(完整版)九年级世界历史上册知识点汇总
《世界历史》九年级上册知识点
《世界历史》九年级上册知识点第一单元人类文明的开端1.人类的形成：（1）人类的出现：现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的，人类在距今约三四百万年前形成；形成标志：会制造工具。
中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人（中国元谋人、北京人）、早期智人、晚期智人（山顶洞人）四个阶段。
（2）三大人种的形成：○1根据人的体貌特征，世界上的人类分为黄种、白种、黑种三大主要人种。
○2三大人种形成时间：晚期智人出现的同时。
○3人种差异形成原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。
（3）国家的产生：父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生，氏族开始瓦解，人类由原始社会进入奴隶社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。
埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。
2.大河流域——人类文明的摇篮：（1）四大文明古国：非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度、中国被称为四大文明古国，是世界文明的摇篮,这些文明都产生于大河流域。
（2）古埃及：约公元前3500年，尼罗河两岸出现了奴隶制小国。
金字塔，是国王的陵墓，是权力的象征，是古代埃及文明标志之一。
（3）古巴比伦：公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了西亚的两河流域(新月沃地，今伊拉克一带),制定（5）自然环境对人类早期文明的影响：⑴大河流域气候温暖湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；⑵大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些有利于农业生产发展。
3.西方文明之源——古希腊、罗马：（1）西腊最重要的城邦—雅典：公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。
前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
斯巴达崇尚武力。
（2）伯利克里改革：○1内容：A、扩大公民权利，很多公民担任了政府公职。
全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
世界史九年级上册知识点
世界史九年级上册知识点一、古代文明的兴起1. 早期人类的演化：从直立人到智人的演化过程，发展过程中的关键特征。
2. 旧石器时代：旧石器时代的起源、特征与文化成就。
3. 新石器时代：新石器时代的起源、特征与文化成就，新石器时代的重要发展和进步。
4. 文明的起源：西亚河流流域的四大文明，包括美索不达米亚文明、古埃及文明、古印度文明以及古中国文明。
二、古代帝国的形成与发展1. 古代美索不达米亚文明：苏美尔人城邦的兴起、古巴比伦帝国的建立与发展。
2. 古埃及文明：法老王统治下的古埃及帝国、法老王的权力与宗教地位。
3. 古印度文明：印度次大陆的文明起源、早期的阿利山德拉王朝及其文化成就。
4. 古中国文明：夏、商、周三代的建立与发展，古代中国的封建制度与礼乐文化。
三、古代希腊与罗马文明1. 古希腊文明：希腊城邦制度、雅典民主与斯巴达军事制度，古希腊文化的传播与影响。
2. 古罗马文明：罗马共和国的兴起与发展、罗马帝国的建立与扩张，古罗马法律制度的影响。
四、古代印度与东亚文明1. 古印度的吠陀教与婆罗门制度：吠陀教的起源与特征，婆罗门制度对印度社会的影响。
2. 佛教的兴起与传播：佛教的创立者释迦牟尼，佛教的核心思想与传播。
3. 古代中国的春秋战国时期：春秋时期的列国争霸、战国时期兵器技术的进步与变革，思想家的诞生与学说的兴起。
五、罗马帝国的衰败与中世纪的兴起1. 罗马帝国的内外因素：奴隶制经济、蛮族入侵、政治腐败等原因导致罗马帝国的衰败。
2. 封建社会的兴起：封建制度与封建等级的建立，封建社会的政治与经济组织。
3. 城市与农村的发展：封建城市与农村的特点、交通与商业的发展。
六、中世纪欧洲与伊斯兰世界1. 封建制度与封建经济：封建领主与农民的关系，封建经济的运作与特点。
2. 教会的权力与影响：天主教会的组织与教义，教皇与国王的权力冲突。
3. 伊斯兰教与阿拉伯帝国：伊斯兰的创立与传播，阿拉伯帝国的建立与发展。
七、世界文明的交流与发展1. 马可·波罗的东方之行：他的旅行路线、见闻与文化交流。
九年级历史上册《世界历史》知识点总结
九年级历史上册《世界历史》知识点总结世界近代史（九年级上册）．文艺复兴运动产生的原因——14世纪前后，意大利兴起手工工场，产生的资产阶级不满教会对精神世界的控制。
2．英国资产阶级革命爆发的原因——英国的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。
3．英国资产阶级革命的导火线——苏格兰人民起义。
4．美国独立战争爆发的原因——英国殖民统治压制北美经济的发展。
5．法国大革命的爆发的原因——资本主义的发展受到封建专制制度的严重阻碍。
6．工业革命爆发的原因——资产阶级统治确立，市场扩大，商品供不应求。
7．英国宪章运动爆发的原因——随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差，为改善劳动和生活条件、提高政治地位。
8．英国宪章运动的目的或要求——工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家管理9．英国宪章运动失败的原因——缺乏科学的理论做指导。
0．美国南北战争爆发的原因——两种经济制度的矛盾。
19世纪中期，团绕奴隶制的废存问题，北南矛盾再也无法调和下去。
1．美国南北战争爆发的导火线——1861年3月，林肯当选总统。
2．美国南北战争爆发的标志——1861年4月，南方军队挑起内战。
3．俄国1861年改革的原因——19世纪中期，农奴制阻碍了俄国的资本主义工业发展。
4．第一次世界大战的导火线——1914年6月28日，萨拉热窝事件。
5．第一次世界大战爆发的根本原因——帝国主义经济政治发展不平衡的加剧，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，争夺霸权。
世界现代史（九年级下册）．列宁实行新经济政策的目的——建立社会主义经济基础，大力发展社会主义经济。
2．巴黎和会召开的目的——战胜的协约国集团为了缔结和约，建立战后世界的新秩序。
3．1929~1933年资本主义经济危机爆发的根本原因——资本主义制度固有的基本矛盾。
4．罗斯福新政的原因——受1929~1933年经济危机的影响。
5．罗斯福新政的目的——是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预指导，以消除经济危机。
世界历史九年级上册知识点
世界历史九年级上册知识点一、古代亚非文明1.古埃及文明-地理位置：非洲东北部的尼罗河流域。
-文明成就：金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征；象形文字是世界上最早的文字之一。
-政治制度：君主专制制度，法老集军、政、财、神等大权于一身。
2.古代两河流域文明-地理位置：西亚的两河流域（底格里斯河和幼发拉底河）。
-文明成就：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；楔形文字。
-政治制度：古巴比伦王国实行君主专制制度。
3.古代印度文明-地理位置：亚洲南部的印度河流域。
-文明成就：种姓制度，将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级；佛教的创立。
-政治制度：早期国家出现后，实行种姓制度来维护统治。
二、古代欧洲文明1.希腊城邦和亚历山大帝国-希腊城邦：以小国寡民为特点，雅典是其中的代表，实行民主政治，伯里克利主政时期，雅典民主政治发展到高峰。
-亚历山大帝国：亚历山大东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，促进了东西方文化的交流。
2.罗马城邦和罗马帝国-罗马城邦：从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。
-罗马共和国：公元前509 年建立，国家决策权掌握在元老院手里，公民大会是形式上的最高权力机关。
《十二铜表法》是罗马第一部成文法。
-罗马帝国：公元前27 年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。
2 世纪，罗马帝国进入黄金时期，地跨欧亚非三洲。
3.希腊罗马古典文化-文学：《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。
-雕塑：宙斯像、《掷铁饼者》等。
-建筑：希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典帕特农神庙是典型代表；罗马建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙等。
-哲学：古希腊哲学家有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等。
三、封建时代的欧洲1.基督教的兴起和法兰克王国-基督教兴起：1 世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生。
-法兰克王国：481 年，克洛维建立法兰克王国。
他皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
历史九年级上册全册知识点
历史九年级上册全册知识点第一章：人类史前文化与早期人类社会1. 人类的起源和发展：探讨人类从非洲大陆开始扩散到其他地区，并逐渐形成文化和社会组织的过程。
2. 人类的生活与工具：介绍早期人类的生存方式、工具制作技术和狩猎、采集、渔猎等经济活动。
3. 旧石器时代文化：讲解旧石器时代的文化特点，包括生活方式、艺术创作和宗教信仰等。
4. 新石器时代文化：介绍新石器时代的农业革命、定居生活的出现以及与旧石器时代的不同之处。
第二章：古代文明与古代社会1. 早期文明与城市国家：探讨古代文明（如古埃及、古印度河流域文明等）的形成和城市国家的兴起。
2. 战国争霸与秦统一：介绍中国的战国时期，以及秦始皇统一六国并建立中央集权制度的历史事件。
3. 古希腊文明：讨论古希腊城邦制度、哲学、文学、艺术和奥运会等方面的发展。
4. 古罗马文明：介绍古罗马帝国的政治制度、法律制度、建筑艺术和军事征服等方面的特点。
第三章：中国古代的政治和文化1. 封建社会的特点：讲解中国封建社会的形成原因、政治制度、社会等级和儒家思想的影响等方面。
2. 中古时期的政治：探讨唐宋时期的政治制度、科举制度的推行和文人士大夫的地位。
3. 中古时期的文化：介绍唐宋时期的文化繁荣，包括诗词、绘画、科技发展和宋代的科技制造业等。
4. 明清时期的政治：讲解明清两代的政治制度、社会法律和科举制度的衰落等方面。
第四章：世界的变化与交往1. 地理大发现与殖民时代的开启：探讨欧洲的地理大发现、殖民地的开拓和奴隶制度的形成。
2. 文艺复兴运动：介绍欧洲文艺复兴运动的思想、艺术和科学等方面的发展。
3. 人文主义与宗教改革：讲解人文主义思潮对欧洲社会的影响，以及宗教改革导致的宗教分裂。
4. 近代科技革命与工业社会：探讨工业革命对世界的影响，以及工业社会的出现和城市化进程。
第五章：近现代中国的社会变革1. 清末封建制度的危机：介绍19世纪中国封建社会的政治、经济和军事危机。
2. 辛亥革命与民主共和：讨论辛亥革命推翻清朝，建立民主共和国的历史事件和政治变革。
九年级上册世界历史知识点归纳
九年级上册世界历史知识点归纳九年级世界历史知识1、文艺复兴的意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，促进资本主义的发展。
2、新航路开辟的意义：a.新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲联系日益密切，世界开始连成一个整体，是经济全球化的开始。
打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
b.促进欧洲资本主义的产生和发展c.随着新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、扩张与侵略活动也从此开始了，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。
3、英国资产阶级革命历史意义和影响：①推翻了封建专制统治，走上了资本主义道路，率先开始了工业革命，有利于资本主义的发展②推动了欧洲资产阶级革命运动的发展③是世界近代史的开端4、美国独立战争的历史意义：既是民族解放战争，又是资产阶级革命;①推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，走上了资本主义道路，开创了民主政治的先河，有利于美国资本主义的发展;②推动欧美资产阶级革命5、法国大革命的历史意义：①彻底摧毁了法国的封建统治，走上了资本主义道路，有利于资本主义的发展，②使民主共和思想广为传播，③对人类社会的发展产生了深远影响。
6、评价拿破仑：拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军事家，也是一个军事独裁者。
他掌握政权后，采取各种措施发展资本主义工商业，制定和颁布了《法典》，确立了资本主义社会的立法规范。
他所进行的早期战争捍卫了法国大革命的成果，动摇了欧洲大陆的封建统治，但后期进行的战争，侵犯了欧洲许多国家的主权，掠夺了各国人民的财富，激起了各国人民的反抗，最终葬送了法兰西第一帝国。
7、工业革命影响：①生活方面：出现的交通工具方便了人们的出行，扩大了人类的活动范围，密切了世界各地的联系。
②生产力：机器生产代替了手工，产生了巨大的生产力。
③社会关系方面：使社会日益分裂为两大直接对立阶级，即工业资产阶级和工业无产阶级。
九年级上册历史知识点归纳整理
九年级上册历史知识点归纳整理一、古代亚非文明。
1. 古埃及文明。
- 地理位置：位于非洲东北部的尼罗河中下游流域。
尼罗河定期泛滥，为农业生产提供了肥沃的土壤。
- 文明成果。
- 金字塔：是古埃及法老的陵墓，是权力的象征。
它是古埃及人民智慧的结晶，如胡夫金字塔，规模宏大，建筑技艺高超。
- 象形文字：是世界上最古老的文字之一，由图形符号演变而来，多刻在神庙的墙壁、纸草上，对后来的字母文字产生了重要影响。
2. 古巴比伦文明。
- 地理位置：发源于西亚的两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）。
- 文明成果。
- 楔形文字：用削尖的芦苇杆或木棒在泥板上刻写，笔画形状像楔子，也是一种古老的文字，被西亚古代各民族所采用。
3. 古印度文明。
- 地理位置：起源于南亚的印度河流域，后来扩展到恒河流域。
- 文明成果。
- 种姓制度：把社会分为婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、武士等军事贵族）、吠舍（农民、牧民、手工业者和商人）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）四个等级，此外还有“贱民”。
各等级之间界限森严，职业世袭，不同等级的人不得通婚。
- 佛教：公元前6世纪由乔达摩·悉达多（释迦牟尼）创立。
佛教主张“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，对东亚和东南亚文化产生了深远影响。
二、古代欧洲文明。
1. 古代希腊文明。
- 地理环境：希腊半岛多山、多岛屿、多港湾，这种地理环境有利于航海业和海外贸易的发展。
- 城邦制度。
- 希腊城邦的特点是小国寡民，各城邦长期独立自治。
其中最著名的城邦是雅典和斯巴达。
- 雅典民主政治。
- 梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础；克利斯提尼改革确立了雅典民主政治；伯利克里当政时期，雅典民主政治达到顶峰。
- 雅典民主政治的特点是主权在民、轮番而治。
公民大会是最高权力机构，但是这种民主政治仅适用于成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶被排除在外。
- 文化成就。
- 建筑：帕特农神庙是雅典建筑的典型代表，多采用柱式结构，造型庄重和谐。
九年级上册历史知识点归纳总结(全册)
九年级上册历史知识点归纳(全册)第一单元人类社会的起源1.人类的起源和演化–人类起源于非洲，经历了直立行走、工具使用、语言交流等进化过程。
2.农业革命–农业革命是人类从狩猎采集生活向农业生产生活转变的重要历史事件。
–农业革命不仅改变了人类生产方式，也影响了人类社会形态、人口增长等方面。
3.文明起源和发展–文明是指在特定历史条件下出现的、具有高度发达的社会文化现象。
–文明的起源地区包括黄河流域、古埃及、古希腊等，发展出的文明包括中华文明、印度文明、欧洲文明等。
第二单元古代中国的优秀文化传统1.中华文明的起源和发展–中华文明源远流长，包括神话传说、祭祀礼仪、乐器制作、文学创作等方面。
–中华文明受周、秦、汉、唐等多个朝代的影响，而又影响着中国以至整个东亚地区的文化传统。
2.先秦诸子百家思想–先秦时期出现的众多思想家和学派，包括儒家、道家、墨家、法家、阴阳家等。
–不同的思想家和学派对人性、道德、治理、天道等问题提出了不同见解，对后来影响千古。
3.中国古代科技–中国古代科技在农业、造纸、火药、指南针、天文学等方面具有重要成就。
第三单元希腊罗马文明1.希腊古典文明–希腊古典文明包括建筑、艺术、文学、哲学等方面的成就。
–希腊神话和史诗等文学作品，对西方文学产生了深远影响。
2.古罗马文明–古罗马文明包括政治制度、法律制度、建筑艺术等方面的成就。
–古罗马共和国和古罗马帝国的历史，对世界历史产生了重要影响。
3.文艺复兴–文艺复兴是欧洲文化的重大事件，包括文学、艺术、优美地图若干方面的成就。
–文艺复兴使欧洲文化重新获得活力，对其后文化进程产生了重大影响。
第四单元中世纪欧洲1.封建主义–封建主义是欧洲中世纪社会的主要特征，包括封建等级制度、荒原承包制、领地等。
–封建主义对欧洲历史、政治、经济、文化等方面都产生了深远影响。
2.宗教改革和宗教战争–宗教改革是欧洲16世纪的重要事件，由马丁·路德等人发起。
–宗教改革导致欧洲发生了多次宗教战争，对欧洲历史进程产生了影响。
世界历史九年级上册知识点
世界历史九年级上册知识点世界历史是一门重要的学科，通过对历史事件的学习和研究，我们可以了解过去的发展和演变，进而对当今世界有更深入的认识。
下面将介绍世界历史九年级上册的一些重要知识点，让我们一起学习吧。
一、古代文明的发展1. 旧石器时代：人类最早的生活状况和进化情况。
2. 新石器时代：农业和定居生活的出现，人类社会开始出现不同的职业和分工。
3. 汉谟拉比法典：公元前18世纪的巴比伦国王汉谟拉比颁布的法典，对今天的法律制度产生了深远影响。
二、古代希腊文明1. 希腊城邦：面向地中海，以雅典和斯巴达为代表的希腊城邦在政治、军事和文化方面取得了重要成就。
2. 民主政治：雅典是古代希腊的民主发源地，通过公民参与政治决策，实现了一种相对平等和自由的政治制度。
3. 奥运会：古希腊时期的奥运会是现代奥林匹克运动会的起源，体现了人类追求体育和和平的精神。
三、古代罗马文明1. 罗马共和国：罗马共和国是一个由贵族统治的政体，在城邦间扩张并建立广泛的领土。
2. 罗马帝国：罗马帝国是世界历史上最具影响力的帝国，其疆域辽阔，政治和军事制度高度发达。
3. 罗马法：罗马法是现代法律的重要源头，对全球法律体系产生了深远影响。
四、中世纪欧洲的封建制度1. 封建制度：欧洲中世纪封建制度是一种基于封建主与农奴之间的关系，决定了社会的政治、经济和军事结构。
2. 骑士精神：骑士精神是中世纪欧洲封建主义文化的核心，强调勇敢、忠诚、荣耀等价值观。
3. 宗教改革：16世纪的宗教改革对中世纪欧洲产生了重大影响，导致了新教和天主教的分裂。
五、古代中国的封建王朝1. 商朝：中国历史上的第一个王朝，出现了著名的商代青铜文化。
2. 周朝：周朝建立了分封制度，形成了封建领地和等级制度。
3. 秦朝：秦始皇统一了中国，实行了中央集权制度，并修建了著名的万里长城。
六、伊斯兰教的传播与发展1. 穆罕默德：穆罕默德是伊斯兰教的创始人，他通过宣传和征战，迅速传播了伊斯兰教。
九年级上册历史2024知识点
九年级上册历史2024知识点一、古代亚非文明。
1. 古代埃及。
- 尼罗河与古埃及文明：尼罗河定期泛滥，为埃及农业发展提供了肥沃的土壤。
古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
- 金字塔：是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及国王的无限权力以及古埃及人高超的建筑艺术和宗教信仰等。
- 象形文字：古埃及人使用的文字，由图形符号、表意符号和表音符号组成。
2. 古代两河流域。
- 两河流域文明的发源地：幼发拉底河和底格里斯河。
- 古巴比伦王国：- 楔形文字：两河流域的苏美尔人发明的文字，用削尖的芦苇杆或木棒在泥板上压出笔画，形状像楔子。
3. 古代印度。
- 种姓制度：分为婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、武士和官吏）、吠舍（农民、牧民、手工业者和商人）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）四个等级，此外还有“贱民”。
种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭，严重阻碍了印度社会的发展。
- 佛教：公元前6世纪，乔达摩·悉达多（释迦牟尼）创立佛教。
佛教主张“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，一度成为印度最重要的宗教之一，后向外传播，对亚洲许多国家的文化产生了深远影响。
二、古代欧洲文明。
1. 古代希腊。
- 希腊城邦：- 特点：小国寡民，公民直接参与国家管理。
- 雅典的民主政治：- 伯利克里主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；津贴制度保证了公民参与政治的机会。
但这种民主政治仅适用于成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶和妇女没有任何政治权利。
- 亚历山大帝国：亚历山大东征具有侵略性质，但在客观上促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
2. 古代罗马。
- 罗马共和国：- 建立：公元前509年。
- 罗马帝国：公元前27年，屋大维建立罗马帝国。
罗马帝国在2世纪时达到黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。
九年级上册历史知识点整理
九年级上册历史知识点整理一、古代亚非文明1. 古埃及- 古埃及那可是相当厉害的，就像尼罗河孕育的一颗璀璨明珠。
尼罗河定期泛滥，就像一个准时的闹钟，给古埃及带来了肥沃的土壤。
- 古埃及的法老可是至高无上的存在，他们就像超级大boss。
金字塔就是法老的陵墓，那金字塔的建造可不得了，简直是古代建筑的奇迹。
就像一堆巨大的积木，一块一块堆起来的，而且还堆得那么整齐，这得花费多少人力物力啊！胡夫金字塔是最大的，它就像一个沉默的巨人，见证着古埃及的辉煌。
- 古埃及还有象形文字，那些奇怪的符号就像一幅幅小画，写在纸草上，记录着古埃及人的生活、宗教和各种事情。
2. 古巴比伦- 古巴比伦位于两河流域，也就是幼发拉底河和底格里斯河之间。
这两条河就像妈妈的两只手，把古巴比伦捧在中间。
- 汉谟拉比法典是古巴比伦最出名的东西啦。
这个法典就像一本古代的行为规范手册，上面刻满了各种法律条文。
什么以眼还眼，以牙还牙之类的，虽然有些条文在我们现在看来有点残酷，但在当时可是很先进的，它是世界上现存的第一部比较完备的成文法典呢。
- 古巴比伦人还创造了楔形文字，那些文字就像一个个楔子印在泥板上，看起来很有趣。
3. 古印度- 古印度文明也是很独特的。
印度河和恒河就像古印度的两条生命之带。
- 古印度有种姓制度，这就像一个超级严格的等级划分。
婆罗门是最高等级，就像游戏里的顶级玩家，他们是祭司贵族，掌管宗教祭祀。
刹帝利是武士贵族，就像战斗精英。
吠舍是普通劳动者，首陀罗是被征服者和奴隶，这后两个等级就像游戏里的普通小兵，地位比较低。
这种种姓制度对古印度的影响可大了，一直延续了很久很久。
- 佛教也是古印度的一大创举。
释迦牟尼创立了佛教，佛教宣扬众生平等，就像一股清流，和种姓制度那种严格的等级观念有点不一样。
佛教后来还传播到了很多地方，对亚洲文化影响深远。
二、古代欧洲文明1. 古希腊- 古希腊就像西方文明的摇篮。
它是由很多城邦组成的，这些城邦就像一个个小国家，每个城邦都有自己的特色。
九年级上历史知识点总结归纳
九年级上历史知识点总结归纳第一单元古代亚非文明。
1. 古埃及文明：- 地理位置：尼罗河流域。
- 文明成果：金字塔（法老的陵墓，是权力的象征）、象形文字、太阳历。
2. 古代两河流域文明：- 地理位置：幼发拉底河和底格里斯河流域，被称为“美索不达米亚”。
3. 古代印度文明：- 地理位置：印度河流域和恒河流域。
- 文明成果：种姓制度（分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级）、佛教的创立（创始人乔达摩·悉达多）。
第二单元古代欧洲文明。
1. 希腊城邦：- 突出特点：“小国寡民”。
- 雅典民主政治：伯里克利主政时期，雅典民主政治发展到高峰。
2. 亚历山大帝国：- 亚历山大东征，具有侵略性质，但也促进了东西方文化的大交汇。
3. 罗马城邦和罗马帝国：- 罗马帝国：2 世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲。
4. 希腊罗马古典文化：- 建筑：雅典帕特农神庙、罗马大竞技场。
- 哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。
第三单元封建时代的欧洲。
1. 基督教的兴起和法兰克王国：- 克洛维皈依基督教，法兰克王国不断扩张。
- 封君封臣制：形成了以土地的封赐为纽带的封建制度。
2. 西欧庄园：- 是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
3. 中世纪城市和大学的兴起：- 城市争取自治权的斗争。
- 大学的兴起，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
第四单元封建时代的亚洲国家。
1. 古代日本：- 大化改新：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
- 幕府统治：幕府与天皇朝廷并存。
2. 阿拉伯帝国：- 伊斯兰教的创立：穆罕默德创立伊斯兰教。
- 阿拉伯帝国：地跨亚、欧、非三大洲。
第五单元走向近代。
1. 西欧经济和社会的发展：- 租地农场和手工工场的出现，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化。
2. 文艺复兴运动：- 核心思想：人文主义。
- 代表人物：但丁、达芬奇、莎士比亚等。
3. 探寻新航路：- 迪亚士发现好望角；达·伽马到达印度；哥伦布发现美洲新大陆；麦哲伦船队完成环球航行。
初三上世界历史知识点总结
初三上世界历史知识点总结世界历史运用相关学科如文化人类学、考古学的成果，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋向。
你初三的同学们也要认真的总结有关的世界史的知识点，下面由店铺为你整理初三上世界历史知识点总结的相关资料，希望能帮到你。
初三上世界历史知识点总结一一、伯利克里改革(九上P14)1、时间：公元前五世纪后半期2、改革者：伯利克里3、主要内容：扩大公民的权利;鼓励学术研究、重视教育、发展文艺;4、作用：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。
二、日本“大化改新”(九上P24-25)1、时间：7世纪中期2、改革者：孝德天皇3、主要内容：①政治方面：建立中央集权的天皇制国家，以才选官②经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
4、影响：它是日本从奴隶社会走向封建社会过度的标志。
三、文艺复兴(九上P58-59-60)1、时间：14世纪—17世纪上半叶2、最先兴起的国家：意大利3、中心思潮：人文主义4、实质：新兴的资产阶级文化5、早期代表：代表人物国别主要作品及其成就但丁意大利创作长诗《神曲》，率先批评教会达•芬奇意大利创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等莎士比亚英国创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等6、作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
初三上世界历史知识点总结二四、新航路的开辟(九上P61-62)1、主要原因：欧洲商品经济日益发展和扩大;西欧国家对东方财富的强烈渴望;奥斯曼帝国对东亚商路的控制。
2、客观条件：指南针的应用;地圆学说的深入人心;航海技术的发展。
3、开辟的过程航海家哥伦布迪亚士达•伽马麦哲伦开辟新航路发现美洲新大陆进入印度洋到达印度环球航行4、影响：世界开始连成一个整体;促进资本主义的产生和发展;开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路;造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。
九年级上册世界历史知识点总结
九年级上册世界历史知识点总结1、人类的形成⑴人类是由非洲南方古猿演变而来；⑵四肢奔跑就是人类演化具备同意意义的一步。
⑶会制造工具是人与动物的本质区别；⑷劳动缔造了人；⑸原始社会解体的原因或标志：私有制的发生、阶级的产生、国家的产生⑹三大人种形成于晚期智人时期；人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果；人种的差异只是生理特征的差异，而没有优劣之别；⑺原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段；这两个社会阶段的主要区别是女性在母系氏族社会占到主导地位，男性在父系氏族社会占到主导地位；母系氏族发展至父系氏族就是生产力发展的结果；2、大河流域的文明古国亚非古代四大文明及其发源地：①古代埃及文明：尼罗河流域（前年）②古代两河流域文明：两河流域（前年）③古代印度文明：印度河岸流域（前进年）④中国的古代文明：黄河流域（前年）3、亚非古代四大文明发源地的共同特征都发源于大河流域；都坐落于北纬20度—40度之间；原因：①大河流域气候湿润，光线充裕，地势平缓，适宜人类存活；②大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
4、古希腊历史学家希罗多德说道埃及就是“尼罗河的餽赠”。
含义：尼罗河孕育出了埃及和埃及文明5、对金字塔的认识①金字塔就是埃及文明的寓意；②金字塔是埃及国王法老的陵墓；③金字塔就是埃及国王权利和地位的寓意；④金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶；⑤金字塔就是埃及奴隶主残暴奴役、压制奴隶的历史缔造。
⑥金字塔是是中央集权制的君主专制的标志6、对汉谟拉比法典的重新认识①是古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定的；②内容：时时保护奴隶主阶级的利益，加强奴隶主阶级专政。
③汉谟拉比法典的实质和目的：是一部严格保护奴隶主阶级的私有财产，维护奴隶主阶级利益的法典。
④汉谟拉比法典是中央集权制的君主专制的标志⑤历史意义：就是现存世界古代第一部比较完善的成文法典。
《世界历史》九年级上、下册知识要点归纳
《世界历史》九年级上册知识要点归纳第一单元人类文明的开端第1课人类的形成1、南方古猿：（识记）现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。
（性质）人类自距今约三四百万年前形成。
▲我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年。
2、三大主要人种：（识记）世界上的三大人种是：黄色人种、白色人种、黑色人种。
（划分依据：人的体貌特征）第2课大河流域—人类文明的摇篮1、四大文明古国——古埃及、古巴比伦、古印度、中国2、四大文明古国（最早进入奴隶社会，建立了早期的奴隶制国家、产生了早期的奴隶制文明）3、古代埃及金字塔：（识记）古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征。
（尼罗河流域象形文字狮身人面像）4、古巴比伦《汉谟拉比法典》：（识记）公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
（两河流域楔形文字法典石柱伊拉克）5、古代印度种姓制度的四个等级：（识记）中亚的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度。
第3课西方文明之源1、古希腊是西方文明的发源地：（识记）古希腊海洋文明代表2、雅典奴隶主民主政治高峰：（识记）伯利克里当政时期雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。
▲它是现代民主制度的源头。
3、罗马共和国的兴衰（识记）公元前509年，罗马共和国建立。
最高行政长官都由贵族担任。
共和国初期，平民和贵族斗争不断布匿战争：公元前3世纪至前2世纪，罗马为争夺地中海霸权，同迦太基进行三次战争，最终胜利。
公元前27年，屋大维成为实际的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代。
它是当时世界上最强大的帝国之一。
公元395年罗马帝国分裂为东、西两部分。
公元476年，西罗马帝国被日耳曼灭掉。
西欧的奴隶社会历史终结。
第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立1、大化改新的基本内容（识记）时间：7世纪中期实施者：孝德天皇内容：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
《世界历史》九年级上册知识点
《世界历史》九年级上册知识点第1课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1.古埃及的地理位置：古埃及位于洲东北角的_ 流域。
2.文明产生的有利条件：每年尼罗河定期泛滥，两岸留下肥沃的黑色淤泥，有利于_ 生产。
因此，古埃及被认为是“_ ”。
3.古埃及的发展历程：(1)兴起：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
(2)发展：公元前_年左右，古埃及初步实现了统一。
(3)强盛：在法老统治时期，古埃及成为强大的军事帝国。
(4)衰亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。
古埃及文明没有延续下去。
4.古埃及的文明成就：天文学、数学、医学成就最为突出。
是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的是世界上最早的文字之一。
二、金字塔1.概况：金字塔是古埃及统治者的陵墓，因每个侧面都形似汉字“金”而被中国人称之为“金字塔”。
古埃及最大的金字塔是，其附近还有巨石雕像。
2.地位：金字塔是古埃及_的象征；反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人的结晶。
三、法老的统治1.法老的地位：古埃及的国王称“”，作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
2.权力的象征：的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
3.王权衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。
胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐。
第2 课古代两河流域一、古代两河流域文明1.地理位置：“两河”是指的幼发拉底河与_河，两河流域又称“_”。
2.发展历程：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了以城市为中心的小国。
大约在公元前世纪，两河流域实现。
3.文明成果：发明了文字，制定了历，发明了的计数法。
二、古巴比伦王国1兴起：古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的小国。
2.汉谟拉比的统一事业：公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国王完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的国家。
(完整版)九年级世界历史上册知识点汇总
九年级世界历史上册知识点汇总第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1、古埃及发源地：非洲东北角的尼罗河流域2、古埃及的发展历程：（1）、约从公元前3500年开始，出现了若干小国家（2）、公元前3100年，初步实现统一，（3）、经历了古王国时代，中王国时代、新王国时代（4）、新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，地跨亚非。
（5）公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及文明没有延续下去。
3、金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
4、古埃及的最高统治者称为法老，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”具有无上的权威。
5、古埃及的文明成就：政治上：建立奴隶制君主专制文字：象形文字，是世界上最古老的文字之一天文历法：太阳历，是世界最早的太阳历医学：制作木乃伊建筑雕塑：金字塔、狮身人面像【注意】1、古埃及的地理位置地图2、金字塔图片、象形文字图片第2课古代两河流域1、古代两河流域发源地：亚洲西部的幼发拉底河和底格里斯河流域2、古代两河流域的发展历程：（1）约从公元前3500年起，产生了一些以城市为中心的小国。
（2）约在公元前2400年，两河流域初步统一。
（3）古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
3、古代两河流域的文明象征：文字：楔形文字历法：阴历算术：60进位制律法：《汉谟拉比法典》建筑：空中花园4、《汉谟拉比法典》：(1)、制定者：古巴比伦国王汉谟拉比(2)、目的：加强中央集权(3)、地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典(4)、内容：①社会等级：分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
②家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，奴隶主要来自战俘③经济领域：有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，商品经济在古巴比伦比较活跃。
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九年级世界历史上册知识点汇总第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1、古埃及发源地：非洲东北角的尼罗河流域2、古埃及的发展历程：（1）、约从公元前3500年开始，出现了若干小国家（2）、公元前3100年，初步实现统一，（3）、经历了古王国时代，中王国时代、新王国时代（4）、新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，地跨亚非。
（5）公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及文明没有延续下去。
3、金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
4、古埃及的最高统治者称为法老，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”具有无上的权威。
5、古埃及的文明成就：政治上：建立奴隶制君主专制文字：象形文字，是世界上最古老的文字之一天文历法：太阳历，是世界最早的太阳历医学：制作木乃伊建筑雕塑：金字塔、狮身人面像【注意】1、古埃及的地理位置地图2、金字塔图片、象形文字图片第2课古代两河流域1、古代两河流域发源地：亚洲西部的幼发拉底河和底格里斯河流域2、古代两河流域的发展历程：（1）约从公元前3500年起，产生了一些以城市为中心的小国。
（2）约在公元前2400年，两河流域初步统一。
（3）古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
3、古代两河流域的文明象征：文字：楔形文字历法：阴历算术：60进位制律法：《汉谟拉比法典》建筑：空中花园4、《汉谟拉比法典》：(1)、制定者：古巴比伦国王汉谟拉比(2)、目的：加强中央集权(3)、地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典(4)、内容：①社会等级：分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
②家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，奴隶主要来自战俘③经济领域：有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，商品经济在古巴比伦比较活跃。
(5)实质：维护奴隶主阶级的利益(6)影响：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
【注意】1、古代两河流域的地理位置地图2、楔形文字的图片、《汉谟拉比法典》石柱的图片第3课古代印度1、古印度发源地：南亚次大陆上，印度河流域。
2、古埃及的发展历程：（1）、约公元前23世纪一前18世纪，哈拉帕、摩亨佐﹒达罗，（2）、公元前1500年，雅利安人入侵印度。
（3）、孔雀王朝统治时期，古代印度达到鼎盛时期。
除半岛最南端，印度基本实现统一。
3、森严的种姓制度内容：第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。
在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民，他们在社会上遭到歧视和凌辱。
特点：种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。
低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。
4、佛教创立：公元前6世纪，乔达摩·悉达多（释迦牟尼）在印度创立了佛教。
教义：“众生平等”，“忍耐顺从”节日：涅槃节、浴佛节传播：①公元前1 世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传人内地。
后又传到朝鲜、日本和越南等国。
（北）②佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。
（南）5、印度的文明成就：阿拉伯数字、佛教、梵文、【注意】1、古印度的地理位置地图2、古代印度的佛像艺术对中国的影响。
第一单元知识点总结①地理位置：都发源于大河流域，属于大河文明；②政治上：都建立了奴隶制的君主专制制度③经济上：都属于农业文明3、为什么四大上古文明都发源于大河流域？①、大河流域多处于北纬30——35度，气候湿润，光照充足，适合人类生存②、大河每年定期泛滥，提供了充足的水源和肥沃的土地，有利于农业生产的发展4、注意四大上古文明的地理位置九年级世界历史上册知识点汇总第4课希腊城邦和亚历山大帝国1、古希腊是西方文明的发源地2、希腊文明发展经历了文明发源地：爱琴文明（包括克里特文明和迈锡尼文明）、荷马时代、城邦文明三个阶段。
3、希腊城邦（1）时间：公元前8世纪（2）特点：“小国寡民”（3）典型代表：斯巴达（最大、崇尚武力）、雅典（民主政治）（4）城邦居民：①居民分为公民和非公民（包括外邦人和奴隶），是统治与被统治的关系。
二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。
②成年男性公民有参与统治的权利，能占有土地，参军打仗是公民的义务，城邦的各种活动都是以公民为主。
③非公民：包括外邦人和奴隶，没有政治权利，不能占有土地。
4、雅典的民主政治（1）公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到高峰。
（2）伯里克利改革的内容：①公职人员几乎都是在从全体公民中抽签产生。
轮流执政②公民大会是最高权力结构，具有立法、司法等多种职能。
③建立了津贴制度。
④外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利（3）评价雅典民主政治：积极：把古代世界的民主政治发展到顶峰，对近代西方民主政治也产生了深远的影响局限：维护奴隶主贵族的民主政治（实质），外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利5、亚历山大帝国1、兴起：公元前4世纪，马其顿帝国成为为军事强国。
2、亚历山大东征路线：希腊—小亚细亚—埃及—两河流域—波斯—印度3、亚历山大帝国范围：西起希腊，东到印度河，北抵中亚，南达埃及，地跨欧亚非三洲。
4、影响：弊：具有侵略性，给东方人带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
利：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
【注意图片】P17古代希腊地图、P18伯里克利图、P19亚历山大东征路线图第5课罗马城邦和罗马帝国1、罗马共和国的发展历程①公元前1000年，罗马城邦在意大利半岛的台伯河畔兴起②公元前509年，罗马共和国建立，国家统治权掌握在由300名贵族掌握的元老院手中。
③公元前450年，罗马颁布了成文法典《十二铜表法》④公元前3世纪，罗马征服了意大利半岛。
随后罗马经过三次布匿之战，灭掉迦太基，控制了西地中海地区。
⑤公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海的霸主。
⑥公元前73年，斯巴达克起义，罗马共和国进一步衰落。
2、《十二铜表法》时间：公元前450年内容：涉及诉讼程序，所有权和债务权、宗教法等内容影响：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解滥用。
是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
3、罗马帝国的兴衰①公元前49年，凯撒进攻罗马，控制了元老院，任命为终身独裁官②公元前31年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。
公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国③公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，地跨亚非欧三大洲，地中海成为罗马帝国的“内海”。
④公元4世纪末，罗马帝国分裂为东西罗马帝国⑤公元476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
标志着西欧奴隶制度的瓦解。
公元1453年，奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，东罗马帝国灭亡。
4、罗马帝国衰亡的原因：政治、经济大危机，统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝。
实质是奴隶制危机。
【注意】1、罗马帝国最强大时期公元2世纪，中国正是汉朝时期，当时中国称罗马帝国为大秦，双方之间的通道是丝绸之路。
2、图片：罗马城的象征——狼孩雕塑；屋大维罗马帝国的疆域图第6课希腊罗马古典文化1、希腊神话的特点是“神人同形同性”2、《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
3、希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。
雅典帕特农神庙是典型代表。
4、罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实又华丽宏伟，代表有引水道工程，还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。
5、德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的6、苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世纪具有重要意义。
7、亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。
8、法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
9、罗马的法学系统包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念10、罗马的历法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，后来成为今天人们使用的公历的基础第二单元单元总结1、东方文明（亚非文明、大河文明）：古埃及、两河流域、古印度、中国西方文明（欧洲文明、海洋文明）：古希腊、古罗马2、亚非文明与西方文明的异同点地理环境：东方文明发源于大河流域，属于大河文明；西方文明发源于海洋沿岸，属于海洋文明政治：东方文明建立奴隶主君主专制，西方文明建立奴隶主民主政治经济：东方文明以农业为主，属于农业文明，西方文明以工商业、手工业为主，属于工商业文明。
3、西方文明之源——古希腊4、西方民主政治的源头——古希腊雅典5、现代奥运会的发源地——古希腊6、如何理解和看待东西方文明①文明具有多样性，文明具有差异性；②应该尊重不同地区国家的文明，取其精华，去其糟粕。
7、古代文明传播的方式：战争与征服：亚历山大东征、罗马帝国的扩张、十字军东征和平交往：丝绸之路、阿拉伯数字的传播、马可波罗来华、初三九年级世界历史上册知识点归纳第7课基督教的兴起和法兰克王国1、基督教的兴起：（1）时间：1世纪（2）地点：巴勒斯坦地区。
（3）教义：忍受苦难，死后升入天堂。
4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教。
2、法兰克王国481年克洛维建立,为了稳固自己的统治,皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位，保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
3、封君与封臣(1)形成：8世纪前期进行改革。
要求得到封地的人必须提供兵役服务。
赐地的人成为封君,接受封地的人成为封臣(2)权利与义务：①封臣对封君要忠诚,为封君服兵役、提供金钱等；②封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护(3)特点：①以土地的封赐为纽带。
②封君与封臣的关系有严格的等级性。
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”③有一定的契约意义。
(4)影响：11世纪以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。
4、查理曼帝国(1)继位：8世纪，查理继位，又称“查理大帝”或“查理曼”(2)措施：①四处征战。
②继续实行鼓励基督教发展的政策,命令每个教区的人民贡献“什一税”，教会富有，势力强大。