《新年好》教案
《新年好》音乐活动教案(精选14篇)
《新年好》音乐活动教案(精选14篇)《新年好》音乐活动篇1教学内容:一、表演《小拜年》《过新年》二、聆听《晚会》《窗花舞》三、编创与活动单元目标:一、通过聆听《晚会》《窗花舞》,演唱《小拜年》《过新年》感受音乐所表达的过新年的热烈气氛,感受不同地域的民歌风,懂得珍惜今天的幸福生活。
二、运用x和x编创节奏,并能背唱自己熟悉的有关过新年的歌曲。
三、能正确使用锣鼓为歌曲伴奏,烘托歌曲热闹的气氛;四、能正确区别音乐中的强弱,并能用不同的动作表现出来;课时安排;共四课时第一课时:编创与活动——认识并区分打击乐器的分类,并能正确演奏常用打击乐器第二课时:表演《小拜年》第三课时:聆听《晚会》《窗花舞》第四课时:表演《过新年》教学内容及过程:第一课时一、开始部分:1、听音乐起立、问好、入座。
2、复习柯尔文手势。
3、复习歌曲。
二、复习歌曲1、复习歌曲《新年好》2、边击拍边演唱歌曲3、老师出示打击乐器:三角铁、响板请学生选择乐器为歌曲伴奏三、编创与活动——认识并区分打击乐器1、出示所有的打击乐器实物2、请学生自由选择乐器敲击,尝试敲击方法,并聆听乐器不同的音色特点;3、请学生按乐器音色特点为乐器分类;4、对学生的分类进行总结和归纳5、将学生分成三个大组,分别使用木制乐器、金属乐器、皮制乐器6、分组讨论,尝试各种乐器的演奏方法7、每组选择一首学过的歌曲,用手中的打击乐器为自己的'演唱伴奏。
第二课时一、开始部分1、课前唱歌《新年好》2、师生用歌声问好二、新歌教学1、从刚才的演唱导入:你们还会唱哪些过新年的歌曲?2、聆听歌曲《小拜年》演唱设问:这首歌曲的情绪是怎样的呢?听到这首歌曲让你想到了什么节日?3、师:对了,过年了,过年的时候人们都喜欢用什么方式还庆祝呢?(唱歌跳舞、敲锣打鼓……)4、师生合作敲锣: X X X X X X X X X X X X X5、其余同学用手和凳子分别模仿鼓和锣的声音进行敲击6、节奏掌握后出示这一句的旋律,请学生填唱。
大班《新年好》教案(通用5篇)
大班《新年好》教案大班《新年好》教案(通用5篇)在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。
那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的大班《新年好》教案(通用5篇),欢迎大家分享。
大班《新年好》教案1活动目标:1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、让大班幼儿感受新年到来的快乐。
活动准备:音乐磁带、录音机,ppt活动过程:一、引发兴趣:(谈话导入)1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌。
师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?2、师:新的一年就要来到,你们喜欢过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿。
二、唱唱说说1、师:出示新年图片,让大班幼儿观察,引导大班幼儿说出图片里的人在做什么?同时引导大班幼儿说出歌词。
2、教师一边拍节奏一边说歌词,并请大班幼儿说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。
5、师幼共同唱。
三、展示分享、情感激发1、展示分享:大班幼儿可分为三组,小鸡队一组,小鸭队一组,小猫队一组,看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器,对摆动的好的提出表扬,并请他上来让其他小朋友一起学一学!2、情感激发:师:小朋友,我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年,还可以用哪些方式来庆祝新年呢?(小朋友之间互赠礼物等)四、扩展放松师放听音乐,大班幼儿自由找好朋友一起表演。
(师引导大班幼儿根据歌词来做出相应的动作)大班《新年好》教案2设计背景一年有很多的节日,在节日里送去自己的祝福,已经成为当今社会的一个时尚。
随着新年的脚步,送祝福的人是越来越多,我决定利用祝福的主题,设计一个语言主题活动。
幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的,单靠教师直接的“教”是难以掌握的。
教师应充分利用各种机会,引导幼儿积极运用语言进行交往。
鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受,发展语言表达能力。
小班音乐欣赏活动-《新年好》教案(通用10篇)
小班音乐欣赏活动:《新年好》教案(通用10篇)小班音乐欣赏活动:《新年好》教案 1活动目标:1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的欢乐。
活动准备:钢琴活动过程:一、律动、练声《我们大家做得好》《这是小兵》《好宝宝》《讲卫生》二、导入活动1、教师:小朋友们!祝你们新年快乐,每天开心、快乐、健康的成长!教师:刚才苏老师都说了些什么呀?你们知道苏老师为什么要说这些话吗?小结:苏老师刚才说了一些祝福的话,祝小朋友们新年快乐,我们很快就要过新年了哦!过了年我们小朋友们就又长大一岁啦!2、教师:小朋友们长大一岁之后就要变得更懂事,更听话了!过新年的`时候小朋友也要对我们的家人也说一些祝福的话,谁会来说一说呢?教师引导幼儿说一些对长辈祝福的话语:新年快乐,身体健康等等。
3、教师:今天老师就带来了一首跟新年有关的歌曲叫做《新年好》,我们一起来学一学吧!三、幼儿欣赏歌曲1、教师:请小朋友们先听一听苏老师是怎么唱的,等下要请小朋友们一起来说一说。
教师弹唱歌曲《新年好》,之后提问幼儿:歌曲的名字叫什么?刚才苏老师都唱到了什么内容呢?2、教师再次弹唱歌曲,请幼儿完整欣赏。
教师提问幼儿,引导幼儿讲述歌词内容。
3、教师:小朋友,这首歌曲你们以前是不是也在别的地方听过呢?嗯,对啦!每当过新年的时候,很多地方都会放这首好听的歌曲哦!小朋友,你们想学吗?四、请幼儿学唱歌曲内容1、教师在幼儿熟悉歌词之后带领幼儿一起学唱。
教师弹奏歌曲旋律,带领幼儿跟着音乐的节拍来念出歌词。
2、教师带领幼儿跟着音乐旋律唱出歌曲内容,教师唱大声,幼儿跟着老师唱小声。
3、教师弹奏歌曲,请幼儿跟唱歌曲。
五、结束活动教师:小朋友,快过新年了,我们学会了之后可以在家里唱给我们的家人听,祝你们的家人新年快乐哦!小班音乐欣赏活动:《新年好》教案 2教学目标:1、学生能用亲切的声音演唱歌曲,感受音乐节拍特点。
2、认识打击乐器:铃鼓、碰钟、沙锤,能掌握其演奏姿势,探索其演奏方法。
新年好教案【优秀8篇】
新年好教案【优秀8篇】篇一:新年好的教案篇一教学目标情感与态度:了解人们迎接新年的不同方式一,体会节日的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。
行为与习惯:让学生积极参加庆元旦的活动,通过看动画、录像和制作贺卡,发展学生在日常生活中人际交往能力和创意、设计与制作能力,培养学生创造思维的能力。
知识与技能:会正确使用剪刀等简单的工具,尝试利用废旧物品制作贺卡。
过程与方法:在活动中让学生尝试用不同的方法与同伴交流、合作。
通过交流,分享感受和活动成果,提升生活经验。
活动准备1、让学生收集反映不同地方人们过新年活动的图片资料。
2、收集关于年的来历的资料。
3、师生准备剪刀、胶水、水彩笔、废旧挂历、纸张等。
4、收集学校、我市迎新年庆元旦的有关录像片。
活动重、难点活动重点:让学生在活动中感受元旦的热闹氛围。
活动难点:学习收集与元旦活动相关的资料,并在课堂上能充分运用这些资料。
活动过程一、故事导入师:今天,老师给大家带来了一位特殊的客人(课件出示:小兔贝贝并播放画外音):“小朋友们,你们好!很高兴我们又见面了,今天,我为你们准备了一个非常好看的故事,下面我们共同来欣赏《年的传说》,好吗?好!”(大屏幕播放故事《年的传说》)师:大家喜欢过元旦吗?过元旦高兴吗?为什么?生自由说:喜欢,过元旦可高兴了,又长大了一岁,还可以放鞭炮??师:请大家把带来的日历翻一翻,看一看,说一说,今年是哪年?去年是哪年?元旦是哪一天?(大屏幕显示问题)生查找日历并回答问题。
师:元旦是每年的第一天,标志着新年的开始。
世界各国的人们在这一天都要欢庆元旦,全球也都以这一天做为新年的开始。
师:刚才老师发现小朋友把课外收集到的关于元旦的资料都带来了,有的还带来了元旦时拍的照片,下面把它们拿出来在课堂上展示一下,好吗?(生把资料拿出来,在小组内互相交流,并谈谈各自的感受。
可把资料放在投影上展示。
)师:过新年了,到处都是一幅热闹的景象。
小朋友,你们想知道世界各地的人们是怎么庆祝元旦的吗?下面就让我们一起乘坐“神舟号”飞船去游览一下,请看大屏幕。
幼儿园歌曲新年好教案(精选5篇)
幼儿园歌曲新年好教案幼儿园歌曲新年好教案(精选5篇)在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的幼儿园歌曲新年好教案(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园歌曲新年好教案1一、教学目标:1、知识与技能:准确演唱歌曲,掌握三拍子的强弱规律。
2、过程与方法:谈一谈过年的情景与心情,带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
3、情感态度与价值观:通过学唱歌曲《新年好》,使学生了解国外小朋友过新年的习俗。
二、教学重点:准确演唱歌曲。
教学难点:掌握三拍子的强弱规律。
三、教学准备:电子琴课件四、教学过程:(一)情感导入:1、课件出示贺卡图片教师提问:看到这些,你想到了什么?------新年(元旦来到了)2、谁能说说元旦是几月几日啊?生:一月一日。
3、教师简介新年:一月一日通常我们称为元旦、新年,也叫阳历年,是公历一年新的开始,人们都用各种形式来庆祝元旦,如唱歌、跳舞等等。
今天我们就来学习一首庆祝新年的歌曲,这首歌曲非常的好听,来祝贺即将到来的新年(元旦),好吗?(二)情感导学:1、板书课题新年好2、同学们先和老师读一遍歌词。
教师根据节奏领读歌词,学生跟读3、教师播放《新年好》动画,学生欣赏。
4、教师教唱,学生学唱。
5、教师指导学生准确演唱《新年好》。
注意:掌握三拍子的强弱规律。
(三)强化训练:采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。
(四)审美创造:1、看书,在处填上新的歌词,唱给别人听。
⑴看一看,歌曲中哪些词让我们改?你想怎么改?⑵教师引导学生联系自己的生活实际进行填词。
⑶大家把填好的词唱一唱。
2、师:能加上动作进行表演吗?我们一起做一做,你喜欢谁的动作,我也喜欢,就学一学。
(五)合作学习体验创新1、猜谜语:(1)一对小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”声音脆。
(碰钟)(2)是鱼不下水,总是张着嘴,要它嘣蹦响,敲头不敲尾。
新年好教案(优秀8篇)
新年好教案(优秀8篇)《新年好》教案篇一活动目标:1、感受歌曲欢快的情绪,学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。
2、能根据教师的指挥手势演奏,初步注意合奏时音响的和谐。
活动准备:经验准备:幼儿事先已比较熟悉歌曲。
物质准备:碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》活动过程:1、感受歌曲欢快情绪。
(1)幼儿听录音,感受歌曲的欢快,并用各种体态表达快乐的情绪。
(2)教师伴奏,幼儿演唱,教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。
2、感受歌曲的节奏,学习表现三拍的节奏特点。
(1)引导幼儿徒手练习节奏||与|×0 0|,初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。
(2)放慢苏速度演唱歌曲,指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。
①一遍:用||节奏型。
②第二遍:用|×0 0|节奏型。
(3)播放歌曲录音,指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。
3、幼儿持器演奏。
(1)幼儿分两组练习演奏。
幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏||的节奏型。
持圆舞板、木鱼的一组演奏|×0 0|节奏型。
(2)引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。
(3)提示:幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式,一遍用||的节奏型。
第二遍用|×0 0|节奏型。
之后还可以进行简单的合奏。
教师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果,尝试寻找方案。
4、幼儿按意愿分成两组一组演唱,一组持器演奏。
之后可进行交换。
户外活动:1、体育游戏:投飞镖见领域活动指导p25。
2、分组活动:(见周计划表)音乐课新年好教案篇二教学目标1、了解新年的意义,学会有表情地朗诵儿歌。
2、感受新年带来的乐趣。
3、感知儿歌的内容,丰富象声词语。
活动准备1、鞭炮。
2、鼓。
3、新年挂图。
活动过程1、通过交流,引出新年的含义,引起幼儿的兴趣。
如:亲爱的小朋友,我想问一下,你们喜欢过年吗?(幼儿作答:喜欢)那现在老师给你们表演一个动作,猜一猜是什么意思好吗?2、出示鞭炮,模仿点燃的动作,让幼儿回忆新年的场景。
《新年好》教案(精选6篇)
•••••••••••••••••《新年好》教案《新年好》教案(精选6篇)作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的《新年好》教案(精选6篇),欢迎阅读与收藏。
《新年好》教案1活动目标:1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、让小朋友感受新年到来的快乐。
活动准备:音乐磁带、录音机,ppt活动过程:一、引发兴趣:(谈话导入)1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌。
师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?2、师:新的一年就要来到,你们喜欢过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿。
二、唱唱说说。
1、师:出示新年图片,让小朋友观察,引导小朋友说出图片里的人在做什么?同时引导小朋友说出歌词。
2、教师一边拍节奏一边说歌词,并请小朋友说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲4、请小朋友伴着音乐一起演唱。
5、师幼共同唱。
三、展示分享、情感激发1、展示分享:小朋友可分为三组,小鸡队一组,小鸭队一组,小猫队一组,看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器,对摆动的好的提出表扬,并请他上来让其他小朋友一起学一学!2、情感激发:师:小朋友,我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年,还可以用哪些方式来庆祝新年呢?(小朋友之间互赠礼物等)四、扩展放松。
师放听音乐,小朋友自由找好朋友一起表演。
(师引导小朋友根据歌词来做出相应的动作)五、活动反思:《新年好》是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课,为了配合新年的气氛,特别找来与之匹配的新年好flash,使气氛更为欢快与高兴。
目标的反思:制订的两条目标还是能符合小班小朋友的年龄特点。
第一条是音乐目标,在整个活动中,我始终是以节奏为主线,让孩子使用小乐器与音乐一同唱唱跳跳,激发孩子学习的兴趣,但在制定过程中应明确节奏的目标,不能又有唱的目标又有节奏的目标。
一年级音乐《新年好》教案【最新3篇】
一年级音乐《新年好》教案【最新3篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!一年级音乐《新年好》教案【最新3篇】作为一名人·民教师,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
新年好音乐教案5篇
新年好音乐教案5篇新年好音乐教案篇1活动目标:1、说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。
2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
活动重难点:活动重点:能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
活动难点:说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。
活动预备:幼儿用书、磁带。
活动过程:一、导入活动。
1、老师通过提问,引导幼儿回忆过年时的阅历,引起幼儿叙述的爱好。
2、老师:小伴侣,你们喜爱过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候,做过的趣事)二、老师请幼儿叙述自己过年做些什么事情。
1、老师:小伴侣们在过年时,你们会做些什么事情?2、老师:过年的时候时,你们的爸爸妈妈都会做些什么?3、老师总结:在过年的时候,你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干洁净净,还会买许多吃的、穿的、用的东西,迎接新的一年来到。
三、通过儿歌熟识过年的各种习俗。
1、老师朗诵儿歌,让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。
2、老师:有一首儿歌说的就是过年要做的事情,儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听,过年会做哪些事吧!2、老师提问:①老师:这首儿歌名字叫什么?②老师:儿歌中说了,过年会做哪些事情呢?四、拓展叙述内容,请幼儿说说,你过年的时候还想做些什么事情?为什么?五、发给小伴侣幼儿用书,引导幼儿翻开“过年喽”,进行自主阅读,朗诵儿歌。
新年好音乐教案篇2一、教案背景:1、面对同学:学校2、学科:音乐表演3、课时:1课时4、教材:人教版义务教育课程标准试验教科书二班级上册二、教学课题与目标:教学课题:音乐表演《过新年》教学目标:1、学问目标:通过学唱歌曲,能娴熟地演唱歌曲《过新年》,唱准音高和节奏;2、力量目标:在学习中培育同学的合作、探究力量;对音乐作品的创新力量;及敢于展现自我的力量;3、情感目标:能从歌曲中感受到欢快的心情,并欢乐的享受生活中的每一天。
三、教材分析:过新年》是一首欢快、热闹的儿童歌曲,拍,五声c 宫调式,一段体结构。
《新年好》音乐教案7篇
《新年好》音乐教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《新年好》教案(精选15篇)
《新年好》教案(精选15篇)《新年好》教案1设计背景新年快到了,为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,了解过年时都有那些习俗,并让幼儿知道过年时应注意的安全知识,因此特设计了本次活动。
活动目标1、通过学习儿歌,了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习俗。
2、鼓励幼儿大胆地在同伴前讲述自己对过年的认识,体验过新年的快乐。
重点难点1、让幼儿了解过年的习俗,体验过新年的快乐。
2、让幼儿了解过年时应注意的的安全知识。
活动准备1、手工制作的鞭炮2、用橡皮泥制作的饺子3、放烟花的影片4、过年时欢庆的图片活动过程1、出示鞭炮和饺子提问:小朋友,你们老师给你们带来了什么?(鞭炮和饺子)提问:“那我们都会在什么时候要吃饺子、放鞭炮呀?”新的一年到来了,人们都会很高兴的用各种方式来迎接。
课件出示(过年时欢庆的图片)。
2、让幼儿了解过年的习俗,体会节日的快乐。
提问:小朋友,再过几天就是新年了,谁能说一说你在过年的时侯,会吃到那些好吃的?玩那些好玩的'?还会收到什么礼物呀?3、学习儿歌(1)教师先朗诵一遍儿歌,提问:诗歌的名字叫什么?儿歌里都有谁?他们都在做什么?(2)幼儿带着问题听第二遍儿歌,之后回答问题,并逐步学念儿歌。
4、送礼物画鞭炮:让幼儿学习用短线表现一串串的鞭炮,送给爸爸妈妈。
5、课件出示放烟花的影片小朋友,我们自己不能燃放鞭炮和烟花在过年的时候我们除了要吃饺子、放鞭炮、穿新衣、收礼物之外,还会贴对联、放烟花,下面我们就来一起欣赏烟花6、讲解过年时应注意的安全,而且别人放的时候自己要离远一点,否则是很容易伤到自己的。
《新年好》教案2活动目标情感目标:感受新年到来的快乐。
认知目标:了解中国人过年的传统习俗。
技能目标:能表达自己对亲人的祝福。
活动准备经验准备:幼儿熟悉歌曲《新年好》。
课件准备:《新年好》动画视频;“新年的习俗”组图;“新年祝福”图片。
活动过程播放动画视频《新年好》,引导幼儿感受新年的欢乐气氛,激发活动兴趣。
音乐活动《新年好》教案
音乐活动《新年好》教案音乐活动《新年好》教案(通用7篇)音乐活动《新年好》教案1活动目标1、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
2、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
3、能积极参与活动,培养幼儿出集体荣誉感,和热爱民族文化。
4、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。
5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
教学重点、难点重点:积极参加音乐活动,体验活动中的乐趣难点:理解歌曲含义,体验歌曲意境活动准备气球、彩旗、彩链、卡片等活动过程1、布置“过年”主题墙,营造一个新年的氛围2、迎新年:全班同学一起快乐的歌唱《新年好》,感受歌曲的快乐气氛,谈话,怎样过新年?充分发挥孩子的想象力,把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听3、音乐律动:孩子们一起边唱歌边跳舞,给孩子一个自由的空间4、手工活动:粘贴彩旗、彩链、窗花等,感受新年热闹气氛5、游戏:通过丢手绢、贴膏药游戏,让孩子感受体验新年的快乐与向往6、庆新年:老师先带头表演,鼓励每个孩子积极参与,并主动表演7、长大一岁:制作新年贺卡送给爸爸妈妈,并对他们说声"我爱你们",让孩子学会说爱教学反思通过《新年好》这一主题活动,让孩子感受新年气氛,并了解认识了我们的传统节日与文化。
整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位,把儿童的兴趣需要,想法真正体现出来。
活动从“认识新年――迎新年――庆新年――长大一岁”四个方面。
通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱,在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。
体验了集体生活快乐,也感受了幼儿园大家庭的温暖,增长了知识。
活动设计背景又是新的一年,新年是我们中华民族的传统节日,是新一年的开端,根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要,让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗,激发幼儿的探究兴趣,设计这一主题活动。
音乐活动《新年好》教案2活动目标:1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上,学习自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
小班音乐教案及教学反思《新年好》4篇
小班音乐教案及教学反思《新年好》小班音乐教案及教学反思《新年好》精选4篇(一)教学目标:1. 学生能够听懂并掌握歌曲《新年好》的歌词和旋律。
2. 学生能够通过唱歌表达自己对新年的祝福和喜悦。
3. 学生能够用简单的动作和表情配合歌曲节奏表达。
4. 学生能够合作完成小组演唱,并展示给其他同学。
教学准备:1. 《新年好》的歌曲录音。
2. PPT投影仪或者大屏幕。
3. 学生的课本和音乐乐谱。
教学过程:第一步:创设情境(5分钟)教师准备一份《新年好》的歌词,把其中关于新年祝福和喜悦的部分挑出来,并放在PPT中展示给学生。
教师可通过询问学生,“新年将至,我们准备做些什么?在新年里你们最想做的事是什么?”激发学生的兴趣和想象力。
第二步:歌曲欣赏(10分钟)教师播放《新年好》的录音,并附上歌词的字幕。
学生跟着歌曲的旋律和节奏感受歌曲的喜庆和祝福。
第三步:口头练习(10分钟)教师与学生一起学唱歌曲。
教师分段教唱,学生跟读并复述教师的音乐节奏和动作。
逐渐增加学唱的速度和熟练度。
第四步:分组练习(15分钟)将学生分成小组,每个小组由4-5名学生组成。
教师将歌曲分成几个部分,每个小组负责学唱其中的一部分。
学生通过分组练习,进一步加深对歌曲的理解和记忆。
第五步:小组展示(10分钟)每个小组轮流表演自己的部分,其余同学可以进行评价和点评。
教师根据小组的表现和同学的评价,给予鼓励和建议。
第六步:歌曲巩固(5分钟)教师再次播放《新年好》的录音,学生跟着歌曲唱,并加上自己学到的动作和表情。
教学反思:通过这堂音乐课,学生在欣赏和学唱歌曲的过程中,能够感受到新年的喜庆和祝福,进一步培养了学生的音乐欣赏能力和表达能力。
分组练习和小组展示的形式,能够增强学生的团队合作意识和表演能力。
同时,通过评价和点评的环节,学生还能够学会给予他人鼓励和建议,提升他们的思考和交流能力。
整堂课的设计能够激发学生的学习兴趣,培养他们对音乐的兴趣和爱好,达到了预期的教学目标。
大班音乐《新年好》教案5篇
[经典]大班音乐《新年好》教案5篇作为一名人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的大班音乐《新年好》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班音乐《新年好》教案1【活动目标】1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏,会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动,感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
【活动准备】1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的一年的挂历(或日历)、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
【活动过程】一、营造迎新年气氛,激发大班幼儿兴趣,让大班幼儿知道新年是一月一日。
(1)小朋友,我们的活动室漂亮吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗?(2)出示新挂历,知道每年的.一月一日是新年的第一天。
(3)请大班幼儿观看挂图,感受新年的喜庆。
二、教大班幼儿学唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
(1)引导大班幼儿说一说,要过新年了,小朋友想干什么?(2)欣赏教师演唱歌曲《新年好》(3)引导大班幼儿说出歌词的内容。
(4)教师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让大班幼儿自由结伴,表演歌曲《新年好》。
(1)教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。
(2)大班幼儿自己找到好朋友,面对面唱歌,在歌曲结束时,互相做一个亲热的动作,如:拥抱。
(3)随着《新年好》的音乐,请大班幼儿自由祝贺大家新年好。
【活动延伸】回家给爸爸妈妈表演《新年好》,祝愿他们新年快乐。
大班音乐《新年好》教案2活动目标:1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、让大班幼儿感受新年到来的快乐。
活动准备:音乐磁带、录音机,ppt活动过程:一、引发兴趣:(谈话导入)1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌。
师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?2、师:新的一年就要来到,你们喜欢过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?过年时,我们除了可以说出新年的'问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿。
关于新年好的教案(通用15篇)
关于新年好的教案(通用15篇)新年好的教案1活动设计背景为了让孩子感受到过新年的快乐,结合本乡本土的年的特色,让孩子们感受新年的不同形式和快乐,特此搞一次这样的和新年的活动是很有意义的。
活动目标1、理解儿歌内容,感受过年的热闹、快乐的气氛,了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
教学重点、难点感受过年的热闹、快乐的气氛,愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备儿歌《新年》,新年录像活动过程一、经验交流价值取向:交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛。
1、师:新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。
(观看录像)3、师:你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)提升:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌价值取向:通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师:除了我们小朋友们很高兴,还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)2、师:儿歌说太阳变成了什么?3、师:月亮变成了什么?星星变成了什么?4、师:为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?提升:新年到了,小朋友也长大了一岁,本领也变大了,所以大家都觉得非常的高兴。
三、学习儿歌价值取向:能够通过学习掌握儿歌的内容。
四、延伸活动:互相拜年新年好的教案2活动目标:1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、让幼儿感受新年到来的快乐。
活动准备:音乐磁带、录音机,ppt活动过程:一、引发兴趣:(谈话导入)1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌、师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?2、师:新的一年就要来到,你们喜欢过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿、二、唱唱说说。
1、师:出示新年图片,让幼儿观察,引导幼儿说出图片里的人在做什么?同时引导幼儿说出歌词。
音乐课新年好的教案范文(通用5篇)
音乐课新年好的教案范文〔通用5篇〕音乐课新年好的教案范文〔通用5篇〕音乐课新年好的教案1一、教学目的:1、知识与技能:准确演唱歌曲,掌握三拍子的强弱规律。
2、过程与方法:谈一谈过年的情景与心情,带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
3、情感态度与价值观:通过学唱歌曲《新年好》,使学生理解国外小朋友过新年的风俗。
二、教学重难点重点:准确演唱歌曲。
难点:掌握三拍子的强弱规律。
三、教学准备:电子琴课件四、教学过程:〔一〕情感导入:1、课件出示贺卡图片老师提问:看到这些,你想到了什么?——新年〔元旦〕2、谁能说说元旦是几月几日啊?生:一月一日。
3、老师简介新年:一月一日通常我们称为元旦、新年,也叫阳历年,是公历一年新的开场,人们都用各种形式来庆贺元旦,如唱歌、跳舞等等。
今天我们就来学习一首庆贺新年的歌曲,来祝贺即将到来的新年〔元旦〕,好吗?〔二〕情感导学:1、板书课题新年好2、学生们先和老师读一遍歌词。
老师根据节奏领读歌词,学生跟读3、老师播放《新年好》动画,学生欣赏。
4、老师教唱,学生学唱。
5、老师指导学生准确演唱《新年好》。
注意:掌握三拍子的强弱规律。
(三)强化训练:采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。
(四)审美创造:1、看书,在处填上新的歌词,唱给别人听。
⑴看一看,歌曲中哪些词让我们改?你想怎么改?⑵老师引导学生联络自己的生活实际进展填词。
⑶大家把填好的词唱一唱。
2、师:能加上动作进展表演吗?我们一起做一做,你喜欢谁的动作,就学一学。
〔五〕合作学习体验创新1、猜谜语:〔1〕一对小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”声音脆。
〔碰钟〕〔2〕是鱼不下水,总是张着嘴,要它嘣蹦响,敲头不敲尾。
〔木鱼〕2、合作创编:师生讨论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。
然后分小组表演。
〔六〕欣赏《过新年》师:刚刚我们非常投入地唱了一首外国小朋友的新年歌。
如今我们在家一起来欣赏一个属于咱们中国小朋友的新年歌----《过新年》〔七〕、老师小结。
音乐新年好的教案(6篇)
音乐新年好的教案(6篇)音乐新年好的教案1活动目标:1、让幼儿在熟识歌曲《新年好》和把握了三拍子的基础上,学习自编简洁的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培育幼儿的制造力和合作精神。
活动预备:1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。
2、老师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程:一、复习1、发声练习:《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习:《日生活仿照动作》、《我们大家做得好》,《这是小兵》。
二、导入活动1、老师让幼儿观看活动室,老师提问:小伴侣们你们看看我们的教室有什么改变呀?幼儿:有灯笼和对联师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?幼儿:我们可以唱歌跳舞还有做嬉戏。
2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、老师先一边弹琴一边范唱一遍,小伴侣你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、老师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱,要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、老师提问:小伴侣,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?〔如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等〕2、幼儿听老师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》,大家做示范表演。
五、引导幼儿进行打击伴奏1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组,老师指导幼儿看指导,听《新年好》音乐打击乐器。
3、幼儿听《新年好》音乐,完好地演奏。
4、幼儿换乐器,听《新年好》音乐一边唱一边演奏。
六、进行结束。
老师带着幼儿一起完好的唱完《新年好》这首乐曲。
音乐新年好的教案2一、活动目标1.在学习《新年好》的过程当中感受到新年的欢乐,传递新年美妙的祝愿,让孩子们感受新年节日深厚的高兴气氛,了解我国传统文化的历史,了解新年的风俗以及过新年需要预备的事情;2.让宝宝们学会《新年好》歌曲,在新春的时候可以表演给家人亲戚伴侣看,给身边的人带去最美妙的新春祝愿;二、活动预备1.预备《新年好》的歌词以及电子琴;2.预备好过年的有关图片,以及每个地方过年的风俗习惯;三、活动过程1.老师先把老师布置好,让新年的气氛在教室中可以表达,如贴福字,挂灯笼等等,把同学们带到教室让同学们观看教室与平常有哪些不同;2.老师引导同学们关于新年的话题,与同学们商量在过年的时候家里都会有哪些布置和预备,每年过年的时候小伴侣都做了一些什么事情;3.老师像同学们展现过新年的图片,像同学们介绍过年都有哪些风俗习惯,以及简洁的向同学们讲解关于过年的一些学问,展现每个地方过年的一些风俗;4.引出本期的主要内容《新年歌》,为孩子们播放歌曲,感受歌曲中过年的气氛;5.老师一边弹琴一边唱歌曲,给小伴侣们示范老师是怎样来唱歌曲庆祝新年的;老师让孩子们一起学习唱歌,要求有节奏有感情的进行表演;老师教会每一个小伴侣唱会《新年好》歌曲,并且全体跟着老师的琴声进行合唱;6.老师启发小伴侣们自己编奏新年好的歌曲,并且自己配上动作,跟着音乐来把握节奏,充分发挥想象力把快乐带给四周的伴侣;7.老师引导孩子在新年的时候对别人送出祝愿,让孩子正确进行新年送祝愿的行为。
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《新年好》教案
教材分析:
《新年好》是一首英国儿歌,3/4拍子,F大调,由两个乐句构成的一段体结构。
曲调优美、流畅,表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞,互相祝福的心情。
教学目标:
1、聆听《平安夜》,感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪。
2、通过柔和而有弹性的声音演唱《新年好》,感受音乐所表达的过新年的祝福,并能背唱这首歌曲。
3、能编创简单的节奏。
教学重、难点:
学唱歌曲《新年好》,编创舞蹈动作为歌曲伴舞。
教学过程:
一、师生问好,交流感情。
二、聆听歌曲《平安夜》。
师:小朋友们,你们喜欢过年吗?
生:喜欢。
师:中国的年你们已经过了很多次了,那你们知道美国、英国是怎样过年的吗?
生:不知道。
师:那好,现在让我来告诉你们。
不过,我们得一边说,一边听一首英国歌曲。
当乐曲听完后,小朋友们要说一说这首乐曲让你联想到了什么情景?心情怎么样?(随音乐,听老师讲述平安夜的小故事。
)
学生聆听后自由发言。
带着对歌曲的了解,再听歌曲,感受乐曲的音调,并随着音乐轻轻做动作。
三、新歌教学。
1、第一次播放歌曲《新年好》,让学生初步感受歌曲。
师:小朋友们,你们觉得这首歌好听吗?好听在哪里?让学生自由发表意见。
2、反复聆听歌曲录音,感受歌曲情绪和表现的意境。
让学生在心里跟着歌曲录音唱。
3、学习歌词,特别要注意“祝贺”的学习。
4、跟着录音大声演唱。
5、自编动作表演歌曲。
6、让学生大胆地表现自己。
7、再次播放乐曲,教师与学生共舞。
四、编创与活动:送贺卡。
这是一个编创节奏的练习,以“送贺卡”的方式呈现。
1、学生之间可分组进行,教师和学生都可以编创节奏图谱,由受到贺卡的一方读拍出来。
2、读拍准确,还要自创节奏回赠对方贺卡。
五、结束。
学生边听、边唱、边跳,在一片喜庆、热闹的气氛中结束本课。