linux校园设计
linux教案_高校教学
Linux教案_高校教学一、课程简介1.1 课程背景Linux作为开源操作系统,在计算机领域具有广泛的应用。
本课程旨在让学生了解Linux操作系统的基本概念、掌握Linux常用命令及操作,并具备一定的Linux系统管理能力。
1.2 课程目标(1)了解Linux操作系统的基本概念及发展历程;(2)熟悉Linux文件系统结构;(3)掌握Linux常用命令及操作;(4)具备基本的Linux系统管理能力;(5)培养学生实际操作计算机的能力和团队协作精神。
二、教学内容2.1 教学资源教材:《Linux操作系统教程》实验环境:Linux服务器、学生机房2.2 教学安排(1)第1-2周:Linux基本概念及发展历程;(2)第3-4周:Linux文件系统结构及常用命令;(3)第5-6周:Linux文件权限与用户管理;(4)第7-8周:Linux进程管理及系统监控;(5)第9-10周:Linux网络配置与安全管理;(6)第11-12周:Linux常用服务器配置与运维;(7)第13-14周:综合练习与实战案例。
三、教学方法3.1 授课方式采用讲授、实验、讨论相结合的方式进行教学。
3.2 实验环节安排每次课后进行实验操作,巩固所学知识。
3.3 讨论与互动鼓励学生在课堂上提问、发表观点,教师引导学生进行讨论。
四、考核方式4.1 平时成绩(1)课堂表现:30%(2)实验报告:40%4.2 期末考试(1)理论知识:30%(2)实际操作:70%五、教学案例5.1 案例一:Linux系统安装与配置引导学生了解Linux系统的安装方法,学会使用Linux命令进行基本操作。
5.2 案例二:文件权限管理教授如何设置文件权限,掌握用户组管理及文件所有权概念。
5.3 案例三:进程管理讲解如何查看进程、杀死进程,以及进程优先级调整。
5.4 案例四:网络配置与安全管理引导学生配置Linux网络,了解网络安全策略。
5.5 案例五:Nginx服务器配置教授如何安装与配置Nginx服务器,实现网站的发布与访问。
linux课程设计大全
linux课程设计大全一、教学目标本课程的教学目标旨在让学生掌握Linux操作系统的基本知识、命令行操作、文件系统管理、用户和权限管理以及常见的Linux服务配置。
通过本课程的学习,学生将能够:1.理解Linux操作系统的基本概念和架构;2.熟练使用Linux命令行进行日常操作;3.掌握Linux文件系统的结构和权限管理;4.了解Linux中的用户管理和组管理;5.配置常见的Linux服务,如Apache、Nginx、MySQL等;6.掌握基本的安全防护措施,提高Linux系统的安全性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.Linux概述:介绍Linux的发展历程、内核架构以及常见的Linux发行版;2.命令行操作:学习Linux命令行的基本操作,如文件导航、文件操作、文本处理等;3.文件系统管理:了解Linux文件系统的结构,学习文件权限管理、磁盘空间分配等;4.用户和权限管理:学习用户和组的创建、权限设置、默认权限设置等;5.Linux服务配置:掌握Apache、Nginx、MySQL等常见服务的配置和管理;6.系统安全:学习Linux系统安全的基本知识,如防火墙、SELinux等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法相结合的方式,包括:1.讲授法:讲解Linux的基本概念、原理和命令;2.讨论法:学生针对实际问题进行讨论,提高解决问题的能力;3.案例分析法:分析实际案例,让学生了解Linux在实际应用中的操作和配置;4.实验法:设置实验环节,让学生动手操作,巩固所学知识。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的Linux教材,为学生提供系统的学习资料;2.参考书:提供丰富的参考书籍,方便学生课后自主学习;3.多媒体资料:制作课件、教学视频等,提高课堂效果;4.实验设备:准备足够的实验设备,确保每个学生都能动手实践。
linux设计实践课程设计
linux设计实践课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解Linux操作系统的基本概念,掌握常用命令及其功能。
2. 学习Linux文件系统结构,了解目录和文件权限管理。
3. 掌握Linux环境下软件安装、配置和运行的基本方法。
技能目标:1. 能够熟练使用Linux终端,运用命令进行系统操作和文件管理。
2. 学会使用Linux文本编辑器,编写简单的脚本程序。
3. 培养学生在Linux环境下的问题解决能力,能够独立完成软件安装和配置。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对计算机操作系统的兴趣,激发学习积极性。
2. 培养学生的团队协作意识,学会在项目实践中分工合作。
3. 增强学生的信息安全意识,养成规范操作的好习惯。
课程性质:本课程为实践性课程,以Linux操作系统为载体,培养学生的动手操作能力和问题解决能力。
学生特点:学生处于高年级阶段,已具备一定的计算机操作基础,有较强的自学能力和探索精神。
教学要求:结合学生特点,课程以实践操作为主线,注重培养学生的实际应用能力和团队合作精神。
通过本课程的学习,使学生能够掌握Linux操作系统的基本使用方法,为后续深入学习奠定基础。
教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. Linux操作系统概述- 系统特点与优势- 常见发行版介绍2. Linux基本命令- 文件操作命令(如:ls, cd, cp, mv)- 文本处理命令(如:cat, grep, sort)- 权限管理命令(如:chmod, chown)3. 文件系统结构与管理- 目录结构- 文件权限与归属- 软链接与硬链接4. 软件安装与配置- 包管理器使用(如:apt, yum)- 源代码编译安装- 环境变量配置5. 常用软件与应用- 文本编辑器(如:vim, emacs)- 网络工具(如:ssh, ftp)- 系统监控工具(如:top, ps)6. 简单脚本编程- Bash脚本基础- 变量与循环控制- 常用脚本示例7. Linux安全与防护- 用户账户管理- 防火墙配置- 常见安全漏洞与防护教学大纲安排:第1-2周:Linux操作系统概述与基本命令学习第3-4周:文件系统结构与管理第5-6周:软件安装与配置第7-8周:常用软件与应用第9-10周:简单脚本编程第11-12周:Linux安全与防护教学内容与进度紧密围绕课程目标,确保学生在完成本课程学习后,能够掌握Linux操作系统的基本知识与技能。
操作系统课程设计Linux
操作系统课程设计Linux一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Linux操作系统的核心概念、原理和应用技能。
通过本课程的学习,学生将能够:1.理解操作系统的基本原理,包括进程管理、内存管理、文件系统和输入/输出系统。
2.掌握Linux操作系统的安装、配置和管理方法。
3.熟练使用Linux命令行界面,进行日常操作和系统管理。
4.掌握Linux常用命令、 shell脚本编写和系统监控工具的使用。
5.了解Linux操作系统在服务器、嵌入式设备和云计算等领域的应用。
二、教学内容本课程的教学内容分为五个部分:1.操作系统概述:介绍操作系统的定义、功能和分类,以及Linux操作系统的历史和发展。
2.进程管理:讲解进程的基本概念、进程控制、进程同步和互斥、死锁及其解决方法。
3.内存管理:介绍内存分配与回收策略、内存保护、虚拟内存和分页分段机制。
4.文件系统:讲解文件和目录结构、文件访问控制、文件系统性能优化和磁盘空间分配策略。
5.输入/输出系统:介绍I/O设备管理、中断和DMA机制、设备驱动程序和I/O调度策略。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式,以提高学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:教师讲解操作系统的核心概念和原理,引导学生掌握基本知识。
2.讨论法:学生针对实际案例和问题进行讨论,培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法:分析Linux操作系统的实际应用案例,使学生了解操作系统的应用场景。
4.实验法:安排实验室课时,让学生亲自动手进行系统安装、配置和调试,提高学生的实践能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括:1.教材:选用权威、实用的Linux操作系统教材,如《Linux操作系统原理与应用》。
2.参考书:提供相关的学术论文、技术博客和在线文档,供学生拓展阅读。
3.多媒体资料:制作课件、教学视频和演示文稿,辅助学生理解和记忆。
4.实验设备:提供Linux服务器、虚拟机和实验室环境,让学生进行实际操作。
linux期末课程设计
linux期末课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括以下三个方面:1.知识目标:学生需要掌握Linux操作系统的基本概念、原理和常用的命令行操作。
具体包括Linux的历史、特点和常用发行版;文件系统结构;基本命令行操作;用户和权限管理;进程管理;网络配置和应用服务等。
2.技能目标:学生能够熟练使用Linux操作系统,进行日常的系统管理和维护工作。
具体包括文件操作、目录管理、文本处理、软件安装和更新、系统设置和网络配置等。
3.情感态度价值观目标:学生通过课程的学习,能够理解Linux开源精神的重要性,培养团队合作和分享的意识,提高自主学习和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.Linux概述:介绍Linux操作系统的起源、发展和特点,以及常用的Linux发行版。
2.文件系统:讲解Linux的文件系统结构,包括目录、文件权限和文件操作命令等。
3.命令行操作:深入学习Linux的命令行操作,包括基本命令、文本处理命令和软件包管理命令等。
4.用户和权限管理:介绍Linux的用户管理、组管理和文件权限控制等知识。
5.进程管理:讲解Linux的进程概念、进程控制命令和进程监控工具等。
6.网络配置:包括网络配置命令、网络文件共享和远程登录等知识。
7.应用服务:介绍Linux下的常用服务,如Apache、MySQL和Samba 等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:讲解Linux的基本概念、原理和命令操作。
2.案例分析法:通过实际案例,引导学生学会解决实际问题。
3.实验法:安排实验课,让学生亲自动手操作,加深对知识的理解和记忆。
4.小组讨论法:学生进行小组讨论,培养团队合作和沟通能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括以下几个方面:1.教材:选用权威、实用的Linux教材,为学生提供系统的学习资料。
2.参考书:提供丰富的参考书籍,方便学生深入研究。
linux操作系统课程设计
linux操作系统课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握Linux操作系统的基本概念、命令和操作,培养学生具备基本的Linux操作系统使用能力。
具体目标如下:1.知识目标:–了解Linux操作系统的起源、发展和特点;–掌握Linux操作系统的基本命令和操作;–理解Linux操作系统的文件系统结构和权限管理。
2.技能目标:–能够熟练地在Linux操作系统上进行基本操作,如文件创建、编辑、删除等;–能够使用Linux命令行工具进行日常的网络和系统管理;–能够配置Linux操作系统的用户和权限设置。
3.情感态度价值观目标:–培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心,提高学生对计算机操作的自信;–培养学生团队合作的精神,通过小组讨论和实验,共同解决问题;–培养学生对开源软件和自由软件理念的理解和尊重。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.Linux操作系统的起源、发展和特点:介绍Linux操作系统的起源和发展历程,讲解Linux操作系统的特点和优势。
2.Linux基本命令和操作:讲解Linux操作系统的常用命令,如文件操作命令、文本处理命令、网络命令等,并通过实际操作演示。
3.Linux文件系统结构和权限管理:介绍Linux操作系统的文件系统结构,讲解文件和目录的权限管理,包括读、写、执行权限的设置和更改。
三、教学方法本节课采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:讲解Linux操作系统的起源、发展和特点,以及基本命令和操作。
2.讨论法:学生进行小组讨论,共同解决问题,培养学生的团队合作精神。
3.案例分析法:通过实际案例,让学生学会使用Linux命令行工具进行日常的网络和系统管理。
4.实验法:安排学生进行实际操作,掌握Linux操作系统的使用方法。
四、教学资源本节课的教学资源包括以下几个方面:1.教材:选用《Linux操作系统教程》作为主要教材,为学生提供系统性的知识学习。
Linux校园网设计方案
Linux校园网设计方案一、校园网的现状及需求1、由于各网络应用系统是各系根据本系自己的教学、实验、工作的需求组建的,因而各种信息既有大量的冗余,又有相互冲突。
同时由于各套网络系统的开发单位不同,技术水平参差不齐,因此信息的规范化程度低,各部门信息无法共享,交互操作的难度很大。
2、各系、各工作终端有自己的传输线路,传输速率不等,速率低且安全性、可靠性差,不利于统一管理,随着工作终端的增多,此问题将日益突出。
3、由于当时组建网络时都是由本专业自己开发,因此存在多种机型,多种操作系统,多种协议,网络异构等情况。
所以很难实现资源共享、系统互访、统一管理,对于后期的开发难度很大,这将影响实现办公自动化。
4、由于大部分系统没有实现客户/服务器模式。
因此系统远程互访时,需要较大的带宽。
5、由于校园内计算机之间对INTERNET都只能通过自己使用拨号网络方式连接,而目前学校已经拥有了自己的INTERNET 网络出口与自己的IP地址。
这使得这些优势资源大家不能实现共享。
6、随着多媒体教学、远程教育、图象监控等业务的开展,校园网本身的业务范围不断扩大,对学校的网络性能提出了新的要求。
由于现有应用系统存在上述缺陷,而实际发展需求不可能在短时间内对所有网络系统进行更换,因此必须对目前的现状和需求进行科学的分析,制定出全局网络的规划,既能满足发展,又要容纳现有系统,具体要求如下:1、不对目前各网络系统做大规模修改,各系自己的网络系统应能平滑地过渡到整个校园网中。
2、提供各种灵活多变的连网方式,系统要有一定的可扩充性和可扩展性。
3、提供高速平台与足够的带宽,为将来的OA系统、图象系统、Internet/Intranet、远程教学、多媒体教学应用等系统提供一条可靠、健壮的“信息高速公路。
4、必须对整个校园网进行有效的集中资源管理和网络管理。
5、可以为校园内各个系之间提供邮件服务、BBS服务、文件服务、WEB服务等多种INTERNET服务。
基于linux的云校园桌面虚拟化系统的设计与实现大学论文
毕业设计(论文)题目:基于Linux的云校园桌面虚拟化系统的设计与实现学生:指导老师:柯院别:软件学院专业:计算机科学与技术班级:1301学号:2015年5月福建工程学院本科毕业设计(论文)作者承诺保证书本人郑重承诺:本篇毕业设计(论文)的内容真实、可靠。
如果存在弄虚作假、抄袭的情况,本人愿承担全部责任。
学生签名:年月日福建工程学院本科毕业设计(论文)指导教师承诺保证书本人郑重承诺:我已按有关规定对本篇毕业设计(论文)的选题与内容进行了指导和审核,且提交的毕业设计(论文)终稿与上传至“大学生论文管理系统”检测的电子文档相吻合,未发现弄虚作假、抄袭的现象,本人愿承担指导教师的相关责任。
指导教师签名:年月日目录1. 绪论 (1)1.1本文的研究背景 (1)1.2国内外研究现状 (1)1.3系统的概述 (2)2. 系统相关技术介绍 (3)2.1 JavaEE (3)2.2 SSH (3)2.3 MySQL数据库 (3)2.4 CentOS 7 (3)2.5 KVM (3)2.6 RFB协议(VNC) (4)3. 系统分析 (5)3.1需求分析 (5)3.2系统功能概述 (6)3.3系统数据流图 (7)3.3.1顶级数据流图 (7)3.3.2 0层数据流图 (7)3.3.3 一层数据流图 (8)3.4系统功能需求分析 (8)3.4.1管理员功能需求 (8)3.4.2用户功能需求 (9)4. 系统设计 (11)4.1网络拓扑图 (11)4.2数据库设计 (12)4.2.1 E-R图设计 (12)4.2.2关系模式 (15)4.2.3数据模型图 (15)4.2.4数据库表结构设计 (16)4.3服务端接口设计 (19)4.3.2注册用户 (21)4.3.3查询所有用户信息 (21)4.3.4根据状态查询用户列表 (21)4.3.5根据id查询用户 (22)4.3.6更新用户信息 (22)4.3.7检查昵称或用户名是否存在 (22)4.3.8检测邮箱和电话是否重复 (23)4.3.9查询母板信息 (23)4.3.10查询所有的镜像 (23)4.3.11添加镜像 (24)4.3.12查询镜像 (24)4.3.13更新镜像 (24)4.3.14删除镜像 (25)4.3.15根据用户编号查看是签到的积分 (25)4.3.16根据用户编号查看积分明细 (25)4.3.17添加申请表 (26)4.3.18查询申请列表 (26)4.3.19根据申请id查询申请信息 (26)4.3.20根据镜像编号查询申请信息 (27)4.3.21同意申请 (27)4.3.22不同意申请 (27)4.3.23删除申请记录 (28)4.3.24查询安全问题表 (28)4.3.25删除安全问题 (28)4.3.26添加安全问题 (29)4.3.27查询接收人所有的消息记录 (29)4.3.28查询接收人已读和未读消息 (29)4.3.29根据消息的id查询消息记录 (30)4.3.30更新消息记录 (30)4.3.32根据元件查询价目 (31)4.3.33删除价目列表 (31)4.3.34修改价目列表 (31)4.3.35添加价目列表 (32)4.4系统功能模块设计 (32)4.4.1系统总体功能模块图 (32)4.4.2系统详细功能模块设计 (33)5. 系统实现 (38)5.1登录模块的实现 (38)5.1.1登录界面的实现 (38)5.1.2密码找回的界面 (39)5.1.3注册用户界面 (40)5.1.4意见反馈界面 (40)5.2虚拟系统管理模块实现 (42)5.2.1虚拟系统申请界面 (42)5.2.2虚拟系统查看界面 (43)5.2.3虚拟系统的详细信息界面和编辑界面 (43)5.2.4虚拟系统的启动界面 (44)5.3虚拟机资源管理模块实现 (45)5.3.1申请列表界面 (45)5.4用户管理模块实现 (47)5.4.1用户列表界面 (47)5.5个人中心模块实现 (48)5.5.1个人信息界面 (48)6. 系统测试 (51)6.1系统测试 (51)6.2系统测试方案 (51)6.3测试结果 (53)总结与展望 (54)致谢 (55)参考文献 (56)插图索引图3-1云校园桌面虚拟化系统顶层数据流图 (7)图3-2 0层数据流图 (7)图3-3一层数据流图 (8)图3-4管理员权限用例图 (9)图3-5用户权限用例图 (10)图4-1云校园桌面虚拟化系统网络拓扑图 (11)图4-2整体E-R图 (12)图4-3问题表实体属性图 (13)图4-4用户实体属性图 (13)图4-5镜像实体属性图 (13)图4-6申请单实体属性图 (14)图4-7积分记录表实体属性图 (14)图4-8价目实体属性图 (14)图4-9消息实体属性图 (15)图4-10管理员系统数据模型图 (16)图4-11系统服务端功能结构图 (33)图4-12系统客户端功能结构图 (33)图4-13查看虚拟机 (34)图4-14添加/派生虚拟机系统 (34)图4-15修改/删除虚拟机系统 (35)图4-16启动/关闭虚拟机系统 (35)图4-17虚拟机资源管理 (36)图4-18管理员编辑虚拟机资源 (36)图4-19管理源对用户的编辑 (37)图4-20个人中心 (37)图5-1 登录页面 (38)图5-2 忘记密码发送邮件接口界面 (39)图5-3 忘记密码找回界面 (39)图5-4 注册页面 (40)图5-5 意见反馈接口1 (41)图5-6 意见反馈接口2 (41)图5-7 申请虚拟系统 (42)图5-8 虚拟系统列表界面 (43)图5-9 虚拟系统详细信息查看界面 (44)图5-10 虚拟系统信息编辑界面 (44)图5-11 虚拟系统启动界面 (45)图5-12 资源申请单列表界面 (46)图5-13 资源申请界面 (46)图5-14 资源价目管理界面 (47)图5-15 用户信息列表界面 (47)图5-16 个人信息界面 (48)图5-17 个人信息编辑界面 (48)图5-18 密码修改界面 (49)图5-19 消息列表界面 (49)图5-20 签到界面 (50)图5-21 积分明细界面 (50)附表索引表4-1积分记录表 (16)表4-2用户信息表 (17)表4-3申请表 (17)表4-4镜像表 (18)表4-5价目表 (18)表4-6安全问题表 (18)表4-7消息表 (19)表4-8 TUserInfoManager里的loginUser接口定义 (20)表4-9 TUserInfoManager里的addUser接口定义 (21)表4-10 TUserInfoManager里的selUserList接口定义 (21)表4-11 TUserInfoManager里的selUserListToState接口定义 (21)表4-12 TUserInfoManager里的selUserToId接口定义 (22)表4-13 TUserInfoManager里的selUserToId接口定义 (22)表4-14 TUserInfoManager里的checkUserOrNickName接口定义 (22)表4-15 TUserInfoManager里的checkTelOrEmail接口定义 (23)表4-16 ImgInfoManager里的selImgM接口定义 (23)表4-17 ImgInfoManager里的selImgAll接口定义 (23)表4-18 ImgInfoManager里的addImg接口定义 (24)表4-19 ImgInfoManager里的getTimginfo接口定义 (24)表4-20 ImgInfoManager里的updateImg接口定义 (24)表4-21 ImgInfoManager里的delImg接口定义 (25)表4-22 IntegralManager里的selIntegralById接口定义 (25)表4-23 IntegralManager里的selIntegralInfoById接口定义 (25)表4-24 TapplicationManager里的addAppliction接口定义 (26)表4-25 TapplicationManager里的selApplictionAll接口定义 (26)表4-26 TapplicationManager里的selApplictionToapplyId接口定义 (26)表4-27 TapplicationManager里的selApplictionToImgId接口定义 (27)表4-28 TapplicationManager里的agreeApplictionOfSystem接口定义 (27)表4-29 TapplicationManager里的disAgreeApplictionOfSystem接口定义 (27)表4-30 TapplicationManager里的delApplictionOfSystem接口定义 (28)表4-31 securQuestionManager里的selSecurQuestionAll接口定义 (28)表4-32 securQuestionManager里的delSecurQuestion接口定义 (28)表4-33 securQuestionManager里的addSecurQuestion接口定义 (29)表4-34 MessageManager里的selMsgAll接口定义 (29)表4-35 MessageManager里的selMsgToState接口定义 (29)表4-36 MessageManager里的selMsgByID接口定义 (30)表4-37 MessageManager里的updateMsg接口定义 (30)表4-38 PriceListManager里的selPriceList接口定义 (30)表4-39 PriceListManager里的selPriceToElement接口定义 (31)表4-40 PriceListManager里的delPriceList接口定义 (31)表4-41 PriceListManager里的updatePriceList接口定义 (31)表4-42 PriceListManager里的addPriceList接口定义 (32)表6-1登录测试用例表 (52)表6-2虚拟系统申请测试用例表 (52)表6-3虚拟系统启动测试用例表 (52)表6-4找回密码测试用例 (53)表6-5虚拟系统资源申请测试用例表 (53)基于Linux的云校园桌面虚拟化系统的设计与实现摘要在现在企业网络和学校教育网络的建设过程中,传统的管理方案已经不能满足管理上的需求。
《我们一起来安装 Linux》 教学设计
《我们一起来安装 Linux》教学设计一、教学目标1、让学生了解 Linux 操作系统的基本概念和特点。
2、帮助学生掌握 Linux 系统的安装方法和步骤。
3、培养学生解决安装过程中可能遇到问题的能力。
二、教学重难点1、重点(1)Linux 系统的安装准备工作,包括硬件要求、软件选择。
(2)安装过程中的分区设置和系统配置。
2、难点(1)解决安装过程中出现的驱动不兼容等硬件问题。
(2)理解和正确设置 Linux 系统的分区方案。
三、教学方法1、演示法通过实际演示 Linux 系统的安装过程,让学生有直观的认识。
2、讨论法组织学生讨论安装过程中可能遇到的问题及解决方案,促进学生的思考和交流。
3、实践法让学生在自己的计算机上实际操作安装 Linux 系统,加深对知识的掌握。
四、教学准备1、多媒体教室,确保每台计算机能够正常运行。
2、准备好安装所需的 Linux 系统镜像文件,如 Ubuntu、CentOS 等。
3、提前准备好安装过程中可能用到的工具和驱动程序。
五、教学过程1、课程导入(10 分钟)(1)通过简单介绍操作系统的作用,引出 Linux 操作系统。
(2)展示一些 Linux 系统的应用场景和优势,如服务器领域、开发环境等,激发学生的学习兴趣。
2、知识讲解(20 分钟)(1)介绍 Linux 操作系统的特点,如开源、稳定、安全等。
(2)讲解 Linux 系统的安装要求,包括硬件最低配置、硬盘空间需求等。
(3)介绍常见的 Linux 发行版,如 Ubuntu、Fedora、CentOS 等,并比较它们的特点和适用场景。
3、安装演示(30 分钟)(1)在多媒体计算机上进行实际的安装演示,从下载镜像文件开始,到制作启动盘。
(2)详细演示 BIOS 设置,引导计算机从启动盘启动。
(3)重点演示安装过程中的分区设置,讲解不同分区的作用和合理的分区方案。
(4)展示系统安装过程中的各项配置选项,如语言选择、用户名和密码设置等。
linux课程设计(学生版)
(2)从早8:00~下午6:00每小时读取/xyz目录下x1文件中每行第一个域的全部数据加入到/backup目录下的bak01.txt文件内;
(3)每逢星期一下午5:50将/data目录下的所有目录和文件归档并压缩为文件:backup.tar.gz;
$*:传递给程序的所有参数组成的字符串。
$$:当前进程的进程号。
实例1-2:编写一个Shell程序,用于描述Shell程序中的位置参数为:$0、$#、
$?、$*,程序名为test1,代码如下:
[root@localhostbin]#vitest1
#!/bin/sh
echo“Programnameis$0”;
实例1-4:编写一个Shell程序test3,程序执行时从键盘读入一个目录名,然后显示这个目录下所有文件的信息。
分析:
存放目录的变量为DIRECTORY,其读入语句为:
readDIRECTORY
显示文件的信息命令为:ls–a
[root@localhostbin]#vitest3
#!/bin/sh
echo“pleaseinputnameofdirectory”
注意:
#!/bin/sh通知采用Bash解释。如果在echo语句中执行Shell命令date,则需要在date
命令前加符号“&”,其中%B%d%A为输入格式控制符。
1-2-2建立可执行程序
编辑完该文件之后不能立即执行该文件,需给文件设置可执行程序权限。使用如下命令。
[root@localhostbin]#chmod+xdate
#!/bin/sh
iftest$#-eq0then
linux课程设计报告
linux课程设计报告一、课程目标知识目标:1. 理解Linux操作系统的基本概念,掌握其发展历程和特点;2. 学会使用Linux命令行进行基本操作,如文件管理、目录切换、文本编辑等;3. 了解Linux系统的文件权限和用户管理,能够进行简单的系统维护;4. 掌握Linux下软件的安装与配置方法。
技能目标:1. 培养学生熟练运用Linux命令行进行日常操作的能力;2. 培养学生解决Linux系统常见问题的能力;3. 培养学生独立完成Linux软件安装与配置的能力;4. 提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对Linux操作系统的兴趣,培养其学习热情和主动性;2. 培养学生严谨、细致的学习态度,树立良好的信息安全意识;3. 增强学生的团队协作精神,培养其尊重他人、善于沟通的品格;4. 引导学生认识到开源软件的价值,培养其创新精神和共享意识。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,以学生动手操作为主,结合理论讲解,培养学生实际应用能力。
学生特点:学生具备一定的计算机操作基础,对Linux操作系统有一定了解,但实践经验不足。
教学要求:注重理论与实践相结合,强调实际操作能力的培养,以学生为主体,教师为主导,充分调动学生的积极性与主动性。
通过本课程的学习,使学生能够掌握Linux操作系统的基本知识,具备实际应用能力。
在教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. Linux操作系统概述- Linux发展历程- Linux系统特点- 常见Linux发行版介绍2. Linux命令行操作- 基本命令:ls、cd、pwd、mkdir、rm、cp、mv等- 文件和目录权限管理:chmod、chown、umask等- 文本处理命令:cat、grep、sort、uniq等- 压缩和解压缩命令:tar、gzip、bzip2等3. Linux系统管理- 用户和组管理:useradd、usermod、userdel、groupadd等- 软件包管理:rpm、yum、apt等- 系统启动与关闭:init、systemctl等- 网络配置:ifconfig、ip、route等4. Linux软件安装与配置- 源码编译安装:configure、make、make install- 包管理器安装:rpm、deb等- 常用软件安装与配置:Apache、MySQL、PHP等5. 实践操作与案例- 常见系统问题排查与解决- Linux下文件共享与权限设置- Linux下Web服务器搭建- Linux下数据库服务器搭建教学内容安排与进度:第1周:Linux操作系统概述第2周:Linux命令行操作第3周:Linux系统管理第4周:Linux软件安装与配置第5周:实践操作与案例本教学内容根据课程目标,结合教材章节进行选择和组织,确保内容的科学性和系统性。
linux毕业设计
linux毕业设计Linux操作系统已经成为许多公司和机构的首选操作系统。
因此,对于计算机科学或信息技术专业的学生来说,一份关于Linux 的毕业设计是非常有意义的。
以下是一些关于Linux毕业设计的建议:1. 基于Linux的网络安全系统设计这个毕业设计可以涵盖Linux操作系统的安全性能,以及如何保护网络免受黑客和恶意软件的攻击。
该项目可以涉及如何设置防火墙、实施网络入侵检测和防御系统等。
2. Linux驱动程序的开发这个毕业设计可以涉及如何开发Linux设备驱动程序,使设备能够与操作系统进行通信。
该项目可以研究Linux内核模块的编程和设备驱动程序的开发。
3. 基于Linux的网络监控系统设计该毕业设计可以涵盖如何使用Linux操作系统构建网络监控系统,以便对网络运行情况进行监控和分析。
该项目可以研究如何使用Linux的命令和工具来监控网络流量和网络连接。
4. 基于Linux的服务器管理系统设计该毕业设计可以涵盖如何使用Linux操作系统构建服务器管理系统,以便管理多个服务器和应用程序。
该项目可以研究如何使用Linux的命令和工具来管理和监控服务器,以及如何实现集中式的日志记录和警报。
5. 基于Linux的虚拟化系统设计该毕业设计可以涵盖如何使用Linux操作系统构建虚拟化环境,以便在单个物理服务器上运行多个虚拟机。
该项目可以研究如何使用Linux的虚拟化技术,如KVM、Xen和VMware等。
总之,Linux毕业设计可以涉及许多方面,包括网络安全、驱动程序开发、监控和管理系统等。
学生应该根据自己的兴趣和专业知识选择一个适合自己的主题,以确保成功完成毕业设计。
大学课程设计linux
大学课程设计linux一、教学目标本课程的目标是使学生掌握Linux操作系统的基本原理和使用方法,包括Linux的文件系统、进程管理、用户管理、网络配置等,培养学生具备独立安装、配置和管理Linux系统的能力。
在知识目标方面,要求学生了解Linux操作系统的历史、特点和发展趋势,掌握Linux的基本命令和操作,理解Linux的文件系统结构和磁盘管理,熟悉Linux 的用户和群组管理,了解Linux的网络配置和系统安全。
在技能目标方面,要求学生能够独立安装Linux操作系统,熟练使用Linux的基本命令,掌握文件和目录的管理、文本处理和进程监控,能够配置用户和群组,设置文件权限和所有权,能够配置和管理Linux的网络,了解系统安全和防火墙的基本设置。
在情感态度价值观目标方面,要求学生通过课程的学习,培养对Linux操作系统的兴趣和好奇心,增强自主学习和解决问题的能力,培养良好的编程习惯和团队合作精神,提高信息素养和职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Linux操作系统的基本原理和使用方法,具体包括以下几个方面:1.Linux概述:介绍Linux操作系统的历史、特点和发展趋势,Linux的发行版和安装方法。
2.Linux基本命令:讲解Linux的基本命令和使用方法,包括文件和目录管理、文本处理和进程监控。
3.Linux文件系统:介绍Linux的文件系统结构和磁盘管理,包括文件权限和所有权的设置,文件系统的挂载和卸载。
4.Linux用户和群组管理:讲解Linux的用户和群组管理,包括用户和群组的创建、删除和权限设置。
5.Linux网络配置:介绍Linux的网络配置和管理,包括网络接口的配置、IP地址的分配、网络服务的开启和关闭。
6.Linux系统安全:讲解Linux的系统安全和防火墙的设置,包括用户权限的控制、文件安全的保护、网络安全的防范。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、实践法和讨论法,通过多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣和主动性。
linux课程设计要求
linux课程设计要求一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握Linux操作系统的基本概念、命令和操作方法。
具体包括:1.知识目标:了解Linux操作系统的历史、特点和应用场景;掌握Linux的基本命令和文件系统结构;了解Linux的用户管理和权限控制。
2.技能目标:能够熟练地在Linux环境下进行基本操作,如文件创建、删除、复制和移动;掌握文件权限的设置和用户管理;能够使用Linux命令行工具进行系统信息的查看和基本配置。
3.情感态度价值观目标:培养学生对Linux操作系统的兴趣,提高学生对计算机操作的熟练程度,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.Linux操作系统的基本概念:介绍Linux的历史、特点和应用场景,让学生了解Linux操作系统的基本情况。
2.Linux的基本命令:讲解Linux环境下的基本命令,如文件操作命令、权限设置命令和用户管理命令等,让学生能够熟练地在Linux环境下进行操作。
3.Linux文件系统结构:介绍Linux的文件系统结构,让学生了解Linux系统中的文件和目录方式。
4.用户管理和权限控制:讲解Linux系统中的用户管理和权限控制方法,让学生掌握如何设置文件权限和用户管理。
5.Linux命令行工具:介绍Linux环境下的命令行工具,如系统信息查看工具和基本配置工具,让学生能够使用命令行工具进行系统信息的查看和基本配置。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标,我们将采用以下教学方法:1.讲授法:讲解Linux操作系统的基本概念、命令和操作方法,让学生掌握Linux的基本知识。
2.讨论法:学生进行小组讨论,让学生在讨论中解决问题,提高学生的动手能力和解决问题的能力。
3.案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解Linux操作系统在实际应用中的作用和价值。
4.实验法:安排学生进行上机实验,让学生在实际操作中掌握Linux操作系统的使用方法。
linux课程设计设计目的
linux课程设计设计目的一、教学目标本课程旨在通过学习Linux操作系统的基本概念、原理和技术,使学生掌握Linux系统的使用和管理方法,具备在Linux环境下进行软件开发和系统维护的能力。
具体目标如下:1.知识目标:–理解Linux操作系统的基本原理和架构;–掌握Linux系统的安装、配置和管理方法;–熟悉Linux环境下的常用命令、shell脚本编程和软件开发工具;–了解Linux系统的安全性、网络配置和系统监控。
2.技能目标:–能够独立安装和配置Linux操作系统;–能够使用Linux系统的常用命令和管理工具;–能够编写简单的shell脚本程序;–能够进行Linux环境下的软件开发和系统维护。
3.情感态度价值观目标:–培养学生的团队合作意识和解决问题的能力;–培养学生对开源软件和开源文化的尊重和认同;–培养学生对Linux系统的兴趣和持续学习的动力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Linux操作系统的基本概念、原理和技术。
具体安排如下:1.Linux操作系统概述:介绍Linux的发展历程、特点和应用领域;2.Linux系统安装和配置:讲解Linux操作系统的安装方法、系统配置和用户管理;3.Linux命令和shell脚本编程:介绍Linux系统的常用命令、shell脚本编程方法和相关技巧;4.Linux环境下的软件开发:讲解Linux环境下的软件开发工具和编程方法;5.Linux系统管理和维护:介绍Linux系统的网络配置、系统监控和安全防护方法。
三、教学方法本课程采用讲授法、实践法和讨论法相结合的教学方法,以提高学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下:1.讲授法:通过讲解和演示,使学生掌握Linux操作系统的基本概念和原理;2.实践法:通过实验和实践,使学生熟练掌握Linux系统的使用和管理方法;3.讨论法:通过小组讨论和问题解答,培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、实验设备和网络资源。
linux课程设计的项目背景
linux课程设计的项目背景一、课程目标知识目标:1. 理解Linux操作系统的基本概念,掌握其发展历程和特点;2. 学习Linux系统的基本操作命令,了解文件系统结构;3. 掌握Linux环境下文本编辑器的使用,学会编写简单的shell脚本;4. 了解Linux系统的网络配置和安全设置。
技能目标:1. 能够独立完成Linux操作系统的安装与配置;2. 熟练运用Linux命令进行文件管理和系统监控;3. 运用shell脚本解决实际问题,提高自动化运维能力;4. 能够进行基本的网络配置和安全防护,提高系统安全性。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对Linux操作系统的兴趣,激发学习热情;2. 培养学生的团队协作意识,提高沟通表达能力;3. 培养学生勇于探索、解决问题的能力,增强自信心;4. 培养学生遵守网络安全规范,树立正确的网络安全意识。
课程性质:本课程为高年级计算机专业学生的专业选修课,以实践操作为主,注重培养学生的实际动手能力。
学生特点:学生已具备一定的计算机操作基础,对操作系统有初步了解,但Linux操作系统知识相对薄弱。
教学要求:结合学生特点,以项目驱动教学,强调实践操作,注重培养学生的实际应用能力。
在教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. Linux操作系统概述- 发展历程与特点- Linux发行版介绍2. Linux系统安装与配置- 安装Linux操作系统- 常用Linux命令操作- 系统环境配置3. 文件系统管理- 文件和目录结构- 文件权限与属性- 文件系统操作命令4. 文本编辑器与shell脚本- 常用文本编辑器(如Vim)- shell脚本基础- 编写简单的shell脚本5. 网络配置与安全- 网络配置命令与工具- 防火墙设置与安全策略- 网络监控与故障排查6. Linux系统管理与维护- 用户与群组管理- 系统监控与性能优化- 软件包管理教学内容安排与进度:第1周:Linux操作系统概述第2-3周:Linux系统安装与配置第4-5周:文件系统管理第6-7周:文本编辑器与shell脚本第8-9周:网络配置与安全第10-11周:Linux系统管理与维护本教学内容基于教材章节进行组织,确保科学性和系统性。
数字化校园Linux系统架构解决方案
• 南阳市普通高中学籍管理系统 • 乌兰察布市集宁卫生学院一卡通项目 • 河南经贸职业学院一卡通项目 • 廊坊北华航天工业学院一卡通项目 • 南京金陵学院一卡通系统 • 永城市普通高中学生综合管理信息系统 • 信阳市普通高中学生综合管理信息系统 • 邓州市高中学生信息管理系统建设 • 中国人民公安大学 • 北京市信息科学研究所计算机存储项目 • 郑州市普通高中学生综合信息管理系统数
卡通
• 咸阳职业技术学院一卡通项目 • 广西财经学院校园一卡通系统项目 • 保定职业技术学院翼机通项目 • 广西玉林师范学院实验室建设 • 南京三江学院信息化 • 江苏省常州城建高等职业技术学院项目 • 天津中德职业技术学院 • 海外学人网升级改造 • 北京市科学技术奖励网络化工作平台升
级改造
• 河南广播电视大学采购网络中心软件系 统升级扩充项目
现在的Linux
数字化校园平台安全架构
攻击、篡改、盗取、蓝屏, No Way!
数字化校园平台灵活扩展
引入Linux虚拟化 增强基础架构整合度
数字化校园平台灵活扩展
引入Linux虚拟化 增加基础架构弹性
数字化校园平台灵活扩展
引入Linuxቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ拟化 降低基础架构维护量
数字化校园平台灵活扩展
引入Linux虚拟化 保障数据安全和应用连续
目
• 河南师范大学新联学院一卡通项目 • 河南省林业学校一卡通项目 • 郑州电子信息职业技术学院一卡通项
目
• 湛江现代科技职业学院一卡通项目 • 泰州职业技术学院一卡通项目
• 郑州科技学院一卡通项目 • 广东机电职业技术学院一卡通项目 • 信阳师范学院项目 • 海南职业技术学院一卡通项目 • 中山大学新华学院校园智能化一卡
linux 毕业设计
linux 毕业设计Linux毕业设计Linux操作系统作为一种开源的操作系统,具有广泛的应用和发展前景。
在计算机科学与技术领域,许多学生选择以Linux为主题进行毕业设计。
本文将探讨一些关于Linux毕业设计的想法和建议,希望能够为有意选择这个主题的学生提供一些帮助。
一、Linux操作系统的介绍在开始讨论Linux毕业设计之前,我们先来简单介绍一下Linux操作系统。
Linux是一种基于Unix的操作系统,它以其稳定性、安全性和灵活性而闻名。
与其他操作系统相比,Linux是开源的,这意味着任何人都可以查看、修改和分发其源代码。
Linux操作系统广泛应用于各个领域,包括服务器、嵌入式系统、移动设备等。
它拥有强大的命令行工具和丰富的软件库,为用户提供了广泛的选择和自定义的能力。
二、Linux毕业设计的选题1. Linux内核优化Linux内核是整个操作系统的核心,对其进行优化可以提高系统的性能和响应速度。
学生可以选择研究一些与内核相关的问题,如调度算法、内存管理、文件系统等。
通过深入研究和实践,学生可以提出一些新的优化策略,并对其进行评估和比较。
2. Linux网络安全随着网络的普及和发展,网络安全问题变得越来越重要。
学生可以选择研究一些与Linux网络安全相关的主题,如入侵检测、防火墙配置、安全审计等。
他们可以通过分析现有的安全机制和算法,提出一些新的解决方案,并进行实验和评估。
3. Linux嵌入式系统嵌入式系统是一种特殊的计算机系统,通常用于控制和监控设备。
Linux操作系统在嵌入式系统领域具有广泛的应用。
学生可以选择研究一些与Linux嵌入式系统相关的主题,如设备驱动程序开发、实时性能优化等。
他们可以通过设计和实现一个嵌入式系统,来验证他们的研究成果。
三、Linux毕业设计的实施1. 研究和调研在开始实施Linux毕业设计之前,学生需要进行一些研究和调研工作。
他们可以通过阅读相关的文献和参考资料,了解当前的研究热点和前沿技术。
linux毕业设计什么好
linux毕业设计什么好Linux毕业设计的选择是一个重要且困扰着许多计算机科学专业学生的问题。
在选择一个好的Linux毕业设计之前,我们需要了解Linux的基本概念和应用领域。
Linux是一种自由和开放源代码的操作系统,广泛应用于服务器、移动设备和嵌入式系统等领域。
在计算机科学领域,Linux毕业设计的选择可以涵盖多个方面,包括系统开发、网络安全、数据分析等。
下面将从这些方面进行探讨。
首先,一个优秀的Linux毕业设计可以涉及到系统开发。
Linux作为一种开源操作系统,具有高度的可定制性和灵活性。
学生可以选择在Linux上进行系统开发,例如设计一个基于Linux的新型文件系统,或者开发一个自动化部署和管理工具。
这样的毕业设计可以帮助学生深入了解操作系统的内部机制,并提高他们的系统开发能力。
其次,网络安全是另一个热门的Linux毕业设计领域。
随着互联网的快速发展,网络安全问题变得越来越重要。
学生可以选择在Linux上开展网络安全相关的毕业设计,例如设计一个基于Linux的入侵检测系统,或者开发一个网络流量分析工具。
通过这样的毕业设计,学生可以深入了解网络安全的原理和技术,并提高他们的网络安全能力。
此外,数据分析也是一个非常有前景的Linux毕业设计领域。
随着大数据时代的到来,数据分析成为了许多企业和组织的核心能力。
学生可以选择在Linux上进行数据分析相关的毕业设计,例如设计一个基于Linux的实时数据处理系统,或者开发一个数据可视化工具。
通过这样的毕业设计,学生可以学习到大数据处理和分析的技术,并提高他们的数据分析能力。
除了以上提到的领域,还有许多其他有趣和有挑战性的Linux毕业设计主题。
例如,学生可以选择在Linux上进行人工智能相关的毕业设计,例如设计一个基于Linux的机器学习框架,或者开发一个语音识别系统。
此外,学生还可以选择在Linux上进行嵌入式系统开发的毕业设计,例如设计一个基于Linux的智能家居控制系统,或者开发一个无人机控制系统。
linux课程设计题目要求
linux课程设计题目要求一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握Linux操作系统的基本概念、命令和操作,培养学生具备基本的Linux系统管理和维护能力。
具体目标如下:1.知识目标:–了解Linux操作系统的历史和发展;–掌握Linux系统的文件结构、用户管理、权限控制、软件包管理等相关知识;–熟悉Linux系统的常用命令和操作,如文件操作、文本处理、网络配置等。
2.技能目标:–能够独立安装和配置Linux操作系统;–能够使用Linux系统的常用命令和工具进行日常的系统管理和维护;–能够利用Linux系统进行基本的网络配置和应用部署。
3.情感态度价值观目标:–培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心,提高学生对计算机科学的热爱;–培养学生团队合作、自主学习的意识和能力,使学生在实践中不断提升自己;–培养学生对开源文化的认同和尊重,提高学生的社会责任感和创新精神。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括Linux操作系统的基本概念、命令和操作。
具体内容包括:1.Linux操作系统的历史和发展;2.Linux系统的文件结构、用户管理、权限控制;3.Linux系统的软件包管理、系统配置和网络设置;4.Linux系统的常用命令和操作,如文件操作、文本处理、网络配置等;5.Linux系统的应用部署和性能优化。
三、教学方法为了提高教学效果,本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体方法包括:1.讲授法:通过讲解Linux操作系统的基本概念、命令和操作,使学生掌握相关知识;2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生更好地理解和运用Linux系统的知识和技能;3.实验法:安排实验室实践环节,使学生在实际操作中掌握Linux系统的使用方法和技巧;4.小组讨论法:学生进行小组讨论,促进学生之间的交流与合作,提高学生的自主学习能力。
四、教学资源为了支持本章节的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的Linux操作系统教材,为学生提供系统的学习资料;2.参考书:提供相关的Linux操作系统参考书籍,丰富学生的知识体系;3.多媒体资料:制作精美的PPT课件,直观地展示Linux系统的操作界面和命令使用;4.实验设备:准备充足的实验室设备,确保每个学生都能在实践中掌握Linux操作系统的使用。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
Linux操作系统课程考查班级:学号:姓名一、校园网的现状及需求1、由于各网络应用系统是各系根据本系自己的教学、实验、工作的需求组建的,因而各种信息既有大量的冗余,又有相互冲突。
同时由于各套网络系统的开发单位不同,技术水平参差不齐,因此信息的规范化程度低,各部门信息无法共享,交互操作的难度很大。
2、各系、各工作终端有自己的传输线路,传输速率不等,速率低且安全性、可靠性差,不利于统一管理,随着工作终端的增多,此问题将日益突出。
3、由于当时组建网络时都是由本专业自己开发,因此存在多种机型,多种操作系统,多种协议,网络异构等情况。
所以很难实现资源共享、系统互访、统一管理,对于后期的开发难度很大,这将影响实现办公自动化。
4、由于大部分系统没有实现客户/服务器模式。
因此系统远程互访时,需要较大的带宽。
5、由于校园内计算机之间对INTERNET都只能通过自己使用拨号网络方式连接,而目前学校已经拥有了自己的INTERNET 网络出口与自己的IP地址。
这使得这些优势资源大家不能实现共享。
6、随着多媒体教学、远程教育、图象监控等业务的开展,校园网本身的业务范围不断扩大,对学校的网络性能提出了新的要求。
由于现有应用系统存在上述缺陷,而实际发展需求不可能在短时间内对所有网络系统进行更换,因此必须对目前的现状和需求进行科学的分析,制定出全局网络的规划,既能满足发展,又要容纳现有系统,具体要求如下:1、不对目前各网络系统做大规模修改,各系自己的网络系统应能平滑地过渡到整个校园网中。
2、提供各种灵活多变的连网方式,系统要有一定的可扩充性和可扩展性。
3、提供高速平台与足够的带宽,为将来的OA系统、图象系统、Internet/Intranet、远程教学、多媒体教学应用等系统提供一条可靠、健壮的“信息高速公路。
4、必须对整个校园网进行有效的集中资源管理和网络管理。
需求分析用户基本情况:XX学院,教职员工500人、学生8000人;校园网100M公网接口、1000M骨干、100M到用户桌面;全部教学区、办公区、学生宿舍区已接入校园网;共有多媒体教室100间、自习室50间、计算机机房10间(每机房60台计算机),全部课程都使用多媒体授课;校园网的基础建设已经完毕,急需充实网络应用服务,利用网络为学院的教学、办公和生活提供良好的信息交互平台。
设计目标与原则校园网建设的目标主要是建立以校园网络为基础的行政、教学及师生之间交互式管理系统,实现办公自动化;为开展网上远程教学、多媒体交互式立体教学模式的探索提供高速、稳定的支持平台;逐步建立计算机辅助教学、计算机辅助考试等系统,为实现多媒体课件制作网络化,教师备课电子化、多媒体化打好基础;保证网络系统的开放性、可持续发展性,便于以后集成视频会议、视频点播等高层次教学功能。
具体实现目标如下:实现Web 发布,实现多用户共享Web 服务器资源对PHP、JSP的支持,以及MySQL 数据库的支持自主E-mail 服务器的构建整个高速多媒体校园网建设的原则是"经济高效、领先实惠",既要领先一步,具有发展余地,又要比较实惠。
校园网是集计算机技术、网络技术、多媒体技术于一体的系统,能够最大限度地调动学生对教学内容的参与性以及积极性。
另外,高安全性也是必不可少的:由于高校网络的特殊性,网络的安全性在本次网络建设中是比较重要的,整个网络必须保证万无一失的安全性,并对各个部门的信息要有严格分离保护的办法,防止网络黑客非法入侵。
网络系统应配备全面的病毒防治和安全保护功能。
系统设计综述服务器安全性越来越被网络安全列为重点对象,服务器主要提供资源和服务器,一旦服务器受到了攻击或者损坏,就会造成直接的影响,所以在对学院服务器做了如下的安全配置:1.服务器操作系统基本采用LINUX操作系统,定期监控服务器工作状态。
2.对服务器系统及时更新,使用杀毒软件和软件防火墙,限制各自服务提供的端口。
Linux操作系统是近几年正在蓬勃发展的自由软件,它在全世界范围内正获得越来越多的公司和团队的支持。
在网络上,每台计算机系统都连接到另外的计算机或连接到Intemet,由于经常出现的系统漏洞、病毒、黑客入侵等原因,使得计算机信息安全受到严重的威胁。
Linux操作系统以其可靠性、稳定性、安全性等性能,得到极大数用户的认可。
Linux的发行版也有数多种,基于安全性的考虑,我们采用CentOS 这个Linux 发行版。
CentOS 是RHEL(Red Hat Enterprise Linux)源代码再编译的产物,而且在RHEL 的基础上修正了不少已知的Bug ,相对于其他Linux 发行版,其稳定性值得信赖。
WEB服务器及其组件的安装与配置对于大多数的网络服务器,最广泛的功能就是开通HTTP服务,达到开放和发布网站的目的。
目前绝大多数的网络交互程序,例如论坛、社区等等也是基于HTTP而建立的。
我们通过Web服务器软件中使用量超过半数的自由软件Apache,来构建一台能够满足实际要求的多功能Web服务器,使它能够在我们发布网页的基础上,实现可以运行Perl、PHP 的等等语言编写的交互程序,以及在虚拟主机、保密方面的功能。
WEB服务器及其组件的安装一般的Linux 发行版默认已经包含Apache 服务器、PHP以及MySQL,只需在安装系统时选择安装Apache的安装包即可。
如果在安装时没有选择,可以参考以下命令安装:首先来安装Apache服务器及相关组件。
这里使用yum命令来在线安装。
# yum -y install httpd为了使服务器开通HTTP服务后能够运行PHP编写的交互程序,接下来安装PHP。
# yum -y install php安装MySQL及相关组件# yum -y install mysql-server安装PHP访问MySQL数据库的工具“php-mysql”# yum -y install php-mysqlWEB服务器及其组件的配置配置HTTP(Apache)服务器使用vi编辑Apache的配置文件,命令及配置文件如下:# vi /etc/httpd/conf/httpd.conf## Don't give away too much information about all the subcomponents# we are running. Comment out this line if you don't mind remote sites# finding out what major optional modules you are runningServerTokens Prod (注:在出现错误页的时候不显示服务器操作系统的名称)## Optionally add a line containing the server version and virtual host# name to server-generated pages (internal error documents, FTP directory# listings, mod_status and mod_info output etc., but not CGI generated# documents or custom error documents).# Set to "EMail" to also include a mailto: link to the ServerAdmin.# Set to one of: On | Off | EMail#ServerSignature Off (注:在错误页中不显示Apache的版本)## ServerAdmin: Y our address, where problems with the server should be# e-mailed. This address appears on some server-generated pages, such# as error documents. e.g. admin@#ServerAdmin yourname@(注:根据实际情况修改默认设置)## ServerName gives the name and port that the server uses to identify itself.# This can often be determined automatically, but we recommend you specify# it explicitly to prevent problems during startup.## If this is not set to valid DNS name for your host, server-generated# redirections will not work. See also the UseCanonicalName directive.## If your host doesn't have a registered DNS name, enter its IP address here.# Y ou will have to access it by its address anyway, and this will make# redirections work in a sensible way.#ServerName :80(注:修改主机名,端口号保持默认的80)## Possible values for the Options directive are "None", "All",# or any combination of:# Indexes Includes FollowSymLinks SymLinksifOwnerMatch ExecCGI MultiViews## Note that "MultiViews" must be named *explicitly* --- "Options All"# doesn't give it to you.## The Options directive is both complicated and important. Please see# http:(注:/docs-2.0/mod/core.html#options# for more information.#Options Includes ExecCGI FollowSymLinks## AddHandler allows you to map certain file extensions to "handlers":# actions unrelated to filetype. These can be either built into the server# or added with the Action directive (see below)## To use CGI scripts outside of ScriptAliased directories:# (Y ou will also need to add "ExecCGI" to the "Options" directive.)#AddHandler cgi-script .cgi .pl## AllowOverride controls what directives may be placed in .htaccess files.# It can be "All", "None", or any combination of the keywords:# Options FileInfo AuthConfig Limit#AllowOverride All(注:允许.htaccess)## The following directives define some format nicknames for use with# a CustomLog directive (see below).#LogFormat "%h %l %u %t \"%!414r\" %>s %b \"%{Referer}i\" \"%{User-Agent}i\"" combined## Specify a default charset for all pages sent out. This is# always a good idea and opens the door for future internationalisation # of your web site, should you ever want it. Specifying it as# a default does little harm; as the standard dictates that a page# is in iso-8859-1 (latin1) unless specified otherwise i.e. you# are merely stating the obvious. There are also some security# reasons in browsers, related to javascript and URL parsing# which encourage you to always set a default char set.##AddDefaultCharset UTF-8AddDefaultCharset GB2312 (注:添加GB2312为默认编码)<Directory "/var/www/icons">Options MultiViews (注:不在浏览器上显示树状目录结构)AllowOverride NoneOrder allow,denyAllow from all</Directory>配置MySQL使用vi编辑MySQL的配置文件,命令及配置文件如下:# vi /etc/f[mysqld]datadir=/var/lib/mysqlsocket=/var/lib/mysql/mysql.sock# Default to using old password format for compatibility with mysql 3.x # clients (those using the mysqlclient10 compatibility package).old_passwords=1default-character-set = utf8[mysql]default-character-set = utf8设置MySQL的root密码,命令如下:# mysql -u root (注:用root用户登录MySQL服务器)Welcome to the MySQL monitor. Commands end with ; or \g.Y our MySQL connection id is 2 to server version: 4.1.20Type 'help;' or '\h' for help. Type '\c' to clear the buffer.mysql> set password for root@localhost=password(' +$+ww#hevTtc%eDu*cn');Query OK, 0 rows affected (0.01 sec)(注:此处“+$+ww#hevTtc%eDu*cn”为示例密码,在设计密码时一定要考虑到复杂性和安全性。