教科版三年级科学上第三单元1-7课练习题、单元练习题及参考答案

第三单元第1-7课练习题附答案

1 观察我们周围的材料

★活动记录

1、观察并记录制作周围物品的材料，请在相应材料下打“√”。

物品名

称

使用的材料

塑料纸布金属木材玻璃

课桌

窗户

书本

衣服

文具盒

水泥地

碗

筷子

作业本

书包

电视机

自行车

塑料尺

合计

通过统计，、、是我们身边使用最为广泛的三种材料。

2、写出你知道的木材的特性。

※课堂练习

选择题。

（1）我们身边的物品大多是用（）材料制成的。A.一种 B.两种C、两种以上

（2）我们吃饭用的碗大多是用（）材料制成的。A. 纸B. 塑料C. 金属D. 木材E. 玻璃F. 陶瓷

2、哪种材料硬

※课堂练习

1、将木头、铁、塑料三种材料相互刻划，然后观察是否有划痕，有划痕的用“√”表示。

被划材料

观察方法

是否有划痕

木头铁塑料

用木头尖角划

用铁尖角划

用塑料尖角划

给铁、木头、塑料这三种材料从硬到软排序。

2、把你了解的铁的特性记录在气泡图中。

3、请记录你知道的金属以及你周围的金属制品的名称。

铁

我知道的金属名称常见的金属制品名称

◆资料阅读

金属是具有光泽且不透明，具有延展性及导热性、导电性的一类物质。常见的金属有铁、铝、铜、锌等，稀有金属有锆、铌、等。

我们生活中常说的钢是指含一定量的铁。将开采的铁矿石放入高炉中冶炼后即得到铁，生铁按不同的冶炼工艺和用途可分为炼钢生铁和铸造生铁。钢是一种含碳量大于2％的铁碳合金，同时含有少量的硅、锰、硫、磷等元素，其中硅和锰是有用元素，按一定比例存在于钢铁种可以显著提高钢铁的强度、硬度和耐腐、耐磨性。

选择题。

（1）下列金属中属于稀有金属的是（）。

A. 铁

B.钽

C. 铝

(2) 钢是一种（）。

A. 铁碳合金

B. 生铁

C.铁铜合金

3比较韧性

★活动记录

1、把宽度和厚度都相同的木条、金属条与塑料条的一端分别用手压住，另一端伸出桌面，并在末端挂上相同的重物，观察并记录它们分别弯下去了多少。

通过实验，我们发现的弯曲度最大，的弯曲度最小。从韧性好到韧性差给这三种材料排序。

材料

木条金属条塑料条

伸出桌面的长度

弯曲的位置

5厘米

10厘米

15厘米

2、在气泡图中填写你知道的塑料的特性。

塑料

※课堂练习

把塑料与用塑料制作的物品相连接。

导线的外表皮 一次性手套 炒菜用的锅子 毛巾

电视机的外壳 矿泉水瓶 杯子 雨衣

资料阅读

塑

料从发明至今已经100多年了，自从塑料袋进入了人们的日常生活，它就给人们出门购物带来了极大的方便。然而百年后的今天，它却背上了“白色污染”的罪名，成为环保治理的对象。

我国南方某城市进行的一次垃圾成分调查分析显示：该城市塑料垃圾增长速度惊人，垃圾量15年增长136倍，占垃圾成分的比例由3‰上升到22‰.调查还显示，塑料垃圾中50‰～60‰是塑料袋。由于塑料袋填埋后很难降解，塑料袋成了最麻烦的垃圾问题之一。所以，我们开始使用可降解的环保塑料购物袋了。

4 它们吸水吗

活动记录

1.观察并记录一张白纸的特点。

2. 观察并记录一张餐巾纸用水浸泡、捣碎、搅拌后的特点。

※课堂练习

1. 根据你的观察，把纸、木材、塑料、金属四种材料按照吸水

性

由

强

到

弱

排

序： 、 、 、 。 2. 选择题。

（1）下列纸比较适合用来擦汗的是（ ）。

塑料

A.餐巾纸

B. 蜡光纸

C.牛皮纸

D.卡纸

（2）下列材料可以作为造纸材料的是（）。

A.塑料

B.破渔网

C.岩石

D.玻璃

（3）目前，人们公认的造纸术的发明者是（）。

A.亚里士多德

B.张衡

C.蔡伦

D.祖冲之

5材料在水中的沉浮

※活动记录

1、观察常见材料在水中的沉浮。

材料名称预测实验结果

木材1

木材2

金属1

金属2

塑料1

塑料2

2、把你了解的木材的特性记录在气泡图中。

木材

※课堂练习

1、判断题。

（1）把用不同材料制成的实心小方块放入水中，有些会沉，有些会浮。（）

（2）用金属制成的物品在水中一定会沉。

（）

（3）物体在水中的沉浮与材料有关。

（）

（4）我们经常利用木头的纹路把木头雕刻成美丽的工艺品。

（）

（5）因为树木的生长很快，所以我们浪费一些木料也没有关系。

（）

2、选择题。

（1）把用下列材料制成的实心物体放入水中，（）是一定沉在水底的。

A木头B铁C塑料

（2）把大小、形状基本相同的塑料块与木块放入水中，木块露出水

面的部分多一些，说明（）轻一些。

A塑料块B木块

（3）人们主要利用木材（）的特性，制成了各种各样的船只。

A天然的纹路 B 比较轻C有光泽

6转和陶瓷

＊活动记录

观察并记录转和陶瓷的特点。

硬度是否容易吸水在水中的沉浮是否容易折弯砖

瓦

陶器

瓷器

2、观察比较砖、瓦、陶器和瓷器的相同点与不同点。

材

不同点相同点

料

砖

瓦

陶

器