字与拼音z c s

字与拼音（三）【图解教材】

【教学目标】

1．学会z c s三个声母，读准音，认清形。

2．学习z c s与单韵母组成的音节，能准确地拼读。

3．学习zi ci si三个整体认读音节，会读它们的四声。

【教学难点】掌握三拼音连读的拼音方法。

【教学重点】读准声母的音，练习带调拼读音节。

【教学准备】投影片、生字卡片、词语卡片、带田字格的小黑板

【课时安排】1课时。

【教学过程】

一、导入新课

1．齐背六个单韵母和学过的声母。

2．认读“祖册色”三个字，不认识的由老师带读。

这三个字的声母就是我们今天要学习的z c s。

二、教学声母z c S。

1．图一：图上画的是什么?小朋友在做什么?(丁丁在写Z)范读Z，舌伸平，顶住上门牙背，让气流从窄缝里挤出来。(老师领读，学生跟读) 2．图二：这是什么?(一只刺猬)范读c，舌尖伸平，顶住上门牙背。(老师领读，学生跟读)

3．图三：图上画的是什么?(蚕在吐丝)练习发音。

三、学习整体认读音节zi ci si

1．z c s和zi Ci si有什么不同?(zi ci si的发音比z c S重一些，长一些)

2．练读四声。

四、拼读练习(指导学生正确拼读词语)

zǐ sè zuò Xià zǔ cí huà cè sī guā

五、板书设计：

做擦

z-uò→zuòc-ā→cā

洒

s-ǎ→sǎ

【评价方案】

1·达标测评