第二课堂Word 文档 (4)
(完整word版)地理第二课堂活动方案
地理第二课堂活动方案（一）---------如何运用地理知识解决生活中的实际困难地理作为高中学科中的一门课程，在面对应试教育的背景下，不可避免得会被家长、学生认为是一门无关紧要的学科并被忽视，而这将会造成地理教师在课堂上的教学无助与困难。
所以，为了改变学生的“地理无用论”观念，开展地理第二课堂是很有必要的。
对于第二课堂，即是相对于平时正常上课而言的课堂。
它是第一课堂的延续，是教师发挥自我地理知识与素养的场所。
教师能否在第二课堂中改变学生心目中平时枯燥无味的地理课堂形象，培养出学生对地理的兴趣，使学生认识到地理在我们身边，学习地理很重要的感悟，这将对教师以后更进一步的地理教学起到了重要的作用。
根据上述目标，结合高一学生的知识结构和体系，以及初中地理知识，我设计了以下地理第二课堂方案。
一、活动目的：1、培养学生合作探究的精神与分析问题、解决问题的能力。
2、培养和增强学生的地理学习兴趣，关注身边的地理知识。
3、懂得多渠道收集课外资料。
二、活动时间及地点：准备时间较长，暂定九月，汇报时间另订。
三、活动方式：根据课室座位安排情况，以小组为单位，每两排组成一组，共分为四大组。
以“野外考察员的困难”为主要内容，展开几个阶段的小组间的地理知识竞赛。
四、参与人员：全体同学五、活动流程：活动刚开始，教师以一名“地理野外考察员”的身份登场，讲述他一天所遇到的困难。
困难一：迷失了方向1、活动准备在活动前的地理课，向学生提出“当你迷失野外，你该如何来辨别方向”这一问题，让学生课后根据自己的生活经验或向有经验的长辈请教等各类方式收集有关方法，并以作业形式上交。
2、活动过程学生以小组为单位，全组成员上交一份解决方法，教师当场逐一宣读，答对1个得1分，答错不得分。
3、活动小结教师讲解野外辨别方向常用的几种方法。
附：1）平时参考地图和指南针，同时积极观察周围的地形以及身边的植物来判断正确位置。
2）利用太阳①冬季日出位置是东偏南，日落位置是西偏南；夏季日出位置是东偏北，日落位置是西偏北；春分、秋分前后，日出正东，日落正西。
2024年小学第二课堂活动方案范本(3篇)
2024年小学第二课堂活动方案范本一、活动背景随着社会的进步和教育理念的不断更新，小学生的发展需求不仅仅局限于传统的学科教育，也需要开展更加丰富多彩的课外活动。
小学第二课堂活动作为学校教育的重要组成部分，不仅能够拓宽学生的眼界、培养学生的兴趣爱好，更能够培养学生的团队合作、创造力和领导能力。
因此，我们制定了以下的小学第二课堂活动方案，旨在为学生提供丰富多彩的学习和发展的机会。
二、活动目标1. 拓宽学生的知识面和视野，培养学生的综合素质。
2. 培养学生的兴趣爱好，提高学生的学习动力。
3. 培养学生的团队合作能力和创造力，培养学生的领导能力。
4. 培养学生的艺术修养和审美能力，提高学生的文化素养。
5. 培养学生的社会责任感和公益意识，引导学生积极参与社会实践活动。
三、活动内容1. 学科拓展课程开设学科拓展课程，如科学实验、人文社科、体育运动等，让学生在实际操作中学习，并培养学生的观察力、思维能力和动手能力。
2. 环境保护与公益行动定期组织学生参与环境保护和公益行动，如清理校园垃圾、参观社区博物馆、参与植树活动等，让学生深刻体验到保护环境的重要性，培养学生的社会责任感。
3. 文化艺术活动组织学生参与文化艺术活动，如舞蹈表演、音乐会、戏剧表演等，培养学生的艺术修养和审美能力，丰富学生的精神生活。
4. 实践探究活动组织学生参与实践探究活动，如科技展览、农田体验、博物馆参观等，让学生亲身感受到学科知识在实际生活中的应用，培养学生的科学探究能力和实践能力。
5. 社团活动开设丰富多样的社团活动，如音乐社团、美术社团、书法社团等，让学生根据自己的兴趣爱好选择参加，并通过社团活动培养学生的团队合作能力和领导能力。
四、活动方案1. 活动时间和频率根据学校的实际情况和学生的时间安排，在每周一到周五的下午安排小学第二课堂活动，每个活动的时长为1小时，一个学期内至少安排20次活动。
2. 活动内容和形式（1）学科拓展课程：每个学期设置不同的学科拓展课程，每周开设2次，每次2小时。
第二课堂活动总结标准范本（4篇）
第二课堂活动总结标准范本本学期我除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外,还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务.我们把它起名叫做科技泡泡堂活动.活动目的：科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣,培养学生的动手能力,激发学生的创新意识,使学生在愉快的活动中学到本领,增长知识和才干。
本着这一原则,我带领学生一起观察,实验,研究,采取自主合作探究的多种方法,开展科技第二课堂活动.活动内容：本学期在学校领导的大力支持下,我们成立了红领巾气象观测站,学校还为实验室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齐全,在全管局也是前所未有的,是一流的.开学初,我对学生进行气象观测知识讲座,让每一位学生都学会简单的气象观测,比如风力风向的目测法,背诵风级歌,最低寒暑表的观测方法,如何测量降雨量,地温及干湿球温度计的读法.学生通过一个周期的学习与培训,基本上可以独自观测记录天气状况,而且每人都写出了至少一篇观测日记.许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣,节假日也会到学校的气象观测场地来观测记录天气情况,充分体现出强烈的责任感和坚持不懈的精神.我们还采集了植物标本,并且学习了制作植物标本的两种方法;鼓励学生自己在家里建立家庭实验室,在家里开辟生物角,饲养小动物,栽培各种植物,用这种方法培养学生的动手饲养与种植能力,培养学生的观察能力,同时要求学生写观察日记,学生的写作能力也得到提高,真正做到了学科间的整合.在活动中,我们力求做到废物利用,变废为宝.我们利用废旧电池和用过的易拉罐制作用橡皮筋作动力的回滚器;利用用过的小食品包装袋和旧雨伞制作了太阳灶的模型;利用口服液的小药瓶制作利用大气压原理来控制升降的升降小人;我们还请学校的技工帮助我们把废弃的玻璃切割成相同大小的长条形,制作成了万花筒和潜望镜;在晴好的天气带领学生利用课间做光的汇聚实验,到校园里的角落观察小动物,观察植物;指导学生利用废旧的饮料瓶子制作各种小饰品和小挂件……第二课堂活动总结标准范本（二）我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。
第二课堂教学文档
音乐第二课堂计划杨延辉一、开设音乐第二课堂的目的和要求当前《音乐课程标准》的基本理念中明确指出：要重视音乐实践。
所有的音乐领域都应重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为学生走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。
通过各项音乐活动，增强学生音乐表现的自信心，提高学生审美能力，增强学生音乐表现的自信心，提高学生审美能力，培养学生音乐表现的自信心，提高学生审美能力，培养良好的合作意识和团队精神。
要想达到这一目的，光靠课堂内的教学实践是不够的，还必须把课堂教学延伸到课外去，开展多种多样的课外音乐活动，以解决在课堂上不能解决的问题，让学生能全方位多角度地领悟音乐的真谛，与教师、同学合作，亲自参与唱歌、舞蹈、表演、演奏和创编。
绚丽多彩的文艺表演活动会使学生从中感受美、鉴赏美，同时，也会直接影响他们的气质、性格、情操和意志等。
而第一课堂是第二课堂的基础，第二课堂是第一课堂的延续。
开展第二课堂活动，也是实施素质教育的一个重要环节。
为了扩展学生的知识领域，丰富学生的生活，更好地陶冶学生情操，提高学生的能力与素质，发展学生的爱好和特长，培养并激发他们朝气蓬勃、积极向上的精神，活跃学生校园生活，拓宽学生成才之路,同时培养学生集体主义思想和团结友爱、遵守纪律的美德，我校特开设音乐第二课堂活动。
在21世纪的今天，人才需要德、智、体、美全方位的发展，几年来，我校积极地开展第二课堂教育，音乐第二课堂是其中的一个重要组成部分。
音乐第二课堂开设了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展了一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参加音乐讲座，大大地丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。
二、辅导方法：1、乐队：采取集体基础教育和技能辅导。
不同的乐器单独辅导，集体训练。
根据不同的程度，分别辅导。
程度差异不大时开始集体配合，练习合奏，既增强个人的技术能力同时也锻炼集体的配合能力。
2、舞蹈队：以基本功为基础，锻炼形体，加强韵律感。
第二课堂方案――利用Word制作电子报(中秋节特别篇)
第二课堂方案――利用Word制作电子报(中秋节特别篇) 第二课堂方案——利用Word制作电子报(中秋节特别篇) 一、活动目标:第二课堂的开展，主要是因为第一课堂主要是传授知识，而忽略学生个性培养以及能力提升。
第二课堂将学习重点定位于信息技术的实践操作上，强化学生的实际操作能力，培养学生的创新思维，激发大家的学习热情。
中秋节是我国重要的传统节日，通过此次活动进一步加强同学对传统节日的了解，激发同学的民族自豪感，从而继承和发扬民族优秀精神。
同时第二课堂还采用组队的形式，让同学在学习的过程中自主讨论，互动学习，共同进步，培养团队合作的能力。
二、活动内容及形式:自由组队(3-4人/组)，利用Word软件制作一份电子小报，围绕中秋节为主题、形式不限，要求内容健康向上。
三、时间:两节课(具体时间根据课程安排)四、地点:学校机房五、活动过程设计:1、教师指导培训:先利用半个课时巩固学生Word的基本技能以及使用搜索引擎的基本知识。
讲解使用word制作海报的一般步骤(请见附录1)，以及一些技术难点的示范，提供Word自学教材。
2、小组任务:学生自由组队(3~4人/组)，组队的同学坐在一起，先了解活动的规则及要求。
选出小组长，策划电子报主题、制定分工计划(搜集素材、制作电子报、成果汇报)，参考附录提供的步骤(也可自行安排)开始使用word制作电子报(也可使用其他软件辅助制作，如Photoshop等)3、成果汇报:展示小组成果，学生汇报创作灵感、作品的闪光点等。
教师将学生的成果放到博客上进行展示并选取比较有代表性的作品进行点评，对好的作品给予表扬，对做得不好的队伍要给予鼓励，并适当提出修改意见。
(如果条件允许，可以事先设置奖励礼物)附录1:使用Word中制作电子报的步骤大致如下:一、确定主题认真思考，为小报起个好听且有意义的刊名，如“玉兔读报”。
围绕中秋主题确定各个栏目，比如:“中秋前传”、“明月画廊”和“小秋趣谈”等二、分工合作拟好一些相应的栏目或小标题后，就可根据各人的长处，各显神通了，负责美工的开始设计报头，为主题配画等，写作的负责寻找题材或自己作文，排版的着手布置版面、设置文字框等，大家可从网上下载相关素材。
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别具匠心的第二课堂
为促进学生德，智，美各方面全面发展，提高学生们综合素质能力，我们
在科室、篮球场、以及操场等地开展我们实践队特色趣味活动“第二课堂”。
“第二课堂”活动开始前，我们的队员们在活动组成员的安排下筹备，布
置好活动场地及相应的教学用具；并告知学生们本次活动的相关事宜以及注意
事项。
此次第二课堂活动的开展有不同种类的兴趣班，有太极，手语教学，足球，唱歌，手工制作，篮球教学，舞蹈等第二课堂项目那朗小学的学生们参加，以个人为单位进行相应地报名参加不同类型的兴趣班。
第二课堂活动过程中，各年级组的学生们积极踊跃参与，使得本次策划组
织的活动能够如火如荼地顺利地进行。
本次第二课堂的活动不仅让学生们的身体素质，动手能力得到了相应的锻炼，增进了老师与学生们之间的感情，老师与学生间的关系更像是朋友；与此
同时，此次“那朗”第二课堂的开展让学生们在本次活动中学会劳逸结合地学
习与玩耍，在学习的同时收获乐趣。
愿学生们在未来的学习生活中能够将这种
精神发扬光大，也希望在未来的三下乡日子里，我们“那朗”实践队的成员能
带给那朗小学的孩子们更多有趣的知识与乐趣。
第二课堂活动方案范例(三篇)
第二课堂活动方案范例一、活动背景与目的____年，我校将继续推动第二课堂活动，为学生提供丰富多样的课外拓展机会。
第二课堂活动旨在培养学生的综合素质，提高学生的创新能力和实践操作能力。
通过参与各类第二课堂活动，学生能够提高自身的综合素养，增强团队协作能力，丰富自己的课外生活。
二、活动方案1. 活动种类丰富多样根据学生的兴趣和需求，我们将组织丰富多样的第二课堂活动。
包括但不限于：（1）学术科研类活动：开展学科研究讨论会、学术报告会等，提供学术交流平台，激发学生对学术研究的兴趣。
（2）文学艺术类活动：举办诗歌朗诵会、书法比赛、绘画展览等，培养学生的文学艺术修养。
（3）体育运动类活动：组织各类运动比赛，如篮球赛、足球赛、田径比赛等，培养学生的体育健康意识和团队合作精神。
（4）社会实践类活动：组织社会实践活动，包括参观企业、社区服务等，提升学生的社会适应能力和实践操作能力。
（5）科技创新类活动：组织科技创新竞赛、科技项目培训等，鼓励学生的创新思维和实践能力。
2. 活动主题明确每个活动都将有明确的主题和目标，以便学生能够更好地理解和参与。
在活动的策划和组织过程中，我们将注重挖掘和培养学生的兴趣和特长，让每个学生都能找到适合自己的活动。
3. 活动时间和地点灵活安排为了方便学生参与，我们将合理安排活动时间和地点。
活动时间多集中在下午和周末，以不影响学生的正常学习为前提。
活动地点将根据不同活动的需要进行灵活安排，如学校内各类活动场地、社区场地等。
4. 师资力量保障为了保证活动的质量和效果，我们将充分利用学校和社会资源，提供具有丰富经验和专业知识的师资力量。
活动的策划和组织将由相关学科教师、社会专业人士和学生干部组成的团队协同完成。
5. 活动宣传与评估为了让更多学生了解和参与第二课堂活动，我们将通过学校网站、宣传栏、班级会议等多种方式进行宣传，提高活动的知名度和影响力。
同时，我们将定期进行活动评估和反馈，以及时调整和改进活动方案，确保活动能够得到有效开展和改进。
第二课堂活动方案范本(三篇)
第二课堂活动方案范本一、引言随着社会的发展和教育改革的深入，第二课堂活动作为学生全面发展的重要组成部分，得到了越来越多学校的重视。
本文将提出____年第二课堂活动方案，旨在丰富学生的学习经历、培养学生的多元能力，并提供了具体的活动内容和安排。
二、核心目标1. 拓宽学生知识面：通过各类课外活动，让学生接触到更多的知识领域，培养学生的兴趣爱好和求知欲。
2. 培养学生的实践能力：通过实践活动，提高学生的动手能力、团队合作能力和创新思维能力。
3. 增强学生的社会责任感：通过社会实践和公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 培养学生的身心素质：通过体育锻炼和艺术表现等活动，提高学生的身体素质和审美能力。
三、活动内容和安排1. 学科类活动学科类活动是学生拓宽知识面的重要方式，可以通过学科竞赛、学科探究等形式进行。
具体活动安排如下：(1) 组织学科竞赛：举办数学、语文、英语等学科的竞赛，选拔优秀的学生代表学校参加本地、全国水平的学科竞赛。
(2) 开展学科探究：设置学科探究课程，让学生自主选择自己感兴趣的学科进行深入学习和研究。
2. 实践类活动实践类活动可以提高学生的动手能力、创新能力和团队合作能力，可以通过实验、实地考察、创客活动等形式进行。
具体活动安排如下：(1) 进行实验探究：组织学生进行实验探究活动，培养他们的实践操作能力和科学探究精神。
(2) 进行实地考察：组织学生进行实地考察活动，拓宽他们的眼界，增加对实际问题的了解和解决能力。
(3) 进行创客活动：组织学生进行创客活动，培养他们的创新思维能力和动手能力。
3. 社会实践类活动社会实践类活动可以培养学生的社会责任感和公民意识，可以通过参观社区、志愿者活动等形式进行。
具体活动安排如下：(1) 参观社区：组织学生参观社区，了解社区发展和社区问题，并开展相关的调查研究活动。
(2) 参与志愿者活动：鼓励学生积极参与志愿者活动，关心他人、服务社会，培养他们的社会责任感。
2024年第二课堂活动计划范本（三篇）
2024年第二课堂活动计划范本小学科技学习教育对于培养学生的学习兴趣、拓展学生的知识面，发展学生的智力、能力及个性特长，全面提高学生的素质具有十分重要的意义。
为培养学生科学素养，达到科技兴校，提升我校科学创新整体水平，学校开设了科学二课堂，特制定如下活动计划：一、指导思想科学技术是人类文明进步的阶梯，以科学技术是第一生产力为指导思想。
通过实验，使实验学生在科学素养、合作互动能力、自主探究能力、创新精神与实践能力等方面均得到一定的提高。
通过实验，使学生对科学的理解、科学的情感态度与评价观以及运用科学知识解决问题的能力得到真正意义上的提高。
二、研究目的科学实验二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生兴趣，而且有助于学生结合课本知识进行拓展，利用业余时间进一步探究对所学知识的疑惑、难点，进而巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
三、实施办法为了调动学生对科学知识的学习积极性，掌握科学操作技能，对科学产生极大的兴趣，做法如下：1有主管领导牵头成立二课堂活动小组，活动小组有专业教师辅导，开学初结合学校的教学制定活动小组计划，统计活动学生名单，有专门的记录。
2、班级第二课堂活动面向全体学生，选取开设科学课的年段的学生，由班主任老师根据本班学生特点和实际，选择合适的内容组织开展。
活动时间为每周四四点，活动地点是实验室。
3、二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求周周有活动、有主题。
教师可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、只是特点、农牧区条件优势的活动内容，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面都有所提高。
4、各项活动每周开展一次，都要按原计划去严格训练，在训练时，指导教师要认真负责，多做示范、耐心指导，并且指导要到位。
5、积极参与社区科学活动。
参与社会调查，进行环保宣传，收集科技信息，关爱地球家园、认识新能源资源。
6、积极参加各类动手活动。
组织同学们参加各类能力竞赛，科幻画、科技创新小制作、小发明活动、剪纸、废物利用等活动，教师要充分发挥组员的自主能动性，鼓励他们进行创造性思考并制作出作品。
2024年第二课堂活动计划范本(二篇)
2024年第二课堂活动计划范本第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
本学期第二课堂活动主要抓以下几个方面的内容：一、活动内容与形式：1、班级第二课堂活动面向全体学生，由班主任老师根据本班学生特点和实际选择合适的内容组织开展。
2、学校第二课堂活动小组主要包括：大合唱、小合唱、舞蹈、书法、绘画、剪纸、科技等。
二、活动时间与地点：1、班级第二课堂艺术活动每周五下午4：30~5：10在各班教室进行。
2、校级第二课堂艺术活动每周由各指导教师统一安排时间在专用教室进行。
三、活动目的与要求：1、班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有活动，级部有主题。
各班可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。
2、为确保校级第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。
“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容;“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性;“五有”是指各活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
四、开展各种二课活动竞赛，使学生体验成功。
国庆节或元旦期间举行书法、绘画、声乐、舞蹈、手工制作等各种才艺竞赛活动，评选“艺术之星”，期末进行表彰。
2024年第二课堂活动计划范本（二）一、背景介绍过去几年，我校致力于提升学生的综合素质，特别是注重学生的课外拓展和实践能力培养。
为此，学校着力打造了丰富多样的第二课堂活动，取得了显著的成绩。
然而，在当前快速发展的社会环境中，学生的兴趣爱好和学科发展也在不断变化。
因此，为了更好地满足学生的需求，促进学生的全面发展，我们制定了2024年第二课堂活动计划。
二、总体目标通过丰富多样的第二课堂活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的实践能力，促进学生的全面发展。
第二课堂 Microsoft Word 文档
九年级（4）班第二课堂活动计划（2010 — 2011学年度第二学期）为了更好地落实素质教育，搞好二课活动，使学生在活动中得到提高，真正在德、智、体、美等方面全面发展，丰富他们的知识，开拓他们的视野，现结合我校实际情况，特定计划如下：一、活动遵循的原则1、实践性和创造性相结合的原则第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
3、趣味性和实效性相结合第二课堂活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。
培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。
4、参与意识和竞争意识相结合活动课上，力求学生要有积极参与的意识和竞争意识，这就要求教师把二课活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。
二、第二课堂的主要项目1.数学组：各班选拔数学尖子生参加。
2.英语组：每班选拔英语尖子生，口语清晰，发音准确的，提高学生英语表达能力。
3．物理组：选拔对物理感兴趣的学生，以提高学生学习物理的兴趣为目的，重点培养学生的观察能力和动手能力。
4．化学组：选拔对化学感兴趣的学生，重点培养学生的观察能力和实验能力，努力做到生活与实验的结合，培养学生的动手能力和观察能力。
5．微机组：选拔班级爱好微机、在班级里电脑比较好的学生，以便为班级学习时能协助老师指导学生。
6．音乐组：每班选拔几人文艺方面有特长的学生，为学校业余演出打好基础，训练基本功和音乐素养。
三、措施1、计划、记录教师每次都要写好计划，做好记录。
写计划要具体，记录时要把主要内容写清楚。
2、每组人员名单要记好，不能随便换组。
出缺勤要记好。
3、各组指导教师不要随便请假，如有事或外出可提前找其他教师给代课。
交通安全教育第二课堂(3篇)
第1篇一、前言随着社会经济的发展，汽车数量的不断增加，交通安全问题日益凸显。
为了提高广大师生的交通安全意识，预防和减少交通事故的发生，我们特此开展交通安全教育第二课堂活动。
通过此次活动，使学生们了解交通安全知识，掌握交通安全技能，养成良好的交通安全习惯，为构建和谐校园、平安校园贡献力量。
二、活动目标1. 提高师生交通安全意识，增强交通安全观念；2. 使师生掌握基本的交通安全知识和技能；3. 培养师生遵守交通法规的良好习惯；4. 减少交通事故的发生，保障师生生命财产安全。
三、活动内容1. 交通安全知识讲座邀请交警部门专家为师生进行交通安全知识讲座，内容包括：（1）交通信号灯、交通标志、交通标线的含义及作用；（2）行人、非机动车、机动车在道路上的通行规则；（3）交通事故的处理方法及逃生技巧；（4）交通安全法律法规。
2. 交通安全知识竞赛组织师生参加交通安全知识竞赛，通过竞赛形式，激发师生学习交通安全知识的兴趣，提高交通安全意识。
3. 交通安全主题班会各班级开展交通安全主题班会，由班主任组织，让学生分享自己在日常生活中遇到的交通安全问题，共同探讨解决方法。
4. 交通安全手抄报比赛以“交通安全，从我做起”为主题，开展交通安全手抄报比赛，鼓励学生发挥创意，用手中的画笔传递交通安全知识。
5. 交通安全实践体验组织师生参观交警大队，了解交警工作，体验交通指挥、现场勘查等环节，提高师生对交通安全工作的认识。
6. 交通安全宣传志愿服务组织学生志愿者在校园周边开展交通安全宣传，向行人、非机动车驾驶员宣传交通安全知识，提醒他们遵守交通法规。
四、活动安排1. 第一阶段：宣传发动（1周）通过校园广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传交通安全教育第二课堂活动，提高师生参与度。
2. 第二阶段：活动实施（2周）按照活动内容，组织开展各项活动，确保活动顺利进行。
3. 第三阶段：总结表彰（1周）对活动进行总结，评选出优秀个人和优秀班级，并进行表彰。
第二课堂提出的文件
第二课堂提出的文件
为了促进学生全面发展和提高教育质量，我们提出了第二课堂的计划。
第二课堂是指学生在校外参加各种课外活动，丰富自己的知识和技能，提高综合素质的学习方式。
我们提出的第二课堂计划包括以下几点：
1.鼓励学生积极参加各种社会实践活动，如义工服务、社区志愿者、文化交流等。
2.支持学生参加各种文艺、体育、科技、创新等活动，如音乐会、运动会、科技比赛等。
3.为学生提供各种学科研究机会，如科研竞赛、论文发表等。
4.建立第二课堂档案，记录学生的课外活动情况，作为学生综合素质评价的重要依据。
以上是我们提出的第二课堂计划。
我们相信，通过学生的积极参与和老师的指导，第二课堂将成为学生综合素质提高的重要平台。
我们希望学校能够给予我们的计划支持和帮助，共同推动学生全面发展和提高教育质量。
谢谢。
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2024年第二课堂活动计划范本(4篇)
2024年第二课堂活动计划范本二年级上期语文第二课堂活动计划一、活动目的为了让每个学生都能在原有基础上得到不同程度的发展，体验到学习的快乐，达到全面提高学生素质的目的，在班级中我将挖掘学生的个体差异，做好培优补差工作，从而让优生更优，后进生逐步提高，共享成功的快乐。
二、活动时间1、第二课堂活动时间2、课堂三、活动内容1、培优2、补差四、具体措施1、了解学生情况，找准培优补差对象。
2、帮助学困生树立自信心。
先分析学困生落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的功课补上去。
3.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
对差生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
4、充分利用第二课堂活动检查、督促学困生的课本知识掌握和运用。
5、对学困生提出切实可行的要求，如从不及格到____分等，增强他们学习的兴趣和进步的信心，优等生坚持每周一次的“思维训练”，让学有余力的学生提高自己的思维水平。
6、对学生的作业采用分层的布置。
对于学困生，减少作业量，认真查漏，专项训练。
训练中选取学困生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。
训练中让成绩好的学生发挥帮助作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。
2024年第二课堂活动计划范本（二）一、指导思想以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。
现将本学期学校第二课堂活动计划如下：二、活动内容与形式1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。
2、学校第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。
3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。
要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。
2024年科学第二课堂活动计划标准范文（4篇）
科学第二课堂活动计划标准范文本学期第二课堂活动，在校领导的关心和指导下开展得日益火爆，成为孩子们眼中色彩斑斓的万花筒。
第二课堂活动可以有效的增强学生的学习兴趣和欲望，增强学生的文化意识，弥补课时少的缺憾，而且能更好的拉近学生与老师之间的距离。
从而达到较好的育人效果，为了该项活动在以后的工作中能够开展得更具成效，下面将本学年度的第二课堂活动工作总结如下：一、营造良好的活动氛围，开展形式多样的活动。
素质教育的核心目标是培养小学生的创造力，是为培养未来世纪所需的创造人才打基础，而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。
因此，本学期，继续把课外活动中的第二课堂作为素质教育的前沿阵地，重视创造教育，不断发展创造教育成果。
第二课堂活动是实现全面发展教育的必不可少的一条途径。
科学注重营造活动氛围，突出自主性、实践性、综合性。
成立有以学生为主体的实验、绘画、活动、科技、摄、养、种值等各类兴趣小组，经常开展活动，丰富了校园生活，启迪了孩子们的潜在智慧和思维能力，培养了学生审美能力，发展学生的艺术兴趣、培养学生高尚的情操。
二、开扩视野、重点培养。
本学期活动内容较有创意，在能力培养的同时也注意培养了学生的创造力、创新力。
尤其是手工劳作、绘画、科技等方面，其他小组也向哲理性、知识性、趣味性等方面发展。
三、建章立制，强化管理。
建章立制是第一步，更为重要的是强化管理，狠抓落实，这是抓好科学第二课堂活动工作的基本保证。
为了保证第二课堂活动健康有序进行，教师制订了相关的措施，以适应不同层次学生的需求，不搞一刀切，而是把普及与提高带入第二课堂活动。
各兴趣小组在老师指导下，先从最基础的知识和技能学起，循序渐进。
采取鼓励为主，辅导为主，激发为主的指导方法，使学生在实际操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差异产生的受挫后自卑心理。
四、存在的不足及今后努力方向。
本学期在学校领导的关心下，五年级两个班第二课堂活动卓有成效、积极创新取得了一定的成绩。
2024年第二课堂活动计划范本（三篇）
2024年第二课堂活动计划范本小学科学教育在塑造学生的学习热情、拓宽知识领域、发展学生智力、技能及个人特质，以及全面提升学生的综合素质方面发挥着至关重要的作用。
为提升学生的科学素养，实现科技兴校的目标，提升我校的科学创新整体水平，我们决定设立科学第二课堂，并制定以下活动规划：一、指导原则科技是推动人类文明进步的阶梯，我们将秉持“科技是第一生产力”的理念。
通过科学实验，旨在提升学生的科学素养、协作能力、自主探索能力以及创新精神和实践技能。
二、研究目标科学实验第二课堂旨在拓宽学生的视野，丰富知识，启迪智慧，激发学习兴趣。
同时，它有助于学生将课堂所学与实际相结合，利用课余时间深入探究学习中的疑点和难点，从而巩固课堂知识，培养创新精神和实践能力。
三、实施策略1. 学校将由主管领导主导，成立专门的活动小组，由专业教师指导，结合教学计划在学期初制定活动计划，记录参与学生名单。
2. 该活动面向全体学生，特别是选修科学课程的学段。
班主任将根据班级特点和学生实际，选择适宜的内容进行组织。
活动每周四下午四点在实验室进行。
3. 活动需持续创新，确保每周有活动、有主题。
教师应根据学生特点，设计符合学生需求、知识结构和当地条件的活动，丰富学生的课余生活，发展学生的特长。
4. 每项活动每周进行一次，要求严格按照计划进行，指导教师需认真负责，做好示范和指导。
5. 鼓励学生参与社区科学活动，如环保宣传、科技信息收集等，增强社会责任感，认识和利用新能源资源。
6. 积极组织学生参加各类创新活动，如科技竞赛、小制作、小发明、剪纸、废物利用等，激发学生的创新思维，鼓励他们自主创作。
本学期我们将全力以赴开展第二课堂活动，普及科学知识，提升学生对科技的理解，激发创新意识，全面推广科学创新活动，实施创新教育。
我们期待更多师生参与到科学实验和实践活动中来。
2024年第二课堂活动计划范本（二）第二学期第二课堂活动计划如下：一、指导原则本学期，我们将遵循《国家中长期发展纲要》，以构建“和谐教育”办学模式为核心，进一步优化和充实第二课堂的课程设置与组织，确保活动达到预期效果。
【最新2018】第二课堂-精选word文档 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==第二课堂篇一：第二课堂活动内容、类型第二课堂活动内容所谓第二课堂，主要是指在课堂教学活动之外的，有利于学生课余时间发展特长，增加学识，开发智力，培养能力，提高思想，陶冶情操的学习、教育、交流和实践活动。
就其组织形式而论，第二课堂除了有关部门和有关教师的指导、引导和帮助外，主要是由学生自己管理自己，自己教育自己。
第二课堂的形式是多种多样的，概括起来大致有以下几种情况：第一，学术研究型：对口专业学习，开展对专业学习生活中碰到的问题和现实中发生的与专业学习有关问题的讨论研究，以加深对专业知识的理解，这是第二课堂的主要形式。
如各种各样的专业学习兴趣选择和学术性系列讲座和科技报告。
这些学术型的第二课堂形式，使同学们的课余生活充满了学术气氛。
第二，文学艺术性：如文学社、书画协会、外语协会、影视协会、杂志社、摄影学会、音乐俱乐部、集邮协会、艺术体操队、舞蹈团、话剧团、合唱团、乐团等。
这些形式集中了一大批有各种兴趣爱好和特长的同学，使整个学校显得生机勃勃，富有生命力。
第三，人生探讨性：如人生系列讲座、道德系列讲座、学生心理咨询学会、演讲协会，以及各种各样的有关人生、理想、奋斗、成才的讨论会、辩论会。
这些形式因其关注学生对自身意义和价值的探求，而吸引着众多的学生。
再如党章学习小组、马列学习小组，以及思想文化沙龙等，满足了部分学生在政治上、思想上和人生追求上积极要求进步的需要和愿望。
第四，社社会实践型：如学生咨询科技开发中心、交际礼仪协会、公关礼仪俱乐部、茶艺协会、手工制作协会、学生勤工俭学中心、家教服务中心，以及各种各样的社会考察活动。
这些第二课堂形式把学生直接推向了社会前台，成了学生了解社会、服务社会的一个重要中介。
篇二：如何开展第二课堂、如何开展第二课堂第二课堂对于学生的成长成才有着不可替代的作用。
2018-第二课堂活动方案-优秀word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==第二课堂活动方案课件 1一、活动主题：“团结合作信任”二、活动意义：1 、走出课堂教条式的教育，通过户外游戏，培养同学们的团体协助意识，提高集体荣誉感。
2 、在活动的过程营造轻松、愉悦的氛围，给同学们提供更多的交流机会，让大家彼此增进了解，以便在以后的学习生活中更好发挥团队精神，把班级建设得更好！三、活动流程 :1 、班主任做活动目的介绍，将全班同学进行分组，各组选出组长一人。
2 、各小组集合在一起，小组负责人简单介绍游戏流程。
3 、开始第一个游戏“我信任你”。
游戏结束后大家围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习生活中对“信任”的理解。
4 、进行第二游戏（“解手结，化心结”），之后进行第三个游戏（“分工不分家”）。
第三个游戏结束后大家第二次围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和心得，谈谈对班级建设的看法和建议。
5 、进行第四个游戏（“找东西”），游戏结束后大家第三次围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习、生活、工作中对团结力量和合作精神的看法。
6 、进行第五个游戏，全部成员进行“屈指可数”游戏。
7 、小组派代表简单汇报小组成员游戏心得，班主任做总结。
四、游戏规则1 、“我信任你”带眼罩行走，两人一组，各组进行比赛，每个阶段看哪一组最先到达目的地。
第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示，但不能语言提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。
游戏说明：1 ．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障2 ．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导2 、“解手结，化心结”小组的成员靠成一个圈，向中间伸出双手，每个人的左、右手分别握住不同的人的其中一只手（左手握住别人的右手）。
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课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。
学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。
实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。
第二课堂的即时性。
它可把即时信息及时传递给学生。
广泛性。
可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。
多样性。
形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。
自主性。
充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。
实践性。
大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。
随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。
因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。
我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。
当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。
如果我们的教育仍局限于
传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。
毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。
第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。
因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。
学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。
由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志
建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组。
这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。
我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。
学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。
这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。
此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，以扩大学生视野。
不断地提高学生鉴别事物的能力。
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。
学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。
实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。
第二课堂的即时性。
它可把即时信息及时传递给学生。
广泛性。
可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。
多样性。
形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。
自主性。
充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。
实践性。
大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。
随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。
因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。
我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。
当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。
如果我们的教育仍局限于
传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。
毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。
第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。
因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。
学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。
由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志
建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组。
这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。
我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。
第二课堂活动总结
许淑华
2012.12.20
第二课堂活动总结吴凤梅2012.12.20。