幼儿小班体育游戏教学设计：吹泡泡、小兔拔萝卜、切西瓜等
幼儿园小班体育教案 体育游戏《吹泡泡》
幼儿园小班体育教案体育游戏《吹泡泡》教学目标：1. 培养幼儿的协调性和平衡能力。
2. 提高幼儿的呼吸控制能力和手眼协调能力。
3. 通过游戏活动，培养幼儿的团队合作意识和社交技巧。
4. 让幼儿在快乐的游戏过程中，体验运动的乐趣，增强体质。
教学内容：体育游戏《吹泡泡》教学准备：1. 吹泡泡工具（每个孩子一份）2. 安全的户外活动场地3. 音乐播放设备4. 录音机或手机用于拍摄幼儿活动情况，以便教学评估教学过程：1. 热身活动（10分钟）：播放欢快的音乐，带领孩子们进行简单的热身运动，如摇头、摆臂、扭腰等，以唤醒他们的身体。
2. 游戏介绍（5分钟）：展示吹泡泡工具，解释游戏规则。
每个孩子都会有一个吹泡泡的工具，他们需要尝试吹出尽可能多的泡泡，并追逐、拍打这些泡泡。
3. 实践活动（20分钟）：让孩子们自由地吹泡泡和追逐泡泡。
教师在一旁观察并适时指导，提醒孩子们注意安全，避免碰撞。
4. 团队活动（10分钟）：将孩子们分成几个小组，每个小组轮流进行吹泡泡比赛，看哪个小组能吹出最多的泡泡。
通过这种方式，培养他们的团队合作精神。
教学延伸：在活动结束后，可以让孩子们画出他们心目中的泡泡，或者讲述他们在游戏中最喜欢的部分，以此激发他们的创造力和表达能力。
教学总结：在活动结束时，教师可以引导孩子们回顾今天的活动，强调他们在游戏中所学到的技能和经验，如如何更好地控制呼吸，如何与同伴合作等。
教学评估：1. 观察记录：在活动过程中，教师应详细记录每个孩子的参与情况和表现，包括他们的动作协调性、团队合作能力等。
2. 反馈讨论：在活动结束后，可以通过观看录像回放，与孩子们一起讨论他们的表现，给予积极的反馈和建议。
3. 自我评价：鼓励孩子们自我评价他们在游戏中的表现，这有助于他们建立自我认知和自我改进的能力。
以上就是幼儿园小班体育教案——体育游戏《吹泡泡》的内容，希望通过这个活动，能让孩子们在愉快的游戏中锻炼身体，提升各项技能，同时也能享受到团队合作的乐趣。
幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思 (细选3篇)
幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思(细选3篇)幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思1活动设计背景小班幼儿自制力和较差，对枯燥单一的动作缺乏兴趣。
而将单一的动作技能练习加上情节，再结合适当的游戏材料，让他们玩游戏，他们既有兴趣，又能自然的学习掌握其基本动作。
另外，小班幼儿入园时间较短，不太适应幼儿园的集体生活，因此，培养幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣非常重要。
为此，我设计了“小兔拔萝卜”这个适合小班幼儿的集体体育游戏活动。
活动目标1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。
2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点引导幼儿学习双脚向前行进跳、衡、钻等基本动作。
活动准备1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）；2、泡沫板若干（作小桥），拱形门一个（作山洞）；3、胡萝卜若干（与幼儿人数相等），种在地里（粘在活动场地）；4、录音机、磁带。
活动过程一、开始部分：准备活动：听音乐做韵律操幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。
“孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧！”全体幼儿分散站立，随音乐边唱边做兔跳的动作。
二、基本部分：1、游戏的导入：“孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。
”2、基本动作的练习：（1）小兔怎样跳？双脚并拢跳跳跳。
（2）怎样过小桥？能力强的幼儿可双脚向前跳着过，能力较差的幼儿可慢慢走着过，但是要走在泡沫板上。
（3）怎样钻山洞？引导幼儿自己做。
3、幼儿进行游戏：幼儿一路纵队排好，能力强的幼儿在前，能力较差的幼儿在后，老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。
（花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真欢喜。
小班体育《小兔子拔萝卜》教案
一、教学目标：1. 了解《小兔子拔萝卜》的故事情节，体验体育活动的乐趣。
2. 学习小兔子的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习小兔子的跳跃、奔跑、拔萝卜等动作。
2. 开展团队游戏，培养幼儿的协作能力。
三、教学准备：1. 故事课件：《小兔子拔萝卜》。
2. 体育器材：胡萝卜道具、圈圈。
3. 音乐：《小兔子乖乖》。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度，避免受伤。
2. 故事导入（5分钟）播放《小兔子拔萝卜》的故事课件，引导幼儿观看并讲述故事情节，让幼儿了解小兔子的动作。
3. 学习小兔子的动作（10分钟）教师示范小兔子的跳跃、奔跑、拔萝卜等动作，讲解动作要领，并带领幼儿一起练习。
4. 团队游戏（10分钟）将幼儿分成若干小组，开展团队游戏。
游戏规则：每组幼儿共同完成拔萝卜的任务，先完成的组获胜。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对体育活动的兴趣。
2. 评价幼儿在团队游戏中的协作能力和集体荣誉感。
3. 关注幼儿在活动中的安全意识，提醒幼儿注意动作的正确性，避免受伤。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同完成团队游戏，增进亲子关系。
2. 开展户外活动，让幼儿在自然环境中体验体育活动的乐趣。
3. 组织幼儿参观蔬菜种植基地，让幼儿了解萝卜的生长过程。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿互相鼓励、互相帮助。
3. 关注幼儿的安全教育，提醒幼儿注意运动器材的正确使用方法，避免受伤。
八、教学评价：1. 评价幼儿在活动中的表现，关注幼儿的动作准确性、协调性和灵活性。
2. 评估幼儿在团队游戏中的协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
九、教学延伸：1. 开展主题绘画活动，让幼儿绘制自己心目中的小兔子拔萝卜的场景。
小班体育《小兔子拔萝卜》教案助力幼儿全面发展
小班体育《小兔子拔萝卜》教案助力幼儿全面发展教案助力幼儿全面发展幼儿时期是孩子身体发育和思维发展的重要时期，适当地开展体育教育对幼儿全面发展非常重要。
而小班体育《小兔子拔萝卜》教案是一种非常适合幼儿开展的活动，可以帮助幼儿锻炼身体、培养协调能力、促进社交能力和心理健康，达到全面发展的目的。
本文将详细介绍小班体育《小兔子拔萝卜》教案的内容和意义。
一、小班体育《小兔子拔萝卜》教案的内容小班体育《小兔子拔萝卜》教案是一项运用游戏方式进行体育活动的教学方法。
它的游戏规则简单，适合幼儿，涵盖了身体协调、竞争和合作等各方面。
具体的内容如下：1.分组教师将幼儿们分成若干组，每组均匀分布在场地的不同位置。
2.拔萝卜教师将一根棍子插在场地中央，并在棍子上固定一块布，形成一个“萝卜”。
带着小兔子面具的幼儿，每组派出一名代表去拔“萝卜”。
3.竞争当代表成功拔下“萝卜”后，就要尽快回到本组队列中，并紧紧抱住“萝卜”，然后其他小兔子也要赶紧帮助代表一起回到队列中。
若干小组之间的代表都成功拔下“萝卜”后，将进入到抢“萝卜”的比赛环节。
这个环节需要小兔子们紧凑地团在一起，抢夺中心“萝卜”。
4.合作与协调当中心“萝卜”被共同扔到其他组的一边后，各组的小兔子们将互相合作，试图将“萝卜”送回到自己组的一边，这个环节需要各组之间的协调配合，相互借力。
二、小班体育《小兔子拔萝卜》教案的意义1.促进身体发育小班体育《小兔子拔萝卜》教案可以帮助幼儿锻炼身体、培养协调能力和敏捷性等方面，因为在这个教案中，幼儿要跑、跳、抢球、互相借力。
在游戏中，虽然孩子不知不觉中通过体育活动积累经验、锻炼身体，但这样的方法是非常有效的。
2.开拓思维小班体育《小兔子拔萝卜》教案中，孩子们必须运用各种方法和策略才能赢得游戏。
每个孩子都需要从自身能力的角度出发去思考如何更好地实现游戏的目标。
孩子们会自我分析，并明白自己在游戏中的作用。
3.培养协作精神在小班体育《小兔子拔萝卜》教案中，幼儿们需要合作互助，这样才能确保最终的胜利。
小班体育活动《吹泡泡》教案（通用5篇）
小班体育活动《吹泡泡》教案小班体育活动《吹泡泡》教案（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的小班体育活动《吹泡泡》教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班体育活动《吹泡泡》教案1活动目标：1、练习幼儿听信号做指定动作。
2、培养幼儿的观察力和动作的灵敏性。
活动准备：户外场地。
活动过程：一、教师带领幼儿有秩序的进入场地，特别要求幼儿要注意安全。
现在我们上体育课，我们上体育课的时候，小耳朵要听清老师的口令，跟着老师一起做游戏。
(再次提醒幼儿上体育课的规则)二、开始部分。
队形练习：教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。
“走走走，跟着老师往前走，走走走，跟着朋友往前走。
”走成一个大皮球。
然后让幼儿转过身面向老师站好。
预备游戏：我们来做“长高了，变矮了”的游戏。
长高了—两臂上举，变矮了—下蹲，看谁长得最高—双脚原地地向上跳。
三、进行做吹泡泡的游戏1、教师吹泡泡，激起幼儿玩游戏的兴趣。
看看谢今天老师带来了什么呀/?那老师来吹一吹泡泡，你们仔细看泡泡。
等会我会请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的?2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。
3、泡泡五颜六色，而且是圆圆的，可漂亮了，今天，我们来做个吹泡泡的游戏。
我们也来做一个又大又圆又漂亮的泡泡好不好?4、教师示范讲解游戏玩法：教师和幼儿手拉手按逆时针方向必须一个跟着一个走成圆形队。
边走边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。
”重复几遍后教师说：“泡泡飞高了。
”幼儿两臂上举。
教师说：“泡泡飞低了。
”幼儿原地下蹲。
重复数次。
教师又说：“泡泡破了!”幼儿发出“啪”的声音，同时四散地跑开。
听教师说：“吹泡泡了!”大家又拉成圆圈站好，(教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆)5、游戏重新开始。
教师可以适当让幼儿多玩几次。
四、放松活动。
刚刚我们做的泡泡真是好看，小朋友，们也累了吧!那我们休息休息吧!教师带领幼儿做“快乐的小鸟”，自由四散地飞翔，理理羽毛，啄啄小虫等。
小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》3篇
小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》精选3篇（一）活动名称：小兔拔萝卜活动目标：1. 帮助幼儿培养协调性、灵活性和反应能力；2. 促进幼儿团队合作和竞争意识；3. 激发幼儿的兴趣和参与度。
活动准备：1. 运动场地；2. 纸板制作的萝卜（或其他代表萝卜的物品）；3. 音乐播放设备。
活动过程：1. 将运动场地分为两半，每半场设立一个基地线，基地线后面放置纸板制作的萝卜。
2. 将幼儿分成两队，分别站在场地两侧。
3. 解释游戏规则：每一局游戏开始时，一方的幼儿拿着纸板上的萝卜，经过对方的场地，尽量到达对方基地线，然后返回自己的基地线。
4. 每一局游戏时间一般为1-2分钟，可以根据幼儿年龄和体力状况调整。
5. 游戏开始时，播放音乐，幼儿追逐着争夺萝卜，争取尽快将萝卜带到对方基地线。
6. 当有幼儿成功将萝卜带到对方基地线并返回自己基地线后，该队获得一分，游戏继续进行下一局。
7. 在每局游戏结束后，交换两队位置，并重新开始下一局游戏。
8. 根据游戏结束时，获得分数最多的队伍为胜利队伍。
活动总结：1. 结束游戏后，对幼儿进行简单的讨论，让他们说出自己在游戏中的感受；2. 萝卜代表了什么，为什么要争夺它；3. 比赛中幼儿采用了什么策略，是否成功；4. 鼓励幼儿表达自己的观点和想法，让他们意识到团队合作的重要性。
注意事项：1. 游戏进行期间，要确保幼儿的安全，避免碰撞和摔倒；2. 活动时间不宜过长，幼儿体力有限，避免过度疲劳；3. 鼓励幼儿互相尊重和合作，避免过度竞争带来的负面影响。
小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》精选3篇（二）活动目标：1. 提高儿童的协作能力和团队合作意识。
2. 培养儿童的运动能力和身体协调性。
3. 培养儿童的观察能力和反应能力。
4. 增进儿童对自然和动物的认知和兴趣。
活动准备：1. 在室外准备一个足够大的场地，场地中央准备一块假草地。
2. 准备一些小篮子和一些小球作为果实。
小班体育《小兔子拔萝卜》教案
小班体育《小兔子拔萝卜》教案一、教学内容本节课选自小班体育活动教材第四章《幼儿基本动作》，详细内容为“小兔子拔萝卜”。
通过模仿小兔子拔萝卜的动作，让幼儿在游戏中学习基本跳跃和弯腰动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃和弯腰动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团结协作、互相帮助的精神。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳跃和弯腰动作的协调性。
2. 教学重点：基本跳跃和弯腰动作的掌握，以及团结协作精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔子玩偶、萝卜道具、音乐播放器。
2. 学具：每组一个篮子，若干个塑料萝卜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，向幼儿讲述小兔子帮助农民拔萝卜的故事，引导幼儿进入活动情景。
2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如兔子跳、弯腰等，提醒幼儿注意动作要领。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范小兔子拔萝卜的动作，讲解跳跃和弯腰的动作要领，并邀请几名幼儿进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行小兔子拔萝卜的游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“小兔子运萝卜”的比赛，每组幼儿将萝卜运送到指定地点，最快完成的组获胜。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、伸展运动等。
六、板书设计1. 小兔子拔萝卜动作要领：跳跃：双脚同时离地，身体向上跃起。
弯腰：身体前倾，用手去拔萝卜。
2. 小兔子运萝卜比赛规则：七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小兔子拔萝卜的动作，并讲述今天的游戏经历。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，针对动作不规范、不协调的幼儿进行个别辅导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，加入更多有关动物的动作，让幼儿在模仿中提高协调性和灵活性。
同时，开展关爱动物的主题活动，培养幼儿的环保意识。
小班体育《小兔子拔萝卜》精品教案
小班体育《小兔子拔萝卜》精品教案一、教学内容本节课选自小班体育活动教材第四章《趣味游戏》，详细内容为“小兔子拔萝卜”。
通过模仿小兔子拔萝卜的动作，让学生在游戏中体验体育运动的乐趣，同时锻炼学生的身体协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握“小兔子拔萝卜”的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：动作的协调性和灵活性。
教学重点：掌握“小兔子拔萝卜”的基本动作，培养学生的团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、口哨、萝卜道具、小兔子头饰。
2. 学具：每人一个萝卜道具、小兔子头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，引导学生进入农田，一起帮农民伯伯拔萝卜。
2. 热身活动（5分钟）学生跟随教师模仿小兔子做热身运动，如跳跃、扭动等。
3. 基本动作教学（10分钟）教师示范“小兔子拔萝卜”的动作，学生跟随教师学习，并逐一纠正动作。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选几个动作要领进行讲解，让学生更深入地理解动作。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行“小兔子拔萝卜”的游戏，教师巡回指导。
6. 放松活动（5分钟）学生跟随教师做放松运动，如拉伸、抖动等。
六、板书设计1. 课程名称：小兔子拔萝卜3. 教学难点与重点：动作的协调性和灵活性、团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习“小兔子拔萝卜”游戏，并记录练习过程。
2. 答案：学生需在下次课堂上分享练习过程，教师给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，多参与类似的体育活动，提高身体素质。
同时，教师可组织类似的活动，让学生在校园内外展示所学技能。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 基本动作教学3. 例题讲解4. 随堂练习5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 教师可制作或购买小兔子、萝卜等道具，增强情景的真实感。
幼儿园小班体育优质教案《小兔子拔萝卜》
幼儿园小班体育优质教案《小兔子拔萝卜》一、教学内容《小兔子拔萝卜》这节课选自幼儿园小班体育课程，主要涉及教材第三章“模仿动物”，详细内容为第一节“小兔子拔萝卜”。
通过模仿小兔子拔萝卜动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性。
二、教学目标1. 让幼儿解小兔子生活习性，培养他们观察力和想象力。
2. 通过模仿小兔子拔萝卜动作，提高幼儿身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作意识，增强他们自信心。
三、教学难点与重点教学难点：小兔子拔萝卜动作协调性和灵活性。
教学重点：观察、模仿小兔子动作，以及团队合作。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔子玩偶、萝卜道具、音乐播放器、标志桶。
2. 学具：地垫、绳子、小筐。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述小兔子拔萝卜故事，引导幼儿观察小兔子动作特点。
邀请几名幼儿扮演小兔子，演示拔萝卜动作，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）分组讨论，让幼儿互相交流小兔子拔萝卜动作要领。
教师示范，讲解动作细节，强调拔萝卜时身体协调和灵活性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组分配一个萝卜道具，进行拔萝卜游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 团队合作游戏（10分钟）设立标志桶，模拟小兔子拔萝卜场景。
幼儿分组，每组用绳子绑住一个小筐，将萝卜道具放入筐内，然后一起将筐拉到标志桶处，完成拔萝卜任务。
5. 放松活动（5分钟）全体幼儿围成圈，跟着音乐节奏，模仿小兔子跳跳舞。
六、板书设计1. 板书《小兔子拔萝卜》2. 板书内容：小兔子拔萝卜故事梗概拔萝卜动作要领团队合作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起扮演小兔子，进行拔萝卜游戏，并拍照记录。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创新游戏玩法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察小兔子，解它们生活习性。
开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿体育游戏，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点把握2. 实践情景引入设置3. 例题讲解清晰度4. 团队合作游戏组织5. 作业设计实用性和趣味性一、教学难点与重点把握在《小兔子拔萝卜》这节课中，我需要特别关注幼儿对拔萝卜动作协调性和灵活性掌握。
小班体育教案《小兔子拔萝卜》
小班体育教案《小兔子拔萝卜》一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐体育》三年级上册，第六章“模仿动物”，具体内容为“小兔子拔萝卜”。
通过模仿小兔子的动作，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，增强体质。
二、教学目标1. 让学生掌握小兔子拔萝卜的基本动作，提高学生的模仿能力和协调性。
2. 培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。
三、教学难点与重点教学难点：小兔子拔萝卜动作的连贯性和协调性。
教学重点：小兔子拔萝卜的基本动作要领。
四、教具与学具准备教具：小兔子头饰、萝卜道具、音乐播放设备。
学具：体操垫、标志盘。
五、教学过程1. 开始部分（5分钟）（1）课堂常规：整队、点名、报数、师生问好。
（2）热身活动：兔子舞，让学生跟随音乐模仿小兔子跳跃，活动全身关节。
2. 基本部分（10分钟）（1）教师示范：教师戴小兔子头饰，演示小兔子拔萝卜的动作，引导学生观察动作要领。
（2）学生模仿：学生分为若干小组，每组选一名队长，队长带头模仿教师动作，其他队员跟随。
（3）分组练习：学生以小组为单位，在体操垫上进行小兔子拔萝卜的练习，教师巡回指导。
（4）比赛环节：组织学生进行小兔子拔萝卜比赛，评选出“最佳小兔子”和“最佳团队”。
3. 提高部分（5分钟）（1）教师示范：教师演示小兔子拔萝卜的升级动作，提高动作难度。
（2）学生尝试：学生模仿教师动作，提高自身动作水平。
（3）分组练习：学生以小组为单位，练习提高动作。
4. 结束部分（5分钟）（1）放松活动：兔子跳，让学生跟随音乐跳跃，放松身心。
（3）课后作业：回家后向家长展示小兔子拔萝卜的动作，并拍摄视频至班级群。
六、板书设计1. 小兔子拔萝卜动作要领：身体挺直，双脚并拢，双手前伸，模仿小兔子跳跃。
2. 比赛规则：每组队员依次完成动作，最快完成的队伍获胜。
七、作业设计1. 作业题目：小兔子拔萝卜动作练习。
2. 答案：学生在课后练习小兔子拔萝卜动作，家长拍摄视频至班级群。
幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》精选
幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材《快乐动起来》第四章第一节，内容为《小兔子拔萝卜》。
通过模仿小兔子拔萝卜的动作，让幼儿在游戏中锻炼下肢力量，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解小兔子的生活习性，培养幼儿对动物的喜爱。
2. 学习模仿小兔子拔萝卜的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：小兔子拔萝卜动作的协调性和灵活性。
重点：掌握小兔子拔萝卜的基本动作，注意动作的规范性。
四、教具与学具准备教具：小兔子玩偶、萝卜道具、音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一个沙包作为“萝卜”。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，邀请小朋友们一起来到菜园拔萝卜。
通过故事情境，让幼儿了解小兔子勤劳、可爱的形象。
2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的兔子跳、捉迷藏等游戏，充分活动身体。
3. 基本动作学习（5分钟）教师示范小兔子拔萝卜的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
4. 例题讲解（5分钟）教师邀请个别幼儿进行示范，针对动作不规范的地方进行纠正和指导。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
6. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“小兔子拔萝卜”的游戏，比一比哪只小兔子拔的萝卜多。
7. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做舒缓的音乐放松，回顾本节课的学习内容。
六、板书设计1. 课程小兔子拔萝卜2. 动作要领：双脚并拢，弯腰，双手抓住“萝卜”，用力向上拔。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向爸爸妈妈展示今天学到的“小兔子拔萝卜”动作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过模仿小兔子拔萝卜的动作，让幼儿在游戏中锻炼了身体，提高了协调性和灵活性。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的练习情况，及时给予鼓励和指导。
在今后的教学中，可以尝试加入更多动物模仿动作，丰富教学内容，提高幼儿的学习兴趣。
幼儿园小班体育活动小兔拔萝卜教案
一、活动目标1. 学习小兔拔萝卜的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小兔拔萝卜，锻炼幼儿的手臂和腿部力量。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在体育活动中体验到快乐。
二、活动准备1. 教具：小兔头饰、萝卜道具、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）1. 教师向幼儿展示小兔拔萝卜的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿在教师的指导下，练习小兔拔萝卜的动作，注意手臂和腿部的力量。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助他们掌握正确的姿势。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行“小兔拔萝卜”的游戏，分成几个小组进行比赛。
2. 幼儿戴上小兔头饰，拿着萝卜道具，进行拔萝卜比赛。
3. 比赛结束后，教师给予表扬和鼓励，增强幼儿的团队荣誉感。
1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
2. 教师邀请幼儿分享他们在活动中的感受，让幼儿认识到体育锻炼的重要性。
3. 教师对本次活动进行小结，强调动作要领，鼓励幼儿在家庭中进行锻炼。
五、课后建议1. 家长要积极配合，鼓励幼儿在家庭中进行体育锻炼，巩固所学动作。
2. 家长可陪同幼儿一起参加户外活动，培养他们的团队协作精神。
3. 教师定期组织类似的活动，让幼儿在体育活动中不断成长。
六、活动目标1. 通过角色扮演，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 加强幼儿的社交技能，学会与他人合作。
3. 提高幼儿的体能，增强其动作的协调性。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使其乐于参与。
七、活动准备1. 教具：小兔、萝卜、农夫等角色头饰，小篮子若干。
2. 材料：萝卜造型的气球或者实际萝卜若干。
3. 音乐：活泼儿童音乐带。
4. 场地布置：设置一个“农场”场景，包括田地和“房子”等。
小班体育教案《小兔子拔萝卜》
小班体育教案《小兔子拔萝卜》一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐体育》第二册，第六章“模仿动物”，具体内容为“小兔子拔萝卜”。
通过模仿小兔子拔萝卜的动作，让学生在愉悦的氛围中锻炼下肢力量，提高身体协调性。
二、教学目标1. 让学生掌握小兔子拔萝卜的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动作的连贯性和协调性。
2. 教学重点：小兔子拔萝卜动作的准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔子头饰、萝卜道具、音乐播放设备。
2. 学具：体操垫、标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师佩戴小兔子头饰，模仿小兔子跳跃动作进入课堂。
1.2 教师邀请学生参与小兔子拔萝卜的游戏，引导学生模仿小兔子动作。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师示范小兔子拔萝卜的动作，讲解动作要领。
2.2 学生跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 学生分组进行小兔子拔萝卜的练习，教师巡回指导。
4. 游戏竞赛（10分钟）4.1 学生分组进行小兔子拔萝卜接力比赛，提高动作质量。
4.2 教师评选出最佳表现奖，给予表扬。
5. 放松活动（5分钟）5.1 学生跟随音乐，做轻松的兔子舞。
六、板书设计1. 课程名称：小兔子拔萝卜2. 动作要领：2.1 下蹲，双手后摆，模仿小兔子耳朵。
2.2 起跳，双手前摆，模仿小兔子拔萝卜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示小兔子拔萝卜的动作，并拍摄视频。
2. 答案：视频提交至班级群，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动作掌握情况良好，但部分学生的动作协调性还需加强。
2. 拓展延伸：课后组织学生参加学校的小兔子拔萝卜比赛，提高学生的竞技水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园小班体育优质教案《小兔子拔萝卜》精选1
幼儿园小班体育优质教案《小兔子拔萝卜》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《动物模仿与游戏》，详细内容为《小兔子拔萝卜》。
通过模仿小兔子拔萝卜动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小兔子拔萝卜基本动作要领，提高动作协调能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴之间友谊。
3. 培养幼儿对体育活动兴趣，养成积极参与体育锻炼习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小兔子拔萝卜动作连贯性与协调性。
2. 教学重点：小兔子拔萝卜动作正确性，以及团队协作能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔子玩偶、萝卜道具、音乐播放器。
2. 学具：每人一个萝卜道具、小兔子头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小兔子玩偶和萝卜道具，创设一个生动有趣情境，引导幼儿进入小兔子拔萝卜游戏。
2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单兔子跳、捉迷藏等游戏，充分活动身体。
3. 示范讲解（5分钟）逐一示范小兔子拔萝卜动作要领，讲解动作细节，让幼儿跟随示范进行练习。
4. 例题讲解（5分钟）选取一名幼儿进行示范，纠正动作错误，强调动作要点。
5. 随堂练习（10分钟）分成小组，每组幼儿合作完成小兔子拔萝卜游戏，教师巡回指导。
7. 放松活动（5分钟）带领幼儿做轻松兔子舞，缓解肌肉疲劳。
六、板书设计1. 板书小兔子拔萝卜2. 板书内容：小兔子拔萝卜动作要领团队协作重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成小兔子拔萝卜游戏，记录下动作连贯性与协调性。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中，多观察、模仿小动物动作，提高对体育活动兴趣。
同时，引导幼儿关注团队合作重要性，培养团队精神。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 示范讲解3. 团队协作能力培养4. 课后反思与拓展延伸一、实践情景引入为让幼儿更好地投入到小兔子拔萝卜游戏中，我需要精心设计实践情景。
充满趣味性的小班体育活动——《小兔拔萝卜》教案
小班体育活动一直都是幼儿园教学中不可或缺的一部分，但如何在保证孩子们身体健康的同时，让这些活动充满趣味性也是一项挑战。
这时，一些有趣的小游戏或竞技项目就显得尤为重要。
本文将介绍一款小班体育活动——《小兔拔萝卜》教案，这是一款充满趣味性的体育游戏，相信你会很喜欢。
一、游戏规则玩这个游戏需要准备好一些萝卜和兔子（可以用玩具代替）。
要选择一个孩子做兔子，其他孩子做萝卜。
兔子把所有的萝卜都放在操场上（或者其他场地上），其他孩子则必须在兔子的指令下去迅速地取到萝卜。
如果兔子喊出“小兔子拔萝卜”的话，所有孩子都必须在瞬间停止运动，否则，抓到的萝卜将失去分数。
二、教学目的通过这个游戏，可以让孩子们在快乐中锻炼身体，提高他们的反应能力。
同时，还可以培养孩子的合作精神和团队协作能力，因为他们需要在兔子的指挥下共同努力去获取萝卜。
三、步骤安排1.游戏准备在准备阶段，老师需要把场地设置好，包括萝卜的放置和人员分组等。
孩子们需要站在一个起跑线上，等待兔子发出指令。
同时，每个孩子需要一个自己的袋子来装萝卜。
2.游戏进行在这个阶段，兔子开始发出命令让孩子们取萝卜。
当兔子喊出“小兔子拔萝卜”时，所有孩子必须立刻停止并将手中的萝卜返回给兔子。
第一名和第二名得到的萝卜分别得到两分和一分，而第三名及以后不得分。
3.游戏结束在游戏结束后，可以统计每个孩子获得的分数，并对表现优异的孩子进行表彰。
同时，还可以让孩子们分享他们在游戏中的感受。
四、注意事项在玩这个游戏的时候，需要注意以下几点：1.指令要明确，否则孩子们会混淆。
2.游戏过程中需要确保孩子们的安全。
3.每个孩子都有机会得到萝卜分数，不要成为单纯的竞技游戏。
五、总结小兔拔萝卜是一个充满趣味性的小班体育活动。
通过这个游戏，不但可以锻炼孩子们的身体，而且还可以培养孩子的合作精神和团队协作能力。
在这个游戏中，孩子们需要下一番功夫才能获得萝卜分数。
老师还可以表扬表现优异的孩子，鼓励他们继续努力。
欢乐园游戏《小兔拔萝卜》小班体育活动教案
小班体育活动教案：欢乐园游戏《小兔拔萝卜》引言：随着互联网的发展，智能手机、平板电脑等电子产品逐渐成为人们生活中必不可少的一部分。
学龄前儿童也开始玩起了这些设备，游戏成为他们的最爱。
而小学生的体育课堂也开始引入游戏元素，欢乐园游戏《小兔拔萝卜》就是其中一款。
一、课程目标：通过游戏的方式，激发小班儿童对体育运动的兴趣，增强身体素质和协作意识。
二、教学准备：1、《小兔拔萝卜》游戏软件2、音响设备3、拔萝卜道具4、平衡球等器械三、教学流程：1、开场仪式老师组织小班儿童散步，大声喊出口号：“小兔拔萝卜，快乐健康我最棒！” 通过口号的呼喊，让小孩们充满活力。
2、游戏介绍老师为小班儿童介绍游戏规则并演示，然后分成若干小组，每组4人，组内一人为兔子，其他3人为萝卜。
兔子的任务是“拔萝卜”，萝卜的任务是“逃离兔子”，以时间为限，小组内拔得萝卜最多的小组获胜。
3、游戏实践老师预先在教室布置好拔萝卜的场地，让小组在规定时间内完成任务。
小组间可以互相协作，但不允许帮别的小组拔萝卜。
4、游戏总结每个小组完成任务后，老师给予适当的点评，并鼓励小班儿童表现出色的同学，让他们感到自己的进步与付出得到了肯定。
四、教学方法：1、趣味性游戏化的体育课程可以让小班儿童体验到玩的乐趣，从而激发他们的学习兴趣，并适应这种快乐的学习方式。
2、交互性小班儿童通过游戏中的互动，学会了相互配合与合作的意识，并加强了人际交往能力。
3、体验式以游戏方式进行的运动能够让小班儿童亲身体验到运动的感觉，增强了他们对运动的认识和体验。
五、教学效果：通过游戏的方式，小班儿童更积极地参与体育课堂，消除了对体育运动的恐惧感，同时增强了小班儿童的身体素质和协作意识，达到了教学的目标。
六、结语：随着游戏行业的发展，越来越多的教育游戏将在儿童教育中扮演重要角色。
《小兔拔萝卜》是一款寓教于乐的游戏，可以通过场景、音效等元素，让小班儿童在玩的过程中学到更多。
希望这种趣味性的教学方式能够得到更多的认可和应用。
幼儿小班体育教案《吹泡泡》 (2)4篇
幼儿小班体育教案《吹泡泡》 (2)幼儿小班体育教案《吹泡泡》 (2)精选4篇（一）一、教学内容《吹泡泡》二、教学目标1. 学习吹泡泡的方法和技巧。
2. 增强幼儿的口腔肌肉运动能力和协调能力。
3. 培养幼儿的观察能力和注意力集中能力。
三、教学准备1. 泡泡水。
2. 吹泡筒。
四、教学过程1. 热身运动（5分钟）让幼儿进行一些放松肩颈和口腔肌肉的动作，如转动头部、张嘴闭嘴等。
2. 导入新知（5分钟）向幼儿介绍吹泡泡的方法和技巧，如正确地吹气、调整吹泡泡的角度等。
3. 操作练习（15分钟）将泡泡水倒入盘子中，让幼儿试着用吹泡筒吹出泡泡。
并引导幼儿观察泡泡的形状、颜色等变化。
4. 活动游戏（15分钟）将幼儿分为若干小组，每组由一名幼儿吹泡泡，其他幼儿尝试用手接住泡泡。
游戏结束后，可以让幼儿拿泡泡进行追逐和抓取的游戏。
5. 总结归纳（5分钟）与幼儿一起回顾吹泡泡的方法和技巧，总结吹泡泡的注意事项。
五、教学反思通过这堂体育课，幼儿学会了吹泡泡的方法和技巧，并通过游戏锻炼了口腔肌肉运动能力和协调能力。
在游戏中，幼儿还培养了观察能力和注意力集中能力。
下次教学时可以设计更多的游戏和活动，让幼儿更加积极参与。
幼儿小班体育教案《吹泡泡》 (2)精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的观察力和注意力；2. 发展幼儿的手眼协调能力；3. 提升幼儿的口腔和呼吸调控能力；4. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 吹泡泡专用泡泡水；2. 不同形状的吹泡泡器具；3. 音乐器材；4. 课堂上固定的区域。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：观察并模仿泡泡的形状和动作，运用手指模仿泡泡的飘浮动作，激发幼儿的好奇心。
2. 引入活动（5分钟）：吹泡泡是一项非常有趣的运动，今天我们要一起学习吹泡泡，看谁的泡泡吹得最大、最远。
3. 学习吹泡泡的基本动作（10分钟）：(1) 老师向幼儿展示吹泡泡的基本动作：将泡泡棒浸入泡泡水中，轻轻一吹，就能吹出一个漂亮的泡泡。
小班体育活动小兔拔萝卜教案
小班体育活动《小兔拔萝卜》教案一、活动目标1. 学习小兔跳跃的基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小兔拔萝卜的游戏，培养幼儿的团队合作精神。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对体育活动的兴趣。
二、活动准备1. 教具：小兔头饰、萝卜道具、音乐CD、呼啦圈。
2. 场地布置：在活动场地设置一个“萝卜地”，用呼啦圈表示萝卜。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，各小组成员合作，模仿小兔拔萝卜的动作，先将萝卜从呼啦圈中取出，将萝卜运送到指定地点。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
1. 教师组织幼儿进行简单的放松活动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对体育活动的兴趣。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 搜集家长和同事的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、活动准备1. 教具：小兔头饰、萝卜道具、音乐CD、呼啦圈。
2. 场地布置：在活动场地设置一个“萝卜地”，用呼啦圈表示萝卜。
七、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
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体育游戏——吹泡泡
活动目标
1、通过活动，激发儿童喜欢游戏愿意参与游戏的情感。
2、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
活动准备：幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动过程
1、跟教师学习儿歌两至三遍。
师：刚才我们学了一首儿歌吹泡泡，那么今天我们要玩的游戏叫吹泡泡，我们现在把这个游戏的儿歌先跟老师念一遍吧！
2、边念儿歌边做动作，引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
3、说明游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
教师带领幼儿进行游戏。
二、分组活动：踩高跷袋鼠跳呼啦圈脚踏车大型器械等
活动目标
1、激发幼儿参与体育活动的兴趣，并能积极参与。
2、能与同伴友好合作，一起玩体育器械。
指导要点：
1、教师重点引导幼儿踩高跷、袋鼠跳，并鼓励幼儿大胆尝试，积极参与。
2、在活动中提醒幼儿注意安全。
活动反思
体育活动中幼儿对于吹泡泡的游戏始终保持较高的情绪状态，经过几次的经验，发现孩子对于游戏中出现的问题已经能够自己解决了，因此孩子在这周的游戏效果有了一定的提高。
孩子在游戏中感受着体育活动带来的快乐，也愿意参与活动。
此外在分组活动时.孩子是比较积极的，都能参与其中，但是有个别孩子
在收拾玩具的时候做的不会够好，收拾玩具的能力还有待提高。
体育游戏——小兔拔萝卜
活动目标
1、让幼儿练习双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3、体验体育游戏的乐趣和完成任务的喜悦。
活动准备
1、小白兔头饰,红萝卜,(数目与幼儿人数相同),装萝卜的篮子。
2、场地布置:场地一端为小白兔的家,另一端菜地,菜地里种着很多的红萝卜。
3、长宽不一的废纸皮若干。
4、PPT。
活动过程
1、开始部分
（1）幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。
兔妈妈:孩子们，今天天气真好，咱们到外面活动活动吧！
（幼儿自由模仿小兔跟着兔妈妈从小兔家出发跳到活动场地。
）
(2)跟着音乐，做准备活动。
2、基本部分：
（1）导入：兔妈妈：“孩子们，今天我们要过青草地得先跳过一个个小水沟，可是跳的时候不能让自己的腿毛湿了，小兔们可要小心啊。
（2）基本动作练习：
①小兔怎样跳过去？请幼儿自己探索练习。
②请个别幼儿上来跳，教师讲解。
要点：首先要两脚并拢，要跳的时候稍微往下蹲，然后双脚一起向前跳，两脚要同时落地。
③幼儿集中练习，教师巡视指导。
（3）组织幼儿进行游戏：
教师提要求：
①要双脚并拢向前跳过去。
②每只小兔只能拔一个萝卜。
、
③拔完萝卜后再跳回来放到篮子里。
（4）、幼儿游戏，教师在旁指导，重点指导幼儿必须双脚并拢向前行进跳。
3、结束部分：
（1）兔妈妈拿着装满红萝卜的篮子说:你们都是爱劳动的好宝宝,真棒！自己动手拔了这么多萝卜，等会我们把萝卜带回去洗干净一起吃吧！
（2）音乐起，做放松活动，回到家里。
二、分组活动：踩高跷袋鼠跳呼啦圈脚踏车大型器械等
活动目标：
1、激发幼儿参与体育活动的兴趣，并能积极参与。
2、能与同伴友好合作，一起玩体育器械。
指导要点：
1、教师重点引导幼儿玩球、小拖车，布包并鼓励幼儿大胆尝试，积极参与。
2、在活动中提醒幼儿注意安全。
活动反思
整个活动过程幼儿较为感兴趣的身份引入让幼儿很快的明确这次活动的目的。
在活动开始部分我用活泼欢快的兔子舞音乐，富于感染力的教师导语和体态及身体装饰物的使用，为幼儿营造良好的游戏活动氛围，促使幼儿大脑皮层兴奋提高，注意力迅速集中，愉快的进入活动情境，接着让幼儿自由探索跳,学习自然轻松地双脚同时向前跳。
通过设置情境、交待演示玩法、幼儿自主选择路线开展游戏等，来进一步巩固双脚同时向前跳的动作技能。
在此巧设情境启发幼儿帮助兔奶奶拔萝卜，良好的助人为乐教育自然渗透其中，同时将萝卜按萝卜颜色分类放时也自然的将数学活动渗透在此。
幼儿很好的掌握了双脚并拢向前行进跳的技巧。
但是在场地设置方面也做不够,萝卜地没有弄好，使得萝卜被风吹走幼儿不知道往哪拔；场地的设置距离过长使个别幼儿到最后出现了不想跳的意识。
紧接着开展游戏“拔萝卜”。
根据这种不足,在经后的体育游戏的展开应引起注意,使得更好的展开体育游戏。
体育游戏——切西瓜
活动目标
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备：
1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
活动过程：
一、讨论西瓜的外形特征
1、西瓜长得什么样？
2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？
二、手拉手变成大西瓜
1、变成一个大西瓜。
（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）
2、变成一个小西瓜。
（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）
三、游戏：切西瓜
1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位幼儿就分别朝两个方向沿圆圈跑，最先跑回来的幼儿站到圆圈中央，再做“切西瓜”的人，另一名幼儿跑回原处手拉手继续游戏。
2、教师重点指导：幼儿要边念儿歌边有规律的切西瓜；幼儿在奔跑过程中要注意躲闪、不碰撞。
二、分组活动：踩高跷袋鼠跳呼啦圈脚踏车大型器械等
活动目标：
1、锻炼身体，增强幼儿体质，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
2、发展幼儿投、跳等基本动作技能，培养身体平衡协调能力。
3、激发幼儿活泼、愉快的情绪。
活动准备：自选运动小器械若干
活动指导：打大灰狼、舞彩带、小青蛙跳荷叶、挑担子及拉力器
1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。
2、教师重点指导幼儿玩打大灰狼、套圈，并鼓励幼儿大胆尝试，积极参与。
3、在活动中提醒幼儿注意安全。
体育游戏———快乐的小兔
活动目标
1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双脚同时进行跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。
活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。
活动过程：
1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。
2、引导幼儿尝试创编操节动作。
（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）
（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）
（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）
3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。
4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：
（1）爬：双手两膝着地向前、向后、向两侧爬，注意动作连贯。
（2）滚：像皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。
5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。
7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。
二、分组活动：踩高跷袋鼠跳呼啦圈脚踏车大型器械等
活动目标
1、激发幼儿参与体育活动的兴趣，并能积极参与。
2、能与同伴友好合作，一起玩体育器械。
活动准备：自选运动小器械若干
指导要点：
1、教师重点指导幼儿套圈、打大灰狼的活动，并鼓励幼儿大胆尝试，积极参与。
2、在活动中提醒幼儿注意安全。
3、观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。
4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。
5、鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。
活动反思
在教学过程中，激发学生的学习和运动兴趣，利用情景导入，让学生扮演“小兔子”，然后让学生用这一角色进行学习，同时教师也参与到活动中，这样做到师生互动，生生互动，让学生和教师的关系更密切。