新高考语文新材料作文审题指导示例201910

新高考语文 新材料作文审题指导示例
新材料作文命题形式逐渐占据高考作文命 题较稳定的地位。2007至2019年，近十多年全 国卷及各省市自主命题的作文也大都是采用这 种形式。如何指导学生快速准确审题就摆在高 三写作课堂日程上来。高三语文学习阶段，务 必要注重这类材料作文审题立意的训练。
下面以本人近年来命制的部分作文试题为 例，做一点分析示例。
一、阅读下面材料后，按要求作文
• 子曰：君子不器。
• 有人解释说：君子不像器皿一般，只是有一定的用
• 途。古代知识范围相对狭窄，孔子认为君子应该无
• 所不通，应该做通才。有人进一步解释说：君子待
• 人处事不应步解释说：人不应该像机器
• 人一般，成为程序化工具，应该富有不断创造的独
一性与差别性之间的关系，尤其在强调事物的特殊性方面确有深刻独
到之处。其实，个别与一般、个性与共性是对立统一的矛盾概念，它
们既有差别、互相对立、互相排斥，又互相联系、互相依存，不能决
然分开。“白马非马论”没有认识到他们对立统一的有机联系，仅仅
看到了对立的一面，陷入了形而上学的诡辩之中。后来，“白马非马”
这句名言引发了你怎样的思考或联想？请自选角 度，自拟题目，自选文体（诗歌除外）；联系实际； 写一篇不少于800字的文章。
七、阅读下面材料后按要求作文
《庄子》里有一则寓言： 子贡到南方旅行，见一老人正浇菜园。老人挖了
一条隧道通到井底，用瓦罐来回取水浇园，用力多而 功效低。子贡说：“有种叫桔槔的器械，一天可浇百 畦，用力少而功效高。您不想用吗？”老人说：“我 听说，使用器械的人一定会做取巧的事，一定会有投 机的心。人一旦有了投机取巧的心，就失去纯洁质朴 的心境，就心神不定，就不能保持真正的大道。我并 非不知这种器械，而是感到羞耻而不用它。”
通过分析现象本身和大学生的错误选择
最佳立意： 1、敢于面对挫折、逆境、困难等等，才能取得
胜利。 2、洞察事情的本质规律，不被表面现象所迷惑
，才能战胜挫折、困难；摆脱逆境等等。 偏题举例： 1、敢于面对错误； 2、逆境，挫折，困难等等。
六、读下面一则材料后，写一篇文章
《论语》上有句名言：“知其不可而为之。” 字 面意思是说，明知做不到也一定要去做。有人认为， 这是一种不畏艰险的坚定意志；有人认为，这是一种 永不言弃的进取精神；也有人认为，这是一种不讲科 学的盲目蛮干；还有人认为……
常常被人们用来形容违背一般规律和基本常识的诡辩。
• 大致可从以下几方面入笔：
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1.要全面看问题。
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2.共性与个性。
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3.空谈诡辩误己误人误国(实干兴邦)。
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4.理论的巨人，实践的矮子。
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5.秀才遇见兵，有理说不清（？）
•
三、阅读下面材料后，写一篇文章
• 鲁迅是我国现代文坛上的伟人，关于他的
故事不胜枚举，其中尤以这样一件小事给我 的印象最深：一次，鲁迅的夫人许广平作了 《罗素的话》一文，请他指教。鲁迅看过后， 风趣地评了分：“拟给95分，其中给你5分， 抄写功夫3分，末尾几句议论2分，其余的85 分给罗素。” • 这个小故事给了你怎样的启示？
选文体”，那么选写哪种文体亦如是）。 • 5.避难就易，避繁就简，避生就熟，避远就近（材料的选择也
要这样）,总之，要既符合题意又容易驾驭、既有现实感又有文 化含量（文化含量一说更适合于优秀学生）的，让学生的材料 贮备库和写作能量都发挥到极致。 • 6.科学辩证地看待作文的“最佳立意”问题。 • 7.另外，积累、梳理、充实自己的材料储备库。
子贡看重技巧，老人安于朴拙；一巧一拙，大异 其趣。这则寓言引发你怎样的联想或思考。请以“巧 与拙”为题，自选角度，自定立意，自选文体（诗歌 除外），写一篇不少于800字的文章。
八、阅读下面材料后按要求作文
朱以撒在《长毋相忘》中说：“远离， 是对古典更真切的亲和。”近年来，文创产 品“故宫口红”横空出世并大受追捧，在生 活用品里嵌入故宫元素，让故宫着实成了一 回“网红”，这一现象又向人们表明：要想 亲和，就要亲近。
• 所以，韩非子认为兒说依靠虚浮的言辞可以取胜 于齐国的稷下辩士，但一经实际考核，他连一个普通 士兵也说服不了。
联想的关键词：理论与实际、空谈与行动
•
寓言简析：尽管兒说能够高谈阔论，在理论上能够说服一大批文人
学士，不乏创见，但在现实生活中，试图用高深的理论吓唬守关士兵
则行不通了。
•
“白马非马”这个命题，反映了辨证法中的一个重要问题——同
针对“燃”成为流行词这种现象，你有怎 样的认识和思考？请自拟题目，写一篇议论 文。要求：观点明确，论据恰当充实，论证 合理。
九、材料分析
对“‘燃’本身的认识和思考”， 联系 生活作辨识，对“‘燃’成为流行词这种现 象”的认识和思考，写评论型议论文。由 “‘流行词’‘燃’”发散出去，以之作为 话题的引子，写引申型议论文。 “燃”成为 流行词只是引出“词语流行”的引子。内容 不必关乎“燃”的流行。亦可针对“‘流行 词’‘燃’”做出自己的阐释，提出自己的 理解，提出“‘燃’是……”，然后展开论 证，写阐释型议论文。
文化传承中的这种“远离”和“亲近”， 引发了你怎样的思考？请自拟题目，写一篇 议论文。要求：观点明确，论据恰当充实， 论证合理。
九、阅读下面材料后作文
“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文” “ 燃创意”……不知不觉，“燃”成为了流行 词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张 刺激的赛事、硬核科幻的大片、振奋人心的 演讲……从某种意义上说，只要令人热血沸 腾、激情澎湃都可喻之为“燃”。
• 东晋大诗人陶渊明曾写诗赞扬说：“精卫衔微木， 将以填沧海！”
• 你读了这则神话故事，有何联想或感触？请下一篇 文章。
五、读下面一则材料后，写一篇文章
某报载，因为有几个大学生在登山时遇到泥石流 丧生,记者特别访问一位登山专家:“如果在半山腰突 然遇到大雨,应该怎么办?”
“应该向岩石比较坚固的山头走。” “为什么不往山下跑?山头风雨不是更大吗?”记 者不解地问。 “往山头走,固然风雨可能更大,却不足以威胁你的 生命。至于向山下跑,看起来风雨小些,似乎比较安全, 却可能遇到暴发的山洪和泥石流而丧命。”登山专家 说,“对于风雨,逃避它,你可能被卷入洪流;迎向它,你 却可能获得新生!”
• 立个性，富有不断超越的精神追求。
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就上文所说的“人是不是器”的话题范围，请写
一篇不少于800字的文章。
审此类题，重在后面的解说
• 1.是做专才还是做通才？ • 2.与时俱进，不断变通。 • 3.反对平庸，追求个性。 • 4.不要过分的急功近利，要有高远的精
神追求。 • 5.拒绝冷漠的工具性，追求热烈的人文
十、几点注意事项
• 1.全面阅读并整体理解所给材料，为审题立意奠定基础。 • 2.要抓住关键词句以理解题意，但不能将个别字词与整体材料
割裂开来（仅就一字一词来说事立意），以致脱离语境。 • 3.仔细揣摩体会材料所蕴含的的情感倾向（褒贬与否）或价值
取向或思想观念。 • 4.辨析多种角度，选取适合自己的角度(另外，如果要求是“自
性。 • 6.做有终极关怀的人。
二、阅读下面寓言故事后，写一篇文章：
• 《韩非子》上有一个寓言故事：兒说是战国时期 宋国的雄辩家，游于稷下，他提出的“白马非马论”， 把那些来自天下的学者辩士都驳得哑口无言，因而受 到许多人的敬佩。后来他离开齐国，骑着白马出齐国 的边境关卡，却被几个手持矛戟的士兵拉住，按规定 驴、马过关要收税。他对关卡的人说“白马不是马， 不能收我的马税。”但无论他怎么理论、辩驳，不交 上马税，士兵就是不放行，最后，只好同其他过关卡 的人一样，给他骑的白马交了一匹马的税金，才过了 关。
四、读下面一则神话故事后，写一篇文章
• 相传，太阳神炎帝有一个最钟爱的小女儿，有一 天到东海去游玩，不幸淹死在海里。她不甘心自己的 死，她痛恨无情的大海，她的灵魂变成了一只小鸟， 名叫“精卫”。，小精卫常常飞到西山去衔一粒粒小 石子或一根根小树枝，然后投到大海里，想把大海填 平。她就这样，往返飞翔，从不休息，直到今天还在 不停地做着。