高中语文1-5必修情景默写
高中语文情景类默写
高中要求背诵的篇目情景式默写（理解性背诵默写）（一）《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：6．强调空想不如学习的一句：7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：（二）《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：（三）《师说》1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：4.韩愈认为老师的职能是：;择师的标准是：5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：（四）《阿房宫赋》1.古人写文章常常借古讽今。
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必修一夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康（《沁园春 ?长沙》毛泽东）河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
悄悄的我峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（《荆轲刺秦王》）（《雨巷》戴望舒）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一（《记念刘和珍君》鲁迅）样，像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅。
她默默地走近，走近，又投出太息一般真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者？然的眼光她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
个女郎；她默默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，消了她的颜在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。
人教版必修1-5情景式默写附答案
情景式名句默写（二）必修一1、在《沁园春·长沙》中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问“___ __，__ ___， _ ？”来道出雄心壮志，表现博大胸怀。
2、毛泽东在《沁园春·长沙》下片中，用“____ __，____________，________ ___ _ ？”巧妙回答了上片中“问苍茫大地，谁主沉浮？”的问题。
3、《荆轲刺秦王》中，荆轲易水诀别时悲壮的唱词是：，。
4、《鸿门宴》中樊哙用“大丈夫应不拘小节”劝刘邦赶紧离开的句子：，。
5、《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是，。
6、《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：，。
7、孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，孔子还有过类似的表述，这两句话是：，。
8、现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“，。
9、朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？，。
10、《论语》告诉我们面对别人的误会，我们应该：，。
11、《论语》中，论述学习的三个层次的语句是：，。
12、孔子认为为政者必须端正自己，做群众表率的句子：，；，。
必修二1、《氓》中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽的句子是：____________________，____________________。
2、《氓》中表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：____________________，____________________。
3、《氓》中描写女子多年来所有的家庭劳作一身担负，没有一天不是这样的语句是：___________________，__________________。
_________ _____， _________________。
4、《氓》中女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是____________________，____________________。
部编版高中语文必修上册情景默写大全
部编版高中语文必修上册情景默写大全1.劝学（上册）1.《荀子·劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也2.荀子认为人的知识.道德.才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日三省乎己”。
3.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”而荀子在《劝学》中则说“故不积跬步，无以至千里”。
4.《荀子•劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中，“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。
5.《荀子·劝学》中的“故木受绳则直，金就砺则利”二句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
6. “蚓无爪牙之利，筋骨之强”却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
7.善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：“君子生非异也，善假于物也”。
8.《荀子·劝学》中开篇就提出了中心论点，即“学不可以已”，在后面阐明了学习要持之以恒，并在后来形成常用成语的句子是：锲而不舍，金石可镂。
9.孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出 “学不可以已” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
10.刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子 《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝。
”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
11.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。
12.“故木受绳则直，金就砺则利”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
高中语文统编版新教材5本古诗文理解默写全集答案
统编本教材情景式默写全集答案（包括统编本必修上册下册、选择性必修上册中册下册，共计五本书）必修上册《短歌行》1.对酒当歌，人生几何。
2.譬如朝露，去日苦多。
3.慨当以慷，忧思难忘。
4.何以解忧？唯有杜康。
5.青青子衿，悠悠我心。
6.但为君故，沉吟至今。
7.青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
8.呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
9.明明如月，何时可掇？10.越陌度阡，枉用相存。
11.契阔谈䜩，心念旧恩。
12.月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依。
13.山不厌高，海不厌深14.周公吐哺，天下归心。
《归园田居》（其一）1.久在樊笼里，复得返自然。
2.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
3.户庭无尘杂，虚室有余闲。
4.少无适俗韵，性本爱丘山。
5.久在樊笼里，复得返自然。
6.暧暧远人村，依依墟里烟。
《梦游天姥吟留别》1.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！2.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
3.半壁见海日，空中闻天鸡。
4.霓为衣兮风为马。
仙之人兮列如麻。
5.云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
6.青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
7.世间行乐亦如此，古来万事东流水。
8.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
9.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
10.忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
11.世间行乐亦如此，古来万事东流水。
且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
《登高》1.万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
3.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
4.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
5.万里悲秋常作客，百年多病独登台。
6.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
《琵琶行》（并序）1.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
3.去来江口守空船，绕船月明江水寒 _4.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘；间关莺语花底滑；银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣；曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
高中语文必修1-5默写测试题
高中语文会考复习之必修1-5默写测试【第一套】1、看万山红遍，；漫江碧透，。
（《沁园春》长沙）2、在雨的哀曲里，消了她的颜色，，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。
（戴望舒《雨巷》）3、寻梦？撑一支长篙，，满载一船星辉，。
(徐志摩《再别康桥》)4、子犯请击之，公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，；失其所与，不知；，不武。
（烛之武退秦师《左传》）5、大行不顾细谨，。
如今人方为刀俎，，何辞为？（司马迁《鸿门宴》）6、乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，。
既见复关，。
(《诗经·卫风·氓》)7、长太息以掩涕兮，。
（屈原《离骚》）8、屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
，固前圣之所厚。
（屈原《离骚》）9、涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，。
（《古诗十九首·涉江采芙蓉》）10、，悠悠我心。
但为君故，。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，。
（曹操《短歌行》）11、月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，。
（曹操《短歌行》）12、开荒南野际，。
方宅十余亩，草屋八九间。
，桃李罗堂前。
（陶渊明《归园田居·其一》）13、此地有崇山峻岭，茂林修竹；，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，。
（王羲之《兰亭集序》）14、仰观宇宙之大，，所以游目骋怀，，信可乐也。
（王羲之《兰亭集序》）15、夫人之相与，。
或取诸怀抱，；或因寄所托，。
（王羲之《兰亭集序》）16、其声呜呜然，，如泣如诉，余音袅袅，。
舞幽壑之潜蛟，。
（苏轼《赤壁赋》）17、寄蜉蝣于天地，。
哀吾生之须臾，。
挟飞仙以遨游，。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
（苏轼《赤壁赋》）18、于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，，而人之所罕至焉，。
（王安石《游褒禅山记》）19、西当太白有鸟道，。
部编高中语文教材全五册情境式默写篇篇通学生版(1)
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2.《芣苢》一诗出自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首句是：。
3.《芣苢》中，“”，是整个劳作过程的总述。
“采呀采呀采起来”的歌声，表现出她们见到芣苢的无限欣喜之情。
由此，奏响了劳作的进行曲。
4.《芣苢》中，《芣苢》一诗中，“采采芣苢，。
采采芣苢，”是对采摘过程的细腻观察。
5.《芣苢》一诗中，“采采芣苢，。
采采芣苢，”是对收工时满载而归的叙写。
6.《芣苢》中，写采芣苢一片一片摘下来的两句是“”。
7.《芣苢》中，写采芣苢一把一把捋下来的两句是“”。
8.《芣苢》中，描写女子顺着茎成把采取车前草的句子是：。
9.《芣苢》中，描写女子用衣襟兜住采摘车前草的句子是：。
10.《芣苢》中，写繁茂鲜艳的芣苢呀，提起衣襟兜起来的两句是“”。
11.《芣苢》中，描写女子把衣襟掖在腰带上装车前草回家的句子是：。
12.《芣苢》中，写繁茂鲜艳的芣苢呀，掖起衣襟兜回来的两句是“”。
13.《芣苢》一诗通过动词的变换，将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来。
其中，由“”到“”，是对采摘过程的细腻观察；由“”到“”，是对收工时满载而归的叙写。
14.《芣苢》一诗由“薄言掇之”到“薄言捋之”,叙写从一棵一棵地拾,到一把一把地捋,可谓—路辛苦,但反映出这些当时的劳动妇女的心情是快乐的。
15.《芣苢》一诗由“”到“”,叙写此间有收获的满足,有对自身力量的欣赏,亦有与自然相融的愉悦。
16.《芣苢》一诗由“薄言掇之”到“薄言捋之”可谓一路辛劳，一路欢歌。
在与自然相交响的情态中，她们情绪饱满，歌声高昂。
部编版高中语文选择性必修上册情景式名句默写
部编版高中语文选择性必修上册情景式名句默写1. 《氓》> ①于嗟鸠兮，无食桑葚。
> ②不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。
> ③总角之宴，言笑晏晏。
> ④及尔偕老，老使我怨。
> ⑤士也罔极，二三其德。
> ⑥三岁为妇，靡室老矣。
> ⑦士贰其行，士也罔极。
> ⑧三岁为妇，靡室老矣。
2. 《离骚》> ①民生各有所乐兮，余独好修以为常。
> ②虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
> ③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
> ④众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
> ⑤伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
3. 《孔雀东南飞》> ①举手长劳劳，两情同依依。
> ②十五从军征，八十始得归。
> ③君当作磐石，妾当作蒲苇。
> ④磐石无转移，蒲苇纫如丝。
> ⑤努力加餐饭，屠苏送大荒。
4. 《兰亭集序》> ①群贤毕至，少长咸集。
> ②引以为流觞曲水，列坐其次。
> ③夫人之相与，俯仰一世。
> ④固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
> ⑤向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
5. 《登岳阳楼》> ①昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
> ②吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
> ③亲朋无一字，老病有孤舟。
> ④戎马关山北，凭轩涕泗流。
6. 《梦游天姥吟留别》> ①千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
> ②云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
> ③熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
> ④青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
> ⑤安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
7. 《雨霖铃》> ①寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
> ②执手相看泪眼，竟无语凝噎。
> ③念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
> ④多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
> ⑤今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
8. 《渔家傲》> ①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
高考复习高中语文必修1―5选修默写大全 甄选
高考复习高中语文必修1―5选修默写大全（优选.)rd必修一、二默写命题人：赖娟娟必修一：1. ，湘江北去，。
看万山红遍，层林尽染；，。
2. 鹰击长空，，。
3.携来百侣曾游。
，风华正茂；，。
4. ，，谁主沉浮？，到中流击水，？5.指点江山，，。
6. 她静默地远了，远了，，走尽这雨巷。
7. ,独自，悠长，。
我希望逢着，一个丁香一样的，。
8.她是有，，丁香一样的芬芳，，在雨中哀怨，。
9.像我一样，像我一样地，冷漠，凄清，又惆怅。
10、，消了她的颜色，,消散了，甚至她的，。
11、，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，。
12、轻轻的我走了，；我轻轻的招手，。
，正如我悄悄的来；，。
13、，油油的在水底招摇：，我甘心做一条水草！14、，不是清泉，。
，沉淀着彩虹似的梦。
•但我不能放歌，；，沉默是今晚的康桥。
15、晋侯、秦伯围郑，。
16、许君焦、瑕，，君之所知也。
既东封郑，，，将焉取之？17、，不仁；，不知；，不武。
18、.高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“ ，！”复为，，发尽上指冠。
19、真的猛士，，。
20、惨象，；流言，。
（鲁迅《记念刘和珍君》）21、沉默呵，沉默呵！，。
23.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，，；24.微风过处，送来缕缕清香，。
必修二：1、总角之宴，________。
______，______。
2、________, ________。
今我来思，________。
行道迟迟_________。
3、________ ，其叶沃若。
________, ________ 。
4、桑之未落，_______。
桑之落矣，________。
5、众女嫉余之蛾眉兮，_________。
6、________，哀民生之多艰。
7、________，余独好修以为常。
8、________，长路漫浩浩。
________。
忧伤以终老。
9、________，去日苦多。
______，悠悠我心。
我有嘉宾，________。
高中语文理解性默写必修1-5默理解性写答案
《劝学》1.学不可以已2.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
3.知明而行无过博学而日参省乎己4.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也5.虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
6.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
7.君子生非异也善假于物也8.故不积跬步无以至千里9.故木受绳则直金就砺则利10.锲而不舍，金石可镂。
《关雎》1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
《望岳》1、岱宗夫如何？齐鲁青未了2、荡胸生曾云，决眦入归鸟3、会当凌绝顶，一览众山小《相见欢》剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
《师说》1、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎2、择师而教之则耻师焉3、位卑则足羞，官盛则近谀4、师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣5、师者，所以传道受业解惑也6、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子7、人非生而知之者，孰能无惑8、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也9、闻道有先后，术业有专攻，如是而已10、惑而不从师，其为惑也，终不解矣《送杜少府之任蜀州》1、城阙辅三秦，风烟望五津2、海内存知己，天涯若比邻《赤壁》1、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《夜雨寄北》1、何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时2、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池1、水不在深，有龙则灵2、谈笑有鸿儒，往来无白丁3、可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4、苔痕上阶绿，草色入帘青5、斯是陋室，惟吾德馨6、南阳诸葛庐，西蜀子云亭《氓》1、氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋2、桑之落矣，其黄而陨3、反是不思，亦已焉哉4、女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德5、淇则有岸，隰则有泮《过零丁洋》1、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍2、人生自古谁无死,留取丹心照汗青3、惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁《春望》1、国破山河在，城春草木深2、烽火连三月，家书抵万金3、感时花溅泪，恨别鸟惊心1、在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
高中语文必修1~5情景默写练习
高中语文人教版必修1~5情景默写练习1、王勃在《滕王阁序》中表现作者怀才不遇的苦闷心绪的句子是：“关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。
”2、《归去来兮辞》中写诗人自己问自己为什么心神不定，不知道要到哪儿去，表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度的句子是：“胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。
”3、杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
”4、白居易《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
”5、李商隐在《锦瑟》中借庄周梦蝶、杜鹃悲啼两个典故来抒发自己感情的名句是：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
”6、陶渊明《归去来兮辞》中用“寓形宇内复几时，曷不委心任去留？”两句表明生命有限，应顺从本心而为的人生态度。
7、辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中赞叹北伐中的刘裕驰骋疆场，叱咤风云的两句是:“金戈铁马，气吞万里如虎。
8、苏轼在《赤壁赋》中用“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”展现出作者乏舟于江面，随意飘荡，自由自在的情景。
9、联想是回忆的一种形式。
表象联想就是表象之间彼此互相引起的。
《琵琶行》中的一句“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
10、《诗经•氓》中“桑之未落，其叶沃若”两句借写桑叶的新鲜润泽来比兴婚前女主人公容颜的鲜艳明媚。
11、《赤壁赋》说“苏子与客泛舟游于赤壁之下”，文中具体写泛舟的句子是“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”。
12、庄子的《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”。
13、苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，用“江山如画，一时多少豪杰”将江山之胜与怀古之情融为一体，有力地收束了上阕。
14、《庄子•逍遥游》中以“朝菌”与“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”。
人教版必修1-必修5情景性默写(含答案)
人教版必修1——必修5情景式默写名句突破练习及答案1、杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是：“___________ ________，___________________。
”2、白居易《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是：“____________ _______，___________________。
”3、陶渊明《归去来兮辞》中用“，？”两句表明生命有限，应顺从本心而为的人生态度。
4、辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹北伐中的刘裕驰骋疆场，叱咤风云的两句是:“，。
5、苏轼在《赤壁赋》中用“，”展现出作者乏舟于江面，随意飘荡，自由自在的情景。
6、联想是回忆的一种形式。
表象联想就是表象之间彼此互相引起的。
《琵琶行》中的一句“，”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
7、《诗经·氓》中“，”两句借写桑叶的新鲜润泽来比兴婚前女主人公容颜的鲜艳明媚。
8、《赤壁赋》说“苏子与客泛舟游于赤壁之下”，文中具体写泛舟的句子是“，”。
9、苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，用“，”将江山之胜与怀古之情融为一体，有力地收束了上阕。
10、《琵琶行》中两句“，”是写琵琶女出场时的矜持与腼腆。
11、《永遇乐京口北固亭怀古》中，描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指人们早已忘却亡国的耻辱。
12、《滕王阁序》中，两句，从高下，动静，远近，点面等诸多角度为我们展现了一幅天阔水远，水鸟高飞，秋霞绚烂的鲜活图景，意境描写达于化境。
13、苏轼在《定风波》中有“______ ____________，_____ _____________。
”诗句，借此表现不惧风雨，悠然前行的情态。
14、李密《陈情表》中在叙述自己履历有污、地位低下后，用“，”两句来表达朝廷对自己的特别恩宠。
15、陶渊明《归去来兮辞》中描写自由自在的景物，借此来表达自己出仕本属无心，选择田园生活的愉快的两句诗是：，。
人教版必修1—必修5情景式默写名句基础练习
人教版必修1—必修5情景式默写名句基础练习2016.101、在《师说》中，韩愈以“，”这两句，颠覆了老师胜过学生这一传统观念。
2、辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，以“__________________，________________”两句，抒发了对东吴曾经的繁华、孙权的伟大业绩已随历史而去的感慨。
答案：1、是故弟子不必不如师，师不必贤与弟子（或弟子不必不如师，师不必贤与弟子）2、舞榭歌台风流总被雨打风吹去3、白居易的《琵琶行》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“，”。
答案：3、千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面4、《离骚》中以违背标准而歪曲苟合于人为法度的两句是：，。
5、《蜀道难》中把神话和夸张融为一体，写山之高及回川之险的两句是：，。
答案：4、背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
5、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川6、杜甫在《登高》中感慨漂泊离乡、年老多病的诗句是“____ ，____。
”答案：6、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7、白居易的《琵琶行》中描写琵琶女刚出场时的情态的诗句8、《诗经•氓》中以“，”两句斥责负心男子，指责他誓言真挚诚恳，变心却如此之快。
9、韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和当时一般人形成巨大差距的原因。
古代圣人敏而好学，尊师重教，虚心请教，而现在的人“，”，怎能不更加愚昧？答案：8、信誓旦旦，不思其反9、其下圣人也亦远矣，而耻学于师10、屈原在《离骚》中用“____________，____________”两句塑造了一个戴着高高的帽子、佩着长长的宝剑的特立独行的高士形象。
答案：10、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
11、《滕王阁序》中描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：，。
12、《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：，。
13、李白《蜀道难》中“，”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响再次强调蜀道的山高路险。
人教版高中必修一至必修五情景默写练习
全国卷高考背诵篇目按篇理解性默写高中局部〔必修一〕一、?荆轲刺秦王?〔选自战国策〕1、?荆轲刺秦王?易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：，。
2、通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是：____________,_________________。
必修二二、?诗经•氓?〔选自?诗经•卫风?〕1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：，。
，。
2、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。
3、桑葚是甜的，鸠多食那么易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋那么易上当受骗的句子是: ，。
4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：，。
5、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的比照在文中，集中表达的语句是：，。
6、以“淇〞和“隰〞的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：，。
7、与“一日不见，如隔三秋兮〞意近的句子是：，。
三、?离骚?〔屈原〕1.屈原在?离骚?中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感慨,这两句诗是 , .2.?离骚?中抒发诗人将坚持心中的理想和追求,纵然死一万次也决不懊悔的句子: , .3.虽然现实很残酷,追求真理的道路很曲折,但是诗人也会不惜一切去寻求真理,表现屈原勇于追求真理的执着.不屈.矢志不渝的无畏精神和坚决信念的句子: , .4、屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。
如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子；以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人; 以佩带香草来象征诗人的品德修养。
这种“香草美人〞的比兴手法，使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照，产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。
在选文中诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：，。
四、?涉江采芙蓉??短歌行??归园田居?1、?涉江采芙蓉?中表现抒情主人公形象雅洁，情感纯洁美好的诗句是________，________。
2、?短歌行?中以________，________喻自己胸怀宽广，招揽人才越多越好。
高中语文(必修一至五)情境式默写训练含答案
高中语文（必修）背诵篇目情景默写必修一《沁园春长沙》1．《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：“看万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。
仰视：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。
2．表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？3．《沁园春•长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：书生意气，挥斥方遒。
4．《沁园春•长沙》中表明在革命洪流汹涌之时，年轻人要起到中流砥柱的作用的三句是：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？5．《沁园春·长沙》中表达了词人蔑视反动统治者的诗句是：粪土当年万户侯。
《雨巷》6．《雨巷》中使用了顶真手法表现“丁香姑娘”伤感的诗句是：在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
7．《雨巷》中，丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子是：她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
《再别康桥》8．《再别康桥》中，饱含深情地表达了诗人对康河的眷恋的句子是：在康河的柔波里，我甘心做一条水草！9．《再别康桥》中，使用了比喻，生动地写出了斜阳映照下河边柳树的美好形象，这两句是：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
10．我与康桥离别时的“化静为动、化虚为实、化无形为有形、话无声为有声”的比喻句是：悄悄是别离的笙箫。
《荆轲刺秦王》11．《荆轲刺秦王》表现同仇敌忾的画面的句子是：士皆瞋目，发尽上指冠。
12．《荆轲刺秦王》中，用荆轲悲壮的唱词来渲染氛围，表现慷慨赴难、为国捐躯精神的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！13．《荆轲刺秦王》中，“于是荆轲遂就车而去，终已不顾”这两句通过动作描写表现了荆轲义无反顾的精神。
《记念刘和珍君》14．《记念刘和珍君》中，“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者”体现了作者对“真的猛士”的评论。
15．《记念刘和珍君》中，描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
高中必备人教版高中语文必修1-5情景默写归纳
高中必备| 人教版高中语文必修1-5情景默写归纳太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：荆轲和而歌，为变徵之声。
3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：复为慷慨羽声。
4.易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
6.表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是：士皆垂泪涕泣。
7.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：士皆瞋目，发尽上指冠。
8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
9.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还高中语文必修二情景默写《诗经·卫风·氓》1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。
2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚。
3.写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。
4.与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。
5.写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：桑之落矣，其黄而陨。
7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。
8.写男子变化无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德。
9.女子总述自己得出的生活经验的句子：于嗟女兮，无与士耽!10.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：反是不思，亦已焉哉!《离骚》（屈原）1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
（以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
）（《离骚》中，“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
人教版高中语文必修一至必修五情景式默写(复习全套)
人教版高中语文必修一必修二情景式默写试题必修一《沁园春长沙》情景默写1、《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：“，；”近观：“，。
”仰视：“，”俯瞰：“。
”总结：“。
”2、《沁园春长沙》概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子：, ； , 。
，，。
3、《沁园春长沙》关注国家命运，对国家命运发出感叹的句子：，，？《记念刘和珍君》情景默写1.然而造化又常常为庸人设计，，来洗涤旧迹，。
2.沉默呵，沉默呵！，。
《荆轲刺秦王》情景默写1、《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：，。
2通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是：，。
必修二《采薇》情景默写1.《采薇》中以乐景写哀情的诗句是，。
，。
《短歌行》情景默写1《短歌行》中运用化用借用诗经中的诗句表达曹操对贤才渴求之情的诗句是：，。
但为君故，沉吟至今。
，食野之苹。
，鼓瑟吹笙。
2、《短歌行》中描绘贤才汇集，欢饮畅谈的诗句是：，。
，。
3、《短歌行》中化用典故表达曹公渴望贤才不再犹豫不决，投奔自己的诗句是：，。
，？，。
，。
《归园田居》情景默写1.《归园田居》中描写农村景象的诗句。
方宅十余亩，。
，。
暧暧远人村，。
，。
，虚室有余闲。
2.《归园田居》（其一）用鸟和鱼来表达自己对园田和自由的向往。
这两句诗是，。
3. ？所思在远道。
，长路漫浩浩。
《诗经•氓》情景默写1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：，，。
2.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。
3.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：，。
4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：，。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：，。
6、写女子不愿同氓终老的句子是：，。
7．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：，。
8. 写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：，。
，。
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37、在荀子《劝学》篇中，有一句提及学与思的关系，这句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
”
38、杜甫在被誉为“七律之首”的《登高》诗作中，表达自己四处飘零、老病孤愁的凄凉人生境遇的诗句是：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
”
答案：
1艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯
2别有幽愁暗恨生此时无声胜有声
3庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃
4寓形宇内复几时曷不委心任去留
5金戈铁马气吞万里如虎
6纵一苇之所如凌万顷之茫然
7嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
8桑之未落，其叶沃若
9纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
10举世誉之而不加劝举世非之而不加沮
11江山如画一时多少豪杰。
12朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
13千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
14佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
15落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
16执手相看泪眼，竟无语凝噎
17固时俗之工巧兮偭规矩而改错
18闻道有先后，术业有专攻
19、屈贾谊于长沙窜梁鸿于海曲
20、莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行
21且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
22过蒙拔擢，宠命优渥。
23云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
24执手相看泪眼，竟无语凝噎。
25竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
26梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
27君子生非异也，善假于物也
28风之积也不厚，则其负大翼也无力
29众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫30蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者31潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫；32山不厌高，海不厌深。
33扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
34吾尝终日而思矣不如须臾之所学也
35寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟
36潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
37吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也38万里悲秋常作客，百年多病独登台。