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《又好又快 科学发展》

《又好又快 科学发展》

又好又快
科学发展
500000 450000 400000 350000 300000 250000 200000 150000 100000 50000 0 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
单位 :亿元
GDP总值
2005-2011年我国GDP稳步增长
GDP增长了,是不是意味着经 济一定发展了?
3、科学发展观的主旨:实现更好的发展。
高考真题回放
01.(2010年高考·天津文综·01题)长期 以来,对经济快速增长的片面追求已威胁到人 类的生存环境,进而损害到人类自身的利益。 在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主 旨,探索人类生存发展的新模式。生态城建成 后,将实现可再生能源广泛利用、节水生活化、 城区无垃圾等目标。这体现了科学发展观中的 ①以人为本 ②全面发展 ③协调发展 ④可持续发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
增长,发展的成果惠及人民群众,体现了这一核心。 (3)科学发展观的基本要求是全面协调可持续。在经济发展的同时,万 元GDP能耗、化学需氧量排放减少,实现了经济发展和资源、环境相协 调。
(4)科学发展观的根本方法是统筹兼顾。山东省在发展经济的同时,
节能减排,保护环境,统筹人与自然和谐相处,把当前利益和长远利 益相结合。
GDP没有告诉我们,青山绿水又浊 了几多?土地资源又没了几顷?朴朴
古貌的老弄幽巷又少了几条? GDP,不能反映经济发展对资源环 境所造成的负面影响 。 片面单纯的追求GDP的增长,会 造成没有发展的增长,致资源浪费, 环境污染,生态破坏。
白色污染 土地沙漠化
水污染
沙尘暴
白 色 污 染
经济增长≠经济发展
树立科学发展观

10.2又好又快 科学发展

10.2又好又快 科学发展

10.2 又好又快科学发展【重难点探究】一、科学发展观的基本内涵A.科学发展观的第一要义——B.科学发展观的核心——C.科学发展观的基本要求——D.科学发展观的根本方法——注:(1)2009年1季度广东高新技术产品出口增幅同比下降21.4%,但劳动密集型产品出口降幅相对缓和,部分商品出口增长。

(2)广东进出口长期以外商投资企业占踞主导地位,2009年1季度占广东进出口总值的62.1%。

(3)近年来广东出口以加工贸易出口为主。

2008年加工贸易出口增长6.1%,增幅回落13%,但总值占同期广东出口总值的61%。

材料二:2009年4月初,广东省委、省政府提出,到2012年,珠三角地区将率先建成全面小康社会,经济实力、自主创新能力和国际竞争力显著增强,发展方式转变取得明显成效,基本形成现代产业体系框架,基本实现区域经济一体化,基本建成惠及全民的社会保障体系,医疗卫生、教育、文化等公共服务水平显著提升,宜居城乡建设取得明显成效。

为实现总体目标,省政府量化定性指标,分解定量指标,落实工作责任。

见下表:实施《珠江三称为“R&D”。

美国R&D是2.6%,日本是3.09%,韩国是2.92%。

2007年,广东R&D为1.3%,而全国平均数是1.49%。

根据上述材料,运用《经济生活》知识回答:(1)材料一反映了什么经济现象?与材料二有何内在联系(2)材料二是如何体现科学发展观的内涵?(3)结合以上材料请你为广东科学发展提出几点建议。

【参考答案】(1)广东高新技术产品出口增幅在减弱,出口比重近年也在减少,在全球经济危机冲击下出口更是大幅下降。

广东进出口以外资企业为主和以加工贸易为主,这说明出口结构不合理,自主创新能力不强,国际竞争力不强。

因为广东自主创新能力和国际竞争力不强,所以材料二中提出的目标和措施就是要增强自主创新能力,培育自己的大型跨国企业和高新技术企业。

(2)科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

又好又快科学发展教案

又好又快科学发展教案

又好又快科学发展教案第一章:科学发展观的基本概念1.1 科学发展的内涵1.2 科学发展的基本要求1.3 科学发展的基本原则第二章:又好又快发展的含义与特征2.1 又好又快发展的含义2.2 又好又快发展的特征2.3 又好又快发展的重要性第三章:科技创新与又好又快发展3.1 科技创新在又好又快发展中的作用3.2 我国科技创新的现状与挑战3.3 提高科技创新能力,促进又好又快发展的策略第四章:产业结构调整与又好又快发展4.1 产业结构调整在又好又快发展中的重要性4.2 我国产业结构调整的现状与问题4.3 优化产业结构,推动又好又快发展的路径第五章:环境保护与又好又快发展5.1 环境保护在又好又快发展中的地位与作用5.2 我国环境保护的现状与挑战5.3 生态文明建设,实现又好又快发展的可持续发展第六章:政策制定与又好又快发展6.1 政策制定在又好又快发展中的作用6.2 我国政策制定的现状与挑战6.3 优化政策体系,促进又好又快发展的策略第七章:区域协调发展与又好又快发展7.1 区域协调发展在又好又快发展中的重要性7.2 我国区域协调发展的现状与问题7.3 推进区域协调发展,实现又好又快发展的路径第八章:对外开放与又好又快发展8.1 对外开放在又好又快发展中的作用8.2 我国对外开放的现状与挑战8.3 提升对外开放水平,推动又好又快发展的策略第九章:人力资源开发与又好又快发展9.1 人力资源开发在又好又快发展中的地位与作用9.2 我国人力资源开发的现状与问题9.3 优化人力资源开发,促进又好又快发展的路径10.1 又好又快发展的总体评价10.2 我国又好又快发展面临的机遇与挑战10.3 未来我国又好又快发展的战略目标与对策重点和难点解析一、科学发展观的基本概念难点解析:科学发展观的理论体系较为抽象,理解其内涵、要求、原则需要深厚的理论基础和实践经验。

二、又好又快发展的含义与特征难点解析:又好又快发展的概念涵盖了经济、社会、环境等多方面因素,理解其含义与特征需要对各个领域的发展现状有深入了解。

又好又快科学发展教案

又好又快科学发展教案

又好又快科学发展教案1.1 设计本课程的目的1.1.1 为了帮助学生理解我国的发展理念。

1.1.2 为了让学生认识到又好又快科学发展的重要性。

1.1.3 为了培养学生积极向上的发展观。

二、知识点讲解2.1 又好又快科学发展的内涵2.1.1 又好又快科学发展是全面建设社会主义现代化国家的新要求。

2.1.2 又好又快科学发展是实现全面建设社会主义现代化的目标的新途径。

2.1.3 又好又快科学发展是推动经济社会持续健康发展的新理念。

三、教学内容3.1 教学内容安排3.1.1 第一节:讲解又好又快科学发展的内涵。

3.1.2 第二节:分析又好又快科学发展的意义。

3.1.3 第三节:探讨如何实现又好又快科学发展。

四、教学目标4.1 知识与技能目标4.1.1 让学生理解又好又快科学发展的内涵。

4.1.2 让学生认识到又好又快科学发展的重要性。

4.1.3 培养学生积极向上的发展观。

五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 让学生深刻理解又好又快科学发展的内涵。

5.1.2 让学生认识到又好又快科学发展与经济社会发展的关系。

5.1.3 让学生掌握实现又好又快科学发展的方法。

5.2 教学重点5.2.2 分析又好又快科学发展的意义。

5.2.3 探讨如何实现又好又快科学发展。

六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 投影仪6.1.2 计算机6.1.3 教学PPT6.1.4 教学视频资料6.2 学具准备6.2.1 笔记本电脑6.2.2 学习资料6.2.3 学习软件七、教学过程7.1 教学步骤7.1.1 导入新课:通过播放教学视频资料,引起学生对又好又快科学发展的兴趣。

7.1.2 讲解知识点:利用PPT,逐个讲解又好又快科学发展的内涵、意义和方法。

7.1.3 案例分析:选取具有代表性的案例,让学生深入理解又好又快科学发展在实际中的应用。

7.2 学生活动7.2.1 观看教学视频,思考问题。

7.2.2 积极参与课堂讨论,分享学习心得。

10.2又好又快科学发展1

10.2又好又快科学发展1

想一想、说一说
1、多年以来,GDP一直是我国经济评价的重要指标,受到广 泛的重视。在这之前,我们所有经济理论都是围绕GDP提高而 展开的。我们应该如何看待GDP数字? 2、当前,我国的大江大河70%受到污染;中国的GDP占世界 GDP总量的1/30,但消耗的钢铁占世界总量的1/4、煤炭占1 /3、水泥占l/2,如果继续这样的增长方式,到实现小康社 会时,经济总量翻一番、翻几番,我们能否承受这样高比重的 能源消耗? 材料说明了什么?这对我们全面建设小康社会有何启示?
新课标人教版政治必修一 第四单元 面对市场经济
第十课
小康社会的经济建设第二框 Nhomakorabea好又快 科学发展
版权归金太阳新课标资源网所有
1、贯彻落实科学发展观
讨论思考: ①从这个极端的例子来看,GDP增长了,社会财富增加了吗? ②这种GDP的增长,对改善人民生活,国家的发展有益吗?
占图 自 然 的资 比产 重损 失
家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。要把增强自 主创新能力贯彻到现代化建设的各个方面。
(2)加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升 级。这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。要坚
持走中国特色的新型工业化道路,转变经济增长方式。
(3)统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。解决
好农业、农村和农民问题是一个事关系小康社会全局,必须 始终作为全党工作的重中之重。要加强农业的基础地位,走 中国特色农业现代化道路。建立以工促农、以城带乡长效机 制,形成城乡经济社会发展一体化新格局。
3、材料:当前,全国的大江大河、特别是流经大城 市的大河70%受到污染,城市里忍受大江大河污水 的情景屡见不鲜。有人举出了这样一组数字:中国 的GDP占世界GDP总量的1/30,但消耗的钢铁占 世界总量的1/4、煤炭占1/3、水泥占l/2,目前 的经济规模尚且如此,如果继续这样的增长方式, 到实现小康社会时,经济总量翻一番、翻几番,我 们能否承受这样高比重的能源消耗? 试用所学知识分析为什么会出现这种情况?我们 在全面建设小康社会进程中应如何促进经济的发展?

(学案)10.2又好又快 科学发展标

(学案)10.2又好又快 科学发展标

第十课科学发展观和小康社会的经济建设第二框又好又快科学发展【学习目标】①理解深入贯彻落实科学发展观的必要、科学发展观的科学内涵。

②了解促进国民经济又好又快发展的基本要求。

【能力目标】①能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议的能力。

②能初步运用科学发展观解决自己生活与发展问题的实践能力。

【学习重点、难点】重点:全面理解科学发展观的科学内涵难点:加快转变经济发展方式【自主学习】一、贯彻落实科学发展观1、重要性:科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展必须坚持和贯彻的重大战略思想。

2、科学发展观的科学内涵(1)科学发展观的第一要义是(2)科学发展观的核心是(3)科学发展观的基本要求是(4)科学发展观的根本方法是二、促进国民经济又好又快发展1、提高能力,建设型国家。

这是国家发展战略的核心,是提高总会国力的关键。

2、加快转变方式,推动产业结构优化升级。

3、统筹发展,推进社会主义新农村建设。

4、加强节约和保护,增强可持续发展能力。

5、推动协调发展,缩小区域发展差距。

【问题探究1】据中央电视台《新闻30分》报道,记者在新疆采访时发现,阿勒泰地区布尔津县严重违反国家自然保护区管理条例有关规定,在哈纳斯国家级自然保护区进行破坏性的旅游开发,保护区的自然坏境和资源正在遭受着严重的破坏。

走进哈纳斯自然保护区,记者看到一片忙碌的施工景象。

面对着一座座拔地而起用原木构筑的小楼、被挖掘得千疮百孔的草地和弥漫着烟尘的原野,让人难以相信这是在国家级保护区里。

昔日宁静美丽的保护区如今变成了喧闹而杂乱的建筑工地。

像这样大兴土木的工地在整个保护区内竟然有40多处。

建筑工地肆无忌惮地就地取材,没有石头就挖地,没有木头就地采。

据统计,如此施工已经使得保护区内3万多平方米的林地毁于一旦。

有关专家指出,这种破坏性开发如果得不到制止,那么中国将永久失去这样一块极为特殊的生态区域。

材料反映了什么问题?针对材料反映的问题,我们应该怎么办?【问题探究2】2007年我国GDP超24万亿元,增长率达到10.1%,但投入的资源却庞大得令人咋舌-----仅财政支出、新增贷款、股市筹资和实际利用外资等四大资金的投放量就超过了5.7万亿元;消耗的能源和主要原材料,增幅皆超过了经济增长的速度。

科学发展观-好与快的辩证关系

科学发展观-好与快的辩证关系

科学发展观:好与快的辩证关系科学发展观:好与快的辩证关系科学发展观,本质上应该是和谐的发展观,简要的说,就是又好又快的发展,是“好”字在前“快”在其中,“快”以“好”为前提的发展。

“好”的要求应该是:经济发展不以环境恶化为代价,不以资源有效利用率低为代价、不以通货膨胀为代价,不以社会不和谐为代价。

“又好又快”与“又快又好”,不只是“好”或是“快”谁在前谁在后的顺序调整,它要表达的是一种新的思维方式,因为,如果“又好又快”没有新的意义,那么字面的顺序调整只不过是文字游戏。

我个人认为,科学发展观,就是要深刻去认识去讨论以“好”为前提的发展观。

科学发展观所讲的“好”,应该是“好”贯穿于始终,“好”贯穿于每一个环节,最终目的是总体的好、全面的好、和谐的好、持续的好、深度的好,而不是好了这部份、坏了那部份,也不是只展示“好”的这部份。

因此,我们这个研究课题,能不能换个角度展开研究?重点分析提纲中的第二部份,讲困难,总结过去的不足,分析我们是不是遇到了困难,为什么会出现困难与不足。

为此提几点建议:1、重视综合平衡,按经济规律办事。

我国的经济发展史一再告诉我们,经济发展要按规律办事,要搞好综合平衡。

远的不说,在改革开放的80年和90年代发生二次大的通货膨胀,都与体制不平衡、物资不平衡、资金不平衡等因素有关,现如今政府调控能力虽然大很多,但违背了经济发展规律的话,仍然要面临困境。

2、发展项目的可行性研究一定要先行并做足。

经济发展到目前状态,大项目是越来越多,一旦立项投资开工后,项目产生的正面或负面影响都将是巨大的广泛的,因此,一定要先行做足可行性研究,除了请行业专家论证外,也可以在可行性研究以及整个立项与建设过程中,反复征询人大代表、政协委员们的意见。

人大代表、政协委员很多是各个方面的专家,他们可以从更加广泛的范围运用各自专业分析项目方方面面的影响,应该可以提出各自专业方面的意见,供具体部门决策参考。

3、参与项目决策与研究的人员要树立以“好”为先的理念。

从“又快又好”到“又好又快”:中国经济发展思路转变

从“又快又好”到“又好又快”:中国经济发展思路转变

从“又快又好”到“又好又快”:中国经济发展思路转变新华网北京12月10电(记者赵鹏)中央经济工作会议引人注目地提出了“又好又快发展”,这与过去“又快又好发展”的提法有所改变。

“好”与“快”两字之调意义深远,反映的是中国经济发展理念的一大转变,即由过去更多地强调发展的速度,转为更注重发展的效益,增长的质量,实现科学发展。

“好”字当头,又好又快,不仅是明年经济工作的一大亮点,也将是今后引领中国经济发展的基本指导思路。

“好”字当头,又好又快,树立了中国经济发展新标杆。

这个“好”字,既讲求经济发展的效益好,经济增长的质量高,又要求节能降耗的效果好,环境保护的成效大;既要经济发展的宏观效益好,又要让人民群众从中得到的实惠多。

这个“好”字,又特别注重发展中的“协调”二字,即实现速度、质量、效益相协调,消费、投资、出口相协调,人口、资源、环境相协调。

“好”字当头,又好又快发展,是在总结既往经验基础上发展理念的创新,是对科学发展观认识的深化和内涵的丰富。

当前和今后相当一段时期,就中国经济发展的切实需要看,好比快更重要。

我国经济经过20多年的持续高速发展,既创造了惊世的业绩,也积累了许多问题和矛盾。

这些问题和矛盾,既有发展中难以避免的因素,也与我们在既往的发展中较多强调“快”,而常常忽视“好”有很大关系,不下大力气解决,既是中国经济现实的危害,更是长远的隐忧,甚至有可能导致经济的大起大落。

化解这些矛盾和问题,就要调整思路,从“好”中求“快”,把“好”放在整个经济发展更加突出的位置。

可以说,“好”字当头,就牵住了当前经济工作的“牛鼻子”,就抓住了经济运行中矛盾的主要方面,就可以使我们头脑清醒,作出符合实际的判断和决策。

当然,强调发展的“好”,不是不要“快”,而是为了实现持续长久稳定的“快”。

中国经济保持较快的发展速度是必要的。

也正是多年的持续高速发展,让我们的国力空前强盛,为我们积累和创造了求“好”的条件。

审时度势,抓住时机,及时实现经济发展从“又快又好”向“又好又快”转变,下大气力清除制约经济发展的种种“路障”,才能保障中国经济的列车又稳又快地奔驰向前。

深入学习实践科学发展观知识竞赛500题

深入学习实践科学发展观知识竞赛500题

深入学习实践科学发展观知识竞赛500题加入日期:2009-5-4 10:32:20 查看人数:5055【大中小】【关闭】一、填空题(100题)1、首次以中央决定的形式阐明科学发展观的概念及其内涵是在(中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议)上。

2、科学发展观,是(立足社会主义初级阶段基本国情),总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。

3、科学发展和(社会和谐)是内在统一的。

4、科学发展观认为,全面发展、协调发展、可持续发展都要体现(以人为本)这个核心。

5、可持续发展的基本内涵是(发展进程要有持久性、连续性)。

6、关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点是(发展观)。

7、统筹中央和地方关系,目的是(既维护中央的统一领导,又更好地发挥地方积极性)。

8、科学发展观坚持以人为本,体现了历史唯物主义关于(人民群众是历史发展主体)的观点。

9、科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的(基本要求)。

10、落实科学发展观,就必须树立正确的政绩观,我们要用全面的、实践的、群众的观点看待政绩,追求政绩的根本出发点和归宿是(实现人民群众的根本利益)。

11、社会主义的本质,是解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到(共同富裕)。

12、坚持中国特色社会主义道路,目的就是要建设(富强民主文明和谐)的社会主义现代化国家。

13、中国共产党的最大政治优势是(密切联系群众)。

14、邓小平提出的三个“有利于”标准具有内在联系性,其中最基本的是(发展生产力)。

15、正确处理改革发展稳定关系的结合点是(改善人民生活)。

16、我党提出“立党为公”中的“公”的意思是(最广大人民的根本利益)。

17、实施可持续发展战略必须正确处理经济发展与(人口、资源、生态环境)的关系。

18、作为党的生命,对人民民主具有重要的示范和促进作用的是(党内民主)。

19、(社会主义核心价值体系)是建设和谐文化的根本。

20、坚持以经济建设为中心,用(发展的办法)解决前进中的问题,这是我们党领导人民建设中国特色社会主义的一条基本经验。

公开课:又好又快 科学发展(高考题解析)

公开课:又好又快 科学发展(高考题解析)

• 【解析】从设问讲,解答本题时应把握好所限定的知识 范围(《经济生活》)、材料限定(材料二)、事件要 求(避免陷入“中等收入陷阱”)、切入角度(建议)。 • 从材料信息角度讲,要明确陷入“中等收入陷阱”的原 因。从材料上看,广东面临着生产要素成本攀升、劳动 密集型生产的比较优势减少、低附加值经济增长方式难 以为继等困难,这需要实质性地转变经济发展方式为经 济增长寻找新的动力。解决以上问题,应针对材料信息, 围绕转变经济增长方式,从劳动者、企业、国家等多个 主体角度入手。
根据上表中的数据可以推论出我国( D) ①农业总产值逐渐减少 ②出口对经济增长的贡献率逐渐提高 ③劳动者对服务业技能培训的需求上升 ④劳务消费在居民消费中所占比重逐步增加 A.①② B.①③ C.②④国国内生产总值 中三大产业的比重发生的变化为背景材料,体现了 高考对经济建设的关注。本题主要考查学生获取 解读信息、调动运用知识的能力。解答此题要充 分理解图表三大产业,要充分把握第三产业的相 关知识点。本题材料反映三大产业的变化。①② 两项从图表中是推论不出来的;③④两项观点正 确符合题意,第三产业属于服务业,也属于劳务 消费 • 【答案】选D。
• 答案 D , A、C两项均不是真正原因;B项 表述错误,农业才是基础性产业。D项正确 表述了信息技术这一科技力量能有效地提 高劳动生产率,这也正是我国重视新一代 信息技术产业的原因。 • 故选D
• 3、(2011北京文综,35,4分)二十多年来,我 国国内生产总值中三大产业的比重发生了很大变化。
• 5、(2010福建文综,27,4分)现代服务业具有智 力型、技术型、知识产权化和高附加值的特征。据 统计,服务业每万元增加值的用电量、占有资本分 别约为工业的15%和60%。这表明( C ) • ①现代服务业成为了具有竞争力的支柱产业 • ②发展现代服务业有利于资源节约和环境保护 • ③发展现代服务业有利于推进产业结构的优化升级 • ④发展现代服务业能实现全面建设小康社会的目标 • A.①② B.①④ • C.②③ D.③④

又好又快科学发展教案

又好又快科学发展教案

又好又快科学发展教案第一章:科学发展观概述1.1 教学目标了解科学发展观的内涵和特点理解科学发展观在社会主义现代化建设中的重要地位掌握科学发展观的基本要求和实践意义1.2 教学内容科学发展观的定义和内涵科学发展观的特点和意义科学发展观与传统发展观的区别科学发展观在我国社会主义现代化建设中的应用1.3 教学方法讲授法:讲解科学发展观的定义、特点和意义案例分析法:分析科学发展观在实际中的应用案例1.4 教学评价小组讨论:学生分组讨论科学发展观的理解和应用,分享自己的观点和经验课堂测试:设计相关题目,测试学生对科学发展观的掌握程度第二章:又好又快发展的内涵与要求2.1 教学目标理解又好又快发展的内涵和特点掌握又好又快发展的要求和条件了解又好又快发展在我国社会主义现代化建设中的重要意义又好又快发展的内涵和特点又好又快发展的要求和条件又好又快发展在我国社会主义现代化建设中的应用2.3 教学方法讲授法:讲解又好又快发展的内涵、要求和条件案例分析法:分析又好又快发展在实际中的应用案例2.4 教学评价小组讨论:学生分组讨论又好又快发展的理解和应用,分享自己的观点和经验课堂测试:设计相关题目,测试学生对又好又快发展的掌握程度第三章:科技创新与又好又快发展3.1 教学目标了解科技创新在又好又快发展中的重要作用掌握科技创新的主要领域和方向理解科技创新与又好又快发展的相互关系3.2 教学内容科技创新在又好又快发展中的作用科技创新的主要领域和方向科技创新与又好又快发展的相互关系3.3 教学方法讲授法:讲解科技创新在又好又快发展中的作用和主要领域方向案例分析法:分析科技创新在实际中的应用案例小组讨论:学生分组讨论科技创新与又好又快发展的相互关系,分享自己的观点和经验课堂测试:设计相关题目,测试学生对科技创新与又好又快发展的掌握程度第四章:人力资源开发与又好又快发展4.1 教学目标理解人力资源开发在又好又快发展中的重要作用掌握人力资源开发的主要方法和策略了解人力资源开发与又好又快发展的相互关系4.2 教学内容人力资源开发在又好又快发展中的作用人力资源开发的主要方法和策略人力资源开发与又好又快发展的相互关系4.3 教学方法讲授法:讲解人力资源开发在又好又快发展中的作用和主要方法和策略案例分析法:分析人力资源开发在实际中的应用案例4.4 教学评价小组讨论:学生分组讨论人力资源开发与又好又快发展的相互关系,分享自己的观点和经验课堂测试:设计相关题目,测试学生对人力资源开发与又好又快发展的掌握程度第五章:环境保护与又好又快发展5.1 教学目标理解环境保护在又好又快发展中的重要作用掌握环境保护的主要方法和策略了解环境保护与又好又快发展的相互关系5.2 教学内容环境保护在又好又快发展中的作用环境保护的主要方法和策略环境保护与又好又快发展的相互关系5.3 教学方法讲授法:讲解环境保护在又好又快发展中的作用和主要方法和策略案例分析法:分析环境保护在实际中的应用案例5.4 教学评价小组讨论:学生分组讨论环境保护与又好又快发展的相互关系,分享自己的观点和经验课堂测试:设计相关题目,测试学生对环境保护与又好又快发展的掌握程度第六章:优化产业结构与又好又快发展6.1 教学目标理解优化产业结构在又好又快发展中的重要作用掌握优化产业结构的主要方法和策略了解优化产业结构与又好又快发展的相互关系6.2 教学内容优化产业结构在又好又快发展中的作用优化产业结构的主要方法和策略优化产业结构与又好又快发展的相互关系6.3 教学方法讲授法:讲解优化产业结构在又好又快发展中的作用和主要方法和策略案例分析法:分析优化产业结构在实际中的应用案例6.4 教学评价小组讨论:学生分组讨论优化产业结构与又好又快发展的相互关系,分享自己的观点和经验课堂测试:设计相关题目,测试学生对优化产业结构与又好又快发展的掌握程度第七章:区域协调发展与社会又好又快发展7.1 教学目标理解区域协调发展在又好又快发展中的重要作用掌握区域协调发展的主要方法和策略了解区域协调发展与社会又好又快发展的相互关系7.2 教学内容区域协调发展在又好又快发展中的作用区域协调发展的主要方法和策略区域协调发展与社会又好又快发展的相互关系7.3 教学方法讲授法:讲解区域协调发展在又好又快发展中的作用和主要方法和策略案例分析法:分析区域协调发展在实际中的应用案例7.4 教学评价小组讨论:学生分组讨论区域协调发展与社会又好又快发展的相互关系,分享自己的观点和经验课堂测试:设计相关题目,测试学生对区域协调发展与社会又好又快发展的掌握程度第八章:改革开放与又好又快发展8.1 教学目标理解改革开放在又好又快发展中的重要作用掌握改革开放的主要方法和策略了解改革开放与又好又快发展的相互关系8.2 教学内容改革开放在又好又快发展中的作用改革开放的主要方法和策略改革开放与又好又快发展的相互关系8.3 教学方法讲授法:讲解改革开放在又好又快发展中的作用和主要方法和策略案例分析法:分析改革开放在实际中的应用案例8.4 教学评价小组讨论:学生分组讨论改革开放与又好又快发展的相互关系,分享自己的观点和经验课堂测试:设计相关题目,测试学生对改革开放与又好又快发展的掌握程度第九章:完善社会主义市场经济体制与又好又快发展9.1 教学目标理解完善社会主义市场经济体制在又好又快发展中的重要作用掌握完善社会主义市场经济体制的主要方法和策略了解完善社会主义市场经济体制与又好又快发展的相互关系9.2 教学内容完善社会主义市场经济体制在又好又快发展中的作用完善社会主义市场经济体制的主要方法和策略完善社会主义市场经济体制与又好又快发展的相互关系9.3 教学方法讲授法:讲解完善社会主义市场经济体制在又好又快发展中的作用和主要方法和策略案例分析法:分析完善社会主义市场经济体制在实际中的应用案例9.4 教学评价小组讨论:学生分组讨论完善社会主义市场经济体制与又好又快发展的相互关系,分享自己的观点和经验课堂测试:设计相关题目,测试学生对完善社会主义市场经济体制与又好又快发展的掌握程度第十章:强化国际合作与又好又快发展10.1 教学目标理解强化国际合作在又好又快发展中的重要作用掌握强化国际合作的主要方法和策略了解强化国际合作与又好又快发展的相互关系10.2 教学内容强化国际合作在又好又快发展中的作用强化国际合作的主要方法和策略强化国际合作与又好又快发展的相互关系10.3 教学方法讲授法:讲解强化国际合作在又好又快发展中的作用和主要方法和策略案例分析法:分析强化国际合作在实际中的应用案例10.4 教学评价小组讨论:学生分组讨论强化国际合作与又好又快发展的相互关系,分享自己的观点和经验课堂测试:设计相关题目,测试学生对强化国际合作与又好又快发展的掌握程度重点和难点解析1. 科学发展观的内涵和特点:重点关注学生对科学发展观的理解,以及如何将科学发展观应用到实际工作中。

10.2 又好又快 科学发展

10.2  又好又快  科学发展

10.2 又好又快科学发展【学习目标】一、知识目标1、理解深入贯彻落实科学发展观的必要性。

2、理解科学发展观的科学内涵。

3、了解促进国民经济又好又快发展的基本要求。

二、能力目标1、能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议的能力。

2、能初步运用科学发展观解决自己生活与发展问题的实践能力。

三、情感、态度与价值观目标1、牢固树立科学发展观,尊重科学、追求真理、尊重规律2、增强节约意识和忧患意识3、树立环保意识,养成环保行为习惯【学习重、难点】重点:全面理解科学发展观的科学内涵难点:加快转变经济发展方式【基础自主学习】一、贯彻落实科学发展观1、______________________,必须深入贯彻落实科学发展观。

科学发展观是我国经济社会发展的____________________,是发展中国特色社会主义的__________________。

2、科学发展观的科学内涵①科学发展观的第一要义是___________。

必须把发展作为党执政兴国的__________________。

②科学发展观的核心是_______________。

要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的_________和_________。

③科学发展观的基本要求是________________。

④科学发展观的根本方法是_____________________。

二、促进国民经济又好又快发展(1)提高_______________,建设____________。

这是国家发展战略的_______,提高综合国力的________。

(2)加快转变经济___________,推动产业结构___________。

这是关系国民经济全局的_________。

(3)统筹___________,推进_____________建设。

这是全党工作重中之重,要加强农业________地位,走_________________道路,建立________、________长效机制,形成___________________新格局。

10.2《又好又快 科学发展》

10.2《又好又快 科学发展》

Байду номын сангаасA、①
B、①②
C、①③④
D、①②③④
( )
2、(单项)科学发展观的本质和核心是 A、坚持以人为本 C、实现可持续发展
B、统筹城乡发展、区域发展 D、实现经济快速增长
3、(单项)“绿色GDP”是指从GDP(国内生产总值)中 扣除自然资源耗减和环境污染后的数值。在有关部门的共同 努力下,我国“绿色GDP”核算体系框架已初步建立。我国 引入“绿色GDP”概念的主要目的是 ( )
A、与国际惯例接轨,便于国际比较
B、使GDP 与国民收入趋于一致 C、调整产业结构,大力发展环保产业 D、增强国民经济可持续发展的能力
4、(单项)近年来,“中国制造”成为国际社会关注的问题。在 制造也方面,中国被越来越多的人称为“世界工厂”,但缺乏核 心技术仍制约着我国制造业的发展。这说明 ( ) A、制造业是我国国民经济的基础 B、自力更生原则要求我们避免从国外引进新技术 C、我国制造业的出路在于大力发展科技,走新型工业化道路 D、我国已经实现了工业化和现代化 5 、(单项)2005年中央继续以解决“三农”问题的政策作为 “一号文件”,要求工业反哺农业。这主要是由于 ( ) A、农业已成为我国国民经济的主导 B、必须走新型工业化道路 C、必须走发展高产、优质、高效农业之路 D、城乡经济必须协调发展
• (2)认识到事物之间都是普遍联系的,只强调 GDP的增长,忽视其他方面,会阻碍社会主义现代 化建设,学会用全面的、联系的观点看问题。(3) 调查研究活动培养学生动手能力和参与生活的能力。 • 3、情感、态度、价值观:(1)我国的经济建设与 发展不能继续重复旧的发展模式,必须牢固树立并 认真落实科学发展观,走新型工业化道路。(2) 增强学生的历史使命感和社会责任感,激励他们努 力学习现代科学技术文化,为走出一条中国特色社 会主义建设道路而出一份力。 • 教学重点、难点 • 全面理解科学的发展观

《又好又快、科学发展》教学案

《又好又快、科学发展》教学案

《10.2 又好又快、科学发展》复习教学案高三年政治组陈建成【复习教学目标】1、知识目标(1)理解贯彻科学发展观的必要性及其科学内涵。

(2)理解促进国民经济又好又快发展的具体要求。

2、能力目标:(1)能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议,评析不同发展观。

(2)对国民经济发展要求具有宏观驾驭能力,能准确把握科学发展观科学内涵。

3、情感、态度、价值观:(1)牢固树立科学发展观的理念。

(2)培养自主创新的精神,提高自主创新的能力。

(3)树立和谐思想观念。

(4)增强节约意识和环保意识。

【复习重点难点】1、阐明科学发展观的涵义,明确以人为本是科学发展观的本质和核心。

2、转变经济发展方式,促进国民经济又好又快发展。

【教学方法】问题导学法、探究法、对比法相结合【问题导学】1、为什么要贯彻落实科学发展观?2、什么是科学发展观?3、怎样促进国民经济又好又快发展?【课前导读】一、为什么要贯彻落实科学发展观?1、片面追求经济快速增长,往往带来一系列社会问题。

要全面实现小康社会的奋斗目标,必须牢固树立和认真落实__________ 。

2、科学发展观是的重要指导方针,是的重大战略思想。

二、什么是科学发展观?1、科学发展观的第一要义是。

必须坚持把作为党执政兴国的第一要务。

2、科学发展观的核心是。

要始终把实现好、维护好、发展好作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。

3、科学发展观的基本要求是。

(1)全面发展,就是要以_____________为中心,全面推进_____、_____、_____建设。

(2)协调发展,就是要促进现代化建设的、相协调,推进生产力和、经济基础和相协调。

(3)可持续发展,坚持、、的文明发展道路,实现经济社会永续发展。

4、科学发展观的根本方法是。

三、怎样促进国民经济又好又快发展?1、。

这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。

2、。

(1)(2)(3)3、4、5、【教学过程】(一)导入(二)问题导学1、问题一:为什么要贯彻落实科学发展观?(多媒体展示材料)探究:只要GDP增长了,经济就发展了,社会就全面进步了。

10.2又好又快科学发展

10.2又好又快科学发展

请问以上材料给我国建设有什么启示?
3.统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设
①农业、农村和农民问题,事关全面建
原 设小康社会的大局 因
②“三农问题”始终是全党工作的重中之 重。 要求:
①要加强农业的基础地位,走中国特色的农 业现代化道路。
②建立以工促农、以城带乡的长效机制,形 成城乡经济社会发展一体化格局
②原因
A传统工业发展模式的弊端日益突出
B我国工业化的任务尚未完成,又面临实现信 息化的艰巨任务
以经济建设为中心,经济更加发展
民主更加健全
文化更加繁荣
社会更加和谐
促进现代化建设各个环节、各个方面相协调,促进 生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。
促进人与自然的和谐,实现经济 发展和人口、资源、环境相协调, 坚持走生续发展
5.推动区域协调发展,缩小区域发展差距
思考 什么是新型工业化道路?
是指坚持以信息化带动工业化,以工业化促进 信息化,走科技含量高、经济效益好、资源消耗 低、环境污染少、人力资源得到充分发挥的新型 工业化之路。
①目标 因此,要形成以高新技术产业为先导,基 础产业和制造业为支撑,服务业全面发展 的产业格局。
十一五期间,我国经济取得了巨大发展,人 民生活水平不断提高。高速铁路领先世界
你满意吗?
思考:
如果单纯追求经济的增长速度、GDP的增 加,会有什么后果?
淮河边的死鱼死蛙
珠江:多家电镀漂染皮革企业偷排 污染物流入广州花都区乐排河
淮河:刺鼻气味中沿岸的小学生课堂
过度砍伐
猛兽搬的洪水!
土地沙漠化
游产业作为壮大经济发展的重点产业。 把解决人民走路难、上学难、看病难、住房
难等实际问题作为民生工作的重点。 把全面推进经济、政治、文化、社会建设,

思想政治①必修10.2《又快又好_科学发展》PPT课件

思想政治①必修10.2《又快又好_科学发展》PPT课件
中之重。
材料六:近10年来,我国经济高速增长,年均增长率超过9 %,但这种增长却对资源和环境带来很大不利影响。中国 20年来的经济发展是以严重的环境污染、生态破坏及资源 浪费为代价换来的。首先是对自然资源利用率低,我国GDP 增长的能耗是美国的5.5倍、日本的13倍、英国的4.6倍、 法国的10倍。其次,环境污染严重。到今天,环境和生态 的承受能力正在达到极限。譬如水资源问题,全国70%的 河流污染严重,50%的城市的地下水受到不同程度的污染, 长江的年排污水量为每年130多亿立方米,水质已严重恶化。 如果将环境和资源成本计算进去,我们每年的经济增长入 不敷出。
材料三:投资对我国经济增长的贡献率,由2000 年的21.7%,增加到2006年的40.7%;消 费对经济增长的贡献率,由2000年的63.8%, 下降到2006年的38.9%。
材料四:2005年,我国国内生产总值按当年平均 汇率计算为2.26万亿美圆,约占世界生产总值的5 %;当年,我国消耗石油3亿吨,约占世界消耗量的 7.8%;消耗原煤21.4亿吨,约占世界消耗量的 39.6%;消耗粗钢3.5亿吨,约占世界消耗量的 31.8%;消耗水泥10.5吨,约占世界消耗量的 47.7%。
练习
单项选择题 1、科学的发展应当是( )
①全面的发展 ②快速的发展 ③协调发展 ④可持续发展 A① B①② C①③④ D①②③④
2、科学发展观的本质和核心是(
A、坚持以人为本

B、统筹城乡发展、区域发展
C、实现可持续发展
D、实现经济快速增长
3、“绿色GDP”是指从GDP(国内生产总值)中 扣除自然资源耗减和环境污染后的数值。在有 关部门的共同努力下,我国“绿色GDP”核算体 系框架已初步建立。我国引入“绿色GDP”概念 的主要目的是 ( ) A、与国际惯例接轨,便于国际比较 B、使GDP 与国民收入趋于一致 C、调整产业结构,大力发展环保产业 D、增强国民经济可持续发展的能力

又好又快发展

又好又快发展

深入贯彻科学发展观,促进国民经济又好又快发展一,名词解释:科学发展观含义:以人为本,全面协调可持续发展;第一要义:发展;核心:以人为本;基本要求:全面协调可持续发展;根本方法:五个统筹;主旨:更好发展又好又快:“快”是对经济发展速度的强调,“好”是对经济发展质量和效益的要求二,原因: 多年来,我国经济发展中一直以“快”为主,“快”在“好”之前,特别最近些年来我国经济增长始终保持着两位数的经济速度。

但也为多年来的“粗放型”快速增长方式付出了代价。

能源的高消耗以及由此造成的环境污染和生态破坏,成为制约经济社会发展的突出问题,党的十七大把“又快又好发展”调整为“又好又快发展”,“好字当头”,全面阐述了促进国民经济又好又快发展的问题。

三,措施:深入贯彻科学发展观,以人为本,全面协调可持续发展,高度重视改善民生,解决好人民群众的切身利益问题。

要更加注重发展成果的普惠性,不断提高人民群众的收入水平,提供更多的物质文化产品和公共服务,真正做到实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

(一)提高自主创新能力,建设创新型国家。

这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。

(二)加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。

要坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

(三)统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。

解决好农业、农村、农民问题,事关全面建设小康社会大局,必须始终作为全党工作的重中之重。

要加强农业基础地位,走中国特色农业现代化道路,建立以工促农、以城带乡长效机制,形成城乡经济社会发展一体化新格局。

(四)统筹区域协调发展,优化国土开发格局。

缩小区域发展差距,必须注重实现基本公共服务均等化,引导生产要素跨区域合理流动。

又好又快科学发展

又好又快科学发展

又好又快科学发展科学的发展是人类进步的基石,随着科技的不断进步,科学的发展也越来越好、越来越快。

本文将从科学研究的方法和手段、科学技术的应用及其对社会的影响等方面,探讨又好又快的科学发展。

首先,科学研究的方法和手段不断创新是科学发展又好又快的重要原因之一、现代科学研究强调理论与实践相结合,倡导多学科交叉融合,不断推动科学发展。

跨学科合作可以将多个学科的优势整合起来,提高了科学研究的质量和效率。

同时,现代科学注重实验研究,通过精确的实验设计和先进的实验设备,可以获得准确的数据和可重复的结果,进而推动科学研究的进程。

此外,计算机模拟和数值计算等方法的广泛应用也为科学研究提供了便利,大大提高了科学研究的效率。

其次,科学技术的应用与发展也促进了科学的发展。

科学技术的应用可以将理论研究转化为实际应用,进而推动科学的发展。

例如,基因工程技术的应用使得人类可以对生物体进行基因的精确操作,这个技术的应用使得科学研究在生物医学领域取得了突破性的进展。

另外,信息技术的快速发展使得科学研究的结果可以更快速地传播和交流,科学家们可以更方便地获取和分享科学数据和研究成果,进而推动科学的发展。

再者,科学的发展对社会产生了重要的影响。

科学的发展使得生产力水平不断提高,促进了社会经济的发展。

例如,科学技术的应用使得工业生产过程更加高效、自动化,大大提高了生产效率和质量,推动了工业的发展。

另外,科学的发展也促进了医学的进步,使得人类对疾病的认识更加深入,医疗技术也不断提高,有效地提高了人类的健康水平,延长了寿命。

此外,科学的发展还为环境保护提供了有效的手段和方法,推动了可持续发展的路径。

综上所述,科学发展又好又快是现代社会进步的标志之一、科学研究方法和手段的创新、科学技术的应用与发展、科学对社会的影响等诸多方面的提升,使得科学的发展更加迅猛并且为社会带来更多的福祉。

我们期望科学的发展能够不断推进,为人类的未来发展提供更多的可能性。

10.2又好又快 科学发展

10.2又好又快 科学发展

带来一系 列社会问 题(不协 调、不全 面、不可 持续)甚 至出现 “没有发 展的增长” 资源短缺 环境污染 生态破坏
树 立 科 学 发 展 观
一、贯彻落实科学发展观
• 1.地位:科学发展观是我国经济社会发展的 重要( 指导方针 ),是发展中国特色社会 主义必须坚持和贯彻的重大( 战略思想 )。 实现(全面建设小康社会)的奋斗目标, 必须深入贯彻落实科学发展观。
2、提高自主创新能力,建设创新型国家。 这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关 键。经济发展要紧紧依靠科技进步和自主创新。 要坚持走中国特色自主创新道路,把增强自主创 新能力贯彻到现代化建设各个方面。
材料一:
发达国家三大产业在GDP的比重是:三、二、一
我国三大产业在GDP的比重是:
二、三、一
我国当前的主要问题是:农业基础薄弱,工业素质不高 第三产业发展滞后,三大产业的关系还不协调。
请问以上材料给我国建设有什么启示?
6、推动区域协调发展,缩小区域发展差距。
本课小结
一、树立科学发展观 1、原因 指 2、内涵 导 坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的 发展观,促进经济社会和人的全面发展。 二、促进国民经济又好又快发展 1、贯彻落实科学发展观 2、提高自主创新能力,建设创新型国家 3、加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级 4、统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设 5、加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展 能力 6、推动区域协调发展,缩小区域发展差距
以小组为单位讨论怎样促进国民经济又 好又快发展,并展示成果
经济发活以及城 乡结构、区域结构、资源利用、 生态环境等方面的内容。
粗放型经济增长方式 是指在生产要素质量、结构、使 用效率和技术水平不变的情况下, 依靠生产要素的大量投入和扩张 实现的经济增长。这种经济增长 方式的实质是以数量的增长速度 为核心 以这种方式实现经济增长,消耗 较高,成本较高,产品质量难以 提高,经济效益较低。

为什么强调又好又快发展的转变

为什么强调又好又快发展的转变

1.为什么强调又好又快发展的转变(依据)(1)改革开放以来我国经济发展取得的重大成就和变化,为我们走向"又好又快"提供了基础和条件。

(2)进入新世纪,随着人均收入水平提高,以更好的质量、更多的品种满足多样化的社会需求,成为持续快速发展的重要动力。

(3)随着工业化、城镇化步伐加快,资源、能源、环境状况对经济发展已构成严重制约。

(4)经济发展与与社会公平不协调,城乡之间、区域之间、经济与社会之间发展不平衡的矛盾日益突出。

(5)长期以来我国对外贸易水平低,以数量取胜,只有实现发展方式的转变,才能提高我国国民经济整体素质,切实提高我国经济的国际竞争力和抗风险能力。

2.怎样又好又快实现经济发展方式的彻底转变(五大措施,加快转变经济发展方式的基本要求)(1)调结构、上水平,以经济结构调整作为经济发展方式转变的主攻方向。

(2)以科技进步和创新作为经济发展方式转变的重要支撑。

(3)建设资源节约型、环境友好型社会是经济发展方式转变的重要着力点。

(4)保障和改善民生,是经济发展方式转变的根本出发点和落脚点。

(5)改革开放是经济发展方式转变的强大动力,在改革中转变,又在转变中改革。

3.按照又好又快的要求加快经济发展方式转变要正确处理哪些关系?(1)正确处理发展经济和节约利用资源、保护环境的关系,由主要依靠增加物质资源的消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新转变。

(2)正确处理投资和消费的关系,由主要依靠投资出口拉动转向立足拉动内需的方针,实现消费、投资、出口协调拉动。

(3)最重要的是正确处理速度与质量、效益的关系,以质量和效益为中心,坚持又好又快、好字优先的方针,调结构、上水平,实现速度、质量、效益、结构相协调。

4.科学发展观对经济发展方式转变提出了哪些要求?为什么说他们是完全一致的?科学发展观的实质是坚持又好又快、好字优先的方针,是经济社会发展更有质量和效益,更加协调,更加环保,更加突出社会公平,与经济发展方式转变的基本要求是完全一致的。

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支持东部 率先发展
总结归纳:
如何促进经济又好又快发展?
(1)坚持贯彻落实科学发展观
(2)提高自主创新能力,建设创新型国家 (3)加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级 (两坚持,三转变)
(4)统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设
(5)加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力
(6)推动区域协调发展,缩小区域发展差距
对策: 坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针,依靠消费、投资、出口协
调拉动 (2) 经济增长过于依靠第二产业,第三产业增加值占GDP的比重比其他同等发 展水平的国家低十几个百分点。第三产业发展滞后,特别是现代服务业发展滞 后,制约着我国经济增长质量和效益的提高,制约着经济发展方式的转变。
对策:依靠第一、第二、第三产业协同带动
(3)长期以来,我国经济增长主要依靠粗放扩张,物质资源消耗大而效率不高。 我国GDP占全球总量的8%,但消耗了世界能源消耗量的18%、钢铁的44%、 水泥的53%。我国科技进步不够快,研究与试验发展经费支出占GDP比重低, 技术对外依存度很高。我国是世界第一汽车生产大国,但核心技术几乎都是 外国的。我国号称“世界工厂”,但几乎没有世界名牌,出口商品中90%是 贴牌产品。
【学习目标】
知识目标:
了解促进国民经济又好又快发展的基本要求
能力目标:
辩证分析我国现状,对国民经济发展提出合理化建议
情感、态度与价值观目标:
牢固树立科学发展观,增强节约意识、忧患意识等 。
【学习重难点】促进国民经济又好又快发展
探究活动 针对材料问题提出对策
材料一 在成为世界汽车产销第一大国之后,中国汽车产业已进入从“中国 制造”向“中国创造”跨越的重要时期,尤其是在技术来源上,需要从主要 靠技术合资转变为自主研发,“十二五”特别是消费需求的方针,依靠消费、投资、出口协
调拉动 (2) 经济增长过于依靠第二产业,第三产业增加值占GDP的比重比其他同等发 展水平的国家低十几个百分点。第三产业发展滞后,特别是现代服务业发展滞 后,制约着我国经济增长质量和效益的提高,制约着经济发展方式的转变。
对策:依靠第一、第二、第三产业协同带动
5.为降低能耗,实现经济“又好又快”的 发展,作为生产经营主体的企业,必 须 ①不断扩大企业生产规模 ②发展循环经济,提高资源利用率 ③对高耗能企业进行节能技术改造 ④政府定价,提高能源价格 A.①② B.②③ C.②④ D.①④
山东省围绕结构调整这条主线,抓住自主创新、 节能降耗和环境保护三个重点,进一步推动经济 发展方式转变。GDP增速、固定资产投资、工业增 加值等总量经济指标增幅有所下降;工业利润、 财政收入,居民收入等大幅度增长;近年来,万 元GDP能耗、化学需氧量排放量持续降低。
(3)长期以来,我国经济增长主要依靠粗放扩张,物质资源消耗大而效率不高。 我国GDP占全球总量的8%,但消耗了世界能源消耗量的18%、钢铁的44%、 水泥的53%。我国科技进步不够快,研究与试验发展经费支出占GDP比重低, 技术对外依存度很高。我国是世界第一汽车生产大国,但核心技术几乎都是 外国的。我国号称“世界工厂”,但几乎没有世界名牌,出口商品中90%是 贴牌产品。
1.为什么贯彻落实科学发展观?
2.科学发展观的内涵?
复习检测(8分钟)
山东省潍坊市2012年的工作中,突出加快工业结构 调整,进行了节能减排和环境保护工作。推进重点区 域发展,统筹三区建设。切实保障、改善民生。 潍坊市2012年的工作是如何体现科学发展观的?
(1)潍坊市加快工业结构调整,体现了科学发展观的 第一要义是发展。 (2)潍坊市从人民群众的根本利益出发,切实保障和 改善民生,体现了科学发展观以人为本的核心。 (3)进行节能减排和环境保护,体现了科学发展观全 面协调可持续的基本要求 。 (4)推进重点区域发展,统筹三区建设,体现了科学 发展观统筹兼顾的根本方法。
(3)长期以来,我国经济增长主要依靠粗放扩张,物质资源消耗大而效率不高。 我国GDP占全球总量的8%,但消耗了世界能源消耗量的18%、钢铁的44%、 水泥的53%。我国科技进步不够快,研究与试验发展经费支出占GDP比重低, 技术对外依存度很高。我国是世界第一汽车生产大国,但核心技术几乎都是 外国的。我国号称“世界工厂”,但几乎没有世界名牌,出口商品中90%是 贴牌产品。
对策:坚持走中国特色新型工业化道路,依靠科技进步、劳动者 素质提高、管理创新
经济发展方式是指实现经济发展的方法、 手段和模式。 转变经济发展方式既要求从粗放型增长 转变为集约型增长,又要求通常的增长转 变为全面、协调、可持续的发展。
转变经济发展方式,不仅要突出经济领域 中“数量”的变化,更强调经济运行中 “质量“的提升和结构的优化。
材料一 在成为世界汽车产销第一大国之后,中国汽车产 业已进入从“中国制造”向“中国创造”跨越的重要时期, 尤其是在技术来源上,需要从主要靠技术合资转变为自主 研发,“十二五”正是中国汽车工业转型升级的关键时期。 对策:
提高自主创新能力,建设创新型国家
材料二
(1)新世纪以来,我国全社会固定资产投资年均增长26%以上,投资率超过 40%,而消费率不断下降,目前约为48%。我国内外需失衡,出口依存度过 高,内需不足,其实质是居民消费需求严重不足。
加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力
材料五 我国人均地区生产总值的差距也不小,2012年上 海为18747.13亿元,而贵州为4594亿元,前者为后者的4 倍多。 对策: 推动区域协调发展,缩小区域发展差距
推动区域协调发展,缩小区域发展差距
振兴东北地区 推进西部大开发 促进中部 地区崛起
针对上述存在的问题应采取怎样的对策?
对策: 统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设
材料四 我国经济增长的资源环境代价过大,人与 自然的关系趋于紧张。环境和生态恶化的原因在于 各地盲目发展高耗能、高污染、高排放产业。十二 五期间,坚持把建设资源节约型、环境友好型社会 作为加快经济发展方式转变的重要着力点。 实现这一目标应采取的对策:
对策: 坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针,依靠消费、投资、出口协
调拉动 (2) 经济增长过于依靠第二产业,第三产业增加值占GDP的比重比其他同等发 展水平的国家低十几个百分点。第三产业发展滞后,特别是现代服务业发展滞 后,制约着我国经济增长质量和效益的提高,制约着经济发展方式的转变。
对策:依靠第一、第二、第三产业协同带动
(1)新世纪以来,我国全社会固定资产投资年均增长26%以上,投资率超 过40%,而消费率不断下降,目前约为48%。我国内外需失衡,出口依存度 过高,内需不足,其实质是居民消费需求严重不足。 (2) 经济增长过于依靠第二产业,第三产业增加值占GDP的比重比其他同等 发展水平的国家低十几个百分点。第三产业发展滞后,特别是现代服务业 发展滞后,制约着我国经济增长质量和效益的提高,制约着经济发展方式 的转变。 (3)长期以来,我国经济增长主要依靠粗放扩张,物质资源消耗大而效率不高。 我国GDP占全球总量的8%,但消耗了世界能源消耗量的18%、钢铁的44%、 水泥的53%。我国科技进步不够快,研究与试验发展经费支出占GDP比重低, 技术对外依存度很高。我国是世界第一汽车生产大国,但核心技术几乎都是 外国的。我国号称“世界工厂”,但几乎没有世界名牌,出口商品中90%是 贴牌产品。
【课堂小结】

知识(体系):
第一要义
必要性
(为什么)
科学发展观
指 导 思 想
内涵
(是什么)
核心 基本要求 根本方法
又好又快发展
措施
1、实现经济又好又快发展,必须确立科学的国家发展战 略。我国国家发展战略的核心是: A、提高自主创新能力,建设创新型国家 B、转变发展方式 C、建设生态文明,增强可持续发展能力 D、推动区域协调发展,缩小城乡发展差距 2、“农业基础仍然薄弱,最需要加强;农村发展仍然 滞后,最需要扶持;农民增收仍然困难,最需要加快。 ”“三个最”( ) ①反映了我国城乡差距扩大问题 ②说明我国人民生活 水平还处于温饱阶段③体现了我国已达到的小康还是低 水平、不全面、发展很不平衡的小康④要求落实科学发 展观,实现又好又快发展 A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
对策:坚持走中国特色新型工业化道路,依靠科技进步、劳动者 素质提高、管理创新
材料二 加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级
(1)新世纪以来,我国全社会固定资产投资年均增长26%以上,投资率超过 40%,而消费率不断下降,目前约为48%。我国内外需失衡,出口依存度过 高,内需不足,其实质是居民消费需求严重不足。
3、我国现阶段的富裕家庭主要集中在东部和中南部地区 ,中部、西部和东北地区分布较少,这启示我们: A、坚持科学发展观,统筹区域发展 B、加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级 C、统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设 D、正确处理效率与公平的关系 4、到2012年,中国三大产业在GDP的比重,已由1978年 的28:48::24变为15:51:34。三次产业的上述变 化说明() A.我国的产业结构得到进一步优化 B.我国农业的基础地位日益薄弱 C.我国已经走出一条新型工业化的路子 D.我国的农业、工业、服务业的水平和效益得到全面提 高
结合材料,山东省经济社会发展状况给我国建设有什么 启示?
①贯彻落实科学发展观。 ②不断提高自主创新能力,建设创新型国家。 ③加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。坚持走新型 工业化道路,经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠 科技进步转变。 ④加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。
对策:坚持走中国特色新型工业化道路,依靠科技进步、劳动者 素质提高、管理创新
新型工业化道路:
坚持以信息化带动工业化,以工业 化促进信息化,走出一条科技含量高、 经济效益好、资源消耗低、环境污染 少、人力资源优势得到充分发挥的新 型工业化路子。
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