【K12教育学习资料】2018七年级历史上册第一单元史前时期中国境内人类的活动第3课远古的传说课后练
部编版七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》单元梳理
部编版七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》单元梳理历史学是一门充满魅力的人文社会学科，它具有传承人类文明成果、揭示人类社会发展规律的价值。
初中历史课程是传授历史学基础知识的一门课程，普及历史常识是课程的基本任务，基础性和综合性是课程的基本特点。
对于刚刚进入七年级的孩子们而言，历史课是他们在义务教育阶段、学校教育中、系统学习历史知识、培养学科素养、提升学习能力、形成正确价值观的开始。
接下来，我将从“单元课程结构”、“单元知识梳理”和“单元教学建议”这三个方面来谈谈个人的看法，以供大家在实际教学中参考。
一、单元课程结构1.单元地位七年级，是孩子们系统学习中国古代史的阶段。
中国古代史的时间跨度，从我国境内的早期人类开始，直至1840年鸦片战争之前。
在七年级《历史》课本的体例编排上，中国古代史内容按照历史发展的时间顺序，分为七个历史时期，即史前时期、夏商周时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期和明清时期。
《历史》七年级上册第一单元处于七个历史时期的第一个阶段，也就是从我国境内的早期人类开始，到约公元前2070年夏朝的建立之前。
2.单元主题《历史》七年级上册第一单元的学习主题是“史前时期：中国境内人类的活动”，从历史认知的角度而言，史前时期指的是我国有正式历史记载之前的人类活动时期，亦是国家产生之前的历史时期。
这一时期，中国境内出现了真正意义上的人类，伴随着人类的出现，人类的历史也同步展开。
在这个从蒙昧走向文明的进程中，中国境内的远古先民们用智慧点亮了中华大地上的文明之光。
3.单元结构《历史》七年级上册第一单元在课程安排上共有三课。
这三课分别是：第1课《中国早期人类的代表——北京人》、第2课《原始农耕生活》、第3课《远古的传说》。
这三课在时间上是先后关系，彼此的时间跨度非常大，每课中的学习重点都是中国史前人类发展进程中极具代表意义的里程碑。
在祖国境内的早期人类中，北京人是典型代表，从北京人遗址的考古发掘中，我们可以看出早期人类的生产、生活情况，以及他们在进化过程中的特点。
人教部编本七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》知识梳理
人教部编本七年级历史上册第一单元《史前时期中国境内人类的活动》知识梳理第1课中国早期人类的代表——北京人一、我国境内的早期人类1．概况：我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
考古学者在我国多地发现了多处不同时期的古人类遗址，最具代表性的是元谋人、北京人和山顶洞人。
2．元谋人：元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
元谋人已经能够制作工具，知道使用火。
二、北京人1．地点：北京西南周口店龙骨山上。
2．发现经过：1921年最先被发现；后来，人类学家将它命名为“北京直立人”或“北京人”；1929年，裴文中发现第一个北京人头盖骨化石，同年又发现用火遗迹；此后，又相继发掘出土4个北京人头盖骨化石。
经测定，北京人生活在距今约70万—20万年。
3．体质特征：北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。
上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。
4．社会生活：北京人结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动。
5．生活技能：北京人制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具；已经学会使用火，还会长时间保存火种。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
6．北京人遗址评价：是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗北京人复原头像 址。
7•北京人发现意义：对于研究古人类进化的历史具有重要的意义，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
三、山顶洞人1 •生活年代、发现地点：距今约3万年、北京周口店龙骨山顶部的洞穴。
2•体质特征：他们的模样和现代人基本相同。
3 •使用工具：依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。
4 •生活状况：他们已经懂得人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。
他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。
山顶洞人有了爱美意识，也会埋葬逝者。
5•社会组织：山顶洞人过着集体生活，没有贫富贵贱的差别。
人教部编本七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》知识梳理
人教部编本七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》知识梳理2．影响(1)我国先民栽培的稻、粟和黍，后来传播到世界其他地区，对推动这些地区的发展起了重要的作用。
(2)稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。
3．原始农业的发展：经过2000多年的发展，稻作和粟作农业在我国南北方逐渐推广，农业在人们生活中所占比中逐渐增加，家猪的饲养也开始出现，这些都促进了人口的繁衍和人类文化的发展。
二、河姆渡人的生活1．地点：浙江余姚，长江流域。
2．时间：距今约7000年。
3．社会生活：水稻是主要农作物，房屋主要是干栏式建筑，这是中国最早的木构建筑。
4．生活技能：会挖掘水井；饲养猪、狗和水牛；会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨；运用雕刻等技术，用象牙和兽骨制成古朴的艺术品，出土了中国最早的象牙雕刻；河姆渡人还懂得使用天然漆。
三、半坡居民的生活1．地点：陕西西安东部半坡村一带，黄河流域。
2．时间：距今约6000年。
3．社会生活：主要粮食作物是粟，住半地穴式圆形房屋。
4．生活技能：制作出精美的磨制石器；制造骨器、角器等生产工具；饲养猪和狗等家畜；打猎捕鱼；制作彩陶；有装饰品，有乐器；会纺织、制衣。
河姆渡人的干栏式建筑复原图半坡居民半地穴式圆形房屋复原图第3课远古的传说一、炎黄联盟1．传说人物：我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说，也有关于早期社会的很多传说。
其中，炎帝、黄帝等是最为著名的传说人物。
2．时间：五六千年前。
3．概况：相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩尤等部落。
4．经过：黄帝在阪泉之战中打败炎帝，炎帝归顺黄帝，这两大部落结成联盟；后来，炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落。
5．结果：炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
二、传说中炎帝和黄帝的发明1．炎帝贡献：传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
2018年秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表—北京
第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第1课中国早期人类的代表——北京人一、学习目标1.了解我国境内的最早人类元谋人、山顶洞人。
2.了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识，思考北京人发现的科学意义。
二、自主预习1.我国是世界上发现古人类遗址__ 的国家之一。
最具代表性的是__ 、__和__ 。
2.元谋人生活在距今约__ 年，是我国境内目前已确认的__ 的古人类。
3.北京人生活在距今约__ 年。
4. __ 是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
5.通过对北京人的研究，可以发现________ 向现代人类演进和发展变化的规律，为____________ 的研究提供了可靠的证据。
三、合作探究1.想象一下，北京人的一天是怎样生活的呢？四、随堂演练1. 我国境内发现的距今约170万年的原始人类是（）A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人2．2014年5月18日，集展览、科普教育等功能于一体的周口店遗址博物馆新馆正式对公众开放。
该馆重点介绍的原始人群是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民3．考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。
下列考古发现的遗迹、遗址、实物等适合研究中国远古人类生产生活状况的是（）A．北京人使用火的遗迹B．西周烧炭火的青铜C．战国铁农具D．汉代耕作石画像4.“我来自周口，你来自元谋，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。
”这是网络上颇为流传的诗句。
如果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人类应该去（）A．北京市B．陕西省C．浙江省 D．云南省中学历5．在学完“我们的远古祖先”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。
在活动的场景中，与史实相符的是（）A．用铜钱购物B．种植水稻C．穿着麻布衣服 D．烧烤食物中6．“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。
他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。
2018 人教版七年级上册中国历史知识点总结
2018人教版七年级上册中国历史知识点总结第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人元谋人发现地点：云南省元谋县；生活年代：距今约170万年；生活情况：能制造工具，知道用火；发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
北京人发现地点：北京西南周口店龙骨山上；生活年代：距今约70万—20万年；体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。
使用打制石器、木棒；（生产工具）4、生产生活状况采集、狩猎；会使用天然火，会保存火种；5、社会组织：过群居生活，原始社会。
6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
山顶洞人遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年；体貌特征：已经具有现代人类的特征；生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）；观念：已经有了审美的观念。
第2课原始的农耕生活我国古代关于农耕的传说：（1）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦；神农氏：教民播种，尝遍百草。
一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：二、原始农业的发展兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。
兴起地区：黄河、长江、淮河等流域；标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
★★看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图：（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。
（2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。
两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？是由不同的地理环境和自然条件决定的。
说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。
（4）从中得到什么启示？人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。
2017_2018学年七年级历史上册第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表_北京人教学课件
新的 发现
（1）1929年，中国的青年学者裴文中发现第一 个北京人头盖骨化石，同年又发现用火遗迹 （2）此后，又相继发掘出土4个北京人头盖骨化 石，共出土40多个个体的直立人化石，以及近10 万件石器和大量的动物化石
距今 年代 距今约70万-20万年
意义 为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据
生活 生活 结成群体生活在一起，共同进行获取食物
组织 的劳动
用火 学会使用火，还会长时间保存火种。学会 状况 用火是人类进化史上的里程碑
（1）北京人是世界上最重要的原始人类之一， 这一发现对于研究古人类进化的历史具有重要 的意义 （2）周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵 意义 最丰富、材料最齐全的直立人遗址 （3）可以发现早期猿人向现代人类演进和发展 变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的 证据
方法技巧 巧记北京人的头骨特征。
易错误区 【错误观点】北京人的体质特征已经与现代人基本相同， 已经会人工取火。 【误区警示】北京人的体质特征从头骨来看，还保留着猿 类的某些特点，如头骨前额低平，眉骨粗大，颧骨突出， 鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。只是上肢与现 代人相似，因而不能说北京人在体质特征上与现代人相同。 另外，北京人只是学会了使用火，还会长时间保存火种， 这种长时间保存火种现象的发现，从侧面更能说明北京人 还不会人工取火。
北京人的特征
体质 特征
前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨 头骨
扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小 身高平均为157厘米，上肢与现代人相 躯干 似，下肢较上肢略长，能够直立行走
北京人用石块、兽骨和鹿角等制作各类工
生产 具；他们采用不同的打制方法，制作成不
工具 同类型的工具。使用这种打制石器的时
七年级历史上册第一单元史前时期中国境内人类的活动知识点归纳
七年级历史上册第一单元史前时期中国境内人类的活动知识点归纳第一单元史前时期：中国境内人类的活动第一课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人：距今约170万年，云南省元谋县，长江流域。
目前我国境内已知最早的人类。
会制作工具，知道使用火。
二、北京人：距今约70—20万年，北京周口店龙骨山上，黄河流域。
保留着猿的一些体质特征。
能够制造和使用工具（打制石器）。
使用天然火，会长时间保存火种。
过群居生活，从事采集狩猎活动。
1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
三、山顶洞人：距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部，黄河流域。
和现代人基本相同。
能够人工取火；使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术；采集狩猎捕鱼，群居；具有审美意识。
四、人和动物的根本区别：会不会制造工具。
五．使用打制石器的时代，称为旧石器时代。
第二课原始农耕生活一、半坡居民的生活和河姆渡居民的生活的对比半坡居民河姆渡居民距今时间距今约6000年距今约7000年地点陕西西安半坡村浙江余姚河姆渡村所在流域黄河流域长江流域房屋样式半地穴式圆形房屋干栏式建筑种植作物粟水稻畜牧业饲养猪和狗等家畜饲养猪、狗和水牛生产工具磨制石器磨制石器、骨耜手工业制作彩陶，乐器，会纺织、制衣等制作黑陶、玉器、乐器骨哨；懂得雕刻技术、使用天然漆等二、使用磨制石器的时代，称为新石器时代。
三、河姆渡人与半坡人在生活上有什么异同？存在差异的原因？相同点：都从事农业生产；都过着定居的生活；都使用磨制石器，使用陶器。
不同点：（1）所处地理环境不同：半坡居民生活在黄河流域，而河姆渡人生活在长江流域。
（主要原因是自然环境不同）（2）房屋样式不同：半坡居民的房屋是半地穴式圆形房屋，防风保暖，适应了北方寒冷干燥的气候特点；而河姆渡人的房屋是干栏式建筑，具有通风、防潮性能，适应南方炎热潮湿的气候。
（3）种植的农作物不同：半坡居民主要种粟，而河姆渡居民主要种水稻；（4）陶器不同：半坡居民制作彩陶，而河姆渡人制作黑陶。
2018年秋七年级历史上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表—北京
第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表一一北京人01 知识管理知识点1我国境内的早期人类___________ 人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
他们已经能够制作 ________ 知道使用________ 。
知识点2 北京人地点：北京西南 ________ 龙骨山上。
生活年代：距今约 ________ —20万年。
发掘过程：最先于1921年发现遗址。
1929年， ___________ 发现第一个北京猿人头盖骨化石，同年又发现________ 遗迹，此后又相继发掘出土40多个个体的直立人化石，以及近10万件______________ 和大量的动物化石。
这些发现为复原__________ 的特征和生活状况提供了重要证据。
体质特征：头骨 ________ 低平，_________ 粗大，_________ 突出， _________ 扁平， ________ 前伸，脑容量比现代人小。
他们的身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够_____________ 。
生活状况：北京人使用 _________ 石器（旧石器）猎取动物，采集植物果实，他们结成___________ 生活，共同进行获取食物的劳动。
北京人已经学会用____________ 和长时间保存火种，他们用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。
_______ 是人类进化史上的里程碑。
历史意义：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的 ________ 遗址。
通过对北京人的研究，可以发现__________ 向_________ 演进和发展变化的规律，为__________ 的研究提供了可靠的证据。
知识点3山顶洞人时间：距今约 _________ 年。
地点：北京周口店 _________ 顶部。
生产生活状况：使用打制石器，已掌握_____________________ 技术；已懂得 ________ ，靠采集、狩猎为生，会捕鱼，会缝制衣服；有了爱美意识；过着 ____________ 的生活，没有 _________ 的差别。
2018中考历史真题分类汇编七上第一单元史前时期中国境内人类的活动含解析
七年级上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动一．选择题（共小题）．（•湘西州）“我祖赫赫，开辟洪荒；‘功化神圣，世代仰望”年月日，万余名海内华儿女共祭“人文初祖”，这是祭拜（）．蚩尤．炎帝．黄帝．大禹【解答】相传黄帝为中华民族的发展作出了杰出贡献，被后人尊为“人文初祖”，炎帝与黄帝一起被尊为中华民族的共同祖先，蚩尤是与炎黄同期的南方部落首领，大禹因治水有功，被推举为黄河流域的部落联盟的首领，后来建立了夏朝。
故选：。
．（•烟台）年，北京人遗址被列人世界文化遗产名录。
北京人是世界上最重要的原始人类之一。
下列表述正确的是（）．是我国境内目前已确认的最早的古人类．会使用火和打制石器．已经会制造工具和种植水稻．会建造房屋和使用陶器【解答】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。
关于北京人的表述正确的是会使用火和打制石器。
故选：。
．（•北京）考古工作者制作完成“北京人头部复原像”（见图）的主要依据（）．周口店的自然环境．遗址中的打制石器．北京人头盖骨化石．北京人生活想象图【解答】图片是远古北京人的头像。
依据“北京人头部复原像”，据此像能得到的结论是北京人头部仍保留着不少原始特征。
北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，北京人还保留了猿的某些特征，使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果。
根据北京人的化石可以复原北京人头像，即根据考古挖掘来进行历史研究。
故选：。
．（•甘肃）“稻花香里话丰年”。
据考古发现，下列原始居民中最早栽培水稻的是（）．北京人．河姆渡人．半坡人．山顶洞人【解答】半坡原始居民种植粟，河姆渡原始居民种植水稻，中国是世界上最早培植水稻和粟的国家。
故选：。
．（•黑龙江）年月日，袁隆平团队选育的超级杂交水稻品种“湘两优”通过测产验收，创造了世界水稻单产的最高纪录。
七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课《中国早期人类的代表—北京人》教学设计
第1课《中国早期人类的代表——人》一、教材分析本课是部编本《义务教育教科书•中国历史（七年级上册）》第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》第1课，主要学习三部分内容：第一部分是我国境内的早期人类，第二部分是人的发现，第三部分是人的特征。
第一部分内容与第二、三部分内容是包含关系，因为我国境内的早期人类包括了人；第二、三部分是递进关系，先介绍人是怎样被发现的，再根据出土的人遗址化石推测人的特征，最后总结发现人的意义。
通过考古发掘，我国目前已发现旧石器时代古人类遗迹三四百处，遍布全国20多个省市，主要分布在黄河、长江流域。
事实证明，我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，也是人类的发源地之一。
其中，我国境内已确认的最早的古人类是元谋人，与现代人最为相近的是山顶洞人，最著名的早期人类遗址是人遗址。
人遗址内容丰富，大量的遗骨、石器和用火遗迹，证明远古确有直立人存在，为“从猿到人”的伟大学说提供了有力证据。
二、学情分析本课的学习对象是刚刚进入初中的新生，他们对历史有着浓厚的兴趣和强烈的好奇心，但对历史的认识还停留在感性阶段，对历史知识、历史概念缺乏系统的了解和深刻的理解。
所以在教学过程中，老师要做好多方面的引导，多采用形象直观的材料、深入浅出的语言、灵活多样的方法，调动学生的学习兴趣，引导学生逐渐养成良好的学习习惯，培养学生的历史思维能力。
三、教学目标1.识记元谋人和人生活的时代和地点，把握人的特征，了解元谋人和人所用工具的基本特征以及他们获取生活资料的主要方式，了解化石是研究人类起源的主要证据，理解火的使用在人类进化过程中的重大意义。
2.识读《中国原始人类主要遗址分布图》等，掌握识图的基本方法，培养从图片中提取有效历史信息的能力；通过对比大猩猩、人和现代人头骨的变化，培养观察能力；通过比较、分析山顶洞人与人的生活，培养独立思考和对比分析问题的能力。
3.了解中国不仅是世界四大文明古国之一，也是人类的起源地之一，激发对祖国悠久历史的自豪感，培养爱国主义情怀；认识到某某店人遗址是著名的世界文化遗产，激发学习历史的兴趣，培养珍视人类文化遗产的意识。
历史七年级上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动
传说炎帝教民开垦耕种， 制作生产工具，种植五 谷和蔬菜；还制作陶器， 发明纺织，会煮盐，教 人们通商交换。传说炎 帝还制作乐器琴瑟，并 具有最早的天文和历法 知识。
黄帝（轩辕氏）像
传说黄帝姓姬，号轩辕 氏。他聪明能干，创制历法， 指导人们根据季节的变化播 种、收割。黄帝还发明了加 工谷物和蒸煮食物的用具， 传说铜器、车船也是他发明 的。
三、尧舜禹的禅让
尧庙广运殿及尧井庙 （位于山西临汾市）
舜帝陵（位于湖南宁远县的九嶷山）
大禹陵 （浙江省绍兴市东南会稽山麓）
人们心目中的尧舜禹
尧
生活俭朴
克己爱民
舜
宽厚待人 以身作则
领导人民治理洪水，
禹
三过家门而不入，
大公无私
部落联盟首领的继任需要经过 部落首领们民主推选，这样的制度 被称为“禅让”。
大禹治水
治水主管 鲧 禹
治水方法
堵塞 疏导
治水结果 失败，鲧被杀
成功，禹被称为“大 禹”，被推举为首领。
从鲧和大禹治水方法、结果对比中你得到了什么启示？ 1、要关于从失败中总结教训 2、要创新思维 3、要从根本上解决问题 4、疏导的办法也可以用于解放思想、疏散交通
中华民族人文祖， 炎帝黄帝史册驻， 炎黄二部战而盟， 融合周边成华夏。 黄帝之后尧舜禹， 传说禅让贤君出， 洪水泛滥英雄赴， 大禹治水传万古。
（3）耕作方式：刀耕火种、用耒耜等工具进行耕作
★3.兴起和发展的标志：
农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展
• 玉蟾岩遗址出土的稻谷
教学课件
历史 七年级上册 RJ
第一单元 史前时期：中国境内人 类的活动
第三课 远古的传说
1.1生活中的立体图形
部编版七年级上册历史单元教案第一单元 史前时期： 中国境内人类的活动
部编版七年级上册历史第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。
知道化石是研究人类起源的主要证据。
知识与技能1．阅读教材，梳理元谋人、北京人两个远古人类遗址的概况，并比较二者的异同。
2．利用考古发掘的化石、遗迹，探究北京人的体貌特征、生产情况，并知道化石是研究人类起源的主要依据。
过程与方法1．指导学生阅读教材，提炼知识要点。
2．通过观察《人类进化示意图》《中国境内主要古人类遗址分布图》，说出人类进化的大致过程及我国境内主要古人类遗址的分布情况，初步掌握识读历史地图的方法。
情感、态度与价值观通过讲述北京人遗址发掘过程中的小故事，体会考古学家执著探索的精神，结合北京人遗址中的考古发掘，认同北京人遗址在同时期遗址中的重要地位。
重点北京人难点本课的难点是所讲内容距今久远，学生比较陌生，七年级学生刚刚接触历史这门学科，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容。
利用多媒体出示下列两幅图片：“达尔文猿身像”及真实画像。
问题一：引导学生观察教师出示的第一幅图片有何特殊之处？据你所知，世界上这样的生物存不存在？(人头，但却是猿身。
不存在)教师提问：是的，很明显，这是经过拼接之后的画面。
那么这个蓄着长胡子的人到底是谁？为什么被人嫁接了猿猴的身体呢？哪位同学知道在他的身上又发生了哪些有趣的故事呢？学生回答：达尔文，因其宣扬人类是由猿猴演变而来，宣传进化论思想，所以被神学者诋毁，才有了这样的画像。
教师引导：(出示第二幅图片)，同学们说的很好，达尔文用生物进化理论彻底否定了神学家宣扬的“上帝造人说”，从自然科学的角度，阐述了生物进化的规律和特点，用科学的视角告诉人们人类的起源。
那么，中国境内的古人类起源于何时、何地？他们的生存、生活状况又如何呢？今天，我们就来学习第1课中国早期人类的代表——北京人。
一、我国境内的早期人类1．我国最早的人类是什么人？他们生活在什么时候？什么地方？(学生根据课本回答) 2．那么，他们的生产和生活状况又是怎样的呢？(学生看书、讨论、交流)教师小结：据考古学的研究成果表明，在元谋人曾经生活过的地方发现了一些粗糙的石器，以及大量的炭屑和两小块烧骨，表明元谋人已经会制造工具和知道使用火了。
【配套K12】[学习]七年级历史上册《第一单元 史前时期中国境内人类的活动》第1课 中国早期人类的代
![【配套K12】[学习]七年级历史上册《第一单元 史前时期中国境内人类的活动》第1课 中国早期人类的代](https://img.taocdn.com/s3/m/bf210a3b866fb84ae45c8d84.png)
第一单元史前时期:中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人1.七年级的李梦同学暑假参观了我国最早的古人类遗址,他参观的是遗址。
( )A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人2.观察下面示意图,判断“元谋人”应在什么位置( )A.(a)B.(b)C.(c)D.(d)3.岳阳市某校九年级(1)班学生想去参观距今约70万-20万年之间的某远古人类遗址,他们应该去( )A.云南元谋B.北京周口店C.浙江河姆渡D.陕西半坡村4.黔东南某中学历史老师在讲授“我们的远古祖先”这一课时,出示了一幅图片并介绍说:“能直立行走,头部还保留猿类的某些特征,使用天然火。
”请你判断此原始人类应该是( )A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人5.北京人遗址是研究远古人类的宝贵资料。
图中北京人遗址所在位置是( )A.①B.②C.③D.④6.(2018 南通长江中学月考)在北京人遗址中,考古人员发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。
这说明北京人( )A.已开始建造房屋定居B.会使用天然火C.会制造彩陶D.已开始制造工具7.北京人是世界上最重要的原始人类之一。
关于北京人的说法正确的是( )A.属于新石器时代B.过着群居生活C.已经会人工取火D.会建造房屋8.(2018 河北廊坊十五中模拟)在远古一个晴朗的下午,两个北京人捕获了一头梅花鹿。
在分给大家前,他们要采用哪种工具把它切割成若干份( )A.石制工具B.铁制工具C.棍棒D.硬质土块9.下列远古人类,从其进化状况看,排列正确的是( )A.元谋人——山顶洞人——北京人B.山顶洞人——北京人——元谋人C.北京人——元谋人——山顶洞人D.元谋人——北京人——山顶洞人10.小明是个小马虎,在历史课上学习山顶洞人时,他做了如下笔记:“山顶洞人生活在距今约170万年,已经掌握磨光和钻孔技术,懂得使用天然火。
”你能从小明的笔记中找出几处错误( )A.1处B.2处C.3处D.4处11.(原创题)元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。
七年级历史上册 第一单元 史前时期 中国境内人类的活
2号展品
生产工具：磨制石器，骨器、角器等
3号展品
种植作物：主要种植粟
4号展品
家畜饲养：饲养猪和狗等家畜
5号展品
人面鱼纹彩陶盆
尖底瓶
手工业：彩陶
6号展品
手工业：从事简单的纺织、制衣
其他展品
陶埙 — 汉族最原始的吹奏乐器之一
半坡居民原始农耕生活
生活年代 距今约六千年
生活地区 黄河流域陕西西安半坡村
——
第2课 原始农耕生活
教分 民地 农之神 习 原性始人，的类逐 农在步 耕长学 生期会活的了。采栽集培、农狩作猎物生和活《白虎通》饲中养熟作 。动悉物了利，制耒耜，，动农因天之时，开植始物了的 神农氏教民播种五谷
一、原始农业的发展
兴起时间：起源于距今10000年左右的新石器时代早期
兴起地区：黄河、长江和淮河等流域
生产工具
磨制石器，骨器、角器等
原始农耕
种植粟
家畜饲养
猪、狗等家畜
原始手工业 彩陶、纺织、制衣
房屋样式
半地穴式房屋，定居生活
二、河姆渡人的生活
地点：长江流域 浙江余姚；年代：距今7000年左右
1号展品
干栏式房屋通风防潮，上面住人，下面养牲畜。 适应了江浙地区地势低洼，潮湿温热的地理环境。
房屋样式：干栏式房屋
傣族竹楼
壮族木楼
2号展品
河姆渡水井遗址
复原后的水井
河姆渡木结构水井 — 迄今发现年代最早的木构水井
3号展品
河姆渡遗址出土的稻谷
种植作物：水稻（长江中下游是亚洲稻的起源地之一）
4号展品
生产工具：磨制石器，骨耜等
5号展品
玉 璜
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第3课远古的传说
1. 2018年6月29日，在甘肃天水进行大规模的祭祀活动，你知道祭祀的人文始祖是谁吗？（）
A.女娲
B.黄帝
C.神农
D.禹
2．涿鹿之战是中国上古传说中一次著名的战役,下面是小红同学画的关于这次战役的四个示意图,其中哪一个是正确的( )
3．“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。
……造车指南，辨兆万民不易之方向。
”该祭文可能出现在 ( )
A．大禹陵 B．黄帝陵 C．炎帝陵 D．女娲庙
4．暑假历史兴趣小组在历史老师的带领下参观考察华夏族发源地的古迹,他们最应该到的地方不包括( )
A.云南
B.陕西
C.山西
D.河北
5.“禅让制”是一种部落首领更替的制度，继承者须具备的条件是（）
A.父子关系
B.血缘关系
C.叔侄关系
D.贤德的人
6．右图雕塑与传说中某位因治水“三过家门而不入”的英雄有关,他是( )
A.启
B.尧
C.黄帝
D.禹
7．原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为( )
A．世袭制 B．禅让制 C．推荐制 D．分封制
8. 为纪念中国历史上的一位杰出人物,孙中山曾写下“中华开国五千年,神州轩辕自古传”的诗句。
毛泽东也写了“聪明睿智,光被遐荒。
建此伟业,雄立东方”以纪念此人。
两位伟人共同纪念的人物是( )
A.黄帝
B.炎帝
C.蚩尤
D.禹
9.下列反映的部落联盟首领更替的顺序正确的是（）
A.尧→禹
B.舜→禹
C.舜→尧
D.禹→舜
10．在此书中,作者用证据说明尧、舜、禹是人类文明的先驱,对他们先后担任部落联盟首领
的方式进行了较为严谨客观的归纳与评价。
该方式是( )
A.战争
B.世袭
C.禅让
D.谦让
11.“天下为公，选贤任德”的社会局面，最早出现在（）
A.山顶洞人时期
B.半坡聚落时期
C.尧舜禹时期
D.黄帝和炎帝时期
12.在我国民间有“神农尝百草”的说法，那你知道他是谁吗？（）
A.女娲
B.炎帝
C.帝喾
D.舜
13.阅读书籍、识别文物、参观古迹都是我们学习历史的重要途径和方法。
今天我们就走近历史,探究下列问题。
第一组:书籍和文物
第二组:名人遗迹
(1)根据图1中图书封面的人物名称,说说传说中他有哪些贡献
(2)图2文物代表中华民族的什么形象?这一形象喻示了什么?反映出什么?
(3)图3和图4分别是谁的陵墓?分别用一句话来评价这两个人。
(4)这四幅图片涉及的三个人物身上有什么值得我们学习的品质?。