苏科版物理八年级下册第八章力提优练习(2)含答案

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初二物理第八章练习题含答案

初二物理第八章练习题含答案

初二物理第八章练习题含答案1. 选择题(1) 以下属于力的性质是:A. 大小B. 方向C. 作用点D. 面积答案:A、B、C(2) 能够使物体发生位移的只有:A. 摩擦力B. 重力C. 弹力和悬挂力D. 正确答案全部都对答案:C(3) 法拉第一定律指出的是:A. 外力作用于物体上时,物体一定保持静止或匀速直线运动B. 外力作用于物体上时,物体的速度将发生变化C. 物体受到的合力为零时,物体一定保持静止或匀速直线运动D. 物体受到的合力为零时,物体的速度将发生变化答案:C2. 填空题(1) 一个力从右往左作用于一个物体,这个物体产生的反作用力的方向是______。

答案:从左往右(2) 一个力从上往下作用于一个物体,这个物体产生的反作用力的方向是______。

答案:从下往上(3) 一个物体受到A力的作用产生加速度a,如果力A的大小不变,改变作用方向,则产生的加速度为______。

答案:-a3. 解答题(1) 什么是力?力的三要素是什么?解答:力是物体之间相互作用的结果,是导致物体发生变化的原因。

力的三要素包括大小、方向和作用点。

大小表示力的强弱程度,方向表示力作用的直线方向,作用点表示力作用的具体位置。

(2) 什么是合力?如何求合力?解答:合力是同时作用在物体上的多个力的共同效果。

求合力的方法是将所有作用在物体上的力按照大小和方向合成,可以通过向量法或图示法来求解。

(3) 描述牛顿第一定律,并用实例说明其应用。

解答:牛顿第一定律也称为惯性定律,指出在没有外力作用时,物体将保持静止或匀速直线运动的状态。

例如,当我们用力推动一张光滑的桌子上的书时,如果力的大小和方向适当,书就会保持匀速直线运动,直到受到其他力的作用。

这说明物体在没有外力干扰时具有惯性,保持原来的状态不发生变化。

总结:初二物理第八章练习题主要涉及力的性质和作用、法拉第一定律等内容。

通过选择题和填空题加深对知识点的理解,同时通过解答题展开思考和拓展。

江苏省 苏科版 初二物理 下学期 第八章 力 汇编之重力与质量关系的综合提优(有答案)

江苏省 苏科版 初二物理 下学期 第八章 力 汇编之重力与质量关系的综合提优(有答案)

第八章力汇编之重力与质量关系的综合提优1.在探究“重力的大小与什么因素有关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中。

质量m/g100 200 300 500重力G/N 1 2 3 4 5(1)图甲中弹簧测力计的示数为______N;(2)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象;(3)由此可知物体所受的重力大小跟质量成______(选填“正比”或“反比”)。

(4)请根据实验结论,把表格中的空格填写完整______;2.小明同学做“探究物重与物体质量的关系“实验。

(1)小明同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小,读数时他让钩码保持静止状态如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的分度值是______N,请将此时制力计的示数填入下表的空格处:次数 1 2 3 4质量m/kg0.1 0.2 0.3 0.4重力G/N 1 3 4(2)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象:(3)由图象可知:物体的重力跟物体的质量______(4)本实验需要多次测量,以下实验中多次测量目的与其不同的是______(填字母),A.探究同种物质的质量和体积的关系B.探究反射角与入射角的关系C.用刻度尺测量物体的长度3.在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中,得到如下表中的数据:m/kg0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6G/N0.98 1.96 2.94 3.92 4.90(1)本实验中用到的测量器材有:天平和______。

(2)分析表中数据可知:物体的质量为0.6kg时,它受到的重力是______N(3)下列四个图象中,关于物体重力的大小与其质量的关系,正确的是______。

4.“聪明”的小军在学习重力知识后,经历了以下的活动.(1)利用量程为0-5N弹簧测力计、量程为0-250g的天平和质量不等的三个物体,探究“物体所受重力大小与质量的关系”,实验数据记录如下表所示,根据数据,得出的结论是________,但是老师通过观察实验器材和数据,让小军重新进行实验,理由是________.次数 1 2 3 物体质量m/kg0.1 0.2 0.3物体重力G/N 1 2 3(2)在判断重力方向时,小军利用了图甲所示的装置进行了实验.首先将铁架台放在水平桌面BC上,用细线将铁球悬挂在铁架台的O点,实验中通过________的操作,根据________的现象可以判断出重力的方向.(3)物体所受重力大小和质量的关系是G=mg.查阅资料发现:g值大小不仅与地球纬度有关,还与海拔高度有关.下表为某地区的g值与海拔高度的大致关系:海拔高度h0 0.5 1 1.5 2 2.5/kmg/9.7949 9.7934 9.7918 9.7903 9.7888 9.7873(N·kg–1)小军认为利用该表格数据可以粗测该地区某山峰的海拔高度(约几百米),并选用了图乙所示的器材进行实验.该实验的原理是________.小军利用图乙的器材________(选填“能”或“不能”)粗略测出此山峰的高度.理由是________.5.小明在做“探究重力大小跟质量的关系”的实验。

八年级物理苏科版下册课时练《8.1 力 弹力》(含答案解析)

八年级物理苏科版下册课时练《8.1 力 弹力》(含答案解析)

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!八年级物理苏科版下册《8.1力弹力》课堂作业一、单选题1.如图所示,运动员被发生形变的撑竿弹起来,关于这一过程,下列说法错误的是()A.撑竿是施力物体B.运动员是施力物体C.撑竿发生弹性形变D.运动员受到撑竿弹力的作用2.使用弹簧测力计时,下面必须注意的几点中不正确的是()A.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦B.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜C.使用前必须检查指针是否指零D.加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程3.小强用弹簧拉力器锻炼身体,刚拉开时没感到太费力,可是两手拉开的距离越大,就感到越费力。

这是因为()A.弹簧受到拉力会发生弹性形变B.在弹性限度内,弹簧的伸长量越大,弹簧受到的拉力越大C.物体的形变越大,产生的弹力越大D.以上说法都不正确4.下面的测量工具中,能直接测量力的大小的是()A.刻度尺B.弹簧测力计C.天平D.停表5.下列说法正确的是()A.弹簧测力计是测量质量的工具B.弹力是指弹簧形变时对其他物体的作用C.使用弹簧测力计时不允许超过它的最大量程D.有弹性的物体,对其施加任意大的力后均能恢复原状6.在使用弹簧测力计时,小明提醒同学注意:(1)弹簧测力计的构造,(2)量程和分度值,(3)指针是否指零,(4)指针与外壳有没有摩擦。

第八章《力》单元练习 2021-2022学年苏科版八年级物理下册

第八章《力》单元练习 2021-2022学年苏科版八年级物理下册

苏科版八年级第二学期第八章《力》单元练习提优1、在研究滑动摩擦力时,小明利用同一木块进行了如图所示的三次实验,当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3,则F1、F2、F3大小关系正确的是()1题2题3题A.F1>F2=F3B.F1<F2<F3C.F1=F2=F3D.F1>F2>F3 2.为了探究“力的作用效果与哪些因素有关”,小明同学设计了如图所示的甲、乙两个实验情景,下列假设与图中情景符合的是()A.由甲图可知,力的作用效果可能与力的大小有关B.由甲图可知,力的作用效果可能与力的作用点有关C.由乙图可知,力的作用效果可能与力的作用点有关D.由乙图可知,力的作用效果可能与力的大小有关3、如图所示是类似课本中的一幅图,小孩力气小,一根弹簧也拉不长;运动员力气大,很容易拉长三根弹簧。

通过此实验可以探究力的作用效果与力的()A.大小有关B.方向有关C.作用点有关D.大小、方向、作用点都有关4、在图所示的各种情景中,F1与F2大小均相等,则这两个力彼此平衡的是()A.B.C.D.5、在探究“二力平衡的条件”实验中,小明同学的实验情景如图甲所示,小红同学的实验情景如图乙所示,木块和小车均保持静止。

下列有关说法中不正确的是()A.图甲实验中,如果增大盘中砝码的质量,那么对应的拉力就会增大B.图乙实验中,拉力F1的施力物体是左端盘中的钩码C.图甲实验中,两端盘中钩码的质量不相等,木块仍可能保持静止D.图乙实验中,将静止的小车两端的拉力同时去掉,小车一定保持静止6、如图所示,消防员正进行徒手爬杆训练,当消防员匀速直线爬杆过程中()6题7题8题A.向上爬杆时,所受到的摩擦力的方向竖直向上B.向上爬杆时,所受到的摩擦力的方向竖直向下C.向下爬杆时,所受到的摩擦力的方向竖直向下D.无论向上、向下爬杆,所受到的摩擦力的方向均为竖直向下5、如图所示,两匹马沿水平方向分别用500N的力同时拉弹簧测力计的挂钩和拉环,使弹簧测力计保持静止状态,不计弹簧测力计的自重。

江苏省 苏科版 初二物理 下学期 第八章 力 汇编之 重力相关计算(有答案)

江苏省 苏科版 初二物理 下学期 第八章 力 汇编之 重力相关计算(有答案)

第八章力汇编之重力相关计算1.若物体在月球上的重力只有在地球上重力的1,一个人能在地球上举起物体的最大6质量是60kg(地球上,取g=10N/kg),求:(1)地球上人对物体的支持力。

(2)他在月球上能举起的物体的最大质量是多少?2.有一块体积为1×10-2m3的铜块,已知铜的密度为8.9×103kg/m3,求铜块的重力.(g=10N/kg)3.2017年环泉州湾国际公路自行车赛于12月2日开赛,自行车的制作材料是影响自行车比赛成绩的重要因素。

自行车车架是用密度小、强度大的碳纤维制成的,其密度为1.6×103kg/m3,体积仅为0.0025m3,g取10N/kg。

求:(1)车架的质量为多少kg?(2)若运动员质量是70kg,自行车总质量为10kg,则运动员和自行车总重多少N?4.如图是澳大利亚“空中升降机”(Skylifter)公司制造的圆盘状飞艇,它能吊起的货物最大质量为150t.取g=9.8N/kg.问:(1)飞艇能吊起的货物最大重力为多少N?(2)若飞艇已吊装0.98×106N的货物,最多还能吊装货物多少t?5.汉代一些墓室、祠堂里有雕刻着画像的石头。

现有一块汉画像石,质量为500kg,体积为0.2m3,g取10N/kg.求:(1)这块汉画像石受到的重力;(2)汉画像石的密度。

6.一辆轿车从某地往济南方向匀速行驶,当到达A地时,车外一座公路桥头旁边立有一块如图所示的标志牌,现有一辆自重1.5×104N、载货8000kg的汽车,(g取10N/kg)(1)求汽车过桥时受到的支持力;(2)通过计算回答这辆汽车能不能通过此桥?7.质量为0.25kg的木块,受到的重力是多少牛?一个人所受的重力为450N,那么他的质量是多少千克?(g取10N/Kg)8.一个质量为50kg的同学骑自行车上学,在水平路面上以4m/s的速度匀速行驶.有关数据如下表所示(g=10N/kg)求:自行车质量20kg行驶过程中轮胎与地面的接触面积1×10-2m2车轮直径0.16m轮胎承受的最大压强 1.2×103Pa(1)这位同学受到的重力;(2)该同学骑车沿直线匀速行驶5min通过的路程;(3)该同学骑车匀速行驶的过程中,所受摩擦力是重力的0.05倍,求该同学骑车过程中所受的摩擦力.9.有一汽车的质量是3t,在平直公路上以36千米/小时的速度做匀速直线运动,已知牵引力为2000N,求:(1)求车所受的重力;(2)求汽车所受的摩擦力.10.如图为我国自主研发的长航程极地漫游机器人。

苏科版八年级下册物理8.1力 弹力素养提升练习(含解析)

苏科版八年级下册物理8.1力 弹力素养提升练习(含解析)

第八章力单元大概念素养目标一、力弹力基础过关全练知识点1什么是力1.(2022江苏常州第二十四中学期中)下列关于力的叙述,正确的是()A.彼此直接接触的物体间一定有力的作用B.彼此不直接接触的物体间也可能有力的作用C.一个物体受到了力,不一定有其他物体对它施加力D.一个人可以左手拍右手,因为只有一个人,所以一个物体也可以有力的作用2.【物理跨语文】(2023江苏南京浦口期中)诗句“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面。

如图所示,放风筝时,风筝受到拉力作用,这个力的施力物体是()A.线绳B.地球C.手D.风筝3.【学科素养·物理观念】学习了力的概念后,小明认为:物体间只有接触时才能产生相互作用的力,不接触就不会有力的作用。

小华却认为不接触也能发生力的作用,她利用上一章学习的静电知识设计了一个简单实验,证明了小明的结论是错误的。

她所需要的实验器材是;实验步骤及现象:。

知识点2形变和弹力4.【物理跨体育与健康】(2023江苏苏州姑苏期中)在保加利亚索菲亚蹦床世锦赛女子团体比赛中,中国队的四名女选手,凭借着自己出众的实力和扎实的基础,勇夺世界冠军。

如图所示,运动员被弹到最高点后往下落的过程中,下列说法正确的是()A.运动员在最高点时,受到蹦床的弹力最大B.运动员下落到刚与蹦床接触时,受到蹦床的弹力最大C.运动员下落到最低点时,受到蹦床的弹力最大D.整个过程,运动员受到蹦床的弹力大小不变5.【学科素养·物理观念】(2023江苏南京江宁期中)如图所示,一根弹簧,A端固定在墙上,在弹性限度内用手匀速向右水平拉动弹簧B端,使弹簧伸长,下列有关弹簧弹力的描述正确的是 ()A.墙面对弹簧的弹力是由于弹簧发生了弹性形变B.B端受到的拉力大于弹簧产生的弹力C.手对弹簧的拉力与弹簧对手的拉力的作用点相同D.墙面受到的弹簧弹力的方向为水平向右6.【学科素养·科学探究】【新独家原创】物理课上,老师演示了如图所示的实验装置,在实验中,通过观察墙面上光斑的移动即可判断出大理石被压后发生了。

2020-2021学年苏科版八年级下册物理 第八章 力 单元测试(含解析)

2020-2021学年苏科版八年级下册物理 第八章 力 单元测试(含解析)

第八章力单元测试一.选择题1.关于力的概念,下列说法中正确的是()A.力能脱离物体而单独存在B.施力物体同时也是受力物体C.相互接触的物体之间一定会有力的作用D.没有接触的物体之间一定没有力的作用2.如图所示,甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是()A.5N和10N B.5N和0N C.5N和5N D.0N和5N3.关于重力和质量的关系,以下几种说法中正确的是()A.1kg等于9.8N,重力方向总是竖直向下B.将10kg物体从地球带到月球上,其质量和重力都要变小C.天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用D.地面某位置处,同一物体受到的重力跟它的质量成正比4.某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表,则下列说法不正确的是()次数质量m/kg质量G/N重力和质量的比值/(N/kg)10.10.989.820.2 1.969.830.3 2.949.8A.小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差B.小张认为利用原有器材,在月球表面可以完成本实验C.小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如上表),可得重力与质量成正比D.小明处理数据时,给出重力G与质量m的关系图(如图),可得重力与质量成正比5.下列关于重力的说法,正确的是()A.重力只有受力物体,没有施力物体B.重力的方向是竖直向下的C.物体受到的重力与质量无关D.重力的单位是kG6.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,如图所示的做法正确的是()A.B.C.D.7.下列关于摩擦力的说法正确的是()A.物体重力越大,则物体受到的滑动摩擦力越大B.大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力C.爬杆运动中,从杆顶下滑的过程运动员受到的摩擦力方向向上D.静止的物体不受摩擦力8.爬杆是体育运动的一个项目,如图所示是小明沿竖直的杆匀速向上爬时的情景,他所受到的摩擦力为f1,当他匀速滑下时,所受到的摩擦力为f2,则下列说法正确的是()A.f1方向为竖直向上B.f2方向为竖直向下C.f1>f2D.f1<f29.如图所示,下列四幅图对应的说法正确的是()A.图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时,该同学受到的摩擦力方向向下B.图乙中筷子提米在空中静止时,筷子所受米给它的摩擦力方向向上C.图丙用力F拉动木板B使其向左运动过程中,A受到的摩擦力方向向左D.图丁中当小球摆到最高点B点时,细线恰好断开,则小球将保持静止10.如图所示,一个木块A放在长木板B上,弹簧测力计一端接A,另一端固定在墙壁上,长木板B放在水平地面上。

苏科版物理八年级下册 第八章 第一节、力 弹力

苏科版物理八年级下册 第八章   第一节、力 弹力

物体
你能给力写个定义吗?
力是物体对物体的作用
另一物体
物体
施力物体
作用
受力物体
运动员 狗 铲车 火车头
举起 拉 举起 拉
杠铃 雪橇 重物 车厢
物体
物体
从物理走向生活......
ห้องสมุดไป่ตู้
【互动.交流.讨论】
1、只有一个物体能不能产生力的作用? 2、两个物体不接触能否产生力的作用? 3、两个接触物体一定能产生力的作用?
推力、支持力等也都是弹力
突破自我,小小挑战......
在下图中,A、B两球相互间一 定有弹力作用的图是 ( )
A
B
C
D
两个接触物体一定能产生力的作用吗?
【体验.交流】
(活动3)视察物体弹性形变大小与外力 大小的关系
活动
产生形变的物体具有能量吗?
信息快递
力的符号和单位: 通常用符号F表示力,
在国际单位制中,力的单 位是 牛顿, 符号为 N.
一、力 弹力
力和弹力
教学目标
1、初步建立力的概念、知道什么是施力物 体和受力物体
2、知道弹力是由于物体产生形变而产生的 力 3、初步了解弹性势能
活动:感受身边的力
1、握拳,对推 2、相扣,互拉 3、用力向上提桌子 4、头顶一本书
运动员 狗 铲车 火车头
举起 拉 举起 拉
杠铃 雪橇 重物 车厢
物体
自主学习 学习毕生:研究课本45页
物体的形状的改变叫做___,如果物体形 变后,撤去外力就完全恢复原状,这种形变称为 ______.
【思考】 这些物体的形变有什么不同之处?
【体验.交流】
议一议:
当拉长弹簧和紧缩气球时, 你的手有什么感觉?

第八章 力 单元检测-苏科版八年级物理下册(含答案)

第八章  力 单元检测-苏科版八年级物理下册(含答案)

第八章力单元检测一、单选题(每题2分,共计30分)1.图的四幅图中,通过增大压力的方法增大摩擦力的是()A.用力握紧球拍B.滚动轴承C.车轴加润滑油D.鞋底有花纹2.如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明为的作用效果与()A.力的作用点有关B.力的方向有关C.力的大小有关D.受力面积有关3.如图所示,有两个相同的梯形物体,它们在力的作用下,以下列三种方式沿相同的水平面运动,下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较,正确的是()A.f丙>f甲>f乙B.f乙>f丙>f甲C.f乙>f甲>f丙D.f甲>f乙>f丙4.甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直,其中甲同学体重最大,乙同学手臂最长,丙同学手臂最粗。

当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A.三个同学都一样大B.手臂粗的同学C.体重大的同学D.手臂长的同学5.如图所示,某工人用大小相等的拉力F,以不同的方向分别拉动物块使其在相同的水平面上做匀速直线运动,下列有关说法正确的是()A.甲的摩擦力大B.乙的摩擦力大C.甲乙摩擦力大小相等D.无法判断6.如图所示,用大小为F的力将一个长方体物块压在竖直墙面上保持静止,物块受到的摩擦力为f1,减小压力,使物块沿竖直墙面匀速下滑,物块受到的摩擦力为f2,关于f1和f2的大小和方向说法正确的是()A.f1>f2两个摩擦力都竖直向上B.f1=f2f1竖直向下,f2竖直向上C.f1>f2f1竖直向下,f2竖直向上D.f1=f2两个摩擦力都竖直向上7.如图所示,弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1N,则弹簧秤A和B的示数分别为()A.1N,0 B.0,1N C.2N,1N D.1N,1N8.打过乒乓球的同学都知道,同样方向、同样大小的力作用在乒乓球的不同位置,可以击出如图所示运动路线不同的球,这说明力的作用效果与()A.力的作用点有关B.力的大小有关C.力的方向有关D.施力物体有关9.下列关于力的说法中正确的是()A.一个物体有时也可以产生力的作用B.两个物体只要相互接触就可以产生力的作用C.自然界中有些力可以脱离物体而产生D.用力拉弹簧使弹簧伸长,这说明力可以改变物体的形状10.如下图所示,三个同学用同一组器材进行了下面三项操作:甲同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上匀速直线运动;乙同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上加速运动;丙同学用水平方向的力拉B,使A、B一起匀速直线运动。

江苏省 苏科版 初二物理 下学期 第八章 力 汇编之相互作用力的实例应用(有答案)

江苏省 苏科版 初二物理 下学期 第八章 力 汇编之相互作用力的实例应用(有答案)

第八章力汇编之相互作用力的实例应用1.2015年8月6日,第16届喀山世界游泳锦标赛男子100米自由泳决赛中,宁泽涛以47秒84夺得冠军,创造了亚洲游泳的历史.在比赛时,他不停的用力向后猛划水,保持着对其他选手的额领先优势.请解释运动员游泳时为什么要不停地向后划水.2.如图所示,小明穿着旱冰鞋用力向前推墙,他将向后运动,请用物理知识解释小明为什么向后运动?3.“万户飞天”是叙述明初一个万户官员,设想利用火箭的推力,飞到月亮上的典故,有文献说,在一个明月之晚,万户带着人来到一座高山上,将一只形同巨鸟的“飞鸟”放在山头上,“鸟头”正对着明月,万户把自己绑在“飞鸟”上,他先点燃鸟尾引线,一瞬间,火箭尾部喷火(如图),“飞鸟”离开山头向上腾空而起。

在科技不发达的当时,聪明的万户考虑到了飞天的动力,却无法解决安全飞行和降落,于是他和“飞鸟”最终坠落,但他发明的火箭助推器原理,却成为现代火箭成功升天的重要理论依据。

请你根据上述材料,提出一个物理问题,并回答。

4.为了在校运会上获得拔河比赛的胜利,请你为班级的拔河队提出两条合理的建议,并用所学物理知识说明其中的道理。

5.如图所示,小强和小丽坐在滑板车上,各自握住绳子的一端,同时向相反地方向用力拉动绳子。

请你写出在此情境中涉及的两个物理知识。

6.人在游泳时,使人前进的力是()A. 手臂划水的力B. 脚蹬水的力C. 手臂和脚拍打、划水的力D. 水对手臂的推力7.如图所示,滑雪运动员保持身体姿势不变从斜坡滑下后,用力撑杆,飞速向前滑去,请回答:(1)滑雪板的面积为什么做的较大?(2)为什么滑雪板下表面做的很光滑?(3)为什么用力向后撑杆,滑撬却能向前滑去?8.用手拍桌子,手为什么会感觉疼?同学们下楼时不能拥挤走得太快,否则前面的同学意外停下来,后面的同学就容易发生踩踏事故,这又是为什么?9.在肯尼亚的马赛马拉国家自然保护区,一只怀孕的雌性花豹和一只疣猪面对面对峙了两分钟之后,花豹突然跃起到空中扑向对方(如图所示)。

2019-2020苏科版八年级物理下册课课练(包含答案)——8.1力 弹力提高训练

2019-2020苏科版八年级物理下册课课练(包含答案)——8.1力 弹力提高训练

8.1力弹力提高训练1.测一个约6N的力,应选用最恰当的弹簧测力计是A.量程10N,分度值0.2N B.量程5N,分度值0.1N C.量程15N,分度值0.5N D.以上三个弹簧测力计都可以用2.关于弹力,下列说法不正确的是()A.发生弹性形变的物体对它所接触的物体产生弹力的作用B.平时所说的压力、支持力、拉力,就其实质而言都是弹力C.同一物体发生的弹性形变越大,弹力就越大D.两个物体不发生接触也有可能有弹力3.用绳子系着水桶,手拿绳子从井中向上提水,此时手受到向下的力,这个力的施力物体是A.水B.绳子C.水和桶D.地球4.下列作用力中,大小最接近1N的是()A.蚂蚁的拉力B.提起一只鸡的力C.马拉车的力D.人托起两只鸡蛋的力5.关于弹簧秤的使用,下列说法错误的是A.弹簧秤必须竖直放置,不得歪斜B.使用前指针要“校零”C.使用过程中,弹簧秤指针不得与外壳摩擦D.力不得超过弹簧秤的最大刻度6.下列体育运动中,有一个力的作用效果与其他三个不同,它是()A.排球运动员把球拦回去B.射箭运动员把弓拉弯C.撑杆跳高时杆被压弯D.网拍被网球撞击变形7.下列关于力的说法中正确的是()A.只有受到力的作用物体才能运动B.两个物体只有接触才能相互作用C.只有一个物体也能有力的作用D.力是改变物体运动状态的原因8.在国际制单位中,力的单位是()A.米(m)B.秒(s)C.牛顿(N)D.千克(kg)9.在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图所示,此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁,则()A.L甲=L乙=L丙=L丁B.L乙=L丁<L甲=L丙C.L甲=L乙<L丙=L丁D.L丁<L乙<L甲<L丙10.下列关于力的说法中,正确的是()A.受力物体同时也一定是施力物体B.两个力大小相同,产生的效果一定相同C.只有直接接触的物体才可能产生力的作用D.一个物体不能同时与两个物体有力的作用11.足球比赛中,守门员用双手接住对方球员射来的足球,这一接球的力的施力物体是_____,与此同时,足球将守门员的双手撞得很痛,对于使守门员的双手撞得痛的施力物体是_____。

(苏科版)初中物理八年级下册 第八章综合测试试卷01及答案

(苏科版)初中物理八年级下册 第八章综合测试试卷01及答案

第八章综合测试一、单选题(本大题共12小题,共24.0分)1.如图是常见的小汽车,下列有关说法中正确的是()A.轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B.小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力C.汽车关闭发动机后,由于受到惯性作用还能继续向前行驶D.汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力2.如图所示,某同学用40 N的水平力将一个重50 N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止状态,则物体与墙壁间的摩擦力是()A.40 NB.50 NC.0 ND.90 N3.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。

如图所示,队员们拿着船桨奋力向后划水,龙舟向前直冲。

使龙舟前进的力的施力物体是()A.龙舟B.水C.运动员D.船桨4.在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。

这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的()A.大小B.方向C.作用点D.以上都是5.甲班和乙班进行拔河比赛,甲班获得了胜利,下列说明中正确的是()A.在比赛中,甲班拉力大于乙班拉力B.在比赛中,甲班拉力小于乙班拉力C.在比赛中,甲班拉力等于乙班拉力D.比赛时两班拉力的大小无法比较6.以下为小明的物理笔记摘录,正确的是()A.游泳时,产生了使人前进的力,这个力的施力物体是人B.跑步时,脚应向后蹬地,说明物体间力的作用是相互的C.足球被踢出后在空中飞行,此时足球受到重力和脚的踢力D.鸡蛋碰石头,鸡蛋破了,说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大7.下列实例中,为了减小摩擦的是()A.要把拧得很紧的瓶盖扭开,在手和瓶盖间垫一块毛巾B.自行车手把上有凹凸不平的条纹C.为了把玻璃窗擦得更干净些,要用更大一点的力压抹布D.磁悬浮列车正常运行时,车身和轨道之间脱离接触8.如图甲、乙所示,弹簧测力计的示数分别是()A.4 N 和8 NB.4 N 和4 NC.4 N 和0 ND.8 N 和8 N9.在国际单位制中,力的单位是( )A.牛顿()N B.瓦特()W C.焦耳()J D.帕斯卡()Pa 10.用绳系着水桶把井水吊上来,提拉绳子时手受到竖直向下的拉力作用,这个拉力的施力物体( )A.地球B.绳子C.水桶D.水11.如图所示,在水平放置的轻质弹簧测力计的吊环和挂钩上,各加4 N 的拉力1F 、2F 。

苏科版物理八年级下学期第8单元 力 练习含解析

苏科版物理八年级下学期第8单元  力    练习含解析

【真题1】下列四个物体中,重力大约等于1N的是()A 一头牛B 两只鸡蛋C 一枚缝衣针D 一台电视机【真题2】关于力的概念,下列哪句话是错误的()A 没有物体就没有力B 有受力物体时,一定有施力物体C 有施力物体时,却不一定有受力物体D 只有一个物体时,不会有力【真题3】质量为1kg的铅球正在空中飞行(若不考虑空气阻力),那么此铅球只受的作用。

这个力的大小是 N,方向是的,作用点在,施力物体是。

【真题4】挂在树上的苹果,所受重力的方向为。

【真题5】(1)如图,父子俩相持不下,此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和有关。

(2)直升机靠改变螺旋桨的倾斜角度向前、后、左、右飞行,这说明力的作用效果与力的有关。

【真题6】光着脚踢足球,脚会感到疼,这是因为物体间力的作用是。

【真题7】请你结合实际认真体会下列数据中,最符合实际情况的是()A 一位初中生体重约为20NB 人的正常体温为39℃C 初中学生体育测试投掷实心球的距离约为50mD 晓雯上学时步行的速度约是1.1m/s【真题8】9.8N/kg表示的物理意义是。

【真题9】甲乙两人质量之比是6:5,甲重力为588N,则乙的质量是 kg,重力是 N。

【真题10】悬停在空中的直升机受到升力和力的作用,其中升力的施力物体是。

【真题11】画出物体的受力示意图。

(1)图为空中飞行的足球,请在图中画出球所受重力的示意图。

(2)图中,在水平向右的2N拉力作用下,木块在水平桌面上向右作匀速直线运动.用力的示意图法作出它受到的摩擦力。

(3)如图为手拉小球做圆周运动的示意图,请在图中画出重4N的小球所受重力的示意图。

(4)水平冰面上有一重为300N的雪橇,受到的拉力为35N,方向与水平面成30°角。

请在图中画出雪撬所受到拉力的示意图。

(5)画出停在水平地面上静止的排球所受的力的示意图。

(6)如图所示货物随传送带一起匀速斜向上运动,画出货物所受力的示意图。

【真题12】用手指压圆珠笔芯使它弯曲,同时手指感到疼痛,这个实验不能说明()A 力的作用是相互的B 力是物体对物体的作用C 力可以改变物体的形状D 重力的方向竖直向下【真题13】下列情况中运动状态没有发生改变的是()A 汽车起动B 汽车拐弯C 汽车减速上坡D 汽车在平直的公路上匀速直线行驶【真题14】下列属于有害摩擦的是()A 自行车车轴与轴承之间的摩擦B 自行车脚踏板与鞋之间的摩擦C 自行车刹车时,刹车闸与车轮间的摩擦D 自行车把手与手之间的摩擦【真题15】在使用弹簧测力计测力时,发现指针在零刻度线以上,用这个测力计测出一个力是4N,则该力的大小实际是()A 大于4NB 等于4NC 小于4ND 无法确定【真题16】用弹簧秤竖直称悬挂在其下面静止的小球,则有()A 小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力B 小球对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力大小C 小球的重力的施力物体是弹簧D 小球的重力的施力物体是小球【真题17】如图装置,改变木板的倾角,观察悬线方向可知,小球受到重力方向总是,建筑工人利用这一现象制成来检查所砌的墙壁是否竖直,其在生活和生产中有广泛的应用。

2019-2020苏科版八年级物理下册一课一测(包含答案)——8.2重力 力的示意图提高训练

2019-2020苏科版八年级物理下册一课一测(包含答案)——8.2重力 力的示意图提高训练

8.2重力力的示意图提高训练1.重600 N的物体可能是A.一头牛B.一个成年人C.一本书D.一块橡皮2.下列关于重力的说法,错误的是A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量B.物体的重心不一定是在物体上C.重力在物体上的作用点叫做重心D.重力的单位是kg3.关于重心,下列说法正确的是A.空心的足球没有重心B.物体的重心不一定在物体上C.将质地均匀的木球的中心挖去后,木球的重心就消失了D.物体受到的力全部都作用在重心上4.完全失重的太空轨道舱里航天员进行体能锻炼,下述活动中可采用的是()A.举哑铃B.做俯卧撑C.用弹簧拉力器健身D.引体向上5.两个力先后作用在同一物体上,要产生相同的效果,那么A.只要两个力大小相同B.只要两个力方向相同C.只要两个力大小相同且方向相同D.两个力大小、方向都相同并且作用在物体的同一处6.关于重力,下列说法中正确的是()A.小朋友玩的气球,不小心一松手,升到了天空,可见它不受重力B.停在斜坡上的汽车,不刹车,汽车沿斜坡下滑,可见重力方向有时是沿斜坡向下的C.物体的重心一定在物体上D.重力跟质量有关,质量越大的物体重力越大7.关于重力说法正确的是( )A.重力没有施力物体B.重力的方向竖直向下C.有些物体有重心,有些没有重心D.漂浮在空中的气球不受重力作用8.关于重力,下列说法中正确的是A.物体的质量与重力成正比B.重力的方向是垂直向下的C.所有物体的重心都在物体的中心D.地球上与地面不接触的物体也会受到重力9.关于重力和质量的关系,以下几种说法中正确的是A.1g等于9.8N,重力方向总是竖直向下B.将10kg物体从地球带到月球上,其质量和重力都要变小C.天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用D.地面某位置处,同一物体受到的重力跟它的质量成正比10.处理物理实验数据时,经常选用坐建立坐标系.如图所示,所建立的坐标系符合物理要求的是A.质量与体积的关系B.重力与质量的关系C.电流与电压的关系D.路程与时间的关系11.成熟的苹果从树上自然掉落,因为苹果受到了______的作用,这个力的方向是_______,施力物体是______,向下运动的苹果做的是_____直线运动。

苏科版-物理-八年级下册-下学期第八章力第四节力的作用是相互的

苏科版-物理-八年级下册-下学期第八章力第四节力的作用是相互的

江苏省苏科版初二物理下学期第八章力第四节力的作用是相互的同步检测一、单选题(本大题共11小题,共22.0分)1.踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是()A. 踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用B. 只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同C. 踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用D. 守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态2.下列有关力的说法正确的是()A. 用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状B. 推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果只与力的作用点有关C. 用手提水桶时,只有手对水桶施加了力,而水桶对手没有力的作用D. 放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力3.游泳运动员用手和脚向后推水,于是人就前进。

下面说法正确的是()A. 运动员是施力物体,不是受力物体B. 水只是受力物体,不是施力物体C. 手和脚对水有一个推力,方向向后,则水对脚和手就有一个方向向前的推力D. 手脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消4.下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来解释的是()A. 跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起B. 滑冰运动员用力推墙,身体离墙而去C. 铅球运动员投出铅球后,铅球在空中会下落D. 游泳运动员向后划水,身体前进5.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为()A. 一个巴掌的力太小B. 力是物体对物体的作用C. 人不会只有一个巴掌D. 一个物体也能产生力的作用6.下列对“风吹草动”现象的说法不正确的是()A. 风是施力物体B. 草是受力物体C. 风没有受到力的作用D. 草的运动状态发生了变化7.踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是()A. 踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用B. 只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同C. 用力踢球时,脚感觉疼痛,说明力的作用是相互的D. 踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用8.小明坐在静止的小船甲上,用力推另一只原来静止同样大小的乙船,则甲乙两船将()A. 甲船在原地不动,乙船运动B. 乙船在原得不动,甲船运动C. 甲、乙两船同时向相反方向运动D. 甲、乙两船都停止在原处不动9.有下列实例:①游泳时要向后划水;②跳高时用力蹬地;③飞机在空中加油时加油机和受油机相对静止;④手拍桌子,手感到疼.其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是()A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①②③④10.如图所示,乒乓球是我国人们喜爱的运动项目之一,下列关于乒乓球受力及运动的说法中错误的是()A. 球拍击球时,乒乓球和球拍都会发生弹性形变B. 球拍击球时,球拍对球的力与球对球拍的力是相互作用力C. 击打球的不同部位,球的旋转方向不同,表明力的作用效果与力的大小有关D. 运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向,表明力可以改变物体的运动状态11.下列四个民间熟语对应的物理知识不正确的是()A. 人多力量大──杠杆原理B. 磨刀不误砍柴工──减小受力面积,增大压强C. 潭清疑水浅──光的折射现象D. 一个巴掌拍不响──力是物体对物体的作用二、填空题(本大题共10小题,共20.0分)12.2016年10月17日,我国神舟十一号载人飞船成功发射.升空时,火箭发动机向下喷射高温燃气,利用物体间力的作用是______的原理来推动火箭上升;神舟十一号进入预定轨道后,其质量______(选填“变大”、“不变”或“变小”).13.用船桨向后划水,游船就会获得向前的动力,这是因为物体间力的作用是______的,水对船的作用力使船前进了,表明力可以改变物体的______。

2022年苏科版八年级物理下册《力的作用是相互的》同步练习(含答案)2

2022年苏科版八年级物理下册《力的作用是相互的》同步练习(含答案)2

第八章力第4节力的作用是相互的一、单项选择题1.以下各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是〔〕A. B.C.D.【答案】D【解析】力可以改变物体的运动状态,力可以改变物体的形状;A是拉力改变了弹簧的形状;B是压力改变了跳板的形状;C是拉力改变了弓的形状;D是磁铁对小铁球的吸引力改变了小铁球的运动状态,选D。

2.以下是我们生活中可以见到的几种现象:①撑杆跳高运发动将撑杆压弯;②篮球撞在篮球板上被弹回;③将橡皮泥捏成各种小动物;④苹果受重力作用加速下落。

在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是〔〕A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】力可以改变物体的运动状态和形状。

①撑杆跳高运发动将撑杆压弯,是力改变了物体的形状;②篮球撞在篮球板上被弹回,是力改变了物体的运动状态;③将橡皮泥捏成各种小动物,是力改变了物体的形状;④苹果受重力作用加速下落。

是重力改变了物体的运动状态;故②④是受力而改变物体运动状态的,选C。

3.关于力的概念,以下说法正确的选项是( )A.力是物体对物体的作用B.一个物体受力时,它一定与其他物体相互接触C.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用D.彼此接触的物体之间一定有力的作用【答案】A【解析】力是物体间的相互作用,故A正确;相互接触的物体之间不一定有力的作用,不相互接触的物体之间可能存在力的作用,如重力、磁力,故BCD错误,应选A。

4.游泳时手和脚向后划水的力与水向前推手和脚的力,它们大小相等,方向相反,在一条直线上,因此〔〕A.它们是一对平衡力B.它们不是一对平衡力C.它们的作用效果互相抵消D.以上说法都是错的【答案】B【解析】根据“手和脚……划水的力与水……推手和脚的力〞可知,此题考查相互作用力的判断,根据相互作用力的概念进行分析.游泳时手和脚向后划水的力与水向前推手和脚的力,施力物体和受力物体是互换的,虽然大小相等,方向相反,作用在一条直线上,但分别作用手和脚与水上,是一对相互作用力,故B正确.应选B.5.踢足球是广阔青少年喜爱的运动,以下与踢球有关的说法正确的选项是〔〕A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用B.脚踢球时,脚先对球施力使球飞出,然后球对脚施力使脚疼痛C.用力踢球时一脚踢空,此时只有施力物体,没有受力物体D.守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态【答案】D【解析】A、踢球时,脚对球施加了力,由于物体间力的作用是相互的,故球对脚有反作用力;故A错误;B、相互作用力是同时产生的,所以脚对球施力的同时,球也对脚施力,故B错误;C、力是物体对物体的作用,所以一个力产生,有施力物体,一定也有受力物体,故C错误;D、守门员使球停下来的过程中,球由运动变为静止,所以力改变了球的运动状态,故D正确;应选:D。

八年级物理下册第八章力练习(新版)苏科版【含答案】

八年级物理下册第八章力练习(新版)苏科版【含答案】

第8章力满分::100分时间:60分钟得分:________ 一、选择题(每题3分,共39分)1.竖直向上扔出的石子,不计空气的阻力,它在上升过程中受到的力是( )A.只受重力 B.只受向上抛的力C.受到重力和上抛力 D.不知上抛速度,无法确定2.9.8 N/kg的含义是 ( )A.9.8 N等于 1 kgB.9.8 kg等于 1 NC.质量为9.8 kg的物体受到的重力是:I ND.质量为: 1 kg的物体受到的重力为9.8 N3.在下图所示的四个力中.使物体运动状态发生改变的是( )4.下列关于力的说法,错误的是 ( )A.一个物体不能发生力的作用B.施力的物体同时一定是受力物体C.力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状D.物体的运动方向与受力情况无关5.下列实例中,为了增大有益摩擦的是 ( )A.给自行车轴加润滑油 B.移动重物时,在它下面垫上钢管C.在机器的转动部分装滚动轴承 D.车轮上刻有凸凹不平的花纹6.以下几种关于摩擦利弊的说法中,正确的是 ( )A.机车启动时,车轮与钢轨间的摩擦是有益的B.皮带传动中,皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C.骑自行车时,自行车轮胎与地面间的摩擦是有害的,毫无益处D.人走路时,脚与地面问的摩擦是有害的,越小越好7.假设没有重力,下列现象不会出现的是 ( )A.人可以轻而易举地提起质量很大的物体B.饮料倒不进人的嘴里C.灰尘扬起后不会落回地面D.人的头撞在墙上不会感到疼痛8.小明对弹力的认识有以下几种观点,其中正确的是 ( )A.弹力仅仅是形变的物体要恢复原状时,对跟它接触的物体的吸引力B.在弹性限度以内,弹簧的长度越长,产生的弹力就越大C.锻炼身体用的弹簧拉力器挂满弹簧后,拉得越长,产生的弹力越小D.在运动场上撑竿跳高运动员用的撑竿,利用了撑竽受力时所产生的弹性形变9.关于弹簧测力计的使用,下列说法正确的是 ( )A.弹簧测力计可以测任意大小的力B.弹簧测力计的刻度不是均匀的C.弹簧测力计使用前最好轻轻来回拉动挂钩几次D.弹簧测力计只能在竖直方向上使用10.下列说法正确的是( )A.手提水桶感觉很累,原因是水桶的重力作用在手上了B.在草地上滚动的足球,最终会停下来,原因是足球受到了摩擦力的作用C.推出去的铅球可以在空中飞行,原因是铅球始终受到推力的作用D.鸡蛋砸石头,鸡蛋碎了,原因是鸡蛋受到的力大11.小明对摩擦力有如下四点看法,其中正确的是( )A.摩擦力都是有害的B.摩擦力总是阻碍物体的前进C.摩擦力大小与接触面积大小有关,与接触面粗糙程度无关D.滑动摩擦力的大小跟物体间接触面粗糙程度有关12.关于重力,下面哪个说法是错误的 ( )A.没有支撑的物体都要下落,是由于受到地球的吸引,这个力叫重力B.重力在物体上的作用点叫重心,物体的重心有的可能不在物体上C.重力的方向是竖直向下的,因此地球表面物体所受重力方向都互相平行D.重力的方向是坚直向下的,地球表面的物体所受重力方向可能不互相平行13.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1 N,则弹簧测力计A和B的示数分别为 ( )A.1 N,0 N B.0 N,1 N C.2 N,1 N D.l N.1 N二、填空题(每空2分.共28分)14.在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,但这两个力的作用效果却不同,前者主要改变了跳板的______,后者主要改变了运动员的___________.15.一辆重为1.5×104N的“东风日产”牌小汽车,当它以60 km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为 2 000 N,那么汽车受到的阻力为______N;当它停在水平路面上时,它受到的支持力为_______N.16.如图所示,将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后,小车向相反方向运动,最后静止.此现象说明的物理知识有:物体间力的作用是_______的,力可以改变物体的_____状态,磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而_______(增大/不变/减小).17.足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”.这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同,根据你的经验,这主要是由于踢球时所用力的______和______不同;从而产生了不同的效果.18.如图所示,将一根弹簧测力计挂在天花板上,某人用方向相同的两个力作用于弹簧,已知F1<F2.观察比较甲、乙、丙三图,可知力的作用效果与力的______有关. 19.在“研究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验中,把木块放在长木板上,用弹簧平拉木块,使木块做_______运动,读出这时的拉力就等于_______.实验表明,滑动摩擦力的大小跟_______有关,又跟_____________有关.三、解答题(共33分)20.(3分)粗细均匀、重为 3 N的木棒靠在墙上,如图所示,请你在图上作出木棒所受重力的示意图.21.(3分)如图所示,一物体以某一初速度冲上光滑斜面,请作出该物体受力的示意图.22.(8分)某位同学在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用如图甲所示的器材和数只钩码做实验,并将实验数据记录在下表中.钩码重G/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0指针位置x/cm 2 3 4 5 6 7 7.5(1)分析数据,你可得出的结论是_______________________________.(2)该同学作出了弹簧受力与弹簧长度的关系图,如图乙所示.其中正确的图像是________(填序号).23.(19分)自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识.例如:A.轮胎上刻有花纹;B.车轮做成圆形;C.塑料套紧套在车把手上;D.在转动部分添加润滑油;E.脚踏板凹凸不平;F.刹车时用力捏闸;G.车轴处装有滚珠;H.车的把手匕有凹槽.(1)上述各项内容中属于通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是______;通过增大压力而增大摩擦的是________;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是_______;通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是_______.(只填写各选项前的字母)(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时,后轮与地面间摩擦力的方向朝______(前/后).(3)请你大胆发挥想象,“假如没有摩擦”自行车会出现什么样的情况?写出两个合理的场景.。

苏科版八年级物理下册经典练习(含答案)第八章 力

苏科版八年级物理下册经典练习(含答案)第八章 力

第八章力第1课时力弹力【基础巩固】1.指出下列各力的施力物体和受力物体:(1)人推车时,给车一个向前的推力,施力物体是_______,受力物体是_______.(2)用力提水桶时,水桶对手的拉力,施力物体是_______,受力物体是_______.2.如图所示,将一根弹簧测力计挂在天花板上,某人用方向相同的两个力分别作用于弹簧,已知F1<F2.观察比较图A、B、C,可知力的作用效果与力的_______有关.3.如图所示的弹簧测力计,其测量范围是_______,分度值为_______,指针所指的示数为_______.若某同学将弹簧测力计拿倒了,用提环来悬挂重物,则所测物体重力比实际值_______(选填“偏大”“不变”或“偏小”).4.如图所示,当体操运动员从高处落下,与蹦床接触的过程中,蹦床表面发生_______,而获得_______能.5.下列说法中正确的是( )A.物体形变能产生力,这个力叫非弹性力B.分子间的斥力与引力、压在物体表面上的力都属于弹力C.作用在物体上的力越大,物体形变就越小D.弹簧测力计利用了物体的形变与力的关系6.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗,小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛,使龙舟向前行驶的力的施力物体是( )A.船桨B.湖水 C.同学D.龙舟7.下列各种力的作用效果中,改变物体形状的是( )8.小明将自己的钢尺插在桌缝中.感受钢尺被压弯时产生的弹力的大小,他让钢尺分别位于如图所示的三个位置,则钢尺产生的弹力最大位置是( )A.位置1 B.位置2C.位置3 D.三个位置弹力一样大9.测一个约6N的力,应选用的最恰当的弹簧测力计是( )A.量程10 N,分度值0.2 NB.量程5N,分度值0.1NC.量程15 N,分度值0.5 ND.以上三个弹簧测力计都可以用10.小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验,记录数据如下:(1)经分析数据得知:在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成_______(选填“正”或“反”)比.(2)在满足(1)的条件下,每增加1N的力弹簧应伸长_______cm.(3)如果用这根弹簧做成弹簧测力计,那么弹簧测力计的测量范围是_______.【拓展提优】1.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计,他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像.若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选弹簧_______;若他们要制作精确度较高的弹簧测力计,应选弹簧_______.2.如图所示,某人用大小相同的力作用在弹簧上,观察比较图(a)(b),可知人手作用在弹簧上,可以使弹簧发生_______,而此时弹簧(a)(b)的弹性势能_______[选填“(a)大”“(b)大”或“一样大”].3.某一弹簧测力计在使用前,指针指在0.3 N的刻度上.某同学没有校零,就用该弹簧测力计测一个4N的力,测得的结果为_______N.4.小明同学学习了“力”有关知识后,决定探究“风”对纸片作用力的大小.他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图(a)、(b)、(c)、(d)所示的实验,其中,图(a)、(b)、(c)三次实验时电吹风的风速相同,图(d)实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大.请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论.(1)比较(a)、(d)两图可知:______________.(2)比较(a)、(b)、(c)三图可知:_______.5.小华同学想知道“金属丝被拉断时拉力的大小和哪些因素有关”,她决定和她的几个同学一起来通过实验进行探究.她们通过反复讨论,提出了以下几种猜想:猜想1:金属丝被拉断时,拉力的大小可能与金属丝的长度有关;猜想2:金属丝被拉断时,拉力的大小可能与金属丝的粗细有关;猜想3:金属丝被拉断时,拉力的大小可能与金属丝的材料有关;猜想4:相同材料的金属丝被拉断时,单位横截面积所受到的拉力可能相同.为了验证上述猜想是否正确,她们找到了上表所列规格的金属丝若干根,并借到了一台拉力机,这台拉力机可以对固定在机器上的金属丝产生一个逐渐增大的拉力,并能读出金属丝被拉断时拉力的大小.(1)小华为验证猜想1应选用的金属丝为_______;为验证猜想2应选用的金属丝为_______;为验证猜想3应选用的金属丝为_______.(2)小华为了验证猜想4,需要记录、处理她通过实验收集到的一些实验数据.请你帮她设计一个便于记录和处理实验数据的表格.6.弹簧测力计的弹簧在端点断裂了,小红把断裂的那一小段去掉,将剩余部分重新安好,并校准零点,用这个弹簧测力计测量力的大小为测量值甲,与断裂前的测量值乙比较,甲_______乙.7.(全国初二竞赛)如图所示,将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起,然后用两只手捏住外壳上的吊环,水平地用力向两侧拉,当弹簧测力计静止时( )A.两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F,则弹簧测力计的示数为2FB.两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F,则弹簧测力计的示数为零C.两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F,则弹簧测力计的示数为FD.两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F,则弹簧测力计的示数为F/2第2课时重力力的示意图(1)【基础巩固】1.载人飞船上了太空后,当飞船在月球上降落,其受到月球的吸引力是地球上的1/6.若宇航员的质量为60 kg,那么宇航员在月球上受到的吸引力大约为_______N.(g取10 N/kg) 2.甲、乙两物体的质量之比为5:2,若甲物体的质量是20 kg,则乙物体的重力大小是_______N,甲、乙两物体的重力之比为_______.3.如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )4.关于物体的重力,下列说法中正确的是( )A.物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力B.重力就是地球对物体的吸引力C.物体放在斜面上,斜面对物体的支持力与物体重力方向相同D.物体放在斜面上,重力的方向是斜向下5.重力约4N的物体可能是( )A.物理教科书B.一枚图钉C.一个鸡蛋D.一只母鸡6.桥头一般都竖有如图所示的标志牌,下面对该标志牌的解释正确的是( )A.过桥车辆的重力不能超过20 tB.过桥车辆的质量不能超过20 kgC.过桥车辆的重力不能超过2×104 kgD.过桥车辆的重力不能超过1.96×105 N7.2011年5月,法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住,且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍,设想宇航员从地球携带标有“100 g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”,测得方便面的示数是( )A.天平示数为100 g,弹簧测力计示数为1NB.天平示数为100 g,弹簧测力计示数为2NC.天平示数为200g,弹簧测力计示数为1ND.天平示数为200 g,弹簧测力计示数为2N8.下列关于重力的说法正确的是( )A.向空中上抛一只篮球,球在上升过程中受到竖直向上的重力作用B.汽车在下斜坡时,受到的重力方向垂直于坡面C.物体的重心一定在物体上D.地面附近的物体在没有其他物体支持的时候,会落向地面,是受到重力的原因9.下列事例中,属于运用了重力方向的是( )10.假如你有幸成为中国历史上第一位登上月球的宇航员,你认为在月球上下列现象有可能实现的是( )A.利用降落伞降落B.能听到发动机的“隆隆”声C.登月车可以用汽油机驱动D.能轻易地将50kg重物举起11.如果地球上的物体没有重力作用,下列说法不正确的是( )A.河水不能向低处随意流动B.水壶里的水无法倒入人口中C.人一跳就可能离开地球D.物体失去了质量12.有一个质量为5kg的水桶,最多能装25kg的水,能否用一根最大承受力为200 N的绳子将一满桶水从井中提上来?如果不能提上来,可采用什么办法提上一些水来?【拓展提优】1.“神舟”系列载人飞船的成功巡天,实现了炎黄子孙载人飞天的梦想,目前,我国科技工作者又在为实施登月计划辛勤地工作着,假如你是一名航天员,驾驶“神舟”号飞船到达月球上,请你探究:我们知道,月球上的物体由于被月球吸引也受到“重力”,月球上的物体受到的“重力”与其质量是否成正比呢?若想通过实验进行研究,则:(1)需要的实验器材有_____________________.(2)请你设计一个实验数据记录表格,画在下面的空白处.(3)测得实验数据后,你如何判断物体受到的重力与质量是否成正比?2.某班级物理实验兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究:第一组:探究物体重力的大小跟物体形状的关系,研究小组用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表一所示.分析实验数据,第一组得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.他们的结论_______(选填“正确”或“错误”),影响实验结果的原因是:_____________________.第二组:探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”,如图是实验装置,实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中.(1)请你在方格纸中作出关于G与m的关系图像;(2)分析实验数据可以得出结论:_______.3.下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据.(1)实验中,需要的测量工具是_______和_______.(2)分析表中数据,可以得出的结论是:_____________________.(3)在通常情况下,我们将g值取为9.8 N/kg.但经过精确测量,发现在某些不同的地理位置,g值存在着微小差异.下表列出了一些城市和地区的g值大小.根据表中提供的信息,回答下列问题:①g值相同的城市是:______________.②造成g值不同的原因可能是:_____________________.③我国与许多国家之间的贸易往来频繁,在这些往来的货物运输中,发货单上所标示的“货物重量”,实质上应该是货物的_______.4.一艘宇宙飞船,关闭发动机后,在大气层外绕地球飞行,飞船内可能出现的现象是( )A.物体自由下落的速度变快B.宇航员站在弹簧托盘秤上,秤上有读数C.蜡烛正常燃烧D.杯中的水呈球形5.随着我国航天员在轨道舱内停留时间的增加,在轨道舱内进行体育锻炼必将成为航天员需要完成的一项重要工作,下列适合航天员在轨道舱中进行体育锻炼的运动项目是( )A.举哑铃B.跳绳C.踢毽子D.拉弹簧拉力器第3课时重力力的示意图(2)【基础巩固】1.关门时发现,用手拉门的地方不同,关门的难易程度会不同.这说明力的作用效果和其作用的位置有关,这个位置物理学中称为_______.2.关于物体的重心,下列说法不正确的是( )A.均匀直棒的重心在棒的中心处B.不均匀物体重心的位置,除跟物体的形状有关外,还跟物体的质量分布有关C.对于形状不规则或质量分布不均匀的薄片状物体,可以通过悬挂法找到其重心位置D.重力在物体上的作用点叫重心,所以重心一定在物体上3.关于物体所受重力的方向,下列表示正确的是( )4.如图,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧,该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的( )A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关5.用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果( )A.与力的大小有关B.与力的方向有关C.与力的作用点有关D.与受力面积有关6.小明在欣赏茶艺表演的时候发现,表演者在改变茶水流出的方向时要不停地改变手拿茶壶的位置,这体现出( )A.力的作用效果与力的大小有关B.力的作用效果与力的方向有关C.力的作用效果与力的作用点有关D.力的作用效果与以上三者都有关7.如图所示:(1)用较大的力在B点推门与用较小的力在B点推门相比,用较大的力能_______(选填“快速”或“缓慢”)地推开门,这说明的问题是:___________________________________.(2)用适当的力在B点推门与用相等的力在B点拉门,由于力的_______不同,力的作用效果不同,这又说明了_____________________.(3)为研究力的作用效果与力的作用点有关,要用相等的力分别作用在_______点和_______点.(4)以上事实说明了力的作用效果与力的_______、_______、_______有关.8.在图中画出小球受力的示意图.9.如图所示,一物体以某一初速度冲上光滑斜面,请作出该物体受力的示意图.10.悬挂的小球摆动到如图所示位置,请画出这时小球所受重力和拉力的示意图.11.如图所示,物体静止在斜面上,画出它所受重力和支持力的示意图.【拓展提优】1.如图所示,使一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去拉它,使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变.如果F1=F3=F4>F2,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_______和_______;能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是_______和_______;能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_______和_______.2.跟地球一样,在其他所有星球上,物体也会由于星球对它的吸引而受到指向该星球球心的力.如果我们把这些力也叫重力的话,那么,物体在某星球上受到的重力不仅跟物体本身的质量有关,还跟该星球的质量、半径等因素有关,由于不同的星球质量和半径各不相同,所以,同一个物体在不同星球上受到的重力并不相等,下表列出的是质量为1 kg的物体在不同星球上受到的重力.请回答下列问题:(1)同一个物体放在不同星球上,质量_______,重力_______.(2)一宇航员质量为72 kg,这个宇航员在地球上最多能举起100 kg的物体,若宇航员到达火星上,那么他在火星上最多能举起多大质量的物体?3.我校“探究性学习”小组的小明、小兰等同学,将塑料小桶中分别装满已知密度的四种不同液体后,用弹簧测力计称出它们的重.记录了下表中的数据.(1)通过分析此表,小兰同学发现液体的密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律,能正确反映这一规律的图像是_______(从图甲中选).(2)若小桶中盛满密度未知的某种液体时,弹簧测力计的示数是2.3 N,小兰推算出了该液体的密度是_______kg/m3.(3)小明同学根据小兰同学的发现,将实验时所用的弹簧测力计和小桶改装成了一个液体密度计.使用时,只需要将小桶中装满待测液体,就可以从弹簧测力计指针指示的位置直接读出液体的密度,请你帮他在图乙中把液体密度计的零刻线和最大值刻度线向右延长,并标出相应的刻度值.4.3个完全相同的弹簧测力计按如图所示的方法连接起来,在第3个弹簧测力计下面挂一个物体.已知第1、2个弹簧测力计的示数分别为2N、1.5 N,第三个弹簧测力计刻度模糊不清,请根据第1、2个弹簧测力计的示数,求出所挂物体受到的重力.第4课时摩擦力【基础巩固】1.增大有益摩擦力的方法是增大_______和增大_______;减小有害摩擦力的方法是使接触面_______.骑自行车的人停止蹬车后,仍能前进一段距离,这时车轮跟地面的摩擦是_______摩擦;当骑车人紧急刹车时(车轮不再转动),车仍要向前运动,这时车轮与地面的摩擦是_______摩擦.2.用铅笔写字,铅笔与纸之间的摩擦是_______摩擦;用卷笔刀削铅笔时,铅笔与卷笔刀之间的摩擦是_______摩擦;推车前进时,滚珠与轴承之间的摩擦是_______摩擦.3.自行车的轮、轴之间装上滚珠是为了把滑动摩擦变为_______摩擦.机器内的转动部分常注入机油,是为了_______在相同情况下,滚动摩擦要比滑动摩擦_______;在移动笨重物体时,人们常在重物下垫上圆滚木,就是根据_______的道理.4.在物理考试作图时,小亮画错了一个地方,用橡皮轻轻地擦,没有擦干净,然后他稍使点劲就擦干净了,这是通过增大_______的方法来增大橡皮与纸之间的_______.5.在泥泞的道路上,空手行走往往比负重行走滑得厉害,这是因为空手行走比负重行走时压力_______,因而_______的缘故,在“研究滑动摩擦”的实验中,必须使木块在水平面上做_______运动,如果弹簧测力计的示数为4N,则摩擦力为_______.6.2013年,“嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球.“中华牌”月球车装有六个车轮,车轮上刻有螺旋形花纹是为了( )A.增大摩擦B.减小摩擦C.增大压力D.减小压力7.如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是( )8.下列各项措施中,用来减小有害摩擦的是( )A.下雪后往马路上撒些炉渣B.黑板上的字不容易擦干净时,双手用力按黑板擦擦黑板C.自行车转动部分加润滑油D.自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹9.用黑板擦在黑板上擦动时,第一次沿圆周擦动,第二次沿直线擦动,前后两次摩擦分别是( )A.滑动摩擦,滑动摩擦B.滑动摩擦,滚动摩擦C.滚动摩擦,滑动摩擦D.滚动摩擦,滚动摩擦10.以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是( )A.请驾驶员系好安全带B.天干物燥,注意防火C.雨天路滑,请小心驾驶D.在火车站站台上候车的旅客请在安全线以外11.在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时,小华同学根据自己推箱子时,箱子越重,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想;小辉同学根据自己推箱子时,地面越粗糙,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想.下图是验证他们猜想的实验装置图.(1)小辉同学为了完成他自己的探究应按_______两图进行.(2)若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据,请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图像.(3)根据图像可以得出f与N的关系是_______.(4)小华和小辉同学在实验中都应使小车做_______运动.【拓展提优】1.锯木头的锯子的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上的,这是因为()A.这样使锯齿更锋利B.这样使锯更耐受撞击C.锯用得太久,齿被撞歪了D.可以使锯口加宽,减小材料对锯的摩擦力2.老师在讲台上讲课,小丽和同学们在老师的指导下边学习边实验,这是物理课堂常见的一幕.如果教室里的所有摩擦突然消失,对可能出现的现象,下列说法中错误的是( ) A.同学们稍微活动,就会从椅子上滑到地面上B.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出,致使吊灯落到地上C.写字时铅笔从手中滑出,飘在空中D.由于太滑,稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着3.某研究小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面的干湿度是否有关”的问题进行探究,他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块为研究对象.那么:(1)实验所用到的测量工具是_______.(2)在测量滑动摩擦力的大小时,必须让物块在水平面上做_______运动,才能使测出拉力的大小与滑动摩擦力的大小_______.(3)下表为实验记录表格,通过分析表中序号为______________的实验记录,可得到的初步结论是:滑动摩擦力的大小与_______无关;表中序号为3、4、5的实验记录,则可说明滑动摩擦力的大小与_______有关.4.生活经验告诉我们,自行车轮胎内气压越低,骑起来就越费力;汽车轮胎内气压越低,油耗就越高,李明和张强经过观察发现,轮胎内气压降低是导致它与地面接触面积增大的一个原因,于是他们提出了滚动摩擦力是否与轮胎和地面接触面积大小有关的问题.为此,他们设计了一个实验方案:在同一水平道路上,让李明骑在同一辆自行车上控制方向把,双脚踏在踏板上不动,分别在三种胎压情况下,由张强用弹簧测力计沿运动方向拉着自行车匀速运动.经过反复实验,得到了不同胎压下滚动摩擦力的平均值如下表所示(车胎放掉的气体质量、其他阻力忽略不计).(1)在上述实验方案中,“让李明骑在同一辆自行车”的目的是为了控制_______;“沿运动方向拉着自行车匀速运动”是为了使拉力_______滚动摩擦力.(2)通过对实验数据的分析可以得到的结论是:在其他条件相同的情况下,接触面积越大,滚动摩擦力_______.(3)胎压降低导致汽车油耗增大的原因是:_____________________.5.(全国赛题)体操、投掷、攀岩等体育活动都不能缺少的“镁粉”,它的学名是碳酸镁.体操运动员在杠前都要在手上涂擦“镁粉”,其目的是( )A.仅仅是为了利用“镁粉”吸汗的作用,增加手和器械表面的摩擦而防止打滑B.仅仅是为了利用手握着器械并急剧转动时“镁粉”能起到衬垫作用,相当于在中间添加了一层“小球”做“滚动摩擦”C.仅仅是为了利用“镁粉”填平手掌的褶皱和纹路,使手掌与器械的接触面积增大,将握力变得更加实在和均匀D.上述各种功能都有6.(上海赛题)如图所示,竖直放置的两板间夹有木块A,当向左右两板加压力F时,木块A静止,若将压力增大到2F,则木块A所受的摩擦力( )A.是原来的2倍B.是原来的4倍C.与原来相同D.无法计算第5课时力的作用是相互的【基础巩固】1.用手拍桌面,手会感到疼,这说明物体间力的作用是_______的,用力捏一下易拉罐,易拉罐变扁了,这说明力可以使物体发生_______.2.一天,发生了两车相撞的交通事故.一个交警前来处理,说:“我一定要找出是哪辆车先撞的.”请你从物理学的角度分析,这个交警能否找出那辆车?答:_______,这是因为物体间力的相互作用总是_______发生的.3.如图所示是运动员在撑杆跳时的情景,在这个情景中包含一些物理道理,如:(1)撑杆受到力的作用而弯曲,说明力的作用可以_______.(2)运动员对杆施力的同时被杆拉起,说明力的作用是_______.4.如图A,小华穿着旱冰鞋用力推墙时,她自己将______________________________;如图B,小明游泳时手向后划水,水对小明______________________________________;这两幅图共同说明的问题是______________;请举出日常生活中与此类似的事例一个:_____________________.5.关于力的作用,下列说法正确的是( )A.甲用力把乙推倒,说明只有甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用B.只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命无动力的物体只会受力,不会施力C.只有当两个物体直接接触时,相互间才会发生力的作用D.力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的6.物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则( )A.物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力是一对相互作用力B.物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力C.物理课本对文具盒的支持力和课桌对物理课本的支持力是一对相互作用力D.桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力7.关于力的知识,下列说法中错误的是( )A.小孩推墙时他也受到墙的推力B.足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态C.人坐在沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状D.只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用8.如图所示,是运动员踢足球的情景,不考虑空气的阻力,则下列分析中正确的是( )A.踢足球时,球对脚没有作用力B.足球在空中时受到脚的作用力C.足球在空中运动过程中受到重力D.足球在空中运动过程中受到重力和脚对足球的作用力。

专题复习提升训练卷(8.2 重力 力的示意图)—2020-2021学年苏科版八年级物理下册(有答案)

专题复习提升训练卷(8.2 重力 力的示意图)—2020-2021学年苏科版八年级物理下册(有答案)

专题复习提升训练卷(8.2 重力力的示意图)-20-21苏科版八年级物理下册一、选择题1、如果没有重力,下列说法中不正确的是()A.河水不再流动,再也看不见大瀑布 B.人一跳起来就离开地球,再也回不来C.物体将失去质量 D.杯子里的水倒不进口里面2、关于重力和质量的关系,以下几种说法中正确的是()A.1kg等于9.8N,重力方向总是竖直向下B.将10kg的物体从地球带到月球上,其质量和重力都要变小C.天平和测力计在月球上都可以正常使用D.物体的质量跟它受到的重力成正比3、关于物体的重力,下列说法中正确的是()A.重力的大小与质量的大小相等 B.重力的方向总是垂直向下的C.质量大小与重力成正比 D.地面附近的物体都要受到重力的作用4、本学期段考结束后,各校都举办了体育艺术节。

假如“失去重力的话”,下列比赛项目:①100m跑,②举重,③跳水,④铅球,将无法进行的是()A.只有①② B.只有②③ C.只有③④ D.①②③④5、如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是()6、人们往车上装货时,总是把重的东西放在车厢下部,把轻的东西放在车厢上部,这是为了()A.降低货物重心不致翻车B.保护轻东西不被压坏C.减小对车厢的压力D.减小货物对车的压强7、如图,玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来,其奥妙是()A.重心低,不易倾倒B.里面有自动升降的装置C.重力小,可以忽略D.重力的方向总是竖直向下的8、下列图象中,能正确反映“物体所受重力与它的质量的关系”的是()9、载人飞船从地球飞往火星大约需要半年多时间。

在这段时间内,为了保持身体健康,宇航员们可以在飞船公共活动舱中进行锻炼。

据你分析,下列运动能起到健身效果的是()A.引体向上 B.拉弹簧测力计 C.跑步 D.做俯卧撑10、如图为掷出的实心球的运动轨迹,实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力()A.只有重力B.重力和空气阻力C.重力和手的推力D.重力、空气阻力和手的推力11、如图所示,静止在水平面上的小车上有一弯形硬杆,其下端固定一个小球,小球也处于静止状态,则下列关于小球受力的示意图正确的是()12、宇航员在“完全失重”的太空轨道舱,不能进行以下哪个测量的操作()A.用托盘天平测量质量 B.用刻度尺测量长度 C.用秒表测量时间 D.用弹簧测力计测量拉力13、如图所示,一个圆柱状的纸筒顺着一个倾斜的木板滑下,不考虑空气对它的作用力,关于纸筒在地面上的落点,下列说法中正确的是()A.在A点的左侧 B.正好在A点C.在A点的右侧 D.上述三种情况皆有可能14、如图是表示足球在空中飞行时的受力图,若不考虑空气阻力,正确的是(G表示重力,F表示脚对球的作用力)()15、如图所示,用拇指、食指捏住圆规的一个针脚,另一个有铅笔芯的脚支撑在手掌心位置,使OA水平,然后在外端挂上一些不太重的物品,这时针脚A、B对手指和手掌均有作用力,对这两个作用力方向的判断,下列各图中大致正确的是()16、如图所示,物体A放在斜面CD上静止,CE为水平面,O表示物体A的重心。

第8章《力》提优训练 2021-2022学年苏科物理八年级下册

第8章《力》提优训练 2021-2022学年苏科物理八年级下册

第8章《力》提优训练1.(2021•新区一模)辽宁号航母的舰载战机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程中()A.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变B.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变C.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同D.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同2.(2017•常熟市一模)清明前后,常熟著名糕点青团上市了。

糕点师傅将混合着浆麦草汁的糯米粉团反复地搓揉,包裹进豆沙馅后搓圆,再放入蒸笼蒸熟,光亮碧绿的青团就伴随着袅袅升腾的热气,夹杂着淡淡的清香出笼了,咬一口糯韧绵软,甘甜细腻。

以下说法中错误的是()A.糕点师傅搓揉青团说明力可以使物体发生形变B.水蒸气液化形成“升腾的热气”时要吸热C.闻到“淡淡的清香”是扩散现象D.青团“糯韧绵软”是由于分子间存在吸引力3.(2020•苏州)如图甲所示,水平桌面上放有一内壁光滑的竖直圆筒,筒底固定一根弹簧。

将一小球放置在弹簧上,静止时位于A点(如图乙)。

现将小球下压至B点,并用此处的装置锁定(如图丙)。

解锁后,小球向上弹出筒口。

下列说法正确的是()①图乙中圆筒对桌面的压力小于图丙中的压力②图乙中圆筒对桌面的压力等于图丙中的压力③图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度一直变大④图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度先变大后变小A.①和③B.①和④C.②和③D.②和④4.(2020•工业园区一模)如图所示,“蜘蛛人”穿戴着一套特殊装置在竖直墙面上斜向右上方沿直线匀速爬行,关于他在此平面内的受力分析,下列图示中正确的是(图中v表示运动方向)()A.B.C.D.5.(2018•常熟二模)小红在建筑工地上看到简易三角吊车,她想通过自身的体验来了解这种简易吊车上各部分的受力情况。

她用一只三角板,按照如图所示方式在竖直面内进行操作,感受A端对左手手指以及B端对手腕的作用力。

对这两个作用力的方向判断完全正确的是()A.B.C.D.6.(2020•苏州一模)关于人走路时,使人向前运动的动力,下列说法正确的是()A.蹬地时鞋底对地面向前的摩擦力B.蹬地时鞋底对地面向后的摩擦力C.蹬地时地面对鞋底向后的摩擦力D.蹬地时地面对鞋底向前的摩擦力7.(2020•吴江区模拟)如图所示,处于原长的轻质弹簧一端固定在墙壁上,另一端与传送带上的物体相连,物体与传送带接触面粗糙,启动传送带后,传送带顺时针转动且速度逐渐增大。

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第八章力提优练习(2)
1.如图所示是同一木块先后两次在同一水平面上运动时在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片.第2次木块从A点运动到B点的距离是_______cm;由图可知,两次实验中木块的速度_______(相等/不相等),木块所受拉力的大小_______(相等/不相等).
2.(自贡)如图甲所示,两个重20 N的相同的物块A、B叠放在一起,受到10 N的水平推力F1的作用,在水平地面上一起做匀速直线运动,则此时物体B受到摩擦力大小是_______N;若将B与A并列,并让它们一起在同一水平地面上匀速前进,那么需要的水平推力F2_______(>/=/<)F1.
3.如图甲所示,小明顺着竖直的杆匀速下滑.
(1)在图乙代表小明的圆点A上画出其竖直方向受到的力.
(2)小明再沿比杆粗糙的绳匀速下滑,其沿绳受到的摩擦力为f绳、沿杆下滑受到的摩擦力为f杆,f绳_______(>/=/<)f杆.
(3)若小明沿杆匀速向上爬,他受到的摩擦力的方向:_______.
4.(达州)如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其F -t和v-t图像分别如图乙、丙所示.由图像可知,当t=1 s时,物体受到的摩擦力是_______N;当t=3 s时,物体受到的摩擦力是_______ N.
5.如图所示,饮料罐在力的作用下处于静止状态.下列说法正确的是( ) A.罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力
B.罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力
C.罐对手的力与手对罐的力是一对平衡力
D.罐对手的作用力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力
6.(2013.西宁)用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动,两次运动的s-t图像如
图所示,其对应的测力计示数分别为F
、F2,则F1和F2的关系是( )
A.F1>F2B.F1=F2
C.F1<F2D.以上三种情况都有可能
7.(2013.苏州)如图所示,在竖直平面内用轻质细
线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于
拉直状态,由静止开始释放小球,不计摩擦,小球
可在A、B两点间来回摆动.当小球摆到B点时,
细线恰好断开,则小球将( )
A.在B点保持静止B.沿BE方向运动
C.沿BC方向运动D.沿BD方向运动
8.(2013.乐山)当你坐在一辆行驶的汽车中,突然感觉
汽车座椅的靠背在向前推你,这时汽车正在( )
A.匀速行驶B.加速行驶
C.减速行驶D.正在转弯
9.(2013.扬州)小明观察如下漫画,总结了四个观点,错误的是( )
A.图甲中此刻人对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力
B.图乙中此刻箱子受到的摩擦力大于图甲此刻箱子受到的摩擦力
C.图丙中此刻人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力
D.图丙中箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
10.在下列四种情况中,(a)在光滑地板上匀速滚动的小球;(b)正在下落的石块;(c)天花板下的电灯;(d)用力推物体,推不动.属二力平衡的是( )
A.(a)、(d) B.(a)、(c)
C.(b)、(d) D.(c)、(d)
11.一个物体同时受到两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,那么这两个力( ) A.一定是平衡力B.可能是平衡力
C.一定不是平衡力D.无法判断
12.(淮安)如图所示,漂浮在液面上的苹果处于静止状态,其受到重力的平衡力是( ) A.苹果对地球的引力B.液体对苹果的浮力
C.苹果对液体的压力D.液体所受到的重力
13.(丽水)如图为静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”,质量为0.03 kg,“腹部”有吸盘,当“爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时,遥控车能牢牢吸在竖直的墙面上而不会掉落,这是因为遥控车( )
A .质量小,重力可以忽略不计
B .受到墙面对它向上的摩擦力
C .受到大气对它的压力
D .受到空气对它的浮力
14.(黔东南)如图所示,人抓住牵牛绳沿水平方向拉牛,但没有拉动,其中说法正确的是
( )
A .绳拉牛的力小于牛拉绳的力
B .绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
C .绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
D .绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
15.(通州模拟)悬挂在弹簧测力计下重为G 的物块,
分别在力F 1、F 2作用下的运动情况如图所示,不计空气阻力,
则关于力F 1、F 2的大小关系判断正确的是 ( )
A .F 1可能大于F 2
B .F 1一定大于F 2
C .F 1可能等于F 2
D .F 1一定等于F 2
16.(荆州)如图所示,水平桌面上有一质量分布均匀的长木板,现在水平拉力F 作用下做匀速直线运动,如果F 一直保持不变,那么从木板右边开始离开桌面边缘到木板
中点到达桌面边缘的过程中,下列说法正确的是 ( )
A .木板加速运动
B .木板减速运动
C .木板匀速运动
D .木板先匀速,后加速运动
17.(辽宁)汽车在一条平直的公路上匀速行驶,以30 km/h 的速度行进时,发动机牵引力是103 N ,司机见路况良好,把车速提到60 km/h.汽车保持60 km/h 的速度行驶时,牵引力大小是 ( )
A .大于103 N
B .等于103 N
C .小于103 N
D .无法确定
18. (泉州)如图所示的实例中,目的是为了增大摩擦的是
19.(烟台)在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验.如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F 1F 2
F 3的大小关系为( )
C .磁悬浮列车悬浮行驶
D .雪天轮胎绕上链条
B .给车轴加润滑油
A .旱冰鞋装有滑轮
A.F1=F2>F3 B.F1>F2>F3 C.F2>F1>F3 D.F1<F2=F3
20.(2014.眉山)均匀实心小球从斜面滚下过程中在某一时刻的位置如图所示,用力的示意图画出此刻小球受到的重力和小球对斜面的压力.
21.(宜宾)如图,物体沿粗糙水平面向右运动.画出该物体所受重力、支持力和摩擦力的示意图.
22.(泰州)利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”.
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上.当卡片平衡时,从钩码质量看,卡片两边所受的拉力.
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片,释放时观察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是.
(4)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的目的是.
23. (孝感)在探究“阻力对物体运动的影响”时,让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端,使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动,小车滑行的距离如图所示:
(1)当小车在水平木板表面上运动时,受到的一对平衡力是________。

(填选项前的字母)
A.小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力
B.小车受到的重力和小车对木板的压力
C.小车受到的重力和木板对小车的支持力
(2)实验中可以看出,去掉木板上的棉布后,运动的小车所受的摩擦力减小,向前滑行的距离变大。

小车所受摩擦力减小的原因是________________________。

(3)在大量类似实验基础上,牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律。

它是人们公认的物理学基本定律之一,在实际生活中有着广泛的应用。

一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上,自由落下了一颗炸弹。

下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形,如图所示。

请你认真分析后作出正确的选择:
①不计空气对炸弹的阻力,炸弹与飞机的位置关系为________图。

②实际上,由于空气阻力的存在,炸弹与飞机的位置关系为________图。

24.(长春)小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下
操作:
甲乙丙
a、如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平
面上通过的距离。

b、如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观
察小车在水平面上通过的距离。

c、如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距
离。

请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是(选填“a”、“b”或“c”)。

(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越。

(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做运动。

参考答案
1.1.70不相等相等
2.0 =3.(1)如图所示(2)=(3)竖直向上 4.3 5
5.A
6.B
7.B
8.B
9.C 10.B 11.C 12.B 13.B 14.D 15.D 16.C 17.B 18. D
19.A
20.如图所示21.
22.(1)相等.
(2)旋转一定角度.
(3)必须在同一物体上.
(4)卡片重力可忽略.
23.(1)C (2)压力一定,接触面粗糙程度减小 (3) ①乙②甲
24.(1)b (2)远(3)匀速直线运动。

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