英语4A-unit1
4A_Unit1-8知识点总结
牛津小学英语4A知识点总结Unit1 I like dogs1．单词：1.1Look at 看看黑板look at the blackboard看我look at me看这只猫look at this cat看我的玩具狗look at my toy dog固定用法：Look at + 人／物. 如：Look at Bobby. ∕ Look at this cat.Look，+ 句子. 如：Look , this is Bobby. ∕ Look ! A bird !1.2①these 这些反义词those 那些these cats 这些猫those ducks 那些鸭子②these 这些单数this 这个these cats 这些猫this cat 这只猫1.3toy 玩具：toy car 玩具小汽车toy panda 玩具熊猫toy lion 玩具狮子toy animal s玩具动物1.4animal 动物（所有动物的总称）animal 一只动物these animal s这些动物this animal 这只动物those animal s那些动物1.5boys and girls 同学们= class1.6this 这，这个反义词that 那，那个this dog 这只狗that cat 那只猫1.7cute 可爱的= lovelya cute panda 一只可爱的熊猫= a lovely pandaa cute toy monkey 一只可爱的玩具猴子1.8like 喜欢用法：like + 可数名词的复数（s）：like horses ∕ like dogs like + 不可数名词：like milklike + this∕that + 可数名词单数：like this dog ∕ like that cat1.9fat 胖的，肥的a fat panda 一只胖的熊猫 a fat cat 一只肥猫cute and fat 既可爱又胖2．句子：2.1Look at these toy animals. 看这些玩具动物。
译林版】4A英语Unit1考点精练
译林版】4A英语Unit1考点精练Storytime1.(1) Look at this cat.2) Look。
It's here.3) XXX.2.(1) That'XXX.2) I like this monkey.3) A: Look at this apple。
B: It's nice.3.(1) Do you like pandas。
- Yes。
I do.2) Do you like monkeys?3) 你喜欢熊猫吗？- 你喜欢这些熊猫吗？4.(1) They're cute.2) Do you like horses。
- No。
I don't.3) Do you like ducks。
- Yes。
I do.Cartoontime1) Would you like a pie。
- No。
thank you.2) Would you like an egg?3) - Would you like a pie。
- Yes。
please.4) Would you like a hamburger?1.Look at these toy animals。
XXX.2.The pandas。
elephants。
and tiger are black and white.3.Would you like a cake。
Yes。
please.4.I have a cake here.5.When you want to know what those things are。
you would ask: What are those?6.When a friend shows you their toy doll。
you would say: Wow。
How cute!7.When a classmate asks you what something is。
【个人精心制作】新译林小学英语4AUNIT1单元知识点总结及单元练习
【个⼈精⼼制作】新译林⼩学英语4AUNIT1单元知识点总结及单元练习新译林⼩学英语4AUNIT1单元知识点总结及单元练习Unit 1 I like dogs 我喜欢狗⼀、单词：1. Look at 看看⿊板look at the blackboard 看我look at me看这只猫look at this cat看我的玩具狗look at my toy dogLook at + ⼈／物. 如：Look at Bobby.⁄Look at this cat.看Look 句⼦. 如：Look , this is Bobby.⁄Look ! A bird !2.①these 这些反义词those 那些these cats 这些猫those ducks 那些鸭⼦②these 这些单数this 这个these cats 这些猫this cat 这只猫3. toy 玩具：toy car 玩具⼩汽车toy panda 玩具熊猫toy lion 玩具狮⼦toy animals 玩具动物4. animal 动物（所有动物的总称）animal ⼀只动物these animals 这些动物this animal 这只动物those animals 那些动物5. boys and girls 同学们= class6. this 这，这个反义词that 那，那个this dog 这只狗that cat 那只猫7. cute 可爱的= lovelya cute panda ⼀只可爱的熊猫= a lovely pandaa cute toy monkey ⼀只可爱的玩具猴⼦8. like 喜欢⽤法：like + 可数名词的复数（s）：like horses⁄like dogs like + 不可数名词：like milk like + thi s⁄that + 可数名词单数：like this dog⁄like that cat9. fat 胖的，肥的a fat panda ⼀只胖的熊猫 a fat cat ⼀只肥猫cute and fat 既可爱⼜胖10. would like 想要I would like a pie. 我想要⼀个馅饼。
[译林版】4A英语Unit1考点精练
4上Unit 1考点精练A卷: 课堂点拨题Story time1. (1)______ this cat. A. see B. Look at C. Look(2)Look ！It’s here. A.to B.at C./(3)These ______ are very lovely. A. dog B. dogs C. doges2. (1) That’s an. A.panda B.dog C.elephant(2)当你想说自己喜欢这只猴子时，你可以说：( ) A.I like monkeys. B.I like this monkey.(3)A: Look at apple. B:It’s nice. A.this B.these C.those3. (1)—Do you like pandas? —______ A. Yes, I don’t B. Yes, I do C. No, I do(2)Do you like ________? A. monkey B. monkeys C. a monkey(3)你喜欢熊猫吗？______ ______ ______ pandas？4. (1) I like dogs. cute. A.They’re B.It’s C.Do(2)Do you like ______(horse)? No, I ______( do)(3)Do you like ______(duck)? Yes, I ______(do)Cartoon time(1)【易错】______ you ______ a pie? No, Thank you.(2) Would you like ______ egg? A. a B. \ C. an(3)——Would you like a pie? ——______ A. Yes, please. B. No, please. C. Yes,a pie(4)你想要一个汉堡吗？______ ______ like a hamburger?B卷: 课后巩固题一.选择( ) 1. Look at these toy ______, boys and girls. A. elephant B. elephants C. animal ( ) 2.Look at these toy animals, ______ A. boy and girls B. boys and girls C. boys and girl ( ) 3. are black and white. A.Pandas B.Elephants C.Tiger( ) 4.【易错】( ) ______ you like a cake? Yes, please. A. Do B. Are C. Would ( ) 5.I ______ a cake here. A. has B. have C. no( ) 6.当你想知道那些事什么时，你会问：( ) A.What are those？ B.What’s that？( ) 7.朋友叫你看他的玩具娃娃时，你会说：( ) A.Wow！how cute B.No,I don’t like it. ( ) 8.同学问你这是什么时，你会回答：( ) A.It’s a horse B. Yes,I do( ) 9.你问妈妈喜不喜欢那些鸭子时，你会问：( )A.Do you like the duck？B.Yes，I doC.Do you like those ducks？( ) 10.I like that . Do you like ？ A.pictures；it B. pictures；it C. picture；picture ( ) 11.A: those pencils？B:No，they aren’t. crayons. A.Are；They’re B. Are；It’s C.Is；They’re 二．填入适当的词1.these（对应词）2.boy(对应词)3.cute（同义词）4.thank you(同义词)5.horse（复数）6.Look ______ these toy animals.7.How many ______( animal) can you name?8.I like ______ ( elephant).9.I like __________(马).10.Would you like a ______(pie).11.There is a litte monkey ______ the tree.三．翻译1.男孩们和女孩们_______________2. 喜欢狗____________3.看这只猴子___________4.玩具动物____________5.玩具猫6.小狗_______7. 有一个蛋糕_________________8. how many animals ______________9. on the log____________ 10. in the tree_________________ 11. run with me _________________12.两只可爱的猴子13. It’s time for class 14. two white horses15.那些老虎们16. 两匹马17.little elephant 18.你的玩具熊猫19.看这些玩具动物，孩子们。
(待分)《欧美思英语》4aunit1教案
.正确使用一般现在时中的频率副词表达事情发生的不同频率
．用表达自己实际需求并洞察对方需求，给出建议
读
.正确拼读本单元词汇，并注意名词单复数的变化
.能够正确读取数字
.通过阅读，准确提取和分辨他人不同外貌特征
.通过阅读洞察他人需求
写
1.能够用数字结合句型描述数量在的物体数量
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老师展示第三页，随机读出上的数字单词，学生以最快速度根据读音找到单词及对应数字。
老师展示第四页，根据学生基础带领或引导学生读出页面单词。（利用自然拼音引导学生拆分音节，并有效引导其通过以内数字拼写规律和间的联系，便于记忆）
学生通过单词和数字认读自主完成单词“型”和“意”的匹配.老师随即通过展示答案。
2.能够达到用书面段落形式正确描述自己及朋友或图片人物的外貌特征，着装及所属国家
3.能够达到用书面形式正确运用一般现在时中()频率副词用法
4.用书面形式表达自己实际需求并洞察对方需求，给出数量及变化锻炼学生的数学逻辑智能和自然观察智能
.通过教授歌谣的课堂活动锻炼学生的音乐智能。
老师展示练习，带领学生完成
《欧美思国际英语》4A-Unit1教案设计
1.正确拼读本单元词汇，并注意名词单复数的变化
2.能够正确读取数字
3.通过阅读，准确提取和分辨他人不同外貌特征
4.通过阅读洞察他人需求
写
1.能够用数字结合There be 句型描述数量在1-100的物体数量
2.能够达到用书面段落形式正确描述自己及朋友或图片人物的外貌特征，着装及所属国家
3.能够达到用书面形式正确运用一般现在时中(alwaysusually sometimes never)频率副词用法
Practice（speaking）
Review and practice of “There be…”
Production
T-Ss
T-Ss
T-Ss
S-Ss
Ss-T
T-Ss
Ss-Ss
T-Ss
Ss-Ss
老师展示PPT首页新西兰国旗，发问并引起学生思考。
老师展示PPT第二页,在白板上写出1-10的阿拉伯数字，并在7和8的下方分别标注“向上”和“向下”的箭头。
T:You did a great job. And now, let’s try to match the words with the correct numbers. Who wants to try the first one…?
T: Let’s listen to the tape; try to tell me what the next number is.
文化意识
1.以新西兰橄榄球运动为窗口，激发学生对各国家、地方等特色运动的探索，领会运动精神
2.以新西兰橄榄球运动为视角，引导学生关注中国国球等运动，培养学生爱国情操
2、单元课时教学教案
课时
教学流程
牛津译林版4A英语 Unit 1-4知识点
Unit 1 一、词组：1. like dogs 喜欢狗2. look at 看……3. these toy animals 这些玩具动物们4. boys and girls 男孩们和女孩们；孩子们5. this cat 这只猫6. like that horse 喜欢那匹马7. a cute monkey 一只可爱的猴子8. a fat panda 一只肥胖的大熊猫9. two horses 两匹马10. an elephant 一头大象11. a little elephant 一头小象12. those tigers 那些老虎13. this lion 这头狮子14. that toy monkey 那只玩具猴子15. cute and fat 可爱而肥胖16. run with me跟我跑17. in the tree 在树上18. little cat 小猫19. on the mat 在地毯上20. my dog(s) 我的狗21. your toy elephant(s) 你的玩具大象22. his cat(s) 他的猫23. her toy tiger(s) 她的玩具老虎24. like cakes 喜欢蛋糕25. Would you like…? 你想要……吗？26. thanks=thank you 谢谢27. have a cake 有一个蛋糕28. an apple pie 一个苹果派29. look at this cat 看这只猫30. two fat pandas 两只胖熊猫31. would like a pie 想要一个馅饼二、词形变化1. this(复数) these2. toy(复数) toys3. boy(复数) boys4. girl(复数) girls5. this(对应词) that6. that(复数) those7. these(对应词) those8. do not(缩写形式) don’t9. yes(反义词) no 10. they’re(完全形式) they are 11. thanks(同义词组) thank you 12. there(反义词) here 13. I (形容词性物主代词) my 14. you(形容词性物主代词) your15. it’s(完全形式) it is 16. he/she/it(复数) they 17. is (复数) are18. am(复数) are 19. horses(单数) horse 20. animal(复数) animals三、语法知识1. 询问对方是否喜欢某样东西：Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.如：A: Do you like tigers? 你喜欢老虎吗？B: No, I don’t. I like horses.不，我喜欢马。
牛津英语4a知识点
单词：1.brother兄弟2. sister姐妹3. friend朋友4. classmate同学5.super超级6.can 能，会7.run跑8.jump跳9.swim游泳10.dive跳水11.fly飞12.cook烹调13.sing 唱歌14.paint画画（颜料）15.draw画画（线条）16.write写17.read读18.her她的19.his他的20.our我们的21.my我的22.your你的，你们的句子：1.This is my sister. 这是我的妹妹。
2.Her name’s Wendy. 她的名字叫Wendy。
3.This is her brother Ben. 这是她的哥哥Ben。
4.Kitty’s my classmate. Kitty是我的同学。
5.This is our cat. 这是我们的猫。
6.I like Supergirl. She’s super. 我喜欢Supergirl。
她超级棒。
7.She can fly. But she can’t cook. 她会飞。
但是她不会烹调。
8.Can you swim/paint…? 你会游泳/画画…吗？9.Yes, I can. 是的，我会。
No, I can’t. 不，我不会。
注意：1.介绍某人常用This is… Her/His name’s…2.Can you…?句型询问对方会不会，肯定回答Yes, I can. 否定回答No, I can’t.Can she…?句型询问她会不会，肯定回答Yes, she can. 否定回答No, she can’t.Can he…?句型询问他会不会，肯定回答Yes, he can. 否定回答No, he can’t.Can they…? 句型询问他们会不会，肯定回答Yes, they can. 否定回答No, they can’t.（用Yes/No回答的一般疑问句，回答时要做到首尾呼应。
4A_Unit1_May_I_have[1]..._教案
![4A_Unit1_May_I_have[1]..._教案](https://img.taocdn.com/s3/m/86e2df0103d8ce2f0066236b.png)
Unit 1 May I have…?一、教学目标：1．能听懂、会说、会读和会拼写单词a pen, a ball pen, a pencil, a book 2．能听懂、会说和会读日常交际用语May I come in? Come in, please. Sure. Here you are. Thank you . All right . Good moning . Goodbye . Here’s a… for… Happy Teachers’ Day！3．能听懂会说以下五个学习用品类单词：a ruler、a rubber、a pencil case、a bookmark、a notebook 、a copybook要求读音准确。
4．能听懂、会说、会读和会写句型May I have…? This…is for…5．了解辅音字母b和c在单词中的读音。
6．能诵读歌谣A little book。
7．培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
二、教学重点：1．能听懂、会说、会读和会拼写单词a pen, a ball pen, a pencil, a book 2．能听懂、会说、会读和会写句型May I have…? This…is for…三、教学难点：1．能听懂、会说、会读和会拼写单词a pen, a ball pen, a pencil, a book 2．能听懂、会说、会读和会写句型May I have…? This…is for…3．了解辅音字母b和c在单词中的读音。
四、教具准备：五、教时安排：共四课时。
第一课时： B Look, read and learn C Ask and answer第二课时：A Read and say .第三课时：D Work in pairs E Read and act.第四课时： F Listen and repeat G Fun house H Sing a song .第一教时一、教学内容（B &C）二、教学目标：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词a pen, a ball pen, a pencil, a book2、能正确听、说、读、写句型May I have …? This … is for .... 并正确运用句型进行交流。
译林版英语4AUnit1备课教案
译林版英语4AUnit1 I like dogs教案一、教材简析：本单元由Story time, Fun time, Cartoon time, Sound time, Rhyme time, Checkout time, Ticking time七个部分组成。
安排了“描述某一种动物并表达喜好”、“询问他人是否喜欢某物”这两个语言情景，话题贴近生活，学生乐意学习。
在教学内容方面，从本单元起对部分单词和句子提出了书写要求，本单元要求能听懂、会说、会读和会拼写单词 a cat, a dog, an elephant, a horse, a lion, a monkey, a panda, a tiger.能听懂、会说、会读和会写句型Do you like? Yes, I do. / No, I don’t. I like….因此，对单词的字体、书写方法、规格等方面要进行示范、指导，使学生逐步形成良好的书写习惯。
二、教学目的：1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词a cat, a dog, an elephant, a horse, a lion, a monkey, a panda, a tiger.2．能听懂、会说和会读日常交际用语Look at…Wow! They’re cute and fat. 3．能听懂、会说、会读、会写句型Do you like? Yes, I do. / No, I don’t. I like…. 4．了辅音字母g 在单词中的读音。
6．能诵读歌谣Little Monkey .三、教学重点：1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a cat, a dog, an elephant, a horse,a lion, a monkey, a panda, a tiger..2、能听懂、会说、会读、会写句型Do you like? Yes, I do. / No, I don’t. I like….3、了辅音字母g 在单词中的读音。
上海 牛津英语 4A M4 unit1A visit to a farm 词汇语法和试卷习题
M4U1 A visit to a farm 一次去农场的参观★背诵词汇：visit参观；拜访，hay干草，grass草，corn谷物，meat肉，litter乱扔（垃圾），walk走，pick摘；捡，throw扔，stone石头，don’t不要，rubbish垃圾(不可数)，bin垃圾箱★背诵句型：1.On his farm he has three sheep.在他的农场上有三只绵羊。
2. Don’t litter. 不要乱扔垃圾。
3. Don’t walk on the grass. 不要在草地上走。
4.Don’t pick flowers.不要摘花。
5. Don’t throw stones.不要扔石头。
6. Please put the rubbish in the rubbish bin.请把垃圾放在垃圾箱里。
7. Now let’s visit the farm.现在让我们参观农场。
8. What do they eat? 它们吃什么？9. They eat hay.它们吃干草。
10. He feeds the pig with the corn.他用谷物喂养猪。
11. The pig lives in a pen.猪住在围栏里。
12. It is angry.它生气了。
★掌握语法：1.单复数：sheep---sheep(单复同形);horse----horses;child---childrenthis---these;that---those2.hay, grass, corn, meat, rubbish(垃圾)，都是不可数名词。
3. feed the animals喂养动物；grow the plants种植植物4. Don’t litter. (换一种说法) >>> You can’t litter.Don’t walk on the grass. (换一种说法) >>> You can’t walk on the grass.5. let’s = let us让我们，后面跟动词原形：Let’s go. Let’s play. Let’s sing and dance.6. take a visit to + 地点，一次去…的参观Let’s visit the farm. = Let’s take a visit to the farm.M4U1 A visit to a farmI. Fill in the blanks with the given words in their proper forms (用所给单词的适当形式填空)1. Mark is a _____ ( farm ). He works on his _____ ( farm ).2. How _____ ( many ) is this ice cream?3. ---______ ( who ) footballs are these? ---They are ______ ( Jim and John ).4. Here’s ______ ( some ) green grass.5. My brother Mike ______ ( like ) toy ______ ( plane ).6. Show ______ ( he ) that picture.II. Rewrite the following sentences (按要求改写句子，每格一词)1. Sheep like to eat grass. ( 就划线部分提问)What ______ sheep ______ to eat?2.There are seven balls in the bag. ( 就划线部分提问)How ______ ______ are there in the bag?3.Alice is on the slide. ( 就划线部分提问)______ Alice?4.His friend’s name’s Jimmy. ( 就划线部分提问)______ his ______ ______?5.We’ve got three pairs of sunglasses. ( 就划线部分提问)What ______ you ______?III. Read and complete the dialogue（阅读并完成对话）Tom: Hello, ______.Jim: Hello, Tom.Tom: Today is Sunday. Let’s go ______ my uncle’s farm.Jim: OK. Let’s ______.Tom: There are many ______ there. They’re sheep, cows horses…Jim: I like horses. I like to _____ the horses.Tom: That’s great! Let’s ride the horses.IV. Choose the best answer ( 选择填空)( ) 1. They are Kitty and Wendy. ______ teacher is Miss Fang.A. TheyB. They’reC. Their( ) 2. ---What ______ their uncle? ---He’s a postman.A. doesB. doC. is( ) 3. I’m not well. Please call the ______.A. doctorB. firemanC. waiter( ) 4. There ______ a bowl and five bottles of water on the table.A. isB. areC. aren’t( ) 5. Here ______ some hay.A. isB. areC. aren’t( ) 6. ______ Kitty like coffee?A. DoB. IsC. Does( )7. She is angry ______ him.A. onB. withC. of( ) 8. That is a kite. It’s ______ kite.A.Alice and Mark’sB. Alice and MarkC. Alice’s and Mark’s ( ) 9. My sister is afraid _______ snakes.A. toB. ofC. at( ) 10. ---______ are the birds? --- In the tree.A. WhoseB. How manyC. Where。
香港版牛津英语NewMagic新魔法4aunit1Ournewneighbourslookandsayp1PPT课件
Talk about your survey
He/She is ...years old. He/She is ... cm. He/She is ... kg. ... and ... are the same/ different ...(age/height/weight)
Holly 8
120 30
Ben 4 kg
Bob 4 kg
Q:How heavy is Ben? kg = kilogram
A: He is 4 kg. Q: How heavy is Harry? A: He is 4 kg.
A: They are the same weight.
Harry is 8 years old. Holly is 8 years old, too. They are the same age.
Pair work
• S1: How old are you? • S2: I am….years old. • S1: How tall are you? • S2: I am ….. cm. • S1: How heavy are you? • S2: I am…..kg.
Do a survey
Emma 9
120 35
Joe
10 125 32
Harry 10 1are different weights.
130cm cm= centimeter
How tall are Emma and Holly? Emma is 130 cm, Holly is 130 cm too. Emma and Holly are the same height.
This is my mum. She is 36 years old.
新译林版英语四年级上册unit1知识点总结
4a Unit1I like dogs. 知识汇总一、单词：四会：like 喜欢，dog(s)狗，cat(s)猫，panda(s)熊猫，horse(s)马，tiger(s)老虎三会：animal 动物，cute 可爱的，fat 胖的，lion狮子，monkey 猴子, have 有，an elephant一头大象二、词组四会：1．看……look at… 2. 一只桔色的老虎an orange tiger3. 这些熊猫these pandas4. 那些猫those cats5. 这只狗this dog6. 喜欢那只猪like that pig7. 喜欢狗like dogs8. 十一猴子eleven monkeys9. 十二匹白马twelve white horses 10. 一头棕色的象 a brown elephant三会：1. these toy animals 这些玩具动物 2. boys and girls 孩子们3. cute and fat 又胖又可爱4. don’t like lions 不喜欢狮子5. have three pies 有三个派6. little monkey小猴7. my good little dog 我的好小狗8. on the log 在木头上9. in the tree/ on the tree 在树上10.run with me 跟着我跑11.on the mat 在毯子上11. go and get my big bag 去拿我的大包三、句型四会：1. I like horses. They’re lovely.我喜欢马。
它们很可爱。
I like this pig. It’s cute and fat.我喜欢这只猪。
它又胖又可爱。
2. Do you like pandas? Yes, I do. / No, I don’t.你喜欢熊猫吗？是的，我喜欢。
/ 不，我不喜欢。
牛津小学英语4A Unit1-Unit2单元口头翻译练习
U1——U2口头翻译
我可以进来吗？请进。
我可以要一块橡皮吗?
我可以要一本书吗?
我可以要这本书吗?
我可以为Nancy要一本书吗?
这本书是给你的。
这本书是给Helen。
好的
那本书是给我的。
教师节快乐。
多么漂亮的一本小书啊！
这是一把新的尺子。
那是一只熊猫。
这是我的爸爸。
那是我的妈妈。
那是她的玩具兔子。
那狮子也很漂亮。
这是什么？是一只老虎。
那是什么？是一只猫。
在书桌上的那个是什么？是一张照片。
我想要一个新玩具。
我想这是你的书吧。
不，不是的。
是我的书。
U1——U2口头翻译
我可以进来吗？请进。
我可以要一块橡皮吗?
我可以要一本书吗?
我可以要这本书吗?
我可以为Nancy要一本书吗?
这本书是给你的。
这本书是给Helen。
好的
那本书是给我的。
教师节快乐。
多么漂亮的一本小书啊！
这是一把新的尺子。
那是一只熊猫。
这是我的爸爸。
那是我的妈妈。
那是她的玩具兔子。
那狮子也很漂亮。
这是什么？是一只老虎。
那是什么？是一只猫。
在书桌上的那个是什么？是一张照片。
我想要一个新玩具。
我想这是你的书吧。
不，不是的。
是我的书。
译林版英语4A Unit 1-4知识点
Unit 1 一、词组：1. like dogs 喜欢狗2. look at 看……3. these toy animals 这些玩具动物们4. boys and girls 男孩们和女孩们；孩子们5. this cat 这只猫6. like that horse 喜欢那匹马7. a cute monkey 一只可爱的猴子8. a fat panda 一只肥胖的大熊猫9. two horses 两匹马10. an elephant 一头大象11. a little elephant 一头小象12. those tigers 那些老虎13. this lion 这头狮子14. that toy monkey 那只玩具猴子15. cute and fat 可爱而肥胖16. run with me跟我跑17. in the tree 在树上18. little cat 小猫19. on the mat 在地毯上20. my dog(s) 我的狗21. your toy elephant(s) 你的玩具大象22. his cat(s) 他的猫23. her toy tiger(s) 她的玩具老虎24. like cakes 喜欢蛋糕25. Would you like…? 你想要……吗？26. thanks=thank you 谢谢27. have a cake 有一个蛋糕28. an apple pie 一个苹果派29. look at this cat 看这只猫30. two fat pandas 两只胖熊猫31. would like a pie 想要一个馅饼二、词形变化1. this(复数) these2. toy(复数) toys3. boy(复数) boys4. girl(复数) girls5. this(对应词) that6. that(复数) those7. these(对应词) those8. do not(缩写形式) don’t9. yes(反义词) no 10. they’re(完全形式) they are 11. thanks(同义词组) thank you 12. there(反义词) here 13. I (形容词性物主代词) my 14. you(形容词性物主代词) your15. it’s(完全形式) it is 16. he/she/it(复数) they 17. is (复数) are18. am(复数) are 19. horses(单数) horse 20. animal(复数) animals三、语法知识1. 询问对方是否喜欢某样东西：Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.如：A: Do you like tigers? 你喜欢老虎吗？B: No, I don’t. I like horses.不，我喜欢马。
译林英语4AUnit1Unit2知识整理
Lily: Great Ben: I _____a pineapple and three _____(香蕉)。 Lily: Do you have _________mangoes? Ben: No,I don’t.I have some ________(苹果)。
A. a B. an
③. Do you like purple __________?
A. grape B.grapes ④. I have ten ________.
A. mango B. mangoes ⑤. Do you like that_________?
A. chair B. chairs
肯定回答：Yes,please./否定回答：No,thanks.
3、What’s that over there？在那儿的那个是什么
It’s a … 它是一个…
1. Look at these __________ (猫).
A. cat
B. cats
2. Look at _________ bag. It’s nice.
2、Do you have +any+复数？你有…吗?
肯定回答：Yes，I do./否定回答：No，I don’t.
3、How many +复数+do you have？ 你有多少个…？
Can you translate the sentences?
你能翻译下面的句子吗？
1、我有一个菠萝。 I have a pineapple.
6.Tom: Do you like_________(马),Jim?
译林版英语4Aunit1教案
4.Act the story, try to give different endings.
B. Checkout time
1.Ask and answer
A: What’s this/ that?
B: It’s a/an…
A: Do you like…?
B: Yes, I do./ No, I don’t.
课型
Revision
教学课时
5
教学内容
Revision&《练习与测试》
教学目标
1.能较熟练地在情境中运用本单元的日常交际用语。
2.掌握不同题型的做题方法，及解题技巧。
教学重点教学难点
1.能综合运用本单元交际用语。
2.掌握不同题型的做题方法，及解题技巧。
教学准备
录音机、图片、光盘
教学过程
教学流程
个性化设计
Yang Ling says I like cats.
Su Hai and Liu Tao says We like dogs.
Mike says I like pandas
2，Try to say
a，圈出like后面的名词，提醒学生用名词复数形式，
关注读音的变化。
b,第四幅回答问题：
Why does Mike like pandas?
教学课时
2
教学内容
Fun time，Rhyme time and sound time
教学目标
1.能熟练掌握八个动物类单词及其复数形式，注意复数形式的读音
2.能熟练运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t来回答。
3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式.
译林版四年级上册英语4A unit1 Story time
Let’s sing Old Macdonald has a farm
What animals are on the farm?
animals
What other animals are on the farm?
想象一下农场上还会有哪些动物呢？
•2. •①these 这些 反义词 those 那些 • these cats 这些猫 those ducks 那些鸭子
• ②these 这些 单数 this 这个 பைடு நூலகம் these cats 这些猫 this cat 这只猫
•3. toy 玩具： •toy car 玩具小汽车 •toy panda 玩具熊猫 •toy lion 玩具狮子 •toy animals 玩具动物
girBls.看这些玩具动物，孩子们。 3. ______ this cat.
• A. see B. Look at C. Look B
• 4. Look at these toy animals, ______
• A. boy andC girls B. boys and girls
• C. boys and girl • 5. Do you ______?
•
like milk
•
like this dog ∕ like that cat
•9. I like …s. 我喜欢…。
•10. —Do you like …s ? 你喜欢…吗？
• — Yes , I do . 是的，我喜欢。
•
No , I don’t . 不，我不喜欢。
•
( don’t = do not )
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昂立少儿进阶英语4级A册教案
1
快乐进步不走弯路
昂立英语上海学校教案
（共_2_小时）
教师姓名教学地点班级编号
授课日期单元和课题Module 1--unit 1 班级人数男生：女生：教学时段课型New lesson 学生年龄段:岁—岁
教学内容及目标(Teaching Aims)：
交际功能Daily life, plans
教学内容教学目标
Let’s Explore
Episode 新授U1 RP3
Key points 复习There be,(there is, there are),
Sb. Be doing sth.
RS5 Pick RW5
Grammar Notion 新授Show ,walk ,lily ,Kim RW4
Phonics(ABC ) 复习现在进行时态；一般现在时RG3
Let’s conquer them RCT(10’) / RCW1 / RCR3
教具Teaching realias
磁带、录音机
重点单词和词组卡片
竞争计分机制(scoring system)
师生竞争或者男女生竞争或者组与组竞争
加花朵
老师问：How many flowers are there? 双方回答数量，胜方说“There is a flowe show in the park .”
花多的为胜方
板书设计(blackboard display)
Unit1 There is a flower show
Episode内容
竞争机制现在进行时构成形态
板书
快乐进步不走弯路
2
机动板书
教学设计 Teaching process
第一节课（45’）First class 环节 1.Warming up（roll-call）:（ 5 m’）
内容 1.roll-call, meet new students
2.How’s your holiday
过程1.T: introduce the new students
2.T: How’s your holiday Ss: use some sentences to decribe their holiday
环节 2. Listening and Reading Comprehension（10 m’）内容Listening and Reading Comprehension
过程1.Let’s listen to the tape--episode
2.T: ask some questions according to the episode
e.g. What is there in the park?
Who are walking to the park?
Which flower is Lily looking at?
3.Let’s open the book and check the answers, the students can ask questions if they don’t understand
4.Ss: finish the reading comprehension (P2)
环节 3.New words and expressions （25 m’）
内容New words and expressions
过程New words: Show ,walk ,lily ,Kim
1.Ss: read the words after teacher and remember the meaning of the words
2.game: fast reaction (read and say Chinese meaning)
3.Let’s review grammer—现在进行时态的构成形式
4.Let's finish Activity (P2)
1)sentence building—老师还可以多准备些学生熟知的地名，让其造句
2)Ss: guess the meaning of the phrases and finish the questions
5.read the episode--老师带读分组朗读分角色朗读（开书认读）。
第二节课（30’）the second class
环节 4. Story D.I.Y. （10-15 m’）
内容Story D.I.Y.
过程1. Let’s read Episode together
2. Let’s finish Story D.I.Y
环节 5.Phonics(Songs or Tips) （10 m’）
快乐进步不走弯路
3
内容Phonics(Songs or Tips)
过程1. Let’s read the chant and guess the meaning of the chant
2. let's listen and read the chant
环节 6. Let’s conquer them（ 5 m’）
内容Let’s conquer them
过程 1.Ss: finish the questions
2.Let's check the answers together
第三节课（45’）the third class 环节7．Work book time (40m’)
过程 1. Let’s finish the work book part A(Ⅱ)and part B (Ⅳ)
2. T: explain
环节8. Self-assessment card & Dictation (5m’)
过程由于本单元是第一单元，故无上节课单词听写部分，但可给学生时间自己记忆本节课单词内容，下节课听写
环节9.Homework
内容 1.Listen to the tape for 20 minutes everyday
2.Finish the others exercises of work book
3.Prepare the dictation
快乐进步不走弯路
4。