课堂增效年自查报告--胡家窑
学校教研工作自查情况汇报
学校教研工作自查情况汇报近年来，我校教研工作取得了长足的进步，但也存在着一些不足和问题。
为了更好地总结经验、找准差距、完善改进，特进行了一次自查，现将情况汇报如下：一、教研工作开展情况。
学校高度重视教研工作，每学期都安排专门时间进行教研活动。
各学科组织了丰富多彩的教研活动，包括教学设计、教学反思、课题研究等，形式多样，内容丰富。
二、教研成果展示情况。
教师们在教研活动中取得了丰硕的成果，包括教学设计方案、教学反思心得、教学资源整理等。
但在成果展示方面，存在着一定的不足，部分教师对成果展示重视不够，导致教研成果未能得到有效展示和分享。
三、教研成果应用情况。
教研成果的应用是检验教研工作成效的重要标志。
通过调查发现，部分教师在教学中未能充分运用教研成果，教研成果与实际教学脱节的现象较为突出。
四、教研工作评估情况。
学校对教研工作开展了一定的评估，但评估内容相对单一，主要集中在教研活动的开展情况和成果展示情况，对教研成果的应用和实际效果评估不够充分。
五、教研工作存在的问题和建议。
1. 教研成果展示和分享不够充分，建议加强对教师成果展示的督促和引导，鼓励教师积极分享经验和成果。
2. 教研成果的应用不够到位，建议学校加强对教师教学实施过程的指导和跟踪，推动教研成果与实际教学紧密结合。
3. 教研工作评估内容不够全面，建议完善评估指标，从教研成果应用和实际效果等方面进行全面评估。
六、教研工作改进措施。
1. 加强对教师的教研工作指导，引导教师将教研成果与教学实践相结合，促进教研成果的应用。
2. 完善教研成果的展示平台，鼓励教师积极分享教研成果，形成良好的教研氛围。
3. 完善教研工作评估机制，加强对教研成果应用和实际效果的评估，为教研工作提供科学的评价依据。
综上所述，我校教研工作取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战。
希望通过自查汇报，引起各级领导和全体教师的重视，共同努力，不断完善教研工作，提升教学质量，为学校的发展贡献力量。
胡家窑九年制学校小学
C35
我校为进一步提高全体教师的法制观念和法律素养，让每位教师能懂法，依法治教。
本学期，组织全体教师学习《教育法》，《义务教育法》，《未成年人保护法》和有关安全工作的法律、法规等。
贯彻落实《中小学教师道德规范》，有效加强师德教育，积极开展“师德建设先进校”的创建工作。
通过学习，全体教师对各项法律法规都有了更进一步的认识，思想改变了，再不是以前，学生不听话就辱骂甚至是拿板子打。
教育从而面向了全体学生，又尊重了每个学生的个性特点。
教师学习请五老老来我校做讲座、集体学习、通过网络、版面等多种学习形式，并深刻的写出学习反思及今后的教育方式。
了解到了自己的法律地位，对工作敬业，调动了学生的积极性。
对于后进生，不讽刺挖苦，耐心教育。
每天的课余时间都能看到，听到，各课办公室都有老师在耐心的辅导学生。
五老主题讲座
版面宣传教育
版面宣传教育
集体学习
网络学习。
教研活动自检自查报告(3篇)
第1篇一、前言为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校定期开展教研活动。
为了确保教研活动的有效性，本次自检自查旨在全面梳理教研活动的开展情况，找出存在的问题，并提出改进措施。
以下是本次教研活动自检自查的报告。
二、教研活动开展情况1. 活动组织（1）制定教研活动计划：根据学校教育教学工作计划和学科特点，制定了详细的教研活动计划，明确了活动主题、时间、地点、参与人员等。
（2）成立教研小组：按照学科成立教研小组，确保每位教师参与教研活动。
2. 活动内容（1）集体备课：针对教学中的重难点，组织教师进行集体备课，共同探讨教学方法，提高教学质量。
（2）听课评课：组织教师进行听课评课活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，提高自身教学水平。
（3）专题讲座：邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师视野，提升教育教学能力。
（4）教学研讨：围绕教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨，共同解决教学难题。
3. 活动效果（1）教师教育教学水平得到提高：通过教研活动，教师们掌握了新的教学理念和方法，提高了课堂教学效果。
（2）教学质量稳步提升：教研活动有助于提高教学质量，使学生在学业成绩和综合素质方面取得显著进步。
（3）教师团队凝聚力增强：教研活动增进了教师之间的交流与合作，形成了良好的团队氛围。
三、存在问题1. 部分教师参与教研活动的积极性不高，对教研活动的重要性认识不足。
2. 教研活动内容单一，缺乏创新性，难以满足教师的需求。
3. 教研活动时间安排不合理，有时与教学工作冲突，影响教研活动的开展。
4. 教研活动评价机制不完善，难以全面评估教研活动的效果。
四、改进措施1. 加强宣传，提高教师对教研活动的认识，激发教师参与教研活动的积极性。
2. 丰富教研活动内容，增加创新性，满足教师需求。
3. 合理安排教研活动时间，确保教研活动与教学工作相协调。
4. 建立健全教研活动评价机制，全面评估教研活动的效果。
五、总结本次教研活动自检自查，旨在全面梳理教研活动的开展情况，找出存在的问题，并提出改进措施。
教研室教研活动自查报告(3篇)
第1篇一、前言为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校教研室定期开展教研活动。
本次自查报告旨在全面梳理和总结近期的教研活动，查找存在的问题，并提出改进措施，以期进一步提升教研活动的实效性。
二、自查内容1. 教研活动开展情况（1）教研活动主题明确，围绕教育教学改革、课程建设、教学方法创新等方面展开。
（2）教研活动形式多样，包括专题讲座、教学观摩、经验交流、案例分析等。
（3）教研活动时间安排合理，确保教师参与度。
2. 教研活动组织与管理（1）教研活动组织有序，责任到人，确保活动顺利进行。
（2）教研活动资料齐全，包括活动记录、教案、课件、心得体会等。
（3）教研活动评价体系完善，对活动效果进行客观评价。
3. 教研活动成果转化（1）教研活动成果丰富，包括教学论文、优质课例、教学设计等。
（2）教研活动成果在全校范围内推广，促进教育教学质量提升。
（3）教研活动成果对教师专业成长起到积极作用。
三、自查结果1. 教研活动开展情况良好本次教研活动主题明确，形式多样，时间安排合理，教师参与度高。
在活动中，教师们积极交流、分享经验，共同探讨教育教学问题，取得了良好的效果。
2. 教研活动组织与管理有序教研室对教研活动进行了周密的组织和安排，确保了活动的顺利进行。
活动资料齐全，评价体系完善，为教研活动的开展提供了有力保障。
3. 教研活动成果转化明显教研活动成果在全校范围内得到推广，促进了教育教学质量的提升。
教师们在活动中得到了锻炼，专业素养得到提高。
四、存在问题1. 部分教师对教研活动的重视程度不够，参与度不高。
2. 教研活动内容与教育教学实际需求存在一定差距。
3. 教研活动成果转化率有待提高。
五、改进措施1. 加强宣传，提高教师对教研活动的重视程度，鼓励教师积极参与。
2. 优化教研活动内容，紧密结合教育教学实际，提高活动的针对性和实效性。
3. 建立健全教研活动成果转化机制，确保教研成果在全校范围内得到推广和应用。
4. 加强对教研活动的评价，及时总结经验，改进不足，提高教研活动的质量。
有偿补课的优秀自查报告模板
有偿补课的优秀自查报告模板自查报告模板一、自我总结在补课期间，我深刻认识到自己在学习和课堂纪律方面存在一些不足之处。
通过自我反思和总结，我发现自己在以下几个方面需要改进：1. 学习态度不端正：在补课期间，我发现自己经常因为散漫的学习态度而导致效果不佳。
我没有认真完成老师布置的作业和课前预习，缺乏对学习的主动性和积极性。
2. 缺乏时间规划能力：在补课期间，我没有有效地安排时间，导致学习计划经常被打乱，无法按时完成作业和进度安排。
3. 课堂纪律不良：在补课期间，我经常迟到，对老师的讲解和同学的提问不够认真，这种不良的课堂纪律给自己和他人的学习带来了困扰。
二、改进计划为了改进自己存在的问题，提高学习效果，我制定了以下改进计划：1. 树立正确的学习态度：我决定从现在开始，树立正确的学习态度，将学习放在首要位置，认真对待每一门课程。
我会主动预习和复习，积极参与课堂讨论，注重课后巩固。
2. 健全时间规划能力：我会制定详细的学习计划，并将其划分为小目标，每天坚持按照计划完成任务。
我会尽量避免外界干扰，专注于学习，提高时间利用效率。
3. 提升课堂纪律：我会准时到达课堂，认真听讲，积极参与课堂讨论，回答问题。
我会尊重师长和同学，遵守纪律，不打扰他人学习。
三、实施情况分析为了检验自己的改进计划，我在补课期间做了以下努力：1. 学习态度：我调整了自己的心态，注重学习的重要性。
我每天认真完成老师布置的作业，做好课前预习和复习，努力提高自己的学习效果。
2. 时间规划：我制定了详细的学习计划，并每天按时完成任务。
我学会了分配时间，合理规划每天的学习和休息时间，提高了自己的时间利用效率。
3. 课堂纪律：我准时到达课堂，积极听讲和参与讨论。
我遵守纪律，尊重师长和同学，不打扰他人学习。
四、成果反馈通过改进计划的实施，我感受到了自己在学习上的进步和改变：1. 学习进步：我发现自己的学习态度和效果有了明显的提高。
通过认真预习和复习，我更加理解课堂内容，提高了自己的成绩。
教研问题自查报告总结
一、前言教研工作是提高教育教学质量、促进教师专业成长的重要途径。
为了进一步加强我校教研工作，提高教研水平，我校于近期组织开展了教研问题自查活动。
本次自查活动旨在发现问题、分析问题、解决问题，以推动我校教研工作向更高层次发展。
现将自查情况总结如下：二、自查内容1. 教研制度建设情况2. 教研活动开展情况3. 教研成果转化情况4. 教师专业发展情况5. 教研保障措施情况三、自查结果1. 教研制度建设情况我校教研制度建设较为完善，有《教研工作制度》、《教研活动管理制度》、《教师专业发展制度》等。
但在实际执行过程中，部分制度落实不到位，如教研活动记录不完整、教研成果评价体系不健全等。
2. 教研活动开展情况我校教研活动开展较为频繁，包括集体备课、教研组活动、学校教研活动等。
但在活动内容、形式、效果等方面存在一定问题。
如部分教研活动内容单一，形式单一，缺乏创新性；教研活动效果评价体系不完善，难以全面反映教研活动成果。
3. 教研成果转化情况我校教研成果转化取得一定成效，但转化效率有待提高。
部分优秀教研成果未能得到充分推广和应用，导致教研成果转化效果不明显。
4. 教师专业发展情况我校教师专业发展取得一定成绩，但仍有部分教师专业素养有待提高。
部分教师对教研工作重视程度不够，缺乏主动参与教研活动的积极性；部分教师专业发展意识淡薄，未能充分挖掘自身潜力。
5. 教研保障措施情况我校教研保障措施较为完善，包括经费投入、设备配置、人员安排等。
但在实际工作中，部分保障措施落实不到位，如经费使用不规范、设备维护不及时等。
四、存在问题及原因分析1. 教研制度建设不完善，导致部分制度执行不到位。
2. 教研活动内容单一，形式单一，缺乏创新性。
3. 教研成果转化效率低，未能充分发挥教研成果的价值。
4. 教师专业发展意识淡薄，缺乏主动参与教研活动的积极性。
5. 教研保障措施落实不到位，影响教研工作正常开展。
五、改进措施及建议1. 完善教研制度建设，提高制度执行力。
陶瓷自纠自查情况汇报
陶瓷自纠自查情况汇报
作为陶瓷生产企业的文档创作者，我特别关注陶瓷产品的质量自纠自查情况。
在过去的一段时间里，我对公司的陶瓷生产过程进行了全面的自查和纠正，现在我将向大家汇报一下情况。
首先，我们对陶瓷原料的采购进行了严格的自查。
我们与供应商建立了长期稳
定的合作关系，确保原料的质量和稳定性。
同时，我们对原料进行了严格的把关，确保不合格的原料不会进入生产流程，以保证产品的质量。
其次，我们对生产工艺进行了全面的自查。
我们优化了生产流程，提高了生产
效率的同时，也确保了产品质量。
我们加强了对生产设备的维护和保养，确保设备的正常运转，避免因设备故障导致的产品质量问题。
另外，我们加强了对成品的检验和把关。
我们建立了严格的质量检验标准，对
每一批产品都进行了全面的检验，确保产品符合标准。
同时，我们也对客户的反馈进行了认真的分析和总结，及时纠正不足，不断提高产品质量。
最后，我们对员工进行了全面的培训和教育，提高了员工的质量意识和责任感。
我们加强了对员工的管理和监督，确保每个员工都能够严格按照操作规程进行生产，做到心无旁骛，确保产品质量。
综上所述，通过我们的自纠自查工作，公司的陶瓷产品质量得到了有效的提升，客户对我们的产品也给予了很高的评价。
我们将继续保持对产品质量的高标准要求，不断完善自纠自查制度，确保产品质量稳定、可靠，为客户提供更好的产品和服务。
提高教学效果的自查报告
提高教学效果的自查报告自查报告一、背景介绍教学是学校教育的核心工作之一，教学效果的提高对于学生的学习成果具有至关重要的影响。
为了更好地评估和改进教学效果，本报告将对教学过程进行自查分析，并提出相应的改进措施。
二、自查目标本次自查的目标是提高教学效果，具体包括以下几个方面：1.教学方法的合理性和灵活性2.教学内容的质量和适应性3.教学资源的有效利用4.学生学习动机的激发与调动三、自查内容及结果分析3.1 教学方法的合理性和灵活性本次自查中，通过观察和记录教学过程，发现教学方法存在一定的不合理和不灵活之处。
教师普遍采用传统的讲授式教学方法，学生缺乏积极参与的机会，导致学习效果不佳。
此外，教师对于不同学生的差异性教学存在欠缺，未能充分满足学生的学习需求。
3.2 教学内容的质量和适应性在自查过程中，我们发现教学内容的质量和适应性存在一定的问题。
教师在教学过程中，未能充分关注学生的实际需求和兴趣爱好，教学内容缺乏吸引力和针对性。
同时，教学内容的难易程度与学生的实际水平不完全匹配，导致一些学生学习困难，而其他学生又感到无趣。
3.3 教学资源的有效利用本次自查中，我们也发现在教学资源的利用上存在一定的问题。
部分教师对于多媒体设备和互联网资源的利用欠缺，在课堂上没有有效地利用这些资源来丰富教学内容和增强学习效果。
同时，在教材和教辅材料的选择上也存在一定的不合理性，未能充分发挥其应有的作用。
3.4 学生学习动机的激发与调动通过观察和访谈，我们发现学生的学习动机存在一定的问题。
部分学生对于学习缺乏积极性和主动性，学习兴趣不高，对于学习的动力缺乏。
这可能与教师的教学方法和教学内容的不合理有一定的关系。
四、改进措施4.1 教学方法的改进针对教学方法的不合理和不灵活之处，我们将采取以下措施来改进：1.引入互动式教学方法，增加学生的参与度和积极性；2.采用差异化教学策略，根据学生的实际情况，采取相应的教学方法；3.鼓励学生自主学习和合作学习，提高学生的学习效果和学习兴趣。
2023有偿补课治理情况自查报告范文(3篇)
2023有偿补课治理状况自查报告范文（3篇）有偿补课治理状况自查报告1依据上级文件精神，全面做好我校师德师风建立工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，做了大量扎实而有效的实际工作，现将我校教师参与有偿补课自查状况汇报如下：1、学校成立了以校长为组长的制止在职教师从事有偿补习活动领导小组，认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补课状况。
目前，我校教师不存在有偿补课（有偿家教、违规办班补课等）现象。
2、对学生做好宣传教育。
对学生进展有关政策宣传教育，努力使学生不承受有偿补课的活动。
3、学校于7月6日下午召开了全体教师会，与全体教师签订了责任书。
4、学校与8月1日又召开了全体教师会，学习了教育局37号文，传达了联合校对于有偿家教的处理意见。
5、我校不定期进展学生、家进步行沟通，发动教师进展自查、互查，觉察问题要整改并准时通报。
有偿补课治理状况自查报告2为进一步标准学校教师的教育教学行为，维护正常的教育教学秩序，加强我校教师的师德师风建立，杜绝在职教师校外办班和有偿家教行为的产生，我校认真贯彻市局的通知文件精神及相关要求，分阶段、有序组织开展整治工作，取得阶段性成果，主要工作总结如下：一、加强领导，建立治理有偿补课、办班工作责任制。
成立以祭德华校长为组长、赵志兵副校长为副组长，全体学校各部门领导为组员的专项治理工作领导小组，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会气氛，确保此次专项治理工作取得实实在在的成效。
二、做好宣传，提高生疏，统一思想。
我校召开了专项治理违规补课专题会议，传达了市专项治理补课工作会议精神，引导全体教师遵守教师职业道德标准，催促学校和教师自觉学习和遵守相关规定，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教和办班，维护教师形象，争做人民满足的教师。
三、主动开展自查自纠，严格检查和治理。
我校主动开展自查自纠，实行积极措施推动治理在职教师组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课行为：（1）组织全体教师自查自纠，签订了“制止有偿补课承诺书”。
教研活动自查情况小结
一、前言为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校在教育教学工作中积极开展教研活动。
本学期，我校教研活动开展得如火如荼，取得了显著成效。
为了进一步总结经验，查找不足，为下一阶段的教研工作提供借鉴，现将本次教研活动自查情况小结如下。
二、自查情况1.教研活动组织情况（1）教研活动计划制定本学期，我校教研活动计划制定得较为科学合理。
教研活动计划明确了教研活动的主题、时间、地点、参与人员等，确保了教研活动的有序开展。
（2）教研活动组织我校教研活动组织严密，各部门积极配合，确保了教研活动的顺利进行。
教研组长、备课组长等负责组织教研活动，确保教研活动的内容丰富、形式多样。
2.教研活动开展情况（1）集体备课本学期，我校教师积极参加集体备课活动，通过集体备课，教师们相互交流教学经验，共同探讨教学方法，提高了教学质量。
（2）教学观摩我校组织了多场教学观摩活动，教师们通过观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学方法和技巧，提高自身的教学水平。
（3）课题研究本学期，我校教师积极参与课题研究，围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，为提高教育教学质量提供了有力支持。
（4）教学研讨我校定期开展教学研讨活动，教师们针对教学中的问题进行深入探讨，共同寻找解决方案，提高教学效果。
3.教研活动成果（1）教师业务水平提高通过本次教研活动，教师们的教育教学水平得到了明显提高，他们在教学实践中不断探索、创新，为提高教育教学质量奠定了基础。
（2）教学质量提升本次教研活动有效促进了教学质量的提升，学生在各项考试中取得了优异成绩，得到了家长和社会的认可。
（3）教师团队凝聚力增强通过教研活动，教师们相互学习、共同进步，形成了良好的团队氛围，增强了教师团队的凝聚力。
三、存在问题1.教研活动形式较为单一，创新性不足。
2.部分教师参与教研活动的积极性不高，影响了教研活动的效果。
3.教研活动成果转化不够，部分教师将教研活动中的收获应用于教学实践的程度不高。
有偿补课专项治理自查报告和整改方案
有偿补课专项治理自查报告和整改方案一、自查报告随着教育行业的发展，有偿补课现象在一些学校和教师中仍然存在，这不仅违背了教育公平原则，也对学生的心理健康和家庭教育造成了负面影响。
为了进一步规范教育行业，维护教育公平，我校开展了有偿补课专项治理自查活动，现将自查情况汇报如下。
（一）自查内容1. 教师有偿补课行为：通过调查、访谈等方式，了解我校教师是否存在有偿补课现象，包括利用课余时间、周末和假期进行补课，以及是否收取补课费用。
2. 学校管理情况：检查我校对有偿补课行为的监管措施，包括规章制度、政策措施、宣传教育等方面，了解学校是否有明确的禁止有偿补课的规定和措施。
3. 教师职业道德教育：评估我校教师职业道德教育的情况，包括教师职业道德培训、师德师风建设、教师激励与约束机制等方面，了解学校是否重视教师职业道德教育，以及是否存在师德师风问题。
（二）自查发现的问题通过自查，我们发现我校存在以下问题：1. 部分教师存在有偿补课现象，虽然数量不多，但仍然对教育公平造成了一定影响。
2. 学校对有偿补课行为的监管不够严格，缺乏有效的监督和惩处措施。
3. 教师职业道德教育有待加强，部分教师职业道德观念薄弱，容易受到市场经济利益驱动。
（三）原因分析1. 教育资源分配不均：优质教育资源的稀缺导致部分家长寻求有偿补课，以提高孩子的学习成绩。
2. 教师待遇问题：部分教师待遇较低，容易导致教师为了追求经济利益而从事有偿补课。
3. 师德师风建设不足：学校在师德师风建设方面存在一定漏洞，导致部分教师职业道德观念薄弱。
二、整改方案针对自查发现的问题，我校制定以下整改方案，以期进一步加强有偿补课治理工作：（一）加强教师职业道德教育1. 开展教师职业道德培训，提高教师的职业道德素养。
2. 建立健全教师激励与约束机制，鼓励教师遵守职业道德规范，严禁有偿补课。
3. 强化师德师风建设，加大查处力度，对违反职业道德的行为进行严肃处理。
（二）完善学校管理制度1. 明确禁止有偿补课的规定，将其纳入学校规章制度，加强对教师的管理和监督。
胡家窑学校安全大检查大整治实施方案
安全大检查大整治实施方案胡家窑九年制学校根据下堡镇安委的文件精神，为深刻汲取太原清徐山西美锦集团东于煤矿“5·22”较大透水事故、晋中榆次官窑永安煤业有限公司“5·11”较大瓦斯窒息事故、临汾尧都区“5·4”较大道路交通事故以及中阳县荣欣焦化有限公司高家庄煤矿“6·2”事故等多起生产安全事故教训，举一反三，强化措施，落实责任。
本着对全校师生安全负责的态度，决定在全校范围内继续深化校园安全大检查大整治行动，具体实施方案如下：一、成立安全工作大检查大整治领导小组（一）胡家窑九年制学校安全工作大检查大整治领导小组组长：梁贵平副组长：侯茂生组员：雷霞丁洁宁各班班任二、排查范围及内容（一）校舍安全工作。
（1）校舍安全：是否存在使用危房，校舍结构、校舍栏杆、围栏、校舍门窗玻璃安装、避雷防雷设施等是否符合安全标准；（2）学校运动场所、器材安全情况。
（二）消防安全工作。
（1）教学设施和实验室、车库、学生食堂消防制度建立及上墙情况；（2）消防器材设施配置是否齐全有效；（3）师生消防演练开展情况；（4）消防工作检查情况；（5）所有消防安全通道；（6）学校电网安装使用情况，教学区有否违章用火、用电现象；（7）所有建筑有否乱搭乱接电线以及电线老化现象；（三）特种设备安全工作。
（1）有毒易燃易爆物品的管理制度建立健全情况；（2）是否实行专人管理；（3）存放地点安全是否符合要求；（4）是否定期检查；（5）使用登记情况。
（四）食品卫生安全工作。
（1）食品卫生制度建立健全情况；（2）校内各类饮食卫生设备设施是否符合标准；（3）食堂工作人员操作规范情况，是否定期参加体检、有健康证；（4）食品采购是否规范，是否有索证、留样制度；（5）是否定期组织学生体检、建立学生健康档案，是否做到防止心脏等有疾病学生参加不适宜的体育运动；（6）传染病防治措施是否到位。
（五）交通安全工作。
（1）学生上下学交通安全情况，有无私自使用学生接送车，有无学生搭乘残疾车、三轮车等无牌无照车辆上下学；（2）校园交通安全制度建立健全情况；（3）定期开展学生交通安全知识教育；（4）门口有车辆停放的相关规定，校内车辆在指定区域内存放；（5）学校周边是否有交通安全隐患，是否向驻地相关部门报告要求进行整治；（六）学生防溺水和自身防护安全工作。
窑学校工作自评报告新doc
窑新学校2009—2010学年度学校工作自评报告一、学校基本情况窑新学校创办于1971年，具有悠久的历史。
学校现有教职工42人，专任教师26人，其中高级职称1人，中级职称25人，初级职称16人。
老中青教师配备合理，学历全部达标，是窑新片的中心学校。
学校现有学生303人，教学班9个，其中初中部3个、小学部6个，是一所规模较大的九年一贯制学校。
半年来，在各级政府和教育主管部门的高度重视和亲切关怀下，我校进一步深化教育内部改革，不断加强教育教学规范管理，努力提高办学水平，教育质量有了显著提高，学校各项工作再上一个新台阶，正朝着健康、有序的方向发展。
学校坚持以学生发展为本，全员育人。
形成以德立校、以章治校、以科研兴校、以质量强校的办学思路，坚持教育教学管理创规范、求发展、有特色、上台阶的原则，逐渐形成了自己的办学风格。
学校历年教育、教学、文体成绩斐然,先后被评为汉川市教育先进集体、先进党支部、先进基层工会、先进团组织和马口镇体育道德风尚奖等。
教师和学生参加各级各类比赛多次获国家级、省级、市级奖。
近几年来，学校教学质量大幅度上升，中考成绩一直呈上升趋势。
学校工作多次受到各级政府和教育主管部门的高度肯定和好评。
二、自评工作情况学校自评工作在校长的统一组织下，在领导、老师、职工、学生、家长代表的积极配合与通力协作下，按照既定的日程与严格的操作程序，进行了全面、系统、客观地自我评价。
1、由校长组织各部领导和全体教师认真学习评价方案，期初对照方案的评估指标和等级标准，对学校工作做了统筹安排；期中对照标准进行了小结与整改；期末又认真学习修改后的新方案、新标准，并及时调整工作部署，对局部或细节进行了进一步的完善。
2、学校成立了以何校长为首，由党(李校长)、政(张校长)、工(段主席)、团少(吴主任)和教职工、学生代表参加的自评领导小组，具体组织落实自评工作。
3、学校分部门按评价指标和岗位职责，组织所属全体人员全面总结工作，收集整理信息，对学校各项工作做出了客观的自评。
双减工作自查报告范文
双减工作自查报告范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学校本教研工作自查报告
中学校本教研工作自查报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研自查自纠报告
教研自查自纠报告一、前言教研自查自纠是教师们反思教学实践，总结经验，找出问题，改进教学质量的过程。
作为一名教师，我深感教育工作的重要性和责任，因此积极投入到教研中。
通过自查自纠，不断提高自身的教学水平，促进学校的发展，提升学生的学习效果，是我努力的方向。
二、教研自查自纠过程1. 自查环节本学期，我主要负责高一数学课程的教学工作。
在自查环节中，我主要从以下几个方面进行了自查：（1）授课内容：对本学期的教学内容进行了全面回顾，确保自己对每个知识点的掌握情况。
（2）教学方法：对自己的教学方法进行了反思和总结，包括板书设计、课堂互动、作业布置等方面。
（3）学生成绩：仔细分析每个学生的考试成绩，找出问题原因，及时帮助学生改进。
2. 自纠环节在自查的基础上，我认真总结了自身在教学中存在的问题，并进行了自纠，这主要包括以下几个方面：（1）教学内容不够详细：在一些知识点的讲解中，我没有对学生进行深入的解释和讲解，导致部分学生掌握不牢固。
（2）教学方法不够多样化：在课堂教学中，我主要采用讲授的方式，缺乏互动和讨论环节，导致学生参与度不高。
（3）作业布置不够及时：有时候我会忽略学生的作业情况，导致学生在薄弱知识点上得不到及时的帮助。
三、自纠改进方案在自纠的基础上，我结合自身的教学实践，制定了以下改进方案：1. 提高教学内容的深度和广度：在课堂教学中，我将更多的精力放在重点知识点上，确保学生能够充分掌握知识。
2. 多样化教学方法：为了提高课堂的互动性，我将采用更多的小组讨论、案例分析等活动，激发学生的学习兴趣。
3. 及时作业批改和反馈：我将抽出更多的时间来批改学生的作业，并针对学生的错误进行详细的解释和指导，帮助他们及时纠正错误。
四、自查自纠效果评估在改进方案的指导下，我对本学期的教学工作进行了评估，效果如下：1. 教学内容更加丰富：经过加强讲解，学生对知识点的掌握更加牢固，考试成绩也有所提高。
2. 教学方法更加多样化：通过多样化的教学方法，课堂氛围更加活跃，学生的参与度明显提高。
学校有偿补课治理情况自查报告
学校有偿补课治理情况自查报告一、引言随着教育改革的深入推进，有偿补课问题成为制约教育公平与素质教育发展的突出短板之一。
为了加强有偿补课治理工作，我校进行了全面自查，本报告旨在对校内有偿补课情况进行分析，并提出针对性的整改措施，以便于更好地把握治理方向，实现有偿补课的有效治理与控制。
二、自查内容本次自查主要从以下几个方面展开：1. 有偿补课的范围和情况；2. 学校教师的有偿补课行为；3. 有偿补课对学生学习负面影响的情况；4. 学校治理有偿补课的宏观措施。
三、自查结果1. 有偿补课的范围和情况从学生角度来看，主要集中在高三年级和初三年级，以准备高考和中考为目的的有偿补课较为普遍。
而从学科角度来看，重点集中在语文、数学和英语这几门核心科目。
2. 学校教师的有偿补课行为学校的教师在有偿补课方面存在一定的问题。
一方面，一些教师在课后安排有偿补课，接受学生的补课需求。
另一方面，部分教师利用上课时间，进行有偿教育。
这些行为都严重违反了教育部有关政策，严重影响了学校的教育秩序和公平竞争环境。
3. 有偿补课对学生学习负面影响的情况有偿补课的出现，使得那些家庭条件不好的学生得不到同等学习机会，增加了学生之间的悬殊和不公，不利于学生个体的全面发展。
同时，一些有偿补课可能会让学生过度依赖教师的讲解，削弱学生自主学习的能力。
4. 学校治理有偿补课的宏观措施学校已经采取了一些措施来治理有偿补课问题，如加强系统的内部管理，明确教师的教学职责和权益，完善学科教学资源，加强课程设置和教学质量监控等。
但是，这些措施在实施过程中还存在不足，对有偿补课问题的治理效果尚未达到预期。
四、整改措施基于自查结果，我们将采取以下措施来改进有偿补课治理情况：1. 完善管理制度：建立并完善有偿补课管理规定，明确教师与学生的权益和责任，加强对教师的监督与审核，确保校内有偿补课行为合法、合规。
2. 筛查和培训教师：加强对教师的培训和引导，提高他们的教育倾向和能力，培养他们关注每个学生，注重个别差异，传授有效学习方法的意识和能力。
有偿补课专项治理自查报告
有偿补课专项治理自查报告主要内容可以包括以下几个方面：
1. 补课机构及补课教师情况：
- 补课机构的名称、经营资质等基本情况。
- 补课教师的资质和教学经验。
- 补课教师的授课时间和课程内容。
2. 补课安排情况：
- 补课的学科和年级范围。
- 补课时间的安排和持续时长。
- 是否存在超时补课的情况。
3. 教学质量控制：
- 是否有教学计划和教学大纲。
- 教学内容是否符合课程要求。
- 是否存在教学方法不当、不合理的情况。
- 学生学习效果的评估和反馈机制。
4. 课外负担管理：
- 是否存在过度安排补课的情况。
- 是否存在违反教育部规定的补课时间安排。
- 是否存在强迫学生参加补课的情况。
5. 家长投诉情况：
- 是否存在家长对补课机构的投诉。
- 投诉内容和处理结果。
6. 监管措施：
- 补课机构是否符合教育部的管理规定。
- 是否存在监管不力、不到位的情况。
- 是否存在违反相关法规的行为。
7. 整改措施：
- 完善补课机构的制度和规章制度。
- 提高补课教师的教学能力和质量。
- 加强对补课课程的监管和评估。
- 加强对家长的宣传教育，引导合理安排学习时间。
这些内容可以作为偿补课专项治理自查报告的基本内容，根据实际情况可以适当调整和补充。
治理有偿补课自查报告
治理有偿补课自查报告引言概述：有偿补课作为一种普遍存在的现象，给学生的身心健康和教育公平带来了严重的威胁。
为了加强对有偿补课的治理，许多地方政府和教育部门纷纷开展了自查行动。
本文将从五个方面详细阐述治理有偿补课的自查报告。
一、政策法规的落实1.1 加强有关政策的宣传政府部门应加大对有关政策的宣传力度，向学生、家长和教育机构传达政策的目的和意义，以提高大家对有偿补课治理的认识。
1.2 完善相关法规政府应加强对有偿补课的监管，完善相关法规，明确有偿补课的范围、限制和处罚措施，以便更好地治理有偿补课现象。
1.3 加强执法力度政府部门应加大执法力度，对违反有偿补课规定的教育机构和个人进行严厉处罚，以起到震慑和警示的作用。
二、教育机构的规范管理2.1 完善机构准入制度教育机构应建立准入制度，对有偿补课的机构进行审核和认证，确保教育机构的合法性和规范性。
2.2 加强师资队伍建设教育机构应注重师资队伍的培养和管理，提高教师的专业素养和教育教学水平，以提供高质量的教育服务。
2.3 强化课程管理教育机构应制定科学合理的课程安排，杜绝有偿补课的现象，确保学生在正常课程中得到全面的学习。
三、学校的监管措施3.1 加强学校管理学校应加强对学生的管理，建立健全的学生档案和学籍管理制度，及时发现和纠正有偿补课的情况。
3.2 完善班级管理班主任和班级管理团队应密切关注学生的学习情况，及时与学生和家长沟通，提供必要的辅导和支持，减少有偿补课的需求。
3.3 加强家校合作学校和家长应加强沟通和合作，共同关注学生的学习和成长，共同努力为学生提供良好的学习环境，减少有偿补课的需求。
四、家长的引导和监督4.1 培养正确的教育观念家长应树立正确的教育观念，不盲目追求成绩，重视学生的全面发展，减少对有偿补课的依赖。
4.2 监督孩子的学习家长应密切关注孩子的学习情况，与孩子进行有效的沟通，帮助他们解决学习中的问题，避免有偿补课的需求。
4.3 倡导健康的学习方式家长应鼓励孩子养成健康的学习方式，合理安排学习时间，注重学习方法的培养，减少对有偿补课的依赖。
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裴家营胡家窑小学
开展课堂教学增效年活动自查报告
自全县中小学认真开展“课堂增效年”活动以来，我校组织教师积极学习《古浪县教育局关于开展课堂教学增效年活动的实施意见》和《裴家营中心学区开展课堂增效年活动实施方案》，认真学习《古浪县中小学课堂教学常规》，深刻领会上级精神，不断更新教育观念，转变教与学的方式，借助课堂增效年活动的劲风，将全部精力投放到教学管理和提高教育教学质量上来。
现就前一阶段活动开展的情况进行自查自评。
一、整章建制大力宣传
活动开展以来，学校适时成立了由校长为组长的“课堂教学增效年”活动领导小组，全面落实各项工作，制定了符合本校实际，内容详实，具有可操作性的实施方案，加强宣传力度，鼓励教师认真学习新课程标准，初步形成了注重课堂效益、促进质量提升的意识，在本校营造出了浓厚的活动气氛。
二、结合实际提高效益
活动开展进入到第二阶段以来，学校结合实际，主要从以下几方面开展工作。
1、加强教学管理。
严格按照国家标准开齐开足各门课程，严格科学的制定了学校的作息时间；建立健全教师岗位责任制，与全校教师签订了岗位责任书；加强对教师教案和作业的检查，教案实行领导签审制度。
2、强化队伍建设。
积极做好教师思想政治工作，提高教师业务
素养。
活动开展以来，校长多次在中心小学的委派下除外学习考察，回来及时反馈外界信息。
教师认真进行政治学习和业务学习，有一定数量的学习笔记。
3、深化教学教研。
学校将新课程标准的学习运用放在首位，通
过学习转变教学方式，通过教学方式的转变提升课堂效益。
做到课前有充分实际的准备，课上有保质保量的效益，课后有具体切实的反思。
通过家校联系，摸清学生的学情，探索学困生的转化，做到对每一个学生都心中有数，做到培养学生学校家庭双结合。
逐渐实施分层教学，革新教学方法，培养学生的独立思考能力和创新能力，努力营造民主、和谐的课堂氛围。
三、查漏补缺狠抓落实
在活动开展以来，我校在学校管理和教育教学方面取得了一定的发展，改变了校容校貌和全体教师的教学风貌，教师在业务素质和教学方式上取得了前所未有的发展，学生在学习成绩和生活养成上形成了前所未有的转变，学校的各项工作取得了突飞猛进的发展。
但是通过我校全体师生开展批评和自我批评后发现仍然存在一
些问题。
1、制度建立不够完善。
前一阶段的工作表明，在人员不足的情
况下，学校没有将值周教师制度和门卫制度很好结合起来，校门的开关不够及时。
通过协调，由值周老师兼任门卫，做好安全保卫工作。
2、对教师的校本培训力度不够。
虽然学校多次组织教师进行政
治学习和业务学习，但学习和交流的次数不够多，教师之间相互探讨学习的机会比较少。
还需要加强业务学习和学校教育教学的教研力度。
3、教师还没有将新课程标准完全领会，还不能完全转变旧的教育教学方式和观念，需要进一步加强学习、交流，在以后的工作实践中进一步完善和强化。
胡家窑小学
2012年11月22日。