观察蚂蚁作文 PPT课件
小学三年级作文小蚂蚁的足迹之旅观察蚂蚁的行走路径的观察日记
小蚂蚁的足迹之旅观察蚂蚁的行走路径的观
察日记
小蚂蚁的足迹之旅观察日记
今天，我看到了一只小蚂蚁爬上了我的桌子。
我决定观察一下它的行走路径。
蚂蚁嗡嗡地爬着，我紧跟着它。
它开始在桌子上乱爬，看上去好像没有目的地。
突然，它停下来，像在聆听什么。
我好奇地凑上去看，原来是它闻到了一块掉了的巧克力！蚂蚁用它的大嘴一口一口地把巧克力吃掉了。
我也惊讶地发现，原来这只蚂蚁是为了找食物而来的。
吃饱后，蚂蚁继续往前爬。
它爬过桌子上的一个凸起，不过它好像没有多停留，而是直接绕了过去。
它们的视力好像很好，能够看到障碍物。
接下来，蚂蚁遇到了一堆纸屑，我以为它会绕过去，但却发现它停下来爬上了一段时间。
原来蚂蚁在纸屑里找到了一块面包渣子，真聪明！它把面包渣子拖着爬到了一边。
我明白了，蚂蚁是在寻找食物并且遵循着气味。
蚂蚁又继续爬行，它来到了一个虫洞前。
它停了下来，好像在思考着该怎么过去。
经过了一段时间，它终于找到了方法，它从虫洞上方爬了过去。
看来蚂蚁对于寻找路线也非常在行。
最后，蚂蚁继续爬行，爬上了桌子的边缘。
它像个勇士一样，毫不畏惧地爬到了桌子外面。
我看不到它的下落，不过我相信它会继续它的冒险之旅。
通过观察这只小蚂蚁的行走路径，我发现蚂蚁们是非常聪明和灵活的生物。
它们能够找到食物，避开障碍物，并且能够找到最短的行走路线。
小蚂蚁的足迹之旅给我留下了深刻的印象，让我更加敬佩这些微小却伟大的生命。
三年级语文上册第四单元作文 ppt课件
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10月25日 星期一 阴
鸡是怎样下蛋的
•
张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有
啊！晚霞，多么绮丽！你，一会儿像一匹骏 马在奔驰，一会儿像一头雄师在怒吼，一会儿又 像朵朵鲜花绽开……我看着，看着，感到身体轻 飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。
那美丽的晚霞飘呀，飘呀……迎来了一个静谧的 夜晚。
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10月25日 星期一 阴 蚂蚁的力量
今天上午，我蹲在门口吃饭。几粒米掉 在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁。它 急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一 个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的 面包——想将食物全搬走，可心有余而力不 足。它使出全力，却只搬的动一粒米。“ 唉，它太小了！”我自言自语道。蚂蚁“ 吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子， 将米粒背了起来，可就像一个人要搬走一 座山一样，毫无希望。它只好悻悻而去。
能够浮起来。
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10月25日 星期一 阴
晚霞
• 夕阳姑娘慢慢地、害羞地将她那红扑扑的脸向 西边山背后藏去，奇妙的美景悠然呈现在眼前。
• 此时此刻，公路、房屋、汽车、行人……没有 一个不披上绚丽的霞衣。
• 我抬起头，只见那天上的朵朵白云和粉红的 浮云，像一群被汽笛的历声怒吼惊吓的大鸟一般 ，在天空中很快地飞着，过了两三秒，那大鸟的 翅膀不见了，我还在寻找大鸟的翅膀，而此时大 鸟的翅膀模糊了。
四年级下册语文第三单元作文PPT课件
谈谈你受到的启示。（联想到我们所折的纸青蛙，它的后 腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。）
结尾：点题(大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们去探 究。)
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1、在选题时可根据所在的任务来命题 《有趣的观察》、《我的搜集发现》等 2、写自然界的动植物给人类的启示 《大自然的启示》、《从XX身上得到的启示》、 《神奇的XX》等 3、写自己根据动植物的启示而产生的想象发明 《水面行走鞋》、《植物吸尘器》等
241在选题时可根据所在的任务来命题有趣的观察我的搜集发现等2写自然界的动植物给人类的启示大自然的启示从xx身上得到的启示神奇的xx等3写自己根据动植物的启示而产生的想象发明水面行走鞋植物吸尘器等page25page25四
大自然的启示（习作指导）
四年级下册第三单元
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小草是生命力的象征。绿意浓浓的小草，是具有顽 强生命力的模范。小路边、沙滩上、屋顶，随处可见小 草的身影。炽热的太阳烤不死它，刺骨的严寒冻不坏它。 一场春雨袭来，它又昂头挺胸从地底钻了出来。
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蚂蚁、蜜蜂团结，分工的精神，辨别方向的 能力。
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车前草
向植物取经 车前草是一种很普通的 小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种 排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光， 有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶 子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房， 使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光， 避免了普通楼房在这方面的不足。
车前草
向植物取经 车前草是一种很普通的
小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种
排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，
有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶
《观察蚂蚁》PPT教学课件
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2019/4/14
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蚂蚁的巢：
蚂蚁通常把巢筑在土层里、石 块下、树洞内或一些植物的根部。
2019/4/14
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蚂蚁家里的工作分配得刚刚好，每个 人都有事做，不会搞混。家里的房间也 总是整理的干干净净、整整齐齐的，哪 里该放食物，哪里可以睡觉，哪里又是 哺育室，都是有规划的，所以说他们是 最棒的建筑师、设计师一点也不为过。
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蚂蚁的坟墓：
蚂蚁会将 死去的同伴搬 到离蚁窝一段 距离外，将尸 体堆在一起， 成为一个蚂蚁 的坟墓。
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分工合作的家庭：
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
人教部编版四年级上册 第三单元作文《习作：写观察日记》 课件
就变得生气勃勃的，忽上忽下，飘来飘去。我正要把这个发现
告诉妈妈，可它们却开始缓缓地往下沉了。我琢磨着：它们应
该是玩腻了吧，各个没精打采的！于是，我用湿布将瓶口盖住
，让它们好好休息。 3月17日 星期三 天气晴
拟人句，描写得生动形象
早上一起床，我就迫不及待地跑去“看望”那些绿豆宝宝
们。我把瓶子上的湿布轻轻掀开，小心翼翼地把瓶里的水倒掉绿豆开始 。往下仔细一瞧，绿豆们已经敞开了自己的绿衣，好像在迎接 变化 客人们地到来。初战告捷，我心里甭提有多高兴了。
习作指导
观察时要注意什么?
1.观察口记，主要是记录观察对象的变化。
2.还可以写下是用什么方法观察的，观察的过 程是怎样的。 3.观察者当时的想法和心情，如果能附上图画 或照片就更好了。
1.内容要真实，贴近自己的生活。 2.观察要细致，叙述才能具体。 3.选材要精，中心要突出，做到有详有略。
整理观察日记，在小组内 分享。评一评，谁观察得细致， 内容记得准确、形象。
总结恰到好处，有画龙点睛之妙。
又过了几天，叶子上面竟然真的长出了 绿豆。绿豆好像对我说：“谢谢你让我长大 了。”我的心里别提有多激动了。
通过这次实验，我观察到了绿豆成长的 过程，体会到了观察带给我的快乐！
这篇习作主要讲绿豆的观察过程，文章篇幅 不长，但结构合理。街接紧凑， 转承巧妙，突出 观察带来的快乐！
例文点评
开头点明要观察对象
观察日记
几天前，我在水里泡了两颗绿豆。那 两颗绿豆在水里悄悄地动，而且两颗绿豆总 挤在一起。这让我觉得非常好奇！
泡绿豆的第二天，我在阳光下仔细地 观察它们，发现它们把帽子摘了，露出了光 秃秃的头，慢慢地，它们的衣服全脱光了， 露出了嫩嫩的小芽。我心里有一种说不出的 高兴。
观察蚂蚁作文(精选30篇)
观察蚂蚁作文（精选30篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写作《热爱写作,学会观察》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)
写作实践
一、片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温 差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多 变化。你注意到这些变化了吗？到生活中去细心观察、 体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。
提示: 1.关键是要善于发现，观察、感受到的点点滴滴都可
能成为写作的素材，可以先积累下来。 2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的
择一件让你最受触动的事情来写。可以先把这件事讲 给身边的同学们听，看看他们的反应，然后再落笔。
2.在记叙时，要交代清楚时间、地点、人物和事 情的起因、经过、结果等要素，让记叙眉目清楚。
3.除了记叙经过，还要抒发自己的感受，可以开 门见山或篇末点题，也可以与记叙相结合来表达。
牛刀小试 是我们打开这本书的钥匙。通过细心观察， 一片落叶的舞动、一只蚂蚁的忙碌，都能 成为我们笔下生动的故事。让我们学会观 察，爱上写作！
热爱写作，学会观察
1.激发对生活、对写作的热情，明了写作与生活的 关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。
2.勤于思考，细心观察，感受家庭生活和校园生活， 关注身边的人，捕捉并记录生活中有趣的瞬间。
生活中的每一刻都是写作的灵感来源。 青春活力的同学 整齐划一的动作 井然有序的纪律 ……
观察这幅图，你想到了哪些内容？
2.如何开始写作
开始写作的最佳方式是从内心出发，选择 那些你最近亲身经历或深感兴趣的话题作为起 点。不要急于设定框架或限制，让思绪自由流 淌，想写什么就勇敢地写下来。在这个过程中， 最重要的是真诚地投入你的情感，无论是喜悦、 悲伤、思考还是感悟，都让它们通过文字自然 地流露出来。这样，你的写作就会充满生命力， 让读者能够感受到你真实的内心世界。
三、在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感 动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人 生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵 的财富。在你成长的过程中，有什么事情让你 深受触动，难以忘怀？回忆当时的情景，把它 写下来。题目自拟。不少于500字。
语文作文童年趣事观察蚂蚁
语文作文童年趣事观察蚂蚁《童年趣事观察蚂蚁》篇一小时候啊，我觉得这世界上最有趣的小生物之一就是蚂蚁了。
那时候，啥都不懂，就觉得蚂蚁小小的，跑来跑去的，像一群神秘的小不点在执行啥超级机密的任务似的。
我记得有一次，在我家院子里，那可是我的“小王国”。
我正百无聊赖呢，突然看到一群蚂蚁排着队，就像一条细细的黑线在地上蜿蜒爬行。
我当时就来劲了，心里想：“嘿，这些小家伙在干嘛呢？难道是在开什么蚂蚁大会？”我蹲下身子，眼睛瞪得大大的，就差没把脸贴到地上了。
我看到蚂蚁们来来往往的，有的嘴里还叼着东西，那些东西对于它们来说，那可像是巨大的货物啊。
我就想啊，也许它们是在搬家呢。
可是为啥搬家呢？我这个小脑袋就开始飞速运转起来了。
我可能是动画片看多了，当时就想，会不会是它们的家被什么大怪兽给威胁了呢？比如说，像那种超大号的毛毛虫，在蚂蚁眼里那可就是超级恐怖的存在了。
我越看越入迷，干脆就趴在地上了。
这时候，我发现有一只蚂蚁好像走丢了，脱离了大部队。
我就像个小侦探一样，眼睛紧紧盯着它。
我想，这小蚂蚁是不是个调皮的家伙，不听指挥，自己跑出去玩了呢？它在原地转了几圈，那小触角不停地晃悠着，好像在说：“哎呀，我这是在哪呢？”我忍不住就伸手想去帮它一把，想把它放到队伍里去。
可是我刚一碰它，它就像受了惊的小鹿一样，跑得更快了，而且还偏离队伍更远了。
我当时就愣住了，心里想：“哎呀，我是不是好心办坏事了呢？”我又继续观察其他蚂蚁，发现它们遇到小石子什么的，就会绕着走。
我就想，蚂蚁是不是也像我们人一样，知道走平坦的路比较轻松呢？我还试着用小树枝去挡住它们的路，看看它们会怎么办。
嘿，这些小家伙可机灵了，有的从树枝下面钻过去，有的就沿着树枝往上爬，然后再从另一边下来，就像一群训练有素的小战士在突破敌人的防线。
那时候啊，我能在院子里看蚂蚁看上好几个小时，感觉时间过得特别快。
现在回想起来，童年观察蚂蚁这件事真的是特别有趣，那时候的我充满了好奇，对这些小生命充满了敬畏。
小学三年级作文《观察蚂蚁》250字(共6页PPT)
小学三年级作文《观察蚂蚁》
不论你在什么时候结束，重要的是结束之后 就不要悔恨。
再见
小学三年级作文
。我在
婆门前的田野上散步。
蚂蚁 这时，一排
在我脚下爬
口袋 过，我蹲下来，从
里拿出我
随身携带的放大镜，细细观察。小蚂
队伍 蚁们排着整齐的
，三五成群，
薯片 三个举着一片
，五个举着一
片树叶，向一个方向移动。
关键词：阳光明媚,空气清新,
外婆,门前,田野,散步,这时,一排, 蚂蚁,脚下,蹲下来,口袋,拿出,随身 携带,放大镜,细细,观察,小蚂蚁,整 齐,队伍,三五成群,三个,一片,薯片, 五个,一片,树叶,一个,方向,移动。
小学三年级作文《观察蚂蚁》
我顺着蚂蚁的队伍向左走 蚂 去，走着走着。“哇！我发现 蚁窝了！”我惊奇地看到：一个
小沙丘，上面一个洞，蚂蚁一个一个
有规律爬进去。洞口有两个蚂 蚁，它俩好像是指挥官，两个 触觉左晃右晃。
关键词：顺着,蚂蚁,队伍,向左
走,发现,蚂蚁窝,惊奇,看到,一个, 小沙丘,上面,一个,蚂蚁,一个,一个, 规律,进去,洞口,两个,蚂蚁,它俩, 好像,指挥官,两个,触觉,左晃右晃。
小学三年级作文《观察蚂蚁》
蚂蚁们遵从指令，井然有序地
进行了窝。 “沙沙沙”下雨了，我还蹲在那
洞 儿，一群蚂蚁把一片叶子盖在了 口。看到它们这样的举动，我感到 了团结的力量。
关键词：蚂蚁,遵从,指令,井然
有序,进行,沙沙沙,下雨,那儿,一群, 蚂蚁,一片,叶子,洞口,看到,它们, 这样,举动,感到,团结,力量。
小朋友用放大镜观察蚂蚁的作文
小朋友用放大镜观察蚂蚁的作文小男孩一脸认真地说：“我在看蚂蚁！它们好厉害哦，能背着比它们大几十倍的食物回家，太不可思议了！”我笑着点点头，真是挺神奇的。
他拿着放大镜，仔细地瞄着地上的一只蚂蚁。
我也跟着凑过去，想看看他都能观察到些什么。
他突然问我：“你知道蚂蚁为什么总是那么忙吗？”我摇摇头，说：“不知道呀，也许它们家里老大催得紧，得赶紧把食物找回去！”小男孩笑了笑：“可能吧！看，这只蚂蚁在搬东西，好像在和其他蚂蚁说话呢。
”我仔细一看，果然，那只蚂蚁在托着一粒面包屑，身边还跟着一只比它大的蚂蚁，好像在嘀咕什么。
我开玩笑地说：“也许它们在商量今天的工作计划呢！”小男孩笑得更开心了：“哈哈，可能吧！它们还有一个超级强壮的队友在后面，看那个大家伙，一副‘我来扛大梁’的样子。
”我也跟着他的眼光看过去，果然，后面走来一只又大又壮的蚂蚁，背上负重的样子，真是不容易啊！小男孩忽然又发现了新大陆：“噢，快看，这只蚂蚁好像在跟另一只争吵呢！”我一听也有点好奇，立刻凑上前去，果然看见两只蚂蚁在地上“对峙”，好像在争夺同一个食物。
小男孩兴奋地说：“这场对决看来很激烈啊，我猜赢了的会是新一任‘蚂蚁王’！”我附和着：“对对对，就是这样！”我们俩笑得前俯后仰，看着蚂蚁们来回忙碌的画面，觉得它们其实挺有趣的。
小男孩突然说：“以后我也想变成一只蚂蚁，看看它们的世界有多精彩！”我笑着拍拍他的肩膀：“那就好好学习，长大了可以做个‘蚂蚁科学家’，研究它们的奥秘！”我们继续站在那里，看着蚂蚁们来回忙碌，享受着这一刻的惬意时光。
这时候，我突然觉得，其实人类也可以像这些小蚂蚁一样，努力工作，争夺食物，有自己的世界和奋斗目标。
而站在他们身边，用放大镜观察它们，就像是在一个微缩的世界里寻找着生活的趣味和意义。
就这样，我们在公园里度过了一个充满发现和惊喜的下午。
郊游划船观察欣赏蚂蚁搬家作文
郊游划船观察欣赏蚂蚁搬家作文划船真爽！
湖面上的风可真舒服，太阳也不大，就这样划船真是太惬意了。
哎，你看那边，一群蚂蚁在搬家呢！它们是不是也觉得今天天气好，出来透透气？
这些蚂蚁可真勤快，一个个搬着食物，好像在比赛谁搬得多。
哈哈，我猜它们晚上肯定有大餐吃！
船划到这边，我突然觉得口渴了。
嗯，来瓶冰镇汽水吧！咕噜
咕噜，真爽！
哎呀，差点忘了，还得继续划船呢！不过，看到这些蚂蚁，我
突然觉得，生活就是这样，有时候忙忙碌碌，但也很充实。
就像这
些蚂蚁，虽然小，但也有自己的目标和追求。
嗯，不说了，继续划船！今天的郊游真是太棒了！。
关于蚂蚁是怎样搬运食物的知识
关于蚂蚁是怎样搬运食物的知识1. 关于蚂蚁搬食物的好段一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵--蚂蚁。
每当漫步在金色的校园，便会发现几个小小的“！”从我脚旁绕过，那就是蚂蚁。
它似乎没有意识到身旁的庞然大物，仍旧慢悠悠地散步，那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心，小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。
不必发生流血事件，只须用根小柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动一下，它便会吓得四处乱闯。
这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋，不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。
也许因为我的顽皮，竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”，这对它显然是不公平的。
但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后，就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。
这则趣闻就是：世界上什么动物力气最大？答案是蚂蚁，因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。
即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳，但对于小蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工作了。
小生灵啊小生灵，没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。
随遇而安，辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。
一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。
工蚁、蚁王，各尽所能，但并不“按劳分配”。
工蚁成年累月辛苦劳作，侍奉蚁王，喂养幼蚁，直到心衰力竭地死去，而蚁王却作威作福，过着养尊处优的生活，真是太不公平了。
我不免为工蚁的命运鸣不平，真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁穴。
这就是我喜爱的黑色的小生灵--蚂蚁。
再一个蚂蚁在世界各个角落都能存活，其秘诀就在于它们生活在一个非常有组织的群体中。
它们一起工作，一起建筑巢穴，使它们的卵与后代能在其中安全成长。
蚂蚁有不同的类型，每一类都有其专门的职责。
蚁后产卵，大部分卵将发育成雌性，它们被称为工蚁。
它们负责建筑并保卫巢穴，照顾蚁后、卵和幼虫，以及搜寻食物。
到了一定的时候，雄蚁与新的蚁后会产生出来。
它们有翅膀，从巢穴里集群飞出。
交配以后，雄蚁即死去，新的蚁后则开始领导起又一个群体的生活。
观察蚂蚁作文800
观察蚂蚁作文800全身黑色,有六只细小的脚,这是蚂蚁的外形。
下面的是有关蚂蚁的作文，欢送大家阅读!老师在周二便布置了观察小虫子的作业，我一直觉得没什么好观察的。
直到老师说要写篇周记，我才准备星期六做一次观察。
早上，我两手空空地走出家门，在门口的推车道上寻找起蚂蚁来。
找呀找，终于找到了蚂蚁。
蚂蚁分散在推车道的各处。
我看不懂他们在干什么，是没事闲逛，还是在寻找食物?我用脚挡住了一只蚂蚁的去路，只见他不断地避开我，目的地仍是前方，被他的执着精神感动的我，移开了脚我开始对蚂蚁渐渐产生了兴趣。
我回家拿了一小块馍，想看看蚂蚁是怎样搬运食物的。
我把馍分成了超大块、大块、中块、小块、较小块和碎屑，分散在蚂蚁最多的地区。
听了一分钟，馍丝毫未动。
正在我纳闷的时候，突然看见一个小白点在移动，定睛一看，原来是只小蚂蚁在搬运较小块馍。
我蹲了下来，仿佛也参加了蚂蚁的行列。
这时，又一只蚂蚁进入了我的视线，她在搬运一大块馍。
那对她来说一定很重，从它的搬运速度可以看出。
慢慢地，蚂蚁越来越多。
我所在之处成了观察蚂蚁的好地方。
放眼望去，我的视野尽是虫子，这就是虫子的搬运乐园，现在出于比赛状态。
“来看看赛场上的情况。
1号选手聪明敏捷，她选择与自己身体相同的食物，率先到达了终点。
而2号选手那么很贪婪，他选择了大块食物，那样，速度自然很慢了。
3、4、5、6号选手，他们合作搬运一超大块食物，速度也很快，取得第二名。
7、8号选手也在合运一块食物，噢，不!它们在争夺同一块食物。
赛场上由于这一情况，秩序变得起来。
”裁判员走了，选手也走了，只剩下我这个观众做报道。
啊!我发现了一个情况!所有的蚂蚁带着食物都是往一个方向走。
难道那是他们的家吗?果不其然，那就是他们的家。
他们的家坐落在台阶上的细小裂缝里。
所有蚂蚁都往哪里走太大的食物运不进家，聪明的蚂蚁吧食物分成8小块，8个蚂蚁运进去。
不断有蚂蚁进去，不断有蚂蚁出来，我想里面的蚂蚁一定是听外面的蚂蚁说有食物，才出来的。
蚂蚁观察作文(集合15篇)
蚂蚁观察作文(集合15篇)蚂蚁观察作文1今天我在我外婆家玩，突然我看见一群小蚂蚁不知道在搬什么东西，我带着疑问走过去，我睁大眼睛一看原来小蚂蚁再搬小孩不吃的面包，我准被走的时候一看一只大蚂蚁不知道在跟一群小蚂蚁说些什么?我又蹲在原来蹲过的地方观察了一会我才知道那只大蚂蚁在跟一群小蚂蚁说些什么了，我猜那只大蚂蚁在说：“冬天快来了我们要找一些食物准备过冬你们也来帮我们把东西搬回我们的洞里吧。
小蚂蚁说：”好吧，我们来帮你，它们一边走一边说：“一二一，一二一，很快小蚂蚁们就到大家，大蚂蚁说：”谢谢你们要不是你们，我们还不知道怎么办呢？说完那群小蚂蚁就走了。
蚂蚁观察作文2我家养了四只蚂蚁，我分别给它们取了名字：小明、雷神、闪电、吃货。
其中有趣的名字是闪电和吃货。
为什么呢？因为闪电跑得很快，吃货总是在我放食物的时候就以迅雷不及掩耳之势去抢食物，而又很快地吃掉了，然后他才急急忙忙地回去用触角碰别人的触角，好像在说：“这里有吃的，快来搬呀！”我知道那叫交流。
它们的头上都长了一对触角，胸上长了三对脚，浑身黑色，像穿着盔甲一样。
其中有一只块头很大，我知道那叫蚁后。
蚁后的身长1厘米，比普通的蚂蚁长了5毫米。
自从住进我的“城堡”之后，我每天都要观察一下它们。
第二天，我发现蚂蚁挖了长约4厘米宽约2厘米的洞；第三天，我发现它们又挖了长约5厘米的通道……每当我看它们的时候，它们不挖洞。
可是我发现天亮的时候它们又挖了一条洞，应该是我睡觉时候挖的洞，它们真是又勤劳又害羞啊！而且一个晚上挖了7厘米的洞，肯定是大家齐心协力的结果。
我喜欢我的蚂蚁！我要学习它们齐心协力的精神！蚂蚁观察作文3今天第二节课，老师让我们到操场上观察小蚂蚁。
这些小蚂蚁可贪吃了，就是抵不过诱人的香味。
我先是把一块饼干磨碎，然后把饼干放在蚂蚁洞口，先是只有一只蚂蚁搬了一小块饼干到洞口，然后把饼干放下，用全身使劲的踏着地。
接着就有许多蚂蚁排着整齐整齐的队伍出来，接着就乱跑搬着饼干。
小学三年级作文草地上的蚂蚁观察蚂蚁的食物选择的观察日记
草地上的蚂蚁观察蚂蚁的食物选择的观察日
记
今天下午放学后，我决定到附近的草地上观察一下蚂蚁。
刚来到草地，我就看见一小群蚂蚁在草地上忙碌着。
它们四处奔忙，仿佛在寻
找什么美味的食物。
第一只蚂蚁来到了草地上的一根小草旁边，它爬上去，在草叶上来
回踱步。
顿时，我看见它的触角兴奋地晃动了几下。
它一下子打了个
滚儿下来，又疾步离开了那根小草。
原来，这根小草并没有什么好吃的。
第二只蚂蚁选择了一个小土堆。
它使劲地扒着土堆，吃力地搬运着
土壤颗粒。
看起来，蚂蚁本来很开心，但它很快发现这里什么都没有。
它灰溜溜地爬了下来。
第三只蚂蚁抱着一片叶子艰难地爬上了草丛。
它小心翼翼地剪下一
小块叶子，然后背着它向着蚂蚁窝走去。
太好了！蚂蚁找到了自己的
食物了。
第四只蚂蚁选择了一颗果实。
它拼命咬着果实皮，虽然进展缓慢但
坚持不懈。
最终，它成功地征服了果实。
果实汁液流了出来，蚂蚁欢
呼起来。
果实是如此美味！
通过这番观察，我发现蚂蚁在寻找食物时会尝试多种不同的选择。
像第一只蚂蚁会通过闻觉判断食物是否可口，而第二只蚂蚁则喜欢运
动量大的地方。
而第三只蚂蚁则喜欢吃植物的叶子，而第四只蚂蚁喜欢水果。
整个观察的过程中，我想到了一句话，“有志者事竟成”。
我希望自己以后也能像蚂蚁一样，勇敢探索世界，勤奋进取。
观察小蚂蚁作文观察小动物
观察小蚂蚁作文观察小动物观察小动物今天中午我在家门口的空地上玩耍，看到地上有一堆蚂蚁。
我就想到观察一下蚂蚁吧。
发现蚂蚁黑黝黝的，身体很小，大概只有一粒黑米那么长，蚂蚁有六条腿，头上还长着两只能摇动的触角，身体是一节一节的，样子十分可爱；它在地上不停的爬来爬去，很少见它休息，我不小心碰了它一下，它就飞快的逃走了。
我不知道它为什么会跑，就去问爸爸，爸爸让我自己找答案，我跑到书柜旁，急忙翻开《十万个为什么》找到了！找到了！原来蚂蚁以为我要攻击它，所以它才逃跑的，逃跑是动物所具有的防御本能。
我通过观察蚂蚁，从观察蚂蚁中知道了许多知识，我以后要多多观察些动植物。
观察动物前几天，邻居送给我们家了两只小兔子，很可爱。
两只小兔子浑身上下都是白色的，它的耳朵长长的，尖尖的。
大人抓兔子就是抓它们的耳朵，也许就是因为这个原因在，兔子的耳朵才会变的长长的。
他们总是喜欢蹦蹦跳跳的，还很喜欢在土地里打洞。
他们喜欢吃一些蔬菜之类的东西。
还有小兔子的眼睛是红色的，你知道这是为什么吗？因为，白兔眼睛的颜色与身体的颜色有关。
白兔的身体是白色的，眼睛是透明的。
眼睛一被太阳光照，太阳光是红色，所以白兔眼睛就是红色的。
这也是我从书上。
原来书也有点这多知识。
观察小动物三老爷家有一只可爱的小狗，它有一个黑黑的鼻子，咖啡色的身体，还有一个白色的小爪子，十分可爱。
有一次我去三老爷家，看见它正开心地爬在三轮车低下乘凉呢！可是它的妈妈却一点也不高兴，因为它生了四只小狗，最后只留下了这只小公狗。
第二次去的时候小狗躲在了凉房里，三老爷去叫它马上就出来了，一看到我们就跑了回去。
我和姐姐哄了它二十几分钟，可它还是不出来，后来还是我们抱出来的呢！它害怕的看着我们，那黑黑的小眼睛好像在告诉我们：“不要伤害我！”看着它那副可爱的样子，我们都笑了。
我们摸着它那光滑的毛十分舒服。
不过它还是左右晃，好像又在说：“把我放开，我要去找妈妈。
”我们只好轻轻地把它放在地上。
它飞快地跑到了妈妈的怀里，我们只好依依不舍的离开了。
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描写要详细，语句活泼幽默些---------蚂蚁活动
• 1、发现食物-----小蚂蚁闻香而来，发现奶油后迫不 及待地扑到奶油上狼吞虎咽地吃起来。好一阵子才从 奶油里跌跌撞撞地爬起来，回头恋恋不舍地看了看奶 油，转了几圈，好象有些舍不得似的。 • 2、赶忙报信------蚂蚁兴奋地左冲右撞，回到洞口。 正好一只娇小的蚂蚁从洞里走出来，见了那个迷路者 ，高兴地摇了摇触角，意味深长地对视良久，结伴欢 喜地走进洞里。 • 3、排队运粮-----蚂蚁们倾巢而出，列成一字长蛇阵 ，向目标进军!有一只有些显眼的大蚂蚁，有着鹤立 鸡群之态。我猜想这只应该是蚂蚁将军吧！一到目的 地，蚂蚁们就像在开舞会一样，一会成玫瑰形、一会 成圆形、一会儿成一字形、一会儿象跳芭蕾舞一样转 圈圈。它们三五成群，抬着“美味佳肴”往洞穴里搬 去。不久，这支“运粮大队”浩浩荡荡地满载而归了
1它长着圆圆的脑袋，两根细长的触角，长长的胸， 椭圆形的腹，还有六条又细又长的腿。 2 蚂蚁是很不起眼的小昆虫。他们小的和米粒差不多大 ，个头不大，长着一只小小的脑袋，头上长着两根 像线一样的东西。 3蚂蚁浑身穿着黑衣服。整个身体分成三段，像三个圆 圆的小球连在一起。头上有一双细长灵敏的触角和 一双像黑珍珠似的眼睛。有时候他还会露出一对小 钳似的大牙。中间一段的两边各伸出三条细腿，每 条细腿分成四节。它的大肚子鼓鼓的，上面有一道 道花纹，像画上的。蚂蚁走起路来，触角一摇一摆 ，大肚子也跟着一颤一颤的，可爱极了。
深刻结尾--------得到的启示：
• 经过这次观察，我明白了我们可以向蚂蚁学习，学习 它们那种团结合作、共同对外、坚持不懈的精神。 • 我看着这群蚂蚁，感叹着，惭愧着。我想：米粒大的 蚂蚁有时候比人还要坚强、团结、勤劳。 • 蚂蚁虽小，但是心里却时时想着别人，有好东西能够 大家一起分享，我们不该学习它们的团结互助精神和 坚韧不拔的毅力吗？ • 我喜欢蚂蚁，不仅喜欢他们勤劳、朴实的性格，更敬 佩它们在危难时互相帮助，勇往直前的精神。 • 现在我终于明白了，蚂蚁是靠触角传递信息的。我今 天收获真不小呀。玩耍原来也可以获得那么多知识。
谜语 身小力不小， 团结又勤劳， 有时搬粮食， 有时挖地道。 （打一小动物）
蚂 蚁
蚂蚁
蚂蚁长什么样
头
胸 腹
触角
（一对）
足
3对（6只）
复眼
口
读下面这段话，说说你 对复眼和一对触角，样子很可爱。
这样描述太平淡，我们可以运用比喻拟人的 方法形象地介绍，让读者也喜欢上蚂蚁。
观察蚂蚁的日记
听说，蚂蚁有齐心协力的能力，我想做个试验，证实蚂蚁齐心协力的能力。
这天，在我爷爷菜园边的土里，发现有一些蚂蚁，于是我就在它们旁边布 置了一个“迷宫”，里面摆放有许多的障碍物，有木棒做成的桥、塑料泡沫做 成的樽子、还有几个大水坑……里面还放了许多好吃的东西，有糖、米饭、饼 干、巧克力、蛋糕……。然后就蹲下来观察，只见，一只蚂蚁在“迷宫”里转 来转去，大概在寻找回家的路，这时候蚂蚁好像闻到了蛋糕等好吃的气味，连 忙从这边的塑料泡沫通过木棒爬到有东西吃的另一个塑料泡沫。我赶紧用放大 镜观察，只见蚂蚁的腹部剧烈地收缩，才能把一块小小的巧克力抱了起来，然 后又急促地回到蚂蚁窝。 我想，就这样子就算了吗？我就在蚂蚁窝旁等蚂 蚁出来，不知道过了多长时间，只见那只蚂蚁带了几只工蚁，爬了出来，然后 又急促地向“迷宫”奔去，然后不断地有蚂蚁从窝里爬也来，它们一只接着一 只，组成了一个蚂蚁的长队，它们往返交替，一边走一边用头上的触须碰一下 对面走过的蚂蚁，不知道是交留信息还是给同伴们加油。只见蚂蚁们齐心协力 把糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……一样不漏地都搬进了家，我还没反映过 来，它们就已经收工了。它们的速度非常快，只用了短短的一两分钟。
蚂蚁有什么习性？
• • • • 喜欢吃什么？ 怎么传递信息？ 怎么搬运食物？ 不同窝的蚂蚁为什么会打架？
糖
蔬 菜
昆虫尸体 花生 盐
• 蚂蚁只要有谁发现了食物，除了赶紧衔一小块回 巢去之外，沿途还会记得分泌出芳香讯号，紧急 通知同伴前来支援。附近闻到香味的蚂蚁会一路 嗅着这条芳香路线找到食物，一只一小块通力合 作，将所有食物搬回窝巢。这些沿着香味移动的 蚂蚁就形成了一排长长的队伍，有秩序的前行。
看来，蚂蚁真的有齐心协力的能力。
看蚂蚁的启示
•
今天中午，我坐在椅子上面看弟弟打弹子。忽然，我看见附近地上有一些 黑色的小点在移动。于是，我走近去看，发现原来是一些蚂蚁在搬运东西 。 • 我再仔细观察，看到它们是在搬运一些吃的物品。我看到它们搬得是那 样的辛苦，觉得它们非常勤劳。忽然，我想到了一个怪主意。于是，我去 拿来了一杯子水。我把这一杯子水倒在了它们的身上，倒湿了一大片地方 。我看到它们都在水里挣扎，有的还动弹不了，躺在那里一动也不动。“ 哈哈，这一些小蚂蚁竟然给我一下子治了。”可是，这一些蚂蚁并没有被 淹死。 等到水干了，它们又活了，爬了起来。我看到它们竟然又去搬运那 一些食物了。我想这一些蚂蚁真勤劳，简直不要命了。我想再考验一下这 一些蚂蚁，看看它们的适应能力，生存能力。我又拿来了一杯子水。我又 往这一些蚂蚁身上倒了下去。许多蚂蚁一下子倒在地上不动了，一些蚂蚁 还在挣扎着硬要爬出去。接着，一些蚂蚁为了保命，爬出水坑以后就往别 处跑了。可能它们想到留得青山在，不怕没柴烧。 • 就在这时，我好象得到了什么启示一般。我再仔细一想，明白了：我们 人也要像小蚂蚁一样对待困难，要不顾一切去克服困难，不要半途而废。 只有坚持到底，才能够取得胜利。同时，我们还要像小蚂蚁一样学会看方 向，不要盲目蛮干。为了集体甘于献出自己的一切！
写作思路
• 我怎么发现蚂蚁？（略写） • 蚂蚁外形怎么样？（略写）
• 蚂蚁的有趣活动(详细写）： 怎么搬运食物？ 怎么交流？ 怎么打架？
• 我从蚂蚁身上得到的启示（略写）
开头要简洁---------怎么发现蚂蚁
• 我在公园的草地上发现了一支队伍。这支队伍走 成了一条弯弯曲曲的小路。这是什么呢？我趴下 去一看，噢，原来是一支蚂蚁队伍。它们正忙碌 着呢！ • 下午，我跟往常一样在阳台上给那几盆花草浇水 。当浇完最后一盆桃花的时候，我好像看见土里 似乎有什么东西在蠕动。仔细一看瞧，呀，原来 是一群蚂蚁。 • 倾盆大雨将要来临，而我却傻乎乎地蹲在地上， 猜猜我在干什么？哈哈，我正仔细地观察蚂蚁。 • 老师要求我周末观察蚂蚁，我一大早就出去找蚂 蚁了。瞧，那泥洞旁边有好多蚂蚁呢！
• 蚂蚁分泌的这种芳香物质称为信息素，由于它的 挥发性大，几分钟过后，食物都运回了窝巢，香 味也就消失不见了，免得再有蚂蚁前来，结果扑 了空。
• 为什么不同窝的蚂蚁会打架？
每一个窝的建材、储存的食物，以 及蚂蚁本身的分泌物等，而产生不同 的气味。每一只蚂蚁都有辨别“窝味” 的本领。一旦发现另外的蚂蚁不是自 己家里的成员，就咬杀斗争起来，慢 慢地形成“大战”。