一学期的工作又在繁忙而紧张的气氛中结束了
一学期忙碌的工作已经结束了
构建和谐师生关系一学期忙碌的工作已经结束了,学校是一片宁静,老师们拎着行李正赶着回家,每个人脸上都露出了喜悦。
我们迎着焦热的阳光离开了学校。
微风吹着我们的脸颊,我们一边讨论一边观赏路边正在摇曳的稻田和竞相开放的花儿。
她们仿佛也在送我们回家。
车外的风景十分迷人,车内讨论声打成一片,都在讨论自己学生的考试结果,分析得与失。
试卷的难易程度。
不知不觉中已经到家门口。
回想一学期的成果,有的也有失,我可以对自己的教学归纳如下:有句俗话,叫“教学生要教心”。
我想这句话应该包含两个方面的含义。
一是教心是教学生的心,也就是注意学生心灵品德的教育,要教会学生如何做人。
二是教心还是要和学生“交心”。
也就是在教育学生过程中,和学生要有心灵的交流,要用自己的真心去感化、融化学生的心。
师生交往,是教育过程中最重要、最基本的人际交往,师生之间的关系与交往状态如何,在一定程度上左右教与学的双边关系,影响教育教学质量。
宋代著名文学家苏东坡有首《琴诗》:若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?这首诗是说,弹琴,既要有琴,还要有弹琴的手指,两者巧妙地统一起来,才有优美动听的琴声。
教学过程同样如此,它是师生双方共同的活动,只有师生密切配合,才能弹奏出优美的教育乐章。
建立和谐、融洽的师生关系和亲密、真挚的师生感情,才能为教育教学活动的顺利开展创造良好条件,才能优化教学过程,提高教育教学质量。
因此,作为一名教师,应倾心构建这样的师生关系,对学生多一些感情投资,真正使这于长期学习成绩不佳,被老师、同学、甚至自己最亲密的人父母公认为后进生,自尊心受到极大的一宝贵资源在教育教学过程中发挥不可估量的作用。
那么,具体该怎么做呢?我的体会如下:一、教师要尊重学生在教学过程中,教师必须尊重每一位同学做人的尊严和价值,尤其要尊重后进生。
后进生由伤害,丧失了学习的信心和勇气,在平时他们表面上看起来无所谓,其实他们的内心是很痛苦的,他们多么希望得到别人的尊重,这说明他们并不是绝望者,他们和正常人一样,都有一个美好向上的愿望,但是由于他们的自尊心受到了伤害,他们的美好愿望常以曲折或相反的形式表现出来,因此教师要理解他们,帮助他们实现被埋藏在心底的美好愿望。
紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束
紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束,当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然还有很多的遗憾,三年级科学教学总结。
我知道教育终究是一门遗憾的艺术,提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。
以下算是自己的一点小小总结吧。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。
我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。
一学期下来,我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
一、关照学生参与的能力要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。
要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
二、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。
我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。
三、丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。
自然课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。
如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。
如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。
在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。
四、关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。
紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了
紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了五年级数学教学工作总结紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了,本学期,我担任五年班级的数学教学工作。
本班共有40名学生。
根据上学期学校统测情况来看,成绩不太理想。
本学期为了让同学们能适应我的教学,我坚持以人为本,师生平等的教学原则,以开发学生的创造型思维为目的,勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作,现已完成教育教学任务。
为了使今后的工作少走弯路,吸取经验教训,使自己的教育教学水平能不断提高,促进学生的全面发展,现将本学期数学教学如下:一、从点滴抓起激发兴趣,让学生体验学习数学的乐趣。
五年级的学生数学基础薄弱,普遍对学数学兴趣不高。
这学期,我首先从培养学生学习数学兴趣入手,从点滴抓起。
开学初,抓好作业书写,将每次作业进行评比,对作业的準确、整洁、美观作为评比的标準。
对那些学习数学有困难的同学,在作业上及时发现他们的闪光点,给予表扬,在班上给予鼓励。
如宗鹏、林旺等同学,平时学习数学兴趣不高,在作业上如有一点突出,,我在班上及时表扬,给他们肯定、鼓励,使他们感受到学习数学的乐趣,每週一次小结。
其次降低作业难度,每次作业我都精心设计,让每位同学都能通过努力做对,扫除心里障碍,建立学好数学的信心。
第三随堂小测,小组竞赛,增强集体荣誉感。
我利用课前三四分钟的时间,出一些刚学过的最基本题目随堂做,同座交换批改,报答案,全组合计成绩,组与组竞赛,让每位同学感受到自己是集体的一员,自己的成败直接关係到组里的名次,激发学生集体荣誉感。
通过不同的方法、不同侧面,抓住点滴,去激发学生学习兴趣,让每位同学热爱数学。
总之,通过各种积极、有效方法,极大限度的提高了学生学习的积极性,在数学书写上也得到了极大的改善。
让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
二、认真钻研业务,努力提高课堂教学效率。
在业务上,充分利用学校的现有杂誌,积极学习,我在《小学数学教育》上,看到了很多一线数学老师的困惑与教学体会,看到了他们在教学上一步一步地努力,我甚感欣慰。
学期结束工作忙碌随笔
学期结束工作忙碌随笔最近一段时间,我的工作状态有些忙碌。
学期结束了,我需要做出一些结论,总结和审视这个学期我所学到的东西和经历。
在接下来的日子里,我会为下一个学期做好准备。
这个学期,我学习了很多的知识和技能。
我学会了如何分配时间和如何更好地管理时间。
我发现,只有在有目的地分配时间时,我才能更好地利用它。
我尝试过计划自己的一天,这样就能有效地避免时间浪费,同时也能更加高效地完成工作。
在学期结束之前,我也完成了一些课程作业。
尤其是最后一节课的作业,让我感到非常的压力。
这个作业要求我们把所有所学过的知识都用在一起来解决一个实际问题。
在这个过程中,我学会了如何把所学到的知识和技能有效地应用到实际工作中去。
这个经历让我感到非常有成就感,而且也让我感到更加自信。
另一个需要完成的任务是准备期末考试。
在我准备期末考试的时候,我结合教材和课堂笔记,重新回顾了所学的知识点,并且花费大量的时间做题。
对于一些我不熟悉的知识点,我会花费额外的时间和精力来学习。
最后,我的付出换来了我满意的成绩和成就感。
此外,这个学期也是一个收获颇丰的学期。
我在这个学期里认识了一些非常好的朋友。
他们来自不同地方,但是我们都有着相同的爱好和目标。
我们一起学习,一起讨论问题,一起玩耍。
这样的经历丰富了我的大学生活,并且也让我体验到了团队合作的力量。
最后,学期结束了,新的一学期就要开始了。
在新的学期里,我会继续努力学习,探索和尝试。
我相信,通过不断地学习和努力,我会变得更加成熟,更加坚强和更加有能力。
总之,学期结束了,我感到非常忙碌。
回顾这个学期,我学到了很多的知识和技能。
我也意识到,没有什么比时间更重要了。
我将继续努力,让每一天都过得更加有意义和充实。
紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束
紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束,回顾本学期的工作,我们在市教育局及中心学校的工作要点指导下,全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神,圆满地完成了本学期各项工作任务。
为了扬长避短,依据本学期的重点工作落实情况做以下总结:一、强化学习,提高认识,牢固树立先进的教育理念为了使此项工作落到实处,主要采取以下措施:一是加强政治学习,以胡总书记倡导社会主义荣辱观和十七大的重要思想为宗旨,强化教师的师德师风教育,并把此项工作列如学校的主要工作之中,做到了有计划、有时间、有笔记、有检查。
到目前为之全校教师笔记字数人均万字以上,心得体会人均一篇,上交学校存档。
二是加强宣传,取得共识。
充分利用学校的宣传阵地,加大宣传力度,引导社会树立正确的教育观,使全面推进课程改革培养高素质人材成为社会的共识。
三是强化教师的业务学习,为了进一步提高教师的业务素质,强化对新课程理念的认识,规范了业务学习制度,改变了以前那种只流于形式,没有实效的做法。
本学期我校将结合网络教研的的实施,每人配发了一本教学研训本子,并将内容也做了相应的规定,要求做到内容丰富、并赋有特色,注重实效、且有利于课程改革,服务于课堂教学。
通过网络将理论与实践相结合,发表在个人的博客上,使课堂教学发生了前所未有的变化。
二、加强校园文化建设,巩固“双基”成果,改善办学条件1、认真做好“双基迎国检”档案的续建工作,并做到档案规范、齐全,数据清晰准确。
2、精心设计提高校园文化建设并做到:一是加强室内管理,统一标准、统一规划,规范班级布置。
二是合理布置各室张贴各类制度,使各室布置规范化,做到了整齐划一。
三是投入师资改善学前办学条件,利用业余时间组织教师布置学前教室,提高了办学档次。
四是精心设计了校园综合实践艺术展室,展出作品500余件,丰富了学生的业余文化生活,受到了良好的声誉。
五是改善办公条件,加强远程教育,使教学更加现代化、科学化。
三、优化教师队伍,实行民主管理。
紧张忙碌的一学期即将结束
紧张忙碌的一学期即将结束,在这繁忙的时刻,我也不会忘记反思自己的工作。
学期刚开始,自己没有当班主任,每天上好课、备好课,下班的时间就回家,那段时间我感到很轻松,因为自从毕业踏上工作岗位,可从来没有享受过如此厚待。
但好景不长,第二天就接到校领导通知让我接待任三(2)班的班主任工作。
从接班至今已有4个多月时间,回想这4个多月的工作,自己在工作中也取得了不少成绩,同时也感悟到工作中存在的不足,现将本学期班主任工作总结如下:一、班级管理中的成绩。
1 班干部学生选,班级大多事务学生干部督促、检查、落实。
2、执行班主任制度已成为一种管理模式,学生已养成了良好的自主参与管理的习惯,班级日志已落实。
”3、班级学生的整体成绩较以前有所提高,班内涌现了不少进步特别快的学生。
4、班级凝聚力,较以前明显增强,如今每位同学都能认识到个人与班级的关系,都能在各项活动中体现班级团。
5、学生思想较以前有较大进步,班内无违反校规校纪的事,学生的纪律观念较以前明显增强。
通过读经、诵经、讲经,对学生进行了良好的教育,学生的行为习惯得到培养。
二、班级管理中的不足1、由于每天上午上课、下午备课,跟班的时间相对上学期有点少。
与学生沟通的机会较以前少。
2、班级纪律有好转、有进步,但仍没有达到我的愿望、目标。
3、学期初定的让学生旋进学习的漩涡这一最终目标,没有真正实现,这与没有很好的激起小组的竞赛是密不可分的。
三、今后班级管理的目标及打算1、多抽时间与学生交流,进一步做好学生的思想工作,力争让每位学生积极主动的对待学习。
2、继续利用好班干部进行自主管理,加强对班干部的培训,多进行方法指导,力求班级管理更科学有效。
3、下学期多挤时间开展课外活动让学生化学习之余能多一些快乐总结这一学期,我个人认为自己在班级管理中又总结了不少经验,虽然一学期的班主任工作很苦、很累、压力很大,但是当有了收获的时候,你会快乐着。
学期结束工作忙碌随笔
学期结束工作忙碌随笔这个学期是我大学生涯中最忙碌的一个学期,经历了各种各样的挑战和压力,但也收获了许多宝贵的经验和成就感。
学期开始时,我加入了学校的学生会,担任了一个重要职务。
虽然刚开始时感到非常不适应,但我很快适应了这个新的角色,并愿意为学生会的工作全力以赴。
每天早上,我都要早早起床,为即将开始的一天做好准备。
我需要处理各种各样的事情,包括组织活动、与其他部门沟通、解决学生的问题等等。
有时候,工作会超出我的预期,需要花费更多的时间和精力。
但是,当我看到活动成功举办、学生的问题得到解决,我感到非常欣慰和满足。
除了学生会的工作,我还要兼顾课业和社交生活。
大学的课程是非常紧张和繁重的,我不得不花费大量的时间来学习和准备考试。
每天晚上,我都要花几个小时在图书馆里学习,复习笔记和做作业。
有时候,我感到非常疲倦和压力山大,但我知道这些努力是值得的。
虽然忙碌,但我也没有忘记我的社交生活。
和朋友一起聚会、参加社团活动是我调节压力的重要方式。
我相信,只有有了一个平衡的生活,才能更好地面对工作和学习的挑战。
现在,学期即将结束,我回首这段忙碌的时光,觉得自己取得了很大的成长和收获。
不仅提升了自己的组织能力和解决问题的能力,还认识了许多优秀的同学和老师。
这个学期的忙碌让我更加明白自己的优势和不足之处,让我更加坚定对未来的规划和追求。
虽然忙碌,但我觉得自己是幸运的。
我有机会参与各种各样的活动,发展自己的技能和能力。
我也有一个团结和友爱的学生会团队,他们总是在我的背后支持我和鼓励我。
这一切都让我觉得很自豪和满足。
结束了忙碌的学期,我觉得自己非常充实和充满能量。
我相信,只要继续努力,保持积极的心态,我一定能够在未来的日子里取得更多的成就和进步。
我期待着新的挑战和机会,我会继续努力,追求更好的自己。
这个学期的忙碌让我真正体会到了时间的宝贵和管理的重要性。
在忙碌的过程中,我逐渐养成了良好的时间管理习惯。
我会在每天开始之前列出一份详细的计划,包括要完成的任务、时间安排和优先级。
紧张而又忙碌的一学期工作将要结束
紧张而又忙碌的一学期工作将要结束,我们四年级数学组的每位教师正以认真、务实的态度忙于期末的收尾工作。
平时我和宋立群老师努力把教学抓紧、抓细、抓实,在实践中不断地探讨、不断地反思、交流,求得共同成长,以真正达到教学效率的提高。
我们具体做了以下几方面:一、加强常规管理,优化课堂教学。
严格执行课程计划,教师们都能按要求备足、备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好教后反思。
学期初,我们组老师认真制订了教学计划,明确了工作方向和重点,根据班级的实际情况制定了切实可行的工作方案,为了充分发挥我们两个人的特点,我们之间互相学习、互相借鉴,采用了集中学习,讨论研究重点、难点,并有一人负责主讲,进行集体备课,在这个基础上,又根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性.,让每位老师上好每一堂课。
这学期老师们除了重视学困生的辅导外,还加强了优等生辅导。
平时利用休息时间和才思班进行趣味数学的辅导,使得不同的学生在数学上有不同的发展。
每次辅导时,我们教研组人员根据学生的实际情况进行精心选材开展活动。
教学中重视数学能力和良好计算习惯的培养,更注重学生创新思维的培养。
二、成绩与收获每周二,我们数学组都坐在一起,进行教研集备活动,把好的经验进行分享交流,把本册各个单元的内容进行归纳,并整理出试卷。
本学期,我们四年级数学组认真学习学校的主课题,并制订出符合学生特点的小课题——“生活中趣味试题的收集”。
让学生到课外广阔的天地去运用所学的知识,并学会用数学思维方式去观察分析社会现实。
在区里组织的创编教材中,我和宋老师承担了“纸与我们的生活”这一课题的改编,并取得了中心教研组老师的一致好评。
十月份,我校承担了四年级数学区级教研活动,我组宋立群老师上了一堂区级研究课《相遇问题》,课后,我们组内进行了评课,总结。
我进行了评课发言,得到了与会老师的认同。
在学校组织的“目标教学激活生命课堂”教学活动中,我和宋老师同课异构,同出一节课《口算除法》,在大家的共同研究下,我们进行了反思、提炼,并由宋老师代表数学组参加了教学年会的展示。
最新学期结束工作忙碌随笔
学期结束工作忙碌随笔学期结束对于小伙伴来说是不是一件值得期待的事情呢?嘿嘿,以下就是来自随笔网小编为大家带来的学期结束工作忙碌随笔,欢迎阅读和借鉴。
学期结束工作忙碌随笔【第一篇】:初三物理教学工作总结紧张忙碌的一学期结束了。
回首半年来的物理教学工作,可以说有欣慰,更有许多无奈。
本学期我担任了初三4、6两个班的物理教学任务,我多次任教初三年级,虽说对教材内容比较熟悉,并且也有了一点教学经验,但是有些知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手,有些内容在讲解时感觉不是很好。
如何教学初三物理,这是一个值得探讨的问题。
回顾一下这学期的教学,我把我的教学工作总结如下:一、初三学生的学习任务非常重,七门功课同时面临着毕业考试,每门功课都不能放松,而学生的学习时间又是有限的。
如何保证好学生既有充足的休息时间,又能平衡七门功课的学习时间,还能保证物理成绩有所提高,在整个学期中我都在不断的思考并对自己的工作进行改进。
1、分利用课堂教学,打好学生基本功为了上好课,我做了下面的工作:①认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
④组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学物理的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻学生的负担2、加强实验教学,增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点,以实验启动物理概念、定理、定律的教学。
在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发积极思维,提示物理现象的本质。
组织好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。
紧张而忙碌的一学年工作即将结束了
紧张而忙碌的一学年工作即将结束了,静静地坐下来,审视自己一学年来的工作,总结一学年的得失,感触很多,自感压力很大,但我都和每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人。
一、思想认识和师德修养方面我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,坚决贯彻党的教育方针和政策,始终坚持现代教育的科学发展观,严格树立为学生服务、为学校服务的意识,遵章守纪,恪尽职守,牢记为人师表,教书育人的工作职责。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
以共产党员的标准严格要求自己,鞭策自己。
二、教育教学方面。
本学年度,本人任教102、104班的数学教学,课堂上始终坚持“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的工作原则,和学生关系亲密,以鼓励表扬为主,极少批评,可以说从没有伤害过学生的自尊心。
积极参加每一次的教研活动。
也有一些惊喜:上交的一篇论文被选上在区内交流;07学年上交的一篇队会活动方案获区三等奖(奖项最近才得知)。
但是说来惭愧,由于兼任工作的特殊性,常有临时性的事务,多亏了两个搭班老师张亚伟和张燕,每一次她们都二话没说帮我顶上,真是由衷地感谢。
由于受时间和精力的限制,学年中培优补差工作做得实在是不够,值得反思。
三、其他方面。
坚决服从各级领导的工作安排,2008学年本人除任教102、104班的数学教学,还担任了学校招生工作、课务编排;财产管理、食堂管理、资料管理等事务。
虽然事情比较杂,但本人尽量做到工作的及时性,对布置的工作尽量按要求完成。
从无推诿扯皮现象。
和同事关系融洽,从没有吵架红脸的事情发生。
尽量不因家庭琐事影响学校工作。
一年来为建设和谐校园做出了自己应有的贡献。
总之,前路依然漫长。
在今后的工作中,我将发扬优点,克服缺点,再接再厉,为教育事业、为学校的建设倾尽自己的力量。
一学年很快就要了,回顾这学年,我忠诚教育事业,遵守学规章制度,服从安排,热爱、学生,要求,因材施教。
幼儿园中班班务总结优秀8篇
幼儿园中班班务总结优秀8篇一学期的工作又在繁忙而紧张的气氛中结束了。
孩子们在家长和老师的共同关怀下,一天天成长起来。
回顾这一学期来工作中的点点滴滴,方方面面,真的感觉这是忙碌而又充实的一学期,现将工作总结如下:一、健康成长,保育为先。
我班在幼儿园保健医生的指导下,卫生保健工作取得了必须的成绩。
首先是坚持严把“三关”,即入园检查关、每一天晨检关、每一天紫外线消毒关。
为了减少常见病、多发病的发生,每周五用消毒水擦门,窗,桌椅,每月对教室的玩具进行消毒和寝室的被子,床单进行清洗,杜绝了传染病的流行。
同时做好常见病的预防,发现问题及时报告和处理。
做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。
同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小球、珠子等,发现后及时妥善处理。
排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
二、育儿之本,德育为重。
三、注重个性,因人施教。
在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异,这就需要教师做到:注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。
首先我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平。
然后进行分析,分析问题存在的原因。
再选取恰当的教育方法,教育手段进行教育。
我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。
王梓竹小朋友“攻击性”十分强,在班里常常会听到有人告他的状,我们就时常与他说说悄悄话,讲讲道理,在全班孩子面前多鼓励他,一有成绩立刻表扬。
透过运用恰当的方法进行引导,现王梓竹打人的现象明显减少,而且还经常帮忙别人。
我们还根据幼儿发展水平不同,采取相应的组织形式,小组或个别指导。
如在小组活动中,进行分类指导,对孩子的要求也有必须的层次性,这样,不同水平的幼儿都获得成功,在原有的基础上都得到了发展、提高。
四、团结协作,家园共育。
五、找出不足,指明方向。
在大家的帮忙和努力下,我们取得了必须的成绩,但前面的路还很长,因此,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:1、班级内的个别孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长密切配合,增强孩子们的自信心。
一学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了
九年级班主任工作总结一学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了,这半学期对于九年级的学生而言是比较关键的半学期。
在我与本班各位科任教师一起共同努力下,我班在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令人满意的成绩。
分析过去,展望未来,对过去的半学期作如下总结。
一、首先我班从学生道德品质的养成开始着手管理。
“教育必须育人”是教育最根本的思想。
我们知道现在初三的学生的年龄一般是16岁左右,他们正处于由少年期向青春期发展的重要时期,这个时期正是他们道德品质形成的关键时期,因此如何让初三的学生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一。
为了实现这一目标,在前半期我继续对他们从心理上进行教育,因为他们是即将毕业的学生了,此时,让他们知道,无论从哪个方面,都要给其他同学做出表率作用,尤其是低年级的学生;他们可能性会出现不好的苗头:少部分学生会由此做出极端行为,如打架、闹事、不学习等。
我就针对这种因素,提前做好预防工作,打消他们心中的这种不良的想法。
涌现出了象谢博寒、陈娜娜、徐梦语、高强等一批品行良好的同学,在他们的带动下全班同学都能严格遵守班级校规与公共秩序形成了良好的班风。
为大家创建了一个轻松和谐的学习环境。
二、继续注重了学生学习习惯的养成。
对于一个学生而言,没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩,因此,为了让学生更好的学好文化知识,让学生养成较好的学习习惯是必需的,这成为了本学期我班另一的目标。
为了实现这一目标,我让学生从日常小事做起,事事严格要求。
学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事,因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。
例如考风考纪的教育;上学时间的限定;升旗时学生站立的姿势和穿戴;特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查。
正是因为如此,在本学期中我班的班风学风深受各科任老师的好评。
三、讲究方法发挥班干部的带头作用班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,例如八个小组长每天检查作业,为强化班级学风,特殊设立学习班长,这学期把谢博寒提升为学习班长,督促和检查各小组长的作业。
一学期的工作在忙忙碌碌中又结束了
一学期的工作在忙忙碌碌中又结束了,在学校学生处的领导下,我们05机电(5)班的班级工作开得很顺利,回顾一学期来的工作,我们取得了不少成绩,积累了很多实践经验,又发现了自身存在的一些不足,现将我们工作中的一些做法和特色总结如下,以期申请文明班级,并期望对兄弟班级有一些启示:一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的职业习惯。
开学之初,班主任通过书面调查,周记检查和谈心等方式,深入了解每一位学生的基本情况,掌握学生的思想动态。
针对新生刚入校,对学校日常管理的了解还不够全面,以入学教育和军训为契机,首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范,要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位,我首先起到了带头作用。
通过入学教育学校领导的讲座,学生们开始了解到学校的性质,学校常规,课堂常规,学生着装发型基本标准,环境卫生要求,接人待物礼节和学生日常行为规范量化考核方法等。
通过军训,学习部队严明的作风、纪律和吃苦耐劳的精神,培养学生严谨的学习工作作风。
开学第三周正式上课,班级的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,经过一个月的指导,学生逐渐熟悉了学校的基本情况制度,在较短的时间内实现了由不适应到适应,由被动到自觉遵守的转化,我还趁热打铁,根据校园常规,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核质量关。
经过一个学期的努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的职业习惯。
二、创造专业学习环境,以活动促发展,树立良好的行业意识。
为了培养学生的职业意识,树立正确的职业道德观念,养成良好的职业习惯,使学生深入了解机电专业实践性强、知识面广、身体素质好、应变能力强的特点,锻炼学生的胆识和能力,使学生迅速适应由普通中学到职业学校的角色转变,我们利用班会课给学生介绍了未来机电人才的应具备的文化、专业知识,让学生明确作为一名机电人才应具有的素质,在日常的学习生活中有意识地培养自己各方面的能力。
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧。
我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐。
这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。
也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。
的确,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态。
因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。
这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。
与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。
我想,只要我们用自己的“心”认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。
还积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。
由于我班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都是脸上挂满泪水,生活自理能力也相对较差,在一日学习中,我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。
因此,在我们的培养下,我们班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况,现在已经大大减少,他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多,孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。
一学期以来,在我们老师的帮助和领导下,我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、懂得友好相处。
一学期的工作在忙忙碌碌中又结束了
一学期的工作在忙忙碌碌中又结束了第一篇:一学期的工作在忙忙碌碌中又结束了一学期的工作在忙忙碌碌中又结束了,在学校学生处的领导下,我们09文秘班的班级工作开得很顺利,回顾一学期来的工作,我们取得了不少成绩,积累了很多实践经验,又发现了自身存在的一些不足,现将我们工作中的一些做法和特色总结如下,以期申请文明班级,并期望对兄弟班级有一些启示:实际证明,经过一个学期的共同努力,我班已实现入轨教育的目标。
现我班班风稳定,学生独立、自觉、进取心强,已初步具备职业高中生的特性,他们热爱专业,积极主动学习相关的知识、技能,并且在学校各类活动中表现出色,同学们基本上树立了牢固的专业思想,通过各种活动,全班同学具备了团结协作的精神,集体凝聚力得到了加强。
这个学期,学生普遍反映过得特别紧张、充实。
在职业教育过程中,通过丰富多彩的活动中学到知识,激发学生的进取心,从活动中学做人,又感受到班集体的力量与温暖,增强班级的凝聚力,树立良好的行业协作意识和协作精神。
以上是我们班本学期的一些做法和特色,请评审组认真调查,评我们班为文明班级。
第二篇:一学期的工作很快就要结束了一学期的工作很快就要结束了,回顾一学期的工作,忙忙碌碌,得失兼有,为了在今后的工作中能发扬成绩,改进不足,现在我就把自己这学期的工作作如下总结:一思想方面:本人思想端正,拥护党的正确领导,关心国家大事,并且能积极参加政治学习。
积极参加学校的各项活动,认真学习了《教育法》,并自学有关教育教学的相关理论知识。
二、教学方面:本学期我担任三五年级英语教师一职。
我觉得自己的担子好重、压力好大。
因此教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求使自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。
因此备课时我认真钻研教材、教参,学习新课标,虚心向其他老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。
学期结束工作忙碌随笔
学期结束工作忙碌随笔这个学期总算结束了,回首这几个月的工作,只能用一个字来形容:忙!工作忙碌得有时候连喘气的时间都没有。
学期开始的时候,我充满了对未来的憧憬和期待。
作为一名大学生,我明白自己肩负着学业的责任,所以我制定了一个详细的计划,并列出了一份清单,上面标明了我精确地安排了每天的任务、课程和学习时间。
我坚信只要按照计划去执行,一定可以取得好成绩。
然而,事情并没有像我想象的那么顺利。
随着学期的进行,我渐渐发现自己的计划被不断打乱。
每天有课时、实验、作业,还有各种各样的社团活动和课外培训。
每天都像过山车一样,忙得我分不清东南西北。
每当看到周围的同学都在疲惫地面对工作和学习,我不禁想到,为什么我们要让自己陷入如此忙碌的状态?难道忙碌就是奋斗吗?其实,忙并不意味着高效,有时候忙碌只是因为我们没有好好规划时间,没有设置合理的目标。
我们应该去寻找工作中的乐趣,让每一天的工作都变得有意义。
然而,虽然忙碌,但我也感受到了成长和收获。
在这个学期里,我不仅学到了很多专业知识,还学会了如何高效地管理时间和保持动力。
我明白了努力是必要的,但是为了保持良好的状态,我们也需要适时地放松和休息。
现在,学期结束了,我可以稍微松一口气了。
我不停地响应掌声、勉励自己,告诉自己一切都是值得的。
我相信,不管忙碌过程中有多少挫折和困难,只要我们坚持不懈,就一定能够迎来成功和胜利。
下个学期,我期待着新的挑战和机会。
我会更加明智地利用时间,避免忙碌而没有意义的工作。
虽然忙碌,但我相信,只要心怀梦想,坚持不懈地努力,我们一定可以创造出更加美好的未来!这个学期真是忙碌得让人有时候根本就没有时间喘气的机会。
回想起这几个月来的工作,我觉得自己仿佛是一个忙碌的蜜蜂,在校园里穿梭着,忙得有时候都不知道东南西北。
学期开始的时候,我充满了对未来的憧憬和期待。
作为一名大学生,我明白自己肩负着学业的责任,所以我制定了一个详细的计划,并列出了一份清单,上面标明了我精确地安排了每天的任务、课程和学习时间。
一个学期紧张而又忙碌的生活(精选五篇)
一个学期紧张而又忙碌的生活(精选五篇)第一篇:一个学期紧张而又忙碌的生活称职的教师应该怎样做一个学期紧张而又忙碌的生活,也让我收获了很多。
在这一个学期里,我学会了很多以前不会用的教学方法,也知道了很多教学中的理论常识。
以前以为数学教学只要让学生学会知识,考试取得高分就是一个优秀的老师,就可以看做教学取得了成功。
而根本不知道数学教育除了让学生获得一定的数学知识外,还担负着发展学生智力,培养学生良好的习惯,提高学生的能力,让学生获得成功的体验等重要使命。
目前,因为受应试教育的影响,从而使小学数学教育走入了一些误区,数学让学生望而生畏,甚至望而却步。
主要原因是教师对数学教学的研究不够,不能有效开发和合理利用课程资源,教学中仅限于对数学知识的传授,不能有效合理地渗透数学文化内容,不能有效地组织学生探索和发现数学规律和方法,在教学中缺少等待,让学生进行思考的时间少,教师讲解得多,以讲代学,作业机械重复,大搞题海战术,学生负担加重,对数学的学习缺乏兴趣。
以上的种种问题,都是迫在眉睫需要解决的。
作为一个教师,要怎样做才是称职的?这个问题一直困扰着我。
通过将近一个学期教学和思考,现将我浅薄的想法向领导做以汇报:一、新知的学习应在旧知的积累下水到渠成。
开学初,学校要求新进教师上一节汇报课,在这一节课上,我摔了一个大跟头,下课后反思自己,不是这节课备得不到位,学生对前面的知识学得不扎实应该算是罪魁祸首。
究其原因还怨自己,自认为那一节课很简单就一带而过,结果学生掌握得不尽人意。
所以,从这一次的失败中,我深深的意识到,不能忽视每一个细节,基础很重要,没有坚实的根基,根本不可能建造起高楼大厦。
二、充分利用数学自身的魅力,让学生热爱数学。
数学的魅力无处不在,我们不能视而不见,教师要根据教材内容,不断充实和挖掘数学中新奇有趣的事实和现象,让学生感到数学的奇妙,从而对数学学习产生浓厚的兴趣,真正地喜爱数学这门学科。
如学了圆的知识以后,我让学生去探索发现圆内画一个最大正方形和正方形内画一个最大的圆时,正方形与圆的周长和面积之间有什么样的关系?引导学生用数学的眼睛观察世界,揭示周围事物1 的数学本质,让学生充分体悟数学的美、体验数学的博大精深;再如学了“百分数”后,让学生去研究百分数和分数、小数、比以及除法之间的联系和区别,使学生认识到知识之间原来有那么多的联系,从而让学生觉得数学有意思,产生学好数学的内驱力。
【学期结束工作总结】学期结束工作忙碌随笔
【学期结束工作总结】学期结束工作忙碌随笔这个学期结束的时候,我感到非常的忙碌。
回头看看,我发现自己在这个学期里完成了很多工作。
首先,我在这个学期里完成了一些重要的课程项目。
这些项目不仅让我学到了很多知识,还培养了我的团队合作能力和问题解决能力。
在这个过程中,我与同学们紧密合作,共同攻克了一个个难题,最终取得了很好的成绩。
其次,我还参加了一些学术活动。
我参加了一次学术讲座,并在会后进行了深入的讨论。
通过与专家们的交流,我不仅了解到了最前沿的研究进展,还得到了一些宝贵的指导意见。
这些学术活动为我提供了一个拓宽视野的机会,使我更好地了解到自己擅长和需要提升的方面。
另外,我还参与了一些社会实践活动。
我和同学一起参加了一次义工活动,帮助了一些需要帮助的人。
通过这次活动,我体会到了助人为乐的快乐,也增强了自己的社会责任感。
虽然这个学期我非常忙碌,但是我收获也是非常大的。
我不仅通过完成课程项目提高了自身能力,还通过参加学术活动和社会实践活动拓宽了自己的眼界。
我相信这些经历对我的未来发展将会产生积极的影响。
在学期结束的时候,我对过去的工作总结自己的收获和不足,并设立了下个学期的目标。
我希望在下个学期里能够更加努力地学习,提高自己的能力,同时也要继续参与各种活动,拓宽自己的视野。
我相信只要坚持努力,我一定能够取得更好的成绩。
学期结束了,回想起这段时间的工作总结,我的心情是忙碌但满足的。
在这个学期里,我经历了各种挑战和机遇,不仅取得了一定的成绩,还收获了很多宝贵的经验和教训。
首先,我回顾了自己的学习成绩,发现自己在课堂上付出了很多努力。
我努力完成了每一次作业和考试,并且尽量做到理解而不是死记硬背。
我也主动请教老师和同学,从他们那里学到了很多知识和解题技巧。
这些做法给了我很大的成就感,也增强了我对学习的动力。
其次,我还积极参与了一些课外活动。
我加入了学生社团,参与了一些社团活动和组织工作。
通过参与社团的活动,我有机会锻炼自己的组织能力、团队合作能力和沟通能力。
光阴似箭,岁月如梭,一转眼,本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声
光阴似箭,岁月如梭,一转眼,本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。
众所周知,班主任及语文教育教学工作有喜有忧,有苦有甜。
今年接手三年级,由于之前从未教过三年级,对于此年龄段孩子的心理,知之甚少,这给我的工作带来了一定的难度。
在同行们的帮助下,在自己的实践摸索中,现将本学期的班主任及语文教育教学工作做如下总结。
一、加强业务学习,努力提高自身素质积极学习教育教学理论。
参加学校、教研组内组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。
把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
1、虚心请教。
利用各种机会不断向同组老师学习。
以便尽快掌握三年级语文教学的新的教育教学方法,把握好课堂教学的重难点。
自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。
2、充分利用各种学校现有的资源,力争上好每一节课的基础上,我经常上网寻找有关的教学资源,如课件、教案、教学实录、教学经验论文等,与年级老师共享,从而不断为自己的教学水平“充电”。
二、、、、一、激励教育,焕发自信。
开学一段时间后,我明显发现,三年级学生说大不大,说小不小,过去对于低年级孩子的哄骗、“恐吓”等方法,在他们身上已很难奏效。
但不管什么样的孩子,都离不开鼓励。
因为我深知,长期的批评与指责只能让学生失去自信心,甚至会产生破罐子破摔的现象。
因此,本学期班主任工作中,激励教育依然成为我管理班级的一大方法。
比如,班中的张睿写字一向马马乎乎,每次批到他的作业,总令我眉头紧皱,批评了好多次,他依旧如此。
我想,这孩子的字估计是无法挽救了。
突然有一天,他的作业大大出乎了我的意料。
只见他那干净整洁的作业本上,一个个端正工整的字迹欣喜地呈现在我眼前。
我马上给了他一个“优秀”,并刻上了孩子们最爱的“多多”奖章。
接下来的日子里,我又抓住一些时机,适当对其进行了表扬和鼓励。
他的进步表现,同学们都看在眼里,并一致推荐他为护旗手。
种花生中班总结
种花生中班总结种花生中班总结「篇一」一学期的工作又在繁忙而紧张的气氛中结束了。
孩子们在家长和老师的共同关怀下,一天天成长起来。
回顾这一学期来工作中的点点滴滴,方方面面,真的感觉这是忙碌而又充实的一学期,现作总结如下:一、班级概况我们班有30位幼儿。
其中男孩18人,女孩12人。
他们中80%是从小班升入中班的。
20%是新生(即新生8人)。
本学期班级出勤率大都保持在90%以上,他们在自理能力和自我展示方面有了较大的进步。
养成了良好的生活习惯和卫生习惯。
完成了各领域的学习,使得幼儿的整体发展水平较好。
多数幼儿能够自己穿衣,自己叠被子,自己洗脸刷牙,做到了自己进餐入睡;懂得了基本的礼仪,能够主动与他人打招呼,正确的搬椅子,上下楼梯等。
在日常的活动展示中,均取得了好的成绩,得到了园领导的好评。
二、教育教学方面1、主题活动的开展:本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣,结合中班幼儿园本课程开展主题教学。
开设的课程有:基础课程(五大领域,英语,数学潜能开发,礼仪)和课外教学(美术,舞蹈,跆拳道,钢琴)。
使得幼儿在德智体美等方面得到了全面的发展。
在主题教学中,开展了《我升中班了》、《快乐的节日》、《美丽的秋天的》、《快乐的冬天》《快乐的圣诞节》、《过新年》等主题活动。
在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。
在主题活动开展的过程中,我们和幼儿共同创设了主题环境,为幼儿提供了丰富的操作材料,比如在《过新年》这一主题中,小朋友制作了彩带、贺卡,绘制了充满节日气氛的作品,把我们的教室打扮一新,充满了节日的氛围,小朋友看着自己辛勤劳动的成果,特别兴奋。
2、自主游戏与主题活动的结合。
我们根据幼儿的年龄特点和主题活动,与小朋友共同创设了“表演区”、“图书区”、“创造天地”“益智乐园”等游戏角,并根据主题的变化更换游戏内容,在活动中有计划有步骤地提供材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一学期的工作又在繁忙而紧张的气氛中结束了。
孩子们在家长和老师的共同关怀下,一天天成长起来。
回顾这一学期来工作中的点点滴滴,方方面面,真的感觉这是忙碌而又充实的一学期,现将工作总结如下:
一、健康成长,保育为先。
我班在幼儿园保健医生的指导下,卫生保健工作取得了一定的成绩。
首先是坚持严把“三关”,即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。
为了减少常见病、多发病的发生,每周五用消毒水擦门,窗,桌椅,每月对教室的玩具进行消毒和寝室的被子,床单进行清洗,杜绝了传染病的流行。
同时做好常见病的预防,发现问题及时报告和处理。
做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。
同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小球、珠子等,发现后及时妥善处理。
排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
我们还非常重视幼儿的体育锻炼,每天必须坚持两小时以上户外活动,使幼儿能充分接收阳光的照射,幼儿的活动量增大了,进食量也同时增加,增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格的生长。
家园联系,督促幼儿改正挑食的习惯,全面均衡营养。
二、育儿之本,德育为重。
现在的孩子都是家里的“皇帝”,父母长辈事事都依着,造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差,我班的一些孩子尤其娇气。
针对这一情况,我们开展了一系列的工作。
首先与家长个别联系,掌握第一手的资料,在调查摸底的基础上制定思想品德教育计划。
在实施过程中,我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容,向家长提出希望,取得家长的配合,提高教育效果。
在我们一次次的解释下,许多家长纷纷转变了育儿观念,以实际行动来支持我们的教育活动。
我们还抓住国庆、元旦等节日活动,带领幼儿共同参与环境的创设,带领他们参与庆祝活动,分享事物,让幼儿感受到集体的温暖,与同伴分享的快乐。
一学期来,我们抓住每一次的机会,对幼儿进行品德教育,使孩子们改掉了许多原来的坏习惯,使家长对我们的教育更加满意。
三、注重个性,因人施教。
在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异,这就需要教师做到:注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。
首先我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平。
然后进行分析,分析问题存在的原因。
再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育。
我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。
王梓竹小朋友“攻击性”非常强,在班里常常会听到有人告他的状,我们就时常与他说说悄悄话,讲讲道理,在全班孩子面前多鼓励他,一有成绩马上表扬。
通过运用恰当的方法进行引导,现王梓竹打人的现象明显减少,而且还经常帮助别人。
我们还根据幼儿发展水平不同,采取相应的组织形式,小组或个别指导。
如在小组活动中,进行分类指导,对孩子的要求也有一定的层次性,这样,不同水平的幼儿都获得成功,在原有的基础上都得到了发展、提高。
同时我们还根据孩子的不同情况,对家长提出不同的要求,使孩子在园的教育与在家的
教育协调一致,通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。
在教育中,我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们,而是在了解孩子的基础上,为他们制定不同的发展规则,在教育评价过程中,我们经常将孩子与他自身进行纵向比较,真正将因人施教做好、做实。
在大家的努力下,孩子们都在原有水平上得到了提高
四、团结协作,家园共育。
我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。
所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。
我们班的家长与我已经有了一年多的交往,我对每一位家长或多或少总是比较了解了,家长们对我的工作也比较支持。
但一些刚入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了,说孩子不喜欢上幼儿园,通过家长们给我们提的宝贵意见,我们为了打消他们的顾虑,我们三位教师一起与家长面对面的交谈,沟通,了解他们的生活习惯、家庭教养方式,以及父母对孩子的期望,以及孩子在家各方面的情况,我们也及时反馈孩子进段时间在园的各方面的情况。
另外,我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系,教师和家长共同关注幼儿的发展,使幼儿各方面得到了均衡的发展。
五、找出不足,指明方向。
在大家的帮助和努力下,我们取得了一定的成绩,但前面的路还很长,因此,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:
1、班级内的个别孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长密切配合,增强孩子们的自信心。
2、’思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
下学期,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。
有了前行的目标,再加上大家的努力,相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!
莲山课件原文地址:/HTML/11774.htm。