最新-2018高考语文总复习 第2编1-3-1随堂 精品
高考语文一轮总复习第2部分现代文阅读Ⅱ复习任务群2小说阅读练案20分析形象作用与意蕴
4.(对点题)请认真阅读文章,试结合林小二的变化探究作者在这个特殊时 期塑造林小二这个孤儿形象的用意。(6分)
参考答案①林小二是一个孤儿,初来孤儿院时,他因为缺少教导而做过打开 所有水龙头的事儿,但是后来他改正了,他安静地关掉了不知是谁偷开的水 龙头,还告诉先生不是他开的;林小二起初是寂寞的,后来他接受了孤儿院 朋友的友情。②作者写林小二的这些变化,意在呼吁在特殊时期要重视改 造流浪儿童,让流浪儿童在身体和心理等方面都能健康成长,能得到关爱。
参考答案①起初,林小二是缺乏教导的“小叫花”,会在夜里恶作剧把水龙头 打开。在来到保育院一段时间后,他改变了自己的习惯,主动打扫走廊,安 静地将开着的水龙头关上。②保育院改变了林小二的性格特点,使他从孤 僻寂静中走出来,被朋友拥抱,逐渐被尊重与接受。③林小二的出现也改变 了“我”,他成为“我”心目中勇气与希望的源泉。
我站在很远的地方看着他,他拾完了之后就停在我的后窗子的外边,像一个 大人似的在看风景。那山上隔着很远很远的偶尔长着一棵树,那山上的房屋,要 努力去寻找才能够看见一个,因为绿色的菜田过于不整齐,大块小块分割着山坡, 所以山坡上的人家像大块的石头似的,不容易被人注意而混在石头之间了。山 下则是一片水田,水田明亮得和镜子似的。只有山下那条发白的公路,每隔几分 钟,就要有汽车从那上面跑过。车子从看得见的地方跑来,就带着轰轰的响声,有 时竟以为是飞机从头上飞过。山中和平原不同,震动的响声特别大,车子就跑在 山的夹缝中。若遇着成串的运着军用品的大汽车,就把最近的所有的山都震鸣 了,而保育院里的小朋友们常常听着,他们欢呼,他们叫着,而数着车子的数目,十 辆二十辆常常经过,都是黄昏以后的时候。林小二仿佛也可以完全辨认出这些 感觉似的在那儿努力地辨认着。林小二若伸出两手来,他的左手将指出这条公 路重庆的终点;而右手就要指出到成都去的方向吧。但是林小二只把眼睛看到 墙根上,或是小土坡上,他很寂寞地自己在玩着,嘴里仍旧念叨着什么似的在说话。 他的小天地,就他周围一丈远,仿佛他向来不想走上那公路的样子。
高考语文一轮总复习第2部分现代文阅读Ⅱ复习任务群3散文阅读练案32理解重要词语含义和句子含意
⑥公羊不生崽,流放也就无尽期。苏武吹笳大概总是不成腔调,一些断 续的音,夹杂着沉默,像一头受伤的驯鹿,吃力地将一个个长夜拖走。待到 有一天苏武归汉,他会指指胡笳,说它的腔子里存了十九年的昏暗。
⑦从大使混到囚徒,苏武真是个倒霉蛋,但历史上还有比苏武更甚的人, 他就是直接从皇帝沦为阶下囚的宋徽宗。
⑧做了囚徒的人都喜欢仰面看天。天上有鸟,鸟会飞,他若变成鸟就能 重获自由,可是人怎么会飞呢?于是这个囚徒抛弃初心,转变思路,开始在天 空搜寻:他要找一只鸟,这只鸟在中国文化中叫大雁。大雁具有慈悲心,能 为受苦受难的人通风报信。他不想当囚徒,他希望有一支神武的军队将他 劫出牢笼,他要命令大雁为他传送这条求救信息——没错,是命令,这是宋 徽宗最擅长的表达方式。
⑫贝加尔湖在俄罗斯境内,有些旅行者不坐火车而是自驾,一路开到 贝加尔湖,先在湖边买套娃吃烤鱼,然后就想找找苏武当年的痕迹,当然是 没有,一块碑、一个指示牌也没有。不同的文化有不同的关切点,但我们自 己要相信,苏武和他放牧的那群羊,就像天上的一朵云,是从此地出发,飘回 南方,飘进班固的《汉书》,最后变成我们的国民记忆的。
解析 A项,“对于能否生存下去信心不足”错误。苏武无信心的是“要不要告 诉金龟子,你已来到大汉王朝”,而不是“对于能否生存下去信心不足”。B 项,“……不能再当皇帝,只能寄情于书画”错误。结合文中第⑨段可知,宋 徽宗被囚之前,墨渍和颜料已深深嵌入掌纹,再也无法洗净。D项,“还被当 时的史官记载”错误。苏武牧羊是西汉时期的故事,《汉书》是东汉的班 固所作。
⑨时间向前推一推,当现役囚徒还是现役皇帝的时候,他将治理国家放 在末位,而将个人的艺术修养挪到首位,一颠倒,宋徽宗就成了大画家。他 的手和普通画家没什么两样。宫女每天将他的手浸在黄铜盆子里细心剔 刷,他的手却不可救药,墨渍和颜料深深嵌入掌纹,再也无法洗净。这双手, 锁定了这个男人的文化身份。他画过比大雁高贵的仙鹤,那是一幅著名的 画,大片的天空,天空的颜色如同青绿色的湖水,宫殿的屋顶彩云缭绕,彩云 之上是一群仙鹤,每只鹤的姿态都听凭宋徽宗随意摆布。他一直认为自己 可以给鸟类下令,成了囚徒他才明白,宣纸之外的鸟类根本不听他的话。他 每天抬头,日日怅怏,天空寂寞而无情,一只大雁也没有。
高考语文总复习第二部分古诗文阅读第一章文言文阅读第2讲考点突破学案文言断句课件新人教版
7.借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。文言中常有对偶句、排比句, 抓住这个特点断句,常能收到断开一处,接着断开几处的效果。
附【参考译文】 谢贞,字元正,陈郡阳夏人,晋朝太傅谢安的九世孙。父亲谢蔺,任正员外郎,
兼散骑常侍。谢贞幼年聪慧敏捷,性情纯厚。祖母阮氏起先苦于风眩病,每每发 作便一二天不能饮食。谢贞当时才七岁,祖母不食,他也不食,亲族都觉得他与众 不同。母亲王氏,给谢贞讲《论语》《孝经》,他读完便能背诵。八岁时,曾写 《春日闲居》五言诗,从舅尚书王筠对他的诗赋有美好情趣感到惊奇,对亲近的 人说:“此儿将来可成大器,至于‘风定花犹落’一句,可以和谢惠连媲美了。” 十三岁时,(谢贞)略通《五经》大意,尤其熟悉《左氏传》,又擅长草书、隶书、 虫篆书。十四岁时,父亲离世,他顿首痛哭,数次哭得死去活来。父亲谢蔺遭逢
附【参考译文】 后世的学习,大概比先王那时候要更加兴盛。居处的安逸,饮食的丰盛,规矩约
束的严苛,先王那时候也不一定具备;但是学习就只为学习,施政者就只为施政。人 们聚集住在一起终年玩乐,有上进心的人只不过通晓经书,写写文章,以考取功名,已 经考取功名做了官,先前所学习的知识,很快就忘记并荒废了。一看文书记载的相 关按规定的期限施行政令的事,就说:“我刚刚从政,哪里懂这些?”唉!后代说治理 国家的人常常赶不上先王的时代,就是治学与为政分开的缘故吧!
C.然学自为学/政自为政/群居玩岁/自好者不过能通经/缉文以取科第/既得之则 昔之/所习者/旋以废忘 【提示】根据句意,“通经缉文”是一个整体,中间不应断开,且“既得之”“则 昔之所习者”各自独立,二者中间应断开,排除该选项。 D.然学自为学/政自为政/群居玩岁自好者/不过能通经缉文/以取科第/既得之则 昔之/所习者/旋以废忘 【提示】根据句意,结合前面选项的分析,应是“自好者不过能通经缉文”“则昔 之所习者”,选项所断皆不准确,排除该选项。 答案:B
2024版高考语文一轮总复习第2部分现代文阅读Ⅱ专题1小说阅读任务3考点突破第3讲山川风雨中草蛇留灰
01
题型一 概括环境的特点
自然环境描写和社会环境描写
环境特点概括题解题“三步骤”
【链接教材】 旧历的年底毕竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出
将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着 一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音 还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香。
这是刚刚天亮了不久,后院地上的草还带着露珠儿,沾湿了这 小英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩, 近窗户的一棵丁香满满开了花,香得透鼻子,温和的日光铺在西边 的白粉墙上。
二乖跷高脚摘了一枝丁香花,插在右耳朵上,看见地上的小麻 雀吱喳叫唤,跳跃着走,很是好玩的样子,他就学它们,嘴里也哼 哼着歌唱,毛掸子也掷掉了。二乖一会儿就忘掉为什么事来后院的 了。他溜达到有太阳的墙边,忽然看见装碎纸的破木箱里,有两个 白色的小脑袋一高一低动着,接着咪噢咪噢地娇声叫唤,他就赶紧 跑近前看去。
“那野猫好像有了身子,不要太打狠了,吓吓它就算了。”妈 低声吩咐厨子。
大乖听见了妈的话,还是气呼呼地说:“谁叫它吃了我们的八 哥,打死它,要它偿命。”“打死它才……”二乖想照哥哥的话亦 喊一下,无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子,露出肥短的胳 臂,圆睁着泪还未干的小眼。
第二天太阳还没出,大乖就醒了,想起了打猫的事,就喊弟弟: “快起,快起,二乖,起来打猫去。”二乖给哥哥着急声调惊醒, 急忙坐起来,拿手揉开眼。然后两个人都提了毛掸子,拉了袍子, 嘴里喊着报仇,跳着出去。
(2021·浙江卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。 麦子 红柯
他们住在祖国边疆旷野中的土房子里,要一直守护下去。不管 是谁,问他们搬不搬走?他们都说要住下去。当然了,老婆婆的回 答要平和一些:“搬走怎么办呢?你前脚走,草就后脚跟过来,这 儿的草有多凶哇,你刚转个身,它们就爬到窗户上,往屋里钻。” 老头脾气躁:“往哪搬?我搬走你住呀。”老头总以为他住的是宫 殿。
高考语文一轮总复习第2部分现代文阅读Ⅱ复习任务群3散文阅读练案30概括内容情感
解析 C项,“是因为这些话会影响蚕的收成”说法错误。第九段原文说“在养 蚕这一项上,乡下人的迷信特别厉害,凡是和蚕有关系的不吉利的字,甚至 同音字,他们都忌讳说出口”,可见他们不说不吉利的话是因为他们迷信这 话会影响蚕的收成,而不是这些话本身会影响蚕的收成。
2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( B )(3分) A.选文善用细节描写刻画人物,如“他们会从心窝里漾上一丝笑意来”表现 了蚕农看着“蚕种”和嫩桑叶想象今年蚕茧有好收成的喜悦。 B.选文前四段交代了故乡农村的现状和蚕农在多重困境下仍要辛苦饲蚕 的原因,为下文具体描述“丫姑老爷”“美梦”的破灭埋下伏笔。 C.选文结尾指出乡下人的生命线整个儿断了的现实,暗示故乡陷入彻底衰 败,蚕农彻底破产的境地,既深化了中心,又和开头相呼应。 D.选文通过作者的见闻及其和“丫姑老爷”的对话,叙述故乡乌镇20世纪30 年代的社会经济变化,塑造了“丫姑老爷”这个典型的农民形象。
我们家有一位常来的“丫姑老爷”——他的女人从前是我的祖母身边 的丫头,我想来应该尊他为“丫姑老爷”庶几合适——就是怀着此种希望的。 他算是乡下人中间境况较好的了。他是一个向来小康的自耕农,有六七亩 稻田和靠二十担的“叶”。他的祖父手里,据说还要“好”,账簿有一叠。他本 人又非常勤俭,不喝酒,不吸烟,连小茶馆也不上。他使用他的田地不让那 田地有半个月的空闲。我们家那“丫小姐”,也委实精明能干,粗细都来得。 凭这么一对儿,照理该可以兴家立业的了,然而不然,近年来也拖了债了。 债不算多,大大小小百十来块吧,他希望在今年的“头蚕”里可以还清这百十 来块的债。他向我的婶娘“掇转”二三十元,预备乘这时桑叶还不贵,
注①茅盾作于1932年的散文《故乡杂记》真实地反映了20世纪30年代故 乡乌镇的风貌。②完粮:交纳钱粮,旧指交纳田赋。
高考总复习 语文第2编1-1-3随堂
第一编第一章第3节1.下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是() A.倍.率解剖.旧醅.赔.偿损失恕不奉陪.B.倒霉.侮.辱晦.涩天涯海.角诲.人不倦C.坡.度被.覆偏颇.推波.助澜披.星戴月D.碑.文牌.匾裨.益沁人心脾.纵横捭.合解析:A.“赔”与“陪”读音相同;B.“晦”与“诲”读音相同;C.“坡”与“颇”读音相同。
答案:D2.下列加点的字,读音全都正确的一组是() A.肄.(yí)业肆.(sì)无忌惮辍.(chuò)学缀.(zhuì)合成篇B.拙.(zhuō)劣相形见绌.(chù)揣.(chuǎi)测水流湍.(tuān)急C.桎梏.(ɡù) 诰.(gào)命夫人媲.(pì)美奴颜婢.(bēi)膝D.盘桓.(huán) 残垣.(yuán)断壁倾圮.(qǐ) 杞.(qǐ)人忧天解析:A项“肄”应读yì,与“肆”(sì)字形相近而读音不同;C项“婢”应读bì;D 项“圮”应读pǐ。
答案:B3.下列词语中加点的字的读音,全都不相同的一组是() A.俏.丽树梢.峭.拔刚劲霄.壤之别B.纶.巾沦.陷囫囵.吞枣论.资排辈C.荟.萃杂烩.脍.炙人口市侩.习气D.贿赂.烙.印束之高阁.络.绎不绝解析:A项加点字的读音分别为qiào、shāo、qiào、xiāo;B项加点字的读音分别为ɡuān、lún、lún、lùn;C项加点字的读音分别为huì、huì、kuài、kuài;D项加点字的读音分别为lù、lào、ɡé、luò。
答案:D4.下列词语中加点字的读音,全都不相同的一项是() A.禅.让阐.明蝉.联殚.精竭虑肆无忌惮.B.奴婢.稗.官捭.阖俾.有所悟大有裨.益C.青苔.怡.然鞭笞.百战不殆.贻.笑大方D.温.和蕴.藉翁媪.气烟氤氲.面有愠.色解析:A项“禅”读shàn,“阐”读chǎn,“蝉”读chán,“殚”读dān,“惮”读dàn;B项依次读bì、bài、bǎi、bǐ、bì;C项依次读tái、yí、chī、dài、yí;D项依次读wēn、yùn、ǎo、yūn、yùn。
2023版高考语文一轮总复习第2部分现代文阅读Ⅱ专题1小说阅读任务3考点突破第7讲行文虽有异据文巧解
祖父在园子里的时候,他和祖父谈话。他说拉着磨的小驴,驴 蹄子坏了,一走一瘸。祖父说请个兽医给它看看。冯歪嘴子说,看 过了,也不见好。祖父问那驴吃的什么药?冯歪嘴子说是吃的黄瓜 子拌高粱醋。
冯歪嘴子在窗里,祖父在窗外,祖父看不见冯歪嘴子,冯歪嘴 子看不见祖父。
有的时候,祖父走远了,回屋去了,只剩下我一个人在磨房的 墙根下边坐着玩,我听到了冯歪嘴子还说:
综合 的特征。 征。
考查 (2)(2014·全国Ⅰ卷)作品是怎样叙 小说是怎样讲述……的 类 述渡夫的故事的?这样写有什么好 故事的?请简要分析 处?请简要分析。
类型
手法 运用
类
题干示例
审题定向
(3)(2020·全国Ⅰ卷)海明威的“冰山”理论将文学作品同冰
山类比,他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟,这是因为 它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露 出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及 其效果。 (4)(2019·全国Ⅰ卷)《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中 的一篇,请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本 特征。 (5)(2018·全国Ⅲ卷)结合本文,谈谈科幻小说中“科学”与
二、小说常见的“文本特征” 1.虚(想象、梦境、回忆)与实(现实)交织穿插 突破时空界限,丰富情节内容;呈现不同时期的人物,使人物 更加具体;避免平铺直叙,结构更加灵活。
2.现实主义与浪漫主义 现实主义注重直观,浪漫主义注重想象;现实主义注重写实, 浪漫主义注重夸张;现实主义注重实际,浪漫主义注重理想;现实 主义注重现在,浪漫主义注重未来。
4.穿插新闻报道、地方志、访谈 添加这些内容,可以补充情节,使故事情节更加完整和真实, 人物形象更加丰满。 5.传奇 “传奇”指情节离奇或人物行为不寻常的故事,小说可以通过 强烈的反差,详写其行为(叙述过程只写其然不写其所以然)。
2018届高考数学(文)二轮专题复习习题:第1部分 专题二 函数、不等式、导数 1-2-3
限时规范训练六 导数的简单应用 限时45分钟,实际用时________ 分值81分,实际得分________一、选择题(本题共6小题,每小题5分,共30分)1.设函数f (x )=x 24-a ln x ,若f ′(2)=3,则实数a 的值为( )A .4B .-4C .2D .-2解析:选B.f ′(x )=x 2-a x ,故f ′(2)=22-a2=3,因此a =-4.2.曲线y =e x在点A 处的切线与直线x -y +3=0平行,则点A 的坐标为( ) A .(-1,e -1) B .(0,1) C .(1,e)D .(0,2)解析:选B.设A (x 0,e x 0),y ′=e x,∴y ′|x =x 0=e x 0.由导数的几何意义可知切线的斜率k =e x 0.由切线与直线x -y +3=0平行可得切线的斜率k =1. ∴e x 0=1,∴x 0=0,∴A (0,1).故选B.3.若函数f (x )=x 3-2cx 2+x 有极值点,则实数c 的取值范围为 ( ) A.⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞ B.⎝⎛⎭⎪⎫32,+∞ C.⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-32∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞ D.⎝⎛⎭⎪⎫-∞,-32∪⎝ ⎛⎭⎪⎫32,+∞ 解析:选D.若函数f (x )=x 3-2cx 2+x 有极值点,则f ′(x )=3x 2-4cx +1=0有两根,故Δ=(-4c )2-12>0,从而c >32或c <-32. 4.已知f (x )=a ln x +12x 2(a >0),若对任意两个不等的正实数x 1,x 2都有f x 1-f x 2x 1-x 2≥2恒成立,则实数a 的取值范围是( )A .[1,+∞)B .(1,+∞)C .(0,1)D .(0,1]解析:选A.由条件可知在定义域上函数图象的切线斜率大于等于2,所以函数的导数f ′(x )=a x+x ≥2.可得x =a 时,f ′(x )有最小值2.∴a ≥1.5.若定义在R 上的函数f (x )满足f (0)=-1,其导函数f ′(x )满足f ′(x )>k >1,则下列结论中一定错误的是( )A .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1k<1kB .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1k >1k -1C .f ⎝⎛⎭⎪⎫1k -1<1k -1D .f ⎝⎛⎭⎪⎫1k -1>1k -1解析:选C.构造函数g (x )=f (x )-kx +1,则g ′(x )=f ′(x )-k >0,∴g (x )在R 上为增函数. ∵k >1,∴1k -1>0,则g ⎝ ⎛⎭⎪⎫1k -1>g (0). 而g (0)=f (0)+1=0, ∴g ⎝⎛⎭⎪⎫1k -1=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1k -1-k k -1+1>0,即f ⎝⎛⎭⎪⎫1k -1>k k -1-1=1k -1,所以选项C 错误,故选C.6.函数f (x )在定义域R 内可导,若f (x )=f (2-x ),且当x ∈(-∞,1)时,(x -1)f ′(x )<0,设a =f (0),b =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,c =f (3),则( )A .a <b <cB .c <b <aC .c <a <bD .b <c <a解析:选C.因为当x ∈(-∞,1)时,(x -1)f ′(x )<0,所以f ′(x )>0,所以函数f (x )在(-∞,1)上是单调递增函数,所以a =f (0)<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=b ,又f (x )=f (2-x ),所以c =f (3)=f (-1),所以c =f (-1)<f (0)=a ,所以c <a <b ,故选C.二、填空题(本题共3小题,每小题5分,共15分)7.(2017·高考全国卷Ⅰ)曲线y =x 2+1x在点(1,2)处的切线方程为________.解析:∵y ′=2x -1x2,∴y ′|x =1=1,即曲线在点(1,2)处的切线的斜率k =1, ∴切线方程为y -2=x -1, 即x -y +1=0. 答案:x -y +1=08.已知函数f (x )=-12x 2-3x +4ln x 在(t ,t +1)上不单调,则实数t 的取值范围是________.解析:由题意得,f (x )的定义域为(0,+∞),∴t >0, ∴f ′(x )=-x -3+4x=0在(t ,t +1)上有解,∴x 2+3x -4x=0在(t ,t +1)上有解,∴x 2+3x -4=0在(t ,t +1)上有解,由x 2+3x -4=0得x =1或x =-4(舍去),∴1∈(t ,t +1),∴t ∈(0,1),故实数t 的取值范围是(0,1).答案:(0,1)9.已知函数f (x )=1-xax+ln x ,若函数f (x )在[1,+∞)上为增函数,则正实数a 的取值范围为________.解析:∵f (x )=1-x ax +ln x ,∴f ′(x )=ax -1ax2(a >0).∵函数f (x )在[1,+∞)上为增函数,∴f ′(x )=ax -1ax 2≥0在x ∈[1,+∞)上恒成立,∴ax -1≥0在x ∈[1,+∞)上恒成立,即a ≥1x在x ∈[1,+∞)上恒成立,∴a ≥1.答案:[1,+∞)三、解答题(本题共3小题,每小题12分,共36分) 10.(2017·高考全国卷Ⅱ)设函数f (x )=(1-x 2)e x. (1)讨论f (x )的单调性;(2)当x ≥0时,f (x )≤ax +1,求a 的取值范围. 解:(1)f ′(x )=(1-2x -x 2)e x.令f ′(x )=0得x =-1-2或x =-1+ 2. 当x ∈(-∞,-1-2)时,f ′(x )<0; 当x ∈(-1-2,-1+2)时,f ′(x )>0; 当x ∈(-1+2,+∞)时,f ′(x )<0.所以f (x )在(-∞,-1-2),(-1+2,+∞)单调递减,在(-1-2,-1+2)单调递增.(2)f (x )=(1+x )(1-x )e x.当a ≥1时,设函数h (x )=(1-x )e x,则h ′(x )=-x e x<0(x >0),因此h (x )在[0,+∞)单调递减.而h (0)=1,故h (x )≤1,所以f (x )=(x +1)h (x )≤x +1≤ax +1.当0<a <1时,设函数g (x )=e x-x -1,则g ′(x )=e x-1>0(x >0),所以g (x )在[0,+∞)单调递增.而g (0)=0,故e x≥x +1.当0<x <1时,f (x )>(1-x )(1+x )2,(1-x )(1+x )2-ax -1=x (1-a -x -x 2),取x 0=5-4a -12,则x 0∈(0,1),(1-x 0)(1+x 0)2-ax 0-1=0,故f (x 0)>ax 0+1. 当a ≤0时,取x 0=5-12,则x 0∈(0,1),f (x 0)>(1-x 0)(1+x 0)2=1≥ax 0+1. 综上,a 的取值范围是[1,+∞).11.(2017·河南郑州质量检测)设函数f (x )=12x 2-m ln x ,g (x )=x 2-(m +1)x .(1)求函数f (x )的单调区间;(2)当m ≥0时,讨论函数f (x )与g (x )图象的交点个数.解:(1)函数f (x )的定义域为(0,+∞),f ′(x )=x 2-mx,当m ≤0时,f ′(x )>0,所以函数f (x )的单调递增区间是(0,+∞),无单调递减区间. 当m >0时,f ′(x )=x +mx -mx,当0<x <m 时,f ′(x )<0,函数f (x )单调递减;当x >m 时,f ′(x )>0,函数f (x )单调递增.综上,当m ≤0时,函数f (x )的单调递增区间是(0,+∞),无单调递减区间;当m >0时,函数f (x )的单调递增区间是(m ,+∞),单调递减区间是(0,m ).(2)令F (x )=f (x )-g (x )=-12x 2+(m +1)x -m ln x ,x >0,问题等价于求函数F (x )的零点个数,当m =0时,F (x )=-12x 2+x ,x >0,有唯一零点;当m ≠0时,F ′(x )=-x -x -m x,当m =1时,F ′(x )≤0,函数F (x )为减函数,注意到F (1)=32>0,F (4)=-ln 4<0,所以F (x )有唯一零点.当m >1时,0<x <1或x >m 时,F ′(x )<0;1<x <m 时,F ′(x )>0,所以函数F (x )在(0,1)和(m ,+∞)上单调递减,在(1,m )上单调递增,注意到F (1)=m +12>0,F (2m +2)=-m ln(2m +2)<0,所以F (x )有唯一零点.当0<m <1时,0<x <m 或x >1时,F ′(x )<0;m <x <1时,F ′(x )>0,所以函数F (x )在(0,m )和(1,+∞)上单调递减,在(m,1)上单调递增,易得ln m <0, 所以F (m )=m2(m +2-2ln m )>0,而F (2m +2)=-m ln(2m +2)<0,所以F (x )有唯一零点.综上,函数F (x )有唯一零点,即两函数图象有一个交点. 12.(2017·河南洛阳模拟)已知函数f (x )=ln x -a x +x -1,曲线y =f (x )在点⎝ ⎛⎭⎪⎫12,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12处的切线平行于直线y =10x +1.(1)求函数f (x )的单调区间;(2)设直线l 为函数g (x )=ln x 的图象上任意一点A (x 0,y 0)处的切线,在区间(1,+∞)上是否存在x 0,使得直线l 与曲线h (x )=e x也相切?若存在,满足条件的x 0有几个?解:(1)∵函数f (x )=ln x -a x +x -1,∴f ′(x )=1x+2a x -2,∵曲线y =f (x )在点⎝ ⎛⎭⎪⎫12,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12处的切线平行于直线y =10x +1, ∴f ′⎝ ⎛⎭⎪⎫12=2+8a =10,∴a =1,∴f ′(x )=x 2+1x x -2.∵x >0且x ≠1,∴f ′(x )>0,∴函数f (x )的单调递增区间为(0,1)和(1,+∞). (2)存在且唯一,证明如下:∵g (x )=ln x ,∴切线l 的方程为y -ln x 0=1x 0(x -x 0),即y =1x 0x +ln x 0-1 ①,设直线l 与曲线h (x )=e x相切于点(x 1,e x 1), ∵h ′(x )=e x,∴e x 1=1x 0,∴x 1=-ln x 0,∴直线l 的方程也可以写成y -1x 0=1x 0(x +ln x 0),即y =1x 0x +ln x 0x 0+1x 0②,由①②得ln x 0-1=ln x 0x 0+1x 0,∴ln x 0=x 0+1x 0-1.证明:在区间(1,+∞)上x 0存在且唯一. 由(1)可知,f (x )=ln x -x +1x -1在区间(1,+∞)上单调递增, 又f (e)=-2e -1<0,f (e 2)=e 2-3e 2-1>0,结合零点存在性定理,说明方程f (x )=0必在区间(e ,e 2)上有唯一的根,这个根就是所求的唯一x 0.。
高考语文一轮总复习第2部分现代文阅读Ⅱ复习任务群2小说阅读特殊任务小说的热点题材与特色表达
下雨了,小黑一个激灵,微微睁开了眼。眼前是一匹白色的雌马,嘴里 正含着水一点点地洒在它的嘴唇、额头和身上。雌马看它醒了,一脸兴奋, 朝天“啖儿、啖儿”地叫着。它浑身酸痛,追寻着雌马的身影,看到了一片绿 色的草原,无边无际,空旷而恣肆。
解析 A项,“安禄山对马的表演不感兴趣,致使他精力不集中,走神了”错误, 原文为“玄宗看得出神,忍不住大声喝彩。他身旁的安禄山更是……”,“更 是”表明安禄山也看得津津有味,深入其中。B项,“赏舞的人不喜欢这种狂 舞,而喜欢节奏舒缓的舞蹈”错误,原文为“守兵们吃惊,不知马儿们为何如 此,吆喝着举鞭就打”,是士兵不知道马狂舞的原因而鞭打马。D项,“小黑始 终都是不幸的”错误,小黑当舞马时“活得还算滋润”;最后小黑脱离险境,回 到了草原,是幸运的。
解析 A项,“为下文在人与大自然的激烈冲突中塑造德贵这一人物形象埋 下了伏笔”错误。文中虽然写德贵几次耕种都被河水淹了,但是并未形成 人与自然的激烈冲突。
答题策略
三、历史小说 历史小说主要通过描写历史人物和事件,再现一定历史时期的生活面貌,它 依据历史事实,加以适当的想象、概括和虚构。 它的写作不仅应有某种历史资料价值,更重要的在于它可以为后人提供某 种借鉴,为现实生活服务。这种服务是通过读者的审美欣赏了解历史,并对 历史进行反思,得到某种认识上和美学上的启示,正确地认识和总结历史。
“好!”玄宗看得出神,忍不住大声喝彩。他身旁的安禄山更是看得两眼 发直,如在梦中。直到周围的大臣们纷纷叫好,才把他从梦中惊醒。
2018年高考语文大二轮总复习:精品全套
专题一论述类文章阅读提升1 养成4种读文习惯——读得准、读得快一、逆向阅读——从试题到文本,考查点决定了读文的关注点选文的篇幅一般都超过1 000字,涉及的内容往往超出学生的知识面,如果先读文章,读了也记不住,读了也不懂,做题的时候还得回过头来再读,很耽误时间。
所以不能再按常规去阅读,而应先从题目入手,边读边分析,然后带着题目去阅读文本,阅读就会很有针对性,能够很快达到目的。
这就是逆向阅读的好处。
所以考生必须适应应试阅读的特殊情况,养成“从试题到文本”的逆向阅读习惯。
因此,下面我们的设题都是按照先选项后文本的方式进行的。
二、勾画筛选——勾画关键词句,筛选文本信息具有“勾画筛选意识”就是在阅读文本过程中,根据试题题干中的关键词,边阅读边勾画关键词句,进而筛选文本信息。
1.关键词(1)年代时间(多次出现时间)、数据(多个数据)及其概语(如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、之一等表范围的词语)(2)重要的修饰限制词语(基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表程度的词语)(3)已然未然词(迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语),或然必然词(如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语)(4)有助于理清文章思路,避免逻辑错误的词语(因为、因此、……的原因是、因而、由于、从而、但是、反而、其实、实际上、也、又、不再是……而是、不仅……还等)(5)表示举例子的词(例如、如)(6)解说性的词语:“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”“说得正确些”表明前后意思相同。
(7)文章重点阐述的概念、术语、人名,指代词等。
2.关键句(1)从内容上来看,能体现作者观点、态度、倾向的句子;(2)从表达上来看,议论抒情性的句子,“可见”“因此”“所以”“由此可见”等作为语言标志的语句;(3)从结构上来看,揭示行文脉络的句子,如起始句、过渡句、收束句、指代句等。
勾画出的这些关键词句,能够帮助我们迅速把握文意,甚至会出现某个选项的内容刚好与我们勾画的词句相对应的情况,加快我们判断选项正误的速度。
新高考语文总复习优质课件: 非连续性文本阅读
参考答案:相关方:①高校;②企业;③政府。 作用:①高校拥有丰富的人才和知识储备,较强的研究和开发能 力,是相关科技成果的创造者和提供方;②企业是科技成果的需 求方,可以提供较为充裕的转化资金;③政府具有较强的组织 调控能力,可以创造良好的转化环境,给科技成果转化提供坚 实的政策动力。
高考语文总复习
非连续性文本阅读
执教者:钱扬泉
(2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的材料,完成 1~3 题。(12 分) 材料一: 创新是引领发展的第一动力,知识产权是加快动能转换、结 构优化的重要支撑。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展 阶段,正处在转变发展方式、转换增长动力的攻关期。要顺利跨 越这个关口,就必须激发出创新这个第一动力,走创新驱动发展 道路;就必须“倡导创新文化,强化知识产权创造、保护、运用”。 我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作 用,通过加强知识产权的创造和运用,不断为实体经济发展注入
C.2012 至 2016 年间,比例一直下降的仅有个人遭遇侵权这 一项,企业、高校、科研单位以及总体这四项数据,均有 回升的现象发生。
D.专利侵权总体比例的下降,一定程度上体现了我国知识 产权保护工作所取得的成效,当然,我国专利数量的快 速增长也可能在一定程度上拉低专利侵权的比例。
解析:B 项中“2015 年企业和高校遭遇侵权的比例较之以 往四年有所提高”的说法错误。2015 年的企业和高校遭侵 权的比例比 2013、2014 年高,但低于 2011、2012 年。做这 类题目,一定要注意对比细节,注意数据图中数据的变化。 答案:B
解析:A 项,根据材料一,“增加知识产权的技术供给”的说法 不全面,还应包括“制度供给”。B 项,“合理安排成果转化中 企业方的利益诉求”“才能体现出大学科研工作的价值”,这一 说法不正确。由材料四可知,体现大学科研工作价值的应是成果 “转化成适应市场需求的新产品和新技术”,而不是企业方的利 益诉求。D 项,从材料四可以看出,科研成果无法直接转化成适 应市场需求的新技术和新产品是多方原因造成的,首先是“科技 成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在”,其次是“成果转化的机 制不畅”,做这类题目,一定要准确筛选原文信息,注意选项和 原文的比对。 答案:C
2018高考语文(新课标)总复习教师用书第二部分古诗文阅读专题六文言文阅读学案2题型梳理及解题方法Word版
学案2 题型梳理及解题方法一、文言文翻译文言文翻译,是文言文阅读考查的重点和难点,赋分是10分,超过另外三道客观题分值的总和。
历年全国新课标卷翻译题都是命制两道小题,各5分。
翻译文言句子是对文言文阅读能力的综合考查,《考试大纲》规定的文言文阅读“理解”能力层级,一共包括五个方面:(1)理解常见文言实词在文中的含义;(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法;(3)理解与现代汉语不同的句式和用法;(4)了解并掌握常见的古代文化知识;(5)理解并翻译文中的句子。
翻译文言句子不仅直接对应第(5)个方面,而且包含了对前四个方面的考查,因而把前4个方面全部归于文言文翻译这一考点下作讲练。
根据历年高考真题,以及高考阅卷评分的实际操作,该题得分点主要包括两大方面:一是句中的关键实词(主要包括通假字、一词多义、古今异义、偏义复词等)、特殊用法(词类活用)和文言句式等,命题者一般在一道小题中设置2个左右这样的得分点,每个1分;二是整个句子的大意,往往在3分左右。
根据文言翻译命题选材和阅卷评分时指定的得分点来分析,翻译题的选材主要有如下几个特点:(1)特别青睐包含重点实词的句子;(2)特别青睐包含词类活用现象的句子;(3)特别青睐包含古汉语特殊句式的句子;(4)特别青睐只有联系上下文才能准确理解的句子。
(一)四大采分点突破 _________________________________________________________1.理解实词的含义[试题特点]《考试大纲》要求考生“理解常见文言实词在文中的含义”,自2015年起,全国新课标卷没有单独设题考查此考点,但高考试卷中的文言文阅读题,从阅读到理解到答题,自始至终都涉及对常见文言实词词义的理解。
特别是文言文翻译,更是与理解实词含义密切相关。
例如,2016年全国新课标卷Ⅰ翻译题第1小题“锡宴不赴,是不虔君命也”,只有理解句中“锡”是通假字,通“赐”,“虔”意为“恭敬”,才可能准确通畅地翻译整个句子。
【绿色通道】高考语文总复习 第2编3-1随堂
第二编第三章第1节一、阅读下面的文言文,完成后面的题目。
李斯非.淳于越曰:“诸生不师今而学古。
以非.当世,惑乱黔首,臣请敕.史官,非.秦记皆烧之,非.博士官所职.,天下有敢藏《诗》、《书》、百家语、诸刑书者,悉诣守尉集烧之。
有敢偶语..《诗》《书》,弃市;以古非今者,族灭。
吏见知弗举.,与同罪。
”始皇许之。
(王充《论衡》) 1.解释下列加点的“非”字。
①李斯非.淳于越曰______________②以非.当世______________③非.秦记皆烧之______________④非.博士官所职______________答案:①驳斥②非难③不是④不是2.解释下列句子中加点的词。
①臣请敕.史官______________②非博士官所职.______________③吏见知弗举.______________④有敢偶语..《诗》《书》______________答案:①命令②掌管③检举④相对私语译文:李斯驳斥淳于越说:“这些儒生不效法今人而去学习古人。
用它们来非难当今皇上,迷惑扰乱老百姓,我请求皇上下命令给史官,凡不是秦国史官记录的历史材料都烧掉,不是博士官职掌的书籍典册,其他天下有敢收藏《诗经》、《尚书》、诸子百家语录和旧六国刑书的,要他们全送到郡守郡尉那儿去集中烧掉。
有敢相对私语说及《诗经》和《尚书》的,就拖到闹市处死示众;有用古制非难现今制度的,全族处死。
官吏知情不举报的,跟他们同罪。
”秦始皇同意了李斯的主张。
二、阅读下面的短文,完成后面的题目。
仆去年秋始游庐山,到东、西二林间(指庐山东林寺和西林寺)香炉峰下,见云水泉石,胜绝第一,爱不能舍,因置草堂,前有乔松十余株,修竹千余竿,青萝为墙援,白石为桥道,流水周于舍下,飞泉落于檐间,红榴白莲,罗生池砌。
大抵若是,不能殚记。
每一独往,动弥旬日。
平生所好者,尽在其中。
不唯忘归,可以终老。
(白居易《与微之书》)1.解释下面句子中的加点词。
①爱不能舍.,因置草堂______________②流水周于舍.下______________③青萝为.墙援______________④白石为.桥道______________答案:①舍弃②屋舍③作为④作为2.下列与例句中加点词意思相同的一项是() 例句:爱不能舍,因置.草堂A.沛公则置.车骑,脱身独骑B.郑人有且置.履者C.今以钟磬置.水中D.内外多置.小门,墙往往而是解析:与例句都是“建造”的意思。
最新-2018高考语文总复习 第2编1-2-2随堂 精品
第二编第一章第2节二、形近易混字1.下列各组词语中有错别字的一组是() A.遐迩白璧微瑕必定毕恭毕敬B.案牍穷兵黩武殉情徇私舞弊C.酝酿芸芸众生陨落殒身不恤D.罄尽磬竹难书闪烁众口铄金解析:“磬竹难书”的“磬”应为“罄”。
答案:D2.下列词语中没有错别字的一组是() A.辐射开源节流直言不讳不以一眚掩大德B.毗邻深中肯綮遗笑大方家书抵万金C.迟滞劫后余生渲宾夺主千金买骏骨D.萌芽雷霆万钧中流砥柱路见不平,拨刀相助解析:B项中“遗”应为“贻”;C项“渲”应为“喧”;D项“拨”应为“拔”。
答案:A3.下列词语中没有错别字的一组是() A.渡假渡过难关提防金榜题名B.渊源源远流长申诉伸张正义C.拙劣相形见拙藩篱翻云覆雨D.悱闻受益匪浅涨幅通货膨胀解析:A项,“渡假”的“渡”应为“度”;C项,“相形见拙”的“拙”应为“绌”;D 项,“悱闻”的“悱”应为“绯”。
答案:B4.下列各组词语中没有错别字的一组是A.缄默熨帖铤而走险韬晦之计B.凭添羁拌颐指气使以儆效尤C.垢骂整饬应接不暇波诡云谲D.伎俩怄气额首称庆自负盈亏解析:B项,凭—平、拌—绊;C项,垢—诟;D项,首—手。
答案:A5.下列词语中没有错别字的一组是() A.勾画佛像出气桶平心而论揠苗助长B.诀窍气慨破天荒莞尔一笑强弩之末C.缄默变卦挖墙脚斑驳陆离忝列门墙D.般配哀惋栽跟头独占鳌头气冲霄汉解析:A项,出气筒.;B项,气概.;D项,哀婉.。
答案:C6.下列词语中没有错别字的一组是() A.宏论骄生惯养脉络咄咄逼人B.荡涤相应成趣市侩鸿篇巨制C.殒落崭露头角炽热真知灼见D.蔓延震古烁今包涵一劳永逸解析:A项,骄—娇;B项,应—映;C项,殒—陨。
答案:D7.下列各组词语中没有错别字的一组是() A.渔业污诟厚积薄发蝉翼为重,千钧为轻B.涣散观摩渊远流长人之将死,其言也善C.贯例反馈迫在眉睫盛名之下,其实难副D.青睐兜售满腹经纶道高一尺,魔高一丈解析:A项,诟—垢;B项,渊—源;C项,贯—惯。
最新-2018高考语文总复习 第2编2章随堂 精品
第二编第二章一、阅读下面的文字,完成文后题目。
歌哭悲欢里的清明节起初,清明只是一种提示春耕的节气的名称。
它是怎样变成祭奠先人的节日的呢?这不能不从清明前两天(也有前一天)的寒食节说起。
寒食节在清明成为节日前,承载着国人祭奠古圣先贤的职能。
溯其源,可直追两千六百多年前春秋时代晋国的一个人物——介之推。
传说,晋文公下令每年的这一天,禁止生火,家家户户只能吃预先做好的熟食(冷食),以此纪念介之推。
其实,从历史的实际来看,禁火冷食是中国古人改火习俗的遗迹。
原始社会,钻木取火,换取新火种是生活中的一件大事。
暮春三月正值改火,人们在新火未到之时,要禁止生火,食用冷食。
相沿成习,遂成寒食风俗。
从节日的起源看,寒食节与祭祀祖先并无关系。
早在寒食节出现之前,古人就有祭奠先人的习俗。
起初,有人去世时,只挖墓坑安葬,不筑坟丘,祭祀主要在宗庙进行。
后来,墓穴上要堆起一个坟头,可以让子孙后代记住先人埋葬的地方。
墓祭由此有了物质的依托。
这大概发生于春秋后期。
战国时期,墓祭的风气逐渐浓厚起来。
但是,一直到汉代,人们扫墓祭祖并无固定的日子。
进入唐代,民间逐渐兴起集中在寒食节祭扫的风气。
唐朝的统治者于开元二十年(732年)将寒食扫墓以法令的形式确立下来,并将之列入五礼。
由于清明距寒食节很近,人们便常常将扫墓沿至清明。
开元二十四年(736年),朝廷鉴于民间扫墓寒食、清明并举已相沿成习,下诏准许“寒食清明,四日为假”。
从这时起,清明开始具有某种国家法定节日的色彩。
宋元时期,人们在祭扫坟墓时,越来越流行焚烧纸钱。
寒食节期间禁火,烧纸钱的行为只能在清明进行。
这样,越来越多的人选择清明上坟。
也就是从这时起,清明节逐渐由附属于寒食节的地位,上升到直接取代寒食节的地位。
扫墓祭祖给人的印象是悲伤的。
其实,清明还有它的另一面相——欢快踏青。
唐诗中即充斥着丰富的踏青游春景象。
像李正封所云:“晓日清明天,夜来嵩少雨……游人恋芳草,半犯严城鼓。
”来鹄所云:“几宿春山逐陆郎,清明时节好烟光。
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第一编第一章第3节一、实词的使用1.依次填入下面各句横线上的词语,最恰当的一组是()①罗纳尔多与梅西个人表现也极为出色,但与荣膺2018年欧洲金球奖的卡卡相比,在球队________上稍逊一筹。
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A.荣誉贯注日前B.名誉贯注目前C.名誉关注日前D.荣誉关注目前解析:荣誉,光荣的名誉;名誉,名声。
关注,关心重视;贯注,精神集中。
日前,几天前;目前,指说话的时候。
答案:D2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①今年第二季度个人电脑市场与去年同期相比缩小了2%,这是个人电脑进入市场20年来首次出现的________。
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A.萎缩协议激活激发B.萎缩协约激发激活C.滑坡协议激活激发D.滑坡协约激发激活解析:萎缩:①干枯,身体器官等体积缩小;功能减退。
②经济衰退。
滑坡:比喻下降,走下坡路。
“协约”指“双方或多方协商签订条约”或“协商订立的条约”,一般用于国与国之间;“协议”指“共同计议;协商”或“经过谈判、协商而制定的共同承认、共同遵守的文件”,这里是指一种文件。
激活:刺激有机体内某种物质,使其活跃地发挥作用;激发:刺激使奋发。
答案:C3.(原创题)下列各句中加点的词语,使用不恰当的一项是() A.在三鹿奶粉事件中,一些不法原奶经营者通过添加三聚氰胺提高食品中的蛋白质测试含量的失信行为,诱发..了整个奶粉行业诚信机制的轰然倒塌。
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D.麦积山高仅142米,但山形奇特,孤峰崛起..,犹如麦垛。
在山崖上,开凿了成千的石窟和佛像,有很高的艺术价值。
解析:诱发:①诱导启发,如“人的联想”;②导致发生,多指疾病。
用在句中语境中也是可以的。
大事:大力从事,如“大事渲染”;大肆:毫无顾忌地(做坏事),如“大肆吹嘘”“大肆挥霍”“大肆活动”。
阑珊:动词,将尽,衰落,如“春意阑珊”“意兴阑珊”;用在此句中不合语境。
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答案:C4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()①2018年秋季北京诚信服务家装义务咨询会将为前来咨询的消费者系统讲解节能、环保、健康家居的装修______。
②现代教育要求学生具备进行实地________和调查走访,获取第一手资料的能力。
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A.理论考查富裕B.理论考查富余C.理念考察富余D.理念考察富裕解析:①中强调的是人们的理论与观念,应选“理念”,而非“理论”。
②中强调的是“实地进行的活动”,因此应选“考察”;考查:用一定的标准来检查衡量。
③富裕:财物充裕;富余:足够而有剩余。
根据③的语境应选“富余”。
答案:C5.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是()①寺院里有几棵银杏树,枝繁叶茂的,看上去它们的________足有上千岁。
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A.年纪隐讳遏制B.年龄隐讳遏止C.年纪隐瞒遏止D.年龄隐瞒遏止解析:“年龄”用于人或动植物;“年纪”用于人。
“遏制”指控制;“遏止”指阻止。
“隐讳”指心有顾虑而隐瞒不说;“隐瞒”指把真相掩盖起来不让人知道。
答案:B6.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是()①2889名人大代表走向人民大会堂。
他们的脸上洋溢着春风。
连日来,他们带着人民的期望,商________,议民生,绘宏图。
②胡锦涛28日首次访问朝鲜,金正日以丰盛的家宴款待胡锦涛夫妇,并向客人________其家人,并重点介绍了他的儿子金正哲。
③家具设计不断推陈出新,最时髦的设计就是以最好的材质、最精湛的工艺做出看上去最________的样式并且实现最完备的功能。
A.国是引见简洁B.国是引见简捷C.国事引荐简洁D.国事引荐简捷解析:国事:国家大事。
国是:国家大计。
引见:引人相见,使彼此认识。
引荐:推荐人。
简洁:简单明了。
简捷:直截了当。
答案:A7.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()①张教授把祖辈________下来的秘方献给了当地医疗部门,受到人们的称赞。
②望着那________的夜空,他又回想起那________的童年,似乎每一颗星星都闪烁着小时候妈妈讲的动人故事。
③新上任的检察长衣着________,其貌不扬,但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。
A.流传悠远幽远俭朴B.留传幽远悠远简朴C.留传悠远幽远俭朴D.流传幽远悠远简述解析:流传:事迹、作品等传下来或传播开;留传:遗留给后代。
悠远:离现在时间长或距离大;幽远:幽深。
简朴:简单朴素,侧重于简单;俭朴:俭省朴素,侧重于俭省。
答案:B8.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①人们意识到,用一种发展模式、一种政治主张来________多彩世界的做法是行不通的。
②中共十六届五中全会制定的“十一五”规划,为我国经济的繁荣________出更加美好的发展远景。
③人,可以抛舍许多,却绝不可抛舍养育自己的土地。
失却了对它的________,便也失却了良知。
A.制约勾画眷念B.制约勾勒眷恋C.规范勾勒眷恋D.规范勾画眷念解析:规范:使合乎约定俗成或明文规定的标准。
制约:甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲为乙所制约。
勾画:勾勒描绘;用简短的文字描写。
勾勒:用简单的笔墨描写事物的大致情况。
眷恋:(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋。
眷念:想念。
答案:C9.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①去年,北京大学一批曾接受过社会无偿资助的学生成立了学生义务劳动服务队,队员表示,社会予以他们帮助,他们理应用义务劳动来________。
②公民见义勇为,是对政府职责“缺失”的实时、现场“补救”,政府应该责无旁贷地________公民见义勇为的付出,包括医疗费、误工损失等。
③今年初,来自上海黄浦区的代表提出《尽快制定养犬管理若干规定》的议案,这份议案得到了与会27位代表的________。
A.回报赔偿复议B.回报补偿附议C.报答补偿复议D.报答赔偿附议解析:回报:除了表示用实际行动来感谢、报答外,还有回应的意思,搭配上也照应了“社会予以他们帮助”。
补偿:抵消(损失、消耗)。
赔偿:因自己的行动使他人受到损失而给予补偿。
附议:同意别人的提议,作为共同提议人。
复议:对已做决定的事再做一次讨论。
答案:B10.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是()(1)万竿碧竹,郁郁葱葱,蔚为壮观,透出一派清韵,让人难以________。
(2)文章的基本论点是正确的,但是论据________了一些,说服力还不够强。
(3)著名科学家谈家桢为了鼓励家乡学子报考生命科学的各个专业,设立专项奖学金________故乡后生,从而引起更多的人关注生命科学。
A.忘怀单薄奖掖B.释怀单薄奖掖C.释怀薄弱奖励D.忘怀薄弱奖励解析:“忘怀”意思是“忘记”,“释怀”意思是“(爱憎、悲喜等感情)在心中消除(多用于否定)”。
结合句(1)语境,该填“忘怀”。
“薄弱”和“单薄”都是形容词,表示不雄厚、不坚强,容易破坏。
“薄弱”强调力弱,不坚强,容易破坏;用于力量、意志、能力、事情的环节等抽象事物,不用于具体事物。
“单薄”强调不厚实,显得无力;用于力量、论据和某些具体事物。
结合句(2)语境,该填“单薄”。
“奖掖”含有“奖励提拔”的意思,它的使用对象是人;“奖励”是“给予荣誉或财物来鼓励”之意,它的使用对象可以是人,也可以是单位。
结合句(3)语境,该填“奖掖”。
答案:A11.依次填入句中横线上的词语,最恰当的一组是()①经过连日抢修,京广线南段运输已经基本恢复,________广州的旅客可全部返乡过年。
②经检查,该车货物夹带装有毒品的包裹,警方当机立断,将车上人员和货物全部________。
③摄影是无法教的,我唯一的秘诀是抓住“惊艳”之感并且要________全局,不能只重细节而忽视了整体。
A.滞留扣押总览B.滞留扣压总揽C.淹留扣押总揽D.淹留扣压总览解析:滞留:停留不动,多指短时间的。
淹留:长期逗留。
扣押:扣留,拘留,可以指人,可以指物。
扣压:把文件、意见等扣留下来不办理。
总览:全面地看。
总揽:全面掌握。
此处语境为摄影要看到全景,应用“总览”。
答案:A12.依次填入下面各句横线上的词语,最恰当的一组是()①细细品读孟祥斌生前的每一句话、每一个故事,里面无不________着他对人民群众的爱、对家人的爱和对战友的爱。
②日前,经德州检验检疫局检验检疫合格的52535株、价值3764万美元的鲜活花卉顺利在荷兰________入境。
③努力成为精神文明和物质文化双丰收的文化人,当然是中国多数文人的________目标。
A.浸透通关终极B.浸染通关终生C.浸染过关终极D.浸透过关终生解析:浸透,比喻饱含某种思想感情等;浸染,逐渐沾染或感染。
通关,通过海关;过关,通过关口,多用于比喻。
终极:最终,最后。
终生,一生。
答案:A13.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是()①近日,温家宝总理在国务院直属机关党政领导干部会议上再次重申,各部门领导要勤勉工作,廉洁自律,绝不允许________枉法。
②季羡林先生治学严谨,为了弄清每句话的出处,判断对方说法的真伪,他跑了好几家图书馆,________了大量的文献资料。
③经朋友________我终于认识了这位让人景仰的在学术上卓有成就的老前辈。
A.徇情批阅引荐B.殉情披阅引荐C.徇情披阅引见D.殉情批阅引见解析:殉情:因恋爱受到阻碍而自杀;徇情:徇私。
批阅:阅读并加以批示或批改;披阅:披览,阅读,翻阅。
引荐:推荐(人);引见:引人相见,是彼此认识。
答案:C14.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①《史记》中甘罗和淳于髡等人,以各自的方式赢得了成功,凭借自己对现实矛盾的把握,表现出一种________世道人心的锐利。
②不同的基金,其________的模式是不同的,因此,投资者购买前一定要充分了解,以降低投资风险。