【最新名师精品】人教初中生物八上《第5单元 第1章 第4节 鱼》PPT课件 (8)

在夜晚时，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气， 而且鱼与藻类还要进行呼吸作用消耗大量的氧气。因此， 在黎明时池塘水中的含氧量最小。这时，鱼因为缺氧便 出现浮头，试图从空气中吸取氧气。天亮以后，由于池 塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中 的氧含量大大增加，这时，鱼便停止了浮头现象。
知识点小结：
腔肠动物
扁形动物
无脊椎动物
(体内没有由脊椎骨组成的脊柱)
线形动物 环节动物 软体动物
节肢动物
脊椎动物
(体内都有由脊椎骨组成的脊柱)
鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物
多种多样的鱼
鱼（ fish）是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动 物种类的一半以上。它们有的生活在浩瀚的海洋中，有的生活 在河流、湖泊和池塘等淡水水域；有的在水体上层游动，有的 在水体底部栖息；有的以藻类等水生植物为食，有的生性凶猛， 专门捕食其他水生动物。
流线型
覆盖鳞片
鳃
游泳
2.有些动物如“章鱼”“带鱼”“墨鱼”“鱿鱼”，名称里都 有”鱼“字，它们都是鱼吗？
“带鱼” 是鱼， “章鱼”“墨鱼”“鱿鱼”不 是鱼，是软体动物。它们的体内没有脊柱，体表 没有鳞片。
3.在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时 浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后（尤其在太阳出 来一段时间后），鱼便停止了浮头。联系前面学过的有关 呼吸作用和光合作用的知识，思考一下，这是什么道理？
5.鱼的主要特征是：生活在 水中；体表常有鳞片 覆盖；用 鳃 呼 吸；通过 尾部和躯干部的摆动 以及鳍的协调作用游泳。
我懂了吗？
请选题
1
2
3
4
5
6
鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至
关重要的：一是能靠 游泳 来获取食物和 防御敌害，二是能在水中 呼吸 。
我国著名的“四大家鱼”是（D ）
A.鲢鱼、带鱼、草鱼、青鱼 B.鳙鱼、鲨鱼、草鱼、鲫鱼 C.鲫鱼、鲤鱼、草鱼、青鱼 D.鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼
然而，由于长期过度捕捞和水污染等原因， 鱼类的生存面临严重的威胁。为了合理利用和 保护鱼类资源，我国于1986 年起实行《中华人 民共和国渔业法》。渔业法规定“国家对渔业 生产实行以养殖为主”，经过数十年的努力， 我国渔业发展的重心已经从捕捞业转移到养殖 业上。为了保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼“，年年有余（鱼）”年画 渔业法还规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕 捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行 捕捞”。
1.根据体内是否有脊柱，将动物分为无脊椎动物和 脊椎动物两大类。
2.鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠游泳
来 获取食物和防御敌害 ；二是能在水中 呼吸 。
3.鱼的身体大多呈 流线 型，这样的体形有利于
减少鱼在水中运动时遇到的阻力
。
4.鱼是用 鳃 呼吸的，经过鳃流出的水，氧气的含量 减少 ， 二氧化碳的含量 增多 。
呈流线型
鱼的身体大多呈流线型
不全面，鱼是通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 水从鱼的鳃盖后缘流出。经鳃流出的水， 氧气的含量减少，二氧化碳的含量增多。
鱼鳃内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成。
考考你：下图中哪条鱼是活的，或者说是新鲜的？ 你的依据是什么？
活鱼的鳃（鲜红色）
3.小明的妈妈到市场去买鱼，在许多已死的鱼中，
她可以根据下列哪项迅速判断鱼是否新鲜（ D）
A.体表湿润、无伤
B.鳃丝的颜色变白
C.鳞片完整
D. 鳃丝的颜色鲜红
鲫鱼游泳时的动力来自于（ B ）
A.胸鳍和腹鳍的摆动 B.尾部和躯干部的摆动
C.所有鳍的摆动
D.尾鳍的摆动
请说出图中①②③所代表的名称
鳃①盖 侧② 线
死鱼的鳃（变白的）
想一想
?在水中生活的其他种类的动
物都是用鳃呼吸的吗？
在水中生活的其他动物，有 些是用鳃呼吸的，如河蚌、 虾，有些是用肺呼吸的，如 海豚、鲸，有些甚至没有专 门的呼吸器官，如水螅。
通过观察可以知道，鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分， 通常左右侧扁，大多呈 流线型 ，这样的体形有利于减少鱼在水中 运动时遇到的阻力。鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑 滑的黏液，起保护身体的作用。鱼的脊柱能支撑整个身体，它的 两侧附着有发达的肌肉，对运动起着重要作用。鱼在水中通过尾 部和躯干部的摆动以及鳍（fin）的协调作用游泳。
哪些动物是有脊柱的？哪些 动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的 运动有关吗？
脊柱
(支撑作用)
通过前面的学习，你已经认识了很多种动物，它们的体内没有
由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物（invertebrate）。鱼、
两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，它们的共同特点是身体内都
有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物（vertebrate）。
请你说说鱼的主要特征
• 1、生活在水中 • 2、体表常有鳞片覆盖 • 3、用鳃呼吸 • 4、通过尾部和躯干部的摆动以
及鳍的协调作用游泳
有些动物如“章鱼”“带鱼”“墨鱼”“鱿鱼”，名称里都有” 鱼“字，它们都是鱼吗？ “带鱼” 是鱼， “章鱼”“墨鱼”“鱿鱼”不是 鱼，是软体动物。它们的体内没有脊柱，体表没 有鳞片
鱼是用 鳃 呼吸的，鳃的主要部分是 鳃丝 ，鳃丝中密布 毛细血管。当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经 过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血 液里的二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后 缘排出体外。
由此可知，鱼的主要特征是：生活在水中；体表常有鳞片 覆盖；用 鳃 呼吸；通过 尾部和躯干部的摆动以及 鳍 的协调 作用游泳。
鱼与人类生活的关系
鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产 业，千百万人以渔业为生。鱼不仅为人类提 供了富含蛋白质的食物，还深深融入了人类 的文化。年画中的鱼寓意年年有余。“临渊 羡鱼，不如退而结网”“授之以鱼，不如授 之以渔”等格言给人以深刻的启示。“竭泽 而渔”这个成语则告诫人们不能只图眼前利 益，不顾长远发展，对鱼类等生物资源的利 用也不例外。
背③ 鳍
尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
鱼不断地用口吞水，然后由鳃盖后缘流出，其意义是（D ）
A.让食物随水进入口中 B.Fra bibliotek水和排水，调节身体重量，便于沉浮 C.吞入新鲜水，保护体内外水分的平衡 D.进行呼吸
我国有着漫长的海岸线、众多的江河湖泊，因此，鱼的种 类十分丰富。据调查，我国淡水鱼有1 000多种，著名的“四大 家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等都是我国 主要的优良淡水鱼品种；我国的海洋鱼已知的约有2 000种，常 见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鳓鱼、鲳鱼、鲐鱼、鲅鱼、大 麻哈鱼、鲚鱼、鲥鱼等。
第四节 鱼
教学目标 1. 说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。 2. 概述鱼的主要特征。 3. 举例说明鱼与人类生活的关系。 4. 关注我国渔业资源的发展现状及其保护。 教学重点 1. 鱼的主要特征。 2. 鱼与人类生活的关系。 教学难点 通过“观察与思考”活动，认识鱼的呼吸特点。
下图所示的是鲫鱼的骨骼。 观察它的脊柱和组成脊柱的一节 节的脊椎骨。