2016年皖江名校联考生物高清扫描含答案
全国名校大联考2016届高三上学期第一次联考生物试卷含答案
全国名校大联考2021～2016学年高三第一次联考试卷生物第I卷（选择题共50分）一、选择题{本大题共25小题，每题2分，共计50分。
在每题列出的四个选项中，只有一项．是最符合题目要求的）1．以下表达正确的选项是A．HIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体B原核生物要紧以DNA为遗传物质C．生物与非生物最本质的区别是可否进行新陈代谢真核生物细胞只进行有丝割裂2．以下有关生体内化学元素和化合物的表达正确的选项是A．同一生物体不同组织细胞内化学元素的种类和含量大体相同B．C、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素C．磷脂是生物膜的要紧组成成份，原核生物可不能磷脂D．糖类的组成元素是C、H、0，都可作为生物体生命活动的能源物质3．以下有关实验的说法错误的选项是A．质量分数为0．9%的NaCI溶液能够令人的口腔上皮细胞维持正常形态B．在观看DNA和RNA在细胞中的散布实验中与甲基绿易发生结合的分子要紧散布在细胞核中C利用高倍显微镜观看菠菜叶稍带叶肉的下表皮时，可看到一种绿色细胞器具有双层膜结核D可在维持细胞活性的条件下，用健那绿染色观看动物细胞的线粒体4．右图三个圆圈①②③别离表示含细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部份表示的细胞可能是A．衣藻B．乳酸菌C．肝细胞D．棉花叶肉细胞5．以下有关细胞表达错误的选项是A．溶酶体是细胞的“消化车间”，对自身机体的细胞结构也有分解作用B．核糖体是蛋白质的“装配机械”，在其发挥作用的进程中有水产生c．植物细胞壁的形成和动物细胞分泌物的形成都离不开高尔基体D．中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝割裂进程中可复制成两个6．以下有关植物细胞内物质含量比值的关系，正确的选项是A．细胞内结合水／自由水的比值，种子萌生时比休眠时高B．洋葱根尖细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高C．适宜条件下光合作用进程中C5/C3的比值，突然停止供给C02后比停止前高D适宜条件下叶肉细胞中叶绿体内ATP/ADP的比值．强光时比弱光时低7．右图为研究渗透作用的实验装置，漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液且S1>S2，漏斗内外起始液面一致（半透膜许诺水分子和葡萄糖通过，不许诺蔗糖分子通过）。
2016届皖江名校联盟高三联考
2016届皖江名校联盟高三联考英语参考答案第一部分：1-5 BCCBA6-10CBABB11-15BACAA16-20BCCCA 第二部分：第一节：21-25 BDCBA 26-30 BDCDD 31-35 BBDDA第二节：36-40 GAFDC第三部分：第一节：41-45 ACBBD 46-50 CADBD 51-55 ACBAC 56-60 BDACB 第二节：61. saying 62. a 63. to 64. opened 65. carefully66. patience 67. After 68. written 69. which 70. was第四部分：第一节：It’s reported that there haveare eighty million disabled people in our country. IfThough/Althoughourgovernment has done a lot for them，it’s not enough.As studentstudents, what should we do for the disabled? To begin with, we should respect them and treat themgood well . We shouldn’t look down ∧on/uponthem or ignore their value to the society. Additionally, we should carefor them and try our best to help them, makemaking their life easier. Lastly, it’s necessary for us to help develop ourtheirconfidence, which is the first step to succeedsuccess.In conclusion, if everyone does his or her best, the disabled are sure to live a happy life butandthey will make a great contribution.第二节：Possible versionDear Mr. Smith,How is everything going on？May we have the honor to invite you to be the judge of our coming play contest? We would really appreciate it if your answer is YES.The Students’ Union is going to hold an English play contest among Senior 3 students on December 10th, 2015. Each class can only present only one play, in which the number of participants should be limited between 2 and 10students. All plays must be presented in English and finished within half an hour. In addition, the content of the plays must be mentally healthy and suitable for Senior students. The location will be in the school hall.It is really a good chance to practice students’ oral English as well as to show their talents. We really hope that you can give us some help so that our judgment will be more objective.We are looking forward to your replay. Thank you.Your sincerelyLi Ming【参考答案解析】阅读理解BDC21.B 考查细节理解。
2016年安徽省“江南十校”高三联考汇总
2016年安徽省“江南十校”高三联考理科综合能力测试第I卷（选择题共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关实验和研究方法，叙述正确的是A．绿叶中色素提取的原理是色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散越快B．盐酸在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用原理相同C．萨顿用假说演绎法证实了基因在染色体上D．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳予以确定2．已知与人体血红蛋白合成有关的一对等位基因是Hb A和Hb s。
只有纯合子( Hb s Hb s)患镰刀型细胞贫血症，患者大多于幼年期死亡。
只含一个致病基因的个体不表现镰刀型细胞贫血症，并对疟疾具有较强的抵抗力。
以下说法不正确的是A．该致病基因的出现是基因突变的结果，可以用显微镜检测镰刀型细胞贫血症B．杂合子不易感染疟疾，显性纯合子易感染疟疾C．基因Hb A和Hb s不可能存在于一个染色体组中D．非洲某流行疟疾的地区消灭疟疾后，Hb A基因频率会上升3．小肠上皮细胞跨膜运输葡萄糖的过程如图所示，判断下列说法正确的是A．由图可知，葡萄糖进出小肠上皮细胞的方式是主动运输B．图中同向转运蛋白可同时转运Na+和葡萄糖，所以该载体蛋白不具有特异性C．人体温发生变化时，不会影响Na+进出小肠上皮细胞D．小肠上皮细胞Na+排出的方式和神经细胞K+外流的方式不同4．科学家在癌细胞培养液中加入维生素c（实验组）以研究其对癌细胞生长的影响。
培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比，得到如图曲线。
据此分析，下列有关说法正确的是A. 实验组细胞培养液中的尿嘧啶在l0-llh消耗速率比其他时间段快B. 在l0-llh时，实验组细胞正在进行DNA复制，而对照组细胞DNA复制已完成C．在l0h时，对照组细胞中染色体上的等位基因随着同源染色体的分开而分离D. 由图可推测，维生素c可在一定程度上抑制癌细胞增殖5．红圆蚧是美国加州南部的一种柑桔害虫，蔷薇轮蚧小蜂能寄生红圆蚧而抑制其爆发。
2016年皖江名校生物参考答案
2016届皖江名校联盟高三联考生物参考答案一、选择题（每小题2分，共40分）1.B 【解析】从题干信息可知，疟原虫细胞内具有线粒体，而具有该细胞器的生物是真核生物，真核生物的细胞内应具有细胞核和各种复杂的细胞器，A错误；抗体只能在细胞外发挥作用，B正确；ATP并不是全部在生物膜上合成，C错误；作为制备纯净细胞膜的理想实验材料应为人和其他哺乳动物成熟的红细胞，D错误。
2.C 【解析】含d-1个肽键的链状多肽至少含d+1个氧原子，而该蛋白质的分子式中只有d-8个氧原子，A错误；DNA分子的多样性与脱氧核苷酸的数量和排列顺序有关，而每种DNA都应含有四种脱氧核苷酸，B 错误；核糖体是蛋白质合成的唯一场所，对于原核细胞而言，核酸的合成场所是拟核和细胞质，而对于真核细胞而言，核酸的合成场所是细胞核、线粒体和叶绿体，C正确；具有催化功能的酶的本质是蛋白质或RNA，可见某些蛋白质可能具有催化功能，某些核酸也可能具有催化功能，D错误。
3.D 【解析】用高倍镜观察线粒体实验所用的健那绿是一种活体染色剂，并且该实验所用的口腔上皮细胞应保持活性，故而不能使用盐酸处理细胞，A错误；验证酶的专一性实验，实验自变量可以是酶的种类或底物的种类，B错误；用高倍镜观察叶绿体实验，实验材料应浸在清水中以保持细胞坚挺，C错误；斐林试剂可以检测还原糖，但不能检测出是哪一种还原糖，D正确。
4.C 【解析】离子通过细胞的方式为协助扩散或主动运输，而协助扩散和主动运输都需要膜蛋白的参与，A正确；蛋白质是生命活动的主要承担者，而蛋白质的合成场所是核糖体，故而原核生物和真核生物都应含有核糖体，B正确；蓝藻为原核生物，不具有叶绿体，但却可以进行光合作用，C错误；线粒体是真核生物进行有氧呼吸的主要场所，D正确。
5.B 【解析】图甲中，①指的是细胞外液，②指的是细胞质基质，其中③才是细胞液，A错误；图乙中，转运葡萄糖和钠离子的载体是同一载体，而葡萄糖是以逆浓度的方向进行转运，所以葡萄糖进入该细胞的方式应为主动运输，B正确；图丙中，限制主动运输的因素不仅仅有氧浓度，还应有载体的数量，C错误；图丁中，倒置漏斗内的液面会先升后稳定不变，D错误。
【全国百强校】安徽省“皖南八校”2016届高三上学期第二次联考(12月)理综生物试题解析(解析版)
一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于细胞的结构与功能的叙述，正确的是A.甘油进入红细胞的速率取决于膜上载体的数量B．效应B细胞中的溶酶体可以合成多种分泌蛋白C．侧芽生长缓慢是因为侧芽细胞不能产生生长素D．人体中可以合成酶的细胞不一定可以合成激素【答案】D【考点定位】细胞的结构与功能2．下图①所示为某动物基因型为AaBb的原始生殖细胞，图②、图③为该动物体内正在分裂的细胞，据图判断下列叙述正确的是A．①细胞分裂产生的子细胞中染色体数目为4条或8条B．②细胞处于减数分裂的第一次分裂，其子细胞名称为初级卵母细胞和极体C．③细胞处于减数分裂的第二次分裂，可能会发生A与a、B与b的分离D．①细胞有丝分裂时，会发生A与B、a与b或A与b、a与B的自由组合【答案】C【解析】①细胞分裂产生的子细胞中染色体数目为2条或4条，A错误；②细胞处于减数分裂的第一次分裂后期，子细胞名称应为次级卵母细胞和极体；③细胞处于减数分裂的第二次分裂，可能会发生等位基因A与a、B与b的分离，C正确；自由组合发生在减数分裂过程中，D错误。
【考点定位】减数分裂和有丝分裂【名师点睛】据图分析：①细胞中有2对同原染色体，2对等位基因，其有丝分裂产生的子细胞含有4条染色体，减数分裂产生的子细胞含有2条染色体；②细胞同源染色体分离，细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞；③细胞没有同源染色体，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，且细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞。
3．病毒的结构简单，在进化过程中没有优势，但病毒的基因组在复制时容易产生变异，因此又在进化过程中被保留下来。
下列关于病毒进化的叙述，正确的是A.由于病毒的核酸为单链结构，所以病毒更容易发生变异B．进化过程中致病能力弱而传播能力强的病毒更容易被保留C．突变和基因重组都能够为病毒的进化提供原材料D．进化过程中不会出现传播能力和致病能力都强的病毒【答案】B【考点定位】病毒的结构与组成【名师点睛】关键是了解病毒是没有细胞结构的，所以没有细胞膜、细胞器和细胞核；同时病毒是不能离开细胞独立生存的，必须寄生在活细胞中才能生存与繁殖。
安徽省示范高中2016届高三第二次联考 生物试题及答案
2013级高三第一学期第二次月考生物试卷本试卷分第I卷（选择题）和第1I卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。
第I卷一、选择题（30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1．下列关于生物体内化合物说法错误的是( )A．A TP的合成一般与放能反应相联系B．核糖体上合成的蛋白质都应具有相应的结构与功能C．甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生D．激素、酶和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用2．下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，错误的是( )A．C、H、O、N、P是ATP、密码子、光合膜共有的化学元素B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC．糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶都是具有特异性识别的物质D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂3．下列叙述错误的是( )A．DNA与ATP中所含元素的种类相同B．一个tRNA分子中只有一个反密码子C．T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上4．幽门螺杆菌是栖息在胃粘膜的螺旋状短杆菌，具有强的脲酶活性，是慢性活动性胃炎、消化性溃疡和砑癌的主要致病原因。
下列关于幽门螺杆菌的说法中，正确的是( ) A．用健那绿染液对其进行染色，可以看到其细胞质被染成绿色B．储存其遗传物质的主要场所是拟核，该菌古有质粒，可以为基因工程提供载体C．该菌合成和加工蛋白质所涉及的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体等D．该菌菌体表面存在多种抗原成分，可刺激宿主T淋巴细胞产生多种抗体5．下表所列原核细胞与真核细胞的比较，正确的是( )6．下列有关生物体“多少”的比较，错误的是( )A．细胞内自由水的含量一般高于结合水含量B．正在生长的植物体光合作用固定的C02总量一定大于呼吸作用产生的C02量C．人剧烈运动时，呼吸作用消耗的氧气量小于产生的二氧化碳量D．活细胞中，氢原子数目多于氧原子数目7．下列关于生物体的组成、结构与功能的叙述中，正确的是( )A．噬菌体、乳酸菌、酵母菌中都有核糖体和DNAB线粒体、核糖体、染色体、质粒中都含有核糖C．受体具有特异性识别作用D．细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输8．下列关于细胞结构和功能的叙述中正确的是( )A．能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、蛋白质和磷脂等成分D．吞噬细胞与肌肉细胞相比，溶酶体的含量较多9．在细胞中，有许多相似的膜结构。
安徽省江淮十校2016届高三5月联考理综生物试题 含解析
第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.细胞是生命活动的基本单位。
下列相关叙述正确的是A．大肠杆菌合成的膜蛋白在高尔基体中加工B．水绵在叶绿体基质中合成淀粉C．蓝藻有氧呼吸的第三阶段在线粒体内膜上完成D．酵母菌核基因的表达在细胞核中完成【答案】B【解析】试题分析：大肠杆菌是原核生物，没有高尔基体，A错误;水绵是一种绿藻，其可以在叶绿体内进行光合作用，光合作用暗反应产生淀粉，在叶绿体基质进行，B正确；蓝藻是原核生物，没有线粒体，其有氧呼吸发生在细胞质基质,C错误;酵母菌是真核生物，其基因的表达包括转录和翻译，转录发生在细胞核,翻译发生在细胞质中的核糖体，D错误.考点：本题考查细胞的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2．下列有关科学发现的说法,正确的是A．摩尔根运用类比推理法证明了基因在染色体上B．孟德尔在豌豆开花时对母本进行去雄和授粉，实现亲本的杂交C．鲁宾、卡门运用同位素标记法证明了光合作用释放的O2来源于CO2D．促胰液素的发现证明了胰液的分泌与体液调节有关【答案】D【解析】试题分析:摩尔根运用假说演绎法证明了基因在染色体上，A错误；豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物,所以孟德尔在豌豆未开花时对母本进行去雄，开花后进行了传粉,B错误；鲁宾、卡门运用同位素标记法证明了光合作用释放的O2来源于HO2，C错误；发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关,D正确。
考点：本题考查关于科学发现的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3．某哺乳动物的基因型为AABbEe，右图是该动物体某个细胞在减数分裂的某个环节的示意图，据此可以判断A．三对基因的遗传遵循自由组合定律B．图示细胞中，a基因来自于基因突变或基因重组C．图示细胞若为第一极体，则该卵原细胞产生的卵细胞基因型为AbED．图示细胞若为次级精母细胞，则该精原细胞产生的精子基因型有4种【答案】C【解析】试题分析：三对基因只位于两对同源染色体上，所以三对基因中AAEe和BbEe的遗传遵循自由组合定律，而AABb的遗传遵循连锁与互换定律，A错误；由于该哺乳动物的基因型为AABbEe，所以图示细胞中，a基因只能来自于基因突变，B错误；图示细胞若为第一极体，则该卵原细胞产生的卵细胞基因型为AbE，C正确；一个精原细胞正常情况下只能产生2种4个精子细胞．但由于细胞在间期发生了基因突变,所以该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbE3种，D错误.考点：本题考查减数分裂过程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.4．下列有关植物激素的叙述，错误的是A．根的向地性可以体现生长素作用的两重性B．单侧光会使生长素由向光侧向背光侧运输C．用脱落酸处理休眠的种子可以解除休眠期D．细胞分裂素和生长素可作用于同一个细胞【答案】C考点:本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2016年安徽省名校联盟高考生物最后一卷
2016年安徽省名校联盟高考生物最后一卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共6小题，共36.0分)1.我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，她分离出来的青蒿素的主要作用是干扰疟原虫表膜--线粒体的功能，阻断了营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，从而使疟原虫“释放”大量胞浆而死亡．从上面的叙述中，不能得出的结论是（）A.疟原虫“释放”大量胞浆的过程体现了细胞膜的结构特点B.细胞结构的完整性，与细胞的寿命密切相关C.疟原虫在生态系统的结构中，应该属于分解者D.青蒿素干扰了疟原虫生物膜系统的功能，致使疟原虫的能量来源受阻【答案】C【解析】解：A、疟原虫“释放”大量胞浆的过程体现了细胞膜的结构特点--具有一定的流动性，A正确；B、细胞结构的完整性，与细胞的寿命密切相关，B正确；C、从题干不能看出，疟原虫在生态系统中的组成成分，C错误；D、青蒿素干扰了疟原虫生物膜系统的功能，致使疟原虫的能量来源受阻，D正确．故选：C．1、疟原虫有细胞结构，是一种原生动物，属于真核生物．2、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性．3、疟原虫吞噬食物的过程为：细胞外的生物大分子，与细胞膜上的受体结合后，细胞膜发生变化，向内凹陷，内侧形成外被蛋白，然后进一步形成有被小泡进入细胞内，该过程中存在细胞膜形态的变化，依赖于细胞膜的流动性结构特点．本题以疟原虫为载体，考查细胞结构的完整性、细胞膜的结构特点等知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．2.下列指标中，在细胞分化、衰老、凋亡和癌变过程中都没有发生变化的是（）A.细胞核内的遗传物质B.细胞的形态、结构和功能C.酶的种类D.含量最多的化合物【答案】D【解析】解：A、细胞癌变的根本原因是基因突变，细胞核中的遗传物质发生改变，A错误；B、细胞分化、衰老、凋亡和癌变过程中，细胞的形态、结构和功能都发生了改变，B 错误；C、细胞分化、衰老、凋亡和癌变过程中，细胞中酶的种类都发生了改变，C错误；D、细胞分化、衰老、凋亡和癌变过程中，细胞中含量最多的化合物没有发生改变，都是水，D正确．故选：D．1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．5、癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移．本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变和细胞凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞和癌细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念，能结合所学的知识准确判断各选项．3.禽流感病毒的遗传物质是单链RNA，病毒表面覆盖有两种不同的纤突，纤突具有抗原特性．纤突中的一种是红细胞凝集素（HA），现已发现十几种，另一种是神经氨酸酶（NA），至少有9种，它们都是蛋白质．禽流感由H5N1、H7N9、H9N2等多种类型，下列说法不正确的是（）A.HA及NA出现多种类型是单链RNA发生改变的结果B.H5N1、H7N9、H9N2等多种类型的出现于染色体变异无关C.H7N9亚型禽流感病毒侵染人体后，可在人体内环境中繁殖D.禽流感病毒和其他生物共用一套遗传密码【答案】C【解析】解：A、HA及NA出现多种类型是单链RNA发生改变的结果，A正确；B、禽流感病毒是RNA病毒，没有染色体，故H5N1、H7N9、H9N2等多种类型的出现于染色体变异无关，B正确；C、病毒是非细胞生物，必须寄生在活细胞中繁殖，故H7N9亚型禽流感病毒侵染人体后，不能在人体内环境中繁殖，C错误；D、禽流感病毒和其他生物共用一套遗传密码，这是密码子的通用性，D正确．故选：C．病毒不属于生命系统的结构层次；病毒无细胞结构，没有细胞器，不进行细胞呼吸，需利用寄主细胞才能完成生命活动，其蛋白质在寄主细胞的核糖体上合成．所有生物共用一套遗传密码子，这是密码子的通用性．本题考查病毒的特点和密码子的特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．4.细胞色素c存在于所有真核生物的线粒体中，由共同的祖先进化形成的不同物种的细胞色素c在第14位和第17位上均是半胱氨酸，在第70位和第80位上是一串相同的氨基酸序列，这部分氨基酸序列称为高度保守序列，其余部位的氨基酸序列差异较大．下列有关叙述不正确的是（）A.不同物种间细胞色素c氨基酸序列差异主要由基因突变导致B.高度保守序列对应的基因位置上突变频率比其他部位更低C.高度保守序列对应的基因位置上的突变对细胞色素c的影响更大，更易被淘汰D.根据物种细胞色素c的氨基酸序列差异大小，可判断不同物种亲缘关系的远近【答案】B【解析】解：A、基因突变具有不定向性，不同生物体内突变产生的等位基因核苷酸序列不同，导致产生的细胞色素c氨基酸序列不同，A正确；B、高度保守序列最可能的原因是密码子的简并性，与突变频率无关，B错误；C、高度保守序列对应的基因位置上的突变对细胞色素c的影响更大，更易被淘汰，C 正确；D、根据物种细胞色素c的氨基酸序列差异大小，可判断不同物种亲缘关系的远近，D 正确．故选：B．基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性．据此答题．本题考查了基因突变的有关知识，要求考生能够掌握基因突变的定义、特点、意义等，能够根据题干信息以及所学知识准确判断各项．5.下列关于赤霉素的叙述，不正确的是（）A.赤霉素通过直接参与细胞代谢来促进细胞分裂B.在植物体内，赤霉素等激素的合成受基因组控制C.高等植物的赤霉素能促进成熟细胞纵向伸长和节间细胞伸长D.赤霉素有抑制成熟的作用，与乙烯之间存在拮抗关系【答案】A【解析】解：A、植物激素并不是直接参与代谢，而是调节代谢，再有细胞分裂素促进细胞分裂，赤霉素促进细胞伸长，A错误；B、赤霉素的合成受基因组（赤霉素的合过程需要一系列酶的催化，酶的合成基因调节控制）调节控制，还受光照等因素的影响，B正确；C、高等植物的赤霉素能促进成熟细胞纵向伸长和节间细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，C正确；D、赤霉素有抑制成熟的作用，乙烯促进成熟，二者之间存在拮抗关系，D正确．故选：A．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，使水稻患恶苗病．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．本题考查植物激素---赤霉素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．6.下列有关高中生物实验分析的叙述，错误的是（）A.“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，不加碳酸钙，滤液呈淡绿色B.“观察洋葱根尖有丝分裂”实验中，若细胞呈长方形，则细胞不分裂C.“观察质壁分离与复原”实验中，若观察到细胞壁与原生质层分开，说明细胞正在质壁分离D.“32P标记噬菌体侵染细菌”实验中，若保温时间过短或过长，上清液的放射性都会较强【答案】C【解析】解：A、碳酸钙的作用是防止色素被破坏，未加碳酸钙粉末，叶绿素分子被破坏，会导致收集到的滤液绿色过浅，A正确；B、观察洋葱根尖有丝分裂”实验中，若细胞呈长方形，说明出于伸长区，则细胞不分裂，B正确；C、“观察质壁分离与复原”实验中，若外界溶液的浓度高于细胞液浓度，观察到细胞壁与原生质层分开，说明细胞正在质壁分离，若外界溶液的浓度低于细胞液浓度，观察到细胞壁与原生质层分开，说明细胞正在质壁分离复原，C错误；D、在用32P标记的噬菌体侵染实验中，保温时间太长细菌细胞裂解或太短噬菌体没有完全侵入均可导致上清液放射性升高，D正确．故选：C．1、提取绿叶中色素时，收集到的提取液呈淡绿色，其原因可能有以下几种：一是选取的叶片含色素少；二是研磨不充分，色素未能充分提取出来；三是提取液太多，使色素提取液浓度降低；四是未加碳酸钙，造成研磨过程中叶绿素分子被破坏．2、观察：先低倍镜：据细胞特点找到分生区（细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂），后高倍镜：先找中期细胞，后找前、后、末期细胞（绝在多数细胞处于间期，少数处于分裂期．因为间期时长远大于分裂期．本题考查人类对遗传物质探索过程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．二、探究题(本大题共6小题，共59.0分)7.人们对光合作用这一重要生命现象的发现及认识经历了漫长的过程，以下是光合作用探究历程中的几个经典实验，请结合所学知识回答下列问题：实验一：普利斯特利的实验密闭玻璃罩+绿色植物+蜡烛/小鼠→蜡烛不易熄灭/小鼠不易窒息死亡（1）本实验缺乏______ 组，应该如何改进？______ ．实验二：萨克斯的实验黑暗中饥饿处理的绿叶（2）本实验的自变量为______ ，因变量为______ ，实验组是______ （填“曝光组”或“遮光组”）．（3）实验中进行饥饿处理的目的是______ ．实验三：鲁宾和卡门的实验（4）鲁宾和卡门应用了______ 法追踪CO2和H2O中的氧元素在光合作用中的转移途径．（5）写出光合作用总反应式，并标明同位素（如18O）：______ ．【答案】对照（空白对照）；将点燃的蜡烛和小鼠分别单独置于密闭玻璃罩内，作为空白对照；光的有无；叶片颜色变化（有无淀粉生成）；遮光组；使叶片中的营养物质（淀粉）被消耗掉，排除对实验的干扰，增强实验的说服力；同位素标记；CO2+H2O（CH2O）+18O2【解析】解：（1）在设计探究性实验是应遵循单一变量和对照性原则，而本实验缺乏对照（空白对照）组，应将点燃的蜡烛和小鼠分别单独置于密闭玻璃罩内，作为空白对照．（2）分析实验可知，本实验的自变量为光的有无，因变量为叶片颜色变化（有无淀粉生成）．常态下一般为对照组，即曝光组为对照组，遮光组是实验组．（3）实验中进行饥饿处理的目的是使叶片中的营养物质（淀粉）被消耗掉，排除对实验的干扰，增强实验的说服力．（4）鲁宾和卡门应用了同位素标记法追踪CO2和H2O中的氧元素在光合作用中的转移途径．（5）光合作用总反应式，由于产生的氧气全部来自于水，标明同位素（如18O）为：CO2+H2O（CH2O）+18O2．故答案为：（1）对照（空白对照）将点燃的蜡烛和小鼠分别单独置于密闭玻璃罩内，作为空白对照（2）光的有无叶片颜色变化（有无淀粉生成）遮光组（3）使叶片中的营养物质（淀粉）被消耗掉，排除对实验的干扰，增强实验的说服力（4）同位素标记（5）CO2+H2O（CH2O）+18O2光合作用的发现（1）1648比利时，范•海尔蒙特：植物生长所需要的养料主要来自于水，而不是土壤．（2）1771英国，普利斯特莱：植物可以更新空气．（3）1779荷兰，扬•英根豪斯：植物只有绿叶才能更新空气；并且需要阳光才能更新空气．（4）1864德国，萨克斯：叶片在光下能产生淀粉．（5）1880美国，恩吉（格）尔曼：光合光合作用的场所在叶绿体．（6）1940美国，鲁宾和卡门（用放射性同位素标记法）：光合作用释放的氧全部来自参加反应的水．（糖类中的氢也来自水）．（7）1948美国，梅尔文•卡尔文（用放射性同位素标记法）：用14C标记的CO2追踪了光合作用过程中碳元素的行踪，进一步了解到光合作用中复杂的化学反应．本题着重考查了光合作用的发现过程，要求考生能够识记光合作用发现过程中经典实验的方法、步骤、结果等，能够利用对照实验的原则分析实验，识记光合作用反应方程式．8.接种疫苗是一项预防疾病的重要措施．回答下列相关问题：（1）无意间，手指碰到灼热的物体会立即缩回，来躲避刺激，这个反射活动的中枢位于；而接种疫苗时，人却没有躲避，这说明______ ．（2）接种疫苗的实质是向被接种者注射______ ，引起机体产生______ ，为机体迅速抵抗病原体打下坚实的基础．（3）用一定浓度的福尔马林或其他化学试剂处理病毒，使之失去致病性，可以制成灭活疫苗，______ （填“能”或“不能”）用加热杀死病毒的方式制备灭活疫苗，理由是______（4）健康人注射疫苗后，体内产生的抗体______ （填“能”或“不能）对H7N9流感病毒产生作用．【答案】高级中枢对低级中枢具有一定的调控作用；灭活的抗原；抗体和记忆细胞；不能；加热可使病毒的蛋白质变性，从而影响其抗原性；能【解析】解：（1）无意间，手指碰到灼热的物体会立即缩回，来躲避刺激，这个反射属于非条件反射，中枢位于脊髓；而接种疫苗时，人却没有躲避，这说明高级中枢对低级中枢具有一定的调控作用．（2）接种疫苗的实质是向被接种者注射灭活的抗原，引起机体产生抗体和记忆细胞，为机体迅速抵抗病原体打下坚实的基础．（3）用一定浓度的福尔马林或其他化学试剂处理病毒，使之失去致病性，可以制成灭活疫苗，不能用加热杀死病毒的方式制备灭活疫苗，原因是加热可使病毒的蛋白质变性，从而影响其抗原性．（4）健康人注射疫苗后，体内产生的抗体能对H7N9流感病毒产生作用．故答案为：（1）脊髓高级中枢对低级中枢具有一定的调控作用（2）灭活的抗原抗体和记忆细胞（3）不能加热可使病毒的蛋白质变性，从而影响其抗原性（4）能注射疫苗后，疫苗刺激人体的淋巴细胞产生抵抗该疫苗的特殊蛋白质即抗体，从而具有抵抗某些疾病的能力，这种免疫力是后天获得的，只对特定的病原体起作用，对其它病原体无效，因此是特异性免疫；预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；注射疫苗的目的是提高易感人群的免疫力，从而达到预防传染病的目的，这种措施在预防传染病中属于保护易感人群．本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．9.某种二倍体植物的花色有红花和白花两种，由位于常染色体上的等位基因B和b控制．己知白花植株不育．现利用红花植株进行系列实验，结果如表．请回答下列问题：（2）F1中红花植株和白花植株的基因型分别为______ 和______ ．（3）实验2采用的育种方法为______ ；实验2的结果说明______ （填配子）致死．（4）在实验2的育种过程中可通过的方法，判断所获得的植株是否为二倍体．（5）科研人员发现实验2中用秋水仙素处理幼苗获得的二倍体植株中，存在“嵌合体”的问题：即植株中有的细胞中有1个染色体组，有的细胞中有2个染色体组，造成此问题的原因最可能是______ ．【答案】红花对白花为显性；B b；bb；单倍体育种；含基因B的雄配子；细胞分裂不同步【解析】解：（1）由实验1分析可知，红花对白花是显性性状．（2）实验1亲本的基因型是B b，由于含有B基因的花粉致死，因此可育花粉的基因型是b，雌配子是B：b=1：1，因此子一代的基因型是B b：bb=1：1，其中B b红花，bb 是白花．（3）实验2的育种过程是花药离体培养获得单倍体幼苗，再用秋水仙素处理，是单倍体育种方法；由分析可知，实验2的结果说明含有B基因的雄配子致死．（4）单倍体含有一个染色体组，二倍体含有2个染色体组，染色体数目可以在光学显微镜下进行观察确定，与二倍体相比，单倍体植株弱小，因此也可以通过观察植株形态确定是否是二倍体．（6）秋水仙素作用于细胞有丝分裂前期，由于细胞分裂不同步，因此用秋水仙素幼苗获得的二倍体植株中，有的细胞染色体数目加倍，有的染色体数目没有加倍．故答案为：（1）红花对白花为显性（2）B b bb（3）单倍体育种含基因B的雄配子（4）光镜下观察细胞中染色体数目或观察植株形态（5）细胞分裂不同步1、由实验1可知，红花植株自交后代发生性状分离，既有白花也有红花，说明红花对白花是显性性状，亲本红花的基因型是B b，后代的性状分离比是1：1，相当于测交实验，因此可能出现含有B的雌配子或雄配子不能受精的现象；分析实验2，红花植株的花粉离体培养-秋水仙素处理所获得的幼苗全部为白花，说明含有B的花粉致死．2、单倍体育种的过程：花药离体培养获得单倍体幼苗，秋水仙素处理单倍体幼苗，使染色体数目加倍；秋水仙素通过抑制纺锤体形成而抑制细胞正常分裂使染色体加倍，纺锤体形成于有丝分裂前期，因此秋水仙素作用于细胞分裂前期．本题的知识点是基因分离定律实质，染色体变异与单倍体育种，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会应用相关知识进行推理分析性状偏离比现象的原因．10.图中横坐标和纵坐标分别表示两种不同必需营养物质的浓度，图中两条折线分别为生物A、B对营养物质X、Y的最低浓度要求线，m为交点，①～⑥表示六个不同的营养供应区域，据图回答问题：（1）两种生物都无法生存的区域是______ ；A生物能生存，B生物不能生存的区域是______ ．（2）在区域③A生物和B生物竞争营养物质，竞争结果是______ ．（3）在区域______ ，A、B生物可实现长期共存，并在m点达到平衡，因为在m点A 生物将受到营养物质______ 的限制，B生物受到营养物质______ 的限制，两种生物都不可能大量增长而排斥对方．（4）如果系统中出现一个新的物种C，C生物对营养物质X和Y的最低营养浓度要求线比A生物和B生物的都低，其竞争结果是______ ．所以我们保护环境时，要防止______ ．【答案】①；⑥；B生物排斥A生物（B生物竞争获胜）；④；Y；X；A生物和B生物将会被C 生物淘汰；外来物种入侵【解析】解：（1）据图示可知，区域①低于A、B对营养物质X、Y的最低浓度要求，故两种生物在区域①都将无法生存．区域⑥高于A对营养物质的最低浓度要求，低于B对营养物质的最低浓度要求，故A生物能生存，B生物不能生存的区域是⑥．（2）据图示可知，在区域③A生物和B生物竞争营养物质，竞争结果是B生物排斥A 生物（B生物竞争获胜）．（3）据图示可知，在区域④，A、B生物可实现长期共存，并在m点达到平衡，因为在m点A生物将受到营养物质Y的限制，B生物受到营养物质X的限制，两种生物都不可能大量增长而排斥对方．（4）如果系统中出现一个新的物种C，C生物对营养物质X和Y的最低营养浓度要求线比A生物和B生物的都低，其竞争结果是A生物和B生物将会被C生物淘汰．所以我们保护环境时，要防止外来物种入侵．故答案为：（1）①⑥（2）B生物排斥A生物（B生物竞争获胜）（3）④Y X（4）A生物和B生物将会被C生物淘汰外来物种入侵据图示曲线及题干可知，图中两条折线分别为生物A、B对营养物质X、Y的最低浓度要求线．故在①区域两者都不能生存，在②区域A不能生存，在③区域B更适合生存，在④区域A、B均可以生存，在⑤区域A更适合生存，在⑥区域B不能生存．本题结合曲线图，考查了生物培养与营养物质的关系，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．11.根据微生物分离和培养的知识，回答下列问题：（1）分离纯化大肠杆菌的关键步骤是______ ，该步骤常用的方法有两种：______ 和______ ，其中一种方法是将菌液进行一系列的______ ，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固定培养基的表面进行培养．（2）在微生物的实验室培养过程中，获得纯净培养物的关键是______ ，因此需要对培养基和培养皿进行______ 处理，操作者的双手需要进行清洁和______ ．（3）分离分解尿素的细菌的培养基中要以尿素为唯一______ （填“碳源”或“氮源”）．【答案】接种；平板划线法；稀释涂布平板法；梯度稀释；防止外来杂菌入侵；灭菌；消毒；氮源【解析】解：（1）分离纯化大肠杆菌的关键步骤是接种，该步骤常用的方法有两种：平板划线法和稀释涂布平板法，其中稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固定培养基的表面进行培养．（2）在微生物的实验室培养过程中，获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵，因此需要对培养基和培养皿进行灭菌处理，操作者的双手需要进行清洁和消毒．（3）分离分解尿素的细菌的培养基中要以尿素为唯一氮源．故答案为：（1）接种平板划线法稀释涂布平板法梯度稀释（2）防止外来杂菌入侵灭菌消毒（3）氮源①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落．②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落．。
2016年安徽省“江南十校”高三联考
2016年安徽省“江南十校”高三联考理科综合能力测试第I卷（选择题共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关实验和研究方法，叙述正确的是A．绿叶中色素提取的原理是色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散越快B．盐酸在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用原理相同C．萨顿用假说演绎法证实了基因在染色体上D．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳予以确定2．已知与人体血红蛋白合成有关的一对等位基因是Hb A和Hb s。
只有纯合子( Hb s Hb s)患镰刀型细胞贫血症，患者大多于幼年期死亡。
只含一个致病基因的个体不表现镰刀型细胞贫血症，并对疟疾具有较强的抵抗力。
以下说法不正确的是A．该致病基因的出现是基因突变的结果，可以用显微镜检测镰刀型细胞贫血症B．杂合子不易感染疟疾，显性纯合子易感染疟疾C．基因Hb A和Hb s不可能存在于一个染色体组中D．非洲某流行疟疾的地区消灭疟疾后，Hb A基因频率会上升3．小肠上皮细胞跨膜运输葡萄糖的过程如图所示，判断下列说法正确的是A．由图可知，葡萄糖进出小肠上皮细胞的方式是主动运输B．图中同向转运蛋白可同时转运Na+和葡萄糖，所以该载体蛋白不具有特异性C．人体温发生变化时，不会影响Na+进出小肠上皮细胞D．小肠上皮细胞Na+排出的方式和神经细胞K+外流的方式不同4．科学家在癌细胞培养液中加入维生素c（实验组）以研究其对癌细胞生长的影响。
培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比，得到如图曲线。
据此分析，下列有关说法正确的是A. 实验组细胞培养液中的尿嘧啶在l0-llh消耗速率比其他时间段快B. 在l0-llh时，实验组细胞正在进行DNA复制，而对照组细胞DNA复制已完成C．在l0h时，对照组细胞中染色体上的等位基因随着同源染色体的分开而分离D. 由图可推测，维生素c可在一定程度上抑制癌细胞增殖5．红圆蚧是美国加州南部的一种柑桔害虫，蔷薇轮蚧小蜂能寄生红圆蚧而抑制其爆发。
安徽省名校联考2016届高三上学期期中联考试题生物试题(含答案)
马鞍山二中、安师大附中、淮北一中2016届高三第一学期期中联考生物试题一、选择题（每小题四个选项中，只有一个是符合题目要求的答案，每小题2分，共60分）1.下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，错误的是( )A.C、H、O、N、P是ATP、质粒、光合膜共有的化学元素B.RNA与DNA分子均有四种核苷酸组成，前者不能携带遗传信息C.糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制酶都是具有特异性识别的物质D.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂2.某20肽中有天冬氨酸4个（R基为—CH2COOH），分别位于5、6、15、20位（如图）；肽酶X专门作用于天冬氨酸羧基端的肽键，肽酶Y专门作用于天冬氨酸氨基端肽键。
下列有关叙述中，正确的是：( )A.该20肽至少含有20个肽键B.若氨基酸的平均分子量为a，则该20肽的分子量为20aC.肽酶X完全作用后产生的多肽共含有氨基酸19个D.肽酶Y完全作用后产生的多肽中O原子数比20肽多4个3.下列有关生物学实验的叙述中，正确的是（）A.鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B.用苏丹Ⅳ鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒C.浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件D.双缩脲试剂可以鉴定蛋白质、多肽、二肽等含有肽键的化合物4.生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是（）A.若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种B.若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种C.若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种D.若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的5.生物体的生命活动离不开水。
下列关于水的叙述，错误的有几项（）①在最基本的生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式②由氨基酸形成多肽时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基③有氧呼吸时，生成物中H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解④H2O在光下分解，产生的［H］将固定的CO2还原成（CH2O）⑤贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态⑥缺水时，动物体通过调节能使机体减少水的散失⑦肾小管上皮细胞对水的重吸收与膜蛋白无关A.一项B.二项C.三项D.四项6.胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后，在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，该激活过程如图所示（图中数据表示氨基酸位置）。
安徽省示范高中高三生物第一次联考试题(扫描版)
安徽省示范高中2016届高三生物第一次联考试题（扫描版）2016届安徽省示范高中高三第一次联考生物参考答案一、选择题（1-25题，每小题2分，共计50分）1.A 【解析】血红蛋白特有的元素是铁元素，叶绿素特有的元素是镁元素，磷脂特有的元素是磷元素，A 正确；核酸、质粒、ATP 和核苷酸的元素组成相同，即都含有C 、H 、O 、N 、P 五种元素，BD 错误；淀粉和脂肪的元素组成相同，即都含有C 、H 、O 三种元素，C 错误。
2.D 【解析】胰岛素是一种分泌蛋白，而分泌蛋白的合成场所是附着在内置网上的核糖体，A 错误；无氧呼吸的唯一场所是细胞质基质，B 错误；中心体存在动物细胞和部分低等植物细胞内，高等植物细胞增殖时，纺锤体由细胞两极发出的纺锤丝形成，C 错误；细胞核是真核细胞的遗传信息库，也是细胞代谢和遗传的控制中心，D 正确。
3.C 【解析】该图示可表示细胞膜的流动镶嵌模型，图中⑤指的是糖蛋白，该物质位于细胞膜的外侧，A 正确；信号分子与相应受体的结合具有特异性，B 正确；神经递质的受体应位于突触后膜，C 错误；淋巴因子的作用是增强免疫细胞的功能，尤其是B 细胞的功能，D 正确。
4.B 【解析】光合作用过程中产生的ATP 只能用于暗反应，即C3的还原，A 错误；图中酶1指的是ATP 合成酶，图2指的是ATP 水解酶，专一性是酶的共性，B 正确；图中②指的是ADP ，而ADP 脱去一个磷酸基团后才是腺嘌呤核糖核苷酸，C 错误；在生物膜的物质运输方面，消耗ATP 的有主动运输、胞吞和胞吐，D 错误。
5.D 【解析】有氧呼吸和无氧呼吸消耗的底物都主要是葡萄糖，A 错误；无氧呼吸也可能有CO 2产生，B 错误；有氧呼吸和无氧呼吸都需要酶的催化，C 错误；是有氧呼吸和无氧呼吸的中间产物，D 正确。
6.A 【解析】着丝点排列在细胞中央，此时应为细胞分裂中期，而细胞板出现在植物细胞有丝分裂末期，A 错误；间期的主要特点是DNA 的复制和有关蛋白质的合成，即该时期有基因的复制与表达，B 正确；细胞①中有8条染色单体，8条核DNA ，而细胞③中无染色单体，核DNA 数目为8条，C 正确；细胞①的前一时期应为前期，而前期的特点中有核膜消失和核仁解体，而核膜属于生物膜，D 正确。
安徽省皖江名校2016届高三生物12月联考试题(含解析)
安徽省皖江名校2016届高三生物12月联考试题（含解析）本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第I卷第1至第4页，第Ⅱ卷第4至第6页。
全卷满分100分，考试时间100分钟。
第I卷（选择题共40分）一、选择题（本题共有20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）1．我国药学家屠呦呦因制备抗疟疾药物一青蒿素，荣获2015年的诺贝尔奖。
青蒿素的主要作用是干扰疟原虫表膜一线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡。
下列叙述正确的是A.疟原虫是一种不具有细胞核和各种复杂细胞器的单细胞生物B．疟原虫侵入宿主的红细胞后，内环境中的抗体对其不起作用C．青蒿紊干扰疟原虫的膜系统，将导致该虫的ATP合成完全受阻D．人体未成熟红细胞是制备纯净细胞膜的理想实验材料2．下列关于蛋白质和核酸的叙述，正确的是A．分子式为C a H b N d O d-8S e且由一条链状肽链构成的蛋白质，最多含d-l个肽键B．脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序等因素是导致DNA分子具有多样性的原因C．蛋白质的合成场所一定是核糖体，而核酸的合成场所不一定是细胞核D．某些蛋白质可能具有催化功能，但核酸一定不具有催化功能3．下列关于“验证酶的特性实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、用高倍镜观察叶绿体和线粒体实验、检测生物组织中的某些有机物的实验”的描述，正确的是A.利用口腔上皮细胞做相关实验时，都要用盐酸处理细胞以促进染色剂进入细胞B．验证酶的专一性实验与验证酶的高效性实验，实验的自变量都只有一种可能性C．用高倍镜观察叶绿体实验要使用9%的氯化钠溶液处理材料以保持细胞的坚挺D．使用斐林试剂可检测出生物组织中的还原糖，但不能检测出还原糖的种类4．下列关于细胞结构与功能的描述，错误的是A．细胞膜，所有离子通过该结构对应需要膜蛋白的协助B．核糖体，所有原核生物和真核生物必备的细胞结构C．叶绿体，所有进行光合作用的生物必备的细胞结构D．线粒体，所有进行有氧呼吸的真核生物必备的细胞结构5．下列分别对四幅图的叙述，正确的是A.图甲所示细胞应发生了质壁分离，且①指的是细胞质基质、②细胞液B．图乙中葡萄糖进入该细胞的方式为主动运输，同一载体可以转移不同物质C．图丙所示曲线表示主动运输的情况，限制运输速度的因素为氧气的浓度D．图丁装置，倒置漏斗内的液面会先升后降，膀胱膜是该渗透系统的半透膜6．如图示曲线反映温度或pH对A、B、C三种酶活性的影响。
安徽省“江淮十校”2016届高三生物(4月)第三次联考试题(含解析)
“江淮十校”2016届高三第三次联考理科综合能力测试第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列各种相互“转化”过程在生命系统中不能实现的是A．细胞内自由水与结合水的转化 B．细胞分裂过程中，染色质与染色体的转化C．在肺炎双球菌转化实验中，R型菌与S型菌的转化D．在叶肉细胞内，有机物与无机物的转化2．下图表示绿色植物光合作用中的光反应，字母表示物质，其中物质B内含有活跃的化学能。
有关分析有误的是A．图中B为NADPH，C为ADP+PiB．构成类囊体薄膜的基本支架为磷脂双分子层C．光能被吸收并转化成B、ATP中的化学能D．水在光下分解成A、H+，其中A将全部释放到空气中3．研究发现，FOXP3是决定某些T淋巴细胞分化及功能的关键性转录调控蛋白，对它的深入研究有助于免疫相关疾病（如癌症、器官移植）的治疗。
下列有关说法正确的是①FOXP3可能在细胞核内发挥作用②控制FOXP3合成的基因只存在某些T淋巴细胞中③T淋巴细胞分化过程中遗传物质将发生改变④T淋巴细胞分化成的效应T细胞的导致癌细胞裂解A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．下列有关生物体内遗传信息表达的最后一道工序——“翻译”的叙述错误的是A．翻译发生在核糖体中，不需要酶的参与 B．翻译过程中有3种RNA的参与C．翻译的起点是mRNA上的起始密码子 D．翻译过程中有2种碱基配对方式5．下列有关教材实验中涉及“分离”的叙述正确的是A．在观察细胞有丝分裂的实验中，解离的目的是使细胞核中的染色体彼此分离B.在观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中，盐酸能够使染色质中的蛋白质与DNA分离 C．在观察植物细胞质壁分离的实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离D．在噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是使吸附在细菌表面的噬菌体外壳与细菌分离6．下列有关植物激素的叙述正确的是A．植物激素均具有两重性和极性运输的特点B．植物激素只有进入靶细胞内才能发挥调节作用C．同一植物细胞上可能含有多种激素的受体D．植物激素是一类微量、高效的有机物，能直接参与细胞代谢29．（9分）下图1为人体小肠绒毛上皮细胞对葡萄糖和Na+吸收过程；图2为某课外活动小组探究pH值对唾液淀粉酶活性的影响，所得到的实验结果。
安徽省“江淮十校”联考2016届高三上学期第一次月考生物试题 含解析
一、选择题：本大题共25小题,每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意. 1．下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中,错误的是( ) A．蓝藻和水稻细胞中都含有核糖体B．原核细胞和真核细胞都有染色体C．最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核D．原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似【答案】B【解析】试题分析：蓝藻是原核生物，水稻是真核生物,两者细胞中都有核糖体，A正确;原核细胞中没有染色体，B错误；原核细胞与真核细胞大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核,C正确；原核细胞和真核细胞的细胞膜都主要是由蛋白质和磷脂分子组成，结构上相似,都是流动镶嵌模型结构,D正确。
考点:本题考查原核细胞与真核细胞区别。
2．细胞的一切生命活动都离不开水,相关说法正确的是（）A．等质量的葡萄糖和脂肪在细胞中进行彻底氧化时产生水的量相等B．自由水含量较多的细胞代谢一定更旺盛C．水稻根尖细胞中能产生水的结构有线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核等D．干旱地区植物肥厚的肉质茎或发达的根系都是对缺水环境的适应特征【答案】D【解析】试题分析:葡萄糖分子的含氢量小于脂肪，而葡萄糖和脂肪彻底氧化分解时氢都要和氧结合生成水，所以等质量的葡萄糖和脂肪在细胞中进行彻底氧化时，脂肪产生的水多余葡萄糖，A错误；细胞的代谢程度与自由水与结合水的比值有关,即自由水与结合水的比值越大,细胞代谢越快,而不是自由水含量越多细胞代谢越旺盛，B错误;水稻根尖中无叶绿体,C错误;干旱地区,肉质茎有利于储存水分，而发达的根系有利于吸水，所以干旱地区植物肥厚的肉质茎或发达的根系都是对缺水环境的适应特征，D正确。
考点：本题考查水在细胞中的存在形式和作用。
3．下列关于生物体内化合物说法错误的是( ）A．细胞内ATP的合成一般与放能反应相联系B．胰岛素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生C．蓝藻核糖体rRNA的形成与其核仁相关联D．激素、酶和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用【答案】C【解析】试题分析:细胞内ATP的合成一般与放能反应相联系，A正确;胰岛素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生，B正确；蓝藻属于原核生物，其细胞中不含核仁，因此蓝藻细胞中核糖体rRNA的形成与核仁无关，C错误；、激素、酶和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用，D正确。