总结报告-农村小学少先队阵地建设现状调查报告 精品
农村小学少先队工作的现状与任务
农村小学少先队工作的现状与任务第一篇：农村小学少先队工作的现状与任务农村小学少先队工作的现状与任务内容摘要：近年来，我市少先队工作取得了可喜的成绩，涌现出了一些红旗大队及星级队室。
但农在村学校，特别是一些薄弱学校，少先队组织工作还存在很多问题和不足，加强少先队工作，还需各方面共同努力。
少先队工作关系着党和国家的未来，加强少先队工作，是深入贯彻“三个代表”重要思想，是树立和落实科学发展观，培养和造就合格建设者和接班人的客观要求，是加强学校德育工作，推进素质教育和促进少年儿童全面发展的客观要求。
近年来，在市少工委和教育局主管部门的努力下，我市少先队工作取得了可喜的成绩，各种红旗大队、星级队室的创建，有力的提高队员的思想道德素质和科学文化素质，各种主题活动的开展，进一步培养了队员的创新精神和动手实践能力。
但在基层学校，特别是我们这些农村学校，在取得成绩的同时，还存在一些实际的困难和问题，如何进一步加强和改进少先队工作，还需要各方的共同努力。
一、学校教师编制紧，辅导员工作任务重农村学校师资编制紧，以岩前中学辖区来说，各小学教师每周平均课时为20节以上，担任少先队辅导员的教师课时也都在15节以上，有的还担任了班主任。
同时，少先队辅导员往往还身兼数职，比如综治安全卫生、计划生育、心理辅导等。
在如此重的课时任务和其它工作双重压力下，少先队辅导员很难有充足的时间和精力来组织开展少先队的各项工作。
二、投入不足、学校硬件设施缺乏由于近年来并村并校，学生生源恢复性增长，而学校办学条件并没有同步改善，辖区内小学普遍校舍紧张，甚至连教学和生活用房都存在问题，作为少先队基本活动场所的少队活动室都无法配备，至于其它活动设备设施（如鼓号等）更是缺乏。
三、外部环境因素的影响社会大环境是少先队工作顺利开展重要因素。
部分农村家长还停留在孩子到学校就是读书的，其它的都不重要这种思想认识阶段。
他们认为少先队就是买一条红领巾带着，搞活动就是在那里好玩，不务正业而已。
农村小学少先队工作总结_少先队室工作总结
农村小学少先队工作总结_少先队室工作总结2020年度农村小学少先队工作总结一、工作概况本学年，农村小学少先队工作扎实推进，取得了一系列成果。
全校共设立了10个少先队组织，总人数达到300余人。
少先队员们在学校的各项活动中表现积极，参与度高。
各项工作有力支持了学校教育教学的开展，起到了积极的推动作用。
二、开展情况1.组织开展了一系列少先队活动。
通过开展“寻找好同学”、“读书活动周”等活动，激发了少先队员的学习兴趣和阅读习惯。
组织了“我爱祖国”主题班会和感恩教育活动，培养了少先队员的爱国情怀和感恩意识。
2.注重少先队员的理论学习。
通过定期开展少先队理论学习课程，增强了少先队员的思想道德修养和社会责任感。
邀请专家学者来校为少先队员进行讲座，拓宽了他们的视野和知识面。
3.提升队伍的组织能力和素质。
组织开展了“集体日常训练”、“动手实践”等活动，培养了少先队员的团队合作精神和实际动手能力。
举办了团队拓展活动，提升了少先队员的自信心和团队凝聚力。
4.加强家校联动，促进家庭教育。
通过组织家委会会议、家长讲座等活动，增强了家长对少先队工作的理解和支持。
与家长密切配合，形成了学校、少先队组织和家庭的良好合作关系，共同培养少先队员的全面发展。
三、存在问题1.指导教师队伍亟待加强。
部分指导教师对少先队工作的理解和认识不深，导致工作开展不够有力。
有必要加强对指导教师的培训和培养，提高他们的专业素养和教育教学水平。
2.活动开展的针对性不够强。
活动内容和形式需要更具针对性，满足少先队员的实际需求和兴趣。
有必要加强对少先队员个性化需求的了解，更好地满足他们的成长和发展。
3.家校联系不够紧密。
少先队工作需要和家庭教育相结合，形成良好的育人合力。
有必要加强与家长的沟通和联系，提高家庭参与少先队工作的积极性和主动性。
四、改进措施1.加强对指导教师的培训和培养。
定期组织指导教师学习和交流，提高他们的业务水平和工作能力。
注重对新任指导教师的培训，帮助他们尽快适应工作。
农村小学少先队工作总结_少先队室工作总结
农村小学少先队工作总结_少先队室工作总结一、工作开展情况在过去的一年中，农村小学的少先队工作取得了一些成绩。
我们紧密围绕学校教育教学目标，深入开展了各项活动，为学生搭建了广阔的成长平台。
1.组织活动丰富多彩我们组织了丰富多彩的少先队活动，如“跳绳比赛”、“趣味运动会”、“手工制作比赛”等，以丰富学生的校园生活，增强学生的团队合作能力和自我表现能力。
2.课外辅导丰富完善在课外时间，我们还组织了各类学科辅导班和兴趣班，让学生们能够更好地掌握知识，培养自己的兴趣爱好。
3.爱心志愿活动开展我们还积极组织了一些爱心志愿活动，如“清洁校园”、“植树活动”等，引导学生培养奉献精神，增强集体荣誉感。
4.少先队室建设完善少先队室的布置管理也得到了改善，更加符合少先队日常活动和学习需要。
以上工作开展情况，充分体现了我们团队的积极性和责任心，在接下来的工作中，我们将继续努力，为学生提供更好的成长环境。
二、存在问题及改进措施在工作过程中，我们也发现了一些问题，如活动组织不够精细、少先队室管理不够严格等。
为了更好地推进少先队工作，我们制定了以下改进措施：1.加强组织协调在活动组织中，我们将更加注重规范的活动流程和细致的安排，确保每个活动都能够有序进行，达到预期效果。
2.加强团队建设我们将组织少先队教师团队的培训和学习，提高团队的专业能力和团队协作能力，使整个团队更加有凝聚力和向心力。
3.严格管理约束少先队室的管理也需要更加严格，我们将制定详细的管理制度和规范，确保少先队室的环境整洁、有序。
4.加强与家长沟通在少先队工作中，我们还将加强与家长的沟通，让家长对学生的少先队活动有所了解，更好地支持我们的工作。
三、工作感悟我们也深刻体会到，少先队工作是一项非常有意义的工作。
我们能够与一群活泼可爱的学生在一起，见证他们的成长，感受他们的快乐和激情，这种感觉是非常美好的。
我们要感谢学校领导和同事们对我们的支持和帮助，正是有了你们的支持，我们才能够更好地开展工作，也希望在接下来的工作中，学校能够给予我们更多的关心和支持。
农村少先队工作专项调查报告(精选多篇)
农村少先队工作专项调查报告(精选多篇)此次调研共走访了4所学校，深入到村小，通过听汇报、开座谈、查资料等形式，对农村少先队工作有了一次较全面的了解。
一、少先队组织建设1、组织建设：学校党政领导重视少先队工作，少先队组织健全，有大队、中队、小队组织;成立了大队委员会。
2、阵地建设：全部建立了少先队综合活动室，没有建立红领巾广播站;有自办黑板报。
3、辅导员队伍建设：自身业务过硬，但从未接受过专门培训，都是兼职。
4、工作经费：在调查的4所学校中，少先队活动没有专项经费，5、活动时间：在活动开展的周期上，都是不定期开展，形势不容乐观，这也是经费限制带来的必然。
6、少先队组织普遍开展了常规活动，发挥了组织的作用。
进行一日常规检查，举行升旗仪式、入队仪式，并能利用重大节日开展少先队的传统活动，如元旦联欢会、庆“六一”文艺汇演、国庆歌咏赛或诗歌朗诵会等。
少先队的体育活动丰富多彩，大都举办过大中小型运动会，或开展跳绳、跳皮筋、踢键子的“三跳”活动;二、现存在的问题1、少先队大队辅导员素质不高，兼职任务重。
少先队工作对辅导员要求非常高，除了有较高的理论水平和思想素质外，还要具有较强的组织领导能力，开放的思维、饱满的热情、开朗的个性、见多识广、年轻活泼也是其必备条件。
如此条件，在师资力量本来就薄弱的农村小学是难以达到的，教师外出进行“主业”培训机会都没有，更何况是“从业”的少先队工作学习，教师自我学习又缺少资料，加之，工作重、压力大，学历进修和业务学习还得搞。
兼职辅导员往往还是学校的骨干力量，身担数职，简直无法顾及少先队工作。
2、少先队工作开展的经费难以保证。
农村小学规模小，收费少，方方面面的开支不少，学校运转困难大，没有资金投入到其中，最终使少先队工作成了无组织、无场所、无资金。
3、辅导员兼课较多，少先队的业务知识缺乏，信息闭塞。
辅导员都是自己摸着干，或校长教怎么干就怎么干。
农村青年教师缺乏，任课相对较多，最少也是14节，其中有1位辅导员还兼班主任工作，这与省里文件规定“大队辅导员每周课时6—8节”相差甚远，而且主要精力都放在工作计划'target='_blank'>教学上，根本没有更多的时间去阅读业务书籍或去开展队活动。
农村小学少先队阵地建设现状调查报告
加强宣传推广
鼓励社会捐助
建立合作机制
表彰先进典型
通过媒体、网络等渠道宣传农村小学少先 队阵地建设的重要性和现状，提高社会的 关注度和认知度。
鼓励企业、社会团体和个人通过捐助资金 、物资等方式支持农村小学少先队阵地建 设，凝聚社会力量共同推动农村少先队事 业的发展。
搭建政府、学校、社会等多方参与的合作 平台，共同研究和解决农村小学少先队阵 地建设面临的问题，形成协同推进的良好 局面。
04
改进农村小学少先队阵地建设 的建议
加强硬件设施投入
改善场地条件
加大对农村小学少先队阵地硬件设施的投入，修建或改造 适宜的活动场地，确保少先队员们有一个安全、宽敞、舒 适的活动空间。
更新设备器材
根据少先队活动的需要，更新和补充相应的设备器材，如 音响设备、体育器材、文化艺术用品等，以丰富活动内容 ，提升活动品质。老旧建筑、设施维护不到位等， 对少先队员的身心健康造成一定
威胁。
软件服务现状
• 教育资源匮乏：农村小学少先队阵地缺乏专业的辅导员和教育培训资源 ，导致少先队员在思想道德、知识技能等方面的培养受到限制。
• 活动内容单一：受资源限制和缺乏创新，农村小学少先队阵地活动内容 相对单一，缺乏吸引力和实效性。
阵地建设意识不足
硬件设施匮乏
通过调查发现，大部分农村小学对少先队 阵地建设的重视程度不够，缺乏对阵地建 设的深入理解和行动。
师资力量薄弱
农村小学的硬件设施普遍较为匮乏，无法 满足少先队阵地建设的基本需求，如活动 场所、宣传设施等。
活动内容单一
农村小学的师资力量相对薄弱，缺乏专业 的少先队辅导员，导致少先队阵地建设缺 乏有力的指导。
改善硬件设施
通过政府投入、社会捐助等多种渠道筹集资金，改善农村 小学的硬件设施，为少先队阵地建设提供基本的物质保障 。
小学少先队建设情况汇报
小学少先队建设情况汇报
我校少先队建设工作自去年以来取得了长足的进步，各项工作有序开展，少先队员们积极参与各项活动，活动质量和数量也有了明显提升。
首先，我们加强了少先队组织建设。
学校成立了少先队辅导员团队，每位辅导员都经过专业培训，具备了丰富的少先队工作经验。
辅导员们积极参与队员的日常教育管理，定期组织队员参加各类活动，并且为队员们提供了良好的学习和成长环境。
其次，我们注重了少先队活动的多样化和实效性。
学校每学期都会组织一些有意义的活动，如社会实践、手工制作、主题读书等活动，这些活动既锻炼了队员们的动手能力，又提高了他们的综合素质。
同时，我们也注重了活动的实效性，每次活动都会有明确的目标和意义，让队员们在活动中学到知识，增长见识。
另外，我们还加强了队员的思想教育。
少先队是培养未来社会主义建设者和接班人的组织，因此我们注重了对队员的思想教育。
我们组织了一些主题班会，引导队员们树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们懂得要热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。
最后，我们还加强了家校合作，让家长们更多地参与到少先队建设中来。
我们定期举办家长会，介绍少先队的工作情况和队员的学习生活情况，让家长们更加了解少先队工作，更好地支持和配合学校的工作。
总的来说，我校少先队建设工作取得了明显成效，队员们的思想素质和综合能力都得到了提高，少先队建设工作也得到了家长和社会的认可。
我们将继续努力，做好少先队建设工作，为培养社会主义接班人做出更大的贡献。
最新农村少先队工作专项调查报告(精选多篇)
农村少先队工作专项调查报告(精选多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：农村少先队工作专项调查报告第二篇：丹东农村少先队工作的调查与思考第三篇：农村小学少先队阵地建设现状调查报告第四篇：八十七团学校少先队工作调查报告第五篇：海陵区少先队工作现状调查报告更多相关范文正文第一篇：农村少先队工作专项调查报告此次调研共走访了4所学校，深入到村小，通过听汇报、开座谈、查资料等形式，对农村少先队工作有了一次较全面的了解。
一、少先队组织建设1、组织建设：学校党政领导重视少先队工作，少先队组织健全，有大队、中队、小队组织;成立了大队委员会。
2、阵地建设：全部建立了少先队综合活动室，没有建立红领巾广播站;有自办黑板报。
3、辅导员队伍建设：自身业务过硬，但从未接受过专门培训，都是兼职。
4、工作经费：在调查的4所学校中，少先队活动没有专项经费，5、活动时间：在活动开展的周期上，都是不定期开展，形势不容乐观，这也是经费限制带来的必然。
6、少先队组织普遍开展了常规活动，发挥了组织的作用。
进行一日常规检查，举行升旗仪式、入队仪式，并能利用重大节日开展少先队的传统活动，如元旦联欢会、庆六一文艺汇演、国庆歌咏赛或诗歌朗诵会等。
少先队的体育活动丰富多彩，大都举办过大中小型运动会，或开展跳绳、跳皮筋、踢键子的三跳活动;二、现存在的问题1、少先队大队辅导员素质不高，兼职任务重。
少先队工作对辅导员要求非常高，除了有较高的理论水平和思想素质外，还要具有较强的组织领导能力，开放的思维、饱满的热情、开朗的个性、见多识广、年轻活泼也是其必备条件。
如此条件，在师资力量本来就薄弱的农村小学是难以达到的，教师外出进行主业培训机会都没有，更何况是从业的少先队工作学习，教师自我学习又缺少资料，加之，工作重、压力大，学历进修和业务学习还得搞。
兼职辅导员往往还是学校的骨干力量，身担数职，简直无法顾及少先队工作。
2、少先队工作开展的经费难以保证。
农村小学少先队阵地建设现状调查报告
汇报人： 2024-01-06
目录
• 引言 • 农村小学少先队阵地建设现状 • 农村小学少先队阵地建设存在
的问题 • 对策建议 • 结论 • 参考文献
01
引言
调查背景
农村小学少先队阵地建设是培养 少先队员爱国情怀、集体主义精 神和良好行为习惯的重要途径。
随着城市化进程的加速，农村小 学少先队阵地建设面临诸多挑战
调查方法采用问卷调查、实地 观察和访谈相结合的方式进行 。
02
农村小学少先队阵地建设现状
阵地建设情况
建设投入不足
由于农村地区经济发展相对滞后 ，政府对农村小学少先队阵地的 建设投入相对较少，导致阵地建 设水平较低，硬件设施不完善。
建设标准不统一
由于缺乏统一的建设标准和规范， 各地农村小学少先队阵地的建设情 况差异较大，有些阵地甚至存在安 全隐患。
需要。
管理质量不高
由于管理制度和管理人员的问题 ，农村小学少先队阵地管理质量 不高，存在管理不规范、不到位
的情况。
03
农村小学少先队阵地建设存在 的问题
阵地建设资金不足
资金来源单一
目前，农村小学少先队阵地建设的资金主要来源于学校自筹和政府拨款。由于 农村经济条件有限，学校自筹资金的能力有限，政府拨款也相对较少，导致阵 地建设资金严重不足。
阵地功能不完善
现有的农村小学少先队阵地功能较 为单一，主要集中在队室、队角等 传统领域，缺乏创新性和吸引力。
阵地使用情况
使用频率不高
由于师资力量薄弱、缺乏专业指导等 原因，农村小学少先队阵地使用频率 普遍较低，未能充分发挥其应有的作 用。
使用方式单一
目前农村小学少先队阵地使用方式较 为单一，主要以开会、学习、组织活 动等形式为主，缺乏新颖性和趣味性 。
今年少先队建设情况汇报
今年少先队建设情况汇报今年，我们少先队建设工作取得了一系列显著成绩，取得了一系列显著成绩，为广大少先队员提供了更好的成长环境和更多的成长机会。
首先，我们加强了少先队组织建设，完善了组织机构，建立了健全的管理制度，提高了工作效率。
其次，我们注重少先队员的思想政治教育，开展了一系列丰富多彩的活动，引导少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们还加强了队务管理，严格执行队规队纪，提高了少先队员的纪律性和集体荣誉感。
在少先队组织建设方面，我们成立了少先队辅导员团队，加强了对辅导员的培训和管理，提高了辅导员的专业素养和工作水平。
我们还建立了少先队活动室，为少先队员提供了一个学习、活动的场所，丰富了少先队活动内容，提高了少先队活动的吸引力和参与度。
此外，我们还建立了少先队家长委员会，加强了家校合作，形成了齐抓共管的育人格局。
在思想政治教育方面，我们开展了主题教育活动，组织少先队员学习党的优秀传统和优秀人物事迹，引导他们树立正确的人生观和价值观。
我们还开展了社会实践活动，让少先队员走出校园，走进社会，增长见识，锻炼能力。
同时，我们还注重开展心理健康教育，关注少先队员的心理健康成长，帮助他们树立积极向上的心态，健康成长。
在队务管理方面，我们加强了队规队纪的宣传和教育，提高了少先队员的纪律性和自律性。
我们还加强了队内活动的组织和管理，丰富了活动内容，提高了活动质量。
同时，我们还加强了队员之间的交流和合作，形成了团结友爱、互帮互助的集体氛围。
总的来说，今年我们少先队建设工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题，比如队员素质不够高、活动内容不够丰富、队内管理不够规范等。
因此，明年我们将继续努力，加强队伍建设，提高工作水平，为广大少先队员提供更好的成长环境和更多的成长机会。
让少先队建设工作取得新的更大的成绩。
农村小学少先队工作总结_少先队室工作总结
农村小学少先队工作总结_少先队室工作总结2021年度农村小学少先队工作总结一、工作概况经过一年的努力，农村小学少先队工作取得了显著的成效。
全校少先队员共计158人，占全校学生总数的60%。
少先队工作经常开展，活动内容丰富多样，得到了学生、家长和社会各界的一致好评。
二、活动开展情况1.少先队活动室的建设在过去一年里，我们将少先队室进行了一系列的更新改造。
新的少先队室装修得井井有条，配备了一整套现代化的设施和器材，为少先队员提供了良好的学习和活动环境。
2.少先队活动的常态化开展每周，我们都会固定举行一次少先队活动，保证少先队员参与到丰富多彩的活动中。
活动内容包括队旗下讲话、主题教育讲座、共读经典、趣味游戏等。
通过这些活动，增强了少先队员的团队意识、合作精神和创造力。
3.主题活动的精心策划除了常规活动，我们还精心策划了一些主题活动，如“绿色环保”、“文明礼仪”、“传统文化”等。
通过这些活动，我们引导少先队员关注社会热点问题，传递正确的价值观念和行为规范。
4.社会实践活动的丰富多样为了提高少先队员的社会责任感和实践能力，我们组织了一系列的社会实践活动。
少先队员们参观了当地的农田、工厂、医院等，增长了见识，同时也为社会做出了一些贡献。
三、活动效果1.少先队员的积极参与通过一年的努力，我们的队员们积极参与了各种活动。
他们发表了许多优秀的队旗下讲话，展示了自己的才华和见解。
他们还积极参与了教育讲座、共读经典、趣味游戏等活动，展现了积极向上的精神风貌。
2.团队意识的提升少先队活动的开展，增强了队员们的团队意识和合作精神。
在队旗下讲话环节中，队员们互相鼓励，相互学习，共同进步。
在趣味游戏中，队员们团结协作，形成了良好的团队氛围。
3.社会影响力的扩大少先队活动的不断开展，提高了学校和少先队的社会影响力。
家长们纷纷表达了对我校少先队工作的肯定和支持，社会各界也对我校的少先队工作给予了高度评价。
四、存在的问题与改进措施1.活动内容有待进一步丰富虽然我们的活动内容已经较为丰富，但还存在一些不足之处。
农村少先队工作现状分析及其对策
农村少先队工作现状分析及其对策1. 引言少先队是中国共产主义青少年团的根底组织，是培养社会主义事业接班人的重要阵地。
农村少先队工作具有重要意义，然而，在当前社会背景下，农村少先队工作面临着一些问题和挑战。
本文将分析农村少先队工作的现状，并提出相应的对策，以促进农村少先队工作的进一步开展。
2. 农村少先队工作现状分析2.1 人员组织结构较为薄弱在农村地区，少先队组织的人员组织结构相对较为薄弱。
由于农村地区人口分散、交通不便等原因，少先队组织成员的招募和管理较为困难。
同时，由于缺乏专业的组织管理人员，农村少先队组织的管理与运作存在一定的困难。
2.2 学校资源匮乏农村地区的学校资源相对匮乏，学校设施陈旧、教育资源缺乏等问题较为突出。
这导致少先队组织无法充分利用学校资源开展活动，影响了少先队工作的开展和质量。
2.3 少先队员家庭背景差异大在农村地区，由于经济水平和家庭条件的差异，少先队员的家庭背景存在较大差异。
这给少先队组织的工作带来了一定的挑战，如如何平衡不同家庭背景的学生的参与程度和受益程度等问题。
3. 对策3.1 加强组织建设和人员管理针对农村地区人员组织结构薄弱的问题，可以加强组织建设和人员管理，提高少先队组织的活泼度和凝聚力。
可以通过开展培训班，提升少先队辅导员的专业能力；建立少先队组织的网络平台，方便少先队员和家长参与活动。
3.2 创新活动形式，充分利用现有资源针对学校资源匮乏的问题，可以创新活动形式，充分利用现有资源。
可以组织趣味运动会、科普实验等活动，提高孩子们的兴趣和参与度；可以利用社区资源，开展社区志愿效劳活动，提高孩子们的社会责任感。
3.3 调动家庭和社会的积极性针对少先队员家庭背景差异大的问题，可以调动家庭和社会的积极性，推动家长的参与和支持。
可以组织家长会、家校合作活动，增强家庭与学校的联系和互动；可以鼓励社会的各界人士参与，提供资源和支持。
4. 结论农村少先队工作是非常重要的，通过对农村少先队工作现状的分析可以看出，面临着一些问题和挑战。
市农村小学少先队工作专题调研报告 农村实践调研报告范文
市农村小学少先队工作专题调研报告农村实践调研报告范文市农村小学少先队工作专题调研报告根据“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，市少工委于近日对我市农村少先队工作进行专题调研，调研通过召开座谈会、走访农村小学和下发调查问卷等形式进行，报告如下：一、基本情况据调查统计，目前全市共有农村小学700所，在校小学生97511名，少先队员87759名，入队率90％；共有少先大队辅导员670名，中队辅导员7918名，辅导员配备率达100%；大专以上学历的占80%；有62%的农村学校没有专门的少先队队室，参加过少先队培训的辅导员占30%。
各县（区）农村学校少先队组织在完成少先队工作的各项任务的基础上，对重点工作进行了重点以下几方面的活动。
“手拉手”方面。
在“手拉手”活动中城区学校与农村学校能够长期开展“手拉手”活动，致力于培养少年儿童的社会责任感，引导他们树立互助学习、团结友爱、共同进步的精神，通过钱、物和一般学习用品捐赠和队员们一对一帮扶，大大增加了城乡孩子的沟通和了解。
尤其是2019年上半年，市少工委联合相关单位为102所农村学校新结了手拉手对子，为农村学校尤其是办学条件困难的学校争取了人力、财力、智力上的支持，受到了农村学校的好评。
“雏鹰争章”方面。
有些学校结合各自特点开展“雏鹰争章”活动，用评选“星级队员”、“特色队员”等形式创新活动形式，在评选的基础上又根据不同学生的个性在品德生活、学习、体育、综合能力等方面设立各种奖项，起到了少先队的育人作用。
“民族精神教育”方面。
大部分学校都能依托升旗仪式、主题演讲、班队会等形式对学生开展民族精神教育。
还有部分农村小学少先队每年清明或节假日组织学师生来到爱国主义教育基地，以入队宣誓、扫墓等形式开展爱国主义教育，小队员心灵从此播下了爱国种子，增强了民族荣誉感。
二、少先队工作存在的问题1、重智育轻德育的学校教育与少先队强调全面发展不相适应。
由于目前社会评价体系重学历，轻能力，重智育、轻德育的倾向，家长、学校把学生的学习成绩看作衡量学生的主要标准，忽视学生的综合素质的培养。
农村少先队现状调研汇报
编号：_____农村少先队现状调研汇报学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共7 页农村少先队现状调研汇报一、当前农村少先队工作现状与分析我们党历来重视团队工作，特别是改革开放二十年来，在加强少先队工作方面所取得的成绩更是不容否定的。
但随着改革开放的深入，我们党提出要建设社会主义新农村，但我们的农村少先队工作却未能及时调整思路，未能跟上时代的步伐，没有适应时代的发展，出现了这样或那样的问题，主要表现在以下几个方面：（一）、陈旧落后的教育思想仍占一定地位，影响少先队工作的先导性。
（1）重智育开发轻德育培养。
目前许多学校，特别是农村中学，由于上级教育主管部门以及社会评价一个学校好坏，总是看这个学校重点高中录取了几个，学校升学率怎样，因此学校评价学生也是只要读书好、分数高，那么你就是好学生，而对于少先队工作，则是嘴上喊得高，行动上却可有可无。
更有甚者，不少中学根本没有建立少先队组织，仅建有一个徒有虚名的团组织，这是远远不能满足学生的活动需要的。
（2）重纸上谈兵轻实践活动。
近几年来有关少先队工作方面的理论虽是层出不穷、百花齐放，特别是创新教育理论更是异彩纷呈。
然而这些都是在纸上谈谈而已，冷静的思考一下，这些所谓的理论是那么的空洞，缺乏事实的支撑。
在学校的实际教育中，大多数学校还是围绕升学率，以灌输书本知识为主，至于其他方面教育活动几乎就没有实行，多是应付式的玩一些虚假的文字游戏，以应付上级检查、评比。
（二）、随意应急的活动方式仍占一定比例，影响少先队工作的系统性。
第 2 页共 7 页（1）重计划制定轻活动开展。
少先队工作中虽然制定了计划，但由于目前学校倡导的是“以分数为重，以教学为主”，许多活动因此被搁浅，甚至被取缔也就不足为奇了，直到教育主管部门想起来需要向上级交代一下，这时就忙着应付一番，这样导致了少先队工作的随意性加大。
（2）重形式替代轻内容融合。
农村小学少先队阵地建设现状调查报告
04
少先队阵地建设现状分析
硬件设施建设情况
校队室建设
校队室是少先队员进行集体活动的主要场所，但目前很多农村小学的校队室面积较小，设 施简陋，甚至没有专门的校队室。
宣传栏建设
宣传栏是少先队进行宣传教育的重要阵地，但很多农村小学没有设置专门的宣传栏，或者 宣传栏的内容更新不及时。
加强沟通协作
加强与相关部门沟通协调，充分利用各种资源，形成工作合力， 确保阵地建设的顺利推进。
制定实施方案
结合实际情况，制定具体实施方案，明确目标任务、时间节点和 责任人，确保工作有序开展。
加强监督检查和考核评估
建立督查机制
建立定期督查机制，对农村小学少先队阵地建设工作进行督促检 查，及时发现问题并推动整改。
开展培训指导
组织开展针对农村小学少先队阵地建设工作的培训指导，提高相 关人员的业务水平和能力素质。
建立信息共享平台
建立信息共享平台，及时发布相关政策法规、工作动态和经验做 法等，推动工作交流和资源共享。
THANKS
活动内容创新
丰富活动内容，如融入传统文化、地方特色等元素，提高队员的 参与度和兴趣。
活动组织形式创新
采用多元化的组织形式，如小组活动、团队活动、个人项目等， 培养队员的团队合作精神和创新能力。
07
结论和建议的实施保障
加强组织领导和统筹协调
建立领导小组
成立由教育部门、团委、少工委等组成的领导小组，负责统筹 规划、协调推进农村小学少先队阵地建设工作。
完善设施建设和改造
设施建设
为农村小学少先队阵地建设提供必要的场地和设 施，如活动室、宣传栏、队室等。
少先队环境设置情况汇报
少先队环境设置情况汇报
近期，我们少先队对环境设置情况进行了全面的调查和汇报。
通过对校园、社
区等环境的观察和了解，我们收集了大量的信息，现将环境设置情况进行汇报如下：首先，我们对校园环境进行了详细的观察和调查。
校园内的绿化率较高，树木
茂盛，草坪整洁，环境优美。
学校周边的道路畅通无阻，交通秩序井然。
同时，校园内设施齐全，教学楼、图书馆、食堂等建筑物均得到良好的维护，为师生提供了良好的学习和生活环境。
其次，我们对社区环境进行了调查。
社区内的卫生情况良好，垃圾分类得到了
有效的落实，环境卫生得到了较好的保障。
同时，社区内的绿化工作也得到了重视，街道两旁的花草树木栽种整齐有序，为居民营造了宜居的生活环境。
此外，我们还对少先队活动场所的环境设置情况进行了观察和调查。
活动场所
内的设施完备，场地整洁，为少先队员的活动提供了良好的条件。
同时，我们也发现了一些问题，比如活动场所周边的环境保护工作还需要进一步加强，垃圾清理工作需要得到更好的落实。
综上所述，校园、社区和少先队活动场所的环境设置情况总体良好，但也存在
一些问题需要我们进一步关注和改进。
我们将继续密切关注环境设置情况的变化，积极参与环境保护和整治工作，为创造更美好的生活环境贡献自己的力量。
希望各位领导和老师们能够关注并支持我们的工作，共同努力，共同进步，共同营造更加美好的环境。
少先队环境设置情况汇报
少先队环境设置情况汇报近期，我们少先队对环境设置进行了全面的调查和评估，以确保少先队活动场所的安全和适宜性。
以下是我们的汇报：首先，我们对少先队活动场所的卫生情况进行了检查。
我们发现，大部分活动场所的卫生状况良好，但也有一些存在卫生问题，例如地面有杂物、角落有积尘等情况。
针对这些问题，我们已经制定了清洁方案，并安排了相关人员进行清理和整改。
其次，我们对少先队活动场所的安全设施进行了检查。
我们发现，大部分活动场所的安全设施完善，但也有一些存在安全隐患，例如消防设施不全、应急通道被堵塞等情况。
针对这些问题，我们已经督促相关单位进行整改，并加强了安全巡查和管理工作。
另外，我们还对少先队活动场所的环境氛围进行了评估。
我们发现，大部分活动场所的环境氛围良好，但也有一些存在环境污染、噪音干扰等问题。
针对这些问题，我们已经采取了相应的措施，加强了环境保护和管理工作，确保少先队活动场所的环境质量。
此外，我们还对少先队活动场所的设施设备进行了检查。
我们发现，大部分活动场所的设施设备完好，但也有一些存在老化、损坏等情况。
针对这些问题，我们已经提出了设备更新和维护计划，并加强了设备管理和维护工作。
最后，我们还对少先队活动场所的管理制度进行了审查。
我们发现，大部分活动场所的管理制度健全，但也有一些存在管理漏洞、制度不完善等问题。
针对这些问题，我们已经完善了管理制度，加强了管理监督和考核工作，确保少先队活动场所的管理规范和有序。
总体来说，少先队活动场所的环境设置情况良好，但也存在一些问题需要我们进一步完善和改进。
我们将继续加强对少先队活动场所的监督和管理，确保少先队活动场所的环境安全和适宜，为少先队员们营造一个良好的成长环境。
感谢大家的关注和支持！。
学校少先队工作现状及对策研究调研报告 (1)
学校少先队工作现状及对策研究调研报告*****学校：****我校地处瑞安市**街道**社区，是一所农村九年一贯制学校，学校共有27个教学班（其中初中教学班7个，小学教学班20个），1213名学生，在编教师人数64人，学校主要获得荣誉有：温州市示范学校、温州市绿色学校、温州市文明学校、温州市一级社区学校等称号。
下面就我校的少先队相关工作情况进行说明。
一、当前基本情况据本校统计，目前全校小学部共有班级20个，在校小学生902名，少先队员902名，入队率100％，有少先大队辅导员1名，中队辅导员20名，辅导员配备率达100%；大专以上学历的占85%；参加过少先队培训的辅导员4人，占20%。
二、调研情况总结汇报为了切实加强《未成年人思想道德建设》，我们始终认为少先队工作的成功与否，在学校工作中起着关键性作用。
我校少先队工作努力更新观念，提升理念，讲究方法，活跃实践，切实提高少先队工作的针对性和实效性。
学校少先队组织在完成少先队工作的各项任务的基础上，对重点工作进行了重点以下几方面的活动。
学校结合本校的特点开展“雏鹰少年”活动，用评选“星级班级循环竞赛”等形式创新活动形式，在评选的基础上又根据不同学生的个性在品德生活、学习、体育、综合能力等方面设立“七彩阳光卡”激励制度，起到了少先队的育人作用。
“民族精神代代传教育”方面。
学校依托升旗仪式、主题演讲、班队会等形式对学生开展民族精神教育，小队员心灵从此播下了爱国种子，增强了民族荣誉感。
三、学校少先队工作存在的问题1、少先队工作没有独立的学习课程资料。
虽然我校确定将每周二下午第三节作为主题班队课，但是由于缺乏相应学习教材，在队课的实施环节出现不完善的地方，或者沦为班级说事的班会课，更严重的直接将队课变成上其他功课。
这使得学校开展少先队工作有时候只是流于形式，学生参与程度不高。
2、辅导员缺乏培训机会，少先队相关工作经验缺乏。
除了大队辅导员外，大部分的中队辅导员没有机会参与少先队系统知识及活动操作类的培训（除主题队会观摩活动外）。
少先队工作现状的调研报告
少先队工作现状的调研报告少先队工作现状的调研报告少先队工作现状的调研报告为深入了解掌握长春市少先队工作现状，发现问题、查找难点、总结经验，促进全市少先队工作，共青团长春市委少年部走入宽城区实验小学，就少先队组织建设情况、少先队活动开展情况、存在的问题以及今后开展少先队工作的建议和意见等情况进行了调研，与宽城区实验小学高红玲校长、少先队大队辅导员和部分中队辅导员进行了座谈，就存在问题进行了深入探讨。
一、少先队工作现状：1、少先队组织自身建设稳步发展，日趋完善。
*******小学地处**********，学校在长期的教育教学中摸索出一套适合区域性推广的现代化学校建设策略。
学校以“阳光教育”为办学特色，以体验式德育教育和“七色”少队活动为主线，开展一系列适合学生发展的活动。
学校学生总数为1780人，少先队员总数也为1780人，中队38个，学生入队率学校达到100％，呈现了“先教育、后入队、再深入”的良性格局，专职大队辅导员和兼职的中队辅导员配备率达到100%。
定期对辅导员进行培训，以“爱、廉、勤、导”为突破口，加强辅导员队伍建设，从安全、纪律、卫生等方面对辅导员的工作进行考核，评优奖励。
学校少先队设有大队委员会、中队委员会、红领巾监督岗、校园广播室、红领巾解说团、小记者团等。
各中队创办了《小学生行为规范》、《小学生守则》学习宣传园地，红领巾书吧，雏鹰争章角，逐步健全了少先队的活动阵地。
2、少先队品牌工作深入人心，传统活动扎实开展，特色活动推陈出新，实现活动课程化。
学校结合“阳光教育”办学特色，以“七色”少队活动为主线，将爱国主义教育、感恩教育、体验式教育为重点长抓不懈。
学校少先队利用每周的升旗仪式和重大节庆日定期组织主题队会，特别是从本学期学校开展少先队活动课程建设，以“政治启蒙”为切入点，开展“我的梦中国梦”系列活动，通过召开“知党恩、放飞梦想”、“党在我心中上”、“诗歌朗诵会”、“诵长征诗词，扬民族精神”等主题队会和举办“我心中的英雄”故事会等形式培养学生爱国主义精神。
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农村小学少先队阵地建设现状调查报告
继我校《少先队活动研究》（县“九五”课题）结题，学校被评为“成都市红领巾示范校”后，我们选择发《农村小学少先队阵地建设研究》作为课题研究组和少先队的工作重点，以期深化德育内容，丰富德育阵地，增强德育功能。
一、调查内容及目的
调查的内容主要包括：1、目前我校少先队阵地建设的种类及形式；2、学生对少先队阵地建设的认知性、情感性及行为倾向性层面；3、学生行为与阵地建设的关系；4、教师素质与阵地建设的关系等。
调查目的是为了了解并掌握调查的内容，全面分析我校少先队阵地建设的现状，为制定二、三阶段计划提供工作依据，从而进一步探索农村小学少先队阵地建设在德育工作中的地位作用及模式，促进我校少先队阵地建设的发展。
二、调查方法及对象
根据本课题的性质及研究目的，采用的调查方法主要有：
1．实际考察
课题组认真全面地对学校阵地建设情况进行考察，以收集资料，了解现状。
2．问卷调查与统计分析
根据少先队阵地建设情况设计问卷调查表，调查学生对阵地建设的认知性层面，情感性层面及倾向性层面，并进行统计分析，评估。
3．抽样实验与统计分析
对进行无序抽样实验调查学生行为习惯与阵地建设的关系，并进行统计分析评估。
4．个别调查
课题组对教师进行“多时段”、“缓节奏”的个别调查研究教师与阵地建设的关系。
调查对象包括我校师生230人，其中教师30人，占教师总数的54%，学生160人，占学生总数的20.5%。
三、调查结果与分析
（一）实际考察结果与分析
经课题组教师认真、全面地对学校阵地建设情况进行考察，并组织师生座谈进一步搜集资料，我校少先队阵地建设情况如下：
1．校内少先队阵地：
①美丽的校园环境。
学校创建了优美的育人环境，并在美化、绿化、净化上积极健康
地发展。
②丰富的文化阵地。
学校没有比较齐全的各学科功能室，实验室、活动室；建有内容
丰富的宣传橱窗和富有教育意义的板报、墙饰。
③多彩的活动阵地。
我校先后创建了红领巾广播站、红领巾监督岗、小记者站等十余
个活动阵地。
2．校外少先队阵地：
学校在校外先后创建设立了种、养殖基地、红领巾示范街、假日温暖小队活动基地等，与甘孜罗霍县上罗珂玛小学共同建立了“手拉手”活动基地。
注：我校于XX年5月开展了“让学校亮起来，学生动起来”的活动。
调查至此我们认为，我校少先队阵地资源比较丰富，既有培养学生兴趣的阵地，也有
锻炼学生能力的阵地；既有让学生参与的显性阵地，也有潜移默化影响学生的隐性阵地。
但是我们也发现，我校的阵地全部是由学校建立或带领教师建立的，缺乏教师指导建
立的阵地，更缺乏学生独立自主建立的阵地，课题组计划在课题研究的二、三阶段研
究这个问题。
（二）问卷调查结果与分析
前一调查表明我校少先队阵地资源丰富，课题组随即设计了一份问卷调查表（见附件一），调查100名学生对阵地建设的认知性、情感性、倾向性三个层面，调查结果统
计表（见附件二）表明：
认知性层面情感性层面倾向性层面
从认知性层面和情感性层面的数据可以看出，学生对少先队的阵地认知程度和情感程
度分别达到80.3%和72.7%，特别是喜欢少先队阵地的占知道少先队阵地的同学的比例
是90.5%，说明学生对少先队阵地的情感程度较高，希望参与到这些阵地的活动中来。
但是，从倾向性层面的数据可以看出，学生参与阵地活动的比例低，只有32.8%，而我们从统计表（附件二）的分类统计中更发现，单项参与面30%以下的就有5项，对学生参与项目的调查表明，56%的学生只参加过去1—2项，37%的学生参加过3—5项，7%
的学生参加过6项以上。
实际调查许多阵地活动，固定由某些学生参加，也就是说我们的阵地资源丰富，一定
程度上只是形式、种类的丰富，而不是实际参与的丰富，这有悖于“面向全体，全面
发展”的教育思想，需要在今后的研究工作中转变观念，改变现状。
（三）抽样实验与统计分析。