高一十三班《让青春与责任同行》主题班会教学设计
青春责任班会策划书3篇
青春责任班会策划书3篇篇一青春责任班会策划书一、班会主题“责任与青春同行”二、班会目的1. 让同学们更深入地理解青春的责任和意义。
2. 引导同学们树立正确的价值观和责任感。
3. 培养同学们的团队合作精神和沟通能力。
4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班长介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加本次班会。
2. 青春的责任（15 分钟）请同学们分组讨论，分享对青春责任的理解和体会。
每组推选一名代表进行发言，阐述小组讨论的结果。
3. 责任与成长（15 分钟）播放一段关于青春成长的视频，展示人们在青春时期所面临的挑战和责任。
请同学们分享自己在成长过程中所承担的责任和经历的挫折。
老师引导同学们思考责任对个人成长的重要性。
4. 责任的体现（15 分钟）请同学们分成小组，设计并展示一个关于责任的小品或短剧。
每个小组分享设计思路和表演心得。
老师进行点评，强调责任在生活中的具体体现。
5. 团队合作与责任（15 分钟）进行团队合作游戏，如接力比赛、团队拼图等，让同学们在游戏中体验团队合作的重要性和责任的分配。
游戏结束后，分享团队合作中的经验和感受。
老师引导同学们认识到团队合作中每个人都有责任。
6. 制定班级责任公约（15 分钟）全班同学共同制定班级责任公约，包括学习、纪律、卫生、活动等方面。
每个小组推选一名代表宣读公约内容，全班同学共同讨论并修改。
全班同学一起合唱一首积极向上的歌曲，结束本次班会。
七、班会准备1. 提前通知同学们班会的主题和时间，让大家做好相关准备。
2. 收集关于青春责任的资料，制作 PPT。
3. 准备团队合作游戏所需的道具。
4. 提前安排好班会的主持人和记录人员。
八、注意事项1. 班会过程中要注意引导同学们积极参与讨论和活动，避免冷场。
2. 尊重每一位同学的意见和观点，营造轻松、和谐的氛围。
青春与责任同行主题班会教案
班会主题《青春与责任同行》设计肯景:现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心;在学校则表现为:做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。
因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。
班会目标:1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。
活动准备:1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例。
2、收集有关责任的名言和事例等。
班会过程:序语：每个生命都有青春，每个青春都有梦想。
畅想梦想，让我们享受生命；憧憬理想，让我们激昂生命。
中学时代正值生命的春天，胡适先生说过：“生命本没有什么意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义”。
一、利用收集的资料引起学生的思考，设问导入。
有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。
一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。
一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。
警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。
这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。
父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。
”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。
想一想，你从这个故事中学习到了什么？答：责任对，就是责任，这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。
探究一：想一想，我是谁？1、对于爸爸妈妈来说，我是…2、对于我的小组来说，我是…3、对于高三（9）班来说，我是…4、对于歙州学校来说，我是…5、对于我的祖国来说，我是…6、对于社会来说，我是…7、对于我自己来说，我是…探究二：想一想，我是…,我要做些什么？二、看一组漫画议一议：这组漫画告诉我们一个什么道理？漫画中的每个人，都背负着属于自己的十字架，当沟壑出现时，他们也正是利用自己背负的十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。
青春责任班会策划书3篇
青春责任班会策划书3篇篇一《青春责任班会策划书》一、班会主题“青春与责任同行”二、班会目的1. 增强同学们对青春和责任的认识，明确自己在青春时期的责任和使命。
2. 培养同学们的责任感和担当精神，提高自我管理和自我约束能力。
3. 激发同学们的积极性和创造力，鼓励他们在青春时期勇于追求梦想，为实现自己的人生价值而努力奋斗。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 主持人致辞（1）介绍班会的主题和目的。
（2）欢迎嘉宾和同学们的参与。
2. 主题演讲（1）邀请一位老师或学生代表进行主题演讲，分享自己对青春和责任的理解和体会。
（2）演讲内容可以包括青春的意义、责任的内涵、如何在青春时期承担责任等方面。
3. 视频展示（1）播放一段有关青春和责任的视频，引导同学们思考自己在青春时期的责任和使命。
（2）视频内容可以包括青春的活力与激情、社会责任的重要性、年轻人在社会中的作用等方面。
4. 小组讨论（1）将同学们分成小组，围绕“青春与责任”的主题进行讨论。
（2）每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。
5. 案例分析（1）分析一些有关青春和责任的案例，引导同学们从中吸取经验和教训。
（2）案例可以包括年轻人在学习、生活、工作中如何承担责任，以及不负责任的后果等方面。
6. 互动游戏（1）设计一些有关青春和责任的互动游戏，让同学们在游戏中体验责任的重要性。
（2）游戏可以包括角色扮演、团队合作等方面。
（2）主持人宣布本次班会结束。
七、班会准备1. 确定班会的主题和目的，制定班会策划书。
2. 邀请老师或学生代表进行主题演讲，准备演讲内容。
3. 收集有关青春和责任的视频、案例等资料，制作 PPT。
4. 准备互动游戏的道具和奖品。
5. 通知参会人员，布置班会现场。
八、班会评估1. 收集同学们对本次班会的反馈意见，对班会进行评估。
九、注意事项1. 班会的主题和内容要符合同学们的实际情况和需求，具有针对性和实效性。
中学“让青春与责任同行”主题班会设计教案
中学“让青春与责任同行”主题班会设计教案一、教学目标1. 让学生理解青春的含义，认识到青春期的重要性。
2. 培养学生承担责任的意识，使学生明白责任对于个人成长和社会发展的意义。
3. 引导学生树立正确的价值观，培养学生的自律能力。
4. 增强班级凝聚力，促进学生之间的相互理解和支持。
二、教学内容1. 青春的定义与价值：介绍青春期的特点，引导学生认识到青春期是人生中最宝贵的时期之一。
2. 责任的概念与意义：解释责任的意义，强调责任对于个人成长和社会发展的重要性。
3. 责任与自律：探讨责任与自律的关系，引导学生明白只有承担责任，才能培养自律能力。
4. 责任与价值观：讨论责任与价值观的联系，引导学生树立正确的价值观。
5. 责任与班级凝聚力：探讨责任对于班级凝聚力的影响，引导学生共同努力，为班级的发展贡献力量。
三、教学方法1. 讲座法：教师通过讲解青春的定义与价值、责任的概念与意义等内容，引导学生了解相关概念。
2. 小组讨论法：学生分组讨论责任与自律、责任与价值观等问题，促进学生深入思考和交流。
3. 案例分析法：教师提供一些与责任相关的案例，让学生分析并思考如何承担责任，培养学生的责任意识。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论、提问等，评价学生对教学内容的理解和兴趣。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度、与他人合作的态度等，评价学生的责任意识和团队合作能力。
3. 案例分析：评估学生对案例分析的深度和准确性，评价学生对责任的理解和应用能力。
4. 小组合作成果：评估学生完成任务的质量，包括策划的创意、执行的效率等，评价学生的责任感和合作能力。
五、教学时间本教案共计5个学时，每学时45分钟。
教案设计专员：X日期：年月日六、教学准备1. 青春与责任相关的教材或阅读材料。
2. 责任与自律的案例。
3. 班级活动的策划模板。
4. 黑板、投影仪等教学辅助工具。
七、教学过程1. 引入课程：通过一个小故事或引言，引发学生对青春的思考，引出主题“让青春与责任同行”。
主题班会：让青春与责任同行
我们班存在的主要问题是：
1.班干部没有威严，管不住。 2.部分学生严重不自觉。 3.个别班干部不负责，甚至自私。 4.班规管理严度不高，奖罚不分明。 5.课堂课后纪律涣散，上课不积极。 6.有部分厌学现象，学习积极性不高。 7.清洁卫生，桌椅整洁，一直存在问题。 8.不完成作业现象，抄作业现象严重。
第二篇章 [析责任]
请谈谈为什么要主动承 担起自己的责任，请从 负责任有什么好处，不 负责任有什么坏处或危 害，并列举具体的事例 来进行佐证（小组内讨 论后展示）。
第三篇章 [担责任]
请谈谈自己在日常生活和学习中，怎样 去做一个负责任的人。可结合具体事例 展开来说。可从如下方面来谈：
比如： 学习上： 生活上： 家庭中： 社会上： 校园里： 与同学： 和老师： 待父母： ……
无我 己 间 认 担 悔我 的 多 识 责 。们 职 学 和 任 本 的责习具三节 青，，体个课 春做多的方同 绽一帮做面学 放个助法，们 光负、，谈从 彩责多希了知 ，任提望自责 让的醒同己任 我中，学的、 们学担们一析 的生当相些责 青，起互感任 春让自之受和 、
班主任寄语
对于一名中学生来说，你认为你的责任是……
然而，在我们的身边，却有部分同学忘记了自 己的责任，在责任面前迷失了方向。谁能来列举一 下这方面的例子?
比如： 学习上： 生父母： ……
但是，我们大多数同学，在责任面前还是 做得不错的，谁能来举几个例子 ? 比如： 学习上： 生活上： 家庭中： 社会上： 校园里： 与同学： 和老师： 待父母： ……
解决方法。
• • • • • • • • 1.加强班干部管理，形成一支不散的队伍。 2.对不自觉的学生进行严格管理。 3.班干部自我反省，互相补足帮助，全面管理。 4.严格执行班级管理制度，奖罚分明。 5.课代表也要管理课堂纪律，班干部主动提高积极性 6.尽量劝告厌学的同学学习，否则不能打扰其他同学 7.清洁卫生，桌椅整洁由专人负责，严格执行。 8.严厉惩罚不完成作业、抄作业现象。
青春责任班会策划书3篇
青春责任班会策划书3篇篇一《青春责任班会策划书》一、班会主题“青春与责任同行”二、班会目的1. 让同学们深刻理解青春的含义和责任的重要性。
2. 引导同学们在青春时期树立正确的价值观和责任感。
3. 通过互动和分享，增强班级凝聚力和同学们之间的情感交流。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班长介绍本次班会的主题和目的，营造轻松愉快的氛围。
2. 主题讲解（15 分钟）请一位同学或老师通过 PPT 展示，详细讲解青春和责任的概念、意义，结合一些具体事例，让同学们更好地理解。
3. 小组讨论（20 分钟）将同学们分成若干小组，围绕“青春的责任有哪些”“如何在青春时期承担责任”等话题展开讨论，每个小组推选一名代表进行发言。
4. 故事分享（15 分钟）邀请几位同学分享自己身边有关青春责任的故事，或者自己的亲身经历，引发同学们的共鸣。
5. 自由发言（10 分钟）鼓励同学们自由发言，谈谈自己对青春责任的认识和感悟，以及今后的打算。
七、班会准备1. 提前确定班会时间、地点，并通知全班同学。
2. 准备好相关的 PPT、故事素材等。
3. 安排好主持人、记录员等。
4. 准备一些小礼品，用于奖励发言积极的同学。
八、班会预算主要包括购买小礼品的费用，预计[X]元。
九、注意事项1. 确保班会的秩序和安全，避免出现混乱局面。
2. 鼓励同学们积极参与讨论和发言，但要注意尊重他人的观点和感受。
3. 班会结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《青春责任班会策划书》一、班会主题“青春与责任同行”二、班会目的1. 让同学们明确青春的意义和价值，理解青春与责任的紧密联系。
2. 培养同学们的责任感，使他们认识到在青春时期应承担的责任。
3. 激发同学们积极向上的动力，以负责任的态度面对学习和生活。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题通过播放一段关于青春与责任的短视频，引起同学们的兴趣和思考，从而引入班会主题。
主题班会责任与青春同行讲课文档
培养责任意识的方法与途径
加强家庭教育
强化学校教育
家庭教育是培养孩子责任意识的重要途径 。家长应该注重培养孩子的独立性和自主 性，让孩子学会自己承担责任。
学校应该注重培养学生的责任意识，通过 课堂教学、实践活动等多种方式，让学生 了解自己的责任和使命。
社会实践锻炼
自我修养提升
通过参与社会实践，学生可以更加深入地 了解社会和自己的责任，从而增强自己的 责任意识。
班干部
协助班主任进行班级管理，负责具体工作的组织和实施，发挥学生 的自我管理和自我教育作用。
家长
参与班级管理，提供家庭教育的支持和配合，与学校共同关注学生 的成长和发展。
责任落实的方法与措施
制定明确的责任分工
明确每个人的职责和任务，确保工作有序进 行。
建立奖惩机制
通过奖励和惩罚措施，激励学生积极参与班 级管理，提高自我约束能力。
06
总结与展望
本次主题班会总结
1 2
内容丰富
本次主题班会涵盖了责任与青春同行的重要主题 ，通过多个方面的讲解和讨论，使同学们对责任 有了更深刻的理解。
互动性强
班会过程中，同学们积极参与讨论，分享自己的 看法和感受，形成了良好的互动氛围。
3
效果显著
通过本次班会，同学们更加明确了自己的责任和 使命，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。
02
介绍优秀学生的成长经历，包括学习、生活、社交等方面的经
验，以及他们对于学习的感悟和体会。
榜样力量
03
通过优秀学生的案例，激发其他同学的学习动力和进取心，形
成良好的学习氛围。
班级管理成功案例分享
班级文化建设
分享班级在文化建设方面的成功经验，如班级口 号、班规制定等。
青春与责任同行主题班会教案
青春与责任同行主题班会教案教案【班会主题】青春与责任同行【主持人】XXX【主题】青春与责任同行【时间】XX月XX日【地点】班级教室【目的】通过班会的形式，让学生深入理解青春与责任的关系，激发他们对责任的认识和意识，提醒他们在成长过程中时刻牢记责任感的重要性。
【准备材料】PPT、视频素材、主题报告、讨论题目、纸笔、班级宣传材料等。
【流程安排】一、开场（5分钟）1. 欢迎学生进入教室，适当播放一段与主题相关的音乐作为背景音。
2. 主持人简短介绍本次班会主题，并引入主题，强调责任在青春中的重要性。
二、主题报告（10分钟）1. 主持人播放与青春与责任相关的视频素材，引发学生的思考和讨论。
2. 主持人进行主题报告，介绍青春与责任同行的内涵和重要性，并结合实际案例进行阐述。
三、讨论交流（15分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让每个小组讨论一下他们对青春与责任的理解和体会。
提供一些讨论题目，如：何为青春与责任相辅相成？你身边有哪些青春与责任同行的案例？2. 每个小组派出一位代表，进行汇报，并进行全体讨论。
3. 主持人适时给予点评和引导，引发更深入的思考和交流。
四、名言分享（5分钟）1. 主持人邀请学生分享一些关于青春与责任的名言警句或者个人感悟。
2. 学生们依次分享自己选取的名言，分享时可结合个人经历进行解读。
五、班级宣传（10分钟）1. 主持人介绍班级相关活动和近期计划，鼓励学生参与班级建设和各种社团活动。
2. 发放班级宣传材料，提醒学生积极参与其中，培养责任感和团队合作意识。
六、总结（5分钟）1. 主持人进行本次班会的总结，强调青春与责任同行的重要性，并鼓励同学们在日常生活中发扬责任精神。
2. 利用PPT展示几个结语，让学生引起共鸣并留下深刻印象。
【扩展活动】1. 可以进行主题相关的绘画比赛或写作比赛，以表达青春与责任的感悟和理解。
2. 结合学科知识，组织青春与责任相关的科普讲座或者小组研究。
【备注】1. 注意组织教室环境，保持良好的氛围。
中学“让青春与责任同行”主题班会设计教案
中学“让青春与责任同行”主题班会设计教案第一章：青春的理解1.1 导入：通过提问方式引导学生思考青春的含义。
1.2 讲解：介绍青春期的特点和青春的重要性。
1.3 互动：让学生分享自己对青春的理解和感受。
第二章：责任的意义2.1 导入：通过提问方式引导学生思考责任的意义。
2.2 讲解：介绍责任的定义和重要性。
2.3 互动：让学生分享自己对责任的理解和感受。
第三章：青春与责任的关系3.1 导入：通过提问方式引导学生思考青春与责任的关系。
3.2 讲解：介绍青春与责任的相互影响和重要性。
3.3 互动：让学生分享自己对青春与责任关系的理解和经验。
第四章：培养责任感4.1 导入：通过提问方式引导学生思考如何培养责任感。
4.2 讲解：介绍培养责任感的途径和方法。
4.3 互动：让学生分享自己的责任培养方法和经验。
第五章：实践责任5.1 导入：通过提问方式引导学生思考如何实践责任。
5.2 讲解：介绍实践责任的方式和方法。
5.3 互动：让学生分享自己的责任实践经验和感悟。
第六章：责任在校园生活中的实践6.1 导入：讨论校园中常见的社会责任，如尊重老师、帮助同学、维护环境卫生等。
6.2 讲解：分析如何在校园生活中实践责任，强调学生的基本行为规范和道德准则。
6.3 互动：小组讨论，让学生举例说明如何在校园中履行自己的责任，并分享成功经验。
第七章：家庭中的责任角色7.1 导入：通过家庭场景的图片或故事，引导学生思考家庭中的责任。
7.2 讲解：介绍在家庭中承担责任的重要性，如帮助家务、照顾弟妹、尊敬父母等。
7.3 互动：让学生分享自己在家庭中的责任角色和感受，讨论如何更好地履行这些责任。
第八章：社会中的责任意识8.1 导入：通过社会新闻或事件，引发学生对社会责任的思考。
8.2 讲解：讨论公民在社会中的责任，如遵守法律、参与公益活动、关心社会进步等。
8.3 互动：小组活动，设计模拟社会场景，让学生在角色扮演中体验社会责任感。
让青春与责任同行班会设计教案
让青春与责任同行班会设计教案第一章：青春的理解1.1 青春的概念：让学生了解青春的定义，认识到青春是人生最宝贵的时光。
1.2 青春的特征：讨论青春期的生理、心理特点，让学生认识到青春期的特殊性。
1.3 青春的价值观：引导学生正确看待青春，珍惜青春时光，努力成长。
第二章：责任的认识2.1 责任的定义：让学生理解责任的概念，认识到责任是人生必备的品质。
2.2 责任的来源：探讨责任的来源，让学生明白责任来自于社会、家庭、学校等多个方面。
2.3 责任的重要性：通过案例分析，让学生认识到责任对于个人成长和社会发展的意义。
第三章：青春与责任的关系3.1 青春与责任的相互影响：讨论青春期的学生如何承担责任，以及责任如何塑造青春期的人格。
3.2 青春期的挑战与责任：分析青春期面临的挑战，如学业、人际关系、自我管理等，引导学生积极应对。
3.3 青春期的梦想与责任：鼓励学生树立远大梦想，并为实现梦想承担相应责任。
第四章：培养责任感4.1 自我责任感的培养：引导学生认识自己的责任，培养自我管理能力和自我约束力。
4.2 社会责任感的培养：通过公益活动、志愿服务等方式，让学生体验到对社会的责任。
4.3 家庭责任感的培养：教育学生关爱家人，承担家庭责任，学会感恩。
第五章：责任实践5.1 制定责任计划：让学生结合自身情况，制定可行的责任计划，明确责任目标。
5.2 责任行动：鼓励学生将责任计划付诸实践，积极行动。
5.3 责任反思：定期让学生回顾自己的责任行动，总结经验教训，不断成长。
第六章：责任与同伴关系6.1 同伴关系的意义：让学生理解同伴关系在青春期的的重要性。
6.2 同伴关系中的责任：讨论在同伴关系中如何承担责任，如互相支持、尊重和理解。
第七章：责任与学业发展7.1 学业责任的认识：让学生明白学业是青春期的主要任务，承担学业责任的重要性。
7.2 制定学业计划：指导学生如何制定合理的学业计划，确保学业责任的落实。
7.3 学业责任的履行：鼓励学生按照计划学习，克服困难，履行学业责任。
主题班会责任与青春同行讲课文档
作为学习委员，她不仅自己学习优秀，还经常帮助同学解答问题，组织学习小 组。她认为作为班委成员，自己有责任带动班级的学习氛围，让更多同学取得 进步。
案例二：家庭小能手的责任担当
王强
他在家里主动承担家务，如洗碗、扫地、整理房间等。他认 为作为家庭的一员，自己有责任分担家务，让家庭更加温馨 和谐。
小玲
生观和价值观。
价值观的培养
03
通过教育、实践、反思等途径，逐步培养和树立正确的价值观
，实现个人价值与社会价值的统一。
勇于承担责任，实现个人价值
责任感的内涵
认识到自己的责任和义务，勇于承担并履行这些责任，做到尽责 、负责、有担当。
承担责任的意义
承担责任是实现个人价值的重要途径，能够体现个人的能力和价 值，同时也有助于社会的进步和发展。
02
CATALOGUE
责任与青春的关系责任的内涵来自010203
责任感
对自己、家庭、社会的使 命感和义务感，表现为积 极承担责任、尽职尽责。
责任心
对自己行为的后果有清醒 的认识和预判，愿意为自 己的行为负责。
责任意识
明确自己的角色和定位， 自觉履行相应的职责和义 务。
青春的特点
激情与活力
青春期充满活力和激情， 有追求梦想和目标的强烈 愿望。
目标设定
根据自我认知，制定符合实际的长远目标和短期目标，以便有计划 地实现个人价值。
自我提升
不断学习和成长，提高自己的综合素质和能力，为实现个人价值奠 定坚实基础。
树立正确的价值观
价值观的重要性
01
价值观决定一个人的行为准则和判断标准，对实现个人价值具
有指导意义。
正确的价值观
02
中学“让青春与责任同行”主题班会设计教案
中学“让青春与责任同行”主题班会设计教案第一章：青春的理解1.1 教学目标让学生了解青春期的基本特征和心理变化。
引导学生正确看待青春期，积极面对成长中的挑战。
1.2 教学内容青春期的生理和心理变化。
青春期的烦恼和困惑。
正视青春期，拥抱成长。
1.3 教学活动讨论：分享青春期的经历和感受。
案例分析：分析青春期中的典型问题和解决方法。
小组活动：制作关于积极面对青春期的海报。
第二章：责任的认识2.1 教学目标让学生理解责任的概念和重要性。
引导学生认识到承担责任对个人成长的意义。
2.2 教学内容责任的概念和内涵。
责任与个人成长的关系。
责任在青春期的意义。
2.3 教学活动讨论：探讨身边的责任案例，理解责任的重要性。
角色扮演：模拟不同责任场景，提升责任意识。
小组分享：分享小组成员对责任的理解和体会。
第三章：青春与责任的关联3.1 教学目标让学生认识到青春与责任紧密相连。
引导学生积极承担青春期的责任。
3.2 教学内容青春期应承担的责任。
如何平衡青春期的欲望与责任。
承担责任对个人成长的影响。
3.3 教学活动讨论：分析青春期中的责任案例，理解责任与青春的关系。
小组讨论：探讨如何积极承担青春期的责任。
第四章：培养责任感4.1 教学目标让学生了解如何培养责任感。
引导学生通过实际行动提升责任感。
4.2 教学内容培养责任感的途径和方法。
实际行动中提升责任感。
坚持和毅力在责任感培养中的作用。
4.3 教学活动讨论：分享培养责任感的经验和方法。
行动计划：制定个人责任感培养计划。
小组监督：小组成员相互监督，共同提升责任感。
第五章：总结与展望5.1 教学目标让学生总结青春与责任同行的意义。
引导学生展望未来，积极面对成长中的挑战。
5.2 教学内容总结青春与责任同行的收获。
面对未来，积极承担责任的意义。
持续培养和提升责任感。
5.3 教学活动个人分享：分享对青春与责任同行的心得体会。
班级分享：相互鼓励，共同成长。
第六章：责任与学习6.1 教学目标让学生认识到学习中的责任。
《让青春与责任同行》主题班会
树立正确的价 值观和道德观， 为社会传递正
能量
对自己的责任
自我认知：了解自己的优点和 缺点，明确自己的责任和目标
自我管理：合理安排时间，保 持良好的生活习惯，提高工作 效率
自我提升：不断学习新知识和 技能，提高自身素质和能力
自我实现：发挥自己的潜力， 实现自己的人生价值和理想
如何在青春期履行责任
关爱兄弟姐妹：关心他们 的成长和学习，互相帮助
承担家务：主动承担家务， 减轻父母负担
维护家庭和谐：与家人和 睦相处，共同营造温馨家
庭氛围
对社会的责任
积极参与社会 公益活动，如 志愿者服务、
慈善捐款等关注社会问题，源自如环保、教育、 医疗等，并提 出自己的见解
和建议
尊重他人，遵 守社会公德， 维护社会秩序
社交变化：建立新的社交圈，寻求 同伴认同
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
心理变化：情绪波动大，自我意识 增强，渴望独立
认知变化：思维活跃，好奇心强， 学习能力提高
责任的内涵
责任是对自己、他人和社会的承诺和担当 责任是履行义务、完成任务、实现目标的动力 责任是面对困难、挫折和压力时的勇气和决心 责任是追求卓越、不断创新、持续进步的精神
青春与责任的关联
青春：指一个人的年龄阶段，充满活力和创造力 责任：指一个人对社会、家庭、工作等承担的义务和责任 关联：青春和责任是相互关联的，青春时期是承担责任的重要阶段 责任：在青春时期，我们应该积极承担社会责任，为国家、社会做出贡献
青春的责任
对家庭的责任
孝敬父母：尊重父母，关 心他们的生活和健康
心健康
让青春与责任同 行的实践建议
家庭教育的引导
让青春与责任同行主题班会教案
让青春与责任同行主题班会教案黄玥活动背景：当前一些学生对自己、对家庭、对集体的责任意识逐渐淡漠。
对家庭没有责任，一味索取，淡薄孝心；对集体没有责任，张扬个性，不讲原则；对自己没有责任，得过且过，不思进取。
他们为人处世的原则就是以自我为中心，对别人漠不关心。
活动目的：1、帮助学生认识到责任的重要性，教育学生在成长过程中培养责任意识，不断增强责任感。
2、学会对自己负责，对他人负责，对集体负责，对家庭负责，树立正确的人生观、价值观。
3、使学生自觉承担并懂得如何承担责任，为今后走向社会，服务社会奠定基础。
活动过程：（一）主持人宣布班会开始主持人：丁一文娄舟玲主持人1：尊敬的老师，主持人2：亲爱的同学们合：大家下午好！《让青春与责任同行》主题班会现在开始！主持人1：首先让我们以最热烈的掌声欢迎各位老师与领导到来！主持人2：去年的九月，我们有缘相聚在一起，转眼间一年多的时光悄然而逝了，在这一年里，大家哭过，笑过，一起努力，一起进步，把这美好的青春留在了这里。
主持人1：是啊，17、8岁的我们正是人生最美好的阶段。
我们可以用我们手上的青春作为资本在人生这个大舞台上尽情的挥洒，书写。
主持人2: 没错！可是丁一文，我来问你，你有没有意识到与我们共进入青春的最宝贵的品质是什么？主持人1：这个嘛，是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚···主持人2：停停停，只能选一个！。
主持人1：那我还真的选不出！主持人2：别急，我先请你听段故事！下面我们请李臻同学为我们讲个小故事。
（二）讲故事，引出责任话题在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。
让责任与青春同行主题班会教案
让责任与青春同行主题班会高一（2）班张贵群一、教学背景：现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对家庭、集体漠不关心。
因此，通过主题班会的责任教育，重点培养学生对责任的正确认知，增强学生的责任意识。
二、教学目的：1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
三、教学重点难点：1、让学生明确什么是自己应尽的责任。
2、教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责。
四、教学方法：1、分工准备：表演、朗诵等；2、多媒体教学。
五、教学时间：45分钟六、教学过程：（一）导入：观看电影《蜘蛛侠》的片断，意识到不负责任的危害以及负责的重要性，明确这次班会课的主题：责任（二）感受责任教师：一个人在不同阶段中，在不同场合里都会拥有不同的身份，担当不同的角色。
但不论担当什么角色，都要负起角色责任。
（学生自由说）教师小结：（三）理解“责任”含义：（幻灯片显示）1、“责任”是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。
2、维护社会的公平与正义（四）联系实际，反思自己有没有不负责任的行为本环节由两部分组成：第一，学生表演和反思；第二，老师小结1、由一系列问题“你的学习目的性明确吗你的作业认真做了吗你是否在游戏室、网吧里流连忘返当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正”导入，请学生结合实际，谈谈对自己不负责的行为。
参考：比如有的同学上课纪律很差；有的同学一遇难题就放弃；有的同学随便转专业转班级；有的同学总以“忘记了”“习惯了”为自己的错误辩解；有的同学编理由请假甚至辍学等等。
这些对自己极其不负责任的行为，你有过吗如果有，接下来你该怎样去面对（五）承担责任：请学生结合自身情况，谈谈今后该如何去做。
讨论与明确担任不同角色时“我的责任”在家庭，我是子女，我的责任孝敬父母、承担家务、好好学习等在学校，我是学生，我的责任尊敬老师、团结同学、努力学习、热爱集体等在社会，我是公民，我的责任遵纪守法、以良好行为创造美好的社会等如子女应该孝敬父母长辈，承担一定的家务，为父母长辈分忧等；如学生的主要任务是学习，要尊敬老师，努力学习，同学的责任，同学间互相关心，互相帮助等；而担任社会角色时，作为一个公民，要自觉遵守道德和法律等社会规范，国家建设贡献自己的力量……由于这些角色经常是重叠的，责任也就是多重性的；一个角色有时同时承担着多种责任。
让青春与责任同行班会设计教案
一、教案基本信息教案名称：让青春与责任同行班会设计教案课时安排：每章45分钟教学目标：1. 让学生理解责任的含义和重要性。
2. 培养学生承担责任的意愿和能力。
3. 引导学生将责任意识融入日常生活，成为负责任的公民。
教学方法：1. 讲授法：讲解责任的概念、重要性和培养方法。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生深入理解责任。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。
4. 角色扮演法：模拟现实场景，让学生体验责任的具体实践。
教学内容：第一章：责任与青春1. 讲解责任的概念和含义2. 分析责任与青春的关系3. 引导学生认识承担责任的重要性第二章：责任意识培养1. 讲解责任意识的培养方法2. 分析案例，引导学生树立责任意识3. 布置课后作业，让学生在日常生活中锻炼责任意识第三章：责任与成长1. 讲解责任对个人成长的影响2. 分析案例，引导学生积极承担责任3. 进行角色扮演，让学生体验责任的具体实践第四章：责任与公民素养1. 讲解责任与公民素养的关系3. 讨论如何将责任意识融入日常生活，成为负责任的公民第五章：责任与未来1. 讲解责任对未来的影响2. 分析案例，引导学生积极规划未来3. 进行小组讨论，让学生分享自己的未来规划和责任意识教学评价：1. 课后作业完成情况：检查学生对责任意识的掌握和应用。
2. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、角色扮演等活动中的参与程度。
3. 小组讨论报告：评估学生在讨论中的表现和团队协作能力。
教学资源：1. 教案、PPT、案例资料等教学文件。
2. 视频、图片等教学素材。
3. 角色扮演道具和场景布置。
教学准备：1. 提前准备教案、PPT和相关教学素材。
2. 安排课堂活动所需道具和场景布置。
3. 提前通知学生有关课后作业和课堂活动的要求。
二、让青春与责任同行班会设计教案第一章：责任与青春教学目标：1. 让学生理解责任与青春的关系。
2. 引导学生认识承担责任的重要性。
高中主题班会：责任与青春同行
责任与青春同行活动目的：1、通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、通过本次主题班会，使学生明确对自己应尽的责任行为,规范自己的行为，为一轮复习坚定决心，培养良好的学习习惯，心怀梦想，不悔青春，正视高考，为高考奋斗。
活动准备：1、在学生中选出主题班会的主持人；2、提前了解名校活动流程：一、导入（开门见山）在生活中，我们每个人都有一项根本的责任，便是对自己的人生负责，对自己的人生的的责任心是是其余一切额外责任心的根源，一个人只有对自己负责才能自觉地选择和承担起对他人及社会的责任。
二、主题：责任与我同行1.小组讨论：（1）讨论我眼中的责任之星是谁？我心目中对自己最有责任感的同学是... ？2. 什么是责任？主持人请公正的评价自己，对自己负责的表现，对自己不负责的表现有哪些？3.学生发言反思自己的行为作为高三学生，我们应对自己负哪些责任？我们应该怎样做才能对自己负责任？从现在起，我要对自己负责任……我要……4、谈责任.对自己负责：一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得发展。
当自己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。
这就是对自己负责。
如何才能对自己负责?第一是自理, 即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。
第二是自尊, 即自己尊重自己。
第三是自爱, 即爱惜自己的名誉, 珍惜自己的生命, 爱护自己的身体,保护好自己。
第四是自信, 即自己相信自己, 相信自己的能力, 相信“天生我才必有用”。
第五是自强, 以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难, 要给自己树立高标准、严要求。
5.请同学朗读高三寄语同学们，走在学习的路上，走在拼搏的路上。
因为年轻，会遇到足够让我们溃败的诱惑，挫折和忧伤。
但也正因为年轻，我们其实都拥有可以战胜一切的力量。
只要我们主动承担起青春的责任，选择坚强。
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《让青春与责任同行》主题班会教学设计
高一（13）班刘炯明
一、引入
提到青春，很少会有人把它和责任联系在一起。
青春是热情和张狂，而责任却坚硬沉重；青春是神采飞扬，责任却让人眉宇紧锁；青春的你可能以挥霍光阴来显示做人的洒脱，而责任有时却让人感叹人生的厚重与疲累。
青春和责任就这样纠缠、交织，最后统一到了我们青年身上。
所以，今天我们就一起来谈谈关于我们的青春责任。
二、青春责任三部曲之一：什么是责任
（一）每个人对于责任都有自己不同的看法，歌德提出责任就是对自己要求去做的事情有一种爱；前英国首相丘吉尔曾说过高尚、伟大的代价就是责任。
著名作家余秋雨认为男性的第一魅力就是责任感。
那么你心目中的责任是什么呢？请大家谈谈你心目中的责任。
（二）学生讨论环节
（三）通俗来讲，责任就是做好自己份内的事情，同时需要承担因为没有做好份内的事情所造成的过失。
我们每一个人在不同的成长阶段，在不同的环境都会扮演不同的角色，因此，我们身上也担负着不一样的责任。
现在的我们，正是青春年少时，我们的责任有哪些呢？
三、青春责任三部曲之二：我们的责任
在家里，我们作为子女，我们有孝敬父母的责任；或者以后父母老了，我们有赡养父母的责任；总有一天我们也会长大，也会成为父母，到时候我们就有教育子女，抚养子女的责任；这些，都是属于我们要承担的家庭责任。
（一）视频：体现母爱以及子女孝顺的视频片段
学生讨论，并请学生代表谈谈感受。
总结：其实，这个视频片段在我看来给我们展示的是母亲和儿子对彼此的爱，母亲总是在默默地付出，母亲的每一次叮嘱、呼唤在儿子耳中都显得是那么刺耳、那么啰嗦。
可是，你是否想过，如果有一天，你可能再也无法听到她的声音，一句都听不到。
妈妈是多么渴望有一天能吃到你亲手为她做的饭，即便你只是给她开了一张空头支票，她脸上的笑容告诉你她是那么的开心。
可是，她却没有机会吃到你做的饭了，也许有一天你终于醒悟，想要亲自动手下厨，妈妈却已离开了。
所以，通过这个视频，我想告诉大家，我们的父母总是在背后默默地承担着自己的责任，毫无怨言，可是我们的行为却更多的是抱怨，更多的是贪婪的索取，我们是否曾经有过一刻告诉自己，我要对父母尽到一份属于自己的责任，努力学习、在家里做一些力所能及的事情，有一部分同学做到了，但也有一部分同学没有做到。
前段时间，在网上有一道计算题很火，这是一道关于亲情的计算题。
题目叫做：父母养你18年，你能陪他们多少天？我们长大成人，父母渐渐老去。
你有没有
算过，你还有多少时间，能真正的陪伴在父母身边，就像，你小时候他们陪在你身边那样。
小时候，在你未成年的时候，父母整整陪了你18年。
长大后，当你22岁（父母此时五十岁左右）到外地工作，如果一年内只能回家七天，在父母80岁之前，你只能陪他们210天，甚至不到1年。
当你刚学会说话时，他们一整天都在教你说话，不厌其烦。
而你现在每周给父母打一次电话，一次二十分钟，一年下来，你也只能和他们聊520分钟，连9个小时也不到。
当你觉得你还没有长大，父母还年轻的时候，其实父母已经慢慢老去，而你也已经慢慢长大。
所以请珍惜现在每一分与父母相处的时光，尽到自己作为子女的那份责任。
如果将我们常对父母说的一些让他们寒心的话换成让他们暖心的话，这是不是就是我们在对父母负责呢？我们长大了，我们要学会对父母感恩，做一个负责的儿子或女人，勇于承担我们的家庭责任。
（二）我们在学校应该承担的责任
当然，我们还有一个很重要的角色，那就是学生，有的同学认为我们在学校只要担负好我们的学习责任就可以了，其他都与我们无关，但我们在学校仅仅只是学习么，接下来请欣赏情景剧《值日生》
1.同学讨论环节
2.教师引导学生总结在学校应该承担的责任
很多同学现在还存在过于自我的缺点，认为在学校我只要自己学习好就可以了，其他的任何事情都与我无关，但真的是这样吗？我们每一个人都是班级的一份子，都是学校的一份子，我们的行为，我们负责任与否对整个班级、整个学校都是有着很大的影响的。
所以我们应该用于承担起那份属于我们承担的责任，这个责任可以很细微，可以是及时捡起躺在地板上的纸巾，可以是晚自习保持安静不影响其他同学，也可以是独立自主地完成作业。
如果你慢慢地开始承担起那份责任，你会发现，这不仅是对你的学习负责，也是对他人负责，更是对你自己这个个体的负责。
（三）我们还应担负的其他责任
除了子女、学生的身份，我们每个人都是中国公民，所以我们每个人都有属于自己的社会责任，对于社会责任我想大家都有着比较深刻的认识，比如柴静的穹顶之下就充分体现了柴静对于社会责任的担当，其他例子我也就不具体展开了。
再讨论完责任之后，我最后想和大家一起谈谈责任的背后什么更加重要？
结尾：青春责任三部曲之三：责任的背后
可能有同学会问，责任不就很重要吗？什么比责任更加重要？
没错，责任非常重要，但如果只仅仅只是知道自己所需要担负的责任，而不去践行你所担负的责任，那么“责任”两字不过是空谈而已。
我不希望今天给大家的仅仅是些许的触动，我希望大家在触动之余，应该思考的是如何去践行自己的责任。
我们可以来看这么一段文字：早晨起床，掀开黑心棉做的被子，用致癌牙膏刷完牙，吃根柴油炸的洗衣粉油条，喝杯过期的碘超标还掺了三聚氰胺的牛奶，外加一个苏丹红咸蛋，中午在餐馆点一盘用地沟油炒的牛肉，再加一碟敌敌畏喷过的青菜。
晚上蒸一盘瘦肉精养大的死猪肉做的腊肉，抹点毛发勾兑的毒酱油，还有福尔马林泡过的凉拌海蜇皮，喝上两口富含甲醇的白酒。
哎，这酸爽，这就是中国人的一天！通过这么一段话，我想大家应该感受到了践行责任的重要性，难道很多企业不明白自己身上的责任吗，不，他们明白，但他们并没有去践行。
恩格斯说过，判断一个人当然不是看他的声明，而是看
他的行动，不是看他自称如何如何，而是看他做些什么和实际上是怎样一个人。
因此，在这里，我倡议大家，回到家里，和父母聊聊天，给他们捶捶背。
在学校，不迟到、不早退。
做一个敢于承担自己责任，有担当的人，让自己的青春无悔！。