(苏教版)四年级科学下册课件 力在哪里 3
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苏教版小学科学四年级下册《力在哪里》课件
2.读数时，视线要与指针平齐。
3.被测的力不可超过弹簧秤标定的最
大值。 4. 弹簧秤的轴线与重物的作用线在 同一直线上，指针不能与秤的外壳 摩擦 。
学习使用弹簧秤
1.使用前先检查指针是否在“0”处。 2.读数时，视线要与指针平齐。 3.被测的力不可超过弹簧秤标定的最大值。 4. 弹簧秤的轴线与重物的作用线在同一直线 上，指针不能与秤的外壳摩擦 。
测一测移动下列物体需要多少牛顿的 力.
物体
力的大小 (牛顿)
提起一个钩码 提起一个苹果 拉动这个苹果
力会影响物体的运动，它
能使物体运动起来，也能 使物体停止运动或拐弯。
力对物体形状的影响
力不仅能改变物体的运
动方式,还能改变物体的 形状。
弹棋子：
通过刚才的游戏你有什么发现：
力有大小、有方向。
要精确地测量力的大小,只能利
用仪器了.我们可以利用弹簧秤 来测量力的大小. 力的单位是牛顿。(用字母N表示.)
（苏教版）四年级科学下册课件
南河中心小学
乔春
力是一个物体对另一个 物体的作用。 它是无形的， 我们可以体验和观察到它作 用在物体时所产生的效果。
力在生活中是无处不在。
游戏规则：
1、让静止的玻璃球动起来。 2、让运动的玻璃球运动得更快或停下来。 3、让运动的玻璃球拐弯。
力对物体运动的影响
0.5
同一个苹果提起和拉动的力为什么不一样呢？
你能说出下列物体所受的力和力的方向
阻 力 重 力
拉力
弹力
推力
阻力
浮 力 重 力
今天这节课你知道到了些什么？
1、力是无形的，力无处不在。 2、力会影响物体的运动。 3、力会改变物体的形状。 4、力有大小和方向。
四年级下册科学课件力在哪里苏教版共18张PPT
力可以改变物体的运动状态。 力可以改变物体的形状。 力的三要素：大小、方向、作用点
测力的仪器叫测力计，也叫 弹簧秤。力的单位是牛顿， 用字母N表示。
了解弹簧秤构造 刻度面板 铁钩
吊环 弹簧 指针
铁杆
注意事项
怎样使用弹簧秤？
1、使用前先拎起弹簧秤，检查指针是 否在“0”处。
2、读数时，视线要与指针平齐。 3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最
大数值。
活动四：学习使用弹簧秤
1、查：使用前先检查指针是否在( “0)处” 2、看：读数时，视线要与指针（ 平）齐。 3、注意：被测的力不可超过弹簧秤标定的
（ 最大）数值。
活动五：测一测提起下列物体需要多 少牛顿的力
物体
钩码 小车 计数器 盒子
所需力的大小 （N）
三、课堂总结 通过学习，你知道了哪些知识？
苏教版四年级科学下册
力在哪里
0
0.5
1
用钳子用力夹
在 哪里
★ 力是无形的，它无处不 在。
二、实验探究： 力对物体有什么影响？它有什么特点？
《力在哪里》探究卡
活动一：滚弹珠
玻璃弹子的运动
让静止的弹子动起来
让运动的弹子拐 弯
让运动的弹子停止运动
运用的方法（文字叙述或画图）
结论：力可以改变物体的（
）
活动二：玩橡皮泥
玩橡皮泥
手掌向下按压
来回搓
Байду номын сангаас作圆周搓
橡皮泥的形状（文字叙述或画图）
结论：力可以改变物体的（
）
活动三：掰手腕游戏
结局
获胜
失败
平局
原因
（1）在游戏中，两个人用力的方向（ ） （2）小知识：我们把作用在物体上的力，看作是集中在一点，叫作力的作用点； （3）力的三要素：①（ ）②（ ）③作用点
四年级下册科学课件力在哪里苏教版(共18张PPT)
+ 1.力是无形的，但我们可以体验和观察到它作用在 时所产生的效果。
+ 2.力可以对物体的 有影响。
有影响；还可以对物体的
+ 3.我们可用
来测量力的大小。通过观察 被作
用物体 的运动来观察力的方向。
+ 4.判断 ①力是无形的，所以我们是无法感受它的存在的 ［］
+ ②我们Βιβλιοθήκη 以用弹簧称来测量一切力的大小。 ［］
四年级下 册科学 课件-4. 1 力在 哪里｜ 苏教版 (共18 张PPT)
运动中的自行车怎么停下的？
四年级下 册科学 课件-4. 1 力在 哪里｜ 苏教版 (共18 张PPT)
四年级下 册科学 课件-4. 1 力在 哪里｜ 苏教版 (共18 张PPT)
水桶怎么提起来的？
四年级下 册科学 课件-4. 1 力在 哪里｜ 苏教版 (共18 张PPT)
四年级下 册科学 课件力-4.在1哪力里在｜哪苏里教｜版苏教(共版1 8(张共PP1T8 )张PPT) 四年级下 册科学 课件力-4.在1哪力里在｜哪苏里教｜版苏教(共版1 8(张共PP1T8 )张PPT)
四年级下 册科学 课件力-4.在1哪力里在｜哪苏里教｜版苏教(共版1 8(张共PP1T8 )张PPT)
四年级下 册科学 课件力-4.在1哪力里在｜哪苏里教｜版苏教(共版1 8(张共PP1T8 )张PPT)
做一做：
看看他们受到那些方向力的作 用？
用箭头表示出力的方向？
四年级下 册科学 课件力-4.在1哪力里在｜哪苏里教｜版苏教(共版1 8(张共PP1T8 )张PPT)
四年级下 册科学 课件力-4.在1哪力里在｜哪苏里教｜版苏教(共版1 8(张共PP1T8 )张PPT)
四年级下册科学课件力在哪里苏教版(共9张PPT)
四 年 级 下 册 科学课 件力-4在.1 哪力里在｜哪苏里教｜版苏(教共版9张( 共PPT9)张 PPT)
科学世界是无穷的 领域，人们应当勇敢去探 索。
—童第周
四 年 级 下 册 科学课 件力-4在.1 哪力里在｜哪苏里教｜版苏(教共版9张( 共PPT9)张 PPT)
四 年 级 下 册 科学课 件-4.1 力 在哪 里｜苏 教版 ( 共 9张 PPT)
力对物体形状的影响
你们还见过哪些用力改变物体形状 的现ห้องสมุดไป่ตู้呢？
四 年 级 下 册 科学课 件-4.1 力 在哪 里｜苏 教版 ( 共 9张 PPT)
四 年 级 下 册 科学课 件力-4在.1 哪力里在｜哪苏里教｜版苏(教共版9张( 共PPT9)张 PPT) 四 年 级 下 册 科学课 件力-4在.1 哪力里在｜哪苏里教｜版苏(教共版9张( 共PPT9)张 PPT)
四 年 级 下 册 科学课 件-4.1 力 在哪 里｜苏 教版 ( 共 9张 PPT)
力对物体运动的影响
活动要求：
1、让静止的弹子动起来，再让它停下来。 2、让运动中的弹子滚动得更快。 3、让弹子拐弯。
注意事项：
1、不要把弹子弹到地上。 2、分工明确，做好活动记录。
四 年 级 下 册 科学课 件-4.1 力 在哪 里｜苏 教版 ( 共 9张 PPT)
静止不动的棋子靠什么移 风筝为什么会飞上天空？ 四年级下册科学课件-4.1力在哪里｜苏教版(共9张PPT) 动？
小船怎么会浮在水面上 呢？
运动中的自行车怎样才 能停下来？
四 年 级 下 册 科学课 件-4.1 力 在哪 里｜苏 教版 ( 共 9张 PPT)
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四年级下册科学-力在哪里-苏教版(共21张)-PPT课堂课件
2、门为什么没动？ 因为门两边的人施加的力大小相等，方
向相反，互相抵消，所以门没动。
四 年 级 下 册 科学－ 4.1力在 哪里- 苏教版 (共21张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
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拉力
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3、其为次什提么问捏40紧页了上刹的车问就题能把自行车停下来？
引出板书的前•面部分(摩“擦看力似)无形 ，
有方向，
•
4可、观为察什，么体船验可以•浮(在浮水力上) ？气球可以飞上天？
1.为什么人跳得再高、球抛得再高,都要落下来? (重力)
2、轿车为什么能在马路上快速地行驶? (动力)
一.滚弹子游戏 桌上放着一粒弹子，要使这个弹子滚动起来，
四 年 级 下 册 科学－ 4.1力在 哪里- 苏教版 (共21张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
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1、箱子后面的人如果推或拉，箱子的移 动可能会怎样？
箱子后面的人如果推，用力的方向和箱 子前面的人一样，箱子会移动。如果 拉，用力方向与箱子前面的人相反， 箱子可能不动。
地球的吸引力
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1. 力在哪里
一、 力是无形的，它无处不在。 二、力对物体的影响。
（1）力能改变物体的运动快慢。
（2）力能改变物体的运动方向。
（3）力能改变物体的运动状态——静止或运动。
向相反，互相抵消，所以门没动。
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拉力
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3、其为次什提么问捏40紧页了上刹的车问就题能把自行车停下来？
引出板书的前•面部分(摩“擦看力似)无形 ，
有方向，
•
4可、观为察什，么体船验可以•浮(在浮水力上) ？气球可以飞上天？
1.为什么人跳得再高、球抛得再高,都要落下来? (重力)
2、轿车为什么能在马路上快速地行驶? (动力)
一.滚弹子游戏 桌上放着一粒弹子，要使这个弹子滚动起来，
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1、箱子后面的人如果推或拉，箱子的移 动可能会怎样？
箱子后面的人如果推，用力的方向和箱 子前面的人一样，箱子会移动。如果 拉，用力方向与箱子前面的人相反， 箱子可能不动。
地球的吸引力
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1. 力在哪里
一、 力是无形的，它无处不在。 二、力对物体的影响。
（1）力能改变物体的运动快慢。
（2）力能改变物体的运动方向。
（3）力能改变物体的运动状态——静止或运动。
四年级下册科学课件PPT：力在哪里-苏教版3
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
A、大小 B、方向
C、速度
1、力有大小，但没 有方向。（ ）
2、力可以改变物体 的运动方向。 （ ）
3、放在桌子上的苹果 没有受到地球引力吸 引。（ ）
4、力不可以改变物体 的运动状态。 （ ）
我知道的力 有 弹力 、 摩擦力 、 、浮力 、拉力 等压。力
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
力无处不在
1、怎样使乒乓 球滚动起来？
2、怎样使乒乓 球滚动快一点？
3、怎样使乒乓球停下来？ 4、怎样使乒乓球拐弯？
物体运动
力 快慢 方向 状态
物体形状
打出去的羽毛
球受到哪些方向 力的作用？
运动中的帆 船受到哪些 方向力的作 用？
力有大小、方向
1、力的单位是（ ）。 A、克 B、千克 C、牛顿 D、公斤
2、我们可以用（ ） 来测量力的大小，力的 单位是（ ）。
A、弹簧秤 B、方向 C、牛顿 D、千克
3、人用力弹弹子，弹子 滚得快，也可以滚得慢， 是因为力有（ ），能影 响物体运动的（ ）。
A、大小 B、方向
C、速度
4、人用力弹弹子，弹子 可以向左拐，也可以向右 拐，是因为力有（ ）， 能影响物体运动的（ ）。
苏教版科学四年级下册1.力在哪里 (3)
游戏与发现
一.推小车，让小车运动起来，运动的快一些或停 下来，或让它转弯，应该怎么做？
力会影响物体的运动 ,它能 使物体运动起来，也能使物体停 止运动。
游戏与发现
二.玩橡皮泥 记住自己手中橡皮泥的形状，朝不同的方向用
力。观察思考：橡皮泥原来什么形状？现在什么 形状？为什么发生了这样的变化？
力还能够改变物体的形状
物体 一个钩码 一个
力的大小力。 提起同一辆小车用了（ ）牛顿的力。 经过比较，我发现：
从后边推小车，要让小车向左转弯，推哪个 部位？向右转弯呢？直行呢？
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
• 1.为什么人跳得再高、球抛得再高,都要落下来? 课本40页上的扫瞄• 图(重力播)放截取的
• 2、片为段什1么球被压瘪了还能恢复到原来的形状？ 重点说明前面的问• 题(弹力)
3、其为次什提么问捏40紧页了上刹的车问就题能把自行车停下来？ 引出板书的前面• 部分(摩“擦看力似) 无形
，有方向，
• 4、可为观什察么，船体可验以浮在水上？气球可以飞上天？ • (浮力)
力有大小
•要精确地测量力的大小,只能利 用仪器了.我们可以利用测力计 来测量“力”的大小. •力的单位是牛顿。(用字母N表示)
四年级下册科学课件4.1力在哪里｜苏教版15(共35张PPT)
测一测提起下列物体需要多少牛顿的力.
使用弹簧秤应注意什么?
它能让物体动起来，也能让物体停止运动。
什么改变了橡皮泥的形状？
那里有力。
你看不见，我也看不见。
使用弹簧秤应注意什么? 力
我们可以体验和观察到它作用在物体时所产生的效果。
…… 4、有秩序的活动并做好记录。 读数时，（ ）要与指针（ ），被测的力不可超过弹簧秤标定的（
）。
核桃为什会裂核桃为什会裂开？ 核桃为什会裂核桃为什会裂开？ 力会影响物体的运动，它能使物体运动起来，也能使物体停止运动。 3、力有（ ）和（ ）。
我知道
力能使运动的物体运动的更快，停止的物体运动，运动的物体停止下来。
…… 那里有力。
你看得见力吗？
同学们,利用你们自己身边的物品,找一找力在哪里吧. 力对物体运动有什么影响？
簧秤标定的最（大数值 ）。
• 3、力有（大小）和方（ 向）。 • 4、力可以改变物体运（动速度和方向）。力可以改变物体
的（形状）。
力对物体形状的影响
小活动：拿一小团橡皮泥，朝不同的方 向用力，你发现了什么？
……
力能改变物体的形状。
想一想、做一做。
什么改变了橡皮泥的形状？
力对物体形状的影响
• 力不仅能改变物体的运 动方式,还能改变物体的 形状。
力有大小
• 要精确地测量力的大小,只能利 用仪器了.我们可以利用弹簧秤 来测量里的大小.
的物体停止下来。（强调运动的绝对性）
4.把橡皮泥朝不同的方向用力，发现了什么？
力有大小和方向
5.怎样测量力的大小
力是可以测量的，要精确测量力的大小，只有用测量仪 器-----弹簧秤来测量，力的单位是牛顿。
6.使用弹簧秤应注意什么?
使用弹簧秤应注意什么?
它能让物体动起来，也能让物体停止运动。
什么改变了橡皮泥的形状？
那里有力。
你看不见，我也看不见。
使用弹簧秤应注意什么? 力
我们可以体验和观察到它作用在物体时所产生的效果。
…… 4、有秩序的活动并做好记录。 读数时，（ ）要与指针（ ），被测的力不可超过弹簧秤标定的（
）。
核桃为什会裂核桃为什会裂开？ 核桃为什会裂核桃为什会裂开？ 力会影响物体的运动，它能使物体运动起来，也能使物体停止运动。 3、力有（ ）和（ ）。
我知道
力能使运动的物体运动的更快，停止的物体运动，运动的物体停止下来。
…… 那里有力。
你看得见力吗？
同学们,利用你们自己身边的物品,找一找力在哪里吧. 力对物体运动有什么影响？
簧秤标定的最（大数值 ）。
• 3、力有（大小）和方（ 向）。 • 4、力可以改变物体运（动速度和方向）。力可以改变物体
的（形状）。
力对物体形状的影响
小活动：拿一小团橡皮泥，朝不同的方 向用力，你发现了什么？
……
力能改变物体的形状。
想一想、做一做。
什么改变了橡皮泥的形状？
力对物体形状的影响
• 力不仅能改变物体的运 动方式,还能改变物体的 形状。
力有大小
• 要精确地测量力的大小,只能利 用仪器了.我们可以利用弹簧秤 来测量里的大小.
的物体停止下来。（强调运动的绝对性）
4.把橡皮泥朝不同的方向用力，发现了什么？
力有大小和方向
5.怎样测量力的大小
力是可以测量的，要精确测量力的大小，只有用测量仪 器-----弹簧秤来测量，力的单位是牛顿。
6.使用弹簧秤应注意什么?
苏教版四年级下册科学：力在哪里-PPT课堂课件
1.力在哪里
力对物体运动物体运动有什么影响
把乒乓球推动 推力
同学 ----
乒乓球
苏教版四年级下册科学：4.1力在哪里 (共14 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
力对物体运动有什么影响
把乒乓球飞向空中 阻力
空气 --------- 乒乓球 同学
苏教版四年级下册科学：4.1力在哪里 (共14 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
力对物体运动有什么影响
把乒乓球在桌面上 支撑力
地球 ---- 乒乓球
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苏教版四年级下册科学：4.1力在哪里 (共14 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
“制造力”的存在
根据自己物品和桌面的物品 制造出一种“力”
苏教版四年级下册科学：4.1力在哪里 (共14 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
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力对物体运动有什么影响
力可以改变物体的运动状态
苏教版四年级下册科学：4.1力在哪里 (共14 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
苏教版四年级下册科学：4.1力在哪里 (共14 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
力还可以改变物体的那些？
力对物体运动物体运动有什么影响
把乒乓球推动 推力
同学 ----
乒乓球
苏教版四年级下册科学：4.1力在哪里 (共14 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
力对物体运动有什么影响
把乒乓球飞向空中 阻力
空气 --------- 乒乓球 同学
苏教版四年级下册科学：4.1力在哪里 (共14 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
力对物体运动有什么影响
把乒乓球在桌面上 支撑力
地球 ---- 乒乓球
苏教版四年级下册科学：4.1力在哪里 (共14 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
苏教版四年级下册科学：4.1力在哪里 (共14 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
苏教版四年级下册科学：4.1力在哪里 (共14 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
“制造力”的存在
根据自己物品和桌面的物品 制造出一种“力”
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苏教版四年级下册科学：4.1力在哪里 (共14 张)-PPT 课堂课 件（完 整版） 苏教版四年级下册科学：4.1力在哪里 (共14 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
苏教版四年级下册科学：4.1力在哪里 (共14 张)-PPT 课堂课 件（完 整版） 苏教版四年级下册科学：4.1力在哪里 (共14 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
力对物体运动有什么影响
力可以改变物体的运动状态
苏教版四年级下册科学：4.1力在哪里 (共14 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
苏教版四年级下册科学：4.1力在哪里 (共14 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
力还可以改变物体的那些？
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4. 学习使用测力计
注意问题： （1）使用前指针要归“0”。 （2）读数时，视线要与指针平齐。 （3）被测的力不可超过弹簧称标定的最大数值。
试一试 拉动苹果和拎苹果时用力的大小一样吗？
5. 了解力的方向
试一试 你会画出物体受力的情况吗？
三、课堂总结
通过学习，你知道了哪些知识？
你还有哪些疑问？
一、看一看，想一想：
1.下面的图中，哪些物体动了或变化了？它们为什么会这样？
2.你能回答下面的问题吗？
在 哪 里
★
力是无形的，它无处不在。
二、实验探究：
力对物体有什么影响？它有什么特点？
1. 实验探究-1：
力对物体的运动状态有影响吗？
你还能举例说明吗？ 力对物体的运动状态有影响，表现在：
（1）力能改变物体的运动快慢。 （2）力能改变物体的运动方向。 （3）力能改变物体的运动状态——静止或运动。
2. 实验探究-2： 力对物体的形状有影响吗？
你还能举例说明吗？
力对物体的形状有影响，
力能改变物体的形状
3. 实验探究-3：
你玩过这样的游戏吗？从这个游戏中你了解到力的什么性质了吗？
力既有大小，也有方向，还有作用点。
力的基本单位是牛顿（简称“牛”符号：N）。
想一想
பைடு நூலகம்怎样精确地测量力的大小呢？应该使用怎样的仪器呢？
1.
力在哪里
一、 力是无形的，它无处不在。 二、力对物体的影响。
（1）力能改变物体的运动快慢。 （2）力能改变物体的运动方向。 （3）力能改变物体的运动状态——静止或运动。
三、力的三要素：
大小、方向、作用点
四、力的测量：
仪器：弹簧称（测力计） 基本单位：牛顿（简称“牛”符号：N）。
注意问题：（1）指针归“0”。
（2）视线平齐。 （3）不可超“标”。