学习家长学校培训内容20109 (1)

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家长学校培训教案 家长学校培训授课内容四篇

家长学校培训教案 家长学校培训授课内容四篇

家长学校培训教案家长学校培训授课内容四篇教案一:亲聚时光-家庭沟通与情感培养教学目标:1.了解家庭沟通的重要性,理解家庭沟通对家庭情感的影响。

2.学习有效的沟通技巧,提高家庭成员之间的沟通能力。

3.掌握培养亲子情感的方法,加强家庭成员之间的情感联系。

教学内容:1.家庭沟通的重要性和影响:- 家庭沟通对家庭成员之间的关系和情感起到至关重要的作用。

- 深入了解沟通对孩子的成长和发展的积极影响。

2.有效沟通的技巧:- 倾听和理解对方的观点和感受。

- 用肯定和支持的语言表达自己的意见。

- 用非暴力沟通的方式解决冲突。

3.培养亲子情感的方法:- 每天都寻找亲子共同的活动,增强亲密感。

- 真诚表达对孩子的爱和关心,让孩子感受到家庭的温暖。

- 建立家庭的信任和支持,提高孩子的自尊心和自信心。

教学过程:1.引入:介绍家庭沟通的重要性,引发学员的思考和讨论。

2.课堂讲解:介绍有效沟通的技巧,并结合实例进行讲解和演示。

3.小组讨论:将学员分成小组,让他们共同探讨家庭沟通中的问题,并提出解决方案。

4.合作练习:组织学员进行互动练习,模拟家庭沟通场景,并运用所学技巧进行实际操作。

5.总结:总结本节课所学的内容,并展开反思和讨论,强调继续实践和培养良好的家庭沟通习惯。

教案二:培养孩子的自律能力教学目标:1.了解自律能力的重要性,理解自律对孩子成长的影响。

2.学习培养孩子自律能力的方法和策略。

3.掌握如何在家庭环境中促进孩子的自律发展。

教学内容:1.自律的重要性和影响:- 自律是孩子成功的关键能力之一。

- 深入了解自律对孩子学习、生活的积极影响。

2.培养孩子自律能力的方法和策略:- 给孩子制定明确的目标和计划。

- 培养孩子坚持和自我约束的能力。

- 建立奖励机制以激励孩子的自律行为。

3.在家庭环境中促进孩子的自律发展:- 为孩子提供良好的示范和榜样。

- 建立合理的家规和纪律,并严格执行。

- 提供适合孩子年龄和能力的自主决策机会。

家长学校家庭教育培训内容集合

家长学校家庭教育培训内容集合

鼓励与肯定
教会孩子如何表达自己的情感,与他们建立 良好的情感交流渠道。
解决冲突与问题
当孩子遇到问题时,家长要给予指导和帮助 ,引导他们学会解决问题和化解冲突。
02
家庭教育方法与技巧
有效的家庭教育方法
01
沟通与交流
建立稳固的亲子关系,通过日 常对话了解孩子的需求和困扰 ,及时给予解答和引导。
02
榜样示范
家长学校家庭教育培训内 容集合
目录
• 家长角色与责任 • 家庭教育方法与技巧 • 家庭环境与氛围营造 • 心理健康与情绪管理培训 • 品德教育与价值观培养 • 家长自我成长与提升
01
家长角色与责任
家长在孩子成长中的重要性
塑造孩子性格与价值观
家长是孩子最早的榜样,他们的言行举止对 孩子性格和价值观的形成具有深远影响。
培养自己的兴趣爱好,丰富自己的精 神世界。
学会倾听和理解孩子需求
耐心倾听孩子的诉求和想法,了 解孩子的内心世界。
站在孩子的角度思考问题,理解 孩子的感受和需求。
鼓励孩子表达自己的意见和看法 ,增强孩子的自信心和表达能力

与其他家长交流分享经验
通过社交媒体、教育论坛等渠道,与其他家长互动交 流,共同探讨教育问题。
05
品德教育与价值观培养
传递正确价值观和道德观念
家庭教育首要任务是传递正确的价值观和道 德观念,如诚实、守信、尊重、公正等。
家长应以身作则,成为孩子学习的榜样,通 过日常生活中的点滴细节来教育孩子。
引导孩子分辨是非、善恶,明确道德标准, 形成正确的道德判断力。
培养孩子社会责任感和公民意识
培养孩子的社会责任感和公民意 识,让他们了解自己在社会中的

学习家长学校培训内容

学习家长学校培训内容

调皮幼儿形成及转化的几点策略今天非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们这次家长学校的活动,在现今这个竞争激烈的社会,我相信我们家长都是一种望子成龙,望女成凤的心情,总希望自己的孩子是最乖的,最聪明的。

那么今天我就一些调皮幼儿方面的幼儿园教育,家庭教育的几点策略,与大家探讨,这也是我个人的一些看法及做法,也许这些是家长们已知的,或正在做的,但我还是愿意与大家分享,共勉。

何谓“调皮”幼儿,这里指的“调皮”幼儿是指在集体中经常表现出精力旺盛、活动量大、注意力不集中、自制力差,常有攻击性和破坏性行为,习惯差,喜欢恶作剧,爱发脾气且不遵守班级常规的幼儿。

在幼儿园,几乎每个班都有那么几个调皮幼儿,他们人数不多,但“作用”可不小,很多老师遇到这些调皮幼儿都感到头疼,可能会讨厌这些调皮的幼儿,甚至会用简单粗暴的态度去对待他们,这样的做法幼儿可能当时会被降伏,但他们的自尊心却受到了很大的伤害,事后也可能会一样的调皮,真是令教师们束手无策。

那么如何对这些调皮幼儿进行教育,使他们既发挥个性特长,促进良好发展,又能很好地遵守班级常规,成为大家喜欢的幼儿呢?首先在幼儿园教育上我谈几点个人的看法和做法。

一、以一颗平和的心看调皮幼儿。

3——6岁的幼儿表现为好动、好玩,好奇心强,对什么都想玩一玩,试一试,但他们的道德认识和道德感还处在较低的水平,判断是与非,往往以自己的愉快或满足为标准,自我中心意识严重,因此常常会做出一些不良的行为,教师要以一颗平和的心对待调皮的幼儿,调皮幼儿表现出的自制力差,习惯差,破坏性、攻击性行为等都是很正常的。

调皮幼儿同样是有自尊、有感情,希望平等的人,因此,我们在教育调皮幼儿的过程中,切不可用训骂甚至带有讽刺等消极的方式,不可带有厌烦和责备的情绪。

那种简单粗暴的批评、训骂的教育效果实质上是成人在情感发泄,教育的效果可能是负面的。

教育要建立在尊重、平等的基础之上,要以关爱的心情,采取积极正面的教育方式,耐心地教育他们。

家长学校培训教案家长学校培训授课内容

家长学校培训教案家长学校培训授课内容
1.作业题目
针对每个家长在家庭教育中遇到的问题,设计具有针对性的作业题目,引导家长深入思考。
2.答案
家长需根据实际情况,结合课堂所学,撰写具有实用性和操作性的答案。
四、课后反思及拓展延伸解析
1.课后反思
家长需总结自己在课堂上的收获和不足,思考如何在日常生活中运用所学知识,提高亲子沟通和教育水平。
2.拓展延伸
二、教学过程解析
1.实践情景引入
选择具有代表性的实践情景,让家长身临其境地感受亲子沟通的重要性,从而引发学习兴趣。
2.例题讲解
结合实际案例,详细讲解亲子沟通技巧的应用,让家长学会如何在实际问题中解决问题。
3.随堂练习
通过分组讨论、分享经验等方式,让家长将所学知识应用于实际情境,提高解决问题的能力。
三、作业设计解析
2.过程与方法:通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让家长在实际操作中学会沟通技巧和家庭教育方法。
3.情感态度与价值观:帮助家长树立正确的家庭教育观念,重视与孩子的沟通,关注孩子身心健康发展。
三、教学难点与重点
教学难点:亲子沟通技巧的运用、家庭教育问题的解决、科学引导孩子学习方法。
教学重点:亲子沟通的重要性、家庭教育常见问题的应对策略、培养孩子良好的学习习惯。
家长学校培训材》第四章第三节,详细内容包括:亲子沟通技巧、家庭教育常见问题与对策、科学引导孩子学习方法。通过本节课的学习,家长将掌握有效的亲子沟通方法,解决家庭教育中的困惑,帮助孩子养成良好的学习习惯。
二、教学目标
1.知识与技能:使家长了解亲子沟通的基本技巧,掌握家庭教育中常见问题的解决方法,学会科学引导孩子学习方法。
推荐家长阅读相关书籍、参加讲座等,深入了解亲子沟通和家庭教育的相关知识,不断提升自己的教育素养。同时,鼓励家长在家庭教育实践中不断探索、总结经验,形成适合自己的教育方法。

家长学校培训材料

家长学校培训材料

一、什么是和谐家庭?“和谐家庭”内涵丰富,它是以情爱为连接纽带,以家庭成员的全面发展为目标,以营造共同拥有的积极向上的家庭为价值取向;民主平等、团结友善的家庭(邻里)人际关系;勤奋好学、艰苦奋斗的家庭创业氛围;遵纪守法、明理诚信的家庭行为规范;以科学文明、绿色节俭的家庭生活方式为主要内容,构建家庭成员之间、家庭与社会之间、家庭与自然之间相互和谐共处的新型文明家庭模式。

它是家庭成员心理意识、思想观念、知识能力、行为准则、价值观的集中体现,它也是城市生活品质的重要组成部分。

二、构建和谐家庭与孩子健康成长有何关系?“家和万事兴”,和谐的家庭关系是每个家庭的幸福。

在现代社会中,孩子往往是家庭的中心,父母与孩子之间的关系是一种最基本、最重要的家庭关系。

因此,父母与孩子间关系的融洽又是家庭和谐至关重要的一环。

健康、和谐、融洽的家庭关系是孩子身心健康发展必不可少的条件。

孩子生活在这样的家庭中,才会感到快乐,才能积极向上。

所以,父母应采用有利于孩子健康成长的亲子互动施教形式,力求营造轻松愉悦的家庭氛围,创设良好的家庭环境,使孩子在关爱中成长,在愉快中学习,在欢笑中生活,从而构建和谐家庭,促进社会的和谐发展。

三、构建和谐家庭,目前存在着哪些问题?1、文化含量的缺失。

家庭教育的核心在于塑造孩子独立完善的人格品质,因此,营造家庭教育中的文化氛围就显得非常重要。

但是,我们很多家长只顾自己打麻将、泡舞厅,甚至家里的客厅成了牌友聚会的场所。

这样的家庭环境缺少了文化的支撑,家庭教育必然苍白乏力,家庭和谐也就缺少了根本的基石。

2、共同时间的缺失。

当今社会,竞争加剧,生活节奏加快。

那些只顾忙着挣钱,忙着官场追逐,忙着应酬的父母,舍不得将时间花在孩子身上,很少与孩子一起学习,一起活动。

亲子间没有共同时间,也就无法倾听孩子的心声,无法了解孩子的心理需求,更看不清孩子成长的脚步,当然也无法随时拨正孩子前进的方向。

可以这么说,没有共同时间的亲子关系,便失去相互沟通、分享快乐的土壤和阳光。

家长学校培训内容知识分享

家长学校培训内容知识分享

家长学校培训内容家长学校培训内容(十一)入小学循序渐进培养20种能力1、学会自己穿、脱衣服,摆放整齐,并会自己背好书包。

2、认识书本、文具并能说出名称,学会整理书包,做到快速、整齐。

3、知道上学不能迟到,不早退,有事要提前请假。

4、爱护学习用具和公物。

5、学会看课表,并在下课时安排好下一节课的书本。

6、学会礼貌待人,要主动与别人打招呼,与老师或家长说话要声音响亮,目光正视对方。

7、学会站队和排队行走,知道在队列中不乱走,放学后等待家长接再离开队伍。

8、上课精神集中(注意教师的眼睛、黑板、课本)养成课上听讲的习惯。

9、能听懂老师的每一句话,养成举手回答问题的习惯。

10、学会开动脑筋积极思考,不懂就问。

11、养成正确的写字姿势,做到三个一(手距笔一寸,眼距书一尺,胸距桌子一拳)。

12、做到上课铃响后立即回教室。

13、遵守公共规则,不随地吐痰,扔纸屑,上下楼靠右走。

14、做游戏时能遵守游戏规则,与伙伴有合作意识,有不同意见可以正面提出,不打架,不自私。

15、认识人民币,同时养成不乱花钱的习惯。

16、能从事简单的劳动,比如扫地、擦桌子、自己端饭、打水等。

17、有自我的保护意识和基本的安全常识,知道不听信陌生人的话,了解一些应急电话号吗,能正确记忆自已家的地址和父母的联系方式。

18、有明辨非的能力,能分清好坏事,培养正义感。

19、做到心中有他人,懂得尊重、谦让、帮助别人。

20、有自信心,遇到困难不低头,先想办法解决。

在必要的时候能够寻求老师和家长、朋友的帮助。

生活态度乐观、不哭闹。

如何激发孩子的学习兴趣1.找到孩子不喜欢学习的原因,并帮助解决孩子不喜欢学习的原因非常复杂。

如果我们加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢读书,而是某种因素导致的,如上学被老师批评了,读错了字遭同学的讥笑,想看电视却被迫写作业等等。

这些原因逐渐在内心堆积起来后,渐渐地对学习失去了兴趣。

我们父母首先要和孩子自由沟通,以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。

[精选]家长学校培训内容资料

[精选]家长学校培训内容资料

家长学校培训内容(十一)入小学循序渐进培养20种能力1、学会自己穿、脱衣服,摆放整齐,并会自己背好书包。

2、认识书本、文具并能说出名称,学会整理书包,做到快速、整齐。

3、知道上学不能迟到,不早退,有事要提前请假。

4、爱护学习用具和公物。

5、学会看课表,并在下课时安排好下一节课的书本。

6、学会礼貌待人,要主动与别人打招呼,与老师或家长说话要声音响亮,目光正视对方。

7、学会站队和排队行走,知道在队列中不乱走,放学后等待家长接再离开队伍。

8、上课精神集中(注意教师的眼睛、黑板、课本)养成课上听讲的习惯。

9、能听懂老师的每一句话,养成举手回答问题的习惯。

10、学会开动脑筋积极思考,不懂就问。

11、养成正确的写字姿势,做到三个一(手距笔一寸,眼距书一尺,胸距桌子一拳)。

12、做到上课铃响后立即回教室。

13、遵守公共规则,不随地吐痰,扔纸屑,上下楼靠右走。

14、做游戏时能遵守游戏规则,与伙伴有合作意识,有不同意见可以正面提出,不打架,不自私。

15、认识人民币,同时养成不乱花钱的习惯。

16、能从事简单的劳动,比如扫地、擦桌子、自己端饭、打水等。

17、有自我的保护意识和基本的安全常识,知道不听信陌生人的话,了解一些应急电话号吗,能正确记忆自已家的地址和父母的联系方式。

18、有明辨非的能力,能分清好坏事,培养正义感。

19、做到心中有他人,懂得尊重、谦让、帮助别人。

20、有自信心,遇到困难不低头,先想办法解决。

在必要的时候能够寻求老师和家长、朋友的帮助。

生活态度乐观、不哭闹。

如何激发孩子的学习兴趣1.找到孩子不喜欢学习的原因,并帮助解决孩子不喜欢学习的原因非常复杂。

如果我们加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢读书,而是某种因素导致的,如上学被老师批评了,读错了字遭同学的讥笑,想看电视却被迫写作业等等。

这些原因逐渐在内心堆积起来后,渐渐地对学习失去了兴趣。

我们父母首先要和孩子自由沟通,以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。

家长学校培训资料(一)

家长学校培训资料(一)

6)遵守规范的习惯。

家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪,教育孩子遵守学校的规章制度。

如:不迟到、有事(病)要请假;早晨一般吃好早饭进校门;接送家长在校门口止步;上学要带手帕、绿领巾;每天回家要督促孩子洗手、注意个人卫生、勤剪指甲;教育孩子要遵守交通规则;路近的家长要叮嘱孩子行走靠右手,坐在自行车、电瓶车上要有正确的坐姿。

给家长的几点建议建议1:关心孩子的学习。

请关注孩子的学习过程。

考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。

在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。

现在一年级的孩子,回家作业的时候有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。

但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。

家长要注意正确引导。

有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。

其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。

但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出10-15分钟,还是可以的。

如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他检查检查作业,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。

这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。

建议2:注意家长的言传身教。

家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。

家长的言行对孩子的影响是非常大的。

我非常理解做父母的心情。

好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。

但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的思想教育和行为辅导。

看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。

我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:(1)思想上要继续引导孩子。

作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。

教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。

在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。

家长学校培训教案家长学校培训授课内容

家长学校培训教案家长学校培训授课内容

家长学校培训教案家长学校培训授课内容一、教学内容二、教学目标1. 了解家庭教育的定义、重要性及其在儿童成长过程中的作用。

2. 掌握家庭教育的基本原则与方法,并能运用于实际生活中。

3. 提高家长在家庭教育中的沟通技巧,建立和谐的亲子关系。

三、教学难点与重点教学难点:如何在实际生活中运用家庭教育原则与方法,解决家庭教育中的实际问题。

教学重点:掌握家庭教育的定义、重要性、原则与方法,提高家长的家庭教育能力。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具:笔记本、教材、文具等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过播放一段家庭教育短视频,引导家长思考家庭教育在日常生活中的重要性。

2. 知识讲解(10分钟)家庭教育的定义、重要性、原则与方法。

3. 例题讲解(10分钟)分析家庭教育成功案例,讲解如何在实际生活中运用家庭教育原则与方法。

4. 随堂练习(10分钟)家长分组讨论,针对实际家庭教育问题,提出解决方案。

5. 互动环节(10分钟)家长分享自己的家庭教育心得,教师点评并给出建议。

六、板书设计1. 家庭教育定义2. 家庭教育重要性3. 家庭教育原则4. 家庭教育方法5. 课后作业七、作业设计1. 作业题目:结合本节课所学内容,分析自己在家庭教育中存在的问题,并提出改进措施。

案例分析:小明家庭教育案例,分析其家庭教育方法是否得当,给出建议。

2. 答案:问题分析:每位家长根据自己的实际情况进行分析。

案例分析:家庭教育方法得当,但需加强亲子沟通,关注孩子心理需求。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师针对本节课的教学效果进行反思,调整教学方法,为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸:推荐家长阅读相关家庭教育书籍,提高自身家庭教育素养。

组织家长参加家庭教育讲座,分享家庭教育经验,共同成长。

重点和难点解析1. 教学难点:如何在实际生活中运用家庭教育原则与方法,解决家庭教育中的实际问题。

家长学校家庭教育培训内容【六篇】

家长学校家庭教育培训内容【六篇】

家长学校家庭教育培训内容【六篇】家长学校家庭教育培训内容1“孩子是父母的镜子,孩子是父母的“作品”。

父母对孩子性格的形成起决定性作用。

家庭是成功孩子的港湾和出发地,家长是孩子走向成功的导师和助手,既要负责孩子的身体发育,又要负责孩子的心理发育。

”很多家长并没有真正认识到做父母的责任,没有认识到科学的家庭教育对孩子学业成功的重要性。

不少家长认为,孩子学习的好坏是学校教育的结果,所以千方百计地为孩子找好的学校,甚至不惜花费重金让孩子上重点学校。

很少有家长将孩子的学业失败归结为自己,将孩子不良习惯形成的渊源归结为自己。

中华妇女联合会的一份资料表明,我国有接近3/4的家长教育方法欠妥或有严重偏离,只有不过1/4的家庭教育比较科学。

很多专家呼吁家长们不要以为教育孩子可以无师自通,应该通过各种方式树立正确的观念,学习科学的教育方法。

孩子是父母的镜子,孩子是父母的“作品”。

父母对孩子性格的形成起决定性作用。

家庭是成功孩子的港湾和出发地,家长是孩子走向成功的导师和助手,既要负责孩子的身体发育,又要负责孩子的心理发育。

既要重视孩子的智力发育,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子学习知识,又要教会孩子学会做人。

在孩子成长的道路上,性格、行为习惯起着决定性的作用,而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系,随着年龄的增长,很多情况下我们会发现孩子越来越像自己的父母,但是没有哪些孩子会越来越像自己的老师。

美国人泰曼约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子”,从这个意义上讲,家庭教育是其他一切教育的基础,父母对于孩子的成长起着决定性的作用,怎么评价家长在儿童教育中的重要性都不过分。

实践证明,很多孩子成功的基础和关键是杰出的家庭教育。

教子成材是父母的职责和义务,要使孩子得到良好的培育和教育,要想使家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉,家长们需要了解教育的奥秘,找到适合自己孩子的教育方法,每时每刻把握教育的时机,挖掘教育的潜力。

家长学校培训材料

家长学校培训材料

家长学校培训材料培训时间;2010.4授课人;李树军培训内容:家长如何配合幼儿园对幼儿进行素质教育培训目的:1、让家长了解家庭教育与幼儿园教育相结合对孩子的发展所起的作用与重要性。

2、让家长知道应从那些方面对幼儿进行素质教育。

培训形式:授课导言:近几年来,随着幼儿教育事业的发展,家长工作的观念有了转变,家长工作的内容与形式有了较大的发展,普遍加强了家园联系与合作,这已成为当代幼儿教育发展的一个重要趋势,家庭是社会的细胞,是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师,教育孩子健康茁壮成长是每个家长的心愿,因此,要对幼儿进行素质教育必须把家庭教育与幼儿园教来。

我想从以下几个方面入手:一、从生活中的小事抓起,培养孩子的优良思想品质孩子就像一棵小树,要想让他茁壮成长,不但要精心浇水,要有阳光、雨露,还要不断进行剪枝修补,只有这样才能使小树长成参天大树,成为有用之才。

孩子由于涉世不深,对是非观念认识模糊,家长就应该从身边发生的一点一滴小事抓起,注意正面引导,培养孩子形成良好的思想品质。

如:有一次,我同事带孩子来家里玩,喜欢上了我儿子的玩具小汽车,临走时带走了,等我儿子回家后找他的小汽车,我便说让啊姨家的小弟弟拿走了,儿子一听便哭闹着要我去要回来。

针对孩子表现出的自私、狭隘的心理,我及时地对他讲道理,帮助他提高认识,并向他的两位教师反映了此事,要求帮助解决。

对于孩子良好品质的培养,不是一朝一夕的事,作为家长要和幼儿园配合起来,从日常生活中的小事抓起,随时引导,才能收到良好的效果。

二、培养孩子良好的生活习惯,锻炼孩子的自理自立能力。

现在,社会的发展日新月异,培养孩子尽可能的全面发展,以便在未来的竞争中立于不败之地,一个人的生活习惯都是从小开始,从不知不觉中养成的,不良的习惯一旦养成就很难改掉。

而良好的生活习惯却一辈子都会受益,所以作为父母和幼儿园教师都要有恒心、耐心,在每一天的日常生活中持之以恒的抓起,教育孩子树立“自己的事情自己做”的思想,并严格去执行,要求孩子在家在园一个样,通过日常生活的不断锻炼,孩子会渐渐养成自己的事情自己做的习惯。

家长学校培训材料

家长学校培训材料

家长学校培训材料1.习惯养成要尊重孩子的主人地位尊重孩子的主人地位,首先要相信孩子,要把孩子放在主人的地位去思考问题。

有的家长要么过度保护孩子,要么过度死板的要求孩子,这样做,一方面可能使孩子受到过分的限制,能力得不到适当的发展。

另一方面,孩子也会在过分的限制中,厌恶习惯,逃避习惯的培养。

而父母这时传递给孩子的信息是:你不行,你不能。

人的长成是各种能力缓慢生长的结果,成熟要经过一定的时间。

也要正视孩子们的接受能力,如果“拔苗助长”则同样违背孩子的生长规律。

中学生时期的意义就是学习和成长的时期。

美国教育家杜威说过“为了成人生活的造诣,而不管儿童的能力和需要,是一种自杀的政策”。

我们过分的关注了孩子生长的结果,以致忽视了生长的过程。

尊重孩子的主人地位,还要深入了解孩子,根据他们的天性培养习惯。

了解孩子的前提是尊重孩子。

就是要用适合孩子的方法去培养,个性不同、年龄不同、生活环境不同、智能组合等都可能有所不同,因此得用不同的方法。

还要让孩子多参与,这是最重要的一环。

2.培养孩子专心学习的好习惯培养孩子养成好习惯是非常重要的,习惯一旦养成就不易改变,所以需要家长在养成习惯的过程中多加引导,引起重视,避免孩子向不好的方向发展。

在所有的行为习惯中对于学生来讲学习习惯至关重要,而对于一个中学生来讲好的学习习惯必将影响他的学习成果。

良好的学习习惯一旦养成,将有利于孩子提高学习效率,促进身体健康,同时还有助于家长减轻负担,促进家庭教育效益的提高。

对于每个学生来说,良好的学习习惯主要表现在上课专心听讲,课前预习以及课后作业的完成等方面。

当孩子坐在课堂上专心地听讲时,大脑皮层相当区域就会产生一个与当时智力活动有关的优势兴奋中心,这就是注意,能集中注意力听讲的孩子学习效率就高,反之就会事倍而功半。

为了提高听课效率,学生的课前预习显得十分重要。

它可使孩子及时发现自己的弱点,变被动为主动,还可让孩子发现新课中的重点和难点,做到心中有数。

学习家长学校培训内容

学习家长学校培训内容

调皮幼儿形成及转化的几点策略今天非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们这次家长学校的活动,在现今这个竞争激烈的社会,我相信我们家长都是一种望子成龙,望女成凤的心情,总希望自己的孩子是最乖的,最聪明的。

那么今天我就一些调皮幼儿方面的幼儿园教育,家庭教育的几点策略,与大家探讨,这也是我个人的一些看法及做法,也许这些是家长们已知的,或正在做的,但我还是愿意与大家分享,共勉。

何谓“调皮”幼儿,这里指的“调皮”幼儿是指在集体中经常表现出精力旺盛、活动量大、注意力不集中、自制力差,常有攻击性和破坏性行为,习惯差,喜欢恶作剧,爱发脾气且不遵守班级常规的幼儿。

在幼儿园,几乎每个班都有那么几个调皮幼儿,他们人数不多,但“作用”可不小,很多老师遇到这些调皮幼儿都感到头疼,可能会讨厌这些调皮的幼儿,甚至会用简单粗暴的态度去对待他们,这样的做法幼儿可能当时会被降伏,但他们的自尊心却受到了很大的伤害,事后也可能会一样的调皮,真是令教师们束手无策。

那么如何对这些调皮幼儿进行教育,使他们既发挥个性特长,促进良好发展,又能很好地遵守班级常规,成为大家喜欢的幼儿呢?首先在幼儿园教育上我谈几点个人的看法和做法。

一、以一颗平和的心看调皮幼儿。

3——6岁的幼儿表现为好动、好玩,好奇心强,对什么都想玩一玩,试一试,但他们的道德认识和道德感还处在较低的水平,判断是与非,往往以自己的愉快或满足为标准,自我中心意识严重,因此常常会做出一些不良的行为,教师要以一颗平和的心对待调皮的幼儿,调皮幼儿表现出的自制力差,习惯差,破坏性、攻击性行为等都是很正常的。

调皮幼儿同样是有自尊、有感情,希望平等的人,因此,我们在教育调皮幼儿的过程中,切不可用训骂甚至带有讽刺等消极的方式,不可带有厌烦和责备的情绪。

那种简单粗暴的批评、训骂的教育效果实质上是成人在情感发泄,教育的效果可能是负面的。

教育要建立在尊重、平等的基础之上,要以关爱的心情,采取积极正面的教育方式,耐心地教育他们。

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幼儿园工作计划一、指导思想:悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。

我园将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。

二、工作要点1、做好保育工作,使幼儿能够健康茁壮成长。

2、安排好幼儿的一日活动与日常教学工作,制定好月、周、日计划,合理利用整合资源,充分发挥幼儿的主动性,了解幼儿需要,努力培养幼儿在活动中的动手能力思维能力讲述能力。

3、安全工作仍放在首位,让幼儿在安全的环境下健康成长。

4、继续发挥家园联系的作用,让家庭与幼儿园教育相结合。

、5、加强教师队伍建设,提升教师素质。

6、加强卫生保健与环境建设,为幼儿园提供良好6、为迎接省里的“普三”验收做好准备。

7、把对幼儿的各项记录期末整理归档。

三、具体措施(一)日常保育工作1、督促教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

2、培养良好的生活卫生习惯。

教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。

加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。

如系鞋带、扣纽扣、叠被子,自己收拾自己的玩具等。

3、细心呵护幼儿成长。

在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。

针对不同情况给他们更多关爱,消除宝宝的紧张感。

日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。

4、积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。

(二)、活动及教学1、尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。

充分发挥幼儿的主动性。

在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

2、继续加强幼儿的常规培养。

常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。

通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

3、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。

根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。

在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

4、重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。

帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。

训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

5、继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色。

6、结合节日开展好各个庆祝主题活动。

本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。

积极邀请家长参与我们的活动。

特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

(三)安全卫生保健工作1、严格执行接送卡制度幼儿年龄小,安全工作责任重于泰山,为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中,我园应重视安全工作的开展,把安全工作责任到每位教师,明确各岗位的安全职责。

为了全园幼儿的安全,我园实行封闭式管理,每位家长、教师要严格遵循我园的接送制度接送孩子,固定三个以内的家庭成员接送幼儿,若家长临时有事,委托别人接送,必须事先与教师电话联系,并把接送卡交与委托人。

2、加强日常活动中的安全管理在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。

提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。

制定严格的安全检查和预防制度,密切关注幼儿的安全,及时消除潜在的安全事故隐患。

平时加强各类硬件设施的安全检查,如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素,及时记录下异常的情况,及时维修。

对一些硬件设施,如电源插座、活动场所等都制定详细的统一标准。

在活动室和盥洗室的窗户上安装了安全防护栏。

剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方,以免发生危险。

3、本着“预防为主”的方针,新入园幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件,并且体检合格后才准入园;做好接种、漏种登记,做好在园幼儿的年度体检,做好晨检工作,严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度,给幼儿创设一个健康的学习环境。

3、积极宣传安全教育知识我园要积极向家长宣传安全教育方面的知识,引起家长对幼儿安全工作的重视,家园搭建起共同教育孩子的桥梁,让幼儿在安全的环境下健康成长。

此外,安全工作档案要进一步健全。

做好安全检查和维修记录。

(四)家长工作1、办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导,提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。

办好家长学校,首先要做好家长的工作,只有在全面调查了解,掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校,在办学过程中,遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。

本学期,我园将根据家庭与孩子的不同类型,根据家长的需要,有针对性地开展亲子活动、幼儿人身安全保护内容等。

2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。

家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法,可亲眼看到自己孩子在各方面的表现,得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足,从而有助于家长深入了解孩子,与教师合作有针对性地教育孩子。

家长在观摩与参与活动的过程中,还可以观察到教师教育态度、教育方法、技能。

对家长的参与活动,教师要作必要的引导,告诉家长活动看什么,怎么看。

比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性,看孩子怎样与同伴相处,看孩子在原有基础上的发展,不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比,以免产生消极的后果3、发挥家园园地栏作用本学期,我们将重视各种宣传工作,拓展原有家园园地版面,鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家园园地,形式多样,突出新意,增加互动内容,办出特色和品位。

其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题,再有针对性地吸引家长积极参与讨论,并将好的文章张贴在联系栏中,实现家长教育家长的目的,充分发挥家园园地栏的实效性。

(五)、加强教师队伍建设1、加强师德修养,树立良好形象幼儿园要求各教师自觉做好本职工作,有主人翁意识,做到人在岗,心在岗,工作尽心尽职,并利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺,使教师的工作受到家长严格的监督,以良好的师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率,办出家长满意的放心园2、加强师德建设,提高保教质量,逐步提升教师素质。

(1)深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,加强教师的理论指导。

加强一日常规教育,促进幼儿良好习惯养成。

(2)教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中,对幼儿的教育要晓之以理,动之以情,反复实践,形成良好的行为习惯。

教师要以身作则,言行一致,成为幼儿的表率,在情绪上感染幼儿。

同班的教师要积极配合,对幼儿提出一致的要求。

同时,加强家园联系,与家长达成共识,共同培养幼儿良好的思想品德。

(3)、开展形式丰富的德育主题活动,培养幼儿良好的个性品质我们针对每月的实际情况,确定每月德育教育主题。

如九月份开展“我爱老师”主题活动,十月份开展爱祖国主题活动,一月份开展“快乐元旦”主题活动等,通过活动,让幼儿潜移默化地学习好的榜样,形成良好的个性品质。

(4)、加强理论学习,提高业务素质。

为适应教育新形势的需要,要求全体教师要进一步转变观念,加强理论学习,进一步提高自身的业务素质,以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容,采取集中与分散相结合的学习方式,规定学习时间,认真做好学习笔记,写好心得体会并纳入量化。

(六)迎接省普三验收按照河北省农村幼儿园分类评定标准,做好各项工作,顺利迎接省里的普三验收。

(七)整理档案备查把各项检查记录和各项工作记录,整理入档。

四、具体工作安排1、全面清洁、布置环境,做好开学准备工作,检查房舍、大型玩具和水电。

2、幼儿报名,做好新生入园工作.3、制定各类计划。

9月份1、新生幼儿家访活动,了解班内幼儿基本情况2、稳定幼儿情绪、培养良好常规。

3、为迎接新一轮的“普三”验收做准备。

4、各班开展“安全第一课”活动。

5、庆“十一”准备工作6、召开家长委员座谈会。

10月份-11月份1、“爱祖国爱家乡”国庆亲子活动2、家长学校培训:怎样面对孩子的情绪3、检查各班家长园地使用情况。

4、迎接“普三”验收。

5、家长学校培训:现代家庭教育中存在的几个问题12月份1、语言教学评比活动。

2、“庆元旦”亲子准备活动。

3、检查各班家长园地使用情况。

4、家长学校培训:如何面对孩子的挫折教育1、“庆元旦”亲子活动2、开展大班幼小衔接工作3、幼儿素质发展情况考核;4、学期总结工作。

幼儿园工作计划高坎幼儿园。

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