《重力》教学课件1
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《重力》优秀课件
次数
1
2
质量m（kg）
0.05
0.1
重力G（N）
0.49
0.98
重力/质量 即G/m（N/kg）
9.8
9.8
3 0.15 1.47
9.8
《重力》优秀课件
重力与质量关系的图象
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。 连接这些点，你发现什么？
《重力》优秀课件
重力与质量关系的图象
1.5 1
0.5
0.05
0.1
宇宙间任何两个物体，大到天体，小 到灰尘之间，都存在互相吸引的力。
《重力》优秀课件
地球引力使吊灯
把悬绳拉紧
…… 地球引力使台
灯压着桌面
《重力》优秀课件
空中蹦极
《重力》优秀课件
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
施力物体：地球 受力物体：地球表面附近的一切物体
G
《重力》优秀课件
2. 重力的大小 ——重量
4. 重力的作用点： 重 心
《重力》优秀课件
重力和质量 的关系
联系
重力N
质量m
G=mg
区别
➢重力随位置的变化 而变化 ➢重力为矢量 ➢重力指的是物体由 于地球的吸引而受到 的力
➢质量不随位置的 变化而变化 ➢质量为标量 ➢质量指的是物 体 所含物质的多少
《重力》优秀课件
巩固练习
1. 泥瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？ 2. 泥瓦匠用什么来检查窗台是否砌得 水平？门框放得是否正？ 3. 我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？
《重力》优秀课件
3. 重力的方向
重力的方向：物体自由落向地面的方向。 用一根线把物体悬挂
起来，物体静止时，线的 方向跟重力方向一致，这
《重力》课件
人民教育出版社 八年级 | 下册
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记 录在表格中
进行实验……
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2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记 录在表格中
质量 m/kg 重力 G/N
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6 5.88
0.98 1.96 2.94 3.92 4.9
1、重力的施力物体和受力物体是？ 2、举出几个例子来证明重力的存在
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如果没有重力---失重---我们的生 活会是什么样子？
• • • • • • • ①人跳起后不会落到地面上； ②水从碗中倒不出来； ③人可以头朝下倒着行走； ④人可在空中游动； ⑤钢笔不能写字； ⑥体温计中的水银不能回到玻璃泡内。 ⑦很容易飞离地球
进行实验……
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3．画出重力跟质量关系的图象 （质量为横坐标，重力为纵坐标）
G /N
实验结论： （1）物体受到的重 力大小跟它的质量成 正比 关系 （2）物重跟质量的 9.8 N/kg 比约等于______ ＿。
0
m/kg
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二、重力的大小 1．物体所受的重力与物体的质量成正比。
2．
3． g= 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg 的物
体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗
略计算时可取g =10 N/kg。
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运用巩固
例题 一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到 的重力是多少？（g=10 N/kg）
已知： m=3 t=3 000 kg g=10 N/kg 求： G 解： 由重力计算公式得 G = mg =3 000 kg×10 N/kg =30 000N 答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
《重力》力PPT优秀课件
质量m(g)
100
200
300
400
重力G(N)
1
3
4
物理PPT课件
人教版物理八年级下学期（7.3重力）
六、练习
8.如图所示，物体A沿斜面匀速下滑，请你画出物体A受到的重力G的示意图
G
物理PPT课件
人教版物理八年级下学期（7.3重力）
六、练习
9. 我国计划在2030年左右实现载人登月。月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球地面 附近同一物体所受引力的1。若一个连同随身装备共90kg宇航员登陆月球。(g取10N/kg) (1)该宇航员从地球到达月6球后质量__不__变__(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
物理PPT课件
人教版物理八年级下学期（7.3重力）
六、练习
2.如图所示，在跳台滑雪比赛中，运动员在 空中滑翔时所受重力示意图正确的是( D )
A 物理PPT课件
B
C
D
人教版物理八年级下学期（7.3重力）
六、练习
3. 以下关于重力的说法正确的是( C ) A. 天空中飞翔的小鸟不受重力的作用 B. 重力的方向总是向下 C. 地球表面附近某一位置的物体所受重力跟它的质量成正比 D. 中学生所受重力约为50N
物理PPT课件
人教版物理八年级下学期（7.3重力）
六、练习
6. 地球附近的物体由于地球的吸引而 使其受到重力。 (1)如图，能正确表示重力方向为“竖直 向下”的有___乙___(选填以下对应的字母)； A.甲 B.乙 C.丙 (2)甲的质量为50kg，则甲受到的重力为 ___5_0__N(g = 10N/kg)。
五、重力的作用点
注意： 1.物体的重心不一定都在物体上，也可能在物体外。 2.有时为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常把力的 作用点画在重心上。 3.重心的高度影响物体的稳定程度，重心越低，物体越稳定。
《重力》PPT课件
步骤：用弹簧测力计先后量出10个钩码的重力，并填入 下表中。根据所测数据，算出重力跟质量的比值（N/Kg）
钩码数 (只) 1 2 3 4 5
质量 （千克）
0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
重力 （牛）
重力跟质量的比值 （N/Kg）
质量增大几倍，重力也增大几倍
物体受到的重力与质量成正比
解:据G= m g 得:
m = G ／g = 1.96 ×104牛 ／ 9·8牛/千克 =2000千克 =2吨
答:该磁谱仪的质量为2吨.
小球的质量为1千克，用力的 示意图画出小球受到的重力。
G= m g =1kg× 9·8N/kg =9.8N
G=9.8N
跟地球一样，在其他所有星球上，物体也会由于星 球对它的吸引而受到指向该星球球心的力。如果我 们把这些力也叫重力的话，那么，物体在某星球上 受到的重力不仅跟物体本身的质量有关，还跟该星 球的质量、半径等因素有关．由于不同的星球质量 和半径各不相同，所以，同一个物体在不同星球上 受到的重力并不相同。下表列出的是质量为1kg的物 体，在不同星球上受到的重力。
第3节 重 力
-.
新知导入
地面附近的物体由于地球吸引而受到的力，叫重力； 也叫物重。 重力的符号： G
新知讲解
地球
1、重力的施力物体是什么？ 2、重力的单位是什么？
牛（N）
3、重力的三要素又是什么？
重力的方向、作用点、大小
重力的方向是竖直向下的(垂直于水平面)。
垂直向下
竖直向下
注意： “竖直向下”不等于“垂直向下”。
G
m
=ɡ
G = mɡ
m=
G g
g=9.8牛/千克 表示什么意思？
钩码数 (只) 1 2 3 4 5
质量 （千克）
0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
重力 （牛）
重力跟质量的比值 （N/Kg）
质量增大几倍，重力也增大几倍
物体受到的重力与质量成正比
解:据G= m g 得:
m = G ／g = 1.96 ×104牛 ／ 9·8牛/千克 =2000千克 =2吨
答:该磁谱仪的质量为2吨.
小球的质量为1千克，用力的 示意图画出小球受到的重力。
G= m g =1kg× 9·8N/kg =9.8N
G=9.8N
跟地球一样，在其他所有星球上，物体也会由于星 球对它的吸引而受到指向该星球球心的力。如果我 们把这些力也叫重力的话，那么，物体在某星球上 受到的重力不仅跟物体本身的质量有关，还跟该星 球的质量、半径等因素有关．由于不同的星球质量 和半径各不相同，所以，同一个物体在不同星球上 受到的重力并不相同。下表列出的是质量为1kg的物 体，在不同星球上受到的重力。
第3节 重 力
-.
新知导入
地面附近的物体由于地球吸引而受到的力，叫重力； 也叫物重。 重力的符号： G
新知讲解
地球
1、重力的施力物体是什么？ 2、重力的单位是什么？
牛（N）
3、重力的三要素又是什么？
重力的方向、作用点、大小
重力的方向是竖直向下的(垂直于水平面)。
垂直向下
竖直向下
注意： “竖直向下”不等于“垂直向下”。
G
m
=ɡ
G = mɡ
m=
G g
g=9.8牛/千克 表示什么意思？
教学课件_重力
13.2重力
白水中学 朱浩瑞
思考：这些现象大家见过吗？
熟了的苹果向地面下落．
衣服上的水落到地面 上．
思考
１．树上的苹果为什么总是落向地面？ 2．包围地球的大气为什么不会逃逸？
3．月球为什么会绕着地球转动？
观看
小明和 小亮的 故事， 能给你 什么启 发吗
重 力：
• 地球上的一切物体都受到地球的吸引。 由于地球的吸引而使物体受到的力叫 做重力(gravity)。
F
F`
N
X 1牛顿
a
2 10 4
N
X 1牛顿
10 8
中国制造 MADE IN CHINA
2
中国制造 MADE IN CHINA
G
8
4
6
6
超重与失重
宇航员的质量 地球 50kg
宇航员的体重 约500N
50kg
月亮
50kg
约83N
太空
50kg
0N
感谢大家观看ຫໍສະໝຸດ 判断重力的方向 • 静止物体所受重力 的方向总是竖直向 下的。
重力的方向
物体由静止自由下落方向 物体悬挂起来静止时悬线的方向
重力的方向
重力的方向
重力的方向
1.重力的方向总是竖直向下的（垂直于水平面）
水平面
重力方向的应用——铅垂线
T型尺
a.检查墙壁是否竖直
重垂线
b.检查工作台是否水平
重力的作用点——重心
产生：点击 方向：重力的方向 大小：G = mg 作用点： 物体的重心
知识连接
比萨斜塔不倒乊谜
G G
G
G
超重与失重
思考： 这幅 照片 反映 的是 什么 情况 呢？
白水中学 朱浩瑞
思考：这些现象大家见过吗？
熟了的苹果向地面下落．
衣服上的水落到地面 上．
思考
１．树上的苹果为什么总是落向地面？ 2．包围地球的大气为什么不会逃逸？
3．月球为什么会绕着地球转动？
观看
小明和 小亮的 故事， 能给你 什么启 发吗
重 力：
• 地球上的一切物体都受到地球的吸引。 由于地球的吸引而使物体受到的力叫 做重力(gravity)。
F
F`
N
X 1牛顿
a
2 10 4
N
X 1牛顿
10 8
中国制造 MADE IN CHINA
2
中国制造 MADE IN CHINA
G
8
4
6
6
超重与失重
宇航员的质量 地球 50kg
宇航员的体重 约500N
50kg
月亮
50kg
约83N
太空
50kg
0N
感谢大家观看ຫໍສະໝຸດ 判断重力的方向 • 静止物体所受重力 的方向总是竖直向 下的。
重力的方向
物体由静止自由下落方向 物体悬挂起来静止时悬线的方向
重力的方向
重力的方向
重力的方向
1.重力的方向总是竖直向下的（垂直于水平面）
水平面
重力方向的应用——铅垂线
T型尺
a.检查墙壁是否竖直
重垂线
b.检查工作台是否水平
重力的作用点——重心
产生：点击 方向：重力的方向 大小：G = mg 作用点： 物体的重心
知识连接
比萨斜塔不倒乊谜
G G
G
G
超重与失重
思考： 这幅 照片 反映 的是 什么 情况 呢？
《重力》力PPT优秀课件
1
2
3
4
5
6
0.050 0.100 0.150 0.200 0.250 0.300
进行实验
二、重力的大小
（2）绘制G-m图象。
分析数据
从图象分析规律。ຫໍສະໝຸດ 二、重力的大小得出结论
物体所受的重力与跟它的质量成正比。
如果用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值， 地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系可以写成
苹果自由下落的频闪照片
悬挂着的吊灯
三、重力的方向
重力的方向总是竖直向下的，即垂直于水平面。
铅垂线
用铅垂线检查墙是否砌 得竖直
用铅垂线检查工作台面是 否水平
四、重心
为什么平衡鸟很稳定，而中性笔不容易竖起来？
四、重心
重力作用于物体的每一部分。但从整体来看，好像重力作 用于某一点，这个点叫做物体的重心。
A．重力和推力
B．重力 C．冲力 D．惯性力
典题讲练
例3 一个铁球沿斜面滚下，铁球所受重力的方向是（ ） A．沿斜面向下 B．垂直于斜面向下 C．竖直向下 D．以上三种说法都不对
例4 关于物体的重心，下列说法中正确的是（ ） A．任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合 B．重心就是物体内最重的一点 C．重心可能在物体上，也可能在物体之外 D．只有重心才受重力的作用，物体的其他部分不受重力的作用
课堂小结
课堂小结
形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。
四、重心
重心不一定就在物体本身上
五、重力的由来
地球附近的物体会受到地球的吸引作用，而力的作用是相 互的。地球在吸引其他物体的同时也会受到这个物体对地球的 吸引作用。它们之间的相互吸引作用是怎样产生的？
《重力》PPT课件
巩固练习
1．下列哪个物体所受的重力接近于10N（ B ） A.一支铅笔 B.一升水 C.一张课桌 D.一台电视机
2.小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的 示意图中正确的是 ( C )
3.关于g=9.8N／kg的含义，下列说法中正确的 是（C ） A.1kg等于9.8N B.质量是9.8kg的物体受到的重力是1N C.质量是1kg的物体受到的重力是9.8N D.质量是9.8kg的物体受到的重力是9.8N
1.将小1p球pt.悬挂在铁架台的横杆上,待小球静止时,观察细线的方 向,在cP课nPT本P103图3-48甲中画出细线的位置。
2.将铁课件架台倾斜一个角度,观察细线的方向，在课本P103 图3-4/nk8/e乙jia 中画出细线的位置。 3.根据语文实验现象确认重力的方向
课件
/kejia n/yu
解：
G=mg =3kg×9.8N/kg =29.4N
答: 球所受的重力为29.4N。
G=29.4N
练
质量为50克的小鸟,它
习
在天空中飞行时受到的 重力为多少？
你了解食物包装说明书上的“净重”.“毛 重”的含义吗？
净重：是单指产品的质量。
毛重：是指产品的质量和包装该产品 所需的包装用品的质量之和。
质量与重力的比较
(二）重力的作用点
重力在物体上的作用点叫做重心
质量分布均匀.形状规则的物体重心是其几何中心
G 球心
G 对角线的交点
粗细均匀的棒的 重心在它的中点
思考:重心一定在物体上吗?
(三）重力的大小
注意: 质量
物体所受到的重力就是这个物体的物重! 重力
重力大小的相关因素
重力作为一个力，其大小可以用弹簧测力计直接测量，但
(完整版)初二物理《重力》ppt课件
利用重力数据推算地球形状参数
要点一
重力数据获取
要点二
地球形状参数推算
通过地面重力测量、卫星重力测量等手段获取全球范围内 的重力数据。
利用重力数据和地球椭球体模型，通过数学方法反演出地 球的形状参数，如赤道半径、极半径、扁率等。
地球形状变化对重力影响分析
地球形状变化原因
地壳运动、地震、火山活动、冰川消融等自 然因素导致地球局部或全局形状发生变化。
重力对水流的影响
在水利工程中，重力的作用对水流的影响非常大。工程师需要利用重力作用，设计合理的 水利工程结构和水流参数，确保水利工程的稳定性和安全性。
重力在农业生产中的应用
在农业生产中，重力的作用也涉及到土壤和作物的生长。农民需要利用重力作用，合理施 肥和灌溉，提高土壤肥力和作物产量。重力在水土保持源自的应用物体在重力场中受力分析
自由落体运动
在重力作用下，物体从静止开始下落的运动称为自由落体运动。其加速度等于重 力加速度，方向竖直向下。
抛体运动
物体以一定初速度抛出后，在重力作用下沿抛物线轨迹运动的称为抛体运动。根 据初速度的方向不同，抛体运动可分为竖直上抛、竖直下抛、平抛和斜抛等。
重力与万有引力关系
万有引力定律
任何两个物体之间都存在相互吸引力 ，这个力的大小与两个物体的质量乘 积成正比，与它们之间的距离平方成 反比。这就是牛顿的万有引力定律。
重力与万有引力的关系
重力是地球对物体的万有引力的一个 分力。在地球表面附近，重力约等于 万有引力，但在高空或地球两极附近 ，重力与万有引力存在一定差异。
02
重力作用在建筑结构上会产生压力和张力，影响建筑结构 的形态和稳定性。建筑师需要利用重力作用，设计出合理 的建筑结构和形态。
浙教版科学七年级下册教学-重力PPT课件
基本单位之一。
重力力计是一种用于测量力大小的工具，可以用于测量重力的大小。常见
的测力计有弹簧测力计和电子测力计等。
02
体重计
体重计是一种用于测量人体重量的工具，通过测量人体对地面的压力来
计算出人的体重。常见的体重计有机械体重计和电子体重计等。
03
重力测量仪
重力测量仪是一种专门用于测量重力加速度大小的仪器，它可以测量出
斜面
在桥梁、隧道等建筑物的 设计中，利用斜面产生的 重力，使车辆能够顺利通 过。
电梯
电梯利用钢缆和电动机产 生的拉力与重力平衡，实 现升降功能。
航天中的重力利用
航天员的居住环境
在空间站等航天器中，利用重力模拟 地球上的环境，使航天员能够正常生 活和工作。
航天器的姿态调整
航天器的回收
利用重力的作用，使航天器在返回地 球时能够安全着陆。
跨学科融合
重力研究将与数学、哲学、天文学等学科进一步融合，拓宽研究视 野和方法。
重力与科技的关系
基础研究与应用
01
重力理论的基础研究将推动相关技术的应用和发展，如卫星轨
道计算、地震预测等。
科技发展对重力的影响
02
新技术的应用将为重力研究提供更精确的数据和更高效的研究
手段。
重力与科技相互促进
03
重力理论的进步将推动科技的发展，而科技的进步又将为重力
浙教版科学七年级下册教学-重力 ppt课件
contents
目录
• 重力概念 • 重力的性质 • 重力的应用 • 重力与生活 • 总结与思考
01 重力概念
重力的定义
重力的定义
重力是地球对物体的吸引力，也 称为地心引力。它是一个有方向
的力，总是垂直向下。
重力力计是一种用于测量力大小的工具，可以用于测量重力的大小。常见
的测力计有弹簧测力计和电子测力计等。
02
体重计
体重计是一种用于测量人体重量的工具，通过测量人体对地面的压力来
计算出人的体重。常见的体重计有机械体重计和电子体重计等。
03
重力测量仪
重力测量仪是一种专门用于测量重力加速度大小的仪器，它可以测量出
斜面
在桥梁、隧道等建筑物的 设计中，利用斜面产生的 重力，使车辆能够顺利通 过。
电梯
电梯利用钢缆和电动机产 生的拉力与重力平衡，实 现升降功能。
航天中的重力利用
航天员的居住环境
在空间站等航天器中，利用重力模拟 地球上的环境，使航天员能够正常生 活和工作。
航天器的姿态调整
航天器的回收
利用重力的作用，使航天器在返回地 球时能够安全着陆。
跨学科融合
重力研究将与数学、哲学、天文学等学科进一步融合，拓宽研究视 野和方法。
重力与科技的关系
基础研究与应用
01
重力理论的基础研究将推动相关技术的应用和发展，如卫星轨
道计算、地震预测等。
科技发展对重力的影响
02
新技术的应用将为重力研究提供更精确的数据和更高效的研究
手段。
重力与科技相互促进
03
重力理论的进步将推动科技的发展，而科技的进步又将为重力
浙教版科学七年级下册教学-重力 ppt课件
contents
目录
• 重力概念 • 重力的性质 • 重力的应用 • 重力与生活 • 总结与思考
01 重力概念
重力的定义
重力的定义
重力是地球对物体的吸引力，也 称为地心引力。它是一个有方向
的力，总是垂直向下。
小学科学--《重力》课件
4.重力的作用点： 重 心
22
课堂巩固
• 下列关于重力的说法中，正确的是( ) • A 重力就是地球对物体的吸引力。 • B 重力就是万有引力。 • C 地球吸引了地球附近的物体，而物体同
时出吸引了地球。 • D 地面附近的一切物体，不论是运动的，
还是静止的，都要受到重力。
23
• 上体育课时，小华用力将铅球推出后，若不计空 气阻力，铅球在飞行过程中受到的力有( )
1
瀑布
2
熟了的苹果总是 向地面下落．
3
衣服上的水总是落到地面上． 4
一切物体在失 去支持的时候都要 向地面降落．
这是因为地球 对它周围的物体有 引力，能把它们拉 向地面．
5
地面附近的 物体由于地球的 吸引而受到的力 叫做重力．
6
一、重力是如何产生的
1、定义： 地面附近的物体由于地 球的吸引而受到的力叫 做重力。
三、重力的方向
用一根线把物体 悬挂起来，物体静止 时，线的方向跟重力 方向一致，这个方向 叫做竖直方向．
重力的方向是竖 直向下的．
14
15
竖直向下
想想议： 重力的方向指向哪里
？
重力的方向指向地心
16
不倒翁
17
四、重心--重力在物体上的作用点叫做重
心
质地均匀、外形规则物体的重心 在它的几何中心上．
• A手的推力 B重力 C手的推力和重力 • D不受力 • 如果没有重力，下列描述中错误的是( ) • A杯中的水倒不进嘴里 B树上的果子不会自由下
落 C乒乓球撞向桌面不会被反弹 D大山压顶不弯腰。
24
巩固练习2
• 以下说法中不正确的是( ) • A物体所受的重力跟质量成正比。 • B质量增大几倍，重力也增大几倍，但物
《重力》力PPT教学课件
G
探究新知
1. 定义：重力在物体上的作用点。 2. 形状规则，质地均匀的物体，重心在它的几何中心上。
探究新知
3.形状不规则、质量不均匀物体的重心
用悬挂法寻找重心
探究新知
质量分布不均匀的物体，其重心的位置除与物体的形状有关，还跟 物体的质量分布有关。你能举出生活中这样的例子么？
重心在几何中心
装入水后重心向下移动
物理八年级下册 （RJ）
第七章 力 第 3 节 来
探究新知
1.万有引力 任何物体之间都有相互吸引力。
2.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 3.符号：G
探究新知
4.重力的四个特点
（1）地球附近的所有物体都受到重力的作用。
（2）重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的物 体。
思考
重心是不是一定在物体上？
探究新知
4. 重心越低越稳定
巩固练习
【例2】 图中关于重力的示意图正确的是（ D ）
A. 正在上升的小球
B. 斜面上静止的木块
C. 斜抛向空中的铅球
D. 挂在墙上的小球
五、小结 1. 重力的大小 2. 重力的方向 3. 重力的作用点
G = mg
巩固练习
【例1】 一个西瓜的质量是3.5 kg，它受到的重力多大？小明体重 为650 N，则他的质量为多少？（g取10 N/kg）
探究新知
三、重力的方向
1. 重力的方向是竖直向下的。
探究新知
2. 应用：
检查工作台面是否水平
探究新知
探究新知
四、重心
地球吸引物 体的每一个 部分。
F 作用效果上就好像 重力作用在某一点 上。这个点叫做物 体的重心。
物体所受的重力与其质量成正比
探究新知
1. 定义：重力在物体上的作用点。 2. 形状规则，质地均匀的物体，重心在它的几何中心上。
探究新知
3.形状不规则、质量不均匀物体的重心
用悬挂法寻找重心
探究新知
质量分布不均匀的物体，其重心的位置除与物体的形状有关，还跟 物体的质量分布有关。你能举出生活中这样的例子么？
重心在几何中心
装入水后重心向下移动
物理八年级下册 （RJ）
第七章 力 第 3 节 来
探究新知
1.万有引力 任何物体之间都有相互吸引力。
2.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 3.符号：G
探究新知
4.重力的四个特点
（1）地球附近的所有物体都受到重力的作用。
（2）重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的物 体。
思考
重心是不是一定在物体上？
探究新知
4. 重心越低越稳定
巩固练习
【例2】 图中关于重力的示意图正确的是（ D ）
A. 正在上升的小球
B. 斜面上静止的木块
C. 斜抛向空中的铅球
D. 挂在墙上的小球
五、小结 1. 重力的大小 2. 重力的方向 3. 重力的作用点
G = mg
巩固练习
【例1】 一个西瓜的质量是3.5 kg，它受到的重力多大？小明体重 为650 N，则他的质量为多少？（g取10 N/kg）
探究新知
三、重力的方向
1. 重力的方向是竖直向下的。
探究新知
2. 应用：
检查工作台面是否水平
探究新知
探究新知
四、重心
地球吸引物 体的每一个 部分。
F 作用效果上就好像 重力作用在某一点 上。这个点叫做物 体的重心。
物体所受的重力与其质量成正比
重力PPT教学课件
练习：P38 1、2
y
1.
2
y=cosx ,x 3
●
1
[ , ] 2 2●
●
●
o
3
2 -1
2
●
2
y=cosx ,x 2
2[0, ]
x
2.
y
y=sin x
o
3
2
2
y=cos x
2
x
3
y=sin( x -
)即
2 y=cosx
小结： y 正弦函数、余弦函数图象的五点法
1-
-
-
y sin x
图象的最高点(
第二节 重力
一、重力
1、重力的产生：地球上一切物体都受 到地球的吸引，这种由于地球的吸引而 使物体受到的力叫做重力.重力的施力物 体是地球.
2．重力的方向：竖直向下
3、重力的大小：G=mg g=9.8N/kg
4、重力的测量工具：弹簧秤
5、物体对弹簧秤的拉力、压力大小等
于重力，但是不等同于重力，切不要 认为就是重力
解：(1)按五个关键点列表
x
0
sinx 0 1+sinx 01
1
2
1
0
2
1
3
2
2
-1
0
y
2
●
y=1+sinx x [02, ]
1●
●
●
●
o
3
2
x
2
2
(2)按五个关键点列表
x
0
cosx 1 -cosx -11
-1
2
3
2
2
0
-1 0
0
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2、实验器材： 弹簧测力计、钩码
分别用弹簧测力计测量100g、 200g、300g钩码所受的重力。并 填在相应表格内。
质量m 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
（kg）
重力G
（N）
G/N
5 4 3 2 1
0
图象说明：
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
质量增大几倍，重力也增大几倍， 即物体所受的重力跟它的质量成正比。
人教版物理八下7-3《重力》课件1(共 29张PP T)
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摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿 势，使自己重心降低，达到不易被摔倒的目的。
人教版物理八下7-Biblioteka 《重力》课件1(共 29张PP T)
人教版物理八下7-3《重力》课件1(共 29张PP T)
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符号 定义
重力
质量
G
由于地球的吸引而使物体受 到的力
m 物体所含物质的多少
影响因 物体所受的重力随不同位置 质量是物质的属性，与其他
素
g的变化而变化
因素无关
方向
单位
测量工 具
联系
竖直向下 牛顿/N
弹簧测力计
G＝mg
没有方向 千克/kg 天平、台秤、杆秤等
1.万有引力：
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间 都存在相互吸引的力。
2.重力： 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
3.重力的大小： 物体所受的重力与其质量成正比。
G=mg
G—重力—牛顿（N）
g＝9.8N/kg m—质量—千克(kg)
4.重力的方向： 竖直向下
5.重力的作用点：
重心
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m/kg
物体受到的重力跟它的质量成正比。
重力 =9.8牛/千克 G——重力——牛顿（N）
质量
m—— 质量——千克(kg)
G = g = 9.8 N/kg 或 G = mg m
读作“9.8牛每千克”
意义： 质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。
为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
例题: 一个西瓜的质量是3.5Kg，它受到的重力多大？
第七章 力
第3节 重力
熟透的苹果为什么向地面下落？ 水为什么总是往低处流？
一、重力的由来
万有引力： 宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸
引的力，即万有引力。 重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
一、重力：
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
重力用Ｇ表示，
注意：
单位：Ｎ
解： G = mg = 3.5kg×9.8N/kg =34.3N
答：质量为3.5kg的西瓜所受重力为34.3N。
三、重力的方向
观察与思考：
图中树上熟透的苹果沿着竖 直向下的方向下落，这说明了 重力的方向是什么？
图1
图2
重力的方向总是竖直向下的。
请你画出以下物体所受重力的方向。
想想议议：
重力的方向指向哪里？
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G
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6、图中静止的小球重10N，请用力的示意图画出小球所受的 重力和绳对小球的拉力。
因为小球保持静止,拉力F和 重力平衡, 所以:
F=G=10N
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重心的应用
上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不 倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心 最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平 衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。
, g=9.8N/kg的意义是：
质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿
.
3.重力的方向 竖直向下
.
4.重心：重力的
作用点
形状规则的物体重心,在它的
叫重心. 质量分布均匀、
几何中心
上.
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5、画出图中所示斜面上小球所受重力的示意图
四、重心 1、重力的作用点——重心
重心的位置跟物体形状和质量的分布有关系 2、质地均匀、外形规则的物体其重心在它的几何中心 上。
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3、质量不均匀、不规则的薄板的重心 悬挂法
重心不一定在物体上
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简易水平仪
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F
F
地球吸引物体的每一个部分，其 每一部分都受力。
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G
在作用效果上就好像作用在某 一点上的力。
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F=10N G=10N
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B 7、 假如失去重力下列说法中不正确的是(
)
A.河水不流动
B.物体没有质量
G＝mg
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一.练习 1.重力：由于
地球的吸引
而使物体受到的力叫重力.
2.重力的大小跟物体的质量 成正比 , G= mg
.
重力用 G 表示,单位是 牛顿 (N) ,质量用 m 表示,
单位是 千克 (kg)
重力的方向指向地心
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重力方向的应用
竖直向下的
通常我们把与重力方向 一致的线叫重锤线。
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给你一个三角板和重垂线，如何用它们来检查课 桌面是否水平？
你还能举出 几个例子来 证明重力的 存在吗？
1.地面附近的一切物体都受重力的作用；
2.重力的施力物体是地球；
二、重力的大小
探究: 重力的大小跟什么因素有关系 1、猜想一下它们可能的情况有什么？
质量的
(1)、物体所受重力的大小与其质量的大小无关。 (2)、物体所受重力的大小与其质量的大小有关，且 成正比关系？还是反比关系……