维护秩序部编版道德与法治八年级上册含视频,共ppt演讲教学
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部编版道德与法治八年级上册第二单元第三课《维护秩序》说课稿
部编版道德与法治八年级上册第二单元第三课《维护秩序》说课稿一. 教材分析部编版道德与法治八年级上册第二单元第三课《维护秩序》的内容主要包括：了解社会秩序的重要性，理解规则和秩序的关系，学习维护秩序的方法和技巧。
通过本节课的学习，使学生认识到社会秩序对于社会发展和个人生活的重要性，培养学生的规则意识，提高学生维护秩序的能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的社会认知能力，对于社会秩序有一定的了解。
但学生在维护秩序方面还存在一定的问题，如对规则的尊重和遵守不够，缺乏维护秩序的意识和能力。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行引导和教育。
三. 说教学目标1.知识与技能：使学生了解社会秩序的重要性，理解规则和秩序的关系，学会维护秩序的方法和技巧。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方式，培养学生的规则意识，提高学生维护秩序的能力。
3.情感态度与价值观：使学生认识到社会秩序对于社会发展和个人生活的重要性，培养学生的社会责任感，提高学生的道德素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：社会秩序的重要性，规则和秩序的关系，维护秩序的方法和技巧。
2.教学难点：如何引导学生从实际生活中认识到社会秩序的重要性，如何培养学生维护秩序的意识和能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论交流法、情景模拟法等，引导学生主动参与，提高学生的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例资料、教学卡片等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示社会秩序的图片，引导学生了解社会秩序的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，讨论如何维护秩序。
3.规则与秩序：讲解规则和秩序的关系，引导学生认识到规则对于维护秩序的重要性。
4.维护秩序的方法与技巧：教授维护秩序的方法和技巧，引导学生学会自我管理和维护秩序。
5.情景模拟：学生进行情景模拟，实践维护秩序的方法和技巧。
人教部编版八年级道德与法治上册教学课件：第二单元 3.1维护秩序(共15张PPT)
活的热情。
二、维护秩序靠规则 1. 社会规则的含义及种类。 （1）含义：社会规则是人们为了维护__有__秩_序____的社 会环境，在逐渐达成_默__契__与__共_识___的基础上形成的。 （2）种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如 _道__德___、纪律、_法__律___等。
2. 社会规则对社会秩序的作用。 （1）社会规则明确社会秩序的__内_容___。规则告诉我 们应该如何安排社会生活各方面的_关__系__；如何作为 社会一员_享__有__权_利___，承担责任，处理好与他人、社 会的关系，从而使大家_各__司__其__职__，各安其位，各尽
7. 我国加入世界贸易组织，同时意味着必须按照世界贸 易组织的规则与其他成员国进行交往、交流与合作。这 说明（ C ） A. 加入世界贸易组织对我国的经济发展是不利的 B. 世界贸易组织的成员国经济水平是一样的 C. 国际经济贸易交流与合作需要秩序，这种秩序又要 靠规则来保证 D. 在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的 发展
5. “良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉 我们（ D ） ①社会秩序是人民安居乐业的保障 ②良好的社会秩序 和环境让我们感受到生活的美好 ③没有规则就没有秩 序 ④良好的社会秩序和环境能激发我们对生活的热情 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. “无规矩不成方圆。”这句话启示我们（ A ） A. 社会秩序离不开规则 B. 社会秩序离不开法律规则 C. 社会秩序离不开道德规范 D. 有规则就有正常的社会秩序
其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的_实__现___。社会规则明 确了当有人破坏秩序时该如何__处_罚___，从而保障社会
的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、 纪律等规定的__强__制_性___措施，也有道德、风俗等包含 的_非__强__制__性__手段。
二、维护秩序靠规则 1. 社会规则的含义及种类。 （1）含义：社会规则是人们为了维护__有__秩_序____的社 会环境，在逐渐达成_默__契__与__共_识___的基础上形成的。 （2）种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如 _道__德___、纪律、_法__律___等。
2. 社会规则对社会秩序的作用。 （1）社会规则明确社会秩序的__内_容___。规则告诉我 们应该如何安排社会生活各方面的_关__系__；如何作为 社会一员_享__有__权_利___，承担责任，处理好与他人、社 会的关系，从而使大家_各__司__其__职__，各安其位，各尽
7. 我国加入世界贸易组织，同时意味着必须按照世界贸 易组织的规则与其他成员国进行交往、交流与合作。这 说明（ C ） A. 加入世界贸易组织对我国的经济发展是不利的 B. 世界贸易组织的成员国经济水平是一样的 C. 国际经济贸易交流与合作需要秩序，这种秩序又要 靠规则来保证 D. 在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的 发展
5. “良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉 我们（ D ） ①社会秩序是人民安居乐业的保障 ②良好的社会秩序 和环境让我们感受到生活的美好 ③没有规则就没有秩 序 ④良好的社会秩序和环境能激发我们对生活的热情 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. “无规矩不成方圆。”这句话启示我们（ A ） A. 社会秩序离不开规则 B. 社会秩序离不开法律规则 C. 社会秩序离不开道德规范 D. 有规则就有正常的社会秩序
其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的_实__现___。社会规则明 确了当有人破坏秩序时该如何__处_罚___，从而保障社会
的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、 纪律等规定的__强__制_性___措施，也有道德、风俗等包含 的_非__强__制__性__手段。
3.1 维护秩序 课件(共22张PPT)-八年级道德与法治上册同
篮协重罚新疆男篮群殴事件
思考：如何看待这场群殴事件？
社会正常运行需要秩序。有秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。今天，我们就一起学习：3.1 维护秩序
2024年8月14日中美职业篮球挑战赛，首节还剩23秒时双方球员争抢篮板球，美国探险者队45号球员肘击新疆球员西尔扎提-赛买提面部，导致发生口角进而引发双方多名球员出现推搡、挥拳、踢腿等动作。中国篮球协会纪律与道德委员会公布对新疆男篮和相关球员开出了罚单，7人合计停赛29场，而领队刘爽雷和主教练刘炜给予严重警告。新疆男篮给予通报批评，核减CBA联赛经费50000元。
据北京大兴公安分局2024年8月6日晚通报，近日，接群众举报，在巴黎奥运会乒乓球女单决赛后，有网民在微博平台发表诋毁运动员和教练员信息。对此，警方迅速开展调查，将犯罪嫌疑人贺某某（女，29岁）抓获。经查，该人恶意编造信息、公然诋毁他人，造成恶劣社会影响。目前，大兴公安分局已依法将贺某某刑事拘留，案件正在进一步侦办中。
一、社会生活有秩序
2.为什么社会生活需要秩序？
②社会秩序是人民安居乐业的保障。【个人层面】在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
社会层面
个人层面
①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。
探究与分享
【法律】
☆某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞教室、也不能奇装异服....
【纪律】
【道德】
二、维护秩序靠规则
3.社会规则的含义和种类 ？
思考：如何看待这场群殴事件？
社会正常运行需要秩序。有秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。今天，我们就一起学习：3.1 维护秩序
2024年8月14日中美职业篮球挑战赛，首节还剩23秒时双方球员争抢篮板球，美国探险者队45号球员肘击新疆球员西尔扎提-赛买提面部，导致发生口角进而引发双方多名球员出现推搡、挥拳、踢腿等动作。中国篮球协会纪律与道德委员会公布对新疆男篮和相关球员开出了罚单，7人合计停赛29场，而领队刘爽雷和主教练刘炜给予严重警告。新疆男篮给予通报批评，核减CBA联赛经费50000元。
据北京大兴公安分局2024年8月6日晚通报，近日，接群众举报，在巴黎奥运会乒乓球女单决赛后，有网民在微博平台发表诋毁运动员和教练员信息。对此，警方迅速开展调查，将犯罪嫌疑人贺某某（女，29岁）抓获。经查，该人恶意编造信息、公然诋毁他人，造成恶劣社会影响。目前，大兴公安分局已依法将贺某某刑事拘留，案件正在进一步侦办中。
一、社会生活有秩序
2.为什么社会生活需要秩序？
②社会秩序是人民安居乐业的保障。【个人层面】在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
社会层面
个人层面
①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。
探究与分享
【法律】
☆某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞教室、也不能奇装异服....
【纪律】
【道德】
二、维护秩序靠规则
3.社会规则的含义和种类 ？
人教部编版八年级道德与法治上册：3.1《维护秩序》说课稿
人教部编版八年级道德与法治上册：3.1《维护秩序》说课稿一. 教材分析《维护秩序》是人教部编版八年级道德与法治上册第三单元第一节课的内容。
这部分教材主要围绕社会秩序展开，让学生了解秩序的重要性，认识到维护秩序的必要性，以及如何在生活中遵守和维护秩序。
通过学习，学生可以培养良好的道德品质和法治观念，增强社会责任感和公民意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的生活经验和认知能力，对社会现象有了一定的观察和思考。
但他们在理解社会秩序的内涵、认识到维护秩序的重要性以及如何在生活中遵守和维护秩序等方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，引导学生从实际生活出发，深入理解社会秩序的意义，提高他们遵守和维护秩序的自觉性。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解社会秩序的内涵，认识到维护秩序的重要性；学会在生活中遵守和维护秩序，提高法治观念和道德品质。
2.过程与方法：通过、讨论、案例分析等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的社会责任感和公民意识，培养良好的道德品质和法治观念。
四. 说教学重难点1.教学重点：社会秩序的内涵、维护秩序的重要性、遵守和维护秩序的方法。
2.教学难点：如何引导学生从实际生活出发，深入理解社会秩序的意义，提高他们遵守和维护秩序的自觉性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、案例教学法、讨论教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、视频、图片等教学资源，丰富教学内容，帮助学生更好地理解社会秩序。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些社会秩序混乱的图片，引导学生思考秩序的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.讲解概念：讲解社会秩序的内涵，让学生了解秩序的种类、作用以及维护秩序的必要性。
3.案例分析：展示一些典型的违反秩序的案例，让学生讨论这些行为对个人和社会的影响，从而加深他们对秩序的认识。
维护秩序+课件- 部编版道德与法治八年级上册
工人按操作规程工作
生产秩序
C
D
社会秩序是社会生活
行人、自行车、机动车各行其道 的一种有序化状态。 人们在公共场所保持安静
交通秩序
公共场所秩序
熙熙攘攘，寸步难行
井然有序，川流不息
社会秩序是社会生活的一种有序化状态
《下雨天的校门口》
下午放学的时候，某中学门 口混乱不堪，开着私家车、骑 着电动车和步行前来接孩子的 家长都希望背着书包的孩子能 迅速找到自己，但拥挤的车辆 人群将学校大门堵得水泄不通， 下雨1.时议情一议况：更校加门糟口糕为。什么会出现混乱？这种混乱会造成哪些影响？
中华人民共和国治安管理处罚法
第二条 扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、 财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依 照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的， 依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由公安 机关依照本法给予治安管理处罚。
第二章 处罚的种类和适用 第十条 治安管理处罚的种类分为： （一）警告； （二） 罚款； （三）行政拘留； （四）吊销公安机关
(1)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如 何安排社会生活各方面的关系。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有 人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
5.对违反社会规则的处罚：
违反 社会 的处罚 规则
强制性措施：法律、纪律 非强制性手段：道德、风俗
课堂小结
社会秩序的含义和种类
3.1 维护秩序
知识目标：知道社会秩序的含义及范围；理解社会秩序的意义；知道社会 规则的含义及范围；明白社会规则对社会秩序所起的作用。 能力目标：培养观察、感受社会生活需要秩序的能力，能够通过自觉遵守 社会规则来维护秩序。 情感、态度与价值观目标：感受社会的有序运行靠规则维护，树立遵守社 会规则的意识。
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第三课社会生活离不开规则：维护秩序》公开课课件_0
猜一猜
小小一间房，有墙又有窗， 马路当中跑，行人走两旁。
汽车
猜一猜
远看像城墙，近看一排房， 日行千里路，能载万吨粮。
火车
猜一猜
水面一座楼，没腿四处走， 载人又送货，江海任它游。
轮船
猜一猜
耳听赛雷鸣，眼看像只鹰， 早晨去拉萨，晚上回北京。
飞机
活动二：走进生活 畅谈交通
认真阅读课本56—57页内容，自主完成 以下学习任务，记录在学习卡上：
1.交通运输业为我们的生活提供了哪些 方便？（衣、食、住、行） 2.结合我们的生活体验，想想交通还能 给人们带戏 找朋友
给不同的物品找到最适合 他的交通工具和运输方式。
活动三：拓展升华，憧憬交通
活动四：课后实践 优化交通
如果让你当华亭县交通局局 长，你将怎样建设我们家乡的交 通呢？
小小一间房，有墙又有窗， 马路当中跑，行人走两旁。
汽车
猜一猜
远看像城墙，近看一排房， 日行千里路，能载万吨粮。
火车
猜一猜
水面一座楼，没腿四处走， 载人又送货，江海任它游。
轮船
猜一猜
耳听赛雷鸣，眼看像只鹰， 早晨去拉萨，晚上回北京。
飞机
活动二：走进生活 畅谈交通
认真阅读课本56—57页内容，自主完成 以下学习任务，记录在学习卡上：
1.交通运输业为我们的生活提供了哪些 方便？（衣、食、住、行） 2.结合我们的生活体验，想想交通还能 给人们带戏 找朋友
给不同的物品找到最适合 他的交通工具和运输方式。
活动三：拓展升华，憧憬交通
活动四：课后实践 优化交通
如果让你当华亭县交通局局 长，你将怎样建设我们家乡的交 通呢？
维护秩序+课件- 部编版道德与法治八年级上册
【解析】本题考查对社会规则的认识和把握。规则对 人既有约束作用，又有保护作用，④说法错误。故本 题选C。
二、非选择题 11.观察下列图片，回答问题。(10分) 核心素养：道德修养
(1)请分别说出以上四幅图片体现了哪些方面的社会 秩序。(4分)
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。 (每个1分，共4分)
2.为什么社会生活需要秩序？ (1)社会__正__常__运__行__需要秩序。每个社会成员都 有__生__存__和__发__展____的需要，只有大家__有__序____地占据 一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混 乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率， _降__低_____社会管理成本。
3.(原创)2023年春节前夕，全国各地公安机关全面加
强重点场所部位安全防范和社会方面整体防控，使各
重点旅游城市和景区秩序井然，口岸边境安全稳定。
这说明社会生活需要( A )
A.社会管理秩序
B.生产秩序
C.交通秩序
D.公共场所秩序
4.某研究机构针对公共场所的不文明行为的调查结果 显示(如下图)，抢座、围观并起哄、插队和闯红灯在 所有不文明行为中占54%。这项调查提醒人们要( B ) A.养成良好生活习惯 B.遵守社会公共秩序 C.增强环境保护意识 D.提高自身文化素质
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第一课时 维护秩序
课标分析
课程标准依据：理性维护社会公德，维护公共秩序，做文 明的社会成员。 具体课程目标：1.理解社会秩序是社会正常运行和人民安 居乐业的保障，培养学生的秩序意识和规则意识，明确规 则和秩序的关系，在社会生活中能够自觉遵守规则，维护 秩序。
(2)结合所学知识，说说上述良好秩序形成的原因。
道德与法治八年级上册 3.1 维护秩序(32张 PPT)
的社会资源和承担责任，才能避免混乱、减少障碍、化 第十二课 经济全球化与对外开放
文化对人的影响，既包括特定文化环境的影响，也包括各种形式文化活动的影响。 A．该国人文文化的集中表现 B．该国和民族历史文化成就的重要标志
解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会运行成本。 （3）文化素养是人类生活所特有的，人们生活得愉快不愉快，幸福不幸福，仅有物质财富是不够的，还需要良好的文化素养。俄国教育家苏霍姆林斯基曾说：“如果没有文化财富
②社会秩序是人民安居乐业的保证。
社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的 社会环境中，我们享有财产安全，享有公平的发展机遇， 从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
社会秩序的意义（重要性）? 2
1．社会正常运行需要秩序。 2 ．社会秩序是人民安居乐业的保证。
只有规则，才能维持良好的秩序。
公用电话等；
间接地作用于劳动对象，使之变成产品的过程
对文物的管理：博物馆等；
中需要遵守的行为准则。
对毒品的管理：吸毒、注射毒品等；
扰乱生产秩序是指由于泄愤报复或者其他个人
工商行政管理：市场秩序等。
目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法
破坏生产经营的行为。
交通秩序
公共场所秩序
包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩 序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序 等由国家法律、交通法规和人们的道德 风尚来维护。
社会规则的作用? 4
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该 如何安排社会生活 各方面的关系。
如何作为社会一员享有权 利，承担责任，处理好与 他人、社会的关系，从而 使大家各司其职，各安其 位，各尽其责，各得其所。
羽
毛
球
文化对人的影响，既包括特定文化环境的影响，也包括各种形式文化活动的影响。 A．该国人文文化的集中表现 B．该国和民族历史文化成就的重要标志
解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会运行成本。 （3）文化素养是人类生活所特有的，人们生活得愉快不愉快，幸福不幸福，仅有物质财富是不够的，还需要良好的文化素养。俄国教育家苏霍姆林斯基曾说：“如果没有文化财富
②社会秩序是人民安居乐业的保证。
社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的 社会环境中，我们享有财产安全，享有公平的发展机遇， 从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
社会秩序的意义（重要性）? 2
1．社会正常运行需要秩序。 2 ．社会秩序是人民安居乐业的保证。
只有规则，才能维持良好的秩序。
公用电话等；
间接地作用于劳动对象，使之变成产品的过程
对文物的管理：博物馆等；
中需要遵守的行为准则。
对毒品的管理：吸毒、注射毒品等；
扰乱生产秩序是指由于泄愤报复或者其他个人
工商行政管理：市场秩序等。
目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法
破坏生产经营的行为。
交通秩序
公共场所秩序
包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩 序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序 等由国家法律、交通法规和人们的道德 风尚来维护。
社会规则的作用? 4
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该 如何安排社会生活 各方面的关系。
如何作为社会一员享有权 利，承担责任，处理好与 他人、社会的关系，从而 使大家各司其职，各安其 位，各尽其责，各得其所。
羽
毛
球
部编版道德与法治八年级上册第三课《社会生活离不开规则》第1课时 维护秩序课件
法
Q: 坐车系安全带
律
笔记整理: 教学目
3.社会规则的含义和分类
01 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐 达成默契与共识的基础上形成的调节行为的规则。
0 2 社 会 规 则 的 分 类 ：道德、纪律、法律
又见高铁霸座男
该男子为什么会受到法律 的制裁，说明社会规则如何维 护社会秩序
01
辩辩明规则
Q: 在校穿校服 Q: 任上何课场说合话都没有插队 Q: 闯打红扫灯卫生逃跑
纪 律
QQ::上调在上下节校课楼穿说我梯校话们靠服行右为走的规则有道德、纪律、法律等。
Q: 吃饭收拾餐后垃圾 Q: 会任和何家场人合吵都架没有插队 Q: 打会扫和卫家生人逃吵跑架
道 德
Q: 乱丢垃圾
Q:上下楼梯靠右走 Q: 坐闯车红系灯安全带
3.1 维护秩序
自主学习 1、常见的社会秩序有哪些 2、为什么社会生活需要秩序 3、生活中的规则有哪些
因为整战洁乱有而序满的目校疮门痍口的叙利亚
混安乱宁不稳堪定的的校中门国口
思考：你更愿意在哪种环境中生活？为什么？
新课教学 教学目
目标导学一: 社会生活有秩序
活动教学目 一:初识有序
看图识秩序
社会规则的作用 （why）
社会规则明确社会秩序的内容 社会规则保障社会秩序的实现
随堂训练
1.小明骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正 好没车，在小明前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，
C 小明应该（ ）
A.“随大流”，与大家一块过去
B.在保证自身安全的前提下迅速过去
C.按交通信号灯指示，停车等待
02
笔记整理: 教学目
4.社会规则的作用（为什么维护秩序要靠规则？）
人教版八年级道德与法治上维护秩序课件(共21张PPT)
二、社会规则的作用有哪些？
（1）社会规则明确社会秩序的内容； （2）社会规则保障社会秩序的实现。
课前线上自由讨论
课前线上自由讨论
❖ 大家在主题讨论中 很善于质疑：为什 么、怎么样、原因、 意图等是大家使用 的高频词。
重难点释疑
问
题
组别
1、道德、纪律与法律有什么区别？
1、2、3
2、我们学校门囗，放学有时也很混乱，特别是下雨天，应如何改 4、5、6 变这种混乱的状态？ 3、现实中，总有人不遵守规则，这时我们还应自觉遵守规则吗？ 7、8、9
提升训练
3.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾 车”、“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定，是因为 （） A．人们不能自觉约束自己的行为 B．维护良好秩序，就必须限制人们的自由 C．道德比法律更有约束力 D．社会生活离不开共同的准则
总结拓展
课后复习
做《基础训练》 本框题目一、 3~6；二、三。
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩 (4)细节描写，真实可信，令人回味。
②天志明鬼。宣扬天命鬼神的迷信思想是墨家的一大特点。墨子认为天是有意志的，它不仅决定自然界星辰、四时、寒暑等的运动变化，还对人世的政治起支配作用。因“天之爱民 之厚”，君主若违天意就要受天之罚，反之，则会得天之赏。对于鬼神，墨子不仅坚定地信其有，而且认为它们对于人间君主或贵族也会赏善罚暴。 失败和挫折是暂时的，只要你敢于微笑；误解和仇恨是暂时的，只要你达观待之；赞扬和激励是暂时的，只要你不耽于梦想；烦恼和忧愁是暂时的，只要你不被它左右。大海茫茫
展示交流
二、社会秩序的作用有哪些？
（1）社会正常运行需要秩序， （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
展示交流
（1）社会规则明确社会秩序的内容； （2）社会规则保障社会秩序的实现。
课前线上自由讨论
课前线上自由讨论
❖ 大家在主题讨论中 很善于质疑：为什 么、怎么样、原因、 意图等是大家使用 的高频词。
重难点释疑
问
题
组别
1、道德、纪律与法律有什么区别？
1、2、3
2、我们学校门囗，放学有时也很混乱，特别是下雨天，应如何改 4、5、6 变这种混乱的状态？ 3、现实中，总有人不遵守规则，这时我们还应自觉遵守规则吗？ 7、8、9
提升训练
3.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾 车”、“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定，是因为 （） A．人们不能自觉约束自己的行为 B．维护良好秩序，就必须限制人们的自由 C．道德比法律更有约束力 D．社会生活离不开共同的准则
总结拓展
课后复习
做《基础训练》 本框题目一、 3~6；二、三。
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩 (4)细节描写，真实可信，令人回味。
②天志明鬼。宣扬天命鬼神的迷信思想是墨家的一大特点。墨子认为天是有意志的，它不仅决定自然界星辰、四时、寒暑等的运动变化，还对人世的政治起支配作用。因“天之爱民 之厚”，君主若违天意就要受天之罚，反之，则会得天之赏。对于鬼神，墨子不仅坚定地信其有，而且认为它们对于人间君主或贵族也会赏善罚暴。 失败和挫折是暂时的，只要你敢于微笑；误解和仇恨是暂时的，只要你达观待之；赞扬和激励是暂时的，只要你不耽于梦想；烦恼和忧愁是暂时的，只要你不被它左右。大海茫茫
展示交流
二、社会秩序的作用有哪些？
（1）社会正常运行需要秩序， （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
展示交流
部编版道德与法治八年级上册：3.1维护秩序 (共25张PPT)
1、社会秩序的含义和种类
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场
所秩序。
对比两幅图片话异同
社会管理秩序
公共场所秩序
社会管理秩序：是指国家机关对社会的管理活动的 秩序。如对公共设施的管理，对文物、毒品的管理。 （左图排队进行安检） 公共场所秩序：公共场所秩序是指保证公众安全的 顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。 如车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、 运动场、展览馆、礼堂、公共食堂、宾馆饭店等场 所。
A
）
2.在十字路口，尽管车杂人多，但车辆行人各行其道，红灯停，绿 灯行，穿梭有序，道路畅通无阻。这一现象告诉我们 （
B
）
①要遵守道德行为规范
②社会公共生活要有规则
③要时时处处遵守交通法规
④遇事要恭谦有礼
A①②
B②③
C③④
D① ④
3.俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉我们 （
D
在有序、整洁、安全的社会环境中，我们才能享有人身自由和财 产安全，享有公平的发展机遇，从而感受到生活的美好，激发对 生活的热情。
2、为什么要维护社会秩序？
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。（作用）
社会秩序营造良好的社会环境。
二
维护秩序靠规则
1、社会规则的含义和种类
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，
4.社会规则的作用有哪些？
新知讲解
运用你的经验 以下图片体现了哪些方面的社会秩序？
交通秩序
公共场所秩序
如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
社会管理秩序
生产秩序
如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，造成
人教部编版八年级道德与法治上册3.1《维护秩序》教学课件(含视频)
不守秩序
你知道哪些不遵守秩序 的行为，这些行为有何
危害？
案例分析
7月2日上午10时许，禹州市鸠山镇 连庄村的赵某（女）与家属来到禹 州市公安局鸠山派出所询问其丈夫 打架的案情时，以自身不懂法律为 由，在鸠山派出所值班室内提着民 警的名字不停辱骂，后又跑到派出 所大院内大喊大骂20多分钟左右， 导致鸠山派出所日常工作不能正常 进行。
如果我们每个人都想这名女子 一样，会产生怎样的影响？对 我们有何启示？
我来解答
这名女子的行为属于扰乱 国家机关工作秩序，是违 法行为，如果人人效仿， 会导致社会混乱。我们应 引以为戒，遵守秩序。
社会正常运行需要 秩序
欣赏视频
问题
战争破坏了什么？对人们有何影响？
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解答问题
战争破坏了社 会秩序，造成 人们流离失所， 四处逃难，无 法正常的生产
探 究 与 分 享
小强一家人今天起晚了，导致小强上学迟到， 爸爸上班迟到，结果小强被罚站，爸爸被扣 了工资。
为什么小强和爸爸会受到惩罚？
探 究 与 分 享
小强和爸爸受到惩罚是因为他们违反了 社会规则，规则明确规定，不允许迟到， 只要迟到就要受到惩罚，如果惩罚破坏 规则的人，就会引起社会秩序的混乱。
欣赏视频
问题 逃票是什么行为？你怎样看待有偿救援？
我来解答
1.逃票是违反规则的行为，进入 景区应该凭票进入，遵守景区的 规章制度。 2.有偿救援主要是针对哪些不遵 守规则的游客，这些人规则意识 淡薄，造成了不良后果，应该由 他们自己来承担。
知识点
社会规则明确社会秩序 的内容
规则告诉我们应该如何安排社会 生活各方面的关系，如何作为社会 一员，享有权利，承担责任，处理 好与他人社会的关系，从而使大家 各司其职，各安其位，各尽其责， 各得其所。
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第三课社会生活离不开规则：维护秩序》名师课件_3
3 维护秩序靠规则
知识点三 1、社会规则的含义？（什么是社会规则？）
人们为了维护有秩序的环境，在逐渐达成默 契与共识的基础上形成的。
2、社会规则的种类？
道德、纪律、法律
3 维护秩序靠规则
探究与分享
人们约定的原则、 道德
劳动合同、法律 规定
劳动者在找工作时，会与 企业签订劳动合同，明确双 方的权利与义务
4 总结
维护秩序
社会生活有秩序 维护秩序靠规则
社会秩序的含义 和内容
社会秩序的作用
社会规则的含 义及内容
社会规则与社会 秩序的关系
社会正常运转
人民安居乐业
明确社会秩序的 内容
保障社会秩序的 实现
感谢倾听！
……………….
在发生重大灾难时，人们往往遵 循“妇弱优先，壮者靠后”的规则 有序撤离
法律、道德
企业在商业竞争中，要遵守反不正 当竞争法，不得以不正当手段获取他 人的商议秘密……
你还知道类似的哪些规则？ 这些规则在生活中起什么作用？
知识点四 1、社会规则与社会秩序之源自的关系？（1）社会规则明确社会秩序的内容 （如何享有权利、承担责任；处理与他人、社会的关 系；可以做什么，不可以做什么，各司其职，各尽其 责，各得其所） （2）社会规则保障社会秩序的实现 （规则规定破坏秩序该如何受处罚，法律、纪律强制 规定惩罚原则，道德、风俗对个人进行约束）
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第一课时 维护秩序
1 课程导入
生活中关于遵守规则的语句有哪些？
不以规矩，不成方圆 ——孟子
井然有序的社会生活 离不开规则的维系， 在生活中我们要维护 和遵守规则与秩序
世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位
维护秩序+说课课件+部编版道德与法治八年级上册
目录
明确总议题
教学过程
目录
子议题一：从学校门口无序的状态探究社会秩序的重要性
教学过程
将学生分为四组，在大家都指出无序时，让学生自己根据课 本找出什么是秩序以及社会秩序的内容，让学生自己阅读课 本并总结出知识，提高学生的思考和概括能力，同时也能纠 正学生对秩序的错误认知，让学生知道社会秩序就是指有序 化的状态。
保障
板书设计
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，所以只讲解知识是 不够的，还要发挥价值引领的作用。本节课在讲解知识的基础上， 引导学生了解，社会规则保障社会秩序最终的目的就是让人民安 居乐业，国家繁荣富强。
请各位批评指正
目录
教学目标
社会秩序的重要性
课标要求 教材内容 重点
难点 社会规则的作用
学生学情
目录
课标要求
学生学情 教师技能
教学目标
议题式教学法
教学方法
教学 法法
目录
引出话题，导入新课
教学过程
依据趣味性原则。导入必须能激发学生学习兴趣，并恰当引 出教学课题，因此选取学生生活中的图片导入，能很好激发 兴趣，让学生知道维护秩序的重要性。
道德
遵守基本的社会规则，维护社会秩序，讲社
修养 会公德，在公共生活中做一个文明的社会成员。
法治
了解法律作为社会规则对社会秩序和国家发
观念 展的作用，培养基本的遵法守法观念。
健全
理解个人与社会的关系，健全规则意识，热
人格 爱生活，树立正确人生观、价值观。
责任
关心社会，初步形成遵守社会规则的观念，
意识 自觉在日常生活中践行维护秩序的理念。
目录
教材分析 学情分析 教学目标 教学方法 教学过程 板书设计
维护秩序PPT[部编本]道德与法治八年级上册
![维护秩序PPT[部编本]道德与法治八年级上册](https://img.taocdn.com/s3/m/88e9ef18a31614791711cc7931b765ce05087ab3.png)
“一米线”规则明确的是什么秩序？
假如你是小明，面对下面两种情形，你是什么感觉？
①
②
小 明 取 钱 时 身 后 的 人 紧 跟 或 围 拥
小 明 取 钱 时 身 后 的 人 有 序 排 队
感悟思考
即使“我”想对他人的安全和隐私表示尊重，但是如 果没有明确的规则，“我”也不知道怎样做才是合适的。
当明确了“一米线”的规则后，我们就可以知道怎样 做才是合适的。规则正是通过明确“职”和“位”，让人 们知道如何“尽其责”“得其所”。
l注意：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。
【注意】物质的根本属性和存在方式是运动。区别物质的根本属性和唯一特性。
0 课堂小结
0 随堂训练
3
4
1.社会秩序的含义和分类
含义：“秩”指调理，“序”指次序，社会秩序就是指有条理、有次 序地安排社会各组成部分，以达到正常运转的状态。是指社会生活的 一种有序化状态。
享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美 好，激发对生活的热情。
1.社会规则的含义和种类
情景探究 情景一：星期日，俊杰和爸爸准备乘公交车去图书馆。公交站牌处等 着乘车的人很多，大家正在依次上车时，忽然跑来一个小伙子，直往 车门里挤，还差一点儿将一位老大爷撞倒。这时，有人说道:“挤什么? 按顺序上!”小伙子听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序 又恢复了正常。 情境二：明阳同学每次进入图书馆借阅书精的时候，都是轻声细语， 尽量保持安静，以免影响其他同学阅读。
④青少年年龄小，与规则无关
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A
3.下列观点中对规则理解错误的是 A.维护秩序靠规则
新部编版道德与法治八年级上册《维护秩序》ppt教学课件
维护秩序
一、社会秩序的含义和种类？
社会秩序是社会生活的一种有序化状态
社会 秩序 种类
01 社会管理秩序 02 生产秩序 03 交通秩序 04 公共场所秩序
二、社会秩序的作用有哪些？
1.社会的正常运行需要秩序
2.社会秩序是人民安居乐业的保障
三、社会规则的含义与种类
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在 逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
排队时不拥挤
三、社会规则的含义与种类
校园中的规则
上下楼梯靠右行纪Βιβλιοθήκη 律不准在教室内喧哗
尊敬师长 关心同学
三、社会规则的含义与种类
社会中的规则
禁止车辆闯红灯
法 律
子女承担赡养父母的义务
消费者维权
公共场所禁止吸烟
三、社会规则的含义与种类
生活中，调节我们行为的规则有 道德、纪律、法律等。
四、社会规则维护社会秩序
手扶电梯注意事项
女士优先
四、社会规则维护社会秩序
羽
篮
毛
球
球
违
规
规
则
社会规则明确社会秩序的内容
社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们知所当行、各安其位、 各尽其责、各得其所。
四、社会规则维护社会秩序
斑马线礼让法： 行人是值得你尊重的对象
高铁禁烟 守护乘客的健康 保障列车的安全
社会规则保障社会秩序的实现
在发生重大灾难时， 人们往往遵循“妇弱 优先，壮者靠后”的
规则有序撤离。
劳动者在找工作时， 会与企业签订劳动 合同，明确双方的
权利与义务。
企业在商业竞争中，要 遵守反不正当竞争法， 不得以不正当手段获取
他人商业秘密。
一、社会秩序的含义和种类？
社会秩序是社会生活的一种有序化状态
社会 秩序 种类
01 社会管理秩序 02 生产秩序 03 交通秩序 04 公共场所秩序
二、社会秩序的作用有哪些？
1.社会的正常运行需要秩序
2.社会秩序是人民安居乐业的保障
三、社会规则的含义与种类
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在 逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
排队时不拥挤
三、社会规则的含义与种类
校园中的规则
上下楼梯靠右行纪Βιβλιοθήκη 律不准在教室内喧哗
尊敬师长 关心同学
三、社会规则的含义与种类
社会中的规则
禁止车辆闯红灯
法 律
子女承担赡养父母的义务
消费者维权
公共场所禁止吸烟
三、社会规则的含义与种类
生活中，调节我们行为的规则有 道德、纪律、法律等。
四、社会规则维护社会秩序
手扶电梯注意事项
女士优先
四、社会规则维护社会秩序
羽
篮
毛
球
球
违
规
规
则
社会规则明确社会秩序的内容
社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们知所当行、各安其位、 各尽其责、各得其所。
四、社会规则维护社会秩序
斑马线礼让法： 行人是值得你尊重的对象
高铁禁烟 守护乘客的健康 保障列车的安全
社会规则保障社会秩序的实现
在发生重大灾难时， 人们往往遵循“妇弱 优先，壮者靠后”的
规则有序撤离。
劳动者在找工作时， 会与企业签订劳动 合同，明确双方的
权利与义务。
企业在商业竞争中，要 遵守反不正当竞争法， 不得以不正当手段获取
他人商业秘密。
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运用你的经验
社会管理秩序
生产秩序
人们排队进行安全检查 交通秩序
纺纱工人按操作规程工作 公共场所秩序
行人、自行车、机动车各行其道 人们在公共场所保持安静
➢以上图片体现了哪些方面的社会秩序？
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4.社会规则的含义和内容（P25）
① 含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社 会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 共同生活的约定。
②社会规则的内容：道德、纪律、法律等
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说一说：我们生活中有哪些规则？
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课堂练习
3.劳动者在找工作时，与企业签订劳动合同 ，明确双方的权利与义务。这属于遵守哪
种规则？ B
A.道德 B.法律 C.纪律 D.规章
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• 4.当前，“中国式过马路”现象引起了国人的热议。下列对此
B 现象认识错误的是（ ）
•
A、我们应该克服盲目从众心理 B、珍惜时间就是珍惜生命 C、这是一种缺少规则意识的现象，是对自己的生命不负责任的 行为 D、我们应该自觉遵守规则，与规则同行，创造美好生活
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5.社会规则的作用：（P25）
①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。
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这幅图片说明交通秩序如何？ 秩序靠什么来维持？
第三课 社会生活离不开规则
第一课时 维护秩序
学习目标
1.社会秩序的含义 2.社会秩序的种类 3.社会秩序的作用（重点） 4.社会规则的含义和内容 5.社会规则的作用（重点） 6.对违反社会规则的行为如何处罚？
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课堂练习
• 1．傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪，
拥挤的车辆、人群将学校大门堵得水泄不通。
这说明（ ）A源自• A. 社会正常运行需要秩序
• B. 某中学保安没有疏通交通
• C. 某中学的家长不应该去接孩子
• D. 有没有规则一个样
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2.社会秩序的种类？
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序 和公共场所秩序。（P23）
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看视频，谈谈社会秩序的作用。
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3.社会秩序的作用？（重点） ①社会正常运行需要秩序。（P23） ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会秩序营造良好的社会环境。
课堂总结： 维护秩序
一.社会生活有秩序 1、什么是社会秩序？ 2、社会秩序包括哪些？ 3、社会秩序的作用：①② 二.维护秩序靠规则 4、社会规则的含义和内容？ 5、社会规则的作用：①② 6、对违反社会规则的行为如何处罚？ ①②
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规则
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6.对违反社会规则的行为如何处罚？
①既有法律、纪律等规定的强制措施； ②也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
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2.在火车站入口，人们排队进行安全检
查属于： A
A.社会管理秩序
B.生产秩序
C.交通秩序
D.公共场所秩序
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一、社会生活有秩序
感受秩序之美
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有序
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1.社会秩序的含义 社会秩序是社会生活的一种有序化状态 （P23）
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尊老爱幼、孝敬父母 子女承担赡养父母 的义务
排队时不拥挤
连一连
道德
禁止车辆闯红灯
公共场所不该大声喧哗
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法律
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不法商贩被刑拘，体现了社会规则具有怎样的作用？