【生物】5.4 生态系统的信息传递 课件2(人教版必修3)

思考与讨论：
猫、狗肛门腺分泌物使粪便尿液 等具有特殊气味，作为领地记号。 信息素
资料 1
1、蝙蝠的“回声定位”属于______信息？ 2、如果堵住蝙蝠的耳朵，蝙蝠行为如何？ 说明了什么？
资料2
1、莴苣的种子的萌发与_____信息的传递有关？ 2、若要保证种子的萌发率，应选用____波长光？
——生命活动的正常进行，离不开信息传递
物理信息 （温度）
雄蛾的触角可以 “嗅”到十一公里 外雌蛾发出的气味
化学信息 （信息素 性外激素）
科学家实验：
化学信息
实验1：把一只雌蛾关在笼子里，吸引了大量雄蛾来交尾
实验2：把雌蛾装进密闭透明容器后，雄蛾对雌蛾视而不见
黄鼬遇到敌害 时能释放臭气
行 为 信 息
行为信息
炫耀
行 为 信 息
? 分析生态系统中信息传递的作用？
资料1 资料2
莴苣种子萌发率与光的波长的关系
作用： 生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
资料3
许多动物都能在特定 时期释放用于吸引异 性的信息素，用来传 递性信号。
1、玫瑰花的开放，需要_______信息的刺激？ 2、若无信息传递，雌雄豆娘能相互识别、交配吗？
作用： 生物种群的繁衍ຫໍສະໝຸດ 离不开信息的传递．资料49:54
1、烟草释放的信息素， 在昼夜是否都能使烟草 本身受益？ 是 2、该种信息素能将几种 生物联系起来？ 烟草、蛾、蛾幼虫的天敌 3、若无这种信息素，这 三种生物的种群数量将 发生什么变化？ 烟草↓，蛾↑，蛾的天敌↓ 调节种间关系 ——信息传递在此起_____________作用？
信息传递在生态系统中的作用
1 保证生命活动的正常进行 2 维持生物种群的繁衍 3 调节生物的种间关系 4 维持生态系统的稳定
(三)请同学们分组讨论“信息传递在农业 生产中有哪些应用”，然后派代表举例说明。
提高农产品或畜产品的产量
1、利用人工合成各种化学信息素，吸 引传粉昆虫，提高果树的传粉效率和结实 率； 2、利用光信息调节，调控生物的生长 和发育，如使菊花在夏季开花，改变某些 动物的繁殖时间； 3、用一定频率的声波处理蔬菜、谷物 的种子，提高发芽率。
昆虫性信息素 防治病虫害
三、迁移深化 活学活用（6分钟）
请同学们独立思考，完成下列问题
1、下列信息中属于化学信息的有______; 5、8 属于物理信息的有_______________;属于行为 1、2、4、6、7、9 信息的有_________。 3、10 （1）哺乳动物的体温； （6）电磁波； （2）鸟类鸣叫； （7）昆虫发出的声音； （3）孔雀开屏； （8）昆虫的外信息素； （4）萤火虫发光； （9）紫外线； （5）植物分泌的化学物质； （10）蜜蜂跳舞；
3、行为信息
（1）概念：动物的特殊行为，对于同种 传递某种信息 或异种生物也能____________，即动物的行 为特征可以体现为行为信息。 生物 （2）来源：______
（二）请同学们就课本第106页“思考 讨论”和第107页“讨论”中的五个问题 先认真阅读，再分小组讨论。讨论出结果 的小组可以派代回答。
4、延长光照时间，提高 鸡的产蛋量
5、利用温度和湿度延长 蔬菜的种植期
•对有害动物进行控制
1、利用昆虫的趋光性，进行诱杀，消灭害虫； 2、利用音响设备发出的声信号，诱捕或驱赶动物； 3、利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物； 4、利用人工性外激素，扰乱某些动物的雌雄交配。
播放集群信号录 音引来鸟类
2、信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现 象中，与物理信息传递相关的是（ A ） A.候鸟南飞 B.豪猪遇敌竖起体刺 C.花香引蝶 D.警犬嗅寻毒品
3、森林中，狼能够依据兔留下的气味去 猎捕兔子，兔子也同样能够依据狼的气味或 行为特征躲避猎捕。该信息在生态系统中的 作用时（ ）
A、可以保证生命活动正常进行 B、可以维持生物种群的繁衍 C、能够促进生态系统的物质循环 D、能够调节生物的种间关系
2、化学信息
（1）概念：生物在生命活动过程中，产 传递信息 生的一些可以_________的化学物质，例如 生物碱 有机酸 植物的______、______等代谢产物，以及 动物的性外激素等，就是化学信息。
生物 （2）来源：_______
注意：昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存 在能传递信息的化学物质——信息素。
在繁殖季节，公鸡 “抖抖大红 冠子花外衣”来引诱母鸡交配 。
总结：
请同学们结合以上图片同桌讨论完成下列 内容，并派代表回答 1、物理信息
光 声音 （1）概念： 生态系统中的___、____、 温度 湿度 磁力 _____、_______、______等，通过物理过程传 递的信息。 无机环境 (2)来源: 可以是_______， 生物 也可以是______。
人教版必修3
第五章 生态系统及其稳定性
第四节 生态系统的信息传递
去看她/他？ 写信？ 打电话? 发E-mail? ……
第五章生态系统以其稳定性
一、自主阅读
初步了解(5分钟)
请同学们认真阅读课本第105——106页上前两 段，并完城下列问题。 1.日常生活中，一般将可以传播的____、____、 消息 情报 数据 _____、_____ 与信号等称作信息。 指令 物理信息 2.生态系统中信息的种类有________、 化学信息 行为信息 _______和_________。 3. 举出这些信息类型的实例。
小结本节知识内容（5分钟） 1、信息概念
2、信息种类 3、信息传递在生态系统中的作用 4、信息传递在农业生产中的作用
黄鼬遇到敌害 时能释放臭气
你别惹我！否 则我要你好看！
二、合作探究
得出规律（23分钟）
（一）请同学们认真观察下列图片， 判断它们属于哪一种信息。同时分析存 在的信息来源、信息传播方式和接受信 息的生物，注意信息的作用。
物理信息
利用地磁场确定方向
鸟迁徙行为中对方向的判断（太阳）
物理信息（光）