最新体育听课心得体会范文5篇

最新体育听课心得体会范文5篇

听课是初为人师的起点，教学中经常出现这样那样的问题，却不知如何向学生讲

解传授，如何使学生学会贯通，如何使学生扎实的掌握。下面是小编搜集的最新体育

听课心得体会范文5篇，希望对你有所帮助。

最新体育听课心得体会(1)

通过学习王通老师的体育课后，我觉得每名教师都有自己的风格和独特的教育教

学方法，一个手势、一个眼神可能胜过歇斯底里的大喊大叫，一个“请问”、一句“您可

以换种想法吗?”可能胜过一顿声嘶力竭的责骂。这些，对于以身体练习为主要手段、

存在一些不好管理因素的外堂课，尤为重要。

它让我学会了遇到问题，先沉着，再找原因，最后选择合适的方法;学会了多换位

思考、多分析、理解学生，只要真心付出，许多矛盾就可以化解，而对待自己的孩子

也是这样。我认为他们课的风格是在安排教学过程中，能够照顾到学生的身心发展规

律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学。

设计了自主尝试、小组尝试、共同分享、展示等教学流程，提高了学生自主学习

能力，对学生合作意识和创新意识的培养有重要意义，从而建立与培养学生的自信心。

王通老师这节课的体育教学，以原地高手、低手运球为教学手段，教学过程中能

体现师生共同发展的互动过程。在教学过程中，能调动学生学习的积极情趣，为学生

创设和谐、宽松的心理环境，形成互动、共享的氛围。

在师生互动和生生互动的合作学习中，使学生的个性得以展示，兴趣得以诱发，

灵感得以唤起，感受体育学习的乐趣，培养学生终生体育的意识。而这节课的闪亮点是：在课堂中实施和谐互动的师生关系，能让学生在学习过程中感受到学习乐趣，同

时得到指导，从而使整节课堂成为学生学习的乐园。如准备部分中让学生围绕操场做

各种熟悉球性动作练习，此时学生得到了自由的空间。

如今对待学生，自己的教育教学水平、科研能力都有了进步，不能不说是得益于

听课。我非常感谢我们的教师给我提供的听课机会，也希望大家平时就能互相多听课，利用听课加强相互了解，增进感情，共同进步。

最新体育听课心得体会(2)

3月12至3月14号参加滨州市体育健康优质课评选，共听19节课。这次学习让我的思路更开阔了，了解课的设计模式，体会到分组评价重要性，这次听课学习成为

我教学道路上的指明灯。

一、思路开阔在听课以前，我对健康课的设计仅限于《调节你的情绪》、《预防

近视眼》、《禁止吸烟》这三节课。听完课后让我豁然开朗，除此以外还有《感冒与

抗生素》、《意志品质和自信心的培养》、《生命，不能删减的旅程》、《勇敢，乐观》、《合理营养与健康》、《紧急事件处理》等等。

这些参评教师不仅能设计出来，而且教授的很顺利，学生很喜欢，也学到很到外

堂所不能给与的知识，真希望这样的活动能在我们学校举行，也让我们学生饱尝一次

知识大餐。

二、同课异构关于情绪方面听了有七、八节课，却设计出不同模式，当然教学效

果也不同，每节课都有他的闪光点，都有吸引我们眼球的地方。我也讲过两次关于情

绪的课，设计不够深(影响情绪的颜色、味道，讲课老师都设计上，效果很好);花样不

够新颖，《我的情绪我做主》里用的“击鼓传花”导的课，讲自我暗示方法时，小组内

共同参加“一、二、三，加油”的方式，瞬间气氛上来了，在《快乐学习，轻松考试》

里“过障碍”的游戏，很受学生喜爱。

在《调节你的情绪》中，“焦点访谈”环节中，学生当记者在班内采访，让学生过

一把当记者的瘾。我还了解到：调节情绪的方法没有最好，只有最适合自己的。

三、评价效果通过听这十几节课发现一点，只要老师设计上分组评价的课，这课

堂气氛就很活跃，没有设计这环节的课堂气氛很沉闷，即使老师花很大力气用在调动上，效果很不明显。发个小礼物：一颗小星星、一张小卡片、一个笑脸，却很学生打

来很大吸引力。学生踊跃回答，抓住每个挣分的机会，学生跟着老师思路一步步进行

下去，教师授课也就轻松多了。

在以后教学中，自己也因该多在这方面下功夫，提高自己驾驭课堂的能力。这次

听课学习让我收获很多，除此以外我还获得大量课件，并用于以后教学中，吸取其中

的精华，让自己课尽快成长起来!

最新体育听课心得体会(3)

20XX年3月6日下午，我已经开始了实习，正式开始听我的实习指导老师上课，课题是《跳绳》体育教案，听了谢老师的课。使我确实感受颇深，首先是本课的整体

设计都是从学生的年龄特征出发，因为八年级的学生团体意识逐渐加深，除对个人的

竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣。因此谢老师安排了许多竞赛，灵活的安

排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生自由学习、自由组合，有效的激发学生团队精神、合作精神。

并让学生在观察思考中得到启示、得到锻炼，真正调动了学生的积极性，提高了

学生的竞争意识。同时，谢老师的及时评价和鼓励也是非常值得我学习，对于能力较

弱的学生，也尽量多表扬，少批评和指责。而且体育教学中，谢老师也适当的参与，

加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。

我觉得谢老师的课基本功扎实，在课前准备充分，教师对学生的体育常规训练到位。这节课，树立了“健康第一”的思想，能把学生的身体锻炼放在首位，重视学生的

主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐和提高学生学习兴趣。整堂课谢老师

没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中让自己去

体会、去探索、去交流;并且谢老师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿

的氛围中，享受参与体育运动的乐趣，从中体验成功的喜悦和快乐，增强了体育学习

的自信心。

谢老师在教法上先进，上课内容丰富，课堂气氛活跃。强烈的动感刺激加上自偏操、课前激趣游戏等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。在结束部分的

放松练习自偏舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好。谢老师赋有渲染性的语言，

使学生激情高涨，一下把学生的情绪提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。

专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，使学生及听课教师赞不决口。精彩

的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入

练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学

模式”。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻的印象。

通过这节课，我深深感受到要想让学生得到充分的锻炼和能力的提高，必须先采

用多种教学形式来调动学生的积极性，沿着学生身心变化这条主线来设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法。而各种竞赛就是体育教学中不可缺少的一部分，

它可以让学生增强其自信心，获得成功的喜悦，使同学的练习由简单逐步到复杂，并

不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。

总之，在我以后的实习中，谢老师的体育教学值得我学习的地方甚多，希望以后

能多听谢老师的上课，以此来提高我自身的教学经验。