万余塑料瓶遣双体船穿越太平洋
塑料瓶船制作方法
塑料瓶船制作方法一、准备材料1.1 首先，咱得准备足够多的塑料瓶。
这就好比盖房子得有砖一样，塑料瓶就是咱做船的“基本材料”。
可以从家里收集喝过的饮料瓶，也可以去废品回收站淘一淘。
记住，瓶子要尽量干净、完整，可不能是破破烂烂的。
1.2 接着，准备一些工具。
像剪刀、胶带、绳子这些都是必不可少的。
剪刀要锋利，不然剪塑料瓶的时候可就费劲了。
胶带得结实，不然到时候船散架了可就麻烦了。
绳子可以用来捆绑塑料瓶，让它们紧紧地团结在一起。
二、制作过程2.1 先把塑料瓶排列好。
可以根据你想要的船的大小和形状来排列。
如果想要大船，就多准备些瓶子；如果想要小船，那就少用几个瓶子。
把瓶子排列得整整齐齐的，就像士兵列队一样。
2.2 然后，用胶带把瓶子固定在一起。
这一步可得仔细了，要把胶带缠得紧紧的，不能有一点松动。
不然，船在水里的时候就会漏水，那可就成了“竹篮打水一场空”。
2.3 接下来，做船的底部。
可以用一些硬纸板或者木板放在瓶子上面，增加船的稳定性。
然后用绳子把底部和瓶子绑在一起，让它们成为一个整体。
这样，船就不会东倒西歪了。
三、装饰与完善3.1 船做好了，还可以进行一些装饰。
可以用彩色的纸、颜料或者贴纸来打扮你的船。
让它变得漂漂亮亮的，就像一个小公主。
你可以画上自己喜欢的图案，或者写上一些鼓励自己的话。
3.2 最后，检查一下船是否牢固。
可以在水里放一些重物，看看船能不能承受得住。
如果有问题，就及时进行调整。
等一切都没问题了，你就可以带着你的塑料瓶船去水上玩耍了。
想象一下，你坐在自己亲手做的船上，在水面上自由自在地飘荡，那该是多么惬意的事情啊！所以，别犹豫了，赶紧动手做起来吧！。
世界洋流的分布与影响ppt课件
富兰克林和湾流
(1)洋流在高低纬度之间进行着热量输送，洋流使地球上高纬度和低纬度间温差大幅度减小，在冬季更为明显。
二、洋流对自然环境的影响
一、世界洋流的分布
2.分布规律
盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的分布与风带的分布密切相关。
还会受到海陆分布、地转偏向力的影响
活动：(1)在图中线段上加上箭头，表示洋流的流向。 (2)与世界洋流模式图相比较，找出其不同的地方，并分析原因。
受南极浮冰的影响，南半球的西风漂流变成了寒流。
读8月世界局部海洋表层盐度分布图。完成下面小题。
1.P、Q附近洋流对流经地区的影响是( )A.P沿岸降水增多 B.Q附近海水温度降低C.Q沿岸降水减少 D.P附近海水温度降低2.导致P、Q海域等盐度线向高值方向凸出的主要因素分别是( )A.洋流、洋流 B.纬度、洋流 C.径流、纬度 D.洋流、径流
受南极大陆的影响南半球中高纬度没有形成环流。而是西风漂流和南极环流。
海区
分布纬度
流动方向
洋流质
影响因素
中低纬度海区
形成以副热带海区为中心的反气旋型大洋环流
北半球：顺时针
大洋东岸：寒流
信风、西风、地转偏向力、陆地轮廓
南半球：逆时针
大洋西岸：暖流
(1)中低纬度海区
海区
分布纬度
流动方向
洋流性质
影响因素
1405～1433年，郑和先后共7次下西洋，但第一次是夏季从刘家港出发，其余六次全部是冬季出发，这是为什么呢？
刘家港
马六甲海峡
太平洋环流与其他海洋环流圈 全球海洋中的塑料垃圾
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博扬·斯莱特：想要拯救海洋的少年
博扬·斯莱特：想要拯救海洋的少年作者：暂无来源：《作文与考试·高中版》 2015年第32期2011年夏天，17岁的荷兰少年博扬·斯莱特去希腊潜水，却震惊地发现，眼前的“塑料袋比鱼都多”。
随后他得知，全球每年约有八百万吨塑料垃圾进入海洋，你扔掉的每一只矿泉水瓶、每一个易拉罐，最后都可能在海洋里发现它们的遗迹。
斯莱特开始思考该如何解决这个问题，他想到了一个办法：由于洋流的循环作用，海面上漂浮的垃圾会聚到一起。
所以，与其浪费燃料驾驶清理船只追着垃圾跑，不如让垃圾自己跑进收集设备。
斯莱特花20欧元做了最初的模型，不断地做实验，不断地改进。
他到TED×上演讲，向人们阐释他的海洋清洁概念，然而所有人都觉得他异想天开：一个孩子，竟然想要拯救海洋！尽管希望渺茫，但斯莱特觉得自己必须坚持去做这件事。
他甚至从大学辍学，每天工作15个小时，所有的时间都用来研究海洋清洁工程。
奇迹出现在2013年3月26日，他的TedX演讲突然病毒式传开了。
来自世界各地申请做志愿者的邮件源源不断地涌进他的邮箱，他的海洋清洁项目工作室很快就成立了。
这是一个100人的团队，其中有70人是工程师和科学工作者。
然而，质疑声仍一路不断。
“你不是第一个想干这事的人了，你怎么知道你就能成功呢？”“又有一个傻子想去做一件根本没法实行的事情了。
”对此，斯莱特说：“你可以选择跟大多数人一样（等），或者试着去寻找解决方案。
我选择后者。
”201 4年，他们将设备正式下海进行试验。
结果证明，他们的理论是可行的。
当年，斯莱特获颁联合国环境署的“地球卫士奖”；2015年，他获得了挪威国际海事奖。
斯莱特的工作室计划于2016年先在日本对马岛附近的海域投放装置。
这将是人类第一次在大海里装置自动收集海洋漂浮垃圾的设备。
到2020年，他们将在太平洋装上100千米的清洁装置。
它们将会逐渐把整个海洋，还原成斯莱特心中的样子！斯莱特曾在TedX的演讲上说了这样一段话：“每当谈论起环境问题，人们总是说‘这还有好长好长的路要走呢，留给我们的孩子们去担心吧。
科技小发明_矿泉水瓶 塑料瓶手工制作水位差动力船
科技小发明＿矿泉水瓶/塑料瓶手工制作水位差动力
船
利用废弃的矿泉水瓶制作水位差动力船，只要准备3个矿泉水瓶（当然也可以是装其他饮料的塑料瓶）按照下面的方法来制作就可以轻松完成。
超级简单的科技小制作，小朋友们快收集几个废弃的塑料瓶，一起来变废为宝吧~
把其中一个塑料瓶按照上图方法，在底部开一个小孔，穿上一段圆珠笔管。
把另外两个矿泉水瓶用皮筋绑在打孔的瓶子两边，使中间的瓶子恰好在另两个瓶子的中心位置(多试几次，一定要找到平衡点，否则中间瓶子装满水后，会发生侧翻现象)。
把中间的瓶子注满水，小船就会在水位差产生的动力下往前跑动啦!。
美国人为什么把废弃轮胎、火车扔进海里？还能狂赚500亿？
美国人为什么把废弃轮胎、火车扔进海里？还能狂赚500亿？
美国人把废弃轮胎、火车扔进海里，能够赚取500亿美元，这是一个令人惊讶的数字。
实际上，这背后是有其默契的，美国把废弃轮胎和火车扔进海中的原因主要有三个：首先，回收这些废弃物比较费钱。
将其投放海中不仅便宜，而且还可以减少土地的浪费现象。
其次，废弃物投入海中可以被海水流、自然地变成沙子，这样就可以满足人们制作沙堡之类
物品的需求，也可以供土名其他建设和工业利用需要。
再次，有了把废弃轮胎和火车扔进
海里的方法，美国就能够获得价值500亿美元的利润，而不是把它们塞到垃圾堆里什么也不能获得的任务。
因此，美国把废弃轮胎和火车扔进海里的原因，并不是真正要产生额外的利润，而是为了
减少费用和满足市场需求。
同时，它也让美国获得了巨额利润，这也成为了美国把废弃轮
胎和火车扔进海里的原因之一。
总之，美国把废弃轮胎和火车扔进海里，一方面可以减少费用，另一方面可以得到大量的利润，这是美国人的一种双赢之举。
科技小发明_矿泉水瓶 塑料瓶手工制作水位差动力船
科技小发明＿矿泉水瓶/塑料瓶手工制作水位差动力
船
利用废弃的矿泉水瓶制作水位差动力船，只要准备3个矿泉水瓶（当然也可以是装其他饮料的塑料瓶）按照下面的方法来制作就可以轻松完成。
超级简单的科技小制作，小朋友们快收集几个废弃的塑料瓶，一起来变废为宝吧~
把其中一个塑料瓶按照上图方法，在底部开一个小孔，穿上一段圆珠笔管。
把另外两个矿泉水瓶用皮筋绑在打孔的瓶子两边，使中间的瓶子恰好在另两个瓶子的中心位置(多试几次，一定要找到平衡点，否则中间瓶子装满水后，会发生侧翻现象)。
把中间的瓶子注满水，小船就会在水位差产生的动力下往前跑动啦!。
制作矿泉水瓶风动船
文、制作/马学伟风动船是一种非常有趣味的船只,它通过空气动力在水面上行驶。
那什么是空气动力呢?空气动力就是物体与空气作相对运动时作用在物体上的力,简单地说,就是螺旋桨旋转的时候,把空气推向船体后方,这时候螺旋桨上就获得了一个和空气运动相反的力,船就向前行驶。
如果给这条船加上气垫,就是气垫船了,还可以在陆地、草地、沙漠上行驶。
喝完的空矿泉水瓶还能用来做什么呢?相信不少同学都能说出让它变废为宝的N种办法。
不过热爱航海模型的我们首选肯定是把它变成一只船!今天,我们就用空矿泉水瓶制作一只可以真正在水面航行的风动船!如果身边没有电池盒具电机或螺旋可从网上购买如果没有热熔胶可以使用双面胶代替请选择那种涂在厚泡沫上的密封用双面胶黏性较大但长时间泡水后也会失去黏性木条可由一次性筷子代替使用工具时务必注意安全最好有家长陪同制作难度的操作可以请家长协助空矿泉水瓶一个、16厘米左右长的木条四根、2节5号电池盒一个、2节五号电池、3V玩具电机一个、3叶螺旋桨一个、壁纸刀、尺子、橡皮筋、热熔胶棒、热熔胶枪1.分别在两根木条距一端3厘米处画一条线,用小刀稍微切一切,但不要切断。
木条较硬,切时要慢慢地、一点儿一点儿地切。
千万要注意安全。
0442.将切开的部分向上折弯30度左3.把电机轴插入螺旋桨轴孔,并确定安装紧密。
4.将热熔胶棒安装到热熔胶枪上,打开电源预热后,把热熔胶涂在木片切口处,保持木片角度一致,片刻后热熔胶即可固定住木条的角度。
5.再取两根木条,如图所示,分别粘在刚刚制作好的木条上。
6.在两根没有弯折的木条上量出中点,并做好记号。
7.将矿泉水瓶粘在标记好中点的两根木条上。
8.将玩具电机粘在矿泉水瓶的底部。
9.用橡皮筋把电池盒固定在瓶子前部,放在水中仔细调整,直到整个船体能够平稳地浮在水面上,然后在瓶子上做好记号,再将电池盒粘在标记的位置上。
10.把电源线分别连接到玩具电机两端,即可装上电池试航了,如果在正极电源线中间加一个开关就更好了。
一个世界上还没有人想过的主意——超级塑料瓶船！
一个世界上还没有人想过的主意——超级塑料瓶船！这是多年前的构思——用上千个塑料瓶制造一艘完全可以实现的船，一艘能够养鸡养鱼、种菜种果，拥有充足淡水、无限能量，既可悠然自得避世，也可安枕无忧躲乱，而且，花不了多少钱。
一艘种满蔬菜的船——若兰号然而，我总是乐意想而不乐意做，担心做了，未必就实现——费心费力从来不是人类的演变方向……不过，所有不自觉陷入发呆的人，总有一天会醒过来。
为了那天的到来，今天我决定用阿基米德原理、欧几里得几何等分析这艘超级塑料瓶船的可行性，探讨它的设计、浮力、动源、淡水、种植、养殖、造价等。
在我之前，已经有人做过，在我之后，也会有人尝试，但我觉得，我的创意还是与众不同。
Plastiki，图自Plastiki到目前为止，用塑料瓶做成船，并成功漂洋过海的壮举，只有2010年David de Rothschild策划的Plastiki一、概括介绍最先我是想用可乐瓶制造，甚至已计划搜集瓶子，但随着想法的深入、视野的开阔，我越发觉得需要更多“不同规格”的塑料瓶！曾经累积的可乐瓶首先，超级塑料船行驶范围不仅是内陆的江河湖泊，我更希望她能够面对汪洋大海，也许有朝一日还会越洋到达日本、美国。
其次，船体打算用镀锌钢管316L焊成，据说比较耐海水腐蚀。
船的上层结构分两层，底层主要是种植、养殖，种植也许采用泡沫箱+椰土，既轻又透气还富含养分；粗略一算，种植面积超过20平方米，轮番种植各种速生菜；鸡笼有3层，悬靠后方，面积8.4平方米，约可养30只鸡。
顶层是生活空间，四周围栏，空气流通，夜歇于睡袋或帐篷，甚至是橡皮艇，另有画板、写字桌，风扇、电冰箱，电炉、蓄电池等电器设备；最上方铺12块300W太阳能板，理论上10小时应该有36度电，实际效能最少也有7.2度；并且，支撑四端的高度可以自由调节，实现光线垂直于太阳能板，最高效率利用太阳能；阴天时，太阳能板还可以收集雨水，天气恶劣时，也可以收纳起来。
底层浮力来自船体182个12升塑料瓶以及双体约6000升的空间，由于采用塑料瓶，故不考虑水密舱。
【名人故事】探险家用塑料瓶做帆船欲从旧金山漂到悉尼
【名人故事】探险家用塑料瓶做帆船欲从旧金山漂到悉尼
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这艘帆船由回收的塑料制成，内嵌1.25万个充满CO2的塑料瓶
大卫?罗斯柴尔德曾经去过北极，现在他将乘自制的塑料帆船从旧金山漂流到悉尼。
据英国媒体报道，探险家大卫?罗斯柴尔德(David de Rothschild )和他的伙伴们将
在近段时间进行一次不同寻常的海上之旅，他们将乘坐用1.25万个自制的充满CO2的塑
料瓶帆船从旧金山漂流到悉尼，这样的举动尚属世界首例。
罗斯柴尔德的研究小组花了三年时间准备这项1万英里(1.61万公里)的航程，并希望在数周内能够启程。
他们将这艘高科技环保帆船取名为“普拉斯提基”(The Plastiki) ，目前正在旧金山建造，很快将完工。
帆船长60英尺(18.28米)，其框架由回收的塑料制成，内嵌1.25万个充满CO2的塑料瓶，以帮助增加浮力。
该船有太阳能板和“绿色可循环”
厕所、一个水培花园可种植粮食、两个运动自行车可提供电力通信系统。
现年31岁的罗斯柴尔德说：“我们希望让人们看到如何有效地利用废旧塑料。
而且
我们很快就会知道，用塑料及塑料瓶制成的帆船能否在水中航行。
”
大卫?罗斯柴尔德是全球最大家族银行罗斯柴尔德(Rothschild)的成员，他将作为一
个甲板手收集水样、写博客。
这位勇敢的冒险家还透露，他会晕船。
航程结束后，“普拉
斯提基”号将被粉碎回收，并再次被用作他途。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
废塑料瓶帆船横渡太平洋
废塑料瓶帆船横渡太平洋
佚名
【期刊名称】《资源再生》
【年(卷),期】2010()7
【摘要】一艘用上万个废旧塑料瓶建造的帆船，于7月26日完成横越太平洋的
壮举，驶入了澳大利亚东南的悉尼湾。
名为“普拉斯提基”（Plastiki）的这艘双
体船有六名船员，他们今年3月从美国西岸的旧金山启程，在海上航行了128天，中途停靠莱恩群岛、西萨摩亚和法属新喀里多尼亚，然后朝目的地澳大利亚航行，全程15000公里。
【总页数】1页(P5-5)
【关键词】废塑料瓶;太平洋;帆船;澳大利亚;海上航行;双体船;旧金山;目的地
【正文语种】中文
【中图分类】U674.926
【相关文献】
1.麦哲伦船队横渡太平洋的艰难航行初论 [J], 张箭
2.PALSTIKI “塑料瓶”帆船横跨太平洋航行依靠可再生能源 [J],
3.闪婚跨国恋横渡太平洋 [J], 吴星铎;王润宇
4.驾驶废塑料瓶帆船横渡太平洋 [J], 曾曾
5.科技体育探究学习课程实践与探索
——以广东科学中心帆船横渡活动为例 [J], 王建强;黄嘉健;羊荣兵;傅泽禄
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高中优秀作文素材：钻进塑料瓶漂过太平洋
高中优秀作文素材：钻进塑料瓶漂过太平洋
在澳大利亚悉尼市，有个男子每天一大清晨就起来长跑，一年以来从未中断。
跑完步后，他又来到健身房进行一系列高强度的体能训练。
他只是一个普通的环保人士——澳大利亚人裴恩，他正在筹备一个绝不普通的活动!
大家都知道塑料制品对环境的危害，可是知道在辽阔的太平洋上有一个巨大的“大太平洋垃圾带”的人，恐怕就不多了。
“大太平洋垃圾带”本来叫做“北太平洋环流系统”，四股来自不同方向的洋流都在这里沿顺时针方向流动，使海面上那些从船上扔下的，或是从沿岸卷来的垃圾都不约而同地聚集到这里来，形成了一个面积约等同于华北平原、厚达6米的漂浮垃圾带。
这些垃圾来自世界各国，大到房屋构件，小到购物袋，可谓应有尽有。
海鸟和鱼类纷纷到这里来觅食，又因为中毒而一批批死去。
更可怕的是，塑料垃圾还在海水中分解成各种有毒物质，然后被海洋动物吸收，这些海洋动物大多会进入人类的食物链，又会导致包括癌症在内的各种各样的可怕疾病。
裴恩想告诉人们，请改变贪图便利的生活习惯，尽量避免使用一次性塑料制品。
为此，他回收了数千个废旧塑料瓶，以它们为原料制成了一个巨大的塑料瓶，准备藏身其中，横渡太平洋，从日本横滨漂流到美国加利福尼亚州，全程约九千公里。
裴恩会成为史上第一个漂过太平洋的勇士，但是他并不是为了得到这个头衔而去的。
他说，我只希望别人也能为环保做些什么，哪怕是一件最微小的事。
素材解读
地球资源属于大自然中所有的生命，人类贪图享受，为了自己的一时方便，给环境带来了极大的污染，许多生物因此丧命。
构建人与自然的和谐，需要我们一点一滴的努力。
塑料瓶做的纸船的原理
塑料瓶做的纸船的原理随着科技的不断发展，人们对环境的关注也越来越高。
在环保意识的推动下，越来越多的人开始关注可持续发展和资源循环利用。
在这个背景下，塑料瓶做的纸船成为了一种新型的玩具，不仅可以提供娱乐，还能够促进环保意识的普及和塑料回收利用的推广。
塑料瓶做的纸船，顾名思义，就是利用废弃的塑料瓶制作的一种小型的纸船。
它的制作过程十分简单，只需要几个塑料瓶、一些纸张、胶水和一些工具就可以完成。
制作好的纸船可以在水中漂浮，不仅可以提供娱乐，还能够促进环保意识的普及和塑料回收利用的推广。
那么，塑料瓶做的纸船的原理是什么呢？其实，这涉及到一些物理学的知识。
在水中漂浮的物体，需要满足一个重要的条件，那就是该物体的密度要小于水的密度。
如果物体的密度大于水的密度，那么它就会下沉。
相反，如果物体的密度小于水的密度，那么它就会漂浮在水面上。
因此，塑料瓶做的纸船之所以能够在水中漂浮，就是因为它的密度小于水的密度。
那么，为什么塑料瓶做的纸船的密度小于水的密度呢？这就涉及到材料的密度和形状的影响。
塑料瓶是由高密度聚乙烯（HDPE）制成的，而HDPE的密度是0.941-0.965g/cm。
与此相比，水的密度为1g/cm 左右。
因此，塑料瓶的密度比水的密度小，所以它可以在水中漂浮。
此外，塑料瓶做的纸船的形状也对其漂浮性能有影响。
通常情况下，船的底部是凸起的，而船的侧面是向外弯曲的。
这种形状可以产生一个向上的浮力，从而帮助船在水中漂浮。
此外，船的重心也需要合理设计，以确保船在水中平衡。
除了密度和形状，塑料瓶做的纸船的漂浮性能还与水的表面张力有关。
水的表面张力是水分子间相互作用力的结果，它使得水的表面具有一定的弹性和稳定性。
当一个物体接触到水的表面时，水的表面张力会使得水分子在物体表面聚集，形成一个水的“垫子”，从而支撑物体。
这种现象被称为“浮力效应”，也是塑料瓶做的纸船能够在水中漂浮的原因之一。
综上所述，塑料瓶做的纸船之所以能够在水中漂浮，主要是由于其密度小于水的密度，并且具有合适的形状和重心，同时受到水的表面张力的支撑。
初中物理 潜水艇 塑料瓶 原理
初中物理潜水艇塑料瓶原理潜水艇是一种能够在水下进行航行的特殊交通工具，它能够帮助人们深入水下进行科学研究、资源勘探、海底救援等任务。
在初中物理中，我们学习了许多关于潜水艇的原理，其中一种常见的原理是利用塑料瓶的浮力来实现潜水艇的浮沉控制。
塑料瓶是一种常见的日用品，它由聚乙烯等塑料制成，具有轻便、坚固、耐用的特点。
我们可以利用这些特性来制作一个简易的潜水艇模型。
我们需要准备一个塑料瓶，并将其底部密封。
然后，在瓶盖上钻一个小孔，将一根长而细的管子插入其中，确保管子能够延伸到瓶内。
接下来，在瓶的侧面钻几个小孔，以便水能够进入瓶内。
当我们将这个装置放入水中时，塑料瓶会因为其密度小于水而浮起来。
此时，瓶内的空气被压缩在瓶底，使得瓶底受到压力，从而产生一个向上的浮力。
浮力的大小与瓶底受到的压力有关，而压力的大小又取决于瓶内空气的体积。
因此，我们可以通过控制管子的长度来调节瓶内空气的体积，从而控制潜水艇的浮沉。
当我们将管子的一端拔出水面时，水会进入瓶内，瓶底受到的压力减小，浮力也随之减小，潜水艇便会下沉。
相反，如果我们将管子重新插入水中，水便会被挤出瓶内，瓶底受到的压力增大，浮力也随之增大，潜水艇便会浮起来。
通过这种简单的原理，我们可以实现潜水艇的浮沉控制。
当然，现实中的潜水艇要比这个简易模型复杂得多。
在真实的潜水艇中，通常会使用多个水密舱来控制浮沉，同时还需要配备推进装置、能源供应系统、导航设备等。
潜水艇的发展离不开物理学的支持。
在初中物理中，我们学习了浮力、压强等概念，这些概念为潜水艇的设计和运行提供了理论基础。
同时，我们还学习了有关力、能量、运动等知识，这些知识也在潜水艇的设计和操作中发挥着重要作用。
潜水艇的应用十分广泛。
在科学研究方面，潜水艇可以帮助科学家深入海洋，观测海洋生物、地质、化学等方面的情况，为我们认识海洋提供了重要的数据。
在资源勘探方面，潜水艇可以帮助人们在海底寻找石油、天然气等资源，为能源开发提供支持。