教师资格证之保教知识与能力模拟题及答案解析251
青岛即墨教师笔试考试幼儿招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试卷及答案
青岛即墨教师笔试考试幼儿招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试卷及答案一、单选题1．（）是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统帅着其他结构要素。
A.角色B.规则C.主题D.动作答案：：C解析：：主题、角色、动作和规则是角色游戏的基本结构要素。
在这些结构要素中，“主题”是一个核心要素，它统帅着其他的结构要素。
儿童扮演角色的所有行动都服从于游戏的“主题”，角色、动作和规则等要素都围绕着“主题”组织起来而构成角色游戏的基本框架。
2．根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则食物是（）A.中性刺激B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应答案：：B解析：：食物诱发狗的唾液分泌属于先天的本能反应，因此食物是无条件刺激，唾液是无条件反应。
3．某幼儿给鱼下定义时说：“鱼是一种会游的动物”，该幼儿的概括水平为（）。
A.初步概念水平B.依据具体特征下定义C.不会下定义D.同义反复答案：：B解析：：幼儿的概括水平常常依据具体特征下定义。
4．（）的标志是守恒观念的形成。
A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：：C解析：：具体运算阶段的儿童具有守恒概念，前运算阶段的儿童没有。
5．正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重( )千焦耳，而且各种供能营养素之间应保持平衡，蛋白质、脂肪、碳水化合物三者重量的合理比值十分重要。
A、230B、380C、560D、420答案：：D解析：：正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重420千焦耳。
6．下列不属于气质的特性是( )A.遗传性B.先天性C.易变性D.稳定性答案：：C解析：：幼儿气质的特性：幼儿气质具有稳定性，生活环境可以改变幼儿的气质，幼儿气质影响父母的教养方式。
7．教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是( )A.把鼻涕吸进鼻腔B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧C.同时捏住鼻翼两侧擤D.用手背擦鼻涕答案：：B解析：：擤鼻涕时应让幼儿上身稍微前倾，先用手指压住幼儿的一侧鼻翼，让幼儿稍稍用力向外擤出对侧鼻翼的鼻涕；在用同样的方法擤出另一侧鼻腔内的分泌物，故B正确。
江苏幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试题
江苏幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试题一、单选题1．小明搭房子时缺一块长条积木，他发现苗苗手里有一块，就直接过去抢。
小明的这种行为属于A.工具性攻击B.言语性攻击C.生理性攻击D.敌意性攻击答案：：A解析：：抢别人玩具是工具性攻击，即把攻击当成达到目的的工具，不是伤害性攻击，即把伤害别人，让别人痛苦当成主要目的。
工具性攻击是直觉动作思维的产物，喜欢小朋友他要打，要啃，不喜欢也要打，喜欢对方的玩具要抢，想和对方玩时也要抢对方的玩具，他的目的却不是玩具。
2．在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。
这反映了他们所采用的学习方式是( )。
A.模仿B.操作学习C.使用工具D.习惯性答案：：C解析：：婴儿的探索活动主要借助于自己的身体，如当他哭喊时，总能引发养育者的抚慰反应，经过多次重复，婴儿就知道了“哭喊是一种重要的方式”。
这就是婴儿使用工具的第一个阶段——将自己的身体作为工具。
3．幼儿教师的劳动的创造性是由幼儿本身特点和（）决定的。
A.教师本身的特点B.家长本身的特点C.教师教育特点D.幼儿教育特点答案：：D解析：：幼儿本身特点和幼儿教育特点决定了幼儿教师劳动的创造性。
4．儿童最早玩的游戏类型是 ( )A.练习性游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏答案：：A解析：：A【解析】练习性游戏是游戏发展的最初形式,儿童主要是通过感知和动作来认识环境并与人交往。
5．教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的( )，为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。
A、心理发展特征B、身体发展特征C、性格特征D、最近发展区答案：：D解析：：维果茨基的“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。
两者之间的差异就是最近发展区。
教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越英最近发展区而达到其难以发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
幼儿教师资格考试保教知识与能力综合练习试题含答案
幼儿教师资格考试保教知识与能力综合练习试题含答案导语：幼儿教师资格考试对于担任幼教工作的人员来说，具有重要的意义。
保教知识与能力是幼儿教师应该具备的核心素质之一。
为了能够更好地应对考试，提升自己的保教知识与能力，以下是一些幼儿教师资格考试保教知识与能力综合练习试题，希望能对大家有所帮助。
一、多选题1. 下列哪项不属于儿童身体发育的规律？A. 身体从大到小的发育B. 从无法控制到锻炼自己的意志控制能力C. 从简单的动作到复杂的动作D. 从感觉到运动控制E. 从粗大肌肉迅速发育到细小肌肉2. 师幼之间的情感沟通是指幼教师通过交流与（）与幼儿建立感情联系。
A. 语言B. 动作C. 表情D. 肢体接触E. 音乐3. 幼教师在保教实践中应遵循的基本原则是（）。
A. 以游戏为基础B. 以孩子为中心C. 以实际操作为核心D. 让孩子积极参与E. 着重培养学前阶段的综合能力4. 在幼教中，创设真实而富有挑战的情境是幼教师提供游戏活动最佳的一种方式，而通过什么活动效果更佳？A. 玩具操作B. 角色扮演C. 唱儿歌D. 自由涂鸦E. 练习写字5. 下列哪项不属于游戏在幼儿教育中的重要功能？A. 增加幼儿学习的积极性B. 帮助幼儿建立自信心和互信心C. 丰富幼儿的想象力和创造力D. 锻炼幼儿思维的逻辑性和抽象性E. 提高幼儿的自我控制能力二、简答题1. 请列举三种幼儿常见的基本心理品质，并简要描述其特点。
2. 在幼教中，如何引导幼儿在观察和实验中形成直接和间接的关心意识？3. 在幼儿教育中，观察和记录是非常重要的工作，请列举三种幼儿行为的观察指标，并解释其意义。
4. 在幼儿的身心发展过程中，需要教师提供适宜的社会情感体验，请列举三个幼儿常见的情感品质，并简要描述教师如何提供适宜的社会情感体验。
5. 在幼儿教育的过程中，教师应注重发展创造思维，请描述一个适用于幼儿的培养创造思维的活动。
三、论述题在幼儿教育中，教师的角色扮演是必不可少的。
教师资格幼儿保教知识模拟题及答案解析
教师资格幼儿保教知识模拟题及答案解析在担任幼儿教师或保育员的职位时，有合格的教育背景和资格证书是非常重要的。
教师资格证考试是评估教师教育素质和专业知识的一项标准。
为了帮助考生更好地准备考试，本文将提供一些幼儿保教知识模拟题及答案解析，以便让考生更好地理解和掌握相关知识。
第一部分：幼儿发展与教育1.根据儿童身体发育特点，下列哪项描述是正确的？A.儿童的骨骼系统在出生后一年内完全发育成熟。
B.儿童的大脑在青春期前已经发育完全。
C.儿童的听力在出生后的几个月内成熟发育。
D.儿童的肌肉系统在2岁前完全发育成熟。
答案解析：正确答案是D。
儿童的骨骼系统和大脑发育需要较长时间，听力和肌肉系统的发展在儿童早期是关键。
2.以下哪一项不是幼儿教育活动中应首先考虑的因素？A.幼儿的年龄B.幼儿的个人兴趣C.教师的教学资源D.幼儿的发展水平答案解析：正确答案是C。
教师的教学资源是一个可调整的因素，但幼儿的年龄、个人兴趣和发展水平应该是在设计教育活动时首先考虑的因素。
第二部分：幼儿园教育环境与保教管理3.下面哪种方法不属于帮助幼儿适应新的幼儿园环境？A.提前带幼儿参观幼儿园B.在幼儿园的第一天父母陪伴幼儿C.与其他家长交流幼儿园的经验D.给幼儿买一些新的玩具作为慰劳答案解析：正确答案是D。
新的玩具无法真正帮助幼儿适应新的幼儿园环境，而是应该通过其他方式如提前参观、父母陪伴和与其他家长交流来帮助幼儿适应。
4.以下哪项不是家庭教育在幼儿园管理中的作用？A.提供幼儿园的经费支持B.与幼儿园建立良好的家园联系C.帮助幼儿园了解幼儿的背景和家庭环境D.提供家庭教育指导和资源支持答案解析：正确答案是A。
家庭教育的主要作用是与幼儿园建立联系，帮助幼儿园了解幼儿的背景和家庭环境，并提供家庭教育指导和资源支持，而不是提供经费支持。
第三部分：儿童保健与安全管理5.幼儿园中的常见伤害事故是？A.儿童从楼梯上摔下来B.儿童被玩具划伤C.儿童发生车祸D.儿童在室外活动时被虫子叮咬答案解析：正确答案是A。
幼儿教师资格保教知识与能力试题及答案
幼儿教师资格保教知识与能力试题及答案幼儿教师资格保教知识与能力试题无疑是对幼教人员的一次全面考查。
在这个过程中，幼儿教师需要展示出自己扎实的教育知识和丰富的保教经验，以便更好地保障儿童的身心健康发展。
下面，我们将就几个典型的试题进行讨论，并给出答案供大家参考。
一、请问以下哪个是幼儿期的生理特点？A. 快速的身体发育和生长B. 发展初期在家庭环境中C. 对幼儿园生活和新环境感到陌生D. 逐渐学会使用语言进行表达答案：A. 快速的身体发育和生长解析：幼儿期是儿童成长发展的重要阶段，其生理特点主要表现为快速的身体发育和生长。
在这个阶段，幼儿的身高、体重等身体指标呈现迅速增长的趋势，对于食物和营养的需求也相应增加。
二、以下哪项不属于幼儿园的保教环境安全要求？A. 儿童周边环境的安全隐患排除B. 对儿童的伤害预防和急救知识的掌握C. 每日班级卫生的保洁工作D. 幼儿园设施设备的安全检查和维护答案：C. 每日班级卫生的保洁工作解析：幼儿园的保教环境安全要求包括但不限于儿童周边环境的安全隐患排除、对儿童的伤害预防和急救知识的掌握、幼儿园设施设备的安全检查和维护等。
班级卫生的保洁工作属于日常管理的一部分，虽然对幼儿的健康发展有一定的影响，但不属于保教环境的安全要求。
三、在幼儿园开展的角色扮演活动中，教师需要做到：A. 提供适当的道具和环境B. 定期更新角色扮演活动的内容C. 指导幼儿逐渐提高角色扮演的技巧D. 角色扮演活动的参与者仅限于教师和幼儿答案：A. 提供适当的道具和环境解析：角色扮演活动是幼儿园中常见的教学方法之一，它能够促进幼儿的情感交流和社会认知能力的提升。
在这样的活动中，教师应该为幼儿提供适当的道具和环境，以便他们更好地融入到角色扮演的过程中。
其他选项（定期更新活动内容、指导技巧、仅限教师和幼儿参与）也是教师在角色扮演活动中应该注意的方面，但相对而言，提供适当的道具和环境更为重要。
通过以上试题的讨论，我们不仅对幼儿教师资格保教知识与能力试题有了一定的了解，也更加明确了幼儿教师的职责和要求。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析作为幼儿园教师的资格考试，保教知识与能力是其中一个重要的考察领域。
保教知识与能力主要包括幼儿保育、幼儿健康、幼儿教育等方面的内容。
对于考生来说，熟悉并掌握这些知识非常重要。
下面将结合一份幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷，进行答案解析。
第一部分：幼儿保育1.关于保育观念的理解，下面哪个选项是正确的？A. 保育是指将幼儿安全照顾到位，其他方面可以忽略。
B. 保育是指只关注幼儿的身体健康，其他方面可以忽略。
C. 保育是指将幼儿在多方面全面培养，关注他们的身心健康和成长发展。
D. 保育是指只关注幼儿的学术成绩，其他方面可以忽略。
答案：C解析：保育的本质是要关注幼儿的全面发展，不仅包括身体健康，还包括他们的思维、情感、社交等各个方面。
这是幼儿园教师的核心任务。
2.下面哪项是保育工作中应注意的安全措施？A. 不限制幼儿的活动范围，让他们尽情玩耍。
B. 不给幼儿提供安全保护用具，让他们自己学会保护自己。
C. 时刻保持警惕，注意幼儿的安全情况，制定并执行相应的安全预防措施。
D. 将幼儿混龄放在一起，让他们相互照顾。
答案：C解析：保育工作中的安全措施是非常重要的，教师应时刻保持警惕，关注幼儿的安全情况，并制定和执行相应的安全预防措施，确保幼儿的安全。
第二部分：幼儿健康1.下面哪项属于幼儿婴幼儿时期的生长特点？A. 生长速度较快，需要大量的营养物质。
B. 生长速度较慢，不需要太多的营养物质。
C. 生长速度较快，不需要太多的营养物质。
D. 生长速度较慢，需要大量的营养物质。
答案：A解析：幼儿婴幼儿时期的生长速度较快，需要大量的营养物质来支撑他们的身体发育和器官功能的正常运作。
2.关于幼儿保健的措施，下面哪个选项是正确的？A. 定期给幼儿体检，及时发现和治疗疾病。
B. 不必进行体检，幼儿的身体状况一般都很好。
C. 所有幼儿都不需要进行体检。
D. 只有在出现明显症状时才需要进行体检。
2024年上半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题及答案解析
2024年上半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.幼儿注意稳定性差表现在（）。
A. 注意的选择性差B. 有意注意时间短C. 注意范围小D. 注意分配的能力差答案：B。
解析：本题考查注意的品质。
注意的稳定性是指注意集中于同一对象或在同一活动中所能持续的时间。
持续的时间越长，注意的稳定性就越高。
题干中幼儿注意稳定性比较差，主要表现在有意注意时间短。
2.下列不属于新生儿本能的是（）。
A. 宽食行为B. 抓握反射C. 踏步反射D. 膝跳反射答案：D。
解析：本题考查无条件反射。
新生儿主要以无条件反射（先天本能）的方式来适应新环境。
膝跳反射是指当膝关节半屈和小腿自由下垂时，轻快地叩击膝腱，引起股四头肌收缩，使小腿作急速前踢的反应。
因此，膝跳反射不属于新生儿本能。
3.幼儿阅读活动的主要目的是（）。
A. 培养阅读兴趣与习惯B. 获得读写能力C. 提高文字理解能力D. 扩大识字量答案：A。
解析：本题考查《3～6岁儿童学习与发展指南》语言领域的内容。
《指南》语言领域的概述中提到：为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。
因此，幼儿阅读活动的主要目的是培养阅读兴趣与习惯。
4.一个人表现出来的区别于他人的稳定的、独特的、整体的心理和行为模式是（）。
A. 气质B. 性格C. 个性D. 社会性答案：C。
解析：本题考查个性的含义。
个性是指一个人在活动中表现出区别于他人的稳定的、独特的、整体的心理和行为模式。
题干中的描述体现的是个性内涵。
A项：气质是指一个人所特有的，主要是由生物遗传决定的，相对稳定的心理活动的动力特征。
与题干不符，排除。
B项：性格是表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。
与题干不符，排除。
D项：社会性（有时也称儿童的社会化）是指儿童逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，并逐渐步入社会的过程。
武威民勤县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试模拟题及答案
武威民勤县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试模拟题及答案一、单选题1．下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是（）。
A.草地B.水泥C.塑胶D.泥土答案：：B解析：：户外环境是幼儿进行奔跑、跳跃、攀登等较剧烈运动的场所，因此，户外环境首先要注意地面的安全适用。
地面以坚实平坦的土地、沙地和草地为宜。
2．下列不是导致独生子女社会性问题的原因的是（）A.缺少同伴交往B.传统观念C.特殊经历D.家长—子女关系答案：：B解析：：导致独生子女出现社会性问题的原因有缺少同伴交往、特殊经历、家长—子女关系等。
3．“幼儿园”一词是（）年诞生的。
A、1837B、1840C、1842D、1903答案：：B解析：：福禄贝尔于1840年将其创办的幼儿教育机构命名为“幼儿园”，从此出现了“幼儿园”这一词。
4．保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量。
这是因为幼儿皮肤( )。
A.保护能力差B.调节体内功能差C.渗透能力强D.表面蒸发快答案：：C解析：：幼儿肌肤幼嫩，渗透能力强。
在擦药时注意药物浓度是为了避免过量药物渗透到幼儿体内。
5．幼儿语言领域教育的基本方法不包括( )A.示范法B.观察法C.游戏法D.视听结合法答案：：B解析：：幼儿语言领域教育的基本方法包括：示范法、视听结合法、游戏法、表演法、练习法等，不包括观察法。
6．对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、( )、整体性和“看得见”。
A.真实性B.全面性C.针对性D.综合性答案：：A解析：：对学前儿童的学习和发展进行评价，最主要的目的是更好地促进儿童的学习与发展。
对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、真实性、整体性和“看得见”。
7．关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。
A.记得快忘得也快B.容易混淆C.语词记忆占优势D.较多运用机械记忆答案：：C解析：：幼儿情境记忆占优势，较多使用机械记忆，并且容易混淆。
8．广义的学前教育是面向0—6、7岁的儿童实施的教育，可具体分为（）。
2022年幼儿园教师资格证考试保教知识与能力仿真押题试题及答案
2022年幼儿园教师资格证考试保教知识与能力仿真押题试题及答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分。
共30分)1.一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。
”这是幼儿()的表现。
A.记忆B.知觉C.想象D.撒谎2.儿童出现想象萌芽的时期是()。
～2岁～岁～3岁～岁3.问一个3岁的儿童“你有姐姐吗?”他说“有”，再问他“你姐姐有弟弟吗?”他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有()特点。
A.片面性B.经验性C.自我中心性D.不可逆性～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明()。
A.幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切B.幼儿的词汇量在不断增加C.幼儿的智力发展有了质的飞跃D.幼儿的言语表达能力增强5.培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对()。
A.胆汁质的孩子B.多血质的孩子C.黏液质的孩子D.抑郁质的孩子6.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()。
A.尊重儿童的个性B.培养幼儿积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作7.与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是()。
A.自主性B.目的性C.娱乐性D.计划性8.()是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统帅着其他结构要素。
A.角色B.规则C.主题D.动作9.幼儿园活动区出入口的地面上一般会有几双小脚印的图示。
此环境创设有利于培养幼儿在活动区的()意识。
A.参与B.规则C.操作D.主体10.下列活动目标从幼儿角度表述的是()。
A.教会幼儿穿脱衣服的正确方法B.培养幼儿守时的好习惯C.喜欢参加小制作活动D.鼓励幼儿大胆表达自己的想法二、简答题(本大题共2小题。
每小题l5分，共30分)11.简述陶行知在幼儿教育方面的主要贡献。
12.简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
教师资格证之保教知识与能力模拟试题及答案解析一
教师资格证之保教知识与能力模拟试题及答案解析一单项选择题第1题：幼儿知道“冬天太冷，最好不要到户外去”，这反映了幼儿( )。
A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性参考答案：C答案解析：解析：思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。
“冬天太冷，最好不要到户外去”是幼儿对事物之间规律性的认识，体现了思维的概括性。
第2题：幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉，这是( )的表现。
A.情绪冲动性B.情绪易变性C.情绪两极性D.情绪感染性参考答案：A答案解析：解析：幼儿常常处于激动的情绪状态，他们的情绪非常容易受外界事物的影响，而且来势强烈，不能自制，体现了情绪的冲动性。
这种现象在幼儿初期尤为突出。
第3题：2岁的幼儿说出“骑车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢骑车”，也可能是体现意动的功能，表示“我想骑车”。
3岁之后，幼儿能把自己的想法准确地表达出来。
这反映出幼儿的语法发展是( )。
A.从混沌一体到逐步分化B.从简单到复杂C.从不完整到完整D.从情境性到连贯性参考答案：A答案解析：解析：幼儿早期的语言有表达情感、意动和指物三个方面的功能。
最初这三个方面紧密结合，以后才逐渐分化，这体现了幼儿的语法发展是从混沌一体到逐步分化的。
第4题：在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。
这反映了他们所采用的学习方式是( )。
A.模仿B.操作学习C.使用工具D.习惯性参考答案：C答案解析：解析：婴儿的探索活动主要借助于自己的身体，如当他哭喊时，总能引发养育者的抚慰反应，经过多次重复。
婴儿就知道了“哭喊是一种重要的方式”。
这就是婴儿使用工具的第一个阶段——将自己的身体作为工具。
第5题：为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，下列最恰当的做法是( )。
A.避免幼儿看此类影视作品B.对有模仿行为的儿童进行说理教育C.尽量选择反面人物少的影视作品D.选择有正面榜样作用的影视作品参考答案：D答案解析：解析：班杜拉强调观察学习在行为发展中的作用。
教师资格证保教知识与能力模拟试题及答案
教师资格证保教知识与能力模拟试题及答案教师资格证是衡量一个教师专业能力的重要标准。
对于保教岗位，除了普通教师的知识和能力外，还需要具备一定的保教知识与能力。
下面将通过模拟试题的形式，来了解一下保教知识与能力的考查。
一、选择题1. 幼儿园的任务是（）。
A. 教书育人B. 照顾幼儿C. 让幼儿开心D. 培养幼儿的兴趣爱好答案：B解析：幼儿园既是教育机构，也是照顾幼儿的场所。
除了教育任务，保障幼儿的生活照顾也是幼儿园的重要任务。
2. 以下哪项不是保教的核心内容（）。
A. 提供安全保障B. 提供良好的教育环境C. 开展适龄幼儿游戏活动D. 开展教学活动答案：D解析：保教的核心内容包括提供安全保障、提供良好的教育环境、开展适龄幼儿游戏活动。
教学活动属于幼教的内容。
3. 幼儿保教中的“关爱”是指（）。
A. 给予幼儿充足的食物和睡眠B. 给予幼儿关心和爱护C. 给予幼儿合理的教育D. 给予幼儿充分发展的机会答案：B解析：幼儿保教中的“关爱”主要指给予幼儿关心和爱护，满足他们的情感需求，培养良好的人际关系。
二、填空题1. 幼儿园教育活动的主要形式之一是________。
答案：游戏解析：幼儿园教育活动的主要形式之一是游戏，通过游戏，幼儿可以获得快乐、认知、社交等综合发展。
2. 安全教育包括________和防护教育。
答案：自我防范解析：安全教育包括自我防范和防护教育，通过这两种教育形式，幼儿可以学会避免危险和保护自己。
三、简答题1. 幼儿园保教中的“适应期”是指什么？答：幼儿园保教中的“适应期”是指幼儿刚进入幼儿园的一段时间内，需要适应新的环境、离开家人，与陌生的老师和同伴相处的过程。
适应期对于幼儿来说是一个重要的过渡阶段，幼儿的情感、生理和认知等方面都会遭受一定的冲击和变化。
教师需要通过关爱、引导和观察，帮助幼儿顺利度过适应期。
2. 幼儿保教中的“康复教育”是指什么？答：幼儿保教中的“康复教育”是指对有特殊需要的幼儿进行人文关怀和医疗康复的教育。
芜湖三山区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟题
芜湖三山区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟题一、单选题1．小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。
据加涅的学习结果分类，这里发生了( )学习。
A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.态度答案：：D解析：：小明上幼儿园后，习得了一种对人反应的新倾向，属于加涅所讲的态度学习。
2．( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。
A.活泼好动B.喜欢交往C.好奇好问D.稳定性较强答案：：D解析：：【知识点】幼儿性格的发展。
幼儿期儿童性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强。
3．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：：C解析：：道德意志是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切闲难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，这句话反映的就是道德意志。
4．创建“活教育”体系的教育家是（）。
A.蒙台梭利B.杜威C.福禄培尔D.陈鹤琴答案：：D解析：：陈鹤琴是现代著名儿童教育家，是我国现代幼儿教育事业的开拓者。
1940年，他提出了“活教育”思想，经过长期实践，构建了“活教育”体系。
5．学前儿童亲社会行为主要来自（）。
A、父母B、同龄伙伴C、成人D、电视等媒体答案：：A解析：：家庭是幼儿形成亲社会行为的主要影响因素，所以学前儿童亲社会行为主要来自父母。
6．儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。
为了避免影视片的消极影响．根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。
A、避免学生观看这类影视片B、对有模仿行为的儿童进行说理教育C、影片中尽量少描写反面人物D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”答案：：D解析：：根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果。
自己也会远离破坏性行为。
7．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。
教师笔试考试幼儿招聘教师资格证幼儿保教知识与能力模拟试卷及答案
教师笔试考试幼儿招聘教师资格证幼儿保教知识与能力模拟试卷及答案教育是一个社会中至关重要的组成部分，它能够塑造一个人的性格、培养一个人的能力和智慧。
而教师则是教育事业中不可或缺的重要角色，他们肩负着培养下一代的责任。
为了保证幼儿教师具备必要的知识和能力，教师笔试考试作为选拔幼儿教师的重要方式之一，对于幼儿教师的选拔起着重要的作用。
一、知识与能力综合测试下面是一份幼儿教师招聘试卷，从幼儿保教知识和能力两个方面对考生进行综合测试。
请认真作答，并在规定的时间内完成试卷。
1. 请简要说明幼儿保教的基本要求。
2. 请解释“幼教”与“保教”的区别。
3. 假设你是一名幼儿教师，请描述你如何创设一个有利于幼儿发展的环境。
4. 如果你在课堂上发现一名幼儿伤害了其他幼儿，你将如何应对和处理这种情况？5. 请列举几个能提高幼儿观察能力的活动或教学方法。
6. 幼儿保教中的家园共育是什么意思？它为幼儿的发展和教育起到什么作用？7. 请列举一些能够培养幼儿自理能力的具体活动或方法。
8. 请描述一下你认为的优秀幼儿教师应该具备的基本素质和能力。
这个试卷深入考察了幼儿教师的知识与能力，无论是对幼儿教育的理解、对幼儿保教的要求，还是对教师个人素质和教育智慧的考察，都体现了严谨性和实用性。
下面为试卷提供一份参考答案供参考。
1. 幼儿保教的基本要求是关爱幼儿、培养幼儿的综合能力、促进幼儿全面发展、引导幼儿积极健康地成长。
2. “幼教”注重幼儿知识和能力的培养，侧重于幼儿的智力开发和学习能力的提高；而“保教”则强调幼儿的情感和心理的健康发展，注重培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。
3. 创设一个有利于幼儿发展的环境需要注意以下几点：提供丰富的教育资源，为幼儿提供多样化的学习机会；营造和谐的人际关系，培养幼儿的合作意识和团队精神；重视环境的布置和美化，营造舒适、安全的学习氛围。
4. 面对幼儿伤害其他幼儿的情况，教师应及时制止并安抚受伤的幼儿，并与造成伤害的幼儿进行沟通，让他意识到错误的严重性，并引导他用正确的方式表达自己的情感和需求。
云浮幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》试卷模拟题
云浮幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》试卷模拟题一、单选题1．表演游戏和角色游戏的区别主要是（）。
①游戏主题来源不同②游戏内容来源不同③游戏中情况的产生不同④游戏过程具有想象性和创造性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：：A解析：：角色游戏是指幼儿按照自己的意愿，通过模仿和想象，创造性地反映自己周围的生活。
例如玩娃娃家，开商店、医院等游戏。
表演游戏是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品中内容的游戏。
二者的相同点是都属于创造性游戏．游戏过程都具有想象性和创造性。
2．导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（）。
A.遗传差异B.教育差异C.环境差异D.物质差异答案：：A解析：：遗传是个体发展的基础，因此导致儿童身心发展差异性的物质性基础是遗传差异。
3．在学前教育中进行行动研究的主要目的是（）。
A.发现学前教育规律B.解决学前教育实践问题C.解释学前教育现象D.构建学前教育理论答案：：B解析：：行动研究是一种适合广大教育实践工作者的研究，从实际工作需要中寻找课题，在实际工作中进行研究，有实际工作者和研究者共同参与，是研究成果为实际工作者所理解掌握和应用，从而达到解决问题，概念社会行为目的的研究方法。
将教育理论和教育实践融合为一体，将教育者和教育现实问题紧密结合，强调在行动中研究，在情境中研究，在做中研究。
故本题选B。
4．下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪？（）A.冷处理B.安抚C.斥责D.转移注意力答案：：C解析：：由于幼儿注意力很容易发生转移，消极情绪状态持续时间不一定很长，这也表现出一种对情绪的无意识调节。
面对孩子的过激情绪，父母和教师可讲究一些策略，如冷处理、设法转移幼儿注意力、安抚情绪等，切忌斥责孩子，引起孩子的反感情绪。
故选C。
5．“幼儿园”一词是（）年诞生的。
A、1837B、1840C、1842D、1903答案：：B解析：：福禄贝尔于1840年将其创办的幼儿教育机构命名为“幼儿园”，从此出现了“幼儿园”这一词。
幼儿教师资格证考试保教知识与能力能力测试试卷含答案
幼儿教师资格证考试保教知识与能力能力测试试卷含答案幼儿教师是托起未来的重要角色，他们需要具备丰富的保教知识与能力，以满足幼儿的全面发展需求。
为了评估幼儿教师候选人的专业能力，幼儿教师资格证考试融合了保教知识与能力的考查，以下是一份含答案的模拟试卷。
一、选择题1. 幼儿期的正常体温范围是：a. 36℃ ~ 37℃b. 35℃ ~ 36℃c. 37℃ ~ 38℃d. 38℃ ~ 39℃答案：a2. 幼儿在幼儿园中表现出与父母相异的行为，可能是因为：a. 不喜欢幼儿园的环境b. 缺乏兴趣c. 适应园所新环境的过程d. 教师的教育方法不当答案：c3. 幼儿园的日常教育活动中，“小组活动”主要用来培养幼儿的：a. 个人表演能力b. 社交交往能力c. 认知与思维能力d. 动手动脑能力答案：b4. 预防幼儿蛀牙的最好方法是：a. 牙齿自然脱落后再进行补牙b. 饭后及时刷牙c. 多吃糖果以增加口腔活力d. 只要保持口腔清洁，则不会蛀牙答案：b5. 幼儿期的主要食物是：a. 蔬菜和水果b. 蛋白质食物c. 动物内脏d. 油腻食物答案：a二、判断题判断下列说法是否正确，正确的写“对”，错误的写“错”。
1. 幼儿期是人生的一个重要发展阶段，对身体、情感与智力的发展都有重要影响。
答案：对2. 幼儿期的社交发展主要取决于幼儿所处的家庭环境，和其他同伴的影响较小。
答案：错3. 幼儿园的主要任务是教授学术知识，提高幼儿的成绩。
答案：错4. 幼儿蛀牙主要是由于基因决定，无法通过饮食和口腔卫生来预防。
答案：错5. 饭后刷牙是预防幼儿蛀牙的有效方法。
答案：对三、简答题请简要回答以下问题：1. 幼儿教师应具备哪些指导游戏和活动的能力？答：幼儿教师应具备设计有趣、富有启发性的游戏和活动的能力。
他们需要根据幼儿的年龄特点和发展需要，选择适宜的游戏和活动内容，并通过引导、观察和记录，促进幼儿全面发展。
2. 幼儿的生活习惯培养中，教师应注意哪些方面？答：教师应注意培养幼儿的饮食卫生习惯、个人卫生习惯和安全习惯。
教资考试教育知识与能力模拟题及答案解析
教资考试教育知识与能力模拟题及答案解析根据相干数据显示,教师资格证历年报考人数呈逐年上升状,而今年在双减政策下,报考人数更是创下历史新高,教师这个行业也越来越内卷化,为何那么多人想当老师呢?下面是作者为大家整理的教资考试教育知识与能力模拟题及答案解析，期望能够帮助到大家!教育知识与能力模拟题一、单项挑选题1.下列说法正确的是( )。
A.教育将随着国家的灭亡而灭亡B.教育的发展具有绝对的独立性C.教育的历史性和历史继承性是一个意思D.教育具有自身的运行规律和发展特点1.【答案】D。
解析：教育具有永恒性，与人类社会共始终，因此A选项毛病。
教育的历史性是不同时期不同，而历史继承性是不同时期相同，所以C毛病。
教育具有相对的独立性，有自身的运行规律，但并非完全独立，教育会遭到社会的影响，所以B毛病，D正确，故选D。
【知识点】教育与能力-教育基础知识和原理-教育的产生与发展-教育的社会属性【复杂度等级】2.关于古代教育的特点说法不正确的是( )。
A.古代学校教育与生产劳动相分离，具有非生产性B.古代教育具有道统性、独裁性、呆板性、象征性和宗教性C.古代产生了教育，是统治阶级的工具D.古代学校教育适应古代政治经济的发展，具有阶级性，封建社会还具有等级性2.【答案】C。
解析：教育具有永恒性，有人类社会就有教育，所以原始社会就有教育，而古代社会产生的是学校教育情势，所以C毛病，故选C。
【知识点】教育与能力-教育基础知识和原理-教育的产生与发展-教育发展历程-古代教育特点【复杂度等级】3.把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家( )。
A.斯宾塞B.沃尔普C.洛克D.卢梭3.【答案】A。
解析：英国学者斯宾塞在《什么知识最有价值》一书中，提出课程一词用于教育科学的专门术语，故选A。
【知识点】教育与能力-中学课程-课程概述-课程概念【复杂度等级】4.“孟母三迁”反应了( )因素对人的发展的影响。
A.环境B.遗传C.学校教育D.个人主观能动性4.【答案】A。
芜湖幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试模拟题及答案
芜湖幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试模拟题及答案一、单选题1．在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按( )进行推理和判断。
A.游戏逻辑B.生活逻辑C.直观逻辑D.客观逻辑答案：：D解析：：学前儿童的思维能力不强，常不能用客观逻辑进行思考。
2．根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则食物是（）A.中性刺激B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应答案：：B解析：：食物诱发狗的唾液分泌属于先天的本能反应，因此食物是无条件刺激，唾液是无条件反应。
3．儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于（）。
A.反射动作阶段B.最初运动阶段C.基础运动阶段D.专门化动作阶段答案：：B解析：：题干中提到的是最初运动阶段。
解答题简述现代儿童教育观。
：【要点】现代儿童教育观的主要内容有：（1）儿童的发展是生物因素和社会因素等多层次的相互作用、相互影响的过程；（2）儿童具有发展的潜力；（3）每个儿童都是独立的个体，具有独特的个性；（4）儿童通过活动来发展；（5）儿童身心应该得到全面而健康的发展；（6）应该尊重和保护儿童的生存权、发展权和受教育权。
解答题简述儿童攻击性行为产生的主要原因。
：【要点】儿童攻击性行为产生的主要原因有：(1)遗传因素。
有些攻击性强的儿童可能存在某些微小的基因缺陷。
(2)家庭因素。
有些家长惯于用暴力惩罚的方式来教育孩子，结果孩子也以同样的方式来对待其他儿童，表现出攻击行为。
有的家长鼓励孩子去欺负别人，在大人的纵容下，孩子容易发生攻击行为。
(3)环境因素。
美国心理学家班杜拉通过一系列实验证明，攻击是观察学习的结果。
由于儿童模仿性强，是非辨别能力差，因此，孩子很容易模仿其周围的人或是影视里人物的攻击行为。
有资料表明，经常看暴力影视的儿童容易出现攻击行为。
也就是说，大众传媒的不良影响是产生攻击行为的一个重要的原因。
暴力影视片、武打片、暴力电子游戏都会增强孩子的攻击性。
秦皇岛昌黎县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试模拟题及答案
秦皇岛昌黎县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试模拟题及答案一、单选题1．幼儿园教育活动的设计和实施主要体现( )。
A.趣味性、综合性和生活化B.趣味性、新颖性和生活化C.新颖性、综合性和儿童化D.新颖性、游戏性和儿童化答案：：A解析：：《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容中指出，“教师在教育活动的设计和实施中要体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式”。
2．学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（）A.开始知道自己的性别B.自我中心地认识性别角色C.刻板地认识性别角色D.较灵活地认识性别角色答案：：C解析：：第三阶段的特点是刻板地认识性别角色(5～7岁)。
这个阶段的儿童不仅对男孩和女孩在行为方面的区别认识得越来越清楚，同时开始认识到一些与性别有关的心理因素，如男孩要胆大、勇敢等。
3．下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是（）A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。
”该教师为自己的言语辩解说．这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养。
”B.某幼儿教师在与幼儿互动时．对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。
”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段。
”C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视。
对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。
”D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做的真好，你真是太能干了。
”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。
该教师解释说：“虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展。
”答案：：D解析：：A选项中对儿童的批评会伤害儿童，而不是对儿童抗挫折能力的培养。
B选项中采取威胁和恐吓的教育方式是错误的，对幼儿来说，良好的心理环境的创设不能使用威胁和恐吓。
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教师资格证之保教知识与能力模拟题及答案解析251
单项选择题
第1题：
师幼关系的类型有亲密型、紧张型和（）。
A.淡漠型
B.冷落型
C.排斥型
D.厌恶型
参考答案：A
答案解析：
第2题：
不属于幼儿园一日活动安排中须正确处理的关系的一项是（）。
A.个别与集体的关系
B.自选与指定活动的关系
C.分散与集中的关系
D.家长与教师的关系
参考答案：D
答案解析：
第3题：
（）是指幼儿在游戏场地中人均所占的面积，其值越大，表明越宽敞，反之，则越拥挤。
A.时间密度
B.教室大小
C.可用面积
D.空间密度
参考答案：D
答案解析：
第4题：
社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在柏拉图的（）。
A.《理想国》
B.《爱弥尔》
C.《教育论》
D.《明日之学校》
参考答案：A
答案解析：
第5题：
健康检查的种类不包括（）。
A.儿童家长入所(园)前体格检查
B.晨间检查及全日健康观察
C.儿童入所(园)前体格检查和儿童入所(园)前家庭访视
D.定期儿童体格检查
参考答案：A
答案解析：
第6题：
幼儿想象的发展以（）为主。
A.有意想象
B.无意想象
C.联想
D.创造想象
参考答案：B
答案解析：
第7题：
人本位儿童观认为（）。
A.儿童是家族繁衍的工具
B.儿童是父母的私有财产
C.儿童是国家的财富
D.儿童享有生存权、发展权、教育权
参考答案：D
答案解析：
第8题：
把0～8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是（）。
A.中国
B.美国
C.英国
D.日本
参考答案：B。