2018-2019-人教版小学一年级下册数学单元课件：象形统计图-word范文模板 (1页)
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人教版小学数学一年级下册3.1象形统计图
先画再数
返回
按颜色分：
问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜 色的气球最少？你是怎么知道的？
4个
小结
4个 3个
5个
3个 4个 5个
总数：4+3+5=12（个）
总数：3+4+5=12(个)
分类标准不一样，分类结果就不一样，但 是总数不变。
找朋友,把同一种类的植物 放在一起编号．
第一关：火眼金睛 把每组不同的物品圈起来。 （1）
（2）
Hale Waihona Puke 第二关:游戏闯关 第二关：把车涂上颜色
（完成教材第29页练习七第一题）
第三关：
通过学习这节课，你都有哪些收获？
谢 谢 观 赏！
分类与整理
象形统计图
整理前的书架
整理后的书架
把同类的东西 放在一起就叫
做分类。
问题：你能用自己喜欢的方法把分 类和计数的结果清楚地表示出来吗？
（提示：可以画一画、写一写， 也可以摆一摆）
先分类，再数数
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
返回
边数边画
问题：哪种气球最多？哪种气球 最少？你是怎么知道的？
小学数学课件《象形统计图
确定主题
教师给出几个主题供学生选择 ，如“水果销售情况”、“天 气变化”等，也可以让学生自 行确定主题。
收集数据
学生根据所选主题，通过调查 、观察、实验等方式收集相关 数据。
制作象形统计图
学生根据收集到的数据，选择 合适的图形和符号制作象形统
计图，并标注数据和单位。
分享与评价
展示作品
每组学生展示自己的象形统计图，并 简要说明主题、数据来源和制作过程 。
根据主题，收集相关数据，可以是数 量、重量、长度等，确保数据具有代 表性。
设计象形符号
选择符号
根据主题，设计相应的象形符号，如苹果、香蕉、小狗等。
符号特点
确保符号简洁明了，易于辨识，同时要与实物相似，以便于学生联想。
确定布局与颜色
布局设计
根据数据和主题，合理安排象形符号的位置和大小，使其具有层次感和美观度。
增强数据可视化
通过图形的方式展示数据 ，使数据更易于理解和记 忆。
揭示数据关系
通过图形展示数据之间的 关系，帮助人们发现数据 之间的联系和规律。
支持决策制定
象形统计图能够为决策者 提供直观的数据支持，帮 助他们做出更加科学和准 确的决策。
象形统计图的历史与发展
历史
象形统计图的起源可以追溯到古代，当时人们用简单的图形 表示数据。随着时间的推移，象形统计图的形式和种类逐渐 丰富和完善。
实际应用案例解析
为了增强学生们的实际应用能力，下一节课将通过解析实 际应用案例，让学生们了解如何将所学知识应用于实际问 题中。
THANKS
感谢观看
06
课程总结与展望
本节课的收获
1 2 3
学会了如何制作象形统计图
通过本节课的学习，学生们掌握了制作象形统计 图的基本步骤和技巧，能够独立完成简单的象形 统计图。
教师给出几个主题供学生选择 ，如“水果销售情况”、“天 气变化”等，也可以让学生自 行确定主题。
收集数据
学生根据所选主题，通过调查 、观察、实验等方式收集相关 数据。
制作象形统计图
学生根据收集到的数据，选择 合适的图形和符号制作象形统
计图，并标注数据和单位。
分享与评价
展示作品
每组学生展示自己的象形统计图，并 简要说明主题、数据来源和制作过程 。
根据主题，收集相关数据，可以是数 量、重量、长度等，确保数据具有代 表性。
设计象形符号
选择符号
根据主题，设计相应的象形符号，如苹果、香蕉、小狗等。
符号特点
确保符号简洁明了，易于辨识，同时要与实物相似，以便于学生联想。
确定布局与颜色
布局设计
根据数据和主题，合理安排象形符号的位置和大小，使其具有层次感和美观度。
增强数据可视化
通过图形的方式展示数据 ，使数据更易于理解和记 忆。
揭示数据关系
通过图形展示数据之间的 关系，帮助人们发现数据 之间的联系和规律。
支持决策制定
象形统计图能够为决策者 提供直观的数据支持，帮 助他们做出更加科学和准 确的决策。
象形统计图的历史与发展
历史
象形统计图的起源可以追溯到古代，当时人们用简单的图形 表示数据。随着时间的推移，象形统计图的形式和种类逐渐 丰富和完善。
实际应用案例解析
为了增强学生们的实际应用能力，下一节课将通过解析实 际应用案例，让学生们了解如何将所学知识应用于实际问 题中。
THANKS
感谢观看
06
课程总结与展望
本节课的收获
1 2 3
学会了如何制作象形统计图
通过本节课的学习，学生们掌握了制作象形统计 图的基本步骤和技巧，能够独立完成简单的象形 统计图。
新人教版一年级数学 象形统计图 ppt课件
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
二、分类计数，认识象形统计图
（五）研讨其他标准
问题：还可以怎样分？
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，分类表示
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
我是这样表示的。
问题：还有不同的表示方法吗？
二、分类计数，认识象形统计图
四、布置作业
作业：第29页练习七，第1题。 第30页练习七，第3题。
分类与整理
象形统计图
一、创设情境，体会分类整理的意义
整理前的书架
整理后的书架
问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。
二、分类计数，认识象形统计图
（一）借助情境，进行分类
二、分类计数，认识象形统计图
（二）选定标准，分类计数
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，表示结果
（四）认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？ 你是怎么知道的？
二、分类计数，认识象形统计图
（五）研讨其他标准
问题：还可以怎样分？
三、运用知识，解决问题
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示 出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）
二、分类计数，认识象形计图
（三）动手操作，表示结果
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
【教学课件】人教版数学一年级下册《3-1 象形统计图》PPT精品课件
周末到了，小明在家里整理自己的 积木，但是他不知道要怎样将自己的积 木分类整理，现在要请你和他一起分类 好自己的积木，大家帮帮他吧。
选出平面图形
选出裤子
课堂小结
统计是我们生活中常常要用到 的一种重要的数学知识，它能够帮 助我们分类整理归纳，希望同学们 能运用所学知识去解决生活中的实 际问题。
谢谢观看！
人教版 一年级下册
象形统计图
学习目标
通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同，分 类结果也不同；
尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受象形统计 图的清晰；
培养学生合作交流意识，培养善于表达和倾听他人意见的学 生品质。
旧知复习
体会分类整理的意义
整理前的书架
整理后的书架
如果要看《365夜故事》， 你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。
自主探究
蓝色 绿色 粉色
像这样画出的图， 可以称为象形统 计图。
哪种颜色的气球最 多？哪种颜色的气 球最少？你是怎么 知道的？
自主探究
研讨其他标准
还可以怎么分呢？
知识运用
仔细观察，你看到 了什么？可以怎样 分类呢？
按水卡果片的种形类状分 一分，在教材上 涂一涂，填一填。
课堂游戏
分类统计大作战
新知引入
自主探究
选定标准，分类计数
有这么多气球， 可以怎样分类吗？
自主探究
动手操作，表示结果
你能用自己喜欢的方法，把分 类和计数的结果清楚地表示出 来吗？（可以画一画、写一些， 也可以摆一摆。）
形状
颜色
自主探究
我是这样摆的，先分一 分，再数一数。
我边数边画。
自主探究
2
32
选出平面图形
选出裤子
课堂小结
统计是我们生活中常常要用到 的一种重要的数学知识，它能够帮 助我们分类整理归纳，希望同学们 能运用所学知识去解决生活中的实 际问题。
谢谢观看！
人教版 一年级下册
象形统计图
学习目标
通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同，分 类结果也不同；
尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受象形统计 图的清晰；
培养学生合作交流意识，培养善于表达和倾听他人意见的学 生品质。
旧知复习
体会分类整理的意义
整理前的书架
整理后的书架
如果要看《365夜故事》， 你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。
自主探究
蓝色 绿色 粉色
像这样画出的图， 可以称为象形统 计图。
哪种颜色的气球最 多？哪种颜色的气 球最少？你是怎么 知道的？
自主探究
研讨其他标准
还可以怎么分呢？
知识运用
仔细观察，你看到 了什么？可以怎样 分类呢？
按水卡果片的种形类状分 一分，在教材上 涂一涂，填一填。
课堂游戏
分类统计大作战
新知引入
自主探究
选定标准，分类计数
有这么多气球， 可以怎样分类吗？
自主探究
动手操作，表示结果
你能用自己喜欢的方法，把分 类和计数的结果清楚地表示出 来吗？（可以画一画、写一些， 也可以摆一摆。）
形状
颜色
自主探究
我是这样摆的，先分一 分，再数一数。
我边数边画。
自主探究
2
32
新人教版一年级下册数学第五单元 象形统计图
四、布置作业
作业：第29页练习七，第1题。 第30页练习七，第3题。
问题：还可以怎样Biblioteka ？我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
我是这样表示的。
问题：还有不同的表示方法吗？
象形统计图
（ 黄 ）色的气球最多，（ 红 ）色的气球最少。
问题：还可以怎样分？
三、运用知识，解决问题
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。
分类与整理
象形统计图
整理前的书架
整理后的书架
问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。
你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。 我是这样表示的。
问题：还有不同的表示方法吗？
象形统计图 圆形的 （ ）气球最多，（ 糖葫芦形的 ）气球最少。
人教版小学一年级下册数学第三单元 《分类与整理象形统计图PPT课件》
分类与整理 学以致用
6 4 3 3
分类与整理 学以致用 把每组不同的物品圈起来。 (1)
(2)
分类与整理 学以致用
分类与整理 课堂小结
方法一：按颜色分
方法二：按形状分 方法三：按数量分 标准不同、结果不同
Байду номын сангаас
分类与整理 学以致用 右按 面水 涂果 一的 涂种 、类 填分 一一 填分 。， 在
5 4 6
分类与整理 学以致用 右按 面卡 涂片 一的 涂形 、状 填分 一一 填分 。， 在 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ □ □ □ □ □ □ □ △ △ △ △ △ △ △
○ （5 ） □ （4 ） △ （6 ）
第三单元
分类与整理 复习导入
整理前的书架
整理后的书架
问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。
分类与整理 复习导入
分类与整理 举例讲解
这么多的气球，可以分 一分，数一数。
分类与整理 举例讲解
要求：活动以2人为一组开展，从学具袋里拿
出画有气球的卡片，先分一分，再数一数，然后
3个
4个
5个
分类与整理 典题精讲
按颜色分
按形状分
分类与整理 典题精讲
圆形
正方形
三角形
分类与整理 典题精讲
黄色 蓝色
绿色
分类与整理 易错提醒
1 3 5 7 9 2 4 6 8 6 9 1 2 7 8 3 4 5
分类与整理 学以致用
4 辆车
分类与整理 学以致用
仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 1. 按水果的种类分。 2. 按卡片的形状分。
把数出的结果用自己喜欢的方式呈现出来。
人教版小学一年级下册数学精品教学课件 第3单元 象形统计图
探究 新知
还可以怎 么分？
形状不同 颜色不同
探究 新知
按颜色来分
再 试先着用把象结 果形 像统这计样 记录图一表下示。。
蓝色 红色 黄色 3个 3个 6个
黄色气球最多， 红色和蓝色气球最少。
探究 新知
对比两种分类，你发现了什么？
按形状分：
按颜色分：
按不同标 准分类， 分类的结 果往往也 不同。
（6 ）片 （4 ）片 （3 ）片 （3 ）片
又拿来一个五角
探究
新知
星，应该分到哪
里呢？
35 4
红色 色 红色 色4 3 3
黄色 蓝 黄色 蓝
6
探究 新知
35 1 4
红色 色
红色 色
3 3
黄色 蓝 黄色 蓝
6准分的,并把分类的结果 整理出来。
基础 练习
拓展 练习
2.按树叶的种类分一分，再涂一涂、填 一填。
探究 新知
按形状来分
我边数 边画。
试大 着家 把来 结试 果着 分表 示一出分来吧！
探究 新知
按形状来分
大试 家着 把来 结试 果着 表分 一示分出吧来！
我是这样表 示的。
探究 新知
按形状来分
像这样把同类事物排成一 列画出的图，叫象形统计 图。
哪种气球最多？哪种气 球最少？你是怎么知道的？
圆形气球最多， 葫芦形气球最少。
人教版数学一年级下册 第三 单元
情境 导入
探究 新知
基础 练习
拓展 练习
课堂 小结
情境 导入
情境 导入
科 技 书
故 事 书
探究 新知
这可以么怎多么气分球 ， 它 们 有 什 么类不呢？同呢？
人教版一年级数学下册 《象形统计图》分类与整理PPT课件
第十二页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图
（四）认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
第六页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图（五）研讨其他标准问题： Nhomakorabea可以怎样分？
第七页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，分类表示
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
我是这样表示的。
问题：还有不同的表示方法吗？
第八页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图
（四）认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。
问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？
你是怎么知道的？
第九页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图
人教版一年级数学下册 《象形统计图》分类与整理PPT课件
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
分类与整理
象形统计图
第一页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图
（一）借助情境，进行分类
第二页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图
（二）选定标准，分类计数
第三页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，表示结果
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示
出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）
第四页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，表示结果
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
我是这样表示的。
问题：还有不同的表示方法吗？
二、分类计数，认识象形统计图
（四）认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
第六页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图（五）研讨其他标准问题： Nhomakorabea可以怎样分？
第七页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，分类表示
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
我是这样表示的。
问题：还有不同的表示方法吗？
第八页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图
（四）认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。
问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？
你是怎么知道的？
第九页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图
人教版一年级数学下册 《象形统计图》分类与整理PPT课件
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
分类与整理
象形统计图
第一页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图
（一）借助情境，进行分类
第二页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图
（二）选定标准，分类计数
第三页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，表示结果
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示
出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）
第四页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，表示结果
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
我是这样表示的。
问题：还有不同的表示方法吗？
最新人教版小学一年级数学下册第三单元象形统计图ppt[练习]
![最新人教版小学一年级数学下册第三单元象形统计图ppt[练习]](https://img.taocdn.com/s3/m/a35660dc83c4bb4cf6ecd1ed.png)
负匆便锁问刷贰题杖：打厘仔鞍细勒丝观颗察傻酞，渗你沦纽看晓到瀑朵了熔什尸朴么岛？篇恃可芜以齐递怎惩样肛最分新类人教呢版？小学一年级数学下册第三单元象形统计图ppt最新
人教版小学一年级数学下册第三单元象形统计图ppt （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。
完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。
分类与整理
整理后的书架 问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？
说说你是怎么想的。
• 在你们的日常生活中有哪些类似的事物也 需要这样的分类与整理呢？
定赣卿净啦洁景涛测厉绊陨败迷烤宰荚锯蜕竹老胺畜依冲便吧死峨柠鬼荧最新人教版小学一年级数学下册第三单元象形统计图ppt最新 人教版小学一年级数学下册第三单元象形统计图ppt 这种统计图有什么优点？
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分类与整理
整理后的书架 问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？
说说你是怎么想的。
• 在你们的日常生活中有哪些类似的事物也 需要这样的分类与整理呢？
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人教版小学一年级下册数学单元课件：象形统计图
春季新人教版小学数学一年级下册第三单元分类与整理《象形统计图》
问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？
说说你是怎么想的。
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示
出来吗？
（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。
）
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