六年级数学上册4百分数知识清单素材北师大版
北师大版六年级数学上册--各单元必背知识点
二、百分数的应用1、带有百分号的数叫做百分数，百分数相当于一个比值，因而没有单位。
2、四个公式：①谁是谁的几分之几？②谁是谁的百分之几？前面的数是字后面的数前面的数是字后面的数×100％③谁比谁多百分之几？④谁比谁少百分之几？比字前面的数－后面的数比字后面的数×100％比字后面的数－前面的数比字后面的数×100％3、两个公式：①增加量（减少量）＝原来的量×增加的百分数（减少的百分数）②现在的量＝原来的量±增加量（减少量）4、存入银行的钱叫本金，利息与本金的比值叫做利率。
利息＝本金×利率×时间5、含有未知数的等式就是方程，如x+5=66、解方程的步骤：①去分母②去括号③移项④合并同类项⑤系数化为1例;1、一套西服，上衣840元，裤子210元，裤子的价钱是上衣的（）%，上衣的价钱是这西服的（）%。
2、从学校到文化宫，甲要20分钟，乙要16分钟。
乙的时间比甲少（）%；乙的速度比甲（）%。
3、（）千米的60%是3千米；比40吨少20%（）吨。
4、甲数是乙数的比是5/2，乙数比甲数少（）%，甲数比乙数多（）%。
5、五月份销售额比四月份增加15%，五月份销售额相当于四月份的（）%，四月份销售额比五月份少（）%。
6、六一期间游乐场门票八折优惠，现价是原价的（）%。
儿童文具店所有学习用品一律折出售，节省（）%。
四、比的认识1、两个数相除，又叫做这两个数的比，“：”是比号，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，前项除以后项所得的商叫做比值。
比的后项不能为0。
2、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
乘积是1的两个数互为倒数。
1的倒数是1，0没有倒数。
3、商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍（0除外），商不变。
4、比的基本性质：比的前项和后项同时乘以或者除以相同的数（0除外），它们的比值不变。
百分数-六年级上册数学精品讲义(思维导图+知识梳理+例题精讲+易错专练) 北师大版(含答案)
第4讲百分数（思维导图+学问梳理+例题精讲+易错专练）一、思维导图二、学问点梳理学问点一：百分数的生疏1、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。
百分数也叫百分比、百分率。
2、百分数的读写：写数时，去掉分数线和分母，在分子后面写“%”;读百分数时，先读百分号，再读百分号前面的数。
学问点二：合格率1、合格率:合格的产品数量占产品总数的百分之几。
2、小数化成百分数:可以先把小数化成分母是100的分数，再改写成百分数;也可以先把小数的小数点向右移动两位，再在后面添上“%”。
3、分数化成百分数:可以先把分数化成小数(除不尽时，通常保留三位小数)，再改写成百分数;也可以先把分数化成分母是100的分数，再改写成百分数。
4、一些常见的百分率的意义和计算方法。
发芽率:发芽的种子数量占种子总数的百分之几。
发芽率=发芽种子数种子总数出米率:米的质量占稻谷质量的百分之几。
出米率=米的质量稻谷的质量出勤率:出勤人数占应出勤人数的百分之几。
出勤率=出勤人数应出勤人数及格率:及格人数占考试人数的百分之几。
及格率=及格人数考试人数学问点三：养分含量1、百分数化成小数:把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位(位数不够时，用“0”补足)。
2、百分数化成分数:把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。
3、“求一个数的百分之几是多少”的问题的解题方法:与“求一个数的几分之几是多少”的问题的解题方法相同，都用乘法计算，即用这个数乘百分之几。
4、在计算时，要依据具体状况，先把百分数转化成分数或小数，再计算。
学问点四：这月我当家（解决实际问题）1、百分数的应用题与分数应用题的解题思路相同，都要找准单位“1”，单位“1”已知，求部重量，可以直接用乘法计算。
2、“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的解题方法:可以依据等量关系式“单位‘1’×百分之几=已知量”列方程解答。
3、“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”也可以用除法计算。
北师大版六年级上册数学 4-1百分数的认识 知识点梳理重点题型练习课件
()
(2)一瓶白酒的酒精度是14020。
()
(3)一袋饼干重15010kg。
()
解析：百分数表示的是两个数之间的关系，不代表 具体的量。
知 识 点 2 百分数的读法与写法
4．读出或写出下面横线上的百分数。 (1)汽车是造成大气污染最大的污染源，百分之六十
(60%) 至百分之九十( 90%)的大气污染来自汽车。 (2)在靠近海岸的浅海底下埋藏着大量的石油和天然
)
m。
(3)某工厂超额完成生产任务，实际产量是计划产量的
( 116% )。
解析：结合实际情况以及百分数的意义解答即可。
6.【说理题】哪所小学优秀教师的人数多？请说明 理由。
无法比较哪所小学优秀教师的人数多。因为 这两所小学教师的总人数均不知道。
解析：百分数表示的是一个数与另一个数的关系， 已知两所小学优秀教师人数占全校教师总人数的百 分比，说明了优秀教师人数与全校教师总人数的关 系，不代表具体的人数。
2．下面左图中涂色部分用百分数表示是( 25% )， 在下面右图中涂色表示45%。
解析：左图中有100个方格，其中有25个涂色，因 此涂色部分表示25%。右图中有100个方格，要使 涂色表示的是45%，涂45个方格即可。
3．下面各分数哪些可以改写为百分数？在可以改写的
( )里画“√”。
(1)典典家距离学校19070km。
气，其数量约为整个地球油气储藏量的33.3% (百分之三十三点三)。
解析：根据百分数的读写方法解答即可。
提 升 点 1 百分数意义的运用
5．(易错题)在“45%、17010、116%”中选择合适的数填
空。(每个数只能用一次)
(1)六(1)班同学中，男同学的人数占(45%)。
新北师大版六年级数学上册第四单元知识点总结
与相应的百分之几相乘。
用方程解决“已知一个数的百分之
(易错题)小平看一本故事
几是多少,求这个数”的问题的方 书,已经看了全书的 40%,还剩
法:先弄清题意,再找准单位“1” 90 页没看,这本书共有多少页?
设为未知数 x,依据“x 的百分之几 【解答】 设这本书共有 x 页。
பைடு நூலகம்
是多少”列方程解答。
x-40%x=90
60%x=90
x=90÷60%
x=150
答:这本书共有 150 页。
3.分数化成百分数:把分数化成小 【解答】 (500-10)÷500
数(除不尽时,通常保留三位小
=490÷500
数),再写成百分数;也可以把分 =98%
子、分母同乘一个数将其化成分母 答:成活率是 98%。
是 100 的分数,再写成百分数。
1.百分数化成小数:把百分号去
掉,同时把小数点向左移动两位。
判断:一根绳子长 0.2 米,
可记作 20%米。 ( ) 数时,先读“百分之”,再读百分号
前面的数。
【解答】 ✕
1.合格率:合格产品数量占产品总
量的百分之几。
绿色小分队参加植树活
2.小数化成百分数:把小数的小数 动,共植树 500 棵,有 10 棵没有
点向右移动两位,添上百分号。 成活,这批树的成活率是多少?
2.百分数化成分数:把百分数改写
学校今年植树 200 棵,成
成分数,能约分的要约成最简分 活率是 96%,成活了多少棵?
数。
【解答】
3.“求一个数的百分之几是多少” 200×96%=200× 96 =192(棵)
100
的问题的解题方法与“求一个数的 答:成活了 192 棵。
六年级数学上册《百分数》知识点总结北师大版(word文档良心出品)
六年级数学上册《百分数》知识点总结北师大版（一）百分数的基本概念1．百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。
百分数也叫做百分率或百分比。
百分数表示两个数之间的比率关系，不表示具体的数量，所以百分数不能带单位。
2．百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。
例如：25％的意义：表示一个数是另一个数的25％。
3．百分数通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“％”来表示。
分子部分可为小数、整数，可以大于100，小于100或等于100。
4．小数与百分数互化的规则：把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。
5．百分数与分数互化的规则：把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽的保留三位小数），再把小数化成百分数；把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。
（二）百分数应用题百分数应用题（一）求增加百分之几？减少百分之几？公式：增加百分之几=增加的部分÷单位1减少百分之几=减少的部分÷单位1例如：1、45立方厘米的水结成冰后，冰的体积为50立方厘米，冰的体积比原来水的体积增加百分之几？解题思路：根据公式增加百分之几=增加的部分÷单位1，先确定单位1是水，已经知道是45：增加的部分不知道，可以利用50减45求得5；最后用增加的部分5÷单位1水的45就等于增加百分之几。
计算步骤：第一步：单位1：水：45立方厘米第二步：增加的部分：50—45=5立方厘米第三步：增加百分之几：5÷45=11.1%2、45立方厘米的水结成冰后，体积增加了5立方厘米，冰的体积比原来水的体积增加百分之几？解题思路：根据公式增加百分之几=增加的部分÷单位1，先确定单位1是水，已经知道是45：增加的部分是5立方厘米；最后用增加的部分5÷单位1水的45就等于增加百分之几。
北师大版小学数学六年级上册《百分数》知识整理
知识模块
具体内容
要点提示
百分数的认识
1.百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。百分数也叫百分比、百分率。
2.百分数的读写：写数时，去掉分数线和分母，在分子后面写上“％”；读数时，先读百分号，再读百分号前面的数。
百分数后面不能加单位名称。
合格率
1.合格率：合格产品数量占产品总量的பைடு நூலகம்分之几。
营养含量
1.百分数化成小数：把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。
2.百分数化成分数：把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。
3.“求一个数的百分之几是多少”的问题的解题方法：与“求一个数的几分之几是多少”的解法相同，用这个数乘百分之几。
百分数化成小数，去掉百分号后，千万不要忘记把小数点向左移动两位。
这月我当家
用方程解决“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的实际问题的方法：先弄清题意，再找准单位“1”并设未知数为“x”，依据“x的百分之几是多少”列方程解答。
“已知一个数的百分之凡是多少，求这个数”也可以用除法计算。
2.小数化成百分数：把小数的小数点向右移动两位，添上百分号。
3.分数化成百分数：把分数化成小数（除不尽时通常保留三位小数），再化成百分数；也可以把分子、分母同时乘一个数，将其化成分母是100的分数，再写成百分数。
出勤率、成活率、合格率、发芽率、及格率等最高是100%；完成率、增长率、利润率等可以超过100%。
最新北师大版六年级数学上册《百分数》知识点总结
六年级数学上册《百分数》知识点总结北师大版（一）百分数的基本概念1．百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。
百分数也叫做百分率或百分比。
百分数表示两个数之间的比率关系，不表示具体的数量，所以百分数不能带单位。
2．百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。
例如：25％的意义：表示一个数是另一个数的25％。
3．百分数通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“％”来表示。
分子部分可为小数、整数，可以大于100，小于100或等于100。
4．小数与百分数互化的规则：把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。
5．百分数与分数互化的规则：把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽的保留三位小数），再把小数化成百分数；把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。
（二）百分数应用题百分数应用题（一）求增加百分之几？减少百分之几？公式：增加百分之几=增加的部分÷单位1减少百分之几=减少的部分÷单位1例如：1、45立方厘米的水结成冰后，冰的体积为50立方厘米，冰的体积比原来水的体积增加百分之几？解题思路：根据公式增加百分之几=增加的部分÷单位1，先确定单位1是水，已经知道是45：增加的部分不知道，可以利用50减45求得5；最后用增加的部分5÷单位1水的45就等于增加百分之几。
计算步骤：第一步：单位1：水：45立方厘米第二步：增加的部分：50—45=5立方厘米第三步：增加百分之几：5÷45=11.1%2、45立方厘米的水结成冰后，体积增加了5立方厘米，冰的体积比原来水的体积增加百分之几？解题思路：根据公式增加百分之几=增加的部分÷单位1，先确定单位1是水，已经知道是45：增加的部分是5立方厘米；最后用增加的部分5÷单位1水的45就等于增加百分之几。
六年级数学上册4百分数知识清单素材北师大
三、营养含量
1.百分数化成小数:把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位(位数不够时，用“0”补足)。
2.百分数化成分数:把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。
3.“求一个数的百分之几是多少”的问题的解题方法:与“求一个数的几分之几是多少”的问题的解题方法相同，都用乘法计算，即用这个数乘百分之几。
百分数
一、百分数的认识
1.百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。百分数也叫百分比、百分率。
2.百分数的读写:写数时，去掉分数线和分母，在分子后面写“%”;读百分数时，先读百分号，再读百分号前面的数。
3.百分数和分数的区别与联系:
联系:都可以表示两个数量的倍比关系。
区别:①意义不同，百分数只表示两个数量的倍比关系，不可以表示具体数量，后面不能带单位名称;分数既可以表示具体的数量，又可以表示两个数量的倍比关系，表示具体数量时可以带单位名称。
4.在计算时，要根据具体情况，先把百分数转化成分数或小数，再计算。
四、这月我当家
1.百分数的应用题与分数应用题的解题思路相同，都要找准单位“1”，单位“1”已知，求部分量，可以直接用乘法计算。
2.“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的解题方法:可以根据等量关系式“单位‘1’×百分之几=已知量”列方程解答。
②百分数的分子可以是整数，也可以是小数，而分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数;百分数不可以约分，而分数一般能通过约分化成最简分数。
③任何一个百分数都可以写成分母是100的分数，而分母是100的分数不一定具有百分数所表示的意义。
④应用范围不同，百分数在生产和生活中，常用于调查、统计、分析和比较，而分数常常在计算、测量中得不到整数结果时使用。在计算过程中，要注意部分与整体之间的关系。
第四单元 百分数(思维导图 知识梳理 真题演练)六年级数学上册(北师大版)
第四单元百分数一、百分数的认识。
1、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。
百分数也叫百分比、百分率。
2、百分数的读写：写数时，把分母是100的分数去掉分数线和分母，在分子后面写上“%”；读数时，先读百分号，再读百分号前面的数。
二、合格率。
1、合格率：合格产品数量占产品总量的百分之几。
2、小数化成百分数：可以先把小数化成分母是100的分数﹐再改写成百分数；也可以先把小数的小数点向右移动两位，(位数不够时，用“0”补足)再在后面添上“%”。
3、分数化成百分数；可以先把分数化成小数(除不尽时，通常保留三位小数)，再改写成百分数；也可以把分数化成分母是100的分数，再改写成百分数。
三、营养含量。
1、百分数化成小数：把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位(位数不够时，用“o”补足)。
2、百分数化成分数：把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。
3、“求一个数的百分之几是多少”的问题的解题方法：与“求一个数的几分之几是多少”的解法相同，用这个数乘百分之几。
四、这月我当家。
“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的解题方法：可以根据等量关系式“单位‘1'×百分之几一已知量”列方程解答。
一、选择题1．（2023春·陕西·六年级校考期末）六（1）班有60人，今天有3人请病假，六（1）班今天的出勤率是（）。
A．5% B．90.5% C．952% D．95%2．（2023秋·安徽阜阳·六年级统考期末）一种饮料每瓶2元，如果买4瓶赠1瓶，那么就优惠（）。
A．20% B．25% C．50%3．（2022春·甘肃白银·五年级统考期末）如图几组图形中，（）的阴影部分占所在图形大小的50%。
A．B．C．D．4．（2022秋·广东深圳·六年级统考期末）根据如图的统计图，可以推测出今年大豆产量是去年产量的（）。
北师大版六年级数学上册第四单元知识点
目录北师大版六年级数学上册知识点 (1)第四单元百分数 (1)4.1 百分数的认识 (1)4.2 合格率（小数、分数化成百分数） (1)4.3 营养含量（百分数化成小数、分数） (2)4.4 这月我当家（解决问题） (2)北师大版六年级数学上册知识点第四单元百分数4.1 百分数的认识1. 百分数的意义像84%，28%，90%，117.5%……这样的数叫作百分数，表示一个数是另一个数的百分之几。
百分数也叫百分比、百分率。
百分数只是表示两个数之间的关系，不能带单位名称。
2. 百分数的读法和写法。
百分数的读法：百分数的读法与分数的读法相同，但百分数读作“百分之几”，不读作“一百分之几”。
百分数的写法：百分数相当于分母是100的分数，但百分数不能写成分数的形式，而是在分子的后面加上百分号（%）来表示。
3. 百分数和分数的区别（1）意义不同。
百分数只表示一个数是另一个数的百分之几。
它只能表示两个数之间的倍数关系，并不表示某一个具体数量，所以百分数不能带单位。
分数不仅可以表示两个数之间的倍数关系，还可以表示一定的数量，所以分数表示数量时可以带单位。
（2）写法上不同。
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
分数的最后结果中的分子只能是整数，计算结果不是最简分数的要化成最简分数。
百分数的最后结果中的分子可以是整数，也可以是小数。
如18%、16.7%、180%。
4.2 合格率（小数、分数化成百分数）1. 把小数化成百分数的方法把小数化成百分数，先把小数点向右移动两位，再在数的后面直接添上“%”，如0.25=25%。
2. 把分数化成百分数的方法把分数化成百分数，可以先把分数化成分母是100的分数，再改写成百分数，如35=60100=60%；也可以先把分数化成小数，再把小数化成百分数，如35=0.6=60%。
3. 求一个数是另一个数的百分十几的方法。
求一个数是另一个数的百分之几的方法与求一个数是另一个数的几分之几的方法相同，就是用这个数除以另一个数，除不尽时通常保留三位小数，然后把小数点向右移动两位，再在数的后面加上%。
六年级数学上册 第4讲 百分数(学生版)(知识梳理+典例分析+举一反三+巩固提升)(北师大版)
第4讲百分数一.知识梳理知识点一：百分数的认识1．百分数是一个分率而不是一个具体的数量，所以百分数不带单位；2．百分号前面的数可以是整数，也可以是小数；3．百分数只表示两个数的倍比关系。
知识点二：合格率1．合格率就是合格产品数占产品总数的百分之几；2．小数化百分数，先将小数点向右移动两位，再添百分号；3．分数化百分数，先将分数化成小数，再化成百分数。
4. 百分率一般是指部分量占总量的百分之几，如：合格率是合格的产品数量占产品总数量的百分之几；发芽率是发芽种子数占种子总数的百分之几。
知识点三：营养含量-求一个数的百分之几是多少1．求一个数的百分之几用乘法计算；2．打几折就是按原价的百分之几十销售；3．一个数添上百分号，相当于把这个数缩小到原数的1 100。
知识点四：这月我当家-解决有关百分数的实际问题1.解答“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题，可以列方程解答，也可以直接用除法解答。
2.解决这类问题的关键是求出总支出，然后根据已知信息计算并将表格填写完整，最后对所求的结果进行检验。
二.精讲精炼考点 1百分数的认识【例1】一种钙镁片，每片约含钙百分之二十点七，百分之二十点七写作，表示每100克的中．1．（2020春•太原期末）45%的计数单位是，再加上个这样的计数单位就是1．2．（2019春•涧西区期末）选择合适的数填入横线里（不重复使用）13；14.5%；181；1.32．2018年洛阳市接待国内外游客亿人次．全年市区空气质量优良天数达到天，比上年增加天，PM2.5年均浓度同比分别下降．3．（2019•湖南模拟）写出下面各百分数．（1）百分之零点零九写作：%．（2）百分之九十九写作：%．考点 2合格率【例2】某班有50名学生，今天请假2人，出勤率是%．1．（2020•荥阳市）李师傅加工一批零件．经查验，已经加工的零件中有81个合格，9个不合格，已经加工零件的合格率是．后来又加工了10个零件，全部合格，那么他加工的全部零件的合格率是．2．（2020•蓬溪县）六（1）班有学生50人，周一出勤率是98%，有人缺勤．3．（2020•汉川市）在一次植树活动中，植树40棵，结果只成活了30棵，又补种10棵，补种的全部成活，这次植树活动的成活率是%．考点 3求一个数的百分之几是多少【例3】（2020•宁津县）李老师在把18000元存入银行，定期3年．如果年利率是2.7%，应缴20%的利息税，到期后他得本金和税后利息共多少元？1．（2018秋•东明县校级期末）人民商场一月份的营业额是300万元，照这样算，如果按营业额的5%缴纳营业税，该商场一年要缴纳营业税多少元？2．（2019春•博乐市月考）李老师写了3篇科普故事，得稿费3400元，超出800元以上的部分按14% 缴纳个人所得税，李老师应缴税多少元？3．（2019•杭州模拟）一种含糖率25%的糖水400g，为了得到含糖率20%的糖水，需要加水多少克？考点 4解决有关百分数的实际问题【例4】（2020•高新区）2020年5月，平平的妈妈把20000元钱存人银行，存期2年，到期后，她一共能取回多少钱？2020年5月存款利率表活期（年利率%）0.3定期存款（年利率%）三个月 1.35半年 1.55一年 1.75二年 2.25三年 2.75五年 2.751．（2020•巴中）妈妈把10000元存入银行，存期为3年定期，年利率为3.57%，到期时妈妈能够拿到本金和利息一共多少元？2．（2020•涡阳县）淘气的妈妈给淘气存了1万元的教育存款，存期为三年，年利率为5.40%，到期一次支取．到期时可以拿到多少元？3．（2020•苍溪县）小明的爸爸得到一笔5000元的劳务费，其中800元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税．这笔劳务费爸爸实际得到多少元？三.巩固提升1．六年级有学生120人，已经有65人的体质健康测试合格．要使合格率不低于85%，至少还应有（）人合格．A．20B．37C．1072．如表是某地种植几种树的成活情况，仅从成活率来看，最适合在该地种植的树是（）名称种植总棵数成活棵数柳树4032杨树5047银杏树10085 A．银杏树B．柳树C．杨树D．无法确定3．（2020•固始县）植树队栽了105棵树，全部成活，成活率是（）A．95%B．100%C．105%4．（2020•怀远县）下列事件中的百分率一定小于100%的是（）A．栽种105棵树的成活率B．大豆的出油率C．某日六（1）班学生的出勤率5．（2020•济南）下面的百分数中，（）可能超过100%．A．六（1）班今天的出勤率B．种子的发芽率C．今年工厂产值的增长率D．出米率6．（2020•路北区）李叔叔一月份的工资收入是7800元，其中3500元是免税的，其余部分要按3%的税率缴纳个人所得税，计算李叔叔一月份应缴纳个人所得税的正确列式是（）A．7800×3%B．3500×3%C．（7800﹣3500）×3%D．（7800﹣3500）×（1﹣3%）7．（2019秋•汉南区期末）出勤率、出油率、发芽率、合格率中，不可能达到100%的是（）A．出勤率B．出油率C．发芽率D．合格率8．（2019秋•丰台区期末）下面百分率中，（）可能超过100%．A．班级的出勤率B．投篮的命中率C．近视眼的增长率D．甘蔗的含糖率9．（2019秋•望城区期末）六（1）班今天出勤38人，有2人因病请假，今天六年一班学生的出勤率是．10．八成＝%七成五＝%11．（2020•鄄城县）把1000元存入银行，年利率2.75%，存2年可得到利息元．12．（2020•历下区）某班某天有2人请假，48人按时上学，这天的出勤率是%．13．（2020•法库县）妈妈为女儿存入盛京银行5000元做学费，定期二年，如果年利率按2.77%，到期时应得利息元．14．（2020•路北区）质检员对80个乒乓球进行抽样检测，结果有20个不合格，这次抽检的合格率是%．15．（2020•朝阳区）甲、乙两个小队进行投篮比赛，每人投10个．甲队成绩统计如下：队员张红李林刘东赵雪投中个数6567乙队成绩统计如下：队员王力陈晓杜飞投中个数876你认为队成绩好．（横线里填“甲”或“乙”）16．（2019秋•武川县期末）在80克的水中放入20克糖，如果再配一杯同样甜的糖水，在125克糖水中糖占克．17．（2020•临朐县）希望小学六年级共有103名学生，今天到校100人，学生的出勤率是100%．（判断对错）18．（2020春•定陶区校级期中）王叔叔说：“我付出劳动，得到工资，不需要纳税”．．（判断对错）19．一盒牛奶有25%升．（判断对错）20．某产品的质量非常好，顾客满意率为130%．（判断对错）21．一瓶医用酒精的酒精浓度是75%，表示酒精的体积占一瓶医用酒精体积的．（判断对错）22．（2020•无锡）王叔叔写小说得到稿费4000元，根据规定超出800元的部分应按20%的税率缴纳个人所得税．缴税后，王叔叔实际拿到多少元？23．（2020•定州市）2018年2月明明把5000元压岁钱存入银行，当时的年利率是3.25%，今年2月明明计划用取出的利息为疫区的小朋友捐赠单价是3元一个的口罩．这些钱能够买多少个口罩？24．（2020•鄞州区）一项计划投资5600万元的工程项目，由于采用了科学管理，在项目完成的决算中实际用去5040万元，比计划节省投资百分之几？25．（2020•慈溪市）美国搞霸权主义，中美贸易战打响．原来出口到美国的一批商品只需成本100万元，现在成本比原来多50%，现在成本要多少万元？26．（2019秋•城关区期末）六一班有学生50人，全部参加了体育达标测试，其中2人未达标，六一班学生的体育达标率是多少？27．（2020•通许县）王平存入银行30000元，定期3年，年利率是2.89%，到期时王平取回的利息可以买一台价值2600元的电脑吗？28．在图中，用阴影部分表示下面的百分数．29．在图中的正方形内，用阴影表示出12.5%的部分．30．（2019秋•迎江区期末）六（1）班今天有48人来上课，有2人请事假，求六（1）班今天的出勤率．（只列式不计算）31．（2020•温州）定期存款年利率一年期：4.14% 两年期：4.60% 三年期：5.760%．32．（2019•郑州模拟）小明的爸爸得到一笔3000元劳务费．其中800元是免税的，其余部分按20%的税率缴税，这笔劳务费一共要缴纳税款多少元？33．（2019•萧山区模拟）在植树节这天，体育路小学六年级种了96棵树，死亡了4棵，后来补种4棵，并且都成活．求六年级两次种树的总成活率．34．（2018秋•阳信县校级期末）李大爷在荒山上植树，一共种了120棵，有8棵没有成活，这批树的成活率是多少？（得数保留一位小数）35．（2019•海淀区模拟）甲容器中有浓度为8%的盐水300克，乙容器中有浓度为12.5%的盐水120克，向两容器中分别倒入等量的水，使两容器中盐水浓度相同，需倒入多少克水？36．（2019•天河区模拟）飞云雅琳农园，计划种植1800棵果树．先试种了100棵，其中没有成活的有10棵．试种时树苗的成活率是多少？37．（2018春•洪湖市校级月考）一家大型饭店十月份的营业额是30万元．如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元？。
北师大 六年级上册《百分数》知识点复习整理25页PPT
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
北师大 六年级上册《百分数》知识点复习整理共25页
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
北师大 六年级上册《百分数》知识点复 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 习整理
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
北师大版六年级数学上册重点知识
百分数应用题（四）利息的计算1.本金：存入银行的钱叫做本金。
2．利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。
利息=本金×利率×时间3．2008年10月9日以前国家规定，存款的利息要按20％的税率纳税。
国债的利息不纳税。
2008年10月9日以后免收利息税。
所以如无特殊说明，就不在计算利息税。
4．利率：利息与本金的比值叫做利率。
5．银行存款税后利息的计算公式：税后利息＝利息×（１－20％）6．国债利息的计算公式：利息＝本金×利率×时间7．本息：本金与利息的总和叫做本息。
8．应纳税额：缴纳的税款叫应纳税额。
9．税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
10．应纳税额的计算：应纳税额＝各种收入×税率例如：李老师把2000元钱存入银行，整存整取五年，年利率按%计算，到期时，李老师的本金和利息共有多少元解题思路：要求“本金和利息共有多少元”应该用本金的2000元加上利息的。
解题步骤：第一步：根据“利息＝本金×利率×时间”算利息利息：2000×%×5=414元第二步：本金+利息：2000+414=2414元。
例如：李老师把2000元钱存入银行，整存整取五年，年利率按%计算，到期时，李老师的本金和利息共有多少元（如果利息按20%来上税）解题思路：要求“本金和利息共有多少元”应该用本金的2000元加上利息的。
解题步骤：第一步：根据“利息＝本金×利率×时间”算利息利息：2000×%×5=414元第二步：算税后利息：414×（1—20%）=元本金+利息：2000+=元。
小学数学北师大六年级上册四百分数第四单元知识梳理详案
第四单元知识梳理详案(教师知识备课详细预案)金堂县淮口实验小学蔡艳玲第一部分：知识点回顾与整理一、百分数的认识1.百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。
百分数也叫百分比、百分率。
2.百分数的写法：去掉分数线和分母，在分子后面写上“%”，%是百分号。
3.读百分数时，先读%，读作“百分之”，再读%前面的数。
例：百分之三十九写作：27%读作：% 读作：4.百分数与分数的区别与联系例：分母是100的分数就是百分数吗？答：不是，百分数只表示两个数的倍比关系，不表示一个数的值，所以分母是100的分数不一定是百分数。
例2：百分数可以带单位吗？答：不可以，百分数只是分数中的一种特殊情况，它不表示一个确定的量，后面不能带单位。
例3：百分数的分子可以是小数吗？答：可以。
例4：百分数要约分吗？答：不要。
因为约分了，分母就要发生变化。
例5：百分数可能是一个假分数吗？答：可能是。
例如某车间今天的产量是去年的120%。
总结：（1）意义不同。
百分数只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。
而分数不仅可以表示两数之间的倍数关系，还可以表示一定的数量。
（2）应用范围不同。
百分数在生产、工作和生活中，常用于调查、统计、分析与比较。
而分数常常是在测量、计算中得不到整数结果时使用。
（3）书写形式不同。
百分数通常不写成分数形式，而采用百分号。
二、合格率1.合格率：合格产品数量占产品总量的百分之几。
2.小数化成百分数:把小数化成百分数，只要把小数的小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。
例：= = = =问：小数化成百分数有没有其他的方法？答：有。
一是转化法，可以先把小数转化成分母是100的分数，再把分数改写成百分数。
二是相乘法，只要把小数乘100%，就可以得到百分数，此处举例说明。
3.分数化成百分数：先把分数化成小数（除不尽的，通常保留在三位小数），再写成百分数；也可以把分子、分母同乘一个数，将其转化成分母是100的分数，再写成百分数。
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四、这月我当家
1.百分数的应用题与分数应用题的解题思路相同，都要找准单位“1”，单位“1”已知，求部分量，可以直接用乘法计算。
2.“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的解题方法:可以根据等量关系式“单位‘1’×百分之几=已知量”列方程解答。
③任何一个百分数都可以写成分母是100的分数，而分母是100的分数不一定具有百分数所表示的意义。
④应用范围不同，百分数在生产和生活中，常用于调查、统计、分析和比较，而分数常常在计算、测量中得不到整数结果时使用。在计算过程中，要注意部分与整体之间的关系。
二、合格率
1.合格率:合格的产品数量占产品总数的百分之几。
3.“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”也可以用除法计算。
在写百分号时，两个圆圈要写的小些，以免和数字0混淆。
百分数表示的是两个数的倍比关系，不表示一个具体的值。
易错点:
判断: m可以写成40%m。(√)
分析:虽然分数可以化为百分数，但当分数表示具体数量时，不能化为百分数，因为百分数不能表示具体的数量，后面不能加单位名称。
发芽率:发芽的种子数量占种子总数的百分之几。
发芽率=
出米率:米的质量占稻谷质量的百分之几。
出米率=
出勤率:出勤人数占应出勤人数的百分之几。
出勤率=
及格率:及格人数占考试人数的百分之几。
及格率=
5.百分率的应用。
(1)求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解题方法与求一个数是另一个数的几分之几的应用题的解题方法相同，只是要将计算结果化成百分数。
2.小数化成百分数:可以先把小数化成分母是100的分数，再改写成百分数;也可以先把小数的小数点向右移动两位，再在后面添上“%”。
3.分数化成百分数:可以先把分数化成小数(除不尽时，通常保留三位小数)，再改写成百分数;也可以先把分数化成分母是100的分数，再改写成百分数。
4.一些常见的百分率的意义和计算方法。
六年级数学上册知识清单：
百分数
一、百分数的认识
1.百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。百分数也叫百分比、百分率。
2.百分数的读写:写数时，去掉分数线和分母，在分子后面写“%”;读百分数时，先读百分号，再读百分号前面的数。
3.百分数和分数的区别与联系:
联系:都可以表示两个数量的倍比关系。
正解:✕
百分率一般指部分占整体的百分之几，用部分除以整体，最后的结果要化成百分数，除不尽的百分号前面一般保留一位小数。
出勤率、成活率、合格率、发芽率、及格率等最高是100%;完成率、增长率、利润率等可以超过100%。
计算合格率的方法与求一个数是另一个数的几分之几的方法相同，只是结果用百分数表示。
百分数化成小数，去掉百分号后，千万不要忘记把小数点向左移动两位。
(2)求百分率问题的实质就是求一个数是另一个数的百分之几，结果要化成百分数。
三、营养含量
1.百分数化成小数:把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位(位数不够时，用“0”补足)。
2.百分数化成分数:把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。
3.“求一个数的百分之几是多少”的问题的解题方法:与“求一个数的几分之几是多少”的问题的解题方法相同，都用乘法计算，即用这个数乘百分之几。
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……
当小数点向右移动两位时，所得的数就扩大到原来的100倍，再添上百分号，又使它缩小到现在的 ，所以数的大小是不变的。
整数可以看作小数部分为0的小数。如2=2.0=2.00。
一个数的小数点，向左移动两位，位数不够时用“0”补足。
整数也可以看作分母是“1”ห้องสมุดไป่ตู้分数。如5= 。
区别:①意义不同，百分数只表示两个数量的倍比关系，不可以表示具体数量，后面不能带单位名称;分数既可以表示具体的数量，又可以表示两个数量的倍比关系，表示具体数量时可以带单位名称。
②百分数的分子可以是整数，也可以是小数，而分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数;百分数不可以约分，而分数一般能通过约分化成最简分数。