道德与法治七年级上册知识点梳理
七年级上册道德与法治知识点总结
七年级上册道德与法治知识点总结
一、道德要求
1、遵守宪法，尊重人权，尊重他人，爱护社会公共财物，爱护少数民族权益。
2、面对公共危机，要协助抢险救灾，发挥公民的责任精神。
3、尊重礼节，保持文明礼仪，不发表不正当言论和行为。
4、懂得分辨是非，能正确处理朋友关系，尊重师长教育，且爱护动植物，尊重劳动者权益。
二、法治知识
1、认识法律：法律是行使国家权力的规则，是国家强制性规范公民、法人和其他社会组织行为的规则。
2、法治思想：要求社会各级政府和公民守法，服从国家保障公民权利法律制度，实现法治。
3、服从国家权威：要服从国策，尊重国情，要接受党，政府，行政机关和法院的决定。
4、遵守公序良俗：要养成文明礼仪的好习惯，学会做人处事的道理，以求和谐公共秩序。
道德与法治七年级上册必背知识点
道德与法治七年级上册必背知识点一、道德与法治的基本概念1. 道德的含义和作用：道德是人们在社会生活中遵循的基本行为准则和规范，是维护人类社会秩序和稳定的道德规范。
2. 法治的含义和作用：法治是指国家运用法律手段来管理社会，保障公民的合法权益，维护社会秩序和稳定。
3. 道德与法治的关系：道德是社会生活的基本准则，而法治是在道德的基础上形成的具有强制力的规范。
道德和法治相辅相成，相互促进，共同维护社会的正常秩序。
二、公民道德的基本要求1. 爱国主义：爱国主义是公民应具备的基本道德品质，要热爱祖国，维护祖国的利益和尊严。
2. 守法守纪：公民应遵纪守法，尊重法律，自觉遵守社会公德和职业道德。
3. 礼貌待人：在日常生活中，公民要尊重他人，礼貌待人，培养良好的人际关系。
4. 诚实守信：公民应该讲实话，做实事，诚实守信，树立良好的信用和诚信意识。
三、学校纪律和规章制度1. 学校纪律：学生应该服从学校纪律，遵守校规校纪，保持良好的学习和生活习惯。
2. 班级规章制度：班级是学生学习生活的重要场所，学生应遵守班级规章制度，维护良好的班级风气。
四、家庭生活中的道德修养1. 尊敬父母：孝顺父母是中华民族的传统美德，孩子应该尊敬父母，体贴关心他们。
2. 家庭和睦：家庭是人生的第一所学校，家庭和睦是每个人应该努力维护的幸福基石。
3. 礼貌待人：在家庭中，孩子应该学会尊敬长辈，礼貌待人，培养良好的家风。
五、维护社会和谐的责任1. 尊重师长：学生应该尊重老师，听从老师的教导，努力学习，不做捣乱闹事的事情。
2. 保护环境：保护环境是每个公民的责任，要不乱扔垃圾，保护环境卫生，积极参与环保活动。
3. 帮助他人：在生活中，要帮助身边的人，尽自己力所能及的力量，帮助他人解决困难。
六、法律意识和法律常识1. 了解基本法律知识：公民应该了解一些基本的法律知识，知道自己的权利和义务，不因为无知而违法。
2. 遵守法律：遵守法律是每个公民的基本责任，不得有违法行为，不得触犯法律红线。
初中道德与法治各册知识点汇总七年级上册
初中道德与法治各册知识点汇总初中道德与法治各册知识点汇总备考关键词七年级上册第一单元成长的节拍（备考关键词：梦想、学习、认识自己、做更好自己）第二单元友谊的天空（备考关键词：朋友、网上交往）第三单元师长情谊（备考关键词：师生交往、孝敬父母、亲子冲突）第四单元生命的思考（备考关键词：敬畏生命、守护生命、挫折、生命的精彩）七年级下册第一单元青春时光（备考关键词：心理矛盾、独立思维、批判精神、异性交往、自强）第二单元做情绪情感的主人（备考关键词：情绪）第三单元在集体中成长（备考关键词：个人利益与集体利益、美好集体）第四单元走进法治天地（备考关键词：法律的特征和作用、特殊保护、法律信仰）八年级上册第一单元走进社会生活（备考关键词：亲社会行为、合理利用网络）第二单元遵守社会规则（备考关键词：文明有礼、诚信、一般违法、犯罪）第三单元勇担社会责任（备考关键词：承担责任、做负责任的人、服务和奉献社会）第四单元维护国家利益（备考关键词：国家利益、国家安全、国家发展、实干创造未来）八年级下册第一单元坚持宪法至上（备考关键词：尊重和保障人权、宪法组织国家机构、规范权力运行、宪法）第二单元理解权利义务（备考关键词：基本权利、基本义务、依法行使权利、权利义务关系、履行法定义务）第三单元人民当家作主（备考关键词：经济制度、政治制度、国家机构）第四单元崇尚法治精神（备考关键词：自由、平等、公平、正义）九年级上册第一单元富强与创新（备考关键词：改革开放、共享发展成果、创新、科技现状、）第二单元民主与法治（备考关键词：新型民主、参与民主生活的方式、依法治国）第三单元文明与家园（备考关键词：中华文化、文化自信、民族精神、社会主义核心价值观）（人口资源环境的现状、人与自然和谐共生、建设生态文明）第四单元和谐与梦想（备考关键词：民族政策、一国两制、中国梦、两个百年~十五年目标）九年级下册第一单元我们共同的世界（备考关键词：经济全球化、文化多样性、和平与发展、人类命运共同体）第二单元世界舞台上的中国（备考关键词：中国担当、文明交流互鉴、机遇与挑战、谋求发展、共享机遇）第三单元走向未来的少年（备考关键词：敬业精神、畅想未来）分册知识点七年级上册第一单元成长的节拍1.中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
七年级《道德与法治》上册全册知识点提纲
第一单元：认识法律与法治
1.法律的概念和作用
3.中国的法律体系
4.国际法与国内法的关系
5.法治的基本内容和内涵
第二单元：宪法与公民的权利与义务1.宪法的概念与特点
3.公民的基本权利和义务
4.守法与违法的后果及处理措施
5.具体案例分析：如何保护我的权益第三单元：法律与生活
1.公民的平等和自由权利
2.公民的劳动权益保护
3.协商与民主的重要性
4.遵守交通规则，维护交通秩序
5.法律与网络安全
第四单元：社会治理与法律实施
1.社会治安维护与法律的作用
2.公共秩序和社会安全
3.学校安全和法律意识
4.社会公德和文明礼仪
5.紧急情况下的法律救助
第五单元：道德与法律
1.道德与法律的关系
2.道德与法律的共同基础
3.法治思维与道德修养
4.道德与法律的相互促进
5.学习法律知识，树立正确的法律观
第六单元：道德修养与自我保护
1.预防违法犯罪的基本方法
2.做人做事的道德规范
3.按规矩办事，遵纪守法
4.知识产权保护与合理使用
5.个人信息的保护与利用
以上提纲仅涵盖七年级《道德与法治》上册的主要知识点，具体教材内容可作为参考进行详细拓展。
该提纲旨在帮助学生系统地理解和掌握法律和道德知识，培养正确的法律观念和道德修养，以提高学生的法律素养和自我保护意识。
七年级上《道德与法治》知识点梳理
道德与法治是七年级上学期的一门课程，旨在培养学生的道德素养和法治意识。
下面是七年级上学期《道德与法治》的知识点的梳理。
一、道德概念和道德规范：1.道德的定义与特征2.道德与法律的区别3.道德规范的分类和特点4.道德规范的体现：行为规范、礼仪规范、交往规范等二、社会公德与个人品德：1.社会公德的意义和价值2.社会公德的具体内容：尊老爱幼、守法遵纪、崇尚科学等3.个人品德的培养方法三、劳动道德与职业道德：1.劳动的意义和价值2.劳动道德的体现：勤劳奋斗、遵守劳动纪律等3.职业道德的特点和作用4.职业道德的培养方法和职业规划四、家庭伦理：1.家庭伦理的意义和价值2.家庭伦理的基本内容：尊敬父母、兄弟团结、友爱互助等3.家庭伦理的培养方法五、法律概念与法治意识：1.法律的定义和特征2.法律的功能和作用3.法律的分类和层级：宪法、法律、行政法规、地方性法规等4.法治意识的培养和法治社会的特点六、宪法和公民权益：1.宪法的定义和地位2.宪法对公民的权利和义务的规定3.公民权益的保护和维护4.公民权益的限度和责任七、刑法与犯罪：1.刑法的定义和作用2.犯罪的定义和特征3.犯罪的危害和社会影响4.刑法的分类和刑罚的类型八、民法与合同：1.民法的定义和作用2.合同的定义和特点3.合同的要素和效力4.合同的解除和违约责任九、行政法与行政立法：1.行政法的定义和作用2.行政法的基本原则3.行政法的具体内容：行政行为、行政许可、行政契约等4.行政立法的程序和依据十、司法与诉讼：1.司法的定义和作用2.司法的独立性和公正审判3.诉讼的定义和程序4.诉讼中的权利和义务十一、法律援助与法律服务：1.法律援助的意义和价值2.法律援助的方式和条件3.法律服务的形式和内容4.法律服务的机构和渠道以上是七年级上学期《道德与法治》的主要知识点梳理，包括了道德概念、道德规范、社会公德、个人品德、劳动道德、职业道德、家庭伦理、法律概念、法治意识、宪法、公民权益、刑法与犯罪、民法与合同、行政法与行政立法、司法与诉讼、法律援助与法律服务等内容。
七年级《道德与法治》上册全册知识点提纲
第一章：人类的道德追求1.道德的定义及特征3.道德问题的主要表现形式第二章：法律与公民权益1.法律的含义和作用2.公民的权益及其保护a.基本权利的概念与保护b.公民的政治权利与社会经济权益c.公民参与政治生活和社会管理第三章：我国的法律制度1.我国的法律体系a.宪法的基本内容和地位b.全国人民代表大会及其常委会的职权和工作c.中国共产党的领导地位和作用2.制定法律的程序a.我国的法律立法机关及其作用b.法律的通过和公布c.法律的解释和修订第四章：立法与制度1.法律法规的等级与效力2.宪法法律的具体规定a.国家机构的设置与职权b.公民的基本权利和义务c.国家的赛事管理d.其他立法内容3.法规与法律制度的关系a.重要法律制度的概念与作用b.监察制度的建立与发展c.司法制度的构建与完善第五章：道德价值与人生追求1.道德价值与人生追求a.人生目标的确定和实现b.道德规范和自由选择c.道德行为与人生幸福的关系2.道德养成与人格培养a.道德养成与人格培养的内涵b.道德养成与人格培养的途径和方法第六章：法治与人权保障1.法治与人权保障的关系2.国家的人权保障制度a.人权的普遍性与差别性b.人权保障的主要形式与途径c.人权保障的发展与问题3.对宪法的遵守和尊重a.全体公民对宪法的遵守和尊重b.国家机关对宪法的遵守和忠诚第七章：我国的法治与人权保障1.我国的现行宪法与人权保障a.基本人权的保障b.政治权利的保障c.经济社会权利的保障2.我国的法治与人权保障a.依法治国与人权保障b.公平正义与人权保障c.新时代基本法治保障3.全面推进依法治国和法治中国a.依法治国与法治中国的内涵b.依法治国与法治中国的关系c.实施法治中国的主要任务第八章：我国的法律与公民道德1.公民道德的内涵与要求a.爱国主义与国家利益b.遵纪守法与诚实守信c.社会公德与家庭美德2.少年儿童的法律观念与实践a.法律的必要性和重要性b.少年儿童的法律教育与宣传c.少年儿童的法律权益与义务以上是七年级《道德与法治》上册的知识点提纲，此提纲涵盖了每个章节的重点内容，帮助学生系统学习和掌握课本内容。
七年级《道德与法治》上册 全册知识点提纲
七年级《道德与法治》上册全册知识点提纲
一、道德基础
1.什么是道德
2.道德规范的特点
3.道德与法律的关系
4.道德修养的重要性
二、法律基础
1.法律的定义与特点
2.法律的来源
3.法律的作用与价值
4.法律的分类
三、宪法基础
1.宪法的定义与特点
2.宪法的作用与价值
3.宪法修正的程序
4.宪法的基本原则
四、公民的权利与义务
1.公民的权利
2.公民的义务
3.公民的责任
4.公民的法治素养
五、国家机关
1.国家机关的组成
2.国家机关的职责
3.国家机关的制度
4.国家机关的运作
六、司法机关
1.司法机关的职责
2.司法机关的组成
3.司法机关的权力
4.司法机关的独立性
七、基本人权
1.基本人权的定义
2.基本人权的种类
3.基本人权的保障
4.基本人权的限制
八、刑法基础
1.刑法的定义与特点
2.刑法的分类
3.刑事责任与刑法责任
4.刑法的基本原则
九、侵权责任
1.侵权责任的概念
2.侵权责任的种类
3.侵权责任的原则
4.侵权责任的制度
十、劳动法基础
1.劳动法的定义与特点
2.劳动合同的订立与解除
3.劳动报酬的规定
4.劳动保护的制度。
(完整版)部编版道德与法治七年级上册知识点汇总
《道德与法治》七年级上册基础知识第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1、初中新生活的“新”体现在哪些方面？中学生活把我们带进一个别样的天地：新课程、新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2、初中生活有怎样的意义？①中学生活把我们带进一个别样的天地。
②中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
3、如何认识中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶？①开始深入探寻生命的奥秘。
②开始主动发现和认识自己。
③对世界的认识越发具体而深入。
④开始自觉磨砺意志和品质。
4、中学生活对我意味着什么？中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
5、中学生活为自我的发展提供了哪些机会？①集体生活，涵养了我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
6、在新环境中塑造怎样的新“自我”？①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。
7、怎样适应初中新生活？我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第一单元成长的节拍第一课中学时代第二框少年有梦1、什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想就有希望。
2、为什么要有梦想？（梦想的意义）①它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想就有希望。
②人类有了梦想，才能不断地进步和发展。
3、少年梦想的特点有哪些？①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
4、中国梦的内涵是什么？实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
5、怎样实现梦想？努力是梦想与现实之间的桥梁。
①努力，需要立志。
人教版《道德与法治》七年级上册必背知识点归纳
人教版《道德与法治》七年级上册必背知识点归纳必背知识点归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代1.为什么说中学生活是我们的新起点？中学生活是我们的新起点，因为我们有了一个新的身份——中学生。
中学生活带领我们进入了一个全新的世界，包括富有挑战的新课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团、新校园、新老师和新同学，我们站在一个全新的起点上。
2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些？中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。
这体现在以下几个方面：随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
3.中学生活给我们的成长礼物是什么，有什么作用？中学生活给我们的成长礼物是新的机会和可能，以及新的目标和挑战。
这些成长礼物的作用包括：新机会和可能为我们提供了发展自我的多种机会；新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？中学生活为我们提供了多种发展自我的机会，包括集体生活涵养我们的品格、丰富我们的个性；新的课程引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践为我们打开认识社会之门。
5.中学生如何正确面对中学生活？正确面对中学生活的方法包括重新塑造“自我”，越来越有活力、能坚持、有韧劲、会合作、能包容，越来越有主见，敢于表达自我等；学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存；面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第2框少年有梦1.什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望，它能够不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，促使我们不断进步和发展，帮助我们找到前进的方向，让我们拥有希望。
七年级上册道德与法治知识点归纳
第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1、为什么说中学生活是我们新的起点？（P3）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……2、★中学时代的重要性？（P4）（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
（具体表现：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……）3、★中学生活给了我们哪些成长的礼物？（中学生活带给我们的影响）（P5-P7）总述：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
①中学生活为我们的发展提供了多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
4、★中学生活为我们的发展提供了哪些机会？（P6）①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，引领我们探索新的知识领域；③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……5、中学时代我们应塑造一个怎样的“我”？（P7）①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越上进，敢于表达，超越自我。
6、我们应怎样度过中学时代？（我们应如何面对中学生活中的各种可能与挑战？）（P7）我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第二框少年有梦1、为什么少年要有梦想？（梦想的重要性）（P9）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②★梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
七年级上册《道德与法治》知识点归纳
七年级上册《道德与法治》知识点归纳《道德与法治》是我国中学阶段的重要课程之一，旨在加强学生的思想道德教育和法律意识培养。
课程内容涵盖了基本的道德规范、法律基础知识，以及如何在日常生活中运用这些规范和知识。
七年级的课程主要面向正在经历青少年叛逆期的学生，通过生动的案例与问题引导，使学生在情感、态度和价值观层面得到全面提升。
一、道德的形成与作用1.道德的定义道德是人们在社会生活中形成的有关善恶、是非、义务、权利等观念和规范的总称。
2.道德的来源道德既来源于家庭教育、学校教育，也来源于社会文化的影响。
3.道德的作用道德不仅能促进个体的全面发展，也是社会和谐的重要基础。
良好的道德水平能够促进人与人之间的理解与合作。
二、法律的基础知识1.法律的定义法律是国家制定或认可的、具有强制性的行为规范，调节公民之间关系的基本准则。
2.法律的特征法律具有普遍性、权威性和强制性，是社会治理的重要工具。
3.法律的分类法律可以分为宪法、行政法、刑法、民法等，涉及不同领域及关系。
三、公民的基本权利1.生命权每个公民都有享有生命安全的权利，任何人不得非法剥夺。
2.自由权公民享有的包括言论、宗教、出版、结社等基本自由。
3.受教育权每个公民都有权接受教育，国家应保障教育的公平性。
四、公民的基本义务1.遵守法律每个公民都应当遵循国家法律法规，维护法律的权威。
2.维护国家安全公民有义务保卫祖国，维护国家的安全和利益。
3.参与社会生活公民应积极参与公共事务，提出建议和意见，促进社会进步。
五、道德与法律的关系1.相辅相成道德与法律都是社会规范的表现，彼此相互依存。
2.道德影响法律许多法律规范的产生是基于社会道德的认同。
3.法律引导道德法律的实施可以促进道德风尚的形成，提升社会道德水平。
六、青少年法治教育的重要性1.确立法治观念强化青少年对法律的认知，是提高法治意识的重要途径。
2.培养道德品质法治教育不仅涉及法律知识，同时也帮助青少年建立正确的价值观和人生观。
七年级思想品德政治上册知识点归纳
思想品德七年级上册知识点归纳第1单元珍爱生命热爱生活第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处1生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富;世界因为有了生命才如此生动和精彩;2人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统;3人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存;2、人的生命的独特性;1人具有无穷的智慧和巨大的创造力;2人能够制造并使用工具进行生产劳动;3能够不断推动科技、文艺等方面的发展,不断追寻自己美好的理想;3、为什么要珍爱我们的生命人最宝贵的是生命;生命对于每个人只有一次;1生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提;2生命充满欢乐,也会有一些烦恼、困难和痛苦,正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好;3一个人的生命是不可重复的;生命属于我们只有一次,它无比宝贵,必须倍加珍惜;人的生命不仅只有一次,而且是短暂的;4、怎样珍惜爱护我们的生命1我国法律保护公民的生命健康权,严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为;我们要学会依法保护自己的生命健康权;2我们生活经验少,自我保护能力差,特别容易受到伤害;因此,我们必须增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力;避免意外和危险的发生;无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望;3我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命;当他人生命遭遇困境时,应尽自己所能伸出援助之手; 第2课：让我们的生命更有价值5、为什么说人生的价值在于创造和奉献1创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求;2创造和奉献会充实人们的生活,使人快乐、使人充实、使人高尚;6、人生价值是怎样体现的,我们应该如何来实现自己的价值体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中;一个人能力有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会作出贡献,他的生命就有价值;实现：生命的价值靠行动实现;1从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径;2人生价值的实现,离不开平凡工作的积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础;7、怎样珍惜青春美好时光1树立远大的理想,追求积极向上的人生目标;2浪费时间就是浪费生命,我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒,热爱珍惜今天;3勤奋学习,努力提高自身素质,不断完善自我,提升自己的生命价值;4从点滴小事做起,从现在做起,认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动;多做有益他人、社会的事;第2单元走进新的学习生活第3课：不一样的环境不一样的我8、怎样尽快适应新的学习环境1我们首先要从心理上认可和接受;要及时分析原因,调整心态,并采取适当措施加以调节,使自己尽快适应新环境;2目标是方向,也是动力;确立新的目标,是我们在新环境中成长的需要;3加强自我管理,克服依赖心理;自我管理要求：学习上做到自主,改进学习的方式方法,提高自主学习的能力；生活上做到自理、自立,行为上严格要求自己;9、理想的班集体是什么样的有共同的奋斗目标,有严明的纪律和融洽的同学关系,有积极向上的舆论氛围;10、良好的班集体对个人成长有什么作用良好的班集体能形成巨大的教育力量,有利于我们良好品德的形成,有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操,促进我们的身心健康发展;11、怎样融入新的班集体1建立纯朴、融洽的同学关系,创设一个和谐、愉快的班级氛围;2纪律是集体利益的可靠保证;自觉遵守并维护集体纪律,就会很自然的融入到集体中;3树立主人翁意识,维护集体荣誉和利益,努力为集体添光彩;12、正确认识自己有何益处1有助于我们明己之长,知己之短,确定符合自己实际的目标;2有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展空间,塑造崭新的自我;13、怎样做到正确认识自己1想对自己做出正确的认识和评价,就要正视现实,实事求是,全面客观的看待自己;2要用发展的眼光看待自己,抓紧时间弥补昨天的遗憾,改正今天的不足,去实现明天的自我;3要知道自我认识和评价的途径;①通过自我观察、反省自己;②在与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足;③从他人对自己的态度和评价中认识自己;第4课：知识让人生更亮丽14、学习的重要性为什么说学习是成才的阶梯1学习可以提高品德修养;人的高尚品德不是天生的,而是在后天的学习和生活中培养起来的;学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格,培养高尚品德,正确把握人生之舵;2学习可以增长才干;学习是丰富知识,增长才干的主要途径;3学习才能适应社会发展的要求;我们只有不断学习,才能跟上时代的步伐,适应社会发展的要求;15、为什么说受教育既是权利,又是义务我国宪法规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务;1教育能为人一生的幸福奠定良好的基础,受教育能改变我们的生活和命运,是每个人自身生存和发展的要求,是我国公民的一项基本权利;2教育不仅能改变个人的命运,而且决定着国家的未来;从国家发展对公民的要求来说,受教育又是我国公民的一项基本义务;每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献;16、如何贯彻“终身学习”珍惜受教育权1珍惜受教育权利,履行受教育义务;2坚持使自己受到法律规定年限的教育;3努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展;4争取接受更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习;17、怎样学会学习1转变学习方式;我们要转变学习方式,学会自主、合作、探究式的学习;2选择适当的学习方式;①掌握行之有效的学习方法;②学习方法要因人而异、因学科而异;最适合自己的学习方法,才是最有效的学习方法;我们应从实际出发,根据自己的情况,摸索适合自己特点的有效方法;③再聪明的人,再好的学习方法,也需要自己勤奋和努力才能学有所成;3养成良好的学习习惯;勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成,会让我们受益终生;第3单元相逢是首歌第5课：友情伴我同行18、为什么生活需要友情1生活离不开朋友,人生离不开友情,友情也是我们特别渴求的一种心里需要,是我们健康成长中不可缺少的精神营养;2友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励,有助于我们增长智慧和才干,更快的进步和发展;3友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和快乐;19、如何才能获得真挚的友情可把“让友谊之树常青”也答上,那样更全面些1我们要获得真挚的友情,就要消除闭锁心理,敞开心扉主动与人交往,培养热情、开朗的性格;2我们在寻找友情的过程中,应谨慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友;20、怎样让友谊之树常青交友的原则1平等、尊重、真诚;①每个人在人格和法律地位上都是平等的;平等待人是人际交往的重要原则,是建立和发展友情的前提;②朋友之间需要彼此尊重;尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心;③朋友相交,贵在真诚;朋友之间要用真心去交流,要言而有信,一诺千金;2理解、宽容;对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度;朋友之间的理解;宽容,并不是可以不讲原则,建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提;那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊,绝不是真正的友谊;3关爱、帮助;当朋友、同学遇到困难和不幸时,我们应毫不犹豫的伸出援助之手;从来不去主动帮助、关心、支持他人,这就很难寻到知心朋友,发展真挚的友情;第6课：师爱助我成长21、老师对我们的爱的体现老师在学生成长道路上起的作用1老师是我们学习的指导者;①帮我们掌握知识和技能,培养创新意识和实践能力;②交给我们科学的思维方法和学习方法,引导我们学会学习;2老师是我们成长道路上的引路人;教我们学会做事,学会做人,引导我们走好人生之路;3老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的;老师的爱给了我们温暖和力量,促使我们实现自己的追求,到达理想的彼岸;22、为什么要尊敬老师老师是人类文明的传播者,为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用;老师被誉为“人类灵魂的工程师”,培养了一代又一代的新人;23、怎样做到尊敬老师1尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动;2虚心听取老师的教诲,正确对待老师的要求,真诚的接受老师的批评;3尊敬老师,还要对老师有礼貌;这是对老师敬爱之情的自然流露;24、怎样和老师交朋友1师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系;师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长;老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的良师,更是我们的朋友;2主动、热情的与老师进行交流、交往;如果我们能主动热情诚恳地与老师进行思想感情上的交流,向老师倾诉烦恼,坦露心扉,寻求帮助,就能得到老师更多的和帮助,使自己快乐地学习,更快的进步;3正确处理与老师之间的矛盾;①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾;②当老师出现差错时,要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来;第4单元生活告诉自己“我能行”第7课：做自尊自信的人25、自尊的表现首先表现为自我尊重和自我保护;还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望;27、为什么要自尊自尊的意义①自尊的人积极向上;自尊是促使人奋发进取的心理因素,它能使人产生巨大的精神力量;②自尊的人赢得他人的尊重;赢得他人尊重的前提是自我尊重;③自尊的人知荣辱,讲自爱;自尊的人有强烈的荣辱感,能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象;28、如何做到自尊1自尊的人最看重自己的人格;无论在什么情况下,都不能做出有损人格的事;作为一个中国人更不能做出有损国格的事,用实际行动维护国家和民族的尊严;2真正树立起自尊,赢得他人尊重,要靠自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己来实现;3要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人;29、为什么要有自信自信是成功的基石;①成功离不开勇敢,勇敢需要自信;②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量;③充满自信能挖掘自己的潜能;30、如何树立自己的自信心①学会欣赏自己,发现自己的优势,找到自信的“支点”;②自信是成功的产儿,没有成功的体验,就不会有自信;我们要在生活中积累成功;③树立真正的自信,就要正视自己的不足,并想办法加以克服;④树立自信必须克服自卑;第8课：走自立自强之路31、为什么自立①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程,也是我们不断提高心理和道德品质的过程;②自立才能自强;只有自立,才能克服依赖心理,培养自强精神,成为生活的强者;32、怎样做到自立①自立,就要克服依赖性;②独立思考,自主做出决定;能否独立的做出决定,是一个人是否做到自立的一个重要标志;③积极实践和锻炼,提高自立能力;培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼;33、自强的表现在困难面前不低头,不丧气,而是想办法克服困难、战胜挫折,这才是自强的重要表现;34、自强对个人、国家和民族的影响一个自强的人会对未来充满希望和憧憬,不断的为自己设定新的目标,并激励自己为实现目标而努力积极进取；自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神;正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,倍经磨难而更强,豪迈的自立于世界民族之林;35、怎样做到自强①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力;要自强,首先就要树立正确的人生目标,并坚持不懈的为之奋斗;为人生的目标执着追求,是所有自强者的共同特点;②战胜自我,超越自我;自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人;③从小事做起,在磨砺中走向自强;一个人走向自强的过程,是不断磨砺自己的过程;我们应从小事做起,主动约束自己的言行,在生活中锻炼自己;第9课：风雨中我在成长36、人生为什么难免会有挫折因为导致挫折的因素是多种多样的,而每个人又不可能完全避开这些因素;所以人生难免有挫折,人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的;37、为什么说挫折是把双刃剑1挫折能给人带来痛苦、压力和打击,使人愿望难以实现;还会消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心;2对于强者,挫折能磨练意志,使人变得坚强；激发斗志,使人迸发出巨大的力量；“吃一堑,长一智”,使人变得聪明;从这种意义上说,挫折是走向成功的必经之路;38、怎样战胜挫折1直面挫折,不畏不惧;挫而不折,愈挫愈勇,勇敢的战胜挫折,在生活中将会不断创造有价值的人生;2冷静分析,从容应对;正确分析挫折产生的原因,才能找到应对挫折的方法;3自我疏导,自我排解;面对挫折,我们要善于自我排解,自我疏导;4主动寻求帮助;既可以缓解自己的消极情绪,重新鼓起生活的勇气和信心,还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法;5积极进取,探索创新;我们要坦然面对挫折,还要突破习惯性思维障碍,积极寻找新方法、新途径,战胜挫折,取得成功;第10课：宝剑锋从磨砺出39、为什么说坚强意志是成功的保证1坚强意志是重要的心理品质;凭着坚强的意志可以战胜各种困难和挫折;2我们选择坚强;作用①坚强的意志是坚定人生目标的保障;②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件;③形成良好的行为习惯需要坚强的意志;40、磨炼意志有哪些方法和途径1确立明确的目标;人生目标的实现过程,也是磨砺意志的过程;意志坚强的人,能够专注、执着于自己的目标,并最终实现自己的理想;2做自己不感兴趣但有意义的事情;有意义的事情并非都是有趣的;做自己不感兴趣的事,更要靠意志力,这恰恰是考验和锻炼意志的好机会;3加强自我管理和约束;要磨炼坚强的意志,就要学会约束和管理自己 ;在必要的情况下,还可以请家长、老师和同学监督和帮助;4从小事做起,从现在做起;磨砺意志不是一朝一夕就能完成的,要从日常生活中的小事做起;从小事做起,还会增强磨砺意志的信心和决心;。
人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理
人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理以下为人教版《道德与法治》七年级上册知识点的梳理：
第一单元：道德基础知识
1. 道德的概念和作用
2. 道德的来源
3. 培养自己的品德
第二单元：初识法律
1. 法律的概念和作用
2. 法律的来源和形式
3. 尊重法律、守法守纪的重要性
第三单元：人格与社会
1. 个人与社会的关系
2. 社会规范和公共道德
3. 尊重他人权利和自己权益的原则
第四单元：公共事务与社会组织
1. 公共事务的概念
2. 公益组织和志愿者活动的意义和作用
第五单元：家庭生活与法律
1. 家庭的意义和作用
2. 家庭成员之间的关系
3. 掌握家庭生活法律常识
第六单元：青少年权益与法律
1. 青少年的权益和责任
2. 学习相关法律知识
3. 学会保护自己的合法权益
第七单元：网络世界与法律
1. 网络的概念和作用
2. 网络安全和网络道德的重要性
3. 学习网络法律的相关知识
第八单元：消费者权益与法律
1. 消费者的权益和责任
2. 消费者权益保护法的基本规定
3. 学习维护自己的消费者权益
第九单元：环境保护与法律
1. 环境保护的意义和作用
2. 环境污染与环境保护法
3. 学习环境保护法律知识
以上是人教版《道德与法治》七年级上册的主要知识点梳理，希望对你有帮助！。
七年级上册《道德与法治》 知识点
七年级《道德与法治》上册知识点梳理第一单元成长的节拍第一课中学时代考核要求1. 中学时代是人生发展的新阶段。
(背诵）1.中学时代对青少年成长的意义。
P4（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。
为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
考核要求2. 中学生活面临新的机会和挑战。
(熟读）2.中学生活为我们的发展提供了多种机会和挑战（成长的礼物）。
P6-7（1）中学生活为我们的发展提供了多种机会。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
新的课程，引领我们探索新的知识领域。
丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
（2）中学生活面临新的挑战。
激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
考核要求3. 少年要有梦想。
(背诵）3.梦想对青少年成长的意义。
P9（背诵）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
（2）梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
（3）有梦想，社会才能不断进步和发展。
4.少年梦想的特点。
P9-10（熟读）（1）是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
5.实现少年梦想的途径。
P11-13（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
（2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。
（努力，是不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
）（3）努力，需要立志，需要坚持，需要方法。
第二课学习新天地考核要求5. 正确认识学习。
(熟读）6.正确认识学习。
P15-17（1）中学阶段，学习是我们的重要任务，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。
（2）学习不仅仅局限在学校。
学习表现为接受和掌握，探究、发现、体验和感悟。
七年级上册道德与法治知识点整理
七年级上册道德与法治知识点整理1. 道德是人们所共同遵守的行为规范和价值观念，它指导人们在生活中进行判断和行动。
2. 法治是指以法律为基础，通过公正的法律制度维护社会秩序和人民利益的一种管理方式。
3. 法律是国家制定并公布的强制性规则，它规范人们的行为，维护社会的正常运行。
4. 教育和传承道德要求，培养良好的道德品质是培养合格公民的基础。
5. 我们应该尊重他人的权利和尊严，不歧视任何人，包括性别、种族、宗教和残疾等方面。
6. 公民的义务包括遵守法律，维护社会公共秩序，尊重他人的权益，并积极参与社会公共事务。
7. 我们应该诚实守信，在各种场合遵循道德规范，不撒谎、不作弊、不偷盗。
8. 遵守交通规则，文明驾驶，保障自己和他人的安全。
9. 我们要尊重父母和师长，在家庭和学校遵守规章制度，并认真听从他们的教导和指导。
10. 维护良好的社交礼仪，包括尊重他人，大方得体地表达自己的意见，尊重他人的隐私，等等。
11. 我们要保护环境，节约资源，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，并关注环境保护的重要性。
12. 我们要树立正确的法治观念，了解自己的权利和义务，不侵犯他人的合法权益，维护法律的权威。
13. 弘扬社会主义核心价值观，包括民族精神、科学精神、集体主义精神和奉献精神等。
14. 我们要积极参与志愿活动，帮助有需要的人，增强社会责任感。
15. 尊重知识产权，不盗版、不侵犯他人的著作权和专利权。
16. 了解并遵守网络安全规定，不传播封建迷信和不良信息，不参与网络暴力和网络欺凌。
17. 我们应该树立正确的消费观念，理性消费，不盲目追求奢侈品，避免过度消费。
18. 我们要自觉遵守学校和社会的规章制度，积极参与集体活动，营造和谐的环境。
19. 积极参与社会实践活动，了解社会和国家的状况，增强社会责任感和全局意识。
20. 我们要保护个人隐私和他人隐私，不散布谣言、传播不实信息，遵守法律的保密规定。
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道德与法治七年级上册知识点梳理第一课新生活新面貌1.在初中学习生活中，如何展示新面貌？(1)融入班集体.积极与同学交往，团结互助，友善待人，让纯洁的友谊伴我们快乐同行；主动和老师沟通交流，尊师亲师，让浓浓师爱祝我们成长；自觉遵守纪律，积极参加集体活动，尽快融入班集体，让和谐的集体给我们向上的力量.(2)主动学习.在学习过程中，我们要增强学习的自主性、主动性.课上积极参与教学活动，主动思考，与老师、同学一起探讨问题、解决问题；课下积极参加探究实践，发展个性特长.(3)德智体美全面发展.我们要认真学习，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程.(4)加强自我管理.做到学习上自觉，生活上自理，行为上严格要求自己；处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐.2.如何理解“知识让人生更亮丽”？（学习的重要性）(1)从生活的本领到做人的道理，皆来自于学习.(2)学习丰富知识，学习增长才干.(3)学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康人格.(4)宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务.教育不仅能成就个人，而且能决定国家的未来.3.为什么享受学习是快乐的？（如何享受学习的快乐）(1)学习对我们每个人来说都是苦乐交织的.(2)学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力.得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐.(3)当我们从学习中了解了世界的奥秘、好奇心获得了满足、发现了自己的潜能、解决了生活中的实际问题，学习的快乐就会洋溢在我们的心中.4.怎样才能学会学习？(1)转变学习方式.我们要将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习方式.(2)选择适当的学习方法.在学习中，学会合理安排学习时间、独立思考、借助网络学习、从生活实践中学习.最重要的是应当从自己的实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的学习方法.(3)养成良好的学习习惯.如勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等.第二课新自我新期待5.正确认识和评价自己有何意义？(1)有助于我们确立符合自己实际的目标，明确努力方向.(2)有利于我们发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我.6.如何正确认识和评价自己？(1)正确认识和评价自己要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己.(2)要用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天”“今天”和“明天”联系起来.(3)还要知道自我认识和评价的途径.7.自我认识和评价的途径有哪些？(1)通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己.(2)在与他人的接触、交流、和比较中发现自己的优点和不足，从而认识自我.(3)从他人对自己的态度和评价中认识自己.8.怎样才能确立自己的发展目标？(1)有梦想才有力量.(2)我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好适合自己的发展目标.9.怎样才能让对未来的规划变成现实？(1)从现在开始，向着自己的目标努力前进.要明确今天的主要任务是学习科学知识，提高实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法治观念，养成良好品德，促使自己健康成长.(2)要用良好的生活和学习习惯来保证，努力付诸行动，珍惜初中每一天，走好青春每一步.第三课人们说我长大了10.青春的身体变化主要表现在哪些方面？（1）身体外形急剧变化；（2）体内机能迅速健全；（3）性机能发育成熟.11.青春期的心理矛盾有哪些？如何正确认识青春期的心理矛盾？(1)渴望独立与现实依赖的矛盾；心理闭锁与求得理解的矛盾；性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾.(2)青春期会出现若干心理矛盾，这是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，是我们成长发展的重要动力.但是如果处理不好，就会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力.12.怎样悦纳自己的生理变化？(1)坦然接受.青春期出现一系列生理变化是必然的，也是正常的，我们应正确认识并坦然接受.我们要认真学习青春期生理卫生常识，主动接受青春期教育，掌握青春期常见生理问题的处理方法，避免慌乱.(2)适应成长的节奏.不要太在意成长的快慢.既学会悦纳自己，又能尊重他人.(3)学会欣赏自己.以积极的心态接纳自己、欣赏自己.(4)努力追求美.13.怎样学会欣赏自己？(1)要认识到自己身体发育上的鲜明特点和独特优势，相信自己是独一无二的.(2)要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化修养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力.第四课青春多美好14.怎样克服（如何消除）青春期烦恼？(1)认清烦恼产生的缘由.认清原因，消除紧张，有针对性的找到克服烦恼的办法.(2)敞开自己的心扉.应敞开自己的心灵之窗，多与父母、老师和同学交流沟通，把自己的烦恼说出来，寻求他们的指导和帮助.(3)丰富自己的生活，转移注意力.(4)主动寻求社会帮助.15.哪些活动丰富自己的生活？有什么意义?(1)多读书，提高自己的审美能力;(2)多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣.(3)多参加社会公益活动，享受奉献的快乐.意义：(1)转移自己的注意力，消除烦恼与困惑；(2)丰富生活，使自己快乐健康地成长.16.为什么说冲动是“魔鬼”？（心理冲动的危害）青春期的少年出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己.17.如何把握好自己？（怎样调控心理冲动？）（1）努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为.（2）当出现冲动时，应想到道德的规范、法律的要求，及时离开使人冲动的环境，即使发生冲突行为也要及时终止.（3）适时排解冲动带来的不良情绪.可用换位思考、幽默化解、向亲人朋友倾诉、参加有益身心健康的文体活动等方法.18.为什么说青春是最美的？（1）青春.健美.青春是美丽的.青春的身姿是矫健优美的，青春的脚步是轻盈敏捷的.（2）青春.激情.青春充满激情，我们热情奔放、敢想敢干.青春充满活力，蕴含着智慧和勇敢.（3）青春.梦想.青春是多梦的季节，青春的梦多姿多彩.我们梦想着成长，梦想着成才，梦想着成功.19.怎样才能让青春无悔？（1）敢于有梦、勇于追梦.激情奋斗、顽强拼搏、奉献社会.（2）爱惜青春时光，努力去学习、去探索、去实践，增强责任感，迈好青春第一步，珍惜青春每一步.第五课做自尊自爱的人20.自尊自爱的含义、表现？自尊自爱，简单地说就是自己尊重自己，自己爱护自己.表现：(1)与人相处既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；(2)为了维护自己的良好形象，不仅注意在容貌和衣着上修饰自己，还会在言行上约束自己；(3)在学习生活中，我们总希望得到他人的肯定或赞扬.21.为什么要自尊自爱？（重要意义）（1）自尊自爱才能感受生活的快乐.自尊与被人尊重，都是快乐的.（2）自尊自爱是促使人不断向上的动力.一个真正自尊自爱的人必定注意维护自己的尊严和形象.一个自尊自爱的人必定是一个知耻的人.22.如何做到自尊自爱？（要求）(1)肯定自我.看到自己的优点和长处，认识到自己对他人、对社会的价值和作用，肯定自我、看重自己，消除自我轻视行为.同时也要看到自己的缺点.我们要努力把缺点转化成优点，从而提升自我价值，维护自尊自爱的形象.(2)尊重他人.尊重他人就是尊重自己，尊重他人就要做到欣赏、接纳他人，尊重他人就要在日常生活中做到尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌.(3)不做有损人格的事.要维护自己的人格，就要注意维护自己的尊严、名誉和形象等，不以庸俗卑贱的方式做事.一个看重自己人格的人，不仅不做有损自己人格的事，而且也不会做出有损他人人格的事.无论在什么情况下，作为一个中国人都不能做出有损国格的事情，并要以自己的实际行为维护国家和民族的尊严.23.怎样维护自己的人格？(1) 要维护自己的人格，就要注意维护自己的尊严、名誉和形象等，不以庸俗卑贱的方式做事.(2) 一个看重自己人格的人，不仅不做有损自己人格的事，而且也不会做出有损他人人格的事.(3) 无论在什么情况下，作为一个中国人都不能做出有损国格的事情，并要以自己的实际行为维护国家和民族的尊严.第六课人生当自强24.自信的含义及积极作用？自信就是自我肯定与自我相信.（1）会乐观地面对学习、工作、生活，积极主动地去应对各种问题，从容地享受生活的乐趣.（2）会相信自己的能力，不断激励自己去思考、去行动，并发掘出自身的潜能.（3）会坚定自己的方向，努力排除外界的干扰，努力实现自己的目标.（4）自信是成功的基石.25.培养自信的心理品质的要求：（怎样扬起自信的风帆？）（1）找到自信的“支点”.每个人都是独特的，都会有自己的优点和长处.善于从不同的方面发现、欣赏自己的优点和长处，这样便找到了自信的“支点”.（2）在生活中积累成功.成功的体验可以增强我们的自信.（3）弥补不足，变弱为强.树立自信，就要正视自己的不足，并想办法加以弥补，使之变弱为强.（4）克服自卑自负心理.要实事求是的看待自己，既不能只看到自己的缺点，也不能只看到自己的优点，要克服自卑，超越自负.26.自立的含义（表现）、原因？自立就是自己的事情自己做.就是生活自理，学习自觉，克服依赖性.原因：（1）自立是生活能力的锻炼过程，也是养成良好道德品质和心理品质的过程.（2）一个人没有自立能力，处处依赖他人，很难有所作为，也难以在未来社会中立足.27.怎样做到自立？（走向自立的要求）（1）走向自立，就要克服依赖思想.（2）走向自立，就要学会独立思考，遇事有主见.（3）走向自立，就要尽力做好自己的事情.28.自强对个人、国家和民族有什么影响？（意义）（1）一个自强的人，会对未来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取.自强是进取的动力，是通向成功的阶梯.（2）一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的精神.自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神.正是靠着这种精神中华民族豪迈的自立于世界民族之林.29.怎样做到自强？（青少年走向自强的要求）（1）要自强，必须树立正确的人生目标.（2）要自强，必须克服自身的缺点和弱点.（3）要自强，就要努力进取、不屈不挠.第七课风雨中我在成长30.挫折的含义、导致挫折的因素？生活的道路上，人们时常会遇到诸如失利、失败、阻碍等，这便是遇到了挫折.外因：自然、社会、学校、家庭因素. 内因：个人身体和心理因素.31.人生难免有挫折的原因？（1）事事顺心，从未遇到过挫折的人，在现实生活中是没有的.（2）导致挫折的因素多种多样，有些因素又是难以避免的.32.对待挫折的两种不同态度和结果：（1）有的人（意志坚强的人）把挫折当成磨炼意志的机会，进一步激发斗志，从而变得更坚强；吃一堑长一智，变得更加聪明.（2）有的人（意志薄弱的人）则被挫折消磨了斗志，一蹶不振，甚至失去生活的信心，被挫折击垮.（3）只有正确的对待挫折，才能把挫折转化为自己前进的动力，不让挫折留下永久的阴影.33.战胜挫折的要求：（1）要有“挫折并不可怕的”态度.面对挫折，我们不能胆怯、逃避，要有战胜挫折的信心，要有挫而不折的精神，在挫折中奋起，在挫折中前行（2）寻求战胜挫折的方法.冷静分析，找到原因，对症下药，找到战胜挫折的良方.发扬探索创新的精神，尝试寻找新方法、新途径.（3）主动寻求帮助.（4）学会自我疏导，自我排解.34.学会自我疏导的具体要求：（1）可以提醒自己困难是暂时的.（2）可以参加使自己愉快的活动.（3）可以给自己树立新目标，增添新动力.第八课宝剑锋从磨砺出35.意志坚强的表现：（1）能够独立支配自己的行动，不轻易受外界的影响.（2）能够在复杂的情况中冷静而迅速地作出判断，果断地处理事情.（3）具有很强的自制力，能够控制自己的情绪和行为.（4）在生活中不怕困难与失败，坚定执着，不达目的不罢休.36.选择坚强的原因：（1）具备了坚强的意志，才能自觉抵制不良思想和行为的影响，抵制住各种不良诱惑，克服各种困难，坚定地实现人生目标.（2）坚强的意志赋予我们锲而不舍的精神、直面困难的勇气，促使我们调动自身所有的能量，更好地学习、工作，一步步走向成功.（3）养成良好的行为习惯需要坚强意志.37.磨炼坚强意志的方法：（1）明确锻炼任务.（2）加强自我管理.（3）做自己不感兴趣但有意义的事.（4）从小事做起，从现在做起.38.加强自我管理的要求：（1）根据自己的实际情况规划好学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、作息等，给自己提出明确的要求，并坚持做好.（2）可以寻求家长、老师、同学的监督和帮助.第九课法律在我们身边39.为什么说法律是特殊的行为规范？（法律的三个特征）（1）法律是由国家制定或认可.（2）由国家强制力保证实施的特殊行为规范.（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力，没有人可以不遵守.40.为什么说法律是生活的保障?（1）法律与我们每个人的生活息息相关.（2）法律维护公民的合法权益.（3）法律维护社会的安定和谐.41.法律和道德在生活中的作用有哪些？都是调整人们行为的行为规范.二者有着密切的联系，不可分离，又相辅相成、相互促进，共同维护社会的和谐稳定，促进社会的发展进步.42.法律面前一律平等的表现有哪些？（1）平等地享有权利.（2）平等地履行义务.（3）平等地适用法律.43.平等地适用法律的表现有哪些？（1）执法机关和司法机关对任何公民在适用法律上一律平等.（2）每个公民都要在宪法和法律允许的范围内活动，不论其职位有多高、功劳有多大，都必须严格遵守国家的法律.（3）一旦违了法、犯了罪，无论是谁都要受到法律的制裁，不允许任何人超越于法律之上，享有法律以外的特权.第十课维护法律尊严44.什么是违法行为？凡是不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为.45.违法行为包括的内容及其含义分别是什么？（1）违法行为包括一般违法行为与犯罪.（2）一般违法行为是指违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，尚未触犯刑法的行为.（3）犯罪是指严重危害社会，触犯刑法并应受到刑罚处罚的行为.46.实施违法犯罪行为的危害有哪些？（1）对个人的危害：1会对他人造成人身或财产等方面的损害，也伤害了自己，甚至会葬送自己的前程；2还会给被害人的家庭乃至自己的家庭带来伤害，甚至毁掉家庭的幸福.（2）对社会的危害：危害社会，扰乱公共秩序，危害公共安全，妨害社会管理，败坏社会风气，影响乐社会的和谐稳定.47.为什么要违法必究？（1）法律既有普遍约束力，又有强制性.（2）任何人一旦触犯了法律，就会给社会造成危害，就应承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁.48.如何做到知法于心，守法于行？（怎样维护法律的尊严？）（1）从学习法律常识开始.（2）从遵守规则做起.（3）灵活机智地与违法行为做斗争.（用法我也行）49.青少年如何运用法律武器维护自己的合法权益？（1）要学会运用掌握的法律常识，拿起法律武器，维护自己的合法权益.（2）积极同违法犯罪现象作斗争.如及时拨打“110”报警，主动向公安机关提供证据和线索，积极协助司法机关侦破案件等.50.怎样从遵守规则做起？（守法要做到：）法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做，法律倡导做的积极去做.51.一般违法行为与犯罪行为的区别与联系：（1）区别：一般违法行为违反刑法以外的法律、法规，情节轻微、危害性不大，应受到民事制裁或行政制裁；犯罪行为触犯刑法，对社会危害严重，应收到刑罚处罚.（2）联系：1都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规.2有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪.3一般违法与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟.52.刑罚及其种类：刑罚是人民法院依照刑法对犯罪分子实行的一种最严厉的处罚方法，包括主刑和附加刑.主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种.附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种.对于犯罪的外国人，可以独立适用或附加适用驱逐出境.。