2019-2020最新八年级物理上册第6讲光的折射凸透镜的应用拔尖辅导新人教版word版
2020年初中物理八年级上册凸透镜成像的规律知识点精讲与练习新人教版
凸透镜成像的规律知识点一：凸透镜成像的规律及其应用【例题1】小明在探究“凸透镜成像规律”的实验中他把蜡烛放在距透镜30cm时，在光屏上形成清晰缩小的像，此时的成像特点可应用于（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
现将蜡烛向透镜方向移动10cm，要使光屏上再次形成清晰倒立的像，应将光屏透镜（填“远离”或“靠近”）。
【答案】照相机；远离。
【解析】（1）凸透镜成像的三种情况和应用之一：u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机。
（2）凸透镜成实像时，物近像远像变大。
把蜡烛放在距透镜30cm时，物距为30cm，在光屏上形成清晰缩小的像，则u＞2f，此时的成像特点可应用于照相机。
现将蜡烛向透镜方向移动10cm，物距减小，像距增大、像变大，则要使光屏上再次形成清晰倒立的像，应将光屏远离透镜方向移动。
知识点二：对凸透镜成像的规律实验的说明1.器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺）等。
2.口诀：一倍焦距分虚实、二倍焦距分大小；虚像正物像同侧，实像倒物像异侧；物远实像小，焦点内放大。
3.注意事项：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一高度上；又叫“三心等高” 。
注意：实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点；虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成；【例题2】如图所示，小明和实验小组同学利用透镜、光屏、蜡烛等实验器材探究凸透镜成像的规律。
实验数据记录如下：物距u/cm 像距v/cm 像的性质缩放正倒虚实35 14 缩小倒立实像25 17 缩小倒立实像20 20 等大倒立实像16 25 放大倒立实像5 ﹣放大正立虚像根据以上实验回答下列问题：（1）在实验过程中，要使透镜中心、烛焰和光屏中心大致在；（2）由实验数据可判断，该透镜的焦距约为 cm；（3）分析实验数据可知，凸透镜成实像时，随着物距的减小，像逐渐（选填“变大”或“变小”或“不变”），像距逐渐增大；（4）如果用该实验中的透镜来矫正视力，可以制成（选填“近视”或“远视”）眼镜。
2024年人教版八年级上册物理拔尖专训8 凸透镜成像规律与应用
7
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)
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14
拔尖专项
【点拨】
由凸透镜成像原理可知，P点在2倍焦距之外，所以像
距在1倍焦距和2倍焦距之间，成倒立、缩小的实像，Q点在
1倍焦距和2倍焦距之间，所以像距大于2倍焦距，成倒立、
放大的实像，故B符合题意。
【答案】B
1
2
3
4
5
6
7
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拔尖专项
3. [新趋势·模型思想]如图所示，烛焰、凸透镜和光屏三者的
与它的像之间的距离会增大，故C正确，不符合题意；D错
误，符合题意。故选D。
【答案】D
1
2
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拔尖专项
2. [2024·宿迁期末]如图所示，有一圆柱体PQ，放在凸透镜
前图示的位置，它所成像P'Q'的形状应该是下列图中的
(P'点是P点的像，Q'点是Q点的像)(
1
2
3
4
5
6
拔尖专项
(3)实验中如图乙，将蜡烛放在图示位置，光屏上恰好成清晰
的像，若切除凸透镜中间的阴影部分，再将剩余部分靠拢
在一起，则蜡烛能成
2 (填“0”“1”“2”或“3”)个
像；若不切除凸透镜中间的阴影部分但把阴影部分用黑纸
遮挡起来，此时在光屏上成
B
A. 一个部分像
B. 一个全像
C. 两个部分像
D. 两个全像
拔尖专项
新人教版初中物理八年级上册：.凸透镜成像的规律课件
1.理解凸透镜成像的规律。 2.知道物距、焦距和像距之间的关系。
3.学习从物理现象中归纳科学规律的方法。
温故而知新 照相机
投影仪
放探究凸透镜成像规律 提出问题
凸透镜成像的大小、正倒和虚实跟哪些因素有关呢？
猜想
1.与物体到凸透镜的距离有关 物距（u） 2.与像到凸透镜的距离有关 像距（v） 3.像的正倒可能与物体是否在凸透镜同侧有关
进行实验
分析和结论
物距与焦 像距与焦 距的关系 距的关系
像的性质
应用
正倒 大小 实虚
u>2f f < v < 2f 倒立 缩小
f<u< 2f
v>2f
倒立 放大
u < f 像、物同侧 正立 放大
实像 照相机 实像 幻灯机 虚像 放大镜
规律方法
一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小． 物远像近像变小，物近像远像变大．
凸透镜成像规律 一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小． 物远像近像变小，物近像远像变大．
成倒立 成倒立 缩小实像 放大实像
U>2f 2f>u>f u<f
2f
f
O
f
2f
照相机 幻灯机 放大镜
3.某物体放在离凸透镜20cm处，无论怎样移动光屏，光
屏上始终得不到像，则该凸透镜的焦距可能是（ A ）
A.30 cm
B.15 cm
C.10 cm
D.5 cm
4.如图,凸透镜到物体的距离为8cm ,则该凸透镜的焦
距可能是( A )
A.10cm
B.8cm
C.5cm
D.3cm
5.用镜头焦距不变的照相机给某同学拍照时，底片上成 一清楚的半身像，现要改拍全身像，则应该（ B ） A.照相机远离该同学，镜头向前调节 B.照相机远离该同学，镜头向后调节 C.照相机靠近该同学，镜头向前调节 D.可能是正立等大的虚像
人教版八年级物理上册光的折射课件新版新人教版PPT
筷子变弯
池底变浅 海市蜃楼 叉鱼要比看到的位置叉的更深
课堂练习
1.有一光线斜射入水中，下图中折射光线正确的是(
B
)
返回
课堂练习
2．池底看起来比实际的要_________ ， 浅
水 空气 这是由于光从________ 斜射入_______ 折射 时发生的________ 造成的，看到的是实 虚 际池底的________ 像．
想一想：折射光线、入射光线和法线在同一平面 内吗？
（1）折射光线、入射光线和法线在同一平面内；
（2）反射光线与入射光线分居法线两侧
那折射光线与入射光线是否分居法线两侧呢？如何做实 验来进行探究？ （2）折射光线与入射光线分居法线两侧；
（3）反射角等于入射角 ，那折射角和入射角的关系？ 实验探究：
光从空气斜射入玻璃
空 气
水
根据光在不同介质中的传播速度不同。
折射规律怎样记？
（V空气> V其他介质） 空入其他“近”（折射光 线靠近法线）
空气
水 玻 璃
空气
玻 璃
空气
其他入空“远”（折射光
渔民怎样才能叉到鱼？
学以致用
怎样才能叉到鱼？
因为光的折射，人看到的是鱼上升了的虚 像，所以要用力向下叉，才能 到鱼。
眼睛受骗
3）光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角小于入 射角，折射光线向法线偏折（或靠拢）。
二、入射角与折射角的关系
入 射 光 线
法线
空气
0
折 射 光 线
界 面
玻璃
入射角增大，折射角也增大。
⑤光垂直入射时，传播方向 不改变
空气
玻璃
二、光的折射规律
① 折射光线、入射光线、法线在同一平面内；
最新人教版初中物理八年级上册《光的折射》优质教学课件
知识引入 光在同种均匀介质中沿直线传播
光遇到透明介质时除反 射还有其他现象吗？
遇到界面时会发生反射
空气 玻璃
知识引入 光遇到透明介质时除反射还有其他现象吗？
光会射向透明介质中，且光路发生偏折。
光的折射 定义：当光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生 偏折，这种现象叫做光的折射。
空气 玻璃
筷子弯折的解释 这是光从水中进入空气发生折射
来自P 点的光通过水面折 射后，折射光线的反向延 长线都经过P 的像点P ’ ，所以感觉筷子像是弯了 。
大气层的折射现象
太阳光经过大气层到达地球， 光线发生了弯折。
S′
S
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
海市蜃楼与沙漠蜃景现象
海市蜃楼
沙漠蜃景
例题
古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅” 说的就是光的___折__射_____现象，“池水映明月”说的就是 光的____反__射____现象。
总结 光的折射定律： 1、折射光线、入射光线和法线_在__同__一___平__面__内___； 2、折射光线、入射光线分别位于_法__线__的__两__侧____； 3、入射角增大时，折射角也随着增大。
光的折射定律 4、光从空气斜射入玻璃中（或其它透明介质中），
折射角小_于_____入射角； 光从玻璃斜射入空气中，折射角大_于_____入射角。 总之：空气中的角度大。 5、垂直射入时，传播方向__不__变____。
③根据光从水中斜射入空 气折射角大于入射角补全 折射光线（标箭头）
生活中的插鱼现象 插鱼的时候应该插在鱼的什么位置？ 插在鱼的上方？ 插在看到鱼的位置？ 插在鱼的下方？
生活中的插鱼现象的解释 插鱼的时候应该插在鱼的什么位置？
人教版初中物理八年级上册4.4《光的折射》说课(附教学反思、板书)课件(共47张PPT).ppt
折射是在光从一种透明介质斜射入另一种透明介质的分界面处发生 的.因为光是在两种介质中传播的，所以传播的速度各不相同.
教学难点
1.总结归纳光的折射规律. 2.解释简单的折射现象.
五、说教学策略
本节采用观察分析，启发式教学法.体现"学生为主体，教师为主导"的 教学思想.通过实验演示，观察分析，启发对比，总结归纳得出规律.在课 堂上通过教师的引导，让学生进行演示实验和计算机的模拟实验的观察 ，使学生在头脑中有清晰的表象，以具体生动的感性认识为基础掌握知 识，而不是生硬地死记硬背，同时在观察中培养能力，开展思维训练重 视知识的应用，理论紧密联系实际.
演示2:把白色屏F分别向前、向后折（使E、F不在同一平面上），让 光以某一角度射向水面. 大家能否看到水中的光线？ 生：看不见. 师生共同分析得出结论： ①折射光线、入射光线、法线位于同一平面内. ②折射光线、入射光线位于法线的两侧.
演示3:让光垂直射向水面. 大家观察一下进入水中的光线沿什么方向前进？ 生：光沿直线传播，传播方向不变. 师生共同分析得出结论： 当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变. 当光线垂直射向介质表面时，入射角和折射角各是多少度？
《光的折射》说课
人教版初中物理（八年级上册）
大家好，今天我说课的内容是人教版初中物理八年 级上册《光现象》单元中的课文《光的折射》，下面我 将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说 教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展 开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
人教版八年级物理上册《光的折射》光现象6精品PPT教学课件
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二、入射角与折射角
入 射
法线
光
线
空气
界面
0
玻璃
折 射 光 线
入射光线与法线的夹角叫入射角。
折射光线与法线的夹角叫折射角。
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三、光的折射定律
① 折射光线、入射光线、法线在同一平 面内； ② 折射光线和入射光线分居法线两侧
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N A
i
O
空气
玻璃
二、光的折射定律
① 折射光线、入射光线、法线在同一平面内；
② 折射光线和入射光线分居法线两侧
③当光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角
④当光从水或玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角 ⑤光垂直射向介质表面时，传播方向不改变。
三、折射现象中，光路是可逆的
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1、光从空气中斜射到水面时，折射角 入射角， 光从水中斜射入空气时，折射角 入射角．
单色光经玻璃砖
i
后，侧移而传播 方向不变
r i'
2020/11/30
r'
14
1春游时，看到鱼儿在山水树木的倒影中自由的游
动动动，看到鱼儿是由于光的（折射 ）现象形成的 它比实际位置要（ 浅 ）。
2池水看起来比实际的浅,这是由于光从水中射入空气发
生(
)造成的
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8、从水面上斜看水中的游鱼，
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/30
最新人教版八年级上册物理知识总结光的折射与全反射的应用
最新人教版八年级上册物理知识总结光的折射与全反射的应用最新人教版八年级上册物理知识总结——光的折射与全反射的应用物理是一门研究物质和能量之间相互关系的科学，而光学则是物理学的一个重要分支。
在物理学的学习过程中，光的折射与全反射是一个重要的知识点。
光的折射是指光从一种介质进入到另一种介质中时，光线方向的改变现象，而全反射则是光线从光密介质射向光疏介质时，入射角大于临界角时光线全部反射回光密介质的现象。
本文将对光的折射与全反射的应用进行总结与归纳。
一、光的折射的应用光的折射在日常生活中有着广泛的应用。
以下是一些常见的例子：1. 折光现象与棱镜光的折射现象可以通过使用棱镜观察到。
将光线通过三棱镜，光线在进入棱镜时会发生折射，不同颜色的光线会发生不同程度的折射，从而产生彩虹色的效果。
这种现象被广泛应用于光谱分析和光学仪器中。
2. 光学棱镜的成像原理在光学仪器中，如望远镜和显微镜，利用光的折射原理，通过透镜使光线发生折射从而实现放大、聚焦的效果。
3. 鱼缸中的折射现象将一根铅笔放入水中，看起来似乎折断了。
这是因为光线从水中折射到空气中时，光线的传播速度改变，从而使物体的看起来位置发生了变化。
这个现象也常见于游泳池和浴缸中。
二、全反射的应用全反射是光线从光密介质射向光疏介质时，入射角大于临界角时光线全部反射回光密介质的现象。
以下是一些全反射的应用：1. 光纤通信光纤通过光的全反射实现信号的传输。
光纤是一种具有高折射率的细长光导纤维，通过光的全反射原理，将信号以光的形式沿着光纤传递。
光纤通信具有高速传输、大带宽和抗干扰等优点，被广泛应用于电话、互联网和电视信号传输中。
2. 潜望镜的使用潜望镜就是利用光的全反射原理进行观察的装置。
我们可以通过潜望镜观察到水面下的物体，尤其是潜水员在水下的探测工作中使用潜望镜，通过水面上的全反射现象，可以清晰地观察到水下景象。
3. 鱼饵在水中的诱捕在钓鱼时，我们常常使用鱼饵来吸引鱼的注意。
人教版物理八年级上册 光的折射 折射光
光从空气斜射入水或玻璃中时,折射光线向法线 偏折，折射角小于入射角,入射角增大时,折射 角也增大； 当垂直入射时，传播方向不改变； 在光的折射中,光路也是可逆的。
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当光从玻璃射入空气中时，折射光线远 离法线，折射角大于入射角，入射角增 大折射角也增大。当折射角增大到90° 时，入射角再增大，情况会怎样呢？
４
光的折射与透镜(1)
活动与探究:
当光从一种介质进入另一种介质中时,传播方 向如何?
利用你需要的器材，进行探究并记录结果
要求:用语言叙述实验现象，并画出光路图， 改变入射角的大小多做几次。
看谁的发现多！
定义 ：光从一种介质进入另一种介质 时,传播方向发生改变的现改象变,
叫做光的折射。
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想一想 猜一猜 试试看
你知道了光的折射规律，能否来解 释我们所 Nhomakorabea的实验？
信息链接
三日同辉
新华网乌鲁木齐１月２２日电:２０日１２时许，新疆塔城 地区居民纷纷驻足，一睹天空奇观，只见太阳两侧出现两团 明亮的光晕，它们比太阳稍小，在空中交相辉映，看上去十 分刺眼，宛如天空中有３个“太阳”。
光全反射的应用
1.收集生活中的折射现象； 2.上网查询：海市蜃楼的成因。
（请任选一题）
人教版初中物理八年级上册透镜及其应用课件
“靠近”或“远离”）
课堂小结：
本节课你有哪些收获？
问题2：你能否利用蜡烛、凸透镜、光具座和光屏 以最快速度粗略测出凸透镜的焦距？说说 你的方法。
举一反三
在利用平行光测焦距时， 我们用凸透镜正对太阳，在凸 透镜的另一侧来回移动光屏， 会在光屏上得到一个最小最亮
的光斑，这个光斑__是___（填
“是”或“不是”）太阳的像。
二、当堂自测，交流展示
要求：独立完成，自批自改， 先组内互讲，再全班交流展示
5、人脸识别门禁一体机是通过摄像机镜头来捕捉人脸信息 的。该摄像机镜头相当于_____透镜，它的成像与 _____（ 照相机/投影仪/放大镜）相似，所成的是 _____ （放大/缩 小/等大）的实像，已知镜头焦距为f人脸 到镜头的距离应大于_____。
6、用放大镜观察细小物体时，为了使看到的像再大一些， 应将物体_____ （靠近/远离）凸透镜。
10、小强看远处的某点时，其光路如图所示，则下列说 法正确的是（ ）
A. 小强的眼睛是近视眼，应配凸透镜做成的眼镜 B. 小强的眼睛是近视眼，应配凹透镜做成的眼镜 C. 小强的眼睛是远视眼，应配凸透镜做成的眼镜 D. 小强的眼睛正常，无须配戴眼镜
11、凸透镜成像实验中，蜡烛放在2 f 之外，移动光屏找 到像。若将蜡烛向凸透镜移动s1的距离(物距仍>2f)，重新找 到像后，光屏移动的距离为s2，则下列说法正确的是（ ） A．光屏远离透镜移动，光屏上的像变小 B．光屏远离透镜移动，且s2 < s1 C．光屏靠近透镜移动，光屏上的像变大 D．光屏靠近透镜移动，且s2=S1
光的折射课件人教版八年级上册物理(1(完整版)
光的折射
PART
探究光的折射规律
折射光线、入射光线和法线在同一平面内 折射光线与入射光线分居在法线的两侧
当入射角增大时，折射角也增大
光垂直入射到两边相互平行的玻璃砖
结论: 光垂直射入另一种介质中，光的传播方向不变。
在折射现象中， 光路可逆。
空气角大
光的折射作图Biblioteka PART折射现象海市蜃楼 光经过不均匀的大气时发生折射，形成的虚像。
八年级物理上册•人教版
折断的铅笔
PART
折射现象——探究实验
活动 操作：用激光灯斜照射水面 观察：激光灯的光传播路径
光线从空气进入水中
一部分被反射回空气中
光从一种介质斜射入另一 种介质
一部分在水中发生折射
两种现象是同时发生的
光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生了偏折， 这种现象叫光的折射。
PART
课堂总结
PART
课堂练习
1.当光从空气斜射进入玻璃中时，会发生折射，如图所示，
画出的折射光路，正确的是( C )
2.某同学在水池看到“云在水中漂，鱼在天上游”。则他看到
的“云”和“鱼”的形成（ B）
A．“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像 B．“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像 C．“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像 D．“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像
3.古诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美诗句，
诗人观察到的落日并非太阳的实际位置，而是光线经过
不均匀大气时发生_折__射___而成的像，太阳的实际位置在 图中乙 位置（填：甲/乙）
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最新-八年级物理上册 光的折射课堂课件 人教新课标版 精品
思考:为什么会发生这种状况？
思考：筷子怎么折断了？
筷子放在装满水的碗中，在水面处出现了什么现象？ 筷子在水面处折断了
第四节、光的折射
从上面的动画中你们看到了什么现象？
光在空气中沿直线传播 光在空气中发生了反射现象 光从空气斜射入水中时，传播方向发生了改变 （既偏折） 光从空气斜射入水中时，传播方向发生了改变 （既偏折），这种现象叫做光的折射
A
光由一种介质 斜 空气 射入另一种介质时， 水 传播方向发生偏折 的现象。
N N’ B
A
空气 水
明确几个基本概念
N
O
N' B
入射光线： AO 法 线： NN' 入 射 角： AON 折射光线： OB 折 射 角： BON'
对比与猜想（光的折射规律）
光的反折射射规律：
1）、折反射射光线、入射光线和法线在同一平面内； 2）、折反射射光线和入射光线分别位于法线两侧； 3）、折反射射角等于入射角。
如何验证我们的猜想是否正确呢？
进行实验
用刚才演示光的折射现象的装置就可射光线与折射光线、法线在同一平 面内；折射光线与入射光线分居在法线的两侧；当光 线从空气射入水中时，折射角小于入射角角。 在光的折射现象中，光路是可逆的。
八年级物理上册 光的折射 课件 ( 新版)新人教版
插入水中的筷子看起来向上折了
S 1
S 筷子反射的光线在水面处发生折射。
讨论：怎样才能叉到鱼
人从水中看岸上物体，看到位置比 实际高还是低？
S′
S
空气
水
海市蜃楼
光经过不均匀的大气层发生了折射
太阳在地平线以下， 我们就能看到太阳了。
S′
S
第四节 光的折射
水中的筷子为什么看起来向上折了？
光从一种介质斜射入另பைடு நூலகம்种介质时,传播方向
___会__发__生__偏__折_这种现象叫光的折射。
N
AO
入射光线
A
i
OB 折射光线
空气
NN′
法线
O γ 水（玻璃）
∠i
入射角
∠γ
折射角
(折射光线和法线的夹角)
B N′
实验
光的折射规律内容
1、入射光线、法线、折射光线在同一平面内；
2、 折射光线、入射光线分居法线两侧；
3、 角度比较： 当光从空气斜射入其它介质中时，入射角 大于
折射角，当光从其它介质中斜射入空气中时，入射角 小于 折射角，当光垂直入射时，传播方向 不变 ， 入射角增大，折射角也随之 增大 。
光路在折射过程中是可逆的
N A
i 空气
O 水或玻璃 γ B
N/
生活中的折射现象
【初中教育】最新八年级物理上册第6讲光的折射凸透镜的应用拔尖辅导新人教版word版
——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新八年级物理上册第6讲光的折射凸透镜的应用拔尖辅导新人教版word版______年______月______日____________________部门方法小结与考点聚焦在理解光的折射定律的基础上，根据光的折射定律画图.分析光的折射现象，是解决光折射类型题目的关键，画图时一定要清楚光是从什么介质射入什么介质，熟练掌握凸透镜成像的规律，并且知道各种成像情况下的像距和物距以及它们之间的关系，并且利用不等式的数学工具，是解决凸透镜焦距问题的关键.本课时的相关考点有光的折射规律，光的折射在日常生活中的应用，透镜对光线的作用，凸透镜的成像规律及应用.随着教学改革的不断深入，中考命题更注重考查学生理论联系实际的能力和创新能力，涉及的知识点大部分出现在对日常生活中的折射实例加以分析的过程中 .分析解答这类问题，首先要正确理解光的折射定律和凸透镜成像的特点，要将观察到的现象与折射规律进行比较，结合题目所述物理情景，分析得出正确的结论.画折射光路图，理解透镜对光线的作用，画特殊光线经透镜的折射光路图，通过实验研究凸透镜成像的规律，运用凸透镜成像规律，分析解决问题仍是这部分内容今后中考命题的热点.课前热身1落日并不是太阳的实际位置，而是光线经过不均匀大气时发生了______而成的像，如图，太阳实际在图中______位置(选填“甲”或“乙”)2____度，折射角是____32世纪，我国就有人用冰磨成凸透镜，对着太阳光取火，这是利用了凸透镜对光的________作用.4_______，被拍摄的景物到镜头的距离______________时，在上得到一个倒立、缩小的____像.为了使胶片上的景物大一些，应将照相机与被照的景物的距离调____些，同时将镜头与胶片的距离调____些.5( )A B桌子C D看到树木的倒影6比实际深度( )A B C D710cm的凸透镜前，在镜后的光屏上得到一清晰放大的烛焰像，则蜡烛到凸透镜及烛焰成像情况是( ) A20 cm以内成倒立的像 B20 cm以外成正立的像C20 cm与10 cm之间成倒立的像D20 cm与10 cm之间成正立的像815cm，将物体放在主光轴距透镜焦点5cm处，所成的像一定是 )A B C D9MN为透镜的主光轴，O是透镜光心，a(双箭头)和 b(单箭头)是射向透镜的两条光线，已知光线a通过透镜之后与MN交于P点，光线b通过透镜之后与MN交于Q点，由图可知，下列说法正确的是( )A OP小于焦距B OP大于焦距C OP小于焦距D OQ大于焦距10侧来回移动，并得到一个最小最亮的光斑，用刻度尺测得此光斑到透镜光心的距离是10 cm.该同学想用此透镜来观察邮票上较小的图案，则透镜到邮票的距离应A10 cm B20 cm C10 cm D10 cm和20 cm之间典型例题解析【例1】一束光从空气射入某种透明液体，已知入射光线与法线的夹角为45 °，反射光线与折射光线的夹角为105°，则反射角的大小是_______，折射角的大小是_______.【例2】如图，一束光线斜射入容器中，并在容器底部形成一光斑，这时往容器中逐渐加水，则光斑的位置( )A B C D【例3】在研究凸透镜成像情况的实验中，当烛焰到凸透镜的距离是20cm 时，在透镜另一侧的光屏上得到一个放大的像，则下列判断不正确的是( )A20cmBC40cm时，光屏上可得到缩小的像D10cm时，在光屏上得不到像【例４】在做“研究凸透镜成像规律”的实验中，某同学先把凸透镜固定在光具座上，然后将光屏和点燃的蜡烛分别放置在凸透镜的两侧，如果他在光具座上无论怎样左右移动光屏，在光屏上都不能呈现烛焰的像，则可能有几种原因?【例５】如图，正在向左行驶的小车上有一杯水，一束方向不变的光线从右方斜射向水面，在小车缓慢刹车的过程中，杯中水面略有倾斜，则此时反射角、折射角将( )A B C D 都有可能课时训练1光从玻璃斜射入空气中，折射角______入射角，光从空气中斜射入水中折射角_______入射角.(填“大于”、“小于”或“等于”)2A、B、C点分别用于放置器材，如图，其中B点应放________(选填“光屏”、“蜡烛”或“凸透镜”)要在光屏上得到清晰的倒立、缩小的像，应把蜡烛放在离凸透镜__________焦距的地方.生______镜功能的结果，形成了________________像.4医内窥镜，可以把它们分成两类：一类包括______________________其特征为由__________组成，二类包括______________________其特征为由__________组成.5( )A B碗里，看上去向上弯折C D栽在河边上的树，能在水中形成“倒影”6( )A2倍焦距处，倒立放置B2倍焦距和焦距之间，倒立放置C2倍焦距和焦距之间，正立放置D2倍焦距，正立放置7( )A虚像不能用光屏接受到B没有光线进入人的眼睛，实像则相反C D像是虚像，由于光的折射成的像一定是实像812 cm处，在另一侧的光屏上得到一倒立放大的像，则此凸透镜焦距的范围可能是 ( )A f＜6 cmB f＞6 cmC 6 cm＜f＜12 cmD f=6 cm( )A纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些 B放大镜离报纸近一些C D眼睛离报纸远一些101-2-9所示，一束方向不变的光线从右方斜射向水面，这时的反射角是β，折射角是γ，若把水槽的左端稍垫高一些，待水面重新恢复平静时，反射角是β′，折射角是γ′，那么( )Aβ′＜βγ′＜γ Bβ′＞βγ′＞γ Cβ′＜βγ′＞γ Dβ′=βγ′=γ11．下图是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。
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落日并不是太阳的实际位置，而是光线经过不均匀大气时发生了______而成的像，如图，太阳实际在图中______位置(选填“甲”或
____度，折射角是____
2世纪，我国就有人用冰磨成凸透镜，对着太阳光取火，这是利用了凸透镜对光的
_______
______________时，在上得到一个倒立、缩小的
的景物大一些，应将照相机与被照的景物的距离调
( )
B
桌子
D
静的水面看到树木的倒影
6
比实际深度( )
B C D
10cm的凸透镜前，在镜后的光屏上得到一清晰放大的烛焰像，则蜡烛到凸透镜及烛焰成像情况是( ) A20 cm以内成倒立的像 B20 cm
20 cm D20 cm
正立的像
15cm，将物体放在主光轴距透镜焦点
成的像一定是 )
A B C D
MN为透镜的主光轴，是透镜光心，a(双箭头)和 b(单箭头)是射向透镜的两条光线，已知光线a通过透镜
OP OP
大于焦距
OP OQ
大于焦距
10
侧来回移动，并得到一个最小最亮的光斑，用刻度尺测得此光斑到透
镜光心的距离是10 cm.该同学想用此透镜来观察邮票上较小的图案，
10 cm B20 cm C10 cm
10 cm和
典型例题解析
【例1】一束光从空气射入某种透明液体，已知入射光线与法线的夹角
B C D
【例3】在研究凸透镜成像情况的实验中，当烛焰到凸透镜的距离是
20cm 时，在透镜另一侧的光屏上得到一个放大的像，则下列判断不正
20cmB
40cm时，光屏上可得到缩小的像
10cm时，在光屏上得不到像
【例４】在做“研究凸透镜成像规律”的实验中，某同学先把凸透镜固定在光具座上，然后将光屏和点燃的蜡烛分别
B C D
课时训练
光从玻璃斜射入空气中，折射角______
水中折射角
填“大于”、“小于”或“等于”
A、
如图，其中B点应放________(选填“光屏”、“蜡烛”或“凸透镜”)要在光屏上得到清晰的倒立、缩小的像，应把蜡烛放在离凸透镜
生______镜功能的结果，形成了________________像.
医内窥镜，可以把它们分成两类：一类包括______________________
( )
B
碗里，看上去向上弯折
D
栽在河边上的树，能在水中形成“倒影”
( )
2倍焦距处，倒立放置B2倍焦距和焦距之间，倒立放置2倍焦距和焦距之间，正立放置D2倍焦距，正立放置
( )
虚像不能用光屏接受到B
没有光线进入人的眼睛，实像则相反
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像是虚像，由于光的折射成的像一定是实像
12 cm处，在另一侧的光屏上得到一倒立放大的像，则此凸透镜焦距的范围可能是
f＜6 cm B f 6 cm
f=6 cm
( )
纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些 B
放大镜离报纸近一些
D
眼睛离报纸远一些
1-2-9所示，一束方向不变的光线从右方斜射向水面，这时的反射角是β
新恢复平静时，反射角是
ββ′＞β
＞γ Dβγ
11．下图是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。