“金点子”创新设计征集大赛
2024小学“金点子”创意设计大赛方案
2024小学“金点子”创意设计大赛方案一、比赛目的“金点子”创意设计大赛旨在激发小学生的创造力和创新思维，培养他们的动手能力和团队合作精神，提升他们对科学、艺术和环境等方面的认知能力，同时也为小学生提供展示才华和交流学习的机会。
二、比赛形式本次“金点子”创意设计大赛为小学生限定参赛对象，分为个人组和团队组两个参赛类别。
比赛以现场创作的形式进行，参赛选手需在指定时间内完成作品创作，并进行现场展示和评比。
三、参赛内容1. 环保科技创意设计：参赛选手可以设计和制作与环境保护和可持续发展相关的科技产品，如垃圾分类器、太阳能充电器等。
2. 美食创意设计：参赛选手可以设计和制作具有创意和趣味性的食物，如水果拼盘、蔬菜雕刻等。
3. 艺术创意设计：参赛选手可以运用绘画、手工等多种艺术形式表现自己的创意，如彩绘窗户、手工玩具等。
四、比赛流程1. 报名阶段：参赛选手需填写报名表，提供相关个人信息和创意设计方案的简要描述。
2. 初赛阶段：初赛将在各所小学内进行，由各校评选出优秀作品和参赛选手，参赛选手将获得参赛证书。
3. 复赛阶段：复赛将在指定场地进行，参赛选手需在现场进行作品的创作和展示。
4. 决赛阶段：决赛将在大型展览馆或剧院举行，参赛选手需进行作品现场展示和答辩，由专业评委团进行评分，评选出获奖作品和个人。
5. 颁奖仪式：对于获奖作品和获奖个人进行表彰，并颁发奖杯、奖金和证书。
五、评分标准1. 创意性与创新性：作品的独特性和创新程度。
2. 技术难度与表现：作品的制作难度和技艺表现。
3. 视觉效果与美感：作品的视觉效果和美学价值。
4. 功能性与实用性：作品的功能性和实际运用价值。
5. 环保理念与可持续发展：作品对环境保护和可持续发展的贡献。
六、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金5000元，奖杯，获奖证书。
2. 二等奖：3名，奖金3000元，奖杯，获奖证书。
3. 三等奖：5名，奖金2000元，奖杯，获奖证书。
4. 优秀奖：若干名，奖金1000元，获奖证书。
小学“金点子”创意设计大赛活动方案
小学“金点子”创意设计大赛活动方案小学生正处于对新事物充满好奇和创造力的年龄，而激发他们的创新能力和创造力，成为培养未来创造力人才的必要运动。
为此，学校特别举办了“小学‘金点子’创意设计大赛活动方案”，为学生提供了一个展示创意和发挥想象力的机会。
一、活动主题创意设计大赛的主题是“我和我的家乡”，鼓励学生围绕自己熟悉的环境和生活展开创意思考。
学生们可以从家乡人文、自然、历史等方面进行探索和发现，并用自己的创意表达出对家乡的热爱和美好。
二、活动形式1.作品形式：作品可以以世界文化遗产手抄报、文艺漫画、3D打印等形式呈现。
并允许创作者自行运用拍照、视频、音乐等各种形式来拓展创意。
2.活动流程：（1）报名阶段：全场学生自愿报名参加，校内审核、公布参赛名单。
（2）创意阶段：学生在规定时间内，自由创作自己的小作品。
（3）评选阶段：教师小组评选出最具有创造性和原创性的作品。
（4）展览阶段：在学校开展作品展览活动，专家和嘉宾现场点评。
（5）颁奖阶段：根据作品、表现和评选结果决定奖项等级并颁发证书、奖励。
三、活动目的本次活动的目的体现在以下多个方面：1. 促进学生的创造潜力，培养学生的创造性和创造力，拓展他们的思维方式和想象力。
2. 增强学生的爱国热情，唤醒学生对家乡的深厚感情和归属感。
3. 培养学生的审美意识和艺术修养，为他们今后的发展奠定基础。
4. 通过活动实践，增强学生的组织协作能力和团队合作意识。
四、活动意义1.为培养小学生的创造力奠定基础小学是学生的创造力和想象力的关键时期。
以创意设计为基础的活动，可以调动学生的积极性和创造性，使他们的想象力和创造力得到很好地发挥，并对未来的学习和生活产生积极影响。
2.促进小学生的综合素质提高从设计思路到作品创作，学生将在思维方式、组织和协调等方面得到锻炼。
这种锻炼将提高学生的综合素质，为他们日后的发展打下坚实的基础。
3.推广学校教育特色一个教育机构的核心理念和教育特色，则直接反映出学校的整体实力和社会形象。
我的青春我做主“金点子”创新活动策划大赛策
我的青春我做主“金点子”创新活动策划大赛策活动名称：青春创新激情，挖掘“金点子”活动宗旨：激发青年人的创新创业热情，培养他们的创新能力和团队合作精神，为青年人的创新创业提供平台和机会。
活动时间：2022年X月X日活动地点：某大学校园或创业孵化中心活动流程：1. 活动公告与报名- 在校园公告栏、学校官网、社交媒体等渠道发布活动宣传海报和通知，介绍活动内容和报名方式。
- 报名时间：从公告发布之日起，持续两周。
报名方式可以通过填写报名表格或发送报名邮件。
2. 参赛团队展示准备- 参赛团队需要准备一份创意展示文档，包括项目背景、创新点、市场前景、商业模式等。
- 参赛团队可以通过提供文字、图片、视频等形式展示创意。
3. 活动正式开始- 活动开始前，组织者对参赛团队进行简要介绍和说明活动规则。
- 参赛团队按照指定顺序进行展示，每个团队有5-10分钟的展示时间。
- 参赛团队在展示后，由评委进行提问和互动。
4. 评选与奖励- 评委根据团队的创新程度、商业可行性、团队合作能力等方面进行综合评判。
- 评选结果分为前三名，并颁发相应的奖项和证书。
- 鼓励评委提出意见和建议，帮助参赛团队完善创意和商业模式。
5. 创业导师辅导和资源对接- 评选出的前三名团队可获得创业导师指导和资源对接。
- 创业导师将为获奖团队提供创业方面的指导、资源整合、商业计划书撰写等辅导。
- 通过与大学的创业服务中心或创新创业导师合作，为所有参赛团队提供创业支持和资源共享。
6. 活动总结与展望- 活动结束后，组织者将进行活动总结和反馈。
- 总结活动中的亮点和不足，为下一届活动提供改进建议。
- 展望未来，鼓励参赛团队继续努力创业，并提供后续的创业支持和指导。
活动宣传与推广：- 制作精美的宣传海报，张贴在校园内的显眼位置。
- 在校园官方社交媒体上发布活动海报和宣传内容，引起学生的关注。
- 邀请校园内的学生社团、创业团队等合作推广活动，扩大活动影响力。
注意事项：- 活动内容要与青年人关心的话题和创业领域相关，能够激发他们的兴趣和参与热情。
创新创意金点子征集方案样例
创新创意金点子征集方案样例一、活动目的和背景随着社会的发展，创新创意成为推动经济增长和社会进步的重要引擎。
为了激发广大人们的创新创意潜能，鼓励更多的人参与到创新创意活动中来，我们决定开展一场创新创意金点子征集活动。
通过此活动，我们希望能够发掘更多具有潜力和可操作性的创新创意点子，为社会的发展和进步注入新的动力。
二、活动内容和形式1.主题：本次征集活动的主题为“创新创意金点子”，参赛作品可以涉及各个领域和行业，如科技、生活、环保、社会等。
2.形式：参赛作品可以采用文字、图片、视频等形式展示，以便更好地展现创新创意理念和方案。
3.参与对象：本次活动面向广大公众开放，无论是个人还是团队，无论是专业人士还是普通市民，都可以积极参与。
三、活动流程和时间安排2.作品提交阶段：在报名截止后，参赛者需将创新创意作品提交给活动主办方，作品应包括详细的创意描述和项目实施方案。
3.评选阶段：活动主办方将组建评审团对提交的作品进行评选，评选出最具创新性和可操作性的金点子。
4.颁奖仪式：评选结果将在公开场合进行公布，并对获奖作品进行颁奖表彰。
四、活动收益1.奖项设置：设置一、二、三等奖以及优秀奖、鼓励奖等奖项，奖金将根据作品创意性和实施难度进行评定。
同时也可设立最具潜力奖，以激励更多参与者。
2.获奖作品宣传：活动主办方将对获奖作品进行推广和宣传，以提高作品的影响力和知名度。
五、活动宣传和推广1.线上宣传：通过互联网、社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。
2.线下宣传：在学校、社区、企事业单位等地方张贴海报、发放宣传单，扩大活动的参与范围。
3.合作推广：与相关机构、企业合作，共同推广活动，增加活动的影响力和知名度。
六、总结通过本次创新创意金点子征集活动，我们旨在为创新创意者搭建一个展示才华、分享创意的平台，同时也为社会的和发展提供更多有益的创新创意方案。
我们期待着更多具有潜力和可操作性的创新创意点子涌现，为社会的发展注入新的活力。
2023年小学“金点子”创意设计大赛方案
2023年小学“金点子”创意设计大赛方案题目：探索未来，创造奇迹——2023年小学“金点子”创意设计大赛方案一、大赛背景和目的随着科技的快速发展和社会的变革，未来的世界将更加多元化和复杂化。
鼓励小学生的创造力和创新能力对于培养未来社会的领袖和创造者至关重要。
因此，我们将举办2023年小学“金点子”创意设计大赛，旨在激发孩子们的思维、创造力和团队合作能力，让他们思考未来的问题并提出解决方案。
二、大赛规则和要求1. 参赛对象：全国范围内小学三至六年级的学生。
2. 参赛形式：团队参赛，每队人数不超过4人。
3. 参赛主题：未来的世界。
4. 参赛过程：a. 在线报名：学生和老师可在指定网站上报名参赛，提交团队成员信息和联系方式。
b. 初赛：每支参赛队伍需提交一份创意提案书和一份概念设计图纸，描述他们对未来世界的设想；c. 复赛：初赛评选出的优秀队伍将进入复赛。
复赛要求参赛队伍完善创意提案，并提交功能测试、模型制作或演示视频；d. 决赛：复赛评选出的优胜队伍将受邀参加线下决赛，在现场进行项目展示和答辩。
5. 评审标准：a. 创意性：解决问题的独特性和新颖性。
b. 可行性：方案的技术可行性和可行性。
c. 实用性：方案的实用性和可操作性。
d. 创新性：具有创新思维和做法。
6. 奖项设置：a. 冠军队伍：奖金10000元，纪念奖杯和证书。
b. 亚军队伍：奖金5000元，纪念奖杯和证书。
c. 季军队伍：奖金3000元，纪念奖杯和证书。
d. 优秀奖：若干，纪念奖章和证书。
三、大赛计划和组织1. 大赛时间：从2023年3月开始，历时三个月。
2. 大赛组织：a. 主办单位：教育部科技教育中心、中国少年科学院。
b. 合作单位：各地小学、科技创新教育机构。
3. 大赛宣传和推广：a. 利用电视、广播、报纸、微信公众号等媒体宣传大赛信息。
b. 与学校合作，在学校内张贴宣传海报和发放宣传册。
c. 通过社交媒体平台进行宣传，吸引更多学生和家长的参与。
金点子征集大赛策划书3篇
金点子征集大赛策划书3篇篇一金点子征集大赛策划书一、活动主题创意点亮生活，点子改变世界二、活动目的本次大赛旨在鼓励人们发挥创新思维，提出具有创新性和实用性的点子，为解决社会问题、推动社会进步贡献力量。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体参赛对象]六、活动流程（一）前期宣传1. 线上宣传制作宣传海报、视频等，在社交媒体、网站等平台上进行宣传。
邀请相关领域的专家、学者、企业家等担任评委，并在社交媒体上公布评委名单。
建立活动官方网站，发布活动信息、参赛规则、奖项设置等。
2. 线下宣传在学校、社区、企业等场所张贴宣传海报、发放传单。
举办宣讲会，介绍活动背景、目的、流程等，鼓励人们积极参与。
（二）报名阶段1. 报名时间[具体报名时间]2. 报名方式线上报名：在活动官方网站上填写报名信息，参赛作品。
线下报名：在指定地点填写报名信息，提交参赛作品。
（三）初赛阶段1. 初赛时间[具体初赛时间]2. 初赛方式评委对参赛作品进行评审，评选出优秀作品进入复赛。
公布初赛结果，通知进入复赛的选手。
（四）复赛阶段1. 复赛时间[具体复赛时间]2. 复赛方式选手对参赛作品进行现场展示和答辩。
评委对选手的表现进行评审，评选出获奖作品。
公布复赛结果，举行颁奖典礼。
（五）后期宣传1. 制作获奖作品展示视频，在社交媒体、网站等平台上进行宣传。
2. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。
3. 将获奖作品推荐给相关企业、机构等，促进作品的转化和应用。
七、参赛要求1. 参赛作品必须是原创，未在任何媒体上发表过。
2. 参赛作品必须具有创新性和实用性，能够解决实际问题。
3. 参赛作品可以是个人或团队完成，团队人数不超过[X]人。
4. 参赛作品必须按照规定的格式提交，包括作品名称、作者姓名、联系方式、作品简介、作品内容等。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖杯。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖杯。
小学“金点子”创意设计大赛活动方案
小学“金点子”创意设计大赛活动方案活动名称：小学“金点子”创意设计大赛活动主题：发现小学生创意潜能，激发创新思维活动宗旨：1.鼓励小学生发挥想象力和创造力，提高解决问题的能力；2.培养小学生团队协作能力和表达能力；3.促进良好的学习氛围和创新文化，打造积极向上的校园环境；4.以游戏的方式吸引小学生参与，提高学习兴趣。
活动流程：1.活动宣传：在学校内部张贴传单，校园广播宣传，班级通知等多种方式进行宣传，让更多的小学生了解活动，并报名参加。
2.报名阶段：设立报名点，接收小学生的报名信息，包括姓名、班级和联系方式等。
3.创意设计讲座：邀请相关专家进行一场讲座，引导小学生了解创意设计的基本知识和方法，激发他们的创造力和想象力。
4.创意集训营：组织创意集训营，邀请设计师、艺术教师等专业人士指导小学生进行创意设计的培训，包括构思、绘画技巧等方面的指导。
5.作品提交：规定参赛作品的形式和内容，小学生根据自己的创意和想法完成设计作品，并在规定时间内提交给评委。
6.评审阶段：专业评委对参赛作品进行评审，从创意性、实用性、美观性等方面综合评分，并选出一、二、三等奖和优秀奖等。
7.作品展览：将获奖作品进行展览，让全校师生和家长欣赏，增强学生的自信心。
8.颁奖仪式：举行隆重的颁奖仪式，邀请相关领导和嘉宾出席，对获奖学生进行表彰，并给予奖励。
9.经验总结：组织参赛学生进行经验总结，分享创作心得和收获，鼓励持续创新。
10.活动总结：对整个活动进行总结和评估，收集意见和建议，为今后举办更好的创意设计大赛提供参考。
活动资源：1.专业人才：邀请专业创意设计师、艺术教师等作为指导员、评委等参与活动。
2.宣传材料：制作宣传海报、传单等宣传材料，提高活动的知名度。
3.奖品和证书：准备奖品和证书作为获奖学生的回报，鼓励他们继续发展创意设计。
4.场地和设备：为讲座、集训营、作品展览等环节提供适当的场地和设备。
5.经费支持：学校提供活动所需的经费支持。
海头小学金点子创意设计大赛方案
参与要求
参赛作品应以海头小学学生日常生活 和学习为背景，体现小学生的创意和 实际应用价值。
作品形式可以包括但不限于实体模型 、手工艺品、数字创意作品等。
作品应包含创意设计说明书，对设计 思路、功能实现、使用方法等进行详 细描述。
参赛作品应遵守国家法律法规和社会 公德，不得侵犯他人权益。
04
活动时间与地点
长关注。
利用校园广播
通过校园广播在课间、午休等时 间宣传大赛，并邀请学生代表在 广播中朗读大赛的宗旨和参赛对
象等信息。
社交媒体推广
将大赛海报和宣传信息发布在学 校的官方网站、微信公众号和新 浪微博等社交媒体平台上，并邀
请家长和师生转发和点赞。
推广渠道
01
02
03
校园宣传栏
将大赛海报张贴在校园宣 传栏中，让每个经过的学 生和家长都能看到。
活动时间
报名时间
2023年3月10日至3月25日
比赛时间
2023年4月1日至4月30日
颁奖典礼
2023年5月10日
活动地点
报名地点：海头小学 教务处
颁奖典礼地点：海头 小学礼堂
比赛地点：海头小学 科技馆
05
活动评选标准与奖项设 置
评选标准
实用性
设计应具有实际应用价值，能 解决生活中的问题或满足实际 需求。
全校各年级学生，鼓励跨年级 合作。
组织委员会
成立大赛组委会，成员包括教 导处负责人、科技协会负责人 、美术协会负责人等。
评审团
邀请专业评委，包括设计师、 工程师、教师等，对作品进行
评审。
活动流程
报名阶段
发布大赛通知，学生 自主报名，截止日期 为每月月底。
2024年小学“金点子”创意设计大赛方案
2024年小学“金点子”创意设计大赛方案题目：2024年小学“金点子”创意设计大赛方案本次小学“金点子”创意设计大赛旨在激发小朋友们的创造力和想象力，培养他们的创新思维和团队合作能力。
比赛将以小组形式展开，每组由5名小学生组成。
以下是比赛方案简介：一、比赛主题和时间安排本次比赛的主题是“未来世界”，小组将被要求设计一个展示未来世界的创意作品。
比赛将于2024年9月举办，共持续3天，分为项目策划与设计、制作展示作品、现场展示与评审三个阶段。
二、比赛规则与要求1. 参赛作品可以是模型、图画、动画、手工制作品等形式，但必须符合未来世界主题。
2. 每组需在规定时间内完成作品的设计、制作和展示，严禁抄袭他人作品。
3. 评委将根据创意度、原创性、表现力和团队合作程度等标准进行评分，最终评选出优胜组。
4. 比赛结束后，将给予所有参与者鼓励奖，并为优胜组颁发奖品和荣誉证书。
三、比赛展示与评审1. 比赛展示将在学校操场举行，所有学生和家长均可前来观看。
2. 每组将有10分钟的时间展示作品，包括创意灵感来源、设计思路和制作过程。
3. 评审团将在展示结束后进行评分，最终评选出优胜组，并进行颁奖。
四、比赛意义与价值1. 通过参与比赛，小朋友将锻炼动手能力和团队协作精神，培养创新意识和解决问题的能力。
2. 比赛将为小学生提供展示才华和表达想法的舞台，激发他们对未来的美好向往和创意梦想。
3. 通过比赛的组织和管理，学生将学会时间规划、任务分配与执行的能力，提高综合素质和能力。
五、比赛组织与支持1. 教师将担任比赛组织者和指导者，负责监督比赛流程和安排活动。
2. 学校将提供活动场地、材料及设备等必要支持，保障比赛的顺利进行。
3. 希望家长能够积极参与并支持孩子的比赛活动，为他们创意设计的过程出谋划策和提供帮助。
六、总结2024年小学“金点子”创意设计大赛是一次为小朋友们展示才华和创新梦想的绝佳机会。
希望通过比赛的举办，激发学生们的创意灵感和团队协作精神，培养他们的创新意识和解决问题的能力，助力他们在未来的学习和生活中更加自信和有成就感。
XXX小学“金点子”创意设计大赛方案
XXX小学“金点子”创意设计大赛方案活动背景为了激发学生的创造力和想象力，提高学生的综合素质，我们学校特别举办了“金点子”创意设计大赛，希望通过这个活动拓宽学生的视野，提高他们的动手实践能力，同时也为学生提供一个展示自己才华和创新能力的机会。
活动目的1.激发学生的创新意识和想象力；2.提高学生的综合素质和动手能力；3.培养学生的创造力、协作精神和实践能力；4.为学生提供展示自己才华和创新能力的平台。
参赛要求1.参赛者为本小学的在校学生；2.每组参赛作品不超过三名学生，组员必须是同一年级；3.每个参赛者只能参加一个项目；4.每个参赛者必须提交一份作品说明书和一份作品照片。
活动形式1.创意设计类别：学生自选课程范围内的课程，设计出特色产品或服务，并配以相关宣传资料；2.科技制作类别：学生自选课程范围内的科技项目，突出创新、科技含量和实用性，并配以相应的多媒体图片或视频资料；3.美术创意类别：学生自己原创的美术作品，如漫画、水彩画、油画等，注重技法与创新，作品需要提供一篇说明书。
活动安排1.报名时间：2021年XX月XX日至XX月XX日；2.作品提交时间：2021年XX月XX日至XX月XX日；3.评选时间：2021年XX月XX日至XX月XX日；4.颁奖典礼：2021年XX月XX日。
评选标准1.创新和创意性；2.科技含量和适应性；3.美术构思和创造力；4.实用性和市场价值；5.宣传效果和表现力。
奖项设置1.金奖1名，奖金1000元；2.银奖2名，奖金500元；3.铜奖3名，奖金300元；4.其他入围作品，颁发获奖证书。
参赛作品要求1.每个参赛者提交一份作品说明书和一份作品照片；2.作品说明书包括作品名称、设计意图、创作过程、主要原材料和配件、市场分析和宣传方案等内容；3.作品照片需清晰、色彩鲜明、背景简洁干净、构图舒适美观。
活动宣传1.在校内广播、学校网站、班级微信群等宣传栏目进行宣传；2.利用校内广播、班主任等宣传资源，向学生组织宣讲会，介绍大赛内容和活动流程；3.利用校内广播、班主任等宣传资源，宣传优秀作品和获奖情况，并对参赛学生进行表彰。
金点子创意设计大赛方案
金点子创意设计大赛方案金点子创意设计大赛是一个非常有意义的比赛，旨在发掘人们的创新思维、设计能力和创意潜力，推动创意产业的发展。
作为一名创意设计师，我参加这个大赛，提交了一份创意方案，以下是我的方案介绍。
我的创意方案是以智能家居为主题，打造一个“智慧生活”解决方案。
随着科技的发展，越来越多的家居产品都具备智能化的特性。
但是，智能化的家居产品是否真的解决了我们的日常问题呢？我认为，我们需要的不仅仅是单独的智能家居产品，更需要的是一个完整的智慧生活解决方案，通过集成多种智能家居产品，让我们的生活更加便捷、高效、智能化。
我的方案包括以下几个方面：1. 智能家居集成系统我们将打造一个基于智能化技术的家居集成系统，通过该系统，用户能够以一个中心控制台为入口，集成多种家居智能化设备，包括智能灯光、智能窗帘、智能门锁、智能空调、智能音响等等。
用户可以通过智能手机或平板电脑等设备，随时随地控制家居设备，实现智能化控制。
2. 智能化照明照明是家居环境中非常重要的一部分。
我们将打造一种智能化的照明系统，通过对用户的生活习惯和家庭环境的分析，实现智能化的照明控制。
例如晚上用户进入卧室时，照明系统能够自动调节亮度和颜色温度，提供舒适的睡眠环境。
3. 智能化安保安全是每个家庭都需要考虑的问题。
我们将提供一种智能化的安保系统，包括智能门锁、智能监控、智能报警等设备。
用户可以通过家庭集成系统，实现对安保设备的远程控制和管理，实时监测家庭的安全状况。
4. 智能花园对于喜欢花草的人来说，家庭花园是一个放松身心、享受生活的好地方。
我们将提供一种智能化的花园管理系统，包括智能浇水、智能光照、智能肥料等设备，通过对花草的需求分析，实现智能化的花园管理，让用户的花园更加美丽。
5. 智能家庭管家我们将提供一种智能化的家庭管家系统，用户可以通过手机或平板电脑等设备，随时随地了解家庭的状况，例如家庭能源消耗情况、家庭安全情况、家庭花园状况等。
2024年校园金点子征集大赛策划书
2024年校园金点子征集大赛策划书一、背景概述随着时代的发展和科技的进步，校园里充满了无限的创新机会。
为了培养学生的创新能力和思维方式，以及推动校园创新文化的发展，我们计划举办2024年校园金点子征集大赛。
该活动将鼓励学生们发挥想象力和创造力，提出解决校园问题和改善校园生活的创新点子。
二、目标与意义1. 培养学生的创新能力：通过参与金点子征集大赛，学生将有机会锻炼并培养他们的创新思维能力，提高问题解决能力和创造力。
2. 推动校园创新文化发展：通过大赛的举办，鼓励学生们勇于表达和分享自己的创新点子，推动校园创新文化的发展。
3. 提升校园生活质量：通过收集学生们的创新点子，可以更好地了解他们的需求和关注点，从而改善校园生活质量。
三、活动安排1. 宣传推广阶段：a. 制作宣传海报和宣传册，将活动信息发布在校园公告栏、校内电视、学校官方网站等渠道。
b. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多学生的关注和参与。
c. 在班级、社团和学生会等组织开展宣讲活动，向学生们介绍活动内容和目标，并鼓励他们积极参与。
2. 征集点子阶段：a. 学生可以通过填写线上表格或提交书面材料的形式，提交自己的创新点子。
b. 制定点子征集的具体要求和评选标准，确保评选过程公正透明。
c. 鼓励学生们多角度思考，提出切实可行且有创新性的点子。
3. 评选和展示阶段：a. 组织评委对提交的创新点子进行评选，并选出一二三等奖项。
b. 在校园中展示获奖点子，让更多的学生了解和参与其中。
c. 通过学术讲座、创新论坛等形式，邀请获奖学生分享他们的创新经验和启发。
4. 实施与落地阶段：a. 通过学校领导支持，推动获奖点子的实施。
b. 鼓励获奖学生与学校相关部门合作，将创新点子转化为具体的项目。
c. 在项目实施过程中，学生们将有机会锻炼实践能力和团队合作意识。
四、活动支持与合作1. 学校领导支持：得到学校领导的重视和支持，提供场地和必要的经费。
2. 学生组织合作：与各班级、社团和学生会等学生组织合作，共同推动活动的开展。
企业金点子征集活动方案
企业金点子征集活动方案方案一：内部创新大赛活动流程：1. 在公司内部广泛宣传，鼓励员工提出创新金点子。
2. 设立提交通道，员工可以通过邮件或在线表格的方式提交创新金点子。
3. 设立评审委员会，由公司内部相关部门或外部专业人士组成，对提交的金点子进行评审。
4. 评审委员会根据创新金点子的可行性、创新性、对公司发展的贡献等标准，选择出一些优秀的金点子。
5. 选出的优秀金点子将得到相应的奖励，可以是奖金、晋升机会或其他形式的奖励。
6. 在公司范围内分享这些优秀金点子，并鼓励员工在实施过程中参与和贡献自己的力量。
方案二：开展员工创新提案征集活动活动流程：1. 发起活动前，组织相关会议或培训，向员工介绍活动的目的、意义以及评审标准等。
2. 提供多种提交途径，包括在线填写、纸质提案箱等，让员工可以选择最便捷的方式提交创新提案。
3. 设立评审团队，由公司内部专业人士组成，对提交的提案进行评审。
4. 评审团队根据提案的实施可行性、创新性、对公司发展的贡献等标准，选出一些优秀的提案。
5. 对于选出的优秀提案，组织专门的讨论会，进一步完善和细化方案，并制定实施计划。
6. 实施计划通过公司内外宣传渠道向员工宣传，鼓励员工参与到提案的实施中，并提供相应的激励措施。
方案三：组织创新思维研讨会活动流程：1. 组织公司内部的创新思维研讨会，邀请公司内外的专家或有创新经验的员工分享创新思维方法和案例。
2. 在研讨会上，组织开放式的讨论环节，鼓励员工提出自己的创新点子。
3. 对于提出的创新点子，进行现场评审和讨论，挖掘其可行性和推广价值。
4. 将评审通过的创新点子进行总结和整理，形成创新点子库，供公司后续使用。
5. 对于被评审通过的创新点子，给予提出者一定的激励，如奖金或其他形式的奖励。
6. 将研讨会的成果和创新点子库进行宣传和推广，鼓励更多员工参与到创新活动中。
金点子征集大赛策划书
金点子征集大赛策划书1. 活动背景：新时代的到来，科技迅猛发展，而创意也如雨后春笋般涌现。
每一个行业中，创意都是不可或缺的一部分。
创意能够帮助我们找到解决问题的方法，帮助我们展现自己的创造力。
因此，我们计划举办一场“金点子征集大赛”，旨在挖掘人们的创造潜力，鼓励更多的人发挥自己的天赋和能力，推动社会的创新和促进创业创新的发展。
2. 活动目标：a. 发现创新和创意的源头。
b. 鼓励更多的创新和创意。
c. 促进创业创新的发展。
d. 推广创意对社会的作用。
3. 活动方案：a. 活动形式本活动为线上线下相结合的形式，形成一个平台，使得更多的人能够参与到活动中来。
b. 分类设置本次活动设置两个奖项：最具创新奖和最有商业价值奖。
最具创新奖将颁发给创新创意最出色的作品，最有商业价值奖将颁发给最能够转化为商业价值的作品。
c. 主题设置本次活动主题为：“创新、创意”，作品需在此主题之下，可以是产品设计、服务创新、市场营销、科技技术等，不限行业和范围。
d. 参赛对象本次活动旨在面向全民征集金点子，参赛对象不限于任何人群，包括全球学生、创业者、企业家、研究机构、设计师以及任何有创意、能够获取优质创意的团体与个人均可参赛。
e. 评选规则活动将采用先线上征集作品，然后评委会评出入围作品，最后评选出获奖名单的评选方式。
评选过程中严格遵守公正公正、公开透明的原则，评委会将根据作品的创新性、可行性、市场营销价值、服务价值等多个维度进行评选。
f. 活动计划（1）准备期：拟定活动的总体策划方案，确定活动的时间、地点、主题、奖项、评选规则等。
（2）报名启动期：公布活动信息，规定参赛作品的要求和提交时间。
（3）征集期：参赛者按照要求提交作品，在征集期的前期，活动方将安排专业人员分类审核提交的作品。
在筛选出初选作品之后，我们将进行线上展示并邀请评委进行评选。
（4）评选期：评委进行评选，以选出最终入围作品。
最终入围作品将在线上展示、公开评审，进入决赛。
小学“金点子”创意设计大赛方案
小学“金点子”创意设计大赛方案一、背景介绍随着经济和社会的发展，创新和创意能力成为未来人才竞争的重要因素。
而培养学生的创新意识和创意设计能力，从小学阶段开始就尤为重要。
因此，我们计划举办一场针对小学生的“金点子”创意设计大赛，旨在激发学生的创造力和创新思维，并为他们提供展示才华的平台。
二、赛事目标1. 激发学生创造力：通过参与比赛，激发学生的创造力和创意想象力，培养他们的创新思维。
2. 提升学生设计能力：通过比赛的过程，引导学生学习并掌握设计基础知识和技巧，提升他们的设计能力。
3. 培养团队合作精神：鼓励学生以小组形式参赛，培养他们的团队合作意识和团队沟通能力。
4. 拓宽学生视野：通过比赛，让学生能够接触到更多的创意设计作品，拓宽他们的视野，提升审美素养。
三、比赛内容和形式1. 比赛类别：a. 产品创意设计类：学生可以设计一个实用的小工具、玩具或其他产品。
b. 图文创意设计类：学生可以设计一本有趣的故事书、海报、画册等。
c. 数字创意设计类：学生可以运用计算机技术设计一个游戏或动画等数字作品。
2. 比赛要求：a. 比赛面向小学生，分为小学一年级至五年级不同组别。
b. 参赛作品必须是学生原创并具有创意性。
不允许抄袭他人作品。
c. 参赛作品可以是手绘、模型、电子文件等形式。
d. 参赛作品需要提交文字介绍和设计思路。
3. 比赛流程：a. 比赛通知发布：学校组织宣传，向全校学生发放比赛通知。
b. 参赛作品提交：学生按要求设计并制作参赛作品，并在规定时间内提交给班主任。
c. 作品初选：由各班级的评委组成初选评审团，评选出班级代表作品。
d. 作品展示：班级代表作品在学校进行展示，由全校师生进行投票评选。
e. 决赛展示：获选的作品进入决赛展示环节，由专业评委进行评选，并评选出一、二、三等奖项。
四、比赛评选与奖励1. 评选方式：采用综合评分制度，评委综合考虑参赛作品的创意性、美观度、实用性等因素进行评分。
2. 奖项设置：a. 一等奖：每个组别设立1名，颁发奖证、奖杯、奖金等。
2023小学“金点子”创意设计大赛方案
2023小学“金点子”创意设计大赛方案题目：小学生“金点子”创意设计大赛方案一、赛事背景概述金点子，指的是创意、新奇、独特的想法。
每个人都有无限的创造力和想象力，特别是小学生，他们天真无邪、富有梦想，充满了创意的火花。
为了激发小学生的创意潜能，培养他们的创造力和创新思维，我校决定举办一场小学生“金点子”创意设计大赛，为小学生提供展示自己创意的平台。
二、活动目标1.激发小学生的创意潜能，培养他们的创造力和创新思维；2.提高小学生的动手能力和实践能力；3.增强小学生的团队协作意识和沟通能力；4.推广科学知识，培养小学生对环保、科技等方面的关注。
三、活动内容和方式1.报名阶段：（1）广泛宣传：通过学校官方网站、校内电子屏幕、课堂广播等多种渠道宣传活动，鼓励小学生踊跃报名参赛；（2）报名要求：参赛学生须为小学生，参赛项目可以是手工制作、科学实验、绘画等任何形式的作品，要求原创、独特有创意；（3）报名时间：报名时间为一个月，学生可自行或组队报名，每组组员不超过3人。
2.初赛阶段：（1）初赛形式：根据报名情况，学校将组织评委对参赛项目进行初步审核，选出30件作品进入初赛；（2）初赛评分标准：参赛作品的创意性、实用性、美观度、环保性等方面综合评分；（3）初赛展示方式：初赛将在学校会议室举行，参赛者将展示作品并进行简单的创意介绍。
3.决赛阶段：（1）决赛形式：小学部将筹备一个精彩的决赛活动，由评委及观众共同评选出3个最佳作品；（2）决赛评分标准：参赛作品的创意性、实用性、美观度等方面综合评分；（3）决赛展示方式：决赛将在学校礼堂举行，每位参赛者进行详细的作品展示和创意介绍，并接受评委和观众的提问。
四、活动时间安排报名阶段：2023年1月1日-1月31日初赛阶段：2023年2月1日-2月28日决赛阶段：2023年5月1日-5月31日五、奖项设置1.冠军奖励：奖金500元，荣誉证书，获奖作品在学校展览一周；2.亚军奖励：奖金300元，荣誉证书，获奖作品在学校展览一周；3.季军奖励：奖金200元，荣誉证书，获奖作品在学校展览一周；4.优秀奖：奖金100元，荣誉证书，获奖作品在学校展览一周。
2023小学“金点子”创意设计大赛方案
2023小学“金点子”创意设计大赛方案标题：童心未泯，创新启迪——2023小学“金点子”创意设计大赛方案一、大赛背景在当今科技高度发达的世界里，小学生的创造力和创新能力成为教育的重要关注点。
为了激发和培养小学生的创意思维和动手能力，2023小学“金点子”创意设计大赛应运而生。
本次大赛旨在为小学生提供一个展示创意才华的平台，鼓励他们勇于思考、大胆创新，助力他们成长为具有全面素质的未来创业者和领袖人才。
二、大赛宗旨1. 激发创造力：通过开展创意设计大赛，引导小学生积极思考和动手实践，培养他们勇于创新、敢于尝试的品质。
2. 提升动手能力：通过设计制作实物模型等形式，促进小学生动手能力的提升，并培养其动手思维能力和空间想象力。
3. 培养协作能力：鼓励学生在团队合作中分享、沟通和彼此支持，培养他们的协作精神和团队合作能力。
4. 弘扬创新精神：鼓励小学生在设计中注重独特性和创新性，培养他们勇于创新、不断进取的精神。
三、大赛主题与要求1. 主题：未来学校2. 要求：a. 学生可根据自己对未来学校的设想，通过文字、图纸、模型等形式表达出来。
b. 设计要体现未来学校的科技化、环保化、人性化等特征，融入创新技术、绿色理念等元素。
c. 设计要具有可实现性和可操作性，能够从整体上展现未来学校的功能和特点。
四、赛程安排1. 培训阶段：组织专业教师为参赛学生提供相应的创意思维和设计培训，指导学生掌握设计方法和技巧。
2. 初赛：学生提交设计方案和图纸，由专业评委进行评审，选出30个入围方案进入决赛。
3. 决赛：入围的学生团队制作实物模型，并进行现场展示和答辩，评选出金、银、铜奖和优秀奖，同时设立最佳团队奖和最佳创意奖。
五、评审方式与标准1. 评审方式：a. 设计方案初审：评委对学生提交的设计方案进行初步评审，综合考虑创意性、可实现性和可操作性等因素，选出入围方案。
b. 现场展示和答辩：入围学生团队需要制作实物模型，并在决赛现场进行展示和答辩，评委根据模型的完成度、创意性、协作能力等方面进行评分。
海头小学金点子创意设计大赛方案
海头小学金点子创意设计大赛方案一、方案简介：为了更好的激发学生的创造力和创新意识，提高综合素质，拓宽学生的视野，海头小学特举办“金点子”创意设计大赛。
本次比赛主题为“绿色环保，健康生活”，旨在引导学生关注自然环境保护，培养孩子们的环保意识，同时倡导健康生活方式，使学生们养成良好的生活习惯。
二、方案实施：1、比赛范围：本次大赛面向全校学生开展，共分为小学一年级至小学六年级，每个年级各设立一个组别，共计六个组别。
2、比赛内容：本次比赛主要围绕绿色环保和健康生活两个主题展开，学生可以自由发挥，提出自己独特的创意设计方案。
如可制作环保手工品，绘制环保海报，创意设计环保装置等等，也可以制作健康食品，组织健康运动等等。
3、比赛流程：（1）启动大赛校方在开学初就宣传本次大赛，鼓励学生积极参加，同时向学生介绍绿色环保和健康生活的理念，引导他们保护环境和爱护自己的身体。
（2）报名参赛学生根据自己的兴趣和特长，报名参加比赛。
在报名时，需要提交自己的创意设计方案，以及所需材料清单。
（3）比赛时间学生会在学校规定的时间内进行创意设计，制作出自己的作品。
（4）评选优胜者评选委员会将对所有作品进行评选，选出各个年级的“最佳创意设计”、“最具创意作品”、“最具环保意义作品”、“最具健康生活意义作品”等多个奖项。
（5）颁奖及展示优胜者会在校内举行的颁奖仪式上受到表彰，同时所有作品也将在校内进行展示，以便所有学生和家长欣赏。
三、方案效果：通过举办这次“金点子”创意设计大赛，学生可以在自由发挥的情况下，锻炼自己的创造力、思维能力，同时也能够增强环保和健康生活的意识。
此外，本次大赛还可以丰富学生的生活经验，激发学生学习的兴趣，为全校师生共同创造一个富有活力、充满创意的学校环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青岛农业大学机电工程学院
“金点子”创新设计征集大赛
策划书
为了加强大学生综合素质教育，推动我校学生课外学术科技活动的蓬勃发展，更好地适应国家社会发展的要求和青年学生成长成才的需要，为建设创新型国家不断造就大批具有高素质的专业技术人才。
一.活动名称：机电工程学院“金点子”创新设计大赛
二.活动目的：１）提高大学生的创新意识和设计能力
２）保护大学生的创新激情，使潜能得以发挥
4）为机电工程学院挑战杯部进行一次宣传
三.活动意义：1）加强大学生综合素质教育，推动我校学生课外学术科技活动的蓬勃发
展
2）增强大学生自我创新意识与团队合作意识
4）为学校“挑战杯”的比赛选拔本学院的人才
四.活动对象：机电工程学院的全体同学
五.活动宣传：1）前期宣传，以文件形式各个班级通知。
对参赛选手给予加学分奖励，
鼓励同学参与。
2）比赛前利用学校的网站，条幅，主题宣传栏，以及发传单等有效形式
通知给各位同学，对本次比赛进行宣传。
3）出几张有关“金点子”活动的海报于教学楼前的宣传板上进行宣传。
让
宣传部制作宣传板，突出“挑战杯”主题
六.活动准备：各部门负责人分配好以下工作：申请教室并将教室布置成比赛会场，准备
有关用品（照相机，矿泉水）确保电脑工作正常，黑板布置：书写“机电
挑战杯”创新设计大赛。
七.活动评委：机电工程学院的有关教师，历届在学校以及省及国家比赛中获得奖项的各
位同学参与评选。
八.活动安排: 本次比赛分为两组，大一的同学为一组，大二以上的同学为一组。
每个设
计作品最多四人参与设计，各组分别进行评选。
方案：
大一同学可以通过word文档或者采用ppt等有效手段介绍自己的创新设计
思路（鉴于同学还没有能够做出实物或者二维三维模型的能力），以及自
己作品的各种优势，实用性，方便性......
1.将参赛的报名表发布到网站，供同学下载报名，在规定时间上交进行报
名参赛，参赛时带上创新设计作品。
2.首先进行预赛，各位曾经获奖的同学作为主要评委对各位同学的作品打
分，最后挑选出部分比较好的创新设计作品，公布参加决赛的同学名单。
3.最后进行决赛，邀请学校的领导还有老师参与并担任主要评委，对各位
同学的作品进行评价，评选出最优秀的创新设计作品。
大二以上的同学也可通过word文档或者采用ppt等有效手段介绍自己的创
新设计思路，最好有创新设计作品参加比赛（比赛流程与大一同学的一致）。
九.活动奖励：对参加本次比赛的同学给予加学分的奖励，每小组评选出一等奖一名，二
等获奖二名，三等奖三名以及参与奖。
分别颁发荣誉证书以及奖品。
十.成果展示：通过校广播站，学校以及学院网站，宣传栏等途径公布获奖学生名单。
在
教学楼中展示获奖同学的创新设计作品。
十一.活动总结：组织部门对本次活动进行总结，请参与的领导老师给予评价，各个成员提交总结报告，最后由负责人汇总并上报学校有关组织。
青岛农业大学
机电工程学院挑战杯专项部
2012-3-7。