2019年化学教师教学工作总结
2019年最新化学教师度工作总结工作总结文档【十篇】
====工作总结范文精品文档====2019年优秀教师年度考核个人总结【编辑寄语】以下是我们为大家整理的关于2019年优秀教师年度考核个人总结的文章,欢迎大家前来参考查阅!!本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
化学老师2019年个人学期工作总结范文5篇
化学老师2019年个人学期工作总结范文5篇总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌,所以在内容安排上要考虑到方方面面,全局工作不能遗漏哪个方面,单项工作不能遗漏哪个环节,否则就会影响工作总结的客观性和全面性。
下面就是小编给大家带来的个人工作总结范文5篇,欢迎大家阅读!本学期我担任初的化学老师,承担个班的化学教学,兼初年的化学备课组长,并担任新教师杨梦凰老师的指导工作。
通过一学期的认真努力、扎实苦干,各方面取得较好成绩。
一、课堂教育教学质量显著提高本学期我以活化、优化、个性化为导向,联系学生实际情况,认真钻研教材教法,抓课本基础知识和基本技能,重视获取知识的过程和科学探究能力的培养,密切联系社会生活实际,抓好知识的应用,深化课堂教学改革,强化教学过程中的相互学习、研讨,培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。
二、主持教学研究工作,成绩显著本学期担任初化学备课组长工作,我以身作则带领全组教师认真开展教学研究,制作优秀课件,资源共享,共同讨论了多个教研专题,按学校要求完成了一系列教研工作,成绩显著。
三、教学中的学科渗透根据初化学的学科特点,我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观点,使学生认识到环境污染的根源及环境保护的措施和方法。
四、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际,课堂教学中我尽量面向全体学生,让大多数学生能听懂、会做课堂练习,同时又因材施教,加强学习方法的指导,对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生,指导他们把知识向纵、横方向发展,对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生,重点指导他们良好习惯的养成,并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导,鼓励后进生的学习信心,培养优秀生的探索精神,取得良好效果。
五、开展活跃的兴趣小组开学伊始,各班挑选出-名同学组成化学兴趣小组,每周按计划开展一次有意义的化学实验活动,这大大调动了学生对化学的求索兴趣,开拓了学生的化学视野,活跃了学生的课外知识。
2019年度最新高中化学教学总结工作报告五篇【推荐篇】
2019年度最新高中化学教学总结工作报告五篇【推荐篇】作为一名化学老师应该对自己的工作进行计划和总结,这样能有效的提高自己的工作能力和工作水平。
那高中化学教学总结工作报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的高中化学教学总结工作报告的全部内容了,仅供参考,欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
一、指导思想以化学新课程标准为指引,认真落实学校教学工作计划,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析1、基本情况:本学期理科班周课时为5节,主要学习选修4《化学反应原理》,向高考辐射。
2、教材分析:选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理,包括反应速率、反应方向及限度等问题。
从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。
对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系,将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。
以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置,如电池、电冶金和金属腐蚀等,是富有时代气息和应用广泛的领域。
作为化学原理应用于实际的每个实例,都是那样的有趣和富有启发性。
3、学情分析:理科班大多数学生有学习化学的兴趣,有较好的学习习惯和一定的学习方法。
但学生程度参差不齐,由于高一课时紧,内容多,部分学生必修1、2的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。
有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。
三、工作目标1、以学校教学工作计划为指导,围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论,认真研究和学习高考考试说明,做好高中化学新课程标准的实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力,立足课堂开展教学研究,实现课堂教学的高效化,转变教学方式和学生学习方式,为学生的终身发展奠定良好的基础。
在加强常规教学的同时,积极开展科研课题的实验和研究,以及为高三培养化学尖子作好培优工作。
化学教师学期教学工作总结7篇
化学教师学期教学工作总结7篇第1篇示例:化学教师学期教学工作总结一、教学内容本学期,我作为化学教师,认真负责地备课、授课,围绕《化学史》、《化学实验》、《无机化学》等内容展开教学工作。
针对不同学生的学习情况,我进行了差异化教学,采用了多种教学方法,如讲解、实验、讨论等,让学生在掌握化学知识的培养了解问题、分析问题和解决问题的能力。
二、教学效果通过本学期的教学工作,学生的化学知识水平得到了显著提高。
在期末考试中,班级平均成绩明显提高,体现了学生的学习成果。
学生的实验操作能力和科学素养也得到了提升,更加熟练地掌握了实验技能和探究能力。
在教学过程中,我还发现了一些学生的学习困难和不足之处,及时进行了针对性的辅导和帮助,让每个学生都能够有所收获。
三、教学方法在本学期的教学工作中,我注重培养学生的自主学习能力,鼓励学生参与课堂讨论和实验操作,激发学生的学习兴趣。
我还充分利用多媒体教学手段,使课堂内容更加生动和形象,提高了教学效果。
在授课过程中,我还开展了一些教学实践活动,如化学实验展示、化学知识竞赛等,丰富了教学内容,激发了学生的学习热情。
四、教学反思在本学期的教学工作中,我也发现了自己的不足之处,如在课堂管理方面需要加强、教学内容安排还需进一步完善等。
我会不断地学习和提高自己的教学能力,不断改进教学方法,为学生提供更好的教学服务。
本学期的教学工作虽然有成绩,但也有不足之处。
我会在接下来的教学工作中,继续努力,不断进步,为学生的学习提供更好的帮助和指导。
希望学生们在化学学习中能够保持好奇、探究和勇于实践,培养出一批化学方面的人才。
【2000字】第2篇示例:化学教师学期教学工作总结随着学期的结束,我对这个学期的教学工作进行了总结,回顾了一学期的教学工作,发现了自己的不足和进步,同时也对下个学期的工作进行了规划和思考。
一、教学内容的总结本学期,我主要承担了高中化学课程的教学任务。
在教学内容上,我严格按照教育部的课程标准,结合学生的实际情况,编写了详细的教案和教材。
化学教师教学总结(5篇)
化学教师教学总结一、引言化学作为一门重要的自然科学学科,对于学生的科学素养和科学思维的培养具有重要意义。
作为一名化学教师,我深知自己肩负着培养学生科学素养的重要使命。
在过去的一年中,我经过不断的努力和反思,不断完善和创新教学方法,力求提高教学质量,使学生能够真正理解化学的概念和原理,提高化学学科的学习效果。
在此总结中,我将从课堂教学设计、学生学习情况和教学评价三个方面进行总结。
二、课堂教学设计1. 以学生为中心的教学设计在课堂教学中,我尽量采用以学生为中心的教学设计,让学生成为课堂的主体,积极参与课堂讨论和实验操作。
我注重培养学生的科学思维能力和解决问题的能力,通过提问和小组合作让学生积极思考和交流。
同时,我也鼓励学生自主学习和探究,通过课外阅读和科学实验积累更多的化学知识和实践经验。
2. 多媒体技术的引入为了提高教学效果,我积极引入多媒体技术,利用幻灯片、视频等视听材料来呈现化学知识和实验操作。
通过图像和声音的辅助,使学生更加直观地理解和记忆化学知识。
同时,我也注重选择质量高、内容丰富的多媒体资料,为学生提供准确、权威的科学信息。
3. 循序渐进的教学过程在课堂教学中,我注重循序渐进的教学过程。
通过分析学生的前期知识基础和学习能力,我合理规划教学内容和教学进度,确保学生能够逐步掌握化学的基本概念和原理。
同时,我也注重知识的深度和广度,通过案例分析和综合性实验,促进学生对化学知识的应用和拓展。
三、学生学习情况1. 学生学习积极性的提高在教学中,我通过多种方式激发学生学习的兴趣和积极性。
我注重教学内容的选择和呈现方式的创新,将抽象的化学概念与实际生活相结合,让学生感受到化学在日常生活中的应用价值。
同时,我也注重与学生的互动和沟通,站在学生的角度思考问题,关注学生的情感需求,激发他们主动学习的欲望。
2. 学生学习能力的提升通过一年的教学实践,我发现学生的学习能力得到了显著的提升。
他们在知识掌握、解决问题和实验操作等方面都取得了明显的进步。
化学教学工作总结怎么写5篇
化学教学工作总结怎么写5篇篇1一、引言在过去的一学期中,我担任了化学教学工作,针对初中学生的特点,我认真制定了教学计划,注重因材施教,认真备课。
在教授化学知识的同时,我积极引导学生领悟化学学科的价值,培养学生的科学素养。
现在,我将对这一学期的教学工作进行总结,以便更好地改进和提高教学质量。
二、教学计划与备课在制定教学计划时,我充分考虑了学生的年龄、认知水平和化学基础,制定了切实可行的教学计划。
同时,我注重备课的环节,认真研读教材,查阅相关资料,设计合理的教学方案。
在备课过程中,我特别注意突出重点、难点,注重培养学生的思维能力和实验能力。
三、课堂教学与实践在课堂教学中,我注重激发学生的学习兴趣,通过生动的例子、有趣的实验等方式,引导学生主动思考、积极探究。
同时,我注重培养学生的实验能力,让学生亲自进行实验操作,观察实验现象,分析实验结果。
此外,我还注重学生的个体差异,针对不同层次的学生进行分层教学,使每个学生都能得到充分的发展。
四、课后辅导与评价在课后辅导中,我注重对学生的问题进行耐心细致的解答,帮助学生解决学习中的困惑。
同时,我注重学生的自主学习能力的培养,鼓励学生通过阅读、思考、讨论等方式进行学习。
在评价方面,我注重过程性评价和终结性评价的结合,既关注学生的学习过程,又关注学生的学习结果。
通过评价,激发学生的学习动力,帮助学生认识自己的不足,从而更好地改进学习。
五、教学成果与反思经过一学期的努力,学生的化学成绩有了显著的提高。
在期末考试中,学生的平均成绩和及格率均有所上升。
同时,学生的实验能力和科学素养也得到了提高。
然而,在教学过程中,我也发现了一些问题。
例如,部分学生在学习过程中缺乏主动性,需要进一步激发他们的学习兴趣。
此外,部分学生的实验操作能力有待提高。
针对这些问题,我将进一步改进教学方法和手段,提高教学质量。
六、结论与建议总的来说,这一学期的化学教学工作取得了显著的成绩。
在未来的教学中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平。
化学教师教学工作总结5篇
化学教师教学工作总结5篇化学教师教学工作总结5篇老师们应该用心参加教学改革工作,积极地跟进一系列的工作进度,并且要整理和归纳好自己的工作,写一份总结。
下面是小编为大家收集的化学教师教学工作总结例文,希望你喜欢。
化学教师教学工作总结(篇1)时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作情况,有得也有失,现作如下总结:一、思想职业道德方面认真学习马列主义,积极参与到学校争优创先的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折,平时,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念的同时,并钻研老教材,使自己能适应不断发展的教育新形势。
在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面在20__年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作,下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。
平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。
对一班和三班采取不同的教学方法,因材施教。
对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。
在教学中,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平三、创新评价,激励促进学生全面发展始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。
2019年度最新高中化学教学总结工作报告五篇【推荐篇】
2019年度最新高中化学教学总结工作报告五篇【推荐篇】作为一名化学老师应该对自己的工作进行计划和总结,这样能有效的提高自己的工作能力和工作水平。
那高中化学教学总结工作报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的高中化学教学总结工作报告的全部内容了,仅供参考,欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
高中化学教学总结工作报告(一)一、指导思想以化学新课程标准为指引,认真落实学校教学工作计划,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析1、基本情况:本学期理科班周课时为5节,主要学习选修4《化学反应原理》,向高考辐射。
2、教材分析:选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理,包括反应速率、反应方向及限度等问题。
从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。
对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系,将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。
以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置,如电池、电冶金和金属腐蚀等,是富有时代气息和应用广泛的领域。
作为化学原理应用于实际的每个实例,都是那样的有趣和富有启发性。
3、学情分析:理科班大多数学生有学习化学的兴趣,有较好的学习习惯和一定的学习方法。
但学生程度参差不齐,由于高一课时紧,内容多,部分学生必修1、2的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。
有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。
三、工作目标1、以学校教学工作计划为指导,围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论,认真研究和学习高考考试说明,做好高中化学新课程标准的实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力,立足课堂开展教学研究,实现课堂教学的高效化,转变教学方式和学生学习方式,为学生的终身发展奠定良好的基础。
在加强常规教学的同时,积极开展科研课题的实验和研究,以及为高三培养化学尖子作好培优工作。
(教学工作总结)2019年化学教学工作总结范文4篇
3、往年的中考中发现学生们对科学研究的一般方法的运用.以及书面表达能力上还有一定的欠缺.为此教学中要不断加强科学思维方法的渗透.并从规范学生的口头表达训练开始.逐步形成严谨正确的书面表达。
本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素.普遍学习情绪不高.有一定的畏难和依赖心理。另外.由于没有晚修等辅导时间.面对每周三课时的安排.我们的教学任务相当艰巨.为了更好地完成本学期的教学任务.我们制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整.现将一学期的工作总结如下。
。
教育心理学指出:“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中.我很注意每一节课的引入.从复习旧课导入新课.使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻.让学生通过探究获得知识。例如:在《质量守恒定律》教学时时.我设计并实施以下几个教学环节:
1.扎扎实实打好基础.拼命赶进度不可取。中考最关键的要准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系.而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识.就是要化学课本知识.教学中力求每章过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同.学生对化学的知识掌握能力不同.教师应针对学生实际情况因材施教尽量降低落后面.那种为了留更多的复习进间而在平时教学中拼命赶进度的做法.必然造成学生对知识的“消化不良”.甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓基本技能.要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中.要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理.多给机会让学生动手做实验.体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣.切实提高学生的实验能力。2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力.就要在教学中加强学生科学素养.发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习.都不能重结论.轻过程.重简单应用的机械操练.轻问题情景和解答思路分析。而应该重视获取知识的过程.让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。我们应该准确把握课程改革方向.以课本知识为基本探究内容.以周围环境为参照对象.让学生亲身经历和体验科学探究活动.主动学习.逐步形成科学探究能力。3、密切联系社会生活实际.抓好知识的应用。要求化学教学要突破单纯灌输课本知识限制.减少机械操练耗费的时间和精力.让学生有时间阅读课外科技知识.尽可能多地接触和认识社会.用化学视角去观察问题和分析问题.学以致用。4、深化课堂教学改革.钻研教学大纲。基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作.我们学校虽然还没有实验化学新课程标准.但老师们都已开始研究新课程的特点.因此.除了要用新的教学理念武装自外.要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。5、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流.提出不足之处.以求达到要好的课堂效果。6、加强实验教学.中考试题中.实验题所占的比例越来越大.引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强这部分的力度。7、理直气壮抓好学有余力.有特长的学生参加学科竟赛活动.给有特长的学生创造发展个性的氛围、鼓励他们冒尖.脱颖而出.为将来培养专门人才打下良好基础。
2019年化学教师年度考核个人总结3篇
2019年化学教师年度考核个人总结3篇时间过得真快,转眼间一学年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学年的工作小结如下:一、思想工作方面俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面这一学年,春期本人担任九(2)班、九(6)班、九(11)班三个班的化学教学;秋期担任九(6)班、九(8)、九(12)三个班的化学教学。
面对学生首次接触的课程,我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师讨教经验。
在教学工作中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事。
平时,勤勤恳恳、任劳任怨、从不计较名与利、对人真诚、热爱学生,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、需要努力的方面尽管我在这一年中向自己的目标迈进了一大步,可是我仍然看到自己还有许多不足。
如:理论水平欠缺,对新的教学理念理解不透等,都是我需要努力的方面。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和辛勤,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
本年度本人在学校任教初三化学教学,在学校领导的关心和老师们配合下,取得了较大成绩,为了使新一年的工作更加富有成效,特将本年度工作总结如下:一、政治思想方面:热爱教师职业,忠诚党的教育事业,贯彻党和国家的教育方针,认真学习《中小学教师职业道德。
化学老师2019年个人工作总结范文五篇
化学老师2019年个人工作总结范文五篇【化学老师个人工作总结篇一】今年,我担任xxx班和xxx班的化学教学工作。
高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期,也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段,高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。
现对一年来的教学工作总结和反思如下。
一、研究信息,看准方向怎样着手进行化学总复习,复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题,也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。
要解决好这个问题,就必须对一些信息进行研究,从中领会出潜在的导向作用,看准复习方向,为完成复习任务奠定基础。
1.研究高考化学试题。
纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。
如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,从而理清复习的思路,制定相应的复习计划。
2.关注新教材和新课程标准的变化。
与以往教材、课程标准相比较,现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化,如内容的调整,实验比重的加大,知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法,增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。
3.熟悉考试说明。
考试说明(即考纲)是高考的依据,是化学复习的“总纲”,不仅要读,而且要深入研究,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
不仅如此,在整个复习过程中要不断阅读,进一步增强目的性,随时调整复习的方向。
4.合理利用其他资料。
除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学基本要求外,获得信息的途径、方法还很多,如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。
二、抓纲务本,摆正关系进入高三化学教学,很容易走进总复习的怪圈:“迷恋”复习资料,陷入“题海”。
虽然投入了大量的时间和精力,但收效甚微,效果不佳。
对此,高三化学教学过程中必须保持清醒的头脑,努力处理好下面几种关系。
1.教材和复习资料的关系。
2019年最新初中化学教师学年度工作总结工作总结文档【五篇】
====工作总结范文精品文档====初中化学教师个人年度工作总结现将一年以来的工作情况从徳、能、勤、绩四个方面总结汇报给大家,不足之处请大家批评指正。
一、德方面一年来,自己能按要求学习有关科学发展观等党的重要理论文章,能按科学发展观活动的要求自觉记笔记,做摘录,写心得,反思自己的工作行为符不符合科学发展观的要求。
为国家在世界性的经济危机面前所表现出的大智大勇欢欣鼓舞,为两岸和平进程的大迈步由衷的高兴,为新疆的骚乱痛心。
能积极参加各种政治学习和单位组织的义务劳动。
忠诚党的教育事业,在工作中,顾全大局,以提高五峰教育质量为己任,把履行自己的职责与五峰教育的发展始终的联系在一起。
同时,认真学习《宜昌日报》科教版、《宜昌教育》等教育报刊杂志,力求使自己的教育思想不落后,不守旧。
在今年的助残日中,用实际行动帮助一名残疾人。
能带病坚持工作,不渲染,不烘托,低调处事,尽量少麻烦别人和单位。
二、能方面我始终坚信能力的提升只有通过自我不断的学习和实践活动,为此在一年里我做了如下一些工作。
1、注重教学引导、示范,重视自我理论素质的提高。
化学教师队伍相对比较稳定,本学年度就红渔坪中学的化学老师是一名新手,我按照XX秋教研工作要点的要求,采用一课两讲的方式成长该教师,在视导期间上研究课一节,对该教师的课堂教学的基本模式予以规范,同时积极争取该校领导的支持,外派该教师到市参加教研培训学习。
我能把理论与实践结合起来,喜耕耘字里行间,从中感受快乐。
先后起草了XX秋、XX春教研工作计划和总结,草拟了全县中考复习备考等通知,制定了全县才艺竞赛“三优”评比细则,撰写了XX年常规视导综述等文字工作。
有感于我县化学教师孟祥海在省创新实验大赛上的优异表现,撰写的〈谈粉尘爆炸演示仪的改进制作〉在省级刊物上发表。
根据自己在宜昌市举行的XX秋化学精品课大赛上任评委组长在大会上做的点评,撰写的〈谈新形势下的化学教学〉一文,也在省级刊物上发表。
在对实小英语课题指导后,在单位网站上发表了《课题中期指导都为实》一文、在组织优质课竞赛后在单位网站上发表了《由观课看化学精品课的打造》、在孟祥海老师获省创新实验大奖后在单位网站上发表了《孟祥海老师获省化学创新实验一等奖》等数篇通讯文章。
2019年最新化学教师个人教学总结工作总结文档【五篇】
====工作总结范文精品文档====教师个人工作总结与自我评价例文以下是我们工作总结为大家提供的《教师个人工作总结与自我评价例文》,我们还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文,供大家参考!日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
所以,一直以来我都积极学习。
本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课,共计19节课,另外还有4节美术选修课,课时量比较大。
在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。
2019高三化学教师的工作总结5篇
优选文档2019 高三化学教师的工作总结 5 篇----WORD文档,下载后可编写改正----优选高三化学教师的工作总结( 一)在繁忙中一年过去了,这一年中,在学校各级领导的指导和支持下,我顺利地达成了各项教育教课任务,现将本学年的工作总结以下:一.运用教案式教课在本学年,我仔细学习“教案式”教课理论,并在教课中运用。
改变教课观点,以学生为主体,指引学生自主学习,让学生经过自主学习意会到知识的奇妙进而产生激烈的求知欲。
练习的设计上要有层次性,梯度性,题目由简到难,层层推动针对不一样层次的学生的能力限度来提高稳固知识点,是每个学生都有收获。
每节课后仔细写出教课反省,发现教课中的不足,总结经验、汲取教训,不停提高自己的教课技术。
二. 提高学生学习化学的兴趣化学学科有它自己的优势----化学实验,它能使学生发生兴趣,在讲堂教课中,我仔细组织好实验教课,在演示实验中,指引学生学会察看实验现象,学会在实验中察看和考虑,指引学生认识现象与物质的实质和其变化的规律; 联合教材内容,组织学生进行有关的实验研究,让学生经过亲自的研究性实验活动,激发化学学习的兴趣,增进对科学的感情,理解科学的实质,学习利用实验进行科学研究的方法,初步形成一些科学研究的能力。
、三、努力做好复习总结工作九年级化学是中考科目,要想提高教课质量,一方面,学生要有扎实的基本知识和基本技术 ; 另一方面,学生的应变能力必定要强。
所以必要扎扎实实打好基础,教课中力争每章节过关,做好每个阶段的复习工作,关于重点知识和知识点繁琐的章节,尽量辅助学生进行归纳,打印相应的复习概要 ; 练习题、测试题都严格挑选。
此外关于学生作业基本上做到全收和和时批阅,在作业上针对个人提出要乞降建议。
再比方说培提优补差工作,是正常教课工作的有力和有效的增补,对学有余力的学生,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触比赛题 ; 对接受能力较差学生,要做到耐心仔细、百问不厌,利用课外时间给他们指导。
2019化学教师个人工作总结
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您的努力学习是为了更美好的未来!2019化学教师个人工作总结(一)本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。
通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学,在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习积极性,注重夯实学生的基础,提高学生的学习成绩,收到了较好的教学效果。
现将本学期的教学工作总结如下:一、重视“双基”教学,夯实学生基础,培养学生的化学素质。
重视“双基”教学,夯实学生基础,让学生从基础着手,一步一个脚印,一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。
通过本学期的化学课教学,使学生能掌握本学期化学课本的知识内容,并能运用所学知识,解决具体的实际问题,使知识转化为技能技巧,以提高学生分析问题和解决问题的能力。
与此同时,在教学过程中还注意培养学生的化学素质。
化学知识靠日积月累,化学素质的提高,也不是一朝一夕之功,也要靠不断的渗透与熏陶。
在教学过程中,教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。
化学教学中,要与日常生活和社会热点问题联系起来,以增强学生的社会责任感和使命感。
在不断进行的教育教学中,学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法,去理解知识,分析许多实际问题。
如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等,同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。
二、激发兴趣,树立信心。
九年级化学是启蒙课程,学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要,在第一节课,我首先出示一块手帕,让大家猜想:用火点燃后会是什么样子?同学们毫不犹豫地回答说烧坏了,我微笑着没有说话,把一块手帕在酒精灯上点燃,熊熊大火持续了1分钟左右,火灭了,手帕完好无损,同学们惊呆了。
紧接着,我又变了几个小魔术:魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等,同学们强烈感受到化学的魅力,带着强烈的好奇心和求知欲望,我将他们带入化学的王国。
2019年化学教学期末总结范文6篇
化学教学期末总结范文6篇【范文一:化学教学期末总结】转瞬间,一个学期的工作已经结束了,回顾一个学期的教学工作,有收获,也存在许多的不足,下面我就本学期的工作做一简要的总结。
一、思想方面热爱并忠诚于党的教育事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度。
并能够积极的参加政治学习,虚心向前辈学习,提高自己的政治水平。
二教育教学方面本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。
中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。
它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。
化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力,我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高,有一定的畏难、依赖心理。
为了更好地完成本学期的教学任务,我采取了以下的一些有效方法,取得了较好的效果。
1、激发和保持学生学习化学的兴趣。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂,时间又十分紧张,因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生,提醒他们注意巧记的一些方法。
教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜,帮助学生快速理解记忆。
2、开发和发挥化学实验的作用。
初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣,形象识记能力超过抽象识记能力,在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和思考,引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容,组织学生进行相关的实验探究。
平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。
3、精讲精练,努力提高教学效率。
教学中我紧扣课标要求、考试说明,利用教材内容,面向全体学生,创造情境,设疑破难。
教学中总是提醒学生学法——-“念”和“练”,这是巩固知识的途径。
精心设计一些针对性较强的问题,引导学生分析研究这些问题,让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。
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化学教师教学工作总结;
本学期度,我担任高二化学xxx的化学教学,4个班级分两个文科两个理科,教学计划完全不一样,这学期我的任务除了教好理科班的选修《化学反应原理》外,还要重点抓好文科班的会考工作。
经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良多。
在这里感觉有必要总结一下。
1.扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。
考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。
由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。
那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
特别是对文科班的学生,会考的要求其实不高,重在抓基础,因此感悟一定要从高一年开始就对学生全面落实。
在会考最后的复习阶段我们通过不段的强化基础,;做模拟卷让原先基础稍差的学生知识点得到巩固,成绩有大幅度提高。
2.调节教学的难度教学要坚持因材施教原则,特别是理科班的《化学反应原理》这本教材,难度要求比较大,知识考点也比较多,教学中一定要安排妥当,教学适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。
若要求过高、过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单、无味,不投入精力学习,成
绩平平,甚至后退。
所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能得到很好的发展。
3.加强学习方法的指导特别是对理科班对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,;有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法。
4.课堂、课后有分别不管是难度和广度的调节,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。
在备课时坚持启发性和因材施教的原则,根据化学学科的待点,多做实验,联系生活,从各方面激发学生的学习兴趣,;有时候适当利用课件加强教学直观性。
注重课堂的节奏、容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生采取培优补差的方式。
5.积极抓好日常的教学工作程序,使教学工作有效开展按照学校的要求,我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,有什么不明白的地方及时提出来与备课组其他老师讨论。
强化教学过程的相互学习、研讨。
上完课后能与学生及时进行交流,提出不足之处,从正面了解学生的听课效果,及时更正教法的不足之处,以求达到更好的课堂效果。
每周至少两次的学生作业,全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;学生实验;,要求全体学生认真观察并
记录实验现象,课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度。
6.深化课堂教学改革,钻研教学大纲;。
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,因此,除了要用新的教学理念武装自己以外,还应结合重难点加以强化。
以上是我进行化学教学中的几点做法,我会在以后的教学中不断总结,向老教师学习请教,争取更大的进步。
谢谢阅读!。