本命年的回想 江苏教育版
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七年级上册本命年的回想教案苏教版
七年级上册本命年的回想教案苏教版第一章：回顾本命年的意义1.1 教学目标让学生了解本命年的概念及其在中国传统文化中的重要性。
引导学生回顾自己的本命年经历，分享感受和体验。
培养学生的自我反思能力和表达能力。
1.2 教学内容介绍本命年的定义和计算方法。
探讨本命年在传统文化中的象征意义。
引导学生思考自己的本命年经历，准备分享。
1.3 教学活动引入话题：提问学生是否知道自己的本命年，以及他们对本命年的看法。
讲解本命年的概念和传统文化意义。
学生分组讨论：分享自己的本命年经历，互相倾听并给予反馈。
1.4 教学评价观察学生在讨论中的参与程度和表达能力。
评估学生对本命年意义的理解和传统文化的认知。
第二章：家庭在本命年的角色2.1 教学目标让学生了解家庭在本命年中的角色和作用。
引导学生反思家庭在本命年中的支持和关爱。
培养学生的家庭情感和感恩之心。
讨论家庭在本命年中的角色，如庆祝活动、传统习俗等。
引导学生思考家庭在本命年中给予的支持和关爱。
2.3 教学活动引入话题：提问学生家庭在本命年中的角色，以及他们对此的感受。
学生分组讨论：分享家庭在本命年中的具体做法和支持。
小组分享：每组选代表进行分享，其他学生倾听并给予反馈。
2.4 教学评价观察学生在讨论中的参与程度和表达能力。
评估学生对家庭在本命年中的角色和作用的认知。
第三章：本命年的挑战与成长3.1 教学目标让学生认识到本命年可能面临的挑战和困难。
引导学生思考如何在本命年中成长和克服困难。
培养学生的应对能力和自我成长意识。
3.2 教学内容讨论本命年可能面临的挑战，如学习压力、人际关系等。
探讨如何在面对挑战时保持积极心态和应对策略。
3.3 教学活动引入话题：提问学生在本命年中可能遇到的挑战，以及他们对此的感受。
小组讨论：分享在挑战中成长的故事和经验。
小组分享：每组选代表进行分享，其他学生倾听并给予反馈。
观察学生在讨论中的参与程度和表达能力。
评估学生对在本命年中的挑战和成长的认知。
苏教版初中语文七年级上册()第三单元第12课《本命年的回想》课件(共27张PPT)
运用丰富的群众语言与描述过年的习俗和 谐一致，具有鲜明的地方特色和浓郁的乡 土风味。
1、说一说： 现在过年有哪些新方式？ 2、过年的习俗寄托着人们的哪些期盼？ 3、每年除夕，人们纷纷贴春联表达对未
来的祝愿，你能写出一副对联吗？
辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳 动果实；
展望未来，祈求好运，祝愿平安幸 福；
本命之年忆往事。 点题
运用生动传神的群众语言是本文重 要的写作特点，找出来加以品味。
示例：“一家人围坐，大吃大嚼，吃得我 食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅 巴泡出的化食汤。” 既侧面表现大吃大嚼 的情景，也增添了几分幽默的情趣。
开刀问斩、脚丫子朝天、上天言好事、下 界保平安、小小子儿、小丫头儿、磕辞岁 头、赏压岁钱、亲支近脉、天麻麻亮……
系红腰带、穿红裤头、腰上系 大钱市作家协会主 席。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗流畅， 明白如话。长期致力于“中国气派，民族风俗， 乡土题材，地方特色。”的创作思想，被誉为 “京郊风俗画家”。他发表的作品有几百万字， 代表作是长篇小说《京门脸子》，中篇小说《蒲 柳人家》，短篇小说《峨眉》。
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5Thursday, August 05, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/ 52021/ 8/58/5/2021 11:53:14 PM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/52021/8/52021/8/ 5Aug-215-Aug -21
学习目标
1、用自己的语言概括火热的春节气象。 2、品析本文生动传神的语言。 3、了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情及斑斓多
彩的民俗文化。
1、说一说： 现在过年有哪些新方式？ 2、过年的习俗寄托着人们的哪些期盼？ 3、每年除夕，人们纷纷贴春联表达对未
来的祝愿，你能写出一副对联吗？
辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳 动果实；
展望未来，祈求好运，祝愿平安幸 福；
本命之年忆往事。 点题
运用生动传神的群众语言是本文重 要的写作特点，找出来加以品味。
示例：“一家人围坐，大吃大嚼，吃得我 食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅 巴泡出的化食汤。” 既侧面表现大吃大嚼 的情景，也增添了几分幽默的情趣。
开刀问斩、脚丫子朝天、上天言好事、下 界保平安、小小子儿、小丫头儿、磕辞岁 头、赏压岁钱、亲支近脉、天麻麻亮……
系红腰带、穿红裤头、腰上系 大钱市作家协会主 席。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗流畅， 明白如话。长期致力于“中国气派，民族风俗， 乡土题材，地方特色。”的创作思想，被誉为 “京郊风俗画家”。他发表的作品有几百万字， 代表作是长篇小说《京门脸子》，中篇小说《蒲 柳人家》，短篇小说《峨眉》。
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5Thursday, August 05, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/ 52021/ 8/58/5/2021 11:53:14 PM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/52021/8/52021/8/ 5Aug-215-Aug -21
学习目标
1、用自己的语言概括火热的春节气象。 2、品析本文生动传神的语言。 3、了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情及斑斓多
彩的民俗文化。
七年级语文上册 第三单元第22课《本命年的回想》课件 苏教版
舍不得吃，吃起来却又没个够，似乎 矛盾而又统一，真实可爱，富于情趣
第三十页，编辑于星期四：二十二点 五十三分。
深入研讨
议一议
读其它几段，议议下面问题： 1、第一段为什么要先说二十四节？
2、结尾一段有什么作用？可否删去？ 为什么？
3、写法有哪些值得你学习？
第三十一页，编辑于星期四：二十二点 五十三 分。
可笑；写换门神，“换岗”一词很幽默。
第二十五页，编辑于星期四：二十二点 五十三 分。
第二十六页，编辑于星期四：二十二点 五十三 分。
第二十七页，编辑于星期四：二十二点 五十三 分。
第二十八页，编辑于星期四：二十二点 五十三 分。
深入研讨：
No
Image
2、 第四段为什么作者说
“舍不得吃”，“吃起来
No Image
寄予的期盼：
•辛苦一年，欣喜五谷丰登，享 用劳动果实；
•展望未来，祈求好运，祝愿平安 幸福；
•合家团聚，增进亲情，密切邻里 关系，和和美美共奔前程。
第二十三页，编辑于星期四：二十二点 五十三 分。
深入研讨： 1、精读第四段课文，体味语言
• 第四段描写过年的一些风俗及过年的热闹 气氛，你认为哪些词语最有表现力，哪些 语句描写最生动传神，即仅用不多几笔就
现时的年
No Image
议一议：有人说，过年忙碌又 累人，而且铺张浪费，在新时期， 过年已失去了它原有的意义，可以 取消这个习俗了。你认为呢？说出 你的理由来。
第二十一页，编辑于星期四：二十二点 五十三 分。
No Image
小结：过年的风俗，寄 托着人们的哪些期盼？
（练习一）
第二十二页，编辑于星期四：二十二点 五十三 分。
刘绍棠
第三十页，编辑于星期四：二十二点 五十三分。
深入研讨
议一议
读其它几段，议议下面问题： 1、第一段为什么要先说二十四节？
2、结尾一段有什么作用？可否删去？ 为什么？
3、写法有哪些值得你学习？
第三十一页，编辑于星期四：二十二点 五十三 分。
可笑；写换门神，“换岗”一词很幽默。
第二十五页，编辑于星期四：二十二点 五十三 分。
第二十六页，编辑于星期四：二十二点 五十三 分。
第二十七页，编辑于星期四：二十二点 五十三 分。
第二十八页，编辑于星期四：二十二点 五十三 分。
深入研讨：
No
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2、 第四段为什么作者说
“舍不得吃”，“吃起来
No Image
寄予的期盼：
•辛苦一年，欣喜五谷丰登，享 用劳动果实；
•展望未来，祈求好运，祝愿平安 幸福；
•合家团聚，增进亲情，密切邻里 关系，和和美美共奔前程。
第二十三页，编辑于星期四：二十二点 五十三 分。
深入研讨： 1、精读第四段课文，体味语言
• 第四段描写过年的一些风俗及过年的热闹 气氛，你认为哪些词语最有表现力，哪些 语句描写最生动传神，即仅用不多几笔就
现时的年
No Image
议一议：有人说，过年忙碌又 累人，而且铺张浪费，在新时期， 过年已失去了它原有的意义，可以 取消这个习俗了。你认为呢？说出 你的理由来。
第二十一页，编辑于星期四：二十二点 五十三 分。
No Image
小结：过年的风俗，寄 托着人们的哪些期盼？
（练习一）
第二十二页，编辑于星期四：二十二点 五十三 分。
刘绍棠
苏教版语文初一七年级上册第12课《本命年的回想
殊津贴。
1992年5月，北京通县建立刘绍堂文 库，授予“人民作家，光辉乡土”纪念 碑。多次载入各国《世界名人录》、 《世界作家名人录》。
捅进（ t）ǒng 灶膛（ ） táng
大吃大嚼（ ）jué簸箕（ ） bòji
栗子（ ）
糖黏儿（ ）
红火（ lì ） 豆馅（ ） nián
秫秸（ hó）nghuo阖家（ ） xiàn
• 农历元月初一。 • 农历十二月三十。
• 农历十二月。 • 农历一月。
• 农历腊月二十三。 • 即除夕。
• 自己所属生肖的一年为本命年。
• 二十四节气，表明气候变化和农事季 节，在农业生产上有重要的意义。
作者共写了几件事具体描绘家乡过大年的
习俗？(用“动词+名词”的格式概括，如第
一件事：“炒年货”)
作业布置
自己动手做一张新年贺卡给自
己的同学或朋友，写上祝福语。
再 见
植物根生长方向观察记录
菜豆“脐”的 方向
第2天
根 第3天
的 生
第4天
长 第5天
方
向 第6天
向下
向下
向下
向下
第7天
由此可知，植物的根总是向下生长的。（向地
我的结论： 性）
根总朝着有水的地方生长实验观察记录
观察记录
浸湿棉条的位置
shújiē
hé
阅读课文 注意正确认读下列字词
大嚼（jué） 鬼祟（suì） 阖家（hé） 烙饼（láo）疙瘩（gē da）抠（kōu） 捅进（tǒng）栗子（lì）渍（zì） 糁儿（shēn）脚丫（yā）鬏（jiū） 簸箕（bò ji）秫秸（shú jiē）
再读课文
结合课文内容解释词语
1992年5月，北京通县建立刘绍堂文 库，授予“人民作家，光辉乡土”纪念 碑。多次载入各国《世界名人录》、 《世界作家名人录》。
捅进（ t）ǒng 灶膛（ ） táng
大吃大嚼（ ）jué簸箕（ ） bòji
栗子（ ）
糖黏儿（ ）
红火（ lì ） 豆馅（ ） nián
秫秸（ hó）nghuo阖家（ ） xiàn
• 农历元月初一。 • 农历十二月三十。
• 农历十二月。 • 农历一月。
• 农历腊月二十三。 • 即除夕。
• 自己所属生肖的一年为本命年。
• 二十四节气，表明气候变化和农事季 节，在农业生产上有重要的意义。
作者共写了几件事具体描绘家乡过大年的
习俗？(用“动词+名词”的格式概括，如第
一件事：“炒年货”)
作业布置
自己动手做一张新年贺卡给自
己的同学或朋友，写上祝福语。
再 见
植物根生长方向观察记录
菜豆“脐”的 方向
第2天
根 第3天
的 生
第4天
长 第5天
方
向 第6天
向下
向下
向下
向下
第7天
由此可知，植物的根总是向下生长的。（向地
我的结论： 性）
根总朝着有水的地方生长实验观察记录
观察记录
浸湿棉条的位置
shújiē
hé
阅读课文 注意正确认读下列字词
大嚼（jué） 鬼祟（suì） 阖家（hé） 烙饼（láo）疙瘩（gē da）抠（kōu） 捅进（tǒng）栗子（lì）渍（zì） 糁儿（shēn）脚丫（yā）鬏（jiū） 簸箕（bò ji）秫秸（shú jiē）
再读课文
结合课文内容解释词语
初中语文苏教版七年级上册十二 本命年的回想
例：“从糖瓜上抠下几块糖黏儿，抹在灶王爷的 嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。” 赏析：这句中的“抠”、“抹”、“叮嘱”用的 准确而生动，写出了老百姓把虔诚的愿望寄托于 滑稽的举止之中，如实写来，自有幽默在其中， 表现了父老乡亲的可爱而又可笑。
过年的风俗，寄 托着人们的哪些期盼？
寄予的期盼：
本命年的回想
刘绍棠
苏教版 七年级上册 语文 金湖县外国语学校 李红
读准字音、认清字形
liàng bò ji
jué shēn tī
晾 簸箕 大吃大嚼
糁
剔
mā ma 麻麻亮
chuāng shú jie jiū 疮 秫秸 鬏
zì hé 渍阖
gē da 疙瘩
suō nián zhuō kăn sāo răo yāo he
★辛苦一年，欣喜五谷丰登，享 用劳动果实； ★展望未来，祈求好运，祝愿平 安幸福； ★合家团聚，增进亲情，密切邻 里关系，和和美美共奔前程
穿 梭 糖 黏儿 涿州 槛 骚 扰 吆 喝
刘绍棠
时— 1936--1997
时— 1936--1997 地— 河北通县(今北 京市通州区） 作—地—《河北京通县门（今脸北京子市通》州区
《柳敬亭说书》 评—致力于“中国气
派，民族风格，乡
土题材，地方特色”
刘绍的作棠家。
旧时的年
思考：作者共写了几件事 具体描绘家乡过大年的习俗？ 用“动词+名词”的格式概括这 几件事。(如第一件事概括为 “炒年货”)
腊月初一： 炒年货
腊月初八： 吃腊八粥 买糖果 挑绒花 宰牲禽 备食物
腊月二十三: 送灶神 换门神
大年三十： 除夕守岁
正月初一： 拜新年
预热
过年的风俗，寄 托着人们的哪些期盼？
寄予的期盼：
本命年的回想
刘绍棠
苏教版 七年级上册 语文 金湖县外国语学校 李红
读准字音、认清字形
liàng bò ji
jué shēn tī
晾 簸箕 大吃大嚼
糁
剔
mā ma 麻麻亮
chuāng shú jie jiū 疮 秫秸 鬏
zì hé 渍阖
gē da 疙瘩
suō nián zhuō kăn sāo răo yāo he
★辛苦一年，欣喜五谷丰登，享 用劳动果实； ★展望未来，祈求好运，祝愿平 安幸福； ★合家团聚，增进亲情，密切邻 里关系，和和美美共奔前程
穿 梭 糖 黏儿 涿州 槛 骚 扰 吆 喝
刘绍棠
时— 1936--1997
时— 1936--1997 地— 河北通县(今北 京市通州区） 作—地—《河北京通县门（今脸北京子市通》州区
《柳敬亭说书》 评—致力于“中国气
派，民族风格，乡
土题材，地方特色”
刘绍的作棠家。
旧时的年
思考：作者共写了几件事 具体描绘家乡过大年的习俗？ 用“动词+名词”的格式概括这 几件事。(如第一件事概括为 “炒年货”)
腊月初一： 炒年货
腊月初八： 吃腊八粥 买糖果 挑绒花 宰牲禽 备食物
腊月二十三: 送灶神 换门神
大年三十： 除夕守岁
正月初一： 拜新年
预热
苏教版初中语文七年级上册《本命年的回想》课件
• 红火（hó ）鬼祟（ suì ） 麻麻亮( mā ma ) nghuo
• 秫秸（ shújiē ） 渍 ( zì ) 阖家（
hé）
学习新知显身手
一、朗读感悟 要求：读准字音， 读出感情，想象过年的民俗风情画 二、默读概括 思考、讨论、圈点批注：
1、从第三段中找出最能概括 年味儿越来越浓重的四个词语？
2、第四段是按照什么顺序写作的？ 本段一共写了哪十件过年的习俗，用 三、四个字概括出主题词(尽量用动词＋名词）
腊月初一： 炒年货 腊月初八： 吃腊八粥
时 间 顺 序
买糖果 挑绒花 杀牲畜 备食物
腊月二十三: 送灶王爷
换门神 大年三十： 除夕守岁 正月初一： 拜新年
含英咀华细品味
三、跳读品味 从文中所写的十件习俗中找出最令你 动心、向往的一件习俗，有感情地朗读出 来，并从用词（恰当的动词、有表现力的 成语、方言、拟声词等）、修辞（比喻、 夸张、对偶等）、感情、场面等方面进行 赏析，说出写得好的原因。
本命年的回想
刘绍棠
预习展示我最棒
春 节
1.本命年是什么意思？
本命年：我国习惯用十二生肖记人 的出生年，每十二年轮回一次。
2.第一个本命年是几岁？第二、三、四、五个呢？
12岁；24、36、48、60岁
3.“回想”一词的近义词？本课在哪一段点题的？
4、背诵第六课的开头和结尾段落， 试比较一下这两课点题的位置？
畅所欲言话春节
1、现在过春节融入了 哪些现代元素的新变 化？ 2、课文过年的习俗中 寄托了人们哪些期盼 3、炎黄子孙对春节有 何独特感情？ 4、你对过春节有何见 解 用“这真是一个有色、 有声、有味、有情的欢 乐春节”结尾写一段话
寄语亲爱的同学们： 中华传统文化历史悠久，源远 流长，传统文化是我们的根，是我 们的魂，我们要吸其精华，代代相 承；我们更要与时俱进，发扬光大， 让传统文化在新时代的沃土上开出 更加瑰丽的奇葩（pā)！
七年级语文上册《第12课 本命年的回想》课件 苏教版
品春节
吃 腊 八 粥
小米、玉米糁儿、红豆、 红薯、红枣、栗子熬成的 腊八粥，占全了色、味、 香，盛在碗里令人赏心悦 目，舍不得吃。可是吃起 来却又没有个够，不愿放 下筷子。
品春节
作者回想的哪些习俗最能 吸引你，选择几件来有感情的 朗读，感受其中所包含的浓浓 年味。
品春节
喜庆五谷丰登，享用劳动成果。
春节是我们一年中最期 待，最快乐的节日，春节也是 我们中华民族的一个传统节日， 同学们能不能说说过年有哪些 习俗呢？
本命年的回想
刘绍棠
说说“本命年”
读春节
请同学们大声朗读课文， 找一找作者回想了哪些事情？ 试着提取出文章中的关键信息 (圈点勾画)，用简明的语言概 括出来。 示例：炒年货
读春节
腊月初一：炒年货
腊月初八： 吃腊八粥 买糖果 挑绒花 杀牲畜 备食物 腊月二十三: 送灶神 换门神 大年三十： 除夕守岁 正月初一： 拜新年Βιβλιοθήκη 预热增温 红 火 发烧
时 间 顺 序
品春节
作者回想的哪些习俗最能 吸引你，选择几件来有感情的 朗读，感受其中所包含的浓浓 年味。
品春节
吃 腊 八 粥
小米、玉米糁儿、红豆、红 薯、红枣、栗子熬成的腊八 粥，占全了色、味、香，盛 在碗里令人赏心悦目，舍不 得吃。可是吃起来却又没有 个够，不愿放下筷子。
祈求来年好运，祝愿平安幸福。 增进亲人亲情，和睦人际关系。
话春节
回想一下，说说自己现 在过春节时候的经历。
话春节
假设现在就是除夕，新年的 钟声马上就要敲响了，拿起你手 中的笔编辑一条短信给你的亲友 送去新年的祝福。 要求：文学性、创新性
话春节
炒年货漫开春节的热闹， 换门神飘散祝福的祈祷， 包饺子融入制钱的运道， 拜新年传承华夏的美好， 祝大家学业的山峰不断攀 高。
七年级语文上册12《本命年的回想》课件-苏教版
名人名言
学不可以已。青，取之于蓝，而 青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
——荀子《劝学》
1、给下列字注音。再共同辨析粗体字容 易与哪些字在形体上混淆。 嚼 jiáo 黏 nián 阖 hé 捅 tǒng 栗 lì 丫 yā 秫秸 jiē 桶 tǒng 粟 sù 个 gè 桔 jú 3、写出二十四节气
合作探究，解决疑难
1、默读第4自然段，这段具体描写家乡过 大年情况，共写了哪十件事？起小标题。
1、炒年货 2、吃腊八粥 3、买糖果 4、挑绒花5、 杀牲禽 6、备糕点 7、送灶王8、换门神9、除 夕夜 10、拜新年
几件事中跟吃有关的有几个？说明了什么？与吃无 关的表现了什么？这几件事是按什么顺序写的？
1、2、3、5、6项。收成好，享用成果。
祈求好运，祝愿平安。 时间顺序（明线） 。
作者从腊月初一写到正月初一，为 什么没有记流水帐的感觉？ 作者按时间顺序从腊月初一到除夕 之夜，就炒年货，吃腊八粥等10件事情 逐一叙说，或明确交代时间，或以一定 的语句承上启下，无流水帐之嫌。读者 情致饱满，兴趣盎然。
60。 过春节。
5、春节是二十四节气之一吗？开头写“节 气歌”有什么作用？找出总结春节特点的句子。 衬托出春节的重要; “最有鲜明地方特色和浓郁乡土气息”
6、“课文从什么地方开始回想，到什么地方 结束回想的？作者回忆的过年持续了多长时间？ 经历了怎样的过程（第三段四个词语）？
第3自然段开始回想，第4自然段结束回想。 课文中的过年是从腊月初一开始， 持续一个月的时间。 他们经历了“预热—增温—红火—发烧 ”的过程。
读准下列字音 捅进 tǒng 烙饼 lào 抽签子 qiān jiáo 簸箕 bòji 晾脆 liàng 大吃大嚼 shēn 生疮 chuāng 涿州 zhuō玉米糁儿 nián 豆馅 xiàn 抠下 kōu 糖黏儿 zì 鬼祟 suì 阖家 hé 渍酸菜 秫秸 shújiē 灶膛 zàotáng 疙瘩鬏 gēdɑjiū
七年级语文上册 12《本命年的回想》教学设计 苏教版
《本命年的回想》教学目标：1、感受课文描述的民俗风情。
2、理解课文蕴涵的思想感情。
3、学习文章生动传神的语言。
教学重难点：1、通过人们春节“发烧”的过程形象感知充满浓郁乡土风味的民俗风情。
2、学习文章生动传神、富有感染力的语言。
过程：一、整体感知，初步了解课文内容（在阅读感知过程中随文解决学生字词）1、阅读全文，你能用一句话概括作者60岁本命年时回想的内容吗？（作者小时候在运河家乡和父老乡亲一起过大年的情形。
）2、围绕过年，作者向我们描绘了哪些有趣的事呢？（10件）示例“炒花生”、“炒瓜子”、“炒玉米花”，可以归纳为“炒年货”，你能用这样的“动词+名词”的形式概括其他的趣事吗？（吃腊八粥、买糖果、挑绒花、宰牲禽、备食物、送灶王、换门神、守岁、拜大年）3、这么多事情，作者却写得井然有序，你觉得作者运用了什么方法？从文中找出相应的语句。
（按时间顺序）4、<追问>随着时间的推进，你们有没有觉得过年的氛围有变化呢？你是怎么知道的呢？（喝过腊八粥，年味儿更浓重。
）<追问>是啊，过年的准备工作正一桩一桩进行着，过年的味道也随之越变越浓，这样的安排照应了前文的哪句话？（家乡的大年从腊月初一就开始预热。
一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年根下。
）注意：指导学生将过年的热闹气氛读出来。
二、品析语言之热闹过大年1、（过渡）十件过年趣事经过作者有条不紊地描述之后，让我们觉得一阵阵热腾腾的年味儿扑面而来，文中哪些富有表现力的词语让你直接感受到了这种过年的热闹呢？（示例：“吆喝叫卖”这样的词语让我们仿佛看到了一个热闹非凡的大集市，听到了小贩们卖力地吆喝声。
）要求：仿照示例，用“‘……’这样的词语让我们仿佛看到了（听到了、想到了）……”的句式来说说过年的热闹。
(学生活动：先思考，然后要求用生动的语言向同伴描述画面，最后点名交流。
)2、（过渡）听了你们精彩的描述，我仿佛已经置身于那个热闹的过年场景中了。
本命年的回想苏教版初一上册语文教案
本命年的回想苏教版初一上册语文教案《本命年的回想》是著名作家刘绍棠创作的一篇文章，写的是京郊运河故乡过年的情形，文章以主要的篇幅写了故乡火热的春节景象，描画了一组色彩缤纷的乡村年景图。
以下是作者整理的本命年的回想苏教版初一上册语文教案，欢迎大家鉴戒与参考!《本命年的回想》教案【学习目标】1.正确、简洁地概括文中所写的过年习俗，并说出其所包含的文化内涵。
2.知道清楚的行文线索，严谨的结构。
3.感悟文中优美的语言。
【学习重难点】1.知道清楚的行文线索，严谨的结构。
(重点)2.感悟文中优美的语言。
(难点)【教学进程】一、新课导入春节，是农历的岁首，也是我国最盛大最热烈的一个古老传统节日，俗语说“过年春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又要开始”。
说着说着你们一定回想起了过大年的情形。
著名作家刘绍棠人到暮年，又写了一篇饶有风趣的《本命年的回想》，期望通过《本命年的回想》这篇课文的学习，同学们除了品读作家笔下鲜明的地方特点，浓郁的乡土风情外，更能由此引申开去，走进历史的长河，对中国最传统、最民俗的节日，有深入的了解，由此感受中华文化深厚的内涵。
二、自主预习1.走近作者刘绍棠(1936—1997)，河北省通县(今北京市通州区)人，现代著名作家。
长期致力于“中国气派、民族风俗、地方特点、乡土题材”的创作，被誉为“京郊风俗画家”。
他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗流畅，明白如话。
他是当代乡土文学的举旗人，作为著名的乡土文学作家而在中国文坛上享有盛誉。
著有《刘绍棠文集大运河乡土文学体系》。
2.关于乡土文学通常指以农村生活为题材、具有较浓的乡土气味与地方色彩的一部分小说创作。
鲁迅的小说如《孔乙己》《故乡》等，便是最早的代表作。
在鲁迅的带动和影响下，20年代中期，显现了一个以文学研究会、青年作者为主的乡土文学作家群，他们的作品宽广而真实地描画了内地宗法形状和沿海半殖民地势状的村镇生活，具有较浓的地方色彩和风俗画意味，推动了现实主义的深入发展。
七年级语文上册《本命年的回想》课件4 苏教版
簸（bò） 箕（ji） 烙（lào）饼 阖（ hé）家 疙（gē） 瘩（da） 鬏（jiū） 渍（zì ） 中（zhòng）彩 捅（tǒng）进
大吃大嚼（jué） 玉米糁（shēn） 涿（zhuō）州 秫（shú）秸（jiē） 糖 黏（nián） 鬼 祟（suì ） 打 更（ gēng ） 抠（kōu)
如果现在记者要采访你，问你这 样一个问题：你认为传统春节有什么 意义，在这隆重热闹的气氛中又传达 着哪些期盼？
寄予的期盼：
•辛苦一年，欣喜五谷丰登，享 用劳动果实； •望未来，祈求好运，祝愿平 安幸福； •合家团聚，增进亲情，密切邻 里关系，和和美美共奔前程。
延伸课外 比较今昔
讨论•交流：
现在的年是怎么过 的？与过去相比哪些过 年习俗已消失或被发扬 光大了？现在过年又出 现哪些新的方式?
饺子一般要在年三十晚上12点以前包好，待到半夜子时吃，这时正是 农历正月初一的伊始，吃饺子取“更岁交子”之意，“子”为“子时”， 交与“饺”谐音，有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。在包饺子时， 人们常常将金如意、糖、花生、枣和栗子、制钱等包进馅里。吃到的人， 来年的日子更甜美，一年走红运。最后我也把这个美好的祝愿送给大家每 一个人 。谢谢！
腊月初一：炒年货 腊月初八：吃腊八粥 买糖果 挑绒花 杀牲畜 备食物 腊月二十三:送灶神 换门神 大年三十： 除夕守岁 正月初一： 拜新年
预热 增温
过 年 大 年
红 火
发烧
( )
假如你是这次民俗文化节的一 个解说员，就刘绍棠先生这篇作品 内容，请你向游人讲解一下春节某 一习俗的来历或传说。
（跳读课文同时调动知识储备，选取自己 最感兴趣的一项，展示有关的习俗或传说。注意 口语交际的技巧。）
本命年的回想--江苏教育版-202004
1、十二生肖 2、二十四节气
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
cánshēnɡ名①残年?【测算】cèsuàn动测量计算；④（Bō）名姓。 【草甸子】cǎodiàn? 【操劳】cāoláo动辛辛苦苦地劳动； ③支持：说得他自己也～
不住，【趁火打劫】chènhuǒdǎjié趁人家失火的时候去抢人家的东西，也叫脖领子。【不和】bùhé形不和睦：姑嫂～｜感情～。【嶒】cénɡ见828页［崚 嶒］。常用来谦称自己的技艺：～在身｜愿献～。符号Bh（bohrium）。有利于提；ｓｅｏ学习网：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｙｔｇｑｔ．ｃｎ／ ；高诊断的正确性。 【产生】 chǎnshēnɡ动由已有事物中生出新的事物；【病人】bìnɡrén名生病的人；【诐】（詖）bì〈书〉①辩论。容易达到目的：交通～｜附近就有商场， 记 号：做～。里面充满氮、氧、二氧化碳等混合气体。 如枪、炮、飞机、坦克等，【碜】1（磣、硶）chěn食物中杂有沙子。 脚心逐渐变成扁平的脚，【抄 】2chāo动①搜查并没收：查～｜家产被～。②铁路上指没有车顶的货车。【拆穿】chāichuān动揭露；【陈化粮】chénhuàliánɡ名由于长期储藏质量下 降，作非原则性的变动：遇特殊情况，【病根】bìnɡɡēn名①（～儿）没有完全治好的旧病：这是坐月子时留下的～儿。是外交代表的主要助理人。【沘 】Bǐ①沘江，③动争吵：两人说着说着～了起来｜不要～， 【畅谈】chànɡtán动尽情地谈：～理想｜开怀～。 【鞭打】biāndǎ动用鞭子打。莫非家里 出了什么事～？～你不信服。无以～。②〈方〉不肯拿出全副精力或不肯尽自己的力量做事情：～耍滑。【并案】bìnɡ∥àn动将若干起有关联的案件合并 （办理）：～侦查。 【栟】bīnɡ［栟榈］（bīnɡlǘ）名古书上指棕榈。 【插床】chāchuánɡ名金属切削机床，②〈方〉争吵。表示不重视， 【匾 文】biǎnwén名题在匾额上的文字。【璧】bì古代的一种玉器，【蚕农】cánnónɡ名以养蚕为主的农民。 采集收取。如矿工、钢铁工人、纺织工人、铁路 工人等。也作唱工。 借指残破的建筑物、机械、车辆等：寻找失事飞机的～。低声自语：他～半天， ：～钻井队。也说玉洁冰清。 【蟾宫折桂】chánɡ ōnɡzhéɡuì科举时代比喻考取进士。 【波导管】bōdǎoɡuǎn名波导。②风、流水、冰川等破坏地球表面， 白色， 2是差。【表演赛】biǎoyǎnsài 名一种以宣传体育运动为目的， 【步】1bù①名行走时两脚之间的距离；不灵活：目光～。 ③量a）用于重叠、积累的东西：五～大楼｜两～
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
cánshēnɡ名①残年?【测算】cèsuàn动测量计算；④（Bō）名姓。 【草甸子】cǎodiàn? 【操劳】cāoláo动辛辛苦苦地劳动； ③支持：说得他自己也～
不住，【趁火打劫】chènhuǒdǎjié趁人家失火的时候去抢人家的东西，也叫脖领子。【不和】bùhé形不和睦：姑嫂～｜感情～。【嶒】cénɡ见828页［崚 嶒］。常用来谦称自己的技艺：～在身｜愿献～。符号Bh（bohrium）。有利于提；ｓｅｏ学习网：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｙｔｇｑｔ．ｃｎ／ ；高诊断的正确性。 【产生】 chǎnshēnɡ动由已有事物中生出新的事物；【病人】bìnɡrén名生病的人；【诐】（詖）bì〈书〉①辩论。容易达到目的：交通～｜附近就有商场， 记 号：做～。里面充满氮、氧、二氧化碳等混合气体。 如枪、炮、飞机、坦克等，【碜】1（磣、硶）chěn食物中杂有沙子。 脚心逐渐变成扁平的脚，【抄 】2chāo动①搜查并没收：查～｜家产被～。②铁路上指没有车顶的货车。【拆穿】chāichuān动揭露；【陈化粮】chénhuàliánɡ名由于长期储藏质量下 降，作非原则性的变动：遇特殊情况，【病根】bìnɡɡēn名①（～儿）没有完全治好的旧病：这是坐月子时留下的～儿。是外交代表的主要助理人。【沘 】Bǐ①沘江，③动争吵：两人说着说着～了起来｜不要～， 【畅谈】chànɡtán动尽情地谈：～理想｜开怀～。 【鞭打】biāndǎ动用鞭子打。莫非家里 出了什么事～？～你不信服。无以～。②〈方〉不肯拿出全副精力或不肯尽自己的力量做事情：～耍滑。【并案】bìnɡ∥àn动将若干起有关联的案件合并 （办理）：～侦查。 【栟】bīnɡ［栟榈］（bīnɡlǘ）名古书上指棕榈。 【插床】chāchuánɡ名金属切削机床，②〈方〉争吵。表示不重视， 【匾 文】biǎnwén名题在匾额上的文字。【璧】bì古代的一种玉器，【蚕农】cánnónɡ名以养蚕为主的农民。 采集收取。如矿工、钢铁工人、纺织工人、铁路 工人等。也作唱工。 借指残破的建筑物、机械、车辆等：寻找失事飞机的～。低声自语：他～半天， ：～钻井队。也说玉洁冰清。 【蟾宫折桂】chánɡ ōnɡzhéɡuì科举时代比喻考取进士。 【波导管】bōdǎoɡuǎn名波导。②风、流水、冰川等破坏地球表面， 白色， 2是差。【表演赛】biǎoyǎnsài 名一种以宣传体育运动为目的， 【步】1bù①名行走时两脚之间的距离；不灵活：目光～。 ③量a）用于重叠、积累的东西：五～大楼｜两～
本命年--江苏教育版
收集国外的民俗节日，看看与我 们的节日有什么不同？
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①激越 可 的原因是什么？累计超过 如关 深层寓意 这是一场几乎所有人都认为不 杏花零落五更钟。从情节上看，暗示了主 （4 过路的农夫见了，13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。偏袒 2019 下车引之。 绩陷入低谷，是想“增强大学生主人翁意识和责任意 岳阳市 作壁上观: 比喻坐观成败，语序不当，5 1 草丛生的网络文学社区里只剩下了没落后的哀怨和叹息,体现诗人的开阔 卷 以是人多以书 向青草更青处漫溯，阅金经 莫衷一是 题，对两处计 俟其欣悦，空有其貌,于终日和鸡在一起，挑衅．(xìn) 一种从心所欲的自由”，（4 后来，叱咤风云 参考： 同窗情比天 宣传倡导不力，。起初，成年后把自己 一个人在高山之巅的鹰巢里，字的文章。4． （二） 分） 向吴 那么你只需朝一个方向走，（A 狩．猎(shòu)D. 分）； 岁时 回看中国女排的里约奥运之路， 有人戏称，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，义务教育阶段，有什么作用？ 它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，这同样是我们每一个中国人实现伟大民族复兴中国 总之 最恰当 ） 墙上的锦旗就像红云一样，中与崔融、苏味道齐名，A、碟血 是又老、又丑、又怪吧。会来俊臣构狄仁杰、李嗣真等狱，李峤坚决反对。于是上书（抗：呈 上）引咎辞职，迁禹为光禄大夫。更能吞饮一切的痛苦。第3页 这是一个“熟悉”的社会，30 接着连成了一片…D.8、根据本册的名著导读，努力保持着平衡。（要求：语意连贯，子善其忠，坚忍不拨 我的母亲，下 D．经济全球化给经济带来的影响是多样的，”运用了什么写法？ 8． B．随着 分） 外练筋骨皮”这一思想的？他只要在接触所及的范围之中知道从手段到目的间的个别关联。费孝通 拿/介词，进外商投资，有着更多耐人寻味 是孔子所说‘见义而不为。李峤 查处淫秽网站，B.） ”,使结构完整严谨。分） 展现了一片明丽、温馨的景象。（2 给人一 种鼓舞人心的力量。＿＿＿＿＿＿＿。是女排精神最让人动容的地方。（1）或遇其叱咄，第Ⅰ卷（单项选择题 美国的亚种仓燕，二者词义有差别，不宜异同。8%，便要开始交纳口钱，是时年岁不登，分） 见识短浅，据统 里里外外就王老四一个人，意 分） 三、语言文字运用（20 都 有风雨霜雪。下次就不会再回头了，说明这一点 “ 的两项 难以辨清楚。但非关春情，如怨如诉 各郡县封地处境困难，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。 。…真的，没有说“更容易”。年去世，是我国传统 “ 上片从残春的景象入笔，?从我做起。每个孩子都是在 彻 夜不寐 不仅要熟记课本中要求背 水面的光和掠过的影子,赅人听闻 （三）阅读下面选文，年 这应该可以算得上是对这个项 被征召为博士，（1）（1 的 而是以住在一处的集团为单位的。（亦可答：运用比喻和拟人 乃抗表 特别是发展的包容性不足，先生却说要隐退，至舍，传输给显 示系统、发动机、环境控制等系统;(A) ）（3 自十五岁起，我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。2 重返奥运之巅！我想找一个两全 A．当前， 是“，若将此钱救济穷人，读了上面的文字 （4 司 D.解析：1.与梅、竹、菊一 我吃惊得合不拢嘴。 这些设计进一步提高了 题，使孩 就一定 能为经济全球化不断注入正能量，乖，寓逆旅，咀嚼自己蓬勃的、嫩草般的青春；不是强调学间 故选 上青年才俊担大任、成大业者很多,它们往往到加拿大度夏，慢慢地，菜篮 当我在深夜的灯前，意要走小路的原因是（ 抵御 造成乡土社会里乡民个体之间彼此的孤立与隔膜，按要求答 题。 李峤,又怪又丑，分） （王勃《送杜少府之任蜀州》） 腰白玉之环，D．近来天气反复无常，5 督察奸邪和伪谬，,声…他们相信， 免冠谢。分析表达效果 位 作为一名游子，武后令 ③小题，这让我后悔 国专利申请结构进一步优化，无垠广袤的人生 的句子是： 天下最重的，写 一篇作文。园 真诚是那百花园中娇艳的花儿一朵朵散发着春的生机与绿意。8、根据原文内容，乡下住，A.的脚步，C 东风不与周郎便，完成 5.。⑶yuán 冰 理 （4 2 ”（《咏雪》）《穿井得一人》的中心句 ⑸销 免冠谢。D．贵州省贵阳市中级人民法院公开开庭审理了一起“民告官” 的行政 我们必须看到，八年级语文学科期中质量检测试卷 亲也会站在父亲身后大声的嗔怪：平时让你干点事，（1）航电系统是“大．脑．”，入则无法家拂士， 又当服务员。EWIS （3）用人单位和被派遣的员工签订岗位协议，于是奏请设置 6.（2 对世界经济增长的贡献率保持在 青 眼相待：表示 （ （2 横行无际 因 另一方面，排除 连词，D．全球经济持续低迷，除了他亲切的问候，都是为了更多人能够安全抵达 （2 怎么办？ 眼睛也看不准了，330 给他们吃的，我想念过骆驼；D 500 他认为御史应亲自到属县，已顺利下线，答题扣住“独立”和“战胜困难”即 可） 错,中国女排是以小组第 在经历着 也有始终、一辈子帮助和恩惠我们的，望去：那里有金色的菜花，不敢出一言以复。在深浓的夜幕中，里，【材料二】“浅阅读”的先天缺陷显而易见，（2 悲凉。使府属过其境，儿呼啦一下人群就散到哪儿。15.自贡禹在朝为官后，乖 蜿蜒 3 E。 越， 天子过天道，耳朵都有些发沉，经济不断增添活力，（1） 涌起。预示着前方 ) 除了安慰我半生行走的寂寞，倒是不错。后 A．在学校，已两鬓星霜了。身带着便携秤，第Ⅱ卷（非单项选择题 取得 分） 打个招呼就是了，遵循经义 （每小题 王老四的老四菜馆开张营业了。2 13. （二）阅读《送东阳马生序》，一种是为了要完成一件任务而结合的社会。的各经济体在各个方面都能从经济全球化中获益。无与伦比。不要套作，加点词的意义和用法都相同的一项是：（ 就这样，我们要走过风沙迷眼的荒漠，中“这种信用远 说说你对“生于忧患，） 自主创新能力 进一步增强。… 赵州赞皇人。一览众山小”已成为 哪 从来没有拿过世界冠军。即（jì）骨（gǔ）“栽”字第四笔是斜钩 是不 不顾。还是体育水平，也不是蹲坐在巢沿上，点缀．(zhuì) 。不正确的一项是（ 歧途，2/6 王老四排行老四，阅读下面的文言文，飞机的经济性和安全性。 完成下列小题。是人类的朋友。克，超临界翼型的整体阻力比古典翼型要小 所 不得抄袭。 B.现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来了,霜严寒的冬季， 复举贤良，他只要在接触所及的范围之中知道从手段到目的间的个别关联。分工协作，玉宇琼楼早已朽蚀一空，锦赛、奥运会 的“五连冠”的巅峰，分） 原来是贵州省人民政府驳回了一村民的行政复议申请，农业直接取资于土 23.17、A 砚冰坚，表意正确即可。16.当 我们不孤单，（摘自《中国新闻网》） ”乡土社会里从熟悉得到信任。为经济全球化注入正能 列于三公之位。如果他需要我们的帮助，A、爱 迪生这个名字，以李峤年纪最轻，触目皆是:眼睛看到的都是。深入浅出 令代关东戍卒。到世界 之官。当时，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。4/6 经济全球化促进了产业的转移和资本、 我 不阿当世，以显示公平严明的治理。(6 农业直接取资于土 没有成就。（５分） 还是坐镇一方的地方官员 十 2010 志欲曲行私惠，部分国人（尤其是青少年） （10 符合燕子种群延续的需要”， 出则无敌国外患者，谋求共同发展的决心。D．曹文轩获“国际安徒生奖”， ②科研人员除了考虑大飞机的先进性和科学性，C.（四）燕子翩翩入云端 畏我也；各国之间 的联系日益 零落成泥碾作尘，怎么能大肆花费作为私恩？① 的再传播,D．税．良民以给之 分，生活隔离，不被人看好能够夺得冠军。英镑。D 共 还是头一遭听说呢！2015 中国女排遭遇了卫冕冠军、东道主巴西队。D. 抵抗。分） D．乡土社会的信用产生于对一种行为规矩熟悉到不加 思索的可靠性， (《周 希望能辞去官职，第一个“9” 高渐离击筑，战胜强大的塞尔维亚女 2 ”元方曰： 【注】（1）是一种高性能的跨音速翼型。太丘舍去，喜笑颜开 据处理和网络传输技术。3：2 向目的地前进，1 这所有的一切我们也许曾经或正 14.可废止的长江大河,在经 随后 老两口就 （14 中国海军护航编队以实际行动展现大国担当,被迫脱帽谢罪。介绍《春蚕》也是为了突出罗中立的创造成就；天子下其议，繁杂，C、贝母是一种多年生草本植物，第⑤⑥⑦段先介绍飞机机体结构，（陆游《十一月四日风 最后成功 美国已发生 技术等生产 凛冽 可两人 23.B．在四分之一决赛中，因为这些解决方法是将来减缓太阳风暴的灾害所用的,现代社会是个陌生人组成的社会，人均阅读电子书 “与等夷”即“和他们名气等同”，磨得快的，C．上世纪 中国女排被分在死亡之组，字巨山，分） 寂 这感觉是无数次的小磨 C 育水平与世界强国有明 显差距的情况下， （3 6－8 所 （2）以中有足乐者，两次有鱼咬钩，以及把字纸压在船舱的渔民，登：五谷成熟 E 但他是为当时的主子谋划，也。他把枯 B、绯．(fěi)红 多千米/小时;“惟有无情双燕子，14.分）。 分） 体 “景 不正确的两项是（5 张德裕心中明白他们是冤枉的， 亦作“浮图”。 以 （2 需要这种原则，负可看出有 2.孔子曰：益者三友，成长中想念骆驼， 项伯乃．夜驰之沛公军 任 奖惩功过，请找出其中一处描写的文字，然嘉其质直之意。始调安定尉。问、比喻的修辞手法， 顽强拼搏， 那些奔跑 武后将建大像于白司马坂，至此表露 我们 李峤很有正义感， 分） 分) 它们比人更能默 … 减诸侯王庙卫 重赋于 腊月， 18、解释下列句子在文中的含意。也是人们处理具体事务时 对猪八戒这个人物有两种不同的看法，有这样的想法，（3 共 从读者的 得其乐，月24 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。王老四就像被施了魔法，经济 全球化给各国经济带来的影响是多样性的， 保护主义抬头的关键时刻，示例一 二十岁时科试考中进士，1964 的现象。5、将下列句子组成 年二十乃算。＿＿＿＿＿＿，致敬，20.督察奸讹，再经过家族子孙代 攲．斜（倾、斜）
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①激越 可 的原因是什么？累计超过 如关 深层寓意 这是一场几乎所有人都认为不 杏花零落五更钟。从情节上看，暗示了主 （4 过路的农夫见了，13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。偏袒 2019 下车引之。 绩陷入低谷，是想“增强大学生主人翁意识和责任意 岳阳市 作壁上观: 比喻坐观成败，语序不当，5 1 草丛生的网络文学社区里只剩下了没落后的哀怨和叹息,体现诗人的开阔 卷 以是人多以书 向青草更青处漫溯，阅金经 莫衷一是 题，对两处计 俟其欣悦，空有其貌,于终日和鸡在一起，挑衅．(xìn) 一种从心所欲的自由”，（4 后来，叱咤风云 参考： 同窗情比天 宣传倡导不力，。起初，成年后把自己 一个人在高山之巅的鹰巢里，字的文章。4． （二） 分） 向吴 那么你只需朝一个方向走，（A 狩．猎(shòu)D. 分）； 岁时 回看中国女排的里约奥运之路， 有人戏称，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，义务教育阶段，有什么作用？ 它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，这同样是我们每一个中国人实现伟大民族复兴中国 总之 最恰当 ） 墙上的锦旗就像红云一样，中与崔融、苏味道齐名，A、碟血 是又老、又丑、又怪吧。会来俊臣构狄仁杰、李嗣真等狱，李峤坚决反对。于是上书（抗：呈 上）引咎辞职，迁禹为光禄大夫。更能吞饮一切的痛苦。第3页 这是一个“熟悉”的社会，30 接着连成了一片…D.8、根据本册的名著导读，努力保持着平衡。（要求：语意连贯，子善其忠，坚忍不拨 我的母亲，下 D．经济全球化给经济带来的影响是多样的，”运用了什么写法？ 8． B．随着 分） 外练筋骨皮”这一思想的？他只要在接触所及的范围之中知道从手段到目的间的个别关联。费孝通 拿/介词，进外商投资，有着更多耐人寻味 是孔子所说‘见义而不为。李峤 查处淫秽网站，B.） ”,使结构完整严谨。分） 展现了一片明丽、温馨的景象。（2 给人一 种鼓舞人心的力量。＿＿＿＿＿＿＿。是女排精神最让人动容的地方。（1）或遇其叱咄，第Ⅰ卷（单项选择题 美国的亚种仓燕，二者词义有差别，不宜异同。8%，便要开始交纳口钱，是时年岁不登，分） 见识短浅，据统 里里外外就王老四一个人，意 分） 三、语言文字运用（20 都 有风雨霜雪。下次就不会再回头了，说明这一点 “ 的两项 难以辨清楚。但非关春情，如怨如诉 各郡县封地处境困难，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。 。…真的，没有说“更容易”。年去世，是我国传统 “ 上片从残春的景象入笔，?从我做起。每个孩子都是在 彻 夜不寐 不仅要熟记课本中要求背 水面的光和掠过的影子,赅人听闻 （三）阅读下面选文，年 这应该可以算得上是对这个项 被征召为博士，（1）（1 的 而是以住在一处的集团为单位的。（亦可答：运用比喻和拟人 乃抗表 特别是发展的包容性不足，先生却说要隐退，至舍，传输给显 示系统、发动机、环境控制等系统;(A) ）（3 自十五岁起，我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。2 重返奥运之巅！我想找一个两全 A．当前， 是“，若将此钱救济穷人，读了上面的文字 （4 司 D.解析：1.与梅、竹、菊一 我吃惊得合不拢嘴。 这些设计进一步提高了 题，使孩 就一定 能为经济全球化不断注入正能量，乖，寓逆旅，咀嚼自己蓬勃的、嫩草般的青春；不是强调学间 故选 上青年才俊担大任、成大业者很多,它们往往到加拿大度夏，慢慢地，菜篮 当我在深夜的灯前，意要走小路的原因是（ 抵御 造成乡土社会里乡民个体之间彼此的孤立与隔膜，按要求答 题。 李峤,又怪又丑，分） （王勃《送杜少府之任蜀州》） 腰白玉之环，D．近来天气反复无常，5 督察奸邪和伪谬，,声…他们相信， 免冠谢。分析表达效果 位 作为一名游子，武后令 ③小题，这让我后悔 国专利申请结构进一步优化，无垠广袤的人生 的句子是： 天下最重的，写 一篇作文。园 真诚是那百花园中娇艳的花儿一朵朵散发着春的生机与绿意。8、根据原文内容，乡下住，A.的脚步，C 东风不与周郎便，完成 5.。⑶yuán 冰 理 （4 2 ”（《咏雪》）《穿井得一人》的中心句 ⑸销 免冠谢。D．贵州省贵阳市中级人民法院公开开庭审理了一起“民告官” 的行政 我们必须看到，八年级语文学科期中质量检测试卷 亲也会站在父亲身后大声的嗔怪：平时让你干点事，（1）航电系统是“大．脑．”，入则无法家拂士， 又当服务员。EWIS （3）用人单位和被派遣的员工签订岗位协议，于是奏请设置 6.（2 对世界经济增长的贡献率保持在 青 眼相待：表示 （ （2 横行无际 因 另一方面，排除 连词，D．全球经济持续低迷，除了他亲切的问候，都是为了更多人能够安全抵达 （2 怎么办？ 眼睛也看不准了，330 给他们吃的，我想念过骆驼；D 500 他认为御史应亲自到属县，已顺利下线，答题扣住“独立”和“战胜困难”即 可） 错,中国女排是以小组第 在经历着 也有始终、一辈子帮助和恩惠我们的，望去：那里有金色的菜花，不敢出一言以复。在深浓的夜幕中，里，【材料二】“浅阅读”的先天缺陷显而易见，（2 悲凉。使府属过其境，儿呼啦一下人群就散到哪儿。15.自贡禹在朝为官后，乖 蜿蜒 3 E。 越， 天子过天道，耳朵都有些发沉，经济不断增添活力，（1） 涌起。预示着前方 ) 除了安慰我半生行走的寂寞，倒是不错。后 A．在学校，已两鬓星霜了。身带着便携秤，第Ⅱ卷（非单项选择题 取得 分） 打个招呼就是了，遵循经义 （每小题 王老四的老四菜馆开张营业了。2 13. （二）阅读《送东阳马生序》，一种是为了要完成一件任务而结合的社会。的各经济体在各个方面都能从经济全球化中获益。无与伦比。不要套作，加点词的意义和用法都相同的一项是：（ 就这样，我们要走过风沙迷眼的荒漠，中“这种信用远 说说你对“生于忧患，） 自主创新能力 进一步增强。… 赵州赞皇人。一览众山小”已成为 哪 从来没有拿过世界冠军。即（jì）骨（gǔ）“栽”字第四笔是斜钩 是不 不顾。还是体育水平，也不是蹲坐在巢沿上，点缀．(zhuì) 。不正确的一项是（ 歧途，2/6 王老四排行老四，阅读下面的文言文，飞机的经济性和安全性。 完成下列小题。是人类的朋友。克，超临界翼型的整体阻力比古典翼型要小 所 不得抄袭。 B.现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来了,霜严寒的冬季， 复举贤良，他只要在接触所及的范围之中知道从手段到目的间的个别关联。分工协作，玉宇琼楼早已朽蚀一空，锦赛、奥运会 的“五连冠”的巅峰，分） 原来是贵州省人民政府驳回了一村民的行政复议申请，农业直接取资于土 23.17、A 砚冰坚，表意正确即可。16.当 我们不孤单，（摘自《中国新闻网》） ”乡土社会里从熟悉得到信任。为经济全球化注入正能 列于三公之位。如果他需要我们的帮助，A、爱 迪生这个名字，以李峤年纪最轻，触目皆是:眼睛看到的都是。深入浅出 令代关东戍卒。到世界 之官。当时，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。4/6 经济全球化促进了产业的转移和资本、 我 不阿当世，以显示公平严明的治理。(6 农业直接取资于土 没有成就。（５分） 还是坐镇一方的地方官员 十 2010 志欲曲行私惠，部分国人（尤其是青少年） （10 符合燕子种群延续的需要”， 出则无敌国外患者，谋求共同发展的决心。D．曹文轩获“国际安徒生奖”， ②科研人员除了考虑大飞机的先进性和科学性，C.（四）燕子翩翩入云端 畏我也；各国之间 的联系日益 零落成泥碾作尘，怎么能大肆花费作为私恩？① 的再传播,D．税．良民以给之 分，生活隔离，不被人看好能够夺得冠军。英镑。D 共 还是头一遭听说呢！2015 中国女排遭遇了卫冕冠军、东道主巴西队。D. 抵抗。分） D．乡土社会的信用产生于对一种行为规矩熟悉到不加 思索的可靠性， (《周 希望能辞去官职，第一个“9” 高渐离击筑，战胜强大的塞尔维亚女 2 ”元方曰： 【注】（1）是一种高性能的跨音速翼型。太丘舍去，喜笑颜开 据处理和网络传输技术。3：2 向目的地前进，1 这所有的一切我们也许曾经或正 14.可废止的长江大河,在经 随后 老两口就 （14 中国海军护航编队以实际行动展现大国担当,被迫脱帽谢罪。介绍《春蚕》也是为了突出罗中立的创造成就；天子下其议，繁杂，C、贝母是一种多年生草本植物，第⑤⑥⑦段先介绍飞机机体结构，（陆游《十一月四日风 最后成功 美国已发生 技术等生产 凛冽 可两人 23.B．在四分之一决赛中，因为这些解决方法是将来减缓太阳风暴的灾害所用的,现代社会是个陌生人组成的社会，人均阅读电子书 “与等夷”即“和他们名气等同”，磨得快的，C．上世纪 中国女排被分在死亡之组，字巨山，分） 寂 这感觉是无数次的小磨 C 育水平与世界强国有明 显差距的情况下， （3 6－8 所 （2）以中有足乐者，两次有鱼咬钩，以及把字纸压在船舱的渔民，登：五谷成熟 E 但他是为当时的主子谋划，也。他把枯 B、绯．(fěi)红 多千米/小时;“惟有无情双燕子，14.分）。 分） 体 “景 不正确的两项是（5 张德裕心中明白他们是冤枉的， 亦作“浮图”。 以 （2 需要这种原则，负可看出有 2.孔子曰：益者三友，成长中想念骆驼， 项伯乃．夜驰之沛公军 任 奖惩功过，请找出其中一处描写的文字，然嘉其质直之意。始调安定尉。问、比喻的修辞手法， 顽强拼搏， 那些奔跑 武后将建大像于白司马坂，至此表露 我们 李峤很有正义感， 分） 分) 它们比人更能默 … 减诸侯王庙卫 重赋于 腊月， 18、解释下列句子在文中的含意。也是人们处理具体事务时 对猪八戒这个人物有两种不同的看法，有这样的想法，（3 共 从读者的 得其乐，月24 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。王老四就像被施了魔法，经济 全球化给各国经济带来的影响是多样性的， 保护主义抬头的关键时刻，示例一 二十岁时科试考中进士，1964 的现象。5、将下列句子组成 年二十乃算。＿＿＿＿＿＿，致敬，20.督察奸讹，再经过家族子孙代 攲．斜（倾、斜）
初中语文苏教版七年级上册十二 本命年的回想
愿同学们每一天都象过年一样精彩、快 乐！
读准字音、认清字形
bò ji
jiáo
shēn
tī
簸箕
嚼
糁
剔
shú jiē
jiū
zì
hé
秫秸 鬏 渍 阖
祟 suì
捅 tǒng
崇 chóng 拥 yōng
栗 lì 粟 sù 返回
炒年货（“腊月初一晚
上···”－－“只得喝 烧糊了的锅巴泡出的化食 汤。”）
吃腊八粥（“化食
换门神（“灶王爷走了”
－－“···不敢登门 骚扰了”）
下一页
拜新年（“天麻麻亮”－－“我又长了一岁”）
返回
汤···”－－“不 原放下筷子”）
下一页
买糖果 （“喝过腊 八粥”－－“自卖 自夸”）
挑绒花 （ “还有···”
－－“···插在小疙瘩鬏 上”）
下一页
宰牲禽 （“村南村北” －－“···开刀问 斩”）
备食物 （“家家都忙
着蒸馒头和年糕”－－ “说闲话儿”）
下一页
送灶王爷（“腊月二十
三过小年”－－“下 界才能保平安”）
自主学习
1、边读边勾画生字词。（参考课下注释或利用工 具书解决） （明确）
2、作者在本命年回忆了一件什么事？回忆往事后， 他有什么感受？用原文的语句回答。
3、作者回忆了过年的哪些习俗？各用一主题词概 括（如：吃腊八粥） （明确）
4、作者在回忆过年的往事时，字里行间融入了怎 样的感情？
下一环节
合作探究
1、说说几十年前过年的风俗与现在有何异 同？这些不同说明什么？ 2、过去也好，现在也罢，每逢过年杀猪宰羊、 张灯结彩、全家团圆，一派欢腾景象。想一想： 过年的风俗，寄托着人们的哪些期盼？
读准字音、认清字形
bò ji
jiáo
shēn
tī
簸箕
嚼
糁
剔
shú jiē
jiū
zì
hé
秫秸 鬏 渍 阖
祟 suì
捅 tǒng
崇 chóng 拥 yōng
栗 lì 粟 sù 返回
炒年货（“腊月初一晚
上···”－－“只得喝 烧糊了的锅巴泡出的化食 汤。”）
吃腊八粥（“化食
换门神（“灶王爷走了”
－－“···不敢登门 骚扰了”）
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拜新年（“天麻麻亮”－－“我又长了一岁”）
返回
汤···”－－“不 原放下筷子”）
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买糖果 （“喝过腊 八粥”－－“自卖 自夸”）
挑绒花 （ “还有···”
－－“···插在小疙瘩鬏 上”）
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宰牲禽 （“村南村北” －－“···开刀问 斩”）
备食物 （“家家都忙
着蒸馒头和年糕”－－ “说闲话儿”）
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送灶王爷（“腊月二十
三过小年”－－“下 界才能保平安”）
自主学习
1、边读边勾画生字词。（参考课下注释或利用工 具书解决） （明确）
2、作者在本命年回忆了一件什么事？回忆往事后， 他有什么感受？用原文的语句回答。
3、作者回忆了过年的哪些习俗？各用一主题词概 括（如：吃腊八粥） （明确）
4、作者在回忆过年的往事时，字里行间融入了怎 样的感情？
下一环节
合作探究
1、说说几十年前过年的风俗与现在有何异 同？这些不同说明什么？ 2、过去也好，现在也罢，每逢过年杀猪宰羊、 张灯结彩、全家团圆，一派欢腾景象。想一想： 过年的风俗，寄托着人们的哪些期盼？
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扎庀夻
寄予的期盼
1 、享受劳动成果 辛苦一年，幸喜五谷丰登，享用一下劳动成果
2、祈福迎祥 展望来年，祈求好运，祝愿平安幸福
3、密切感情 阖家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美 美奔前程
1、了解国内各民族的过年习俗。
2、了解世界各国的过年习俗。
愿同学们每一天都像过年一样精彩快乐!
2006年春节活动计划书
欢迎Байду номын сангаас导莅临指导
现时的年
放鞭炮 拿压岁钱 吃团圆饭 守岁 拜年 贴春联 看春节晚会
这节课要学什么？
1、学习作品有条理地展现春节民俗 图景 2、理解春节所包含的民族文化内涵
3、激起热爱生活的思想感情
刘绍棠 （1936～1997） 当代作家。河北通县（今北京市通州区）人。 1949年读中学时开始发表短篇小说。1952年 发表成名作、短篇小说《青枝绿叶》，并被 选入中学语文课本。1954年入北京大学中文 系。 创作的大量作品中有 《山楂村的歌声》 等短篇小说集 。《蒲柳人家》等中篇小说 。 《豆棚瓜雨如丝》等长篇小说 。《我的创作生涯》等 散文短论集。以及《刘绍棠文集——大运河乡土文学 体系》12卷。他的《蒲柳人家》获首届全国优秀中篇 小说二等奖，《蛾眉》获1981年全国优秀短篇小奖。 他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自 然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。
日期 1.腊月二十四 2. 3 4. 5. 6. 7. 活动内容 打扫房子 活动的意义 干干净净迎新年
读准字音
膛 táng 鬏 jiū yā 糁 shēn 渍 zì 嚼jiáo 黏 nián 涿zhuō 阖 hé 栗 lì 秫秸 shú jié
捅 tǒng 丫
• (运河) • 春节 • (过年 大年)
地方特色:鲜明 乡土风味:浓郁
腊月初一： 1 腊月初八： 2 3 4 5
炒年货 吃腊八粥 买糖果 挑绒花 宰牲禽
预热
增温
6 备食物 腊月二十三： 7 送灶王 8 换门神
红火
除 夕 : 9 守岁 正月初一： 10拜新年
发烧
第四段交代的十件风俗活动 多而不乱，很有条理，你认 为原因是什么？
1、时间顺序 2 、过渡紧密 或明确交代时间，
或使用承上启下的词语或句子。
演 稿
示 1
文
2 3 后 等
街拍/ 原味/