广西2016年中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读(三)考试试题
2016年下半年广西中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试试卷
2016年下半年广西中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、为表明一个人的智力在同龄人当中的相对位置，最好使用（）。
A．比率智商B．离差智商C．心理年龄D．智力年龄2、高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的的具体表现。
A：能力B：品质C：意志D：气质3、学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）A：宽大效应B：光环效应C：集中趋势D：逻辑误差E：对比效应4、任何一个国家的城市系统里都有不同的层次。
一个城市总会有富人、穷人的区别，总会有不同的教育、文化等群体，“平等”应主要体现为身份之间的流动性，而不是一刀切。
别说是在中国，即使是在一些很发达的国家，“现代大都市”也并非没有贫民窟、贫民区，整齐划一的城市必定是主观强为的，而不是自然发展的结果。
这段话支持的主要观点是。
A：有贫民窟比没有贫民窟好B：身份之间的流动是一种“平等”C：城市中有不同的层次结构是很正常的现象D：整齐划一的城市是主观强为的结果5、先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义因素是____A：成熟B：生长C：遗传D：发育6、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为__。
A．抑制现象B．挫折现象C．高原现象D．低分现象7、人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为____A：模仿B：从众C：服从D：感染E：盲从8、学生受师生关系影响的主要因素是（）A：教师的态度B：教师对学生的认识C：学生对教师的认识D：学生的认知特点9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是__。
A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法10、教学过程的结构的中心环节是（）A：引起学习动机B：领会知识C：巩固知识D：检查知识11、孔子所说的“其身正,不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A：走路身体一定要端正B：自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C：对学生下命令一定要正确D：教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响12、课堂里主要的人际关系是（）A：合作与竞争B：团结与互助C：沟通与交流D：协作与互动13、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和__。
广西2016年上半年中学教师资格《综合素质》：写作能力试题
广西2016年上半年中学教师资格《综合素质》：写作能力试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、《教育法》于（）起施行。
A：1994年6月1日B：1994年9月1日C：1995年6月1日D：1995年9月1日2、研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是__。
A．统计法B．实验法C．调查法D．访谈法3、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征__A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期4、儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为__。
A．正强化B．负强化C．正惩罚D．负惩罚5、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）A：参观法B：演示法C：情景法D：欣赏法6、当前我国学校课程的基本形式是__。
A．活动课程B．综合课程C．广域课程D．学科课程7、是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是否尊重幼儿；幼儿是否有安全感属于（）A：内容评价B：目标评价C：过程和方法的评价D：环境和材料设备8、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是__.A．个别教学B．班级授课C．分组教学D．道尔顿制9、教师制作的多媒体课件，学生可以用U盘拷贝，用于自己复习。
这表明多媒体课件具有特点。
A：丰富的表现力B：极大的共享性C：良好的交互性D：携带方便10、在整个教育系统中，居于中心地位的是。
A：管理B：德育C：服务D：教学E：重视个别差异11、人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。
这种动机属于____A：工作动机B：成就动机C：交往动机D：生理动机12、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是__A．《大教学论》B．《理想国》C．《学记》D．《论语》13、推动教师专业发展的巨大动力是。
A：专业理想B：专业情操C：专业性向D：专业自我14、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是。
广西2016年中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读(三)模拟试题
广西2016年中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读（三）模拟试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是____A：讲授法B：谈话法C：讨论法D：练习法2、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）A：福勒B：费斯勒C：赫尔巴特D：杜威3、食用某些食物可降低体内自由基．达到排毒、清洁血液的作用。
研究者将大鼠设定为实验动物，分为两组，A组每天喂养含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物，B组喂养一般饲料。
研究观察到，A组大鼠的体内自由基比B组显著降低。
科学家南此得出结论：人类食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物同样可以降低体内自由基。
以下哪项最可能是上述论证所假设的?A：一般人都愿意食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物B：不含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物将增加体内自由基C：除食用菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物外，一般没有其他的途径降低体内自由基D：人对菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物的吸收和大鼠相比没有实质性的区别4、德国教育家赫尔巴特是。
A：儿童中心论的代表B：教师中心论的代表C：劳动教育中心论的代表D：活动中心论的代表E：重视个别差异5、只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有__A．历史性B．阶级性C．永恒性D．继承性6、构成教育活动的两个最基本的要素是（）。
A．教师和学生 B．教师和教科书 C．学生和教科书 D．教学内容和手段7、反应教师职业和其他职业不同的本质特征是（）A：为人师表B：献身教育C：育人D：公而忘私8、学校美育最高层次的任务是__A．提高学生感受美的能力B．培养学生鉴赏美的能力C．形成学生创造美的能力D．开拓学生理解美的能力9、班主任发挥主导作用的前提是__A．有正确的学生观B．要树立育人意识C．应具备管理能力D．应具备专业化的素质10、教育方针的有关规定表述了国家的____A：1岁左右B：3岁左右C：6岁左右D：9岁左右11、多媒体技术是。
2016年中学《综合素质》：教育法律法规解读(三)
1.国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。
县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。
县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。
【教育法15】2.国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
国家建立科学的学制系统。
学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。
【教育法17】3.国家实行国家教育考试制度。
国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。
【教育法20】4.学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定，确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。
学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。
学校的教学及其他行政管理，由校长负责。
学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。
【教育法30】5.学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。
学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。
学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。
学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。
【教育法31】6.国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
【教师法5】7.中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。
中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。
普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。
【教师法13】8.受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。
2016年下半年广西中学《综合素质》：考试题型、结构分析模拟试题
2016年下半年广西中学《综合素质》：考试题型、结构分析模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以下不属于健康模式的心理评估。
A：人的潜能B：人的价值实现的程度C：人的心理素质改善的程度D：有无心理疾病2、知识的急速增长要求人们学会学习，____比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。
A：稳定性B：独特性C：整合性D：功能性E：变动性3、儿童自个儿玩耍、尚没有玩伴意识时期的游戏称为（）。
A：独自游戏B：平行游戏C：联合游戏D：合作游戏4、行动迅速，强而有力，属于气质类型中的__A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质5、”一把钥匙开一把锁”所反映的是。
A：教育影响一致性原则B：因材施教原则C：正面教育原则D：尊重与严格要求相结合原则6、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是__。
A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D．视具体情况，可有多种开端和顺序7、期中考试一结束，教务主任就召开二年级全体师生会议。
会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的二年级三班的50名学生提出了表扬。
这对其他班级的学生而言是一种。
A：正强化B：负强化C：自我强化D：替代强化E：重视个别差异8、我国颁布第一个正式实施的学制是。
A：壬寅学制B：癸卯学制C：六三三学制D：壬戌学制E：重视个别差异9、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是。
A：个别教学B：班级授课制C：分组教学D：道尔顿制10、教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是（）A：工作关系B：非正式关系C：正式关系D：组织关系11、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是__。
A．陶行知B．蔡元培C．潘菽D．廖世承12、我国独立的行政诉讼制度建立于__。
A．20世纪70年代B．20世纪80年代C．20世纪90年代D．21世纪初叶13、一般说来，__不属于智力范畴。
2016年广西中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读(一)考试题
2016年广西中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读（一）考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）A：心理官能的发展B：两种任务的共同要素C：概括化的原理D：对各要素间整体关系的理解2、试图将结果与预期目标进行对比，是学习策略中的__A．检查B．提问C．监控D．矫正3、被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人。
同时又是新时代的最初一位诗人”的是。
A：培根B：但丁C：荷马D：亚里士多德4、认知心理学将理解问题看作是头脑中形成的过程（）A：问题结构B：问题线索C：问题内容D：问题空间5、通过一定的榜样来强化是__A．直接强化B．间接强化C．替代强化D．自我强化6、学校组织教育和教学工作的重要依据是____A：领会B：检查C：巩固D：理解7、一般说来，由__支配下的行为更具有持久性。
A．交往动机B．外在动机C．内在动机D．无意识动机8、下列选项中说法错误的是__A．教师是履行教育教学职责的专业人员B．教师的专业化尝试是从建立专门的师范培训机构开始的C．将每年的9月10日定为教师节是在1988年全国人民代表大会常务委员会上确定的D．对于非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定教师资格的，应当进行面试和试讲9、我国的《教师法》颁布于（）A：1991年B：1992年C：1993年D：1994年10、能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是__ A．合作学习B．程序教学C．情境教学D．计算机辅助教学11、计划策略属于____A：精加工策略B：支持策略C：资源管理策略D：元认知策略12、”精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品____A：《山海经》B：《封神榜》C：《搜神记》D：《史记》13、教师成长与发展的最高目标是__。
A．特级教师B．教学熟手C．优秀班主任D．专家型教师14、提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）A：亚里士多德B：柏拉图C：苏格拉底D：昆体良15、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
广西2016年中学教师资格《综合素质》：法律法规解读考试试题
广西2016年中学教师资格《综合素质》：法律法规解读考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（）A：情境言语B：游戏言语C：对话言语D：交际言语2、______从人是一个生物的存在这个角度建立起自己的教育心理学体系，他被认为是教育心理学的开创者。
__A．华生B．桑代克C．布鲁纳D．加涅3、楚辞的代表作家除了屈原还有____A：司马相如B：婵娟C：宋玉D：李斯4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）A：起点公平B：机会公平C：过程公平D：结果公平5、操作技能就动作的对象而言，具有__。
A．外显性B．客观性C．展开性D．观念性6、研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是__。
A．统计法B．实验法C．调查法D．访谈法7、赵老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的。
A：形象思维B：抽象思维C：聚合思维D：发散思维8、学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。
这体现了学校组织的哪一种特征?（）A：程序性B：垄断性C：非自愿性D：公益性9、通过激发和利用教师与儿童之间或儿童与环境材料之间的积极情感，以促进儿童产生积极行为的管理方法称为（）A：规则引导法B：情感沟通法C：互动指导法D：目标指引法10、把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量的是__。
A．弗洛伊德B．威尔逊C．格塞尔D．华生11、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的结合起来。
A：名称B：明度C：色调D：饱和度12、班主任了解学生最基本的方法是。
A：观察法B：谈话法C：问卷法D：实验法E：重视个别差异13、根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）A：形成性评价B：总结性评价C：诊断性评价D：绝对评价法14、公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(初稿)》中，第一次把课外活动正式列入总计划。
2016年上半年中学综合素质真题解析
2016年上半年教师资格证考试《综合素质》（中学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（）。
A．教育教学的研究者B．行为规范的示范者C．心理健康的维护者D．学生学习的组织者1．【答案】A。
解析：本题考察的知识点为教师的职业角色，题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研，体现了教师教育教学研究者的角色。
2．康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。
营造运用语文知识的情境。
康老师的做法有利于（）。
A．提高学生实践能力B．发展学生的互补性C．促进教师专业发展D．减轻教师工作压力2．【答案】A。
解析：本题考察教师某项教学行为的优点，答题的关键点是能找出“运用……的情境”，当看到此时，大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练，排除法即可得出答案。
3．期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。
他们的做法（）。
A．合理，体现了教师双方的意愿B．不合理，不利于学生的全面发展C．合理，有利于提高学生的成绩D．不合理，违背了团结协作的要求3．【答案】B。
解析：题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺，也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容，不利于学生的全面发展，故选择B。
因D选项未体现出团结协作内容，故不选择。
4．学校派骨干教师王老师外出参加培训。
王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是（）。
全国中学教师资格考试综合素质(教育法律法规)真题试卷3(题后含
全国中学教师资格考试综合素质（教育法律法规）真题试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．【2016年下】中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。
王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝。
李某的做法()。
A．正确，学校规章应该人人遵守B．正确，教师有惩戒学生的权利C．不正确，侵犯了学生的财产权D．不正确，应上交学校予以销毁正确答案：C解析：学生的权利包括受教育权、身心健康权、人身自由权、人格尊严权、财产权等。
财产权是指国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权，禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。
手机属于学生的私人物品，班主任没收学生的手机不予归还，侵犯了学生的财产权。
知识模块：教育法律法规2．【2018年下】某中学非法招生获利80多万元。
依据《中华人民共和国教育法》，教育行政部门或其他有关行政部门可以对该校采取的措施是()。
A．对直接负责的主管人员追究民事责任B．责令其退回所招学生并退还所收费用C．对其他直接责任人员处以罚款D．没收其非法所得的财物正确答案：B解析：《中华人民共和国教育法》第七十六条规定，“学校或者其他教育机构违反国家有关规定招收学生的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用；对学校、其他教育机构给予警告，可以处违法所得五倍以下罚款；情节严重的，责令停止相关招生资格一年以上三年以下，直至撤销招生资格、吊销办学许可证；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任”。
故本题选B。
知识模块：教育法律法规3．【2017年上】某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费。
依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是()。
A．教育行政机关B．纪检部门C．公安机关D．物价部门正确答案：A解析：《中华人民共和国教育法》第七十八条规定，“学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他责任人员，依法给予处分”。
2016年下半年广西《综合素质》考试大纲：考试内容模块与要求考试试题
2016年下半年广西《综合素质》考试大纲：考试内容模块与要求考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。
A：学习成绩差的B：有残疾的C：生活能力差的D：不遵守纪律的2、学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即__。
A．强化的内驱力B．认知的内驱力C．好奇的内驱力D．自我提高的内驱力E．附属的内驱力3、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）A：交通安全事故B：人身安全事故C：突发事故D：食品安全事故4、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为____A：终身教育B：普通教育C：职业教育D：义务教育5、个体执行任务时，追求成功的内在驱动力称为__。
A．认知动机B．赞许动机C．成就动机D．交往动机6、课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于__A．学科课程B．活动课程C．学生课程D．教师课程7、教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是__。
A．探究一研讨法B．发现学习C．暗示教学法D．范例教学法8、、明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
A：洛克B：裴斯泰洛齐C：卢梭D：亚里士多德9、Windows 2000中，按PrintScreen键，则使整个桌面内容。
A：打印到打印纸上B：打印到指定文件C：复制到指定文件D：复制到剪贴板10、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿。
A：运用材料的水平B：确定游戏主题的水平C：社会性发展的水平D：建构形式发展的水平11、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为__A．正迁移B．负迁移C．横向迁移D．纵向迁移12、请问下列哪项动机属于社会性动机____A：繁衍后代B：获取食物C：逃避危险D：参加交往13、下列哪部作品不是高尔基自传体三部曲____A：《童年》B：《少年》C：《在人间》D：《我的大学》14、一个测验的效度包括以下几种?（）A：内容效度B：直接效度C：构想效度D：间接效度E：预测效度15、下述对幻灯片中的对象进行动画设置的正确描述是。
中学教资综合素质：教育法律法规测试题题库(含答案解析)
中学教资综合素质：教育法律法规1、《中华人民共和国义务教育法》属于（）。
【单选题】（4.0分）A.教育行政法B.教育基本法C.教育单行法律D.教育规章正确答案: C答案解析: 教育单行法律一般是由全国人民代表大会常务委员会制定的，规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件，其效力低于《中华人民共和国宪法》和教育基本法。
2、教育法规的效力问题不包括（）。
【单选题】（4.0分）A.时间效力B.地域效力C.物的效力D.人的效力正确答案: C答案解析: 教育法规的效力包括时间效力、地域效力和人的效力。
3、教育法律关系的构成要素包括主体、客体和（）。
【单选题】（4.0分）A.教师B.学生C.学校D.内容正确答案: D答案解析: 教育法律关系的构成要素有主体、客体和内容，三者相互制约、缺一不可，其中任何一个要素改变，都会导致原有法律关系的变更。
4、（）是教育法律关系发生、变更和消灭的根据。
【单选题】（4.0分）A.法律事实B.法律规范C.法律条文D.法律责任正确答案: A答案解析: 法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
5、教育法律责任的规则要件不包括（）。
【单选题】（4.0分）A.有损害事实B.有违法行为C.行为人客观上有过错D.违法行为与损害事实之间有因果关系正确答案: C答案解析: 教育法律责任的归责要件包括：有损害事实；损害行为必须违法；行为人主观有过错；违法行为与损害事实之间具有因果关系。
6、教育法律救济的根本目的是（）。
【单选题】（4.0分）A.避免损害B.避免纠纷C.补救受害者的合法权益D.获得赔偿正确答案: C答案解析: 教育法律救济的目的就在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。
7、某县中学老师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
【单选题】（4.0分）A.学校教工代表大会B.当地县级人民政府C.当地县教育行政主管部门D.所在省教育行政主管部门正确答案: C答案解析: 教师在其合法权益受到侵害时，可以依照法律法规的规定，向主管的上级行政机关申诉理由。
2016年上半年上海中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读(三)考试题
2016年上半年上海中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读（三）考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、一位教育工作者的真正威信在于他的____力量。
A：发现儿童论B：学科中心课程论C：建构主义教学理论D：社会再造主义课程论2、某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。
这说明该小朋友具有。
A：注意的选择性B：注意的范围C：注意的稳定性D：注意的分配3、在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的。
A：理解性B：整体性C：选择性D：恒常性4、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）A：名誉权B：荣誉权C：隐私权D：人格尊严权5、下列哪一人物不属于“初唐四杰”（）A：王勃B：杨炯C：卢照邻D：王之涣6、制度化教育建立的典型表现特征是。
A：学校的产生B：学制的建立C：教育实体的出现D：定型的教育组织的出现7、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。
“三基”指的是__。
A．读、写、画B．读、画、算C．画、写、算D．读、写、算8、在教师的指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）A：意义学习B：接受学习C：发现学习D：有意义的接受学习9、儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是____A：行为规范的迁移B：知识迁移C：技能迁移D：学习经验的迁移10、在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
这表述的是以下哪一条教学原则__A．直观性原则B．启发性原则C．可接受性原则D．理论联系实际原则11、但丁说过“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。
”对这句话理解无误的是____A：在某种意义上，道德比智慧对人更重要B：一个人可以缺乏智慧，但是不能缺乏道德C：智慧的缺陷可以填补，而道德的缺陷却不能填补D：道德的缺陷，往往会带来智慧上无可弥补的缺陷12、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是__。
中学综合素质《教育法律法规》章节习题
中学综合素质《教育法律法规》章节习题第一章教育法律法规概述一、单项选择题1．颁布《中华人民共和国教育法》的国家机关是（）。
A．全国人民代表大会常务委员会 B．国务院 C．全国人民代表大会D．教育部2．《中华人民共和国义务教育法》属于（）。
A．教育行政法规 B．教育基本法 C．教育单行法律 D．教育规章3．党和国家为完成一定历史时期的教育发展目标和任务，依照党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针所确定的关于教育工作的策略、方针和行动准则是（）。
A．教育政策 B．教育法规 C．教育规章 D．教育方针4．下列关于教育政策的说法不正确的是（）。
A．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》是改革开放以后，党制定的教育政策B．根据政策的内容与层次不同，可分为总政策、基本政策和具体政策C．教育政策与教育法规都决定于上层建筑，具有共同的目的D．教育政策与教育法规的制定主体相同5．在教育法律关系中学生（）。
A．不是法律关系主体 B．是同教师完全一样的法律关系主体C．是法律关系客体 D．在10周岁以上，18周岁以下，是限制民事行为能力的主体6．（）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
A．法律事实 B．法律规范 C．法律条文 D．法律责任7．(2012年真题)下列情形中，应该承担刑事责任的是（）。
A．故意不完成教育教学任务，对教育教学工作造成损失的B．体罚学生C．侮辱、殴打教师造成其重大伤害的D．侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的8．教育法律救济的根本目的是（）。
A．避免损害 B．避免纠纷 C．获得赔偿 D．补救受害者的合法权益9．能使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以得到充分的救济，是一种较为完备的救济途径的是（）。
A．行政救济 B．司法救济 C．学校救济 D．民间救济10．（）是一项专门保护教师权益的法律制度。
A．教师申诉制度 B．教育行政复议 C．教育行政诉讼 D．教育行政赔偿11．李某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以李某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准李某在职学习。
2016年广西教师资格证：《综合素质(中学)》考试题
2016年广西教师资格证：《综合素质（中学）》考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习2、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力3、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。
以下属于这一分类的是____ A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学习4、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用5、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有____A．不稳定性B．可控性C．深刻性D．社会性6、当前我国推进素质教育的重点是____A．提高学生素质B．面向全体学生的教育C．培养学生创新精神与创新能力D．学生的个性发展7、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略8、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说9、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为____ A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．瞬间记忆10、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系11、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量12、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化13、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习14、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律15、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯16、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔17、下列关于学生属性的认识，不正确的是____A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体18、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____A．依从B．接受C．认同D．内化19、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要20、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?____ A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性21、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展22、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程23、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏24、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是____ A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价25、研究者认为创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维26、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____A．变化B．改变C．变式D．突出27、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化28、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论29、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
广西2016年下半年中学教师资格《综合素质》：法律法规解读考试试卷
广西2016年下半年中学教师资格《综合素质》：法律法规解读考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在行为的动作体系中起主导作用的是__。
A．外部动机B．内部动机C．意识到的动机D．没有意识到的动机2、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是__。
A．教师申诉制度B．学生申诉制度C．学校事故D．法律救济3、在音乐课上。
为了发展儿童的有意注意，最恰当的做法是。
A：以自己形象的表演吸引儿童的注意B：利用多种形象的教具C：让儿童做游戏D：更多地让儿童欣赏优美的音乐4、小学的“双基”教学是指。
A：基础知识，基本技能B：基本理论，基本技能C：基础知识，基本理论D：基础理论，基本原理5、教师传播知识和影响学生的重要工具是____A：知识B：技能C：方法D：语言6、下列属于影响迁移的个人因素的是__。
A．认知结构和态度B．智力和学习环境C．年龄和学习材料D．学习目标和态度7、强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题自最终答案。
这是下列哪一学习理论的观点____A：课时计划B：教学过程C：课后评价D：教学策略8、用物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，新生儿本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这是。
A：达尔文反射B：莫罗反射C：巴布金反射D：巴宾斯基反射9、把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是____A：1798B：1879C：1789D：189710、一个人在独立工作、无人监督时，仍能谨慎遵守道德原则，这就叫做__。
A．顾忌B．高尚C．内省D．慎独11、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是____ A：讨论法B：谈话法C：讲授法D：练习法12、将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称。
广西2016年上半年小学《综合素质》：教育法律法规汇编及解读试题
广西2016年上半年小学《综合素质》：教育法律法规汇编及解读试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、不可能所有的考生都不能通过考试，据此可以推出。
A：可能有的考生不能通过考试B：必然有的考生能通过考试C：必然所有的考生都能通过考试D：必然所有的考生不能通过考试2、教育的特质是__。
A．认识活动B．生存活动C．传递活动D．培养人的社会实践活动3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有__。
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性4、通过综合归纳获得意义的学习称为__。
A．上位学习B．同位学习C．下位学习D．并列结合学习5、班级组织机构微观建制的主要形式有（）A：委员会制B：直线式C：参谋制D：职能式E：直线职能式6、成就动机理论的主要代表人物是A：马斯洛B：韦纳C：阿特金森D：班杜拉7、在吴一枪的刑警生涯中，像今天这样还是头一次。
如此近的距离．就形成了一种空前的赌局，是赌就有赢有输。
他赢得起，当然也输得起。
没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些。
上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命，可是现在，他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱……对“没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”一句理解错误的是____A：是对上次“血的教训”的弥补B：显示了吴一枪的无所畏惧和镇定自若C：留下一个潇洒漂亮的英名D：在歹徒面前永葆中国刑警完美的光辉形象，完成一一次真正意义上的完美绝唱8、对生病儿童进行家访是什么性质的家访____A：新生家访B：情感性家访C：定期家访D：问题儿童重点家访9、经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，弥补自己的教学缺陷，这样的教学反思是。
A：个体反思B：集体反思C：纵向反思D：横向反思10、”完整儿童”，是指获得了（）整合性发展的儿童。
A：身体的B：认知的C：情感的D：社会的E：人格的11、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为__。
2016年小学教师资格证国考《综合素质》考题猜想：教育法律法规(三)
单项选择题1.学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是()。
A.当地人民政府B.当地检察院C.当地法院D.主管教育的行政部门【答案】D。
欣瑞专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，做出处理。
2.以下不属于教育法律责任归责要件的是()。
A.有损害事实B.有违法行为C.行为人有过错D.违法行为与损害事实之间有因果关系【答案】C。
欣瑞专家解析：教育法律责任的归责要件包括：有损害事实、有违法行为、行为人主观上有过错、违法行为与损害事实之间有因果关系。
3.教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。
一般不包括()。
A.司法救济B.行政救济C.社会救济D.自力救济【答案】D。
欣瑞专家解析：教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式，一般可以分为司法救济、行政救济、社会救济。
4.小刚学习成绩较差，张老师怕影响整体成绩，不让他参加考试，这侵犯了学生的().A.受教育权B.人身安全权C.隐私权D.名誉权【答案】A。
欣瑞专家解析：张老师侵犯了小刚的受教育权。
5.学生的行为侵害他人，造成损伤的，应由()依法予以赔偿。
A.学校B.成年学生或者未成年学生的监护人C.学生的老师D.未成年学生【答案】B。
欣瑞专家解析：《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。
学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益，造成损失的，成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。
6.由国家最高行政机关实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件称为()。
A.教育法规B.教育法律C.教育行政法规D.教育规章【答案】C。
2016下半年广西教师资格考试中学《综合素质》章节试题教育观
2016下半年广西教师资格考试：中学《综合素质》章节试题:1.1教育观国家教师资格考试网为考生整理了2016教师资格证考试中学《综合素质》章节试题:1.1教育观，希望能帮助广大考生顺利通过教师资格证考试!第一节教育观一、单项选择题1.素质教育的根本宗旨是()。
A.提高国民素质B.培养四有新人C.贯彻教育方针D.适应市场经济需要2.我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。
这体现了素质教育的()。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性3.下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是()。
A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取为目的B.二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准4.()是以提高国民素质为宗旨的教育。
它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨。
以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
A.应试教育B.终身教育C.素质教育D.创新教育5.素质教育的重点是()。
A.德育B.创新教育C.智育D.全面发展教育6.在电视剧《虎妈猫爸》中，“虎妈”赵薇为女儿制订了一个文化、体育、艺术全面发展的学习计划，报了很多兴趣班，而“猫爸”佟大为则秉承快乐教育的原则，反对给女儿报那么多兴趣班。
结合素质教育的理念，以下说法正确的是()。
A.“虎妈”注重全面发展，有利于孩子的成长和发展B.“猫爸”尊重孩子的主体地位，有利于孩子的成长和发展C.“猫爸”过于溺爱，不利于孩子的成长和发展D.“虎妈”注重教育的多元化，有利于孩子的成长和发展7.宋老师喜欢关注互联网经济，并将互联网企业发展趋势的相关信息融入到思想政治课《矛盾是事物发展的源泉和动力》一课的教学中，这种做法体现了宋老师()。
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广西2016年中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读（三）考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、现代教育制度诞生是以下列哪种教育制度的出现为标志？A：知识、技能和方法B：情感、态度和价值观C：知识、技能和情感D：知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观2、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着__。
A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善3、学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。
依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于刘某的受教育权利，具有保障责任的是。
A：刘某的监护人B：当地教育机构C：儿童福利机构D：当地人民政府4、随着课程的发展，在教学实践中逐渐形成了课程的一般结构，包括__ A．教学计划B．教学目标C．教学大纲D．教科书E．教学内容5、问题解决的最后一个阶段是【】A．分析问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设6、以下属于咨询方法中着重调整情感的方法是__。
A．鼓励表达B．系统脱敏法C．团体咨询D．改变认知7、学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是__。
A．特定性原则B．主体性原则C．生成性原则D．内化性原则8、泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。
他采用的表述方式是____A：陈述式B：列举式C：概括式D：二维图表式9、教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了__教育原则。
A．保教结合的原则B．充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用C．促进儿童全面发展的原则D．注重教育的活动性和活动的多样性10、某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看关在笼中的猫，接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除他对猫的恐惧反应。
这种行为矫正技术就是（）A：放松疗法B：系统脱敏疗法C：厌恶疗法D：满灌疗法11、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____ A：是同时的B：师范学校出现得早C：教师成为一种独立的社会职业的时间早D：说不清楚12、下列不属于教师教育专业素养的是（）A：爱岗敬业B：正确的教育观C：一定的研究能力D：丰富的教育理论知识13、教学工作的中心环节是__。
A．备课B．上课C．布置批改作业D．成绩考评14、着眼于当今教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育是__A．高等教育B．素质教育C．职业教育D．特殊教育15、下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?A：让孩子想到什么就说什么B：提供孩子们充分自由的氛围C：设法让孩子们感觉到轻松愉快D：发现孩子说得不正确时立刻制止16、教学的首要任务是____A：课程计划B：课时分配C：课程设计D：课程改革17、下列与“并非‘清者自清，浊者自浊”’意思相同的是__A．或者清者没自清，或者浊者没自浊B．不但清者没自清，而且浊者没自浊C．虽然清者已自清，但浊者没能自浊D．虽然清者没自清，但浊者已经自浊18、最佳学习效果的学习程度需达到（）A：50%B：100%C：150%D：200%19、通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）A：动作直观B：模象直观C：实物直观D：言语直观20、He was made thirteen hours a day____ by his boss．A：to workB：workC：is onD：are in21、构成教育这个社会子系统的三个基本要素：教育者、学习者和（）A：教育内容B：教育方法C：教育组织形式D：教育影响22、下列关于学生学业成绩评定，正确的叙述是（）A：评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B：一般来说，题的数量多、便于给小分的用等级制较便利C：题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便D：在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数23、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。
他的气质类型属于____(江苏省)A：多血质B：胆汁质C：粘液质D：抑郁质24、”教育者应先受教育”说明转化后进生的__A．扬长原则B．对事不对人原则C．潜移默化原则D．可接受性原则25、在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。
这种学习方法属于__。
A．精细加工策略B．组织策略C．复述策略D．做笔记策略26、It’difficuhthis work today．A：to finishB：finishC：finishingD：finished27、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的。
A：面向全体学生原则B：发展性原则C：尊重与理解学生原则D：尊重学生主体性原则28、下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索？__A．线条透视B．空气透视C．运动视差D．视轴辐合29、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，并系统科学地总结了16世纪末到17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是。
A：《农政全书》B：《齐民要术》C：《天工开物》D：《农经》30、下列哪部作品不是高尔基自传体三部曲____A：《童年》B：《少年》C：《在人间》D：《我的大学》二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。
)1、O1和O2的坐标分别为(一1，0)、(2，0)，⊙O1和⊙02的半径分别是2、5，则这两圆的位置关系是（）A：相离B：相交C：外切D：内切2、学校精神文化可以分解为情感成分、价值成分和理想成分和____A：道德成分B：意志成分C：认知成分D：行为成分3、”外铄论”的主要代表人物有__。
A．弗洛伊德B．华生C．孟子D．荀子E．洛克4、根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养。
A：自主性B：主动性C：勤奋感D：自我同一性5、幼儿园中主要保证幼儿的身体正常发育．心理健康成长。
保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作属于。
A：生活管理B：教育管理C：家长管理D：社区管理6、在意外的紧急情况下所产生的适应性反应，这种情绪状态是__。
A．激情B．表情C．心境D．应激7、整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是。
A：讲授法B：讨论法C：读书指导法D：谈话法8、数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于__。
A．自上而下的迁移B．自下而上的迁移C．正迁移D．负迁移E．水平迁移9、儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是。
A：自发自愿的B：自由自在的C：愉快的D：充满幻想和创造的10、____的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。
A：内部的、稳定的、不可控制的B：外部的、稳定的、不可控制的C：内部的、不稳定的、可控制的D：外部的、不稳定的、可控制的11、以持久性的心境低落为特征的神经症是（）A：焦虑症B：抑郁症C：强迫症D：恐怖症E：睡眠障碍12、下列属于个性的是__A．需要B．性格C．动机D．世界观E．气质13、就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是____oA：《大教学论》B：《人是教育的对象》C：《教育心理学》D：《教育心理大纲》14、在人和动物身上都存在，主要表现为睡与醒的周期性循环，还有生理方面的节律变化，如血压、排尿、荷尔蒙分泌等，这属于__。
A．注意的起伏现象B．生物节律现象C．机体“生物钟”的表现D．日节律现象E．知觉节律现象15、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是__。
A．开始和结尾部分B．中间部分C．不一定D．都一样16、进行体态表达技能的训练，基础是__A．表情的训练B．与口语表达配合的训练C．表意的训练D．表达器官功能的训练17、凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到周岁。
A：七；八B：七：九C：六；七D：六：八18、中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。
A．实习学习法B．谈话法C．参观法D．实验法19、最早实施教师资格制度的是____A：追崇科学世界B：回归生活世界C：更多的科学世界，较少的生活世界D：都不是20、下列哪些是我国宪法和法律规定的学生享有的合法权利__A．受教育权B．人格尊严权C．身心健康权D．隐私权与名誉权、荣誉权20、下列哪些是我国宪法和法律规定的学生享有的合法权利__A．受教育权B．人格尊严权C．身心健康权D．隐私权与名誉权、荣誉权21、下列描述符合少年期特征的是（）A：具有半成熟、半幼稚的特点B：充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾C：抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱D：成人感产生，独立性强烈22、一般在教学开始前使用__来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．非正式评价23、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为__。
A．道德情感B．道德意志C．道德观念D．道德行为24、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）。
A．个别的心理特征B．所有的心理特征C．典型的心理特征D．笼统的心理特征25、个体的成就动机中含有两种成分追求成功的动机和____A：追求利益的动机B：避免失败的动机C：避免困难的动机D：追求刺激的动机26、美育就是对学生进行。
A：审美教育B：五讲四美教育C：美好生活教育D：美好思想教育27、《学校体育工作条例》属于__A．教育行政法规B．教育法律C．地方性教育法规D．教育规章28、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务.当一项任务的成功率为50％时，他们会__A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择29、合理编排教学内容的标准就是使教材达到__。
A．结构化B．一体化C．网络化D．标准化30、班马的《六年级大逃亡》被称为“探索性小说”，其在艺术上最突出的特点是（）A：情节曲折动人．悬念迭起B：充分调动幻想、夸张、荒诞、变形等表现手法C：善用隐喻象征．饱含思辩性和哲理性D：以主人公的内心独自来叙事结构小说。