学术期刊的编辑失范与价值回归
学术期刊存在的问题及改革路径
学术期刊存在的问题及改革路径1.媒体融合时代学术期刊面临的问题1.1期刊工作者的思维需要改变媒体融合时代，学术期刊发展中的诸多xx问题，与期刊工作者的落后思维息息相关。
这主要表现在两个方面：一是纸媒思维依然盛行。
目前，大多数学术期刊工作者仍然严格坚持期刊作为严肃纸质媒体的思维。
由于这种思维，期刊工作者的编辑出版观念落后，在工作中使用xx媒体工具的比例不高，期刊的传播出版方式单一，内容数字化较少，没有建立相应的数字化平台来提高期刊的工作效率。
第二，规划思维根深蒂固。
2012年，xx开始出台政策进行期刊机构改革。
随着机构改革，期刊管理和工作思路发生了变化，以往的行政规划思维逐渐退出期刊的历史舞台。
目前，大多数期刊工作者仍习惯于用过去的规划思维指导期刊的日常工作。
在期刊管理中，各级单位管理权限模糊，对具体工作的行政干预时有发生，严重制约了学术期刊的正常发展。
1.2期刊编辑的综合素质有待提高随着社会进入媒体融合时代，学术期刊编辑的综合素养已不能满足xx时期的需要，主要表现在以下几个方面：一是xx的媒体素养不足。
在媒体融合的时代，xx出现的媒体工具和技术可以成倍提高期刊编辑的工作效率。
但目前大多数期刊编辑不擅长计算机网络技术，很少使用xx媒体工具，在这方面的能力有待提高。
二是知识素养有待提高。
xx时期的媒体融合技术实现了各种媒体之间的资源共享，信息量迅速扩大。
这意味着期刊编辑需要比以前有更广阔的知识视野来处理信息，这就需要依靠编辑来丰富自己的知识素养。
三是选题策划和营销能力有待提高。
xx时期信息的爆炸式增长无疑为期刊编辑选题策划增加了大量素材，但也对其运用xx技术进行选题策划的能力提出了更高的要求。
Xx传媒强调信息之间的互动，有利于期刊编辑、作者和读者之间的互动，但其营销能力和传播能力还有待提高很多，才能更好地胜任这一角色。
1.3期刊体系不够完善xx年，过时的体制拖累了学术期刊的正常发展。
首先，管理机制落后。
学术期刊编辑的责任
学术期刊编辑的责任学术期刊是学术信息的重要载体和学术成果的主要传播媒介。
作为学术期刊的编辑，担负着对国家与社会的责任、对学术与文化的责任、对读者与作者的责任，只有充分、正确地认识和理解了这些责任，才能真正做好本职工作。
学术期刊里每篇文章的最后都会注明责任编辑的姓名，有人认为这是一种权力或荣誉，有人认为这是一种职称或职务，也有人认为这只不过是期刊版式的一个组成部分罢了。
其实不然，这代表着一份责任，一份沉甸甸的责任。
既然是“责任编辑”，就必须对自己所编辑的每篇文章负责，而这份责任并不像有些人想像中的仅仅是审稿改稿、排版校对那么简单，他担负着对国家与社会的责任、对学术与文化的责任、对读者与作者的责任。
一、对国家与社会的责任人类社会的进步和一个国家的强盛，必须依托于高度发达的物质文明和精神文明。
而学术期刊作为承载和传播最新科技文化研究成果的载体，在国家的物质文明和精神文明建设中，起着极其重要的作用。
为此，学术期刊必须始终坚持正确的学术导向，站在学术研究的前沿，为国家和社会提供最新、最好的学术文化产品，为经济发展、社会进步做出贡献。
要实现上述目标，身为学术期刊的责任编辑，肩上的责任无疑是重大而又光荣的。
这就要求责任编辑在组织和编审稿件时，要从政治导向、社会意义、科学价值、思想观点以及写作质量等多个方面，客观地、实事求是地去判断和评价，进行严格把关。
虽然学术期刊大多以刊载纯学术的理论文章为主，但作为学术期刊尤其是哲学社会科学类期刊的责任编辑，不能只单纯地进行纯学术成果的编辑工作，而是要密切关注党和国家政策的发展方向，保持自己清醒的政治头脑。
在实际工作中，着力选择和刊发那些宣传党和国家的各种方针政策、增强民族凝聚力、进行爱国主义教育、提高科技水平为主题的好文章。
做到坚持正确的舆论导向，弘扬时代主旋律，提倡科学发展观，贯彻“以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人”的出版方针。
学术失范的解决策略
学术失范的解决策略学术失范是指在学术领域中出现的各种不当行为或违规现象，例如抄袭、剽窃、数据造假、发表重复论文等。
这些失范行为严重损害了学术诚信和学术声誉，也对学术界的发展和创新带来了负面影响。
因此，解决学术失范问题是非常重要的。
本文将探讨几种解决学术失范问题的策略。
加强学术道德教育是解决学术失范问题的重要途径之一。
学术道德教育应该贯穿于学术生涯的始终，从学生阶段开始进行，培养学生正确的学术价值观和道德观念。
学术机构和导师应该重视对学生进行学术道德教育，教育他们要尊重知识产权、严禁抄袭和剽窃，注重独立思考和创新能力的培养。
此外，学术界也应加强对教师和研究人员的学术道德培养，通过讲座、研讨会等形式，加强他们的学术道德意识，推动学术诚信的建设。
加强学术监督和评估机制也是解决学术失范问题的一种重要策略。
学术机构应建立健全的学术评估体系，对科研项目、学术论文等进行严格评估，防止低质量和重复的研究成果的发表。
同时，学术机构应加强对学术论文的审查和筛选，确保发表的论文真实可靠、具有学术价值。
此外，学术界还应加强学术期刊的管理，严格审查论文的质量，杜绝发表重复论文和数据造假的现象。
第三，加强学术交流与合作也是解决学术失范问题的有效途径。
学术交流和合作有助于广泛传播学术成果，提高学术质量和影响力。
学术界应积极组织学术会议、研讨会等学术交流活动，为学者提供展示研究成果和交流学术观点的机会。
此外，学术界还应鼓励学者间的合作研究，通过合作研究可以促进学术创新和互相监督，减少学术失范行为的发生。
加强学术管理与监督也是解决学术失范问题的关键。
学术机构应建立健全的学术管理制度，明确学术规范和行为准则，加强对学术活动的监督和管理。
学术机构应加强对科研项目的管理，确保科研项目的真实性和合法性。
同时，学术机构还应加强对学术人员的管理，建立健全的激励机制和惩戒机制，激励学者诚实守信、严守学术规范，同时对违反学术规范的行为予以惩处，维护学术诚信和学术声誉。
学术失范行为的损害、形成原因及对策
学术失范行为的损害、形成原因及对策1. 学术失范行为的损害1.1 对个人学术生涯的影响学术失范行为会严重影响个人的学术生涯。
对于学生而言，抄袭、剽窃等行为可能导致学术成绩被取消，学位被撤销，甚至被开除学籍。
对于教师和研究人员而言，学术不端行为可能导致职称评定受阻、科研项目失去资助、学术声誉受损，甚至面临法律责任。
1.2 对学术界的损害学术失范行为严重损害了学术界的公信力和声誉。
学术不端行为破坏了学术界的公平竞争环境，导致优质学术资源的浪费，阻碍了学术研究的进步。
同时，学术失范行为还导致学术界与公众之间的信任危机，削弱了公众对学术界的认同和信任。
1.3 对社会的影响学术失范行为对社会产生深远的影响。
学术研究是科技创新的重要源泉，学术失范行为阻碍了科技创新的步伐，影响了国家科技实力和国际竞争力的提升。
此外，学术失范行为还可能导致政策决策失误，对社会稳定和发展产生负面影响。
2. 学术失范行为的形成原因2.1 学术压力和竞争激烈学术界的竞争日益激烈，研究人员和学生在追求学术成就和职业发展过程中，可能面临巨大的压力。
在压力和利益的驱动下，部分人可能选择采取不正当手段获取学术成就，以提高自身的竞争优势。
2.2 学术评价体系不完善当前的学术评价体系过于注重量化指标，如论文数量和影响因子等，而忽视了学术质量的内涵。
这可能导致研究人员过分追求论文数量，忽略研究的深度和创新性，从而产生学术失范行为。
2.3 教育资源和资源分配不均衡教育资源和资源的分配不均衡，可能导致部分学术个体为了获取更多的学术资源，采取不正当手段获取竞争优势。
3. 对策3.1 加强学术伦理教育加强学术伦理教育，提高学术个体对学术失范行为的认识和警惕，树立正确的学术价值观和道德观念。
3.2 完善学术评价体系完善学术评价体系，充分考虑学术质量、创新性和实用性等因素，减少学术个体追求数量而忽略质量的现象。
3.3 建立健全学术监督机制建立健全学术监督机制，加大对学术失范行为的查处力度，对学术不端行为采取“零容忍”政策，严惩学术不端行为。
学术期刊编辑与质量提升
学术期刊编辑与质量提升摘要: 本文旨在探讨学术期刊编辑的重要性以及提升学术期刊质量的策略。
学术期刊是推动学术研究发展的重要载体，而合理有效的编辑措施是保证期刊质量的关键。
通过采取一系列措施，我们可以提高学术期刊的影响力和质量。
本文旨在探讨学术期刊编辑的重要性以及提升学术期刊质量的策略。
学术期刊是推动学术研究发展的重要载体，而合理有效的编辑措施是保证期刊质量的关键。
通过采取一系列措施，我们可以提高学术期刊的影响力和质量。
1. 学术期刊编辑的重要性学术期刊编辑在保证学术期刊质量方面起着关键作用。
他们负责确保提交的论文经过合理的审查程序，并确保所发表的文章符合学术规范和期刊的要求。
具体来说，学术期刊编辑扮演以下几个重要角色：- 筛选和审查文章：期刊编辑负责筛选并审查投稿的文章，确保其质量和学术价值。
他们评估文章的原创性、方法的合理性和结果的可靠性等，以确保文章的学术价值和质量。
筛选和审查文章：期刊编辑负责筛选并审查投稿的文章，确保其质量和学术价值。
他们评估文章的原创性、方法的合理性和结果的可靠性等，以确保文章的学术价值和质量。
- 提供反馈和建议：期刊编辑与作者合作，为他们提供反馈和建议，以改进和完善他们的研究。
这有助于确保文章在发表之前经过全面的审查和修改，以提高其质量和可读性。
提供反馈和建议：期刊编辑与作者合作，为他们提供反馈和建议，以改进和完善他们的研究。
这有助于确保文章在发表之前经过全面的审查和修改，以提高其质量和可读性。
- 维护学术声誉：期刊编辑负责维护期刊的学术声誉和权威性。
他们通过严格的审查程序和论文的选择来确保所发表的文章具有可靠性和学术价值。
这有助于吸引高质量的投稿和读者，并提高期刊的影响力。
维护学术声誉：期刊编辑负责维护期刊的学术声誉和权威性。
他们通过严格的审查程序和论文的选择来确保所发表的文章具有可靠性和学术价值。
这有助于吸引高质量的投稿和读者，并提高期刊的影响力。
2. 提升学术期刊质量的策略要提高学术期刊的质量和影响力，期刊编辑可以采取以下措施：- 优化审稿流程：简化审稿流程，并提供清晰的指导原则，以加快论文的处理速度。
当前学术道德与学术规范失范现状探析
当前学术道德与学术规范失范现状探析
随着改革开放的进一步深化,中国社会日益走向文明与现代,社会各个方面
都取得了较快发展。
在这样的背景下,中国的学术研究领域也取得了快速且实际的进步。
当前我国学术气氛活跃,学术成果丰硕,在学术及科研领域均有较大发展。
与此同时,我们也应该看到,随着改革进入深水区,市场经济发展带来的人们价值取向越来越功利化,社会规范治理的问题日益增多。
在学术领域,经常会有学术道德的失范的现象发生,一些学者仅仅为了换取
一时的名利,对别人的研究成果进行抄袭剽窃,违背了学术研究的根本目的。
虽然这种现象和行为是个别情况,但是如若不加以一定的制约,将会污染学术的环境,阻碍着学术进步,并严重影响学术声誉,从而制约整个学术群体的发展。
《当前学术道德与学术规范失范现状探析》一文沿用“提出问题——分析问题——解决问题”的研究方法,首先,对学术道德与学术规范等相关概念进行厘清；其次,针对大学生、高校教师以及科研机构这几个主要的学术研究的群体,以陕西为例进行走访调查,并在此基础上,对在学术研究过程中出现的种种失范行为的
原因进行了解析,对学术规范的内涵进行了探析；最后,对如何加强学术道德建设提出了具体的对策建议。
目的是促进尽快构建起一个政府、社会、学校、和研究者自身四维结合的和谐纯净的学术环境,为健康的学术研究,提高学术水平,实现学术创新,并为创新型国家的建设提供根本保障。
高校学术不端行为的七种失范现象
高校学术不端行为的七种失范现象
高校学术不端行为的七种失范现象包括：
1. 抄袭：将他人的研究成果、论文或其他学术作品以自己的名义发布或提交，而没有给予原作者适当的引用和承认。
2. 代写：请他人代为撰写论文、报告或其他学术作品，而没有给予代写者适当的承认。
3. 数据篡改：在研究中故意修改或篡改数据，以获得更有利的结果或达到特定的研究目的。
4. 造假实验：故意伪造研究实验的数据、结果或方法，以支持自己的假设或研究结论。
5. 涂改论文：在提交论文之前，故意修改或删除其中的内容，以满足论文的要求或隐藏不符合学术规范的部分。
6. 多重发表：将同一篇学术论文或研究成果在不同的期刊或会议上多次发表，以增加自己的发表数量或学术声望。
7. 无授权引用：在学术论文或研究中引用他人的成果或观点，而没有经过适当的授权或引用。
这些失范现象严重损害了学术诚信和学术声誉，违反了学术道德和规范，对学术界的发展和进步产生了负面影响。
高校应加强学术道
德教育，建立健全的学术规范和监管机制，严厉打击学术不端行为。
高校学术不端行为的七种失范现象
高校学术不端行为的七种失范现象
随着高校学术研究的不断深入，也出现了一些学术不端行为。
这些不端行为不仅违反了学术道德和规范，还损害了学术诚信和声誉。
以下是高校学术不端行为的七种失范现象：
1. 抄袭：将他人的研究成果或论文作为自己的创新成果或论文。
这是最常见的学术不端行为之一。
2. 数据造假：在研究中故意篡改或伪造数据以达到所需的结论。
这种行为是对研究结果的伪装和欺骗。
3. 自引：在自己的论文中引用自己的研究成果，以增加自己的引用量和影响力。
4. 确认偏误：对研究结果的统计分析或数据处理中存在偏误，但研究人员却错误地认为结果是正确的。
5. 匿名评审中的欺骗：在匿名评审中，作者可能会使用假名或编造虚假的评审报告，以达到自己的目的。
6. 研究基金使用不当：利用研究基金进行非法活动或用于个人目的，例如购买奢侈品或旅游等。
7. 学术不端行为的默许：学术机构对学术不端行为视而不见或默许，使得这种行为在学术圈内逐渐形成了一种不良风气。
总之，高校学术不端行为的严重性不容忽视。
需要加强学术道德建设，完善监管机制，压实学术诚信责任，保障学术研究的公正性和严谨性。
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守望学术良知——兼论学术期刊失范治理对策
急。
关键词 ：学术 良知 期刊 失范 治理
பைடு நூலகம்
中图分类号 ：Ｇｌ ２
文献标识码 ：Ａ
文章编号 ：１０ ．９ ３ ２ １ ） ９１ ６０ ０ ７３ ７ （ ０ ０ ０ ．７ －２
近年 来， 学术腐败大有愈演愈烈之势 ， 贩卖论文 已然形成 年产值达 ｌ 的产业链 。青年学子心气浮躁、急功近利 、 ０亿 不 学无 术 ， 袭 、 抄 剽窃 、 卖 论 文 不 以为 耻 ， 以为 能 ： 买 反 导师 、 者 学 丢 弃 尊严 与 使 命 、 以学 术 道 德 自律 ， 不 抄袭 、 假 、 造 数 据 欺 造 捏 骗 世 人 ， 名 沽 誉 以谋 取 私 利 ； 界 对 之 谴 责之 声不 绝 于 耳 ， 钓 学 社会有识之士 为一代知 识精英 的科学精神与学术道德的迷失 忧 虑 重 重 。毋 庸 讳 言 ， 那 些 造假 论文 、 假 科 研 成 果 得 以招 使 虚 摇 过 市 、 而 皇 之 地 登上 学术 殿 堂 ， 术 期 刊 难 辞 其 咎 ； 节 堂 学 而 节攀升的版面 费更难免 “ 助纣 为虐” “ 、 钱权交易” 之嫌。昔 日 作为学术质量 守门人和学术 良知 守望者 的学术期刊 ， 在金钱、 权势和名利的诱惑下为学术造假推波助澜 ，不仅造 成了学术 界 的混乱 ， 而且也为 自身埋下生存危机 。试 问， 一旦疯狂的论 文 发 表 需 求 得 到 遏 制 ，职 称 评 聘 与 学 术 评 价机 制 步 入科 学 轨 道 ，高额版面费将何 以为继 ？多年前一位老华侨曾痛心疾首 地说 ， ～个 向钱看 的民族 是没有希望 的。那么 ， 一切 向钱看 的 期刊就有希望么 ？或许 ，今天的学术期刊应当于浮嚣之 中更 多地仰望学术理想 的星空 ， 守望学术 良知 ， 以独立的学术 品格 与操守 ， 脚踏实地营造 良好 的学术 生态环境 ， 赢得 自身的存在 价值和发展空间 。 １学 术 期 刊 失 范 成 因 毋庸讳言 ， 学术 期刊 失范 已是不争 的事实 ， 政府行政管理 部 门的 “ 作 为” 期 刊 改革 的难 以彻 底 ， 说 明 学术 期刊 失范 难 ， 均 的泛滥 已到 了法不责众的地步。分析导致 学术期刊 失范 的诸 多因素， 笔者认 为主要有 以下几个方面 。 １１ 经 济 因 素 ． 必须 承认 ，绝 大多数的学术 期刊缺少 资金支持 。无论在 高 校 、 研 机 构 或 企 事 业 单 位 ， 术 期 刊 总 是 处 于 中 心 工 作之 科 学 外 ： 费 的 分 配 上 ， 常有 边 缘 化 之 虞 。这 类 学 术 期 刊 大 多 是 经 也 非独立法人的编辑部， 虽属事业编制 ， 但又必须 自筹资金办刊 ， 那么最便捷 的途径就 是向作者收 费。上世纪 ８ 年代末 ， Ｏ 中国 科协发 出了 《 中国科学技术协会关于建议各学会学术期刊收 取版面 费的通知》 这一纸通知 ， 。 犹如打开了“ 潘多拉的盒子” ， 从此 ， 学术期刊竞相收取版面费 、 审稿费、 加急费……名 目越 来越多 ， 费的门槛也越来越高 ， 收 从几 百、 几千 、 上万元直逼 ２ 万 ３万 ， 收费几近 失控 。 １ 市 场 因素 ． ２ 据统计 ， 国“ 我 每年有 １０万高校教师、 １ ０万在校硕 ０ 约 ０ 士生和博 士生、 超过 ３ ０万科学研究人员、０ 以上工程技术 ５０万
学术期刊论文不端行为的界定标准
目录前言1范围2术语和定义2.1剽窃 plagiarism2.2伪造 fabrication2.3篡改 falsification2.4不当署名 inappropriate authorship2.5一稿多投 duplicate submission/multiple submissions2.6重复发表 overlapping publications2.7拆分发表 slicing publications3剽窃3.1剽窃观点3.2剽窃数据3.3剽窃图像3.4剽窃研究（实验）方法3.5剽窃文字表述3.6整体（大量）剽窃3.7自我剽窃3.8剽窃未发表成果4伪造5篡改6不当署名7一稿多投8重复发表9拆分发表10相关研究伦理问题11其他前言为进一步提升学术期刊的质量，尊重和维护学术出版规范，更好地发挥学术期刊在规范科研行为和净化学术环境方面的作用，推动科学道德和科研诚信建设，中国知网（CNKI）特组织编制《学术期刊论文不端行为的界定标准》（以下简称“本标准”）。
本标准概括了学术期刊论文作者可能涉及的不端行为类型，通过罗列各类不端行为的主要表现形式，给出基本的界定原则和标准。
本标准以《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国著作权法实施条例》等法律法规为依据，参照教育部、科技部、新闻出版总署、中国科协等部门的相关规定，借鉴重要国际组织、学术团体有关学术伦理规范，以及国内外学者的相关最新研究成果。
本标准在范围涵盖、内容陈述、行为界定等方面，尽可能地与国际学术期刊通用规范保持一致，同时兼顾国内学术期刊论文撰写和发表中的特殊情况。
本标准充分考虑科学技术类期刊和人文社科类期刊的特点，涵盖自然科学、工程技术、人文科学和社会科学。
科学技术类期刊和人文社科类期刊可以依照自己学科的特点，根据本标准编制更加细致的认定规则。
本标准按照准确、简明、实用的原则编写，力求方便查阅和使用。
学术期刊论文不端行为的界定标准1 范围本标准涵盖学术期刊论文作者所可能涉及的各类不端行为，不包括学术期刊的编辑、出版单位、审稿人等。
有关研究生学术失范的思考
有关研究生学术失范的思考關键词：学术失范;原因;对策1.学术失范的含义学术失范，是指学术主体在学术活动的各个环节违反学术规范的行为。
主要包含以下几点：研究者无意违反学术规范的行为，比如数据不准确、逻辑性不强、格式问题等;为了谋取自身利益故意违反学术规范的行为，如抄袭剽窃、伪造数据等;利用学术权力非法谋取自身利益而损害他人利益的行为，如侵占或剥夺他人的学术成果。
2.学术失范的主要表现学术失范主要表现为抄袭或剽窃他人学术成果、一稿多投及多发、论文的交易买卖、篡改伪造数据、参考文献及引用不规范等，其中在学术研究中，抄袭和剽窃行为最为严重。
二、研究生学术失范的原因探索1.社会风气及学术环境欠佳当今社会上各种不正确思想及价值观涌现，拜金主义、官本位思想等不良风气影响着研究生教育，代写论文、收取高额费用等蔚然成风，学术氛围不容乐观。
2.原始创新能力不足，研究生学术规范道德教育形式化我国应试教育已走到顶峰，从幼儿园到大学的考试制度，在一定程度上都只认分数不认人，这样培养出来的学生擅长照抄照搬，学术研究也频频造假。
很多学校的学术道德教育缺失，虽然开设了相关课程，但缺少系统讲授，导致学生不能更全面深入理解科学的道德规范。
另外，重教少育、重理论轻养成、重技术轻德行，使学术规范教育流于形式。
3.学术管理机制存在一些弊端当前研究生评价制度单一，量化考核，淡化了质量意识，滋长了学术失范之风。
当前高校的学术评价制度是与学术成果密切相关的，有悖于科学发展的内在规律。
另外，学术监督管理不到位，对学术不端行为的惩治力度不够，也助长了学术失范的蔓延。
4.研究生学术态度不够严谨，学术道德修养缺失学术研究是非常严谨的创造性活动，不仅要有所创新，其结论还要真实可靠。
部分研究生缺乏严谨的治学态度（态度不端正，论文的写作和引用不规范），急功近利，将文凭或者科研成果看作增加就业升迁的砝码，对学术道德不屑一顾。
值得深思的是，学术失范本身是涉及道德的问题，而这一点并不被意识到，其原因在于学术失范在研究生中大面积存在，其早已司空见惯，自然就不会将其上升到道德的高度，这也表明了研究生学术道德的严重缺失。
试谈学术失范问题及解决办法
试谈学术失范问题及解决办法学术失范问题一直是学术界和学术研究者们关注的焦点。
随着科学研究的发展，学术失范的现象也日益增多，给学术界的声誉和学术研究的可信度带来了很大的困扰。
那么，学术失范问题到底是什么，并该如何解决呢？首先，我们要明确学术失范的痛点。
学术失范是指在学术研究和学术出版过程中出现的不端行为，包括学术造假、抄袭、篡改数据、不当引用等问题。
这些行为严重侵害了学术研究的诚信原则，破坏了学术界的健康发展。
学术失范不仅损害了学术界的声誉，也影响到了学术研究的可信度和学术成果的推广。
其次，解决学术失范问题需要多方合作。
学术失范问题不仅是学者个体的问题，更是一个系统性的问题。
解决学术失范需要学术界、学术机构、研究人员和学术期刊等多方共同努力。
学术机构和学术期刊应该加强审核和审稿流程，提高学术论文的质量和可信度。
学者们应该自觉遵守学术伦理规范，加强学术道德建设，严格执行学术规范。
另外，解决学术失范问题需要加强学术监管与执法力度。
学术界和学术机构应该建立健全的学术伦理监管机制，加强对学术不端行为的查处和惩处。
同时，相关政府部门应该加大对学术失范的监管力度，制定更严格的法律法规，保护学术研究的诚信和可信度。
此外，加强学术教育和研究规范的培养也是解决学术失范问题的关键。
学术机构和学术期刊应该加强学术道德和学术规范的培养，为学者们提供学术伦理与规范的培训和指导。
同时，学者们也应该不断自我学习和自我提升，加强对学术研究方法和规范的了解和应用。
最后，解决学术失范问题还需要加强国际合作与交流。
学术失范的问题不仅在国内存在，在国际学术界中也有所体现。
国际学术界应该加强合作与交流，共同研究学术失范问题的原因和解决办法。
通过共同努力，建立起全球学术伦理的规范和标准，保障学术研究的可信度和学术界的发展。
学术失范名词解释
学术失范名词解释学术失范：是指学术人员或科研机构违反学术规范，以权谋私、假公济私等非学术因素介入而产生的恶劣社会影响。
造成这种情况的原因主要有两个方面：一是缺乏制度约束和监督，二是制度的刚性不足。
1、“反智主义”在学术领域中出现的一种学术研究和行为上的偏激倾向。
美国科学哲学家罗杰·弗莱在谈到科学哲学发展趋势时说：“不再是‘数学是有用的’；不再是‘数学在科学中是必需的’；也不再是‘统计学的应用和效率要求统计学’；同样也不再是‘物理学的基本概念应该得到承认并可以解释其它自然科学的理论’”。
[1]当前，一些自然科学领域的科学家，特别是搞基础理论研究的学者，由于对学术研究的科学性及其结果的社会价值与实际意义缺乏起码的认识，甚至是完全的漠视，结果导致了各种形式的“反智主义”的产生。
2、学术腐败指的是在学术界中存在着种种不正常的社会交往关系，而这些关系又严重地影响了学术活动的公平、公正、公开的进行。
表现为在行政事业单位、企业等组织部门的干部中或者公职人员中间，经常出现打招呼、拉关系、走后门的现象，使这些人的评审工作或者升迁机会受到了直接或间接的影响;也有的人办事收礼，借助于手中的权力谋取私利。
3、学术霸权学术霸权：在学术界中，由于拥有某项学术专长，占据某种学术地位，垄断某种学术资源，以此作为从事其他学术研究的凭借，而能够左右学术发展进程，制约或者影响其他学术成果发表或出版的学术霸权，就是学术霸权。
学术霸权有两种类型：一是在某个学科具有绝对优势的学术霸权;二是在某个学术领域具有绝对优势的学术霸权。
[2]当前，中国社会科学院研究员彭南生、北京大学教授周宪等人均遭遇过“学术霸权”的问题，引起了舆论的广泛关注。
4、学术失范指的是在学术界中存在着种种不正常的社会交往关系，而这些关系又严重地影响了学术活动的公平、公正、公开的进行。
表现为在行政事业单位、企业等组织部门的干部中或者公职人员中间，经常出现打招呼、拉关系、走后门的现象，使这些人的评审工作或者升迁机会受到了直接或间接的影响;也有的人办事收礼，借助于手中的权力谋取私利。
从消极到积极学术论文评价标准之归正
032从消极到积极：学术论文评价标准之归正 *◎ 金一超摘要：学术论文评价是学术评价中最基础、最微观又最模糊、最难把握的评价，目前已有的各类评价体系均未将其具体过程环节展开讨论。
学术论文评价的本质是学术价值评价，其评价主体包括学术编辑、同行专家、主编等。
当前的学术论文评价存在消极评价现象，主要包括学术编辑的消极评价以及同行评议的消极评价。
学术期刊应坚守应有的学术品质，确立基于积极评价的论文评价标准，坚持一个原则，确立两个标准，抓住三个环节，健全四项制度，真正释放哲学社会科学界的学术原创力。
关键词：论文评价 学术价值 学术创新 同行评议中图分类号：G238党的十九大强调要“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”，这为新时代学术评价的健康发展指明了方向。
近年来，党和国家出台了一系列政策，对科研评价、人才评估、科研诚信等方面提出了深化改革的要求。
2020年2月，科技部发布了《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》，教育部和科技部联合印发了《关于规范高等学校SCI 论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》的通知；2020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确提出要树立正确的评价导向，改进高校教师科研评价，在学术界引起了广泛反响。
学术评价的对象是多元的，而对学术论文的评价是其中最基础又最难把握的。
对于论文评价，目前已有的各种评价体系都有所涉及，但均未将其具体环节展开讨论，亦没有一套公认的评价标准，这不能不说是一种遗憾。
如果说在目前的期刊评价和科研评价中，学术界（包括期刊界）被动缺位的话，那么在论文评价中，学术界（期刊界）应当以其独到的经验和知识参与其中，弥补文献学专家和行政官员的局限，发挥更大作用，承担更多责任，并呈现论文评价作为期刊评价和科研评价基础的关键作用。
图把规范和传统强加给读者，一旦遭遇读者内在的感知和判断能力，这“墨守”和“出新”之间的张力就会显得愈发强烈。
智媒时代新闻编辑的价值回归
2023.10新时期，人工智能、大数据等现代技术日趋成熟，颠覆与重构了新闻生产与传播流程。
在智媒时代，编辑人员在新闻生产传播中的重要性逐渐降低，甚至出现了“人工智能将会替代编辑”的话题。
但在深度应用人工智能的过程中，也逐渐暴露出一定的问题，如“信息茧房”效应突出、低俗与情绪化内容明显增多等。
为有效应对这一行业乱象，需充分发挥新闻人工编辑的价值引领作用，有机统一“技术理性”与“价值理性”。
一、智媒时代智能编辑的优势及新闻编辑流程的重塑1.智能编辑的优势目前，以人工智能技术为基础的智能编辑得到广泛应用，在速度、效率、成本等方面具有较大的优势。
第一，信息抓取效率高。
和人工编辑相比，智能编辑能够高效处理数据信息，依托大数据等现代技术自动抓取数据，利用算法整合、分析收集到的数据信息，规模化处理海量信息。
近些年来，涌现出较多的聚合类媒体，此类媒体依靠智能编辑自动抓取与整合合作媒体的信息，可显著提高信息采编效率。
第二，审校时间缩短。
相较于人工编辑，智能编辑可以快速扫描作品内容，依托数据库对语句来源进行识别，高效排查关键内容，使编稿、审稿、校稿的时间大幅度缩短。
同时，智能编辑能够依据作品主题，对全媒元素进行自动搜索与运用，促使作品的表现形式得到丰富。
以“闻海平台”为例，依托搜索引擎、分析引擎能够快速筛校信息，利用可视化组件更好地展示作品。
第三，分发信息个性化。
智能编辑利用大数据、人工智能等现代技术，可高效获取、细化分析用户数据，制作涵盖阅读偏好、使用习惯等内容的用户画像，精准匹配海量信息与用户，个性化推送新闻资讯。
2.新闻编辑流程的重塑近些年来，在新闻编辑领域广泛应用人工智能技术，业态内部的运行范式遭到重塑，新闻编辑流程发生较大变化。
第一，前编辑环节。
传统新闻选题的工作流程较为复杂，而在智媒时代，利用人工智能技术可有效简化选题流程。
基于人工智能技术的支持，可以对用户的使用痕迹进行高效获取，结合用户偏好信息开展选题策划工作，有利于增强新闻选题的科学性。
学术期刊编辑视角下对学术不端问题的认知与应对思考
为了规避自己的一稿多投行为而要求在其他编辑部 撤稿。还有一种类型就是作者将过往自己的已发表 稿件或者硕士论文“回炉重造”，拆分重塑，简单修 整编辑更换标题后再投。这种情况往往会伴随查重 率超标。因此，当论文通过初审进入编校流程后， 编辑人员要甄别作者无理由单方面提出撤稿行为。
4. 利用第三方机构代写买卖论文。机构代写论 文稿件总体上内容质量不高，内容拼盘类居多，结 构类型比较单一，简单综述性文章偏多，低水平复 述，无原创性观点，谈及问题层面比较浅，缺乏学 术性及创新性。此种情况的稿件大多不标注单位， 投稿机构随机性投稿，录用后视情况更换作者信 息。此类情况需要编辑人员凭借工作经验在初期进 行有效预防。
第4期
董媛媛：学术期刊编辑视角下对学术不端问题的认知与应对思考
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甚至成为交易工具[4]。 2. 参考文献问题。为了提高影响因子的非学术
的有目的引用或者不合理引用。参考文献显示的是 文章的学术研究水平，但在最终呈现上，编辑部为 了提升自身的相关指标会在稿件处理流程中参与 作者的文献引用，甚至提出技巧性引用建议。
二、期刊学术不端问题认知与应 对解析
近几年来，从翟天临事件，到湖南大学硕士生 毕业论文抄袭，再到同行评议造假，以及 2020 年 7 月天津大学与厦门大学两名毕业生虽然在工作中采用了各种手段防治 学术不端问题，但是甄别难度越发升级。准确判断 并及时修正学术不端问题，在编辑环节中就显得格 外重要。
常见情况是在同一篇文章中一图多用，或者伪 造数据，此类问题隐蔽性较强，一般需要先在收稿 环节对作者作出文责自负提示，以起到警示作用。 再者需要编辑人员提升图表审核能力。
6. 不规范引用参考文献。一是对参考文献的引 用不做规范标注，导致查重率超过标准要求；二是 过度引用，大段落直接引用，导致查重不过，有抄 袭嫌疑；三是为了凑数参考文献，虚假标注与文章 内容无关的文献信息。此类情况最大问题是引发后 续的稿件查重超标。
2000―2009年国内学术不端行为研究综述
<div class="article_tit"> 2000―2009年国内学术不端行为研究综述 </div> <span>作者 : 未知</span> <p> [摘要]综述近十年(2000―2009年)国内学者研究学术不端行为的相关观点，以期对国内学术不端行为的研究现状进行内容盘点和观点梳理。
主要从概念界定、表现形式描述、危害及影响分析、原因分析、防范措施分析5方面归纳整理国内学者针对学术不端行为的研究内容，并结合已有研究提出对后继研究的建议。
<br/> [关键词]学术不端行为科学不端行为综述 <br/> [分类号]G301<br/> <br/> 1 引言 <br/> <br/> 学术交流是科学研究工作的重要组成部分。
事实证明，学术交流对科技的发展有促进作用：科研学者籍此获取同行的评价和认可，观点对撞促进科技创新和推动学科发展等。
科学界普遍认为，没有学术交流就没有科学技术的发展，而学术不端行为是不正当的学术行为，随着科学研究的异化出现于学术交流过程之中。
学术不端行为不仅背离了学术交流的初衷，而且严重损害了学术交流的正常进行，长此以往将会危害到科学技术的发展。
深入研究学术不端行为，特别是分析其产生机理，可以从源头上遏制此类行为的发生，净化学术交流过程，促进科学技术的健康发展。
<br/> 20世纪70年代末，一系列涉嫌学术不端的案例在美国曝光，引发了学界和政府的极大关注，相关研究陆续开展。
近10年来，国内不时出现涉嫌学术不端的案例，有为求得一纸学位的学子，有在学术领域奋斗多年的学者，更不乏在业界有一定地位和声誉的知名学者。
随着曝光案例的增多，这一现象引发了多方的重视和反思。
<br/> 本文以“学术不端行为”和“科学不端行为”为检索词，以2000―2009年10年时间为限，以中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库为数据源进行检索，获得学术论文140余篇，其中核心期刊论文70余篇。
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在学术思想的生产传播体系 中， 学术期刊是将 创作者的研究成果和表现形式呈现给社会的一个极
其重要的中间环节。无数 科学成果 从这里走 向社
会， 造福人类 ， 也有不少 的伪劣之作 从这里粉 墨登 场， 误人误 己， 人们 日 益认识到学术期刊对于学术健
亮点 ， 有新意 ， 而予以通过。
一
、
编 辑失范的表现
目 前学术界对学术腐败和学术失范的表现列举 较多 ， …而对编辑失范 的表现则归 纳不够 ， 往往 将 其混杂在学术失范之 中， 这样不利 于对编辑失范行
为的界定和治理。笔者在编辑实践 中， 粗浅地归纳 了如下几 条 ：
１ 失 察 ．
在网络技术 日 益发达 的今天 ， 一稿两投和抄袭 拼凑之作 ， 很容易在 网上现形 ， 只要责任心强一 编辑
点， 经常上 网流览和核对 ， 许多学术失范的行为就可 以避免。但有的编辑就不愿做这样 的核查工作 ， 凭 主观感觉和有限的信息而轻易放行。因此学术期刊
失察是编辑在审稿中最 常见 的一种失范行为。
似 曾相识的文章特别多 ， 有的作 者竞可 以就一个 选 题发表相近的５ 篇文章。 ＿近来期刊的纠纷不断 ， ２ 也
多与编辑工作不到位关 系极大。 ５ 惧名 ． 出于对学术权威的敬畏 ， 编辑 （ 主编 ） 对一些来 自 学术界 的名人或高职称作 者的稿 件 ， 不管选题如
由于编辑受学术素养 和学科专业所 囿， 对来稿 的创 新程度 ， 如是否有新 视角 、 新材料 、 新观点 、 新方法
等， 往往把握不 准， 失之于察。有时仅凭感觉 ， 或凭 文中出现有“ 新词” 悖论” “ 等奇异之处 ， 就认为是有
收 稿 日期 ： ０ ６—１ ２０ ０—１ ２
作者简介： 黄红梅（９３ ， 湖北武汉人， １５ 一）女， 江汉大学学报编辑部编审， 主要从事期刊管理与编辑学研究。
・
１５・ ０
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江汉大学学 报
总第 ２ ３卷
何 陈 旧， 不论是 否有 价值 ， 也 一般都 来稿 照登 。有些 文 章 明知是学生 写 的 ， 导 师 的署 名 却 赫然 排 在 第 而
４ 懈 怠 ．
编辑主体 （ 包括主编 、 编辑 ） 产生 的违反行业规则和 出版程序 、 降低编辑 出版标 准 、 背职业道德 的行 违 为。由于编辑在出版过程中是行为主体 ， 因此， 一般 将学术期刊的失范直接界定为编辑主体失范 ， 即编 辑失范。编辑失范也是编辑道德失范的外在表现。
一
取 巧 的“ 遮羞 布 ” 抑或 说 近乎 成 为 一个 约 定俗 成 的 。 贬义词 。那 么就 有可 能迫使 那些 对追 求 真理采 取严
位置 上 。 也不 敢得 罪 只眼 闭只眼 过去 算 了 ， 睁
６ 畏势 ．
肃态度的人不得不说“ 我不是在创新 ” 这样创新 。
就会走 向反 面 。 变得 使 真 正搞 学 术 研 究 的人 拒绝 使
舆论氛 围， 加强编辑 自律 ， 实现制度治理 ， 净化小环境做起 ， 同建设健康的 学术 大环境 。 从 共
关键词： 学术期刊； 编辑失范； 学术腐败 ； 编辑 自 律 中图分类号 ：２７５ 文献标识码 ： 文章编号： ０ － ９ （０６ ０ １５ ） Ｒ ３． Ａ １ ６ ３Ｘ ２０ ）４ ０ ４ ０ ６ ４
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第 ２０ ２ ６年 第 ４期 ３卷 ｌ ０ ２月
Ｊｕ ａｏＪ ｎｈｎＵｉ社会科学 ｌ ｃ ｎ ｓ ｏｒ 江汉大学学报 ｖ ｓｙ Ｓｃ 版 ） ｃ ） ｎ ｆｉ ｇａ ｎ（ ｉ（ｏｉ ｉ ｅ ｌ ａ ｅｔ ｒ ａ Ｓ ｅ
Ｖ １ ３ Ｎ ． ０． ｏ４ ２
Ｄｅ ． ０ ６ ｃ，２ ０
学术期 刊的编辑 失范 与价值 回归
黄 红梅
（ 江汉大学 学报编辑部 ， 武汉 ４ ０ ５ ） ３０ ６
摘 要： 学术期刊的编辑失范是学术失范乃至学术腐败现象的助产士。失察、 徇私、 畏势、 缺纠等编辑失范现 象的危害是严重的， 它使学术创新本质异化 ， 降低了学术期刊的公信力， 损害了编辑作为学术把 关人的形 象， 进一 步恶化了学术风气。要实现学术期刊的价值回归， 必须治理编辑失范。其治理途径是： 营造谴责编辑失范现 象的
学术期刊编辑失范问题却还未得到广泛的谴责。所 谓编辑失范 ， 是指学术期刊在编辑 出版 的过程 中由
信息化 的时代很难有作者 的全文写作” “ ； 只要框架 还可以， 自圆其说就行 了” 能 。有时对作 者署名这 个有关著作权 的严肃 问题 ， 由来 稿者说 了算 ， 也 在
“ 文责 自负” 的托辞下 ， 放弃编辑 的把关责任 。 ３ 徇私 ． “ 认稿不认人” 是编辑择稿 的底线 ， 这条底线 近 年来被 人情 网冲破。有 的编辑对 于亲属 、 朋友 、 同 学、 熟人相托的稿子 ， 往往碍于情 面或投桃报李 的需 要， 不仅对其大开绿灯 ， 而且还上下说情 ， 四处疏通 ， 帮助通过审理 。
术 期 刊竟然 出现 了工 作 总结类 、 报告类 、 话类 和教 讲 材编写 类 的文章 。
７ 逐 利 ．
对 于单 位 领导 的来稿 或 领导 推 荐 的稿 子 ， 出于
用 “ 新” 词 、 “ 新 为耻 ” 那 才 是 学术 研 究 的 创 一 以 创 ，
不幸 。
各 种利益 和需要 的考 虑 ， 管有 无学术 价值 ， 不管 不 也 是 否与本 刊宗 旨相符 ， 违心地 予 以发表 。 因此 ， 也 学
２ 漠视 ．
对来稿 中一稿多投 、 抄袭 、 拼凑 、 乱署名 等失 范 行为司空见惯 ， 视无睹 ， 熟 缺乏编 辑 的正义感 和义 愤 。甚至认为 ，天下文章一大抄是天经地义 的， “ 在
康发展的作用 。学术腐败 、 学术失 范是 当前学术界 议论较多的话题 ， 已成过街之鼠， 而与之联系密切的