泥工：棒棒糖
2024年小班泥工教案棒棒糖
2024年小班泥工教案棒棒糖一、教学内容本节课选自2024年小班泥工教材第四章《可爱的立体小物件》，详细内容为制作棒棒糖。
通过学习，让幼儿了解棒棒糖的制作过程，培养他们的动手能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握棒棒糖的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，使他们在创作过程中发挥自己的个性。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与同伴分享制作过程中的喜悦。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将五彩斑斓的泥巴揉捏成漂亮的棒棒糖形状。
2. 教学重点：让幼儿掌握棒棒糖的制作方法，培养他们的动手能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：泥工教材、泥巴、彩色泥、棒棒糖模具、剪刀、刀片、牙签等。
2. 学具：泥工教材、泥巴、彩色泥、棒棒糖模具、剪刀、刀片、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 制作棒棒糖（15分钟）a. 教师讲解棒棒糖的制作方法，并进行示范。
b. 幼儿动手操作，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品，讲解其优点和需要改进的地方。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，再次进行棒棒糖的制作。
教师邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 制作棒棒糖的步骤：a. 取适量泥巴，揉成圆球。
b. 用彩色泥装饰圆球，使其看起来像棒棒糖。
c. 插入牙签，完成制作。
2. 注意事项：a. 泥巴要揉均匀，避免干裂。
b. 彩色泥要适量，不要过多或过少。
c. 插入牙签时，要小心不要刺伤手指。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的泥工棒棒糖。
2. 答案：根据个人喜好，发挥创意，完成棒棒糖的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿掌握了棒棒糖的制作方法，动手能力得到了锻炼。
但在泥巴揉捏和彩色泥装饰方面，部分幼儿还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，尝试用其他材料（如彩纸、棉花等）制作棒棒糖，提高他们的创造力和动手能力。
小班泥工优秀教案棒棒糖
小班泥工优秀教案棒棒糖一、教学内容本节课选自幼儿泥工教材第四章《可爱的立体造型》，详细内容为学习制作棒棒糖。
通过本节课的学习，让幼儿掌握简单的泥工技巧，提高他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 了解棒棒糖的外形特点，能够运用所学泥工技巧制作出形象生动的棒棒糖。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：掌握棒棒糖的制作方法，将泥工技巧运用到实际操作中。
教学重点：观察棒棒糖的外形特点，培养幼儿动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：泥工教材、范例棒棒糖、泥工工具、展示板。
学具：彩泥、泥工工具、展示板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种可爱的棒棒糖，引导幼儿观察、讨论棒棒糖的外形特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解示范（5分钟）讲解棒棒糖的制作方法，并进行现场示范，让幼儿了解制作过程。
3. 课堂实践（10分钟）指导幼儿分组进行泥工制作，鼓励他们发挥创意，制作出属于自己的棒棒糖。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示、评价彼此的作品，提高他们的审美能力。
邀请部分幼儿分享自己的创作过程和心得，展示优秀作品，给予表扬。
六、板书设计1. 《可爱的棒棒糖》2. 内容：（1）棒棒糖外形特点（2）制作方法（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的棒棒糖。
2. 答案：（1）准备彩泥、泥工工具。
（2）按照课堂所学方法，制作棒棒糖。
（3）作品完成后，拍照至班级群，进行分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如彩纸、布料等）制作棒棒糖，提高他们的创新能力。
同时，鼓励家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的实践情景引入、讲解示范、课堂实践和随堂练习；5. 作业设计的合理性和可操作性；6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
小班泥工活动棒棒糖优质教案(精选
小班泥工活动棒棒糖优质教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动教材》第四章，主题为“泥工活动——棒棒糖”。
详细内容包括：学习运用搓、揉、捏等技巧制作出五彩缤纷的棒棒糖；了解棒棒糖的基本组成和色彩搭配；培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握搓、揉、捏等泥工技巧，制作出独特的棒棒糖作品。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，学会运用不同颜色进行搭配。
3. 增强幼儿的观察力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：棒棒糖的颜色搭配和形状设计。
2. 教学重点：掌握搓、揉、捏等泥工技巧，以及色彩搭配的基本原则。
四、教具与学具准备1. 教具：五彩泥、泥工板、牙签、范例作品、PPT课件。
2. 学具：五彩泥、泥工板、牙签。
五、教学过程1. 导入（5分钟）以实物棒棒糖为切入点，引导幼儿观察棒棒糖的颜色、形状等特点，激发幼儿兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）展示PPT课件，讲解棒棒糖的制作步骤。
（2）现场示范搓、揉、捏等泥工技巧，以及颜色搭配。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿按照讲解和示范的步骤，独立完成棒棒糖的制作。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书小班泥工活动——棒棒糖2. 板书内容：（1）制作步骤：搓、揉、捏（2）颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人制作一个棒棒糖，并描述制作过程。
2. 答案示例：我先用红色的泥搓了一个圆球，然后用黄色的泥揉了一个小圆球粘在红色圆球上，用牙签插上，就完成了一个漂亮的棒棒糖。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿思考，棒棒糖还可以用其他材料制作吗？鼓励幼儿尝试用不同的材料进行创作，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 技能讲解与示范的详细程度；3. 幼儿实践环节的指导方法；4. 作业设计的生活化和实际应用；5. 课后反思与拓展延伸的深度。
幼儿园小班泥工教案棒棒糖
幼儿园小班泥工教案棒棒糖一、教学内容本节课选自幼儿园小班泥工教材第四章《有趣的泥工》，详细内容为“棒棒糖”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握棒棒糖的制作方法，培养他们的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 知道并理解棒棒糖的制作过程，能够独立完成棒棒糖的制作。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的品质。
三、教学难点与重点教学难点：棒棒糖的形状和颜色的搭配。
教学重点：棒棒糖的制作步骤和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：泥工教材、示范用泥、棒棒糖模具、剪刀、彩泥、牙签等。
2. 学具：泥工教材、彩泥、棒棒糖模具、剪刀、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，让幼儿观察并说出生活中见过的棒棒糖，引导幼儿关注棒棒糖的形状和颜色。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范棒棒糖的制作过程，讲解制作步骤和技巧。
3. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿根据教材和教师的示范，独立完成棒棒糖的制作。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书有趣的棒棒糖2. 板书内容：a. 棒棒糖的制作步骤b. 棒棒糖的形状和颜色搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物棒棒糖。
2. 答案：根据个人喜好，创作出独一无二的小动物棒棒糖。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在操作过程中的难点，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 引导幼儿关注生活中其他有趣的泥工制作，如：杯子、碗等。
b. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的泥工创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：棒棒糖的形状和颜色的搭配。
2. 教学过程：示范讲解、幼儿动手操作、随堂练习。
3. 作业设计：作业题目的答案及拓展延伸。
一、教学难点：棒棒糖的形状和颜色的搭配1. 形状搭配：教师应引导幼儿观察生活中各种形状的棒棒糖，如圆形、心形、星形等。
2024年小班泥工活动教案《棒棒糖》(精选
2024年小班泥工活动教案《棒棒糖》(精选一、教学内容本节课选自2024年小班泥工活动教材第四章《可爱的零食》，详细内容为第二节《棒棒糖》。
通过本节课的学习，学生将了解棒棒糖的特点、制作过程，并掌握基本的泥工技巧。
二、教学目标1. 让学生了解棒棒糖的外观特点、口味种类，培养学生的观察力和想象力。
2. 使学生掌握制作棒棒糖的基本步骤和技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生合作、分享的品质，增强课堂氛围。
三、教学难点与重点重点：棒棒糖的制作步骤和技巧。
难点：如何让学生在掌握基本技巧的基础上，创作出富有创意的棒棒糖。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、泥工材料、模具、剪刀、牙签等。
2. 学具：彩泥、模具、剪刀、牙签等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 通过展示各种美味的棒棒糖图片，引导学生关注棒棒糖的特点。
1.2 邀请学生分享自己吃过的棒棒糖口味，激发学生的兴趣。
2. 新课内容（15分钟）2.1 介绍棒棒糖的外观特点、口味种类，引导学生观察和想象。
2.2 演示棒棒糖的制作过程，讲解制作技巧。
2.3 分组讨论，让学生互相交流制作棒棒糖的想法。
3. 实践操作（20分钟）3.1 学生按照分组，领取泥工材料，开始制作棒棒糖。
3.2 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3.3 学生完成作品后，互相欣赏、评价，分享制作心得。
4.2 邀请学生谈谈对本节课的感悟，引导他们关注生活中的美好。
六、板书设计1. 课题：《棒棒糖》2. 内容：2.1 棒棒糖的外观特点、口味种类2.2 棒棒糖制作步骤a. 取适量彩泥b. 捏成棒棒糖形状c. 用模具压出图案d. 用牙签固定2.3 注意事项a. 彩泥颜色搭配b. 棒棒糖形状的把握七、作业设计1. 作业题目：制作一款独特的棒棒糖，并写一篇制作心得。
2. 答案示例：2.1 学生作品：一款花朵形状的棒棒糖2.2 制作心得：通过本节课的学习，我学会了如何制作棒棒糖。
在制作过程中，我注意颜色搭配和形状的把握，最终创作出了一款独特的花朵棒棒糖。
小班泥工优秀教案棒棒糖
小班泥工优秀教案棒棒糖一、教学内容本节课选自泥工教材第四章《可爱的日常物品》，详细内容为制作棒棒糖。
通过该课程，学生将学习如何运用泥工技巧，制作出五彩缤纷、造型各异的棒棒糖。
二、教学目标1. 让学生掌握棒棒糖的制作方法，提高动手能力。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用泥工技巧制作出立体的棒棒糖造型。
教学重点：掌握棒棒糖的制作步骤，学会运用不同颜色、形状组合。
四、教具与学具准备教具：泥工教材、示范用泥、展示板、教学PPT。
学具：彩色泥、泥工工具（刀、针、滚轮等）、卫生纸、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种造型的棒棒糖，引导学生观察、讨论，激发学生兴趣。
2. 制作方法讲解（10分钟）教师通过示范，详细讲解棒棒糖的制作步骤，强调技巧和注意事项。
3. 学生动手实践（15分钟）学生按照示范步骤，独立完成棒棒糖的制作。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流制作心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 制作棒棒糖2. 制作步骤：a. 取适量彩色泥，搓圆。
b. 将泥球压扁，用刀切出棒棒糖的形状。
c. 用不同颜色的泥装饰棒棒糖。
d. 在棒棒糖底部插入小棒。
3. 注意事项：a. 彩色泥要揉均匀。
b. 刀切时要小心，防止泥块裂开。
c. 装饰时注意颜色搭配。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己最喜欢的棒棒糖。
2. 答案要求：完成作品后，拍照至学习群，配以文字描述制作过程和心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程的教学效果，针对学生的反馈调整教学方法。
3. 拓展延伸：鼓励学生尝试制作其他造型的棒棒糖，发挥创意，提高泥工技巧。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用泥工技巧制作出立体的棒棒糖造型。
2. 制作步骤中的注意事项。
3. 作业设计与课后反思。
一、教学难点解析1. 形状塑造：在制作棒棒糖主体时，要引导学生注意形状的饱满和圆润，使作品更具立体感。
小班泥工活动棒棒糖教案（精选7篇）
小班泥工活动棒棒糖教案小班泥工活动棒棒糖教案（精选7篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的小班泥工活动棒棒糖教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班泥工活动棒棒糖教案1教学目标：1、体验泥工活动的乐趣。
2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。
教学准备：范例一个，橡皮泥、小棒、糖纸若干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”（客人老师好！）我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢？我们先来想办法吧！出示棒棒糖，提问：这是什么呀？（棒棒糖）不如我们都来做棒棒糖招待客人吧！我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。
（引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。
）2、幼儿尝试制作，老师指导观察。
我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。
请2位能力强的幼儿示范制作。
xx小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗？（你先做什么？再做什么？最后做什么？）幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。
3、教师示范做棒棒糖。
我们再动一动脑筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团圆，然后再插上小棒棒（注意插小棒时不要用力太大），最后再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。
4、幼儿制作，教师指导。
棒棒糖真好吃！下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。
分发泥、棒、纸，教师巡回指导，帮助能力差的幼儿。
5、游戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。
通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地提高自己的教学水平。
小班泥工活动棒棒糖教案
小班泥工活动棒棒糖教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班美术活动指导手册》第三章，主题为“泥工活动——棒棒糖”。
教学内容主要包括：了解棒棒糖的特点及其制作方法；学习运用搓、揉、捏等技巧进行泥工创作；培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的形状、颜色及结构，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用搓、揉、捏等技巧进行泥工创作的能力，提高动手操作水平。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：学习运用搓、揉、捏等技巧进行泥工创作，制作出漂亮的棒棒糖。
难点：如何引导幼儿观察、想象，并运用恰当的技巧进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、实物棒棒糖、泥工板、泥工刀、彩泥等。
2. 学具：彩泥、泥工板、泥工刀、棒棒糖模型等。
五、教学过程1. 导入：展示实物棒棒糖，引导幼儿观察、讨论棒棒糖的形状、颜色和结构，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：通过图片和实物，向幼儿介绍棒棒糖的制作方法，讲解搓、揉、捏等技巧。
3. 示范：现场演示如何运用搓、揉、捏等技巧制作棒棒糖，强调制作过程中的注意事项。
4. 实践：幼儿分组进行实践，教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 评价：展示幼儿作品，进行自评、互评和师评，鼓励幼儿发挥创意，提高制作水平。
六、板书设计1. 板书小班泥工活动——棒棒糖2. 板书内容：（1）棒棒糖的形状、颜色和结构（2）搓、揉、捏等技巧（3）制作过程及注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的棒棒糖。
2. 答案：参照课堂所学，运用搓、揉、捏等技巧，创作出独一无二的棒棒糖。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导幼儿观察、想象，并运用恰当的技巧进行创作？如何改进教学方法，提高幼儿的动手操作能力？2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起尝试用其他材料（如橡皮泥、彩纸等）制作棒棒糖，培养幼儿的创新意识和实践能力。
小班泥工活动教案《棒棒糖》(精选
小班泥工活动教案《棒棒糖》(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿手工艺术》教材第四章第二节，详细内容为棒棒糖的制作。
通过本节课的学习，幼儿将掌握棒棒糖的基本制作方法，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解棒棒糖的基本结构，知道棒棒糖的制作步骤。
2. 能够独立完成棒棒糖的制作，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创新能力，激发对手工活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：棒棒糖的制作步骤和技巧。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用棒棒糖、制作材料（彩泥、棒子、装饰物等）、剪刀、胶水。
2. 学具：每人一份制作材料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示各种形状、颜色的棒棒糖，引发幼儿兴趣，邀请幼儿分享自己喜欢的棒棒糖。
2. 教学示范（10分钟）：a. 介绍棒棒糖的基本结构：棒子、糖体、装饰物。
b. 示范棒棒糖的制作步骤：1) 取适量彩泥，揉成圆球，作为糖体。
2) 将棒子插入糖体中。
3) 用不同颜色、形状的彩泥装饰糖体。
4) 用剪刀、胶水等工具进行细节处理。
3. 幼儿操作（10分钟）：a. 指导幼儿按照示范步骤进行制作。
b. 鼓励幼儿发挥想象，创新棒棒糖的形状和颜色。
c. 及时给予幼儿指导和鼓励，帮助解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）：a. 让幼儿相互展示自己的作品，分享制作过程。
b. 针对每个幼儿的作品进行点评，提出改进建议。
b. 提醒幼儿课后练习，巩固所学。
六、板书设计1. 板书《棒棒糖》2. 内容：a. 棒棒糖的基本结构：棒子、糖体、装饰物。
b. 制作步骤：揉圆、插入棒子、装饰、细节处理。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的棒棒糖。
2. 答案：a. 选择自己喜欢的颜色、形状。
b. 按照课堂示范步骤进行制作。
c. 注意细节处理，使作品更加美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿的动手操作能力和创新能力得到了锻炼。
小班泥工教案棒棒糖
小班泥工教案棒棒糖一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班手工活动指导》第四章，主题为“棒棒糖”。
详细内容包括：认识棒棒糖的基本结构，学习使用彩泥制作各种造型的棒棒糖，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 了解棒棒糖的基本结构，能运用彩泥制作出不同造型的棒棒糖。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用彩泥制作出丰富多样的棒棒糖造型。
2. 教学重点：认识棒棒糖的基本结构，掌握彩泥制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、范例、彩泥、工具等。
2. 学具：彩泥、工具、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种造型独特的棒棒糖图片，引导幼儿观察、讨论。
邀请幼儿分享自己吃过的棒棒糖，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解棒棒糖的基本结构，如：棒、糖等。
教师示范如何使用彩泥制作棒棒糖，强调制作过程中的注意事项。
3. 幼儿动手实践（15分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
鼓励幼儿发挥想象，创作出独特且富有创意的棒棒糖作品。
4. 随堂练习（10分钟）教师关注幼儿在练习中的表现，给予及时的鼓励和指导。
5. 成果展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师组织幼儿进行评价，鼓励幼儿相互学习、借鉴。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 棒棒糖2. 内容：棒棒糖的基本结构彩泥制作技巧创意棒棒糖作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢造型的棒棒糖。
2. 答案要求：作品结构完整，造型独特，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学过程中有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起探讨其他手工制作方法，如剪纸、折纸等，将所学技能运用到日常生活中。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿运用彩泥制作出丰富多样的棒棒糖造型。
小班泥工教案棒棒糖
小班泥工优秀教案棒棒糖一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动教材》第四章“有趣的泥工”，详细内容为制作棒棒糖。
通过该活动，让幼儿了解棒棒糖的制作过程，掌握简单的泥工技巧，培养他们的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的特点，能够用彩泥制作出自己喜欢的棒棒糖。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享制作过程中的快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿掌握制作棒棒糖的技巧，使作品更具立体感。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象和动手能力，激发他们对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：棒棒糖实物、彩泥、泥工板、泥工刀、牙签、展示板。
2. 学具：彩泥、泥工板、泥工刀、牙签。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示棒棒糖实物，引导幼儿观察棒棒糖的颜色、形状和结构，让幼儿说说自己最喜欢的棒棒糖。
2. 制作棒棒糖（10分钟）（1）教师示范制作棒棒糖的过程，讲解泥工技巧。
（2）幼儿跟随教师一起制作，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方，引导幼儿互相学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿继续制作棒棒糖，教师个别辅导。
5. 展示作品（5分钟）六、板书设计1. 制作棒棒糖步骤：（1）取适量彩泥。
（2）将彩泥搓圆。
（3）用泥工刀在棒棒糖上划出花纹。
（4）插入牙签。
2. 注意事项：（1）彩泥颜色搭配。
（2）棒棒糖形状要饱满。
（3）牙签插入时要稳固。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的棒棒糖。
2. 答案：幼儿完成作品后，家长协助拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，尝试用其他材料（如废旧物品、自然物等）制作棒棒糖，培养他们的创造力和环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让幼儿掌握制作棒棒糖的技巧，使作品更具立体感。
小班泥工棒棒糖教案
小班泥工棒棒糖教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动教材》第三章“有趣的泥工”，详细内容围绕“泥工棒棒糖”的制作展开。
通过对棒棒糖的观察和制作，让幼儿了解圆形、色彩以及简单的立体造型，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解棒棒糖的特点，认识圆形、掌握简单的立体造型制作方法。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高沟通协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握棒棒糖的立体造型制作方法，运用不同颜色进行搭配。
2. 教学重点：认识圆形，培养幼儿动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：泥工棒棒糖样品、泥工工具、展示板、画笔、彩泥等。
2. 学具：泥工工具、彩泥、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示泥工棒棒糖样品，引导幼儿观察并讨论棒棒糖的特点，如圆形、多彩的颜色、立体造型等。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解泥工棒棒糖的制作步骤，并进行示范操作，强调重点和难点。
3. 幼儿动手制作（15分钟）幼儿按照教师示范的步骤，动手制作泥工棒棒糖，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供泥工棒棒糖半成品，让幼儿进行颜色搭配和装饰，巩固所学知识。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家相互欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小班泥工棒棒糖2. 内容：1）认识圆形2）泥工棒棒糖制作步骤3）颜色搭配与装饰七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的泥工棒棒糖。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩纸、塑料球等）制作棒棒糖，培养幼儿的创造力。
同时，鼓励幼儿与家人分享所学，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：掌握棒棒糖的立体造型制作方法，运用不同颜色进行搭配。
幼儿园小班美术教案 小班艺术泥工教案：棒棒糖(团圆、搓长、盘条)
幼儿园小班美术教案小班艺术泥工教案：棒棒糖（团圆、搓长、盘条）教案标题：小班艺术泥工课——棒棒糖一、教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
2. 通过制作棒棒糖，让幼儿理解并体验“团圆”、“搓长”和“盘条”等基本泥工技巧。
3. 激发幼儿的创新思维和艺术欣赏能力，提高他们的审美情趣。
4. 通过集体活动，增强幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、教学内容：本节课主要教授幼儿如何使用彩泥制作棒棒糖，重点在于掌握“团圆”、“搓长”和“盘条”三种泥工技巧。
三、教学准备：1. 彩泥（各种颜色）每人一份。
2. 小木棍或者塑料棒每人一根。
3. 教师事先制作好的棒棒糖模型作为示范。
4. 清洁湿布，用于清洁手和工作台。
四、教学过程：1. 引入主题：教师以故事或歌曲的形式引入棒棒糖的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 示范操作：教师展示如何使用彩泥制作棒棒糖，强调“团圆”、“搓长”和“盘条”三种技巧的运用。
3. 幼儿实践：幼儿在教师的指导下，自己动手制作棒棒糖，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创作分享：完成作品后，鼓励幼儿分享自己的棒棒糖，并讲述制作过程和感受。
五、教学延伸：1. 教师可以引导幼儿尝试使用不同的颜色和形状制作棒棒糖，激发他们的创新思维。
2. 可以组织一次小型的“棒棒糖展览”，让幼儿欣赏和评价他人的作品，提高他们的艺术欣赏能力。
六、教学总结：在课程结束时，教师对幼儿的表现进行总结，表扬他们的努力和创新，同时提醒他们在制作过程中需要注意的安全事项和卫生习惯。
七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在制作过程中的表现，如是否能掌握“团圆”、“搓长”和“盘条”等技巧，是否有创新和独特的设计。
2. 通过幼儿的作品和分享，评估他们的艺术创作能力和表达能力。
3. 通过幼儿在活动中的参与度和互动情况，评估他们的团队合作意识和社交能力。
幼儿园小班美术教案-小班艺术泥工教案：棒棒糖(团圆、搓长、盘条)
小班艺术泥工教案：棒棒糖（团圆、搓长、盘条）活动目标：1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。
2、学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团员、搓长、盘条等技能。
3、能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。
活动准备：各种大小、形状、色彩的棒棒糖；彩泥、泥工板活动过程：一、预热阶段。
1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。
教师把幼儿带来的棒棒糖插在柚子上（插3—4个柚子），布置成展览。
师：看，这儿有一个棒棒糖展览，我们一起来看一看。
（幼儿自由欣赏）２、说说棒棒糖。
师：你最喜欢哪个棒棒糖？为什么？（鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。
）这些棒棒糖什么地方是一样的？二、图形刺激：教师示范用彩泥制作棒棒糖。
１、圆球型。
２、压扁形。
３、盘条型三、想象创造。
幼儿运用已有经验，制作棒棒糖。
教师鼓励幼儿大胆创新，制作出和别人不一样的棒棒糖。
当孩子有困难时，教师给于是党的帮助与鼓励，当孩子成功时，教师给予肯定。
四、作品赏评。
展示幼儿的作品，鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖，集体给予肯定。
小班美术教案小鱼吐泡泡小班美术教案：小鱼吐泡泡－－蜡光纸贴画活动时间: 2011-2-10 作者: 吴邵萍单位:江苏南京市北京东路小学附属幼儿园来源:幼儿教育编者按：由于小班幼儿的小肌肉发展还不完善，教师常常感到小班的美术活动难以开展。
为此，北京东路小学附属幼儿园针对小班幼儿的特点展开了研究。
以下是她们设计的一组美术活动方案。
在设计中她们尽量选用多种材料和表现方法让幼儿喜欢参与美术活动。
并让幼儿直接与将要表现的事物及相关作品互动．以获得对所要欣赏和表现的事物的积极情感体验。
整个活动设计以幼儿的视觉感受为主。
让幼儿自然地进入美术活动情境。
最后通过提供半成品或是具有审美性的背景设计来激发幼儿的创作动机。
如"一瓶花"中的花瓶、"小鱼吐泡泡"中的小河、"毛毛虫"中的不同颜色的即时贴底板等。
当幼儿完成作品时，展现在他们眼前的富有美感的画面让他们体验到了成就感，从而感受到了美术活动的乐趣，进而喜欢参与美术活动。
幼儿园美术(泥工)：甜甜的棒棒糖教案
幼儿园美术（泥工）：甜甜的棒棒糖教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识棒棒糖的各种形状，了解棒棒糖的制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学习使用泥工工具制作棒棒糖。
3. 情感目标：培养幼儿对美术创作的兴趣，激发幼儿的想象力与创造力。
二、教学内容：1. 棒棒糖的形状认知：圆形、三角形、正方形、长方形等。
2. 棒棒糖的制作过程：揉、搓、压、切等泥工技巧。
三、教学准备：1. 教具：棒棒糖样品、泥工工具（如揉泥板、搓泥条、切刀等）、模具（如圆形、三角形、正方形、长方形等）。
2. 材料：彩色泥巴。
四、教学过程：1. 导入：展示棒棒糖样品，引导幼儿观察棒棒糖的形状、颜色，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解：讲解棒棒糖的制作过程，示范使用泥工工具制作棒棒糖。
3. 操作：分组进行泥工创作，引导幼儿动手制作棒棒糖。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的动手能力、想象力与创造力。
2. 作品评价：评价幼儿制作的棒棒糖形状、颜色、创意等方面。
3. 情感态度评价：了解幼儿对美术创作的兴趣，以及对棒棒糖作品的喜爱程度。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的操作过程，注重培养幼儿的动手能力与创造力。
在展示环节，鼓励幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的沟通能力。
针对不同能力的幼儿，给予适当的指导与鼓励，使他们在创作中体验到成功的喜悦。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，共同欣赏幼儿的棒棒糖作品，增进家园联系。
2. 环境创设：将幼儿的棒棒糖作品装饰在幼儿园环境中，提升幼儿的成就感。
七、安全注意事项：1. 使用泥工工具时，指导幼儿正确操作，避免划伤手指。
2. 创作过程中，注意保持教室卫生，防止泥巴弄脏衣物。
3. 提醒幼儿不要将泥巴放入口鼻，避免发生意外。
八、教学延伸：1. 开展主题绘画活动，让幼儿绘制自己喜欢的棒棒糖。
2. 组织手工制作比赛，鼓励幼儿创作更多有趣的作品。
2024年小班泥工棒棒糖教案
2024年小班泥工棒棒糖教案一、教学内容本节课选自2024年小班泥工课程，第三章“有趣的泥工”，详细内容为制作泥工棒棒糖。
通过本节课的学习，让学生掌握泥工的基本技巧，培养动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握泥工棒棒糖的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：泥工棒棒糖的形状设计及颜色搭配。
教学重点：泥工棒棒糖的制作步骤和技巧。
四、教具与学具准备教具：泥工教材、泥工棒棒糖样品、泥工工具、颜料、调色盘、教学课件等。
学具：泥工教材、泥工工具、彩泥、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种形状和颜色的棒棒糖，引导学生观察、讨论，激发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍泥工棒棒糖的制作方法。
（2）讲解泥工棒棒糖的制作步骤和技巧。
3. 实践操作（15分钟）（1）学生分组，明确组内分工。
（2）学生按照讲解的制作步骤，动手制作泥工棒棒糖。
（3）教师在实践过程中巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）各小组展示作品，进行自评、互评。
（2）提出拓展性问题，激发学生思考，为下一节课的学习做好准备。
六、板书设计1. 泥工棒棒糖制作步骤：（1）准备材料（2）设计形状（3）制作糖体（4）装饰糖体（5）晾干、保存2. 泥工棒棒糖制作技巧：（1）颜色搭配（2）形状设计七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的泥工棒棒糖，要求形状新颖，颜色搭配和谐。
2. 答案：学生根据自己的想象力和创造力，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）学生对泥工棒棒糖的制作方法掌握程度。
（2）学生在实践过程中遇到的困难和问题。
（3）教学过程中的亮点和不足。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试使用不同的材料进行创作。
（2）引导学生关注生活中的美术元素，提高审美能力。
2024年小班泥工活动棒棒糖教案
2024年小班泥工活动棒棒糖教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班手工活动教材》第四章，主题为“甜蜜的制作——棒棒糖”。
教学内容详细包括：了解棒棒糖的基本形状、颜色及特点；学习使用泥土进行手工制作，培养动手操作能力；通过制作活动，锻炼幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的特点，能够识别不同的形状和颜色。
2. 培养幼儿运用泥土进行手工制作的能力，提高动手操作技能。
3. 激发幼儿的观察力、想象力和创造力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：掌握棒棒糖的制作技巧，如揉、搓、捏等。
教学重点：培养幼儿对棒棒糖的认识，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：泥土、水、彩泥、模具、剪刀、牙签等。
2. 学具：小班泥工活动手册、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种形状、颜色的棒棒糖，让幼儿观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解棒棒糖的制作方法，分步骤演示：揉泥、搓泥条、捏形状、插入牙签等。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行制作活动，教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《甜蜜的制作——棒棒糖》2. 内容：（1）棒棒糖的形状、颜色及特点（2）制作步骤：揉泥、搓泥条、捏形状、插入牙签（3）注意事项：保持桌面整洁、使用剪刀小心等七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的棒棒糖，并画出它的形状和颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母一起制作棒棒糖，培养亲子感情；引导幼儿关注生活中的其他甜蜜食品，丰富生活经验。
重点和难点解析1. 教学难点：棒棒糖的制作技巧，如揉、搓、捏等。
3. 作业设计：制作一个独特的棒棒糖，并画出它的形状和颜色。
4. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们在手工操作、观察、想象等方面的优点和不足。
幼儿园美术(泥工)：甜甜的棒棒糖教案
幼儿园美术（泥工）：甜甜的棒棒糖教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解棒棒糖的外形特征，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 技能目标：通过捏、揉、压等动作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 棒棒糖的形状认知2. 泥工技巧的学习3. 棒棒糖的制作过程三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握棒棒糖的制作方法，培养幼儿的动手能力。
2. 教学难点：让幼儿学会通过捏、揉、压等动作，制作出形状各异的棒棒糖。
四、教学准备：1. 教具准备：彩色泥巴、泥工工具、示例棒棒糖、评价表格等。
2. 环境准备：干净、宽敞的工作场地，保持室内温暖。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种颜色的泥巴，引导幼儿说出泥巴的颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解棒棒糖的形状特征，让幼儿观察示例棒棒糖，引导幼儿说出棒棒糖的形状。
3. 示范：教师示范制作棒棒糖的过程，讲解泥工技巧，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 幼儿制作：幼儿根据教师的示范，动手制作棒棒糖，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
6. 评价：教师根据评价表格，对幼儿的制作过程和作品进行评价，给予鼓励和指导。
7. 总结：教师总结本次活动的知识点，强调泥工技巧的重要性，激发幼儿对下次活动的期待。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的制作过程，家长可以帮助幼儿准备材料，引导幼儿在家中进行手工制作活动。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的制作进度，根据幼儿的能力给予适当的帮助和指导。
2. 教师要注重培养幼儿的观察能力和想象力，引导幼儿发现生活中的美好事物。
3. 教师要关注幼儿的情感需求，营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
八、教学评价：1. 评价内容：评价幼儿的制作过程、作品质量、观察能力、想象力等。
2. 评价方法：采用教师评价、同伴评价、自我评价等多种评价方式。
小班泥工活动教案《棒棒糖》(精选
小班泥工活动教案《棒棒糖》(精选教案：《棒棒糖》一、教学内容本课教材选用《幼儿园主题活动手册》第四册，第五主题“美食之旅”中的《棒棒糖》一课。
通过学习制作棒棒糖，让幼儿了解棒棒糖的制作过程和材料，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的动手实践能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。
三、教学难点与重点重点：掌握棒棒糖的制作过程和材料。
难点：培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教学课件、示范棒棒糖材料。
学具：彩色泥巴、牙签、剪刀、模具、画笔等。
五、教学过程1. 引入：通过多媒体展示各种棒棒糖的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解：教师讲解棒棒糖的制作过程和材料，展示示范棒棒糖，让幼儿了解并掌握制作方法。
3. 实践：幼儿按照教师讲解的制作方法，动手制作自己的棒棒糖。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示：让幼儿将自己制作的棒棒糖展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作过程和心得。
5. 评价：教师对幼儿制作的棒棒糖进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：棒棒糖的制作过程和材料。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的棒棒糖。
答案：幼儿根据自己的喜好，使用彩色泥巴、牙签、剪刀等材料，制作一个独特的棒棒糖。
2. 作业题目：观察生活中的棒棒糖，并画下来。
答案：幼儿观察生活中的棒棒糖，将其画在纸上，可以是对棒棒糖的想象，也可以是实际观察到的。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，动手操作能力得到了提高。
在实践过程中，幼儿的创造力和想象力也得到了发挥。
但在时间安排上，可以适当延长实践时间，让幼儿有更充足的时间进行创作。
拓展延伸：可以让幼儿尝试制作其他美食，如蛋糕、冰淇淋等，提高幼儿的动手实践能力和创造力。
同时，可以组织一次美食分享会，让幼儿将自己制作的美食带来与大家分享，增进幼儿之间的交流与合作。
小班泥工棒棒糖教案
小班泥工棒棒糖教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿泥工教材第四章《有趣的泥工》，详细内容为制作泥工棒棒糖。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握泥工的基本技巧，培养他们的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的特点和制作方法，掌握泥工的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：泥工技巧的掌握，如揉、搓、压等。
2. 教学重点：棒棒糖的制作方法，以及色彩的搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：泥工教材、示范用泥、棒棒糖模具、剪刀、牙签等。
2. 学具：彩泥、模具、剪刀、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个有趣的童话故事引入，讲述小熊开店制作各种形状和口味的棒棒糖，激发幼儿的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）3. 课堂实践（10分钟）幼儿按照教师的要求，分组进行泥工棒棒糖的制作。
教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供不同的模具和彩泥，让幼儿尝试制作不同形状和口味的棒棒糖。
5. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 制作泥工棒棒糖的步骤：a. 揉泥b. 搓泥c. 压泥d. 模具压形e. 装饰2. 色彩搭配小贴士：a. 选用对比鲜明的颜色b. 注意颜色搭配的和谐七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢口味的泥工棒棒糖。
2. 答案：a. 准备相应口味的彩泥。
b. 按照制作步骤进行制作。
c. 注意颜色搭配和装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿掌握了泥工的基本技巧，但部分幼儿在颜色搭配上还有待提高。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试制作其他形状的泥工糖果。
b. 邀请家长参与，共同完成亲子泥工作品。
c. 开展泥工比赛，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：泥工技巧的掌握，如揉、搓、压等。
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棒棒糖(泥工)
活动目标
1．在观察的基础上，学习用“搓”、“压”的技能制作棒棒糖。
2．幼儿喜爱动手，乐意参与活动。
活动准备
1. 课件：棒棒糖。
2．实物棒棒糖若干。
3．橡皮泥及泥工板每人一份。
4．吸管、小棒、印花每组若干，泡沫板四块，小箩筐四只。
活动过程
一、看一看说一说
1．魔箱寻宝，激发兴趣。
画面一
师：今天我们班来了一位小客人，大家一起来看看它是谁？（点击音乐1）(是小猴，跟小猴打招呼) （点击音乐2）
师：小猴的魔术箱里会有什么呢？
摇一摇，里面还会发出声音呢，谁愿意来摸一摸，看看到底是什么宝贝？（原来是棒棒糖）
2. 借助实物，观察交流。
（1）．宝宝你们吃过棒棒糖吗？它是什么味道的？（吃过，甜甜的、酸酸的……）
（2）．出示实物棒棒糖，引导幼儿从颜色、形状等方面观察、交流。
二、学一学做一做
1．教师示范。
（点击音乐3）
师：哦！原来小猴要开一家棒棒糖超市呢，它想请我们宝宝帮它做棒棒糖，你们愿意吗？
画面二出示做棒棒糖的程序图引导幼儿观察、学习制作的过程。
2．幼儿尝试制作：
（1）．幼儿制作，教师巡回指导。
提醒幼儿不要把小棒对着自己的面部和别人。
（2）．请宝宝把做好的棒棒糖插在泡沫板上。
三、尝一尝看一看
画面三视频《棒棒糖真棒》。
请摆放好的幼儿品尝真正的棒棒糖，边品尝边欣赏宝宝的作品。
同时播放视频《棒棒糖真棒》。