大学生学习规划调查报告总(策划部)
大学生学业生涯规划调研报告
大学生学业生涯规划调研报告[摘要]学风建设是大学生教育工作的重要组成部分，内容涉及学习态度、学习能力、学习方法和学习品质，是在校学生精神风貌的集中表现。
其中，大学生学业生涯规划是学风建设的重要环节，它通过帮助学生确定个人发展目标，协助学生养成良好的学习习惯，构建学生管理与教师教学的交流平台。
通过发放大学生学业生涯规划问卷显示，教师要从多个角度分析学风建设存在的问题，最终针对学业生涯建设中的问题建设提出学业规划的意见和建议，从而对大学生进行良好的学业指导[关键字]学风；学业生涯规划；个人发展目标；调查研究为进一步推动学院学风建设，对学生进行有效的学业指导，针对本院各年级学生以发放问卷的形式进行学业生涯规划认知和执行情况的调研。
调研采取随机发放的形式，抽查各年级30%的学生填写问卷。
共发放问卷330份，回收330份，其中有效问卷330份，有效率为100%，基本能够反映大学生对于学业生涯规划的认识、需求和目前的实施效果一、学业生涯规划调查问卷的设计及维度此次问卷设计共20题，包括3道多项选择题，要求学生如实填写，旨在全方面了解学生需求，为进一步开展学业生涯指导工作提供思路。
本次问卷共设置5个维度，分别为：自我认知，对学业生涯规划的认知，对学业生涯规划的需求，学业生涯的执行和学业生涯规划的效果其中，自我认知部分包括学生对自身的了解程度，对自己未来的信心值，对所学专业的认知和选择专业的依据4道问题；对学业生涯规划的认知包括对大学进行的规划，对学业生涯的兴趣，学业生涯规划的必要性，学业生涯规划的了解及渠道5道问题；对学业生涯规划的需求部分包括是否需要有关辅导，规划途径，提供学业规划的内容及达到目的4道问题；在学业生涯的执行方面，包括制定学业生涯规划的途径，执行情况，在学业迷茫、出现学业困难时的处理办法4道问题；学业生涯规划的效果方面，包括受访者的认可程度，对学业自查的态度和学业生涯规划后对于未来的认知3个问题二、参与问卷学生的基本信息分析此次问卷调查针对不同年级的330名学生开展，在受调查的学生中，各年级学生分布较为平均，旨在了解不同年级学生对于学业生涯规划的认识以及学业生涯规划在不同年级的实行情况，男女受访比例适中，保证了问卷调查结果的可靠性和覆盖面。
关于大学生对未来的规划调查报告8篇
关于大学生对未来的规划调查报告8篇篇1一、引言在当前社会背景下，大学生的职业生涯规划逐渐受到关注。
为了帮助大学生更好地进行未来的规划，我们特此进行了一次全面的调查并形成了这份报告。
本报告旨在分析大学生对未来规划的现状、问题及建议，以期为相关机构和个人提供有价值的参考。
二、调查背景与目的随着高等教育的普及，大学生数量逐年增加，竞争压力也随之增大。
为了帮助大学生认清形势，明确个人发展方向，我们进行了此次关于大学生未来规划的调查。
调查目的在于了解大学生对未来规划的认知程度、实施情况、存在问题及需求，以期提出针对性的建议。
三、调查方法与对象本次调查采用问卷调查、访谈和数据分析等方法。
调查对象为全国范围内的在校大学生，涵盖了不同学历层次、不同专业的大学生。
四、调查结果分析1. 大学生对未来规划的认知程度通过调查，我们发现大部分大学生对未来有一定的规划，但仍有相当一部分学生对未来感到迷茫。
其中，影响认知程度的因素主要包括家庭背景、个人兴趣、社会环境等。
2. 大学生对未来规划的实施情况在实施未来规划方面，大部分学生能够明确自己的短期目标，如考取证书、参加实习等。
但在长期目标方面，部分学生存在模糊的情况。
3. 大学生对未来规划存在的问题调查结果显示，大学生在职业规划过程中存在的问题主要包括缺乏明确的职业目标、缺乏实践经验、不了解行业发展趋势等。
此外，部分学生受到家庭、社会等因素的影响，对未来规划产生了一定的困惑。
大多数大学生希望学校和社会能提供更多的职业规划指导，包括职业咨询、技能培训、实习机会等。
同时，学生们也希望了解行业发展趋势，以便更好地进行未来规划。
五、建议与对策1. 加强职业规划教育学校应加强对大学生的职业规划教育，帮助学生了解职业发展趋势，明确个人职业目标。
2. 提供实践机会学校和企业应提供更多的实践机会，帮助学生积累实践经验，提高就业竞争力。
3. 指导学生了解行业发展趋势学校和社会应指导学生了解行业发展趋势，以便学生根据个人兴趣和能力进行职业规划。
学业发展规划调研报告范文
学业发展规划调研报告范文学业发展规划调研报告一、调研目的学业发展规划是指在学习过程中制定的目标、计划和策略，以达到个人成长和进步的目的。
本次调研旨在了解学生对学业发展规划的认识程度和实施情况，分析存在的问题和挑战，并提出解决方案和建议。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式进行，共发放问卷100份，回收有效问卷90份，回收率90%。
问卷采用匿名方式，以保证学生回答的真实性和隐私保护。
三、调研结果1. 学生对学业发展规划的认识程度问卷调查结果显示，有60%的学生对学业发展规划有一定的了解，知道学业发展规划的重要性和必要性。
然而，仅有30%的学生能够具体提出学业发展规划的内容和方法，还有10%的学生对学业发展规划完全没有了解。
2. 学业发展规划的实施情况在实施学业发展规划方面，大部分学生（70%）没有制定过学习目标和规划，只是按照老师和家长的要求来学习。
仅有20%的学生偶尔会制定一些学习目标，但没有系统性地进行规划和执行。
只有10%的学生定期制定学习目标，做出详细的规划，并按照计划执行。
3. 存在的问题和挑战调研结果分析发现，导致学生对学业发展规划了解不足和实施困难的原因主要有以下几个方面：（1）缺乏相关知识和意识：学生对学业发展规划缺乏相关的知识和意识，不了解如何制定和执行学习目标。
（2）时间管理不当：许多学生由于时间管理不善，经常处于紧张和压力中，无法合理安排学习计划和目标。
（3）缺乏自我反省和评估：部分学生缺乏自我反省和评估的意识，不知道如何审视自己的学习现状和问题，以制定有针对性的学习目标。
（4）缺乏家校合作：学校和家长在学业发展规划方面的指导力度不够，家长对学生学业发展的关注和参与度不高。
四、解决方案和建议鉴于上述问题和挑战，为了提高学生的学业发展规划能力，我们提出以下解决方案和建议：1. 学校加强学业发展规划教育：学校应设置学业发展规划的课程，教授学生制定学习目标、制定合理的学习计划和策略等相关内容。
关于大学生对未来的规划调查报告
关于大学生对未来的规划调查报告1. 引言1.1 背景介绍现代大学生是社会中的希望和未来，他们的未来规划对于个人发展和社会进步至关重要。
随着社会的快速发展和竞争的激烈，大学生的未来规划不仅关乎个人的成长和发展，也关系到国家和社会的繁荣与进步。
对大学生的未来规划进行调查和研究具有重要意义。
近年来，随着中国经济的快速发展和国家整体实力的逐渐增强，大学生面临的机遇与挑战也与日俱增。
在这样的背景下，大学生们对未来的规划和期待也逐渐凸显出来。
他们希望通过学习和实践，为自己的未来打下坚实的基础，实现自己的人生目标和理想。
与此不可否认的是，现实生活中，大学生们也面临着种种困难和挑战。
从就业压力到生活压力，从自我认知到社会需求，种种因素都会影响大学生们对未来的规划和选择。
深入了解大学生的未来规划现状，分析影响因素，探讨意识调查和实施情况，提出合理建议，对于引导大学生更好地规划自己的未来具有重要意义。
1.2 研究目的研究目的是为了解大学生对未来的规划情况和意识水平，分析影响大学生规划的因素，探讨大学生未来规划的实施情况以及提出相应建议。
通过此调查报告，可以为大学生提供更好的规划和发展方向，帮助他们更好地面对未来的挑战和机遇。
也可以为教育管理部门和社会提供参考，促进大学生的全面发展和提升国家人才素质水平。
将通过对大学生未来规划的调查，全面了解大学生的规划现状，分析造成这种现状的原因，并提出相应建议，从而推动大学生未来规划水平的提高，促进大学生更好地迎接未来的挑战。
2. 正文2.1 大学生的未来规划现状调查在对大学生的未来规划现状进行调查时，首先我们发现大部分大学生对未来都有明确的规划，他们希望通过不懈努力实现自己的梦想和目标。
调查显示，约80%的大学生会制定长期和短期的职业规划，并积极地为之努力。
他们会参加各种培训和实习，以提升自己的就业竞争力。
也有一部分大学生对未来规划感到迷茫和焦虑。
调查显示，约20%的大学生在面对未来时存在一定的困惑和挣扎，不清楚自己的职业方向和发展路径。
大学规划调研报告
大学规划调研报告
《大学规划调研报告》
一、调研目的
本次调研旨在了解大学规划的制定与实施情况，为未来的规划工作提供参考和指导。
二、调研方式
1. 问卷调查：通过设计问卷，向大学管理人员、教师和学生进行调查，了解他们对大学规划的认知和期待。
2. 访谈：针对大学规划的负责人和相关专家，进行深入访谈，了解规划的制定过程和执行情况。
3. 实地考察：参观大学校园，观察规划实施的情况，了解整体布局和建设进展。
三、调研结果
1. 大学规划的认知程度不足：部分教师和学生对大学规划的内容和意义认知不足，有待加强宣传和教育。
2. 规划制定过程不够民主参与：部分大学规划的制定过程缺乏广泛的意见征集和民主参与，容易导致执行困难和不顺畅。
3. 规划实施缺乏具体落实措施：一些大学规划过于宏观，缺乏具体的实施措施和时间表，需要加强执行力和监督机制。
四、建议和改进措施
1. 提升宣传教育力度：加强大学规划的宣传和教育力度，提高师生和管理人员对规划的认知程度。
2. 民主参与制定过程：在大学规划的制定过程中，加强广泛意
见征集和民主参与，形成共识和支持。
3. 具体落实措施和监督机制：规划实施中，制定具体的实施措施和时间表，并建立监督机制，确保规划得到有效执行。
五、结语
大学规划是大学发展的蓝图，对师生和整个学校的发展至关重要。
通过本次调研，我们对大学规划的制定与实施情况有了更深入的了解，也为未来的规划工作提供了一些宝贵的经验和建议。
希望大学能够重视规划工作，加强内部管理，为学校的未来发展做出更多更好的规划。
关于大学生对未来规划的调查报告
关于大学生对未来规划的调查报告第一篇：关于大学生对未来规划的调查报告关于大学生对未来规划的调查报告大学生毕业以后工作越来越不好找，“80后”毕业生该何去何从？随着近年各大高校扩招，全国总体就业压力严峻，毕业生就业压力前所未有。
对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。
近日，我作为思修七小组的一员，历时约一个月针对大学生对自己本科毕业后的规划，进行了最近较为流行且波及范围较广的网络调查。
提供了继续深造——考研，毕业后找一份合适的工作，出国深造，自己创业四个选项供广大在校大学生进行选择，并征集了他们所选选项的原因。
调查结果如下：其中选择考研的约占31.25%，毕业后找一份合适工作的约占34.375%，出国深造的约占15.625%，自己创业的约占18.75%。
当然其他同学也有自己的一些意见，比如有些人就提出可以涉猎炒股等方面的职业。
调查结果分析：经过对调查结果的仔细分析机研究以及广大同学所提出的一些想法及建议我得出以下几点经验与结论。
1、经查找资料得知，全国考研人数在经历多年膨胀后，近两年呈现跌势，但将考研选择为自己本科毕业后的方向的同学仍占31.25%。
考研的目的真的是各种各样，也许我们所处的这个社会充满了太多的功利色彩，考研对于许多人来说，并不是为了学术上的进步，而是其他的一些功利性的目的。
但不可否认的是这仍是对于好多大学生来说的近乎唯一的一条出路。
也有不少单位流传着这样一句话“研究生多多益善，本科生等等看，专科生靠边站”，众多原因反映的是，大学生们有了对未来的忧患意识，只有获取更多的知识，才能增强竞争力；社会对大学生的要求越来越高，促使大学生们增强自身能力，适应社会的需要。
也许正是这方面直接的就业压力让大多数同学选择和即将选择考研这条出路。
2、根据调查结果选择毕业后直接就业的同学所占人数高于选择考研的人数居最高，虽说现在本科毕业后就业越来越难，但是，好多人还是选择了这条路，毕竟由于种种因素特别是年龄及可行性的问题，让多数人特别是女生选择了寻找一份安定的工作，作为自己对未来的一个规划。
大学生大学规划调查报告
大学生大学规划调查报告大学生大学规划调查报告篇一：大学生人生规划问题调查报告大学生人生规划问题调查报告姓名：学号：专业：英语班级：20XX级英语本科一班时间：20XX年8月大学生人生规划问题调查报告一、调查研究背景1.调查研究的目的和意义作为即将走向社会的大学生，做好自我人生规划是十分必要的。
而刚刚成为大学生的我却时常感到迷茫，对自己的未来模糊，对前途茫然，不知道该怎样安排自己的人生。
于是利用假期实践的机会，我对身边的大学生做了一个简单的问卷调查，以此来了解其他同学的想法与状态，从而找出问题的所在。
2.调查主要内容未来发展规划、学习发展规划、身心健康规划、生活管理规划、素质提升规划。
二、对象与方式调查对象：大学生方式：网上问卷调查人数：100人三、调查结果分析1.缺乏规划意识，思想准备不足，缺少长远目光在调查中，对未来发展明确的大学生仅占10%。
有80%的同学目标模糊，对未来考虑欠缺。
在回答“是否满意现在所学的专业”时，回答“满意”的大学生仅有12%，而我认为，对自己专业产生兴趣，热爱关系到我们的职业发展，也更关系到我们的未来。
2.学习能力需要提高，计划、执行是关键学习是学生最重要的职责与使命。
大学生学习方法上有了许多变化，不再依赖老师、需要全面的综合素质、联系实际解决问题、深层次的理解、创造性的思维等都需要我们做好学习上的准备与规划。
在“学习自主性”问题上，仍有为数不少的同学缺少自己的方法与合理安排，仅按老师的安排的同学占20%，有70%的同学有自己的安排但并不行之有效、科学合理，剩余的10%同学没有学习兴趣。
缺乏学习计划及执行力始终是我们学生的普遍问题。
3没有健康观念，大学生健康值得关注身体是革命的本钱。
大学生在大学校园存在生活环境、心理环境和学习环境的转变和适应。
因而调整自己的身心健康才能不断迎接新的挑战。
而80%的同学的健康状况则并不良好。
4.生活不够科学，没有条理走进大学，犹如步入一个小社会，我们需要合理的时间观、理财观和情感观。
学生学业规划调查报告
学生学业规划调查报告引言：学生学业规划是指学生在学习过程中对自己的定位、目标和计划的规划。
它对学生提出了明确的要求和期望，并通过恰当的行动来实现个人的学习目标。
本报告旨在探究学生学业规划的现状及其对学生学习成就的影响，并提出相关建议。
1. 背景介绍学业规划在当代教育中变得越来越重要。
随着社会的发展与竞争的加剧，学生们需要更好地规划自己的学业，以迎接未来的挑战。
然而，许多学生对学业规划缺乏认识和重视，这导致他们在学业上面临许多问题和挑战。
2. 调查目的为了更好地了解学生对学业规划的认识与实践情况，我们开展了一项调查。
本次调查的目的是收集学生的反馈和意见，以评估学生学业规划的现状，并提供相应的建议和指导。
3. 调查方法我们以问卷调查的方式收集数据。
在问卷中，我们设立了多个问题，包括学生对学业规划的认知程度、学生是否制定学习计划以及学生制定学业规划的影响因素等。
我们通过随机抽样的方式选取了500名来自不同年级和专业的学生参与调查。
4. 调查结果（1）学生对学业规划的认知程度：通过问卷数据的统计和分析，我们发现大多数学生对学业规划的认知程度较低，只有30%的学生能准确理解学业规划的概念和重要性。
这表明学校在学业规划教育方面还存在一定的不足。
（2）学生是否制定学习计划：据调查结果显示，只有20%的学生制定了详细的学习计划。
其中，成功的学生往往更重视学业规划，他们对学习目标、方法和进度有清晰的规划，能更好地调整学习策略以达到预期的目标。
（3）学生制定学业规划的影响因素：在影响学生学业规划的因素中，个人兴趣与能力的匹配度被80%的学生所关注；老师和家长的指导和支持被60%的学生视为重要因素；而学校提供的职业咨询和规划课程只被30%的学生所重视。
5. 讨论与建议根据调查结果，我们提出以下建议以促进学生学业规划的发展：（1）学校应该加强对学业规划的宣传和教育，提高学生对学业规划的认识度和重视度。
（2）学校可以设立学业规划课程，向学生传授学业规划的基本知识和技巧，帮助学生制定合理的学习计划。
大学生学业规划调查报告
大学生学业规划调查报告篇一：大学生职业生涯规划调查报告大学生职业生涯规划调查报告目录标题┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄页码一背景资料┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄3二调查方向的提出┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄3三调研设计与总体概述┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄3四问卷总结及结果分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄51、调查对象的个人资料分布┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄52、大学生对自己兴趣，能力，性格，价值观的了解力┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄63、大学生留意职业信息情况┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄74、大学生目标的确定情况┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄95、大学生职业生涯规划的信息┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄106、大学生执行职业生涯规划┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄12五结论及建议┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄14 ㈠结论┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄14 ㈡建议┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄14 1，如何宣传职业生涯规划？┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄14 2,关于职业生涯规划的一些资料。
┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄15 3，什么是特长和兴趣，能力，价值观和职业分析？怎样更准确了解自己呢？在做人才测评的时候，我们该注意什么？┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄17 4，怎样确定职业生涯的方向？我们更应该关注那些内容呢？┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄18 5怎样有效的关注职业信息和招聘信息？有了职业方向之后，在职业选择需要的难点主要有企业择才标准的了解和就业机会的缺失？┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄19 6，确立目标时该注意什么？我们怎样来确定目标呢？┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄19 7，执行中遇到的难题有那些？┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄20 8，职业生涯铸造成功就业┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄21六局限性┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄22 附录：1，大学生职业生涯规划┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄232，问卷调查编码本（Codebook）┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄25参考文献┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄30一背景资料职业生涯规划(career planning)简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
大学生学习、工作规划研究报告
大学生学习、工作规划研究报告1. 引言1.1 研究背景研究背景：大学生学习、工作规划是当前教育领域和就业市场关注的重点问题之一。
随着社会的快速发展和竞争的加剧，大学生面临着越来越多的学习和就业压力。
因此，深入研究大学生学习、工作规划的背景和现状，对于帮助大学生更好地适应社会发展和实现个人发展目标具有重要意义。
本章将介绍研究的背景，包括大学生学习、工作规划的重要性、存在的问题和挑战，以及相关研究的现状和不足之处。
通过对研究背景的分析，可以为后续章节的研究内容提供理论和实践基础。
1.2 研究目的研究目的是通过对大学生学习和工作规划的深入研究，探讨其重要性和影响因素，以及为大学生提供有效的学习和工作规划建议。
本研究旨在分析大学生学习和工作规划的现状，了解大学生对学习和工作规划的认知和态度，探索大学生学习和工作规划的关键因素，以及提出相应的解决方案和建议，以帮助大学生更好地规划自己的学习和职业发展。
通过本研究的结果，可以为大学生提供有针对性的指导，促进他们的学习和职业发展，提高他们的综合素质和竞争力。
1.3 研究方法本研究旨在探讨大学生学习和工作规划的相关问题，为此我们采用了多种研究方法，以确保研究结果的准确性和可靠性。
首先，我们进行了大规模的问卷调查，以收集大量的数据。
通过设计合理的问卷问题，我们能够了解大学生对学习和工作规划的态度、意见和需求。
问卷调查的对象包括不同年级、专业和背景的大学生，以确保样本的多样性和代表性。
其次，我们进行了深入的访谈研究。
通过与一些大学生进行面对面的访谈，我们能够深入了解他们的学习和工作规划的具体情况，包括他们的目标、困惑和挑战。
这种质性研究方法能够提供更加详细和具体的信息，为我们的研究提供更深入的理解。
此外，我们还进行了文献综述，对相关的学术研究和专业文献进行了系统的梳理和分析。
通过对已有研究的总结和归纳，我们能够了解学术界对大学生学习和工作规划的研究现状和趋势，为我们的研究提供理论支持和参考。
大学生学习规划调查报告总(策划部)
建 议
（一）既来之，则安之 （二）看成败，人生豪迈，大不了重头再来
二、大学生学习态度与学习习惯
上课不迟到 上课不睡觉
75% 不逃课、早退Leabharlann 39% 上自习74%
55%
合格的学生所占百分比
• 75%*39%*74%*55%=12% 旁听其它老师课程 晨读
42%
72%
12%*42%*72%=5%
三、大学生生活方式
关 键 字
业
学 习
专 生 活
实 践
一、大学生专业偏好与职业规划 二、大学生学习态度与学习习惯 三、大学生生活方式 四、大学生实践能力
一、大学生专业偏好与职业规划
专业选择 父母亲友 老师 自己 专业喜欢程度 很喜欢 42% 一般 52% 不喜欢 6%
21% 2% 78%
是否想过换专业 专业学习之于梦想实现 经常想 24% 一定能 27% 偶尔想 18% 可能 65% 从没有 59% 不能 8%
大学与羊村
70% 90% 60%
70%
90%
灰太狼与自我管理
四、大学生实践能力
社团
兼职
80% 5% 勤工俭学 校园代理 5% 10%
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善
大学生学业归化调查报告
大学生学业归化调查报告调查背景为了了解大学生的学习状态和学习习惯，我们团队进行了一项调查。
通过这项调查，我们希望能够了解大学生目前面临的学业问题和他们对于学业归化的认知和看法。
调查涵盖了大学生的学习时间安排、学习动力、学习效果和学习方法等方面内容。
调查方法我们采用了问卷调查的方式进行数据收集。
通过面对面和在线两种方式，我们共收集到了1000份有效问卷。
问卷设计包括了基本背景信息和有关学习的问题。
调查结果学习时间安排调查结果显示，大学生在学习时间安排上存在一定问题。
约45%的受访者表示，他们存在学习时间分配不合理的情况。
他们在一些浪费时间的活动上花费了较多时间，如社交娱乐、手机使用等。
而在作业和复习方面，他们往往因为时间不够而匆忙完成。
另外，近30%的受访者认为自己学习时间过长，存在过度焦虑的问题。
学习动力调查结果显示，大学生的学习动力普遍偏低。
超过50%的受访者表示，他们往往缺乏对学习的热情和积极性。
这主要是因为他们对学习的目标和意义缺乏清晰的认知，缺乏对未来职业发展的规划和期望。
同时，一些外部因素也影响了他们的学习动力，如缺乏有效的学习引导和激励机制。
学习效果调查结果显示，大学生的学习效果不尽如人意。
40%的受访者承认自己在学习中存在困难，无法达到预期的学习目标。
他们普遍感觉到学习任务过重，学习压力大，以及缺乏学习方法和技巧。
此外，约30%的受访者反映自己在学习中遇到了难题，但缺乏寻求帮助的意识和途径。
学习方法调查结果显示，大学生在学习方法上存在改进的空间。
多数受访者倾向于传统的记忆式学习方法，而忽视了理解与应用的学习方式。
他们较少使用思维导图、讨论和实践等学习工具。
此外，在学习规划和笔记整理方面，他们也面临一些困扰。
学生对学业归化的认知和看法对于学业归化，大学生的认知和看法存在一定差异。
大部分受访者对于学业归化有所了解，认为学业归化是一种适应学习环境和情境的过程。
他们认为通过学习归化，可以更好地应对学业挑战，提高学习效果。
关于大学生“学习生涯规划调查”的调查报告
关于⼤学⽣“学习⽣涯规划调查”的调查报告2016物联⽹⼯程学院实践中⼼社会实践调研报告关于⼤学⽣“学习⽣涯规划调查”的调查报告课题成员：黄⽕青摘要：⼤学是是⼀个⼈的⼈⽣观、价值观、世界观形成的关键时期。
年轻的我们、缺乏⾃制⼒的我们、有些许惰性的我们，在实现⽬标的过程中，需要制定实现⽬标的计划。
⼤学四年是⼈⽣中最宝贵的四年，也是稍纵即逝的四年。
我们要有时间的紧迫感，更要有就业的压⼒感。
尽早做好规划,其重要性和必要性不⾔⽽喻。
关键词：⼤学⽣；学习；⽣活；规划⼀、⼤学⽣学习⽣活活规划的必要性许多⼤学新⽣刚进⼊⼤学，对所有的事情都感到新鲜，新的环境、新的同学、新的学习和⽣活，⽆不吸引着他们的眼睛，需要他们去了解和适应。
加之⽗母没在⾝边，致使他们的学习和⽣活⼤多缺乏计划和规律，往往跟着感觉和兴趣⾛，天马⾏空，⾃由⾃在。
针对这⼀情形，⽣涯教育⼀个重要的⽅⾯就是要增强⼤学⽣⾃我教育、⾃我规划和⾃我管理的能⼒。
当然，⼤学⽣能否有效⾃我管理也是实现⾃⼰⽣涯规划的重要保证。
因此，每位⼤学⽣都应当清楚地意识到，和以往⼈⽣阶段相⽐，⼤学的学习和⽣活⽅式发⽣了巨⼤变化，需要他们提⾼⾃我管理的意识，增强⾃我管理的能⼒，对⾃⼰的⼤学⽣涯进⾏必要及时的管理和规划。
这样，⼤学阶段就会成为⾃⼰职业⽣涯发展旅途上的⼀个良好开端。
⼆、⼤学⽣学习⽣活现状及调查数据由图可见现在的⼤学⽣很⼤⼀部分觉得⼤学时间充裕却⽆所事事，有⾃⼰喜欢做的事，却没有腾出时间去做。
只有少数⼈对⾃⼰的学习⽣活有明确的时间安排，⼤部分⼈对⾃⼰的⼈⽣没有规划，不知道⾃⼰想要什么，⽽知道⾃⼰想要什么的却只有极少数去为之奋⽃。
⽬前⼤学⽣学习⽣活现状很⼤⼀部分都没有详细的学习⽣活规划，并且有相应规划的⼈较少能按照规划来实施。
很⼤⼀部分⼤学⽣对⾃⼰⽬前的学习⽣活状况并不满意，并想能有所改变。
所以做好学习⽣活规划对每位⼤学⽣来说都有着重要的意义。
有些事情想去做的时候没有时间，有时间的时候却不想去做，很⼤⼀部分源于学⽣⾃⼰的惰性。
调研报告关于大学生规划
调研报告关于大学生规划大学生规划调研报告一、调研背景为了解大学生在规划方面的现状和意识，本次调研旨在探索大学生的规划意识、规划程度和规划内容等方面的情况，以了解其对未来的发展有无明确的目标和规划。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，随机抽样调查大学生的规划情况。
调查对象为各个年级、不同专业的大学生，通过在线调查平台发送问卷并收回数据。
三、调研结果分析1. 规划意识调查结果显示，超过80%的大学生意识到规划对于未来发展的重要性。
大部分大学生认识到规划能够帮助他们更好地安排时间和资源，提高效率和产出。
然而，仅有不到20%的大学生表示他们在大学期间进行了系统化的规划。
2. 规划程度调查数据显示，大多数大学生在规划程度方面存在欠缺。
仅有25%的大学生表示他们会制定每日、每周和每月的规划，并且能够严格执行。
相反，超过50%的大学生表示他们对规划的重要性有所认识，但在实际行动中并不够积极。
3. 规划内容在规划内容方面，大学生主要集中在学习、职业发展和个人生活等方面。
约90%的大学生表示他们会制定学习计划，包括每天的学习时间和目标；近60%的大学生会考虑职业发展，比如制定实习计划和职业目标；约30%的大学生则会对自己的个人生活进行规划，包括时间管理、健身和兴趣爱好等。
四、调研结论和建议1. 大学生普遍存在规划意识，但在规划程度方面还有很大提升空间。
新一届大学生应该加强规划教育和培训，以提高他们的规划能力和执行力。
2. 大学生的规划内容还需进一步拓展。
不仅要关注学习和职业发展，也要重视个人生活的规划，如时间管理和兴趣爱好的安排。
3. 学校和家长应该加强对大学生规划的引导和支持，为他们提供更好的规划资源和指导，帮助他们树立明确的目标和规划未来。
综上所述，大学生规划意识普遍存在，但规划程度和内容有待提高。
通过加强规划教育和督导，以及提供更好的规划资源和指导，可以帮助大学生更好地规划未来，为个人发展和社会进步做出贡献。
大学规划调查报告7篇
大学规划调查报告7篇大学规划调查报告篇1当今，大学生的职业生涯规划是个时髦的话题，许多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为关注的热点之一。
但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。
所以不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来"规划"，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。
职业生涯规划及其意义职业生涯规划（career planning）简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。
大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。
因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。
第一，职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。
一份行之有效的职业生涯规划将会：①引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；②引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；③使你树立明确的职业发展目标与职业理想；④引导你评估个人目标与现实之间的.差距；⑤引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；⑥使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。
关于大学生对未来的规划调查报告
关于大学生对未来的规划调查报告【摘要】现代大学生对未来的规划是一个备受关注的议题，本文通过对大学生的规划现状进行调查分析，发现大部分大学生对未来有着明确的规划目标，但在实施过程中存在着一些困难和挑战。
影响大学生对未来规划的因素主要包括个人性格特点、家庭背景、社会环境等多方面因素。
在行为特点方面，大学生普遍表现出对未来充满信心和希望，但也存在着一定的焦虑和迷茫。
针对存在的问题，提出了加强规划意识、注重职业素养培养等建议，并探讨了未来规划的实施路径。
结论部分强调了大学生对未来规划存在的问题与重要性，指出规划是实现个人价值和社会发展的关键。
通过本文的研究，有助于引导大学生树立正确的规划观念，更好地规划自己的未来发展。
【关键词】大学生、未来规划、调查报告、规划现状、影响因素、行为特点、建议、实施路径、存在问题、重要性。
1. 引言1.1 研究背景在当今社会，大学生作为社会中一支重要的力量，其对未来的规划也备受关注。
随着社会的不断发展和变化，大学生面临着诸多挑战和机遇，他们的规划将直接影响到个体的发展和社会的进步。
对大学生对未来的规划进行深入调查和分析具有重要意义。
大学生作为社会未来的中坚力量，其规划情况直接关系到国家的长远发展。
在面临复杂多变的社会现实和激烈竞争的环境下，大学生需要具备明确的规划和目标，不仅能够更好地适应社会的变革，也能够更好地为社会的发展贡献自己的力量。
大学生作为人生的重要阶段，其规划将直接影响到个体的成长和发展。
良好的规划能够帮助大学生更好地把握自身的优势和特长，明确个人的发展方向和目标，从而更好地实现自己的人生理想。
深入了解大学生对未来的规划现状，分析影响规划的因素，探讨规划行为特点，并提出相应的建议和路径，既有利于大学生个体的成长，也有利于社会的全面发展。
1.2 研究目的研究的目的是为了深入了解大学生对未来的规划现状，探讨影响大学生规划的因素以及分析大学生在未来规划行为中的特点。
通过对大学生对未来规划的调查，了解他们的意愿、目标和计划，并根据调查结果提出相关建议，帮助大学生更好地规划自己的未来。
大学生规划调查报告
大学生规划调查报告大学生规划调查报告引言：大学生是社会的未来，他们的规划能力和职业发展对于个人和社会都具有重要意义。
为了了解大学生对于规划的认识和实践情况，我们进行了一项调查研究。
本报告旨在总结调查结果，并提出一些建议，以帮助大学生更好地规划自己的未来。
一、调查背景我们在某大学校园内进行了一次问卷调查，共有500名大学生参与。
问卷内容包括个人信息、规划意识、规划目标、规划方法等方面。
二、调查结果1. 规划意识调查显示，大部分大学生对于规划的重要性有一定的认识，但只有少数人能够具体规划自己的未来。
其中，有70%的受访者认为规划能够帮助他们更好地实现自己的目标，但只有30%的人表示已经制定了明确的规划。
2. 规划目标在规划目标方面，大部分受访者都希望能够找到一份满意的工作，实现经济独立和个人成长。
此外，还有一部分人希望能够创业或继续深造。
然而，令人担忧的是，只有少数人能够明确自己的目标，并制定相应的计划。
3. 规划方法调查结果显示，大学生在规划方法上存在一定的困惑。
有些人表示不知道如何制定规划，有些人表示不知道如何实施规划。
此外，还有一部分人认为规划是一件很遥远的事情，不需要过早考虑。
三、分析和建议1. 规划意识的提升大学生应该认识到规划对于个人发展的重要性。
学校和社会应该加强对大学生规划意识的宣传和教育，引导他们在大学期间就开始思考自己的未来。
此外，学校可以开设相关的规划课程，帮助学生了解规划的基本知识和方法。
2. 目标明确和计划制定大学生应该明确自己的目标，并制定相应的计划。
他们可以通过参加实习、社会实践等活动来积累经验和了解自己的兴趣和能力。
此外，他们还可以寻求学长学姐或专业咨询师的帮助，获取更多的建议和指导。
3. 规划实施和调整规划不仅仅是一纸计划，更需要实施和调整。
大学生应该根据自己的实际情况和目标，制定相应的行动计划，并在实施过程中不断调整和改进。
同时，他们还应该学会面对挫折和困难，保持积极的心态和坚持不懈的努力。
大学规划调研报告
大学规划调研报告大学规划调研报告一、背景介绍随着社会发展和教育需求的增加，大学规划成为了重要的课题。
大学规划是为了更好地满足学生和社会的需求，提高教学质量和办学水平，有效实施学校发展战略，达到可持续发展的目标。
二、调研目的我们的调研目的是了解大学规划的现状和问题，进一步分析其原因，并提出改进意见，以期对高校规划工作有所启示和帮助。
三、调研方法我们采用了问卷调查和访谈的方式进行调研。
首先，我们制定了一份问卷，分发给大学学生和教职工，以了解他们对当前大学规划的认知和满意度。
然后，我们还进行了一对一的访谈，与学校规划部门的负责人和一些相关教师进行深入交流和讨论。
四、调研结果1. 学生和教职工对大学规划的认知不足：调查显示，大部分学生和教职工对学校的发展规划不够了解，对规划内容和目标存在较大的认知差距。
2. 规划实施存在问题：部分学生和教职工反映，当前大学规划在实施过程中存在一些问题，如缺乏统筹规划、资源不均衡等。
3. 规划与需求不匹配：一些访谈对象指出，当前大学规划与学生和社会的实际需求存在一定的脱节，没有很好地满足教学和科研的需要。
五、问题原因分析1. 缺乏宣传和沟通：学校在规划宣传和沟通方面做得不够充分，导致学生和教职工的认知不足。
2. 缺乏整体规划意识：学校在规划实施中缺乏整体规划意识和统筹能力，容易导致资源分配不均衡。
3. 缺乏与社会需求对接：学校的规划有待进一步与社会需求对接，提供更符合市场和行业需求的专业课程和培养方案。
六、改进意见1. 加强宣传和沟通：学校应加大对规划的宣传力度，提高学生和教职工对规划的认知度，同时加强与相关部门的沟通，提高规划实施的协同性。
2. 完善规划体系：学校应建立完善的规划体系，加强整体规划和资源配置，确保规划目标的统一性和实施效果的协调性。
3. 加强与社会需求对接：学校应加强与社会各界的合作和交流，了解市场和行业的需求，调整专业设置和培养方案，提高就业竞争力。
七、结论通过本次调研，我们了解到当前大学规划存在的问题和原因，并提出了相应的改进意见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生学习规划调查报告
——管协策划部为了真实反映大学生生活现状，了解当代大学生的心理成长现实，把握大学生的普遍生活倾向，加强大学生自我规划管理意识，响应管理协会“大学生自我管理调查”活动的号召，管协策划日部于11月1日至11月20举办这次大学生学习规划调查活动。
活动以问卷调查的的形式，深入学校各年级、各学院，针对不同专业与班级的活动展开调查，活动共计发放问卷100份，有效问卷七十份，通过问卷调查的统计分析，更加有效本校大学生的学习及其规划，也深刻体会到大学生应以学业为主，社会实践为辅，强化身心素质，达到明德精业的求学境界，最终在学习中不断成长，在成长中不断进步。
一、大学生专业偏好与职业规划
通过对问卷调查的统计分析，我们发现大学生的专业78%是自己挑选的，21%是由父母挑选的，1%是由老师挑选的，虽然大部分大学生的专业由自己挑选，然而真正喜欢自己专业的大学生并不多，他们对自己专业只是一般，甚至有的大学生讨厌自己的专业，由此可见大学生在选专业的盲目性和盲从性。
这也导致调查中近四成的大学生想转专业，在谈及自己专业是否能够实现自己梦想时，只有27%的大学生认为一定能，超过65%的大学生对自己专业没信心，甚至有8%的大学生觉得不可能实现，这些数据深深的透露了当代大学生的迷茫与焦虑，希望通过这次调查活动，能够帮助这些大学生尽早找出自己的问题。
发现自己的问题，调整心态，积极向上，早日走出迷茫与焦虑。
二、学习状态与学习习惯
通过调查分析，我们发现在调查的众多大学生中，平时上课不迟到的占75%，不睡觉的占39%，不逃课的占74%,去上自习的占55%，综合一下，我们会发现，真正在大家观念里面合格的大学生比率是：75% * 39% * 74% * 55% =12%(约数），也就是说全校只有12%的学生是老师、家长和领导心目中的标兵
学生！如果这些学生中再努力一点，去旁听其他课程，同时还早读，那这样的综合比率是：12% * 42% * 72% =5%（约数），而这5%的学生无疑将是奖学金的热门人选，所以，我们大致得出以下结论:只要我们坚持早读，上课不迟到，不早退，不逃课，认真听讲，勤奋努力，奖学金非你莫属，日后科大必将以你为荣！
三、大学生生活方式
也许大家都看过喜羊羊和灰太狼的动画片，其中流行的一句话是“做人就做喜羊羊，嫁人就嫁灰太狼。
”其实大家联想一下，就会发现我们过的就是羊村生活，有90%的同学喜欢睡懒觉，60%的同学喜欢户外锻炼，90%的同学去图书馆，70%的同学喜欢逛街，70%的同学用电脑学习。
这是一幅和谐的羊村风景，睡觉、贪吃的懒羊羊，喜欢运动的沸羊羊，常看书的喜羊羊，爱美、爱逛街的美羊羊，还有电脑学习的村长，这样的一幅画面缺少的便是那只可爱又可怕的灰太狼了。
因为缺少自我管理和约束，大学生轻松自由自在的生活很安逸，但安逸的同时，是否也应该学会居安思危，预防灰太狼呢？多向喜羊羊和村长、沸羊羊学习，这样就不容易被灰太狼抓住了，不要再整天睡懒觉，逛街游乐，如果哪天“灰太狼”来了，那只能待宰羊羔了！
70%
90% 60%
90%
90 70%
四、大学生实践能力
通过调查统计分析，超过98%的大学生都认为大学期间应有计划地参加实践活动，为踏入社会积累经验，而在校大学生由于能力与经验尚不足，从事社会兼职的机会不多，基本并且直接容易参加的便是学生组织与社团的活动了。
这些看似微不足道的活动，只要专心投入，对于锻炼自身能力是有很大帮助的，特别是在大一、大二，大学生空闲时间多，社团活动比较多，更应该积极参与，高效完成，通过社团或学生组织，培养自我实践能力，接啊强自我锻炼！
大学之道，在明明德，在亲民，不止于至善，每个人对大学之道都有不同的理解。
因此也会有不同的生活状态，学习习惯，但是无论任何一种行为都应该是以学为先的，学生以学习为自己的职业，大学是我们实现梦想的天堂。
不管我们学的是什么专业，无论崇高还是渺小，都希望大家能够有所收获。
规划自己的学习生涯，也就是规划好自己的人生。
致谢：感谢策划部全体成员的努力与支持以及协会的指导与建议！。