高考病句题型最后总结
最新高考病句题17种规律总结.
高考病句题17种规律总结高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种,即:搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
综观历年的高考语文病句辨析试题,其所选的病句错误类型都是十分“典范”的,虽然通过各种措施增加迷惑性,但总体来说,其“病征”是十分突出的,而且也有一些规律可寻,如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜,加以甄别,就更容易判断出该句是不是有病,是何种语病。
下面是总结的规律,要求学生必须掌握!一、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
2.我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘庶,此外,还适宜栽种梨树和枣树。
3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
4.近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
二、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1.三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。
2.国产轿车的价格低,适于百姓接受,像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元,“英格尔”是6.88万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
3.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。
4.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造,吨煤发电量增加了1.5倍,煤消耗量域少了1.2倍。
5.中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后,国内外同行对其先进的功能大加赞赏,先后有二万三千多人次前来参观。
三、出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺1.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。
2.3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天,世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
高考语文六大病句类型总结归纳(精心整理)
高考语文六大病句类型总结归纳高考病句题怎么做语感好的同学, 继续保持阅读, 保持语感就可以了, 没语感的同学, 就来看高考语文六大病句类型总结归纳吧!(一)搭配不当主要有动宾不搭配、修饰语与中心词不搭配、一面和两面不搭配、介宾搭配不当等情况。
①她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香, 把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。
②在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时, 他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
③说实话, 当时对自己的稿子能否被刊用, 没抱太大的希望, 因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
④天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题, 国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
⑤中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书, 地方财政也将设立助学专项资金。
⑥来这里聚会的无论老少, 都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪与坚定的信心深深地感染了。
⑦六年间, 我国航天技术完成了从单舱到三舱, 从无人到有人, 从“一人一天”到“两人五天”的进步。
⑧漫步桃园, 那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘, 那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
⑨看完那部电视剧后, 除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外, 我仿佛还感到一个没有出场的人物, 那就是作者自己。
⑩各级财政部门要提高科学管理水平, 特别是对农村基础设施建设经费的管理上, 要做到心中有数, 全盘考虑, 周密安排。
⑾工厂实行了生产责任制以后, 效率有了显著的提高, 每月废品由原先一千只下降到一百只, 废品率下降了九倍。
⑿人们认为, 团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加, 而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
⒀地铁紧张施工时, 隧道突然发生塌方, 工段长俞秀华奋不顾身, 用身体掩护工友的安全, 自己却负了重伤。
⒁采取各种办法, 大力提高和培养工人的现代技术水平, 是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
高考改病句知识点总结
高考改病句知识点总结高考是每个学生都要面对的一场重要考试,而语文科目中的改病句题型也是考查学生语言运用能力的重要内容之一。
改病句题型一般要求考生根据给定的句子,按照语法规则和逻辑关系进行改写,以使句子的结构、语序、用词等变得更加准确、通顺、得体。
因此,掌握改病句知识点对高考备考是非常重要的。
一、常见的病句类型1. 主谓宾不一致:如“昨天我去了他家。
”应改为“昨天我去了他的家。
”2. 缺少主谓宾:如“跑到公园去”应改为“我跑到公园去。
”3. 动词时态错误:如“他昨天去看电影。
”应改为“他昨天去看了电影。
”4. 名词性短语的使用错误:如“他每天都练习琴。
”应改为“他每天都练习钢琴。
”5. 并列连词的使用错误:如“他又唱又跳。
”应改为“他又唱又跳起来。
”6. 形容词与名词不搭配:如“我们这个月的时间很少。
”应改为“我们这个月的时间很短。
”7. 语序错误:如“她是我的老师。
”应改为“我的老师是她。
”8. 词语搭配错误:如“她太健康了。
”应改为“她很健康。
”以上这些常见的病句类型是在高中阶段学习语文时经常遇到的问题,因此熟练掌握这些病句的改写方法对于高考备考是非常重要的。
二、常用的改病句方法1. 检查主谓宾的一致性:根据谓语动词找出主语和宾语,核对它们的搭配关系,确保主谓宾三者之间的关系是正确的。
2. 调整语序和句子结构:有些句子的语序或结构不够清晰,需要通过调整来使句子更加通顺。
3. 注意时态、语态的变化:在改写病句时,要注意句子中动词的时态和语态是否正确,避免出现时态、语态的错误。
4. 注意词语的搭配和用法:有些句子中的词语使用不准确或不恰当,需要通过替换或调整来改进句子的表达。
5. 根据上下文和逻辑关系进行适当调整:有时候病句的问题并不在句子本身,而是在上下文和逻辑关系上,需要根据实际情况做出相应的改动。
以上这些方法是在改写病句时常用的一些技巧,掌握这些方法可以帮助学生更好地完成高考中的改病句题型。
语文高考病句知识点归纳
语文高考病句知识点归纳作为语文高考的一大重点,病句是让很多考生头疼的问题。
考生们在复习备考的时候,应该重点掌握各种类型的病句,并学会改正。
本文将从多个方面来归纳语文高考病句的知识点,希望对考生们有所帮助。
一、主谓不一致的病句:1. 主谓数量不一致的情况例子:市场上出售的货物种类繁多,价格也有所不同。
错误:市场上出售的货物种类繁多,但价格也有所不同。
2. 祈使句的病句例子:他给我们带来祝福,给我们带来快乐。
错误:他给我们带来祝福,并给我们带来快乐。
二、主语与修饰语不符的病句:1. 主谓不一致的病句例子:他读到了许多的书,也在图书馆借了不少的书。
错误:他读到了许多的书,也在图书馆借了许多的书。
2. 形容词修饰不符的病句例子:他穿着一件明亮的红色上衣,戴着一顶黑色的帽子。
错误:他穿着一件明亮的红色上衣,戴着一顶明亮的黑色帽子。
三、动词时态与逻辑不符的病句:1. 同时态的混用例子:昨天他去吃了火锅,今天他喝了粥。
错误:昨天他去吃火锅,今天他喝粥。
2. 逻辑时态的误用例子:当他听到好消息时,他跳了起来。
错误:当他听到好消息时,他跳起来。
四、连词的使用错误:1. 并列连词的误用例子:他既不喜欢唱歌,也不跳舞。
错误:他不但不喜欢唱歌,也不跳舞。
2. 转折连词的误用例子:他很努力学习,然而成绩并不理想。
错误:他很努力学习,可是成绩并不理想。
五、成分悬空的病句:1. 主语悬空的病句例子:房间里摆放着一张桌子和两把椅子。
错误:房间里摆放着一张桌子和两把椅子,我坐在椅子上。
2. 宾语悬空的病句例子:他把问题从不同的角度进行了分析,提出了不同的解决方案。
错误:他把问题从不同的角度进行了分析,提出了解决方案。
六、语序紊乱的病句:1. 疑问句语序的病句例子:你是怎么样对待每一个考试的?错误:你是怎么样对待每一个考试的?2. 句子衔接不当的病句例子:他想养一只小猫,然而他害怕猫。
错误:他想养一只小猫,但(或并且)他害怕猫。
以上是关于语文高考病句的知识点归纳,考生们在备考的过程中,应该多加练习,熟记这些常见的错误用法,并学会改正。
高考语文语病句知识点总结
高考语文语病句知识点总结高考语文语病句主要是指在语言表达上出现的错误或不规范的用法,容易影响文章的流畅度和逻辑性。
下面是一些常见的高考语文语病句及其知识点总结。
一、修辞语病1. 比喻夸张语病:过分夸大的比喻造成虚假的效果。
例句:这件事闹得满城风雨,传得沸沸扬扬。
修正:这件事引起了广泛的关注。
2. 直喻低下语病:使用低级、俗俗的词语作为修辞手法。
例句:老师讲话像放屁一样。
修正:老师的讲话不可思议。
3. 反复累述语病:过多的反复表述,造成冗长、枯燥的效果。
例句:他的眼睛像星星一样,闪闪发光,放射出无限的光芒。
修正:他的眼睛闪烁着迷人的光芒。
二、虚词语病1. 助词错误语病:错误使用或省略助词。
例句:我化解了这个问题。
修正:我成功化解了这个问题。
2. 介词错误语病:错误使用或省略介词。
例句:这是一辆没有车牌的车。
修正:这是一辆没有车牌的汽车。
三、逻辑语病1. 概念混淆语病:将不同概念混淆在一起,导致理解困难。
例句:爱情就是金钱。
修正:金钱不等于爱情。
2. 因果推断错误语病:从事物的联系上做出不准确的推理。
例句:她那么漂亮,一定很聪明。
修正:外表漂亮并不代表聪明。
四、成分辨析语病1. 形容词或名词辨析错误语病:错误使用形容词或名词。
例句:他是个爱干净的男孩。
修正:他是个干净利落的男孩。
2. 动词辨析错误语病:错误使用动词。
例句:他通宵地学习。
修正:他通宵不休地学习。
五、语法错误语病1. 主谓不一致语病:主语和谓语不一致。
例句:我的手机已经坏了。
修正:我的手机已经坏掉了。
2. 缺少主谓宾语语病:主语、谓语、宾语缺失。
例句:爸爸回家了。
修正:爸爸回家了,给我们买了很多好吃的。
六、标点错误语病1. 逗号错误语病:逗号使用不当。
例句:他是个又高又帅的男孩。
修正:他是个又高、又帅的男孩。
2. 顿号错误语病:顿号使用不当。
例句:他喜欢吃水果,如:苹果、梨子。
修正:他喜欢吃水果,如苹果、梨子。
以上是一些常见的高考语文语病句及其知识点总结,希望对你的学习有所帮助。
2024年高考语文必考病句常见错误总结
2024年高考语文必考病句常见错误总结如下:
1. 主谓不一致:在句子中,主语和谓语之间的数或人称不一致,例如:“我们学生很高兴,他们已经结束了考试。
”正确的表达应该是:“我们学生很高兴,我们已经结束了考试。
”
2. 漏掉主语或谓语:句子中缺少主语或谓语,缺失了语言表达的要素,例如:“对的。
”正确的表达应该是:“你说的对。
”
3. 句子成分混乱:句子中的主语、谓语、宾语等成分位置错乱,不符合语法的结构,例如:“老师给同学们分发昨天大家合作完成的试卷。
”正确的表达应该是:“老师给同学们分发了大家昨天合作完成的试卷。
”
4. 词语搭配错误:词语之间的搭配不准确,不符合习惯用法,例如:“这个问题困扰了我好久的时间。
”正确的表达应该是:“这个问题困扰了我很长时间。
”
5. 重复使用词语:句子中重复使用了相同的词语,使得表达冗余,例如:“他们他们都很高兴。
”正确的表达应该是:“他们都很高兴。
”
6. 语序错误:句子中词语的顺序不正确,使得句子表达含糊不清,例如:“她去了超市买了水果。
”正确的表达应该是:“她去超市买了水果。
”
7. 句子成分省略不清晰:句子中省略的部分无法准确判断,导致句意模糊,例如:“我在家,也在学习。
”正确的表达应该是:“我在家的同时,也在学习。
”
总结以上常见错误,高考语文考生在写作中应注意主谓一致,不漏掉主谓,清晰句子成分,准确词语搭配,避免重复使用词语,注意语序的正确性,避免句子成分的省略不清晰。
通过反复练习和积累,提高语文写作水平,避免这些常见错误。
高考病句常见类型总结
病句
【知识要点】六类病句:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
(1)博会机构还对项目方案进行了评审、包装、征集。
(并列成分要注意内部排序)
(2)我国加快了高等教育发展的速度和规模。
(并列结构作句子成分要分别和各项都能搭配)
(3)该厂两次获省级大奖,三次被授优质产品称号。
(多个句子共一个主语,该主语和各句要都能搭配).
(4)能否做好救灾工作,关键是干部作风要好。
(考虑正反两面是否照应)
(5)该地区推广用棉籽饼菜籽饼喂猪。
(误把宾语的长定语当宾语)
(6)通过大家批评教育,使我明白了这个道览理。
(有介词或连词要考虑使用是否得当或是否缺少主语)
(7)《消费者权益保护法》深受消费者所欢迎。
(有两种表述方式的要注意两种结构是否杂糅)
(8)县里通知我们15日前去参加培训。
(如有数量短语或介词结构就看是否产生歧义)
(9)我们要采取措施防止交通事故不再发生。
(禁止,避免,防止,忌等有否定味,不需再用否定词)
(10)难道我们不应该不向雷锋同志学习吗?(多重否定或否定加反问要看句意是否造成表意相反)
(11)雷锋精神当然应赋予它新的内涵。
(有代词的句子要注意指代是否明确或代词是否多余)
(12)句子有多重定语或多重状语,考虑是否语序不当。
(13)有关联词就要注意位置和搭配是否得当。
高考语文六大病句类型总结
高考语文六大病句类型总结(一)语序不当1、关联词的位置不当【例句】我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他要是一篇作品的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。
【分析】如果两个分句的主语相同,那么关联词放在主语后面,如果两句话的主语不同,关联词则放在主语的前面.2、多重定语的语序不当【例句】他是一位优秀的有20多年教学经验的省重点中学的语文老师。
【分析】正确顺序:他是省重点中学(领属性的)的一位(数量)有20多年教学经验(动词短语)的优秀的(形容词)语文(名词)老师.3、多重状语语序不当【例句】在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈。
【分析】状语应改在主语前面,否则为无主语。
4、分句的次序不当【例句】在抗洪救灾的战斗中,经过四小时惊心动魄的同洪水搏斗,同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流,保住了大坝,战胜了洪水。
【分析】分句应该按时空,逻辑等顺序排列。
(二)搭配不当1、主谓搭配不当【例句】我国棉花的生产,长期不能自给。
【分析】例句中的主语“生产"不能与谓语搭配,“长期不能自给”的主语应该是“棉花”,所以第一个分句应该调整为“我国生产的棉花”。
2、主宾搭配不当【例句】他的家乡是广西桂林人。
【分析】主语“家乡"与宾语中心语“人”不搭配。
3、动宾搭配不当【例句】解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
【分析】动词“养活"的只能是人,不能是“生活”.4、修饰成分与中心词搭配不当【例句】这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。
【分析】修饰语和中心语搭配不当,不是意见广泛,而是交换的范围广泛,应该为“广泛地交换了意见".5、关联词搭配不当【例句】我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。
【分析】关联词搭配不当,应将“也”改为“就”。
(三)成分残缺或赘余1、句子成分残缺【例句】通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大。
他就主动参加与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。
高考语文病句知识点总结
高考语文病句知识点总结高考语文是每个学生都要面对的挑战,其中语法和句子的运用是考查重点之一。
在语文考试中,常常会出现一些错误的句子,被称为“病句”。
熟练掌握常见的病句知识点,对于提高语文成绩至关重要。
下面,将为大家总结一些常见的高考语文病句知识点。
一、主谓不一致主谓不一致是常见的语法错误之一。
在句子中,主语和谓语动词应该保持人称和数的一致。
例如:1. 他们买了一辆车。
2. 母亲每天给我们做饭。
二、名词性从句中时态、语态错误名词性从句是高考中常考的题型之一。
在这类题目中,经常会出现时态和语态错误的情况。
例如:1. 他认为你不去是正确的。
2. 我看见他回国了。
三、动词时态误用动词时态的误用也是高考中常见的错误之一。
一般来说,根据上下文的需要,动词的时态应该选择正确。
例如:1. 昨天我在研究生宿舍有找到了你的笔。
2. 他昨天去超市买手机。
四、动词语态错误动词语态的错误也是高考中常见的问题之一。
在句子中,动词的语态应该根据句子的语境选择正确的形式。
例如:1. 这个车子被他开走了。
2. 我被他打了。
五、连词错误连词在句子中起到连接词语和句子的作用,使用不当会导致句子结构混乱。
例如:1. 因为下雨,我没去上学。
2. 他虽然很忙,但是还是帮助了我。
六、形容词、副词级的误用形容词和副词的级的误用也是语文考试中常见的错误之一。
在修饰词语的时候,需要注意形容词和副词的级的正确选择。
例如:1. 他跑得更快了。
2. 那个女孩很漂亮。
七、冠词使用错误冠词的使用错误也是常见的问题之一。
在句子中,冠词的使用应该根据句子的语境和语气选择正确的形式。
例如:1. 他是一个老师。
2. 请给我一杯水。
八、介词使用错误介词的使用错误也会导致句子的语义和语法错误。
根据句子的语境和需要,选择正确的介词。
例如:1. 我给你讲一个好玩的故事。
2. 她在桌子下面找到了钱包。
通过对上述常见的高考语文病句知识点的总结,相信每个考生在备考过程中都能更好地理解和掌握这些知识点。
高考语文语病句知识点总结
高考语文语病句知识点总结高考语文中常见的语病句包括语法错误、语义错误、修辞错误、逻辑错误等。
下面是对这些语病句的知识点进行总结:一、语法错误1. 主谓不一致:主语和谓语之间的人称、数不一致。
如:我们都喜欢她善良的品质。
2. 主谓语序倒置:将主语置于谓语之后。
如:折断了他的梦想。
3. 动词时态错误:动词的时态不符合句子的时间要求。
如:昨天我就吃了晚饭。
4. 代词指代错误:代词的指代关系不清晰或混乱。
如:他们从来不关心学生第一个问题。
5. 冠词使用错误:冠词的用法不当或缺失。
如:我请了老师们给我唱生日歌。
二、语义错误1. 词义搭配错误:词语的搭配不正确。
如:父母是我们的路线图。
2. 修饰语错误:修饰语位置不当或修饰对象不明确。
如:他买了一个十块钱的手机。
3. 矛盾概念混淆:将相对的概念混为一谈。
如:有人用无期待来衡量人性的真实与否。
三、修辞错误1. 并列关系错误:并列结构中的成分没有平行关系。
如:她喜欢跳舞,适宜听音乐。
2. 修辞手法不当:运用的修辞手法与作者意图不符。
如:她的眼睛像一束光线,照亮了黑暗的世界。
3. 夸张手法过度:夸张手法的运用超出了正常的范围。
如:她的笑声震耳欲聋,能把人吓死。
四、逻辑错误1. 因果关系混淆:将直接的因果关系错误地使用。
如:因为生活艰苦,所以他不再努力。
2. 概念笼统化:将一个复杂的概念简化为一个统一的概念。
如:友爱是人类的基本品质。
3. 推理错误:由于逻辑关系不清晰或漏洞,导致结论错误。
如:人类是唯一会思考的动物,因此人类是智慧的象征。
总结:在高考语文中,语病句会降低作文的质量,甚至影响对原文的理解。
因此,考生在备考中要注重对常见语病句的掌握,增强对语法、语义、修辞和逻辑的理解能力,同时多做真题训练,积累语法知识和语感,从而提高语文水平,确保高考作文的质量。
2024年高考语文必考病句常见错误总结
2024年高考语文必考病句常见错误总结,____字作为高中语文考试的重要组成部分,语文病句是考生常犯的问题。
为了帮助考生提高语文水平,以下总结了2024年高考语文必考病句常见错误,以便考生们能够警惕和避免这些错误,达到提高语文能力的目的。
一、主谓不一致1. 主谓不一致是指主语与谓语在人称、数的形式上不一致。
例如:“我家有好多人”中,“我家”作为一个整体是单数,所以谓语动词要用“有”,而不是“有”。
2. 有些考生在使用“连……都”时,由于主谓不一致的误用而出现病句。
例如:“连他这样的人都不理解你”的正确表达应该是:“连他这样的人都不理解你们”。
二、主谓宾不一致1. 主谓宾不一致是指主语与宾语在人称、数的形式上不一致。
例如:“我请他们吃饭”中,“我请”是单数,所以宾语“他们”要改成“他”。
2. 在使用“一起”、“一同”的时候,要注意主谓宾保持一致。
例如:“我们一起上学”中,“我们”和“一起”是复数,所以动词“上学”也要用复数形式。
三、时态错误1. 有些考生在叙述过去发生的事情时,因时态误用而导致句子不通顺。
例如:“我今天听说你昨天出车祸了”中,由于“今天”和“昨天”的时态不一致,所以应该改成:“我今天听说你昨天出了车祸”。
2. 在使用“已经”、“还没有”等表示过去和现在的时间副词时,要注意时态的一致。
例如:“他已经去了北京”中,“已经去”是过去时态,所以“他已经去了北京”表示的是过去的动作。
四、语序错误1. 有些考生在使用形容词修饰名词时,语序错误。
例如:“花美的”中,“美”应该放在“花”前面,所以正确的表达应该是:“美的花”。
2. 在使用“不但……而且”时,要注意句子的平行结构。
例如:“这个城市不但干燥炎热,而且交通堵塞”中,“干燥炎热”和“交通堵塞”是并列的两个形容词短语,所以要保持一致。
五、主次不分1. 有些考生在句子中,无法正确区分主要信息和次要信息,导致句子累赘冗长。
例如:“我昨天在北京东站等了三个小时车,差点赶不上火车去参加考试”中,“昨天在北京东站等了三个小时车”和“差点赶不上火车”是并列的两个句子,可以分开成两句:“我昨天在北京东站等了三个小时车。
高考语文病句辨析题16种规律总结
高考语文病句辨析题16种规律总结高考语文病句辨析题通常是要求考生在给定的一组句子中,辨析出病句并加以改正。
这种题型对于考生来说,是一种考察语文素养和语言运用能力的重要手段。
在解决这类题目时,我们可以总结出一些规律,帮助我们更好地辨析和改正病句。
下面是16种常见的规律总结,希望对大家有所帮助。
1.主谓一致错误:主谓一致是语言表达中的基本要求,错误的主谓一致会导致句子的语感不正、意思不清。
常见错误形式包括:主语与谓语在人称和数上不一致、主语与谓语在时态上不一致等。
错误示例:他们每天都忙,可是他们仍坚持多读书。
(主谓数一致错误)因为昨晚来了一场暴雨,所以球场上的泥土已经被冲走了。
(主谓时态不一致错误)改正示例:他们每天都忙,可是他们仍坚持多读书。
(主谓数一致改正)因为昨晚来了一场暴雨,所以球场上的泥土已经被冲走了。
(主谓时态一致改正)2.动词形式错误:动词形式错误是指动词的时态、语态、语气、方式等方面的错误。
在辨析和改正时,需要注意时态和语态的一致性,语气和方式的正确使用。
错误示例:他们上个月去了北京旅游,参观了许多名胜古迹。
(动词时态错误)这篇文章需要用文章透露的方式来阐述观点。
(动词方式错误)改正示例:他们上个月去了北京旅游,参观了许多名胜古迹。
(动词时态改正)这篇文章需要用文章透露的方式来阐述观点。
(动词方式改正)3.名词性用语错误:名词性用语错误包括名词、代词、数词等方面的错误。
常见的错误形式有:名词的用词不当、代词的指代错误、数词的使用错误等。
错误示例:我们班今年有上百位同学,和去年相比,人数大大增加了。
(数词使用错误)作者在这篇文章中提出了许多论点,让人感受到了他的深思熟虑。
(名词的用词不当)改正示例:我们班今年有上百名同学,和去年相比,人数大大增加了。
(数词使用改正)作者在这篇文章中提出了许多观点,让人感受到了他的深思熟虑。
(名词的用词改正)4.句子成分错误:句子成分错误是指句子中各个成分(主语、宾语、定语、状语等)的搭配、用法错误。
高考病句16种规律总结
高考病句题16种规律总结一、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。
1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
2.我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘庶,此外,还适宜栽种3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
4.近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
二、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当。
1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
2.昨天,许多代表热情地在休息室里同他交谈。
3.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的,来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。
三、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1.三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。
2.国产轿车的价格低,适于百姓接受,像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元,“英格尔”是6.88万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
3.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。
四、出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺1.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。
2.3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
五、出现了关联词(连词),可能是搭配不当、残缺、语序不当1.只有从根本上解决了为什么人服务的问题,就能更好地为人民服务。
2.尽管你的礼品多么微薄,但在农民心上,却像千斤重的砝码。
六、出现了代词,可能是语意不明、重复1.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
2.老人在80岁的时候,还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价:一个温情主义者。
高考语文病句辨析题16种规律总结
高考语文病句辨析题16种规律总结高考语文病句辨析题是考查学生对语文知识的掌握和运用能力的重要方式之一。
下面总结了高考语文病句辨析题的16种规律,希望对你的复习有所帮助。
1. 成分搭配错误:病句中存在主谓、主宾、动宾等成分搭配错误的情况,需要根据语言的逻辑关系进行正确的搭配。
2. 语序混乱:病句中的语序不合理,需要根据语法规则进行调整。
3. 主谓不一致:病句中主语和谓语不一致,需要根据主语的数、格等属性进行一致的变化。
4. 定语修饰错误:病句中的定语修饰不当,需要根据被修饰词的性质和属性进行正确的修饰。
5. 并列关系混淆:病句中的并列关系不清晰,需要根据语境进行明确的并列表达。
6. 主语缺失:病句中缺少主语,需要根据语义和语境进行主语的补充。
7. 动词误用:病句中动词的使用不当,需要根据语义和语法进行适当的动词替换。
8. 遣词不当:病句中词语使用不当,需要根据语义和语法选择合适的词语。
9. 语态错误:病句中语态使用不正确,需要根据句子的语义进行正确的语态转换。
10. 时态错误:病句中时态使用不准确,需要根据句子的语境和时间关系进行正确的时态变化。
11. 冠词误用:病句中冠词的使用不合理,需要根据名词的性质和上下文进行正确的冠词选择。
12. 介词误用:病句中介词的使用不准确,需要根据动宾关系和上下文进行正确的介词选择。
13. 连词误用:病句中连词的使用错误,需要根据句子的逻辑关系进行正确的连词替换。
14. 句子成分缺失:病句中缺少句子的必要成分,需要根据句子的结构和语境进行句子成分的补充。
15. 标点符号错误:病句中标点符号使用不当,需要根据句子的语义和语法进行正确的标点符号插入。
16. 上下文逻辑关系混乱:病句中上下文的逻辑关系不清晰,需要根据句子的语义和语法进行适当的调整。
通过对这些规律的总结和分析,我们可以更好地理解和运用语文知识,提高在高考语文病句辨析题中的得分能力。
希望以上总结对你有所帮助,祝你取得好成绩!。
2024年高考语文病句修改知识点总结
2024年高考语文病句修改知识点总结一、句子成分的误用或缺失1. 主谓不一致:指句子中主语与谓语不一致的情况。
例句:他们为了同一个目标奋斗,但有的付出了很多,有的却少得可怜。
改正:他们为了同一个目标奋斗,但有的付出了很多,有的却付出很少。
2. 过度使用省略句:指在某些情况下,能通过上下文推测出省略部分,但省略过多造成理解困难。
例句:明天去游泳?好的。
改正:明天我们去游泳吗?好的。
3. 并列句连词不当:指句子中并列句之间连词使用错误。
例句:我喜欢唱歌,也喜欢跳舞。
改正:我喜欢唱歌,而且喜欢跳舞。
4. 主谓宾不完整或缺失:指句子中缺少了必要的主语、谓语或宾语。
例句:听着歌,或看着电影。
改正:我听着歌,或者看着电影。
5. 代词指代错误:指代词与前文出现的名词不一致,造成阅读理解困难。
例句:我昨天买了一部手机,它是红色的。
改正:我昨天买了一部手机,手机是红色的。
二、句子结构的混乱或不平衡1. 句子成分位置颠倒:指句子中各成分位置颠倒,不符合汉语的基本语序。
例句:弟弟给我买了一本书。
改正:我买了一本书给弟弟。
2. 重复使用或缺少连词:指句子中连词使用不当,造成句子结构混乱。
例句:我既喜欢唱歌又跳舞。
改正:我既喜欢唱歌也喜欢跳舞。
3. 句子成分过长或过短:指句子中某个成分过于冗长或不完整,导致句子结构不平衡。
例句:在学校里,老师教我们学习知识。
改正:老师在学校里教我们学习知识。
4. 句子结构错乱:指句子中主谓宾等成分位置错乱,造成句子结构混乱。
例句:在公园里我遇到了一只小狗。
改正:我在公园里遇到了一只小狗。
三、词语搭配不当或重复使用1. 形容词与名词搭配错误:指形容词与名词搭配不当,造成意思表达不准确。
例句:这是个美好的家庭。
改正:这是个幸福的家庭。
2. 动词与宾语搭配错误:指动词与宾语搭配不当,不符合常用的搭配习惯。
例句:我喜欢听着音乐写作业。
改正:我喜欢边听音乐边写作业。
3. 代词使用错误或不当:指代词的人称、数或格的使用错误,造成句子混乱。
(完整word版)高考病句题16种规律总结及六大病句类型例句分析.docx
高考病句题 16 种规律总结高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种,即:搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
综观历年的高考语文病句辨析试题,其所选的病句错误类型都是十分“典范”的,虽然通过各种措施增加迷惑性,但总体来说,其“病征”是十分突出的,而且也有一些规律可寻,如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜,加以甄别,就更容易判断出该句是不是有病,是何种语病。
一、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
(搭配不当,“事件”不可以“批评教育”)2.我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘庶,此外,还适宜栽种梨树和枣树。
(分类不当,“梨树和枣树”都是“果树”)3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
(语序不当,应为“听取和讨论”,有时间上的先后关系)4.近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
(语意不明,是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)二、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
(应将“有效的”调至“方法”前 ) 2.昨天,许多代表热情地在休息室里同他交谈。
(应将“热情地”调至“同他交谈”前 )3.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的,来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。
( “联合”应调至“举办”前,让位于时间状语)三、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1.三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。
(表意不明,是“三个学校”还是“三个学生会干部”)2.国产轿车的价格低,适于百姓接受,像“都市贝贝”市场统一售价才6.08 万元,“英格尔”是 6.88 万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
2024年高考语文病句修改知识点总结
2024年高考语文病句修改知识点总结在高考语文试卷中,病句修改是一道非常常见的题型。
通过修改错误的句子,考查学生对语法、句法和修辞等方面的掌握能力。
以下是对2024年高考语文病句修改的知识点总结。
一、主谓一致主谓一致是句子中最基本的语法规则之一,要求句子的主语和谓语在人称和数上保持一致。
例如:原句:他们欢呼雀跃,脸上露出笑容。
修改后:他们欢呼雀跃,脸上露出了笑容。
二、动词时态动词时态要求动作或状态的时间和句子表达的时间保持一致,通常有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
例如:原句:昨天我得到了一个新消息,他就要结婚了。
修改后:昨天我得到了一个新消息,他就要结婚。
三、冠词使用冠词的使用往往涉及到名词前的限定关系和数量关系,如不定冠词(a,an)表示数量不确定,定冠词(the)表示确定的特定对象或集体,零冠词表示泛指。
例如:原句:我是月亮上的一个人。
修改后:我是月亮上一个人。
四、代词指代代词的使用要有明确的指代对象,不能产生歧义。
例如:原句:他把书放在了桌子上,然后又把它擦了一遍。
修改后:他把书放在了桌子上,然后又把桌子擦了一遍。
五、形容词与名词搭配形容词修饰名词时要注意搭配的正确性,要符合语法和语义要求。
例如:原句:她是一个活泼开朗的女孩子。
修改后:她是一个活泼开朗的女孩。
六、连词使用连词用于连接句子、词组或其他成分,要注意使用适当的连词。
例如:原句:她认真学习,所以取得了很好的成绩。
修改后:她认真学习,因此取得了很好的成绩。
七、主语与谓语主谓一致是句子中最基本的语法规则之一,要求句子的主语和谓语在人称和数上保持一致。
例如:原句:他们欢呼雀跃,脸上露出笑容。
修改后:他们欢呼雀跃,脸上露出了笑容。
八、修辞性动词与宾语修辞性动词需要有宾语来修饰或说明。
例如:原句:他把字写得非常工整。
修改后:他把字写得非常工整。
九、名词单复数名词的单复数要与句子的主语、动词等保持一致。
例如:原句:我和你是好朋友。
修改后:我和你是好朋友们。
2024年高考语文语病句知识点总结(2篇)
2024年高考语文语病句知识点总结一、词语搭配错误语言的运用离不开正确的词语搭配,语病句中常出现词语搭配错误的问题。
下面总结了常见的词语搭配错误:1. 修饰动作的副词与动词不搭配例如:错误句子:他牙医地把牙齿修复好了。
正确句子:他熟练地把牙齿修复好了。
2. 修饰名词的形容词与名词不搭配例如:错误句子:这本书很庄严。
正确句子:这本书很重要。
3. 用错了介词例如:错误句子:我很感谢你对我的关心。
正确句子:我很感谢你对我的关心。
4. 主谓搭配错误例如:错误句子:她的眼睛是闪闪发亮。
正确句子:她的眼睛闪闪发亮。
二、词义错误语言表达的准确性离不开正确的词义使用。
语病句中常出现词义错误的问题。
下面总结了常见的词义错误:1. 词义重复例如:错误句子:他的脸上露出了喜悦的喜悦。
正确句子:他的脸上露出了喜悦的表情。
2. 用词不准确例如:错误句子:我对这个问题感到疑线。
正确句子:我对这个问题感到怀疑。
3. 词义混淆例如:错误句子:我养了一只很淘气的小鸟。
正确句子:我养了一只很调皮的小鸟。
三、语法错误语法是语言运用的基础,语法错误往往会导致句子的语义混淆。
下面总结了一些常见的语法错误:1. 主谓不一致例如:错误句子:她喜欢喝咖啡比我多。
正确句子:她喜欢喝咖啡比我多。
2. 并列结构不对称例如:错误句子:我喜欢游泳、跑步、篮球。
正确句子:我喜欢游泳、跑步和篮球。
3. 缺少主谓宾成分例如:错误句子:太冷了!正确句子:天太冷了!4. 过去时态错误例如:错误句子:我去年去日本。
正确句子:我明年去日本。
四、语调错误语调是语言意义的一个重要组成部分。
语调错误往往会使句子的表达不准确或产生歧义。
下面总结了一些常见的语调错误:1. 反问语气错误例如:错误句子:你不是说过不会迟到吗?正确句子:你说过不会迟到吗?2. 指责语气错误例如:错误句子:你怎么这么懒啊!正确句子:你怎么这么懒呢!3. 虚拟语气错误例如:错误句子:要是我是你,我就不去了。
高考语文病句修改题型总结
高考语文病句修改题型总结:重点重点重点在高考试题中修改病句也是其中会考到的一个知识点,在修改病句的题型中虽然分值相对来讲不是很大,可也是我们最愿意被忽视的,以下是高考语文书卷中出现的修改病句题型的总结。
高考语文病句改错题型大体可分为1.语序不当 2.搭配不当 3.)成分残缺或赘余4.结构混乱5.表意不明6.不合逻辑。
以下是对这些题型的总结分析。
(一)语序不当1.一旦确定了某个特定节日的纪念物,商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品,电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。
(湖北卷)【解析】语序不当。
“企业”是“设计、生产”,“商家”才是“经营”, “商家”和“企业”对调。
2.素有“庐山第一景”之称的石门涧,是庐山的西大门。
这里一年四季泉水叮咚,鸟语花香,青松翠柏,云蒸雾绕。
(江西卷)【解析】语序不当。
写景顺序应该是“青松翠柏,云蒸雾绕,鸟语花香,泉水叮咚。
”(二)搭配不当1.这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立,是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。
(全国卷Ⅰ)【解析】主宾搭配不当。
“培训基地”不能是“培训机构”,将“基地”改为“学校”。
2.该厂狠抓生产质量,重视企业文化,十几年来凝聚了一批技术骨干,所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。
(全国卷II)【解析】主宾搭配不当。
不能说“内衣产量成为一个著名品牌”,应改为“所生产的内衣在全国同行业销售额率先突破十亿大关,成为一个著名品牌。
”3.那个年代的手抄本很难得,书中的故事对我产生了潜移默化的影响,爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。
(全国卷II)【解析】主宾搭配不当。
“爱国心、人生观、事业心、爱情观”不能“让我非常喜欢”,改为“书中的故事对我的爱国心、人生观、事业心、爱情观产生了潜移默化的影响,手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。
”4.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利,将之诉至法院,要求停止伤害,并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。
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高考病句题型最后总结高考病句题型最后总结半半先生病句题型简要总结高考常考六大病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
搭配不当、杂糅;不合逻辑、残缺一直是高考热点,语序不当、歧义、重复多余今年要予以关注。
山东卷题型:题型为一卷选择题(无语病的一项。
若题干有表意不明要求,一般情况下,至少有一句句子有歧义、矛盾等毛病)或者二卷修改题。
做题思路概述:运用主语梳理法,从陈述对象开始,先查主语有无问题(开头有介词要考虑是否误用介词淹没主语;是否句子开头两个主语造成主语不明;若表面上几个句子都是顺着前边主语陈述,要从结构角度看是否一一搭配……)→→然后检查主干是否搭配,是否缺成分,有无杂糅,有无重复→→查完大结构,再查小结构是否有类似问题同时善用抓特征法切入,从关联词、并列成分、语序、介词连词、两面词、否定词、指代词、数量词、多层定语状语、谓语为是成为等角度入手分析所有分析都离不开语感、逻辑,要把语法和句意要有机结合。
常考语病句子模型(复杂句子也是由简单句子组成)主语问题1、校车安全在成为公众关注焦点以后,山东省将在全省范围内对校车司机进行交通安全强化培训,以多种形式提高他们预防事故的意识和能力。
(典型的主语错误。
双主语造成主语不明。
另外提高意识搭配不当)2、长久以来,以大摩和高盛为代表的一批从事证券买卖、为客户提供咨询服务、同时比从事储蓄和贷款业务的传统银行受到更少监管,一直是华尔街的形象代言人。
(主语部分的中心词残缺)3、在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。
(典型的主客异位)4、随着综合国力的提高,特别是科学技术和造船工业能力的提高,才能够使一个国家有能力建造航母。
从这个意义上来说,航空母舰是一个国家综合实力的体现。
(介词造成的主语残缺。
去掉随着或使,把才能够放到国家后。
介词关于对于对通过经过等开头的句子,要注意介词或连词是否使用得当,是否主语残缺)5、去年入冬以来,少数目无法纪的人任意偷窃、哄抢电缆厂大量物资,损失在百万元以上。
目前警方正在积极展开调查。
(多个句子共一个主语,该主语和各句要都能搭配。
顺着主语少数目无法纪的人往下读就会发现,损失和主语绝对不能搭配)大小结构的搭配问题注意大结构的搭配6、近20年来,中国大学里的学术腐败行为和观念,似乎越演越烈,大有燎原之势,已经引起社会广泛的议论和民众的强烈不满。
(行为和观念,似乎越演越烈,大有燎原之势主谓搭配不当。
)作为一个公众人物,我要时刻提醒自己增进对社会的责任感。
(动宾搭配不当,增进不能与责任感搭配;应将增进改为增强。
)挑选合适的培训基地是该市阳光工程的重要环节,这环节也正是最容易出现弄虚作假的现象,市政府特别重视。
(第二个分句中主语这环节与宾语现象不搭配。
主谓宾搭配不当)小结构中搭配不当、残缺、杂糅等毛病要细加辨析7、上海音乐厅精心打造五一晚会,奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。
(结构混乱、搭配不当,改正:上海音乐厅精心打造五一晚会,奉献给观众的俨然是一桌名家云集、名曲荟萃的文化大餐。
比如下列句子:城乡收入差距是农民实现小康的最大障碍。
增加农民收入,减少贫富差距、城乡差距既是建设小康社会的需要,也是建设和谐社会的重要保障。
减少差距搭配不当,应改为缩小)鉴于这种情况,一些股份制企业开始设立奖励股和创业股,奖励那些知识产权的发明者。
(知识产权的发明者应为知识产权的拥有者)伴随着中国的国际地位增强与话语权的提高,世界开始尝试用中国方式来与中国对话。
(地位不能增强,应为提高,话语权不能提高,应为增强。
)一批普及型的学术著作最近广泛引起了读书界的关注,并受到了读者的欢迎和好评。
(广泛不能修饰引起,应修饰关注。
从搭配角度查出语序问题)、中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后,国内外同行对其先进的功能大加赞赏,先后有二万三千多人次前来参观。
(用词不当,人次是复量词,不可以做主语) 、由于办学成绩突出,国内外80多家新闻界报导了我校。
(80多家新闻界应改为80多家新闻单位。
类似的数量搭配不合理:5名具有NBA打球经验的美国队、数万名欢送人群、一树树的桃林、50万朵的花粉)大小结构的残缺问题大结构的残缺:8、部分家长在教育孩子的过程中过分偏重于理性教育,过多地注入了成人的思想,孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。
(爱幻想后需加等特点。
主语残缺)国家将在十二五期间推进供养型、养护型、医护型养老,实现每千名老年人拥有30张养老床位。
(误把宾语的长定语当宾语。
动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。
)中国证监会所属的应急处理中心监测互联网,在某证券网站提供的多款证券交易软件的安装程序中捆绑了木马程序,这对网上金融交易危害极大。
(缺谓语,在某证券网站……前须补发现一类的动词谓语。
)小结构的残缺:9、上一届茅盾文学奖终评时,很多人都感叹《我的丁一之旅》读不懂,他们只关注小说的趣味,而从未想过史铁生式的精神冥思留一个空间。
(介词残缺,介宾短语做状语缺了介词,应改为为(给)史铁生式的精神冥思留空间。
小结构中的残缺尤要注意)省财政厅紧急下拨专款386万元,支持困难地区做好婴幼儿奶粉事件免费医疗救治工作,以确保因资金问题影响对患者的及时救治. (不合逻辑,应在确保后加不) 为什么对自己意见不一致的同志要打击报复呢?(对后应加和)科学工需要有开阔的心胸,就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待,精诚合作。
(成分残缺(介宾结构缺少介词),改正:……就是和与自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待……)我没有任何理由同我交往了十几年的朋友分手。
(同后加与)在网络时代到来以后,争鸣性质的学术文章,更强调要得到本人认可的文本为学术争论的起点。
(成分残缺,缺少与为相呼应的介词以,改为更强调要以得到本人认可的文本为学术争论的起点。
下列句子与此相似:1、可见削价销售的妙处在于,它貌似不应有的亏本,获得了更大的赢利。
2、坚定不移地走利用和保护环境为基础的循环经济之路,确实提高人民的生活水平,是可持续发展的最终目标。
)通过网络传播优秀的传统文化,可以让网络文化渗透传统优秀文化血脉,引导年轻一代加深中国五千年文明的理解与认同,并利用这笔宝贵的精神资源建设当前的先进文化。
(成分残缺,加深后缺对字。
下列句子与此相似:新生代农民工除了关注工资待遇外,对工作环境和社会保障条件也越发重视,那些环境恶劣、保障缺失的企业,他们将说不。
)针对国际原油价格步步攀升,美国、印度等国家分别建立或增加了石油储备,我国也必须尽快建立国家的战略石油储备体系。
(介词为了、对、依据、按照等词语后面,一般应为名词性内容,而国际原油价格步步攀升显然具有较强的动作性,所以必须补上名词宾语的情况)10、由于适当的温度有助于化学反应速度,工期将选在气温较高的5、6月份。
(无论从搭配还是残缺角度都会发现有助于的宾语不妥当。
)并列结构(和或以及顿号连接的并列成分)的问题注意并列结构本身是否存在不能并列的问题(分类不同一、结构或者词性不同一、出现从属交叉问题等)、是否有歧义及内在逻辑顺序是否失当、是否搭配不当、是否因层次不清出现表意不明。
11、某些商家违背商业道德,利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下,为隐形笔大做广告。
(中小学生具有的好奇心理是个名词性偏正短语,在考试作弊并不鲜见的情况下是一个介词短语,两者显然不能并列)地铁运营部门的工作人员针对试乘中部分乘车市民不按秩序乘车、有小孩在车厢乱跑、车内随意丢弃垃圾、个别乘客脱鞋坐在座位上等不安全、不文明行为做出了善意的提醒。
(此句中并列几项结构不一致)12、这些事故给人民生命财产造成重大损失,究其原因,主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。
(此句中主管领导和管理部门概念交叉,不能并列。
比如煤电行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产生活用品和床上用品减产和绝产等并列也属于交叉关系,不能并列)这家乒乓球球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
(球衣、球鞋不属于乒乓器材,因此不能并列。
其它从属上的错误:传媒、报纸、电视和互联网属并列不当,因为传媒包括报纸、电视和互联网。
)在新加坡举办的首届青奥会,充分利用现有的设施资源和体育场馆,不但没有出现资金亏空,而且创造了2亿美元的利润。
(删去和体育场馆)北京卫视推出的《忐忑》百人合唱版成为兔年春节网上最快的视频之一,百位翻唱者中有的是龚琳娜的粉丝,有的是选拔出来的网友,有的来自合唱团,年龄跨度涉及到各个年龄层。
(有的是龚琳娜的粉丝,有的是选拔出来的网友,有的来自合唱团并列不当。
)13、树立和落实科学发展观,发展和重视农业产后经济,应当成为解决我国三农问题的重要组成部分。
(发展和重视两个词语的并列语序不当,应为重视和发展这才符合人们一般的认知规律)《全宋文》的出版,对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。
(完善宋代的学术文献填补宋代文化研究的空白推动传统文化研究三个动宾短语构成更在一级的并列短,但三者之间应是先填补,进而完善,最后推动的时间关系,因此应将完善宋代的学术文献与填补宋代文化研究的空白互换顺序)对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明,具有很强的指导意义和可操作性。
(详细的规定和深刻的说明与前面的从理论上和政策上不照应,应改为深刻的说明和详细的规定,才能彼此照应。
)14、漫步桃园,那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘,那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
(一排排、一行行、一树树共同修饰桃林,但一树树不能修饰桃林,偏正关系上语意不搭配。
当并列短语同时修饰一个中心语,或一个修饰语同时修饰一个并列短语的中心语时,要注意每个词语的意义搭配,如果照顾不周,顾此失彼,就会出现搭配不当的语病。
)采取各种办法,大力提高和培养工人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
(动宾关系不搭配。
提高和培养这个并列短语支配一个宾语现代技术水平,但培养这个动词与水平不搭配。
)早上出门的时候,他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。
(主谓关系不搭配。
装载机和十几辆翻斗车挖土,搭配不当。
)这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养,很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。
(主语是词曲以及音乐天分和文化素养其中音乐天分和文化素养与宾语作品不搭配。
)在电脑普及的时代,大拇指代替不了我们的喉咙。
朗读将使我们的大脑变得更加完善和健全。
(补语联合式,说大脑变得更加健全是可以的,但不能说大脑变得完善,应删去完善。