Blackboard教师基础培训
BB教学平台操作指南(学生用户版)
BB教学平台操作指南（学生版）平台简介Blackboard教学平台是国际领先的教学平台及服务提供商专门为教育机构开发研制的软件平台, 以“教学”、“联系”、“分享”为核心目标，提供一套综合、完整、优化的解决方案。
Blackboard教学平台是以课程为中心集成网络“教”、“学”的网络教学环境。
教师可以在平台上开设网络课程，学习者可以在教师的引导下，自主选择要学习的课程内容。
不同学生之间，以及教师和学生之间可以根据“教和学”的需要进行讨论、交流。
开始使用1、登录Blackboard教学平台1）启动浏览器；2）在地址栏处输入：/，然后按下键盘上的回车键Enter。
出现教学平台首页3）学生用户登录教学平台的用户名为本人学号，初始密码与用户名相同4) 在用户名输入框输入用户名如2010XXXXXXXX。
5) 在密码输入框中输入密码；6) 单击登录按钮。
初步了解教学平台——认识我的主页登录Blackboard 教学平台后页面上部会有一系列的选项卡,点击不同的选项，可见不同的内容，了解一个选项卡下的内容，对您能够尽快使用该教学平台将有很大帮助。
1．我的主页登录Blackboard 教学平台后，首先看到的应是默认的选项卡“我的主页”，在此选项卡下用户可以看到自己可用的工具，自己学习的课程，系统及相关课程最新的通知，以及系统提供的日程表及快速指南等模块2．认识选项卡是平台内划分不同区域的标识。
位于 Blackboard 教学平台的左上方。
作为学生用户可以看到的选项卡有：我的主页，课程、院系工具● 我的主页：汇集了教师用户所教授和参与的课程信息以及可以使用的一些工具。
● 课程：汇集了我校Blackboard 教学平台现有的所有在线课程。
工具栏 选项卡 注销按钮 模块3、模块模块是平台内基本功能组合，通过这些模块课直接访问某些功能。
比如，“我的课程”显示用户的所有课程（注册为学生的课程）；“我的通知”显示平台上所有和用户有关的通知。
朗文backpack少儿英语教师初级培训方案
choose the best answer from the four choice marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on the
ห้องสมุดไป่ตู้
professor spoke too fast.4. A) The furnished apartment was inexpensive.B) The apartment was provided with some old furniture.C) The furniture in the market was on sale every Sunday.D) The furniture he bought was very cheap.5. A) The man is thinking about taking a new job.B) The man likes a job that enables him to travel.C) The
溆塹籟婭骒東。
残骛楼諍锩瀨濟
Did you teach your students in English or in both English & Chinese?RTCrpUDGiT 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。 How to communicate with children in English? What kinds of books did you teach? （ The name of the book, how long have you used the book? ）5PCzVD7HxA
[D]rqyn14ZNXI 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。
A) At a theatre. C) At a railway station.B) At a booking office.D)At a restaurant.2. A) The man is inviting the
blackboard的用法
blackboard的用法
（原创版）
目录
1.blackboard 的含义
2.blackboard 的用法
3.blackboard 的例句
4.blackboard 的翻译
5.blackboard 的音标
正文
blackboard 是一个英文单词，意为“黑板”，它是一种用于写字或画图的平面板。
blackboard 的用法很多，最常见的是用于教学。
教师可以在 blackboard 上写下要讲的内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
除此之外，blackboard 也可以用于会议室、办公室等地方，方便人们记录重要信息。
在实际应用中，blackboard 的用法有很多种。
例如，教师可以在blackboard 上写下课堂重点，学生在下方的座位上认真听讲；另一种用法是在 blackboard 上画图，以更直观的方式呈现某些复杂的概念。
此外，blackboard 也可以用于展示图片或文字，让人们更好地理解某个话题。
下面是一个关于 blackboard 的例句：The teacher is writing on the blackboard.(老师在黑板上写字。
) 这个例句展示了 blackboard 最基本的用法，即用于教学。
blackboard 的翻译是“黑板”，它的音标是 [blkbrd]。
在英式发音中，blackboard 的读音是 [blkbrd]，在美式发音中，blackboard 的读音是 [blkbrd]。
blackboard 是一个日常生活中非常常见的词汇，它的用法和翻译都
很简单。
上海师范大学Blackboard培训方案
上海师范大学Blackboard培训方案一、培训师简介：肖禾佳，现任北京毕博信息技术有限公司服务部实施顾问，负责上海师范大学的相关培训、实施、合同执行、平台问题处理等工作。
二、培训内容和意义：1.培训服务总述北京毕博的培训、实施服务团队由多位长期从事教育信息化应用培训和咨询的具有丰富实战经验的培训师、实施顾问组成，结合中国用户实际情况提供“专业化、本土化、个性化”的培训和实施服务，通过“专业的现场培训”、“丰富的在线课程”、“灵活的远程培训”、“个性化的实施咨询”以及其他活动来为客户提供卓越品质的培训和实施服务，帮助用户解决在实施和推动数字化学习、信息化服务与管理以及实际应用过程中面临的问题，使得用户以最低的成本实现最大的成功。
培训内容除了Blackboard产品本身的应用和管理外，还涵盖了教育技术能力培训，精品课程建设等各方面内容，并将多年来Blackboard在国际国内各高校使用中得来的丰富经验进行分享，结合学校实际提出后续使用推广的合理化建议。
2.培训服务的价值和目标通过参加Blackboard教育软件培训，我们将引导学校各级管理人员及教师对网络教学、Blackboard教育软件有初步的了解和兴趣，基本掌握Blackboard教育软件的操作方法，能够独立的开展网络课程建设工作，以促进后续的平台深入应用与推广。
培训服务的价值主要体现在：➢作为高校教学管理者，可以⏹了解其他学校在网络教学平台推广过程中所制定的政策与方向，把握学校网络教学发展方向，清晰发展思路；⏹实现教学资源的整合及共享，加快学校信息化建设进程；➢作为一线教学老师，可以：⏹深入了解网络教学的优势以及与面授教学的区别，理解网络教学的意义；⏹掌握网络教学平台的功能，开展网络教学，加强教学互动，提升教学效果；⏹根据网络教学的特点进行合理的教学设计，提高教学效率，发挥教学创新；⏹学习将日常教学与网络教学平台工具结合的方式，促进教师开展教学研究；3.系统管理员培训服务根据各学校应用Blackboard教育软件产品的不同，为使系统管理员能够掌握不同产品的规划与应用，我们设计了以下系统管理员培训课程：4.教师应用培训服务三、培训大纲及计划：1．系统管理员培训2.教师初级应用培训(5步走)3.教师高级应用培训四、培训后老师的产出和预期：本次培训针对Blackboard教学管理平台的教师应用，希望通过培训能帮助教师了解Blackboard教学管理平台，能够按照要求建设自己的网络课程，课程需包含如下内容：五、注意事项：1、场地与设施保障●本培训需在网络电脑机房进行。
英语教师基本功培训内容
1、介绍热身教学特点及作用。
2、传授热身操的发音技巧。
3、教授热身操的动作。
4、邀请受训教师演练热身操。
1、要求衣着整洁大方，以宽松型为主。
2、要求动作标准且发音正确。
3、要求《热身操》以简单实用为主。
5
单词Demo课的演示及讲评
1小时
1、单词Demo的演示。
2、讲解单词示范课的步骤及重难点。
1.介绍教具的种类及要求。
2、展示部分教具并介绍教具制作的步骤。
3、介绍教具在教学中的用途。
1.准备若干教具模板，如：教学卡片、教学锤、游戏股子等
2.要求讲解教具制作要到位，重点在于教具在教学中的运用。
8
教学的准备
0.5小时
1、介绍教学前的准备工作。
2、针对准备工作分步讲解。
3、讲解教学准备工作在教学中的重要性。
重点讲解教学前的教具准备、教案、游戏设计。
9
板书的设计
0.5小时
1.讲解教学中板书的重要性。
2、示范教学中单词和句型板书。
3、介绍板书在教学中的使用方法。
1、重点讲解板书的规范性及使用。
2、可邀请板书较好的教师示范。
10
受训教师Demo课的演示及点评
1.5小时
针对课程进行点评并邀请所有教师探讨其优劣。
3、邀请受训教师交流讨论。
1、提前准备课程及教学所需教具。
2、课堂富有激情，气氛活跃。讲评精练到位。
6
教案设计、编写
0.5小时
1、展示教案的范本。
2、讲解教案编写的步骤。
3、讲解教案编写的重难点。
1、提前准备单词和句型教案模板。
2、要求教案步骤讲解清晰，单词和句型教案做针对性讲解。
BB教学平台操作指南(成教学生版-基础篇)
BB教学平台操作指南（成教学生版-基础篇）一、平台简介Blackboard教学平台是国际领先的教学平台及服务提供商专门为教育机构开发研制的软件平台, 是以Blackboard教学管理平台、Blackboard门户社区平台和Blackboard资源管理平台这三个平台构成是目前全球市场上唯一支持百万级用户的教学平台。
以“教学”、“联系”、“分享”为核心目标，提供一套综合、完整、优化的解决方案。
Blackboard教学平台是以课程为中心集成网络“教”、“学”的网络教学环境。
教师可以在平台上开设网络课程，学习者可以在教师的引导下，自主选择要学习的课程内容。
不同学生之间，以及教师和学生之间可以根据“教和学”的需要进行讨论、交流。
开展基于网络的辅助教学活动，提高课堂教学效率，减少重复劳动，提高整体教学质量。
二、入门操作1、平台入口：在地址栏输入 进入网络教学平台。
或者进入上师大教育学院网站，点击右边“BB教学平台”大图标。
出现如下登录界面：输入用户名：自己的学号（全部，包括字母“E”，E不分大小写）输入密码：初始密码为111111 （6个1）2、界面介绍选项卡：用户登录后界面上端显示一系列可以选择的项目，称为选项卡。
选项卡的名称、数目和显示风格，可由系统管理员设定并修改。
模块：将信息分类显示的区域，称为模块。
模块的数目、内容和显示风格，可由用户自己设定并修改。
工具：用户登录后，会由一套开展教学与学习活动的个人工具显示在界面左侧，用户可以对这些个人工具进行设置。
3、退出平台为了保证帐户安全，在离开平台时，点击页面上方的“注销”按钮，退出平台后，再关闭浏览器窗口。
三、首次登录的必要操作：1、个人信息的补充修改：登录后，在左边工具栏，依次点击“个人信息”——“编辑个人信息”。
按照提示，请至少输入自己的E-mail 和联系电话等栏目，以便教师与你及时联系， 输入后，点击“提交”，完成操作。
2、密码修改：为了保护自己的信息，请各位学生务必修改自己的密码。
Blackboard教学平台教师应用培训成绩管理
其他 项目
back
成绩中心管理 添加项目
成绩中心管理 添加项目—填写相关信息
必填项目
成绩中心管理 成绩中心项目添加完毕
成绩中心管理 管理项目
back
成绩中心管理 成绩中心-上传，下载成绩。
成绩中心管理 成绩中心下载
成绩中心管理 成绩中心下载-保存下载的文件(Excel格式)
baቤተ መጻሕፍቲ ባይዱk
成绩中心管理 成绩上载-将非平台成绩上传到平台中
1.评分更快捷
2.匿名 3.测试中增加了自动提交。
4.在测试中增加了时间条（文字方式）
5.学生完成测试后，系统给出一个完成通知，方便通知教师
总结
在线成绩管理
成绩项目自动成生 在线成绩记录 在线成绩统计 成绩项目手动添加
在线成绩和线下成绩统一管理
成绩中心下载
成绩中心上载
远程培训资料下载
/
用户名和密码， 请联系贵校的系统管理员了解。 如需帮助，可致电：
成绩中心管理 成绩上载-制作表格(用下载下的表格直接完成)
成绩中心管理 成绩上载-手动添加成绩
注意!!需要将文件中的中文格式的()换成英文格 式的()
成绩中心管理 上载成绩-上传表格
成绩中心管理 上载成绩--选择要上传的项目.
成绩中心管理 上载成绩-手动添加成绩操作完毕
9.1SP8的改变
也可以发邮件到：
录像资料解压缩后双击 其中的content.htm文件 允许弹出内容！
答疑解惑
让我们一同成长!
在线成绩和线下成绩统一管理
成绩中心项目手动添加：
根据需要添加成绩项目
成绩中心下载：
成绩中心可以下载保存
成绩中心项目上载：
Blackboard教师操作手册——基础篇
Blackboard教师操作手册——基础篇 上海财经大学教育技术中心制作 二ＯＯ七年四月 目 录第一部分平台使用说明 (2)（一）简介 (2)（二）使用对象 (2)（三）导入时间 (2)（四）教师需做的准备工作（必做） (3)第二部分 平台基本操作 (7)（一）登陆平台（必做） (7)（二）修改密码（选做） (7)（三）首页界面修改（选做） (8)（四）修改布局（选做） (10)（五）开放课程权限（必做） (12)第三部分资源管理 (18)（一）上传资源（必做） (18)（二）添加其他课程资料（选做） (24)（三）删除传错的资料（选做） (27)第四部分课程建设 (28)（一）课程设置（必做） (28)（二）添加课程内容（必做） (34)（三）课程存档和导入（有重复班的必做） (38)第五部分互动教学 (43)（一）添加教师信息（必做） (43)（二）作业（选做） (44)（三）讨论板（选做） (58)（四）通知（选做） (62)（五）外部链接（建设精品课程的教师必做） (65)1第一部分平台使用说明（一）简介 Blackboard教学平台是目前市场上唯一支持百万级用户的教学平台。
拥有美国近50%的市场份额。
目前全球有超过3,700所大学及其他教育机构在使用的“Blackboard”产品，其中包括著名的普林斯顿大学、哈佛大学、斯坦福大学、西北大学、杜克大学等。
Blackboard教学平台是以课程为中心集成网络“教”、“学”的环境。
教师可以在平台上开设网络课程，学习者可以自主选择要学习的课程并自主进行课程内容学习。
不同学习者之间以及教师和学习者之间可以根据教和学的需要进行讨论、交流。
“Blackboard”为教师、学生提供了强大的施教和学习的网上虚拟环境，成为师生沟通的桥梁。
（二）使用对象 当前学期开设本科课程的教师、当前学期上课的本科班学生。
关于课程是否需要录入Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ（以下简称“ＢＢ”）平台的问题，需要与教务处联系。
blackboard的用法
blackboard的用法如何使用黑板（Blackboard）黑板（Blackboard）是一种常见的教学工具，被广泛用于学校、大学和各种教育机构中。
它提供了一个可以写字、绘图和展示学习内容的平台。
在这篇文章中，我们将一步一步地介绍如何使用黑板。
第一步：准备在使用黑板之前，你需要准备以下工具和材料：1. 黑板：选择一块大小适中的黑板。
它可以是传统的石膏黑板，也可以是现代的磁性黑板或白板。
确保黑板表面光滑且无杂质。
2. 白垫布或海绵：用于擦拭黑板，保持其清洁。
3. 彩色粉笔或白板笔：根据个人喜好和需要选择合适的写字工具。
彩色粉笔适用于文字和图形的绘制，而白板笔则适用于白板或磁性黑板。
第二步：准备黑板在使用黑板之前，你需要确保黑板表面干净，没有任何残留物或文字。
1. 使用白垫布或海绵将黑板擦拭干净。
确保彻底清除黑板上的任何粉笔痕迹。
2. 如果你使用的是磁性黑板或白板，可以使用专门的擦拭剂来清洁黑板表面。
按照产品说明进行操作。
3. 在开始使用黑板之前，确定黑板表面是否平整。
如果出现凹凸不平，你可以使用细砂纸或刮刀进行修整。
第三步：使用黑板现在，你已经准备好使用黑板了。
下面是一些使用黑板的常见方法和技巧：1. 写字：使用合适的粉笔或白板笔，在黑板上书写文字。
确保字体清晰可读，并注意书写的顺序和布局。
你可以用不同的颜色突出重点或使用箭头/符号来强调关键内容。
2. 绘画：黑板是绘制图形和示意图的好工具。
你可以使用不同颜色的粉笔或白板笔绘制图形、插图和图表。
绘图可以使学习内容更生动有趣，并帮助学生更好地理解概念。
3. 擦拭：当你需要清除黑板上的内容时，使用白垫布或海绵轻轻擦拭。
确保擦拭彻底，不留下任何残留物。
4. 保存：如果你希望保留黑板上的内容，可以使用相机或扫描仪进行拍照或扫描，以便以后复习或分享。
5. 维护：确保经常清洁黑板，以防止积灰或污渍。
定期更换粉笔或白板笔，并保证它们在写字时保持锋利和清晰。
第四步：使用黑板的好处使用黑板具有许多优点，有助于提高教学效果和学习体验。
教师电子白板培训计划
教师电子白板培训计划一、培训目的现今的教学环境日益数字化，教师使用电子白板已成为常态。
然而，很多教师对于如何更好地利用电子白板进行教学还不够熟悉。
因此，本培训计划旨在帮助教师全面了解电子白板的使用方法，提高他们的教学效果和教学质量。
二、培训对象本培训计划主要对象为未接受过电子白板培训或者需要进一步提高自己电子白板教学技能的教师，包括小学、初中和高中教师。
三、培训内容1. 电子白板的基本功能和操作（1）电子白板的基本结构和组成；（2）如何打开和关闭电子白板；（3）常用的书写、擦除、插入图片和文字等基本操作；（4）调整电子白板的亮度、对比度、颜色等设置。
2. 电子白板教学设计与实施（1）电子白板教学的设计原则；（2）如何在教学中利用电子白板进行互动；（3）如何提高电子白板的教学效果；（4）电子白板在不同学科教学中的应用。
3. 教学资源的开发与利用（1）如何制作电子白板教学资源；（2）如何使用现有的电子白板教学资源；（3）在教学中如何更好地利用网络资源。
4. 电子白板教学案例分析与分享（1）成功的电子白板教学案例分享；（2）经验和教训的总结。
四、培训方式1. 理论讲解与演示：教师将通过理论讲解和实际演示的方式学习电子白板的基本功能和操作方法。
2. 互动实践：教师将通过实际操作电子白板，设计教学案例等方式进行互动实践，以提高他们的操作技能和教学设计能力。
3. 案例分析与分享：教师将在培训中进行电子白板教学案例的分析与分享，以帮助他们更好地理解如何应用电子白板进行教学。
五、培训时间安排本培训计划将分为三个阶段进行：1. 第一阶段：基础知识学习，包括电子白板的基本功能和操作，教学设计与实施等内容。
时间为3天。
2. 第二阶段：实践操作，教师将通过实际操作电子白板进行互动实践，设计教学案例等方式进行学习。
时间为2天。
3. 第三阶段：案例分析与分享，教师将在培训中进行电子白板教学案例的分析与分享。
时间为1天。
六、培训效果评估培训结束后，将进行培训效果的评估，主要包括以下几个方面：1. 教师的电子白板操作技能是否提高；2. 教师的教学设计能力是否提高；3. 教师对电子白板在教学中的应用是否更加熟练。
blackboard的使用方法
blackboard的使用方法Blackboard是一种在线教育平台，被广泛应用于教育领域。
它提供了一种便捷的方式，让教师和学生可以在虚拟空间中进行课程管理和交流。
本文将介绍Blackboard的使用方法，帮助读者快速上手。
使用Blackboard前，你需要一个账号。
通常，学校或机构会为每个学生和教师提供一个独立的账号。
你可以通过学校或机构的指导，注册一个账号并登录Blackboard。
一旦登录成功，你会看到Blackboard的主页。
在主页上，你可以看到你所参与的所有课程。
如果你是教师，你还可以创建和管理课程。
点击你想要进入的课程，你将进入该课程的页面。
在课程页面上，你可以看到不同的功能模块。
最常见的模块是公告、课程内容、讨论板和作业。
教师可以在公告中发布课程信息和通知，学生可以在这里查看重要的消息。
课程内容模块是课程的核心，教师可以在这里上传课件、文档、视频等学习资料，学生可以在这里阅读和下载。
讨论板模块是学生和教师之间互动的地方，大家可以在这里提问、回答问题，进行课程讨论。
作业模块是学生提交作业和教师批改作业的地方，学生可以在这里查看作业要求，并在规定时间内提交作业。
除了这些基本模块，Blackboard还提供了其他功能，如测验和成绩。
教师可以在Blackboard上创建测验，并设置相关的参数，如时间限制、题目类型等。
学生可以在规定的时间内完成测验，并即时获得成绩和反馈。
成绩模块可以帮助教师记录学生的成绩，并进行统计和分析。
在使用Blackboard时，还有一些常用的技巧和注意事项。
首先，及时检查课程公告和邮件通知，以保持与教师和同学的沟通。
其次，按时完成作业和测验，避免错过截止日期。
此外，积极参与讨论，与同学和教师共同学习和交流。
最后，定期备份课程资料，以防止数据丢失。
总结起来，Blackboard是一种方便的在线教育平台，可以帮助教师和学生进行课程管理和交流。
通过本文的介绍，相信读者对Blackboard的使用方法有了更清晰的了解。
Blackboard平台教师上传课程资料步骤
Blackboard平台教师上传课程资料步骤第1步：登录网址：（一）内网登录地址：http://211.65.227.5（二）外网登录地址：先登录我校的VPN,然后在WEB资源栏目中找到“BB教学平台”第2步：在左侧登录窗口输入您的用户名和密码（初始用户名和密码是您的工号）。
第3步：进入系统，您就能看到您的课程，然后对您的课程进行编辑。
第4步：修改密码（一旦使用系统，请先修改您的原始密码）第5步：您的课程，分为您教授的课程（您的身份是教师）和您注册的课程（您的身份是学生）。
“BLACKBOARD平台应用”该门课程中可下载平台操作资料。
第6步：点击您的课程进入课程编辑界面左上方为菜单栏，左下方为工具栏，右边为内容区。
第7步：修改课程菜单在上图中将栏目名改为“教学课件”，单击“提交”即可修改栏目名称。
（2）添加一个新菜单，点击添加“内容区”然后会出现（1）中相同的界面。
但是一定要注意，请把“允许访客访问”选项勾选，不然学生会看不到您添加的菜单。
（3）给菜单排顺序，如果您想把“教案”的位置提前，那就点击他前面的数字下拉框，修改其中的数字就可以改变排列的顺序了。
第8步：上传课程资料菜单建立之后，我们能在“控制面板”中，看到相应的栏目，菜单被分成了两类排列，内容区和课程工具两类。
工具类的是固定格式的，而内容区是自己可以编辑的。
直接点击就可进行不同菜单的编辑。
单击“教案”进入编辑页面，如下图，先添加一个“项目”，所谓的项目就是某一个WORD 文件或者某个PPT。
注意：内容区的编辑还有一个简便的方法：直接在菜单栏里点击相应的栏目，然后您会在右边的内容区中看到有一个小按钮：“编辑视图”，点击之后就进入编辑模式，编辑完成后，点击“显示视图”又能回到显示模式。
添加项目方法一：可以在文本框内直接写入，或者直接将WORD文档中的内容直接复制过来添加项目方法二：也可以采用直接附加本地文件上传添加项目方法三：如果第一章下面还有内容，则可回到添加项目页面，进行“修改”继续添加新的文件。
BB教学平台教师操作手册
Blackboard®教学平台《教师操作手册》浙江传媒学院2009年4月目录第一部分：平台使用说明 (3)（一）平台简介 (3)（二）适用对象 (3)（三）教师需做的准备工作（必要操作） (3)（四）教师使用BB 平台流程图 (4)第二部分：平台入门操作 (5)（一）平台入口与登陆平台（必要操作） (5)（二）认识平台 (5)（三）修改密码（可选操作） (6)（四）定制个人首页界面（可选操作） (7)（五）进入教授的课程（必要操作） (8)第三部分：课程建设 (9)（一）课程结构设计（必要操作） (9)（二）添加课程内容（必要操作） (11)●教学大纲（必要操作） (11)●授课讲义（必要操作） (12)●网络课件（可选操作）..................................................... 错误!未定义书签。
●精品课程网站（可选操作） (12)●课外补充材料（可选操作） (12)●随堂测验（可选操作） (12)●课后作业（必要操作） (15)（三）课程存档和导入以及循环使用（有重复班的必要操作） (17)●课程存档 (17)●在新课程中导入课程文档 (17)●课程循环 (18)第四部分：互动教学 (19)（一）更新教师信息（必要操作） (19)（二）课程通知（必要操作） (20)（三）课程讨论板（可选操作） (21)（四）设定助教（可选操作） (24)（五）管理学习小组（可选操作） (25)第五部分：学习跟踪与教学评价 (26)（一）学习跟踪；（必要操作） (26)（二）作业批改；（必要操作） (27)（三）试卷批改；（可选操作） (32)（四）教学评价；（可选操作） (33)第六部分：常见问题及如何获得帮助 (35)（一）温馨提示 (35)（二）常见问题 (35)（三）如何获得帮助 (37)第一部分：平台使用说明（一）平台简介Blackboard®教学平台是国际领先的教学平台及服务提供商专门为教育机构开发研制的软件平台，是目前全球市场上唯一支持百万级用户的教学平台。
blackboard的发音规则
Blackboard的发音规则1. 背景介绍黑板（blackboard）是学校里常见的教学用具，其用途是让老师在上面书写内容，或者让学生在上面书写作业或者笔记。
而黑板上的字迹通常是用白粉笔书写的，因此黑板的颜色是黑色，所以被称为黑板。
在英语中，blackboard是由black和board两个词组成的，其中black的意思是“黑色的”，而board的意思是“板子，板材”。
2. 单词分解为了正确地发音blackboard这个单词，我们首先需要了解每一个音节的发音。
blackboard这个单词总共有3个音节，分别是black、board和结尾处的-ard。
其中，每一个音节的发音规则如下：- black: /blæk/，即/b/是一个辅音声母，/l/是一个辅音声母，/æ/是一个元音，/k/是一个辅音声母；- board: /bɔːd/，即/b/是一个辅音声母，/ɔː/是一个元音，/d/是一个辅音声母；- -ard: /ɑːd/，即/ɑː/是一个元音，/d/是一个辅音声母。
3. 音标解释在进行单词发音的时候，我们需要使用音标来表示每一个音节的发音。
以下是blackboard单词中每一个音节的音标及其发音解释：- black: /blæk/，其中/bl/表示舌尖和上齿的接触摩擦音，/æk/表示开前不圆唇元音；- board: /bɔːd/，其中/b/表示声母清辅音/b/，/ɔː/表示开后圆唇元音，/d/表示爆发音/d/；- -ard: /ɑːd/，其中/ɑː/代表声母鼻化元音/ɑː/，/d/表示爆发音/d/。
4. 连读现象在进行英文单词发音的过程中，有些情况下会出现连读现象。
在blackboard这个单词中，当black的/k/和board的/b/相遇时，有可能发生连读现象。
具体来说，当/k/和/b/相遇时，我们可以将它们连读成/kb/的发音，即一个清辅音和一个部分爆发音相结合的发音。
教师白板培训计划
教师白板培训计划一、培训目标1. 提高教师白板操作技能和教学设计能力。
2. 帮助教师更好地利用白板技术进行教学，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
3. 培养教师对白板技术的兴趣和自主学习能力。
4. 培训传授教师白板技术的方法和教学设计技巧，使其更好地适应现代教学需求。
二、培训对象本次培训对象为学校中小学任课教师。
三、培训内容1. 白板技术介绍介绍白板技术的基本原理和特点，讲解白板技术在教学中的应用意义。
通过举例子、展示实际操作，向教师展示白板技术的优势和魅力，激发其学习白板技术的兴趣。
2. 白板软件操作教师需要学习如何操作白板软件，包括书写、切换工具、插入图片、录制视频等功能。
同时，教师还需要学习如何将PPT、Word、Excel等文件导入到白板软件中进行编辑和呈现。
3. 教学设计与内容制作介绍如何利用白板软件设计课程教学内容，包括制作教学PPT、录制教学视频、制作教学动画等。
引导教师学习如何根据学科特点和教学目标，合理设计白板教学内容，提升教师课堂教学实效。
4. 课堂教学应用演示白板技术在不同学科、不同年级、不同课程中的具体应用场景和教学效果。
实地指导和引导教师在教学过程中如何运用白板技术丰富课堂内容，更好地解释知识点，提升学生学习兴趣和成绩。
5. 教学评价与反思教师应学习如何利用白板技术辅助教学评价，包括学生学习情况的实时检测和分析、学生作业的批改和反馈等。
同时，引导教师在教学结束后进行课堂反思，总结白板教学中存在的问题和不足，并提出改进建议。
6. 教师自主学习习惯的培养引导教师学会通过观看相关视频、阅读白板技术资料、参与线上讨论等形式，自主学习和掌握新的白板技术及应用方法。
四、培训形式本次培训将采取理论学习、实际操作、案例分析、教师互动、视频展示等多种形式，帮助教师更好地掌握白板技术和教学设计方法。
五、培训时间安排和地点培训时间为每周一次，每次2-3小时，共持续4周。
培训地点为学校会议室或者教师活动室。
晓黑板培训计划
晓黑板培训计划一、培训目标1. 提高员工对晓黑板的使用能力，熟练掌握晓黑板的各项功能。
2. 增强员工对在线教育的理解和认知，提升在线教学的水平和效果。
二、培训时间和地点时间：XXXX年X月X日地点：公司会议室三、培训内容1. 晓黑板的基本概念和功能介绍- 了解晓黑板的定义和特点- 掌握晓黑板的基本操作方法2. 晓黑板的课程制作- 学习如何创建课程内容- 熟悉课程编辑和排版技巧- 掌握如何添加多媒体素材和互动功能3. 在线教学的实战操作- 学习如何进行在线直播教学- 熟悉如何与学生互动和控制课堂氛围- 掌握如何进行课堂管理和评估学生学习效果4. 晓黑板的数据分析和评估- 学习如何查看学生学习情况和表现- 熟悉如何进行学习数据分析和反馈- 掌握如何评估学生学习效果和调整教学策略四、培训方式1. 理论学习：通过课堂讲授、PPT演示等形式，对晓黑板的相关知识进行系统性的介绍和讲解。
2. 实践操作：通过实际操作指导，让员工亲自操作晓黑板软件，掌握相关技能和方法。
3. 案例分析：通过真实案例分析，让员工了解和掌握晓黑板在实际教学中的应用和效果。
五、培训效果评估1. 培训前测试：通过员工对晓黑板知识的理解和掌握程度进行测试，为后续培训内容的调整和完善提供依据。
2. 培训后测试：通过员工的实际操作和应用，检测培训效果，总结培训成果，发现问题和不足，进一步完善培训方案。
六、培训师资1. 公司内部：邀请公司内部专业教育培训人员或相关技术人员进行讲解和指导。
2. 外部专家：如有需要，可邀请相关行业专家进行讲座和指导。
七、培训后跟进1. 培训成果总结：对培训效果进行总结和分析，找出问题和不足，及时调整完善培训方案。
2. 后续辅导：针对培训后员工在工作中遇到的问题和困难，进行定期跟进和辅导，帮助员工更好地应用所学知识和技能。
以上是晓黑板培训计划的详细内容，通过此次培训，相信员工们能够更加深入地了解晓黑板，提高在线教育能力，为未来的工作打下坚实的基础。
朗文BACKPACK少儿英语教师初级培训方案
朗文BACKPACK少儿英语教师初级培训方案英语口语评估流程介绍：1、负责人向学员简单介绍自己。
2、学员的自我介绍（没有介绍到的情况下，可以问学员的中文和英文名字、专业，那所院校毕业等）工作经验：(可选择部分提问)1、是否有工作经验（教学经验）2、上课时是全英文教学还是中英文结合的教学？3、在课堂上怎样用英语和学生交流？4、以前用过哪种英语教科书？（教科书名称，教龄）5、关于教学这份工作有何感想？6、要成为合格的教师您觉得最重要的是什么？7、作为少儿英语教师应具备什么样的能力？8、对于上一份工作有何感想？9、离职原因？10、谈谈您的爱好，喜欢唱歌吗? 我能否有幸欣赏一曲？交流感想(可选择部分提问)1、关于工作经验的详情2、教学步骤（一步接一步）3、介绍一个有意思的游戏。
结束语：与您谈话很愉快，今天就到这儿，谢谢！Oral English AssessmentIntroductionTo introduce myself.(my name is…, I am a teacher of ×××university… )b5E2RGbCAPLet Ts introduce themselves for about 2 minutes.(What` s your name? When didp1EanqFDPwyou graduate? Whichcollege?)Working experienceTell about your working experience? (Did you have any teaching experience before? )DXDiTa9E3dDid you teach your students in English or in both English & Chinese?RTCrpUDGiTHow to communicate with children in English?What kinds of books did you teach?（The name of the book, how long have you used the book?）5PCzVD7HxAWhat do you think about teaching job?What is the most important thing to be a teacher?What abilities should an English teacher of children have?jLBHrnAILgWhat do you think of your last job?Why did you leave there?Let’s talk about your hobby. Do you like singing? Would you like to sing an English song for me?xHAQX74J0XCommunionDetails of working experience.Teaching procedure of a class.（step by step）To introduce a funny game.SummarizeI’m so glad to have talked with you. That` s all for today. Wish you happy every day.LDAYtRyKfE 口语测试评估表备注：评定等级—— A 优秀 B 良好 C 及格 D 不及格请测试教师详细填写并写明处理结果。
blackboard教学平台使用：指南篇
Blackboard教学平台使用：指南篇版权所有©2006 CERNET-Blackboard保留所有权利。
未经书面许可,不得以任何形式或手段复制或转换本手册中的任何内容。
北京赛尔毕博信息技术有限公司电话：(010) 62776655 传真：(010) 62701898Mail：cerbibo@邮编：100084地址：北京中关村东路1号院清华科技园8号楼B座赛尔大厦10层网址：//如何使用Blackboard教学平台开展网络教学目 录第一篇：什么是Blackboard平台？第二篇：教师使用Blackboard平台开始前的准备工作第三篇：如何更好地计划安排课程？第四篇：创建课程包括哪些方面的工作？第五篇：如何管理和维护课程？第六篇：教师在平台使用中的常见问题及解答第一篇：什么是Blackboard平台？平台简介Blackboard 使用：指南篇Blackboard是一个软件平台，教师可以用它创建、发布和管理课程的网络内容。
您可以为传统教学的课程增加在线内容，也可以开发基本或完全没有面授环节的网络课程。
功能平台的功能有：•发布通知•异步交流：讨论区•同步交流：分组聊天，可同时应用或不应用白板、小组浏览器等工具•在线测试和调查，具备自动评分和统计功能•作业和课程文档区•外部链接•数字收发箱•及时发布其它课程材料•学生花名册，电子邮件和在线成绩簿创建Blackboard 课程网站Blackboard 课程网站的创建非常方便。
教师可以轻松创建通知、测验和外部链，其它课程材料的创建方式也很类似。
您还可以选用任何软件离线创建课程材料，然后上传到Blackboard 课程网站中即可。
第二篇：教师使用Blackboard平台开始前的准备工作准备工作Blackboard 使用：指南篇开始使用 Blackboard 之前，有一些必须要做的准备工作。
1.教师帐号如果是第一次使用Blackboard，您需要先取得一个帐号。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
个人工具每个用户都有一套个人工具。
ž
第一次登陆，在这里修改密码和其他个人信息。
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
个人工具
课程创建向导
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
模块区：模块可以根据自己的要求选择打开或者 关闭
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
教学 课程定制 制作内容 课程管理 交流 评价 讨论板的使用 测试部分
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
请登陆平台
ž
http://……
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
背景资料 平台界面 基本操作
二如何利用Blackboard教学平台进行网络教学： Blackboard
教学 课程定制 制作内容 课程管理 交流 评价 讨论板的使用 测试部分
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
全球排行前10名的大学
（*号为Blackboard用户）
排名
学校名称（Institution)
国家
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Harvard Univ 哈佛 Stanford Univ 斯坦福 Univ Cambridge 剑桥 Univ California – Berkeley 伯克利 Massachusetts Inst Tech (MIT-麻省理工) California Inst Tech 加州理工 Princeton Univ 普林斯顿 Univ Oxford 牛津 Columbia Univ 哥伦比亚 Yale Univ 耶鲁
ž
ž
ž
ž
ž
ž
2004年收入1亿美元，年度企业500强(Inc. 500)同行业最快速增长企业 2004、2005年分别荣获CODIE奖重要奖项 2004年上市（纳斯达克），表现最突出科技 新股之一
ž
ž
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
USA USA UK USA USA USA USA UK USA USA
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
学大通交海上：源来据数名排
Blackboard市场占有率
• 4000多个国际用户
• 160个国内用户
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
ž
应用实例介绍
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
• 静态HTML网 站整体打包上 传 • 其它内容上传
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
• 教师自己制作 的各种文档和 素材
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
登陆平台的界面:用一个用户名,就可以教授/学习多门课程。
输入您的 用户名和密码
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
登陆平台首页的界面信息
导航按纽
选项卡
个性化定制按钮
ž
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
大纲
一关于Blackboard教学平台的介绍： Blackboard
背景资料 平台界面 基本操作
二如何利用Blackboard教学平台进行网络教学： Blackboard
个性化定制按钮
ž
登陆的时候，您想一眼就看到的内容是哪些？
ž
您希望您的平台首页是什么样的显示风格？
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
大纲
一关于Blackboard教学平台的介绍： Blackboard
小组: • 组内协作学习 • 充分的协作场所和 工具
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
学校实例介绍
ž
北大教学网
p
课中应用（可以与面授结合）
p 讲义 p 教案 p 课件
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
课程文档: • 教案/讲义 • 补充材料 • 其它资源等
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Blackboard公司
ž
总部位于华盛顿的美国公司 成立于1997年，来自康奈尔大学研究项目 每年软件开发投入数千万美金 全球3000多用户 拥有美国81%的高等教育市场份额 与出版商有广泛的合作，3000多种基于平台 开发的电子化教材
外部链接: • 有用的网址 • 经过整理的网络资源
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
作业: • 作业描述 • 小组合作项 目描述等
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
TM TM
Blackboard教育软件系列 Blackboard教育软件系列
教育领域的趋势发展 科学教育与高效管理
.
素质教育的解决方案 数字化教学管理平台
北京赛尔毕博信息技术有限公司 北京赛尔毕博信息技术有限公司
TM TM
Worldwide Survey, 2005
U.S. Higher Education Survey, 2005
Blackboard 76%
Unknow n 7.00% eCollege 4.00% Other 8.00%
Blackboard 81.00%
Other 16.80%
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.
通过这次培训，您可以作到以下几件事情：
基本操作 管理自己的个人信息 定制自己的Blackboard首页
ž ž
教学管理 定制课程菜单项目 定制课程界面外观 发布和管理供学生浏览的内容 创建和发布作业 创建和管理课程的BBS 创建和管理小组 创建和发布测试 为作业和测试评分
Blackboard教学管理平台 基础应用培训(教师) 应用培训(教师)
胡相艳
北京赛尔毕博信息技术有限公司 北京赛尔毕博信息技术有限公司
本次培训介绍
主要内容: 1、Blackboard背景介绍 2、Blackboard应用案例介绍 3、如何在Blackboard教学管理平台上开展教学? Blackboard
Home grown 7.20%
数据来源： Dun & Bradstreet MDR, 2005, U.S. Higher Education Findings.
©2006 Blackboard Inc. and 北京赛尔毕博信息技术有限公司版权所有. 赛尔毕博以及赛尔内部使用. All rights are reserved.