高校学报责任编辑应妥善处理的若干矛盾
高校学报稿件处理存在的问题及解决对策
２０ ０ ６年 ７月
石 家庄学院学报
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高校学报稿件处理存在 的问题及解决对策
时， 拟用稿 件 大量 积压 。另 一方 面 ， 网上投稿 的便 捷
为季 刊或 双 月刊 ．刊载 量有 限 。致 使 稿件 处理 不及 性 ， 使 大量 稿件 不分 良莠 涌至学 报 ， 也 这也增 加 了编 辑 的工作量 ， 响到 了处理稿件 的效率 。 影
（） ２ 审稿周期过 长。大部分学 报实行 三审制 。有 的编 辑 时间 观念 不强 ， 为 离 出版 日期 尚远 ． 的稿 认 来 件不 急 于初 审 ， 是攒够 了一批才 审 阅 ； 审后 不及 而 初 家 多为教 学科 研 的骨 干 ． 的还 担任领 导 职务 ． 有 工作
些客观 原 因。主要表 现为 ：
通过 查 阅 分析 ６ ８种 学 报稿 约 中涉 及稿 件 处 理
（） １稿件 多 ， 载量有 限。近年 来 ， 职 晋升 、 刊 评 课 题结项 、硕士 生博 士生 毕业 等对论 文 都有 一定 的要
的内容 ．笔 者认 为高校学 报稿件 处理存 在 的普遍性
张 转
（ 家庄 学院 学报编辑 部 ， 石 石家 庄 ００３） ５ ０ ５
摘 要： 高校 学报 工作 中普遍 存在 着稿 件 处理 时限过 长 和 忽视 稿件 答 复 的 问题 ， 这既 挫 伤 了作
者 的积极 性 ， 阻碍 了学报 的发展 。 学报 编 辑部应 通过 建 立科 学的稿件 处理 制度 、 短 审稿 周 期 、 又 缩 增加稿 件 的淘汰 率及 建 立编辑和 作者 的沟通 机制 等措施 ， 有效 解 决这一 问题 。 来 关键词 ： 高校 学报 ； 稿件 处理 ； 时限 ； 复 答 中图 分类号 ： ２ ２ Ｇ ３ 文献 标识码 ： Ａ 文章编 号 ：６ ３ １ ７ （ ０ ６ ０ — １ ２ ０ １７ — ９ ２ ２ ０ ） ４ ０ ２ — ３
高校学报责任编辑主要责任浅析
物上署名的编辑人员。确切来讲 ， 责任编辑不是一
种 职称 ， 而是 某种 图 书 或报 刊栏 目担 负 编辑 责 任 的 编辑 人员 ， 刊物 质 量 的 第一 把 关 人 。责 任 编 辑 的 是 称 谓体 现 了一 种 责任 意 识 ， 精 神 文 化产 品特 有 的 是
一
种现 象 。
题、 关键 词是 否合 适 、 中体 例 结 构是 否 一 致 、 评 审 的公 正 性 。 由于 大 多
数审稿人和作者都是 同一部门或学院的同事 ， 相互
之 间 的关 系非 远 即近 ， 以 ， 所 如何既 能避免人 情关 系
是否符 合要求 以及 文 后参 考 文 献是 否 规 范 、 表述 是 否流 畅等几个 基本 方 面 进行 把 关 ， 步鉴 别 稿件 的 初
不断， 优秀稿 件不外 流 。
行 为的发 生 ， 让 某 些 抄 袭 剽 窃 、 虚作 假 行 为得 不 弄
逞， 就需要 期刊责 任 编辑 以及 审稿 人 员 严格 遵 守 审 查程 序 ， 多方 面 堵 防漏 洞 。尤 其是 面 对 抄袭 者 各 从
种 费尽 心 机 的抄 袭 手 段 ， 需 要 稿 件 源 头 的接 收 更
不端 、 学术 腐败 事件 频 发 。要 想从 根 本 上 杜绝 这些
就 需要 责任编辑 在 与 审稿 人 长期 合作 的过 程 中 ， 细 心观察 ， 精心 挑选那 些 专业 对 口、 别 能力 强 、 学 鉴 治 严谨 、 责任 ， 、 ｔ强 公私 分 明的教师作 审稿 人 。 ｌ ３恪 守职业 道德 ， ． 做好 “ 络 员 ” 联 。责 任 编辑 作 为作 者和审稿 人之 间的 “ 联络 员 ” 必 须恪 守 职业 道 ， 德 ， 持科学 的态度 和实事 求是 的方针 ， 坚 在将评 审意 见 如 实传达 给作者 的 过程 中 ， 要对 过 激 的评 审 意 既 见加 以选择 转 换 ， 要做 到 无 关 的话 语 不 乱 传 播 。 又 当作 者 的观 点和 审稿 人 的意 见严 重 相 左 时 ， 还要 正 确调解 意见 分歧 。这 样才会 使稿件 作者 理性接受 评 审意 见 ， 避免 同事 间矛盾 的产生 ， 最终促使 稿源 源源
学报编辑工作中需正确处理的几个关系
《农金纵横》 1998年第6期学报编辑工作中需正确处理的几个关系武 震摘 要 高校学报是学术性、政治性、科学性、实践性和民主性的统一体,其中学术性是学报最基本的特征。
学报编辑必须正确处理这几个与学术性密不可分的关系,才能权衡利弊,慧眼识珠,编发高质量的学术论文,促进高校学报工作的健康发展。
关键词 高校学报 编辑工作 处理 关系学术性是学报的基本特性。
学报必须强调和突出学术性是不言而喻的。
然而,学术性并非仅仅是一个抽象的概念,它包含有极其丰富的内涵。
通常,学术论文的学术性主要体现在三个方面:一是要有创新性,即所提出和论述和问题有新意,有独到见解,做到有所发明,有所创造,有所突破;二是要有理论性,即有理论高度,在理论上把道理讲清,讲透,做到言之有理,持之有故,自圆其说;三是要有逻辑性,即严格遵循逻辑规律、规则,做到概念明确,思维严谨,推理准确。
创新性、理论性和逻辑性是构成学术论文学术性的基本要素,也是学报编辑决定稿件取舍的最重要的标准和尺度。
正确认识和理解学术论文的学术性,是学报编辑必须具备的基本业务素养。
在正确认识和理解学术论文的学术性内涵的基础上,学报编辑还必须正确认识、准确界定、妥善处理与学术性密不可分的几个关系。
只有这样,才能准确地判断和衡量学术论文学术价值的大小,从而在学报编辑工作中得心应手,把高质量的学术研究成果奉献给读者,奉献给社会。
主要包括以下几方面关系: 一、学术性与政治性学术性与政治性既有联系,又有区别。
政治性是学报的共性。
社会主义的学报必须贯彻和执行党和国家的各项方针、政策,坚持正确的政治方向,在政治上与党中央保持一致。
忽视这一共性,就会偏离政治方向,学术研究就会走向歧途。
学术性是学报的个性。
没有学术性,学报就失去了自身的特点,就没有存在的价值。
学报应为专家学者提供纵横驰骋的学术研究的天地,凡是符合政治标准,在学术上有见地、有深度、有价值的学术成果,学报都应予以支持,使其在学报上占有一席之地。
论高校学报责任编辑的职责
论高校学报责任编辑的职责作者：李艳来源：《江苏理工学院学报》2014年第03期摘要：责任编辑是整个出版活动的主体，在整个出版活动中承担着重要的角色。
高校学报编辑的职责和任务安排是否合理，直接影响着编辑部的正常运行和学报质量。
厘清编辑的职责，有利于在实际工作中制定科学的流程和方法，有利于编辑在工作实践中有意识地培养自己各方面的能力，从而扮演好编辑在实际工作中所承担的多重角色，更好地发挥职业“把关人”的作用。
关键词：高校学报;责任编辑;青年编辑;职责中图分类号：G232文献标识码：A文章编号：2095-7394（2014）03-0118-06职责，可简单地定义为某一职业或某一岗位中必须履行的责任和必须达到的要求。
对于编辑的职责到底是什么这个问题，国内外的认识差异较大，即使在国内出版界认识也不尽相同。
随着信息化时代的到来，编辑的职责将进一步细化和拓展，编辑肩上的责任也越来越大，但编辑的精力是有限的，编辑部在制定编辑职责时，要充分考虑责任编辑所能完成的工作量，分清主次，使编辑有充沛的精力工作。
有实际工作中，有些编辑部领导由学校人事部门统一安排，编辑部主任干着编务的工作，来稿登记、稿件初审、稿件送审等由助理编辑干的工作编辑部主任全部包揽，可到了编辑、校对环节却草草应付，甚至最后的通读工作也仅由年青编辑按照编辑流程走过程，流于形式，以致学报正式出版后错误百出。
有些编辑部岗位设置不合理，各个编辑的责任划分没有明确的界线，责任编辑的分工只是想当然或根据历史传承，有的甚至以为排版也是编辑的基本职责之一，编辑将大量的精力花在期刊的排版上，而对于编辑的主要职责——策划、约稿、编辑加工等重要职责却无暇顾及，常常本末倒置。
很多年轻编辑也只是听从领导安排，仅仅干着编务、排版或校对的工作，却在学报上署名责任编辑多年，承担着责任编辑的责任。
有些学报编辑部没有事后监督管理机制，责任编辑由于在编辑校对中对相关文章产生了厌倦心理，期刊出版后往往很难再主动地认真看相关论文，这样期刊在正式出版后即使存在错误，编辑也无暇顾及或思想上不予重视，长此以往，编辑素质很难提高，刊物的质量也不断下降。
关于高校学报责任编辑的责任和教育
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摘要 ：高校学报责任编辑应该好好履行自己的基本职责， 即设计好学报的总体结构， 为了
不 断地提高学报 的质量 ， 一定要重视各种学习， 并且在编辑工 作实践中锻炼 自己， 不断提高 自身
的政治素质 、 科学文化知识、 编辑专业知识和职业道德素养。
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第３ ｌ卷第 ２期 ２１ ０ ０年 ６ 月
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学报的编辑如何处理学术不端行为：维护学术道德
• 与作者共同抵制抄袭、剽窃和盗 用他人成果等学术不端行为 • 加强对学术不端行为的检测和识 别，提高审稿质量 • 对学术不端行为进行严格的处理， 维护学术道德
• 与作者共同推动学术研究的创新 和发展，提高学术质量 • 加强对学术研究的监督和管理， 确保学术研究的公正性和真实性 • 为学术成果的转化和应用提供支 持，促进学术研究的实际应用
内容
• 擅自使用他人的论文或实验数据 • 擅自使用他人的研究成果，作为 自己的论据或参考 • 擅自使用他人的研究方法或实验 设计
伪造、篡改和捏造数据
伪造：故意制 造虚假的研究 数据或结果， 以支持自己的
论文观点
01
• 伪造实验数据或结果 • 伪造研究过程或方法 • 伪造参考文献或引用
篡改：故意修 改或歪曲真实 的研究数据或 结果，以支持 自己的论文观
• 与作者共同维护良好的学术氛围， 促进学术研究的交流和合作 • 加强对学术道德的宣传和教育， 提高作者的学术道德意识和品质 • 为作者提供支持和帮助，促进学 术成果的转化和应用
• 对发现的学术不端行为进行通报， 提醒作者遵守学术道德规范 • 对学术不端行为进行警示，提高 作者的学术道德意识 • 对学术不端行为进行教育，引导 作者遵循学术规范
与作者共同维护学术道德
共同抵制学术不端行为，维护学术道 德
共同推动学术研究的健 康发展，提高学术质量
共同维护学术氛围，促 进学术研究的交流和合
• 保证学术论文的质量和真实性 • 防范学术不端行为的发生 • 维护学术道德和学术规范
• 连接作者和读者 • 促进学术研究的交流与合作 • 为学术成果的转化和应用提供支 持
学报编辑的学术道德责任
遵守学术道德规范，树立良好的学术 风气
学报编辑部管理工作规范
学报编辑部管理工作规范随着学术研究的不断发展，学报在学术交流中扮演着重要的角色。
学报编辑部作为学报的重要组成部分，其管理工作的规范性对于学报的质量和声誉有着至关重要的影响。
本文将从几个方面介绍学报编辑部管理工作的规范。
一、编辑部组织架构的规范1.1明确部门职责：编辑部应该明确每个部门的职责和任务分工，确保各部门之间的协作顺畅，避免工作重叠和漏洞。
1.2建立规范流程：建立规范的稿件处理流程和审稿流程，明确每个环节的责任人和时间节点，确保稿件处理的高效和规范。
1.3定期评估优化：定期对编辑部的组织架构和工作流程进行评估和优化，及时发现问题并进行改进，保持编辑部管理工作的规范性和高效性。
二、稿件处理的规范2.1严格审核标准：编辑部应该建立严格的稿件审核标准，确保稿件的学术质量和内容符合学报的定位和要求。
2.2保护知识产权：编辑部应该重视知识产权保护，严格遵守学术道德规范，防止抄袭和剽窃现象的发生。
2.3保护作者权益：编辑部应该尊重作者的权益，保护作者的学术声誉，及时回复作者的咨询和建议，确保稿件处理的公正和透明。
三、审稿人管理的规范3.1建立专家库：编辑部应该建立完善的审稿人专家库，包括各个学科领域的专家学者，确保审稿人的专业性和公正性。
3.2明确评审标准：编辑部应该向审稿人明确稿件评审标准和要求，确保审稿人能够按照规范进行评审，提高审稿质量。
3.3及时反馈意见：编辑部应该及时向作者反馈审稿意见和建议，帮助作者改进稿件，提高学术质量和影响力。
四、编辑部信息安全的规范4.1加强信息保护：编辑部应该加强信息安全意识教育，建立健全的信息保护制度，确保稿件和审稿信息的安全性。
4.2保密工作规范：编辑部应该建立保密工作规范，对涉及机密信息的稿件和审稿意见进行严格管理，防止信息泄露。
4.3应急响应机制：编辑部应该建立信息安全事件应急响应机制，及时处理信息安全事件，保障编辑部信息安全和正常运作。
五、编辑部团队建设的规范5.1培训提升：编辑部应该定期组织编辑团队的培训和学习，提升编辑人员的专业素养和工作能力。
学报编辑部管理工作规范
学报编辑部管理工作规范引言概述：学报编辑部是一个重要的学术机构，负责学术期刊的出版和管理工作。
为了确保学报的质量和规范，学报编辑部需要遵循一定的管理规范。
本文将从五个大点来阐述学报编辑部管理工作的规范。
正文内容：1. 编辑部组织架构的规范1.1 确定明确的职责分工：编辑部应明确每一个成员的职责和权限，确保每一个人都清晰自己的工作范围和责任。
1.2 建立有效的沟通机制：编辑部应建立起高效的沟通渠道，包括会议、邮件、即时通讯工具等，以便成员之间能够及时交流和协作。
1.3 设立科学的评审流程：编辑部应制定科学的学术论文评审流程，包括稿件的初审、专家评审、修改和最终录用等环节，确保学术论文的质量和可靠性。
2. 稿件管理的规范2.1 严格遵守学术道德规范：编辑部应确保学术论文的撰写和出版过程中遵守学术道德规范，包括不抄袭、不篡改数据等。
2.2 统一的格式要求：编辑部应制定统一的稿件格式要求，包括字体、字号、行间距、引用格式等，以便保持学报的整体风格和规范。
2.3 做好稿件的保密工作：编辑部应确保稿件的保密性，不泄露作者的身份和研究成果，以维护学术界的公正和诚信。
3. 审稿人管理的规范3.1 审稿人的选拔和培训：编辑部应根据专业领域的需求，选拔合适的审稿人，并为他们提供必要的培训，以确保审稿人的专业水平和评审能力。
3.2 审稿人的责任和义务：编辑部应明确审稿人的责任和义务，包括按时完成审稿、保持评审意见的客观和公正等，以维护学术论文评审的公正性和可靠性。
3.3 审稿人的激励机制：编辑部应建立起审稿人的激励机制，包括赋予稿件质量评价、提供学术交流机会等，以激励审稿人积极参预学术论文的评审工作。
4. 出版流程的规范4.1 确定明确的出版计划：编辑部应制定明确的出版计划，包括每期的主题、时间安排等，以确保学报的出版进度和质量。
4.2 严格的校对和排版工作：编辑部应对稿件进行严格的校对和排版工作，确保文章的语言流畅、格式规范，避免浮现错误和疏漏。
学报编辑部规章制度汇编
学报编辑部规章制度汇编第一章总则第一条为规范学报编辑工作，提高学报质量和效率，树立规范秩序，特制定本规章制度。
第二条学报编辑部是学术期刊的编辑机构，主要负责学报的编委会组建、稿件审查、编排印制等工作。
第三条学报编辑部遵循学术独立、学风正派的原则，维护学术规范，拒绝不道德、不符合学术规范的稿件。
第四条学报编辑部要保障学报审稿的客观公正，不受其他部门和个人的非学术干涉。
第五条学报编辑部负责推广学术成果，提升学校学术声誉，服务广大师生。
第六条学报编辑部要落实责任，确保学报工作有序进行。
第七条所有工作人员要遵守学术道德规范，勤勉敬业，不得违反学术规范。
第八条学报编辑部要加强对编委会成员的管理，合理安排编委会工作，提高编委会工作效率。
第二章编委会组建第九条学报编辑部根据学报需要，组建专业编委会，择优录用相关领域的专家学者。
第十条编委会成员应具备较高的学术水平和科研经验，严格审稿，保持学术独立性。
第十一条编委会成员应认真履行职责，严格履行审稿义务，不得泄露稿件信息。
第三章稿件管理第十二条学报编辑部要及时公布征稿信息，接受稿件投递。
第十三条学报编辑部要建立完善的稿件管理流程，确保稿件有序处理。
第十四条学报编辑部要组织专业编委对稿件进行评审，根据专家建议决定是否录用。
第十五条学报编辑部负责对稿件的编排、审核、印刷等工作，保证学报质量。
第四章知识产权保护第十六条学报编辑部要尊重知识产权，保护作者的知识产权。
第十七条学报编辑部不得擅自修改、篡改稿件内容，要经作者同意后再进行修改。
第十八条学报编辑部要保护学报版权，不得擅自转载、复制他人作品。
第五章行为规范第十九条学报编辑部要加强队伍建设，提升工作人员素质，确保工作效率。
第二十条学报编辑部要建立健全的考核机制，对工作人员进行定期考核。
第二十一条学报编辑部要加强与相关部门的沟通合作，共同推动学报工作的发展。
第六章责任追究第二十二条学报编辑部要对工作人员的不端行为进行严肃查处，确保学报编辑工作不受影响。
学报编辑部管理工作规范
学报编辑部管理工作规范学报编辑部作为学术期刊的重要组成部分，其管理工作规范对于保证期刊质量、提升学术声誉具有至关重要的作用。
本文将从几个方面探讨学报编辑部管理工作规范的重要性及具体内容。
一、编辑部组织架构规范1.1明确编辑部各职能部门的职责和权限，确保各部门工作有序进行。
1.2建立完善的编辑部工作流程，明确稿件处理的各个环节和流程。
1.3制定明确的编辑部工作制度和规范，确保每位编辑人员都清楚自己的工作职责和要求。
二、稿件管理规范2.1建立严格的稿件评审制度，确保稿件评审过程公正、客观。
2.2规范稿件处理流程，明确稿件的录用、修改、退稿等处理方式。
2.3建立稿件数据库管理系统，确保稿件的安全、便捷管理。
三、编辑人员素质要求规范3.1编辑人员应具备较高的学术素养和专业知识，确保对稿件的评审和编辑具有专业性。
3.2编辑人员应具备较强的责任心和团队合作意识，确保编辑部工作的顺利进行。
3.3编辑人员应定期接受培训和学习，不断提升自身编辑水平和专业能力。
四、期刊出版规范4.1遵守学术道德规范，杜绝学术不端行为，确保期刊的学术诚信。
4.2严格遵守版权法律法规，保护作者的知识产权，确保期刊出版的合法性。
4.3确保期刊的出版质量和时效性，提升期刊的学术影响力和知名度。
五、读者服务规范5.1建立健全的读者服务体系，及时回应读者的咨询和建议。
5.2定期开展读者调查和反馈活动，了解读者需求，不断改进期刊质量。
5.3积极开展学术交流活动，扩大期刊的影响范围，促进学术交流和合作。
总之，学报编辑部管理工作规范对于提升期刊的学术水平和影响力具有重要意义。
只有建立科学规范的管理制度，严格执行各项规范要求，才能确保期刊的质量和声誉得到有效保障。
希望各编辑部能够认真贯彻执行相关规范，共同促进学术期刊事业的发展。
学报编辑部管理工作规范
学报编辑部管理工作规范引言概述学报编辑部是高校科研成果发布的重要平台，管理工作的规范性对于保证学报质量、提升学术影响力至关重要。
本文将从五个方面详细阐述学报编辑部管理工作的规范性。
一、组织架构规范1.1 确定明确的职责分工：学报编辑部应明确每个成员的职责，包括编辑、审稿、排版等，以确保工作高效有序进行。
1.2 建立科学的管理层级：学报编辑部应设立主编、副主编、编委会等管理层级，明确每个层级的职责和权限，确保决策的科学性和高效性。
1.3 建立有效的沟通机制：学报编辑部应建立定期的会议制度，加强内部沟通，及时解决问题，提高工作效率。
二、稿件管理规范2.1 严格的审稿流程：学报编辑部应建立严格的审稿流程，包括初审、专家评审、修改、终审等环节，确保稿件的质量和学术水平。
2.2 完善的稿件管理系统：学报编辑部应建立完善的稿件管理系统，包括稿件的收录、审稿状态的跟踪、稿件的归档等，方便管理和查询。
2.3 提供及时的反馈意见：学报编辑部应及时向作者反馈专家评审意见，指导作者进行修改，确保稿件的质量和学术价值。
三、排版规范3.1 统一的排版标准：学报编辑部应制定统一的排版标准，包括字号、字体、行距、页眉页脚等，确保学报的版面整齐、美观。
3.2 专业的排版软件：学报编辑部应使用专业的排版软件，如LaTeX等，提高排版效率和质量。
3.3 审校环节的重视：学报编辑部应设立审校环节，对排版后的稿件进行仔细审校，确保没有排版错误和格式问题。
四、版权保护规范4.1 加强版权意识教育：学报编辑部应加强对编辑人员的版权意识培养，确保不侵犯他人的知识产权。
4.2 确保作者权益：学报编辑部应与作者签订版权协议，明确双方的权益和责任，保护作者的知识产权。
4.3 加强知识产权保护：学报编辑部应建立知识产权保护制度，及时处理侵权行为，维护学报的声誉和学术权威。
五、学术道德规范5.1 遵守学术规范：学报编辑部应确保编辑人员遵守学术道德规范，不进行抄袭、剽窃等不道德行为。
校报编部规章制度
校报编部规章制度第一章总则第一条为规范和加强校报编部的管理工作，提高校园传媒质量，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于校报编部的所有工作人员，包括编辑、记者、排版设计人员等。
第三条校报编部的宗旨是传递校园信息，宣传学校文化，服务师生，发扬校园正能量。
第四条校报编部的工作原则是坚持真实性、客观性、及时性和公正性原则，不得编造、篡改、歪曲事实。
第五条校报编部应当遵守学校规章制度，服从学校领导的统一部署，保持良好的工作态度。
第六条校报编部应当加强团队合作，相互尊重，共同完成工作任务，共同分享工作成果。
第七条校报编部应当注重学习提升，不断提高自身的专业水平和工作能力，为校报的发展做出贡献。
第八条校报编部应当加强与其他部门的沟通和协调，形成良好的工作配合，共同推动学校传媒事业的发展。
第二章编辑工作规范第九条校报编部编辑人员应当具备较强的文字功底和编辑能力，能够准确地理解和把握新闻事件的要点。
第十条校报编部编辑人员应当加强学习和培训，了解新闻法规和伦理道德，做到言之有据，说话有礼。
第十一条校报编部编辑人员应当严格遵守稿件撰写规范，严格把关稿件质量，杜绝低级错误和不实消息。
第十二条校报编部编辑人员应当保护新闻信息的来源和著作权，不得擅自篡改和转载他人作品，确保新闻报道的真实性和权威性。
第十三条校报编部编辑人员应当严格执行稿件的保密制度，不得泄露重要新闻线索和内部信息，保持编辑部的独立性和保密性。
第十四条校报编部编辑人员应当加强与社会联系，积极参与公益活动，推动学校文化建设，传播正能量。
第三章记者工作规范第十五条校报编部记者人员应当具备较强的新闻敏感性和采访能力，能够准确把握新闻的热点和亮点。
第十六条校报编部记者人员应当严格遵守新闻采访的道德原则，不得随意炒作、捏造和传播不实消息，不得侵犯他人的合法权益。
第十七条校报编部记者人员应当注重采访报道的客观性和公正性，不得歪曲事实，不得有意诋毁他人形象，保持中立和客观的立场。
高校学报责任编辑应做好与审稿专家的沟通交流
高校学报责任编辑应做好与审稿专家的沟通交流庄亚华【摘要】审稿专家是高校学报学术质量的把关人,责任编辑应在稿件送审的整个过程中重视与专家的互动,始终保持与专家的沟通交流,要从筛选审稿专家、选择合适的审稿人到对不同审稿意见的把握等方面与审稿专家进行有效的沟通交流,这有利于提高稿件的审稿质量,提升刊物的学术水平.【期刊名称】《常州信息职业技术学院学报》【年(卷),期】2018(017)006【总页数】3页(P83-85)【关键词】责任编辑;审稿专家;审稿意见;沟通交流【作者】庄亚华【作者单位】常州工学院学报编辑部江苏常州213032【正文语种】中文【中图分类】G2380 引言教育部《高等学校学报管理办法》指出：高校学报是指由高等院校主办的、主要以反映本校科研和教学成果为主的学术性刊物。
故高校学报创办之初大多由于受学校专业设置等影响，为了反映学校教学科研成果，大多数是综合性学术期刊。
在栏目设置上，少则五六个栏目，多则开设八九个栏目，每个栏目刊载的文章数量也不等。
经过多年的发展，虽然也有部分学者质疑和批评高校学报的综合性办刊方式，呼吁走专业化、集约化之路[1]，但综合性学报仍占高校学报的大多数。
高校学报责任编辑在刊物出版过程中要负责组稿、初审、筛选、送审、编辑加工整理、校对等一系列工作，每个环节编辑都起着举足轻重的作用，而且由于高校学报综合性的特点，以及高校学报编辑部往往受到经费和人员等因素制约，一位编辑往往要负责几个栏目的稿件，编辑每天都要面对不同领域的稿件，为了对刊物负责，保证出版物的质量，如何筛选稿件，如何选择合适的审稿专家，如何与专家进行沟通交流，是高校学报编辑工作的重要环节，这其中责任编辑与审稿专家之间的沟通尤为重要，责任编辑与审稿专家富有成效的沟通将有利于促进学报学术质量的提高。
因此，学报责任编辑应重视与审稿专家进行有效的沟通。
1 送审前与专家事先沟通责任编辑在完成初审工作后，在选择合适的审稿专家前，应对所选专家有大致了解，责任编辑可先通过电话、QQ、微信、电子邮件等与专家联系，了解专家的审稿意愿，同时更多地了解专家侧重的研究方向，向专家介绍想请其审阅的稿件的大致内容，让专家对文稿的主要内容有所了解，希望专家能帮助审稿。
大学校报编辑部工作制度
大学校报编辑部工作制度一、为加强编辑人员责任心和组织纪律性，保证编辑人员工作积极性,提高工作效率,增强办报活力,提高报纸质量，特制定本规定。
二、本规定适用于编辑部工作人员。
三、编辑人员工作职责包括稿件采写、稿件编辑、版式设计、校对、对外宣传、通联队伍建设、编辑部日常事务及部领导布置的其他任务。
工作人员按照平等、自愿原则分担各项工作任务，编辑部实行目标管理，按月公布完成情况，奖勤罚懒。
四、校报作为学校舆论主阵地，更需忠实履行全员全程育人职责，编辑部成员对教工、学生通联队伍建设必勤于用心。
编辑部指定专人负责通联队伍建设工作，并为有志于新闻创作的学生提供实习岗位。
五、对宣传部布置的采访任务，由总编根据实际情况分配任务；编辑部原则上不接受校属各单位安排的活动照相等任务，对确有新闻价值的活动或确需要保存资料的活动，由总编进行安排；接受采访任务、执行采访任务、任务完成情况等均统一登记，作稿酬发放及年终考核依据。
六、本报实行采编合一，编辑人员应经常主动到校属各单位采写稿件。
总编平均每期采写稿件（半个月）不少于1篇（500字以上,下同），其他编辑人员平均每期采写稿件不少于2篇。
各版面编辑每期采写一篇能上本版的稿件，每月至少采写一篇能上校报头版稿件,每两个月至少采写一篇头版头条稿件。
不能完成采写任务者，每篇扣发奖金10元。
年终累计超额完成任务者，在稿酬发放中给予奖励并报部领导请求给予奖励。
编辑人员采写稿件应保证稿件的准确、客观。
七、严格按编辑流程开展报纸编辑工作，严格执行“三审三校”，确保编校质量。
（1）实行责任编辑、责任校对制度、版面编辑轮换制度与清样送审制度。
每期报纸必须经过责任编辑初审加工、编辑部主任和总编复审把关和部领导或主管校领导终审签发三个环节，从稿件编辑到最后签发，必须经过校对人员三次校对，方可刊发；（2）版面责任编辑应严格按照编辑流程完成组稿、改稿、编稿、审稿、初校等各个环节的编辑工作。
责任编辑在规定出版时间前3天拿出版面校样，各版进行责任编辑交叉校对，签字后供责任校对校对。
高校学报编辑职业道德
高校学报编辑职业道德
高校学报编辑职业道德是指针对高校学报编辑工作的道德准则。
一般情况下，高校学报编辑应该遵循以下几条基本原则：
一、客观公正：要遵循新闻传播的客观性，保持公正客观的编辑原则，不得进行歪曲、引人注目的编辑处理，尽量避免文章中的主观叙述；
二、真实可信：在报道新闻时，应当严格按照“真实、客观、公正、可信”的原则，确保获取和传播信息的真实性；
三、注重风格：编辑要注意文章的风格，确保文字流畅、有条理，使读者能够清晰地理解文章的内容；
四、遵循法律：高校学报编辑应当遵守有关法律法规，不得报道政治性、攻击性、侮辱性等言论，以防止违法行为的发生；
五、实行自律：高校学报编辑应当认真遵守学校关于编辑工作的规章制度，把握好编辑质量，保证文章的客观性和真实性。
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一
个学 术交 流和 发表 成果 的平 台 ， 为本校 的 教学 、 研 人员 及研 究生 服务 。 科 因为高校 学 报是 学校 主办 的 ，
是 一种 组织行 为 ， 因此 学 报必须 也 应 当听从 学校 的指 示和 意见 ， 不能 自行 其是 。 此 ， 确定 了高校 学报 如 就
收 稿 日期 ： ０ ５ ０ — ４ 修 回 日期 ：０ ６０ — ０ ２ ０— ７０ ； ２ ０— ３２
Ｃｏｎ ｒ ｄｉｔｏ ｓ ｃ ｆｏｎ ｉ ｅ ｐ ｓｂｌ ｄｉｏ ｓ ｏ ｔ ａ ｃ ｉ ｎ ｏｎ ｒ ｔｎｇ ｒ ｓ ｏｎ ｉ ｅ ｅ ｔ ｒ ｆ
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在 高 校学 报 成 为科 学研 究 与 教学 研 究 成 果 发表 的重要 园地 以来 ， 报责 任 编 辑 （ 学 以下 简 称责 任 编 辑 ） 负 的担子 一直很 重 ， 肩 在繁 忙 的 日常 工作 中要 注意 培养 编辑 的协调 能 力 ， 善处 理好 各 种矛 盾 ， 力 妥 尽 把 学报 办好 。当然有 些矛 盾不 是一 时能 够彻 底解 决 的 ， 只要 能够部 分解 决或 使 其缓解 ， 就是 责任 编 但 这 辑 的成 功［２。高校学 报 编辑应尽 力 处理好 以下各种 矛 盾 。 １Ｊ ，
荣 梅 ： 高校 学报 责任 编 辑应 妥善 处理 的 若干 矛盾
１７ ６
的 内向性特 点 。 然而 随着 经济 全球 化 的到来 ， 的时空 观 已经建 立 ， 术交 流 已打破 国界 与 地域 ， 新 学 学报 的 作 者 群有 明显 改变 ， 就是 一 般 院校 的学报 ， 会不 断收 到校 外作 者 的大量 来稿 ， 放办 学报 已势 在必 行 。 也 开
一
、
内 向性 与 外 向性 的矛 盾
高 校学 报 的主要 作者 群是 本校 的教 师 、 科研 人员 和研 究生 ， 这是 其 内向性 的 主要导 因 。学校 创办 学 报 ， 立一 定 级别 的 编辑部 ， 命专 职 干部 ， 任 编辑校 对 人员 ， 年拨 出专款 ， 主要 目的之 一是 打 造 设 任 聘 每 其
Ｖ ｏ１ ２Ｏ Ｎ Ｏ． ． ５
Ｏｃ ． ０ ｔ ２０ ６
高 校 学 报 责 任 编 辑 应 妥 善 处 理 的若 干 矛盾
荣 梅
（ 徽 师 范 大 学 学报 编 辑部 ， 徽 芜 湖 ２ １ ０ ） 安 安 ４ ０ ０
摘
要 ： 校 学 报 责 任 编 辑 面 对 内向 性 与 外 向 性 、 内作 者 与 校 外 作 者 、 校 科 研 背 景 与 学 报 学 术 质 量 、 般 高 校 学 一
任 编 辑 的终 身 研 究 课 题 。 文章 对 这 些 问题 逐 一 进 行 了 阐 释 。 关键词ห้องสมุดไป่ตู้： 校学报 ； 任编辑 ； 盾 ； 理 高 责 矛 处
中 图分 类号 ： ３ Ｇ２ ２ 文献标识码 ： Ａ 文章 编 号 ：０ ８ ３ ３ （ ０ ６ ０ ～ １ ６ ０ １ ０ — ６ ４ ２ ０ ） ５０ ６ — ４
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第２ Ｏ卷 第 ５期
２０ ０ ６年 １ Ｏ月
合 肥 工 业 大 学 学 报（ 社会 科 学版 ）
Ｊ ＯＵ ＲＮＡＬ ＯＦ ＨＥＦ ＥＩＵＮＩ ＶＥＲＳ ＴＹ Ｉ ＯＦ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ （ ｏ ｉｌＳ ｉｎ ｅ ） Ｓ ｃａ ｃｅ ｃ ｓ
稿件的涌入 与高质量稿件 的流失、 情稿 件与保证学术 质量、 学 论文与科研论 文、 会效 益与经济效益 、 人 教 社 提
高 影 响 因子 与 扩 大 信 息 量 、 合 性 与专 业 性 、 综 编辑 工 作 与 编 辑 待 遇 等 若 干 矛 盾 ， 何 妥 善 处 理 这 些 矛 盾 ， 责 如 是
基 金 项 目 ： 徽 省 教 育科 学 规划 ２ ０ 安 ０ ６年 度重 点课 题 （Ｇ０ ０ ８ Ｊ ６２）
作者简介 ： 荣 梅 （９ ７ ） 女 ， 徽 濉 溪 人 ， １６一 ， 安 安徽 师 范大 学 学 报 编 辑 部 编 辑
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第 ５期