九年级上册世界历史复习资料
九年级历史世界历史复习
英国最早发生工业革命，棉纺织业开始；国内外市场的不断扩大；生产技术的进步。
工业革命进程
从棉纺织业开始，逐渐扩展到采矿、冶金、机器制造等部门；蒸汽机的改良和广泛使用成 为主要标志。
对社会经济结构影响
促进了社会生产力的迅速发展；使社会日益分裂为两大直接对立的阶级——工业资产阶 级和工业无产阶级；改变了世界的面貌，确立了资产阶级对世界的统治。
香料等商品运往亚洲。
03
马可·波罗及其《马可·波罗游记》
意大利商人马可·波罗在元朝时期来到中国，其游记成为欧洲人了解东
方的重要著作之一。
03 近代史部分
文艺复兴与宗教改革运动背景及影响
文艺复兴背景
文艺复兴影响
14-16世纪，欧洲封建社会渐趋衰落，资本 主义萌芽；教会腐朽，阻碍社会进步；意 大利最早出现资本主义萌芽。
九年级历史世界历史复习
目录
• 古代史部分 • 中世纪史部分 • 近代史部分 • 现代史部分 • 当代史部分 • 复习策略和方法
01 古代史部分
早期人类文明起源与发展
人类起源与进化
早期文明区域的产生
从猿到人的进化过程，早期人类活动 的遗迹和化石证据。
两河流域、尼罗河流域、印度河流域 和黄河流域等早期文明区域的兴起。
和平与发展成为时代主题下国际合作与竞争态势
和平与发展成为时代主题
冷战结束后，和平与发展成为时代主题，国际合作与竞争态势日 趋明显。
国际合作加强
各国在政治、经济、文化等领域的合作不断加强，共同应对全球性 挑战。
国际竞争激烈
随着全球化趋势的加强，国际竞争也日益激烈，各国纷纷采取措施 提高自身竞争力。
科技进步对当代社会生产生活方式影响
九年级世界历史复习提纲
九年级历史复习提纲班级：______________________姓名：______________________九年级上册历史复习提纲第一单元古代亚非文明【大河文明1—3课】1.古代埃及位于非洲的尼罗河流域，最高统治者称法老。
金字塔是古埃及文明的象征。
2.位于两河流域的古巴比伦王国制定的《汉谟拉比法典》，是迄今世界上第一部较为完整的成文法典3.古代印度发源于印度河流域，建立的种姓制度是一种严格的等级制度。
4.佛教创立于公元前6世纪的古代印度，创始人是释迦牟尼。
第二单元古代欧洲文明【海洋文明4—6课】1.古代希腊是欧洲文明的发源地。
2.希腊城邦的特点是“小国寡民”，成年男性公民有参与统治的权利。
3.伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶主民主政治达到高峰。
最高权力机构是公民大会。
4.亚历山大东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。
给东方人民带来巨大灾难，也促进了东西方文化的大交汇。
5.罗马城邦兴起于意大利半岛。
公元前509年，罗马建立共和国。
公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。
6.公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。
罗马帝国也成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
7.希腊罗马古典文化（1）文学：《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产。
（2）雕塑：《掷铁饼者》、宙斯像。
（3）建筑：希腊——雅典帕特农神庙；罗马——大竞技场，万神庙等。
（4）哲学：德谟克利特（原子论）、苏格拉底（认识你自己）、亚里士多德（百科全书式的学者）。
（5）法律：罗马的《十二铜表法》，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（6）历法：罗马的儒略历成为今天公历的基础。
8.对文明交流互鉴的认识（1）文明是多彩的、平等的、包容的。
（2）每一个国家和民族的文明都有自己的特色、长处。
（3）不同文明，彼此交相辉映、相得益彰，为人类文明进步作出了重要贡献。
（4）文明没有高低、优劣之分。
一切文明都值得尊重，一切文明都要珍惜。
第三单元封建时代的欧洲1.基督教兴起于公元1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。
世界历史九年级上册考纲知识点
世界历史九年级上册知识点总结第一单元人类文明的开端第一节人类的形成一、人类的出现：1、人类祖先：目前大多数人类学家认为，现代人类从非洲南方古猿中的一支发展而来。
2、时间：人类在距今约三四百万年前形成，人类最终与猿类分道扬镳。
3、根据：直立行走是古猿向人进化过程中和第一步，制造和使用工具是人与动物的本质区别。
4、进化过程：猿类—正在形成中的人—完全形成的人（分为早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四个阶段。
主要代表看课本第3页表格）。
二、人种的划分：晚期智人出现的同时，现代人种的差异显现出来。
按体质特征的不同，世界人种划分为白、黄、黑色三大人种。
人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
三、氏族社会：人类最初经历的是原始社会，最初人们生活在母系氏族社会，后父系氏族社会取代母系氏族社会。
1、母系氏族：妇女在采集和家务劳动中起主要作用，在社会中占主导地位。
人们“只知其母，不知其父”，财产分配以集体为基础。
2、父系氏族：男子在经济活动中占主导地位，婚姻关系相对固定，初期财产公有，末期出现了私有财产。
3、氏族解体：根本原因：生产力发展，出现了家庭私有财产。
出现了第一个阶级社会：奴隶社会。
第二课大河流域—人类文明的摇篮一、金字塔的国度：1、古埃及建立：公元前3000年开始，尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国。
约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。
2、古埃及兴亡：公元前15世纪，埃及国力强盛，成为地跨亚非的大帝国。
公元前6世纪被波斯灭亡。
3、金字塔是古埃及国王法老为自己修建的宏伟壮观的石头陵墓。
二、新月沃地孕育的古国：1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立许多奴隶制小国。
2、古巴比伦王国：（1）、公元前18世纪统一两河流域，灭亡于公元前16世纪。
（2）、国家性质：中央集权奴隶制国家。
（3）、《汉谟拉比法典》：维护奴隶主阶级的利益，是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。
九年级上册历史复习
04 古代非洲与美洲的文明探 索
古代非洲的文明与成就
尼罗河流域的文明
古埃及是尼罗河流域的文明代表，创造了世界上最早的文 字系统之一，制定了世界上最早的太阳历，建造了金字塔 等伟大建筑。
西非文明
西非地区有着丰富的文化和历史遗产，如加纳、马里等国 的古代王国，发展了独特的艺术、建筑和工艺。
东非文明
东非地区的古代文明如阿克苏姆王国、桑给巴尔等，在贸 易、宗教和文化方面有着重要地位，对非洲和世界历史产 生了深远影响。
中世纪欧洲的社会状况
社会等级制度
中世纪欧洲社会分为教士、贵族、 农民三个等级，各等级之间权利 与义务不同，构成复杂的社会关 系。
庄园经济
中世纪欧洲经济以庄园经济为主， 农民在领主的庄园上劳动，生产的 农产品大部分归领主所有。
城市兴起
10-11世纪，欧洲城市开始兴起， 手工业和商业逐渐繁荣，市民阶层 形成。
文化和艺术形式，如崖居、陶器和石雕等。
古代非洲与美洲的文化交流
贸易往来
古代非洲与美洲之间通过贸易往来实现了文化交流，如非洲的黄金、象牙等珍贵物品被运 往美洲，而美洲的玉米、土豆等作物也被引入非洲。
人口迁徙
人口迁徙是古代非洲与美洲文化交流的重要途径之一。一些非洲人通过跨越大洋的航行来 到美洲，同时将他们的文化、宗教和习俗带到了新大陆。
04
政治制度
君主专制、民主制度等不同政 治形式的出现与发展。
文化与艺术
古代文学、艺术、哲学、科学 等方面的辉煌成就。
经济与贸易
古代农业、工业、商业和贸易 的发展，以及对世界经济的贡
献。
科技与发明
古代重要科技发明，如造纸术 、火药、指南针等，对人类社 会进步产生巨大推动作用。
世界历史九年级上册知识点
世界历史九年级上册知识点一、古代亚非文明1.古埃及文明-地理位置：非洲东北部的尼罗河流域。
-文明成就：金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征；象形文字是世界上最早的文字之一。
-政治制度：君主专制制度，法老集军、政、财、神等大权于一身。
2.古代两河流域文明-地理位置：西亚的两河流域（底格里斯河和幼发拉底河）。
-文明成就：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；楔形文字。
-政治制度：古巴比伦王国实行君主专制制度。
3.古代印度文明-地理位置：亚洲南部的印度河流域。
-文明成就：种姓制度，将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级；佛教的创立。
-政治制度：早期国家出现后，实行种姓制度来维护统治。
二、古代欧洲文明1.希腊城邦和亚历山大帝国-希腊城邦：以小国寡民为特点，雅典是其中的代表，实行民主政治，伯里克利主政时期，雅典民主政治发展到高峰。
-亚历山大帝国：亚历山大东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，促进了东西方文化的交流。
2.罗马城邦和罗马帝国-罗马城邦：从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。
-罗马共和国：公元前509 年建立，国家决策权掌握在元老院手里，公民大会是形式上的最高权力机关。
《十二铜表法》是罗马第一部成文法。
-罗马帝国：公元前27 年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。
2 世纪，罗马帝国进入黄金时期，地跨欧亚非三洲。
3.希腊罗马古典文化-文学：《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。
-雕塑：宙斯像、《掷铁饼者》等。
-建筑：希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典帕特农神庙是典型代表；罗马建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙等。
-哲学：古希腊哲学家有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等。
三、封建时代的欧洲1.基督教的兴起和法兰克王国-基督教兴起：1 世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生。
-法兰克王国：481 年，克洛维建立法兰克王国。
他皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
九年级上册历史复习资料
九年级上册历史复习资料第一单元古代世界第一课古代埃及和两河流域文明一、古代埃及和金字塔1、地理位置：非洲东北部，尼罗河下游。
2、发源地：尼罗河流域。
3、特点：以灌溉农业为特色。
4、国家出现：公元前3500年左右，古埃及出现了一些奴隶制小国。
5、统一：约公元前3100年，美尼斯建立了统一的奴隶制王朝，定都孟菲斯。
6、古埃及的最高统治者法老，被视为“神王”，拥有绝对的权威。
7、文明象征：巨大的金字塔式法老的陵墓，也是法老权利的象征，更是古埃及人智慧和创造力量的象征。
8、文明成就：早在公元前3000多年就有了象形文字，制定了世界上最早的太阳历。
木乃伊的制作和金字塔的建造反映了他们较高的科学知识水平。
9、衰亡（1）“法老时代”结束：公元前4世纪，埃及逐渐处于外族人统治之下，“法老时代”结束。
（2）灭亡：公元7世纪，阿拉伯人征服了埃及，古埃及文明逐渐被伊斯兰文明代替。
二、两河流域文明和《汉谟拉比法典》1、两河：指亚洲西南部的幼发拉底河和底格里斯河，发源于今土耳其的群山中。
2、早期文明：大约在公元前4000年，苏美尔人在这里创造了最早的城市文明，史称两河流域文明。
3、古巴比伦王国（1）建立：公元前19世纪，阿摩利人在幼发拉底河中游建立了城市国家——古巴比伦。
（2）杰出国王：古巴比伦最杰出的国王是其第六代国王汉谟拉比。
3、文明的象征：《汉谟拉比法典》。
（1）地位：古代世界第一部比较完整的成文法。
（2）内容：包含雇佣、助理、损害赔偿、婚姻家庭、债权债务、买卖奴隶等内容，反映了古巴比伦社会发达的奴隶制关系。
（3）宗旨：严格保护奴隶主阶级的私有财产，维护奴隶主阶级的利益。
第二课古代印度社会一、种姓制度1、古代印度（1）地理位置：古代印度作为一个地理概念，相当于今天的印度、巴基斯坦和孟加拉等国。
(2发源地：印度河和恒河是这里的两条最大的河流。
印度河流域是人类文明发祥地之一。
(3)主要民族：大约公元前15世纪，雅利安人从西北方向侵入印度，逐渐成为这里的主人。
九年级世界历史上册复习资料
九年级世界历史（上册）复习资料第一课：1.南方古猿：●①.时间：大约300多万年前。
②.地点：非洲。
③.特点：他们已经能够直立行走，并使用天然工具。
④.“露茜”：是目前所知最完整的南方古猿的化石。
★2.从猿到人过渡阶段结束标志：人工制造工具的出现。
●3.人种划分：黄种人、白种人、黑种人。
4.早期人类在体质上与现代人无多大差别时间：约35000年前后。
5. 人类最初使用工具：石器。
（最初石器是砍砸器。
）6.母系社会：原始农业和畜牧业出现。
该亚的故事。
7.父系社会：似有财产出现。
厄瑞斯特的故事。
第二课：●1.古代埃及：①.河流：尼罗河。
②.统一时间：约前3100年。
③.都城：孟斐斯。
④.国王称为：法老。
⑤.文明象征：金字塔（最大为胡夫金字塔）。
●2.巴比伦：①.河流：底格里斯河、幼发拉底河（两河流域）。
②. 出现城市国家时间：约前3000年。
③.首次统一：前18世纪汉谟拉比统一。
首都在巴比伦。
★④.《汉谟拉比法典》：第一部比较完备的成文法典。
⑤.灭亡时间：前16世纪。
3●古印度：①.河流：印度河、恒河。
②.时间：约前2300年出现。
③.著名城邦：哈拉帕、摩亨佐.达罗。
④.雅利安人侵入：前15世纪。
⑤.吠陀时代：前1500年至前600年。
★⑥.种姓制度等级：婆罗门（祭祀贵族）、刹帝利（国王、官吏、武士）、吠舍（农民、牧人、商人）、首陀罗（奴隶）。
▲⑦.种姓制度规定：不同等级的人不能平起平坐，不许互通婚姻，下一级的人不得从事上一级人所从事的职业。
第三课：1.爱琴文明：★①.欧洲文明源头：古希腊文明。
②.兴起时间：约前2000年。
▲③.历时：约800年。
▲④.先后中心;克里特岛、迈锡尼。
2.雅典：●①.梭伦改革：公民大会成为最高权力机关，奠定雅典民主政治基础。
▲②.雅典民主政治最高峰：伯利克里当政时。
3.罗马共和国：①.出现：前6世纪末。
②.行政权：两执政官。
③.掌握国家实权：元老院。
●④.布匿战争：罗马与迦太基为争夺地中海的战争。
九年级上册世界历史各章节总结
九年级上册世界历史复习各章节提纲第1课人类的形成一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。
2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。
3、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。
4、“完全形成的人”阶段的代表：①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；②晚期猿人：中国元谋人和北京人、（印度爪哇人）；③早期智人：中国丁村人、（德国尼安德特人）；④晚期智人：中国山顶洞人、（法国克罗马农人）。
5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。
6、三大人种（即黄种、白种、黑种人）出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段：母系氏族?父系氏族母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。
父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。
2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。
第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3500年，初步统一的古代埃及国家建立起来；③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。
2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）:金字塔是埃及国王权力的象征。
二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。
2、公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。
三、古代印度1、公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。
后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
《世界历史》九年级上册知识点
《世界历史》九年级上册知识点第1课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1.古埃及的地理位置：古埃及位于洲东北角的_ 流域。
2.文明产生的有利条件：每年尼罗河定期泛滥，两岸留下肥沃的黑色淤泥，有利于_ 生产。
因此，古埃及被认为是“_ ”。
3.古埃及的发展历程：(1)兴起：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
(2)发展：公元前_年左右，古埃及初步实现了统一。
(3)强盛：在法老统治时期，古埃及成为强大的军事帝国。
(4)衰亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。
古埃及文明没有延续下去。
4.古埃及的文明成就：天文学、数学、医学成就最为突出。
是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的是世界上最早的文字之一。
二、金字塔1.概况：金字塔是古埃及统治者的陵墓，因每个侧面都形似汉字“金”而被中国人称之为“金字塔”。
古埃及最大的金字塔是，其附近还有巨石雕像。
2.地位：金字塔是古埃及_的象征；反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人的结晶。
三、法老的统治1.法老的地位：古埃及的国王称“”，作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
2.权力的象征：的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
3.王权衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。
胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐。
第2 课古代两河流域一、古代两河流域文明1.地理位置：“两河”是指的幼发拉底河与_河，两河流域又称“_”。
2.发展历程：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了以城市为中心的小国。
大约在公元前世纪，两河流域实现。
3.文明成果：发明了文字，制定了历，发明了的计数法。
二、古巴比伦王国1兴起：古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的小国。
2.汉谟拉比的统一事业：公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国王完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的国家。
世界历史知识点九年级上册
世界历史知识点九年级上册一、文艺复兴文艺复兴是指从14世纪末到16世纪初，欧洲出现的一场重要的历史运动。
它标志着人类思想解放的开始，是古典文化的复兴，对整个欧洲以及世界历史产生了深远的影响。
1. 背景文艺复兴的出现有其特定的社会背景。
14世纪中叶，欧洲社会逐渐从黑死病的灾难中恢复，人们的思想逐渐活跃起来。
同时，中东地区也传入了大量的古希腊、古罗马文化，激发了人们对古代文化的兴趣。
2. 特点文艺复兴的主要特点包括人文主义思想的兴起、对古希腊罗马文化的追求、人体解剖学的研究、以及美学艺术的发展等。
这些特点使文艺复兴在文化、学术、艺术等领域都有了巨大的突破和发展。
二、大航海时代大航海时代是指15世纪到17世纪，欧洲国家进行大规模航海探险的历史时期。
这一时期见证了欧洲的海洋经济、海上贸易以及科技水平的迅速发展。
1. 动因大航海时代的主要动因是欧洲国家追求海外贸易以及探索新的航路。
对于欧洲来说，通过海外贸易可以获取更多的财富，同时也可以扩大殖民地和势力范围。
此外，当时欧洲人对于外界的好奇心也促使他们踏上了航海的征程。
2. 探险家和事件大航海时代涌现了许多著名的探险家，如哥伦布、麦哲伦等。
哥伦布通过航海发现了新大陆，麦哲伦成功完成了首次环球航行。
这些事件不仅拓宽了人们对地理的认识，也为后来的殖民扩张奠定了基础。
三、宗教改革宗教改革发生在16世纪的欧洲，是指对天主教会的批判和改革运动。
马丁·路德在宗教改革中扮演了重要角色，他的行动在欧洲引起了巨大的反响。
1. 背景宗教改革的出现与当时天主教会的腐败以及封建制度的影响密切相关。
天主教会的财富和权力集中，同时也存在着虚伪的宗教信仰和腐败的行为，引发了一些人对其不满与质疑。
2. 教派的形成宗教改革导致了欧洲的宗教多元化。
除了新教派的形成，如路德宗、加尔文宗等，天主教会也进行了一系列的改革，以恢复其声誉与影响力。
四、启蒙运动启蒙运动发生在18世纪的欧洲，是一场倡导理性、反对迷信与专制的思想解放运动。
九年级上册历史复习资料
第1课：人类的形成与文明的曙光一、早期人类1、人是从古猿进化而来的，非洲的南方古猿是人类的直系祖先。
会不会制造工具是人与动物的根本区别，劳动在从猿到人的转变中起决定性作用。
人类出现的时间：距今二三百万年2、晚期智人的代表：①亚洲：中国的山顶洞人②非洲：阿尔及利亚的阿尔法卢人③非洲：法国的克罗马农人。
3、三大人种：黄种人、白种人、黑种人人种形成的原因：主要受自然环境的影响。
二、从野蛮走向文明4、人类社会最初经历的是原始社会，原始社会的基本组织是氏族，最初的氏族是母系氏族，其后是父系氏族。
5、母系氏族血统以母系计算，妇女在氏族生活中占主导地位，实行群婚制；随农业、畜牧业的出现，男子在生产中占主导地位，出现了血统以父系计算的父系氏族，实行一夫一妻。
6、世界上最早进入文明时期的国家和地区：埃及、两河流域、中国、印度、希腊的克里特。
第2课：上古的亚非文明（上古亚非文明包括：古埃及文明、印度文明、中华文明、古巴比伦文明）一、神奇的金字塔：埃及地处非洲北部，尼罗河流经全境。
金字塔的作用：是古埃及法老的陵墓。
80余座金字塔至今仍屹立在尼罗河下游的吉萨一带，胡夫金字塔是最大的金字塔。
金字塔的影响：是古埃及文明的标志。
二、汉谟拉比法典（由汉谟拉比制定，出现在两河流域的古巴比伦国）1、古代西亚的两河（幼发拉底河和底格里斯河）流域是上古文明的摇篮之一。
公元前19世纪，古巴比伦王国兴起。
公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。
2、《汉谟拉比法典》：A、制定的目的：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。
B、法典的内容：(a)法典由序言、正文和结语三部分构成；(b)序言和结语宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人；(c)正文共282条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定，比较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌。
C、法典的意义：是世界上第一部比较完备的成文法典，是留给世界文明的重要遗产。
世界历史详细复习资料(九年级上册《人教版》)
世界历史（九年级上册）资料第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现。
1. 1.①非洲南方古猿（正在形成中的人）人②特点：能直立行走，砸在使用天然工具的过程中学会了制造工具。
类早期猿人的 2.完全形晚期猿人特点：能制造工具，进形成的人早期智人行真正的劳动。
成晚期智人2.3.①人与动物的根本区别：会不会制造和使用工具。
②从猿到人具有决定意义的一步是直立行走；具有决定作用的是劳动。
4.注：①现代人的特征出现在晚期智人时期。
②晚期智人又称“直立人”现代人类的直系祖先，距今约5万年。
5.主要人种：①黄色人种，白色人种，黑色人种。
②划分依据：体貌特征。
③造成人种差异的原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、氏族社会。
1.母系氏族：①群婚制：“只知其母，不知其父”。
②妇女在采集和家务劳动中占据主导地位。
③财产公有，生产和分配也以集体为主。
2.父系氏族：①婚姻关系相对固定：“既知其母，又知其父”。
②农业、畜牧业发展，手工业进步，商品生产出现。
③男子主要从事农业和畜牧业，在社会中占据主导地位，开始支配社会。
3.父系氏族后期：私有制和阶级产生，原始社会开始解体，人类进入奴隶社会。
4.父系氏族后期：生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队、监狱、法庭→国家。
奴隶社会逐渐取代原始社会。
5.社会的发展：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会。
第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古埃及。
1.文明名称：古埃及文明。
2.古国名：古埃及。
3.发源河流：尼罗河。
4.出现时间：约公元前3500年，出现奴隶制小国。
5.统一时间：约公元前3000年。
6.①文明成果：金字塔，狮身人面像。
②影响：是古代埃及人勤劳和智慧的结晶，也是古代统治者压迫、奴役人民的见证。
7.①强盛时期：公元前15世纪，埃及成为地跨亚非两洲的大帝国。
②灭亡：公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。
九年级上册世界历史复习提纲十篇
九年级上册世界历史复习提纲【十篇】考点一、英国工人阶级革命（1）开始的标志：1640年，议会重新召开。
（2）英国资产阶级革命的主因：封建制度专制制度阻碍了资本主义君主政体发展。
（3）1649年，查理一世被送上能断头台，英国成立了共和国，克伦威尔掌握了政权，担任“护国主”（4）结束：1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制高层人士统治的人士发动宫廷政变，*专制统治。
（5）《权利法案》目的：为限制国王的权利，时间：1689年，机构：英国议会。
意义：《权利法案》为限制君权提供了法律保障，建立起君主立宪制的资产阶级专政。
（6）意义：见课本。
考点二、美国的诞生（1）独立战争的起因：英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展。
（2）过程：1775年4月。
来克星顿的枪声，标志着北美独立战争的开始。
5月，北美召开大陆会议，决定组建军队联军同英国军队战斗，华盛顿被任命为总司令。
（3）1776年7月4日（时间），大陆会议（机构）发表了《独立宣言》，宣告英属北美13个殖民地独立（意义）。
（4）1777年，在萨拉托加战役中，美军打败英军，迫使英军五千多人投降。
萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。
1783年，英国存认美国独立。
（5）1787年，美国制定了宪法，确立美国是一个联邦制国家，有关规定总统是国家元首，又是政府首脑，华盛顿墨西哥当选为美国第一任总统。
（6）美国一战结束了英国的殖民统治，以使美国赢得了独立。
这场战争同时具有资产阶级的性质，有利于美国资本主义的发展战略，对以后德国和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
（影响）考点三、法国*和拿破仑帝国（1）原因：封建专制健康发展扼制了资本主义的发展;开始标志：攻占巴士底狱：1789年7月14日，巴黎人民发动起义，攻占了关押政治犯的巴士底狱，掀起了法国资产阶级革命的序幕。
（2）制宪会议通过了《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。
《世界历史》九年级上、下册知识要点归纳
《世界历史》九年级上册知识要点归纳第一单元人类文明的开端第1课人类的形成1、南方古猿：（识记）现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。
（性质）人类自距今约三四百万年前形成。
▲我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年。
2、三大主要人种：（识记）世界上的三大人种是：黄色人种、白色人种、黑色人种。
（划分依据：人的体貌特征）第2课大河流域—人类文明的摇篮1、四大文明古国——古埃及、古巴比伦、古印度、中国2、四大文明古国（最早进入奴隶社会，建立了早期的奴隶制国家、产生了早期的奴隶制文明）3、古代埃及金字塔：（识记）古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征。
（尼罗河流域象形文字狮身人面像）4、古巴比伦《汉谟拉比法典》：（识记）公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
（两河流域楔形文字法典石柱伊拉克）5、古代印度种姓制度的四个等级：（识记）中亚的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度。
第3课西方文明之源1、古希腊是西方文明的发源地：（识记）古希腊海洋文明代表2、雅典奴隶主民主政治高峰：（识记）伯利克里当政时期雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。
▲它是现代民主制度的源头。
3、罗马共和国的兴衰（识记）公元前509年，罗马共和国建立。
最高行政长官都由贵族担任。
共和国初期，平民和贵族斗争不断布匿战争：公元前3世纪至前2世纪，罗马为争夺地中海霸权，同迦太基进行三次战争，最终胜利。
公元前27年，屋大维成为实际的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代。
它是当时世界上最强大的帝国之一。
公元395年罗马帝国分裂为东、西两部分。
公元476年，西罗马帝国被日耳曼灭掉。
西欧的奴隶社会历史终结。
第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立1、大化改新的基本内容（识记）时间：7世纪中期实施者：孝德天皇内容：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
世界历史九年级上册期末复习提纲
世界历史九年级上册期末复习提纲世界古代史第一单元上古文明：奴隶社会时期东方文明一、人类早期文明产生的自然地理环境1、四大文明古国都发源于大江大河流域：古埃及文明产生于尼罗河流域；古巴比伦文明产生于两河流域；古印度文明产生于印度河流域和恒河流域；中国文明产生于黄河流域和长江流域。
原因是：这些大河流域地区土地肥沃、水源充沛，有利于人类的生产和生活。
2、人种差异是不同的自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、四大文明古国（中国见中国历史）（第2课）1、古代埃及：金字塔：（1）金字塔是古埃及国王的陵墓及其权力的象征，也是古埃及文明的象征。
（2）最大的金字塔：国王胡夫的金字塔。
（3）地位：反映古代埃及奴隶主对广大人民的剥削、压迫，以及奴隶和其他劳动人民的悲惨处境；同时，他也是埃及人民勤劳和智慧的结晶。
2、古巴比伦：《汉谟拉比法典》：（1）时间：公元前18世纪；地点：两河流域。
颁布者：古巴比伦国王汉谟拉比。
（2）目的：维护奴隶主阶级利益。
（3）性质：代表奴隶主阶级利益，反映古巴比伦奴隶主专政的实质。
（4）意义（地位）：它是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。
（使用的是楔形文字）3、古印度：种姓制度（1）形成：雅利安人进入印度后，逐步产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。
（3）特点：各个等级之间，高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。
（4）影响：它激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不利影响。
西方文明一、古希腊（第3课）1、古希腊是西方文明（欧洲文明）的发祥地。
2、典型：雅典民主政治。
鼎盛时期：伯利克里当政时期。
A时间：公元前5世纪。
B表现：雅典空前强盛，经济繁荣、文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
C原因：伯利克里扩大公民权利，很多公民可以担任政府公职；全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，可以参政；参与决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。
九年级上册世界历史期末复习提纲
九年级上册世界历史期末复习资料第1课：人类的形成1、人类形成的过程：攀树的古猿正在形成中的人完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人）★2、目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。
人类在距今约三四百万年前形成。
自从有了人类，也就有了人类社会的历史。
人类历史上最早出现的社会是原始社会。
★3、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。
人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果，是在晚期智人的时候显现出来的。
★4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位，财产公有，生产和分配都以集体为基础。
父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位）在父系社会后期，出现了奴隶制和私有制，标志着原始社会的阶梯和国家的产生。
第2课：大河流域——人类文明的摇篮★1、世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮，也被称为大河文明或者亚非文明，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。
★2、约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。
公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。
古代埃及权利的象征是金字塔。
它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。
3、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地”之称。
★4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（幼发拉底河和底格里斯河），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。
（见p9-10）5、约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。
古印度有着严格的等级制度，历史上称“种姓制度”。
“种姓制度”由高到低排列是：婆罗门（由祭司、贵族组成，掌握神权，属于统治阶级）、刹帝利（由国王、武士、官吏组成，把持国家军事和行政大权，属于统治阶级）、吠舍、首陀罗（吠舍、首陀罗属于被统治阶级）第3课：西方文明之源1、西方文明之源——希腊、罗马（海洋文明）★2、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。
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世界历史复习资料距今约三四百万年前人类出现：猿类——正在形成中的人（南方古猿距今约三四百万年前）——完全形成的人完全形成的人可分为：早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期猿人：印尼爪哇人中国元谋人和北京人早期智人：德国尼安德特人中国丁村人晚期智人：法国科罗马农人中国山顶洞人（基本与现代人无差别）晚期智人可分为：黄种、白种、黑种人原始社会：母系氏族——父系氏族逐渐取代母系氏族公元前3500年尼罗河流域出现奴隶制小国公元前3500年两河流域南部出现奴隶制小国（苏美尔人）公元前3000年左右统一的古代埃及国家建立公元前3000年左右古埃及人创造了象形文字影响：埃及象形文字对以后的字母文字产生了重要影响两河流域的苏美尔人创造了楔形文字公元前2500年印度河流域出现奴隶制城邦，雅利安人建立种性制度（婆罗门：神权|刹帝利：军权、政权|吠舍|首陀罗：最低贱的人）公元前2070年中国出现公元前2000年-前12世纪爱琴文明公元前18世纪古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域《汉谟拉比法典》目的：为维护奴隶主的利益评价：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典大河流域文明公元前8世纪斯巴达、雅典城邦建立公元前8世纪罗马城建立公元前6世纪雅典成为奴隶制共和国对伯利克里的评价：①他为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保证，把古代世界的民主政治发展到顶峰，对近代西方民主政治产生了一定影响。
②他是奴隶制民主政治，本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
评价伯利克利时代：高度发展的奴隶制民主政治伯利克里改革启示：改革是经济发展，社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起到一定的推动作用。
公元前6世纪起印度半岛逐渐统一公元前6世纪佛教产生地点：古代印度创始人：乔达摩.悉达多（释迦牟尼）教义：①众生平等②因果轮回③忍耐服从公元前6世纪波斯帝国诞生公元前5世纪早期希波战争起因：波斯帝国的扩张经过：波斯三次出征希腊结果：希腊赢得胜利战例：马拉松战役公元前509年罗马共和国建立公元前4世纪晚期亚历山大帝国昙花一现公元前73年罗马共和国爆发斯巴达克起义公元前49年凯撒夺取罗马政权公元前27年屋大维建立罗马帝国公元1世纪基督教产生地点：巴勒斯坦创始人：传说中的耶稣教义：耶稣就是救世主，耶稣教人忍受苦难，死后可以升入天堂经典：《圣经》公元2世纪罗马帝国地跨亚非欧三洲，地中海成为它的内湖影响：①罗马帝国的征服和统治充满了暴力②罗马文化渗入到他统治的广地地区395年罗马帝国分裂476年西罗马帝国灭亡雅典（民主）：伯利克里时期奴隶民主政治发展到高峰希腊文明（早期为爱琴文明）—斯巴达（尚武）西方文明(海洋文明)的基础|罗马文明—罗马城（前8世纪）—罗马共和国（前509年）—称霸地中海（前2世纪）—罗马帝国（前27年）—帝国分裂（395年）—西罗马帝国灭亡（476年）标志：欧洲上古奴隶制社会结束5世纪末日耳曼人建立法兰克王国政治上：查理.马特实行采邑改革，西欧形成了从国王到骑士的金字塔形的封建等级制罗马教廷的地位：①有至高无上的权利②占有大量土地思想上：教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱经济上：西欧10世纪开始出现城市（城市复兴）影响：①城市的市民争取自治权②市民阶级形成了，为资本主义的兴起准备了条件7世纪初伊斯兰教兴起地点：阿拉伯半岛创始人：穆罕默德教义：信仰真主安拉经典：《古兰经》622年穆罕默德从麦加出走麦地那，建立起政教合一的国家伊斯兰教的作用：①加速了阿拉伯半岛的统一②统一的阿拉伯国家建立起来穆罕默德的贡献：①创立了伊斯兰教②建立了阿拉伯国家③统一了阿拉伯半岛曾经地跨三洲的帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国古代文明的传播与发展：①战争与征服②和平交往646年日本大化改新开始（孝德天皇），中国正处于贞观之治时期改新的主要内容：①政治上建立中央集权的天皇制封建国家②经济上实行“班田收授法”，向农民收取赋税意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志日本效仿中国改革取得了成功，对此你得到的启示：日本民族把其他民族的文化拿来变成具有自己特色的文化，使日本不断进步676年新罗统一朝鲜半岛大部分地区8世纪中期阿拉伯国家成为大帝国1271年马可.波罗得到元世祖忽必烈的赏识。
写成《马可•波罗行纪》影响：激起欧洲人对东方的憧憬和向往12世纪末日本进入幕府统治时期14-16世纪欧洲文艺复兴运动开始于：意大利背景：①14世纪，意大利手工工场发展起来，出现了资本主义萌芽②（起因）新兴的资产阶级不满教会对精神世界的控制核心：人文主义本质：新兴资产阶级反封建的思想解放运动意义：为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础代表人物：①但丁（意）地位：但丁是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时也是新时代的最初一位诗人作品：《神曲》②达.芬奇（意）作品：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》③莎士比亚（英）作品：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》1453年拜占庭帝国（东罗马帝国）灭亡1478-1488迪亚士（葡）远航非洲南部沿海，发现好望角1492年哥伦布（西）发现新大陆（北美洲）1497-1498年达.伽马（葡）到达印度1519-1522年麦哲伦（西）环球航行新航路开辟（15世纪末-16世纪初）的意义：①新航路开辟以后世界开始连成一个整体②促进了西欧资本主义的产生和发展1640年英国资产阶级革命开始时间：1640-1689年根本原因：封建专制阻碍资本主义发展领导阶级：资产阶级和新贵族过程：①（序幕）1640年，英国国王查理一世召集议会开会，议员们抨击国王，掀开了英国资产阶级革命的序幕②克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后的胜利③1649年，查理一世被推上断头台，英国成立了共和国④1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变推翻了专制统治，另立新的国王，资产阶级和新贵族的统治确立⑤1689年，英国议会通过了《权利法案》目的：为了限制国王的权利意义：确定了君主立宪制的资产阶级统治意义：①英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了资本主义制度②促进了资本主义发展③对其他国家的资产阶级革命产生了深远的影响18世纪60年代英国工业革命开始概况：18世纪60年代从英国开始，此后开展到法、美，历时百余年过程：开始：哈格里夫斯发明了珍妮机（棉纺织业）标志性成果：瓦特改良蒸汽机（动力）意义：极大地促进了大工厂生产的发展，人类进入了“蒸气时代”发展：美国人造出轮船英国人斯蒂芬孙造出火车“旅行者号”（交通运输）实际：机器生产代替手工劳动意义：①工业革命创造了巨大的生产力②改变了社会面貌③使人类进入蒸汽时代启示：科学技术是第一生产力1775-1783年美国独立战争导火索：波士顿倾茶事件根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美经济的发展过程：①（开始标志）1775年来克星顿的枪声②大陆会议③《独立宣言》时间：1776年7月4日地位：世界历史上第一部人权宣言意义：标志着美国诞生了④（转折点）1777年萨拉托加战役，美军打败英军⑤1783年英国承认美国独立1787年美国制定了宪法，确立了三权分立的政治体制性质：既是一次民族解放战争，又是一次资产阶级革命意义：①美国独立战争结束了英国的殖民统治，确立了资本主义制度②促进了资本主义发展③对其他国家的资产阶级革命产生了深远的影响对华盛顿的评价：①领导独立战争取得胜利②制定了1787年宪法，巩固了革命的成果1776年7月4日北美大陆会议发表《独立宣言》，宣布独立1785年瓦特制成改良蒸汽机，开始用作纺织机的动力1789年7月14日法国大革命开始时间：1789-1815年根本原因：封建专制阻碍资本主义发展过程：①巴黎人民攻占巴士底狱（法国封建专制的标志），掀开了法国大革命序幕②资产阶级颁布《人权宣言》内容：人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯③1792年法国建立法兰西第一共和国，路易十六被推上断头台④罗伯斯庇尔掌握政权，把法国大革命推向高潮⑤1794年罗伯斯庇尔被送上断头台，法国大革命高潮结束⑥1799年11月拿破仑发动政变，夺取政权⑦1804年拿破仑建立法兰西第一帝国措施：⑴颁布《法典》⑵对外打败反法同盟目的：为了巩固资产阶级统治⑧1814年拿破仑下台⑨1815年滑铁卢之战，拿破仑彻底失败，被流放到大西洋的小岛上意义：①确立了资本主义制度②促进了资本主义发展③对其他国家的资产阶级革命产生了深远的影响古代科技与思想文化阿基米德（古希腊）成就：①发现杠杆定律和浮力定律②发明螺旋式水车荷马成就：《荷马史诗》——古希腊著名的英雄史诗，包括《伊利亚特》《奥德赛》影响：是研究早期希腊社会的重要史料索福克勒斯（古希腊悲剧作家）代表作：《俄底浦斯王》《天方夜谭》——阿拉伯民间故事集麦加大清真寺——伊斯兰教第一圣寺，中心有克尔白神庙巴黎圣母院——巴黎最古老，最高大的天主教堂印度人发明了数字，阿拉伯人把它传到了欧洲。