六年级下册数学课件-6.7图形与位置 人教新课标 (共17张PPT)

合集下载

人教版小学六年级数学下册第六单元2《图形与几何》PPT课件

人教版小学六年级数学下册第六单元2《图形与几何》PPT课件

旋转 45°
放大
旋转 45°
旋转 45°
放大
二 巩固练习
1. ⑤号图形是③号长方形放大后的图形,它 是按( 3 )∶( 1 )放大的。
二 巩固练习
2.
二 巩固练习
3.
二 巩固练习
二 巩固练习
二 巩固练习
人教版小学六年级数学下册
第六单元 整理和复习 2. 图形与几何
第5课时 图形与位置
一 复习导入
一 复习导入
平面图形的测量
周长 面积
一 复习导入
周长
围成一个图形所有边长 的总和,叫做这个图形 的周长。
一 复习导入
常见的周长公式
图形
长方形
正方形
周长 (长+宽)×2 边长×4

2πr
一 复习导入
面积
物体的表面或 围成的平面图 形的大小。
一 复习导入
常见的面积公式
图 形
正方形
长方形
平行四 边形
立体图形的表面积和体积
表面积
一个立体图形所有面的 面积的总和,叫做它的 表面积。正方体的表面 积是它6个面的面积和。 用平方单位表示。
一 复习导入
立体图形的表面积和体积
体积
一个立体图形所占空间的 大小叫做它的体积。正方 体的体积用底面积×高。 用立方单位表示。
一 复习导入
二 巩固练习
1.在一个长60㎝、宽32㎝、高22㎝的长方体 箱子里,最多可以装多少个棱长为4㎝的 正方体物品?
沿长的方向一行能摆60÷4=15(个) 沿宽的方向一行能摆32÷4=8(个) 沿高的方向一行能摆22÷4≈5(个) (去尾法) 15×8×5=600(个) 答:最多能装600个棱长为4㎝的正方体物品。

六年级数学下册图形与几何(3)图形与位置课件

六年级数学下册图形与几何(3)图形与位置课件

东 18°约 450 m处。
(3)大象馆位于点(10,3),在大门的


北 31°约 280 m处。
(4)狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等,位于点
( 7 ,5)。
(5)鹿苑位于点(1,8),向南走200m到达猩猩
馆;科普馆与这两处距离相等,位于点
( 3 ,6)。
典题精讲
我家在学校正南方 向约300m处。
我家在学校北偏西 30°约400m处。
课件PPT
小梅
小方
分析:根据比例尺求出图上距离,女孩家在学校的正南方向 300 m处,图上距离是1.5 cm;男孩家在学校北偏西30°约 400 m处,图上距离是2 cm。
典题精讲
解:
课件PPT
课堂小结
课件PPT
数对一定要先写列数,再写行数; 同一列的物体或地点所在的第一 个数相同。
探索新知
从学校到邮局大约需 要走多少米的路?
求出实际行进的路程。
先量出图上距离,再根 据比例尺求出实际路 程。
课件PPT
探索新知
课件PPT
用方向和距离确定物体的位置
以广场为观测点,学校在北偏西30°的方向上,
下图中正确的是( C )。
探索新知
数对表示位置
课件PPT
A(1,2)、B(2,1)、 C(2,5)、D(4,2)、 E(6,0)、F(3,3)、 G(5,3)
确定物体位置可以用数对表示, 也可以用方向和距离表示。
探索新知
课件PPT
我们学过哪些表示方位的词?
探索新知
小明家所在的街区的平面图如下。
课件PPT
如果以学校为中心,你 用什么方法来确定其他 地方的位置?
探索新知

图形与位置的课件(六年级下)

图形与位置的课件(六年级下)

谢谢大家!
学校 郭燕家
体育馆
N
45° 百货 商场 少年宫
比例尺:1:10000
新华 书店
1:郭燕从家到学校的图上距离是( )厘米。如果她从家到学校要走600步,平均每步长50厘米, 那么从郭燕家到学校的实际距离大约是( )米。这幅平面图的比例尺是( )。 300
1:10000
2:郭燕从家到体育场的实际距离是( 3:百货商场在郭燕家(
苏教版课程标准试验教科书
数学六年级(下册)
图形与位置
江苏省徐州市奎山中心小学 许蓓
二O一二年三月
整理与反思
• 我们学过哪些确定位置的方法? • 在确定位置时还应用过哪些知识?
练习与实践(1)
7 狮虎山
N
6 鹿岛
5
4
孔雀园
3 熊猫馆
猴山21大门 Nhomakorabea0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
练习与实践(2)
200米 )。
)方向( 南偏东60°
)米处。
250
4:新华书店在郭燕家南偏东45度方向600米处,请在图中标出新华书店位置。
3 5:郭燕每分钟大约走50米,她从少年宫回家要走( )分钟。
黄山风景
黄山风景
黄山风景
黄山风景
练习与实践(3)
路线1 路线2 路线3
复习总结
同学们: • 请谈谈这节课的收获和想法。 • 请谈谈“图形与位置”在生活中的运用。 复习作业: • P111 习题2-3,在书本上完成,第3题在书上描述出行走路 线。

人教版数学六年级下册 图形与位置

人教版数学六年级下册     图形与位置
我用方向和距离来确定 位置。邮局在学校东偏 北45°约280m的位置。
小明家和公园都在学校东偏北45°的位置。
用数对表示物体的位置
意义
表示方法
数对中相同的数字
确定位置时竖排叫列,用数对表示位置时,
横排叫行,确定第几 要按照先列数再行数
列一般要从左往右数,的顺序表示,中间用
确定第几行一般要从 逗号隔开。表示为:
前往后数。
(列数,行数)
如果两个数对的第一个 数字相同,说明两个物 体在同一列;如果两个 数对的第二个数字相同, 说明两个物体在同一行。
用数对表示物体的位置
第5行
第4行
第3行
第2行
A
第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
物体的位置可以用方格上的点来表示,再用数对描述
点的位置,如A(3,2)表示这个物体在第3列,第2行。
1 填一填,标一标。
.
. E
·
.
C
F
··
(1)点A的位置可用数对
. (1 , 1)表示,点B的位置可用
G 数对(3 , 1)表示,点D的位置 可用数对(7 , 4)表示。
(2)点C、E、F、G的位置 分别是(1,3)、(4,4) (6,3)、(9,5),请你在图 中标出它们。
(3)用 标出可能是(5,x) 的点。
(1)你能用数对表示出王强 家、张东家报箱的位置吗?
王强(1,2)
张东(5,1)
陈军
(2)陈军家报箱的位置是(4,2), 你能在图中标出来吗?
2. 知道红军阵地在指挥部的什么位置?
红军 阵地
蓝军

阵地
蓝军 宿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地

六年级下册数学人教版小升初专题复习——图形与位置课件

六年级下册数学人教版小升初专题复习——图形与位置课件

A.(7,10)
B.(10,7)
C.(11,7)
D.(10,8)
三、解决问题。 1.看图回答问题。
(1)汽车站的位置是( 1 , 1 ),商店的位置是( 4 , 5 )。 (2)以学校为观测点,汽车站在( 正西 )方向,小华家在( 东北 ) 方向,小红家在( 西北 )方向,商店在( 正北 )方向。 (3)如果每小格的边长表示200m,从商店到汽车站沿方格线走,至少走 ( 1400 )m。 (4)小刚家在学校的正东方向800m处,请你在图中标出小刚家的位置。 (略)
(1)北 东 60 150 (2)北 西 60 100 (3)700 100
即时训练2:下面是动物园的平面图。
(1)XXX馆的位置是( 7 , 6 ),老虎区的位置是( 13 , 3 )。 (2)狮子区的位置是(10,4),请在图上标出它的位置。(略) (3)从猴子区到大象馆,沿方格线走要先向( 东 )走( 1 )格,再 向( 南 )走( 3 )格。(或南 3 东 1)
一、填空。
1.小丽在教室的第4列第6行,用(4,6)表示。小静的位置是(5,3),她 在第( 5 )列第( 3 )行,小丽后面同学的位置是( 4 ,7 )。 2.如图中,小军家在学校( 南 )偏( 东 )( 40 )° (或东 南 50)
方向( 600 )米处。学校在小军家( 北 )偏( 西 ) ( 40 )°方向(或西 北 50() 600 )米处。
典例3 下面是某地4路公共汽车行车路线图。
(1)4路公共汽车从火车站出发,向东偏( )( )度的方向行 ( )千米到达邮局,再向( )行( )千米到达广场。 (2)由广场向东偏( )( )度的方向行( )千米到达公园,再 向( )行( )千米到达少年宫。 (3)说一说4路公共汽车从体育馆到火车站的行车路线。

人教版六年级下册图形与位置总复习课件

人教版六年级下册图形与位置总复习课件

江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作
2、以电视塔为观测点,量一量,填一填,画一画。 、以电视塔为观测点,量一量,填一填,画一画。⊙源自电信大楼 ⊙市政府N
50° 50°

35° 35°
电视塔

市民广场
⊙ 少年宫
比例尺: : 比例尺: 1:50000
(2 1)、市民广场在电视塔( 30°方向的2000米处, 米处。 3)、百货大楼在电视塔南偏东30°方向的2000米处 )米处。 )米处。 (()市政府在电视塔( )偏( )面()°方向的( ,图书馆 )、百货大楼在电视塔南偏东30 )、市民广场在电视塔( )( 市政府在电视塔( 百货大楼在电视塔南偏东 市民广场在电视塔 方向的( 2000米处 米处。 在电视塔北偏西45 方向的1500米处。 45° 1500米处 在电视塔北偏西45°方向的1500米处。在本图中表示出百货大 少年宫在电视塔( 电信大楼在电视塔( 方向的( 米处。 米处。 少年宫在电视塔( )偏( )面()°方向的( )米处。 电信大楼在电视塔( )( )米处。 楼和图书馆的位置。 楼和图书馆的位置。 江西省于都实验中学附属小学
江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作
你能有什么办法确定大本营相对大鸣 山的位置吗?
(4,3) 5厘米 厘米
370
(0,0)
1、根据方向和距离来确定大本 营的位置。(极坐标法) 。(极坐标法 营的位置。(极坐标法) 以大鸣山作为参照点(原点), 以大鸣山作为参照点(原点), 正东方向和正北方向组成坐标系。 正东方向和正北方向组成坐标系。 大本营在大鸣山的东偏北370,500 大本营在大鸣山的东偏北37 米处. 米处.
江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作
我们已经学过哪些确定物体位置的方法: 我们已经学过哪些确定物体位置的方法:

人教版六年级下册数学第六单元整理与复习 图形与位置课件

人教版六年级下册数学第六单元整理与复习 图形与位置课件
45°
综合应用

北 25
800
东西
北南 25
800
仔细观察这两个题目,你有什么发现吗?
同样的两个地点,当所在的观测点不同时,虽然两点之间 的距离没有发生变化,但描述的方向却是相反的。
25°Βιβλιοθήκη A在B的西偏北30°方向,距离60米。那么,
B在 A的东( 偏 南30°)方
向,距离( 60 )。
25°
位置的表示方法具有相对性,无
公 园(4,4) 超 市(3,0) 医 院(4,1) 邮 局(0,4)
0 1 2 3 4 5 67
综合应用
小明家所在的街区的平面图如下。如果以学校为中心,你用 什么方法来确定其他地方的位置?
还可以用方向与距离确定位置 北偏东45°
邮局在学校的东偏北45°方向 上,距离是( 280m) 测量得知邮局与学校的图上距 离是1.4cm,如何求实际距离?
6 整理与复习
图形与位置
回顾整理
同学们,关于图形与位置,我们学过哪些知识?
• 认识了东、南、 西、北、东北、东 南、西北、西南八 个方向。
• 能根据方向和距 离确定点的具体位 置,会描述简单的 路线图。
三年级下册
六年级上册
回顾整理
同学们,关于图形与位置,我们学过哪些知识?
• 能用数对表示物 体的位置,会描述 简单的位置。
五年级上册
回顾整理
同学们,关于图形与位置,我们学过哪些知识?
• 认识了上下前后 左右。
一年级上册
六年级下册
• 能根据图上距离 和实际距离求出比 例尺, •根据比例尺求出图 上距离或实际距离。
回顾整理
同学们,关于图形与位置,我们学过哪些知识?

六年级下册数学课件-第六单元16.图形与几何——图形与位置 人教版(共12张PPT)

六年级下册数学课件-第六单元16.图形与几何——图形与位置 人教版(共12张PPT)

引导回顾
怎样用方向和距离表示物体的位置呢?试举例说明。 东、南、西、北,东北、西北、西南、东南 这八个方向你能准确地表示吗?
引导回顾
比例尺1 = 20000表示图上1 cm相当于 实际距离多少米?
引导回顾
怎样用方向和距离来确定物体的位置? 学校距邮局280米,是怎样测量出来的?
引导回顾
反馈应用 教材第95页练习二十第2题
16 图形与几何——图形与位置
教学目标
• 1.复习确定位置和比例尺的相关知识,复习用 数对或根据方向和距离 确定物体位置的方法,能描 述简单的行走路线。
• 2.通过小组交流合作的学习方法,提高学生利用几何直观思考的能力。 • 3.培养学生乐于探究和反思的意识,学会独立 思考,感受数学的应用
价值,体会数学美。
巩固练习
教材第95页练习二十第1题 教材第95页练习二十第3题
课堂小结
刚才复习了图形与位置的有 关知识,想必同学们可能有 些疑问。请同学们互相提问,
互相交流。
课时作业
揭示课题
甲看乙在北偏东30°,那么乙看甲 在什么方向呢?
引导回顾
我们已经学过哪几种确定物体位置的方法?
确定物体位置的方法
数对 方向和距离
引导回顾
怎样用数对表示物体的位置呢?试试举例 ห้องสมุดไป่ตู้明。
用数对说说其他地方的位置。 (1,8)和(8,1)表示的是同一个位置吗?
(1,8)和(8,1)表示的不是同位置, 在表示一个物体 的位置时,先写列对应的数,再写行 对应的数,它 是有顺序的。

六年级数学下册课件-6.2.3图形与位置-人教版

六年级数学下册课件-6.2.3图形与位置-人教版
(列 , 行)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
你们还有什么方法确定宝箱的位置吗 ?
(4,6)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
确定物体的相对位置
(2)根据物体的方向和距离确定 物体的位置。
北 学校
0 200米
30°
60°
小明家
观察上图。学校在小明家( 北)偏(西) (30o)的方向上,距离约是( 600米)。
图形与位置
——寻找宝藏
辨认方向
在生活中我们是如何辨认方向的呢?
地图或平面图中,我们又是如何辨认方
向的呢?
北 西北
东北
西 西南 南
东 东南
如何确定宝箱的相对位置呢?
确定物体的相对位置
(1)用数对表示物体的位置。
用数对表示位置时,要按照先列 数再行数的顺序表示,中间用逗号 隔开。竖排叫列,横排叫行,确定 第几列一般要从左往右数,确定第 几行一般要从前往后数。表示为:
如何确定宝箱的相对位置呢?
知识是珍宝,但实践是得到它的钥匙 小明家在学校( )偏( )( )的方向上,距离约是(
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 地图或平面图中,我们又是如何辨认方向的呢?
)。
你们能搭出从左面、正面、上面看都是以下图形的? 图形与位置
——寻找宝藏

你们能搭出从左面、正面、上面看都是以下图形的? 学校在小明家( )偏( )( )的方向上,距离约是(
)。 --托马斯·富勒
竖排叫列,横排叫行,确定第几列一般要从左往右数,确定第几行一般要从前往后数。
知识是珍宝,但实践是得到它的钥匙。
0 200米
竖排叫列,横排叫行,确定第几列一般要从左往右数,确定第几行一般要从前往后数。

六年级下册数学课件-6.7图形与位置|人教新课标(共16张PPT)

六年级下册数学课件-6.7图形与位置|人教新课标(共16张PPT)


大象馆

熊猫馆

猴山
1
2
大门

3
4
我用(3,0)表 示大门的位置。

海洋馆
5
6
熊猫馆在
( 3 ,5 )
确定物体的相对位置
根据物体的方向和距离确定物体的位置。
学校

30°
60°
小明家
0
200米
观察上图。学校在小明家( 北 )偏(西 )(30o) 的方向上,距离约是(600米)。
注意:生活中我们一般先说与物体所在夹角偏小的方位。 而不说夹角偏大的方位。
辨认方向:
在地图或平面图中,通常都是上北、下南、左西、 右东,进而知道了东北、西北、东南、西南4个方向。
北 西北
东北
西

西南 南
东南
确定物体的相对位置
用数对表示物体的位置。
用数对表示位置时,要按照先列数再行数的顺序 表示,中间用逗号隔开。竖排叫列,横排叫行,确定 第几列一般要从左往右数,确定第几行一般要从前往 后数。表示为:
学校的位置要说成北偏西30o方向,不能说成西偏北60o方 向。
博物馆 体育场
20° 30°
文化广场 动物园
45°
40°
练习 二 十
小明家
30°
小红家
鹿苑
(8,9)
科普馆 (3,6) 狮虎山 猩猩馆
熊猫馆
大门
练习
⑴用数对表示物体的位置的位置,先找出数对 表示的是(第几列 ),( 第几行 ),然后在列数与 行数相交处描点,表示为( 列数,行数 )。
(列数 , 行数)
一、回顾反思,唤醒旧知
1. 出示情境图 北

2020年六年级下册数学优秀课件-6.7《图形与位置》人教新课标 (共15张PPT)

2020年六年级下册数学优秀课件-6.7《图形与位置》人教新课标  (共15张PPT)

方向:东偏南30°

距离:2千米
西
小红家 30°

芳芳家

自主梳理指导(二)
北 ↑
1、这是小明家所在的街区平面图,
从中你得到了哪些数学信息?
比例尺 1:20000
பைடு நூலகம்
2、以学校为中心,你想用什么方 法确定其他地点的位置?请选 择你喜欢的地点记录在方格纸 上,然后汇报。
3、说说学校到公园怎么走? 请选择一条线路说说。
整理和复习
图形与位置
寻宝小提示:
1、在老师的西南方向。 2、在老师的西偏南约45度方向上。 3、在老师的西偏南约45度方向上约1米处。
自主梳理指导(一)
1、欣赏图片
独立思考:小学阶段学过哪些确定位置的方 法?再和小组交流。然后记录在学习纸上。
2、回忆这些方法中各有哪些知识点需要 掌握?


物 体
北 ↑
1、从学校出发,向正北走800米到银行,在向 正东走800米到公园。
2、从学校出发,向东偏北45度的方向走300 米到邮局,再向东偏北45度的方向走300米 到小明家,再向东偏北45度的方向走600米 到公园。
3、从学校出发,向正东方向走600米到超市, 再向东偏北45度的方向走300米到医院,再向 正北方向走600米到公园。

2、讨论设计从学校到你家的路线 示意图的方法,记录在作业纸上。
1、怎样确定方向? 2、怎样确定距离?
请在此输入您的标题
• 请在此输入您的副标题
一幅图的图上距离与实际距离 的比,叫做这幅图的比例尺。
图上距离:实际距离=比例尺
图上距离 实际距离 = 比例尺
比例尺通常有两种表示方法:1、数值比例尺。 2、线段比例尺。

六年级数学下册课件 6. 图形与位置 人教新课标(共23页ppt)

六年级数学下册课件 6. 图形与位置 人教新课标(共23页ppt)


2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。

3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。

4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。

7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。

8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。

9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
z
z • P3
1
•o
x
x

P1
1
1
•P
y
• P2 y
P点坐标为
(x,y,z)
第一关
在右图中标出他们两家的位置。
我家在学校 正南方向约 300m处。
我家在学校 北偏西30° 约400m处。
小梅
小方
第二关
鹿苑 科普馆
猩猩馆 熊猫馆
狮虎山 大象馆
大门
(1)动物园大门位于点(5,0), 向北走100m到达熊猫馆。
(2)海洋馆位于点(8 ,9 )。
(3)大象馆位于点(10,3)。
(4)狮虎山到熊猫馆和大象馆的距 离相等,位于点( 7 ,5)。
(5)鹿苑位于点(1,8),向南走 200m到达猩猩馆;科普馆和这两处 的距离相等,位于点(3 ,6 )。

新人教版小学六年级数学下册《图形的认识与测量》教学课件

新人教版小学六年级数学下册《图形的认识与测量》教学课件
图形的认识与测量
新课讲解
平面图形的分类
举手回答:三角形可以怎样分类分类?应该怎样分类?
三角形按角分
三角形按边分
锐角三角形
直角三角形
(三个角都是锐角) (有一个角是直角)
钝角三角形 (有一个角是钝角)
三角形 不等边三角形
等腰三角形 (两条边相等)
(三条边都不相等)
等边三角形
(三条边都相等)
情境导入
新课讲解
正方体表面积的推导

正方体的表面积=棱长×棱长×6
S正=6a2




在一个平面内,一动点以一定点为中心,以 一定长度为距离旋转一周,所形成的封闭图 形就是圆。
从圆心到圆上任意一 点的线段叫做半径
r
(决定圆的大小)。 · O
d
圆中心的一点叫做圆心 (决定圆的位置)。
通过圆心, 并且两端都 在圆上的线 段叫做直径 (最长)。
教材第87页“做一做”第3题
巩固练习
左边
上面
正面
课堂练习 计算下面各图形的周长和面积。(单位:m)
C:30+40+50 =120(m)
S:30×40÷2 =1200÷2 =600(m2)
C:6+6+7.5+10.5=30(m)
C:3+5×2+3.14×5÷2+(5-2) =15.7(m)
S:(6+10.5)×6÷2 =16.5 ×6÷2 =49.5( m2 )
巩固练习
判断: (1)大于90°的角叫钝角。( × ) (2)两条直线相交组成的4个角中如果有一个角是直角,那么其他 3个角也是直角。( √ ) (3)任何两个等底等高的梯形都能拼成一个平行四边形。( × )
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

判断:
①圆柱的体积是圆锥的3倍,圆柱和圆锥一定等底等高。( )
②长方体和圆柱等底等高,它们的体积相等。 … (

③一个圆柱体切割拼成近似长方体,体积不变,
表面积也不变。
………( )
④保温桶的体积就是它的容积。
………(

⑤一个棱长是6分米的正方体,表面积和பைடு நூலகம்积相等。……( )
对比练习:
一个长为8分米,宽为6分米,高为5分米的玻璃缸, (1)这个玻璃缸的容积有多大?(玻璃的厚度忽略不计)
( 8 )个魔方。
(2)将1立方分米的大正方体切成体积是1立方厘米的小块,
并将这些小块拼成一排,能摆( 10 )米长 。
(3)圆锥体的底面积缩小3倍,高扩大3倍,体积( 不变 )。
(4)等底等高的圆柱和圆锥的体积相差16立方米,
这个圆柱的体积是( 24 )立方米。
2.一个密封的长方体容器,长为6厘米, 宽为5厘米,高为4厘米,如图: 里面装有一定体积的液体。
)立方分米 )立方分米
)立方分米( )立方厘米
正方体个数 每排几个 有几排 有几层
2
体积



2
3
12
3
2
2
h b
a
长方体的体积=长×宽×高 V = abh
正方体是特殊的
长方体,正方体 的长和宽和高都 相等。
棱长
ɑ 棱长 ɑ
棱长 ɑ
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
V=ɑ ×ɑ×ɑ
= ɑ3
长方体体积= 底面积 x 高
② 修建这个泳池要挖掉多少方土? 50× 25 ×3
③若在四周和底面贴上瓷砖,要贴多少面积? 50× 25+(50 ×3+25 ×3) ×2 ④如果注满2米深的水,需要多少立方米的水? 50× 25 ×2 ⑤在游泳池池口一周画上警戒线,警戒线长度多少米? (50+25 ) ×2
综合练习:
(1)小明用小正方体魔方搭一个大正方体,至少需要
圆柱体体积= 底面积 x 高
想一想它们之间的联系,与同学交流后再填空。
h
a
b
V= abh
a a
a V= a3
V= sh
h s V= sh
h s V= 1sh
3
下面哪些立体图形的体积 可以用“底面积×高”来计算?
求出下列图形的体积。(单位:厘米)
10 4
6
10 12
d=8
r=5
6 6
6
长方体体积:6×4×10 =240立方厘米 圆柱体体积:3.14×(8÷2)2×10 =502.4立方厘米 圆锥体体积:3.14×52×12÷3 =314立方厘米 正方体体积:6×6×6 =216立方厘米
8×6×5=240(立方分米) 答:这个玻璃缸的容积是240立方分米。
(2)如果箱内水面的高度是4分米,水的体积是多少立方分米? 8×6×4=192(立方分米) 答:这个玻璃缸的容积是192立方分米。
对比练习:
(1)一个圆柱体积是12.56立方分米,底面积是3.14平方分米, 它的高是多少分米?
12.56÷3.14=4(分米) 答:它的高是4分米
(2)一个圆锥体积是12.56立方分米,底面积是3.14平方分米。
它的高是多少分米?
12.56×3÷3.14=12(分米)
解:设圆锥的高是X分米。 3.14 X÷3=12.56
3.14X=12.56×3
3.14X=37.68
X=37.68÷3.14
X=12
答:它的高是12分米
一个国际标准游泳池长50米,宽25米,深3米。 (只列式不计算) 求:①泳池的占地面积是多少? 50× 25
6厘米
4厘米 5厘米
(1)如果正放,量的液体高度为3.2厘米,则液体有多少毫升? 6×5×3.2=96(立方厘米) 96立方厘米=96毫升
(2)如果将这个容器向后推倒,容器中液体的高度是多少厘米? 96÷(6×4)=4(厘米)
立体图形的体积计算复习
你能分别说出以上物品是什么形状吗?
常用的体积单位是:立方米、立方分米、立方厘米
棱长1厘米的正方体,体积是1立方厘米
填一填 在( )里填上合适的单位。
一个橡皮擦的体积是10( );
影碟机的体积约5(
);
集装箱的体积约是40( );
3.06立方米=( 70立方厘米= ( 4.9立方分米=(
相关文档
最新文档