幼儿园2020秋教科研月活动总结
2020幼儿园秋季教研工作总结5篇
2020幼儿园秋季教研工作总结5篇幼儿园秋季教研工作总结应该怎么写?幼儿园的每个孩子是一家庭的希望,对于教育的问题,一定要经常去总结才能更加进步!下面是由为大家整理的“幼儿园秋季教研工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园秋季教研工作总结转眼间,半年的试用期到了。
在这初为人师的半年里,我实现了由学生向教师的角色转换适应了幼儿园的正常教育教学生活,融入到__幼稚园这个大家庭中。
教学工作上,我迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践中注意查缺补漏。
经常上网找一些优秀的教案课件学习,从中学习他们的长处,领悟其中的教学艺术,努力做一名合格的教师。
教学上以幼儿中心,一切为了幼儿,为了幼儿的一切为宗旨做到。
在我刚接接到本班时由于对幼儿比较陌生,为了让自己尽快熟悉幼儿,也让幼儿能尽快地适应我,我一有时间就合幼儿谈心,聊天,拉进我们之间的距离。
让幼儿对我产生安全感、亲切感,我们为幼儿创立了良好的生活学习环境,从幼儿的实际出发,针对幼儿不同的特点因材施教,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索,研究新方法,新方案,生活中,我和孩子们打成一片,是孩子们的好朋友。
家长工作上,幼儿需要老师的肯定才能建立自信,家长工作亦如此。
我把每一位家长当成是自己的朋友,本着我的原则用心去和他们交流。
我爱我的孩子们,但不会放纵,该爱的时候爱,该严的时候严,家长们积极配合我们开展主题活动,家园联系密切,认真填写《家园联系手册》,也正因为本着真诚对待的原则,生活中难免有些小的摩擦但我们会耐心的解释,我们尊重了他们,处处为他们着想,家长也就非常支持我们的工作了,取得了较好的成果。
在以后的教育教学中,我仍将不懈努力,不断提高教育教学能力和水平,虚心向有经验的教师请教和学习,做到团结同事,关爱孩子。
在同事眼中我是好姐妹,在孩子们的心中我是好老师。
幼儿园2024秋教科研月活动总结
幼儿园2024秋教科研月活动总结幼儿园____秋季教科研月活动总结一、活动概况本次教科研月活动是我园秋季教科研工作的重点和亮点。
通过一个月的精心策划和组织,全园教职工齐心协力,取得了丰硕的成果。
本次活动以“科技融入幼儿园教育”为主题,旨在促进幼儿教师的专业成长,提升教学质量。
二、活动准备为了确保教科研月活动的顺利开展,我们提前做了充分的准备工作。
首先,成立了活动筹备组,负责活动的整体方案制定和组织实施。
其次,确定了活动时间和目标。
活动时间为____年9月1日至9月30日,活动目标是通过科研活动提升教师的教学水平和科技应用能力。
最后,我们组织了一次教师培训,培训内容涵盖科技在幼儿教育中的应用和具体操作,确保教师具备实施活动的能力。
同时,还购买了相关的科技教具和设备,为活动的开展做好了物质准备。
三、活动内容1.开展科技课堂观摩活动。
通过邀请专家学者进行科技课堂实验,为教师提供了一个学习和观摩的机会。
教师们亲自参与实验,深入了解科技教育的理念和方法,增强了他们的科技应用能力。
2.开展科技主题教研活动。
我们组织教师们选择一个科技教育主题,开展小组教研活动。
各小组制定研究计划,根据自己的实际情况和需要,选择适合幼儿的科技教学方法和活动形式,在教研过程中不断调整和改进教学方案。
3.组织科技教学示范课。
我们邀请了一位科技教学方面的专家来幼儿园进行示范课。
专家在课堂上展示了科技教具的使用方法和科技教学的具体步骤,让教师更好地了解科技教学的实施过程和技巧,提高他们的教学水平。
4.开展科技活动展示和交流。
在教科研月结束时,我们组织了一个科技活动展示和交流的活动。
各小组根据自己的研究成果,进行科技活动的展示,并与其他小组进行交流和互动。
这次活动不仅让教师们相互学习和借鉴,也让家长们更加了解幼儿园的科技教育工作。
四、活动成果通过本次教科研月活动,我们取得了以下成果:1.教师的教学水平明显提升。
通过参与观摩、教研和培训活动,教师们对科技教学的理念和方法有了更深刻的认识,教学质量得到了显著提升。
2020幼儿园教研活动总结5篇
2020幼儿园教研活动总结5篇近年来,幼儿园教研活动一直在不断推进,通过各方的积极配合,我们已经取得了一些阶段性的成果。
这些成果不仅仅是幼儿园的功劳,更是班主任和任课老师们的共同努力。
现在,我们已经明显感受到了教学质量的提高,接下来,我将对目前的教研活动做出简单总结。
一、加强班主任与家长之间的联系许多班主任需要花费半个学期的时间才能熟悉自己班上学生的秉性和名字等信息。
然而,对于幼儿园的小朋友来说,学前教育的重要性不亚于小学初中的学生。
因此,班主任每月至少要开一次家长会,每周至少要进行一次家访。
只有了解孩子的情况,才能更好地为他们提供有效的研究方式。
此外,这也是一种相互了解的过程。
家长想了解孩子在学校的情况,老师也想了解孩子在家的情况。
虽然这需要班主任花费更多的时间和精力,但这样的付出会有相应的回报。
二、加强各位老师和班主任的教学能力每个老师都应该有一种研究的干劲,而不是骄傲自满。
因此,幼儿园近期要求每个教师参加一次培训,邀请行业内特别有名气的人来进行指导。
此外,还要求每个老师去听课,实行互相听课模式,让每个老师去总结对方讲课的方式和方法。
这样,老师们会不由自主地去模仿对方好的地方,同时审视自己是否存在同样的问题。
三、合理安排幼儿的时间为了让孩子们变得更好、更快地成长,我们曾经试图通过压缩他们的个人时间来达到这个目的。
然而,这样做往往会产生反作用,因为孩子们的研究精力是有限的。
因此,全园的班主任们参加了作息时间的修改方案,最终得出了一套完全不同于之前的作息方案。
现在,很少有幼儿会在上课的时候走神了,教学的效率也得到了明显的提高。
园本教研是幼儿园教师研究、成长的重要阵地。
近年来,我们在幼儿园立足本园发展,加强园本培训。
我们的办园理念是“自主、协作、探究、创新”,通过园本教研,让教师成长于研究之中,发展于工作之中,从而更好地实现自身的价值。
为有效开展教研活动,我们高度重视园本教研工作。
园长亲自抓幼儿园工作,成立了园本培训领导小组和指导小组,分工明确,责任到人。
2020年幼儿园教科研工作总结4篇
2020年幼儿园教科研工作总结4篇本学期,在下级向导的体贴与培训和指导下,本者教科研发兵,教科研促教的教科研进展思绪,以园长室本学期事情看法为指示,以《幼儿园教导大纲》为行径指南,以开辟幼儿园以教员为本、以教研为先、以幼儿为重,以幼儿园立项课题为管辖,以当真贯彻并落实园务事情计划为目的,开展了一系列厚实无效的教研活动,有效地促成和提高了教员的营业程度。
一、园本教研活动开展情形教研活动是促成教员业余成长的无效路子之一,幼儿园的进展需求优异的教员个别,更需求建构一个学习型和研究型的教员团队,咱们环抱园本教研构造实行了一下几项活动:1.开展念书活动幼儿园为先生定阅了《幼儿教导》《学前教导》等报刊杂志,实时供应新《大纲》精神响应的种种册本,为教员供应进修的资本。
让每位教员当真浏览,请求教员每个月至多摘记两篇。
经由过程这一活动,促成教员自发进修无关幼儿教导册本,厚实幼儿教导教学工作理论常识,更新教导观点。
本学期,我园应用外出闭会、进修的机遇购置种种册本,寄放阅览室供教员借阅;教员们互相先容好书,让有利的册本污染心灵,给咱们的生存和事情削减美妙的颜色。
2.托幼教导连接钻研活动托班的宝宝脱离托儿所,升入小班进修。
但到了幼儿园当前,换了新环境,新的先生,孩子哭闹,感情不稳定,幼儿园的先生发明有的孩子在班上行动习性较差等等方面的题目。
小班年段先生约请托儿所的先生列入开展了本次钻研活动,为托儿所的幼儿更好地顺应幼儿园做好连接。
2月26日晚上,托儿所的先生和我园小班年段的先生介入了本次钻研活动,人人环抱(1)幼儿的行动习性(2)幼儿的下手才能(3)幼儿一日活动的惯例教导三方面举行钻研。
人人依据实践教训起程,从幼儿的岁数特色起程,举行阐发,经由过程本次活动,信任对先生们往后若何更好地构造好幼儿在园的一日活动、开展教导活动,和做好幼小连接事情有了更深一步的意识。
3.幼小连接钻研活动幼小连接,是幼儿教导的闭幕阶段,是小学教导的开端阶段,幼儿园买办是教导过渡的关头时代,拥有承上起下的感化,连接过渡的胜利与否对责任教导品质影响很大。
幼儿园教研工作月总结5篇
幼儿园教研工作月总结5篇第1篇示例:幼儿园教研工作月总结近一个月来,我们幼儿园教研工作取得了一定的成绩,通过大家的共同努力,我们取得了一定成果。
在这里,我代表全体教师对我们的工作进行总结如下:一、教学内容和方法方面本月,我们积极探索幼儿园教学内容和方法的创新,以提高教学质量和效果。
我们采用了多种教学方法,如游戏教学、实验教学、情景教学等,让幼儿在愉快的氛围中学习,提高了他们的学习兴趣和主动性。
我们还加强了与家长的沟通,提供了适合家长的教学参与方式,让家长更好地了解幼儿的学习情况和成长发展。
二、教研成果展示我们团队积极参加了本地教研成果展示活动,展示了我们的教学成果和教学创新成果。
我们得到了专家和同行的高度评价,也获得了更多的学习和交流机会,使我们的教学水平得到提升。
三、团队合作和交流在教研工作中,我们重视团队合作和交流,每周定期召开教研会议,就教学内容、教学方法、教学效果等进行讨论和交流,促进团队之间的合作和共享,使团队成员之间相互学习,相互促进,提升了整个团队的综合素质。
四、反思和改进在总结本月教研工作的过程中,我们发现了一些不足之处,如教学内容设置不够系统、教学方法不够多样化等问题,我们对这些问题进行深入反思,并提出了改进措施,如加强教学内容的设计、引入更多新颖的教学方法等,以提高我们的教学质量和效果。
本月我们幼儿园教研工作取得了一定的成果,但也存在一些不足之处。
我们将继续努力,加强团队合作和交流,不断探索创新,提高教学质量和效果,为孩子们的成长和发展提供更好的支持和帮助。
希望在接下来的工作中,我们能够取得更大的进步和成就。
【字数已满,2000字】。
第2篇示例:幼儿园教研工作月总结近一个月的时间里,我们幼儿园教研团队全员积极开展教研工作,取得了一定的成果。
在这期间,我们围绕幼儿园教育教学工作中存在的问题展开讨论、研究,通过不断的思考和探索,不断完善和提高我们的工作水平。
教研工作是幼儿园教育教学工作的重要组成部分。
幼儿园2020秋教科研月活动总结
( 工作总结)单位:____________________姓名:____________________日期:____________________编号:YB-BH-080652幼儿园2020秋教科研月活动总Summary of kindergarten education and research month 2020幼儿园2020秋教科研月活动总结幼儿园2018秋教科研月活动总结区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动,是当前幼儿园实施素质教育,推动幼教改革的一种重要的教育活动形式,它能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高,同时,能提供给孩子们更多的个体活动空间,幼儿能按照自己的兴趣与能力选择适合自己的活动,在自由、轻松、愉快的环境中,找到适合自己学习的最佳方式,是培养幼儿的自主性学习的有效途径。
本学期,我们立足本园教师验验不足、能力较弱等实际问题,在上学期区域活动的教研基础上,与姐妹园——苗苗中心幼儿园取得联系,最终确立以拉手帮扶、联动教研的方式开展本学期教科研月活动。
经过一个多月的拉手联动活动,我们进一步明确了如何在《指南》精神的指引下,开展适宜不同年龄幼儿的区域活动。
一、拉手研讨,确定方向。
继上学期与苗苗园拉手联动教研后,本学期我们继续携手共进——两所园教师团队以年段为单位分成三个研讨小组,共同分享各自在区域活动开展过程中的收获与困惑,经验交流、思想碰撞,并在《指南》精神的引领下,根据不同阶段幼儿的年龄特点、发展水平制定共同的研究方向。
如:根据小班幼儿年纪小,注意力容易被环境所影响等特点,小班段制定了“情境化区域游戏的实践与探索”这一研究方向;而中班段则根据幼儿思维能力的发展情况,以幼儿常见、常用的生活化材料作为切入点,通过“生活化区域材料的投放与运用”引导幼儿创造性地运用生活材料开展区域游戏;大班的幼儿思维活跃,且喜欢富有挑战性的游戏,所以大班段老师们根据幼儿特点,从区域材料的“一物多玩、一物多用”进行研讨,进一步发展幼儿创新能力及解决问题的能力。
幼儿园教科研月总结5篇
幼儿园教科研月总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2020年幼儿园秋季教研工作总结3篇
2020年幼儿园秋季教研工作总结3篇下面我们从工作思路、课题研究、园内常规教研、工作反思、下学期的主要工作五个方面总结一下。
一、本学期工作思路1、根据我园办园规模扩大,年轻老师大增,教学经验不足的现状,制定符合实际工作的教科研计划,切实促进老师们的专业化成长。
2、通过系列活动努力提升教师专业技能,开展有效活动,提高保教质量,促进幼儿全面均衡发展。
3、做好科研管理工作,对实验课题要根据实验计划认真实施,定期组织开展研讨会、成果展示等活动,要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”,积极建设科研骨干队伍。
做好科研成果的发表和推广工作。
做好教师论文的征集、上送工作,提高参赛率,提升获奖率。
用省级课题研究的氛围带动老师们的小课题研究,使小课题的研究成果服务于教育教学的工作。
二、课题研究方面本年度除了准备省级课题《幼儿园中的赏识教育》的结题工作,我们还将继续对市级课题《挖掘幼儿体育活动中的游戏趣味性的研究》进行深化研究。
当前,课题研究已经成为我园的一项常规工作,无论是园级小课题研究还是省级课题研究,我们已经有了一定的经验。
并且,我园的科研氛围越来越浓厚,通过学习,让教师们明确课题研究方案,明确研究要求,激励教师主动参与课题研究活动。
三、园内常规教研方面根据教科研工作的安排,每周六的上午,我们定为固定的教科研时间。
期间我们进行了大量的教科研工作。
1、开展主题教学活动和区域活动。
每个主题活动实施前一周,教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论、分析与调整,进行及时研讨,制定出适合本班幼儿实际的主题计划,并根据主题活动内容创设主题环境,不断提高教师驾驭教材的能力。
鼓励教师不断学习,掌握新的教育教学方法,练就扎实的基本功,整合各科教学的能力。
区域活动是目前学前教育发展的趋势,也是我们幼儿园的一大弱项。
九月份,幼儿园组织全园教师到市直幼儿园学习、取经,根据所学经验在本班级开展区域活动。
经过全体教师的不断努力,区域活动已全面铺开。
总结范文-2020幼儿园秋季教研工作总结5篇
2020幼儿园秋季教研工作总结5篇幼儿园秋季教研工作总结应该怎么写?幼儿园的每个孩子是一家庭的希望,对于教育的问题,一定要经常去总结才能更加进步!下面是由小编为大家整理的“幼儿园秋季教研工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。
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教学上以幼儿中心,一切为了幼儿,为了幼儿的一切为宗旨做到。
在我刚接接到本班时由于对幼儿比较陌生,为了让自己尽快熟悉幼儿,也让幼儿能尽快地适应我,我一有时间就合幼儿谈心,聊天,拉进我们之间的距离。
让幼儿对我产生安全感、亲切感,我们为幼儿创立了良好的生活学习环境,从幼儿的实际出发,针对幼儿不同的特点因材施教,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索,研究新方法,新方案,生活中,我和孩子们打成一片,是孩子们的好朋友。
家长工作上,幼儿需要老师的肯定才能建立自信,家长工作亦如此。
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在以后的教育教学中,我仍将不懈努力,不断提高教育教学能力和水平,虚心向有经验的教师请教和学习,做到团结同事,关爱孩子。
在同事眼中我是好姐妹,在孩子们的心中我是好老师。
幼儿园2024年秋教科研月活动总结
幼儿园2024年秋教科研月活动总结____年秋季,作为幼儿园的教师团队,我们开展了一系列丰富多彩的教科研月活动,旨在提高教师的教学水平和专业素养,促进学生全面发展。
在这次活动中,我们积极探索创新教学方法和教学内容,取得了一定的成效。
以下是对这次活动的总结,希望对今后的教学有所启示。
一、活动背景和目的教科研月活动是我们园积极推广的一项教研活动,旨在通过教师们的共同研究和交流,提升教学效果,促进学生的全面发展。
本次活动主要目标如下:1. 深化教师的专业学习和发展,提高教学水平;2. 探索创新的教学方法和教学内容,培养学生的自主学习能力;3. 提升教师团队的合作意识和团队精神,促进交流互助。
二、活动内容和组织安排1. 主题确定根据教师们的提议和讨论,我们最终确定了本次教科研月活动的主题为“以游戏为主题的跨学科教学”。
这个主题既能满足幼儿的学习需求,又兼顾了教师的教学要求。
2. 研讨会我们组织了一次研讨会,邀请了幼儿园教研员以及其他学科的专家参加。
在研讨会上,教师们分享了自己在游戏教学方面的实践经验和教学成果,并进行了深入的交流和讨论。
3. 班级教学设计根据主题,各班教师进行了跨学科教学设计。
他们在教学中注重培养学生的探究精神和合作意识,通过游戏方式激发幼儿的学习兴趣。
4. 课堂观摩和交流在教学过程中,我们安排了课堂观摩和交流的时间,教师们相互观摩和交流教学经验,共同进步。
同时,我们也邀请园外的教育专家进行评估,提出改进建议。
5. 教学反思和总结活动结束后,教师们进行了教学反思和总结,评估活动的效果和存在的问题,并制定了下一步的改进措施。
三、活动成果和反思1. 活动成果通过这次教科研月活动,我们取得了以下成果:(1) 教师们增强了专业学习和发展的意识,提高了教学水平和专业素养;(2) 学生的学习兴趣得到了激发,他们在游戏中获得了自主学习的机会,培养了探究精神;(3) 教师团队的合作意识和团队精神得到了提升,教师们相互交流和合作,互相促进。
幼儿园教研月总结精选6篇
幼儿园教研月总结精选6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园2023年秋教科研月活动总结
幼儿园2023年秋教科研月活动总结2023年秋季教科研月活动是我们幼儿园教师团队的一次重要的学习与交流机会。
通过这一月的活动,我们广泛开展了各类教育教学实践活动,提高了专业素养和教学能力,促进了教师们的共同进步。
以下是对这一活动的总结。
一、活动目标与组织本次教科研月的目标是:通过教研活动,提高教师教学理念与方法,拓宽教学资源与技能,丰富教学内容,提高教学质量。
为了达到这一目标,我们制定了以下活动组织方案:1.确定主题与目标:我们确定了“以探究为主导,促进幼儿全面发展”为本次教科研月的主题,目标是提高幼儿园教师的探究意识与实践能力,促进幼儿全面发展。
2.教学活动设计:根据主题和目标,我们组织了各类教学活动,包括教研讨论、教学观摩、教学设计、教学实践等。
3.资源准备:为了支持教师的教学活动,我们准备了各类教学资源,包括教材、教辅资料、教具等。
4.时间安排:我们将教科研月的时间安排为每周一天的活动,以保证教师有足够的时间进行教学活动。
二、教学活动展开情况在教科研月活动中,我们广泛开展了各类教学活动,涉及幼儿园各个年级和各个学科。
主要的教学活动包括以下几个方面:1.教学观摩:我们组织了教师间的教学观摩活动,教师们互相观摩、交流,并提出宝贵的意见和建议。
2.教学设计:教师们根据自己的教学需要,设计了各类教学活动,包括游戏活动、小组活动、实践活动等,丰富了教学内容和方法。
3.教学实践:教师们根据自己的教学设计,进行了一系列的教学实践活动,观察和记录幼儿的学习情况,并进行了评估和反思。
4.教研讨论:我们组织了教师间的教研讨论活动,让教师们分享自己的教学经验和心得,互相启发和借鉴。
5.学科研究:我们组织了各个学科的研究活动,教师们研究了各学科的教学内容、教学方法和评价方式,提高了学科教学的质量。
三、教学效果评价通过本次教科研月活动,我们取得了以下几个方面的成果和效果:1.教师专业素养提高:通过观摩、讨论和实践等活动,教师们的教学理念得到了拓宽和深化,教学能力得到了提高。
幼儿园2023秋教科研月活动总结
幼儿园2023秋教科研月活动总结
教科研月是幼儿园开展教研活动的一个重要时期,为了总结这一活动的成果和经验,以下是对2023秋教科研月活动的总结:
一、活动目标的达成:
1. 通过教科研月活动,提高教师的教学能力和科研水平;
2. 结合园本特色,推动课程研发和教学创新;
3. 加强教师之间的交流和合作,形成共同进步的氛围。
二、活动内容:
1. 教师自主选题,立足园本特色,进行科研研究;
2. 参加专题讲座、培训和研讨会,提升教学理论知识和实践经验;
3. 组织教师进行课题研究、课程设计和教学实施,形成成果和经验分享。
三、活动成果:
1. 教师通过教科研月活动,进行了丰富多样的科研研究,出台了一批质量较高的研究成果;
2. 教师们积极参加培训和研讨会,不断提升自身的专业水平;
3. 教师在课题研究、课程设计和教学实施方面,形成了一些优质的经验和教学资源。
四、活动经验:
1. 鼓励教师进行自主选题,提高研究的针对性和实践性;
2. 加强教师之间的交流互动,形成学习共同体;
3. 注重教师的反思和总结,推动教学实践的改进和创新;
4. 配置科研经费和教学资源,支持教师进行科研研究。
五、活动改进:
1. 更加注重科研成果的应用和推广;
2. 鼓励教师进行跨学科的研究和教学合作;
3. 增加教研活动的可操作性,引导教师深入实践。
通过2023秋教科研月活动的总结,我们对教师们的辛勤付出表示感谢,同时也看到了一些不足之处,希望在今后的教科研活动中能够进一步完善,为幼儿的教育提供更好的支持和保障。
幼儿园2024秋教科研月活动总结
幼儿园2024秋教科研月活动总结一、活动概述为了提升教师教学品质,创造更好的学习环境,我园于2024年秋季开展了一次教科研月活动。
本次活动以“探索儿童早期教育的新路径”为主题,设置了多个教研课题,参与的教师们积极参与了研讨、讲座、观摩等多种形式的活动,取得了一定的成果。
二、活动目标本次教科研月活动的主要目标如下:1.\t提高教师的教学技能和教育理论素养;2.\t促进师资交流,构建学科教学共同体;3.\t研究并探索儿童早期教育的新路径;4.\t推动教学改革和创新。
三、活动组织本次活动由学习科研部门负责组织和策划,活动主要分为三个阶段:准备阶段、执行阶段和总结阶段。
1. 准备阶段:学习科研部门组织教师开展教育理论知识培训,为教师提供学习资源和研讨课题,并协助教师进行课题选择和方案设计。
2. 执行阶段:教师按照自己选择的研讨课题,开展小组研讨和讨论,或参加学习交流讲座和观摩其他班级的教学活动。
同时,教师根据自己的研究课题,进行实地观察和录像记录,以便研究和分析。
3. 总结阶段:教科研月活动结束后,学习科研部门组织教师进行总结汇报,分享研究成果,收集教师的反馈和建议,并撰写《教科研月活动总结报告》。
四、活动成果1. 教师的成长:通过本次活动,教师们加深了对教育理论的了解,提高了自己的教学技能和教育素养。
特别是通过观摩其他班级的教学活动,教师们互相学习借鉴,交流经验,进一步提高了自己的教学水平和教学效果。
2. 学科教学共同体的构建:本次活动通过小组研讨和讨论,促进了教师之间师资的交流和合作。
教师们互相分享自己的研究成果和教学经验,共同探讨教学难题,不断提升了学科教学共同体的整体水平和团队凝聚力。
3. 研究课题的探索:本次活动设置了多个研究课题,教师们按照自己的兴趣和专长进行选择,通过实地观察和录像记录,深入研究和分析儿童早期教育的新路径。
教师们针对具体问题,提出了解决方案,并根据实际情况进行了实施和调整,取得了一定的研究成果和教学效果。
幼儿园秋季教研总结(通用5篇)
幼儿园秋季教研总结(通用5篇)幼儿园秋季教研总结(通用5篇)总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们好好写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园秋季教研总结(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园秋季教研总结1园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。
半年来,我们桥下中心幼儿园立足本园发展,加强园本培训。
现将工作总结如下:一、在各项常规工作1、及时备课,每双周四、五进行检查。
重点放在课前的准备上。
2、及时进行课后反思,做一名反思型的教师,针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析,发现问题性进行研究,不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展。
3、每月至少一篇保教心得。
4、定期开展教研活动,进行理论学习和讨论,相互观摩。
5、定期对各班的幼儿个人档案进行检查。
6、定期开展基本备课活动,提高教师教学能力。
二、在贯注重教师业务能力的提高,要求每位教师针对教育的各个环节方面为了提高集体教师的业务能力,将两周一次的教研分享活动由老师自己组织分享讨论教研组进行审核,教研组长在策划的过程中也能够学会统筹考虑问题,增进了大家之间的磨合,提高团队凝聚力。
一次次的大型活动都非常成功,特别是迎新年活动,在黄园长的带领下,一日生活的分配、读书分享会、教师评课等等,活动内容丰富又精彩,老师们收获颇多,由此可见,我们老师的策划和组织能力正在不断地加强。
三、以资源共享为目的,成立教学资源库。
本学期,根据省平台的选课,老师们有多次外出学习的机会,忽然觉得如果可以将其中听到的好的课例与老师们分享那会是一件非常有意义的事,可以使我们老师有更多课程借鉴的依据。
所以,我决定从自己出发,将外出听到的几个比较好的课例进行整理,建立课程资源库。
同时将本学期的期中开课教案、家长开放日活动教案及团队研磨活动教案也归入到课程资源库。
幼儿园秋教科研月活动总结
幼儿园秋教科研月活动总结
幼儿园秋教科研月活动的总结如下:
1. 活动目标明确:在秋季教学活动中,主题围绕秋天的特点和变化,设置了一系列教
学活动,旨在激发幼儿对秋天的兴趣和好奇心,培养幼儿观察、思考、探索和表达的
能力。
2. 活动内容丰富:活动包括户外和室内两方面。
户外活动中,组织幼儿观察秋季植物
的变化,了解果实的生长过程,收集各种秋叶、果实、种子等,进行手工制作和艺术
创作。
室内活动中,利用课程活动、游戏和小组讨论等形式,引导幼儿学习秋令的天气、风俗和传统节日等知识。
3. 学习成果明显:通过这个月的教学活动,幼儿获得了丰富的秋天知识,提高了对秋
季的观察和感知能力,培养了他们的创造力和表达能力。
他们学会了制作各种手工制品,例如秋叶画、果实拼贴画,也学会了合作和分享的重要性。
4. 活动评价:根据幼儿园教师和家长的反馈,秋教科研月活动取得了良好的效果。
幼
儿们对秋天的了解更加深入,他们展示出了积极的参与和学习的态度。
同时,活动也
促进了幼儿和家长之间的互动和交流,增进了幼儿园与社区的联系。
5. 改进建议:在今后的教科研活动中,可以进一步加强与社区的合作,利用社区资源
开展更多的户外活动。
同时,也可以加强与家长的沟通,让家长更好地参与到教学活
动中,促进家园共育的理念的践行。
通过幼儿园秋教科研月活动,幼儿们不仅获得了秋天的知识,也锻炼了他们的观察力、思考力和创造力,促进了幼儿全面发展。
幼儿园教研月总结参考5篇
幼儿园教研月总结参考5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教研月总结精选7篇
幼儿园教研月总结精选7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!幼儿园教研月总结精选7篇一个月的工作结束了,我们是时候静下心来将月总结写好了,马虎对待月总结的写作不仅不能让我们得到进步,也会给领导留下不负责任的印象,以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园教研月总结精选7篇,供大家参考。
幼儿园秋季教科研活动月总结
幼儿园秋季教科研活动月总结
在这个秋季教科研活动月里,幼儿园开展了一系列的教学研讨和实践活动,取得了很
好的收获和成果。
以下是本次活动的总结:
1. 目标明确:活动月前,幼儿园制定了明确的目标,包括提高教师教学水平、推动教
学改革、提升幼儿学习能力等。
这些目标为活动的开展提供了指引和动力。
2. 教学研讨:在活动月中,我们组织了多次教学研讨会,教师们分享了彼此的教学经
验和教学方法,并进行了集体探讨和研究。
通过研讨会,教师们相互学习借鉴,提高
了教学水平。
3. 实践活动:为了提升幼儿学习能力,幼儿园组织了多次实践活动,包括户外探索、
游戏体验、手工制作等。
这些实践活动让幼儿通过亲身经历和实践探索的方式,提高
了他们的学习能力和动手能力。
4. 教学改革:在活动月中,我们也推动了教学改革的进程。
我们引入了新的教学方法
和教具,以及多媒体教学手段,让教学更加生动有趣。
同时,我们也鼓励教师尝试创
新教学方式,提高教学效果。
5. 效果评估:在活动月结束后,我们对本次活动进行了评估和总结。
通过问卷调查和
座谈会,我们获得了教师和家长的反馈意见,并据此对活动的效果进行了评估。
评估
结果将为今后的教学研究和改进提供参考。
综上所述,本次幼儿园秋季教科研活动月取得了较好的效果。
教师的教学水平提高了,幼儿的学习能力也得到了提升。
我们相信,通过不断的研究和实践,幼儿园的教学质
量会越来越高,并给幼儿带来更多的成长和发展机会。
幼儿园秋季教科研活动月总结
幼儿园秋季教科研活动月总结
在秋季教科研活动月中,幼儿园开展了一系列教研活动,取得了丰硕的成果。
以下是
我们幼儿园秋季教科研活动月的总结:
1. 主题制定:本次教科研活动月的主题为“探索自然,发现奇迹”。
我们以自然科学
为核心,结合幼儿园教育内容,通过各类教研活动,帮助幼儿开展探索和观察,培养
观察和推理能力。
2. 教研讨论会:在教研讨论会上,教师们分享了各自在教学中的心得和经验。
大家就
如何引导幼儿进行自然科学观察和实验进行了热烈的讨论,相互交流思路和教学方法。
3. 课题研究:教师们根据自己的专业特长和兴趣,选择了与主题相关的课题,开展了
深入研究。
比如,在语言表达方面,我们开展了“用语言描述自然现象”课题的研究,通过幼儿园环境和自然材料资源的利用,培养幼儿用语言表达观察和感受的能力。
4. 活动设计:我们设计了一系列与自然科学有关的活动,包括实地考察、观察比赛、
仿真实验等。
通过这些活动,幼儿们积极参与,增强了对自然科学的兴趣和好奇心,
提高了自己的观察和思考能力。
5. 效果评估:在活动结束后,我们进行了效果评估。
通过幼儿的观察记录、课堂表现
和问卷调查,评估了幼儿的自然科学学习成果。
结果显示,幼儿们在观察、思考和表
达方面有了明显的进步。
通过本次教科研活动月,我们不仅增加了教师们的专业知识和教学技能,也激发了幼
儿的学习兴趣和动力。
我们将继续开展类似的教研活动,为幼儿园教育质量的提升做
出更大的贡献。
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幼儿园2020秋教科研月活动总结
幼儿园2020秋教科研月活动总结区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动,是当前幼儿园实施素质教育,推动幼教改革的一种重要的教育活动形式,它能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高,同时,能提供给孩子们更多的个体活动空间,幼儿能按照自己的兴趣与能力选择适合自己的活动,在自由、轻松、愉快的环境中,找到适合自己学习的最佳方式,是培养幼儿的自主性学习的有效途径。
本学期,我们立足本园教师验验不足、能力较弱等实际问题,在上学期区域活动的教研基础上,与姐妹园——苗苗中心幼儿园取得联系,最终确立以拉手帮扶、联动教研的方式开展本学期教科研月活动。
经过一个多月的拉手联动活动,我们进一步明确了如何在《指南》精神的指引下,开展适宜不同年龄幼儿的区域活动。
一、拉手研讨,确定方向。
继上学期与苗苗园拉手联动教研后,本学期我们继续携手共进——两所园教师团队以年段为单位分成三个研讨小组,共同分享各自在区域活动开展过程中的收获与困惑,经验交流、思想碰撞,并在《指南》精神的引领下,根据不同阶段幼儿的年龄特点、发展水平制定共同的研究方向。
如:根据小班幼儿年纪小,注意力容易被环境所影响等特点,小班段制定了“情境化区域游戏的实践与探索”这一研究方向;而中班段则根据幼儿思维能力的发展情况,以幼儿常见、常用的生活化材料作为切入点,通过“生活化区域材料的投放与运用”引导
幼儿创造性地运用生活材料开展区域游戏;大班的幼儿思维活跃,且喜欢富有挑战性的游戏,所以大班段老师们根据幼儿特点,从区域材料的“一物多玩、一物多用”进行研讨,进一步发展幼儿创新能力及解决问题的能力。
二、相互观摩,交流研讨。
观摩活动就像是实地练兵,能让老师们在区域活动中切实地了解到自己的成长与不足。
两园老师轮流开放区域观摩,在观摩他人的课堂中,老师们相互汲取经验,也在别人的不足中反思自己;在自己组织的区域观摩活动中,通过他人的视角来客观地分析自己在区域活动中材料投放及指导策略的适宜性等,从而不断完善自己的区域教学。
三、及时整改,持续推进。
在观摩活动后,我们及时组织两园教师开展交流研讨活动,在大家的积极研讨中,我们发现了区域活动中存在的一些共性问题:1. 材料不够丰富,不能支持幼儿更深入地探索、操作。
2. 部分材料的投放与幼儿能力水平不符,过高或过低于幼儿游戏水平。
3. 情境式的创设不足,即区域活动游戏化,但氛围营造不够。
根据以上情况,我们及时整改。
如:发动家长、社区共同收集各种生活、游戏材料,分类收纳,创设低结构材料区,供教师随时取用,从而进一步丰富中、大班幼儿的区域游戏材料,支持幼儿深入探索;根据幼儿差异,投放适合能力强、中、弱等不同水平幼儿操作的区域材料,从而满足不同幼儿的发展需求。
四、成果共享,辐射推广。
在与苗苗园联动教研的过程中,教师们不断积累经验,慢慢地对“如何有效开展各年龄段区域游戏”、“如何投放适宜幼儿的区域材料”有了更深的认识与感受。
所以我们在第八周举办了一场“区域材料评选比赛”,邀请点园教师一起交流、评选,从而把一些好的区角材料和指导经验与大家共享,从而相互推动,一起成长。
虽然科教研月已经结束,但是教师们在区域游戏组织与开展方面还有很大的学习、成长空间。
所以,在接下去的教研工作中,我们仍然会以区域活动为研究载体,深入学习、研究,不断促进教师业务能力提升。