1我们的学校
1我们的学校
1．我们的学校【教学目标】【课时目标】1.运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁，结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮”“拔地而起”等。
2.有感情地朗读课文，欣赏并积累文中生动形象的词句。
理解课文内容。
【教具准备】多媒体课件。
【教学过程】一、创设情境，导入新课。
1.谈话：同学们，自从我们背着崭新的书包走进校园的那一天开始，我们就深深地爱上了自己的校园，爱上了自己的老师，爱上了自己的同学，爱上了有趣的书本，爱上了清脆的上课铃声，爱上了充满欢声笑语的大操场——上课前我们又参观了我们可爱的校园，现在，你能用自己的话来表达你的内心感受吗？（对有困难的学生可以提示用下面的句式来说：我爱校园的，因为。
）2.同学们喜欢交朋友吗？今天，老师从山里学校给你们带来了一些朋友（多媒体出示有关画面），你们想知道关于他们的什么呢？——学生自由交流提出问题。
教师小结，导入课题。
(板书课题：《我们的学校》)齐读课题。
2.来，听听山里的伙伴是怎样向我们介绍自己的学校的。
（多媒体播放课文录音）边听边想，他们向我们介绍了学校的哪些情况？然后自由发言。
3.今天，我们一起走进大山里的一所学校，看看大山里的孩子，也会有一种快乐在心中流淌，他们的快乐让人陶醉，让人感动，让人奋进。
请大家一起再读课题，读出我们的向往。
二、诵读课文，初步探究。
1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准生字的字音，读通句子。
难读的句子和长句子要多读几遍。
2.检查自学效果。
（1）出示生字：①指名读，要求声音响亮，读音正确。
其他同学仔细听，读对了掌声送给他，有错误举手纠正。
②指名领读。
③开火车读。
④齐读。
（2）多媒体出示词语：要求不但要读准确，还要读好，把词语的意思读出来。
坐落浓密晨曦掩蔽絮语学校铺路教室顿时春笋红旗茁壮红领巾拔地而起①指名读，师生评价。
②再指名读。
③指名领读。
④齐读。
我们的学校作文(优秀6篇)
我们的学校作文（优秀6篇）我们的学校作文篇一潮州市实验学校，是一所崭新的学校，拥有先进的教学设备：电脑室、语言实验室、多功能电化教育教室、电子琴教室、舞蹈教室；物理、化学、生物实验室等等，给我们的教学和学习提供了良好的硬件环境。
校园里还建成了200米6环道塑胶田径运动场，塑胶篮球场，单双杆运动区及室内游泳教练池等一批运动场地及设施。
我们的学校是一所环境幽雅的学校。
它坐落在福安路西段南侧。
学校右面是池湖村，左面是汇景园住宅区。
学校大门的上方是书法家苏华题写的我们学校的校名。
一进校门，迎面而来的是一条笔直的校道，校道两侧是两排小树，微风吹来，小树轻轻摆动，好像在跟同学们招手。
校道的左边是宽大的操场，操场北面的正中矗立着三根旗杆，每当星期一升旗时，我们戴着鲜艳的红领巾，在这里向国旗敬礼。
走过校道，穿过小学部教学楼底层，可以看到漂亮的黑板报，通过黑板报，我们可以了解学校的情况。
透过教室明亮的玻璃窗往里看，是一张张幸福的小脸，像娇艳的鲜花在开放。
朗朗的读书声从各个教室里传出来，像动人的童声大合唱，把美妙的音符撒向天空。
铃铃铃。
下课铃响了，走廊上立刻沸腾起来。
同学们有的跳皮筋，有的踢毽子，有的在操场上做其他活动。
啊，我们在这样的学校里学习真幸福！我们的学校作文篇二一走进我们学校，就可以看见鲜红的五星红旗，在春风中盘旋飞舞，我告诉您我们学校还有一排阴香树呢！春天那里绿树成阴。
在这个美丽的季节里。
同学们勤奋好学，好像跟阴香树比拼似的。
夏天是一个炎热的季节，那阴香树一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，同学们就在这里开心的奔跑。
秋天到了，树叶像一只只黄蝴蝶飘落下来。
像铺着金黄的地毯。
冬天是个寒冷季节，阴香树在那唉声叹气。
同学们便躲在温暖的教室里，教室的玻璃窗外，寒风正“呼呼”的吹。
把凉爽和炎热吹的烟消云散。
但明年春天，他们还会再回来，再给我们展示他们美丽的一面。
我爱我们学校的阴香树！我们的学校作文篇三在这美好的季节里，我带你们去参观我们美丽的学校——建设小学。
我们的学校作文
我们的学校作文我们的学校作文通用10篇我们的学校作文1我的学校是一个风景优美、鸟语花香的好地方。
这里充满着一派生机勃勃的景象。
你要问我它的名字叫什么?我自豪地告诉你，我们的学校叫淳安南山学校!走进学校的大门，首先跃入眼帘的是一个周长为400米的大操场，操场周围绿树成荫。
要是你赶上春天来到这里，那就更美了!桃花笑红了脸;柳树在春风中摇着它那绿色的长辫子;小鸟在树上欢快地歌唱;彩蝶围绕花儿翩翩起舞……要是你赶上秋天来到这里，挂在树上一个个那笑裂了嘴的石榴叫你眼馋得流下口水。
我们的篮球场是用水泥方块铺成的，跑道是用沙子堆成的。
每天一大早就能看到许多老师﹑同学在操场上活跃的身影，有的在跑步，有的在打篮球，有的在练跳远……好一派生机盎然的景象!我们的教学楼雄伟高大，走进大楼就能看到许多展品，那些都是我们学校同学的作品。
你看，这就是我们班汪露茜同学的毛笔字，写得多棒啊!再往前走就是我们小学部的内花园，内花园里风光秀丽、景色迷人!那里有桃树、怕痒树、梨树、柳树……我最喜欢的是柏树，因为春天来了，它就结出一个个像星星一样的小果子，非常好看!每天早晨，同学们背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地来到学校，老师忙着迎接我们。
看到我们孩子的笑脸，他们仿佛更加年青了。
每当上课铃声响起，窗外的小鸟都会叫几声，仿佛在说：“上课了!上课了!同学们快坐好!”多顽皮的小鸟啊!课堂上，我们认真听讲，老师幽默的教学常常逗得我们哈哈大笑，我们欢快的笑声、琅琅的书声就像一首和谐的交响曲回荡在我们的校园中。
下课了，我们同学快乐地在一起嬉戏，唱啊、跳啊!这时，树上的小鸟叫得更欢了，蝴蝶飞得更高了，它们仿佛被我们感染了。
这就是我们的学校，一个美丽、快乐的地方!我爱我们的学校!我们的学校作文2我们的校园就像她的名字一样，像盛开的杜鹃花那样美丽迷人。
从校门口进来，就是一个漂亮的小花坛，那里一年四季盛开着美丽的的鲜花，还有各种青青的植物作点缀，就像一幅色彩绚丽的水彩画。
2018年新教材西师版三年级语文上册1我们的学校教案及作…
2018年新教材西师版三年级语文上册1我们的学校教案及作…1．我们的学校【教学目标】教学目标1.知识与能力：运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁，结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮成长”等。
欣赏并积累文中生动形象的词句。
2.过程与方法：有感情地朗读课文，背诵课文，能联系全文，理解最后两句话的意思。
感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。
3.情感态度价值观：理解课文内容，进行导游实践活动，激发学生的听说兴趣，培养实际运用能力。
重点难点有感情地朗读课文，背诵课文，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。
理解课文内容，进行导游实践活动，激发学生的听说兴趣，培养实际运用能力。
教学课时2课时。
第一课时【课时目标】1.运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁，结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。
2.有感情地朗读课文，欣赏并积累文中生动形象的词句。
理解课文内容。
【教具准备】多媒体课件。
【教学过程】一、创设情境，导入新课。
1.谈话：同学们，自从我们背着崭新的书包走进校园的那一天开始，我们就开始慢慢地爱上了自己的校园，爱上了自己的老师，爱上了自己的同学，爱上了有趣的书本，爱上了清脆的上课铃声，爱上了充满欢声笑语的大操场——上课前我们又参观了我们可爱的校园，现在，你能用自己的话来表达你的内心感受吗？（对有困难的学生可以提示用下面的句式来说：我爱校园的，因为。
）2.同学们喜欢交朋友吗？今天，老师从山里学校给你们带来了一些朋友（多媒体出示有关画面），你们想知道关于他们的什么呢？——学生自由交流提出问题。
教师小结，导入课题。
(板书课题：《我们的学校》)齐读课题。
3.来，听听山里的伙伴是怎样向我们介绍自己的学校的。
（多媒体播放课文录音）边听边想，他们向我们介绍了学校的哪些情况？然后自由发言。
精品西师大版：小学三年级上册语文第1课《我们的学校》原文及教案
西师大版：小学三年级上册语文第1课《我们的学校》原文及教案【导语】教案不能面面俱到、大而全，而应该是在学科基本的知识框架基础上，对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述，能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。
以下是老师整理的（西师大版：小学三年级上册语文第1课《我们的学校》原文及教案），希望帮助到您。
【原文】我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。
门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……山溪里，飘着歌声。
竹林间，荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。
一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。
顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……我们是山里的孩子。
山里的孩子，成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。
青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。
林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，茁壮成长。
【教案】1、运用学过的识字方法，学会10个生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。
2、结合工具书和生活见闻理解“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮”“拔地而起”等词语，欣赏并积累文中生动形象的词句。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，感受山里学校环境的美和山里孩子成长的快乐，进一步产生热爱生活的情感。
教学重点运用学过的识字方法和理解词语的方法，学习生字、新词，有感情地朗读课文。
教学难点感受山里孩子成长的快乐。
教学准备1、生字卡片、朗读带、教学挂图或课件。
2、带领学生参观自己的学校，了解学校各类人员的工作情况。
3、城市学生开展“手拉手”活动，通过见面交流或书信，了解山里学校的一些情况。
教学时间。
课文 1 我们的学校
shān 山 qián 前
pō ， 坡 ， liú 流
清清的河水
měi lì de yě huā kāi mǎn le 美 丽 的 野 花 开 满 了 qīnɡ qīnɡ de hé shuǐ cónɡ mén 清 清 的 河 水 从 门 ɡuò 。 过 。
shān 山 qián 前
pō ， 坡 ， liú 流
京
郊
区
怀 抱
里
书
京
郊
区
怀 抱
里
书
我们的学校
wǒ men de xué xiào zài běi jīnɡ de 我 们 的 学 校 在 北 京 的 jiāo qū ，zài dà shān de huái bào lǐ。 měi 郊 区 ，在 大 山 的 怀 抱 里 。美 lì de yě huā kāi mǎn le shān pō ， qīnɡ qīnɡ 丽 的 野 花 开 满 了 山 坡 ， 清 清 de hé shuǐ cónɡ mén qián liú ɡuò 。měi tiān， 的 河 水 从 门 前 流 过 。每 天 ， dà shān tīnɡ wǒ men dú shū ， xiǎo hé ɡēn 大 山 听 我 们 读 书 ， 小 河 跟 wǒ men yì tónɡ chànɡ ɡē 。 我 们 一 同 唱 歌 。
shān 山 qián 前
pō， 坡， liú 流
měi lì de yě huā kāi mǎn le 美 丽 的 野 花 开 满 了 qīnɡ qīnɡ de hé shuǐ cónɡ mén 清 清 的 河 水 从 门 ɡuò 。 过 。
shān 山 qián 前
pō， 坡， liú 流
美丽的野花
小学语文人教部编版1.我们的学校-西师大版-三年级上册18
【精品】三年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）西师大版1我们的校一、看拼音写词语。
uéiào ūù hú ǔn hóng ǐngīn bádìér qǐiào hìtíng dùn hóng qíǎn bìhuóhuàng chéng hǎng参考答案：校铺路竹笋红领巾拔地而起教室停顿红旗掩蔽茁壮成长解析：考察生对本课字词掌握情况。
二、比一比，再组词。
拔期蔽岭拨旗臂领参考答案：拔地而起日期掩蔽山岭拨弄红旗臂膀领路解析：注意“拔”和“拨”的书写。
三、好朋友手牵手。
浓密的山溪一双双眼睛飞动的铃声一对对新笋清脆的竹林一丛丛浓雾欢跳的红旗一团团耳朵参考答案：浓密的竹林、飞动的红旗、清脆的铃声、欢跳的山溪一双双眼睛、一对对耳朵、一丛丛新笋、一团团浓雾四、选择关联词填空。
既……又……虽然……但是……无论……都……一边……一边……刚……就……1（）天气怎样，他（）坚持上。
2他（）吃饭，（）讲话，别人都看他。
3她（）说得很好，（）从没做到过。
4上课铃（）响起，老师（）了。
5习（）要刻苦努力，（）要勤好问。
1参考答案：无论……都……（解析：这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都……”）2参考答案：一边……一边……（解析：这句话前后句是并列关系，应该用“一会儿……一会儿……”）3参考答案：虽然……但是……（解析：这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。
应该用“虽然……但是……”）4参考答案：刚……就……（解析：这句话句子前面一部分介绍一种情况，后面一部分是这种情况实现后要产生的结果，所以用“刚……就……”）5参考答案：既……又……（解析：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”）五、选词填空。
我们的学校 作文
我们的学校作文我们的学校。
我们的学校是一所位于市中心的大型学府，校园占地宽阔，环境优美。
学校建筑风格独特，有现代化的教学楼、图书馆、实验室等设施一应俱全。
学校注重学生的全面发展，提供了丰富多彩的课外活动和社团组织，让学生们在学业之余也能充分展现自己的特长和兴趣爱好。
学校的教学质量一直以来都备受赞誉。
学校聘请了一批教学经验丰富、学识渊博的老师，他们不仅在学术上有着很高的造诣，更注重培养学生的创新思维和实践能力。
在这里，学生们能够接触到最新的教学理念和方法，不断提升自己的学术水平。
除了学术上的丰硕成果，学校还十分重视学生的品德教育。
学校设立了一系列的德育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
在这里，学生们能够得到全面的教育，成为德智体美全面发展的人才。
学校的课外活动也是丰富多彩。
学生们可以参加各种兴趣小组和社团组织，比如音乐社、舞蹈团、篮球队等。
这些活动不仅能够让学生们放松身心，还能够培养学生的团队合作能力和领导才能。
同时，学校还定期举办各种文艺比赛和体育赛事，为学生提供展示自己的舞台，让他们在比赛中锻炼自己，展现自己的风采。
此外，学校还注重学生的心理健康教育。
学校设立了心理辅导中心，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决学习和生活中的困惑和烦恼。
学校还组织了一系列的心理健康教育活动，让学生们了解心理健康知识，学会正确的应对压力和情绪，保持良好的心理状态。
总的来说，我们的学校是一个注重学术和德育教育，注重学生全面发展的学府。
在这里，学生们不仅能够得到优质的教育资源，还能够得到全方位的培养和关爱。
相信在这样一个良好的学习环境中，学生们一定能够茁壮成长，成为未来的栋梁之才。
我们的学校作文（通用35篇）
我们的学校作文我们的学校作文（通用35篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的我们的学校作文（通用35篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
我们的学校作文篇1我们的学校就在石油基地，进了大门就是我们美丽的校园了。
门口两棵粗大的梧桐树像两个强壮的士兵守护着我们多姿多彩的校园，梧桐树真大啊！像一把巨大的雨伞；梧桐树真绿啊！那是无暇的翡翠；梧桐树的叶子真密啊！像翡翠的屏障。
再往前走是“希望之星”，四只巨大的手臂捧着我们美丽的地球，四周围绕着点点繁星。
它象征着我们好好学习。
挨着“希望之星”的就是南教学楼，教学楼的侧面种着很多爬墙虎来保护墙壁，好像给教学楼穿上了一件绿色的大衣，像翠绿的屏障！南教学楼的对面是主席台，主席台的上面是用银色的大石板铺成的，上面飘荡着鲜艳的五星红旗，下面是是由红砖筑成的，很漂亮。
升国旗时同学们都穿着干净的校服，戴着鲜艳的红领巾，站着整齐的队伍，在国歌声中敬队礼，看着五星红旗冉冉升起。
我见过城市里的小学，也见过农村的小学，但从来也没见过我们这可爱而又美丽的校园，我爱我的校园！它举世无双，独一无二！我们的学校作文篇2“哈哈……”嗯？这是从哪传来的声音？原来是证大校区里传来的呀！我们的校园既是一个可以让我们游玩的地方，有是供我们安静学习的“书房”，这就是我最喜爱，最美丽的学校——证大校区。
我们的校园四季分明，风景最美的当属夏天和春天。
每到这时，校园里枝繁叶茂，花团锦簇，鸟语花香，风景宜人，在阳关的衬托下校园美到了极致，简直如诗如画。
一进银灰色的大门，一眼望去就看见了一个数字屏幕，上面写着金灿灿的大字：欢迎来到福山外国语小学！下面有一幅大图：女孩和男孩奔向前方，下面写着“我们从这里走向世界。
”几个富有朝气的大字。
这不正是让我们好好学习，长大后走向世界吗？绕过屏幕，展现在我眼前的是一串串美丽的紫藤，小鸟正叽叽喳喳地叫着，动听极了！不过我最喜欢的是“海滩”，那里有香蕉树，椰子树，看着上面的水果，可真让人眼馋哪！虽然这些并不真实，但却给人栩栩如生的感觉。
我们的学校作文
我们的学校作文我们的学校作文(15篇)在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我们的学校作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们的学校作文1我们的学校是德馨园小学，每天早上，我怀着愉快的心情，唱着欢快的歌谣，踏着轻快的步子，走进学校，第一眼看见的就是宽阔美丽的大草坪，大草坪前面有高高的升旗台，升旗台上鲜艳的国旗冉冉升起。
升旗台旁边是高大雄伟的教学楼。
叮铃铃上课了，同学们争先恐后冲进教室，顿时鸦雀无声，老师站在讲台上，嘴巴一张一合讲着课，我们坐在台下，认真听着。
读书时，那声音真洪亮！叮叮咚下课了，同学们闪电般地冲出教室，奔向操场，在上面自由自在地奔跑，快乐地做游戏。
有的跳皮筋，有的玩老鼠偷油，还有的玩鬼捉人这就是我们的学校，一所快乐的学校，一所美丽的学校。
我爱我们的学校！我们的学校作文2我们的学校是宽阔而又美丽的。
我们的学校有三座大楼。
有练习各种技能的仁爱楼，有让我们上课学习的博雅楼，还有让老师们休息的教师宿舍楼。
在三座大楼的旁边，就是大大的操场，可以同时容纳一千多人，还亳不拥挤。
到了校门口，首先映入眼帘的就是学校的花坛。
花坛里的花真多呀！有粉红的牵牛花，有雪白的枙子花，还有毛茸茸的蒲公英，散发着阵阵清香。
尤其是一年四季常开不败的菊花。
菊花真是千姿百态。
有的脸望着太阳，太阳走到哪儿，它的脸就转到哪里；有的弯着腰，像是一个跟土里的小虫子说悄悄话，还有的直着立在那儿，像站军姿似的，真是美丽极了。
走进学校，迎接我们的便是银杏树阵。
我最喜欢它们的落叶了，它们落叶时，像铺了一地金黄的扇子。
我们的学校不仅美丽还是个欢腾的世界，每个同学脸上都是笑容，下课时每个人是那么快乐。
可见它们对学校是非常喜爱。
我有爱我的学校。
我们的学校作文3秋天到了，果实丰收了，大雁飞去南方了，树叶变成黄色的了，小草枯了。
凉爽的秋风吹走了夏天的炎热，秋姑娘趁我们没留意，悄悄地来到我们的校园。
小学生作文我们的学校
小学生作文我们的学校
我们的学校。
我们的学校是一所美丽而富有活力的学校。
它坐落在郊区的一片绿树丛中，四
周是一片片郁郁葱葱的田野和一条清澈见底的小河。
学校的建筑布局合理，绿树成荫，花草丛生，给人一种清新、舒适的感觉。
每天早晨，当第一缕阳光洒在校园里，整个学校都充满了勃勃生机。
我们的学校有一支优秀的师资队伍。
老师们个个都是严谨认真，富有爱心和耐心。
他们教学有方，寓教于乐，深受同学们的喜爱。
在老师的言传身教下，我们的成绩在各个方面都有了长足的进步。
我们的学校有丰富多彩的课外活动。
每到周末，学校里就会举办各种各样的活动，有篮球比赛、足球比赛、羽毛球比赛等等。
此外，学校还会组织各种社团活动，比如美术社、音乐社、舞蹈社等等。
这些活动不仅让我们学到了很多知识，还增强了我们的团队合作能力和交际能力。
我们的学校还有一流的教学设施。
图书馆里有大量丰富的书籍，让我们可以尽
情阅读；实验室里有各种各样的仪器设备，让我们可以进行各种实验；音乐室里有各种乐器，让我们可以尽情发挥自己的音乐才能。
这些设施不仅方便了我们的学习，还让我们的学习更加有趣。
我们的学校还注重学生的全面发展。
学校会定期举办各种形式的文体活动，比
如运动会、文艺晚会等等。
这些活动不仅锻炼了我们的身体，还培养了我们的艺术修养和团队合作精神。
总之，我们的学校是一个让人怀念的地方。
在这里，我们不仅学到了知识，还
结交了许多好朋友。
我们会永远怀念我们的学校，怀念那段美好的时光。
1我们的学校
我们的学校
我们的学校坐落在美丽的缙云山脚下，这儿绿树成荫、鸟语花香，是我们学习的乐园。
春天，校园的操场充满勃勃生机。
操场里面墙上的那一排迎春花，举起无数小喇叭，春风吹来，它们还悄悄地传递着春的消息呢！操场中间那棵高大的校树，抽出心的枝条，长出嫩绿的叶子，像换了一件新衣裳。
鸟儿在枝头叽叽喳喳地欢唱，同学们在操场上愉快地做游戏。
夏天一到，红领巾果园的广柑树就开出一朵朵洁白的小花，那香味沁人心脾，整个校园都浸泡在浓浓的花香里。
果园里面的墙壁上，爬山虎长得葱葱茏茏，密密层层，像一道绿色的屏障。
果园里面还开满了五颜六色的野花，它们在风中点头微笑，似乎在畅想着秋天甜美的果子呢！
秋风吹来，学校的后花园落叶飘飘。
那狭长的凤尾竹叶，一片一片掉在地上，像给后花园铺上了黄黄的地毯；那手掌一样的爬山虎叶子，在空中飞舞，像一只只蝴蝶在追逐嬉戏。
站在后花园往上一看，真令人惊叹不已。
原来，教学楼外面花坛里的菊花开了，争奇斗艳，美不胜收。
冬天来了，雪花落在小操场上那一排整齐的榕树上，像给榕树们戴上一顶顶绒绒的帽子。
几颗洋槐树赤裸裸地立在小操场上，偶尔飞来一两只鸟站在枝头，一动不动，衬着蓝天，像一幅古画。
只有小操场旁边的教学楼里是热闹的——原来同学们正在宽敞明亮的教室里热火朝天地讨论学习上的问题呢！
我们学校一年四季景色迷人，这是个学习的好地方！（真是个惹人喜爱的地方！）。
三年级上册语文《我们的学校》教案（精选10篇）
三年级上册语文《我们的学校》教案（精选10篇）三年级上册语文《我们的学校》教案篇1教学目标1 听录音，在老师的指导下读准“午、书、电、脑、上、足”6个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。
2 能跟着录音或老师的范读，基本做到字字过目读课文。
在跟读的基础上能独立或半独立地朗读课文。
3 练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固笔画“横”和“竖”，认识笔画“撇”，能在老师的指导下描写“午、上”4 通过参观校园，大致了解学校的“图书馆、美术室、电脑房、操场”等。
教学重点和难点1 能在课文的语言环境中正确认读“午、书、电、脑、上、足”6个生字。
2 能跟着录音或老师的范读，做到字字过目读课文。
3 练习正确的写字姿势和执笔方法。
教学准备1、教师方面的准备：录音机、课文录音磁带、生字卡片2、学生方面的准备：参观学校的各场所教学过程一、启发谈话，揭示课题1 组织学生交流：开学几天认识了学校的哪些地方?(出示：音乐室、电脑房、实验室、图书馆、美术室、大队部、教师办公室)师点读、生跟读2 揭示课题：我们的学校听老师读课题。
谁来读读看?(指名读、齐读、跟读)说明：学校是学生学习和生活的地方，学生一定会非常关注学校的每一处。
课一开始，教师就组织学生交流认识的地方，有利于激发学生对学校生活的向往，调动学生学习的兴趣。
在学生的交流期间，教师要注意培养学生仔细听的习惯，要学生尽量不重复别人的发言，鼓励学生在别人发言的基础上进行补充。
在学生交流知道的校园场所同时，出示各场所的名称，可以帮助学生认识和识记。
二、听录音读课文识字1 听课文录音，感知课文内容(1)第一遍听录音，边听边记：学校有哪些地方?(2)再听录音，边听边记：小朋友想干什么2 读课文(1)跟着录音里的老师轻声读课文。
(2)学生练习读课文。
a)指着书跟读b)自己练读c)指名读d)齐读3 识记生字(1)找一找：调皮的字宝宝都躲在课文里了，请小朋友找一找，圈出来。
(2)认一认：(出示：午、书、电、脑、上、足)你认识他们吗?你有什么好办法记住这些字宝宝?你能给“电”找找朋友吗?正音：书、上，注意是翘舌音说明：本环节从三方面入手，第一是听录音整体感知课文，安排了两次：让学生初步了解课文主要内容，随后让学生反馈听到的内容。
我们的学校作文
我们的学校作文我们的学校作文(通用15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我们的学校作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们的学校作文1早晨，我背着书包高高兴兴地来到我可爱的学校——星海学校。
走进大门，我一眼就看见了我们学校的标志性建筑——冼星海雕像。
相信大家都知道冼星海是谁，他是我国著名的音乐家。
我的右手边是羽毛球场，是一、二年级小学生上体育课的地方。
左手边是篮球场，是高年级哥哥姐姐上体育课的地方。
而我们三年级的同学最喜欢在试验田玩，那是我们参加劳动实践的地方。
试验田旁边是东教学楼，那是我们上音乐课和钢琴课的地方。
每到上课，悠扬的歌声就会从教学楼里飘扬出来。
主干道正前方是我们的教学楼。
教学楼共4层，每层有4个教室，两边的拐角处各有两个办公室，是老师们办公的地方。
走进教学楼，就会听到同学们琅琅的读书声。
走进教室，就会看到同学们聚精会神地听老师讲课。
走进办公室，只见一张张办公桌有序地摆放着，桌上摆满了一摞摞像小山一样的作业本。
啊，老师您就像辛勤的园丁，把知识的种子播撒在我们每个同学的心田！我喜欢星海学校，喜欢它那优美的校园环境；我热爱星海学校，热爱那里辛勤的老师和同学。
我们的学校作文2走进校园门口，首先看到的是两根六七多米高的柱子，但最耀眼的是柱子上面的长方形的方砖，上面写着金色的大字，中牟县城东路小学。
走进了校园，第一眼看见的是景观石，景观石正面写着扬善，尚和，后面写着和睦和气，等等，这几个字是让我们做一个团结善良的小学生。
景观石，下面有花坛，春天，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，走进花边，慢慢吸一口气就闻见了淡淡的花香，让你感觉像是在一大片花海里。
介绍完景观石就要介绍我们学校的电子屏，电子屏上常弄出名人名言。
我们学校北边有八颗银杏树，春天迎银杏树，长出嫩绿的叶子，到了夏天，银杏树给我们带来了凉风，它把夏天的扇走了，把凉风吹进我们的心中，冬天，银杏树变成黄色的了，像一只只小蝴蝶在树上呢！这就是我们学校的一道风光。
我们的学校作文
我们的学校作文我们的学校作文（精选27篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的我们的学校作文，欢迎大家分享。
我们的学校作文篇1时间过得真快呀！转眼间，我在乡贤街小学已度过四个春秋了。
我们的学校虽然不大，但有很多美丽的景色，就说那栋教学楼吧。
那栋教学楼地处我们学校中心，同学们都在那里学习。
它的形状是长方形的，远看，像一列整齐的士兵；近看，在阳光的照耀下，教学楼窗户闪闪发光，甚是美丽。
走进教室，一排排整齐的桌椅，同学们朗朗的读书声回响在我耳边，后边墙上还挂着我写的毛笔字呢！我写的是“坐如钟，站如松，读写姿势要规范”。
同学们一看见这句话，就会叫我“邓小平”，你们说说，这根本搭不上边儿呀！其实我还真的喜欢t他们这么叫我。
教学楼的前面有一座雕像，那是由三个人组成的“叠叠乐”。
一个小男孩的肩上踩着一个小女孩，旁边还站着一个小弟弟，正屏息凝神的看着什么。
他们三人都戴着红领巾，应该是少先队员。
雕像下面还刻着“好好学习，天天向上”，这句话是提醒同学要时刻努力。
教学楼的后面有个长方形的沙坑，双杠、单杠、爬杠，课间同学们都爱到这儿来活动。
我们的学校不仅风景美，也是一个学习的好地方，欢迎你有时间来参观哦！我们的学校作文篇2每个校园都不一样：它也许像一座美丽的花园绿草如茵，繁花似锦；他也许仅有几座平房，一个小操场……不管他怎样，我们都爱我们的校园。
我们的学校——江南实验学校非常漂亮，当你来到校门口，就会被学校大门吸引。
校门口两边有弯弯的小桥，像彩虹一样架在水面上。
桥下的流水清澈得可以看见嬉戏的小鱼，红的、黄的、白的、金色的……绿得仿佛那是一块碧绿的绸缎，无暇的翡翠，翠绿的屏障；静的让你感觉不到啊水在流动。
它有个充满诗意的名字：双虹卧波。
从双虹卧波上走过，抬头一看映入眼帘的是一口大钟耸立在学校的中央，显得格外引人注目。
我们的学校作文
我们的学校作文•相关推荐我们的学校作文（精选67篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的我们的学校作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们的学校作文篇1我们的学校坐落在依山傍水的地方。
秋天到了，走进校门，就闻见了桂花的香气，那香气十分令人陶醉。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室，琅琅的读书声几乎传遍了校园的每个角落，走近细看，校园里还种的五颜六色的花朵，和又粗又壮的大树呢！这不仅美化了我们学校的环境，而且起到了环保作用。
我们应该在这样美丽的校园中，好好学习，天天向上，以优异的成绩来报答老师对我的培养和教育。
我们的校园真美，我爱我们的校园!我们的学校作文篇2我们的学校很美丽，每天大门口有站岗的同学，一进大门首先看到的是两池花坛，花坛里报栏上有三好学生的照片和绘画。
再往里走是教学楼，教学楼第一层是一二年级，二楼是三四年级，三楼是五六年级。
西边是操场，下课了同学们在操场上玩，他们有的跳绳、有的做游戏……他们玩得可开心啦。
东边是办公楼，老师在这里工作和批改作业，有是听课我还要来这里。
厕所旁边的楼梯墙上有安全做法的图片，地上有美丽的图片和英语。
我们的学校真美。
我们的学校作文篇3我的学校坐落在垭口山的怀抱。
我们学校的教学楼前有棵大柳树，这棵柳树的枝条很浓密。
春天柳树的枝条被春风高高托起，很像小姑娘的头发。
我们学校有几棵梧桐树，他们的能力很大呢！可以为我们遮风挡雨。
我们教学楼有一棵棵月季花。
月季花很香很美丽。
美妙的上课铃响起，同学们像燕子似的飞进了教室。
一双双眼睛看着黑板，当老师提问的时候，我们的小手举得高高的。
我爱我的学校！我们的学校作文篇4我们的学校坐落在风景秀丽的舞钢城。
学校的对面是个小卖部，而大门两侧有白茫茫的墙。
进入学习，右侧是老师练粉笔字的地方，只有日积月累，粉笔字才能练成，这样才能让我们写出更好的字体。
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1我们的学校
教学目标
1运用学过的识字方法，学会10个生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。
2结合工具书和生活见闻理解“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮”“拔地而起”等词语，欣赏并积累文中生动形象的词句。
3正确、流利、有感情地朗读课文，感受山里学校环境的美和山里孩子成长的快乐，进一步产生热爱生活的情感。
教学重点
运用学过的识字方法和理解词语的方法，学习生字、新词，有感情地朗读课文。
教学难点
感受山里孩子成长的快乐。
教学准备
1生字卡片、朗读带、教学挂图或课件。
2带领学生参观自己的学校，了解学校各类人员的工作情况。
3城市学生开展“手拉手”活动，通过见面交流或书信，了解山里学校的一些情况。
教学时间
1~2课时。
教学过程
一、听读激趣
1谈话：同学们喜欢交朋友吗？今天，老师从山里学校给你们带来了一些朋友，来，打个招呼。
（出示教学挂图或打开课件）你们想知道关于他们的什么呢？——学生提问
2来，听听山里的伙伴是怎样向我们介绍自己的学校的。
（放课文录音）边听边想，他们向我们介绍了学校的哪些情况？然后自由发言。
二、自读感知
过渡：山里的孩子为了让我们和他们一起分享快乐和幸福，特别写了这篇文章，叫《我们的学校》。
来，我们一起学一学。
1读课文题目：比较去掉“我们的”前后读起来感觉有什么不同，读出自豪感。
2生自读课文，读准字音，找出不理解的词语。
3小组合作，学习生字新词，读准字音，讨论词义，老师巡视。
4检查学习情况，相机帮助学生理解部分词语。
三、品读欣赏
1同学们，读了课文，这个学校的环境给你留下了什么印象呢？
根据插图和课文的描述，加上自己的合理想象，用彩色笔画出学校的草图。
2在这样美的校园里，山里的孩子们又给你留下了什么印象
呢？你是怎么体会到的？
根据学生对重点句的欣赏，老师相机指导朗读并归纳：
（1）快乐游戏。
（2）与大自然交朋友。
（3）认真学习。
3这么美的环境，这么难得的学习条件，山里的孩子们心里又是怎么想的呢？
（1）自读第5~9段，展示自己读得好的句子。
（2）说说自己朗读时的感受，想想从哪些地方看出山里的孩子成长是幸福的。
理解最后两段话的意思。
四、读写延伸
过渡：在这么美的校园里学习，山里的孩子们是多么快乐、幸福、自信和自豪，让我们也投入大山的怀抱，和山里的孩子一起，也来向大家介绍一下“我们的学校”。
1美美地读课文。
2让我们也来向山里的孩子介绍一下我们的学校吧！
请学生说，并鼓励学生将自己说的写下来。