初中生物八年级上附答案

第三单元植物的生活与栽培第一章种子的萌发与播种育苗第一节种子萌发的过程基础训练一、选择题1．一粒饱满完整的种子能够萌发长成一棵高大的植株，这在于种子中有（）A．胚 B. 胚乳 C.胚芽 D.子叶2．构成种子胚的部分是（）A．胚根、胚芽、胚轴和胚乳 B 胚根、胚芽、胚轴和子叶C．胚根、胚芽、胚轴和胚 D 胚根、胚芽、胚轴和种皮3．菠菜的根是由种子的哪一种结构发育而来的（）A．种皮 B.子叶 C.胚根 D. 胚轴4．我们通常所吃的绿豆芽是由种子胚的哪一部分发育来的（）A.胚根与胚轴 B.胚芽与胚轴C.胚根与胚芽D.子叶与胚乳5．下列结构中，不是所有的种子都具有的结构是（）A.种皮 B.种脊 C.种孔 D.种脐6．下列种子中，发育属于子叶留土萌发类型的是（）A.黄豆 B.花生 C .蚕豆 D. 棉花7．菜豆种子有两片子叶，这两片子叶的主要作用是（）A.保护内部结构 B. 贮藏营养物质C.将来发育成叶D. 将来发育成茎和叶8．菜豆种子的结构包括（）A.胚芽、胚轴和子叶 B.种皮和胚C.胚芽、胚轴和种皮 D .胚芽、胚轴和胚根9．构成玉米种子的结构是（）A.种皮、胚乳和胚 B.胚、种皮和果皮C.种皮、果皮和一片子叶D. 胚根、胚轴、胚芽和子叶10．下列属于单子叶植物的是（）A.萝卜 B.白菜 C.水稻 D. 向日葵二、简答题1．被昆虫咬过的种子，为什么不适宜播种？2．仔细观察下图，理解图意。

描述种子萌发的发育3．举例说明种子休眠的主要原因。

探究应用种子的萌发过程种子得到萌发条件之后，怎样萌发呢？你可以根据现在提供的条件，做如下实验：把一粒菜豆种子和一粒玉米种子，分别摆在罐头瓶的内壁与纸筒之间（瓶的内壁先用纸筒围起来，纸筒的里面填土、浇水）。

两天以后，再放一粒菜豆种子和一粒玉米种子。

按照这种办法陆续放几粒菜豆种子和几粒玉米种子。

观察、记录、比较这两种种子的萌发状况，并对这两种种子的萌发过程得出相应的结论。

第二节种子萌发的条件基础训练一、选择题1．早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进提早出苗的原因是（）A.增加湿度 B.增加温度C.增加空气D.提高发芽率2．1千克绿豆可以发出近10千克豆芽，在此过程中，各物质的含量变化为（）A.有机物和水分增加 B.有机物增多，水分减少C.有机物和水分减少D.有机物减少，水分增加3．下列种子中，发育属于子叶留土萌发类型的是（）A.黄豆 B.花生 C.蚕豆 D .棉花4．下列适于播种的发芽率是（）A. 85% B. 95% C. 75% D .65%5．在适宜的外界条件下，能够萌发的种子是（）A.存放过多年的种子B.去掉胚乳的水稻种子C.刚刚收获的红松种子D. 颗粒饱满的菜豆种子二、简答题1．如果我们把手伸进小麦堆里，常常感觉到发热，这是什么原因？2．某学生在室温20o C的条件下同时对100粒小麦和100粒玉米的种子进行发芽率测试，结果显示，89粒小麦种子萌发，25粒玉米种子萌发。

根据计算，这位同学得出这批小麦种子的发芽率为89%，玉米种子的发芽率为25%。

那么这位同学的计算对吗？为什么？3．农民在种豌豆时，播种的深度一般要比种菜豆时深一些？这是为什么？探究应用土壤对种子萌发的影响种子萌发不但要具备内在的自身条件，还需具有适宜的水分、空气和温度。

那么，你是否曾想过土壤对种子萌发有没有影响呢？请设计一个实验方案，并在实施中加以研究，探索出你的设想与实验结果是否一致，原因又是如何？第一节根的生长一、选择题1．在根尖的生长过程中，细胞群出现明显体积增大和细胞分化的是（）A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D .成熟区2．根尖的结构自下而上的四部分是( )A.根冠、生长点、根毛区、伸长区B.根冠、根毛区、生长点、伸长区C.根冠、伸长区、生长点、成熟区D.根冠、生长点、伸长区、成熟区3．在显微镜下观察根尖生长点，其细胞( ) A.排列不够整齐 B.向外突出形成根毛C.很小并排列紧密D.纵轴远远长于横轴4．人们在河堤、山坡、沙地上造林和种草的主要目的是( ) A.优化环境 B.获取柴、草等燃料C.放牧D. .利用根系固堤、保土二、简答题1．右图为根尖的结构示意图，根据图回答下列有关问题。

（1）填写图中①②③④所示的结构名称：①————————②————————③————————④————————（2）图中有很强的分裂能力的是———————；能使根向下伸长的主要动力来自于————————（3）具有保护根尖作用的结构是——————————。

2．大雨过后，光秃的山坡常常冲下大量泥沙，而种有树木和草丛的山坡，确能蓄水保土，这是什么原因？3．移栽幼苗时，为什么要带土移栽？探究应用根靠哪部分生长取一些粒大饱满的蚕豆种子，培植在适宜的环境处，待萌发后挑选一些幼根长度相同的蚕豆幼苗，分成甲、乙两组。

将甲组根尖处理掉，乙组保留根尖，同时测量出它们的长度，并作记录。

然后把它们置于适宜生长的环境中。

观察测量并记录幼苗根的长度。

对测量的结果做出解释。

第二节根对水分的吸收一、选择题1．成熟区的根毛细胞适于吸收水分的结构特点是（）A.细胞体积较大，排列不整齐B.细胞壁薄、细胞质少、有大型液泡C.细胞壁薄、细胞核大、有分裂能力D.细胞质和细胞核消失，细胞横壁消失2．当土壤溶液浓度小于细胞液浓度时，水分渗透所通过的细胞结构依次是（）A.液泡、细胞质、细胞膜、细胞壁 B.细胞膜、细胞壁、细胞质、液泡C.细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡D.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡3．一般情况下，水分从根毛细胞能够层层渗入到根内部的细胞是因为（）A.根毛细胞液浓度大于内层细胞液浓度 B.根毛细胞液浓度小于内层细胞液浓度C.根毛细胞液浓度等于内层细胞液浓度 D.根毛和内层细胞的细胞液浓度变化不定4．盐碱地不利于植物生长的根本原因是（）A.盐分和碱性物质会杀死植物体 B.盐分和碱性物质进入了植物体C.土壤溶液浓度较大，植物体会失水D.土壤溶液浓度大，植物体会吸水二、简答题观察两幅图示，描述各图的含义和所要说明的问题。

图1图2探究应用1．取两个广口瓶，标记甲、乙，在甲瓶内注入饱和的食盐水（或化肥水），乙瓶内装入清水。

将一棵植物幼苗的根部插入食盐水中，观察记录茎叶出现的现象？然后将此幼苗的根部讯速移入清水中，并注意观察幼苗的茎、叶状态。

通过实验得到的结果，能说明什么问题？同时解释为什么一次施肥过多会出现“烧苗”的现象？2．运用所学的知识和已有的生活经验，设计一个探究植物细胞吸水和失水的实验方案。

第三节无机盐与植物的生活基础训练一、选择题1．种植白菜、菠菜等以生产叶为主的植物需要多施( ) Ａ.氮肥Ｂ. 磷肥Ｃ.钾肥Ｄ.硼肥2．为使花生的果实能提早成熟，可增施( ) Ａ.钾肥Ｂ. 磷肥Ｃ.氮肥Ｄ.锰肥3．甘薯、马铃薯等以生产淀粉为主的植物要适当多施( )Ａ.钾肥Ｂ .磷肥Ｃ. 氮肥Ｄ.铁肥4．植物根吸收的水分和无机盐直接来源于（）Ａ.化肥Ｂ.雨水Ｃ.灌溉水Ｄ.土壤溶液5．含钾的无机盐对植物生活的主要作用是( ) Ａ.使植物茎杆长得健壮Ｂ.使植物茎、叶长得繁茂Ｃ.使果实、种子提早成熟Ｄ.使细胞加速分裂和生长6．用肥沃土壤浸出液培养的幼苗，之所以生长健壮，颜色鲜绿，最主要的原因是（）Ａ.土壤浸出液中有足够的水分Ｂ.土壤浸出液中溶解有无机盐Ｃ.土壤浸出液中的水分能满足植物生活的需要Ｄ.土壤浸出液中溶解的各种无机盐能满足植物生活的需要7．种庄稼必须浇水和施肥，下列对这个问题的理解中，不正确的是（）Ａ.肥料中的无机盐只有溶解在水中，根才能吸收Ｂ.庄稼所需要的无机盐是由根从土壤溶液中吸收来的Ｃ..庄稼的生活需要充充足的水分和肥料中的各种无机盐Ｄ.只有土壤中有了肥料，庄稼才能吸收到足够的水分二、简答题1．用河水、井水和稻田中的浑水分别培养大小相同的番茄幼苗（在其他条件都相同的情况下正常生长），一个月后，用哪种水培养的幼苗长势最旺？2．农谚说“种地不上粪，等于瞎胡混”，又说“粪大水勤，不用问人”，这两种说法是否符合科学种田的道理，请阐述其原因。

3.在江南水乡,常常看到独特的一景:人们将蔬菜种植在竹筏上,使其随水漂动,成为“水上菜园”,你能解释其中的奥妙吗?探究应用择取三个锥形瓶，标记甲、乙、丙，在甲瓶内放入土壤浸出液，乙瓶内装入清水，丙瓶内装入土壤（菜地内的土壤），在各瓶内分别插入一株大小相同的健壮幼苗，然后置于适宜的环境处。

注意观察、记录、比较三株幼苗的生长情况和叶色变化。

第二章芽的发育与整枝打杈基础训练一、选择题1．植物的芽按将来发育的不同可以分为（）Ａ.叶芽、花芽和混合芽Ｂ. 顶芽、花芽和混合芽Ｃ.花芽、叶芽和顶芽Ｄ. 花芽、侧芽和混合芽2．构成叶芽的是（）Ａ.生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基Ｂ.生长点、花芽、叶原基、侧芽、芽原基Ｃ.生长点、侧芽、幼叶、芽轴、芽原基Ｄ.生长点、侧芽、幼叶、叶原基、芽原基3．将来发育成茎和叶的芽叫做（）A.叶芽 B.顶芽 C.侧芽 D.混合芽4．从农业生产过程中，如果花芽过多，人为得要去掉一些果枝，其目的（）Ａ.避免果树出现结果的大小年现象Ｂ.有利于形成一些较大的果实Ｃ.促使植物体内营养物的再分配Ｄ.有利于形成一些品质好，产量高的果实二、简答题1．右图为叶芽的纵切结构示意图，根据图回答有关问题。

（1）填写图中1至5所示的名称：1．—————————————2．————————————-图３3．——————————————4．——————————————5．——————————————（2）图中2和4将来各自发育成什么？（3）植物的芽按着生部位的不同，可以分为哪几种芽？2．植物在生长发育过程中，顶芽和侧芽有何关系？探究应用在校园一处，栽种一些棉花、番茄或花卉，并对同类植物标记甲、乙，对甲类植物在生长发育过程中适时进行剪枝、摘心或除芽，对乙标记的植物不做修整。

观察、记录甲、乙植物的长势状况，从中探索植物顶端优势的奥妙。

第四单元动物的生活和饲养第一章动物的食性与合理饲喂基础训练一选择题1．下列动物中不是反刍食草动物的是（）A．羊B．骆驼C．兔子D．牛2．兔子的食性是（）A．草食性B．肉食性C．杂食性D．腐食性3．兔子的牙齿分化为（）A．门齿犬齿B．门齿臼齿C．犬齿臼齿D．门齿臼齿犬齿4．兔子的消化管与草食生活相适应的特点是（）A．消化管长，盲肠不发达B．消化管短，盲肠不发达C．消化管长，盲肠发达D．消化管短，盲肠发达5．兔子的消化管中，有利于粗纤维消化的部分是（）A．胃B．大肠C．小肠D．盲肠6．鸡的消化系统中，食物消化和养料吸收的主要器官（）A．口腔B．小肠C．前胃D．大肠7. 砂囊的功能是（）A．贮存食物 B．软化食物C．磨碎食物 D．消化食物8. 鸡嗉囊的作用是（）A．贮存和软化食物 B．分泌消化液消化食物C．磨碎食物D．消化食物吸收营养9．家鸽消化系统与飞翔生活相适应的特点是（）A．大肠很短B．口内无牙齿C．嗉囊大D．前胃细长二简答题请参照下列三幅图回答问题：A B C上面三幅图分别是鸡、兔、和猫和消化器官示意图，请选出哪一个是兔的，哪一个是猫的，并简要说明你作出选择依据。