张衡传导学案 (1)

张衡传

学习目标

1、通过反复诵读，翻译课文重点语句，积累文中古今异义词、表示官职变动的词语以及重要的文言虚实词等文言文知识。★

2、整体感知课文内容，了解张衡多方面的成就，学习其治学精神。 1、准确默写出下列读音： 西鄂（ ） 连辟（ ）公府 逾侈（ ） 邓骘（ ） 璇（ ）机 徙（ ） 合契（ ） 乞骸（ ）骨 属（ ）文 蟾（ ）蜍（ ） 算罔（ ）论 傍（ ）行 河间（ ）相 篆（ ）文 累召（ ）

不应

2、结合注释自读课文，用红笔把疑难词句勾画出来，借助工具书试着解决。

3、根据课文，分类分条概括张衡的成就。

撷英咀华

一、情景导入

二、预习检查

三、书声琅琅

通读全文，断句、正音，整体感知课文内容。

四、学生活动

【分组合作，完成下列几项活动：

① 各组根据要求完成表格中内容。 ② 组内相互交流，补充修正答案。 ③ 各组展示讨论成果，相互帮助解答疑难。】

五、结合文本探讨传记人物（5分钟）

通过对课文的理解，你认为张衡具有怎样的品质？体现在文中哪些句子？

1、 标出下列重点实词的意义： ①衡少善属．文（ ），游．

于三辅（ ） ②衡乃拟．班固《两都》，作《二京赋》（ ） ③安帝雅．闻衡善术学（ ） ④所居之官辄．积年不徙（ ） ⑤京师学者咸．怪其无征（ ） ⑥时国王骄奢，不遵典宪．．（ ） ⑦阴．知奸党名姓（ ），一时收禽．（ ） 2、联系以前学过的文言知识，总结下列虚词的用法： （1）因 ① ② ③ ④ （2）乃 ① ② ③ ④ 3、请找出文中有哪些词类活用。

4、整理文中的通假字。

5、解释文中出现的文化常识： ①四书，五经： ②六艺： ③经，传： ④孝廉： ⑤公府： ⑥公车： ⑦太史令：

7、请积累本课中对你的写作有帮助的素材。