完成
及时完成作业习惯的重要性
及时完成作业习惯的重要性⼀、及时完成作业习惯的重要性1、及时完成作业这种习惯是指学⽣为达到好的学习效果⽽形成的⼀种学习上的⾃动倾向性，及时完成作业的习惯和其它学习习惯⼀样也是经过反复练习⽽形成的较为稳定的⾏为特征。
2、⼩学阶段学习是⼈⼀⽣中最基础的学习，学⽣能否及时完成作业不仅影响⼉童整个⼩学阶段的学习，⽽且将会影响其⼀⽣的学习。
及时完成作业习惯的形成，对于成⼈来说，常通过有意的⾃我控制和努⼒，⾃觉地实现，对于⼉童，由于其⾃觉性不强，⾃控意识和能⼒较低，要依靠外界⼒量，主要是通过教育培养⽅可达到⽬的。
因此，在⼩学教育中，对学⽣要从⼩养成及时惯的培养是⾮常重要、⾮常必需的。
3、作业的完成是学习过程中重要的⼀环，作业既是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在教师的指下，由学⽣独⽴运⽤和亲⾃体验知识、技能的教育过程。
通过作业教学，使学⽣巩固、内化学得的知识技能，充分发挥师⽣双⽅的主观能动性，⾃然产⽣新的学习欲望。
⼆、培养学⽣及时完成作业习惯的整体要求1、从⼩抓起，越早越好 ⼼理学研究表明：学习习惯在⼩学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有多⼤的改进，所以尽早使孩⼦养成良好的学习习惯是很重要的。
学⽣在年龄⼩时，习惯既容易建⽴，也易于巩固，不良的学习习惯若及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建⽴，⼜不易纠正。
如有学⽣不按时完成作业的坏习惯，即使在⽼师的教诲下有了改正的决⼼，可往往是改了⼜改，犯了⼜犯，需要经过长期的艰苦努⼒，才能彻底改掉。
所以从⼀年级，甚⾄幼⼉园起，就要开始引导学⽣建⽴良好的学习习惯，并在成长过程中逐步强化训练，从⽽形成稳定的⾃觉⾏为。
总之，学⽣养成及时完成作业的良好的习惯⼀定要从⼩抓，要是能从学⽣刚⼀⼊学就开始抓起，学⽣的完成作业的习惯到了中⾼年级⾃然⽽然就养成了。
2、循序渐进，逐步发展 良好的学习习惯不能⼀朝⼀⼣养成，也不能统统⼀下⼦养成，它是⼀个由简单到复杂的逐渐形成的过程。
项目完成总结报告5篇
项目完成总结报告5篇★★★更多项目工作总结报告相关文章内容推荐(↓↓↓)★★★项目完成总结报告5篇项目工作总结报告实例项目年度工作总结报告项目工作总结范文模板项目总结汇报范文项目完成总结报告1今年上半年，市委、市政府继续坚定不移地强化重点项目建设在拉动投资增长和带动经济发展的重中之重地位，不断健全管理制度，完善工作机制，落实目标责任，强化工作协调，以重点项目的持续建设实现全市经济的稳定健康发展，全市重点项目保持平稳较快推进态势，成为全市固定资产投资较快增长的重要支撑力量。
现将工作情况总结如下：一、全市重点项目进展情况上半年以来，全市共实施第一批重点项目共45个，总投资259.57亿元，年度计划投资134.18亿元。
其中，开工建设39个，完成投资56.54亿元，占年度计划的42.14%，低于时间进度7.86个百分点。
1、工业项目，完成投资34.74亿元，占年度计划的53.2%，高于时间进度3.2个百分点。
其中21个项目开工在建，万洋免维护蓄电池项目、天昱太阳能玻璃项目、天利太阳能光伏玻璃项目、贝迪空调高效热泵换热器项目、矿用电器井下救生舱项目、科灵电器开关及煤矿监控系统、台翔化工纳米氧化锌项目、金利稀贵金属回收项目等13个项目超时间进度，豫光多金属综合回收、中联新型干法水泥熟料生产线、金马苯加氢项目等9个项目开工后，迟迟形不成施工高潮，进度较慢。
中原特钢高洁净重型机械装备项目、恒通集团PVC深加工产业园、金马焦化年产12万吨炭黑项目、卡朱米时装年产100万套羽绒服项目等项目因规划设计等问题开工时间未定。
2、交通电力项目，完成投资13.83亿元，占年度计划的31.71%，低于时间进度18.29个百分点。
其中，济源大道拓宽改建项目、东、西二环路项目完成投资快于时间进度，方山至坡头道路改建工程、220千伏南岭输变电站项目、沁北电厂三期项目等进度较慢。
3、城建项目，完成投资4.37亿元，占年度计划的45.56%，低于时间进度4.44个百分点。
完成率公式
完成率的计算完成率就是实际完成数值占计划目标完成数值的百分比，是工作中很常用的分析指标，计算公式总结如下:1、当计划数和实际完成数都为正数时：完成率公式=（实际/计划）×100%2、当计划数为负数，实际完成数为正数或者负数时：完成率公式=（2-实际/计划）×100%例如：(1)公司计划完成-100，实际完成-50，实际比计划少亏50（可以理解成比计划多赚50），完成率就是〔2-（-50/-100）〕×100%=150%(2)公司计划完成-100，实际完成50，实际比计划少亏150（可以理解成比计划多赚150），完成率就是〔2-（50/-100）〕×100%=250% 3、当计划数为正数，实际完成数为负数时：完成率公式=-（计划+实际）/计划×100%（注：在公式运算中实际完成数取正值计算）例如：公司计划完成100，实际完成-50，完成率就是-（100+50）/100×100%=-150%2016年2月仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований ине должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文。
完成句子
汤姆一到学校就给他妈妈打电话。
Tom will call his mother as soon as he gets to school.1、我一收到邮件，就给你回复。
I’ll give you a reply____________________I get your email.2、学生们一见到老师走进教室，就停止了交谈。
The students_____________________________they saw the teacher enter the classroom.3、你一到美国就给我打电话好吗？Will you ring me up______________________________________.迈克唱歌能和他哥哥一样好。
Mike can sing as well as his brother.1、这部电影和那部电影一样有趣。
This film is __________________________________that movie.2、这本字典不如你想象的那样有用。
This dictionary is _______________________you think.3、她做家务和她姐姐一样细心。
She ___________________________________her sister does.为了成为一名好的英语学习者，我们应该尽可能地多讲英语。
We should speak English as much as possible in order to be a good English learner.1、请尽快回答我的问题。
Please answer my question ___________________________.2、尽量多地回收和再利用是很有必要的。
It’s very necessary to reuse and recycle ____________________.3、我们应该尽可能多花时间读书。
现在完成时可用与过去完成时
since he left here
for two years
I have stayed with him since his arrival. Things have changed a lot since he left here. She has been in Mexico since 1970. She has been in Mexico for 40 years.
ever at any time Have you ever visited New York? never not at any time Yes, I have. No, I’ve never visited New York. already 用于肯定句 (用于一般疑问句表示惊讶的语气) We got there at 6:30 but she had already gone. Have you finished already?
ABC型
与现在完成时搭配的时间状语 already, yet, ever, never, just, before, once, twice, recently, so far, these days, in the past (last) three years
Have you ever eaten fish and chips? I’ve just lost my science book. I haven’t learned the word yet. Great changes have taken place in the past three years.
过去分词：不规则动词
AAA型 AAB型 ABA型 ABB型 cost-cost-cost cut-cut-cut beat-beat-beaten become-became-become run-ran-run get-got-got make-made-made write-wrote-written take-took-taken
英语现在完成进行时练习题含答案
【英语】英语现在完成进行时练习题含答案一、初中英语现在完成进行时1．— Isn't it hard to drive downtown to work?—Yes, that's why I ________ to work by train.A. have been goingB. have goneC. was goingD. will have gone 【答案】A【解析】【分析】考查时态：根据句意：-开车到市中心工作难道不难吗？-是，那就是我为什么一直坐火车上班的原因。
说明坐火车上班一直持续到现在以后可能还在做。
用现在完成进行时，选A。
【点评】考查现在完成进行时。
2．We can’t get sleep with a strong wind outside．A. blowB. blowingC. blewD. blows 【答案】B【解析】【分析】句意：我们不能睡在外面，外面大风吹。
blowing表示正在进行时。
【点评】考察with结构。
3．— he ___ Japan before?—Yes, he there two years ago．A. Did，visitedB. Has，has visitedC. Has，visitedD. Did，has visited 【答案】 C【解析】【分析】句意:--他以前去过日本吗？--是的，他两年前去过那里。
根据before可知句子要用现在完成时“have/has+过去分词”，主语he是第三人称单数故用has，这是一个一般疑问句，将has提前，故选C。
【点评】考查动词的时态，注意语境中提供的时间状语。
4．I'm sorry you so long, but it'll still be some time before Jim gets back.A. waitB. waitedC. had waitedD. have been waiting【答案】 D【解析】【分析】句意：很抱歉让你等了这么长时间，但吉姆还得过一段时间才能回来。
熊的祝福怎么完成
熊的祝福怎么完成1. WOW⾥熊的祝福任务那个叫迅⾜的陆⾏鸟在哪⾥~是⼀只⽩⾊的鸟，坐标为（45.3 78.5）。
熊的祝福任务介绍：把受祝福的草药包带给⿊⽊要塞的熊怪长者。
任务提供：⼀捆熊⽖草任务需要：受祝福的草药包 x 1只有做出完整的草药包并且使其受到祝福之后，熊⽖草才能⽤来净化感染。
村⼦的北边游荡着⼀只叫做迅⾜的陆⾏鸟。
你需要⽤它的尾⽻来完成草药包。
找到迅⾜后继续朝北，把尾⽻和⼀捆熊⽖草带到古树之林附近废墟的远古熊雕像处。
在祭坛上，将尾⽻和熊⽖草合在⼀起，接受熊灵的祝福。
任务奖励：经验奖励： 1450 或⾦钱奖励： 9银币（80级）。
2. 含蕾的祝福语花开必定要谢，草青必定要枯，这个世界有因就有果，⽣命中那些好的坏的，都是有意义的。
感恩节到了，zhidao⼈⽣需要学会感恩，懂得了感恩，便找到了快乐。
因为忙碌，忽略了太多的思念；因为应酬减少了太多的见⾯。
感恩节到了，亲爱的⽼爸⽼妈，原谅我不能常回家看看。
假如⼈⽣是⼀次远⾜，你就是我最好的驴友；假如⽣活是⼀台戏，你就是我最好的拍档；感恩节到，感谢你的⼀直陪伴！那⼀世，我转动所有经筒，不为祈福，只为转花你眼睛回；那⼀年，我念诵佛经，不为成仙，只为骚扰你的⼼；感恩节，我发出短信，不只祝福，更有感谢。
姿曼妙⽆匹，味道耐⼈寻味。
你堪⽐涅槃的凤凰，你好似骄傲的孔雀。
你的风采在⼈间传颂，你的魅⼒在天地散发。
你就是感恩节不答可缺的吉祥物--⽕鸡！天空感谢有云朵飘扬，⼤地感谢有绿草点缀！我感谢有亲爱的朋友相伴，暖暖祝福感谢有朋友来接收回复！在这个感恩节之际，感谢朋友，有你的相伴，⽣活更加美好！3. 带有⽜字的祝福语1.⾦⽜来，哞哞叫；风⾬顺，五⾕笑；事如意，平安罩；⾝体棒，福寿到；亲满堂，欢乐绕；幸运找，吉星照；全⽆忧，尽逍遥。
春节快乐！2.⽜⽓带来好运长，年送欢乐家瑞祥。
⼤地风和艳阳笑，吉星⾼照福满堂。
万紫千红春意闹，事事顺⼼⾝安康。
如今短信传祝语，意浓情暖⼼飞扬！3.2009⽜⽜N个祈愿：股票涨⼀点，房价跌⼀点；灾患少⼀点，薪⽔多⼀点；⼤地安宁⼀点，世界和谐⼀点；朋友都快乐⼀点，祖国啊更⽜⽓⼀点！4.想起你，⼜到佳节新年；念着你，⾛过似⽔流年；牵挂你，即使遥隔光年；祝福你，幸福安康岁岁年年！哞！偕⽜⽜给您拜年啦！5.上联：⼈营四季，春种⽜⽑⾬夏耕⽜⾓⽉秋收执⽜⽿冬藏养⽜⽓；下联：国泰六旬，⼈添⽜劲⾜乡听⽜⾳亲岁除试⽜⼑年来奋⽜蹄。
工作完成情况总结（通用5篇）
工作完成情况总结时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是小编收集整理的工作完成情况总结，希望能够帮助到大家。
已经很晚了，但这月的工作就要到此结束了，明天要出去有事，所有提前做个总结，为了接下来顺利的开展工作，在此中间丰富经验，也为了给自己没有起色的一个月的鼓励吧！10月7号正式开始新的工作，从当初简单概念的建帐到一直不能完成的初始化中，慢慢深入了解公司的结构和自己工作的重点，和自己一直做不出结果的原因，也许初始的轮廓是确定的科目以及公司所有发生的业务，运用在会计中的体现，本月工作总结。
一级科目的确定是明目了然的，为了体现公司所有业务以及便于管理公司繁琐的账务，明细科目需要细致分列，但由于公司性质的特殊性还有自己经验不足，了解公司的业务花费相当长的时间，前两周只有在未知中乱撞，根据公司的业务设立明细科目，增减中慢慢完善，公司发展的前景美好，机制在健全慢慢规范化，同时需要比较完善的财务制度去约制。
1、从票据的整体，保存，签字等完善做起，慢慢让财务完善化。
2、改掉以往的简单的收支记录，逐渐把在会计中体现公司的运营情况。
3、通过账务调控部门的工作进度及资金运营情况，慢慢完善公司机制。
所有的东西看起来和总结起来很简单，却在做到过程中屡不见成交，由于中途建帐，我选择的推后一个月从九月份的账务处理做起，所有的收支数目都有记录，但提取数据却不是太顺利，总体包括之前的业务一团下来，导致现在处理起来包含项目太多，多借多贷中要体现好多业务，做平一个分录需要考虑太多发生的业务，以及单据的不完整，数据提取速度太慢，有种做高中物理题的感觉，呵呵，一面归于对公司业务的生疏和没有业务发生的初始凭据导致无从下手，以及业务中增添自如，业务的发展对接不顺造成。
给予考虑到的影响进度的因素，逐步做好各部门的协调工作，但庆幸各部门员工对工作的协助和支持，以及愿意与子同进的配合，目前在逐步规范工作中的严谨与业务处理的正规化，专业化，统一化，让所有的业务处理条理化、简洁化，费用及日常的收支统一管理，单据齐全，责任明确，相互制约，由于连锁的模式，需要对子属下级简便又有效的控制及监督，之前归结于业务的散漫化，问题的遗漏与补给的凌乱，使琐碎问题的处理复杂了，增加了工作量，初步简单规范业务的类型，及业务的分类，把打包的问题逐一分解，整理，增加业务的条理性，使所有业务有链接性，简便化。
瞬间动词转换成完成时态
leave是瞬间动词，可以用在现在完成时，但动作不可延续。
例：My brother has left here.但不可以说My brother has left here for 3 years.要说My brother has been away from here for 3 years.go, come, leave, arrive, lose, land, catch, join, kill, find但有：She has gone to Nanjing for three days一般有：leave→be away, borrow→keep, buy→have, begin/start→be on, die→be dead, move to→live in, finish→be over, join→be in/be a member of, open sth.→keep sth. open, fall ill→be ill, get up→be up, catch a cold→have a cold。
我们说的瞬间动词不能用在现在完成时中，是指当句子中有表示时间段的状语的时候不能用，而一般情况下是可以用的。
比如说I have joined the army for three years就是错的，join是个瞬间动词，当加上一段时间的时候需要作相应的变化，也就是I have been a member in the army for three years.I have left my book at home是个正确的句子，因为这句话没有表示时间段的状语。
还有I have left school是正确的，如果要加上时间状语for three days就要变成I have been away from school for three days.I have left my book at home如果要加上时间状语的话可以改为I have kept my book at home for three hours.是去到某地比如说leave for Beijing 意思是去北京离开家leave home。
九年级语法-过去完成时(附习题及答案)
过去完成时1概念引入过去完成时的概念：过去完成时表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作。
它表示动作发生的时间是“过去的过去”。
表示过去某一时间可用by, before等构成的短语，也可用when, before等引导的从句或通过上下文提示等。
His eyes shone brightly when he finally received the magazine he had long expected.当他终于收到他盼望已久的杂志时，他兴奋得两眼闪光。
By the time he was twelve, Edison had begun to make a living by himself.12岁时，爱迪生就开始自己谋生。
2用法讲解1. 过去完成时的构成1）过去完成时基本构成形式: had +过去分词。
We had reached the top of the hill before midnight. 在半夜之前我们已登上了山顶。
2）过去完成时的否定形式: had + not + 过去分词。
They hadn’t finished the work when we got there.我们到那儿时,他们还没有完成工作。
3）过去完成时的一般疑问句及其回答形式: 疑问句要把had提到句首；回答用Yes, 主语+ had. / No, 主语+ hadn’t.—Had he told you to go there earlier yesterday? 他昨天告诉过你早点儿到那儿吗? —Yes, he had. (No, he hadn’t.) 是的,他告诉了。
(不,他没有。
)注意：had not 常简略为hadn't。
2. 过去完成时的用法过去完成时的主要用法和现在完成时一样。
不同的是，过去完成时把时间推移到了过去某一时间之前，与现在无关。
1）过去完成时表示在过去某一时间或动作以前已经完成了的动作。
完成句子所涉及的语法及常见句式
• 情态动词类：
• 1）ought to/should have done; oughtn‟t/shouldn‟t have done • need have done; needn‟t have done • could have done; couldn‟t have done • might have done; • 2）would like to have done • would rather do/ not do … • would rather sb did/ had done…
• 8）sth require/ want/ need + doing (=to be done) • 9) sb have difficulty/ trouble/ fun/ a hard time/ a good time/ +(in) doing • 或there be some difficulty/ trouble/ fun/ a hard time/ a good time + (in) doing • 10)How /What about + doing… • 11)It is kind/ clever/ careless/ wise/ polite/ foolish + of sb to do…
• 2)
• ① Please give him a knife to cut with • ② There is nothing to worry about. • ③ He needs a room to live in. • ④ There are only five rooms left to live in.
• 3) 用于定语从句：
• It is(high) time (that) sb should do / sb did. • e.g It is (high) time (that) we were going. / should be going. • 4) 用于状语从句： • He speaks as if/ as though he knew everything. • He speaks as if/ as though he had studied English in America.
现在完成时的延续性动词与非延续性动词
现在完成时的延续性动词与非延续性动词1. 动词按其动作发生的方式、发生过程的长短可分为延续性动词与非延续性动词（短暂性动词或瞬间动词）。
延续性动词可以与表示时间段的状语连用。
表示时间段的短语有: ⑴ for+一段时间，如: for 2 years; ⑵ since从句, 如 since he came here; since+过去时间点，如 since last year, since 5 days ago。
非延续性动词也称终止性动词、瞬间动词, 表示不能延续的动作,这种动作发生后立即结束。
在现在完成时的肯定句中，短暂性动词不能与表示时间段的for短语，since短语或从句连用。
也不能与表示时间段的how long引起的疑问句连用。
例如：(1) I have bought the book for 2 weeks. ( x )I have bought the book. (√)I have bought the book since two weeks ago. ( x )I have bought the book two weeks ago. ( x )I have had the book for two weeks. (√)(2) The old man died 4 years ago.=The old man has been dead for 4 years.It is/has been 4 years since the old man died.Four years has passed since the old man died.2. 短暂性动词与延续性动词的转换：(1) go (to)/ come (to)/arrive/get to/reach/move---be in/at become---bereturn/go back/come back---be back例如：He arrived in Beijing ten minutes ago.= He has been in Beijing for ten minutes.My sister became an engineer in 2005.= My sister has been an engineer since 2005.They went to Shanghai yesterday.= They have been in Shanghai since yesterday/for one day.(2) open---be open close---be closed die----be deadmarry---be married get married---be married leave--- be away finish/end---be over begin/start---be on go to sleep/fallasleep--- be asleep fall ill---be illget up---be up sit down---be seated go to school --- be a student例如：He left five minutes ago. = He has been away for five minutes.The film began ten minutes ago. = The film has been on since tenminutes ago.(3) buy---have borrow/lend---keep/have catch a cold---have acoldput on---wear get to know---know begin to study---study 例如：She bought this book last year. = She has had this book sincelast year.(4) join--- be in/ be a member of…+the 组织机构/be a组织机构 memberjoin the Party =be in the Party=be a Party member=be a member of thePartyJoin the army=be in the army=be a solider 参军He joined the League in 2013.He has been in the League since 2013.He has been a member of the League since 2013. He has been a League member since 2013.It is three years since he joined the League.。
如何高效地完成堂清内容
如何高效地完成堂清内容？丹山小学张静内容提要：“三清”是洋思中学办学经验之一，是提高教学质量的重要策略。
在“三清”中，“堂清”是关键，更适用于小学阶段。
“堂清”是指让全部学生在40分钟内达到学习目标，对学习内容做到理解、掌握并会运用。
如何做到“堂清”呢？一要抓好教材的通读，合理设计、安排每一节课的教学内容，为“堂清”奠定基础；二要在课堂教学中抓“学困生”的辅导，来实现“清”的真正含义；三要抓“合作”学习，营造“清”的氛围；四要抓制度建设，为“堂清”提供保证。
“今日事，今日毕”是精细化管理的一种理念，通俗地讲，就是当天的事当天完成，绝不能拖到明天。
把这一理念应用到教育教学工作中，更有其指导和现实意义。
一节课是每一天教学工作中的最基本的组成部分，而每一学科在一天的课程安排中充其量也只不过是一到两课时，因此不难看出，在洋思中学提出的“四清”教学策略中，“堂清”是最关键的，而“日清、周清、月清”是“堂清”的延伸和补充。
“堂清”是指在教师有效指导下，通过学生自主学习、合作学习、研讨交流、课堂训练等方式，对教师所安排设计的教学内容在40分钟内理解、掌握和运用，“清”不是指部分学生达到学习目标，而是要让全部学生都达到要求，否则，“清”就失去了其本真的意义和价值。
在小学阶段，学生一般是走读生，放学后，家长接走孩子，几乎没有时间来弥补课堂上学生未消化的学习内容，因此，抓“堂清”是提高教学质量的有效途径和重要的保证，也是减轻学生过重负担的重要方法和手段。
实现“堂清”不是一件简单的事情，一堂课40分钟，这是教育部门的规定，是不能擅自延长的。
时间是有限的，在有限的时间内如何做到“清”呢？也就是说如何让每一名学生都达到教学目标呢？这是我们在践行洋思经验工程中一道难题。
通过不断的研究和反复的实践，我认为，实现真正意义上的“堂清”从管理曾面讲，我们应该做好以下几方面的工作。
一、奠定“堂清”的基础。
教师对教材的理解和把握，在很大程度上影响课堂教学的效果。
表达完成的动词形式
• 他刚开始演讲，听众就打断了他。
• Hardly had he begun to speak when the audience interrupted him. • This was the second time that I had come to Beijing. • --Did you go somewhere on the holiday? • -- I __( plan) to go to Shanghai, • but I didn’t sign up • for the tour in time. • had plan
将来完成进行时
• 构成：will/ shall have been + ving • 意义：表示截止到将来某时间点以前一直 在进行的动作。 • I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of this year.
过去完成进行时
• 构成：had been + ving • 意义：表示截止到过去某个时间点以前一 直进行的动作 • I had been looking for it for days before I found it.
• --- Mr Wang got the first prize in the singing competition last week. • --- Oh, that’s what he ___( expect) for years. • had been expecting
常用过去完成时的句型
• 1. 表示“一….就…” Hardly/ scarcely …when/ No sooner…than • 2. it/ that/ this was the first/ second…time that 从句 • 3. think, hope, plan, intend, mean, want 等 的过去完成时可表示 • 未曾实现的想法, • 希望，打算等
表达工作完成的好的句子
表达⼯作完成的好的句⼦1. 表达⼯作态度句⼦有哪些1. 加班加点，废寝忘⾷有时很可能是不具备效率和⼯作能⼒的表现。
2. 世间没有⼀种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦⾟勤劳动⽽能够得到的。
3. 很多时候，决定⼀切的是态度，有了正确的态度，就可以将压⼒转化为动⼒，踏上成功的舞台。
⽣活是公平的，虽然不敢说⼀份耕耘必有⼀份收获，但现在的忙碌既是对我以前虚度的光阴的弥补，也是为我以后的⽣活的铺垫。
4. 我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变⽣活了。
5. 没有⼝⽔与汗⽔，就没有胜利的泪⽔。
6. 当我们在⼀起进⾏⼯作时，就组成了⼀个团队。
⽽⾃⼰不再是⼀个⼈在⼯作，⽽是⼀个团队在齐⼼协⼒同⼼同德忘我的⼯作。
⼯作做得好，只能反映⼀个⼈的⼯作能⼒。
会做事⽽不懂得做⼈，⽆疑在⼀个团队中是很孤独的。
7. ⼩聪明的⼈最得意的是⾃⼰做过什么？⼤智慧的⼈最渴望的是⾃⼰还要做什么？8. 真⼼的对别⼈产⽣点兴趣，是推销员最重要的品格。
9. 没有⼈富有得可以不要别⼈的帮助，也没有⼈穷得不能在某⽅⾯给他⼈帮助。
10. ⼈⽣伟业的建⽴，不在能知，乃在能⾏。
11. 当⼀个⼈⽤⼯作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
12. ⼯作中，只要每个⼈把握好⾃⼰的位置，拥有⼀个良好的⼼态是很重要的。
13. ⼈能为⾃⼰⼼爱的⼯作贡献出全部⼒量、全部精⼒、全部知识，那么这项⼯作将完成得出⾊，收效也更⼤。
14. ⽤阳光乐观的⼼态去⾯对⽣活和⼯作，它们⼀样也会回报给你阳光。
15. 你若要喜爱你⾃⼰的价值，你就得给世界创造价值。
16. 失败的唯⼀原因是专注被打破了。
2. 求⼀些写⼯作努⼒认真踏实之类和词语和句⼦,越多越好⼯作努⼒认真的词语：勤勤恳恳、踏实努⼒、⼀丝不苟、兢兢业业、起早贪⿊、废寝忘⾷、全神贯注、专⼼致志、孜孜不倦、⼀⼼⼀意、坚苦卓绝、艰苦卓绝、埋头苦⼲、⼀丝不苟、专⼼致志、孜孜不倦、刻苦耐劳描述⼯作努⼒认真的句⼦：宝剑锋从磨砺出，梅花⾹⾃苦寒来. 不经历风⾬，怎能见彩虹 . 成功=艰苦劳动+正确⽅法+少说空话. 聪明的资质、内在的⼲劲、勤奋的⼯作态度和坚韧不拔的精神.这些都是科学研究成功所需的其它条件. 对搞科学的⼈来说，勤奋就是成功之母！法国著名物理学家居⾥夫⼈，历经12年的实验，不怕挫折失败，从⼏⼗吨的矿物中提取了⼏克镭.古往今来，勤奋是⼈们获取成功的必要前提.也是我们每个⼈都应该具备的良好品格.唯有勤奋，才能创造⼀个⼈事业的成功与辉煌. 贵有恒何必三更眠五更起，最⽆益只怕⼀⽇曝⼗⽇寒. 国家之前进在于⼈⼈勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于⼈⼈懒惰、⾃私、堕落. 精神的浩瀚想象的活跃⼼灵的勤奋：就是天才. 科学的灵感，决不是坐等可以等来的.如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有素养的⼈，给那些善于独⽴思考的⼈，给那些具有锲⽽不舍的精神的⼈，⽽不会给懒汉. 灵感不过是“顽强的劳动⽽获得的奖赏”. 没有⼈会因学问⽽成为智者.学问或许能由勤奋得来，⽽机智与智慧却有懒于天赋.{没有任何动物⽐蚂蚁更勤奋，然⽽它却最沉默寡⾔. 你想成为幸福的⼈吗？但愿你⾸先学会吃得起苦. 努⼒学习，勤奋⼯作，让青春更加光彩. 勤奋的⼈是时间的主⼈，懒惰的⼈是时间的奴⾪. 勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟. 勤奋就是成功之母. ⼈的⼤脑和肢体⼀样，多⽤则灵，不⽤则废 . 天才绝不应鄙视勤奋. 形成天才的决定因素应该是勤奋. ⼀个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦逊. 在艺术上我决不是⼀个天才.为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明.苍天没有给我什么独得之厚，我的每⼀步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨⾬夜的冥思苦想. ⾃古以来学有建树的⼈，都离不开⼀个“苦”字.。
和完成类似的二字词语
和完成类似的二字词语有：
1.实现：指把某种想法或计划变成现实，达到预期的目标。
2.达成：指成功地实现某个目标或计划，得到预期的结果。
3.完毕：指某件事情已经结束，完成了全部的程序或步骤。
4.告终：指某件事情或某种关系最终结束，不再继续。
5.圆成：指圆满完成某项任务或计划，没有缺憾或瑕疵。
6.完成：指某件事情已经达到预期的目标或标准，可以宣告结束。
7.实现：指通过努力或付出得到预期的回报或成果。
8.达成：指经过协商或谈判，就某件事情达成协议或共识。
9.完毕：指某项工作或任务已经全部结束，不再需要进一步处理。
10.告捷：指在竞赛或战争中获得胜利，取得成功。
完成任务情况总结报告
【导语】通过总结报告，深知过去⼯作的成绩与失误及其原因，吸取经验教训，指导将来的⼯作，使今后少犯错误，取得更⼤的成绩。
以下是⽆忧考整理的完成任务情况总结报告，欢迎阅读！1.完成任务情况总结报告 任职以来，我在销售部领导的正确引导和精⼼指导下，不断加强了⾃⾝建设，努⼒提⾼理论和业务⽔平，树⽴良好的形象。
在⼯作中做到把握公司发展战略，坚持原则，以中⼩企业和⾦融企业的满意度为准则，热情服务，认真讲解，耐⼼服务。
明确销售⼈员的⼯作职责，做好xx公司与中⼩企业之间联系的桥梁。
⼀、全⽅位学习，提⾼⾃⾝业务素质 在实习期间，我努⼒做到：在思想上跟上公司的发展步骤；在⾏动上规范⾃⼰作为销售⼈员的⾏为；在⼯作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。
同时在公司发展战略理论和业务技能的学习中摆正⼯作与学习的关系，⾸先保障⼯作的时效性，在此基础上，尽量利⽤课余时间，始终坚持全⽅位的学习云技术对企业信⽤信息服务的优势，注重学习效果。
⽤⼼参加公司业务学习，⼒求学深、学透、弄懂、弄通，并且做到了理论学习联系实际⼯作这⼀点。
另外，我还⼗分重视与单位其他优秀销售⼈员的思想交流，经常向⼀些⼯作经验丰富同事学习，在学习的过程中，及时解决⾃⼰的思想问题和实际⼯作中所遇到的问题。
⼆、思想上注重理论联系实际 ⾦电联公司销售⼯作任务重，业务强，具有较强的业务性，是⼀项需要长期坚持乃⾄不断提升的⼯作，因此将销售理论知识学习融⼊实际⼯作。
在向的⼯作上，我结合实际状况，促进⼯作的开展，个性是在具体⼯作执⾏中务必把原则性和灵活性有机的结合起⽴，实事求是的办事。
向众多中⼩企业宣传信息云服务，推动各个中⼩企业逐步实现以先进的信息技术⼿段代替⼈⼒采集⽅式，有效解决中⼩企业传统信息不准确、滞后、采集成本较⾼等问题，实现了中⼩企业信⽤⽣成、动态监管和信⽤评价，有效实现创新的信息技术与⾦融服务的完美结合，⾼效解决中⼩企业融资难的问题。
三、⼯作上执增收之笔著效益华章 ⼒戮同⼼，攻坚克难，不断创新增加销售业绩，努⼒完成了公司规定的销售任务，有⼒⽀持了⾦电联⾏公司的发展。
完成用英语怎么说
完成用英语怎么说完成即将需要做的事情、要求的任务都解决了的意思，那么你知道完成用英语怎么说吗?下面跟着店铺一起学习关于完成的英语知识吧。
完成英语说法completefinishaccomplish完成的英语词汇辨析complete，finish，end，close，conclude，terminate，accomplish这些动词均含“结束，完成”之意。
complete 侧重指完成预定的任务或使某事完善，补足缺少的部分等。
finish 与complete基本同义，着重圆满地结束或完成已着手的事。
end 最普通用词，着重事情的完成。
也指某种活动因达到目的而自然结束或由于某种原因而突然中止。
close 普通用词，着重行为的终止或结束，不强调其目的。
conclude 正式用词，多指以某事或活动达到预期目的而告终。
terminate 强调有一个空间和时间的限度，届时必须终止。
书面语用词。
accomplish 正式用词，强调一个过程的完成;也可指依靠努力达到一定目的，或取得一定的结果。
完成的相关短语匆匆完成 hurry up ; hurry through完成句子Sentence completion ; Complete the sentences ; Incomplete Sentences ; Complete the following sentences 完成体 perfective aspect ; perfect aspect ; aspect ; perfective 任务完成Mission Accomplished ; Mission Complete ; Task Achievement ; Task-fulfilling实现完成 achieve圆满完成 bring off ; wrap up ; pull it off ; put across完成百分比percent complete ; Percentage Completion ; metodo per percentuale completata完成时态 Perfect Tense ; had started ; have done ; The Perfect Tenses迅速完成 hurry up ; dash off ; Expedite ; rapid realization完成的英语例句1. A fellow doesn't last long on what he has done. He's got to keep on delivering as he goes along.--Carl Hubbell, Baseball Player靠过去完成的无法让人保有成功，必须在路上持续交出成绩。
工作完成情况汇报总结报告
【导语】在写总结报告时，须注意发掘事物的本质及规律，使感性认识上升为理性认识，以指导将来的⼯作。
以下是⽆忧考整理的⼯作完成情况汇报总结报告，欢迎阅读！1.⼯作完成情况汇报总结报告 进公司⼀年以来，在陈总的领导与⽀持下，在各位同事的密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，较好地完成了⾃⼰的本职⼯作和领导交办的其它⼯作。
“忙并收获着，累并快乐着”成了⼼曲的主旋律，常鸣⽿盼。
对我⽽⾔，XX年的⼯作是难忘、环境记最深的⼀年。
⼯作内容的转换，连环境着⼯作思想、⽅法等⼀系列的适应与调整，(包括⼯作上的适应与⼼态上的调整)压⼒环境来了累的感觉，累中也融进了收获的快乐。
⼀、进公司⼀年来的⼯作表现 (⼀)正确处理苦与乐，得与失、个⼈利益和集体利益的关系，坚持⽢于奉献、诚实敬业，经过⼀年的学习和锻炼，我们在⼯作上取得⼀定的进步，细⼼学习他⼈长处，改掉⾃⼰不⾜，并虚⼼向领导、同事请教。
(⼆)⼀年来我对⾃⾝严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默⽆闻作为⾃⼰的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦⼲上。
在⼯作中，以制度、纪律规范⾃⼰的⼀切⾔⾏，严格遵守公司各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来⾃各⽅环境的意见，不断改进⼯作。
⼆、⼯作中的不⾜与今后的努⼒⽅向 ⼀年来的.⼯作虽然取得了⼀定的成绩，但也存在⼀些不⾜，主要是思想解放程度还不够，学习、服务上还不够，和有经验的同事⽐较还有⼀定差距，与客户沟通还在基本格式上徘徊，在今后⼯作中，我⼀定认真总结经验，克服不⾜，努⼒把⼯作做得更好。
(⼀)发扬吃苦耐劳精神。
⾯对督查事务杂、任务重的⼯作性质，不怕吃苦，主动找事⼲，做到“眼勤、嘴勤、⼿勤、腿勤”，积极适应各种艰苦环境，在繁重的⼯作中磨练意志，增长才⼲。
(⼆)发扬孜孜不倦的进取精神。
加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学习的同时注意收集各类信息，⼴泛吸取各种“营养”;同时，讲究学习⽅法，端正学习态度，提⾼学习效率，努⼒培养⾃⼰具有扎实的理论功底、辩证的思维⽅法、正确的思想观点、踏实的⼯作作风。
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— 设计要求（1）在十字路口的两个方向上各设一组红灯、绿灯、黄灯，显示顺序为：其中一个方向是绿灯、黄灯、红灯，另一个方向是红灯、黄灯、绿灯。
（2）设置一组数码管，以倒计时的方式显示允许通行或禁止通行的时间，其中绿灯、黄灯、红灯的持续时间分别为20s 、5s 、25s 。
（3）当各条路中任意一条上出现特殊情况，例如有消防车、救护车或其他需要优先放行的车辆时，各方向上均是红灯亮，倒计时停止，且显示数字在闪烁。
当特殊运行状 态结束后，控制器恢复原来状态，继续正常运行。
二 设计原理及框图1 原理说明① 用妙脉冲通过74LS161产生周期为5秒的脉冲② 将74LS161的输出脉冲作为74LS194的脉冲,通过74LS194的移位功能把两个移位寄存器组成扭环形十进制计数器,然后通过Ｑ3、Ｑ4组成不同的门电路为LED 灯提供不同的电平，使其按要求亮灭。
③ 使计数器74LS190工作在递减状态和74LS47共同使七段数码管显示；通过南北方向的黄灯亮为南北方向的数码管置数，通过东西方向的黄灯亮为东西方向的数码管置数。
④ 用开关及门电路和相应器件的保持功能来完成特殊功能。
2 原理框图：红 黄 绿 〇 〇 〇绿 黄 红 〇 〇 〇数码管数码管系统控制电路秒 脉 冲开 关分 频4 原理电路图如下:原理电路图三器件说明部分器件功能说明: 74LS161图形及功能表74LS161图形74LS161功能表74LS190图形及功能表74LS190图形74LS190功能表74LS47图形及功能表74LS47功能表四设计过程及单元电路设计1．5s脉冲的产生用计数器74LS161构成五进制递增计数器：①：状态分析0110 → 0111 → 1000↖↓1010 ←1001②：脉冲图解74161五分频仿真过程成中用100赫兹脉冲5秒脉冲图③仿真电路图2。
红黄绿灯的控制用两个74LS194移位寄存器实现对灯的控制，电路图如下：①．功能表（令左边74LS194的Ｑa ～Ｑd 依次为Ｑ0～Ｑ3,右边74LS19的Ｑa 为Ｑ4左边为南北方向红绿黄灯,右边为东西方向红绿黄灯）由图可知,刚开始时东西方向绿灯为高电平,南北方向红灯为高电平,则东西方向绿灯亮,南北方向红灯亮,当经过4个脉冲后(20秒),东西方向的绿灯灭、黄灯亮且闪烁,经过1个脉冲后(5秒) ,黄灯灭且南北方向红灯灭、绿灯亮;又经过4个脉冲后,南北方向绿灯变为低电平、绿灯灭,黄灯变为高电平、黄灯亮,又经过1个脉冲后黄灯变为低电平、黄灯灭,而红灯变为高电平、红灯亮,同时东西方向红灯变为低电平、红灯灭,绿灯变为高电平、绿灯亮.随着脉冲的输入如上所述循环. ②,各方向个灯的状态方程:EWG=43Q Q NSG=3Q 4QEWY=3Q 4Q NSY=3Q 4Q EWR=4QNSR=4Q注:由于黄灯是闪烁的,所以在个方向黄灯的状态方程中再与脉冲相“与”即可,既: NSY’=NSY∩脉冲 EWY’=EWY∩脉冲 实际电路图如上所示3．显示设计与控制：① 连接方法：用4个74LS190计数器使其工作在递减状态（即U ／D 引脚接高电平），南北、东西方向各2个。
74LS190分别与4个74LS47（驱动共阳极数码管）相连，最后74LS47分别与4个七段数码管连接（东西、南北各2个），各引脚的具体连接方法如下图所示显示电路图② 置数与显示设计：令东西、南北方向左边的数码管均是高位，右边均是低位。
左边置“2”即ABCD=0010， 右边置“5”即ABCD=0101。
刚开始时数码管显示为“25”，此时南北方向红灯亮（相对应的东西方向绿灯亮），随着秒脉冲的输入显示数字开始递减，20秒之后（即数码管显示为“5”），东西方向绿灯灭、黄灯亮并闪烁，在黄灯输出端（3Q 4Q ）通过一个非门与东西方向（左边2个74LS190）74LS190的置数端LOAD 相连（由于LOAD 是下降沿有效，所以黄灯灭后，东西方向数码管就已经置数并显示“25”，此时南北方向数码管灭）。
置数后， 东西方向的红灯亮（相对应的南北方向绿灯亮），20秒后南北方向黄灯亮并闪烁，在黄灯输出端（3Q 4Q ）通过一个非门与南北方向（右边2个74LS190）74LS190的置数端LOAD 相连。
置数后南北方向的红灯亮，对应的数码管显示“25”，此时东西方向绿灯亮且数码管灭。
就这样不断的循环，电路图如上所示。
注：图中供给74LS190计数器的脉冲由秒脉冲分别与EWR=4Q 、NSR=4Q 相”与”提供的。
这是由于当红灯亮后（与门的一个输入为高电平），提供给74LS190的脉冲仅由秒脉冲控制。
当25秒后红灯灭电平由高变低，相“与”后输出为低电平，计数停止，满足设计要求。
4，特殊情况的设计：⑴当有特殊情况时，通过开关的状态及反相器来实现灯的要求，具体原理如下： ①正常情况时，开关打在接地端，即为低电平，则控制红灯状态的“或”门其中一个输入为低电平，而各方向上的黄绿灯由于一个输入端经过非门为高。
此时灯的运行与前面一致。
②特殊情况时，开关打在电源端，即为高电平，经过非门后为低，则控制红灯状态的“或”门其中一个输入为高，所以红灯亮。
由于各方向的黄绿灯其中一个输入为低电平，相与后输出为低电平，所以都灭。
⑵特殊情况时通过门电路来实现数字的保持与闪烁：①正常情况时，开关接地端，2个移位寄存器的S0S1=10盒计数器74LS161的ENT 引脚为高，分别工作在一位盒计数状态；与脉冲相“与非”的一个输入为低，“与非”后为高且作为下一个门电路的输入。
两方向红灯的“或门”的一个输入为低，则东西、南北方向的低位计数器74LS190的TEN 引脚为低，处于递减计数状态；正常时左边2个74LS47的引脚BI ／RBO 在于其相对应的红灯亮时为高，数码管亮且正常运行，右边2个引脚BI ／RBO 由于于其相对应的红灯灭电平为低，数码管灭。
②特殊情况时，开关接电源端，2个移位寄存器的S0S1=00和74LS161的引脚ENT 为低，均处于保持状态，输出保持不变；与脉冲相“与非”的一个输入为高，输出仅取决于CP 脉冲，又特殊情况时两方向的红灯均亮（即4Q 与4Q 均为高）则东西、南北方向的74LS47的BI ／RBO 引脚的状态随秒脉冲的变化而变化，时高时低，因此数码管也随秒脉冲周期性的亮和灭，此时东西、南北方向低位计数器74LS190的CTEN 引脚为高电平，处于保持状态，数码光数字保持不变。
原理电路图如下特殊情况及整体电路图五仿真调试过程1 当特殊情况结束后，数码管显示的数字不与正常时的交通灯同步。
原因：由于74LS161没有处在保持状态（即ENPENT=11）随着脉冲的输入输出发生变化，又输出作为移位寄存器74LS194的输入脉冲，所以移位寄存器74LS194的输出也发生变化，结果使数码管与交通灯不同步。
处理方法：当特殊情况时，使计数器74LS161处于保持状态（即ENPENT=10），具体连接如原理电路图所示。
2 当数码管显示数字为“00”时，在没有脉冲输入的情况下，结果数码管显示为“99”。
原因：低位的进位位RCO于高位的脉冲输入CLK相连。
处理方法：将低位的进位位RCO接在高位的脉冲输入CLK端六、设计体会及收获姚言超刚看到所选题目交通灯时,心里觉得挺简单,但当真正去思考怎么去实现它时,才发现这并不象自己所想的那样.许多知识是学过了,但我并没有去设计过任何器件,怎样去选择,怎样去应用,怎样去配置,确实摆在面前的一道难题.后来通过查阅资料和对课本的温习,交通灯模块才慢慢出现在脑海里.接着用画图软件画电路图和连接线路,连接过程中,有许多器件工作过程中和所想的不太一样,有许多东西必须的通过自己的实践去发现它们的功能,慢慢的改,慢慢的优化.我很感谢这次课设,它让我学到许多东西.首先是课程实践,它锻炼了我们的动手能力.只有脑和手同时运用,他才能真正的学会知识,真正的理解它.不注重实践永远只能成为一个”理论家”.通过实践我们可以学到许多课本学不到的.课本上不可能包括所有知识,有许多需要我们去探索,这也是学习的快乐所在.当我们越来越注重理论时,我们决不能抛弃实践.其次,通过这次课设,在不知不觉中学会了自己去思考问题.上课时,我们不需要做什么,只是做些笔记就够了.课后就是做一些题,许多东西我们不需要去思考,只是去理解.而这次课设恰恰弥补了其中的不足.我们需要自己去思考怎么实现我们想要得东西.取得到我们想要得果实.当出现问题时我们还要去思考怎么去解决它,怎么让它更好.最后,我发现我也学会了有耐心的去处理问题.我不得不说我是一个没有耐心的人.作一些事情当我发现没法实现是我会很不耐烦,有时就放弃.当作这次课设我不得不学会耐心,有许多问题只有你耐心的去处理,才会发现问题的所在.而这也是我的不足.总之,这次课设让我学到许多东西,尽管很累,但也很甜.再说一句,感谢这次课设.贺伟超，增强了自信心，相信在以后的学习过程中我会做得更好。
感谢学校、老师给我们这次机会。
这是我（我们）第一次参加课设，刚开始觉得非常兴奋、有趣，也很好奇。
想马上投入工作中，想着能和搭档一起努力奋斗、解决难题，心里充满了期待。
课程设计开始了，首先我们要做的是搜集有关资料，然后就是电脑仿真，最后连接实物。
我们平时学的理论知识终于用到实际里了。
图书馆是我们第二个家了，上网查阅资料已经成为了我们的习惯，讨论问题已经成为了我们的乐趣。
从刚开始设计5秒脉冲到实现灯得亮灭……到最后的完整电路，我俩一路走过来了，我们取得了成功。
在设计过程中，我们查阅了个个器件的引脚功能，然后想出设计的原理框图，通过对各部分单元电路的模拟仿真，最终实现整个电路的仿真成功。
在电脑仿真过程中遇到了很多的困难，总是事与愿违，有时只是一个小小的错误，比如错将高电平接为低电平，结果使我们整个电路无法正常工作，最后在我俩共同的努力下，所有问题得到了解决。
当我俩领到实物板时，当时很激动，觉得很有挑战性，我们参考着电路图开始了接线任务，但新的问题又降临在我俩面前，由于线太多，稍不注意就会出错，连了好多遍最后才连接成功。
在这次课程设计过程中一直有一种精神伴随着我们，团结奋斗、坚持不懈，正是这种精神我们才取得了成功。
从开始到结束，大大小小的问题降临在我们面前，最终在老师的指导和我们的努力下得以解决，从中我深刻的体会到在求学的过程中必须坚持严谨求实的态度，必须发扬合作的精神。
同时在课设过程中我学到了许多新的器件的功能，在以后的学习中会大有所用，学会了在茫茫书海中查找自己需要的知识。
从中我锻炼了自己的动手能力。